人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

心理健康教育講話稿面對(duì)小學(xué)生篇一

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

我講話的題目是《陽(yáng)光心理,，健康人生》。同學(xué)們,，你可曾為一點(diǎn)小事而氣惱過,？你可曾無緣無故地感到郁悶不快？你可曾對(duì)前方的困難望而卻步,？如果有,，請(qǐng)關(guān)注你的心理是否健康！心理學(xué)家告訴我們：人的健康一半是身體健康,，一半是心理健康?，F(xiàn)代的人們?cè)谥匾暽眢w健康的同時(shí)，越來越重視心理健康,。

首先,，正確認(rèn)識(shí)自己，不要自卑,，不要自負(fù),，要自信，相信自己,。天生我材必有用,，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。要正確面對(duì)挫折或失敗,，相信失敗是成功之母,，飽經(jīng)風(fēng)霜,、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風(fēng)順的人更能忍受挫折，更能有所作為,。

其次,，正確與人交往，建立和諧的人際關(guān)系,。和諧的人際關(guān)系來自于對(duì)別人的愛心,，來自于對(duì)別人的尊重。把你的愛心與老師,、同學(xué)分享,，你會(huì)得到更多的快樂；把你的意見與別人溝通,，你會(huì)得到許多有益的忠告,；與人分享快樂，快樂會(huì)加倍,，與人分擔(dān)痛苦,，痛苦會(huì)減半。多給別人力所能及的幫助,，送人鮮花,，留已芳香，多尊重別人,，多體諒別人,，多聽取老師、父母,、同學(xué)的意見,，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行,，經(jīng)常真誠(chéng)地對(duì)人微笑,，傳遞快樂！享受快樂,！

再次,，正視現(xiàn)實(shí)，勇于解決問題,。正視困難與挫折,，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，找出問題的解決辦法,，而不企圖逃避,，推卸責(zé)任。

最后,，情緒穩(wěn)定,，性格開朗,。養(yǎng)成熱愛生活、積極向上的生活態(tài)度,，要樹立遠(yuǎn)大的理想和信念,，只有這樣才能性格開朗，目光遠(yuǎn)大,，心境愉快,，才能勝不驕，敗不餒,。

同學(xué)們,，讓我們打開心靈的窗戶，讓理智,、和諧的陽(yáng)光滋潤(rùn)我們的心靈,。從現(xiàn)在開始呵護(hù)自己的心靈，調(diào)整自己的心態(tài),，讓健康,、幸福的陽(yáng)光沐浴我們的生活。讓我們?nèi)巳硕紦碛幸粋€(gè)陽(yáng)光心理,，擁有一個(gè)健康的人生！

心理健康教育講話稿面對(duì)小學(xué)生篇二

稿老師們,、同學(xué)們：

大家早上好,！有一位哲學(xué)家說過：“不善于駕馭自己情緒的人總會(huì)有所失”。良好的情緒可以成為學(xué)習(xí),、事業(yè)和生活的動(dòng)力,，而不良的情緒則會(huì)嚴(yán)重影響到一個(gè)人的身心健康。然而,，生活就是歡樂與悲傷,、成功與失敗、給予與獲得的聚合體,，人的情緒難免會(huì)出現(xiàn)波動(dòng),。學(xué)會(huì)用理智駕馭情緒，做情緒的主人,，讓自己及時(shí)擺脫心理困境,，保持健康積極的心態(tài)，才能保證我們的奮斗之舟沿著理想的目標(biāo)順利遠(yuǎn)航,。

當(dāng)我們感到痛苦愁悶的時(shí)候,，可以選擇集中精力去干另一件有意義的事，來回避心理困境,。因?yàn)楫?dāng)人陷入心理困境時(shí),，在大腦中就形成了一個(gè)較強(qiáng)的興奮中心,，回避了相關(guān)的外部刺激，可以使這個(gè)興奮讓位給其它刺激,，引起新的興奮中心,。興奮中心轉(zhuǎn)移了，也就擺脫了心理困境,。

有時(shí)候,，同一現(xiàn)實(shí)或情境，如果從一個(gè)角度來看,，可能引起消極的情緒,，使人陷入心理困境；而從另一角度來看,，就可以發(fā)現(xiàn)積極的一面,，從而使消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒。我們?cè)趯徱?、思考,、評(píng)價(jià)某一客觀現(xiàn)實(shí)情境時(shí)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換視角,，經(jīng)常能換個(gè)角度看問題,，往往會(huì)有“柳暗花明又一樹”的收獲。

困境和挫折,，是誰都不想遇到的,，但有時(shí)又是不能絕對(duì)避免的,。如果能把這種情緒升華為力量,，引向?qū)?、?duì)人、對(duì)社會(huì)都有利的方向,，在最終獲得成功的滿足時(shí),，也能達(dá)到積極的心理平衡。所以,，當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候,，正確的態(tài)度是：化失敗為動(dòng)力，從困境中奮起,，做生活的強(qiáng)者,。

初三練兵考試剛剛結(jié)束，這正是同學(xué)們需要自我調(diào)節(jié)的一個(gè)重要時(shí)刻：取得了好成績(jī),，不要沾沾自喜,，我們的路還有很長(zhǎng)；成績(jī)不理想，也不必灰心喪氣,，只要能找到失敗的原因,，我們完全可以重頭再來。練兵考試只是對(duì)我們過去一段時(shí)間的學(xué)習(xí)方法,、態(tài)度和效果的.一個(gè)檢測(cè),，無論考的成績(jī)?nèi)绾危J(rèn)真地做一次試卷分析才是最重要的,。對(duì)答的好的題目,，總結(jié)一下自己是如何理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的；答錯(cuò)了,，更要認(rèn)真分析做錯(cuò)的原因,，以便針對(duì)錯(cuò)誤采取對(duì)策加以克服，從而根據(jù)自己的特點(diǎn),，找到最佳的學(xué)習(xí)模式,。我們應(yīng)該明確：成功和失敗都只是暫時(shí)的，重要的是我們今后要如何去做,。

同學(xué)們,，心理健康是人生獲得成功的前提和基礎(chǔ)，也是家庭幸福享受成功人生的保障,。我們一定要學(xué)會(huì)及時(shí)地自我調(diào)節(jié),，保持良好的情緒，保持健康的心理狀態(tài),，走向成功的人生,，去創(chuàng)造輝煌的明天！

心理健康教育講話稿面對(duì)小學(xué)生篇三

各位同志,、同學(xué)們：

6月是一個(gè)陽(yáng)光絢爛的月份，我校進(jìn)行的"第七屆5.25心理健康訓(xùn)練活動(dòng)月'已經(jīng)接近尾聲,。在當(dāng)代高校生心理問題,、健康問題突顯的今日，選擇這樣一個(gè)時(shí)期,，開展多種形式的心理衛(wèi)生與健康訓(xùn)練活動(dòng),，是有其特別意義的。

我校素有重視心理健康訓(xùn)練的傳統(tǒng),，秉承"訓(xùn)練為本,，德育為先'的訓(xùn)練理念，針對(duì)高校生心理健康訓(xùn)練的嚴(yán)峻形勢(shì),，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高點(diǎn)定位,，樂觀完善心理健康訓(xùn)練人力資源隊(duì)伍，在20xx年4月，已經(jīng)建立我校同學(xué)心理危機(jī)防范和宏觀干預(yù)體系,，即以"班級(jí)心理委員二級(jí)學(xué)院心理輔導(dǎo)工作小組學(xué)校高校生心理健康訓(xùn)練中心'組成的三級(jí)心理干預(yù)信息網(wǎng)絡(luò)體系,，可以快速把握和反饋同學(xué)中存在的心理問題，準(zhǔn)時(shí)賜予切實(shí)有效地指導(dǎo),、關(guān)心和處理,，促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展，同時(shí)也為我校思想政治工作進(jìn)一步深化和拓展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，供應(yīng)根本的`支持和保障,，使我校的心理健康訓(xùn)練呈現(xiàn)出集時(shí)代特色、人性關(guān)懷和進(jìn)展活力于一身的良好勢(shì)頭,，為同學(xué)們健康成長(zhǎng)制造了溫馨和諧的開心心境,。

此次活動(dòng)月是我校以深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為統(tǒng)領(lǐng)，充分熟悉當(dāng)前做好學(xué)校心理健康訓(xùn)練工作的重要意義,，高度重視,、細(xì)心組織、求真務(wù)實(shí),，充分利用訓(xùn)練月活動(dòng)載體,，推動(dòng)學(xué)校心理健康訓(xùn)練工作再上新的臺(tái)階，以訓(xùn)練活動(dòng)月活動(dòng)的舉辦為契機(jī),，不斷探究同學(xué)成長(zhǎng)的特點(diǎn)和規(guī)律,，建立學(xué)校心理健康訓(xùn)練工作的長(zhǎng)效機(jī)制的重要體現(xiàn)。本次活動(dòng)月給廣闊同學(xué)帶來主題鮮亮的朗誦大賽,，豐富亮麗的心理學(xué)問和圖片展,，扣人心弦的心理電影，深化淺出的心理健康學(xué)問講座,，還有富有運(yùn)動(dòng)氣息的校內(nèi)環(huán)跑活動(dòng),。信任通過廣闊同學(xué)的樂觀參加，肯定能達(dá)到增加心理健康,，共建美妙心靈家園的目的,。各位同學(xué)、各位老師,，高校生心理健康訓(xùn)練是學(xué)院的一項(xiàng)重要工作,。是我們的，也是你們的,，需要我們大家共同來參加和推動(dòng)!你們的成長(zhǎng)需要師長(zhǎng)們的關(guān)懷和愛惜,，而老師們的勞動(dòng)也需要你們的支持和理解。在此我代表學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)月的勝利進(jìn)行表示熱鬧的慶賀,。下面,，我宣布20xx年"第七屆5.25高校生心理健康訓(xùn)練活動(dòng)月'圓滿結(jié)束!!

心理健康教育講話稿面對(duì)小學(xué)生篇四

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實(shí),。

按照中心《關(guān)于開展中小學(xué)心理健康教育月活動(dòng)的通知》要求,，做出《2018年--六中心理健康月活動(dòng)方案》，確定今年我校心理健康月活動(dòng)主題為：多彩校園,快樂成長(zhǎng);并重申了我校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé);以健教中心為主導(dǎo),，各部門之間明確分工,，加強(qiáng)合作，按照方案要求各負(fù)其責(zé),，齊心協(xié)力做好各項(xiàng)工作,。

二、面向全體師生,，普及心理健康知識(shí),。

精心制作了兩面心理健康教育展板;在本期團(tuán)委校報(bào)《紫藤樹下》和心理健康校報(bào)《心雨報(bào)》刊發(fā)心理健康教育知識(shí);還通過校園網(wǎng)、升旗儀式等形式宣傳心理健康的內(nèi)容,，從不同的層面向師生介紹心理健康保健知識(shí)和方法,。

三、舉辦以心理健康為主題的心理健康知識(shí)講座,。

心理健康宣傳月期間,，心理教師張洪菊為七年級(jí)學(xué)生做《青春期異性交往》為主題的心理推廣課，使青春期的學(xué)生有針對(duì)性的了解異性同學(xué)之間如何交往,，正確處理異性之間的友情,。韓濤老師以《家校合育，了解青春期的孩子》為主題,，面向七,、八年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)，有利于做好家校合育工作,。講座從青春期學(xué)生生理,、心理發(fā)展入手，幫助家長(zhǎng)了解,、掌握青春期學(xué)生行為,、情緒變化特點(diǎn)，并針對(duì)這一時(shí)期常見問題進(jìn)行了互動(dòng)解答,，啟發(fā)了家長(zhǎng)的思考，引起了家長(zhǎng)的`共鳴,。本次講座,，使使學(xué)生和家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃^念上形成了新的認(rèn)知，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)注入新的活力,。第三場(chǎng)講座是張洪菊老師于5月29日下午對(duì)九年級(jí)畢業(yè)生做中考前心理輔導(dǎo),，對(duì)學(xué)生考前焦慮、考試心態(tài)做針對(duì)性的團(tuán)體輔導(dǎo)，有利于學(xué)生調(diào)適心理,，迎接中考,。

三場(chǎng)專題講座，從不同的角度對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行不同內(nèi)容的心理輔導(dǎo)使他們掌握簡(jiǎn)單的心理學(xué)常識(shí),，便于自己靈活運(yùn)用,。學(xué)會(huì)與同伴、與家長(zhǎng),、與老師,、與異性溝通，建立良好的人際關(guān)系,，學(xué)會(huì)處理好自己的事情,，把旺盛的精力投入到發(fā)展自己的學(xué)業(yè)上去，在人生最美好的青春期為一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為一個(gè)人格健全,、對(duì)社會(huì)有用的人。

四,、心理教師在學(xué)生中開展團(tuán)體沙盤成長(zhǎng)體驗(yàn)活動(dòng),。

本學(xué)期，心理教師積極開展各種心理體驗(yàn)活動(dòng),，特別是心理健康月活動(dòng)期間組織學(xué)生每天下午第三,、四節(jié)活動(dòng)課做團(tuán)體沙盤成長(zhǎng)體驗(yàn)。促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)中同學(xué)之間的默契,、包容和接納,，減少?zèng)_突和摩擦;使學(xué)生在集體中學(xué)會(huì)反思自己的行為，接納別人的不同,。讓學(xué)生體驗(yàn)到在團(tuán)隊(duì)中接納,、妥協(xié)、實(shí)現(xiàn)共融,，才能達(dá)成和實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo),。目前參與體驗(yàn)個(gè)體沙盤和團(tuán)體沙盤的人數(shù)在500余人。

五,、組織心理健康教育主題班會(huì),。

健康月活動(dòng)期間，每個(gè)班在心理教師指導(dǎo)下班主任老師積極行動(dòng),，圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中常遇到的問題選擇主題,，以主題班會(huì)的形式引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),，從小培養(yǎng)健康的人格,。學(xué)生發(fā)展部對(duì)心理主題班會(huì)進(jìn)行評(píng)選,，對(duì)評(píng)出的優(yōu)秀班級(jí)錄制保存，今年推選出韓濤和辛坤坤老師的心理班會(huì)課上報(bào),。五,、學(xué)校團(tuán)委組織學(xué)生進(jìn)行了心理健康手抄報(bào)和心理征文活動(dòng)。

學(xué)校團(tuán)委廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生借心理健康教育月的契機(jī),，組織學(xué)生以“5.25”——“我愛我,，關(guān)注心理健康”為主題，通過學(xué)生自己搜集與學(xué)生心理健康相關(guān)的知識(shí),，寫出自己的故事,，引導(dǎo)學(xué)生正確處理人際關(guān)系、關(guān)注心理發(fā)展,、樹立樂觀向上的人生理念,。

六、積極配合中心做好心理健康系列活動(dòng),。

按照中心通知要求,，我校健教中心張洪菊主任給學(xué)生和家長(zhǎng)分別做中考前心理輔導(dǎo)和家庭教育講座活動(dòng);參加了中心翟殿軍心理工作室心理推廣課活動(dòng)，我校有張洪菊和韓濤兩位心理教師參與了講座活動(dòng),。這樣不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐必將促進(jìn)我校把心理健康工作做得更加的扎實(shí),。

七、開展個(gè)體心理咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo),。

學(xué)校心理咨詢室每天開放,，對(duì)個(gè)別存在心理問題或出現(xiàn)心理困擾的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真、耐心,、科學(xué)的心理輔導(dǎo),，及時(shí)做好學(xué)生個(gè)案的心理咨詢疏導(dǎo)工作。

整個(gè)學(xué)期,，心理團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)體咨詢不間斷進(jìn)行,。心理社團(tuán)組織《心雨社》每月出版學(xué)校心理校報(bào)——《心雨》報(bào)。創(chuàng)設(shè)和構(gòu)建一個(gè)心理健康教育的良好環(huán)境,，與班主任和任課老師建立直接聯(lián)系,，經(jīng)常性地進(jìn)行溝通和交流，了解各班存在的問題,，有的放矢地開展心理健康教育工作,，并向教師傳授心理健康教育知識(shí)，讓每一位教師都成為學(xué)生的良師益友,。

八,、注重心理健康教育課題研究。

幾年來,，在六,、七年級(jí)開設(shè)了心理課。我們組織教師開拓創(chuàng)新,，銳意進(jìn)取,，積極開展心理教研，開發(fā)校本課程研究,，張洪菊和趙蘇蘭老師開發(fā)的心理校本教材《心理健康活動(dòng)課》投入使用5年,。已經(jīng)成為了我校心理課的實(shí)際應(yīng)用教材。2016年申請(qǐng)的中心級(jí)心理課題《運(yùn)用沙盤游戲促進(jìn)學(xué)生心理成長(zhǎng)的實(shí)踐研究》經(jīng)過兩年多500多人次的沙盤案例,，于今年暑假結(jié)題,，積累了大量的第一手咨詢資料和案例，收獲了很多得成果,，其中500余人次的學(xué)生通過沙盤體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了心理成長(zhǎng)和療愈,，可謂收獲頗豐。

九,、學(xué)生心理劇展評(píng)活動(dòng),。

心理健康月期間結(jié)合我校第十四屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)在學(xué)生中進(jìn)行了心理劇和課本劇表演活動(dòng)。劇情以接近學(xué)生實(shí)際生活和存在的困擾為主題展開,，也有學(xué)生課本上的故事改編的劇目,，在學(xué)生中引起心理共鳴和反思，起到了正向引導(dǎo)作用,。

我校心理健康教育方面雖然開展了一些工作,，也取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是離上級(jí)要求還有距離,，今后要在上級(jí)主管部門指導(dǎo)下,、在我校“精思教育”目標(biāo)的引領(lǐng)下,，更加扎實(shí)的做好各項(xiàng)工作,，促進(jìn)我校心理健康工作再上新臺(tái)階。

文檔為doc格式

心理健康教育講話稿面對(duì)小學(xué)生篇五

友愛的老師,、友愛的同學(xué)們：

大家好!

在這朝氣蓬勃,、多姿多彩的五月，我們的心理健康節(jié)5.25又將如期而至,。為了迎接這個(gè)特別的'節(jié)日,，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校心理健康訓(xùn)練工作，宣揚(yáng)普及心理健康學(xué)問,，增加全校師生的心理保健意識(shí),，培育同學(xué)健全的心理素養(yǎng)，構(gòu)建和諧校內(nèi),，我校于今日隆重進(jìn)行第六屆心理健康宣揚(yáng)月啟動(dòng)儀式,，本屆心理健康宣揚(yáng)月的活動(dòng)主題是"呵護(hù)心靈,，與愛同行'。

隨著社會(huì)的進(jìn)步和進(jìn)展,，人們?cè)絹碓揭庾R(shí)到：一個(gè)人的健康不僅指身體健康,，還包括心理健康。心理健康與否,，能極大地影響個(gè)人的行為方式,，影響到日常的學(xué)習(xí)、生活及工作,。中同學(xué)正處于身心進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期,，同時(shí)學(xué)業(yè)壓力大，在思維,、情感及行為方面,，易產(chǎn)生各種心理困惑。因此,，關(guān)注中同學(xué)心理健康,，樂觀開展中同學(xué)心理健康訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)健康成長(zhǎng),，是心理健康訓(xùn)練工作的重要內(nèi)容,。同時(shí)，作為中同學(xué)的你們,，也要關(guān)注自身心理健康,，樂觀調(diào)整自己的狀態(tài)，并學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)尋求他人的關(guān)心,，樂觀向上地學(xué)習(xí)生活,。

今年，學(xué)校將于5月6日至6月8日開展以"呵護(hù)心靈,，與愛同行'為主題的系列活動(dòng),。本次活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富,，有心理運(yùn)動(dòng)會(huì),、黑板報(bào)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、祝愿高考,、電影賞析,、同學(xué)心理測(cè)量與詢問，還有家長(zhǎng)心理講座及詢問活動(dòng),。其中,，心理運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家可以在輕松嬉戲的同時(shí)增加自己的團(tuán)隊(duì)合作力量;心理黑板報(bào)設(shè)計(jì)大賽,，大家可以獨(dú)具匠心地制造作品,，展現(xiàn)與自己生活息息相關(guān)的心理健康學(xué)問;還有現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)量與詢問,，以及祝愿高考等溫情且具有極大意義的活動(dòng)。我盼望各個(gè)班級(jí)要高度重視此次活動(dòng),，每位同學(xué)要樂觀參加,，力爭(zhēng)在全校范圍內(nèi)制造出"人人關(guān)愛心靈，到處青春洋溢,，彼此互幫互助，共同歡樂前進(jìn)'的氛圍!

最終,，讓我們樂觀行動(dòng)起來,，人人重視自身心理健康，攜手營(yíng)造良好人際環(huán)境,，讓我們"快樂每一天,，自信每一天，充實(shí)每一天,，感恩每一天'!讓我們用實(shí)際行動(dòng)擁抱陽(yáng)光生活,，共創(chuàng)和諧校內(nèi)!

感謝大家!

心理健康教育講話稿面對(duì)小學(xué)生篇六

各位老師、同學(xué),，上午好,！

在今天國(guó)旗下講話之前，老師想和大家一起來做個(gè)小游戲,。游戲的名稱就叫做《雨點(diǎn)變奏曲》,，老師先來說一下游戲的規(guī)則?！靶∮辍种富ハ嗲脫?，中雨————兩手輪拍大腿，大雨————用力鼓掌,，暴雨————跺腳,。”你們呆會(huì)兒聽到老師講小雨,、中雨,、大雨、暴雨,，你們就作出相應(yīng)的動(dòng)作,，聽到雨過天晴，同學(xué)們就站好了,。好,，開始，“現(xiàn)在開始下小雨,，小雨變成中雨,，中雨變成大雨,，大雨變成暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨變成大雨,，大雨變成中雨,，又變成了小雨，最后雨過天晴,?！蓖瑢W(xué)們，這個(gè)游戲好玩嗎,？你覺得開心嗎,？同學(xué)們，手指團(tuán)結(jié)合作,，能產(chǎn)生響亮的聲音,，我們同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，就能取得事情的成功,，團(tuán)結(jié)合作是人的一種重要的心理品質(zhì),，今天，老師就和我們同學(xué)們談?wù)動(dòng)嘘P(guān)心理的話題,。

世界衛(wèi)生組織指出“健康不僅是沒有身體的缺陷和疾病,，而且還要有完整的生理、心理和社會(huì)適應(yīng)能力,?！彪S著時(shí)代的變遷，人們逐漸認(rèn)識(shí)到,，心理健康和身體健康同等重要,，積極的情緒、頑強(qiáng)的意志,、清晰的認(rèn)知,、健康的人格共同構(gòu)成我們迎接未來社會(huì)必須具備的優(yōu)良心理品質(zhì)。

4,。4環(huán),，使得心理素質(zhì)穩(wěn)定的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員邱健意外登頂，可以說,，雅典噩運(yùn)已經(jīng)成了埃蒙斯心中的魔障,，他又一次在最后時(shí)刻把金牌拱手相讓，不是輸在射擊技能實(shí)力上,，而的是輸在關(guān)鍵時(shí)刻的心態(tài)上,。奧運(yùn)會(huì)正式開賽第一天，杜麗肩負(fù)著為中國(guó)軍團(tuán)“射”下首金的重任，但是重壓之下,，杜麗衛(wèi)冕失敗,，痛失獎(jiǎng)牌。不過,，杜麗很快調(diào)整心態(tài),，在隨后的步槍三姿中，他終于為中國(guó)代表團(tuán)添上一金,。由此,，我們可以看到心理調(diào)節(jié)能力是多么的重要！

學(xué)習(xí)中也是如此,，同樣一次考試,，一些平時(shí)學(xué)習(xí)一般的同學(xué)卻能發(fā)揮出色，而有些平時(shí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)可能會(huì)考的并不是很理想,。面對(duì)挑戰(zhàn)，只有始終保持平和穩(wěn)定的心理狀態(tài),，才能充分發(fā)揮,，奪取最終勝利。

在我們同學(xué)中間還存在著這樣或那樣的問題：比如有的同學(xué)不能正確對(duì)待學(xué)習(xí),，上課不能夠?qū)Ｐ穆犞v,，作業(yè)抄襲或不能按時(shí)完成，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏自信,；有的同學(xué)以自我為中心,，不遵守集體規(guī)則，不能融洽地與同學(xué)相處,；也有的學(xué)生會(huì)無緣無故地悶悶不樂,，心胸狹窄，膽怯害羞,，嫉妒他人,，容易發(fā)火；還有的學(xué)生會(huì)說謊,、搞惡作劇,，好沖動(dòng)等等心理素質(zhì)不成熟的現(xiàn)象。

心理健康是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的連續(xù)體,，沒有絕對(duì)的心理健康,，也沒有絕對(duì)的心理不健康，和我們的身體一樣,，我們的陽(yáng)光的心靈偶爾也會(huì)“感冒”,，同學(xué)們正處于人生最美好的時(shí)候，你們活潑、開朗,、富有激情和朝氣,，然而這充滿朝氣的季節(jié)，也會(huì)時(shí)常飄落著苦澀的花瓣雨,。身體感冒了,，體魄好的人可以自我治愈，身體素質(zhì)稍差一些的人則需要求助于醫(yī)生,，心靈的“感冒”也一樣,，同學(xué)們要善于自我調(diào)節(jié)，自我疏導(dǎo),。但是,，當(dāng)我們無法獨(dú)自面對(duì)時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)求助于老師,、同學(xué),、家長(zhǎng)等。

我們常說,，讓生活失去色彩的,，不是傷痛，而是內(nèi)心深處的困惑,。讓臉上失去笑容的,，不是磨難，而是禁閉心靈的結(jié)果,。同學(xué)們,，當(dāng)你有滿溢的幸福需要分享時(shí)，當(dāng)你有滿腔的心事需要傾訴時(shí),，請(qǐng)別忘了,，設(shè)在行政樓四樓的“知心小屋”的大門在向你敞開著！在那里,，同學(xué)們可以暢所欲言,，心理輔導(dǎo)室的老師們將耐心傾聽同學(xué)們的心里話，并堅(jiān)持保密的原則,，幫助你戰(zhàn)勝心理困擾,，以更積極樂觀的心態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)！

同學(xué)們,，幸福離我們并不遙遠(yuǎn),，心靈的“感冒”更不可怕。讓我們攜起手來關(guān)注心理健康,，用真誠(chéng)和熱情架起心靈溝通的橋梁,，共同去開拓健康的綠洲,，促進(jìn)我們的精神健康。

最后祝我們?nèi)熒硇慕】?，微笑面?duì)每一天,，天天都有好心情。

我的講話完了,，謝謝大家,。

心理健康教育講話稿面對(duì)小學(xué)生篇七

各位老師、同學(xué)們：

下午好!

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校同學(xué)心理健康訓(xùn)練工作,，促進(jìn)同學(xué)了解心理健康學(xué)問,，增加同學(xué)的自我心理保健意識(shí)，養(yǎng)成正確的心理健康觀念,，培育同學(xué)健全的心理素養(yǎng),，構(gòu)建和諧校內(nèi)，豐富校內(nèi)文化,，今日高校生心理健康訓(xùn)練既是自身成才的基礎(chǔ),，更是時(shí)代進(jìn)展的'必定要求。深化開展這項(xiàng)工作,，對(duì)于高校貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,，推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，增加高校生思想政治訓(xùn)練的實(shí)效性,，促進(jìn)高校生全面進(jìn)展,，為建設(shè)和諧社會(huì)培育身心健康的合格人才具有重要意義,。國(guó)家高度重視高校生的心理健康訓(xùn)練工作,。從20xx年開頭，將每年的5月25日定為"全國(guó)高校生心理健康日',。"5.25'的諧音是"我愛我',，意為高校生要關(guān)愛他人，先從關(guān)愛自己開頭,，使每個(gè)個(gè)體都能健康成長(zhǎng),。今日，在學(xué)院心理健康訓(xùn)練中心的樂觀籌備下,，高校生心理健康月活動(dòng)以開展主題訓(xùn)練班會(huì),、心理嬉戲、心理電影展播,、心理圖片,、學(xué)問宣揚(yáng)展、心理文章學(xué)問廣播,、心理素養(yǎng)拓展活動(dòng),、校內(nèi)環(huán)跑以及感恩訓(xùn)練系列演講競(jìng)賽等等系列內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動(dòng)，廣泛宣揚(yáng)高校生心理健康學(xué)問,，關(guān)心同學(xué)們強(qiáng)化心理健康意識(shí),，提高心理素養(yǎng)，激發(fā)心理潛能,，增加心理調(diào)適力量和社會(huì)適應(yīng)力量,，全方位的加強(qiáng)我校高校生心理健康訓(xùn)練工作。在學(xué)校第七屆高校生心理健康訓(xùn)練宣揚(yáng)月活動(dòng)開幕之際,，我在這里為進(jìn)一步做好高校生心理健康訓(xùn)練和心理危機(jī)干預(yù)工作提出了三點(diǎn)盼望：

1.盼望大家進(jìn)一步提高對(duì)心理健康訓(xùn)練工作的熟悉,。

2.盼望大家進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練工作的宣揚(yáng)力度，樂觀鼓舞同學(xué)參加,。

3.盼望大家進(jìn)一步提高全校心理健康訓(xùn)練工作水平,。最終，我信任,，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,、在師生們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，在同學(xué)們的樂觀參加下,，第七屆心理健康活動(dòng)月必將取得圓滿勝利!

心理健康教育講話稿面對(duì)小學(xué)生篇八

老師們,、同學(xué)們：

大家早上好！

言逆耳利于行,，經(jīng)常真誠(chéng)地對(duì)人微笑,，真誠(chéng)地微笑充滿著你的自信，表示著你的`禮貌和對(duì)別人尊重,。老師們,、同學(xué)們，讓我們?cè)陉P(guān)注身體健康的同時(shí),，一起來關(guān)注心理健康,，做一個(gè)全面健康的人，共同營(yíng)造健康的校園,、和諧的校園,。

我的發(fā)言完備謝謝大家！

心理健康教育講話稿面對(duì)小學(xué)生篇九

諸位同仁,，諸位同學(xué)：

大家好,！

歡迎大家來到xx大學(xué)哲學(xué)系！

系主任委托鄙人來為大家做歡迎致辭,，末學(xué)愚鈍,，但恭敬不如從命。

鄙人不知諸君是怎樣來到哲學(xué)系的?不過可以先把這個(gè)問題放放,，而先來談?wù)劥髮W(xué),。

古人云：“大學(xué)之道,，在明明德，在新民,，在止於至善,。”大學(xué)乃大人之學(xué)也,！君子之學(xué)也,！大學(xué)之要?jiǎng)?wù)當(dāng)首在成就心術(shù)純正之人格，成就心系祖國(guó),、民族,，以天下為己任之君子。今之大學(xué)則不然,！典型的,，哪怕如北大清華者，造就的“精英”,，竟聯(lián)手出賣母邦,，以邀他人之寵！普遍的,，中國(guó)所謂一流大學(xué)幾近成了留學(xué)預(yù)備部,，并無不以此為榮！其學(xué)子們?nèi)?guó)若棄敝屣,，恨不得認(rèn)他國(guó)為故邦,。想當(dāng)年圣人孔子心憂天下周游列國(guó)，每去父母之邦,，總行行遲遲,，依依不舍。撫今追昔,，能無黯然,！或許,，他們當(dāng)中也不排除真有想出國(guó)學(xué)本事的,，但終歸為一己之著想太甚，相距東林黨人之“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”,，又豈止霄壤！

這究竟是誰之過呢?

還記得上個(gè)世紀(jì)初xx大學(xué)堂總理胡俊先生所言：“以中國(guó)經(jīng)史之學(xué)為基礎(chǔ),，俾學(xué)生心術(shù)一歸于純正,。而后，以西學(xué)瀹其智識(shí),，練其藝能,，務(wù)期他日成才,，各適其用。以仰副國(guó)家,，造就通才,，慎防流弊之意?！睘榇宋抑鲝?，大學(xué)必須實(shí)行通識(shí)教育，凡大一以至大二的學(xué)子都要專修古代漢語,，研讀經(jīng)史子集,，同時(shí)也修習(xí)外語，閱讀一些外國(guó)文明經(jīng)典,。憑借數(shù)千年歷史文化傳統(tǒng)的智慧,，大三大四各自研修專業(yè)，怎能不收事半功倍之效,！終究其為人也,，溫柔敦厚而不愚，疏通知遠(yuǎn)而不誣,，廣博易良而不奢,，絜靜精微而不賊，恭儉莊敬而不煩,，屬辭比事而不亂,。令所有莘莘學(xué)子皆能成為頂天立地、堂堂正正之人,，令華夏民族能挺立于世界民族之林,，令中國(guó)重又成為禮儀之邦，謙謙君子的國(guó)度,！這是鄙人以為大學(xué)該做的事情,，不過現(xiàn)實(shí)的大學(xué)幾乎都沒有做，或者才剛剛開了個(gè)頭,，譬如xx大學(xué)的中華文化(文學(xué)篇,、歷史篇、哲學(xué)篇)課程,，但卻不知能否接續(xù)推進(jìn)下去,，走向真正的通識(shí)教育?于是我們可以把話題轉(zhuǎn)到哲學(xué)系上來了。

鄙人首先要說,，不管諸君是怎樣來到哲學(xué)系的,，你們?nèi)紒碇耍簿褪钦f,，來對(duì)了,！何以言之呢?因?yàn)檎軐W(xué)系的教學(xué)是最接近于通識(shí)教育的(當(dāng)然純正的文學(xué)系,、歷史系也一樣)！哲學(xué)本身不是關(guān)乎技能,，而是關(guān)乎人乃至整個(gè)人類之天職,、天命之學(xué)，關(guān)乎天道人道,，人之終極安身立命之學(xué),！以孔子的話講，哲學(xué)乃“成人”之學(xué),?！俺扇霜q完人，謂人格完備之人,。學(xué)者必培其智,，修其德，養(yǎng)其勇,，而習(xí)于藝,，而復(fù)加以禮樂之文”。(錢穆語)以康德的話講,，哲學(xué)乃學(xué)會(huì)哲思之學(xué),，“即按照理性的普遍原則憑借某些正在著手的嘗試來鍛煉理性的才能，但卻總是保留著理性對(duì)那些原則本身在其****上進(jìn)行查證,、認(rèn)可或抵制的權(quán)利,。”哲學(xué)將會(huì)使諸君擁有博大的胸襟,，開闊的視野,，縝密的思維，嚴(yán)格的推理,，自信自立,，自主自強(qiáng)！諸君若是不信老生之言,，可就近選一12其他專業(yè)的朋友,，半年、一年,、兩年和他或她分別做一席長(zhǎng)談,，看看能否顯示出你巨大的長(zhǎng)進(jìn),！剛才講哲學(xué)系的教學(xué)是最接近于通識(shí)教育的.,，此決非虛言！哲學(xué)系正要開古代漢語,、中學(xué)經(jīng)典研讀,，朱子《四書章句集注》,、《易經(jīng)》、《禮經(jīng)》等,，宋明理學(xué),、現(xiàn)代新儒家，先秦諸子之學(xué),、中國(guó)道家,、佛學(xué)等。還有西學(xué)經(jīng)典研讀,，柏拉圖,、亞里士多德、笛卡爾,、斯賓諾莎,、康德、黑格爾,、馬克思,、胡塞爾、海德格爾等,。正是通過這一本本經(jīng)典著作的研讀,，才可能成就你巨大的長(zhǎng)進(jìn)！現(xiàn)在我們可以回到最開初的話題了,，諸君是怎樣來到哲學(xué)系的?你們每個(gè)人對(duì)此皆心知肚明,，你們其實(shí)并不知哲學(xué)究為何物，也沒打算選擇哲學(xué),。在此更像是哲學(xué)選擇了你,！我為諸君計(jì)，你有幾個(gè)途徑脫離哲學(xué)：第一,、通過大一近一年地認(rèn)真上課,，研讀經(jīng)典，門門課程考試成績(jī)優(yōu)異,，你就有機(jī)會(huì)參與到轉(zhuǎn)報(bào)其他專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中,。第二、大一大二近兩年地認(rèn)真上課,，研讀經(jīng)典,，門門課程考試良好，你就有機(jī)會(huì)在繼續(xù)研習(xí)哲學(xué)的同時(shí)選修第二專業(yè),。第三,、大一大二大三大四近四年地認(rèn)真上課，研讀經(jīng)典，門門課程考試良好,，同時(shí)自修喜歡的專業(yè),，畢業(yè)時(shí)報(bào)考該專業(yè)的研究生。

心理健康教育講話稿面對(duì)小學(xué)生篇十

老師們,、同學(xué)們：

大家早上好,！

言逆耳利于行，經(jīng)常真誠(chéng)地對(duì)人微笑,，真誠(chéng)地微笑充滿著你的自信,，表示著你的'禮貌和對(duì)別人尊重。老師們,、同學(xué)們,，讓我們?cè)陉P(guān)注身體健康的同時(shí)，一起來關(guān)注心理健康,，做一個(gè)全面健康的人,，共同營(yíng)造健康的校園、和諧的校園,。

我的發(fā)言完備謝謝大家,！