時間過得真快,，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

中班老師個人工作計劃下學期篇一

以《新綱要》為指導,，以準確的兒童觀,、教育觀指導幼兒的活動。以探索性,、研究性課程追隨教育課程,，促動孩子全面發(fā)展。同時努力挖掘孩子的興趣,，張揚孩子的個性,，讓每一位孩子的潛能得到的發(fā)揮。教師自身也在持續(xù)學習,、持續(xù)實踐,、持續(xù)反思的過程中與孩子結伴成長。

中班老師個人工作計劃下學期篇二

一,、班級情況分析

1,、幼兒發(fā)展情況:

本學期我班共30名幼兒,，27人是由小班升上來的，3人是新生插入,。

原小班升上來的孩子通過以前的幼兒園生活,，基本已形成了一定的生活、學習,、游戲等常規(guī),，他們樂意參加幼兒園的各項活動，在各方面都取得了許多進步,。如：每天都能高高興興的來園;會在成人幫助下愉快的進餐,，穿衣、褲,、鞋;會整理自己的玩具;會簡單的與同伴交往;會聽成人的口令做事,。然而轉入的三名幼兒，對集體生活充滿著陌生感,，也由于以前一直在家,，生活方面成人包辦較多,，由此自理能力也較差,，有的自己穿脫衣褲還有困難。

另外,，在老生中,，有些方面發(fā)展比較欠缺。

(1)同伴間的友好交往,、和睦相處還不夠理想,，平時活動中，有時還會出現打人,、搶玩具等現象,。

(2)物歸原處的習慣還不夠好，看見玩具在地上不會主動撿起來,。

(3)雖然大部分幼兒愿意說話,，但是詞匯不夠豐富，語句不夠完整,。

(4)有的用餐的習慣還不夠好,，桌面、地面不夠干凈,。

分析原因主要有以下幾方面：

(1)幼兒的自我意識還較強,，還常常以自我為中心。

(2)幼兒動手試試,、做做的機會還不夠多,。

(3)激發(fā)幼兒講講、說說的形式、機會不夠多,。

2,、家長情況：

通過一年的家園聯(lián)系,與家長的接觸和了解，教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關系,。同時我們還發(fā)現,，隨著孩子的年齡增長，家長對孩子的學習越來越關注,。比如：怎樣開發(fā)孩子的智力?如何培養(yǎng)孩子的學習興趣等等,。他們在關心孩子在幼兒園學習生活的同時，還希望了解一些科學育兒的知識,，以及培養(yǎng)孩子良好行為習慣和品格的方法,。家長對我園主題活動的認識也是全新的，也需要我們老師的宣傳和溝通,。

本學期將針對幼兒這些情況,，加強引導，注重培養(yǎng),。

二,、學期目標

(一)健康

1、初步學習正確地刷牙和使用筷子,、手帕,、毛巾、便紙等,，初步對自己能做的事表現出自信,。

2、初步了解人的身體和年齡變化愿意配合疾病的預防和治療,。

3,、能借助各類器械進行活動，在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的內容和玩法,。通過活動使動作輕松,、自然、協(xié)調,。

4,、認識危險的標志，對危險的事和信號能做出反應,。知道不去危險的地方玩,，不做危險動作。

(二)社會性

1,、初步學習結伴,、輪流,、請求、商量等方式與人交往,，學做文明人,，學講禮貌話。引導幼兒同伴之間要友好相處,、互相關心,、互相幫助。

2,、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,，初步學習控制自己的情緒和不良行為。

3,、積極參與一些節(jié)日活動,，萌發(fā)愛的情感。愛父母,、老師和長輩,。

4、愿意參加同齡和混齡及走出校園的各種活動,，并在活動中學習大膽地交往,、交流。

(三)語言

1,、喜歡閱讀,，學習有順序地翻閱圖書,，能初步看懂書的內容,。

2、愿意與人交往,，學習傾聽理解他人意思,，學會表達自己的主張。

3,、在集體面前大膽舉手發(fā)言,，態(tài)度大方，聲音響亮,。

(四)認知

1,、樂意親近自然，學習用簡單的觀察方法,。有目的地感知周圍自然物和自然現象,，初步發(fā)現自然的變化對人類和動植物的影響。

2,、結合日常生活,，學習并識別數字,，初步理解數量、顏色,、方位,、等概念，學習比較和測量的方法,。

(五)藝術

1,、在游戲中愿意用動作、歌聲,、語言等表現所理解的食物和自己喜歡的角色,。

2、園藝場時使用各種材料,、工具和方法,，進行拼裝、拆卸和繪畫,，有初步的想象能力,，體會成功的快樂。

(六)家長工作

1,、利用家校路路通和家長園地,，向家長介紹本學期工作重點，及反饋幼兒近期發(fā)展情況,，并請家長來園開設各種培養(yǎng)幼兒的知識講座,。

2、加強家訪工作,，特別是個別行為突出的幼兒,，作好隨訪;對三天不來園的幼兒及時做好家訪工作。

3,、充分調動家庭教育這一資源,，發(fā)動家長積極參與幼兒園的各項活動，并作好幫助幼兒收集,，練習等工作,。

時光匆匆，在這春光明媚的日子里,我們又開始了新的一學期,本學期我會以一顆"真誠,、尊重,、關愛、合作"的心和孩子們共同營造一個積極向上,、有禮貌,、有愛心的班級，特制定了

個人工作計劃

一,、指導思想

以《新綱要》為指導,，以正確的兒童觀,、教育觀指導幼兒的活動。以探索性,、研究性課程追隨教育課程,，促進孩子全面發(fā)展。同時努力挖掘孩子的興趣,，張揚孩子的個性,，讓每一位孩子的潛能得到的發(fā)揮。教師自身也在不斷學習,、不斷實踐,、不斷反思的過程中與孩子結伴成長。

二,、主要目標

2.努力以教育研究,、以班級特色推動幼兒的發(fā)展;

3.做好家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作;

5.環(huán)境布置與“課題研究”相結合,，以“想象,、創(chuàng)造”為理念，讓環(huán)境真正為幼兒服務;

6.有計劃的到班級聽課,，組織教師相互聽,、評課，在商討中成長自己,。

三,、每月工作安排

三月份：

1.各班制定各類工作計劃;

2.安定幼兒情緒，進行入園常規(guī)訓練;

3.各班布置家園橋欄目;

4.分班召開家長會;

5.各班結合教學目標及內容創(chuàng)設主題墻;

四月份：

1.結合季節(jié),、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動;

2.參加全園教師比武活動;

3.測量幼兒身高體重;

4.各班舉行親子活動;

5.幼兒床上用品翻曬;

6.組織幼兒參加繪畫比賽;

五月份：

1.教研活動;;

2.布置第二期主題墻飾;

3.慶祝五一勞動節(jié);

4.幼兒體檢;

六月份：

1.

教案

2.各班交流幼兒的成長冊,，能在相互的欣賞中揚長補短;

3.開展慶六一大型運動會;

4.幼兒身高、體重測量;

七月份：

1.寫好幼兒的

評語

2.奧爾夫音樂活動,、小星星英語匯報;

3.家長問卷調查。

這個學期我擔任的職位是中(2)班的配班教師,。對于本學期的個人教學計劃我將做好以下幾點：

一、指導思想

1,、更新觀念,，樹立科學的兒童觀、教育觀,，要遵循中班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，充分利用自然、社會文化等教育資源,，注意教育內容應跟隨幼兒興趣的變化而變化,，合理有效的使用各種教育方法及手段,，創(chuàng)設相應的環(huán)境。

2,、以園內指定的目標為方向,，根據中班組指定的計劃為目標，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎,，制定教育計劃和教育活動,。

二、個人現狀分析

優(yōu)點：1,、熱愛幼教工作,，喜歡孩子。

2,、責任心強,、有耐心。

缺點:教育教學能力和技巧上面還存在一些不足,應加強理論知識的學習,并且努力把理論轉化成實際經驗,。

三,、工作重點

1、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現代教育的步伐,。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展。

2,、在教學中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。

3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責任,。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如珠心算、舞蹈,、美術等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。

5,、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。當問題出現,，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視,。

四,、措施

1、多向老教師學習,，經常反思教育教學活動,，不斷提高自已的教育教學水平。

2,、隨時隨地觀察幼兒,，提高觀察幼兒的能力。

3,、積極參加園內組織的各項學習活動，并做好每次的學習記錄,。

4,、與本班兩位老師配合好,，認真、較好的完成園領導交給的各項任務,。

中班老師個人工作計劃下學期篇三

首先可以確定的是升入中班的孩子已經可以接受一些高深的`知識了,，相對于過去只是邊做游戲邊教導生活常識來說這學期課教導一些理論性的知識，無論是美術課的開設還是聲樂教導都需要自己慎重對待便可以保證孩子學有所成,，這學期對于孩子們才藝方面的培養(yǎng)絕對相比往期要更加嚴格一些才行,，但是相對應的則是作為教師的自己也應該要對這方面有所研究才方便進行具體的教學工作。另外這學期可以適當教導一些數學中的加減法來培養(yǎng)孩子們的思維,，尤其是現實中遇到一些問題應該如何去進行解決才是現在孩子們需要進行思考的,，每一種不同的答案對于他們的成長上來說都是一種思維上面的鍛煉。

其次則是生活中的一些常識需要進行教導并幫助他們進行掌握,，因此在這個學期盡量要讓孩子們養(yǎng)成自主動手的習慣才能幫助他們在今后的學習中更好的成長,，而且吃飯不挑食以及按時睡覺也是作為教師的自己需要再三進行叮囑的。在這里需要注意的則是進入秋冬季節(jié)以后孩子們的身體狀況是否存在著一些問題,，尤其是感冒一類的流感對于這個年齡階段的孩子來說可是容易頻發(fā)的狀況,，因此作為幼兒教師的自己需要對這方面容易出現的問題有所防備才行。

最后則是針對孩子上學的接送工作需要和家長進行幾次溝通,，無論是天氣轉涼需要叮囑家長給孩子多加衣服還是平時的照顧,，我覺得自己在這學期應該盡量注重這方面的叮囑才能夠給予孩子最好的成長，而且對已經進入中班的孩子來說應該要教導一些為人處世的道理,，至少現階段應該在做好平時的教育的基礎上盡量確保家庭環(huán)境的和諧,，即便作為幼兒教師很難兼顧到這方面也應該在家長會上重點強調一番。

我認為在中班這個承上啟下的階段必須要和家長攜手努力才行,，至少要讓孩子們心里明白父母將他們交托于幼兒園并非是一種不關心,，而作為幼兒教師的自己也應該在教導知識的同時注重孩子性格的塑造以及品德的教養(yǎng)，畢竟這方面的教學工作相當于在孩子們的成長道路上樹立一個提供指引的標桿,。

中班老師個人工作計劃下學期篇四

新的一學期開始,，在過去的一年里，幼兒的各項能力有所提高,，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī),，有良好的衛(wèi)生生活習慣，有一定的生活自理能力,。但有部分幼兒有些不良習慣,，我們保育員會來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的計劃：

一,、做好班內的衛(wèi)生消毒

作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度,，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔,。天氣漸漸變涼,，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數和時間，保證室內空氣的新鮮,，為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境,。

二、做好幼兒的安全護理工作

天氣漸漸轉涼,，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒,，多做運動多喝水，如果帶來需要服用的藥物,，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量,，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天,。在戶外活動前,，檢查好活動場地，準備好活動器械,。在戶外活動的過程中,，細心的護理好幼兒，隨時提醒幼兒注意安全,，整理好幼兒的衣服,，避免有露肚皮的現象，并系好鞋帶,。戶外活動后要整理好活動器械,，協(xié)助教師整隊將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

三、做好一日生活常規(guī)的加強工作

通過一學年的培養(yǎng),，幼兒的各項能力有了提高,，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣,，及初步的生活自理能力,。只有個別的幼兒需要老師的提醒，而升為中班后需要學習一些新的常規(guī),，做為保育員要耐心細致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。

四,、做好配合班中的老師搞好各項活動的工作

在平時的工作中,，我會和班中的其他兩位教師團結協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外,，在教育活動中盡可能地參與,，在班內老師準備活動的過程中,，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒,，使老師能夠順利的進行教育活動，并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內準備開展的各項活動,。

在本學期的工作中,，我還會認真參加每一次的培訓學習，并且繼續(xù)向工作經驗豐富的老師請教和學習,，不斷進行知識的更新與積累,，不斷調整自己的知識結構，以便不斷地提高自己的工作能力,，努力工作,，把這學期的工作完成好。

中班老師個人工作計劃下學期篇五

1,、教育教學方面：

（2）,、根據本班幼兒學習與發(fā)展的具體情況，針對性地設計和組織一些游戲,，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經驗,。如，將教學內容延伸至區(qū)域活動中,，保證使每個幼兒都有充分操作的機會,；將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學,、合理地滲透到幼兒的一日活動中去,，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構多方面的認知能力。

（3）,、為了讓幼兒在活動區(qū)中真正"活"起來,，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高能力,，本學期重點引導幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設,，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據教育目標,、主題的轉變,，定期進行材料的更換投放，并在實踐中進行總結研究,。

（4）,、加強藝術表現能力的培養(yǎng),。通過豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡聽音樂,，唱歌,，繪畫，感受音樂及藝術作品的美,；學習對音樂對物體進行想象,，能用動作，表情或語言表達,，或描繪,；喜歡表演，積極大膽地參與表演活動,；懂得保持畫面清潔,，繪圖的色彩豐富，鮮艷,；能欣賞別人及自己的作品,，嘗試進行一定的評價。

2,、班級建設方面：

尊重幼兒的年齡特點,，在各領域中開展豐富多彩的教育活動，將閱讀滲入其中,。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應的教育目標及教育內容,，通過談話、兒歌,、故事,、游戲、觀察等手段,，通過集體閱讀,、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動,，讓幼兒在各個領域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，引導幼兒體會分享閱讀的樂趣。

3,、德育建設方面：

（1）,、有計劃地開展環(huán)境教育主題活動。根據幼兒年齡特點和實際情況,，充分挖掘生活中環(huán)境教育內容,，并融入到各大領域之中，讓幼兒在參與的過程中,，樹立環(huán)保意識,，豐富環(huán)保知識,。

（2）、把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動中,，從小事做起,，點點滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。

（3）,、注重幼兒環(huán)保實踐,。創(chuàng)造機會，引導幼兒參與環(huán)保的宣傳與實踐活動,，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習慣,。

（4）、教師,、幼兒、家長自覺遵守日常行為規(guī)范,，保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊,、清潔、優(yōu)美,，營造良好的環(huán)境,。

4、安全,、保健方面：

（1）,、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現問題,，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度,。

（2）,、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

（3）,、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。比如：知道自己父母的姓名、電話,；知道自己的家庭住址,；知道遇到危險時會大聲呼救等。

（4）,、每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況、以及是否攜帶危險物品,；增加午睡安全檢查工作,、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等,。

（5）,、認真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度,。做好疾病預防工作,，做到"早發(fā)現、早治療",。

5,、家長工作方面：

我們一直認為，家長某種意義上來說,，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源,。在這學期里,，我們還將一如既往地做好如下工作：

（1）、熱情接待家長,，認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。

（2）,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。

（3）、不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經驗,。

（4）、進行電話聯(lián)系,，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒及家園之間的交往與交流,。

（5）,、繼續(xù)搭建家園互動平臺。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信：在今后的工作中,，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責任心,，換取每個幼兒和家長心。

中班老師個人工作計劃下學期篇六

社會在發(fā)展,，對保育員教師不斷提出新的要求,，我們就要不斷學習，不斷進步,，才能當一名合格的保育員教師,。在工作中努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗,，不斷提高自己的教育和保育水平,。

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔任了托幼班的保育員以來,，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,，也會像對待自己的孩子一樣，對待和關心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作，我認為:自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了,，才會去追求，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任,。

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經驗的同事請教外,，有時也在家看有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如:勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經常思考,，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進,，不斷進步,。

在過去的工作中，我也存在著這樣那樣的缺點,，但我想:只要自己多學習業(yè)務知識,，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中，會不斷進步,，不辜負家長的期望,。

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合,。平時，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系,。

中班老師個人工作計劃下學期篇七

為了進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx-2020）》,，結合局相關開學典禮要求，學校繼續(xù)圍繞“責任教育年度目標”,，同時并將我校xx年德育工作思路貫穿于此次活動之中,，并通過開學典禮活動，繼續(xù)激發(fā)廣大師生的責任意識、創(chuàng)建和諧校園,，肩負起時代賦予我們?yōu)I海新區(qū)廣大師生的責任,。

人人獲獎，全員育人,，創(chuàng)建和諧校園

xx年2月13日（周一）上午8:10,。

xx學校操場。

xx學校全體學生及教職員工,。

1,、開展并啟動“人人獲獎，全員育人,，創(chuàng)建和諧校園”活動,。

2、對“知禮明責,，勇于擔當,，爭做文明濱海人”責行教育進行宣傳。

1,、宣布xx學?！叭巳双@獎，全員育人,，創(chuàng)建和諧校園”主題開學典禮儀式現在開始,。

2、升旗儀式,。

3,、王健校長發(fā)言

4、學生代表表決心（小學部）

5,、畢業(yè)班學生代表發(fā)言（初中部）

6、宣布xx學?！叭巳双@獎,，全員育人，創(chuàng)建和諧校園”7,、主題開學典禮儀式到此結束,。

附：懸掛標語。

1,、xx學校開學典禮

2,、知禮明責、勇于擔當,、爭做文明濱海人

3,、人人獲獎，全員育人,，創(chuàng)建和諧校園

備注：不在設立主席臺,，行政人員前排一字站立排開,。

中班老師個人工作計劃下學期篇八

1、養(yǎng)成孩子間相互學習的好習慣,，培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感,。

3,、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉化為教育行為。

4,、幫助家長樹立正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的"家園對話互動網"。

中班老師個人工作計劃下學期篇九

一,、班況分析：

幼兒方面：本班現有幼兒31名,，其中男孩15名，女孩16名,，新生1名,。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往,，同伴關系良好,，能大膽表現及發(fā)表自我的見解,，對各種新鮮事物有濃厚的興趣,，生活衛(wèi)生及學習習慣較好,，進取參與藝術活動，對音樂美術有濃厚興趣,，音樂感受力較強,，具有美術的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動，男孩子喜歡踢球,，女孩喜歡玩小辮子,。活動自主性較強,。但部分幼兒生活自理本事較弱,，存在膽子小，不善于表達的現象,。由于剛開學,，幼兒的活動常規(guī)還需加強。

家長方面：多數家長較配合班級工作,，愿意參加班級的各種活動,，家長委員發(fā)揮了重要的作用。每個孩子都是家長的掌上明珠,，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視,，包括衣服的更換、飲食,、睡眠,，還有環(huán)境(空氣的流通等)，其次,，升入中班家長普遍關心孩子在數字,、語言、美術等方面的教學,。老生家長對主題整合課程有初步了解,，新生家長則不清楚，但多數家長對整合性,、探索性的活動認識不夠,，對現代幼教理念認識較淺。

教師方面：本班教師待人和藹,，合作性強,，三位教師是經驗型及創(chuàng)新性的互補組合。與幼兒關系融洽,，對每個幼兒的特點有較深的了解，對課程的設計和組織富有經驗,，善于對個別幼兒進行有針對性的教育,，擅長中班的教學工作。

二,、指導思想

以____

三、工作目標及具體措施

班級管理

1,、樹立"安全第一"思想,，及時檢查環(huán)境設備的安全性，認真組織各項活動,，堅決杜絕安全職責事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生,。

2、重視班級請假制度,，教師,、幼兒不無故遲到、早退,，做到有事,、有病請假。

3,、合理安排班級物品,，培養(yǎng)幼兒和教師物歸原處的好習慣;愛護公物;節(jié)儉用水、用電,、用紙等,。

4、三位教師認真做好本職工作,，并互相幫忙,、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現問題,，及時召開班務會,，共同商量解決辦法。

5,、加強班級安全教育和管理工作,，認真督察安全工作的實施。

教育工作

1,、教師樹立正確的教育觀念,，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務,，進取參加各類教研學習,，采取分組、團體和個別相結合的形式進行教學活動,。

2,、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達本事，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣,。

3,、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中經過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的職責行為和自控本事,。

4,、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性,、和社會交往本事。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。

5、注重幼兒自我服務意識和自我管理本事的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識,。

6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎上,，培養(yǎng)幼兒的數學,、藝術特長，做好特色教育,。

保育工作

1,、保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛,，防止幼兒用眼的不正確方法,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫本事,，根據天氣的變換及時更換被褥。

3,、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,，并做好各項消毒工作,，堅持室內外的衛(wèi)生環(huán)境，堅持室內空氣流通,。

4,、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,，預防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

家長工作

1、改選家長委員,，充分發(fā)揮家長委員會的作用,，調動家長的進取性，組織家長參與教育活動,。

2,、尊重每一位家長，認真聽取家長意見和提議,，進取為家長服務,，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭,，教師更要熱心幫忙,。

3、繼續(xù)建立和進一步完善《幼兒個人檔案》,，把教師觀察記錄,、家長觀察記錄及幼兒在活動的情景在每個主題結束后進行反饋，讓家長了解幼兒在園情景和教師明白幼兒在家的表現,。

4,、經過多種方式，如家訪,、電訪,、個別談話、家長園地,、家長會等方法與家長溝通,，使家園配合更加默契，出現特殊情景,，即使和家長商量處理;另根據家長意愿,，盡量做到對每一個幼兒進行家訪，促進家園雙方的良好合作,。

其他工作

1,、配合園里的教學計劃，做好十月院內開展的質量月活動,。

2,、配合園里的教學計劃,，加強數學教育和舞蹈特色教育，為期末的特色教育活動的觀摩開放做準備,。

3,、增強幼兒對體育活動的興趣，鼓勵幼兒進取參加各種體育運動,。

四,、具體工作安排如下：

九月份

1、迎接新生入園,，抓好常規(guī)工作,。

2、認真準備,，召開家長會,。聽取家長意見，促進家園交流,。

3,、學習新編團體舞。

十月份

1,、參加院內開展的活動,，進取準備創(chuàng)設、補充環(huán)境,，讓環(huán)境為教育教學服務,。

2開展舞蹈、天天數學特色,，應對家長展示活動,。

十一月份

1、配合幼兒園參加幼兒園舉辦的活動,。

十二月份

1,、參加幼兒園的合唱節(jié)活動。

2,、撰寫論文及學期末總結,。

3、準備元旦家長開放日活動,。

一月份

1,、填寫幼兒手冊及評估表。

2,、做好幼兒離園工作,。

中班老師個人工作計劃下學期篇十

我們中班年級組xx位教師經過了一年的相處和磨合，大家都是比較的熟悉,，有很強的凝聚力,。其中原有的一位教師因個人原因離職,，從而進來了一位新教師。我們的教師隊伍中有一位園級骨干教師,、五位中年教師,、六位新崗教師。教師的性格都是比較外向活潑,，因此，我們年級組是一個年輕活動青春的團隊,。

上學期,，小班年級組以常規(guī)培養(yǎng)為基準，班級的一日生活常規(guī)有了一定的進步,。幼兒園以美術為園本特色,，加強幼兒繪畫活動的指導與觀察，針對不同層級的教師的.備課進行了統(tǒng)整和研討,，教師基本的素質得到了提高,。但是個別教師由于缺少扎實的理論基礎，因此在教學活動中教師存在一定的隨意性,，教師語言還不夠規(guī)范和嚴謹,，在教研活動中缺少主人翁意識，依賴性強,，因此加強教師的理論學習,，規(guī)范教師教學方式，提高教師教育教研水平至關重要,。

加強學習和研究《3—6學習發(fā)展指南》,，不斷更新教育理念，轉變教育行為,，提升教師專業(yè)素質,，規(guī)范教研組活動。以幼兒園的實踐研究為指引,，不斷提高教師教育教學中的反思能力,，改進教育實踐。加強日常教育工作管理,，提高教師隊伍素質,提高幼兒園教育質量,。

（一）扎實教研，一日生活常態(tài)化,。

1,、隨機進班，加強個別化指導能力,。通過隨時隨地的老教師進班聽課形式,，逐步提高教師的日常游戲活動,、戶外體育鍛煉的指導能力以及教學實踐能力，努力提高教師的日常觀察指導能力是本學期的重點,，立足于教師的的日常常規(guī)帶班能力,，特別是個別化學習的指導能力。加強日常工作檢查,，將工作做到細致化,。

2、定期教研,，提高教師教研主動性,。召開年級組教研活動，每周兩次小教研活動,，由兩個教研組長輪流組織,，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍,。遇到日常帶班中出現的任何的問題大家一起討論,，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經驗和成績,；互相觀摩平行班的常規(guī),，幫助帶課的教師反思教學活動中的得與失。

（二）互動學習,，游戲活動個性化

1,、繼續(xù)深化以游戲教學為主，讓孩子在游戲中學習,。根據班級環(huán)境的改進,，加強活動的游戲化形式，不限定孩子的發(fā)展,。

2,、重視班級的戶外體育活動，滿足每日幼兒的戶外體育鍛煉時間,，重視幼兒體育鍛煉,，增強幼兒體質。加強球操的練習,，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和手眼協(xié)調能力,。

（三）海洋之旅，美工創(chuàng)意獨特化

1,、海洋之旅主題課程的嘗試開展,。根據中班年齡特點，我們首次開展園本課程“海洋之旅”，以班級為單位,，各班凸顯個性,。在每次主題結束了各班進行交流總結，能夠真正做好主題活動內容,。

2,、加強家園互助，推進家園合作,。以“家長會”“秋游”活動為平臺,，調動家長的積極性，努力讓家長參與到幼兒園活動中,。

3,、做好美工區(qū)自主化。園本課程在藝術領域中體現就是創(chuàng)作和表現,，各班做好美工區(qū)的創(chuàng)意，根據班級的“海洋之旅”做好美工區(qū)活動,。美工區(qū)材料自主化,，和幼兒一起做好美工區(qū)材料的分類，自主拿取,，不斷做好自主化,。

文檔為doc格式

中班老師個人工作計劃下學期篇十一

堅持以“科學的教育發(fā)展觀”的`理論為指導，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,，以樹立新形象為重點,，以創(chuàng)建學習型教師隊伍、提升教師學習力為切入點,，以“讓每個孩子享受優(yōu)質教育,，讓每個孩子健康快樂成長”為目標，按照“以人為本,，強化管理,，”的基本思路，進一步優(yōu)化環(huán)境,、濃重特色,、提高質量，不斷開創(chuàng)我園各項工作的新局面,。

工作目標

1,、加強科學管理，提高辦園效益,。

2,、實踐創(chuàng)新，深化教育教學。

3,、注重職工培訓,，打造學習型教師隊伍。

4,、家園共育,，形成幼兒教育合力。

5,、后勤保障,，促進幼兒健康協(xié)調發(fā)展。

6,、加大宣傳力度,，樹立良好的園所形象。

具體措施

一,、完善硬件設施,。

本年度，完成新建工程：三園天然氣接入工程,，西城區(qū)分園園區(qū)硬化,、綠化工程;第一分園綠化、美化工程,。完成西城區(qū)分園,、第一分園園所的設施、設備配套完善,，添置桌面玩具,、領域柜，蒙氏教具等教育教學設備設施,。

二,、加強師德建設，全面提高教師素質,。

1,、每周定期開展政治學習和業(yè)務學習，加強師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉化為教育行為。

2,、鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學歷,，給知識充電。建議教師經常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》,、《學前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師經常上教育網,，不斷吸收新信息。

3,、教研活動的實效性,，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化,、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制,。每兩周進行一次，每次有一個主題,，展開討論,。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野,，抓住到市各園的聽課機會，學習別人的長處,，逐步提高自己的教育教學水平,。

4、積極參加各類評優(yōu)課評比活動,，以及優(yōu)秀教育活動案例評比活動,。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初,，教師制定專題研究題目,，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結,，并進行交流,。

三、加強教科研工作,，積極構建園本課程,。

1、教科研是教育的先導,，是提高保教質量的關鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學期將扎扎實實抓課題教研，在“研“字上下功夫,，實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題,。在園本課題的基礎上，進一步分解落實,，明確目標和任務,，帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。調動教師的積極性,，主動地參與課題研究的過程,，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作,，做好各種資料收集,，保質保量進行課題實施。

2,、繼續(xù)進行幼兒園課程改革,，積極構建體現園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改,，積極開展課堂教學觀摩研討活動,，定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在實際問題,。

3,、充分發(fā)揮地區(qū)級示范園的示范和輻射作用，帶動全縣學前(雙語)教育事業(yè)的發(fā)展,，加強對鄉(xiāng)中心園的管理和指導,。通過選派骨干雙語教師到各園及對口支援學校(幼兒雙語班)上示范課，舉辦鄉(xiāng),、村級幼兒教師,、保育員培訓班等形式，向鄉(xiāng)級幼兒教師,、保育員傳授教學方法和經驗,，幫助她們提升教育理念，提高她們的教學水平,，不斷提升我縣幼教整體水平,。