確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機遇。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

愛心結(jié)對幫扶方案篇一

為深入學(xué)習(xí)實踐“三嚴(yán)三實”,，切實轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、密切黨群干群關(guān)系,，進一步推動和諧家園建設(shè)和農(nóng)村扶貧工作,，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)，決定在全行范圍內(nèi)開展“建設(shè)和諧家園,，黨員干部結(jié)對幫扶”活動,，現(xiàn)提出如下工作方案,。

一、目標(biāo)任務(wù)

（一）推進扶貧解困,。按照漣源市委,、政府扶貧工作要求，重點幫助實施好貧困村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),、產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、群眾安居、勞務(wù)開發(fā)“四項扶貧”,，使農(nóng)村發(fā)展后勁進一步增強,，農(nóng)民收入進一步增加、生產(chǎn)生活條件進一步改善,。同時,，為行內(nèi)困難員工提供盡可能的幫助,，解決實際困難,。

（二）轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)。黨員干部要帶頭了解群眾疾苦,、傾聽群眾呼聲,，開展訪貧問苦。領(lǐng)導(dǎo)干部要深入一線,、深入群眾,，開展結(jié)對幫扶，認(rèn)真落實幫扶承諾制,，進一步增強宗旨意識,、提高辦事效率、密切黨群干群關(guān)系,。

（三）加強基層組織建設(shè),。按照建設(shè)“五個好”黨組織要求，努力把幫基層黨組織建設(shè)成為推動發(fā)展,、服務(wù)群眾,、凝聚人心、促進和諧的堅強戰(zhàn)斗堡壘,，把黨員干部隊伍建設(shè)成為引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展,、促進和諧穩(wěn)定的骨干力量。

二,、幫扶措施

（一）明確幫扶責(zé)任,。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭深入調(diào)查研究，幫助解決突出問題,，協(xié)調(diào)督促相關(guān)部門做好幫扶工作,；做到幫扶規(guī)劃 到戶,、幫扶項目到戶、干部結(jié)對到戶,，關(guān)懷溫暖入戶,，幫助解決幫扶困難戶1至2個具體困難和問題。

（二）黨員干部結(jié)對幫戶,。在掛點扶貧村內(nèi),，采取“一幫一”、“幾幫一”等形式,，支行班子成員牽頭每人幫扶至少一戶困難戶,；對行內(nèi)困難員工及家屬實行集體幫扶，盡可能解決其實際困難,，以充分體現(xiàn)建行“和諧家園”的溫暖,。

（三）募集幫扶資金。在全行發(fā)起“和諧家園,，奉獻愛心”捐款活動,，倡議全行員工特別是黨員干部，積極為身患重病的員工及扶貧村困難群眾獻愛心,，倡議捐款標(biāo)準(zhǔn)為：副科以上（含六級）黨員干部400元/人,，黨員及中層干部200元/人，一般員工100元/人,，今年新入行員工自愿,。募集資金50%用于行內(nèi)困難員工，50%用于扶貧村結(jié)對幫扶困難戶,。

（四）實地指導(dǎo)幫扶,。“黨員干部結(jié)對幫扶”活動實行一定3年制,，每年進行一至二次實地幫扶指導(dǎo),。支行將組織黨員及入黨積極分子深入貧困村、深入困難戶訪貧問苦,，了解群眾疾苦,、傾聽群眾呼聲，開展結(jié)對幫扶,，為困難群眾提供解除貧困的長遠(yuǎn)發(fā)展途徑,。

愛心結(jié)對幫扶方案篇二

為進一步密切黨群干群關(guān)系，服務(wù)人民群眾,，爭做群眾貼心人,，進一步增強鎮(zhèn)機關(guān)全體干部的宗旨意識，經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究，對今年的“結(jié)對幫扶”工作提出如下實施方案：

以馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)實踐落實科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，建立健全結(jié)對幫扶長效工作機制,，進一步加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，更新服務(wù)觀念,，爭做群眾貼心人,，進一步密切黨群干群關(guān)系，促進社會和諧穩(wěn)定,。

組長：

副組長：

成員：

結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，張小紅兼任辦公室主任負(fù)責(zé)日常工作。

1,、幫扶任務(wù)

（1）鎮(zhèn)機關(guān)駐村干部在所駐村聯(lián)系結(jié)對幫扶對象,，其他機關(guān)干部在各村聯(lián)系好結(jié)對幫扶對象。每個領(lǐng)導(dǎo)班子成員至少結(jié)對幫扶二戶群眾,，每個機關(guān)干部至少結(jié)對幫扶一戶群眾,，每年上門上戶聯(lián)系溝通感情、解決實際問題等不得少于6次,，給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于200元,。

（2）鎮(zhèn)屬機關(guān)單位均需進行結(jié)對幫扶活動，所選對象由各單位根據(jù)工作中發(fā)現(xiàn)的實際情況,，或與相關(guān)村聯(lián)系后各自進行確定。對所幫扶對象每年上門上戶聯(lián)系溝通感情,、解決實際問題等不少于6次,，給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于100元。

2,、幫扶對象

確定幫扶對象重點考慮以下三類人員：

（1）家庭生活困難戶,；

（2）生活困難黨員、老干部,；

（3）矛盾較集中的居民,。

3、幫扶內(nèi)容：

通過結(jié)對幫扶,，為每個幫扶對象在“艱苦創(chuàng)業(yè),、安居樂業(yè)、完成學(xué)業(yè)”等方面解決一些實際問題,，幫助改善生產(chǎn)生活狀況,，增強其致富能力和生活信心。幫扶內(nèi)容主要包括：

（1）在生活上給予幫助,，幫助聯(lián)系戶解決生活困難問題,；

（2）在生活上給予支持,，支持聯(lián)系戶發(fā)展生產(chǎn)，自主創(chuàng)業(yè),；

（3）在科技上提供咨詢,，給聯(lián)系戶提供有關(guān)科技知識的咨詢和服務(wù)；

（5）在情感上加強聯(lián)絡(luò),，通過感情的聯(lián)絡(luò)進一步融洽黨群,、干群關(guān)系；

（6）在就業(yè)上給予指導(dǎo),，指導(dǎo)群眾多途徑,、多渠道就業(yè)。

1,、確定對象,。結(jié)對幫扶在村支部、村委會具體指導(dǎo)下開展工作,，幫扶對象的確定由村級提出初步意見,，通過各單位工作人員與各村充分討論后，在10月20日前確定幫扶對象,。

2,、搞好調(diào)查。采取上門走訪,、征求意見等形式,，了解各村特困家庭、困難黨員等家庭的現(xiàn)狀,，摸準(zhǔn)其最需要解決的問題,，并加以認(rèn)真分析歸類。

3,、組織實施,。根據(jù)調(diào)查摸底出來的實際情況和各村分布結(jié)對幫扶工作人員的數(shù)量，各自按照要求,，進行分對象結(jié)對幫扶,。結(jié)對幫扶對象確定后，填寫表格統(tǒng)一上報鎮(zhèn)結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案,，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將分階段對結(jié)對幫扶工作進行跟蹤調(diào)查,，確保結(jié)對幫扶工作落到實處。

4,、考核驗收,。各困難家庭的結(jié)對幫扶干部，要制訂并上報結(jié)對幫扶的具體措施，并至少開展一次幫扶活動,。結(jié)對幫扶工作要作為一項長期任務(wù)堅持不懈地抓下去,，機關(guān)干部幫扶納入機關(guān)目標(biāo)管理考核體系，企事業(yè)單位幫扶情況對單位負(fù)責(zé)人進行考核,。

1,、提高認(rèn)識。結(jié)對幫扶工作是進一步深化群眾貼心人活動的重要舉措,，它有助于社會矛盾的緩和,，改善黨群干群關(guān)系，促進社會和諧,。同時也是改進干部作風(fēng),，掌握社情民意，提升機關(guān)工作人員服務(wù)能力和服務(wù)水平的需要,。全體機關(guān)干部以及相關(guān)單位的工作人員,，要高度重視結(jié)對幫扶工作的重要性，切實抓緊抓好,，真正做到思想認(rèn)識到位,、組織發(fā)動到位、幫扶對象落實到位,、工作措施到位,。

2、大力營造氛圍,。在全鎮(zhèn)開展比幫扶效果活動,，通過幫扶活動的開展，實現(xiàn)社會矛盾明顯減少,，群眾致富能力明顯提高,，黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯加強,，黨和政府在群眾當(dāng)中的威信明顯提升。相關(guān)工作人員必須積極主動參與,，用實際行動贏得群眾的信任和贊譽,。

3、注重實際效果,。開展幫扶活動時,，要主動與各村協(xié)調(diào)，聽取村支部,、村委會的意見和建議,，做到有的放矢，幫助一些真正有困難的群眾；在做好結(jié)對幫扶工作的過程中,，要注意抓好典型,，及時總結(jié)好的做法，并加以推廣,；對幫扶成效突出的,，要進行宣傳表彰。

愛心結(jié)對幫扶方案篇三

為更好地加強城鄉(xiāng)幼兒園間的相互交流,，優(yōu)勢互補,，促進教師業(yè)務(wù)能力不斷提高，幼兒更好地健康成長,，從而全面提高幼兒園管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量,，推動城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育共同發(fā)展。結(jié)合兩園實際,，制定本活動方案,。

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體,，以資源共享、互助互動,、優(yōu)勢互補為途徑,，以相互促進，共同提高為目的,，開展互助合作活動,，全面提升辦學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、幫扶對象

登封盧店鎮(zhèn)直幼兒園

新疆哈密幼兒園

三、活動目標(biāo)

更新辦學(xué)理念,，優(yōu)化教師隊伍,，提升教育質(zhì)量，提高辦學(xué)水平,，努力探索一條有利于促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,，打造人民滿意的教育。以加快城鄉(xiāng)教育一體化進程為抓手,，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動作用,，形成長期學(xué)習(xí)交流的機制。促進幼兒園管理層次提升,，教師業(yè)務(wù)能力增強,，幼兒健康成長,，努力創(chuàng)建群眾滿意的幼兒園。以幼兒園管理,、教學(xué)研究,、幼兒發(fā)展三個層面為主要平臺，通過互動交流,，聽課研討,，為骨干教師、青年新秀搭建展示教學(xué)藝術(shù)和方法的平臺,。

四,、活動內(nèi)容及形式

（一）管理工作交流（領(lǐng)導(dǎo)交流）將幼兒園的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)思路,、教育教學(xué)管理制度,、教師培養(yǎng)培訓(xùn)、幼兒發(fā)展規(guī)劃等通過聯(lián)合舉辦專題報告會,、座談會交流等形式進行推介交流,，相互提高幼兒園管理水平。

（二）教學(xué)工作交流（教師交流）

1.教研組交流：兩園相應(yīng)保教主任以及教研組組長牽頭了解兩園優(yōu)劣狀況,，一方面提出專題,，進行針對性研究；另一方面以教學(xué)活動為主,，開展教學(xué)交流,、聯(lián)合教研等形式加強教學(xué)活動的研究，促進雙方教師樹立先進的教育理念和教學(xué)思想,，改進教學(xué)方式方法,，提高教學(xué)效益。通過示范課,、研討課等形式的公開課,，采用說課、上課,、聽課,、評課等活動形式，推動課堂教學(xué)效應(yīng),。新疆哈密幼兒園教師在鄭州市實驗幼兒園跟崗培訓(xùn),，深層次的跟班學(xué)習(xí)，課題研究,。

2.骨干交流：積極互動，完成兩次飛躍：一般層次的教學(xué)經(jīng)驗交流,、班主任工作經(jīng)驗交流,，參觀學(xué)習(xí),；登封市盧店幼兒園組織教師到鄭州市實驗幼兒園觀摩學(xué)習(xí)、聽課研討,。

（三）物質(zhì)幫扶

根據(jù)登封市盧店鎮(zhèn)直幼兒園的實際情況,，鄭州市實驗幼兒園定期向登封市盧店鎮(zhèn)直幼兒園捐贈物資，提高幼兒園硬件設(shè)施,。

五,、措施保障

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，加強管理,。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要高度重視此項活動,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想,，安排專人負(fù)責(zé),，確保活動實效,。2.精心籌劃,，認(rèn)真實施。兩所幼兒園在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上,，相互商討,，制定周密可行的幫扶工作方案，籌劃各項活動,，并把此項活動納入教師千分考核,。

3.嚴(yán)密組織，保證質(zhì)量,。幫扶活動要以提高幼兒園的管理水平和教育質(zhì)量為核心,，有計劃地嚴(yán)密組織每次活動。幫扶雙方每學(xué)期開展活動應(yīng)常態(tài)化,；幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組加強此督察工作,，定期了解運作情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改,，確?；顒釉鷮嵱行У亻_展，以便總結(jié)交流,。

愛心結(jié)對幫扶方案篇四

教師的成長是一個連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程,，教師培養(yǎng)提高工作既是對教師成長的'鞭策，也是對學(xué)校培養(yǎng)新教師工作的督促,。為了使教師的專業(yè)成長更快更好,，根據(jù)本校實際，結(jié)合中心校精神,，特制訂新教師結(jié)對幫扶計劃,。

學(xué)校成立教師成長結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組組成成員名單如下：

組長：

組員：

結(jié)對對象：

1、教齡在5年以下的新教師（不含5年）

2,、任班主任工作未滿2年的現(xiàn)職班主任（含2年）

3,、其它自愿參加的初級職稱教師

指導(dǎo)教師：

1、中學(xué)高級職稱,、縣級骨干以上的教師之一,。

2、具備中學(xué)一級以上職稱教師自愿申報者

指導(dǎo)教師具體人選由校長室經(jīng)研究后確定,。并指定結(jié)對幫扶對象,。

為保證結(jié)對幫扶成效，在幫扶過程中幫扶教師和指導(dǎo)教師必須分別達到以下要求：

1,、幫扶教師要求

(1)每周至少聽指導(dǎo)教師課堂教學(xué)1節(jié),，每月送科教室審核檢查。

(3)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，每學(xué)期上校級公開課1次以上,。由教務(wù)處記錄登記，并留存教案與評議記錄,。

(4)每學(xué)期編制有代表性的試卷1份,，由教研組對試卷作出恰當(dāng)?shù)脑u價。上交教務(wù)處留檔備查,。

(5)送交指導(dǎo)教師審核的教學(xué)設(shè)計每學(xué)期不少于6次,。學(xué)期結(jié)束時上交科教室接受檢查。

(6)每學(xué)期向?qū)W校全體教師展示一項精品課件,。

2,、指導(dǎo)教師要求

(1)對幫扶教師的教育教學(xué)常規(guī)工作檢查指導(dǎo)每月不少于1次。

(2)與幫扶教師交流研討每月不少于2次,。

(3)指導(dǎo)班級管理工作每月不少于1次,。

(4)指導(dǎo)班隊活動組織與設(shè)計每學(xué)期不少于2次。

(5)指導(dǎo)幫扶教師開展課題研究,。

以上各項活動均須記錄在冊,，在學(xué)期結(jié)束前向科教處上交培養(yǎng)手冊。

幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項工作,，年度考核時幫扶對象的對應(yīng)業(yè)績量化計入指導(dǎo)教師考核分,，對幫扶成績突出的指導(dǎo)教師，在評優(yōu)評先時優(yōu)先考慮,。

愛心結(jié)對幫扶方案篇五

為進一步推進全縣教育教學(xué)均衡發(fā)展,，有效解決我校當(dāng)前的薄弱環(huán)節(jié)，切實把對口幫扶的各項工作抓緊,、抓實,、抓出成效,，實現(xiàn)共同發(fā)展，整體提高辦學(xué)水平,，根據(jù)縣教育局及實驗五小學(xué)校幫扶工作實施方案的文件精神及相關(guān)內(nèi)容，制定我校幫扶方案,。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以辦人民滿意的教育為宗旨，以改造農(nóng)村薄弱學(xué)校,，促進教育協(xié)調(diào)發(fā)展為目的,，認(rèn)真貫徹教育局結(jié)對幫扶的通知精神，切實開展校際幫扶活動,，使我校的教育質(zhì)量和管理水平不斷提高,，促進我校辦學(xué)水平整體再上新臺階。

通過為期一學(xué)期的對口幫扶,，使我校辦學(xué)理念得到更新,，學(xué)校管理水平及教育質(zhì)量得到提高，課堂教學(xué)出現(xiàn)高效,，師資素質(zhì)得到提升,，校園面貌大幅改觀。

為加強對我校的幫扶工作,，切實保障工作實效,，我校成立被幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：

副組長：

成 員：全體教師

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任由陳同志擔(dān)任,，具體負(fù)責(zé)與實驗五小蔡校長聯(lián)系策劃安排幫扶工作的相關(guān)事宜,。

1、幫扶工作期間我校派管理人員,、教師到實驗五小進行短期的學(xué)習(xí),、任教，并完成幫扶期間的學(xué)習(xí)任務(wù),。

2,、結(jié)合實驗五小舉辦的教育教學(xué)活動，我校將選派教師到該校跟蹤學(xué)習(xí),、交流,，以提高進步。

3,、通過網(wǎng)絡(luò),，加強交流，爭取與實驗五小實現(xiàn)教育資源共享,。

1,、與幫扶學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持密切聯(lián)系,，及時交流，共同分析我校教育教學(xué)及管理現(xiàn)狀,，以便研究解決,。

2、邀請幫扶學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期到我校進行各項工作指導(dǎo),，我校也將定期選派中層管理人員,、教師到幫扶學(xué)校跟班學(xué)習(xí)。

3,、借鑒幫扶學(xué)校在管理方面的優(yōu)秀教育資源,，以便為我學(xué)校提供好的教育平臺。

1,、學(xué)校將選派教師到第五實驗小學(xué)參與,，參加各種研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等,，從而為我校培養(yǎng)教學(xué)骨干,、學(xué)術(shù)帶頭人，提升我校教師的專業(yè)化水平,。

2,、學(xué)校定期邀請幫扶學(xué)校選派學(xué)科骨干教師到我校帶課，并指導(dǎo)教師開展教學(xué)研究工作,。

3,、學(xué)校選派業(yè)務(wù)骨干教師到第五實驗小學(xué)進行包括“影子”培訓(xùn)在內(nèi)的多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

1,、學(xué)校隨時邀請幫扶學(xué)校老師參加我校的教學(xué),、教研活動。并給予指導(dǎo)性建議,。

2,、幫扶學(xué)校進行公開、示范課教學(xué)時,，我校將選派若干名教師到該校跟蹤學(xué)習(xí),，接受她們的先進教學(xué)經(jīng)驗和最新教改信息；幫助我校教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，優(yōu)化教學(xué)過程,。

3、同幫扶學(xué)校實行教學(xué)質(zhì)量同步測試,，在質(zhì)量檢測之后,，共同對成績進行對比、分析，查找原因,，調(diào)整教學(xué)方法,。

1、邀請幫扶學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到我校進行工作指導(dǎo),，和他們一起研討,、設(shè)計具有學(xué)校特色的校園文化。

2,、結(jié)合幫扶學(xué)校對我校校本課程,，綜合實踐活動進行指導(dǎo)，開展主題鮮明,、富有特色的校園文化活動。

3,、每學(xué)年開展一次德育工作經(jīng)驗交流活動,。

1、為提高我校過程管理,，分階段實施,。我校將依據(jù)幫扶學(xué)校實施方案，制定我校工作計劃,，定期召開幫扶工作座談會,，每學(xué)期進行一次階段總結(jié)會，加強實施力度,，強化過程管理,，選好幫扶人員，保證此項工作的實效性,。

2,、建立激勵機制。將“結(jié)對幫扶”工作納入學(xué)校年度考核以及評優(yōu)選先的條件之一,。對在“結(jié)對幫扶”工作中取得突出成績個人予以表彰和獎勵,，充分調(diào)動幫扶人員工作的積極性。

3,、及時總結(jié),，做好宣傳。聯(lián)絡(luò)員要及時對幫扶工作進行宣傳報道,，及時總結(jié)幫扶工作經(jīng)驗,，充分發(fā)揮網(wǎng)站等媒體的作用，對幫扶工作的進展情況進行宣傳,。

時間

具體項目

參與人員

第一周

制訂被幫扶工作實施方案

第二周

按幫扶學(xué)校實施方案安排我校具體工作

第三周

到第五實驗小學(xué)參加為期一周的影子校長培訓(xùn)

第四周

組建開展被幫扶"對子"活動

第五周

邀請幫扶,，教學(xué)互動交流

第六周

教研工作經(jīng)驗交流

全體教師

第七周

期中測試，開展試卷分析工作。

全體教師

第八周

邀請幫扶學(xué)校教師到我校開展教研活動

全體教師

第九周

組織學(xué)校教師到第五實驗小校聽課,、

學(xué)習(xí)

第十周

到第五實驗小學(xué)參加學(xué)科組經(jīng)驗交流

第十一周

學(xué)校開展教學(xué)開放日

第十二周

借鑒第五實驗小學(xué)先進的教學(xué)經(jīng)驗開展我校集體復(fù)習(xí)教研活動

第十三周

參加第五實驗小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗交流會

第十四周

組織期末測試,，召開質(zhì)量檢測分析會

第十五周

對幫扶工作進行全面總結(jié)，形成材料,。

愛心結(jié)對幫扶方案篇六

結(jié)對幫扶方案

為推進教育的均衡發(fā)展,，提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，充分開發(fā),、利用,、共享教育資源，和兄弟學(xué)?；ハ鄬W(xué)習(xí),，相互促進，共同提高,，構(gòu)建和諧的吳家教育環(huán)境,，根據(jù)xx教管中心安排，xx中心校與xx中心校結(jié)成幫扶對子,。為使結(jié)對幫扶工作取得實效,，特制定本方案。

一,、指導(dǎo)思想

以實踐“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以“辦人民滿意教育”為宗旨,，以促進學(xué)校發(fā)展均衡化和可持續(xù)發(fā)展為目的,，通過幫扶，共同促進,，共同提高,，實現(xiàn)資源共享，促進教育的公平,。

二,、總體目標(biāo)

加強與結(jié)對學(xué)校的交流與合作，增進學(xué)校之間的友誼,，以教育教研為主要途徑,，協(xié)助結(jié)對學(xué)校形成比較濃厚的教研氛圍，幫助教師了解教育教學(xué)改革發(fā)展態(tài)勢,，提高教師專業(yè)水平,，增強教育教學(xué)的質(zhì)量意識，幫助結(jié)對學(xué)校工作上有較大進步,。

三,、組織機構(gòu)

組長：xx

副組長：xx

成員：xxxxxxx

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，xx任主任，xxxxxx為成員,，負(fù)責(zé)結(jié)對幫扶具體工作的聯(lián)系與落實,。

四、主要措施

1,、召開兩校行政人員座談會,，互相介紹學(xué)校基本情況,，了解對方學(xué)校存在的具體問題,，明確幫扶重點方向?；ハ嘟榻B管理經(jīng)驗,，取長補短，共同提高,。分管對應(yīng)工作的行政結(jié)成對子,，交流工作經(jīng)驗。

2,、開展學(xué)生“手拉手”活動。由學(xué)校大隊部牽頭,，與對方學(xué)校對應(yīng)年級結(jié)成對子,，學(xué)生間通過書信、網(wǎng)絡(luò),、電話等形式進行學(xué)習(xí)上的門交流,，開展贈送文具、書本等活動,。

4,、開展教師聯(lián)誼活動，舉行籃球比賽,、趣味活動等,，增進兩校友誼。

5,、根據(jù)本校及對方學(xué)校實際情況,，向幫扶學(xué)校贈送教學(xué)設(shè)備、設(shè)施,。

6,、多管齊下，從領(lǐng)導(dǎo)到普通教師,，都要樹立“學(xué)人之所長,，補己之所短”的意識，著實利用幫扶的機會，爭取在各方面都要有所提高,、進步,。

xxxx中心小學(xué)

2012.2.28

愛心結(jié)對幫扶方案篇七

根據(jù)教育局關(guān)于印發(fā)《全市教職工聯(lián)系幫扶困難學(xué)生活動實施方案》的通知，為進一步加強師德建設(shè)工作,，增進師生間的理解和溝通,，幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生走出困境，全面構(gòu)建起和諧關(guān)愛的新型師生關(guān)系,，學(xué)校決定在全體教職工中廣泛開展“師生結(jié)對幫扶”活動,，結(jié)合我校教育工作實際情況，現(xiàn)制定實施方案如下:

以“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅持執(zhí)政為民、和諧發(fā)展,，關(guān)心學(xué)生的健康成長,，切實幫助解決貧困學(xué)生在思想、學(xué)習(xí),、生活等方面的困難,，努力讓所有學(xué)生平等接受良好教育，讓每個學(xué)生健康,、快樂成長,，推動教育事業(yè)健康,、快速,、和諧發(fā)展。

全體教職工

1,、特困家庭和農(nóng)村特困戶的在校學(xué)生,。

2,、因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟損失的貧困家庭學(xué)生。

3,、父母喪失勞動能力的貧困家庭學(xué)生,。

4、父母離異或喪父,、喪母等原因造成經(jīng)濟困難的貧困家庭學(xué)生,。

5、其他原因造成經(jīng)濟特別困難的在校學(xué)生,。

6,、殘兒童以及農(nóng)村地區(qū)的獨生子女、孤兒,、單親在校學(xué)生優(yōu)先幫扶,。

1.加強思想教育,。結(jié)對教師要切實關(guān)心幫扶對象的思想成長，定期與幫扶對象開展談心活動,，向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗,，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑，努力用真誠的態(tài)度觸動學(xué)生心靈,，用樂觀向上的精神激勵學(xué)生奮發(fā),，幫助他們走出精神誤區(qū)，勇敢面對現(xiàn)實困難,。

2.參與生活幫扶,。結(jié)對教師要深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況，對于能幫助解決的困難,，要及時解決;一時難以解決的問題,，要協(xié)調(diào)各方力量，想方設(shè)法幫助解決,，讓幫扶學(xué)生能夠盡早免除后顧之憂,，安心學(xué)習(xí)、快樂成長,。

3.進行學(xué)習(xí)指導(dǎo),。結(jié)對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)其知識基礎(chǔ)和接受能力,，有針對性地制定幫學(xué)計劃,，加強對他們的`學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及行為習(xí)慣訓(xùn)練，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo),，通過知識結(jié)構(gòu)的有效梳理和學(xué)習(xí)行為的逐步規(guī)范，促使他們重拾學(xué)習(xí)信心,，重建學(xué)習(xí)目標(biāo),，推動學(xué)習(xí)不斷進步。

4.密切家校聯(lián)系,。要與暫時學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的家長進行經(jīng)常性的聯(lián)系,通過短信平臺,、家長會、學(xué)生家訪等方式將結(jié)對幫扶活動的目的,、意義及開展情況及時通報學(xué)生家長,，溝通交流學(xué)生近期的思想狀況及學(xué)習(xí)表現(xiàn)，協(xié)調(diào)-教育方式方法,，努力形成在校老師“幫”,、在家家長“促”的良好共育局面。

檔案,，對每一位家庭困難學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況,、性格特點,、愛好特長、家庭情況等都作詳細(xì)記錄,。

2.制定幫扶計劃,。每學(xué)期的第5到第6周是制定幫扶計劃階段。要圍繞解決學(xué)生存在問題提出切合實際的學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定行之有效的幫扶計劃,，保證活動取得實效。

1,、加強組織領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校成立由校長任組長的結(jié)對幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)幫扶活動的組織領(lǐng)導(dǎo),、綜合協(xié)調(diào),、檢查指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，設(shè)在工會辦公室,，具體負(fù)責(zé)活動的組織實施。

2,、營造濃厚氛圍,。教師要從關(guān)心愛護學(xué)生入手，深入開展幫扶活動,。要通過宣傳幫扶活動中涌現(xiàn)的好典型,、好事例，積極吸引全體教職工參與貧困生救助,，營造關(guān)注,、關(guān)心、幫扶貧困學(xué)生健康成長的濃厚氛圍,。

學(xué)校學(xué)生家庭情況摸底調(diào)查表

愛心結(jié)對幫扶方案篇八

一,、重視抓好提高人口素質(zhì)工作，堅持開展預(yù)防缺陷嬰兒出生,，優(yōu)化婚,、孕、產(chǎn),、節(jié)育和保健全程服務(wù),，對新婚夫婦進行"優(yōu)生、優(yōu)育,、優(yōu)教"宣傳,，組織開展了0~2歲嬰兒潛能開發(fā)講座，本社區(qū)組織育齡婦女參加,。通過大力宣傳生殖保健知識,、政策法規(guī),、科學(xué)文明進步的婚育觀念，建設(shè)新型生育文化,，著力轉(zhuǎn)變?nèi)罕娐浜蟮纳^念,，增強實行計劃生育的自覺性，推動兩個文明的建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展,。并認(rèn)真開展計劃生育活動紀(jì)念日的各項大型宣傳和做好獨生子女困難戶的節(jié)日慰問工作,。

二、加強計生宣傳服務(wù),，計生協(xié)會積極協(xié)調(diào)社區(qū)轄區(qū)單位,，開展宣傳服務(wù)工作，充分發(fā)揮人口學(xué)校宣傳陣地作用,，一年開展四次人口學(xué)校培訓(xùn),，組織育齡群眾、中心戶長和流動人口學(xué)習(xí)人口和計劃生育政策法規(guī),，優(yōu)生,、優(yōu)育、優(yōu)教,、“五期”教育,，增強群眾的法治觀念。增強育齡婦女生殖健康自我保健知識,。

三,、開展“關(guān)愛女孩”行動，倡導(dǎo)男女平等,，今年5月份,，出專刊宣傳《母嬰保障法》,，反對歧視婦女和女孩的社會偏見,，鼓勵女子多自立、自強,、自尊，努力學(xué)習(xí)成材,。

四,、提供計劃生育的“三生”服務(wù)和生殖健康服務(wù)。組織育齡婦女進行孕情普查和婦女病體檢,，積極穩(wěn)妥地開展以"知情選擇"為重點的避孕節(jié)育措施,，實行藥具隨訪卡制度，搞好節(jié)育服務(wù)工作,。積極開展上門為流動人口服務(wù),、免費上門送避孕藥具,、發(fā)放計劃生育政策法規(guī)宣傳、為流動人口辦理婚育證等服務(wù),。

五,、做好“幸福工程”活動，落實好新發(fā)展的救助對象,，為社區(qū)貧困母親送溫暖,，幫助社區(qū)貧困母親辦理“幸福工程”無息小額貸款，用于發(fā)展第三產(chǎn)業(yè),，使其家庭經(jīng)濟有了明顯提高,。

六、推進婚育新風(fēng)進萬家,，深入開展計劃生育“三結(jié)合”,、“三生”、“三優(yōu)”,、和實施“幸福工程”,，救助貧困母親項目服務(wù)。

廣泛深入地開展婚育新風(fēng)進萬家活動,，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,，為群眾做好事，辦實事,，把黨和政府的關(guān)懷,，溫暖送到群眾的心坎上，積極參與村(居)民主自治和社區(qū)民主建設(shè),，及時了解群眾的計劃生育工作的意見和建議,，維護人民群眾合法權(quán)益，推動計劃生育工作健康開展,，為做大做強省會中心城區(qū)營造良好的人口環(huán)境,。

愛心結(jié)對幫扶方案篇九

在基層黨組織建設(shè)的新的歷史時期，每位黨員都要具備堅定的`共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念,，胸懷全局,、心系學(xué)生，全面落實科學(xué)發(fā)展觀,，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,。

作為新站小學(xué)的黨員教師，在做好本職工作之外,，我將充分利用課余時間,，對有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行幫扶，讓這些學(xué)生能快樂成長,，快樂學(xué)習(xí),，同時也體現(xiàn)教師與學(xué)生是一家人,，讓學(xué)生感受到黨的溫暖。

xxx,，男,，xx歲，現(xiàn)就讀于xxx級1班,，該生家境一般,，學(xué)習(xí)成績較差，特別是英語科的學(xué)習(xí),，缺少興趣,，一些基礎(chǔ)知識掌握不好，課堂上不愛回答問題,，作業(yè)很馬虎,。但是他又比較活潑，而且熱愛勞動,，能按時上學(xué),，很少遲到。因此,，為了提高xxx同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，使他得英語成績能迅速提高，我決定對他進行幫扶,。

1.每周詢問及輔導(dǎo)該生學(xué)習(xí)至少1次,。

2.與結(jié)對學(xué)生經(jīng)常交談，多溝通,，加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育,。

3.每月對結(jié)對學(xué)生家訪1次。

4.在期末對他進行慰問,，以自己綿薄之力給予一定的經(jīng)濟或物質(zhì)上的激勵,。

1.三月份確定幫扶人員

2.四月—五月落實幫扶措施

3.六月對幫扶對象給予資助。

4.七月交流幫扶學(xué)習(xí)心得,，階段總結(jié),。

愛心結(jié)對幫扶方案篇十

積極響應(yīng)市教育局開展“結(jié)對幫扶”活動的號召，充分利用好我校優(yōu)質(zhì)的教師資源,，博取對方的教育教學(xué)優(yōu)勢,，大面積全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、教育理念方面

新課程改革的實施，以教育理念的更新為前提,。教師是新課改的實施者,、教育活動的指導(dǎo)者,、教育方法的探索者，只有不斷改進教育理念,，不斷探索教育教學(xué)新方式,、新方法，才能有效提升教師素質(zhì),，提升教學(xué)水平,。

在教學(xué)過程中我們要牢固樹立“創(chuàng)新”意識，通過學(xué)習(xí),、交流,、培訓(xùn)、互助,，教育教師在“任務(wù)”上從“輸出型”向“培養(yǎng)型”轉(zhuǎn)變,，在“觀念”上從“一人發(fā)言”向“師生合作”轉(zhuǎn)變，在“內(nèi)容”上從“理論型”向“實際型”,、“實踐型”轉(zhuǎn)變,，在“要求”上從“權(quán)威型”向“學(xué)習(xí)型”轉(zhuǎn)變，在“方法”上從“滿堂灌型”向“指導(dǎo)型”轉(zhuǎn)變,，在“評價”上從“終結(jié)型”向“過程——結(jié)果型”轉(zhuǎn)變,，形成新形勢下的新教育理念，塑造新形勢下的新教師,，培養(yǎng)新形勢下的新人才,，實現(xiàn)教育良性發(fā)展。

２,、管理制度方面

為有效規(guī)范辦學(xué)行為,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造“人本和諧教育”,，我校相繼建立健全了《考勤制度》,、《早自習(xí)檢查制度》、《眼保健操制度》,、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》,、《加強師德師風(fēng)建設(shè)的計劃》、《集體備課加個性化教學(xué)制度》,、《活頁教案制度》,、《集體教案公示制度》、《公開課制度》,、《示范課制度》,、《聽評課制度》、《講評課制度》、《推門課制度》,、《隔周教研制度》等25項規(guī)章制度,；進一步建立健全了教師成長檔案，實行考核評價“十掛鉤”制度,，并利用學(xué)校,、功能室、班級三級督查機制,，嚴(yán)要求,、狠落實、勤檢查,、抓典型,、促后進、重整改,、強反饋,，同時，將考核結(jié)果同“生評師”結(jié)果相結(jié)合,，實現(xiàn)了管理的制度化,、科學(xué)化、民主化,、精致化,、精細(xì)化。實行月考制度,，嚴(yán)格考試紀(jì)律,，以考代練，以賽代練,，加大學(xué)情考情分析力度,，在提高教師教學(xué)技能的同時，促進差等生轉(zhuǎn)化,、中等生升位,、優(yōu)秀生鞏固，切實抓中促優(yōu),、培優(yōu)拔尖,，實現(xiàn)了教學(xué)效益、管理效益的雙贏,。

3,、教學(xué)技巧方面

教師教學(xué)技巧的運用是否恰當(dāng)直接影響著教學(xué)效果，在教學(xué)過程中,，首先,，要認(rèn)真鉆研教材,，抓重點難點，采用集體備課加個性教學(xué)的方式,，做到重點,、難點突出，主次分明,，易學(xué)易記。其次,，在教學(xué)過程中要善于啟發(fā)學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生的積極性，并利用教學(xué)媒體創(chuàng)設(shè)教學(xué)場景,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,，參與到課堂中來。第三,，我們要加強自身的親和力,，要靈活機智的在微笑中抓住每一名學(xué)生的情感與思想的細(xì)節(jié)，最終實現(xiàn)課程高效“生成”的目標(biāo),。第四,，狠抓課堂常規(guī)，每日檢查,，每周匯總,，周末公示，與月考核,、期末考核,、年終考核掛鉤，切實提高課堂實效,。

4,、校本教研方面

結(jié)合我校實際積極開展校本教研活動，繼續(xù)堅持集體備課制度,，以教研組為單位,，同課教學(xué)人員集體備課，定期教研,，把教研活動滲透到教師的日常工作中,。對于集體備課，我們強調(diào)個人精備與大家討論相結(jié)合的模式,，力爭以“嚴(yán),、細(xì)、實”的工作作風(fēng)做到“功在課前,，行在課內(nèi),，效在課后”。同時進行不定期的抽查，以避免走形式,，從而使講臺變成教師集體智慧與個人才華和諧結(jié)合的展示平臺,。

進一步規(guī)范講評課制度，每周2—3名教師主講,，讓每一位教師都有機會上講評課,。要求講課教師在教學(xué)中不但要能“教”會“評”，還要會“寫”,，引導(dǎo)教師形成“理論——實踐——理論”的良性循環(huán),，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文和教學(xué)后記,，借以提高教師參與教學(xué)的積極性,，并將講評結(jié)果記入教師個人成長檔案，和校本教研活動一起,，與教師量化考核掛鉤,。

5、課題研究方面

近幾年我校加大課題研究的力度,，先后承擔(dān)了國家課題《學(xué)生為主,、合作式學(xué)習(xí)的整合研究》、省課題《信息技術(shù)與初中語文合作式學(xué)習(xí)的整合研究》研究工作,，全體任課教師積極參與,，以年級組長為龍頭，教研組長為核心,，責(zé)任到人,，群策群力，有力地提高了教師素質(zhì),，推動了科研工作的高效開展,。

6、教育信息方面

我校采取“走出去,、請進來”的方法,，以“網(wǎng)搜外淘”為途徑，抓住一切有利時機提高教師整體水平,，通過組織教師到滄州,、石家莊、北京等地培訓(xùn)交流,，聘請專家,、教授到xx講座，組織師生主動學(xué)習(xí),、交流,，多渠道搜集教育教學(xué)信息,，把握教改脈搏，推動了學(xué)?？蒲械拈_展,，促進了教育教學(xué)的高效開展。

7,、文體活動方面

我們充分利用現(xiàn)有的有限的場地資源,，組織有益的文體活動，班級文化建設(shè),、校園廣播,、師生書畫展、校報,、歌詠比賽、各種體育比賽等極大豐富了師生的文體生活,，既使全體師生進行了體育鍛煉,，又進行了思想教育，推動了“活力校園,、陽光班級”建設(shè),，促進了“人本和諧教育”建設(shè)。

xx市xx中學(xué)力爭在這次“結(jié)對幫扶”活動中取人之長,，補己之短,，共同提高，為xx教育整體工作更上一層樓做出我們的努力和貢獻,。

愛心結(jié)對幫扶方案篇十一

在基層黨組織建設(shè)的新的歷史時期,，每位黨員都要具備堅定的.共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局,、心系學(xué)生,，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,。

作為新站小學(xué)的黨員教師,，在做好本職工作之外，我將充分利用課余時間,，對有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行幫扶,，讓這些學(xué)生能快樂成長，快樂學(xué)習(xí),，同時也體現(xiàn)教師與學(xué)生是一家人,，讓學(xué)生感受到黨的溫暖。

xxx,，男,，xx歲,，現(xiàn)就讀于xxx級1班，該生家境一般,，學(xué)習(xí)成績較差,，特別是英語科的學(xué)習(xí)，缺少興趣,，一些基礎(chǔ)知識掌握不好,，課堂上不愛回答問題，作業(yè)很馬虎,。但是他又比較活潑,，而且熱愛勞動，能按時上學(xué),，很少遲到,。因此，為了提高xxx同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，使他得英語成績能迅速提高,，我決定對他進行幫扶。

1.每周詢問及輔導(dǎo)該生學(xué)習(xí)至少1次,。

2.與結(jié)對學(xué)生經(jīng)常交談,，多溝通，加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育,。

3.每月對結(jié)對學(xué)生家訪1次,。

4.在期末對他進行慰問，以自己綿薄之力給予一定的經(jīng)濟或物質(zhì)上的激勵,。

1.三月份確定幫扶人員

2.四月—五月落實幫扶措施

3.六月對幫扶對象給予資助,。

4.七月交流幫扶學(xué)習(xí)心得，階段總結(jié),。

愛心結(jié)對幫扶方案篇十二

幫扶雙方通過雙向自愿選擇(最好是本教研組),，并結(jié)成幫扶對子，工作年限界定在3年及以下的教師,。

組長：余忠林

副組長：張慈蘭

成員：部分教師

1,、樹立熱愛學(xué)生，一切為了學(xué)生服務(wù)的思想,。

2,、虛心請教指導(dǎo)老師。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章,，并做必要的讀書筆記或讀后感,。勤于動筆寫教學(xué)反思,、記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受,。（要有專用讀書筆記,、每學(xué)期期中期末各有一份學(xué)習(xí)心得體會。）

4,、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，要鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向,，第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，對此有初步的了解（和指導(dǎo)師共同參與課程設(shè)計）。第二學(xué)期能有自己的獨到之處（能開展校級精品課）,。

5,、努力上好每堂課，并請導(dǎo)師聽課,、評課,，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認(rèn)真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)師的示范課,。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。（進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)每周不少于1次，要求雙方互相聽課每月不少于4節(jié),，并做好聽課記錄和寫好業(yè)務(wù)指導(dǎo)記錄,。）

6、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),，取長補短,。每學(xué)期聽課不少于25節(jié)。對業(yè)務(wù)導(dǎo)師的課應(yīng)該隨時進班聽,，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請教,，并在工作筆記上詳細(xì)記錄。

7,、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級進修培訓(xùn)工作,。鼓勵繼續(xù)在業(yè)余時間對自己所教學(xué)科進行充電或?qū)W歷提升。

1,、導(dǎo)師主動關(guān)心青年教師的政治思想,，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作,。

2,、指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對青年教師的成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感,，根據(jù)學(xué)校對年輕教師的具體要求,，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課,、課后反思,、每月檢查教案等）。

3,、指導(dǎo)老師要幫助青年教師制定好切實可行的教學(xué)工作計劃,，指導(dǎo)、輔導(dǎo)青年教師上好見面課,、匯報課和各類公開課,。并及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助青年教師尋找良好的解決方法,，不斷提高教學(xué)教育水平,。

4、指導(dǎo)老師做好示范和引路的作用,。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃,、教材分析、備課,、上課,、聽課評課、批改作業(yè),、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等,。

5、了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,，盡力幫助解決,。指導(dǎo)新教師加強學(xué)習(xí)，進行教育教學(xué),。如指定,、提供學(xué)習(xí)資料，教育敘事及論文的撰寫和修改等,。

6,、指導(dǎo)老師對結(jié)對幫扶的教師有期中教學(xué)評估，學(xué)期結(jié)束時有階段性總結(jié),。

7,、指導(dǎo)老師不僅要在工作、學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長,，同時在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師,，讓他們感覺到集體的溫暖,。

1、指導(dǎo)教師對新教師培養(yǎng),，學(xué)校將制定一定的獎勵考核方案進行考核（考核獎勵方案待訂）,。

2、新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，如成長迅速,，學(xué)校將在各項培訓(xùn)、評職,、評優(yōu)過程中給予優(yōu)先考慮,。

愛心結(jié)對幫扶方案篇十三

為深入推進省內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校對口幫扶深度貧困地區(qū)中小學(xué)校工作，認(rèn)真落實《xx市教育局關(guān)于全面加強對口幫扶深度貧困縣中小學(xué)校工作的通知》的要求,，提高幫扶質(zhì)量和幫扶效果,，促進xx教育事業(yè)又快又好發(fā)展，結(jié)合xxxx教育局對口支援縣教育“校對?！苯Y(jié)對幫扶實際,，制定本方案：

縣xx所受援學(xué)校與xx市xxxx所學(xué)校建立“校對校”結(jié)對幫扶關(guān)系,。

（一）“教師交流互派”項目

由xx教育局選派xx名教師來縣結(jié)對學(xué)校開展教育教學(xué)工作,；11名掛職干部到結(jié)對學(xué)校指導(dǎo)教育教學(xué)及教研工作；縣選派5名教育管理人才和后備干部到xx結(jié)對學(xué)校掛職鍛煉,；30名骨干教師到xx結(jié)對學(xué)校跟崗學(xué)習(xí),。

（二）“講師團”講學(xué)交流項目

由xx區(qū)教育局牽頭，選派30名特級教師,、骨干教師,、學(xué)科帶頭人等來縣講學(xué)交流,。

（三）“xx異地代培”項目

縣選送20名初一學(xué)生到xx去就讀,，該項目由xx實驗中學(xué)校具體實施。

（四）日常教育教學(xué)交流

以“校對?！苯Y(jié)對幫扶為載體,，各結(jié)對學(xué)校加強溝通聯(lián)系、深化結(jié)對幫扶,，通過開展送培送教活動,、工作坊研修、心連心,、手拉手活動等智力支教活動,，促進學(xué)校間、師生間的交流交融,，為幫扶學(xué)校提供物資資金支持,，幫助xx學(xué)校轉(zhuǎn)變教育理念,、提高教育管理水平和師資隊伍整體素質(zhì)。

（一）高度重視,，認(rèn)真落實,。

各校（園）要按本方案的要求，高度重視,，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),，與幫扶學(xué)校共同制定適合本校實際的幫扶方案，加強日常管理,，專人負(fù)責(zé),，抓好各項工作落實。

（二）加強管理,，督促考核,。

“校對校”結(jié)對的考核工作由縣與xx對口支援xx教育“校對?！苯Y(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé),。各校（園）每年除要形成“校對校”結(jié)對工作方案,、總結(jié)外,，還要及時通過報刊、網(wǎng)絡(luò)等多途徑對工作進行宣傳,，撰寫經(jīng)驗交流文章,，努力營造良好的“校對校”結(jié)對工作氛圍,，注意收集相關(guān)照片,、視頻等過程性資料存檔。

（三）落實分工,，細(xì)化責(zé)任,。

在“校對校”結(jié)對工作中,，要加強組織協(xié)調(diào)和檢查,，把“校對校”結(jié)對工作列入教育檢查的重要內(nèi)容,，將檢查結(jié)果作為今后評價和考核校（園）工作的`一項重要內(nèi)容,。對工作落實不力、問題頻發(fā),、社會反響惡劣的校（園）,，要嚴(yán)肅追究其主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

愛心結(jié)對幫扶方案篇十四

為了加快我校年輕教師的成長，早日建立起我校教師雄厚的后備力量,，促進教師整體水平的提高,，加強教師業(yè)務(wù)建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。經(jīng)學(xué)校研究決定：特制定骨干教師與新老教師進行結(jié)對子，互幫互學(xué)共同提高協(xié)議,。

1,、結(jié)對子教師在工作中要攜手并肩。共同進步,。

(1)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論,，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己,，提高教育理論素質(zhì),。

(2)恪守教師職業(yè)道德，學(xué)高為師,，身正為范,。必須忠誠的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，以高尚的品德,、豁達的胸襟在社會、在學(xué)校為人師表,。(3)躬身教育實踐,，投身教育改革。必須全身心教書育人,，不斷提高教育教學(xué)技能,，在教學(xué)實踐中，銳意改革,，探索規(guī)律,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、教學(xué)骨干教師要以對黨,，對人民對青年教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，對自己所帶的青年教師精心指導(dǎo),，細(xì)心示范把自己的教學(xué)經(jīng)驗無私地傳授給青年教師，使青年教師早日成才,。

4,、骨干教師要與青年教師一同學(xué)習(xí)課標(biāo)，熟悉課標(biāo)，指導(dǎo)分析教材,，如何分散難點,、突出重點，有詳有略,；教師要認(rèn)真鉆研教材,，分析教材，了解學(xué)生,，研究學(xué)生,，備好每節(jié)課，為學(xué)生上好每一節(jié)課,。

5,、骨干教師要幫助青年教師根據(jù)課標(biāo)要求和教材內(nèi)容制定好教學(xué)計劃，并具體實施,。

6,、指導(dǎo)青年教師撰寫教案、備課,。

7,、指導(dǎo)青年教師參與教學(xué)研究。積極探究靈活,、多樣的教學(xué)方法,。

5、指導(dǎo)教師隨時為青年教師上示范課,，青年教師要認(rèn)真聽課,，做好記錄，逐步掌握上課的環(huán)節(jié),。

8,、青年教師經(jīng)過一段時間的教學(xué)實踐后，指導(dǎo)老師要進行隨堂聽課,，下課后幫助小結(jié),，分析得失，青年教師在幫扶下要上公開課,。

9,、指導(dǎo)教師指導(dǎo)青年教師進行命題出卷，使青年教師對命題的原則,、容量,、難度等做到心中有數(shù)。

10,、經(jīng)過學(xué)習(xí),，指導(dǎo)教師對每一位結(jié)對對象要總結(jié),，恰如其分地對青年教師在教育教學(xué)方面進行評價。

愛心結(jié)對幫扶方案篇十五

為認(rèn)真落實南城縣機關(guān)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《南城縣開展“雙百雙十增效提能”活動實施方案》的要求,，切實為企業(yè)營造一個良好的發(fā)展環(huán)境,，幫助企業(yè)解決實際困難，進一步強化服務(wù)意識,，創(chuàng)新服務(wù)方法,，提高服務(wù)水平，當(dāng)好企業(yè)娘家,，認(rèn)真進行聯(lián)手幫扶,，為企業(yè)排憂解難，實現(xiàn)縣域經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展,，使幫扶行動取得實效,，特制定本方案。

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實市委二屆十四次全會精神,，緊緊圍繞市“兩抓、兩化,、兩轉(zhuǎn)變”（即狠抓項目建設(shè),，狠抓固定資產(chǎn)投資，大力推進新型工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化,，加速實現(xiàn)我市由農(nóng)業(yè)大市向工業(yè)強市轉(zhuǎn)變，由經(jīng)濟小市向經(jīng)濟強市轉(zhuǎn)變）的總體要求,，充分發(fā)揮本局的行政職能作用,，積極幫助企業(yè)克服困難，促進企業(yè)快速發(fā)展,。

二,、幫扶對象

南城縣第二氣壓有限公司

三、幫扶內(nèi)容

1,、促進項目建設(shè),。圍繞“簽約項目抓開工、在建項目抓進度,、建成項目抓投產(chǎn),、投產(chǎn)項目抓效益”的要求，切實幫助落戶項目建設(shè)過程中的困難和問題,，協(xié)助企業(yè)代辦項目前置審批,、營業(yè)執(zhí)照、組織機構(gòu)代碼證,、稅務(wù)登記證和銀行開戶,、立項等各類證照，確保項目早建成早見效,。

2,、落實優(yōu)惠政策。定期收集匯總中央,、省,、市、縣最新的優(yōu)惠政策信息,，及時向企業(yè)宣傳,，便于企業(yè)了解和掌握；落實簽約項目合同條款中各項優(yōu)惠政策和條款,；積極協(xié)助企業(yè)爭取各項政策性優(yōu)惠,。

3、解決融資困難,。加大銀企協(xié)調(diào)力度,，幫助企業(yè)協(xié)調(diào)與銀行的關(guān)系，宣傳銀行融資產(chǎn)品以及貸款辦理流程手續(xù),，協(xié)助企業(yè)辦理各類融資貸款,。

4、拓展產(chǎn)品市場,。積極鼓勵和提倡使用本地產(chǎn)品,，落實政府優(yōu)先采購本地產(chǎn)品措施；支持和鼓勵企業(yè)參加國內(nèi)外產(chǎn)品展銷活動,，舉辦本地名優(yōu)工業(yè)產(chǎn)品展銷訂貨會,，幫助企業(yè)增加產(chǎn)品銷售；鼓勵和支持企業(yè)提升產(chǎn)品檔次,，提高產(chǎn)品質(zhì)量,，爭創(chuàng)國家級和省級名牌產(chǎn)品、馳名商標(biāo),、著名商標(biāo),。

5、幫助招聘員工,。協(xié)助企業(yè)加強與勞動用工等部門的的聯(lián)系溝通,，掌握人才、用工供求信息,，支持有招聘意向的企業(yè)參加現(xiàn)場招聘會,，幫助企業(yè)解決招工問題。

三,、保障措施

1,、加強領(lǐng)導(dǎo),，加大宣傳。成立幫扶企業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，加大對干部職工的宣傳,，擴大幫扶工作的影響力，為幫企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級營造良好的社會氛圍,。

2,、深入企業(yè)，開展調(diào)研,。我們將定期深入幫扶企業(yè)開展調(diào)查研究,，對企業(yè)的具體問題與困難針對性地開展幫扶工作。

3,、定期總結(jié),，不斷提高。每季向縣機關(guān)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室書面報告一次幫扶活動進展,。交流幫扶工作的好經(jīng)驗,、找出工作中存在的不足和差距，及時安排和部署下一階段幫扶工作任務(wù),。

愛心結(jié)對幫扶方案篇十六

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)教育局《城鄉(xiāng)學(xué)校幫扶結(jié)對活動實施方案》精神，本著優(yōu)勢互補,、合作交流,、攜手共進、資源共享的原則,，加強幫扶結(jié)對學(xué)校的指導(dǎo)與幫助,，增進結(jié)對學(xué)校教師之間的教研互動和教學(xué)業(yè)務(wù)的交流，共同提高教師的教育教學(xué)水平,；同時加強結(jié)對學(xué)校管理制度和辦學(xué)方式的交流和探討,，共同促進學(xué)校管理水平，優(yōu)化學(xué)校的教學(xué)行為和學(xué)校管理行為,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、幫扶結(jié)對活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：井明泉（五井小學(xué)校長）于海軍（嵩山小學(xué)校長）魏可海（九杰小學(xué)校長）副組長：劉鈺（五井小學(xué)副校長）

劉光成（嵩山小學(xué)副校長）史學(xué)剛（九杰小學(xué)教導(dǎo)主任）趙磊（五井小學(xué)教導(dǎo)主任）

成 員：結(jié)對學(xué)校全體教師

三,、實施步驟：

學(xué)校幫扶重點做好以下六項幫扶工作,。

（一）管理幫扶。我們學(xué)校每學(xué)期會派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中層管理干部定期去兩處小學(xué)進行掛職鍛煉,，交流探討管理經(jīng)驗,，共同提高學(xué)校管理水平。

（二）師資幫扶,。我們學(xué)校會派出優(yōu)秀教師到受援學(xué)校定期支教,，采取定人 定科目,，邀請兩處學(xué)校青年教師不定期到我們學(xué)校跟班學(xué)習(xí)。

（三）教學(xué)幫扶,。我們定期會對兩處小學(xué)派出具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師,、優(yōu)秀教師，根據(jù)兩處小學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)和需要,，到受援學(xué)校上示范課,、優(yōu)質(zhì)課等,，學(xué)理念,、教學(xué)方法送到受援學(xué)校。

（四）資源幫扶,。結(jié)對學(xué)校按照“走出去,，請進來”的方式，由我們學(xué)校牽頭,，組織開展教研活動,，我們會為援助學(xué)校開放教學(xué)設(shè)施、設(shè)備,、提供教學(xué)資料,。

（五）文化幫扶。我們根據(jù)我們自身經(jīng)驗,，幫助兩處小學(xué)創(chuàng)設(shè),、構(gòu)建起校園主題文化或主題文化。

（六）物資幫扶,。

四,、幫扶工作要求、幫扶結(jié)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識,，高度重視此項活動,，要充分認(rèn)識到幫扶活動是一項雙贏的活動，通過活動,，既增加教師鍛煉的機會,，又可以更新教育理念，激發(fā)教研熱情,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，推動課改深入開展；既可以規(guī)范學(xué)校管理,，提高管理水平,，又可以提高領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校管理藝術(shù)；還可以增進學(xué)校,、教師,、學(xué)生的感情和友誼,。、幫扶結(jié)對活動要精心組織,，抓出實效,。確定相應(yīng)的部門和專人負(fù)責(zé)以保證幫扶結(jié)對活動的組織實施，活動要按照方案確定的時間早動手,、早準(zhǔn)備,，在送教下鄉(xiāng)和開放日等活動中接受任務(wù)的老師要精心準(zhǔn)備，教研組和備課組要發(fā)揮集體智慧的力量,，確保每堂課質(zhì)量和效果,。同時，聽課,、評課等活動都要規(guī)范要求,，確保質(zhì)量，注重實效,。在活動中要相互尊重,，相互理解，對活動中出現(xiàn)的問題要互相協(xié)商,，及時妥善地加以解決,。

3、幫扶結(jié)對活動要及時總結(jié),，推廣經(jīng)驗,。對在活動中成績突出，效果明顯的教師,，學(xué)校要給予表彰和物質(zhì)獎勵,。同時總結(jié)出來的經(jīng)驗要加以推廣，改進教學(xué)方式,，增進教學(xué)實效,。

4、幫扶結(jié)對學(xué)校之間的每學(xué)期至少開展二至三次活動,。

五,、活動安排

（一）、五井小學(xué),、嵩山小學(xué)結(jié)對幫扶活動：

1.2016年下半年：

（1）2016年9月1日,，劉鈺副校長到嵩山小學(xué)掛職鍛煉。（1）2016年10月12日,，五井小學(xué),、嵩山小學(xué)、九杰小學(xué)參加英語課例研修。

2.2017年上半年：

（1）2017年 5 月 14 日,，五井小學(xué),、嵩山小學(xué)、九杰小學(xué)語文課例研修,。

（2）2017年3月15日,，五井小學(xué)向嵩山小學(xué)捐贈足球計算機2臺、體操墊10個,。

3.2017年下半年：

（1）五井小學(xué)李宗明副校長到嵩山小學(xué)掛職鍛煉,。

（2）2017年10月17日，五井小學(xué),、嵩山小學(xué),、九杰小學(xué)數(shù)學(xué)課例研修。

（二）,、五井小學(xué),、九杰小學(xué)結(jié)對幫扶活動：

1.2016年下半年：

（1）2016年10月12日,，五井小學(xué),、嵩山小學(xué)、九杰小學(xué)參加英語課例研修,。

（2）2016年11月17日,，五井小學(xué)譚炳國老師到九杰小學(xué)開展體育送課活動。2.2017年上半年：

（1）2017年 5 月 18 日,，五井小學(xué),、嵩山小學(xué)、九杰小學(xué)語文課例研修,。

（2）2017年 3 月 27 日,，五井小學(xué)馮長紅、吳青青,、李燁等老師幫助九杰小學(xué)排練課本劇《花木蘭》,。

3.2017年下半年：

（1）2017年10月17日，五井小學(xué),、嵩山小學(xué),、九杰小學(xué)數(shù)學(xué)課例研修。

（2）2017年10月20日,，五井小學(xué)向九杰小學(xué)捐贈圖書200冊,。

五井小學(xué) 2016.9 4