每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

教師勇于擔(dān)當(dāng)篇一

大家好,！

一個(gè)人的成長離不開周圍的環(huán)境,。孔子曰：三人行,，必有我?guī)?。擇其善者而從之，擇其不善者而改之,。見賢思齊,，見不賢而自省。我身邊的每一個(gè)人都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。在同事那里學(xué)會了謙虛,，學(xué)會了待人真誠，學(xué)會了如何對待工作,，學(xué)會了如何對待學(xué)生,，學(xué)會了如何做一名合格的教師。在我的心目中,，我身邊的每一位老師的優(yōu)點(diǎn)都像一盞明燈照耀著我的心扉,，指引著我的做人方向。

來劉溝小學(xué)的第一天我就被這兒的學(xué)習(xí)氛圍,，工作氛圍深深地的感染了,，不自覺的就投入到教師們工作學(xué)習(xí)生活的洪流中。經(jīng)歷了才知道艱辛,，經(jīng)歷了劉溝小學(xué)的風(fēng)風(fēng)雨雨,，我也成長起來，由原來的散漫,、迷茫,、眼界稚嫩成長為如今能適應(yīng)快節(jié)奏工作，能自由運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)施進(jìn)行教學(xué),，能從不同側(cè)面看待問題,，這些變化與領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心愛護(hù)是分不開的。下面,，我將我近年來的工作向大家作以匯報(bào)：

多年來,，我工作中一直堅(jiān)持“自己的事認(rèn)真干,，別人的事幫著干，學(xué)校的事爭著干”,。對待學(xué)校的工作,，這就要求一個(gè)人是不是主動地去做，如果大家都不能主動的話,，一個(gè)集體就不再有生機(jī)不再有活力,。我一直都沒意識到，我的這種想法就是集體責(zé)任感,。它支撐著我對于學(xué)校的任何工作,，都能主動參與，并力求做得最好,。我一直住在學(xué)校家屬院,，一直堅(jiān)持“以校為家”，我對學(xué)校的一草一木,、一磚一瓦都十分珍惜,，自覺地保護(hù)。學(xué)校的電路出了問題,，我主動去接,；水龍頭壞了，我及時(shí)去換,；雨天,，房子漏雨，我爬上去修,。每天放學(xué)后我都要巡視學(xué)校,，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決，每天我要看的就是學(xué)校的各科室是不是整理好了,，窗戶是不是關(guān)了,，門是不是鎖了，每一個(gè)細(xì)節(jié)我都要看一看,。開學(xué)前的運(yùn)書工作,，都是我?guī)е鴰孜荒昵嗤救ミ\(yùn)，大家也樂與和我一起勞動,，曾經(jīng)有幾個(gè)同事說就喜歡和老孟一起干活,，能有大家這樣的認(rèn)可，再苦再累,，我也樂在其中,。

老婆曾多次說我傻,，多管閑事,；也有朋友委婉地勸我做事不要太積極,，不要累了自己。其實(shí)我也懂得輕閑的樂趣,，也能感受到勞累的苦處,，我也想好好地休息，也渴望生活的無憂無慮,。但是,，我無法做到視而不見，否則,，我無法安心,。說這些不是自夸我的品德多么高尚，而是熱愛學(xué)校的情結(jié)已成為習(xí)慣,，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)早已經(jīng)融入到日常生活工作中,。在社會大環(huán)境轉(zhuǎn)型期，在各種價(jià)值觀并存中,，我為自己能保持這種純凈的原始的事業(yè)心而感到欣慰,。愛校情結(jié)會支撐著我一如既往地干下去，并力求干得更好,。

與同事相處,，我堅(jiān)持不結(jié)怨，不仇視,，總是通過自己的努力,讓周圍出現(xiàn)一種相互關(guān)心,、相互愛護(hù)、相互幫助的良好氛圍,。與同事聊天,，我無論什么事情都只談觀點(diǎn)不爭辯，更不會強(qiáng)迫別人認(rèn)同或接受我的意見,。發(fā)現(xiàn)同事的毛病和問題,總是善意地提出,并注意時(shí)間,、地點(diǎn)、方式,、方法,用真心真情去關(guān)心他們,。看到別人有困難時(shí),，我都會去幫助,，即使幫不上什么也會陪他們思考思考，盡一分心力,。發(fā)現(xiàn)同事之間有什么矛盾,，我都主動去幫助調(diào)解，消除誤會、化解矛盾,。

真誠待人,，在心與心之間鑿一條滿載真誠的通道。正是由于我的這份真誠和熱情,，換來了大家的信任,。

有這么兩句話，至今想起,，心頭還是很熱乎,。有次學(xué)校網(wǎng)絡(luò)壞了，好幾天不能上,，正好我又不在家,。“這個(gè)網(wǎng),，孟璠不來咱就沒法上,。”非常普通的一句話,，恰恰是對我熱心和能力的肯定,。另一句是在申報(bào)師德先進(jìn)的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)說：在我們校沒得到孟璠幫助的人不多,。我非圣賢,，承擔(dān)不起這樣的夸獎(jiǎng)。但能得到他們這樣的評價(jià)和肯定,，我很知足,。

我堅(jiān)信對學(xué)生每多付出一點(diǎn)，就離自己的期待更近一步,。我堅(jiān)信對學(xué)生每多關(guān)心一點(diǎn),，在外務(wù)工做生意的家長們的心里就會多一份安慰和溫暖。

有句話說,，己所不欲,，勿施于人。不去全心的關(guān)愛學(xué)生,，又期待誰來真正關(guān)愛自己的孩子,？愛心，良心對一個(gè)人來說是多么重要,。

在生活中在工作中在思考中,，我嘗到了可憐天下父母心的滋味，更體驗(yàn)到了教師工作的價(jià)值,。 我不相信因果輪回,，但是我崇尚人性的美好，堅(jiān)持將心比心，換位思考的行事風(fēng)格,。孩子是家庭的中心,，家庭是社會的組成部分，教育的功能和作用不就是推動社會的進(jìn)步,，傳承人類精神文化和優(yōu)良傳統(tǒng)嗎？這一切不就是在我們普通個(gè)體的創(chuàng)造性工作中得以薪火相傳嗎,？ 我是一名普通的教師,，一直勤勤懇懇地做一些普普通通的事?！扒谇趹┳鍪?，踏踏實(shí)實(shí)做人”也是我奉行的'做人方針。忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)，甘為人梯,，把自己的青春奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè),，一直是我的心愿。

在繁忙的工作和學(xué)習(xí)之余,，我主持并參與了多項(xiàng)課題研究,。已結(jié)題的國家、省,、市級課題4個(gè),，現(xiàn)主持《校園文化和學(xué)生德育生活實(shí)踐的研究》和《生活教育理論指導(dǎo)下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略研究》這兩個(gè)課題。

以上,，是我在多年的教學(xué)工作中的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，也詮釋著我個(gè)人對教師這一行業(yè)的理解。 天行健,，君子當(dāng)自強(qiáng)不息,。

在今后的工作中，我會不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,，不斷積累人生感悟，豐盈自己的精神境界,，做一名昂揚(yáng)向上,、心無旁騖、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師,，創(chuàng)造一個(gè)有內(nèi)涵有意義的執(zhí)教生涯,！

教師勇于擔(dān)當(dāng)篇二

大家好!

教師的偉大正在于愛與責(zé)任感。愛與責(zé)任是師德的靈魂,，沒有愛就沒有教育,，沒有責(zé)任就辦不好教育。托爾斯泰說,，如果教師愛自己的事業(yè)的話,，那他就會成為一個(gè)優(yōu)秀的教師;如果教師能夠把愛事業(yè)和愛學(xué)生結(jié)合起來的話，那他就是一個(gè)完美的教師了,。

一,、愛是師德之魂，沒有愛就沒有教育,，教育事業(yè)是愛的事業(yè),，教師職業(yè)是愛的職業(yè)。教師工作是平凡的,，是由每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡的事情組成,。是責(zé)任，促使我們完成每一天,、每一件平凡的工作,。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，決不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。要做到三心俱到，即愛心,、耐心,、細(xì)心，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要特別的愛給特別的你,，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生的細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，給學(xué)生帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。高度負(fù)責(zé),，嚴(yán)于律己,，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服,，把你當(dāng)成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從

思想

思想

我的演講完畢,，謝謝大家！

教師勇于擔(dān)當(dāng)篇三

一直簡單的認(rèn)為,，教師的職責(zé)就是“傳道授業(yè)解惑”,，直到我站在三尺講臺的那一天刻，我才真切的明白,，老師的職責(zé)還遠(yuǎn)不止這些,。

在這樣一個(gè)彰顯個(gè)性、信息爆炸的時(shí)代,，教育越來越注重對學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),，人們獲取知識的渠道越來越寬，社會的法制越來越健全,，學(xué)生的民主意識也越來越強(qiáng),，而教師作為傳道授業(yè)者的權(quán)威性卻在逐漸減弱,。要順利的進(jìn)行教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生完善的人格,，全面提高教育質(zhì)量,，構(gòu)建良好和諧的師生關(guān)系是關(guān)鍵。

在這方面,，生物技術(shù)學(xué)院老院長張,，是我們學(xué)習(xí)的典范。

曾幾何時(shí),，互聯(lián)網(wǎng)熱傳過這樣一個(gè)帖子：生物工程是21世紀(jì)最有前途但又尷尬的專業(yè),。說的是生物工程專業(yè)高考錄取分?jǐn)?shù)高，知識更新?lián)Q代快,，但就業(yè)前景卻不容樂觀,。這讓身為院長的張立軍非常難受。按理說,，對畢業(yè)生就業(yè)工作,，他可以有很多理由不去費(fèi)這個(gè)心，但是他不這樣想,，學(xué)生是我們培養(yǎng)的,，我們有責(zé)任幫他們找到好工作。在他的提議下和堅(jiān)持下,，克服了重重阻力,，院學(xué)術(shù)委員會經(jīng)過反復(fù)討論和修改，最終形成了“生物技術(shù)學(xué)院教育教學(xué)改革五項(xiàng)實(shí)施方案”,，學(xué)生的綜合素質(zhì)增強(qiáng)了,，就業(yè)率也提高了。他能設(shè)身處地的為學(xué)生著想,，在學(xué)生面前,，他是良師更是益友。

這種和諧的師生關(guān)系,，在年輕教師面前,，體現(xiàn)的更加淋漓盡致。對于中青年教師來說,，申報(bào)國家自然科學(xué)基金幾乎是一件不可能的事情,。在他的鼓勵(lì)和幫助下，全院40多名教師都申報(bào)了,，這40本申報(bào)書,，他每一頁都仔細(xì)閱讀并且提出修改意見，他的努力很快得到了回報(bào),。在年輕教師面前,，他是領(lǐng)導(dǎo)更是伙伴,。

師生關(guān)系和諧了，校園才會和諧,，學(xué)習(xí)氛圍才會融洽,，沈農(nóng)之夢才會實(shí)現(xiàn)。構(gòu)建和諧的師生關(guān)系是學(xué)校的真諦,，是時(shí)代的召喚,，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要。作為一名年輕的教育工作者,，只有時(shí)刻銘記以學(xué)生發(fā)展為本這樣的觀念,，以院老前輩老領(lǐng)導(dǎo)為榜樣，以傳道授業(yè)解惑和共筑強(qiáng)盛沈農(nóng)夢為己任,，主動構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,，沈農(nóng)才會進(jìn)一步發(fā)展，教育的明天才會更加美好!

教師勇于擔(dān)當(dāng)篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同事們：

大家好,，很榮幸能夠站在這里為大家?guī)黻P(guān)于作為一個(gè)教師的責(zé)任于擔(dān)當(dāng)演講，希望在接下來的日子里,，能夠?qū)⒆约旱木Χ纪度氲浇逃聵I(yè)當(dāng)中去,。

只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律,，而這句話詮釋了教育的根本,。為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅,，我甘當(dāng)綠葉,，為了讓綠色帶給人間大地，我甘愿當(dāng)小草,，為了為了那無悔的選擇,，為了那一片純凈的天空，奉獻(xiàn)自己,，永無止境!

五年前我懷著對幼兒的喜愛,，帶著對幼教的憧憬，選擇了幼教專業(yè),，曾有人問過我：“當(dāng)個(gè)幼兒園教師好不好”,，我毫不猶豫的回答道：“好，因?yàn)槲艺旌鸵蝗嚎蓯鄣暮⒆釉谝黄?，看著他們在自己的教育下一天天的快樂成長,，自己決定特別的自豪”。直到半年前我踏進(jìn)這個(gè)行業(yè)才真正的體會到這個(gè)行業(yè)的責(zé)任和價(jià)值,。不經(jīng)意間,，將近一年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒留下什么驕人的成績，也沒做出什么驚人的舉,。我只是想在這平凡和樸實(shí)中,，用教師的職業(yè)道德詮釋一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值。

愛是真誠的奉獻(xiàn),、愛是無私的付出,。當(dāng)孩子身體不舒服時(shí)，我會及時(shí)來到他們身邊,，詢問病情,，輕輕的撫摸他們，讓他們不再無助;當(dāng)孩子應(yīng)為問題迷惑不解時(shí),，我會給他一個(gè)小小的提示,，鼓勵(lì)他你是最棒的，知道他舒展眉頭,。這一切的舉動,，不是因?yàn)槲乙獜暮⒆幽睦锼魅∈裁矗皇且驗(yàn)槲沂撬麄兊睦蠋?、這是我的責(zé)任,。多少次，下班時(shí)間過去了,，望著正在哭泣還未被接走的孩子,，我為他擦干眼淚，給他講故事,，唱兒歌,，陪她做游戲，因?yàn)槲抑来丝涛揖褪撬膵寢尅?/p>

一位稱職的教師,，首先就要對自己班上的孩子了如指掌,，這是基礎(chǔ)。我經(jīng)常詫異班里的其他老是能說出很多孩子在家里的表現(xiàn),，而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的,。后來我才知道原來這些事情都是老師們在和家長溝通、交流時(shí)得來的信息,。針對孩子的這種情況,，她都逐一提出不同的要求，幫助孩子改掉壞習(xí)慣,。她在說話的同時(shí),，一邊還能用眼睛來幫忙，那眼神中有鼓勵(lì),、有溫柔,、有提醒,、也有嚴(yán)厲。別看他們年齡小,，可他們的內(nèi)心是豐富和敏感的,，誰對他們好，他們都很明白,。我不光要留心觀察,，更要注意對他們的態(tài)度和方法。

成為一名真正的教師,，每次聽到這樣的話,，我總是擔(dān)心因?yàn)樽约旱姆瞰I(xiàn)不夠而給教師這稱呼畫上不合格的一筆。轉(zhuǎn)眼半年過去了,，漸漸的對幼兒教師的工作有了更深的了解和感悟,，不在是單純課本上的那些理論知識了。每當(dāng)面對天真,、純潔的孩子們;看到家長們把孩子交給老師時(shí)那種充滿期待和信賴的目光,，我深深的意識到作為一名教師，我肩上的責(zé)任是多么的重大,。我們頭上那些美譽(yù)也不僅僅是人們對我們職業(yè)的崇高評價(jià),，更是對教師的殷切期望啊!在我的心中責(zé)任與愛同等重要。

在我的工作中,，集體給予的力量是無法取代的,，幸運(yùn)的是我們有一個(gè)年輕、充滿活力的,、積極向上的大家庭,。更有我們班里配合默契,、豐富經(jīng)驗(yàn)的張老師和楊老師,，是她們讓我感受到幼兒園的溫暖，給予我那么對的理解和呵護(hù),，她們是我工作中溫暖的依靠,，非常高興我能在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作和生活。

責(zé)任是愛的支柱,，愛是責(zé)任的幸?；匚丁Ｎ覠o法說出哪個(gè)更重要,。但我知道這兩樣缺一不可,。朋友開玩笑說：“幼兒園里的孩子是嘴容易教的?！倍覅s開玩笑的說“幼兒園的孩子是最難教的”,。說容易教是因?yàn)楹⒆邮裁炊疾欢?，教的時(shí)候任你發(fā)揮;說難教，也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?，所以出于?zé)任心我們一定要教好他們,。除此之外還要有足夠的耐心和愛心。

我慶幸自己是個(gè)很容易滿足的人,，在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后,，卻仍然喜愛我的職業(yè)，總能在瑣碎里找到快了的理由,。正所謂選我所愛,，愛我所選。既然選擇可這份當(dāng)初向往的事業(yè),，就安于平凡的工作,，在平凡中享受快了吧。

讓我們把責(zé)任與愛真正的形成統(tǒng)一的整體,，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽光中,，健康快樂的成長。

我的演講完畢,，謝謝大家!
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教師勇于擔(dān)當(dāng)篇五

大家好!

學(xué)高為師，德高為范,。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。愛與責(zé)任是教師職業(yè)道德的體現(xiàn),。師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛與責(zé)任則是師德的靈魂,。作為一名光榮的人民教師,，應(yīng)該具備極強(qiáng)的使命感、責(zé)任心,，應(yīng)誠信立教,，要做到淡薄名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心。我們要做到以下幾點(diǎn)：

教師人格中的自我,、責(zé)任心,、態(tài)度、愛心、道德等,，通過教師的一言一行作為一種榜樣在學(xué)生人格中發(fā)揮著潛移默化的作用,。學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。高度負(fù)責(zé),，嚴(yán)于律己,，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服,，把你當(dāng)成良師益友,。

不管教師自覺不自覺，情愿不情愿,，對學(xué)生的影響都不可能是零,。做幾年班主任，有些學(xué)生走路,、說話,、寫字都有班主任的影子，這就是隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲的結(jié)果,。教師的一言一行影響學(xué)生成長、成人,、成才,。《論語·子路》中說,，其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。故而,，教師作為身負(fù)重任的社會一員，更應(yīng)該積極地自我教育,，在人格自我完善的道路上不斷前進(jìn)。那我們作為教師的教師,，豈不是更該如此嗎?!

作為一名教師,，一名人民滿意的的教師，這并不容易，需要不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),。備好課,，上好課，深入鉆研教材教法,，虛心求教,，通過學(xué)習(xí)充實(shí)自身知識和提高學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)，才能正確處理教與學(xué)的關(guān)系,，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量,，才能提高對師德的認(rèn)識境界和愛的層次，才能把學(xué)生造就成德,、智,、體全面發(fā)展的人。

冰心有一段話曾激勵(lì)過無數(shù)的人為這個(gè)世界默默無聞、無怨無悔地奉獻(xiàn)著自己：愛在左,，責(zé)任在右,，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花,，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,，踏著荊棘,，不覺得痛苦，有淚可流,，卻覺得幸福,。也許，我不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開花的人,，但我可以做一顆流星,，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時(shí)，偶爾還會想起：在他們的夜空中,，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程,。有愛就有溫暖，有溫暖就有信心,，有信心就會成功,，我相信，只要我們心中充滿愛,，我們一定會取得工作的勝利,，一定會實(shí)現(xiàn)心中的理想。謝謝大家,！

教師勇于擔(dān)當(dāng)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同事們：

大家好!

一直簡單的認(rèn)為，教師的職責(zé)就是“傳道授業(yè)解惑”,，直到我站在三尺講臺的那一天刻,，我才真切的明白，老師的職責(zé)還遠(yuǎn)不止這些,。

在這樣一個(gè)彰顯個(gè)性,、信息爆炸的時(shí)代，教育越來越注重對學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力的`培養(yǎng),，人們獲取知識的渠道越來越寬,，社會的法制越來越健全，學(xué)生的民主意識也越來越強(qiáng),，而教師作為傳道授業(yè)者的權(quán)威性卻在逐漸減弱,。要順利的進(jìn)行教學(xué)活動,，培養(yǎng)學(xué)生完善的人格,，全面提高教育質(zhì)量,，構(gòu)建良好和諧的師生關(guān)系是關(guān)鍵。

曾幾何時(shí),，互聯(lián)網(wǎng)熱傳過這樣一個(gè)帖子：生物工程是21世紀(jì)最有前途但又尷尬的專業(yè),。說的是生物工程專業(yè)高考錄取分?jǐn)?shù)高，知識更新?lián)Q代快,，但就業(yè)前景卻不容樂觀,。這讓院長非常難受。按理說,，對畢業(yè)生就業(yè)工作,，他可以有很多理由不去費(fèi)這個(gè)心，但是他不這樣想,，學(xué)生是我們培養(yǎng)的,，我們有責(zé)任幫他們找到好工作。在他的提議下和堅(jiān)持下,，克服了重重阻力,，院學(xué)術(shù)委員會經(jīng)過反復(fù)討論和修改，最終形成了“生物技術(shù)學(xué)院教育教學(xué)改革五項(xiàng)實(shí)施方案”,，學(xué)生的綜合素質(zhì)增強(qiáng)了,，就業(yè)率也提高了。他能設(shè)身處地的為學(xué)生著想,，在學(xué)生面前,，他是良師更是益友。

這種和諧的師生關(guān)系,，在年輕教師面前,，體現(xiàn)的更加淋漓盡致。對于中青年教師來說,，申報(bào)國家自然科學(xué)基金幾乎是一件不可能的事情,。在他的鼓勵(lì)和幫助下，全院40多名教師都申報(bào)了,，這40本申報(bào)書,，他每一頁都仔細(xì)閱讀并且提出修改意見，他的努力很快得到了回報(bào),。在年輕教師面前,，他是領(lǐng)導(dǎo)更是伙伴。

師生關(guān)系和諧了,，校園才會和諧,，學(xué)習(xí)氛圍才會融洽,，。構(gòu)建和諧的師生關(guān)系是學(xué)校的真諦,，是時(shí)代的召喚,，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要。作為一名年輕的教育工作者,，只有時(shí)刻銘記以學(xué)生發(fā)展為本這樣的觀念,，以院老前輩老領(lǐng)導(dǎo)為榜樣，以傳道授業(yè)解惑和共筑強(qiáng)盛沈農(nóng)夢為己任,，主動構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,，沈農(nóng)才會進(jìn)一步發(fā)展，教育的明天才會更加美好!

教師勇于擔(dān)當(dāng)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同事們：

大家好,，很榮幸能夠站在這里為打擊帶來關(guān)于作為一個(gè)教師的責(zé)任于擔(dān)當(dāng)演講，希望在接下來的日子里,，能夠?qū)⒆约旱木Χ纪度氲浇逃聵I(yè)當(dāng)中去,。

只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育的根本,。為了讓孩子紅花映的更鮮艷,、更紅，我甘當(dāng)綠葉,，為了讓綠色帶給人間大地,，我甘愿當(dāng)小草，為了為了那無悔的選擇,，為了那一片純凈的天空,，奉獻(xiàn)自己，永無止境,！

五年前我懷著對幼兒的喜愛,，帶著對幼教的憧憬，選擇了幼教專業(yè),，曾有人問過我：“當(dāng)個(gè)幼兒園教師好不好”,，我毫不猶豫的回答道：“好，因?yàn)槲艺旌鸵蝗嚎蓯鄣暮⒆釉谝黄?，看著他們在自己的教育下一天天的快樂成長,，自己決定特別的自豪”。直到半年前我踏進(jìn)這個(gè)行業(yè)才真正的體會到這個(gè)行業(yè)的責(zé)任和價(jià)值,。不經(jīng)意間,，將近一年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒留下什么驕人的成績,，也沒做出什么驚人的舉,。我只是想在這平凡和樸實(shí)中,，用教師的職業(yè)道德詮釋一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值。

愛是真誠的奉獻(xiàn),、愛是無私的付出,。當(dāng)孩子身體不舒服時(shí)，我會及時(shí)來到他們身邊,，詢問病情,，輕輕的撫摸他們,，讓他們不再無助,；當(dāng)孩子應(yīng)為問題迷惑不解時(shí)，我會給他一個(gè)小小的提示,，鼓勵(lì)他你是最棒的,，知道他舒展眉頭。這一切的舉動,，不是因?yàn)槲乙獜暮⒆幽睦锼魅∈裁?，只是因?yàn)槲沂撬麄兊睦蠋煛⑦@是我的責(zé)任,。多少次,，下班時(shí)間過去了，望著正在哭泣還未被接走的孩子,，我為他擦干眼淚,，給他講故事，唱兒歌,，陪她做游戲,，因?yàn)槲抑来丝涛揖褪撬膵寢尅?/p>

一位稱職的教師，首先就要對自己班上的孩子了如指掌,，這是基礎(chǔ),。我經(jīng)常詫異班里的其他老是能說出很多孩子在家里的表現(xiàn)，而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的,。后來我才知道原來這些事情都是老師們在和家長溝通,、交流時(shí)得來的信息,。針對孩子的這種情況,，她都逐一提出不同的要求，幫助孩子改掉壞習(xí)慣,。她在說話的同時(shí),，一邊還能用眼睛來幫忙,，那眼神中有鼓勵(lì)、有溫柔,、有提醒,、也有嚴(yán)厲,。別看他們年齡小，可他們的內(nèi)心是豐富和敏感的,，誰對他們好,，他們都很明白。我不光要留心觀察,，更要注意對他們的態(tài)度和方法,。

成為一名真正的教師，每次聽到這樣的話,，我總是擔(dān)心因?yàn)樽约旱姆瞰I(xiàn)不夠而給教師這稱呼畫上不合格的一筆,。轉(zhuǎn)眼半年過去了，漸漸的對幼兒教師的工作有了更深的了解和感悟,，不在是單純課本上的那些理論知識了,。每當(dāng)面對天真、純潔的孩子們,；看到家長們把孩子交給老師時(shí)那種充滿期待和信賴的目光,，我深深的意識到作為一名教師，我肩上的責(zé)任是多么的重大,。我們頭上那些美譽(yù)也不僅僅是人們對我們職業(yè)的崇高評價(jià),，更是對教師的殷切期望啊,！在我的心中責(zé)任與愛同等重要,。

在我的工作中，集體給予的力量是無法取代的,，幸運(yùn)的是我們有一個(gè)年輕,、充滿活力的、積極向上的大家庭,。更有我們班里配合默契,、豐富經(jīng)驗(yàn)的張老師和楊老師，是她們讓我感受到幼兒園的溫暖,，給予我那么對的理解和呵護(hù),，她們是我工作中溫暖的依靠，非常高興我能在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作和生活,。

責(zé)任是愛的支柱,，愛是責(zé)任的幸福回味,。我無法說出哪個(gè)更重要,。但我知道這兩樣缺一不可。朋友開玩笑說：“幼兒園里的孩子是嘴容易教的,?！倍覅s開玩笑的說“幼兒園的孩子是最難教的”,。說容易教是因?yàn)楹⒆邮裁炊疾欢痰臅r(shí)候任你發(fā)揮,；說難教,，也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢猿鲇谪?zé)任心我們一定要教好他們,。除此之外還要有足夠的耐心和愛心,。

我慶幸自己是個(gè)很容易滿足的人，在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后,，卻仍然喜愛我的職業(yè),，總能在瑣碎里找到快了的理由。正所謂選我所愛,，愛我所選,。既然選擇可這份當(dāng)初向往的事業(yè)，就安于平凡的工作,，在平凡中享受快了吧。

讓我們把責(zé)任與愛真正的形成統(tǒng)一的整體,，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽光中,，健康快樂的成長。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

教師勇于擔(dān)當(dāng)篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好,！

作為一名教師,，我該擁有什么樣的人生觀和價(jià)值觀？這是我常常思索的問題,。做一個(gè)對社會有用的人,，是我這么多年來一直奉行的座右銘。

一個(gè)人的成長離不開周圍的環(huán)境,?？鬃釉唬喝诵校赜形?guī)?。擇其善者而從之,，擇其不善者而改之。見賢思齊,，見不賢而自省,。我身邊的每一個(gè)人都是我學(xué)習(xí)的榜樣。在同事那里學(xué)會了謙虛,，學(xué)會了待人真誠,，學(xué)會了如何對待工作,，學(xué)會了如何對待學(xué)生，學(xué)會了如何做一名合格的教師,。在我的心目中,，我身邊的每一位老師的優(yōu)點(diǎn)都像一盞明燈照耀著我的心扉，指引著我的做人方向,。

來劉溝小學(xué)的第一天我就被這兒的學(xué)習(xí)氛圍,，工作氛圍深深地的感染了，不自覺的就投入到教師們工作學(xué)習(xí)生活的洪流中,。經(jīng)歷了才知道艱辛,，經(jīng)歷了劉溝小學(xué)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我也成長起來,，由原來的散漫,、迷茫、眼界稚嫩成長為如今能適應(yīng)快節(jié)奏工作,，能自由運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)施進(jìn)行教學(xué),，能從不同側(cè)面看待問題，這些變化與領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心愛護(hù)是分不開的,。下面,，我將我近年來的工作向大家作以匯報(bào)：

多年來，我工作中一直堅(jiān)持“自己的事認(rèn)真干,，別人的事幫著干,，學(xué)校的事爭著干”。對待學(xué)校的工作,，這就要求一個(gè)人是不是主動地去做,，如果大家都不能主動的話，一個(gè)集體就不再有生機(jī)不再有活力,。我一直都沒意識到,，我的這種想法就是集體責(zé)任感。它支撐著我對于學(xué)校的任何工作,，都能主動參與,，并力求做得最好。我一直住在學(xué)校家屬院,，一直堅(jiān)持“以校為家”,，我對學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都十分珍惜,，自覺地保護(hù),。學(xué)校的電路出了問題，我主動去接；水龍頭壞了,，我及時(shí)去換,；雨天，房子漏雨,，我爬上去修,。每天放學(xué)后我都要巡視學(xué)校，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決,，每天我要看的就是學(xué)校的各科室是不是整理好了,，窗戶是不是關(guān)了，門是不是鎖了,，每一個(gè)細(xì)節(jié)我都要看一看,。開學(xué)前的運(yùn)書工作，都是我?guī)е鴰孜荒昵嗤救ミ\(yùn),，大家也樂與和我一起勞動,，曾經(jīng)有幾個(gè)同事說就喜歡和老孟一起干活，能有大家這樣的認(rèn)可,，再苦再累,，我也樂在其中。

老婆曾多次說我傻,，多管閑事,；也有朋友委婉地勸我做事不要太積極，不要累了自己,。其實(shí)我也懂得輕閑的樂趣，也能感受到勞累的苦處,，我也想好好地休息,，也渴望生活的無憂無慮。但是,，我無法做到視而不見,，否則，我無法安心,。說這些不是自夸我的品德多么高尚,，而是熱愛學(xué)校的情結(jié)已成為習(xí)慣，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)早已經(jīng)融入到日常生活工作中,。在社會大環(huán)境轉(zhuǎn)型期,，在各種價(jià)值觀并存中，我為自己能保持這種純凈的原始的事業(yè)心而感到欣慰,。愛校情結(jié)會支撐著我一如既往地干下去,，并力求干得更好。

與同事相處，我堅(jiān)持不結(jié)怨,，不仇視,，總是通過自己的努力,讓周圍出現(xiàn)一種相互關(guān)心、相互愛護(hù),、相互幫助的良好氛圍,。與同事聊天，我無論什么事情都只談觀點(diǎn)不爭辯,，更不會強(qiáng)迫別人認(rèn)同或接受我的意見,。發(fā)現(xiàn)同事的.毛病和問題,總是善意地提出,并注意時(shí)間、地點(diǎn),、方式,、方法,用真心真情去關(guān)心他們?？吹絼e人有困難時(shí),，我都會去幫助，即使幫不上什么也會陪他們思考思考,，盡一分心力,。發(fā)現(xiàn)同事之間有什么矛盾，我都主動去幫助調(diào)解,，消除誤會,、化解矛盾。

真誠待人,，在心與心之間鑿一條滿載真誠的通道,。正是由于我的這份真誠和熱情，換來了大家的信任,。

有這么兩句話,，至今想起，心頭還是很熱乎,。有次學(xué)校網(wǎng)絡(luò)壞了,，好幾天不能上，正好我又不在家,?！斑@個(gè)網(wǎng)，孟璠不來咱就沒法上,?！狈浅Ｆ胀ǖ囊痪湓挘∏∈菍ξ覠嵝暮湍芰Φ目隙?。另一句是在申報(bào)師德先進(jìn)的時(shí)候,，領(lǐng)導(dǎo)說：在我們校沒得到孟璠幫助的人不多,。我非圣賢，承擔(dān)不起這樣的夸獎(jiǎng),。但能得到他們這樣的評價(jià)和肯定,，我很知足。

我堅(jiān)信對學(xué)生每多付出一點(diǎn),，就離自己的期待更近一步,。我堅(jiān)信對學(xué)生每多關(guān)心一點(diǎn)，在外務(wù)工做生意的家長們的心里就會多一份安慰和溫暖,。

有句話說,，己所不欲，勿施于人,。不去全心的關(guān)愛學(xué)生,，又期待誰來真正關(guān)愛自己的孩子？愛心,，良心對一個(gè)人來說是多么重要,。

在生活中在工作中在思考中，我嘗到了可憐天下父母心的滋味,，更體驗(yàn)到了教師工作的價(jià)值,。我不相信因果輪回，但是我崇尚人性的美好,，堅(jiān)持將心比心,，換位思考的行事風(fēng)格。孩子是家庭的中心,，家庭是社會的組成部分,，教育的功能和作用不就是推動社會的進(jìn)步，傳承人類精神文化和優(yōu)良傳統(tǒng)嗎,？這一切不就是在我們普通個(gè)體的創(chuàng)造性工作中得以薪火相傳嗎,？我是一名普通的教師，一直勤勤懇懇地做一些普普通通的事,。“勤勤懇懇做事,，踏踏實(shí)實(shí)做人”也是我奉行的做人方針,。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn),，甘為人梯，把自己的青春奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè),，一直是我的心愿,。

在繁忙的工作和學(xué)習(xí)之余，我主持并參與了多項(xiàng)課題研究。已結(jié)題的國家,、省,、市級課題4個(gè)，現(xiàn)主持《校園文化和學(xué)生德育生活實(shí)踐的研究》和《生活教育理論指導(dǎo)下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略研究》這兩個(gè)課題,。

以上,，是我在多年的教學(xué)工作中的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也詮釋著我個(gè)人對教師這一行業(yè)的理解,。天行健,，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。

在今后的工作中,，我會不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，不斷積累人生感悟,，豐盈自己的精神境界,，做一名昂揚(yáng)向上、心無旁騖,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師,，創(chuàng)造一個(gè)有內(nèi)涵有意義的執(zhí)教生涯！

謝謝大家,！

教師勇于擔(dān)當(dāng)篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

晚上好！

今晚我演講的題目是——愛就是責(zé)任,。

愛是什么,？許多人在思考。于社會而言,，愛是困境中的一雙雙手,、是迷茫中的一盞盞燈；于家庭而言,，愛是生生不息的延續(xù),、是永不放棄的堅(jiān)持；于我們教師而言,，愛就是責(zé)任,。因?yàn)檫@種責(zé)任，我們對學(xué)生無微不至的關(guān)懷,、因?yàn)檫@種責(zé)任我們執(zhí)著的投身于教育事業(yè),。

工作至今已近一年，無論在工作還是生活上,，各位領(lǐng)導(dǎo)都給予了我們教師滿滿的愛,。有關(guān)懷與體貼的問候,、有耐心與謙和的指引，這是像父輩之于晚輩的般責(zé)任,；有嚴(yán)謹(jǐn)與專業(yè)的教誨,、有實(shí)干與忘我的典范，這是像領(lǐng)導(dǎo)之于職員般的責(zé)任,。正是因?yàn)檫@種責(zé)任的存在,，學(xué)校無處不充滿著愛。

愛就是責(zé)任,，因?yàn)閻蹗従礃I(yè),，在一模考場外,，在初春3月的寒風(fēng)中,，在凜凜冽冽的小雨下，我們包場員一站就是2個(gè)小時(shí),；因?yàn)閻蹗従礃I(yè),，身懷六甲的女教師依然身在講臺，聲情并茂的傳道,、授業(yè),、解惑；因?yàn)閻蹗従礃I(yè),，即使到了夜里十點(diǎn),，向我們的教學(xué)樓望去，辦公室依然燈火通明,，教師們依然在伏案批閱,。

愛就是責(zé)任，因?yàn)閻凵缱?，值班老師為確保學(xué)生第二天精神百倍地投入學(xué)習(xí),，值班直至深夜；因?yàn)閻凵缱?，學(xué)生處老師每逢周六放學(xué),，便站在校門外為學(xué)生保駕護(hù)航；因?yàn)閻凵缱?，我們的班主任放棄周末休息時(shí)間,，日夜為學(xué)生操勞。我們聽到的是他們?nèi)諠u嘶啞的嗓音,，看到的是他們?nèi)諠u消瘦的身軀。

愛就是責(zé)任,，因?yàn)閻坌Ｈ缂?，我們的?shí)驗(yàn)員老師每天把實(shí)驗(yàn)室打掃的一塵不染,，把實(shí)驗(yàn)器具擺放的整齊美觀；因?yàn)閻坌Ｈ缂?，我們辦公室的老師或頭頂烈日,、或腳踩寒冰，拍下學(xué)校間最美麗的圖畫,；因?yàn)閻坌Ｈ缂?，學(xué)校開放日期間，各位領(lǐng)導(dǎo)與老師依然頂風(fēng)冒雪,，為社會展現(xiàn)博中的風(fēng)華,。

各位老師，因?yàn)樨?zé)任,，我們走到一起,。因?yàn)閻郏覀円訐?dān)負(fù)起我們的職責(zé),。沒有責(zé)任的愛,，無力撐起生命之重，沒有愛的責(zé)任,，如冰窟,，怎能溫暖人心？老師們,，讓我們用愛溫暖我們的校園,，用責(zé)任撐起我們的校園，讓愛與責(zé)任布滿菁菁校園,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝,。

教師勇于擔(dān)當(dāng)篇十

望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治,、教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

一,、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動,，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

二、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好主題活動,，精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,，根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動中,，我有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動,、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量。一個(gè)學(xué)年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過與環(huán)境,、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展,。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識到，時(shí)代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解的幼教動態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來,，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進(jìn)行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物,?！笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休,。因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了,。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題,。

四,、家長工作方面：

這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書,。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時(shí),，家長們都給予了的支持。如在進(jìn)行主題活動《玩具總動員》時(shí),，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí),。

教師勇于擔(dān)當(dāng)篇十一

大家好！

從

網(wǎng)

”責(zé)任是一種與生俱來的使命。切實(shí)履行責(zé)任,，盡職盡責(zé)地對待自己的工作,，才是完美展現(xiàn)自身能力與價(jià)值?！斑@是《三分能力,，七分責(zé)任》一書的扉頁的一句話。記得美國著名心理學(xué)家弗洛姆也說過：”責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù),，而是我需要對我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)?！拔矣X得這話很對,，當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時(shí)候，當(dāng)我們在做什么的時(shí)候,，如果我們心不在焉,，我們肯定做不好，甚至?xí)胪径鴱U,，但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任,，明確目標(biāo)后，我們一定會盡心盡力,，千方百計(jì)做好的,。

我們要生活、我們要養(yǎng)家糊口……我們就得工作,，工作就這么簡單,，與我們形影不離，與我們相伴到老,。工作會給我們帶來財(cái)富,、帶來成就、帶來快樂,、帶來幸?！c此同時(shí)，也給我們帶來責(zé)任——一份十分凝重的責(zé)任,。這份責(zé)任,，與工作緊密相連、密不可分,，就像一對孿生兄弟,。

選擇了工作，就等于選擇了責(zé)任,。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實(shí)話：人生本沒有什么意義,，人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義。我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個(gè)職業(yè)的取得是偶然還是必然,，是主動還是被動,，只要你還在從事它，在作為謀生手段的基礎(chǔ)上,，如果再把它變成事業(yè),，能在工作中尋找快樂，那么我們的工作將是幸福的,。在我們的教育教學(xué)中,，每天有許多瑣碎平凡的工作要做，即使有時(shí)我們認(rèn)為是一點(diǎn)意義有沒有的工作,，如果我們自怨自艾,，滿腹牢騷，這一天的工作就是無奈的的,，感覺是苦惱的,，身心是疲憊乏力的，伴隨而來你的一天將是灰暗的,；如果我們改換心境——自己的事得自己干,，干就要干的開心，時(shí)刻保持一個(gè)良好心態(tài),，干一行愛一行,，那么一天的工作就會是有效率的，感覺是舒坦的,，這成就了我們的每一天都是陽光的,。既然如此，無論我們在什么工作崗位上都要記?。阂欢ㄒ眯娜スぷ?。

有人說,，教師是太陽底下最神圣的職業(yè)；有人說,，教師是人類靈魂的工程師,；我說，教師是最需要有責(zé)任心的工作,。這顆責(zé)任心就叫師德,。我將永遠(yuǎn)憑著這顆責(zé)任心，將把無私的愛和無限的責(zé)任奉獻(xiàn)給我的學(xué)生和所鐘愛的事業(yè),！

教師勇于擔(dān)當(dāng)篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同仁：

大家好！

我今天演講的題目是：責(zé)任在于擔(dān)當(dāng),。

責(zé)任如陽光,，能激發(fā)潛能；責(zé)任如甘露,，能凈化心靈,；責(zé)任如燭光，能照亮人生,。勇于擔(dān)當(dāng)，源于強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感,。沒有干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求，沒有昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),，沒有舍身忘我的拼搏精神,，事業(yè)是不可能成功的。一個(gè)人不論職務(wù)高低,，一旦走上了工作崗位,，就意味著肩挑擔(dān)子，背負(fù)責(zé)任,。

古人云,，“大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷”,。對于應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，迎著風(fēng)險(xiǎn)也要干好，實(shí)踐擔(dān)當(dāng)?shù)木?，提升?dān)當(dāng)?shù)哪芰?，做到敢?dān)當(dāng)，能擔(dān)當(dāng),，會擔(dān)當(dāng),，善擔(dān)當(dāng),。自古以來中國傳統(tǒng)文化中就有修身，齊家,，治國,，平天下為準(zhǔn)的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)精神,?；咎m替父從軍體現(xiàn)的是一位兒女對父母、對家庭的責(zé)任,；精忠報(bào)國體現(xiàn)的是南宋名將岳飛對國家的責(zé)任,；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂,，體現(xiàn)的是范仲淹對人民的責(zé)任,。

責(zé)任是人與生俱來的一種約束、一種使命,。做人有責(zé)任,，做事有責(zé)任，干社區(qū)工作則更應(yīng)有責(zé)任,。責(zé)任是什么,？責(zé)任就是份內(nèi)應(yīng)做的事情，是崗位職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)承擔(dān)的任務(wù),，是“在其位”應(yīng)當(dāng)完成的使命,，是“食俸祿”必須不講任何條件任何價(jià)錢去做好的工作。不論其范疇多么廣泛,，也不論其內(nèi)涵多么豐富,，責(zé)任都既是一種客觀需要，也是一種主觀追求,；既是自律,，也是他律。正因?yàn)槿绱?，我們說,，責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑，是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路,。

那么,，作為社區(qū)工作者，我們必須時(shí)刻認(rèn)清責(zé)任,，不畏責(zé)任,，勇于承擔(dān)責(zé)任，樂于承擔(dān)責(zé)任,。工作中面對困難,，毫不退縮,，相信自己，熱衷挑戰(zhàn),。因?yàn)槲覀冇辛藦?qiáng)烈的責(zé)任心,，所以對待每一位來辦事的居民，我們做到熱情,、細(xì)心,、耐心，對待居民來辦的每一件事,，我們做到做到盡最大能力解決居民困難,。因?yàn)樵谖覀冃睦锸冀K有這樣一種執(zhí)著的信念：這是我們的工作，我們就有一種責(zé)任,。說高尚點(diǎn),，這是對群眾負(fù)責(zé)！對黨和政府負(fù)責(zé),！對歷史負(fù)責(zé),！你能夠擔(dān)當(dāng)起為人民服務(wù)的責(zé)任。說自私點(diǎn),，這是對自己的工作負(fù)責(zé),！對自己的人品負(fù)責(zé)，對自己的人生負(fù)責(zé),！

沒有做不好的工作,，只有不負(fù)責(zé)任的人。與有些工作相比,，干社區(qū)工作可能是辛苦一些。但既然天賦大任于我輩,，我們就必須不僅視責(zé)任為約束,、為義務(wù)，嚴(yán)守責(zé)任,，同時(shí)還必須自覺把盡責(zé)的過程當(dāng)作修煉的過程,，把履職的過程當(dāng)作自我完善自我提高的過程，在負(fù)責(zé)任,、盡責(zé)任的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,、享受人生的快樂。

記得美國前總統(tǒng)林肯說的一句話：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任,，我必能負(fù),；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù),。如此,，你才能磨煉自己,，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界?！?/p>

我的演講完畢,，謝謝大家！

教師勇于擔(dān)當(dāng)篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！

今天的演講我想先從我的老師說起。

我們從七歲入學(xué)至今,，身邊走過的老師很多了,。如今已近不惑的我驀然再回首，驚然發(fā)覺,，原來一個(gè)孩子的成長凝聚的是那么多老師的心血和智慧啊!

兒時(shí)的秦渠兩岸楊柳依依,。岸邊就是那所同樣綠的回民小學(xué)。猶記得上學(xué)第一天一位女老師給我報(bào)道,，她是有笑笑的美麗的眼睛,。她笑問我的名字?？晌夷菚r(shí)竟然不知道自己的學(xué)名,。她很親切，微笑的,，把我臉頰的一縷頭發(fā)輕輕捋在耳后,，說每個(gè)人都要有自己的學(xué)名的，老師先給你起一個(gè),，好嗎,，等你爹回來換一個(gè)也行。那聲音那眼神那樣的溫柔,。那一刻我就是沐浴在春風(fēng)里的花兒,。

老師們啊，你們可知道正是因?yàn)槟銈冴柟獍愕奈⑿?，春雨一樣的話語,，和那溫柔對待孩子的心，才使孩子幼小的心田如此綠草如茵,。如今我也是老師,，我也總對學(xué)生溫柔的微笑，給學(xué)生細(xì)雨的關(guān)懷,?！白屆恳欢浠ǘ加凶约旱拇禾臁保@就是最樸實(shí)的師德啊!

有一天我把數(shù)學(xué)作業(yè)里的單位億寫成了仇恨的仇,，下午放學(xué)那個(gè)很瘦小的男老師就叫我到辦公室,。我還記得秦渠回小的校舍都是藍(lán)色的磚瓦房,，地上也鋪著同樣的磚塊，那小小的辦公室滿滿的是我的的緊張與害怕,，他可是那樣一個(gè)不茍言笑的人,。他翻開我的作業(yè)本說：你自己看看，有什么問題嗎?我害怕的哪里看得出什么,，他突然抬眼看我一下,，啊!那分明是慈愛目光，淡淡的笑意,。他指著那個(gè)單位笑笑說：回去好好查一下字典這個(gè)字怎么寫?下次改過來,，記住無論什么作業(yè)一個(gè)錯(cuò)字也不能寫。你的數(shù)學(xué)學(xué)得真好,，你頂聰明,，好好學(xué)趕明兒咱不考秦渠中學(xué)，考回中,。那一刻,，巨大的愉悅淹沒了我。只這一句話,，我陶醉在了自己的春天里,。

今天再想突然明白我為何那樣的喜歡數(shù)學(xué)。一個(gè)老師,，能嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，并給與孩子哪怕是朦朧的方向，這就是立德樹人!老師們啊,，要相信!我們是火種,，點(diǎn)燃的是學(xué)生心靈之火。螢火蟲的可貴,，在于那盞掛在尾后的燈,，它只照亮別人;而我們的可敬，則在于總是給孩子提供通向光明的方向,。

那一年一個(gè)剛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，找我坐坐,。她說：老師,，我那時(shí)是那樣的自卑又膽小，您為什么讓我做班長,，您默默的給了我很多的鼓勵(lì)和機(jī)會,，參加學(xué)校演講比賽，普通話比賽,，三好學(xué)生,，是您讓我成了一個(gè)自信樂觀的孩子,，這種自信一直保持到現(xiàn)在，我想我這一生都會樂觀而自信的活著,。

是啊!老師的鼓勵(lì),、信任和真心投入是可能讓孩子們找到自己的春天的。我們,，是孩子雙翼下振翅的春風(fēng),。這就是立德樹人!

有一年的教師節(jié)，一個(gè)早已轉(zhuǎn)學(xué)到紅寺堡的的學(xué)生的家長給我發(fā)了條短信說：王老師,，雖然您已不是我的孩子的老師,，但您是我見過的最稱職的母親一樣的老師。祝您身體健康,，幸?？鞓贰Ｄ且豢贪?我也變成了春天里的花,。

是啊!我們都知道劉老師的課大氣而嚴(yán)謹(jǐn),，灑脫而認(rèn)真，我們可曾知道,，那每一節(jié)都是幾十年的斟酌積累啊!是心血,，是熱情，是真誠!胡老師像父親一樣愛著他的學(xué)生,，他的.自由與輕松讓孩子們著迷,。納老師五一歲了吧，卻從不言累,，孜孜以求,，為什么?因?yàn)槲覀兏傻氖橇夹幕钛?我們的老師們用自己一生的心血讓無數(shù)孩子在他們的春天里忙碌而快樂。

馬背上的校長徐德光,，做這些密林深處孩子的引路人,。一個(gè)人改變一所學(xué)校的鄧麗，在高原之巔,，她用熱情和青春守護(hù)著“高原花朵”的成長,。一切為了牧區(qū)的孩子們的宋玉剛，成為藏族學(xué)生愛戴的“漢族阿爸”品友互動,。

“豆腐”老師吳金城為了留守兒童的春天,，拿起鋤頭當(dāng)農(nóng)民，放下鋤頭當(dāng)老師,。親愛的老師們!什么是立德樹人,，這些都是!

老師們依托自己美好的德行，真摯的愛心使孩子們慢慢的，慢慢的有了不平庸的眼睛,，會欣賞和享受春之美好,。讓孩子們在成長中懂得互相信托，互相親愛,，互相同情和扶助,，忍耐和寬容。無論將來孩子們身處何處,，老師們的美德與教化都會無聲無息的照亮他們,。哪一朵花上沒有他們的心血，哪一束陽光里沒有他們的笑影!歲月在其身上鐫刻下了蒼老的年輪,，可他的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的春天,。

所以今天，我要說,，有幸成為老師真好,，盡我們所能去樹立德業(yè)，肩負(fù)育人的責(zé)任吧,，用我們始終一貫的,，終生不變的風(fēng)范和風(fēng)格去完成一個(gè)教師的使命，讓每一朵花都能迎來春天!

教師勇于擔(dān)當(dāng)篇十四

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

一直簡單的認(rèn)為,，教師的職責(zé)就是“傳道授業(yè)解惑”,，直到我站在三尺講臺的那一天刻，我才真切的明白,，老師的職責(zé)還遠(yuǎn)不止這些,。

在這樣一個(gè)彰顯個(gè)性、信息爆炸的時(shí)代,，教育越來越注重對學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),，人們獲取知識的渠道越來越寬，社會的法制越來越健全,，學(xué)生的民主意識也越來越強(qiáng)，而教師作為傳道授業(yè)者的權(quán)威性卻在逐漸減弱,。要順利的進(jìn)行教學(xué)活動,，培養(yǎng)學(xué)生完善的人格,，全面提高教育質(zhì)量,，構(gòu)建良好和諧的師生關(guān)系是關(guān)鍵,。

在這方面,，生物技術(shù)學(xué)院老院長張xx,，是我們學(xué)習(xí)的典范。

曾幾何時(shí),，互聯(lián)網(wǎng)熱傳過這樣一個(gè)帖子：生物工程是21世紀(jì)最有前途但又尷尬的專業(yè),。說的是生物工程專業(yè)高考錄取分?jǐn)?shù)高，知識更新?lián)Q代快,，但就業(yè)前景卻不容樂觀。這讓身為院長的張立軍非常難受,。按理說,，對畢業(yè)生就業(yè)工作，他可以有很多理由不去費(fèi)這個(gè)心,，但是他不這樣想,，學(xué)生是我們培養(yǎng)的，我們有責(zé)任幫他們找到好工作,。在他的提議下和堅(jiān)持下,，克服了重重阻力，院學(xué)術(shù)委員會經(jīng)過反復(fù)討論和修改,，最終形成了“生物技術(shù)學(xué)院教育教學(xué)改革五項(xiàng)實(shí)施方案”,，學(xué)生的綜合素質(zhì)增強(qiáng)了，就業(yè)率也提高了,。他能設(shè)身處地的為學(xué)生著想,，在學(xué)生面前，他是良師更是益友,。

這種和諧的師生關(guān)系,，在年輕教師面前，體現(xiàn)的更加淋漓盡致,。對于中青年教師來說,，申報(bào)國家自然科學(xué)基金幾乎是一件不可能的事情。在他的鼓勵(lì)和幫助下,，全院40多名教師都申報(bào)了,，這40本申報(bào)書，他每一頁都仔細(xì)閱讀并且提出修改意見,，他的努力很快得到了回報(bào),。在年輕教師面前，他是領(lǐng)導(dǎo)更是伙伴。

師生關(guān)系和諧了,，校園才會和諧,，學(xué)習(xí)氛圍才會融洽，沈農(nóng)之夢才會實(shí)現(xiàn),。構(gòu)建和諧的師生關(guān)系是學(xué)校的真諦,，是時(shí)代的召喚，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要,。作為一名年輕的教育工作者,，只有時(shí)刻銘記以學(xué)生發(fā)展為本這樣的觀念，以院老前輩老領(lǐng)導(dǎo)為榜樣,，以傳道授業(yè)解惑和共筑強(qiáng)盛沈農(nóng)夢為己任,，主動構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，沈農(nóng)才會進(jìn)一步發(fā)展,，教育的明天才會更加美好,！

教師勇于擔(dān)當(dāng)篇十五

雅斯貝爾斯在《什么是教育》一書中指出：教育是人們靈魂的教育，而非理智知識和認(rèn)識的堆積,。教育本質(zhì)意味著：一棵樹搖動另一棵樹,，一朵云搖動另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,。如果說,，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么教師的愛便是教育的光輝,；如果說,，教師是塑造人類靈魂的工程師，那么責(zé)任就是教師的靈魂,，愛與責(zé)任便是教師之魂,。

一、“平靜之中的滿腔熱血”源于“愛滿天下”的樂業(yè)情懷

偉大的蘇聯(lián)文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛,，那么他是個(gè)好教師,，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個(gè)完美的教師,?！?/p>

在這十九年的教育工作中，我時(shí)刻努力以一個(gè)教師的真誠的愛去理解,、寬容,、尊重、和關(guān)心每一名學(xué)生,，用愛鑄就高尚的師德師魂,。馮碩曾是全校出了名的調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，自從馮碩入學(xué)的那一天起，我就沒少和他“打仗”,，我說打仗一點(diǎn)都不夸張,。教育他也許要比攻克一個(gè)堡壘還要難！對于這樣一個(gè)全校都出了名的學(xué)生,，我?guī)缀趺恳惶於荚诤退分嵌酚拢裉鞜o故的打人,，明天又滿嘴的臟話罵人,；今天作業(yè)沒有完成，明天又借故不上課……更不用說學(xué)習(xí),，一年下來,，不知自己苦口婆心的找他談了多少次話，也不知道自己批評了他多少次,！可是我知道,，他現(xiàn)在這樣，并不是他的錯(cuò),，家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影,，我不能放棄他，哪怕他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，我也沒有理由放棄他,！所以無論他犯了什么錯(cuò)，雖然生氣但我仍然一如既往的關(guān)心他,，教育他,，即使他因?yàn)槲遗u他而在全班同學(xué)面前和我大吵的時(shí)候，我對他的關(guān)心仍然沒有變過,！我相信,，有一分付出，就有一分收獲,。

二,、“平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感”源于“千教萬教，教人求真”的執(zhí)著追求

比爾蓋茨說過這樣一句話：“人可以不偉大,，但不可以沒有責(zé)任心,。”對于教師來說責(zé)任心更是尤為重要,，因?yàn)槲覀兠鎸Φ慕逃龑ο笫怯兄忪`魂的,、心智正在發(fā)育、世界觀,、人生觀正在形成的活潑可愛的孩子們,。他們的人格是否健全,、心地是否善良、是否能夠心系他人,，將會給每一個(gè)家庭帶來幸福,，將會使社會變得安定有序，將會決定著國家的興衰,。由此可見,，教師的責(zé)任心和工作水平直接影響到學(xué)生的進(jìn)步和成長，教師的責(zé)任之大,，可想而知,。

“德高為師，學(xué)高為范”,，說得直白一點(diǎn),，作為老師，我的責(zé)任就是把學(xué)生教好,，教好分兩個(gè)方面：做人和做學(xué)問,。

首先，教學(xué)生做人方面的責(zé)任,，為人師表,，老師要用自己的言談舉止去感染他們，教育他們,，使他們分清正邪,，明辨是非，正所謂“言傳而身教也”,。一天之中,，老師和學(xué)生在一起的時(shí)間比較長，因此待人接物,、處理突發(fā)事件等都要注意細(xì)節(jié),，力求把每件事都處理得完美，學(xué)生雖然不說但他們都看在眼里,，記在心上,。另外，要時(shí)刻以積極地心態(tài)去過每一天,，以自己的樂觀去教會孩子們?nèi)绾蚊鎸щy,。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，要公平公正,，嚴(yán)格按原則辦事,，否則在學(xué)生們心目中會威信大失，導(dǎo)致以后再處理學(xué)生問題時(shí)困難重重,。除此之外,，老師還要注意培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,，以自己的行動告訴學(xué)生什么是真善美，無論教他們多長時(shí)間都要對他的終生負(fù)責(zé),，對他未來幾十年的發(fā)展負(fù)責(zé),。比如說，老師要求學(xué)生上學(xué)不能遲到,，自己首先就要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班,，如果有學(xué)生遲到了，不能僅僅是給他講學(xué)校的規(guī)章制度,，還要上升到做人的高度,。

作為語文老師，我首先要做的就是精心設(shè)計(jì)每一堂課,，多閱讀相關(guān)資料書籍，根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)好每一個(gè)問題,，安排好每一個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生們在快樂中,，在輕松地氛圍中學(xué)習(xí)知識，使他們不覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，而是一件很有意思的事情,，逐漸的由“要我學(xué)”的心態(tài)變成“我要學(xué)”的心態(tài)。另外,，要以教材為例子,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，正真做到“授之以漁”,，在實(shí)際授課過程中要靈活應(yīng)對突發(fā)情況,，不一定非得按教案來，只要能夠?qū)⒅R點(diǎn)教給學(xué)生,，可以不拘泥于某種形式,。

都說要想給學(xué)生一杯水，自己首先要有一桶水,，因此,，學(xué)無止境，鉆研無止境,！這樣才能使自己適應(yīng)今天的新科技,、新知識、新理念,，因此,，在業(yè)余時(shí)間我常學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育理念和科學(xué)育人的書籍來豐富自己，使自己的教育教學(xué)游刃有余,。

冰心有一段話曾激勵(lì)過無數(shù)的人為這個(gè)世界默默無聞,，無怨無悔的奉獻(xiàn)著自己：“愛在左,，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,，踏著荊棘，不覺得痛苦,，有淚可流,，卻覺得幸福?！币苍S,，我不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開花的人，但我可以做一顆流星,，在孩子們孤單寂寞或者躊躇滿志時(shí),，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程,。

教師勇于擔(dān)當(dāng)篇十六

雅斯貝爾斯在《什么是教育》一書中指出：教育是人們靈魂的教育,，而非理智知識和認(rèn)識的堆積。教育本質(zhì)意味著：一棵樹搖動另一棵樹,，一朵云搖動另一朵云,，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。如果說,，教育是太陽底下最光輝的事業(yè),，那么教師的愛便是教育的光輝；如果說,，教師是塑造人類靈魂的工程師,，那么責(zé)任就是教師的靈魂，愛與責(zé)任便是教師之魂,。

一,、“平靜之中的滿腔熱血”源于“愛滿天下”的樂業(yè)情懷

偉大的蘇聯(lián)文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個(gè)好教師,，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體,，他就是一個(gè)完美的教師?！?/p>

在這十九年的教育工作中,，我時(shí)刻努力以一個(gè)教師的真誠的愛去理解、寬容,、尊重,、和關(guān)心每一名學(xué)生,，用愛鑄就高尚的師德師魂。馮碩曾是全校出了名的調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，自從馮碩入學(xué)的那一天起,，我就沒少和他“打仗”，我說打仗一點(diǎn)都不夸張,。教育他也許要比攻克一個(gè)堡壘還要難,！對于這樣一個(gè)全校都出了名的學(xué)生，我?guī)缀趺恳惶於荚诤退分嵌酚?，今天無故的打人,，明天又滿嘴的臟話罵人；今天作業(yè)沒有完成,，明天又借故不上課……更不用說學(xué)習(xí),，一年下來，不知自己苦口婆心的找他談了多少次話,，也不知道自己批評了他多少次,！可是我知道，他現(xiàn)在這樣,，并不是他的錯(cuò),，家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影,，我不能放棄他,，哪怕他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我也沒有理由放棄他,！所以無論他犯了什么錯(cuò),，雖然生氣但我仍然一如既往的關(guān)心他，教育他,，即使他因?yàn)槲遗u他而在全班同學(xué)面前和我大吵的時(shí)候,，我對他的關(guān)心仍然沒有變過！我相信,，有一分付出,，就有一分收獲。

二,、“平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感”源于“千教萬教,，教人求真”的執(zhí)著追求

比爾蓋茨說過這樣一句話：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心,?！睂τ诮處焷碚f責(zé)任心更是尤為重要，因?yàn)槲覀兠鎸Φ慕逃龑ο笫怯兄忪`魂的,、心智正在發(fā)育,、世界觀,、人生觀正在形成的活潑可愛的孩子們。他們的人格是否健全,、心地是否善良,、是否能夠心系他人，將會給每一個(gè)家庭帶來幸福,，將會使社會變得安定有序,，將會決定著國家的興衰。由此可見,，教師的責(zé)任心和工作水平直接影響到學(xué)生的進(jìn)步和成長,，教師的責(zé)任之大，可想而知,。

“德高為師,，學(xué)高為范”，說得直白一點(diǎn),，作為老師,，我的責(zé)任就是把學(xué)生教好，教好分兩個(gè)方面：做人和做學(xué)問,。

首先,，教學(xué)生做人方面的責(zé)任，為人師表,，老師要用自己的言談舉止去感染他們,，教育他們，使他們分清正邪,，明辨是非,，正所謂“言傳而身教也”。一天之中,，老師和學(xué)生在一起的時(shí)間比較長,，因此待人接物、處理突發(fā)事件等都要注意細(xì)節(jié),，力求把每件事都處理得完美,，學(xué)生雖然不說但他們都看在眼里，記在心上,。另外,，要時(shí)刻以積極地心態(tài)去過每一天，以自己的樂觀去教會孩子們?nèi)绾蚊鎸щy,。學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，要公平公正,，嚴(yán)格按原則辦事，否則在學(xué)生們心目中會威信大失,，導(dǎo)致以后再處理學(xué)生問題時(shí)困難重重,。除此之外,，老師還要注意培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,，以自己的行動告訴學(xué)生什么是真善美,，無論教他們多長時(shí)間都要對他的終生負(fù)責(zé),，對他未來幾十年的發(fā)展負(fù)責(zé),。比如說，老師要求學(xué)生上學(xué)不能遲到,，自己首先就要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班,，如果有學(xué)生遲到了，不能僅僅是給他講學(xué)校的規(guī)章制度,，還要上升到做人的高度,。

作為語文老師,，我首先要做的就是精心設(shè)計(jì)每一堂課，多閱讀相關(guān)資料書籍,，根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)好每一個(gè)問題,，安排好每一個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生們在快樂中，在輕松地氛圍中學(xué)習(xí)知識,，使他們不覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，而是一件很有意思的事情，逐漸的由“要我學(xué)”的心態(tài)變成“我要學(xué)”的心態(tài),。另外,，要以教材為例子，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，正真做到“授之以漁”,，在實(shí)際授課過程中要靈活應(yīng)對突發(fā)情況,，不一定非得按教案來，只要能夠?qū)⒅R點(diǎn)教給學(xué)生,，可以不拘泥于某種形式,。

都說要想給學(xué)生一杯水，自己首先要有一桶水,，因此,，學(xué)無止境，鉆研無止境,！這樣才能使自己適應(yīng)今天的新科技,、新知識、新理念,，因此,，在業(yè)余時(shí)間我常學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育理念和科學(xué)育人的書籍來豐富自己，使自己的教育教學(xué)游刃有余,。

冰心有一段話曾激勵(lì)過無數(shù)的人為這個(gè)世界默默無聞,，無怨無悔的奉獻(xiàn)著自己：“愛在左，責(zé)任在右,，走在生命之路的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花,，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,，踏著荊棘，不覺得痛苦,，有淚可流，卻覺得幸福?！币苍S,，我不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開花的人,，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或者躊躇滿志時(shí),，偶爾還會想起：在他們的夜空中,，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。