演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

勇于擔(dān)當(dāng)教師演講稿篇一

朱光潛先生曾說：“成功的關(guān)鍵，在于朝抵抗力最大的路徑走,?！倍@句話中包含的寓意，便是一個(gè)人的擔(dān)當(dāng),。生命之重在于所要承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù),，而一個(gè)人的擔(dān)當(dāng)便是承擔(dān)起生命之重的支撐點(diǎn)。時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，許多不合時(shí)宜的東西都被摒棄退舍，但擔(dān)當(dāng)作為一個(gè)人的思想中心,，自古流傳至今,。古有顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng),，現(xiàn)有孫中山“以中國改革發(fā)展為己任”的擔(dān)當(dāng),，他們書寫著中華民族的歷史，滌蕩著人們的靈魂,。因此我們的成長,，理應(yīng)伴隨擔(dān)當(dāng)。

中華民族,，泱泱大國,，華夏歷史，浩浩蕩蕩。五千年文明史上不乏青春的擔(dān)當(dāng),，它們都煜煜生輝,、光照歷史、激發(fā)后人,。

在戰(zhàn)亂紛爭之時(shí),，諸葛孔明懷揣滿腹經(jīng)綸，心中裝著一份知遇之恩,，更裝著一份責(zé)任,，一份匡扶漢室，拯救天下蒼生的擔(dān)當(dāng),。因而,，他數(shù)十年如一日地輔佐劉備，嘔心瀝血,、鞠躬盡瘁,、直至殞命于茫茫五丈原。玄奘大師,，只身穿過五萬里的沙漠，沒有便捷的交通工具,，沒有結(jié)伴而行的法師,，堅(jiān)定地喊出“寧向西天一步死，不向東土一步生”的信念,，靠的是對尊重佛法的信仰和對為眾生脫離苦海的擔(dān)當(dāng),。同樣是青春激昂的年代，面對國家危亡和淪為殖民地的境遇,，中國五四青年學(xué)生做出了激烈的反抗——“四萬萬人同聲唱,，甘為民族赴火場”。正是他們的民族擔(dān)當(dāng),，不做沉默的羔羊,，才使我們的國家，我們的民族免受被奴役的命運(yùn)和淪陷的恥辱,。

這就是歷史眼中的擔(dān)當(dāng),。擔(dān)當(dāng)是報(bào)效國家，濟(jì)世懷仁的赤誠肝膽,，擔(dān)當(dāng)是沉甸甸的使命,，造就人生的壯觀。

當(dāng)然不是,。

你沒有擔(dān)當(dāng),，或者干脆閉上了眼睛，塞住了耳朵。于是老人倒地你不扶,，有人光天化日搶劫你視而不見,。不，00后的我們不應(yīng)該是這樣的,，我們應(yīng)該高昂頭顱,，擦亮眼睛，面對雪災(zāi)地震,，及時(shí)伸出援手,；面對老人跌倒，積極主動(dòng)扶起,；面對社會(huì)上的不良現(xiàn)象,，勇敢站出來制止。

同時(shí),，擔(dān)當(dāng)一詞對于身處青春年華的我們來說,，無疑有著更深一層的含義。盡己所能,、不計(jì)報(bào)酬,、幫助他人、踐行志愿精神,，傳播先進(jìn)文化,，這是我們對社會(huì)的擔(dān)當(dāng)；孝敬父母,、體貼親人,、承擔(dān)家務(wù)、生活節(jié)儉,，聽取親人教誨,，這是對家庭的擔(dān)當(dāng)；努力學(xué)習(xí),、遵守學(xué)校紀(jì)律,、勤思好問、樂于探究,，這是對自己未來發(fā)展的擔(dān)當(dāng),。身處在這樣一個(gè)特殊的年代，時(shí)處成長的年齡,，我們唯有擔(dān)當(dāng)起生命中各項(xiàng)不同身份所需要付出的責(zé)任與行動(dòng),，才算是一名現(xiàn)代社會(huì)的有志青年。一屋不掃,，無以掃天下,，這既是我們所承擔(dān)的責(zé)任,，更是必須長存于心的信念。

也許有人認(rèn)為國家的事情始終離自己太過遙遠(yuǎn),，可事實(shí)上無論如何,，我們都將擔(dān)負(fù)起歷史與民族的責(zé)任。誠然,，承擔(dān)重量總是不被人喜歡,，甚至成為前行的累贅?？商热粜度ド砩系闹亓?，生命便輕如蒲公英，隨風(fēng)逝去毫無意義,。只有負(fù)重前行,，才能走得更踏實(shí)、更穩(wěn)健,。

茍利國家生死以,，豈因禍福避趨之。成長理應(yīng)擔(dān)當(dāng),。唯一吾輩之擔(dān)當(dāng),，方能實(shí)現(xiàn)中國之大業(yè)。

勇于擔(dān)當(dāng)教師演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委,，各位來賓：

你們好！

今天我演講的題目是《責(zé)任重于山,，信念高過天》

責(zé)任照詞典的解釋就是份內(nèi)應(yīng)做的事!盡管我們每個(gè)人所在的崗位有不同，對社會(huì)的貢獻(xiàn)有大小,，但每個(gè)人都擔(dān)負(fù)著一定的職務(wù),，有職務(wù)，就有責(zé)任,，這是并行不悖的道理,。擔(dān)子有輕重之分，但心里的責(zé)任之心卻是一樣的份量,，土兵的職責(zé)就是保家衛(wèi)國;教師的職責(zé)就是教書育人;稅務(wù)干部的職責(zé)就是做到應(yīng)收盡收,。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君!進(jìn)也憂,，退也憂,，時(shí)時(shí)警醒。

在其位,，就得司其職,。如果我們按時(shí)上下班，完成上級下達(dá)的任務(wù)是不是就算盡職盡責(zé)了呢?表面現(xiàn)上看是這樣，但我以為責(zé)任心的涵義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其表面的遵章守法,，按部就班!人的能力因?yàn)樘熨x的不同,，努力程度的不同，起點(diǎn)不同,，環(huán)境不同,，價(jià)值也就不同，但技能的嫻熟程度以及經(jīng)驗(yàn)的多少只是決定了一個(gè)人硬件上的價(jià)值,，責(zé)任心卻不一樣,，有嫻熟的技能，豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，如果沒有高度的責(zé)任心,，人生的價(jià)值體現(xiàn)一樣會(huì)大打折扣。

我們都知道孫悟空的職責(zé)是保護(hù)唐僧取經(jīng)路上的安全,，唐僧分不清好歹,，怪孫悟空打殺太過，甚至于說：我就是被哪個(gè)妖怪吃了,，那也是他的造化,。言外之意就是要孫悟空不要隨便打殺，即使自己真的被妖怪吃了也不怪孫悟空,，如果此時(shí)孫悟空對妖精睜一只眼,，閉一只眼，不僅可以搞好上下級關(guān)系,，不受緊箍咒的折磨,，還能贏得善良寬大的美譽(yù)。假如唐僧真的被妖怪吃了,，從問責(zé)制上講也追究不到他的身上,，可孫悟空不是那么想，他深知妖邪的狡詐,，凡人的善良,，因而忍辱負(fù)重，委曲求全終于使唐僧涉險(xiǎn)九九八十一難,，圓滿完成了取回真經(jīng)的艱巨任務(wù),。

對于一個(gè)有崇高的信念和高度責(zé)任心的人來說，不管什么理由,，只要完不成任務(wù),，就是一種失職。小時(shí)候,，我曾讀過一個(gè)故事,，講一個(gè)通信員因?yàn)榕诨鸢丫€路炸斷,，他到戰(zhàn)場上接線，但電線不夠長,，沒有辦法,，他只好忍著巨痛，一手抓著電線的一端,，把自己當(dāng)作導(dǎo)體,，讓電流從自己的身體上通過，為上級下達(dá)攻擊命令,，爭取勝利提供了保證,。一個(gè)販毒份子通過精心偽裝，連闖數(shù)關(guān),，就在通過最后一個(gè)關(guān)卡的時(shí)候,，遇上了方紅霄。方紅霄只是比別人多盤問了幾句話,，多看了幾眼,，然后就從對方言談舉止上識(shí)破了販毒分子的伎倆，販毒分子可謂處心積慮,，機(jī)關(guān)算盡,，但在最后關(guān)頭卻栽在了一個(gè)具有高度責(zé)任心的人的手里。高度的責(zé)任心源于對崇高理想的堅(jiān)定信念和執(zhí)著追求,，只有崇高理想和信念的人才有高度的覺悟,，才能有高度的責(zé)任心，也才能產(chǎn)生驚人的力量,。于是董存瑞才會(huì)舍身炸碉堡,，黃繼光才會(huì)撲向敵人的槍眼。也就是因?yàn)橛辛诉@些舍身忘我的人的無私奉獻(xiàn)和自己犧牲,，我們的社會(huì)才能前進(jìn),，我們的事業(yè)也才會(huì)一往無前。

為什么有的帳別人查了無數(shù)次都沒有問題,，而有的人多看了兩眼，便發(fā)現(xiàn)了其中的端倪?當(dāng)然有的人會(huì)說,，我技不如人!工作經(jīng)驗(yàn)和技能的高低這只是一個(gè)方面,，而是否有高度的責(zé)任心才是問題的關(guān)鍵所在。技能不嫻熟,，我們可以通過練習(xí)而臻于至境,，經(jīng)驗(yàn)不豐富我們可以不斷積累，但如果沒有責(zé)任心我們就會(huì)不求上進(jìn),，當(dāng)一天和尚撞一天鐘,，得過且過,，那么我們上班工作也只是和尚念經(jīng)有口無心，給再多的時(shí)間,，再多的機(jī)會(huì)練習(xí)也只是枉然,。這責(zé)任心，關(guān)鍵也就在一個(gè)心字上,，佛家說,，佛在靈山莫遠(yuǎn)求，靈山只在你心頭,。如果你心里沒有佛燒多少香,，磕多少頭也枉然。古詩說：練汞燒鉛四十年,，至今尤在火爐前,。不知子晉緣何事，只學(xué)吹簫便成仙?別人能做到的,，我們?yōu)槭裁床荒茏龅?，這就是一個(gè)有心無心的問題了，孟子曾經(jīng)說過：挾泰山跨北海,，這是我們不能做到的,，而為長者摘枝，一般人都能做到,，關(guān)鍵在于做不做,，有沒有為長者摘技的那個(gè)心。世上無難事,，只怕有心人,，勤可以補(bǔ)拙，儉可以補(bǔ)窮,，只要我們把我們的工作當(dāng)作一種崇高的事業(yè)去做,，就會(huì)產(chǎn)生高度的責(zé)任心，就會(huì)有高度的責(zé)任感,。

熱愛工作,，盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，小而言之,，是我們的衣食飯碗,，大而言之是為國富民強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的價(jià)值。一切法規(guī)都要人來執(zhí)行,，然而再科學(xué)的制度都不可能十全十美,，再完美的法規(guī)也有顧及不到的地方，沒有責(zé)任心的工作就是沒有良知的工作,，沒有責(zé)任心的人,，就是沒有良知的人!責(zé)任是什么?責(zé)任就是安全,，責(zé)任就是保證，責(zé)任就是信賴,，責(zé)任就是財(cái)富,，責(zé)任就是幸福!當(dāng)我們重新回過頭來的時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),，如果我們的建筑商多一點(diǎn)責(zé)任心的話,，我們就會(huì)少一些傷亡，我們的質(zhì)檢部門如果多一點(diǎn)責(zé)任心的話,，九江大橋就不會(huì)跨塌,，大頭奶粉也不會(huì)堂而皇之地登上超市的柜臺(tái)，多少人間悲劇就不可能重復(fù)上演,，多少百姓就會(huì)少受煎熬!

試想如果駕駛員沒有責(zé)任心,，交通事故就會(huì)隨時(shí)發(fā)生，如果藥監(jiān)部門的官員沒有責(zé)任心,，患者的生命就不可能得到保障,，一個(gè)數(shù)字出了毛病會(huì)使藥品傷害病人，會(huì)使火車越出軌道,，千里之堤就會(huì)毀于一旦!我們寧原放慢腳步,，在事前就本著高度的責(zé)任心和事業(yè)心多思多想，而不愿得到后來吸取血的教訓(xùn)和寶貴的經(jīng)驗(yàn),。也就因?yàn)橛辛顺绺叩男拍詈透叨鹊呢?zé)任心,，我們才有了焦裕祿，我們才有了孔繁生!就是因?yàn)橛辛诉@許放多多無私奉獻(xiàn)的人,，我們的社會(huì)才會(huì)飛速發(fā)展;我們的推綜工作才能勝利完成;我們的葛洲大壩也才能屹立在世界科技文明之巔!我們才能戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的天災(zāi)和艱險(xiǎn)!

位卑不敢忘憂國,，在職焉得不盡責(zé)!不管你是什么人，擔(dān)當(dāng)什么職務(wù)的,，只要心里裝著為人民服務(wù),，把人民利益看得高于一切的人，就一定會(huì)一顆有高度的責(zé)任心和事業(yè)心,。

責(zé)任重于山,，信念高過天，如果說稅收帶來了祖國美好,，那么責(zé)任心才是我們邁向美好明天的根本保證!

謝謝大家,。

勇于擔(dān)當(dāng)教師演講稿篇三

有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德,；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂,；有一種人生最為美麗,，那就是教師,。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空,，我們擁有同一顆火熱的太陽,。

我之所以選擇教師這個(gè)職業(yè)，也是緣于從小就有這么一個(gè)夢想,，如今夢想成真,，那些曾經(jīng)是夢想中的鏡頭還清晰在眼前。

當(dāng)我第一次站在你們面前,，面對幾十雙真誠的注視著我的雙眼時(shí),，我真切的感受到了身上責(zé)任的重大，你們每個(gè)人的未來在那時(shí)好象都與我連在了一起,。

責(zé)任感,，使命感，這兩個(gè)沉甸甸的詞匯意味著我們要去承擔(dān),，要去奉獻(xiàn),，去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異與毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時(shí)間將一個(gè)有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學(xué)生,，我們要用真誠的交流,，熱情的鼓勵(lì)，耐心的幫助,，讓這些孩子在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育,。

學(xué)生的成長呼喚教師的責(zé)任心和使命感。教師工作具有很強(qiáng)的示范性,，而學(xué)生又有一種特殊的向師性,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責(zé)任和使命就要建立在自身的一言一行中,?？鬃釉唬浩渖碚涣疃?；其身不正,，雖令不從。我們老師要從小事做起,，從自我做起,，小至辦公桌上一本書的放置，教室內(nèi)書寫完畢的一個(gè)小粉筆頭的處理,，大到對社會(huì)對國家的態(tài)度和言語都會(huì)影響的學(xué)生,，所以我們要以高尚的師德感染學(xué)生,；以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生；以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生,，只有這樣學(xué)生才能親其師而信其道,。

同學(xué)們，作為學(xué)生你們的責(zé)任是不是也應(yīng)該從小事做起呢,？每天問一問自己,，今天我充分利用時(shí)間了嗎？上課的時(shí)候積極動(dòng)腦了嗎,？今天我獨(dú)立完成作業(yè)了嗎,？不懂的問題解決了嗎？今天班級任務(wù)完成了嗎,？我主動(dòng)幫助同學(xué)了嗎,？今天父母為我們做了些什么，我們是否想到父母辛勞,。

同學(xué)們,，你們就如同一枚枚等待被點(diǎn)燃的火種，作為人類靈魂工程師的我們其主要責(zé)任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原,，去引得萬山紅遍層林盡染,。

勇于擔(dān)當(dāng)教師演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,、各位老師：

大家好,！

我叫，來自上海,，雖然沒有亮麗的外表,，也沒有特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話，但是我還是很自信地站到了這個(gè)演講臺(tái)上,，因?yàn)槲矣星啻?、夢想、信心,、智慧和?zé)任,，最重要的是我想來傳遞一種振奮人心的力量，那就是——愛,。這也是我今天演講的題目,。

這是一方和諧的凈土，這是一塊人文的園地,。

在這里,，沒有鳥語和花香，有的是細(xì)雨滋潤；在這里,，沒有狂風(fēng)和暴雨,，有的是滴滴滲透；在這里,，沒有喧嘩與張揚(yáng)，有的只是靜默和無聲,。

我愛教學(xué),，因?yàn)樗屛矣辛俗非笈c夢想！

我愛學(xué)生,，因?yàn)樗麄兘o我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛,！

托爾斯泰曾說過：“如果一個(gè)老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完美的老師,?！笔堑模鳛橐幻處?，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛事業(yè)又熱愛學(xué)生,，要去愛護(hù)、關(guān)心每一位學(xué)生,。要把教育學(xué)生的過程看做是愛學(xué)生的過程,。也就是說沒有愛就沒有教育。因此,，我認(rèn)為做一個(gè)完美的教師,，就應(yīng)該做到既愛我們的職業(yè)，又愛我們的學(xué)生,。

從第一天當(dāng)老師起,，我就有這樣的信念——平等的教學(xué)、平等的愛,，公平對待絕不偏心,，不管哪位學(xué)生思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開,；無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛,。當(dāng)老師,，學(xué)生有問必答，有求必應(yīng),，盡心盡力,，盡職盡責(zé)。我相信只要老師將自己無私的愛奉獻(xiàn)出來，這種愛不是裝模作樣的“平易近人”,，也不是教師對學(xué)生居高臨下的“感情恩賜”,，它是一種樸實(shí)無華的慈母之愛，真實(shí)平等的朋友之愛,，我愿用這些愛排擠學(xué)生心靈上的雜草,。這種愛的付出是連綿不斷的，如綿綿細(xì)流終年流淌于平凡的瑣事中,，就如課堂上的一個(gè)眼神,、一聲贊語，病時(shí)的一句問候,、一次補(bǔ)課,，課間的一番閑聊、一場游戲,，假日的一份牽掛,、一趟遠(yuǎn)足。我愛我的學(xué)生,，我堅(jiān)信愛心可以融化堅(jiān)冰,，用我的真心去打動(dòng)學(xué)生。學(xué)生會(huì)明白的,，也會(huì)理解老師的苦心,，愿意跟老師學(xué)的。

身為教師,，個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng)。因此,，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用,，知道自己的行為舉止，言談風(fēng)貌會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響,。更深深明白,，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”獨(dú)到的效果,，和“學(xué)高為師,，身正為范”榜樣的作用、人格魅力,。

教師——這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè),。因?yàn)槲覑劢處熯@個(gè)職業(yè)，我愛我的學(xué)生,，我的青春因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更顯光彩,；我的生命因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更加燦爛,；我的心因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更加年輕！我為自己是一名光榮的人民教師而自豪,！讓我們用慈愛呵護(hù)純真,，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈,，用希冀放飛理想,，用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽。

勇于擔(dān)當(dāng)教師演講稿篇五

我愛教師這個(gè)職業(yè),，我愛我的學(xué)生,，我的青春因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更顯光彩。下面由本站小編向你推薦教師責(zé)任擔(dān)當(dāng)

演講稿

有一首歌最為動(dòng)人,，那就是師德;有一種風(fēng)景最為雋永,，那就是師魂;有一種人生最為美麗，那就是教師,。不要說我們一無所有,，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽,。

我之所以選擇教師這個(gè)職業(yè),，也是緣于從小就有這么一個(gè)夢想，如今夢想成真,，那些曾經(jīng)是夢想中的鏡頭還清晰在眼前,。

當(dāng)我第一次站在你們面前，面對幾十雙真誠的注視著我的雙眼時(shí),，我真切的感受到了身上責(zé)任的重大,，你們每個(gè)人的未來在那時(shí)好象都與我連在了一起。

責(zé)任感,，使命感,，這兩個(gè)沉甸甸的詞匯意味著我們要去承擔(dān)，要去奉獻(xiàn),，去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異與毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時(shí)間將一個(gè)有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。尤其是那些家庭有特殊變故的學(xué)生，我們要用真誠的交流,，熱情的鼓勵(lì),，耐心的幫助,，讓這些孩子在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。

學(xué)生的成長呼喚教師的責(zé)任心和使命感,。教師工作具有很強(qiáng)的示范性,，而學(xué)生又有一種特殊的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,，由此我們老師的責(zé)任和使命就要建立在自身的一言一行中,。孔子曰：其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。我們老師要從小事做起,，從自我做起,，小至辦公桌上一本書的放置，教室內(nèi)書寫完畢的一個(gè)小粉筆頭的處理,，大到對社會(huì)對國家的態(tài)度和言語都會(huì)影響的學(xué)生,，所以我們要以高尚的師德感染學(xué)生;以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生;以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生，只有這樣學(xué)生才能親其師而信其道,。

同學(xué)們,，作為學(xué)生你們的責(zé)任是不是也應(yīng)該從小事做起呢?每天問一問自己，今天我充分利用時(shí)間了嗎?上課的時(shí)候積極動(dòng)腦了嗎?今天我獨(dú)立完成作業(yè)了嗎?不懂的問題解決了嗎?今天班級任務(wù)完成了嗎?我主動(dòng)幫助同學(xué)了嗎?今天父母為我們做了些什么,，我們是否想到父母辛勞,。

同學(xué)們，你們就如同一枚枚等待被點(diǎn)燃的火種,，作為人類靈魂工程師的我們其主要責(zé)任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原,，去引得萬山紅遍層林盡染。

曾經(jīng)有人說過：有一首歌最為動(dòng)人,，那就是師德;有一種風(fēng)景最為迷人,，那就是師魂;有一種人生最為美麗，那就是教師,。不要說我們一無所有,，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽,。

自從做了老師之后,，我的心里就多了兩個(gè)沉甸甸的詞語,，責(zé)任感,，使命感,。

責(zé)任感,，這并不僅僅要求我對自己負(fù)責(zé)，不僅僅要求我對課堂負(fù)責(zé),，更要求我對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績負(fù)責(zé),，對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力負(fù)責(zé)，更是對學(xué)生的人生道路負(fù)責(zé),。

使命感,，作為學(xué)生接觸知識(shí)，接觸社會(huì)的引導(dǎo)者,，每一個(gè)教師都有一種神圣的使命,，就是把知識(shí)，更要把良好的學(xué)習(xí)意識(shí),，生活意識(shí)傳授給每一個(gè)學(xué)生,，為他們自己人生的白紙上添加出美麗炫目的色彩。

責(zé)任感,，使命感,，這兩個(gè)沉甸甸的詞匯意味著我要去承擔(dān)，要去奉獻(xiàn),，去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異與毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時(shí)間將一個(gè)有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學(xué)生,，我們要用真誠的交流,，熱情的鼓勵(lì)，耐心的幫助,，讓這些孩子在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育,。

在我的課堂中，每當(dāng)有學(xué)生不認(rèn)真聽課,，背著老師搞自己的小動(dòng)作時(shí),，我總是忍不住的去用語言甚至走到他座位上去提醒他;每當(dāng)有學(xué)生不會(huì)做練習(xí)，在座位上迷茫的時(shí)候,，我總是很耐心的去引導(dǎo)他,，甚至手把手的教導(dǎo)他。記得上學(xué)期,，我上五年(2)班的課,，班中有個(gè)學(xué)生李燁煒，每次其他同學(xué)做練習(xí)的時(shí)候他總是不做,，我問他：“你為什么不做練習(xí)呢?”他說：“不會(huì)做,。”“不會(huì)做我可以教你,?！比缓笪疫B續(xù)教了他幾節(jié)課,。后來接觸多了我發(fā)現(xiàn)并不是他不會(huì)電腦的操作，而是語文基礎(chǔ)不好,，不懂拼音,，導(dǎo)致在電腦上的操作進(jìn)行不下去。知道這個(gè)原因后,，我想過放棄,，畢竟語文不是一朝一夕可以補(bǔ)回來的。但是一想到我肩膀上的“責(zé)任感”“使命感”這兩個(gè)詞,，我就不能放棄,，至少要讓他跟上大部分同學(xué)的步伐。于是我特地裝了一個(gè)拼音的練習(xí)軟件,，當(dāng)其他同學(xué)在練習(xí)書本的內(nèi)容時(shí),，我把他單獨(dú)叫上講臺(tái)，慢慢的給他講,，然后在他旁邊陪著他練習(xí),，當(dāng)他遇到困難時(shí)適當(dāng)?shù)慕o他一點(diǎn)幫助。一開始,，李燁煒不愿意,，總是找借口不練習(xí)，我看到這情況也想過要不要放棄呢?不!絕對不能!放棄他一節(jié)課等于放棄他一輩子,。于是我通過軟件中的一些小游戲加上我自己的一些技巧,，慢慢的引導(dǎo)他。幾節(jié)課之后,，我和他的共同努力沒有白費(fèi),，慢慢地他能跟上同學(xué)們的步伐了。

學(xué)生的成長呼喚教師的責(zé)任心和使命感,。教師工作具有很強(qiáng)的示范性,，而學(xué)生又有一種特殊的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,，由此我們老師的責(zé)任和使命就要建立在自身的一言一行中,。孔子曰：其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。我們老師要從小事做起,，從自我做起,，小至辦公桌上一本書的放置，電腦硬盤內(nèi)一個(gè)文件的存放位置,，大到對社會(huì)對國家的態(tài)度和言語都會(huì)影響的學(xué)生,，所以我們要以高尚的師德感染學(xué)生;以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生;以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生,，只有這樣學(xué)生才能親其師而信其道。

純潔的學(xué)生就如同一枚枚等待被點(diǎn)燃的火種,，作為人類靈魂工程師的我們其主要責(zé)任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原,，去引得萬山紅遍層林盡染。

作為教師,，走上三尺講臺(tái),，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表,。我為我有如此的責(zé)任感和使命感感到自豪,，更希望每一個(gè)老師都能用內(nèi)心的責(zé)任與使命去關(guān)愛每一位學(xué)生，用真心凝成團(tuán)結(jié),，為明天的更加輝煌而努力奮斗,。讓我們能滿懷豪情的告訴天下，我就是一名老師!

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,、各位老師：

大家好!

我叫，來自上,，雖然沒有亮麗的外表,，也沒有特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話，但是我還是很自信地站到了這個(gè)演講臺(tái)上,，因?yàn)槲矣星啻?、夢想、信心,、智慧和?zé)任,，最重要的是我想來傳遞一種振奮人心的力量,，那就是——愛,。這也是我今天演講的題目。

這是一方和諧的凈土,，這是一塊人文的園地,。

在這里，沒有鳥語和花香,，有的是細(xì)雨滋潤;在這里,，沒有狂風(fēng)和暴雨，有的是滴滴滲透;在這里,，沒有喧嘩與張揚(yáng),，有的只是靜默和無聲。

我愛教學(xué),，因?yàn)樗屛矣辛俗非笈c夢想!

我愛學(xué)生,，因?yàn)樗麄兘o我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛!

托爾斯泰曾說過：“如果一個(gè)老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,，他就是一個(gè)完美的老師?！笔堑?，作為一名教師，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛事業(yè)又熱愛學(xué)生,，要去愛護(hù),、關(guān)心每一位學(xué)生。要把教育學(xué)生的過程看做是愛學(xué)生的過程,。也就是說沒有愛就沒有教育,。因此，我認(rèn)為做一個(gè)完美的教師,，就應(yīng)該做到既愛我們的職業(yè),，又愛我們的學(xué)生。

從第一天當(dāng)老師起,，我就有這樣的信念——平等的教學(xué),、平等的愛,公平對待絕不偏心，不管哪位學(xué)生思想上有疙瘩,，我都愿意幫助解開;無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛,。當(dāng)老師,，學(xué)生有問必答，有求必應(yīng),，盡心盡力,，盡職盡責(zé)。我相信只要老師將自己無私的愛奉獻(xiàn)出來,，這種愛不是裝模作樣的“平易近人”,，也不是教師對學(xué)生居高臨下的“感情恩賜”，它是一種樸實(shí)無華的慈母之愛,，真實(shí)平等的朋友之愛,，我愿用這些愛排擠學(xué)生心靈上的雜草。這種愛的付出是連綿不斷的,，如綿綿細(xì)流終年流淌于平凡的瑣事中,就如課堂上的一個(gè)眼神,、一聲贊語，病時(shí)的一句問候,、一次補(bǔ)課,，課間的一番閑聊、一場游戲，假日的一份牽掛,、一趟遠(yuǎn)足,。我愛我的學(xué)生，我堅(jiān)信愛心可以融化堅(jiān)冰,，用我的真心去打動(dòng)學(xué)生,。學(xué)生會(huì)明白的，也會(huì)理解老師的苦心,，愿意跟老師學(xué)的,。

身為教師，個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng),。因此，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用,，知道自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響。更深深明白,，“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”獨(dú)到的效果，和“學(xué)高為師,，身正為范”榜樣的作用,、人格魅力。

教師——這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè),。因?yàn)槲覑劢處熯@個(gè)職業(yè),，我愛我的學(xué)生，我的青春因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更顯光彩;我的生命因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更加燦爛;我的心因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛呵護(hù)純真,，用智慧孕育成長,，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想,，用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽,。

勇于擔(dān)當(dāng)教師演講稿篇六

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

在這樣一個(gè)彰顯個(gè)性,、信息爆炸的時(shí)代,，教育越來越注重對學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),，人們獲取知識(shí)的渠道越來越寬,，社會(huì)的法制越來越健全，學(xué)生的民主意識(shí)也越來越強(qiáng),，而教師作為傳道授業(yè)者的權(quán)威性卻在逐漸減弱,。要順利的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生完善的人格,，全面提高教育質(zhì)量,，構(gòu)建良好和諧的師生關(guān)系是關(guān)鍵,。

在這方面，生物技術(shù)學(xué)院老院長張xx,，是我們學(xué)習(xí)的典范,。

曾幾何時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)熱傳過這樣一個(gè)帖子：生物工程是21世紀(jì)最有前途但又尷尬的專業(yè),。說的是生物工程專業(yè)高考錄取分?jǐn)?shù)高,，知識(shí)更新?lián)Q代快，但就業(yè)前景卻不容樂觀,。這讓身為院長的張立軍非常難受,。按理說，對畢業(yè)生就業(yè)工作,，他可以有很多理由不去費(fèi)這個(gè)心,，但是他不這樣想，學(xué)生是我們培養(yǎng)的,，我們有責(zé)任幫他們找到好工作,。在他的提議下和堅(jiān)持下，克服了重重阻力,，院學(xué)術(shù)委員會(huì)經(jīng)過反復(fù)討論和修改,，最終形成了“生物技術(shù)學(xué)院教育教學(xué)改革五項(xiàng)實(shí)施方案”，學(xué)生的綜合素質(zhì)增強(qiáng)了,，就業(yè)率也提高了,。他能設(shè)身處地的為學(xué)生著想，在學(xué)生面前,，他是良師更是益友,。

這種和諧的師生關(guān)系，在年輕教師面前,，體現(xiàn)的更加淋漓盡致,。對于中青年教師來說，申報(bào)國家自然科學(xué)基金幾乎是一件不可能的事情,。在他的鼓勵(lì)和幫助下,，全院40多名教師都申報(bào)了，這40本申報(bào)書,，他每一頁都仔細(xì)閱讀并且提出修改意見,，他的努力很快得到了回報(bào)。在年輕教師面前,，他是領(lǐng)導(dǎo)更是伙伴,。

師生關(guān)系和諧了，校園才會(huì)和諧，學(xué)習(xí)氛圍才會(huì)融洽,，沈農(nóng)之夢才會(huì)實(shí)現(xiàn),。構(gòu)建和諧的師生關(guān)系是學(xué)校的真諦，是時(shí)代的召喚,，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要,。作為一名年輕的教育工作者，只有時(shí)刻銘記以學(xué)生發(fā)展為本這樣的觀念,，以院老前輩老領(lǐng)導(dǎo)為榜樣,，以傳道授業(yè)解惑和共筑強(qiáng)盛沈農(nóng)夢為己任，主動(dòng)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,，沈農(nóng)才會(huì)進(jìn)一步發(fā)展,，教育的明天才會(huì)更加美好!

勇于擔(dān)當(dāng)教師演講稿篇七

大家好！

我之所以選擇教師這個(gè)職業(yè),，也是緣于從小就有這么一個(gè)夢想,，如今夢想成真，那些曾經(jīng)是夢想中的鏡頭還清晰在眼前,。

當(dāng)我第一次站在你們面前,，面對幾十雙真誠的注視著我的雙眼時(shí)，我真切的感受到了身上責(zé)任的重大,，你們每個(gè)人的未來在那時(shí)好象都與我連在了一起,。

責(zé)任感，使命感,，這兩個(gè)沉甸甸的詞匯意味著我們要去承擔(dān),，要去奉獻(xiàn)，去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異與毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時(shí)間將一個(gè)有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。尤其是那些家庭有特殊變故的學(xué)生,，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵(lì),，耐心的幫助,，讓這些孩子在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。

學(xué)生的成長呼喚教師的責(zé)任心和使命感,。教師工作具有很強(qiáng)的示范性,，而學(xué)生又有一種特殊的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,，由此我們老師的責(zé)任和使命就要建立在自身的一言一行中,。孔子曰：其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。我們老師要從小事做起,，從自我做起,，小至辦公桌上一本書的放置，教室內(nèi)書寫完畢的一個(gè)小粉筆頭的處理,，大到對社會(huì)對國家的態(tài)度和言語都會(huì)影響的學(xué)生,，所以我們要以高尚的師德感染學(xué)生;以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生;以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生，只有這樣學(xué)生才能親其師而信其道,。

同學(xué)們,，作為學(xué)生你們的責(zé)任是不是也應(yīng)該從小事做起呢?每天問一問自己，今天我充分利用時(shí)間了嗎?上課的時(shí)候積極動(dòng)腦了嗎?今天我獨(dú)立完成作業(yè)了嗎?不懂的問題解決了嗎?今天班級任務(wù)完成了嗎?我主動(dòng)幫助同學(xué)了嗎?今天父母為我們做了些什么,，我們是否想到父母辛勞,。

同學(xué)們，你們就如同一枚枚等待被點(diǎn)燃的火種,，作為人類靈魂工程師的我們其主要責(zé)任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原,，去引得萬山紅遍層林盡染。

勇于擔(dān)當(dāng)教師演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同事們：

大家好,！

一直簡單的認(rèn)為，教師的職責(zé)就是“傳道授業(yè)解惑”,，直到我站在三尺講臺(tái)的那一天刻,，我才真切的明白，老師的職責(zé)還遠(yuǎn)不止這些,。

在這樣一個(gè)彰顯個(gè)性,、信息爆炸的時(shí)代，教育越來越注重對學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),，人們獲取知識(shí)的渠道越來越寬,，社會(huì)的法制越來越健全，學(xué)生的民主意識(shí)也越來越強(qiáng),，而教師作為傳道授業(yè)者的權(quán)威性卻在逐漸減弱,。要順利的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生完善的人格,，全面提高教育質(zhì)量,，構(gòu)建良好和諧的師生關(guān)系是關(guān)鍵。

曾幾何時(shí),，互聯(lián)網(wǎng)熱傳過這樣一個(gè)帖子：生物工程是21世紀(jì)最有前途但又尷尬的專業(yè),。說的是生物工程專業(yè)高考錄取分?jǐn)?shù)高,，知識(shí)更新?lián)Q代快，但就業(yè)前景卻不容樂觀,。這讓院長非常難受,。按理說，對畢業(yè)生就業(yè)工作,，他可以有很多理由不去費(fèi)這個(gè)心,，但是他不這樣想，學(xué)生是我們培養(yǎng)的,，我們有責(zé)任幫他們找到好工作,。在他的提議下和堅(jiān)持下，克服了重重阻力,，院學(xué)術(shù)委員會(huì)經(jīng)過反復(fù)討論和修改,，最終形成了“生物技術(shù)學(xué)院教育教學(xué)改革五項(xiàng)實(shí)施方案”，學(xué)生的綜合素質(zhì)增強(qiáng)了,，就業(yè)率也提高了,。他能設(shè)身處地的為學(xué)生著想，在學(xué)生面前,，他是良師更是益友,。

這種和諧的師生關(guān)系，在年輕教師面前,，體現(xiàn)的更加淋漓盡致,。對于中青年教師來說，申報(bào)國家自然科學(xué)基金幾乎是一件不可能的事情,。在他的鼓勵(lì)和幫助下,，全院40多名教師都申報(bào)了，這40本申報(bào)書,，他每一頁都仔細(xì)閱讀并且提出修改意見,，他的努力很快得到了回報(bào)。在年輕教師面前,，他是領(lǐng)導(dǎo)更是伙伴,。

師生關(guān)系和諧了，校園才會(huì)和諧,，學(xué)習(xí)氛圍才會(huì)融洽,，。構(gòu)建和諧的師生關(guān)系是學(xué)校的真諦,，是時(shí)代的召喚,，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要。作為一名年輕的教育工作者,，只有時(shí)刻銘記以學(xué)生發(fā)展為本這樣的觀念,，以院老前輩老領(lǐng)導(dǎo)為榜樣,，以傳道授業(yè)解惑和共筑強(qiáng)盛沈農(nóng)夢為己任，主動(dòng)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,，沈農(nóng)才會(huì)進(jìn)一步發(fā)展,，教育的明天才會(huì)更加美好！

勇于擔(dān)當(dāng)教師演講稿篇九

大家好,！

古往今來,，忠誠是考量一個(gè)人道德的基本要求,，是一種品質(zhì),、一種責(zé)任，更是一種美德,，一種發(fā)自內(nèi)心的情感,。對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來說，忠誠首先就要對黨忠誠,，就是要絕對忠于黨,、忠于祖國、忠于人民的事業(yè),。

我們必須要忠誠人民,。忠誠人民是對黨忠誠的本質(zhì)要求，二者在本質(zhì)上是一致的,。人民群眾是我們黨一切工作的力量來源,，密切聯(lián)系群眾是我們黨最大的政治優(yōu)勢，是我們黨無往不勝的法寶,。忠誠人民,，就要堅(jiān)持走群眾路線，在工作中相信群眾,、發(fā)動(dòng)群眾,、依靠群眾，傾聽群眾呼聲,，關(guān)切群眾利益,。要注重發(fā)動(dòng)群眾，深入到群眾中去,，與群眾心連心,、同呼吸、共命運(yùn),，努力實(shí)現(xiàn)好,、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益,。對人民忠誠,，就要當(dāng)好人民的勤務(wù)員,。要放下架子，和群眾打成一片,，站在群眾的立場上想問題,、作決策。

我們必須要忠誠事業(yè),，對于我們國土干部而言,，就是要

忠誠于我們腳下的國土事業(yè)。對于我們平凡的工作崗位,，就是要將“假如我是服務(wù)對象”的活動(dòng)精神貫穿于我們工作中,。想群眾之所想，急群眾之所急,，立足基層,，摸透民情，找準(zhǔn)癥結(jié),，有的放矢,，千方百計(jì)為民謀利。以人民群眾擁護(hù)不擁護(hù),、贊成不贊成,、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為檢驗(yàn)自己工作的最高標(biāo)準(zhǔn),，真心真意地為群眾辦實(shí)事,、辦好事，使廣大群眾得到最大的實(shí)惠,。

我們一定要時(shí)刻保持清醒的頭腦,，干干凈凈做人、踏踏實(shí)實(shí)做事,，真正做到為民,、務(wù)實(shí)、清廉,。我們必須要凈化心靈境界,。只有堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀,、利益觀,，才能提升人生境界。只有把境界提高了,，才能抵御外部的誘惑,，才能正確認(rèn)識(shí)自己,、對待群眾、行使權(quán)力,、處理問題,，不被貪欲所困，不被名利所累,，做到廉潔自律,、克己奉公。

我們必須要敬畏黨紀(jì)國法,。十八屆四中全會(huì)作出全面推進(jìn)依法治國的重大決定,，中央紀(jì)委四次全會(huì)明確了黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國家法律，要求嚴(yán)格依規(guī)管黨治黨建設(shè)黨,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神,，堅(jiān)決貫徹依法治國,、依規(guī)治黨要求,，始終保持清醒頭腦，黨紀(jì)國法規(guī)定不能做的事,，堅(jiān)決不做,；黨組織決定的事，必須做好,。

做到有責(zé)任就是要敢于擔(dān)當(dāng),。我們身處崗位，職務(wù)就是職責(zé),，擔(dān)當(dāng)義不容辭,。做到責(zé)任二字就是要做到敢于擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng),，核心是要敢挑重?fù)?dān),、敢負(fù)責(zé)任，面對大是大非敢于亮劍,，面對矛盾敢于迎難而上,，面對危險(xiǎn)敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任,，面對歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭,。這就需要我們黨員干部苦練內(nèi)功，提升履職盡責(zé)能力,，真正把手頭上的每一件事做好,。我們國土人要以“執(zhí)政為民”的理念做好自己的本職工作，積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài),，做到和諧征地,、讓群眾豎起大拇指,；做到善謀善為，讓用地單位也為我們豎起大拇指,！

忠誠,、責(zé)任、干凈,，是相輔相成,、有機(jī)統(tǒng)一的，與我們黨的好干部標(biāo)準(zhǔn)是一脈相承的,，是新常態(tài)下我們黨執(zhí)政為民的脈搏,，忠誠是為政之魂，干凈是立身之本,，責(zé)任是成事之要,，三者缺一不可，共同鑄就著共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)范,，共同詮釋著領(lǐng)導(dǎo)干部的政治本色,，共同支撐著黨的事業(yè)的健康發(fā)展。所有這些,，都迫切需要我們把握脈搏,，增強(qiáng)忠誠、責(zé)任,、干凈的思想自覺和行動(dòng)自覺,，爭做人民的好干部，在自己平凡的工作崗位上做出不平凡的事情,。

勇于擔(dān)當(dāng)教師演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

我們懷著激動(dòng)和喜悅的心情迎來新的學(xué)期,，同時(shí)也迎來了高一年級的新同學(xué),。在此，請?jiān)试S我代表全體老教師熱烈歡迎各位新同學(xué)的到來!也預(yù)祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里勤奮學(xué)習(xí),，學(xué)為所用!

我們告別了炎夏的不安與躁動(dòng),，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語,。新學(xué)期的開始,，讓我們帶著帶著希望，帶著憧憬,，懷著激動(dòng),，懷著興奮，在這一刻，對自己說：開始吧!

作為老教師代表,，從教師的角度,，我想對在座的每一位老師說：我們是最棒的!在每一次開學(xué)之前，總能看到我們的老師,，尤其是班主任在落了一個(gè)假期灰塵的教室里默默打掃;在每一次開學(xué)之初,，我們的老師基本都以校為家，從早到晚;在每一次教學(xué)過程中,，我們的老師都能兢兢業(yè)業(yè),。

從學(xué)生的角度，我想對大家說：你們是最棒的!或許有些同學(xué)會(huì)納悶：我怎么會(huì)是最棒的呢?我考不上一中,、二中,，我從小成績都不好，爸爸媽媽都說我不如隔壁的某某某,，初中老師也說：你讀職校去吧!我應(yīng)該是差的吧?你錯(cuò)了!爸爸媽媽說你不如隔壁的某某某,，那是一種恨鐵不成鋼的愛;老師說你讀職校吧，那是另一條非普高的成才之路,。我們說,，人生的成功有很多種，讀書是通向成功一條路,，讀普高是一條,，讀職高也是一條,，關(guān)鍵是看你怎么走這條路,。同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!

在這里,，我想對高一的同學(xué)說,，樹立你的目標(biāo)吧，那將是你這幾年努力奮斗的方向,。高二,、三的同學(xué)們，如果你們的目標(biāo)是理想中的象牙塔,，那么從現(xiàn)在開始,，爭分奪秒，明天的高考將成就明天的你;如果你的目標(biāo)是好的工作,，那么從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí),，尤其是提升自己的專業(yè)技能水平，你的前途將不可限量。

當(dāng)然,，人生并非坦途,。我們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難,。所以,，拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮,，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,，我們才可能見到美麗的彩虹。

最后祝各位老師身體健康,，萬事如意!

祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,，天天快樂!

謝謝大家。

教師開學(xué)發(fā)言演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好。當(dāng)清晨的會(huì)收獲成功與輝煌!希望你們能憑“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕牛伨臀磥淼腻\繡前程;希望你們擁有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的豪情,，笑迎人生的風(fēng)雨，所有的__中老師,，都愿用最熱情的雙手和最堅(jiān)實(shí)的臂膀?yàn)槟銈儽ｑ{護(hù)航!

同學(xué)們,，當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)競爭的時(shí)代，誰擁有了知識(shí)就擁有了美好的未來,。所以我們每一位同學(xué)都應(yīng)為自己的未來著想,，為祖國的前途分擔(dān)一份責(zé)任。你們是父母心中的渴望,，你們是老師心中的期望,，你們更是祖國未來的希望。此時(shí),，你是否想起了嚴(yán)父在你身上留下的恨鐵不成鋼的的掌印?是否憶起了慈母望子成龍的嘮叨?是否記起了爺爺奶奶的千叮嚀萬囑咐?是否把老師的諄諄教導(dǎo)掛在了心頭?面對著新的學(xué)年,，踏在新的起跑線上，你將朝哪個(gè)方向起步?借此機(jī)會(huì),，老師想對同學(xué)提出幾點(diǎn)希望：初三年級的同學(xué)們,，你們肩負(fù)著__中學(xué)中考再創(chuàng)輝煌的重任，明年你們將走進(jìn)中考考場，社會(huì),、學(xué)校,、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間,，爭分奪秒,，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏,，以優(yōu)異成績回報(bào)家長,、學(xué)校和老師，從各個(gè)方面為初一,、初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率,，為學(xué)校爭光添彩。

初二,、年級的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任,，希望你們學(xué)習(xí)初三學(xué)哥學(xué)姐們的優(yōu)點(diǎn)，再接再厲,，努力拼搏;做好初一新生的榜樣,，使我校的教學(xué)成績，一年更比一年好!初一的新同學(xué)們,，你們是__中的新鮮血液;希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力做到自尊,、自信,、自主、自強(qiáng),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。一個(gè)輝煌的__中將在你們的努力下崛起,。

大浪淘沙,，方顯真金本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,，展望未來,，我們躊躇滿志、意氣風(fēng)發(fā),，讓我們攜手并肩,，同心同德，共創(chuàng)__中美好的明天!

謝謝大家!

勇于擔(dān)當(dāng)教師演講稿篇十一

曾經(jīng)有人說過：有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德,；有一種風(fēng)景最為迷人,，那就是師魂；有一種人生最為美麗,，那就是教師,。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空,，我們擁有同一顆火熱的太陽,。

自從做了老師之后，我的心里就多了兩個(gè)沉甸甸的詞語,，責(zé)任感,，使命感。

責(zé)任感,，這并不僅僅要求我對自己負(fù)責(zé),，不僅僅要求我對課堂負(fù)責(zé)，更要求我對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績負(fù)責(zé),，對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力負(fù)責(zé)，更是對學(xué)生的人生道路負(fù)責(zé),。

使命感,，作為學(xué)生接觸知識(shí)，接觸社會(huì)的引導(dǎo)者,，每一個(gè)教師都有一種神圣的使命,，就是把知識(shí)，更要把良好的學(xué)習(xí)意識(shí),，生活意識(shí)傳授給每一個(gè)學(xué)生,，為他們自己人生的白紙上添加出美麗炫目的色彩。

責(zé)任感,，使命感,，這兩個(gè)沉甸甸的詞匯意味著我要去承擔(dān)，要去奉獻(xiàn),，去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異與毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時(shí)間將一個(gè)有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。尤其是那些家庭有特殊變故的學(xué)生，我們要用真誠的交流,，熱情的鼓勵(lì),，耐心的幫助,，讓這些孩子在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。

在我的課堂中,，每當(dāng)有學(xué)生不認(rèn)真聽課,，背著老師搞自己的小動(dòng)作時(shí)，我總是忍不住的去用語言甚至走到他座位上去提醒他,；每當(dāng)有學(xué)生不會(huì)做練習(xí),，在座位上迷茫的時(shí)候，我總是很耐心的去引導(dǎo)他,，甚至手把手的教導(dǎo)他,。記得上學(xué)期，我上五年（2）班的課,，班中有個(gè)學(xué)生李燁煒,，每次其他同學(xué)做練習(xí)的時(shí)候他總是不做，我問他：“你為什么不做練習(xí)呢,？”他說：“不會(huì)做,。”“不會(huì)做我可以教你,?！比缓笪疫B續(xù)教了他幾節(jié)課。后來接觸多了我發(fā)現(xiàn)并不是他不會(huì)電腦的操作,，而是語文基礎(chǔ)不好,，不懂拼音，導(dǎo)致在電腦上的操作進(jìn)行不下去,。知道這個(gè)原因后,，我想過放棄，畢竟語文不是一朝一夕可以補(bǔ)回來的,。但是一想到我肩膀上的“責(zé)任感”“使命感”這兩個(gè)詞,，我就不能放棄，至少要讓他跟上大部分同學(xué)的步伐,。于是我特地裝了一個(gè)拼音的練習(xí)軟件,，當(dāng)其他同學(xué)在練習(xí)書本的內(nèi)容時(shí)，我把他單獨(dú)叫上講臺(tái),，慢慢的給他講,，然后在他旁邊陪著他練習(xí)，當(dāng)他遇到困難時(shí)適當(dāng)?shù)慕o他一點(diǎn)幫助,。一開始，李燁煒不愿意,，總是找借口不練習(xí),，我看到這情況也想過要不要放棄呢,？不！絕對不能,！放棄他一節(jié)課等于放棄他一輩子,。于是我通過軟件中的一些小游戲加上我自己的一些技巧，慢慢的引導(dǎo)他,。幾節(jié)課之后,，我和他的共同努力沒有白費(fèi)，慢慢地他能跟上同學(xué)們的步伐了,。

學(xué)生的成長呼喚教師的責(zé)任心和使命感,。教師工作具有很強(qiáng)的示范性，而學(xué)生又有一種特殊的向師性,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,，由此我們老師的責(zé)任和使命就要建立在自身的一言一行中?？鬃釉唬浩渖碚?，不令而行；其身不正,，雖令不從,。我們老師要從小事做起，從自我做起,，小至辦公桌上一本書的放置,，電腦硬盤內(nèi)一個(gè)文件的存放位置，大到對社會(huì)對國家的態(tài)度和言語都會(huì)影響的學(xué)生,，所以我們要以高尚的師德感染學(xué)生,；以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生；以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生,，只有這樣學(xué)生才能親其師而信其道,。

純潔的學(xué)生就如同一枚枚等待被點(diǎn)燃的火種，作為人類靈魂工程師的我們其主要責(zé)任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原,，去引得萬山紅遍層林盡染,。

作為教師，走上三尺講臺(tái),，教書育人,；走下三尺講臺(tái)，為人師表,。我為我有如此的責(zé)任感和使命感感到自豪,，更希望每一個(gè)老師都能用內(nèi)心的責(zé)任與使命去關(guān)愛每一位學(xué)生，用真心凝成團(tuán)結(jié),，為明天的更加輝煌而努力奮斗,。讓我們能滿懷豪情的告訴天下,，我就是一名老師！

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勇于擔(dān)當(dāng)教師演講稿篇十二

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是x市x實(shí)驗(yàn)小學(xué)的x,，我演講的題目是“責(zé)任，就是擔(dān)當(dāng)”,。

國運(yùn)興衰,，系于教育;三尺講臺(tái)，關(guān)乎未來,。記得x師范畢業(yè)剛踏上講臺(tái)時(shí),，風(fēng)華正茂的我，在備課筆記本的首頁上記下了陶行知先生的一句話：“在教師手里操著幼年人的命運(yùn),，便操著民族和人類的命運(yùn)”,。從那時(shí)起，一股神圣而莊嚴(yán)的使命感牢牢地扎根在了我的心田,。十幾年的風(fēng)雨兼程,，十幾年的杏壇耕耘，幾多甘苦,，幾多收獲,，我心中那盞燈始終不滅!今年，隋局長在全市教育系統(tǒng)提出了“x教育,，我的責(zé)任”的響亮口號(hào),，我的心靈又一次得到了深深的震撼。

什么是責(zé)任?責(zé)任就是牢記使命,，勇于擔(dān)當(dāng);就是立足本職,，盡職盡責(zé)。擔(dān)當(dāng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，大禹“三過家門而不入”是擔(dān)當(dāng);諸葛亮“鞠躬盡瘁,，死而后已”是擔(dān)當(dāng);范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是擔(dān)當(dāng);林則徐“茍利國家生死以,，豈因禍福避趨之”是擔(dān)當(dāng);朱镕基“不管前面是地雷陣還是萬丈深淵,，我都將勇往直前，義無反顧,，鞠躬盡瘁,，死而后已”是擔(dān)當(dāng);譚千秋老師在教學(xué)樓坍塌之際，用自己的生命作支撐護(hù)住學(xué)生也是擔(dān)當(dāng)!

目光投向今日的x教壇,，也有這樣一群人讓我感動(dòng)和欽佩,。趙煥利老師年復(fù)一年，用自己的工資補(bǔ)助困難學(xué)生,，用愛心詮釋擔(dān)當(dāng);盧翠紅老師手術(shù)后,，把辦公室沙發(fā)搬到走廊辦公,，用忘我工作詮釋擔(dān)當(dāng);董成偉老師為一個(gè)個(gè)困難學(xué)生募得善款數(shù)萬元,，用奉獻(xiàn)詮釋擔(dān)當(dāng),。

華東師范大學(xué)校長俞立中有一句話，教師,，應(yīng)該是責(zé)任,、愛心和求知者的化身!

作為一名普通的教育工作者，擔(dān)當(dāng)就是工作需要我時(shí),，就盡心盡力做好它;當(dāng)搭檔休產(chǎn)假,，無人代課時(shí)，我痛快的包攬了她的工作,，并且語,、數(shù)兩科均取得驕人成績;缺語文老師，我教語文,，缺數(shù)學(xué)老師,，我教數(shù)學(xué)，而且不管教什么,，都教的有聲有色;擔(dān)當(dāng)就是教著兩個(gè)班的數(shù)學(xué),，政教主任病休，我頂替政教工作;教導(dǎo)主任調(diào)走,，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)工作;擔(dān)當(dāng)就是校園文化建設(shè)需要我時(shí),，我連續(xù)兩個(gè)月夜以繼日加班，校園面貌煥然一新,，三本飄著淡淡墨香的校本教材也擺上了教師們的案頭,。

心是一盞燈，用責(zé)任點(diǎn)亮它,，夢想之帆就能遠(yuǎn)航!心是一扇窗,，用責(zé)任打開它，就能透進(jìn)絢爛的陽光!我是教師,，我心有愛,。

責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，源于對學(xué)生全身心的愛,，源于對學(xué)生健康成長的那份沉甸甸的責(zé)任,。面對煤氣中毒的宮欣母子，我和于永萍老師,、梁延華老師一起組織了“讓愛更多些”的主題班會(huì),，向他伸出援助之手，給他更多的溫暖和力量,。生活給了他磨難,，他在我們幫助中學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng),，每天放學(xué)后，宮欣都幫助母親按摩,，洗腳,，在他的努力下，母親終于康復(fù),，身為教師,，我們欣喜!

面對經(jīng)常頭疼的學(xué)生劉淳和，除了日常關(guān)心外,，我還幫他奶奶多方聯(lián)系,，鼓勵(lì)她帶孩子四處求醫(yī)。當(dāng)電話里,，她奶奶興奮的告訴我,，劉淳和的頭疼病徹底治好了，我感到由衷的高興,。我謝絕了老人的禮物,，孩子解除病痛，就是最好的禮物,?！坝孜嵊滓约叭酥住保@是教師該有的擔(dān)當(dāng),。

責(zé)任的擔(dān)當(dāng),，有賴于自身素質(zhì)的提升。茶余飯后,，別人休閑娛樂的時(shí)間,，我喜歡讀書，讀教育名家文集,，讀《中國德育》《中國教育報(bào)》,，讀專業(yè)書籍，利用一切機(jī)會(huì)豐富自己,、充實(shí)自己,。鉆研中施展才華，平淡中活出精彩,，當(dāng)孩子們在我的課堂中感受到學(xué)習(xí)的魅力,、愛上我的課堂時(shí)，當(dāng)學(xué)生家長用贊賞的口吻跟我交流時(shí),，當(dāng)我的課連續(xù)獲得煙臺(tái)市級優(yōu)質(zhì)課時(shí),，當(dāng)我的教育設(shè)想贏得各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評時(shí)，我體驗(yàn)著教育生活的幸福，更感覺到作為教育者的擔(dān)當(dāng),。

勇于擔(dān)當(dāng)教師演講稿篇十三

尊敬的各位老師：

有一種美是風(fēng)花雪月,，它是一種小美。還有一種美它有道德,，傳遞信念,，堅(jiān)持和諧，這是大美,。在20x年的開學(xué)第一課中我們看到了最美的媽媽,、最美的司機(jī)等等，他們的行為是大美,、是大愛!讓我最喜歡的是山村女教師x老師。

x老師在湖北恩施海拔一千八百多米的高原小學(xué)里是唯一一位年輕女教師,，學(xué)校地處深山,，環(huán)境惡劣，到了氣候嚴(yán)寒的季節(jié)孩子們洗不了澡,，她和鄉(xiāng)親們一起動(dòng)手為孩子們改造了學(xué)校的第一個(gè)洗澡間,，她希望給孩子們帶來溫暖，帶來一個(gè)開心的童年,，也希望給他們帶來改變,。

在一節(jié)美術(shù)課上孩子們認(rèn)真地畫畫，還是把心目中最美的老師不是畫成了老太太就是畫成了一個(gè)“男人”,，她沒有責(zé)備,，而是一直鼓勵(lì)孩子們?nèi)ビ^察美，用畫筆把心中的美留下來,，慢慢地孩子們畫得越來越好,，當(dāng)鏡頭中兩個(gè)學(xué)生將自己親手制作的卡片送給她們心中最美的老師時(shí)，我不禁為之動(dòng)容,。

在孩子們眼里的x老師是一個(gè)善良,、心靈美的親人，我看到她用自己最寶貴的青春換來了大山中輟學(xué)孩子邁出探索世界的腳步!

從x老師身上,，我想到了千千萬萬位默默無聞,、無私奉獻(xiàn)的老師們。他們默默堅(jiān)守,，不計(jì)報(bào)酬,、辛勞和回報(bào)，有的還像x老師一樣,，放棄了城市優(yōu)裕舒適的生活,，到偏遠(yuǎn)貧窮的基層學(xué)校手執(zhí)教鞭，用他們的大美來成就孩子們無數(shù)的小美!是啊，老師們就像園丁,，培養(yǎng)著祖國的花朵;老師們就是一支支紅燭,，燃燒自己為我們貢獻(xiàn)出光和熱;老師們無愧于人類靈魂工程師的稱號(hào)，他們?yōu)槲覀兇罱酥R(shí)的橋梁,，他們?nèi)粘龆?，日落才歸，傳播知識(shí),，播種希望,，用博大的胸襟包容、關(guān)愛著年幼無知的我們,。我想用“桃李滿天下,，春暉遍四方”這句詩，是對老師們最好回報(bào)罷!

x老師用自己的言行告訴我們生活中處處都有美,，我們要留心身邊的美,，呵護(hù)小美，讓大美永駐人間,。

勇于擔(dān)當(dāng)教師演講稿篇十四

大家好,！

人們都以為大自然應(yīng)該為人類做貢獻(xiàn)，那是它的義務(wù)和責(zé)任,?？墒俏覀兿脒^沒有，我們?nèi)祟悷o停止地開發(fā)和利用資源,，破壞大自然,，這又是在盡我們的責(zé)任嗎？我們都在怪大自然的災(zāi)難使我們的經(jīng)濟(jì)受到損失,，但是我們卻沒有深邃到我們的這些做法實(shí)在也是不負(fù)責(zé)任的行為,。

還有，我們無時(shí)無刻不在踐踏著生命,。一棵小草,，一只螞蟻，一朵花朵在我們的腳下死往了,，我們還一點(diǎn)兒也不會(huì)覺得心痛,。這，難道不是我們?nèi)狈ω?zé)任心的表現(xiàn)嗎,？我們是應(yīng)該反思反思了,。

責(zé)任，責(zé)任是什么,？是我們的負(fù)擔(dān),。正是由于我們大都是在錯(cuò)過之后才知道后悔的,，所以我們的責(zé)任才會(huì)越來越重。

?？慈藗円院竽軌蛟絹碓綇?qiáng)地意識(shí)到我們的責(zé)任,。

勇于擔(dān)當(dāng)教師演講稿篇十五

在這樣一個(gè)彰顯個(gè)性、信息爆炸的時(shí)代,，教育越來越注重對學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),，人們獲取知識(shí)的渠道越來越寬，社會(huì)的法制越來越健全,，學(xué)生的民主意識(shí)也越來越強(qiáng),，而教師作為傳道授業(yè)者的權(quán)威性卻在逐漸減弱。要順利的'進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生完善的人格,，全面提高教育質(zhì)量，構(gòu)建良好和諧的師生關(guān)系是關(guān)鍵,。

在這方面,，生物技術(shù)學(xué)院老院長張xx，是我們學(xué)習(xí)的典范,。

曾幾何時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)熱傳過這樣一個(gè)帖子：生物工程是21世紀(jì)最有前途但又尷尬的專業(yè),。說的是生物工程專業(yè)高考錄取分?jǐn)?shù)高,，知識(shí)更新?lián)Q代快，但就業(yè)前景卻不容樂觀,。這讓身為院長的張立軍非常難受,。按理說，對畢業(yè)生就業(yè)工作,，他可以有很多理由不去費(fèi)這個(gè)心,，但是他不這樣想，學(xué)生是我們培養(yǎng)的,，我們有責(zé)任幫他們找到好工作,。在他的提議下和堅(jiān)持下，克服了重重阻力,，院學(xué)術(shù)委員會(huì)經(jīng)過反復(fù)討論和修改,，最終形成了“生物技術(shù)學(xué)院教育教學(xué)改革五項(xiàng)實(shí)施方案”，學(xué)生的綜合素質(zhì)增強(qiáng)了,，就業(yè)率也提高了,。他能設(shè)身處地的為學(xué)生著想，在學(xué)生面前,，他是良師更是益友,。

這種和諧的師生關(guān)系，在年輕教師面前，體現(xiàn)的更加淋漓盡致,。對于中青年教師來說,，申報(bào)國家自然科學(xué)基金幾乎是一件不可能的事情。在他的鼓勵(lì)和幫助下,，全院40多名教師都申報(bào)了,，這40本申報(bào)書，他每一頁都仔細(xì)閱讀并且提出修改意見,，他的努力很快得到了回報(bào),。在年輕教師面前，他是領(lǐng)導(dǎo)更是伙伴,。

師生關(guān)系和諧了,，校園才會(huì)和諧，學(xué)習(xí)氛圍才會(huì)融洽,，沈農(nóng)之夢才會(huì)實(shí)現(xiàn),。構(gòu)建和諧的師生關(guān)系是學(xué)校的真諦，是時(shí)代的召喚,，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要,。作為一名年輕的教育工作者，只有時(shí)刻銘記以學(xué)生發(fā)展為本這樣的觀念,，以院老前輩老領(lǐng)導(dǎo)為榜樣,，以傳道授業(yè)解惑和共筑強(qiáng)盛沈農(nóng)夢為己任，主動(dòng)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,，沈農(nóng)才會(huì)進(jìn)一步發(fā)展,，教育的明天才會(huì)更加美好！

勇于擔(dān)當(dāng)教師演講稿篇十六

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是xx市xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的xx,，我演講的題目是“責(zé)任，就是擔(dān)當(dāng)”,。

國運(yùn)興衰,，系于教育;三尺講臺(tái)，關(guān)乎未來,。記得xx師范畢業(yè)剛踏上講臺(tái)時(shí),，風(fēng)華正茂的我，在備課筆記本的首頁上記下了陶行知先生的一句話：“在教師手里操著幼年人的命運(yùn),，便操著民族和人類的命運(yùn)”,。從那時(shí)起，一股神圣而莊嚴(yán)的使命感牢牢地扎根在了我的心田,。十幾年的風(fēng)雨兼程,，十幾年的杏壇耕耘,，幾多甘苦，幾多收獲,，我心中那盞燈始終不滅!今年,，隋局長在全市教育系統(tǒng)提出了“xx教育，我的責(zé)任”的響亮口號(hào),，我的心靈又一次得到了深深的震撼,。

什么是責(zé)任?責(zé)任就是牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng);就是立足本職,，盡職盡責(zé),。擔(dān)當(dāng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，大禹“三過家門而不入”是擔(dān)當(dāng);諸葛亮“鞠躬盡瘁,，死而后已”是擔(dān)當(dāng);范仲淹“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”是擔(dān)當(dāng);林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是擔(dān)當(dāng);朱镕基“不管前面是地雷陣還是萬丈深淵,，我都將勇往直前,，義無反顧，鞠躬盡瘁,，死而后已”是擔(dān)當(dāng);譚千秋老師在教學(xué)樓坍塌之際,，用自己的生命作支撐護(hù)住學(xué)生也是擔(dān)當(dāng)!

目光投向今日的xx教壇，也有這樣一群人讓我感動(dòng)和欽佩,。趙煥利老師年復(fù)一年,，用自己的工資補(bǔ)助困難學(xué)生，用愛心詮釋擔(dān)當(dāng);盧翠紅老師手術(shù)后,，把辦公室沙發(fā)搬到走廊辦公，用忘我工作詮釋擔(dān)當(dāng);董成偉老師為一個(gè)個(gè)困難學(xué)生募得善款數(shù)萬元,，用奉獻(xiàn)詮釋擔(dān)當(dāng),。

華東師范大學(xué)校長俞立中有一句話，教師,，應(yīng)該是責(zé)任,、愛心和求知者的化身!

作為一名普通的教育工作者，擔(dān)當(dāng)就是工作需要我時(shí),，就盡心盡力做好它;當(dāng)搭檔休產(chǎn)假,，無人代課時(shí)，我痛快的包攬了她的工作,，并且語,、數(shù)兩科均取得驕人成績;缺語文老師，我教語文,，缺數(shù)學(xué)老師,，我教數(shù)學(xué),，而且不管教什么，都教的有聲有色;擔(dān)當(dāng)就是教著兩個(gè)班的數(shù)學(xué),，政教主任病休,，我頂替政教工作;教導(dǎo)主任調(diào)走，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)工作;擔(dān)當(dāng)就是校園文化建設(shè)需要我時(shí),，我連續(xù)兩個(gè)月夜以繼日加班,，校園面貌煥然一新，三本飄著淡淡墨香的校本教材也擺上了教師們的案頭,。

心是一盞燈,，用責(zé)任點(diǎn)亮它，夢想之帆就能遠(yuǎn)航!心是一扇窗,，用責(zé)任打開它,，就能透進(jìn)絢爛的陽光!我是教師，我心有愛,。

責(zé)任的擔(dān)當(dāng),，源于對學(xué)生全身心的愛，源于對學(xué)生健康成長的那份沉甸甸的責(zé)任,。面對煤氣中毒的宮欣母子,，我和于永萍老師、梁延華老師一起組織了“讓愛更多些”的主題班會(huì),，向他伸出援助之手,，給他更多的溫暖和力量。生活給了他磨難,，他在我們幫助中學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng),，每天放學(xué)后，宮欣都幫助母親按摩,，洗腳,，在他的努力下，母親終于康復(fù),，身為教師,，我們欣喜!

面對經(jīng)常頭疼的學(xué)生劉淳和，除了日常關(guān)心外,，我還幫他奶奶多方聯(lián)系,，鼓勵(lì)她帶孩子四處求醫(yī)。當(dāng)電話里,，她奶奶興奮的告訴我,，劉淳和的頭疼病徹底治好了，我感到由衷的高興,。我謝絕了老人的禮物,，孩子解除病痛,，就是最好的禮物?！坝孜嵊滓约叭酥住?，這是教師該有的擔(dān)當(dāng)。

責(zé)任的擔(dān)當(dāng),，有賴于自身素質(zhì)的提升,。茶余飯后，別人休閑娛樂的時(shí)間,，我喜歡讀書,，讀教育名家文集，讀《中國德育》《中國教育報(bào)》,，讀專業(yè)書籍,，利用一切機(jī)會(huì)豐富自己、充實(shí)自己,。鉆研中施展才華,，平淡中活出精彩，當(dāng)孩子們在我的課堂中感受到學(xué)習(xí)的魅力,、愛上我的課堂時(shí),，當(dāng)學(xué)生家長用贊賞的口吻跟我交流時(shí)，當(dāng)我的課連續(xù)獲得煙臺(tái)市級優(yōu)質(zhì)課時(shí),，當(dāng)我的教育設(shè)想贏得各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評時(shí),，我體驗(yàn)著教育生活的幸福，更感覺到作為教育者的擔(dān)當(dāng),。

老師們,，“同舟共濟(jì)海讓路，眾人劃槳開大船”,，今年全市慶祝教師節(jié)晚會(huì)上,，六位年輕校長登臺(tái)高歌一曲，唱出了每一個(gè)教育工作者的心聲,。科教興市腳步鏗鏘,，梨鄉(xiāng)教育前程似錦,。伴隨著辦人民滿意教育的雄渾旋律，梨鄉(xiāng)教育正在發(fā)生著日新月異的變化,。素質(zhì)教育全面實(shí)施,，新課程改革如火如荼，內(nèi)涵發(fā)展不斷深入,，全市教師隊(duì)伍滿懷開拓進(jìn)取,、勇創(chuàng)一流的浩蕩激情,，創(chuàng)造著明天的奇跡。xx教育,、我的責(zé)任,，已經(jīng)成為全市教育工作者的莊嚴(yán)承諾和錚錚誓言。創(chuàng)造xx教育新輝煌,，是我的責(zé)任,，是你的責(zé)任，是你我的共同責(zé)任,。讓我們立足崗位,，盡職盡責(zé)，上好每一節(jié)課,，做好每一件事;讓我們加強(qiáng)學(xué)習(xí),，勤于實(shí)踐，提升自身素質(zhì),，增長教育智慧;讓我們心往一處想,，勁往一處使，將自己的生命融于崇高的梨鄉(xiāng)教育事業(yè),，譜寫xx教育的新輝煌!

勇于擔(dān)當(dāng)教師演講稿篇十七

一個(gè)人的成長離不開周圍的環(huán)境,。孔子曰：三人行,，必有我?guī)?。擇其善者而從之，擇其不善者而改之,。見賢思齊,，見不賢而自省。我身邊的每一個(gè)人都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。在同事那里學(xué)會(huì)了謙虛,，學(xué)會(huì)了待人真誠，學(xué)會(huì)了如何對待工作,，學(xué)會(huì)了如何對待學(xué)生,，學(xué)會(huì)了如何做一名合格的教師。在我的心目中,，我身邊的每一位老師的優(yōu)點(diǎn)都像一盞明燈照耀著我的心扉,，指引著我的做人方向。

來劉溝小學(xué)的第一天我就被這兒的學(xué)習(xí)氛圍,，工作氛圍深深地的感染了,，不自覺的就投入到教師們工作學(xué)習(xí)生活的洪流中。經(jīng)歷了才知道艱辛，經(jīng)歷了劉溝小學(xué)的風(fēng)風(fēng)雨雨,，我也成長起來,，由原來的散漫、迷茫,、眼界稚嫩成長為如今能適應(yīng)快節(jié)奏工作,，能自由運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)施進(jìn)行教學(xué)，能從不同側(cè)面看待問題,，這些變化與領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心愛護(hù)是分不開的,。下面，我將我近年來的工作向大家作以匯報(bào)：

多年來,，我工作中一直堅(jiān)持“自己的事認(rèn)真干,，別人的事幫著干，學(xué)校的事爭著干”,。對待學(xué)校的工作,，這就要求一個(gè)人是不是主動(dòng)地去做，如果大家都不能主動(dòng)的話,，一個(gè)集體就不再有生機(jī)不再有活力,。我一直都沒意識(shí)到，我的這種想法就是集體責(zé)任感,。它支撐著我對于學(xué)校的任何工作,，都能主動(dòng)參與，并力求做得最好,。我一直住在學(xué)校家屬院,，一直堅(jiān)持“以校為家”，我對學(xué)校的一草一木,、一磚一瓦都十分珍惜,，自覺地保護(hù)。學(xué)校的電路出了問題,，我主動(dòng)去接,；水龍頭壞了，我及時(shí)去換,；雨天,，房子漏雨，我爬上去修,。每天放學(xué)后我都要巡視學(xué)校,，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決，每天我要看的就是學(xué)校的各科室是不是整理好了,，窗戶是不是關(guān)了，門是不是鎖了,，每一個(gè)細(xì)節(jié)我都要看一看,。開學(xué)前的運(yùn)書工作,，都是我?guī)е鴰孜荒昵嗤救ミ\(yùn)，大家也樂與和我一起勞動(dòng),，曾經(jīng)有幾個(gè)同事說就喜歡和老孟一起干活,，能有大家這樣的認(rèn)可，再苦再累,，我也樂在其中,。

老婆曾多次說我傻，多管閑事,；也有朋友委婉地勸我做事不要太積極,，不要累了自己。其實(shí)我也懂得輕閑的樂趣,，也能感受到勞累的苦處,，我也想好好地休息，也渴望生活的無憂無慮,。但是,，我無法做到視而不見，否則,，我無法安心,。說這些不是自夸我的品德多么高尚，而是熱愛學(xué)校的情結(jié)已成為習(xí)慣,，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)早已經(jīng)融入到日常生活工作中,。在社會(huì)大環(huán)境轉(zhuǎn)型期，在各種價(jià)值觀并存中,，我為自己能保持這種純凈的原始的事業(yè)心而感到欣慰,。愛校情結(jié)會(huì)支撐著我一如既往地干下去，并力求干得更好,。

與同事相處,，我堅(jiān)持不結(jié)怨，不仇視,，總是通過自己的努力,讓周圍出現(xiàn)一種相互關(guān)心,、相互愛護(hù)、相互幫助的良好氛圍,。與同事聊天,，我無論什么事情都只談?dòng)^點(diǎn)不爭辯，更不會(huì)強(qiáng)迫別人認(rèn)同或接受我的意見,。發(fā)現(xiàn)同事的毛病和問題,總是善意地提出,并注意時(shí)間,、地點(diǎn)、方式、方法,用真心真情去關(guān)心他們,?？吹絼e人有困難時(shí)，我都會(huì)去幫助,，即使幫不上什么也會(huì)陪他們思考思考,，盡一分心力。發(fā)現(xiàn)同事之間有什么矛盾,，我都主動(dòng)去幫助調(diào)解,，消除誤會(huì)、化解矛盾,。

真誠待人,，在心與心之間鑿一條滿載真誠的通道。正是由于我的這份真誠和熱情,，換來了大家的信任,。

有這么兩句話，至今想起,，心頭還是很熱乎,。有次學(xué)校網(wǎng)絡(luò)壞了，好幾天不能上,，正好我又不在家,。“這個(gè)網(wǎng),，孟璠不來咱就沒法上,。”非常普通的一句話,，恰恰是對我熱心和能力的肯定,。另一句是在申報(bào)師德先進(jìn)的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)說：在我們校沒得到孟璠幫助的人不多,。我非圣賢,，承擔(dān)不起這樣的夸獎(jiǎng)。但能得到他們這樣的評價(jià)和肯定,，我很知足,。

這份真誠和熱情，換來了大家的信任,。

有這么兩句話,，至今想起，心頭還是很熱乎,。有次學(xué)校網(wǎng)絡(luò)壞了,，好幾天不能上,，正好我又不在家?！斑@個(gè)網(wǎng),，孟璠不來咱就沒法上?！狈浅Ｆ胀ǖ囊痪湓挘∏∈菍ξ覠嵝暮湍芰Φ目隙?。另一句是在申報(bào)師德先進(jìn)的時(shí)候,，領(lǐng)導(dǎo)說：在我們校沒得到孟璠幫助的人不多。我非圣賢,，承擔(dān)不起這樣的夸獎(jiǎng),。但能得到他們這樣的評價(jià)和肯定，我很知足,。

我堅(jiān)信對學(xué)生每多付出一點(diǎn),，就離自己的`期待更近一步。我堅(jiān)信對學(xué)生每多關(guān)心一點(diǎn),，在外務(wù)工做生意的家長們的心里就會(huì)多一份安慰和溫暖,。

有句話說，己所不欲,，勿施于人,。不去全心的關(guān)愛學(xué)生，又期待誰來真正關(guān)愛自己的孩子,？愛心,，良心對一個(gè)人來說是多么重要。

在生活中在工作中在思考中,，我嘗到了可憐天下父母心的滋味,，

更體驗(yàn)到了教師工作的價(jià)值。我不相信因果輪回,，但是我崇尚人性的美好,，堅(jiān)持將心比心，換位思考的行事風(fēng)格,。孩子是家庭的中心,，家庭是社會(huì)的組成部分，教育的功能和作用不就是推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步,，傳承人類精神文化和優(yōu)良傳統(tǒng)嗎,？這一切不就是在我們普通個(gè)體的創(chuàng)造性工作中得以薪火相傳嗎？我是一名普通的教師,，一直勤勤懇懇地做一些普普通通的事,?！扒谇趹┳鍪拢ぬ?shí)實(shí)做人”也是我奉行的做人方針,。忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn),，甘為人梯,，把自己的青春奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)，一直是我的心愿,。

在繁忙的工作和學(xué)習(xí)之余,，我主持并參與了多項(xiàng)課題研究。已結(jié)題的國家,、省,、市級課題4個(gè)，現(xiàn)主持《校園文化和學(xué)生德育生活實(shí)踐的研究》和《生活教育理論指導(dǎo)下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略研究》這兩個(gè)課題,。

以上,，是我在多年的教學(xué)工作中的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也詮釋著我個(gè)人對教師這一行業(yè)的理解,。天行健,，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。

在今后的工作中,，我會(huì)不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，不斷積累人生感悟,，豐盈自己的精神境界,，做一名昂揚(yáng)向上、心無旁騖,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師,，創(chuàng)造一個(gè)有內(nèi)涵有意義的執(zhí)教生涯！