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師說課后題答案中職篇一

自2010年9月我被分配至學(xué)校以來,，承擔《氣壓傳動》的教學(xué)工作至今,，下面我談?wù)劷荒陙砦覍@門課的幾點體會：

一、關(guān)于學(xué)科

我所代的《氣壓傳動》屬于機械工程類專業(yè)基礎(chǔ)課,，是smt工業(yè)生產(chǎn)中的動力來源,，主要是講述各種氣壓元件、氣動回路的構(gòu)造和工作流程,。我校smt（電子表面組裝）專業(yè)屬新興專業(yè),，在中職層次開設(shè)學(xué)校較少，可借鑒的和本課程相關(guān)資料不多,。

這門課屬于技術(shù)類課程,，在實踐中發(fā)現(xiàn)，課堂教學(xué)是一方面,，主要的學(xué)習(xí)還是應(yīng)該放在生產(chǎn)實踐中,，可能在課堂上難教又難懂的知識，只要讓學(xué)生見到實物,，看到它是怎么工作的就能很快理解,，這一點在我去年參加的省級中職教師培訓(xùn)中有深刻體會。

二,、關(guān)于教師

我在大學(xué)期間的專業(yè)是物理學(xué)（師范類）,，對工科不甚了解，沒有經(jīng)過金工實習(xí),，不了解機械工程類課程的學(xué)習(xí)方法,，也走了不少彎路，可以說這門課對我來說完全是一個陌生的領(lǐng)域,，需要重新學(xué)習(xí),。職教處其他老師也都是普高教師出身，講這門課的現(xiàn)在只有我一人,，無法實現(xiàn)對學(xué)科內(nèi)容的探討,，每周四的教研活動由于各位老師學(xué)科不互通,，討論學(xué)科內(nèi)容較少，基本都是在討論學(xué)生管理和提高課堂效率,。教學(xué)工作基本是通過自學(xué)和在網(wǎng)上,、圖書館查閱資料完成,。

去年冬天,，學(xué)校派我參加在陜西科技大學(xué)舉辦的中等職業(yè)學(xué)校教師省級培訓(xùn)班，專業(yè)為機電設(shè)備安裝與維修,。主要涉及的就是各類數(shù)控機床,，雖然專業(yè)不很對口，但是該專業(yè)屬于工科機械類,，使我對這一類學(xué)科的情況有了大體了解,，重要的是了解到一些工科課程特別是技術(shù)類課程的學(xué)習(xí)方法。這次培訓(xùn)可以說是一次及時雨,，把我這樣一個“門外漢”帶上了軌道,。通過培訓(xùn)，還知道了一些職業(yè)教育教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)了一些專業(yè)知識,，按照培訓(xùn)基地的安排，培訓(xùn)的大部分時間都放在了企業(yè)里,，在秦川機床廠,、寶雞機床廠，老師直接在生產(chǎn)車間教學(xué),，效果很好,，很直觀，讓我認識到實訓(xùn),、實習(xí)對于職業(yè)教育的重要性,。

三、

較少,，基本沒有對應(yīng)的課件等教學(xué)資源,，書后也沒有附帶教學(xué)光盤。經(jīng)過查詢資料,，該教材基本是日本smc公司《現(xiàn)代實用氣動技術(shù)》的精簡版,，很多內(nèi)容跳過或刪掉，導(dǎo)致有些內(nèi)容不太連貫,，學(xué)生不好理解教材內(nèi)容,。

四、關(guān)于教學(xué)

現(xiàn)在所進行的教學(xué),，由于條件所限,，基本上是在黑板上講機械結(jié)構(gòu)和工作流程,，學(xué)生根本對教材內(nèi)容提不起任何興趣。去年培訓(xùn)時有專家提到,，這種在黑板上講機器的教學(xué)方法在職業(yè)教育中是比較忌諱的,，一般起不到應(yīng)有的教學(xué)效果。

下一步準備在網(wǎng)絡(luò)上搜索和制作一些工作流程和機械結(jié)構(gòu)的多媒體演示動畫,，盡量把學(xué)生的興趣吸引過來,。另外，建議學(xué)校最好能提供實物教具,，有助于師生學(xué)習(xí),。經(jīng)過近一年的教學(xué)實踐，總體感覺教材難度遠遠高于學(xué)生的接受水平,，且內(nèi)容多,、雜，經(jīng)常出現(xiàn)備的課講不完的情況,，在實踐中也在不斷摸索,，合理分配課時和教學(xué)內(nèi)容,。

五,、關(guān)于學(xué)生

現(xiàn)在所教smt

1、2班的學(xué)生,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，但最主要的問題是學(xué)習(xí)的習(xí)慣不好,，可能是由于教材是黑白印刷,，才半學(xué)期班上一半同學(xué)的教材已經(jīng)丟失,。學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，甚至對學(xué)校的各種活動基本沒有興趣,，本課程教材中的圖都是機械圖，但學(xué)生《機械制圖》課程基礎(chǔ)太差,，基本看不懂圖，也不愿意看圖,。課堂上讓學(xué)生看圖,，少有人抬頭,，課堂上時不時要維持紀律，講課時師生基本互動不起來,，經(jīng)常出現(xiàn)教師唱獨角戲的情況,。

另外我和學(xué)生曾有過這樣的對話：

“你們?yōu)樯渡险n不聽”

“聽不懂”

“一開始就不聽肯定聽不懂”

“這課和我們的專業(yè)有啥關(guān)系,，學(xué)了也沒用”……

鑒于此建議學(xué)校今后在介紹本專業(yè)時,，比如印制專業(yè)介紹的宣傳頁時,，把應(yīng)學(xué)的公共基礎(chǔ)課,、專業(yè)基礎(chǔ)課,、專業(yè)課,、實習(xí)、實訓(xùn)等按學(xué)時一一列出,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)本專業(yè)之前有一個宏觀認識。

以上就是我對從事這項工作近一年來的一些體會,，希望各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正，提出意見,，更好的促進后面的教學(xué)和學(xué)科建設(shè)工作,。

2011年6月11日

師說課后題答案中職篇二

教學(xué)目標：

1,、 充分認識安全工作的重要意義,。

2,、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全，交通安全等,。

3、 進行預(yù)防災(zāi)害,，防肺結(jié)核的教育,。

教學(xué)過程：

一,、 導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。

二,、 安全工作的重要性

1,、 蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生，是因為安全意識不強,。

2、 班級舉例

學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

3、 國家,、政府狠抓安全教育工作,。

4,、 目前學(xué)校抓的幾項工作。

三,、 小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1,、 學(xué)生討論,。

2,、 集體歸納。

(1)人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻,，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時,，注意安全，不與社會上不三不四的人交往,，特別是吸毒者，課外不玩火,，不玩火。

(2)交通安全,，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快，上,、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過,。

(3) 財產(chǎn)安全，保管好自己的物品,、錢財,，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警,。

(4) 飲食安全，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉,、豬肉等,，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品,。

四,、學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強注意,。

五,、安全教育總結(jié)

新學(xué)期開學(xué)以來,，為提高四年級一班全體學(xué)生的安全意識和自護自救能力,，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施,，認真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對學(xué)生進行安全教育。

安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實際,，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學(xué)生時刻注意交通安全,，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車,、病車等,。

二是教育學(xué)生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故,，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》,，遠離學(xué)生傷害事故,。

三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生,，嚴防水痘,、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等,。

同時,，給學(xué)生上的安全第一課，堅持安全第一,，落實安全措施的原則，著重進行防水,、防電,、防火,、防毒,、防騙,、防病等知識的宣傳及交通法規(guī),、衛(wèi)生知識,、安全常規(guī)等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力,，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實的基礎(chǔ)。

鏡頭一

唱著校歌開始職校生活

9月15日是惠州商業(yè)學(xué)校3300多名新生正式開學(xué)上課的第一天,。

為了幫助新生盡早轉(zhuǎn)換角色,，順利完成從中學(xué)到中專,、從家庭生活到集體生活的轉(zhuǎn)變,，惠州商業(yè)學(xué)校的第一堂課被定義為一堂大的“文化教育課”，從進校的第一天,，為期近兩周的課程安排緊緊圍繞“文化”二字。

從認識學(xué)校的標識,、學(xué)唱校歌開始，到學(xué)校管理制度,、紀律要求，再到學(xué)校的教育教學(xué),、德育模式，以及專業(yè)介紹,，循序漸進更易被學(xué)生接受和認可。

鏡頭二

想當學(xué)生干部就來學(xué)生會

“努力發(fā)掘每一位同學(xué)的潛力,，為一切有潛力的同學(xué)提供更高更好的平臺”,。

9月16日下午，惠州科技職校學(xué)生會面向09級新生開展招新活動,，色彩鮮艷,、主題明確的宣傳板清晰地展示了各部門的主要工作內(nèi)容,。

學(xué)生會招新采取自愿報名的原則,，大批新生積極參加面試,，希望能加入學(xué)生會鍛煉自己的能力,。

鏡頭三

當家“花旦”現(xiàn)場走秀

9月23日下午,，惠州市旅游學(xué)校熱鬧非凡,，包括禮儀隊、茶藝社,、舞蹈隊等在內(nèi)的24個學(xué)生社團集體亮相，搶招一年級新成員,。

當天有1000多名新生參加面試，禮儀隊,、旅行社,、街舞社,、調(diào)酒社等等品牌學(xué)生社團都有超過200人報名,。

鏡頭四

新生每天運動一小時

9月21日,，惠州外貿(mào)學(xué)校啟動“陽光體育”一小時活動,。

每位新生可選取1～2個項目,，每天運動一小時,。

09級新生對學(xué)校開展的這項活動十分感興趣,。

每天下午放學(xué)后,，新生們積極進行體育鍛煉,，跳健身操、打籃球羽毛球,、跑步、踢球,、跳繩，整個校園充滿熱情奔放的氣息,。

中職新生在文體活動中得到鍛煉

對于學(xué)校開展的文體活動,，中職新生普遍表示喜歡。

他們希望在這些活動中放松身心,、體驗中職學(xué)習(xí)生活的趣味;同時在這些活動中提高專業(yè)技能、多學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

徐珊妮是惠州旅游學(xué)校商務(wù)外語專業(yè)的新生,，參加了學(xué)校的禮儀隊。

她說開學(xué)以來,，和同學(xué)們相處得很愉快，很快就適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境。

惠州外貿(mào)學(xué)校主管學(xué)生工作的校長助理劉和偉介紹,，外貿(mào)學(xué)校有舞蹈隊,、禮儀隊,、棋 牌社,、魔方社,、新聞社,、珠算社、英語愛好者俱樂部等眾多學(xué)生社團,，新生們的加入，為社團活動和校園文化建設(shè)增添了新鮮的血液和無限的生機,。

為讓新生更好地融入校園文化，學(xué)校正籌備開展義工100志愿服務(wù)工程,、導(dǎo)師關(guān)顧計劃工程，并開展朝陽讀書活動和主題教育月活動,。

旅游學(xué)校學(xué)生社團管理負責(zé)人介紹，舉辦豐富多彩的社團活動是旅游學(xué)校的傳統(tǒng)，并與之形成了具有濃郁旅游職業(yè)教育特色的校園文化,。

學(xué)生社團的主要任務(wù)是通過開展喜聞樂見、健康高雅,、富有成效的活動，挖掘?qū)W生的潛能,，張揚學(xué)生的個性,，為學(xué)生的全面發(fā)展搭建一個平臺。

開學(xué)第一課,，越來越受到人們的關(guān)注,。

教育部和中央電視臺聯(lián)合,，從2008年開始在新學(xué)年開學(xué)之初播放的《開學(xué)第一課》,，越來越受到社會的關(guān)注和學(xué)校的歡迎;美國總統(tǒng)奧 巴 馬,，在每學(xué)年的開學(xué)第一課,，都要進行演講,，雖然備受爭議，但一直堅持至今,。

其他很多國家，也都非常重視開學(xué)第一課的教育,，將其作為一項重要的儀式來看待，融入到學(xué)校教育的整體環(huán)節(jié)之中,。

開學(xué)第一課為什么如此受重視?

第一，對于每一個學(xué)生開說,，新學(xué)年都是一個嶄新的起點，一個新的開始,。

新入學(xué)的`學(xué)生自不必說，到了一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境之中,，心中充滿著期待,，又有些忐忑,。

體貼入微的開學(xué)一課,，會讓學(xué)生消除疑慮，迅速融入學(xué)校生活之中,。

對那些老生來說，新的學(xué)期,，升上了新的年級,，會有新的老師加入，會有新的同學(xué)進來,，每個人都對這新的集體、新的生活充滿著期望,，一個良好的開端可以給他們更多的信心。

第二,，從假期的生活狀態(tài)調(diào)整到學(xué)校學(xué)習(xí)狀態(tài)，需要適應(yīng)期,。

喜歡體育運動的人們都明白,，在劇烈的運動之前,，先要進行熱身運動，以免身體受到傷害,。

學(xué)生經(jīng)過一個暑期的休整,，已經(jīng)習(xí)慣了假期悠閑的生活節(jié)奏，在開學(xué)之初,，通過特別的課程設(shè)置,，讓他們“熱身”,，有利于后續(xù)整個學(xué)期教育教學(xué)活動的順利進行,。

有人覺得搞活動太耽誤時間,，總想在開學(xué)的第一天就讓學(xué)生立刻進入學(xué)科學(xué)習(xí)的狀態(tài)之中,。

其實欲速則不達,，還容易引起不必要的傷害,。

第三,，為良好師生關(guān)系的構(gòu)建奠定基礎(chǔ),。

一個暑期的時間內(nèi),，教師和學(xué)生很少見面,，學(xué)生有很多見聞,，希望能夠有一個場所進行表達，教師也有很多想法，希望學(xué)生能夠理解并在新學(xué)期加以實施,，開學(xué)第一課就是一個很好的契機,，可以搭建起師生溝通交流的良好平臺,，在理解、平等,、尊重,、信任的氛圍之中起航新學(xué)期,。

在所有影響教育效果的因素中，師生關(guān)系是一個非常特別的要素,。

各個國家的學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)查分析都顯示，良好的師生關(guān)系與學(xué)生的學(xué)業(yè)成績之間有著明顯的正相關(guān),。

在這個方面多花點時間和精力,，真的可以起到事半功倍的效果。

第四,，讓學(xué)生感到在校園生活中,，還有比學(xué)習(xí)更加重要的事情值得期待,。

學(xué)校的作用是什么?學(xué)科知識的學(xué)習(xí)只是一個載體,，比知識本身更為重要的的是,，設(shè)法促進孩子與他人、自然,、社會,，即與世界的聯(lián)結(jié)，讓孩子明白自己在世界中的位置,，從而能夠正確地認識自己,。

開學(xué)第一課就是要給孩子搭建這樣的平臺,，讓孩子們明白,，在整個的學(xué)習(xí)活動中，增進與各方的互動,，建立與世界的聯(lián)結(jié)是一件非常重要的事情,，值得我們在一生的時間里身體力行。

第五,，讓班集體的意識在學(xué)生的心目中得到強化，促進團隊合作,。

當下的學(xué)校,，依然是以班級為建制的學(xué)習(xí)共同體。

但一個個學(xué)生坐在教室里,，并不能自動成為一個學(xué)習(xí)共同體,。

需要大家都有集體意識,，需要大家認同班級建設(shè)的共同愿景,，并愿意為此而努力。

開學(xué)第一課,，就要在這方面有所設(shè)計,。

……

開學(xué)第一課，對于一學(xué)期的教育教學(xué)活動來說,，很是短暫,，但其的效能確實巨大的,。

但要將這件事情做好并不容易,，需要學(xué)校精心設(shè)計,，系統(tǒng)思考。

良好的開端是成功的一半,，開學(xué)第一課，您準備好了嗎?

師說課后題答案中職篇三

1,、了解協(xié)商的相關(guān)知識。

2,、通過協(xié)商實踐體會,，讓學(xué)生認識協(xié)商在現(xiàn)代社會生活和職業(yè)技能中的重要作用,。

3,、學(xué)習(xí)協(xié)商的方法和的基本技巧，并能在實踐中運用,。

是指當事人對某一問題或者事件產(chǎn)生意見分歧時,，本著平等、真誠,、互動,、妥協(xié)的原則,，進行協(xié)調(diào)商量，已達成一致的口語交際活動,。

一是協(xié)商主體的獨立性,，協(xié)商各方在身份和地位上都是獨立的。

二是主體權(quán)利的對等性,，協(xié)商各方權(quán)利平等,，任何一方都不能凌駕于對方之上,。

三是協(xié)商過程的民主性，在協(xié)商中各方要充分開展積極友好的對話和商討,。

四是協(xié)商的合作性,，協(xié)商各方都應(yīng)達成共識,、形成合作關(guān)系,、實現(xiàn)利益共贏為目的,，絕不能只強調(diào)自身的利益。

協(xié)商必須遵循平等,、真誠,、互動,、妥協(xié)的原則,。

協(xié)商主體應(yīng)平等對待,、誠心誠意,；既要主動了解對方的渴望與需求,，同時也要讓對方明白自己的期待與要求,；協(xié)商主體可根據(jù)訴求目的進行必要的妥協(xié),，使協(xié)商結(jié)果更具有包容性和互惠性,。

協(xié)商要做到以下幾點,。

一是營造氣氛,。協(xié)商中提出要求的一方要和顏悅色，尊重對方,，營造友好和諧的氛圍,。二是爭取理解,。協(xié)商雙方應(yīng)盡量合理表達己方的訴求，爭取對方的理解,，以便獲得協(xié)商空間,。三是據(jù)理力爭,。在己方合理要求得不到對方積極回應(yīng)時,，可以充分闡述理由,，給對方造成適度壓力,，促使對方參與協(xié)商,，承擔相應(yīng)的責(zé)任,。四是消除防范。協(xié)商前要對對方的意見,、狀況作一個分析評估,。協(xié)商時可通過反復(fù)暗示來增強情感認同,，調(diào)和利益沖突,。五是尋求一致,。每遇不一致的意見要盡量尋找雙方的共同點,，求同存異,，實現(xiàn)合作共贏,。

在職場活動中,，協(xié)商與洽談有很多相同之處,，即通過雙方的交流、討論,、妥協(xié)達成共識,。但二者的區(qū)別在于洽談中談判的成分較重,，氣氛也較嚴肅，協(xié)商重在商量,，氣氛較平和。

全班同學(xué)參與,，分成四個小組，任選一個題目課堂表演：

1．兩個班級之間衛(wèi)生管理出現(xiàn)“死角”,，如何協(xié)商解決,？

2．兩個同學(xué)在宿舍中因為生活習(xí)慣鬧矛盾了，請協(xié)商解決,。

3．在技能訓(xùn)練過程中,，與老師產(chǎn)生了矛盾，請協(xié)商解決,。

師說課后題答案中職篇四

中職學(xué)校電子教案模板及寫作要求

左思強

一、電子教案的寫作

（一）電子教案的定義:

(1)教案：教師上課之前,，以課時為單位設(shè)計的具體教學(xué)方案，就叫做教案,。（2）教案的類別：從寫作方式分為教案分紙質(zhì)教案和電子教案；從時間上分為課時教案和通時教案,；從內(nèi)容上分為詳案、簡案,。

（3）電子教案：電子教案是計算機廣泛運用于教學(xué)過程中，教師用電腦編寫而成的教案,，是全部輸入在電腦中的，也是教師自己上課所備的內(nèi)容,。這種教案能適應(yīng)現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)需要,，它與傳統(tǒng)意義上的教案有很大的區(qū)別，這個教案不僅是教師自己上課要看,，更主要是很多內(nèi)容要投影到屏幕上，讓學(xué)生也能看,。教案中包括了教師上課的全部板書,、板畫與一些用語言難以表達的動感情景，用這種形式的教案上課可以完全不用黑板,。用電子教案上課，可以增大課堂容量,、讓學(xué)生在美妙的聲、光,、電等環(huán)境中學(xué)習(xí)知識,，增強學(xué)習(xí)效果,，這種教案方便教師隨時修改、增刪,。電子教案的類型：一是ppt教案；二是word文本教案,。ppt教案側(cè)重于課堂使用。word文本教案側(cè)重于學(xué)校和教育局檢查工作使用,。

（二）電子教案的寫作 1、基本內(nèi)容

主要包括以下內(nèi)容： 課題：本課的名稱,。

課型：說明屬于什么類型的課,，課的類型有新授課,、復(fù)習(xí)課,、實驗課、實習(xí)課,、檢查課、測驗課,、綜合課,、活動課等,。

課時：說明屬于什么時間，第幾學(xué)期，第幾課時,。

教學(xué)目的：亦稱教學(xué)要求、教學(xué)目標，依照教學(xué)大綱要求,，說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)和達到的教學(xué)目標,，本課程學(xué)生應(yīng)掌握,、熟悉、了解的要點,。在新課改后,，教學(xué)目標分為三維——知識與能力，過程與方法,，情感態(tài)度價值觀。目標要具有可實施性,、可檢測性、唯一性。每一節(jié)課中,，課堂教學(xué)目標有三條左右的具體目標即可,。知識目標中，常用“知道”,、“了解”、“理解”等詞語來表述,；技能目標中,，常用“學(xué)會”,、“掌握”,、“熟練掌握”等詞語來表述；情感目標中,，常用“體會”,、“體驗”,、“感受”,、“認識”等詞語來表述,。教學(xué)重點：是說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題,。教學(xué)重點要體現(xiàn)教學(xué)目標,，教學(xué)重點要依據(jù)教學(xué)目標,，在對教材進行科學(xué)分析的基礎(chǔ)上而確定的最基本,、最核心的教學(xué)內(nèi)容，一般是一門學(xué)科所闡述的最重要的原理,、規(guī)律,，是學(xué)科思想或?qū)W科特色的集中體現(xiàn),。它的突破是一節(jié)課必須要達到的目標,，也是教學(xué)設(shè)計的重要內(nèi)容,。

教學(xué)難點：說明在本課學(xué)習(xí)時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點或不易掌握的技能技巧,。重點不一定都是難點，難點一定是重點,，也有些內(nèi)容既是難點又是重點。

教法：教師為實現(xiàn)教學(xué)目標,、完成教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過程中運用的方式與手段,。在課堂教學(xué)過程中，通常是以講授法為主,，不能事事都要學(xué)生去活動,、去體驗。同時還有討論法,、發(fā)現(xiàn)法,、讀書指導(dǎo)法、演示法,、討論法,、實驗法,、導(dǎo)學(xué)法,、輔導(dǎo)法,、談話法、陶冶法,、任務(wù)驅(qū)動法,、交流法、互動法,、練習(xí)法、開放式教學(xué)法,、模擬教學(xué)法、角色扮演法,、案例分析法、項目教學(xué)法、理論實踐一體化教學(xué)法,、目標教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法、參觀法,、現(xiàn)場教學(xué)法等。在教案中可以寫出本節(jié)課中，使用的幾種主要教學(xué)方法,。

學(xué)法：學(xué)生為實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)過程中所采用的方式和手段,，常見的學(xué)法有自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),、模仿學(xué)習(xí)法、比較學(xué)習(xí)法,、直接學(xué)習(xí)法、聽講學(xué)習(xí)法,、問題學(xué)習(xí)法、實驗學(xué)習(xí)法,、預(yù)習(xí)法、快速閱讀法,、跟蹤學(xué)習(xí)法,、拆卸學(xué)習(xí)法等。

教學(xué)實施：或稱課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)過程,，說明教學(xué)的主要內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)步驟,、教學(xué)活動、時間分配,、師生活動、板書設(shè)計、教學(xué)模式（如理論教學(xué),、實踐教學(xué)、討論式教學(xué)等,。

作業(yè)處理：說明如何布置書面或口頭作業(yè),。

板書設(shè)計：說明上課時準備寫在黑板上和視屏展示的內(nèi)容。以多媒體課件為主,，以黑板為輔,。板書必須要簡明概括,，體現(xiàn)內(nèi)容，突出重點,，必須有“章,、節(jié)、目”三級目錄和本節(jié)課中的內(nèi)容摘要等內(nèi)容,。

教具資源：或稱教具準備，說明輔助教學(xué)手段使用的工具、場地,、教室條件說明、教具準備,、多媒體或電子教案準備,、計算機、網(wǎng)絡(luò)、投影機,、系統(tǒng)軟件,、應(yīng)用軟件,、教學(xué)參考資料等內(nèi)容,。

設(shè)計意圖：課堂教學(xué)過程中,，每一個教學(xué)段的設(shè)計意圖,，或者是說就是要想實現(xiàn)的教學(xué)理念。體現(xiàn)學(xué)生為本、能力為本,、發(fā)展為本的理念。

2,、設(shè)計要求 組織復(fù)習(xí)：組織教學(xué)，營造學(xué)習(xí)氛圍,；復(fù)習(xí)舊知，奠定新學(xué)基礎(chǔ),。情境導(dǎo)入：說明導(dǎo)入的方式,、方法，達到的目的,。

（設(shè)計新穎的問題情境,；設(shè)計恰當?shù)膹?fù)習(xí)內(nèi)容,；使用科學(xué)的教學(xué)方法,；安排提問的學(xué)生,，分配需用的時間節(jié)點,。引入新課1～2分鐘,。

精講新課：妥善安排文本閱讀,；自主合作探究,；討論交流反饋,；師生互動拓展,；分解教,、學(xué)任務(wù),；選擇教學(xué)方法,；問題導(dǎo)向,，啟發(fā)誘導(dǎo),，生本教育,。講授新課 31～38分鐘,，根據(jù)內(nèi)容,，時間可分多段,。

歸納小結(jié)：及時

總結(jié)

內(nèi)容適量，知識適度,，基礎(chǔ)性,、拓展性,、能力性、趣味性并存,。課后作業(yè)1～2分鐘,。3、編寫原則：

依據(jù)教學(xué)大綱,、教材的原則,，從學(xué)生實際情況出發(fā)的原則，立足實際實用的原則去

精心設(shè)計,。一般要符合以下要求：a.明確地制訂教學(xué)目的,，具體規(guī)定傳授基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)基本技能,、發(fā)展能力以及情感態(tài)度價值觀教育的任務(wù),。b.合理組織教材，突出重點,，解決難點,，便于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。c.恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，面向大多數(shù)學(xué)生，同時注意培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生和提高后進生,，使全體學(xué)生得到發(fā)展,。

二、中職學(xué)校電子教案模板及填寫要求

學(xué)校名稱： xxxxxxxx（必填）專業(yè)名稱：課程名稱：任課教師：授課班級：授課時間： xxxxxx（必填）

xxxxxxxx（必填）xxx（必填）xxxxx（必填）20 xx——20 xx 學(xué)年第xx 學(xué)期（必填）

教 案

中職學(xué)校教案模板（表格式）

重慶工業(yè)管理學(xué)校護理專業(yè)教案及講稿

師說課后題答案中職篇五

做最好的自己

背景

在管理班級和日常教學(xué)時,，我們發(fā)現(xiàn)中職生中很多人對自己缺乏“自信心”,，如上課不愿主動發(fā)言;學(xué)校組織的各項活動不愿參與;甚至有些學(xué)生本來很有特長，卻不敢在公眾場合表現(xiàn)自己的才華,，怕難堪,，總是認為自己的能力不夠。長此下去,，將會影響學(xué)生性格的健康成長,。

目的

1.培養(yǎng)學(xué)生自信心，使學(xué)生懂得學(xué)會做好自己,，具備樂觀積極的生活態(tài)度;

2.使學(xué)生學(xué)會欣賞別人,，接納別人，在班級營造一個欣賞和被欣賞的融洽氣氛,。

準備

1.多媒體教室

2.請班級中有特長的2到3位學(xué)生準備好各自的絕活,，在班會中表演

3.準備紙張若干。

過程

一,、導(dǎo)語

二,、認識自己

1.讓學(xué)生在紙張上寫下對自己的評價,，即自己是怎樣的一個人?

2.同桌之間互寫評價，即你認為你的同桌是一個什么樣的人?

班主任提示：對自己,、對別人的評價要客觀,、準確、善意

三,、展現(xiàn)自己

請原先安排的學(xué)生上臺表演他們的拿手絕活,，老師要善于點撥，如果能讓其他學(xué)生也主動上臺表演更好,。才藝不一定非要很出眾,，只要能讓學(xué)生主動上臺表現(xiàn)自己就可以，比如模仿,、力氣大等等,，都是一種“才”。

四,、解讀“自信”

1.自信的重要性

2.自信的表現(xiàn)

五,、視頻：做最好的自己

班主任提示：做最好的自己我能!

六、自信心訓(xùn)練

班主任引導(dǎo)學(xué)生放松,。

在班主任提示下,，學(xué)生跟著指令讀出聲，進行心理暗示

總結(jié)

師說課后題答案中職篇六

一,、導(dǎo)入活動,，引起幼兒活動興趣。

師：漂亮的小雞,，我們到草地上玩玩,，好嗎？

(輕放音樂,，師生學(xué)小雞走路,、吃蟲、跳舞,。)

二,、營造寬松、自由的游戲氛圍,，培養(yǎng)幼兒分享,、關(guān)心、謙讓,、合作的品質(zhì),，體驗其快樂。

1,、游戲“吃蟲子”——體驗分享的快樂

(1)幼兒圍在老師身邊

師：草地上有許多的蟲子,，喜歡吃嗎？你們只要聽好媽媽的信號,，就能找到許多的蟲子,。

規(guī)則：教師說出10以內(nèi)數(shù)的加減法式題，幼兒邊答得數(shù),，邊跑向陣地找蟲子,，找到后站在陣地邊，接著聽下一個式題后再找蟲子,，直到蟲子全找到,。

(2)幼兒坐在頭巾上，教師檢查幼兒找蟲子情況,。

師：蟲子找得真多,，可有一些雞弟弟和雞妹妹沒找到蟲子，他們肚子餓了怎么辦呢,？

引導(dǎo)幼兒討論并主動找朋友分著品嘗蟲子,，并說一句分享的話。

師生齊說：我們一家真幸福,，相親相愛在一起,，有了東西一起分享，真是一群快樂的小小雞,。

[評：以游戲的口吻設(shè)置問題,，幼兒設(shè)身處地地去體驗分享，感受分享的快樂,。]

2,、游戲“生蛋”——體驗互相關(guān)心的快樂

引導(dǎo)幼兒主動關(guān)心媽媽，說問侯的話,，并幫其揉肚子,。

(2)師：這些雞媽媽真好，媽媽肚子痛了幫我揉揉肚子,，還說了許多問候的話,，謝謝。

播放音樂,，全體幼兒學(xué)雞媽媽生蛋,，引導(dǎo)幼兒主動關(guān)心同伴。

師生齊說：我們一家真幸福,，相親相愛在一起,，相互關(guān)心，真是一群快樂的雞媽媽。

3,、游戲“運蛋”——體驗謙讓與合作的快樂

(1)師：雞媽媽生了很多的蛋,，想把蛋運回家，我們先來練練運蛋的本領(lǐng),。

示范講解：把蛋放在頭巾中間,，兩手拉住頭巾兩邊向前走。

集體練習(xí),。

(2)按頭巾的顏色將幼兒分為黃雞媽媽,、紅雞媽媽，站在獨木橋兩邊,。

引導(dǎo)幼兒討論并主動謙讓,，讓對方先過橋。

引導(dǎo)幼兒兩兩合作,，一位幼兒走在橋上運蛋,，一位幼兒踩在橋下的小石頭上攙扶他，共同完成運蛋工作,，運到家里蹲下孵蛋,。

三、雞媽媽,，你還想做那些快樂的事,？

我們做了許多快樂的事，讓我們一起跳個快樂舞吧,。

師說課后題答案中職篇七

專業(yè)名稱：會計專業(yè)

招生對象：初中畢業(yè)生或者具有同等學(xué)力者

學(xué)習(xí)期限：三年

二,、培養(yǎng)目標與人才規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)與我國現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等全面發(fā)展,，具有良好的職業(yè)道德行為規(guī)范,；具有實事求是、勤于思考,、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,；具有必需的基礎(chǔ)知識和綜合職業(yè)能力，面向企事業(yè)單位和經(jīng)濟組織,，從事基層會計核算與會計事務(wù)管理等工作的中級專門人才,。

（二）人才規(guī)格

（1）文化基礎(chǔ)知識

（2）計算機應(yīng)用知識

（3）財稅統(tǒng)計知識

（4）財經(jīng)法律知識

（5）涉外金融知識

（6）會計核算知識

（7）行業(yè)基礎(chǔ)理論知識

（8）行業(yè)生產(chǎn)管理知識

2、能力結(jié)構(gòu)

（1）具有從事具體行業(yè)會計工作的能力,。

（2）具有熟練的點鈔,、文字處理和使用會計軟件的能力。

（3）具有獲取和處理信息能力,，使用,、維護現(xiàn)代辦公設(shè)備的能力,。

（4）具有熟練的會計電算化處理能力。

（5）具有自謀職業(yè),、自主創(chuàng)業(yè)及適應(yīng)崗位變化的能力,。(6)具有一定的體育運動技能和衛(wèi)生保健知識，達到《國家體育鍛煉標準》有關(guān)要求,，身體健康,，具有良好的心理素質(zhì),。

3,、相關(guān)專業(yè)資格證書

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時應(yīng)取得全國計算機等級證書、英語水平等級證書,、普通話等級證書以及以下職業(yè)資格證書或技術(shù)等級證書：

（1）電算化證書

（2）會計上崗證

（3）普通話證書

三,、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求

及相關(guān)社會實踐活動等。

(一)公共基礎(chǔ)課

1,、職業(yè)生涯規(guī)劃（34課時）

本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的德育課程之一,，旨在對學(xué)生進行職業(yè)理想教育與職業(yè)生涯規(guī)劃。其任務(wù)是：使學(xué)生了解職業(yè),、職業(yè)素質(zhì),、職業(yè)個性、職業(yè)選擇,、職業(yè)理想的基本知識與要求,，樹立正確的職業(yè)理想；形成依法就業(yè),、競爭上崗等符合時代要求的觀念,；學(xué)會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設(shè)計的方法,；增強提高自身全面素質(zhì),、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性,。

2,、職業(yè)道德與法律（34課時）

本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的德育課程之一，旨在對學(xué)生進行職業(yè)道德教育與相關(guān)法律知識的教育,。其任務(wù)是：使學(xué)生了解職業(yè)道德的基本知識與要求,，掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑,，陶冶高尚的職業(yè)道德情操,；學(xué)習(xí)并掌握一些必要的法律知識，為走上社會就業(yè),、創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ),，在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)過程中依法辦事,，維護自身合法權(quán)益。

3,、經(jīng)濟政治與社會（36課時）

本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的德育課程之一,，旨在對學(xué)生進行經(jīng)濟、政治和社會人文教育,。其任務(wù)是：讓學(xué)生了解新的歷史條件下,，經(jīng)濟、政治和社會三者之間的關(guān)系,，學(xué)會合理地定位自己的社會角色,，在經(jīng)濟浪潮里、政治風(fēng)云中和社會大舞臺上激情演繹自己的人生,。

4,、哲學(xué)與人生（36課時）

本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的德育課程之一，旨在對學(xué)生進行世界觀,、人生觀,、國情等教育。其任務(wù)是：幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀,、正確的人生觀,，形成良好的思想政治素質(zhì)、心理素質(zhì)和道德素質(zhì),，用哲學(xué)知識指導(dǎo)人生,。

5、語文（208課時）

本課程主要講授記敘文,、議論文,、應(yīng)用文等內(nèi)容。進行聽,、說,、讀、寫,、查的綜合訓(xùn)練,，使學(xué)生具有能正確理解、準確運用語言文字的能力以及較好的口頭表達能力,。

6,、數(shù)學(xué)（208課時）

本課程主要講授三角、代數(shù),、平面解析幾何,、微積分初步等，著重培養(yǎng)學(xué)生正確,、熟練的基本運算,、邏輯思維能力,，為學(xué)習(xí)專業(yè)知識打下基礎(chǔ)。

7,、英語（156課時）

本課程分為公共外語和專業(yè)外語兩部分,，對學(xué)生進行聽、說,、讀,、寫、譯的綜合訓(xùn)練,，使學(xué)生具有常用會話的初步聽說,、書寫出簡單英語信函、應(yīng)用文和借助辭典查閱本專業(yè)技術(shù)資料的初步能力,。

8,、計算機基礎(chǔ)（68課時）

以培養(yǎng)學(xué)生計算機應(yīng)用能力為目的，模擬實際操作環(huán)境,，依據(jù)項目任務(wù)，從優(yōu)化教學(xué)過程中來達成學(xué)習(xí)目標,，提高學(xué)習(xí)效果,。主要教學(xué)內(nèi)容：計算機基礎(chǔ)知識、windows20xx操作系統(tǒng),、word20xx的操作,、excel20xx的操作、internet初步,。

9,、體育與健康（140課時）

本課程通過體育基礎(chǔ)理論和基本技能的傳授和實踐，增強學(xué)生體質(zhì),，促進學(xué)生身心健康發(fā)展,；使學(xué)生掌握體育鍛煉的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強,、樂觀自信,、拼搏進取的心理素質(zhì)。

10,、音樂（34課時）

音樂課作為審美教育重要手段之一,，講授音樂基礎(chǔ)知識,結(jié)合唱歌、欣賞,、演奏,、訓(xùn)練,豐富學(xué)生的精神生活,培養(yǎng)審美觀點和欣賞能力。

11,、美術(shù)/書法（36課時）

美術(shù)課作為審美教育的重要手段之一,，講授美術(shù)基礎(chǔ)理論知識,，結(jié)合繪畫作品欣賞，豐富學(xué)生的精神生活,，培養(yǎng)正確的審美觀點和欣賞能力,。

書法：在小學(xué)、初中階段已有書法基礎(chǔ)知識及基本技能基礎(chǔ)上,，給學(xué)生較系統(tǒng)的漢字書法知識,，進行正確的嚴格的書法、行款,、格式訓(xùn)練,，使學(xué)生熟練掌握這項基本功。

12,、創(chuàng)業(yè)意識教育（6課時）

結(jié)合nfte創(chuàng)業(yè)課程,，讓受訓(xùn)人員掌握基本的商業(yè)知識和技能，挖掘自身潛力,，提高社會責(zé)任感,，逐漸有能力適應(yīng)社會或創(chuàng)業(yè)。通過商業(yè)機會把握,、市場營銷知識,、財務(wù)管理知識、綜合能力運用等四大模塊的學(xué)習(xí),，采用參與式教學(xué)等多種靈活的教學(xué)方式,，充分挖掘?qū)W生潛能，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合能力,，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立立足本職、努力在工作崗位上創(chuàng)業(yè)成才的思想,，使學(xué)生明白既可以在創(chuàng)業(yè)中就業(yè),，更可以在就業(yè)中創(chuàng)業(yè)。

13,、創(chuàng)新意識教育（10課時）

結(jié)合省市創(chuàng)新大賽,，開設(shè)專門化課程，搭建創(chuàng)新活動平臺,，拓寬學(xué)生創(chuàng)新思維,，使學(xué)生掌握創(chuàng)新技巧方法，全面培養(yǎng)創(chuàng)新型技能人才,。

14,、綠色環(huán)保教育（4課時）

學(xué)習(xí)相關(guān)環(huán)境保護、資源利用和新能源開發(fā)等知識,，培養(yǎng)學(xué)生愛綠,、護綠意識,，以實際行動踐行“節(jié)能減排”的低碳生活。

15,、心理健康生命安全教育（6課時）

學(xué)習(xí)相關(guān)心理健康知識,，關(guān)心珍惜生命，熱愛學(xué)習(xí),、熱愛生活,。

（二）專業(yè)技能課

基礎(chǔ)平臺課程

16、基礎(chǔ)會計（172課時）了解會計的產(chǎn)生與發(fā)展,、企業(yè)會計工作的組織,；掌握會計的概念、職能,、理解會計的對象,、會計核算的基本前提與一般原則，會計的要素及會計等式,、會計要素的關(guān)系,；掌握各種會計核算的方法的概念、賬戶名稱,、結(jié)構(gòu)和核算內(nèi)容及分類,、借貸記賬法含義和特點；掌握企業(yè)主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理,；掌握記賬憑證的填制、會計賬簿的登記,、會計核算形式的特點及其適應(yīng)范圍,、簡要會計報表的編制；理解成本與費用概念,、了解幾種成本計算的基本方法和會計檔案的管理,。

17、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德（104課時）

通過教學(xué),，使學(xué)生掌握相關(guān)會計法律制度,、支付結(jié)算法律制度、稅收征管法律制度,，熟悉會計職業(yè)道德,，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)能具備會計從業(yè)資格所要求的基本知識和技能，從而更好地勝任會計工作崗位,。

18,、會計基本技能——點鈔技能（36課時）

熟練掌握點鈔基本技能。讓學(xué)生學(xué)會辦理現(xiàn)金收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù),、登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬等各種企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理,。

19,、會計電算化（212課時）

掌握企業(yè)會計信息系統(tǒng)分析與設(shè)計的基本原理、電算化會計軟件的初始化設(shè)置,、總賬系統(tǒng),、報表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法,；理解會計信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程,、模塊構(gòu)建、會計電算化對傳統(tǒng)手工會計方式的影響,；了解企業(yè)實行會計電算化的管理要求與制度規(guī)范,、購銷存業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)、基于商品化會計軟件的數(shù)據(jù)整理與加工,。

20,、會計實務(wù)（288課時）

掌握企業(yè)貨幣資金、應(yīng)收款項,、存貨,、固定資產(chǎn)、對外投資,、負債,、所有者權(quán)益、收入,、費用,、財務(wù)成果等方面主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)的確認、計價,、計算與賬務(wù)處理方法和企業(yè)主要會計報表的編制方法,；了解企業(yè)結(jié)算方式、包裝物核算,、固定資產(chǎn)投資方式,、固定資產(chǎn)租賃業(yè)務(wù)、對外投資分配方式,、其它資產(chǎn),、收入確認準則、企業(yè)內(nèi)部報表的種類及其編制,、會計報表附注等內(nèi)容,。

21、出納實務(wù)（36課時）

讓學(xué)生學(xué)會辦理票據(jù)的填寫,、現(xiàn)金收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù),、登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬等各種企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理。掌握仿真企業(yè)環(huán)境下的會計憑證的填制、會計賬簿的登記,、主要會計報表的編制,。

專門化方向課程

22、財務(wù)管理（36課時）

掌握貨幣的時間價值,、企業(yè)的主要籌資渠道與方式,、流動資金管理中的應(yīng)收賬款及存貨管理、財務(wù)報告分析,、主要財務(wù)指標體系與分析,；理解現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理的目標及其基本因素、財務(wù)指標體系,；了解財務(wù)管理中的風(fēng)險價值,、證券投資管理等內(nèi)容。

23,、經(jīng)濟法（68課時）

掌握主要經(jīng)濟法律,、法規(guī)，包括公司法,、經(jīng)濟合同法,、會計法、會計準則,、企業(yè)會計制度等內(nèi)容,；理解經(jīng)濟法的法律調(diào)整范圍，公司法和經(jīng)濟合同法的有關(guān)法律概念,；了解破產(chǎn)法,、企業(yè)法、票據(jù)法及有關(guān)會計行政法規(guī)等內(nèi)容,；培養(yǎng)運用法律解決實際問題的能力,。

（三）選修模塊

24、電子表格在財務(wù)中的運用（36課時）

25,、歷史（34課時）本課程簡明扼要地介紹了人類所發(fā)生的具有重大影響的思潮、事件和人物,，不僅清晰地展開史實與思想資料,，而且尤其注重依據(jù)新穎的人文視角與價值體系，對一切史實與思想資料進行選擇,、透視與評述,，并盡可能最大限度地反映出當代中西方學(xué)者最新的研究成果。

26,、入學(xué)教育與軍訓(xùn)（30課時）

入學(xué)常規(guī)教育,，學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)生管理條例，熟悉學(xué)校基本要求,。

軍訓(xùn)作為社會實踐課程,，主要進行軍事知識、兵器知識,、人防消防知識,、隊列隊形、野外拉練,、實彈射擊,、內(nèi)務(wù)管理、國防知識競賽等教育與訓(xùn)練,，提高學(xué)生的思想政治覺悟,，激發(fā)愛國熱情，增強國防觀念和國家安全意識,，增強學(xué)生的組織紀律觀念,，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)，掌握基本軍事知識和技能,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

27、公益勞動（30課時）

班級值周是指在專業(yè)部的有序安排下,，由各班在全校范圍的規(guī)定區(qū)域內(nèi)輪流值日一周的制度,。其內(nèi)容主要包括門衛(wèi)管理，對校園內(nèi)行為規(guī)范執(zhí)行的督促,，紀律檢查,，校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃保潔，指定區(qū)域內(nèi)車輛的停放管理,，財產(chǎn)管理等,。目的是培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育,、自我服務(wù)的措施,。

頂崗實習(xí)（1200課時）

實習(xí)計劃

1、生產(chǎn)實習(xí)目的

1）通過生產(chǎn)實習(xí),，使學(xué)生進一步鞏固專業(yè)知識,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的職業(yè)道德和熱愛勞動的品質(zhì)。

2）通過生產(chǎn)實習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的感性認識,，加深對已學(xué)專業(yè)理論知識的理解，從而靈活有效地掌握知識,，發(fā)展能力,；使學(xué)生掌握本專業(yè)必須具備的操作技能、技巧，成為懂理論,、會操作的實用型人才,。

3）通過生產(chǎn)實習(xí)，給學(xué)生提供廣泛接觸社會的機會,，擴大學(xué)生知識領(lǐng)域,，提高學(xué)生的認識能力與活用知識的能力，為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造有利的環(huán)境,。

2,、實習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

1）領(lǐng)導(dǎo)小組為加強管理成立領(lǐng)導(dǎo)小組，實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組由分管校長,、學(xué)生處,、教務(wù)處，各專業(yè)部主任組成,，負責(zé)實習(xí)單位的聯(lián)系,、安排、組織管理,、思想教育,、協(xié)調(diào)處理等工作，保證生產(chǎn)實習(xí)任務(wù)的順利完成,。

2）帶隊老師帶隊老師應(yīng)在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下做好學(xué)生的思想政治工作和組織管理工作,；加強與實習(xí)單位聯(lián)系；經(jīng)常向?qū)I(yè)部,、學(xué)生處,、教務(wù)處、學(xué)校匯報情況,，及時處理實習(xí)中的問題,，做好各項工作。

3,、實習(xí)的具體安排：

1）準備階段：xxxx,、8

（1）研究制定出實習(xí)計劃；

（2）聯(lián)系落實實習(xí)單位,。

2）實習(xí)階段：xxxx,、9——xxxx、6

（1）組織學(xué)生家長座談會,，介紹校外生產(chǎn)實習(xí)各注意事項，落實安全責(zé)任,；

（2）安全組織學(xué)生分赴崗位,；

（3）聽取各實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)介紹工作情況，落實學(xué)生實習(xí)崗位；

（4）定期巡視檢查實習(xí)情況,。

3）總結(jié)階段：xxxx,、7組織學(xué)生進行生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)

四、說明

1,、本計劃是在“以就業(yè)為導(dǎo)向,，以能力為本位，以服務(wù)為宗旨”的職教新理念指導(dǎo)下,，突出以“必需,，夠用，實際”的原則,，對職業(yè)中學(xué)部分學(xué)生,，按人才培養(yǎng)規(guī)格，確定課程的內(nèi)容,、深度和廣度,，著重突破技術(shù)訓(xùn)練，針對本專業(yè)特點,，打破學(xué)科的限制,，按專業(yè)需求進行取舍，強調(diào)能力本位,，突出技術(shù),、技能的訓(xùn)練地位。

2,、要求學(xué)生能在三年的學(xué)習(xí)中能夠多證畢業(yè),，原則上要求學(xué)生取得全國計算機等級考試（一級b），普通話二級乙等,、會計員上崗證書,、初級會計電算化證書,市勞動局組織全國職業(yè)技能鑒定等的相關(guān)證書。

3,、限定選修課按照專業(yè)模塊發(fā)展方向進行理論實踐一體化項目式教學(xué),；

4、任意選修課說明：每學(xué)期學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好,、特長從學(xué)校提供的任意選修課中選擇專業(yè),、人文課各一門進行學(xué)習(xí)。

5,、第五,、六學(xué)期頂崗實習(xí)中包括一周畢業(yè)教育，綜合實習(xí)按30課時/周計,。

6,、學(xué)分積算方法根據(jù)溧陽市職業(yè)教育中心《學(xué)生管理條例》學(xué)分制細則及實施辦法進行,。

師說課后題答案中職篇八

教學(xué)目標：

1.了解校園安全隱患。2.掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識。

教學(xué)重點：掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識。

教學(xué)難點：讓學(xué)生養(yǎng)成“珍愛生命,，安全第一”的素養(yǎng),。

教學(xué)方法：講授法+討論法教學(xué)時數(shù)：45分鐘

教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情景：1.觀看因各種事故片，有不少的學(xué)生死于非命,，給家庭帶來了不幸,，給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷。2.揭示主題：天有不測風(fēng)云,，人有旦夕禍福!生命如此美麗,，但又如此脆弱。他們曾經(jīng)是那么活潑可愛,，但卻因為缺乏安全意識而受到傷害,，甚至失去生命。我們要珍惜寶貴的生命,，提高安全意識,。“安全第一,，從我做起;安全第一,，從小事做起，給危險掛上紅燈,?！崩蠋熀图议L每天最惦記的就是我們的安全。今天我們就一起探討安全知識,，有了它既可以保護自己,，又讓家長放心。情景再現(xiàn)：觀看小品《課間十分鐘》--------一位同學(xué)在和其他同學(xué)玩耍中把手摔傷了,。學(xué)生發(fā)言,，師生共同交流：

一.校園中存在的安全隱患。(可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)1.學(xué)生集會,、集體活動,、課間活動的安全隱患。2.學(xué)生飲食,、就餐的安全隱患,。3.學(xué)生交通安全隱患,。4.校園隱性傷害的隱患。

二.學(xué)生集會,、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項,。上下樓梯要注意什么?1,、不要因為趕時間而奔跑。2,、在人多的地方一定要扶好欄桿,。3、整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離,。4,、上下樓時不要將手放在兜里。5,、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶。6,、上下樓靠右行,。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間,，遵守紀律,，遵守秩序，語言文明,。課間活動應(yīng)當注意什么?l.室外空氣新鮮,，課間活動應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室,，以免耽誤下面的課程,。2.活動的強度要適當，不要做劇烈的活動,，以保證繼續(xù)上課時不疲勞,、精力集中、精神飽滿,。3.活動的方式要簡便易行,，如做做操等。4.活動要注意安全,，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險,。

三.學(xué)生飲食,、就餐的安全注意事項,。不吃過期、腐爛食品,，有毒的藥物(如殺蟲劑,、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用,，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì),。

五.其他校園安全的注意事項：1.如何正確對待老師的批評,，甚至誤解?敢于自我反省，認真反思,。如果真是老師誤解,，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,，甚至做出什么過激的行動,。2.你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,，容易感情用事,，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時,，一定要冷靜,，要理智，切忌用拳頭代替說理,，給自己和同學(xué)帶來不良的后果,。3.如何加強教室安全要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,，要將錢和貴重物品帶在身上,，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患，試想一想,，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的,。4.為什么不能提前到校?校門沒開,，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害,。在校門外擁擠,，會造成意外傷害,。5.當自己感到身體不適時，怎么辦?及時告知班主任或任課教師,，與家長取得聯(lián)系,。6.你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走,，你怎么辦?先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定,。7.安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會自救,，保護自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話,，隨時求救：“119”----火警“110”----報警“120”----急救“122”----交通事故報警打電話時要說清地點,、相關(guān)情況、顯著特征,。

六.小結(jié)生命是美好的,，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時刻加強安全意識,，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴!

七作業(yè)課后請大家多留心看看我們學(xué)校還存在哪些安全隱患,。