作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫,?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,,希望大家能夠喜歡!
2022年體育課教案模板一
教材內(nèi)容:
基本姿勢、起動,、雙手胸前傳接球
教學(xué)目標(biāo)
1,、教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,加強(qiáng)組織紀(jì)律性。
2,、初步學(xué)習(xí)籃球持球基本姿勢,、起動、雙手胸前傳接球的基本動作概念,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性,促進(jìn)身體協(xié)調(diào)發(fā)展,。課的部分教學(xué)內(nèi)容及手段組織
教法時間開始部分
1,、體育委員整隊(duì)集合,報告人數(shù),。
2,、檢查服裝。
3,、宣布本課內(nèi)容任務(wù),。
4、安排見習(xí)生,。組織:△要求:快,、靜、齊,。
準(zhǔn)備部分
一,、起跑練習(xí)。
二,、簡易球操,。
1、指尖撥球,。
2,、繞肩大8字。
3,、體轉(zhuǎn)運(yùn)動,。
4、雙手持球腰繞環(huán),。
5,、腹背放地上球然后從后面拿起來。
組織:一路縱隊(duì)繞籃球場跑,。
要求:隊(duì)伍整齊,,精神飽滿。
組織:教法:教師前面領(lǐng)操,,喊口令,,學(xué)生跟著練習(xí),。
要求:動作到位。
基本部分
一,、學(xué)習(xí)基本姿勢(準(zhǔn)備姿勢)
1,、用途:基本姿勢是攻守技術(shù)動作的基礎(chǔ),也是各種技術(shù)動作的基本環(huán)節(jié),,保持正確的基本姿勢,,能使身體各部位處于適宜的工作狀態(tài),便于各技術(shù)動作的開始,。
2,、動作方法:兩腳平行或斜側(cè)開立同肩寬,腳跟微微提起,,兩腿微屈,,上體稍前傾重心落于兩腳中間,兩臂微屈置于體側(cè)或腹前,,眼平視,。
3、易犯錯誤及糾正方法,。
(1)重心高,。糾正方法:強(qiáng)調(diào)屈膝約135度,加強(qiáng)腿部力量,,養(yǎng)成在球場上降重心的習(xí)慣。
組織:二列體操隊(duì)形,。
教法:
1,、示范技術(shù)動作。
2,、講解該動作用途及動作方法,。
3、學(xué)生練習(xí),。
A.模仿練習(xí),。
B.基本姿勢練習(xí)。
C.持球基本姿勢練習(xí),。
4,、教師根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況,糾正錯誤動作,。
要求:認(rèn)真觀察教師動作,,重視基本姿勢練習(xí)。30`基本部分
(2)上體過于前傾,,全腳著地,。糾正方法:注意強(qiáng)調(diào)提踵,,含胸但不過于彎腰,頭保持在膝和地面垂線內(nèi),。
二,、學(xué)習(xí)起動
1、動作要領(lǐng):
(1)上體向移動方向前傾,,移動重心同時異側(cè)腳前腳掌用力蹬地,。
(2)起動后的前3—4步要短促,蹬地要有力,。
2,、及犯錯誤及糾正方法:
(1)起動時兩腿直立,影響蹬地和邁步,。糾正方法:練習(xí)時教師先喊“預(yù)備”檢查學(xué)生是否保持基本姿勢,,強(qiáng)化學(xué)生兩腳開立、兩膝微屈的基本姿勢,。
(2)起動時沒有移重心,。
糾正方法:可做原地上體前傾后跨步練習(xí)。
三,、雙手胸前傳接球,。
1、傳球動作要領(lǐng):手腕由內(nèi)向外翻轉(zhuǎn),。拇指下壓,,食、中二指撥球,。
2,、接球動作要領(lǐng):雙手迎出接球,手指尖觸球立即引于胸腹間,,恢復(fù)基本姿勢,。
3、易犯錯誤及糾正方法:
(1)傳球時手腕翻轉(zhuǎn)不夠,。
糾正方法:要求學(xué)生傳球時拇指下壓,。
(2)傳球時食指、中指拔球不夠,。
糾正方法:一人扶住球,,一人做傳球動作,練拔球,。
(3)傳球時兩肘外張,。
糾正方法:可讓學(xué)生靠墻站立做傳球模仿練習(xí),限制其肘外張,。
組織:二列體操隊(duì)形,。
教法:
1,、教師示范,講解起動的用途,,動作方法,,動作要領(lǐng)。
2,、學(xué)生練習(xí),。
(1)體會身體前傾及蹬地動作。
(2)起動跑的前兩三步練習(xí),。
(3)完整的起動練習(xí),。
3、糾正錯誤動作,。要求:反應(yīng)要快,,蹬地迅速有力。組織:兩列橫隊(duì),。
教法:
1,、找出一傳接球較好同學(xué)與教師對傳,邊傳邊講解技術(shù)動作要領(lǐng),。
2,、學(xué)生練習(xí)。
(1)持球手法練習(xí),。學(xué)生每人右側(cè)前方放一球,,練習(xí)時,根據(jù)信號跨右腿拾起球成正確持球姿勢,,教師檢查持球手法是否正確,。
(2)接球徒手模仿練習(xí)。練習(xí)時,,根據(jù)教師的信號向來球方向伸臂迎球做出接球的手形及收臂緩沖動作。
(3)雙手接胸前高度的球,。
(4)雙手胸前徒手模仿練習(xí),。
(5)雙手胸前傳接球練習(xí)。結(jié)束部分一,、整隊(duì)集合,。
二、小結(jié)講評,。
三,、放松——靜力拉伸。
四,、收拾器材,。
組織:四列橫隊(duì),。
教法:教師示范,學(xué)生跟著練習(xí),。
要求:放松充分,,認(rèn)真聽講評。
2022年體育課教案模板二
一,、教材分析:
《綱要》中明確指出:“引導(dǎo)幼兒在跳,、爬、鉆,、投擲,、平衡、攀登等各種有趣的活動中發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性,。”
活動目標(biāo):
1,、通過探索、嘗試圈的不同玩法,,發(fā)展幼兒走,、跑、跳等基本動作,。
2,、學(xué)習(xí)雙腳分合連續(xù)跳圈的方法。
3,、激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,。
重、難點(diǎn)分析:
重點(diǎn):探索,、嘗試圈的多種不同玩法,。
難點(diǎn):雙腳分合連續(xù)跳。
二,、教學(xué)準(zhǔn)備:
幼兒人手一個圈,;錄音機(jī)、磁帶,;劃定池塘的場地,。
三、教學(xué)程序:
1,、在音樂伴奏下,,幼兒做準(zhǔn)備活動:(3分鐘)
幼兒人手一個圈,聽音樂按節(jié)奏做圈操(包括上肢運(yùn)動,、下肢運(yùn)動,、體側(cè)運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、腹背運(yùn)動,、跳躍運(yùn)動,、整理運(yùn)動)。
(這一活動的目的是以音樂引起幼兒參與活動的興趣,,使幼兒在音樂的伴奏下,,全身得到充分的活動,為后面的活動作好充分的準(zhǔn)備,。)
2,、初步探索圈的多種玩法:(5―6分鐘)
(1)教師以提問的方式引起幼兒參與活動的興趣:“圈有很多玩法,你想不想和它做游戲,?比比看誰的辦法最多,。”
(2)幼兒分散玩圈,教師觀察指導(dǎo),。
(3)請幼兒與小朋友分享自己的玩法:“誰愿意來當(dāng)小老師,,把自己的好辦法教給小朋友?”
(這一活動的目的是讓幼兒初步探索出圈的多種玩法,,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,。)
3、深入探索圈的多種玩法,,并嘗試合作玩圈:(7―8分鐘)
(1)教師用提問的方式引導(dǎo)幼兒:“請你試一試自己沒有玩到的方法,,并且嘗試和小朋友一起合作玩圈。”
(2)幼兒深入探索,、嘗試:
教師引導(dǎo)探索出跳圈的幼兒將圈擺出,,嘗試用多種方法跳圈。
(3)練習(xí)雙腳分合連續(xù)跳圈的方法:
教師講解跳圈的方法:“一個圈的時候,,兩只腳并起來跳到這一個圈中,;兩個圈的時候,兩只腳分開,,一個圈中跳入一只腳,。”
(這一環(huán)節(jié)主要是讓幼兒嘗試自己沒有玩過的方法,并探索與他人合作的玩法,,培養(yǎng)幼兒的合作意識,。)
4、游戲:網(wǎng)小魚(5―6分鐘)
(1)交待游戲規(guī)則:教師做漁翁,,用圈做網(wǎng),小朋友做小魚,,在池塘里游,,被漁翁網(wǎng)住的小魚,站到池塘邊。
(2)師幼輪流做漁翁,,進(jìn)行游戲,。
(這一活動的目的是讓幼兒在游戲中發(fā)展四散跑的能力及動作的靈活性,讓幼兒嘗試做漁翁,,更加激發(fā)起他們參與游戲的欲望,,為本次活動掀起高潮。)
5,、放松活動《小魚游》:(2―3分鐘)
教師:“漁翁回家了,,魚寶寶們可以在池塘里自由自在的游泳、跳舞了,。”教師和幼兒做放松活動,,并聽音樂離開場地。
2022年體育課教案模板三
學(xué)習(xí)步驟:
一,、快樂的游戲
教師活動:
1.提出隊(duì)列練習(xí)
2.組織隊(duì)列練習(xí)
3.提出游戲練習(xí)
4.組織游戲
學(xué)生活動:
1.和同伴合作完成隊(duì)列練習(xí)
2.積極的進(jìn)行游戲的練習(xí)
組織:隊(duì)列練習(xí)成四列橫隊(duì),,游戲無固定隊(duì)型
二、合作探究,、掌握技能
重點(diǎn):動作的連貫性
難點(diǎn):出手的角度要合理
教師活動
1.教師提出壘球的練習(xí)要求
2.示范徒手的動作,同學(xué)們觀察后進(jìn)行動作的講解
3.組織進(jìn)行徒手的練習(xí)
4.提出借助沙包進(jìn)行前拋的練習(xí)
5.組織小組進(jìn)行自主的進(jìn)行練習(xí)
6.組織進(jìn)行小結(jié)
學(xué)生活動:
1.積極,、大膽的進(jìn)行發(fā)言。
2.自主的進(jìn)行徒手模仿練習(xí)
3.小組自主的進(jìn)行練習(xí)
4.大膽發(fā)言,,總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)
組織:
三,、接力練習(xí)、提高身體素質(zhì)
教師活動:
1.提出接力練習(xí)的要求
2.講解接力的方法
3.組織練習(xí)(方法:做25個仰臥起坐后進(jìn)行10米的往返蛙跳),。
學(xué)生活動:
1.懂得練習(xí)的方法
2.小組合作積極的投入比賽中去,。
2022年體育課教案模板四
大班體育:
活動目標(biāo):
1、積極動腦筋,,聽口令做游戲,,遵守游戲規(guī)則。
2,、有合作意識,,能與同伴協(xié)調(diào)一致,體驗(yàn)合作成功的樂趣,。
活動準(zhǔn)備:
椅子若干
活動過程:
(一)開始部分:
按要求擺放椅子,,男孩女孩相對各排一豎排。
熱身運(yùn)動“我的身體”,。
(二)基本部分:
師:我們所有的體育活動都是屬于大肌肉的(跑起來)運(yùn)動,,今天我們來玩一種運(yùn)動量不大但是對你們的腦子非常有挑戰(zhàn)性的游戲。
1,、按要求做動作:1——起立,,2——坐下(多次練習(xí))
師:這是幾(1)這是幾(2),好的,沒問題,,我們先來熟悉一下1和2,。小朋友先坐在椅子的上面,坐好,。1就起立,,2就坐下。
師拍手干擾:要聽清楚口令,,耳朵,、身體、腦子要反映準(zhǔn)確,,1起立,,2坐下。老師先發(fā)口令在拍手的,,你們不要被這個動作迷惑了,。
再次練習(xí)。
2,、加動作:3——跳到椅子左邊,,4——跳到椅子右邊(多次練習(xí))
師:我們把1234連起來做一遍。
打亂數(shù)字順序游戲
3,、加要求:5——反口令練習(xí)
師:我們要在增加一個數(shù)字是(5)聽口令做相反動作,。
練習(xí)(數(shù)字1-5)多次
4、加要求:6——左右兩邊互換位置和動作
師:接下來,,我們要做的是6,,6很容易,2組小朋友交換位置做動作,,聽清楚口令,,1.2.3.4.5.2.6兩組要交換位置,再來一次1.2.6
引導(dǎo):
教唱兒歌“青蛙”并配合動作模仿青蛙跳躍的動作,,讓孩子動動身體,,并熟悉“跳”的動作。
活動過程:
1.大人可布置一個水池的情境,,將磚塊或積木比擬為石頭排列成直線的路徑,,體能環(huán)(圈圈)做為青蛙休息的蓮花葉。
2.請孩子模仿小青蛙跳水的動作,,跳過每一個障礙,,最后在蓮花葉上休息。
3.待孩子熟悉基本跳躍的動作后,,則可以變化各種不同路徑的玩法及跳躍的動作,。
觀察注意事項(xiàng):
1.雙腳合併跳時,,雙膝與并節(jié)彎曲;落地時雙腳著地,。
2.先讓孩子練習(xí)彈起身體往上跳,熟悉身體動作的控制后再進(jìn)階練習(xí)跳躍的動作,。
活動評量:
1.能靈活控制身體的動作
2.能移動身體并往上彈起
3.能雙腳合併跳躍
4.雙腳跳躍時雙膝及并節(jié)彎曲
活動結(jié)束:
游戲后讓大家一起分享活動的喜悅,,讓幼兒在優(yōu)美和諧的音樂聲中慢慢放松身體,使原來興奮的神經(jīng)逐漸恢復(fù)到相對安靜的狀態(tài),,在輕松愉快的氣氛中結(jié)束游戲,。
活動延伸:
每天晨間活動可以練習(xí)小青蛙跳跳跳。
教學(xué)反思
:小孩子在這次活動中,,都能懂得遵守游戲規(guī)則 ,,孩子們積極投入到這個游戲之中,大家興致很高,,從活動中學(xué)會了雙腳向前跳的技能,,鍛煉其腿部力量。設(shè)計(jì)教案時,,緊緊抓住幼兒年齡特點(diǎn),,以游戲?yàn)橹鳎ㄟ^讓小孩子玩一些富有情趣的游戲,,活躍課堂氣氛,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子在活動的過程中去發(fā)現(xiàn)問題,,拓展思維,,讓他們在盡享學(xué)習(xí)成功的喜悅中,使求知之欲望,、探索之精神得到升華,,同時也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進(jìn)取精神。
2022年體育課教案模板五
教學(xué)目標(biāo)
1,、通過玩球激發(fā)孩子對球的興趣,,發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識,。
2,、讓孩子主動、積極地參與活動,,自覺地體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣,。
3、培養(yǎng)孩子的愛心,,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,,互幫互助的意識,。
教學(xué)過程
1、同學(xué)們成自然隊(duì)形站立于教師周圍,,在音樂聲中自由地做出各項(xiàng)運(yùn)動的模仿練習(xí),。
2、抽學(xué)生做,。
3,、孩子們在另一側(cè)場地上拿球。
4,、自由玩球,。
5、在教師的統(tǒng)一指令下,,把球放回原處,。
6、教師隨意牽上一個孩子的手,,帶領(lǐng)大家走成圓圈,。
7、分好小組后,,學(xué)生拿球,。
8、游戲:“抱球接力“,。
9,、分組讓孩子們設(shè)計(jì)球的各種玩法。
10,、展示成果,。
11、教師播放希望小學(xué)的感謝信錄音,,讓孩子們在愉快感受和體驗(yàn)中結(jié)束游戲,。
組織教法
1、教師以“你們看過奧運(yùn)會的比賽嗎?……”引導(dǎo)孩子們做出各項(xiàng)運(yùn)動的模仿動作,。
2,、出示“卡通牌”使其相應(yīng)的孩子快速反應(yīng)。
3,、教師發(fā)出指令:“可愛的孩子們,,做好準(zhǔn)備了嗎”,把孩子們帶入“給希望小學(xué)送球”的情境,。
4,、以“叫數(shù)抱團(tuán)”的游戲來分組,然后再由學(xué)生根據(jù)自己能力的大小選擇抱兩個球或一個球,。
5,、開始給“希望小學(xué)送球”,。
6、采用“組長負(fù)責(zé)制”,,教師可啟發(fā)提示,。
7、教師表揚(yáng)鼓勵,。
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