計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇一

積極參與學(xué)校的讀書活動，貫徹“思想導(dǎo)致行為,，讀書改變命運(yùn)”的讀書精神,。把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

（1）,、提高自身的理論水平,、科研能力和反思能力，指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，提高教育實(shí)踐能力,，以更加適應(yīng)實(shí)小發(fā)展的需要。

（2）,、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的能力。

（3）,、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,，使自己融到我校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)之中。

（1）,、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃制定個(gè)人讀書計(jì)劃,，從讀書的內(nèi)容到讀書的要求進(jìn)行切實(shí)可行的規(guī)劃。

（2）,、認(rèn)真學(xué)習(xí)名人傳記,、教育家思想、學(xué)習(xí)方法類等書籍,。以教育專業(yè)為主要內(nèi)容,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，同時(shí)對學(xué)校訂購的'教學(xué)刊物如《中小學(xué)音樂教育》,、《寧夏教育》等雜志進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,，尋求好的教法,，以省時(shí),、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo),。用讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)相互印證,，形成自己的成果,。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，寫出摘抄和隨筆，記錄自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會,做到邊讀書,，邊反思,。

（3）、積極和組內(nèi)教師相互交流,，相互啟發(fā),，共同發(fā)展。積極參與讀書交流活動,。讓讀書活動與課堂教學(xué)效果和相關(guān)音樂活動相結(jié)合,。

（4）、充分利用課余時(shí)間到圖書室借書閱讀,，不斷提高自己的專業(yè)知識,，如果停留在原有知識的基礎(chǔ)上，是不適合教育教學(xué)工作需要的,。要做到給學(xué)生一杯水,，自己必須先有一桶水才行。

（5）,、每學(xué)期撰寫一篇論文,，對自己的教育教學(xué)實(shí)踐和宏觀教育教學(xué)改革進(jìn)行深入的思考、探索和總結(jié),。

1,、課題名稱：怎樣進(jìn)行音樂課堂欣賞教學(xué)

2、與課題相關(guān)的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)《音樂教育心理學(xué)》,、《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《中小學(xué)音樂教育》等有關(guān)的音樂教育方面的各種資料。

音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇二

（一）優(yōu)勢：

小班組教師隊(duì)伍中原有的教師師德良好,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，敬業(yè)心較強(qiáng)；教師們動手能力較強(qiáng),，在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，踏實(shí)肯干,，積極主動性較強(qiáng),。本組教師中每班均有一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶動搭班較好地開展班級管理,、家長工作，有效落實(shí)一日活動的每個(gè)環(huán)節(jié),。

（二）弱勢：

組內(nèi)共有四位成員,，一名教師臨近退休；一名教師去年九月份剛上崗,；一位教師工作三年,；還有一名教師從未擔(dān)任過小班教學(xué)。四位教師的理念與實(shí)踐存在著較大的差異,，需加強(qiáng)環(huán)節(jié)指導(dǎo)幫助她們盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境融入新的集體,。

1、帶領(lǐng)全體教師利用原有資源優(yōu)勢繼續(xù)探索如何創(chuàng)設(shè)適宜小班幼兒發(fā)展的可支持性環(huán)境,；

2,、帶領(lǐng)全體教師繼續(xù)開展主題教學(xué)—活動中集體活動的設(shè)計(jì)和組織的實(shí)踐研究；

（一）優(yōu)勢互補(bǔ) 積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性

2,、創(chuàng)設(shè)適宜的自主性游戲環(huán)境,，通過隨機(jī)現(xiàn)場診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問題并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，讓幼兒在與環(huán)境的積極互動中得到自主性游戲水平的發(fā)展,。

4,、開展“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)班際互動交流，分享環(huán)境創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗(yàn),，積極探索小班幼兒創(chuàng)設(shè)可支持性環(huán)境的適宜性,。

5、建立小班優(yōu)勢資源電子檔案庫,。

（二）思行并進(jìn) 優(yōu)化主題背景下集體教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與組織

1,、以課堂教學(xué)研究為載體，幫助教師學(xué)習(xí)正確分析教材,、解讀教材,、并跟據(jù)教材設(shè)計(jì)教學(xué)活動的能力，促進(jìn)教師設(shè)計(jì),、實(shí)施教學(xué)活動的能力,。

3、教研組長保證每周進(jìn)課堂聽課,，對教師的教學(xué)現(xiàn)場進(jìn)行診斷,，并采取跟蹤調(diào)整現(xiàn)狀的方法幫助教師提升設(shè)計(jì)、組織集體教學(xué)活動的能力,。

（三）整合資源 多種渠道并行推進(jìn)幫助青年教師專業(yè)化成長

1,、充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有教師隊(duì)伍中的資源優(yōu)勢，開展新一輪師徒帶教活動：實(shí)抓培養(yǎng)和檢查,，提升師徒帶教的質(zhì)量,，促進(jìn)青年教師迅速成長,。

2、全組教師圍繞課例展開教學(xué)反思等自培活動,。

3,、采用“互動參與”、“頭腦風(fēng)暴”,、“中心發(fā)言”等多種教研活動的形式,，激發(fā)青年教師在教研活動中的積極性，讓每位青年教師在教研活動中敢說,、會說,、能說。

（一）活動前

3,、認(rèn)真撰寫教研活動組織方案（方案內(nèi)容包括：活動主題,、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備,、活動時(shí)間,、活動地點(diǎn)、參加人員和活動過程）,。

（二）活動中：

1,、明確教研目標(biāo)，緊緊圍繞中心議題,，不跑題,；

2、從實(shí)際問題出發(fā),，突出重點(diǎn),，步步展開，把控好時(shí)間節(jié)點(diǎn),；

3,、有牽引、有梳理和提升,，使困惑得以澄清,，為研究下鋪墊；

4,、引發(fā)思考并鼓勵教師激活思維,、暢所欲言；

5,、認(rèn)真實(shí)錄教研現(xiàn)場教師的想法,、問題以及達(dá)成的共識等；

6、注重變化不同的教研活動形式,，激發(fā)教師在教研活動中的積極性和主動性,。

（三）活動后：

1,、布置下次教研活動的思考問題,；

2、提出下次教研活動的要求,；

3,、認(rèn)真撰寫本次教研活動的反思，以改進(jìn)下次教研活動的組織質(zhì)量,。

音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇三

自從加入xxx音樂學(xué)科帶頭人工作室這一年來,，我覺得自己在理論與實(shí)踐中找到了一個(gè)橋梁，在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與水平上都有所提高,。在過去的一年里,，能認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，努力提高自己,，希望成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師,。

通過一年來的學(xué)習(xí)交流，我又重新審視自己,?；仡櫼酝墓ぷ鳎梢哉f是個(gè)緊張忙碌,，充實(shí)而又喜悅的在xx年年里,，希望自己能夠加倍努力，在各方面有更大的收獲,。

隨著教改的不斷深入,，也時(shí)刻感到自己的不足。因此今年要積極利用空余時(shí)間多閱讀工作室為我們推薦的有關(guān)教育理論方面的書籍,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念,，不斷的充實(shí)自己，在課堂中更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,，并認(rèn)真完成研究課題報(bào)告,。但是作為一名骨干教師，墨守陳規(guī),，踏步不前是絕對不行的,，一直以來，在實(shí)踐中也是不斷反思,，在今年的工作室學(xué)習(xí)中更是要明確努力的方向,，制定努力的目標(biāo)。

個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師。

1,、認(rèn)真理解鉆研教材,，提高自己的教育教學(xué)能力。

2,、積極參加各種教育培訓(xùn),，不斷提高業(yè)務(wù)能力水平。

3,、認(rèn)真總結(jié)反思,，虛心請教其她工作室成員，不斷積累經(jīng)驗(yàn),。

4,、勇于參與實(shí)踐創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力,。

5,、鉆研教學(xué)，提高理論水平,，完成研究課題,。

教育工作是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作,。作為一名骨干教師,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),，研究和解決教育和管理工作中的新情況,，新問題，掌握其特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，完成我們肩負(fù)的神圣使命,。教學(xué)之藝,，變化無窮，我也將把在工作室中所學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，理念帶回基層學(xué)校,，輻射到其她教師，大家共同學(xué)習(xí)研究,，取長補(bǔ)短,，推陳出新。

音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期,，我將根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn),，結(jié)合音樂“生本教育”架構(gòu)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo),。努力提升課堂中與學(xué)生互動的效率,，增強(qiáng)學(xué)生對課堂的興趣。努力加強(qiáng)教學(xué)教研工作的計(jì)劃性,、真對性,、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè),。全面提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量,，盡職盡責(zé)。

要認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，強(qiáng)化提升師德素養(yǎng),，在家長及社會中,，要表現(xiàn)出一小音樂教師的良好形象。認(rèn)真組織課堂教學(xué),，對學(xué)生上課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，按時(shí)上、下課,，無體罰,、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。

二,、工作目標(biāo)與工作重點(diǎn)

本學(xué)期要積極籌備學(xué)校所需的藝術(shù)任務(wù),，以節(jié)目創(chuàng)新來提高節(jié)目質(zhì)量;提前為新年音樂會做準(zhǔn)備，打造社團(tuán)特色,，打造一小特色;研究課題《古詩詞進(jìn)課堂》結(jié)題工作;讀寫課程與音樂學(xué)科的結(jié)合,，打造樂音課堂;小樂器進(jìn)課堂多聲部訓(xùn)練;讀寫課程與音樂學(xué)科的結(jié)合;生本課堂的再打造;為管樂社團(tuán)提供更多的的幫助，以完成學(xué)校所需的管樂展演,。

三,、文化傳承，社團(tuán)發(fā)展,。

除了常務(wù)常規(guī)工作,，管樂社團(tuán)的發(fā)展也尤為重要。本學(xué)期將對管樂一,、二團(tuán)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一排練,，主題圍繞抗疫勝利。為本學(xué)期末的新年音樂會添磚加瓦,。

四,、提升個(gè)人綜合能力

在本學(xué)期，不僅要學(xué)習(xí)音樂教師所需的常規(guī)基本功，更要加強(qiáng)自己的專業(yè)科目水平,。

音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇五

音樂雖然是一門比較輕松的課程,，但是音樂教師也是要寫個(gè)人工作計(jì)劃的，下面小編為大家整理了關(guān)于2016年音樂教師的個(gè)人工作計(jì)劃,，僅供大家參考,。

本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為：圍繞一個(gè)目標(biāo)，抓住兩大重點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)三項(xiàng)任務(wù),，貫徹四大理念。

1,、向身邊的同志學(xué)習(xí)

向身邊的一實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻(xiàn)的工作精神;與時(shí)懼進(jìn)的創(chuàng)新意識;愛生如子的崇高品質(zhì),。在這學(xué)期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實(shí)的名校教師,。

2,、規(guī)范教育行為

尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,。在語言上不挖苦學(xué)生,，不體罰與變相體罰學(xué)生。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課,。嚴(yán)格要求自己,，不賭博，不做違法的事情,堅(jiān)決抵制一切歪理邪說,。用自己的一言一行樹立教師威信,。

3、詳細(xì)了解學(xué)校制度,，形成自己個(gè)性化的規(guī)范和要求,。長期堅(jiān)持，力求做一名學(xué)生喜歡的老師,。

本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo),，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點(diǎn)，力爭通過德育目標(biāo)的優(yōu)化,，德育內(nèi)容的細(xì)化,、德育工作的長抓不懈，從而在德育實(shí)效上有所突破,，最終能培養(yǎng)出具有我校特色的.,、讓家長和社會滿意的魅力學(xué)生。

1,、堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,。做到因材施教。

2,、發(fā)揮我的特長,，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡音樂，熱愛音樂,。

3,、抓住一年級學(xué)生的特點(diǎn)，嚴(yán)密組織課堂,，在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

a、積極參與護(hù)導(dǎo)工作,。

b,、按時(shí)到崗，不空崗,。

c,、在工作中對學(xué)生多一分關(guān)懷、多一分微笑,、多一分真愛、多一分嚴(yán)謹(jǐn),，多一分熱情,，多一分耐心，控制好自己的情緒,，決不能因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽,，影響孩子上課的熱情。

d,、評價(jià)工作做到客觀,、公正。

e,、向?qū)W生進(jìn)行教師承諾,，并請學(xué)生予以監(jiān)督。

4,、抓好學(xué)生的安全工作,。

學(xué)校正在建設(shè)階段，在這特殊時(shí)期,，要作好學(xué)生的安全工作,。我要是自己為學(xué)校的主人，每時(shí)每刻都要教育學(xué)生注意安全,。

5,、充分發(fā)揮自己的作用,，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜妗⑸?、美,。是他們在親身體驗(yàn)實(shí)踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,。

1,、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密。在備課的過程中,，我除了認(rèn)真鉆研教材,，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向備課組其他教師請教,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)我還注意認(rèn)真編寫教案,，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

a、在平時(shí)的教學(xué)過程中,，以啟發(fā)式教學(xué)為主,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,，注重對學(xué)生音樂能力的培養(yǎng),。

b、堅(jiān)持聽課,，尤其是組內(nèi)其她教師的課,，學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來提高自己的教學(xué)水平,。

c,、不斷充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法,。

d,、及時(shí)總結(jié)工作中的不足，加以糾樂教師個(gè)人工作計(jì)劃

2,、虛心向上級領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí),。一個(gè)工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現(xiàn)在一切工作之中,，只有通過不斷的學(xué)習(xí),，不斷接受新觀念,，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉,。

3,、突出特色工作，在上新臺階,。

a,、完成好一年級的合唱特色教學(xué)，從基礎(chǔ)學(xué)起,，讓更多的孩子在平時(shí)的歌唱中找到樂趣,，逐漸感受聲樂的魅力。通過輔導(dǎo)學(xué)生演唱,，掌握歌唱的技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的音高意識。

b,、放下課本,，在課外書中找些孩子們喜歡歌進(jìn)行演唱。培養(yǎng)孩子的演唱情緒,。

1,、確立課題，作好筆記,，及時(shí)反思,。

2、結(jié)合自己教育教學(xué)工作,，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級音樂課堂教學(xué)內(nèi)容安排》的課題研究。

3,、多讀書,、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng),，更好的做好科研工作,。

4、及時(shí)把自己的文章感悟上傳博客,，達(dá)到和其他教師資源共享,。

帶好一年級的特色班，把合唱教學(xué)抓到實(shí)處,。從基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練開始,，在短小的兒歌中訓(xùn)練學(xué)生的演唱技巧。一期結(jié)束后達(dá)到會唱八首課外歌曲,。聲音基本統(tǒng)一的程度,。

1,、充分利用業(yè)余時(shí)間，不斷豐富自己,，加強(qiáng)自身建設(shè),。

2、請領(lǐng)導(dǎo),、同行多聽課,、多指導(dǎo)，大膽實(shí)踐,，不斷創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期擔(dān)任高xx班和高xx班的音樂教學(xué)工作,，學(xué)生的音樂素養(yǎng)參差不齊,，有部分學(xué)生音樂基礎(chǔ)較好，但大部分學(xué)生的功底差,，這給教學(xué)工作帶來了一定的難度,，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：

1,、以審美教育為核心,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn),、鑒賞音樂美和歌唱的.能力,，樹立正確的審美觀念。

2,、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn),，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操,，提高修養(yǎng),。

3、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對音樂的興趣與愛好,，掌握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野,，啟迪智慧,，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主,，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對音樂作品進(jìn)行分析,、比較與評價(jià)，使他們在欣賞音樂的實(shí)踐活動中認(rèn)識,、理解,、鑒賞音樂,。

1、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們主動地參與音樂審美活動,。

2、利用各種現(xiàn)代化的,、直觀性的音樂教具與學(xué)具,，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽覺審美感受。

3,、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動（音樂會,、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等）有機(jī)地結(jié)合,，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對課外欣賞活動的指導(dǎo)作用,。

面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展,，重視音樂實(shí)踐,，增強(qiáng)創(chuàng)造意識。

1,、強(qiáng)化管理,，突出重點(diǎn)，抓住高考生命線

2,、樹立堅(jiān)定的事業(yè)心,，虛心好學(xué)，努力提高專業(yè)水平

3,、加強(qiáng)教研教改,，注重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量

4,、加強(qiáng)合作,，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高

1,、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲,、說唱音樂,、戲曲音樂、歌劇,、舞劇音樂,、器樂曲、室內(nèi)樂,、交響音樂等音樂作品,。介紹有關(guān)音樂常識,。

2、通過欣賞音樂,，使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏,、旋律、和聲,、音色,、調(diào)式、織體,、曲式等及其表現(xiàn)作用,。

3、通過欣賞音樂,，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂的風(fēng)格流派,、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。

4,、通過欣賞音樂,，使學(xué)生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關(guān)系,。

5,、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性,、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則,。

6,、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品,，以弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀音樂文化,，加強(qiáng)愛國主義教育。

7,、注意學(xué)習(xí)世界各國,、各地區(qū)民族、民間音樂作品,，以開闊學(xué)生的音樂視野,。

音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期，我校音樂教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局,、教研室和學(xué)校的相關(guān)工作意見,，以學(xué)校為基礎(chǔ)，堅(jiān)持以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為導(dǎo)向，以各項(xiàng)教育法律法規(guī)為準(zhǔn)繩,，充分發(fā)揮音樂課程的多元化和人文特色,，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色的發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)

鞏固老成果，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè),，提高音樂教師素質(zhì);堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué),，豐富課余音樂生活,，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)校園文化建設(shè),。

三、主要工作

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究,，提高理論水平

2.嚴(yán)格規(guī)范“五種意識”,，注重課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率,。

構(gòu)建知識與技能,、過程與方法、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀相結(jié)合的教學(xué)目標(biāo)體系;構(gòu)建以“合作,、探究、自主,、創(chuàng)新”為主要特征的主體性發(fā)展課堂教學(xué)模式;構(gòu)建“合作,、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式,，采用聽,、說、唱,、玩,、思、行,、做,、畫的方法，鼓勵學(xué)生在活動過程中積極參與,、大膽表達(dá)、體驗(yàn)、感受,，培養(yǎng)興趣,，提高能力。

3.靈活選擇各種教學(xué)形式和方法,，利用直觀教具和現(xiàn)代教學(xué)手段,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)場景，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生積極參與,，順利完成教學(xué)任務(wù),。

組織課外活動，讓課堂學(xué)習(xí)得以延伸,，讓學(xué)生在活動中獲得新知識,，鞏固興趣。抓聲樂,、器樂,、舞蹈尖子生，積累優(yōu)秀作品,，積極參加校內(nèi)外音樂比賽,。

4.以學(xué)校為導(dǎo)向，提高教學(xué)和科研水平

積極參加學(xué)校內(nèi)外的各種教研活動,。以校本培訓(xùn)為主要陣地,，開展定期、專題,、系列化的教學(xué)科研活動,，加大研究力度，不斷探索實(shí)踐,，努力提高教學(xué)科研水平,。

(1)注重平時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練,，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能,。

(2)積極開展集體備課，注重了解新教材,，創(chuàng)造新模式,，設(shè)計(jì)新課程，運(yùn)用新方法,，突出研究性和實(shí)效性,。

(3)開展一系列經(jīng)常性的講座和評價(jià)活動，做到聽,、評,、導(dǎo)、學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)效果的提高,，豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

(4)用現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)方法,，大膽改革課堂教學(xué),，拓寬活動形式，完善評價(jià)體系,，不斷總結(jié),，成長為科研型教師。

5.繼續(xù)研究科研課題,，提高教學(xué)和科研水平

音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇八

音樂教育是以音樂藝術(shù)為手段,，在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行情感教育。因此,，在音樂教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想品德是深刻而有力的,，也是十分必要的。一首歌（樂）曲中往往蘊(yùn)含著豐富的思想情感,，作為音樂教師,，應(yīng)利用音樂學(xué)科的特殊性，深入挖掘出音樂歌曲中內(nèi)在的思想情感教育因素,，采用"潛移默化"的方法,，把這些思想情感充分地揭示給學(xué)生，讓他們更好地感受,、體驗(yàn)和表現(xiàn),，并從中在情操上受到陶冶，道德上受到影響,，心靈上受到啟迪,，乃至意志上受到熏陶、感染,，達(dá)到"潤物細(xì)無聲"的德育境地,。作為音樂教師，我在教學(xué)中主要從以下方面進(jìn)行德育滲透：

音樂教材中,，不少作品具有濃厚的時(shí)代信息和強(qiáng)烈的愛國主義感情,，它對學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀可起到積極的引導(dǎo)作用。而這種"引導(dǎo)"需要教師去正面進(jìn)行教育,，就像列寧所說的"這種意識只能從外面灌進(jìn)去",。所以，音樂教師就應(yīng)該充分利用音樂作品的思想情感教育內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。如教唱歌曲《上學(xué)歌》時(shí),，讓小朋友們懂得上學(xué)不遲到，從而使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，努力學(xué)習(xí),，長大報(bào)效祖國。

教會學(xué)生唱一首歌并不難,，重要的是如何使歌詞的感情充分地表達(dá)出來，使學(xué)生在聲情并茂的演唱中心靈受到滋潤,。因此,，教唱一首歌之前，教師首先要對作品進(jìn)行深刻的理解,，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析它的感情特征,、情感處理、表現(xiàn)手段等,。提問式的進(jìn)行分析,，如這首歌曲表達(dá)了怎樣的`思想感情？應(yīng)該用怎樣的速度和力度來演唱,？用怎樣的語氣或是動作來表現(xiàn)歌曲的情感,？總之，只有在課前做好充分的理解和準(zhǔn)備,，教師才能在課堂上通過生動的誘導(dǎo),，使學(xué)生在情感上有所觸發(fā)。

在教學(xué)中,，根據(jù)音樂學(xué)科的情感特點(diǎn),，以"情"為紐帶，達(dá)到以情育人的目的,。情感是人們對某種事物的愛憎,、好惡的態(tài)度，它對道德行為起著巨大的調(diào)節(jié)作用,。因此,，在音樂欣賞中，要引發(fā)學(xué)生在情感上產(chǎn)生共鳴,，在共鳴中陶冶性情,，在陶冶中形成品格乃至意志。在音樂欣賞中,，要讓學(xué)生"動情"教師就必須創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入音樂作品所表達(dá)的情境，形成情感氛圍,，讓學(xué)生"觸景生情",。例如,，歌曲《巧巧手》時(shí),，向?qū)W生講歌詞："你幫我來我?guī)湍悖孟袷畟€(gè)好朋友"時(shí)，就對小朋友們說,，咱們小朋友之間要互相幫助，手拉手這樣咱們就是一個(gè)個(gè)的好朋友,。讓縷縷情絲與美好的歌聲一道流進(jìn)了學(xué)生的心田,。因此,，只有當(dāng)學(xué)生進(jìn)入音樂的情境中,，歌聲才真摯動人,，才具有生命力。

音樂能夠培養(yǎng)人們熱愛祖國、熱愛生活、熱愛一切美好事物,，奮發(fā)向上的高尚情操,。正如貝多芬所說："音樂能使人的道德高尚起來。"因此,，在音樂教學(xué)中,，我們要深入挖掘出音樂歌曲中內(nèi)在的思想情感教育因素，充分發(fā)揮音樂的情感作用,，陶冶學(xué)生的性情,，提高審美趣味，使學(xué)生們一個(gè)個(gè)健康快樂地成長,。

音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇九

1.中樞興奮藥

2.應(yīng)充分重視學(xué)生形象思維,、好奇、主動,、模仿的身心特點(diǎn),，充分利用兒童自然的聲音和靈巧的身體,，采用歌、舞,、畫,、游戲相結(jié)合的綜合手段進(jìn)行直觀教學(xué)。聽音樂素材要短小,、有趣,、生動。

3.發(fā)展對音樂的感知,，體驗(yàn)音樂之美,。

4.唱歌自然有表現(xiàn)力,，愿意參加其他音樂表演和即興創(chuàng)作活動,。

5.培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友好的精神。

特定目標(biāo)

1.豐富情感體驗(yàn),，培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度。

通過音樂學(xué)習(xí)，學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,，以潛移默化的方式建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的深深熱愛，進(jìn)而養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度和對美好未來的向往和追求,。

2.培養(yǎng)對音樂的興趣,，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望,。

通過各種有效的方式方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入音樂，在親身參與音樂活動的過程中熱愛音樂,，掌握音樂的基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成欣賞音樂的良好習(xí)慣,，為終身熱愛音樂奠定基礎(chǔ),。

3.提高音樂審美能力,，培養(yǎng)高尚情操。

通過感受和理解音樂作品的情感,、風(fēng)格,、思想傾向和人文內(nèi)涵，可以培養(yǎng)學(xué)生的欣賞和評價(jià)能力,，培養(yǎng)健康向上的審美情趣,，培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)、美好,、美好的音樂藝術(shù)世界中的高尚情操,。

4.培養(yǎng)愛國主義和集體主義。

通過音樂作品中對祖國山川,、人民,、歷史、文化,、社會發(fā)展的贊美和贊美,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷,，在音樂實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、寬容,、理解,、相互尊重與合作意識和集體主義精神。

5.尊重藝術(shù),，理解多元文化,。

尊重藝術(shù)家的創(chuàng)作勞動和藝術(shù)作品，養(yǎng)成欣賞藝術(shù)的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)不同國家,、不同民族、不同時(shí)代的作品,，在音樂中感知民族風(fēng)格和情感,，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)，熱愛中化和世界其他民族的音樂,。

不及物動詞教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和思路分析

教學(xué)重點(diǎn)：

以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展創(chuàng)造性思維,。

教學(xué)難點(diǎn)：

審美情趣的培養(yǎng)、實(shí)踐能力的培養(yǎng),、學(xué)生創(chuàng)新精神和合作精神的培養(yǎng),。

教學(xué)思路：

1、能運(yùn)用自然的聲音,，根據(jù)節(jié)奏和曲調(diào)表達(dá)獨(dú)唱或參與演唱,，每學(xué)年能背誦4 ~ 6首歌曲。

2.能感受樂器的聲音,，聽打擊樂器的音樂,，聽孩子的聲音和男孩子的聲音，用自己的聲音或者打擊樂器去模仿,。

3.體驗(yàn)不同情緒的音樂,，能夠自然的表現(xiàn)出相應(yīng)的表情或者做出姿勢反應(yīng)。

4.聽兒歌,、童謠,、進(jìn)行曲,、舞曲,，能通過模唱、打擊樂對音樂做出反應(yīng),，伴著進(jìn)行曲,、舞曲、散步、跳舞跳舞,。

5.能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲強(qiáng),、音色長度和層次。

6,、可以用線條,、色塊、圖形來記錄聲音或音樂,。

7,、主要教學(xué)措施

(1)面向群體，因材施教;

(2)以審美為核心,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

(3)師生互動，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

(4)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù);通過演奏音樂,，學(xué)生可以獲得合作的體驗(yàn)。

(5)音樂教學(xué)領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系;通過游戲活動感知,、體驗(yàn)和創(chuàng)作音樂,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

(6)改革評價(jià)機(jī)制,。

(7)完成教材任務(wù),，提高培養(yǎng)學(xué)生興趣的活動能力，配合學(xué)校中心工作,，豐富校園生活,。

8、改進(jìn)彌補(bǔ)差異的方法：

(1),、通過課堂教學(xué),。

(2)通過藝術(shù)節(jié)活動。

方法：

示范：教師示范,，學(xué)生模仿,。

鼓勵表揚(yáng)的方法：通過鼓勵來表揚(yáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

因材施教：不同的方法是

一,、指導(dǎo)思想：

貫徹新課標(biāo)和新課改精神,，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能，特別注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，提高學(xué)生對音樂的識別能力,。要讓一個(gè)本地學(xué)生改變主意(認(rèn)為學(xué)音樂沒用，音樂課是輔助課),，切實(shí)提高學(xué)生的音樂素質(zhì),。

二,、基本情況分析：

五年級學(xué)生為高年級學(xué)生，相對自制,，課堂紀(jì)律較好,，音樂基礎(chǔ)相對薄弱，但接受能力較好,，少數(shù)學(xué)生音樂素養(yǎng)較好,，掌握樂理知識，歌唱狀態(tài),、音色,、樂感較好。中學(xué)生人數(shù)居多,，約50%-55%,。這些學(xué)生對音樂非常感興趣，但由于自身?xiàng)l件或其他原因,，他們的歌唱技巧需要進(jìn)一步提高,。有些學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)薄弱，對音樂缺乏興趣而不樂觀,。這些學(xué)生在班里人數(shù)不多,，但對整個(gè)班級的影響很大，給班級帶來了很多負(fù)面影響,。這些學(xué)生在課堂上大喊大叫,，念錯(cuò)單詞，玩小把戲,。但我相信,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，他們一定會進(jìn)步的,。

三,、任務(wù)目標(biāo)

(一)、唱響鄉(xiāng)土

1.與教材,、課程標(biāo)準(zhǔn),、教材歌曲密切相關(guān)的書籍

2.沒課前教10分鐘樂理知識，然后教唱歌

3.教歌曲,，先聽錄音,，然后老師教樂譜和單詞1-2遍，然后老師聽音高自學(xué),，直到正確為止,。

4.每次學(xué)一首歌，都要在下節(jié)課檢查,，讓個(gè)別同學(xué)唱,。如果有什么錯(cuò)誤，老師會教你的,。

5.學(xué)習(xí)是有記錄的,，讓學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

(二)聲樂訓(xùn)練部分：

在氣息的控制下,，逐漸擴(kuò)大音高;用不同的力度,、速度、音色來表達(dá);唱歌要堅(jiān)持音高,，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)兩聲部合唱,，注意音量的平衡和音色的協(xié)調(diào)。

(三)欣賞部分：

綜合音樂作品的欣賞,，學(xué)習(xí)一些旋律的初步知識,，進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)?zāi)芰Γ由顚σ魳沸蜗蟮母惺?，進(jìn)入更深層次的欣賞,。

(四)提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，做好備課,、預(yù)習(xí),、反思，為了讓學(xué)生有一個(gè)好的課堂做好充分的準(zhǔn)備,，備課時(shí)注意與新課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合,。

2.因材施教，針對不同的學(xué)生注意不同的教學(xué)方法,，讓學(xué)生蓬勃發(fā)展,。

3.設(shè)計(jì)每節(jié)課的介紹，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4.課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性和游戲性。調(diào)動學(xué)生的積極性到極限,。

5.多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校實(shí)施，開闊學(xué)生視野,。老師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十

工作中要勤奮刻苦，盡職盡責(zé),，為人師表,。在教學(xué)內(nèi)容及方法上進(jìn)行改革,，全身心的投入到學(xué)校組織的新課改培訓(xùn)，將課改新理念運(yùn)用到工作中去,。

二,、調(diào)查分析

認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)掌握新課改的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù),、教學(xué)內(nèi)容、及教學(xué)方法,。掌握音樂工作重心及部署,，制定音樂教學(xué)計(jì)劃，要研究音樂教材,，分析每個(gè)單元的重難點(diǎn),，為安排教學(xué)進(jìn)度打下基礎(chǔ)。

調(diào)查分析任課年級學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想情況,，學(xué)習(xí)音樂的興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度,，音樂知識,，技能基礎(chǔ)，音樂能力水平,，骨干學(xué)生及后進(jìn)生的人數(shù)比例,。做到上課之前認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，積極運(yùn)用新課改的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),，做到寓教于樂。

三,、課堂教學(xué)方面

新課改提到音樂教育應(yīng)以審美為核心,，把培養(yǎng)興趣作為重要理念。

本學(xué)期要實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和參與音樂藝術(shù)實(shí)踐活動的積極性,。培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力,，音樂鑒賞能力及良好的音樂欣賞習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生的友愛精神,，群體合作能力，及掌握必要的音樂基礎(chǔ)知識,，音樂技能,。

（一）、唱歌教學(xué)

唱歌教學(xué)是音樂教學(xué)的基本內(nèi)容之一，也是學(xué)生最易于接受和樂于參與的音樂表現(xiàn)形式?，F(xiàn)行的各類教學(xué)內(nèi)容中,，歌唱教學(xué)占去課堂教學(xué)的大部分時(shí)間，其他教學(xué)領(lǐng)域也大都配合歌曲的學(xué)習(xí)進(jìn)行,。唱歌教學(xué)要注意激發(fā)學(xué)生富有情感的歌唱,。

在教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的情景教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生把握歌曲的基本情緒和風(fēng)格,，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生用音樂表現(xiàn)手段，來表達(dá)音樂的情感與風(fēng)格,。引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)表現(xiàn)歌曲的速度,、力度、音色,、節(jié)奏與句法等方面的特點(diǎn)對歌曲進(jìn)行處理,。啟發(fā)鼓勵學(xué)生在歌曲藝術(shù)處理上進(jìn)行創(chuàng)造性嘗試，并對自己的和他人的演唱作出評價(jià),，避免簡單的按照教師的指示反復(fù)進(jìn)行機(jī)械的訓(xùn)練,。

（二）、教學(xué)要求

1,、在原來音樂課唱歌習(xí)慣的基礎(chǔ)上,，再次強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿勢，加強(qiáng)培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣,。

2,、以提高全民族的音樂素質(zhì)為目標(biāo)，極力加強(qiáng)民族性與世界性的綜合,，刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一,。

3、在音樂課的教育教學(xué)中,，力求把“唱”,、“聽”、“認(rèn)”,、“寫”,、“動”等欄目貫穿于其中，提高音樂素質(zhì),。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的練聲習(xí)慣，力求發(fā)言準(zhǔn)確而且清晰,。

（三）,、本冊教材的教學(xué)目標(biāo)

1、表現(xiàn)要素：

c,、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,，能夠初步辨別節(jié)拍的不同,，能夠聽辨旋律的高低、快慢,、強(qiáng)弱,。

d、能夠感知音樂主題,、樂句和段落的變化,，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng),。

2,、情緒與情感：

a、聽辨不同的音樂,，能用語言作簡單描述,；

b、能夠體驗(yàn)并簡述音樂情緒的變化,。

3,、體裁與形式：

b聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng),。

c能夠區(qū)別齊唱與合唱,、齊奏與合奏。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,，能夠聆聽音樂主題說出曲名,。

（四）、任務(wù)目標(biāo)唱歌部分：

1,、緊摳教材,、大綱，教唱書本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜,，教1—2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學(xué),，直到正確為止,。

4、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。

5,、有學(xué)習(xí)有記載,，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的控制下,，逐步擴(kuò)展高音；運(yùn)用不同的力度,、速度,、音色表現(xiàn)；唱保持音時(shí),，聲音要飽滿,；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào),。

欣賞部分：結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識（如旋律進(jìn)行的方式,、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,，加深對音樂形象的感知,。

音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十一

新的學(xué)期又開始了。本學(xué)期我擔(dān)任的是一,、四年級的教學(xué),。為了能更好的完成教學(xué)工作,我將作如下的安排:

這個(gè)部分主要是運(yùn)用與高段的學(xué)生為主,?！才囵B(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,，整齊地歌唱;用正確的口形,，唱好a,、e,、i、o,、u,。

1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強(qiáng)弱,。

2,、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器,、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大,、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低,。聽辯音的長短,，比較各種時(shí)值音的長短。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差別,。

培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺,。逐步體會旋律、節(jié)奏,、速度,、力度、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的'作用,。能辨別音樂作品中輕快、熱烈,、活潑,、優(yōu)美、雄壯,、莊嚴(yán),、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲,、舞曲,、搖籃曲等常見體裁的特征。

教學(xué)分析：

在低年級的音樂教學(xué)中,，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí),。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：

愉悅性：

在教學(xué)過程中,，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂,。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去,。

藝術(shù)性：

我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育,。

本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念,、鞏固學(xué)生對音的高低,、強(qiáng)弱、長短的感覺,。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識,。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作,、節(jié)奏甚至歌詞,，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

學(xué)生情況分析：

本學(xué)期一年級的學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué),、愿學(xué),。

學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊,。所以,，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長,，即“普遍培養(yǎng),，重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高,。

學(xué)生年齡小,，生性活潑,，我會在這一點(diǎn)下功夫,。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí),。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,。

提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合。

2,、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法

音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十二

根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期我擔(dān)任七年級七個(gè)班的音樂教學(xué)任務(wù),。為更好的培養(yǎng)學(xué)生的音樂情趣,、提升學(xué)生的音樂審美能力感受能力,，現(xiàn)制定本學(xué)期的音樂教學(xué)計(jì)劃如下：

一、學(xué)生情況分析

七年級的學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí),。學(xué)生來自各學(xué)校,。各小學(xué)的學(xué)生的音樂素養(yǎng)參差不齊。音樂課堂的行為習(xí)慣還沒養(yǎng)成,。學(xué)生對音樂課學(xué)習(xí)認(rèn)識模糊,。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)愛國主義情感,，增強(qiáng)集體主義精神。

2,、養(yǎng)成音樂課堂良好行為,。能看懂教師的音樂教學(xué)指向。

3,、提高音樂審美能力,，陶冶高尚情操。

4,、豐富情感體驗(yàn),，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。

5,、尊重藝術(shù),，理解世界文化的多樣性。

6,、完成本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù),。

三、教學(xué)措施

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生,。

2,、利用多媒體讓學(xué)生視聽享受，盡可能多地補(bǔ)充延伸的知識,，開闊學(xué)生眼界,。

音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十三

根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期我擔(dān)任七年級七個(gè)班的音樂教學(xué)任務(wù),。為更好的培養(yǎng)學(xué)生的音樂情趣,、提升學(xué)生的.音樂審美能力感受能力,，現(xiàn)制定本學(xué)期的音樂教學(xué)計(jì)劃如下：

七年級的學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)。學(xué)生來自各學(xué)校,。各小學(xué)的學(xué)生的音樂素養(yǎng)參差不齊,。音樂課堂的行為習(xí)慣還沒養(yǎng)成。學(xué)生對音樂課學(xué)習(xí)認(rèn)識模糊,。

1,、培養(yǎng)愛國主義情感，增強(qiáng)集體主義精神,。

2,、養(yǎng)成音樂課堂良好行為。能看懂教師的音樂教學(xué)指向,。

3,、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操,。

4,、豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度,。

5,、尊重藝術(shù)，理解世界文化的多樣性,。

6,、完成本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生,。

2、利用多媒體讓學(xué)生視聽享受,，盡可能多地補(bǔ)充延伸的知識,，開闊學(xué)生眼界。

音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十四

二年級的學(xué)生經(jīng)過一年多的'訓(xùn)練,，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,，這些方面有待提高,。

１,、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

２,、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡單工具制作,。

３,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶,，創(chuàng)造等能力,。

１、靈活運(yùn)用工具材料,，進(jìn)行繪畫和工藝制作,。

２、發(fā)展學(xué)生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造能力。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng),。

１,、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具,。

２,、運(yùn)用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣,。

３,、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段,，教師加以示范,。

音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十五

為進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)教育，提高音樂教學(xué)質(zhì)量和順利完成音樂教學(xué)任務(wù),，本學(xué)期制定音樂教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一,、課堂教學(xué)

1、學(xué)生情況分析

學(xué)生對音樂的興趣非常偏重,，更重于唱歌,，對音樂知識和欣賞內(nèi)容教學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡。學(xué)生借助樂理知識理解音樂的能力比較薄弱,，針對這一現(xiàn)象就需要努力激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。

2、教學(xué)目的,、任務(wù)及要求

（1）教學(xué)目的,、任務(wù)

a通過學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛黨,、熱愛人民,、熱愛大自然，使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、守紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者,。

b通過學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的唱歌能力，提高學(xué)生的審美意識,，培養(yǎng)學(xué)生分析樂曲的能力,。

c通過學(xué)習(xí)，了解我國解放前后的各種愛國歌曲以及各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，中華民族是激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心。了解國外優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有一定的鑒賞能力。

（2）要求

a唱歌：做到音高,，節(jié)奏準(zhǔn)確,，咬字、吐字清楚,，聲情并茂,，合唱時(shí)聲部和諧，均衡,，不互受干擾,，講解正確的用嗓方法，防止喊唱和用嗓過度,。

b欣賞：要求學(xué)生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式,，了解常見的音樂體裁，了解中外著名音樂家及其相關(guān)作品,。

c基本樂理：音樂知識本學(xué)期從基礎(chǔ)的樂理知識學(xué)起,，讓學(xué)生對樂理的認(rèn)識有一個(gè)階梯式的學(xué)習(xí)；欣賞課對中外民歌和部分大型組歌有關(guān)知識的學(xué)習(xí)及欣賞,，拓寬了學(xué)生對音樂作品的了解。

（3）教學(xué)改革的設(shè)想和措施

a教學(xué)內(nèi)容：以簡譜教學(xué)為主,，其間穿插流行歌曲進(jìn)行輔助教學(xué),。

b教學(xué)方法：以啟發(fā)分組教學(xué)法為主,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十六

音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃自從加入?yún)且愫埔魳穼W(xué)科帶頭人工作室這一年來,我覺得自己在理論與實(shí)踐中找到了一個(gè)橋梁,在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與水平上都有所提高.在過去的一年里,能認(rèn)真參加學(xué)習(xí),努力提高自己,希望成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師.

通過一年來的學(xué)習(xí)交流,我又重新審視自己.回顧以往的工作,可以說是個(gè)緊張忙碌,充實(shí)而又喜悅的.在xx年年里,希望自己能夠加倍努力,在各方面有更大的收獲.

隨著教改的不斷深入,也時(shí)刻感到自己的不足.因此今年要積極利用空余時(shí)間多閱讀工作室為我們推薦的有關(guān)教育理論方面的書籍,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念,不斷的充實(shí)自己,在課堂中更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,并認(rèn)真完成研究課題報(bào)告.但是作為一名骨干教師,墨守陳規(guī),踏步不前是絕對不行的,一直以來,在實(shí)踐中也是不斷反思,在今年的工作室學(xué)習(xí)中更是要明確努力的方向,制定努力的目標(biāo).

個(gè)人發(fā)展目標(biāo):成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師.

1,認(rèn)真理解鉆研教材,提高自己的教育教學(xué)能力.

2,積極參加各種教育培訓(xùn),不斷提高業(yè)務(wù)能力水平.

3,認(rèn)真總結(jié)反思,虛心請教其她工作室成員,不斷積累經(jīng)驗(yàn).

4,勇于參與實(shí)踐創(chuàng)新活動,培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力.

5,鉆研教學(xué),提高理論水平,完成研究課題.

教育工作是一項(xiàng)常做常新,永無止境的工作.作為一名骨干教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn),研究和解決教育和管理工作中的新情況,新問題,掌握其特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,完成我們肩負(fù)的神圣使命.教學(xué)之藝,變化無窮,我也將把在工作室中所學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),理念帶回基層學(xué)校,輻射到其她教師,大家共同學(xué)習(xí)研究,取長補(bǔ)短,推陳出新.