無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

導師帶徒徒弟發(fā)言稿三分鐘篇一

尊敬的各位領導,、各位同事：

大家好！我是xxx,，很榮幸能夠站在這里代表20xx年入職的新員工進行發(fā)言,。首先，特別感謝公司領導為我們搭建“導師帶徒”這樣一個交流的平臺,，同時請容許我代表所有的徒弟對這些在工作中對我們進行悉心指導,，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！

來到xxx兩個月了,，這幾十天看似短暫，對于一個新人來說卻充滿了挑戰(zhàn)與磨礪,。還記得第一次到施工現(xiàn)場,，第一次與甲方、監(jiān)理打交道,，第一次看圖紙,，第一次核算工程量……在項目部的這段時間里，我從xxx的領導和同事身上看到了對工作的孜孜不倦,，看到了團隊精神的銳不可當,，也看到了在狹小的藍色圍擋里做的卻是改變世界的偉大工作。

我覺得我們很幸運,，在我們剛剛踏入社會的時候,，就有我們的師傅在注視著我們，關心著我們,，督促著我們 ,。他們傳道、授業(yè),、解惑,，不僅教給了我們專業(yè)技能,，也教給了我們?yōu)槿颂幨溃麄冇帽任覀兏S富的經(jīng)驗和閱歷告訴我們?nèi)绾尾拍苌僮邚澛?。曾?jīng),，那些涉世未深的懵懂少年，那些剛踏入項目部時,，遇見問題常常一臉茫然,、不知所措的我們，已經(jīng)漸漸地適應了自己的角色,，漸漸地進入了工作狀態(tài),，也漸漸地擔起了自己的責任。

“師傅領進門,，修行在個人”,，渴望進步、渴望成長的我們更需要自己地不懈努力,。所以,，借今天這個特別的場合，我也鄭重承諾：以后的日子里一定會努力工作,，及時完成師傅的安排,，認真學習，虛心請教,，并在現(xiàn)場實踐中靈活運用,。我相信，通過師傅的.言傳身教,，加之自身的認真努力,，我們一定能夠迅速地成長起來，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量,！

最后,，我謹代表我們這批新員工，向我們的師傅送上誠摯的祝愿,，祝

愿他們身體健康,、工作順利！謝謝大家,！

導師帶徒徒弟發(fā)言稿三分鐘篇二

各位領導各位同事：

大家下午好,！

很高興能在“導師帶徒活動”中作為徒弟代表發(fā)言。在此請允許我向提供這次機會的領導們表示衷心的感謝,，也向以后在工作中對我們進行悉心指導,，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

作為建安新員工，我們深深的感受到了身上的責任和壓力,，感謝公司安排的“導師帶徒活動”給我們提供的學習機會,。作為建安新員工，我們深知自己存在很多不足,，有許多地方有待于提高,。“學高為師,，身正為范”我們定會多學習師傅的施工方法,，多學習師傅的態(tài)度，多學習師傅的經(jīng)驗,，在師傅的“傳,，幫，帶”下,，茁壯成長,！作為徒弟的我們需要進步，需要成長,。我承諾：我們會按照師傅安排的計劃,，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去,。我們定會勤學多問,，及時總結，實踐師傅傳授我們的施工工藝和施工方法,，加強自己的動手能力,，盡快提高自己的業(yè)務水平。誠心,，細心,，精心，耐心是我們拜師的'學習態(tài)度,；勤學，勤問,，勤看,，勤聽是我們拜師的學習方法；成長,，成熟,，成才，成功是我們拜師的學習目的,。

我們相信,，通過老師的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)，豐富的知識,，精湛的技藝,，一定會促使我們迅速成長，讓我們用青春之心碰撞出心靈之火,，用我們的努力和奉獻與師傅攜手,，共創(chuàng)輝煌！最后我代表所有的徒弟們,，向師傅們說一聲：“師傅,，你們辛苦了”

導師帶徒徒弟發(fā)言稿三分鐘篇三

還記得第一次踏上講臺前的忐忑，第一次在學生面前說話時的興奮,，第一次被學生在走廊里喊“老師好”時內(nèi)心的喜悅,，這一切好像都在昨日，而如今新的一個期末卻已悄然來臨,，我從教的第二個學年馬上就要結束了,。回首這一學期的工作,，自己在不斷的努力著,、成長著、進步著,，而這所有的一切,，都離不開一個人的幫助，那就是我的師父陳其生老師,。

很榮幸,，當我在工作崗位上，個人的成長最需要得到

專業(yè)

學習

陳老師有著豐富的帶班與教學經(jīng)驗,。上課時，陳老師會用其極富感染力的.語言把

同學

這一學期以來，正是因為有了這樣一位好師父,，才會使我能夠那么快進入教師的角色,，適應這個崗位；才會使我在專業(yè)技能上不斷進步、不斷完善,；才會使我能夠順利的完成新教師亮相課,；才會使我對接下來的工作滿懷希望、不懼挑戰(zhàn),。這半年來,，陳老師傳授我的不僅僅是教學素養(yǎng)，更有

愛

導師帶徒徒弟發(fā)言稿三分鐘篇四

“在此,，我代表徒弟對于在以后工作中對我們耐心幫助的師傅們表示衷心的感謝……”這是發(fā)生在10月11日下午的一件事,，張凌燕老師作為“徒弟”代表在會議上敞露了自己的心聲。

為了加強師資隊伍建設,，實現(xiàn)教師隊伍的新老交替,，莆田市實驗小學在新學期初選拔了一批骨干教師擔任教研組長，考慮到新教研組長們在業(yè)務經(jīng)驗不夠熟悉,，其他青年教師的教育教學水平還有較大的提升余地,，學校于當日下午在會議室隆重舉行“師帶徒”結對子活動，共有20多對新老教師在自愿結合的基礎上,，經(jīng)學校批準,，正式簽訂“師帶徒”結對子協(xié)議書。

我校注重教師崗位技能培訓,，注重教師隊伍整體水平的提高,，通過觀摩課展示、教師博客,、校園論壇等平臺,，激勵中青年教師奮發(fā)進取，盡快成長為骨干教師,。在教科研方面取得了碩果累累,，學校先后被評為福建省首批素質(zhì)教育工作先進學校和莆田市基礎教育課程實驗基地校。

本次活動由劉漢清校長策劃,，由分管教學的戴粵珊副校長和教研室共同籌辦,，活動由林皓靜副書記主持,，林元景副校長在會上宣讀了結對子名單，歐文鐵老師作為“師傅”代表發(fā)了言,，張凌燕老師作為“徒弟”代表發(fā)了言,，戴副校長在簽訂儀式過后作了總結性的發(fā)言。（本圖文報道分別發(fā)表在《莆田晚報》10月15日校園內(nèi)外欄目,、《莆田僑鄉(xiāng)時報》10月17日教育之窗欄目上）輪中層干部聘任中,，有8人為青年人才，他們都成為分公司獨當一面的中堅力量,。二是,，加大引進力度，吸引外部優(yōu)秀人才,。重點是預算,、設計、項目人才,。在人才引進方面,，我們是用兩條腿走路，一是以考察,、磨合為主的引進成熟人才,；二是以培養(yǎng)為主的引進應屆畢業(yè)生。我們在引進應屆畢業(yè)生時,，針對其可塑性強和發(fā)展目標模糊的特點,，通過面試、座談了解其發(fā)展方向,，通過共同制定成長計劃,，明確其成長各個階段的努力方向。xx年在公司開展的導師帶徒活動中,，我們在工程,、設計、預算,、技質(zhì),、車間等關鍵崗位建起了六對導師帶徒崗，現(xiàn)已初步形成了師傅傾心教,，徒弟認真學的比學趕幫氛圍,。三是，實行榮譽激勵制度,。大力選樹優(yōu)秀典型,，發(fā)揮示范帶動作用。通過總承包公司系列表彰活動,、分公司“星級員工”評選活動,、“崗位能手”競賽等活動激勵員工愛崗敬業(yè),、再創(chuàng)佳績。讓廣大員工學習身邊的楷模,，掀起學先進、當先進的高潮,。在各種榮譽方面,，分公司還有計劃的向青年人才傾斜，在xx年度分公司評出的12名最佳員工中,，青年人8名,，占了最佳員工總數(shù)的三分之二。四,、 抓技術創(chuàng)新,，實現(xiàn)市場競爭能力提升：鋼結構行業(yè)的發(fā)展日新月異，各種新工藝,、新技術層出不窮,，如何能在眾多的對手中脫穎而出，笑傲群雄,，技術領先是關鍵,。隨著企業(yè)資質(zhì)的提高，如果沒有一定的技術優(yōu)勢,，獨特的工藝，企業(yè)的發(fā)展就會后勁不足,，企業(yè)的未來發(fā)展就會受到限制。xx年,，我們技術創(chuàng)新課題——新型屋面弧形板（包括支架,、附件）和金屬壓花平掛復合墻板已研制成功并投入使用。在**,、**,、***等多項工程中的圍護墻板使用的金屬壓花平掛復合墻板，不僅質(zhì)量符合要求,，而且整體美觀,，造價適宜,、填補了本地的空白,。與此同時,，我們也實現(xiàn)了利潤最大化,。五、 抓協(xié)調(diào)部署,，實現(xiàn)兩個文明同步進行：我們從強化制度創(chuàng)新,、狠抓文明創(chuàng)建、發(fā)揮載體作用,、提升企業(yè)形象等方面進行全面規(guī)劃,，在內(nèi)抓管理、外塑形象過程中,，抓好員工隊伍的作風建設,，提高了服務水平，建立了良好的溝通機制,，營造了文明禮貌的良好風尚,。進一步加強了企業(yè)的領導形象、員工形象,、產(chǎn)品形象,、質(zhì)量形象、安全形象,、進度形象,、創(chuàng)新形象和誠信形象。

導師帶徒徒弟發(fā)言稿三分鐘篇五

尊敬的各位領導,，敬愛的老師們：

大家下午好,！

首先，感謝總校領導為我們青年教師,，搭建了師徒結對的'發(fā)展平臺,，能讓我們借助師徒結對這種的活動，相互切磋,、相互學習,、共同提高。

發(fā)揮“傳,、幫,、帶”的作用。指導“備課——聽課——評課——反思——總結”等環(huán)節(jié),，極大的提高了我們的業(yè)務水平,。通過這些活動，讓我們盡快掌握基本的課堂教學組織程序與方法,，并積極引導我們打造高效課堂,。

時光匆匆，在這一年的時間里,，雖然我們每個人青年教師都很忙碌,，但是在忙碌中收獲了許多,，如：工作經(jīng)驗、學生的進步,、領導的關懷和同事的關心??在這一年的工作中,，我們有過困惑、有過辛勞,，更有過喜悅和感動??我覺得六校是一個充滿活力和潛力的大集體,，年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此，老教師“愛崗敬業(yè),、無私奉獻”的高尚品質(zhì)更是深深地感染著我，推動著我前進,。在六校這個溫暖的大家庭里,，我得到了真摯的關懷和無私的幫助。

長盡自己的全力,。這一年,，有了領導的關懷，我又有了更多的機會鍛煉自己,；這一年,，有了師傅的陪伴，我少走了許多的彎路,；這一年,，有了同事的關心和幫助，我懂得了什么是合作,，什么是分享,，什么是感恩；這一年,，有了學生天真無暇的笑臉的相伴,，我感受到做一個老師的快樂和幸福。

在此,，我誠摯地感謝各級領導對我們青年教師的關心,，感謝我的師傅對我的悉心指導，也感謝每一位同事無私地幫助,。在以后的工作中,，我會繼續(xù)努力，更加主動地,、虛心地向大家多學習,，多請教，勤努力,。我會將領導,、師傅,、以及其他的老師們對我的關心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學上的動力，虛心請教師傅和其他老師,，懇切的接受師傅的指導和督促,，爭取在工作中更快地成長，讓自己盡早成長為一名與時俱進的優(yōu)秀教師,。

謝謝大家,！

導師帶徒徒弟發(fā)言稿三分鐘篇六

尊敬的各位領導、老師:

大家下午好,！

在這春暖花開,，萬物復蘇，生機勃勃的的春天,，我們齊聚一堂,，隆重舉行“師帶徒”的活動。

首先感謝學校領導給我這個機會,，作為師傅代表在這里發(fā)言,。師帶徒活動是我們學校的傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學校領導高瞻遠矚的培訓理念,，無論是對老教師,，還是對新教師都是教學相長的促進。學校把這項活動弘揚起來,、光大起來,、開創(chuàng)新高，預示這項活動將帶來東風小學更輝煌的明天,。

作為師傅我們能成為這項活動中的一員,，深表榮幸，能給充滿活力的青年教師當師傅是領導對我們的信任,，是囑托,，對我們自身來說更是責任和義務，同時感到了一種壓力,。借此機會,，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài):

我們不會辜負領導的重任。要做青年教師的楷模,，精心指導,，做到:對青年教師的幫助“知無不言，言無不盡,?！蔽覀兊腵課堂教學隨時隨刻為青年教師開放。對青年教師“有問必答，有疑必解”做青年教師的教育教學益友,。同時我們也要一定做到嚴禁治學,，嚴禁治教，教學不斷更新,。在教學活動中吸取青年教師的閃光點,，不斷為自己充電，與青年教師們攜手并進,。

我們常說成功的路沒有捷徑可走,，在這里我也代表所有的師傅也希望徒弟們除了虛心向師傅們學習，還要向書本學,，向?qū)W生學,，向身邊的每一位教師學，不斷鉆研教學,，不斷反思自己的教育教學行為,，扎扎實實、一步一個腳印去練就一身好本領,。盡快成長為一名優(yōu)秀的教師。

最后:

愿老教師們:老驥伏櫪,、志在千里,。不用揚鞭自奮蹄！

愿青年教師:理想閃光,、腳踏實地,，用激情在東風創(chuàng)佳績！

導師帶徒徒弟發(fā)言稿三分鐘篇七

各位領導,、各位同事：

大家下午好,！

我叫xxx，非常榮幸作為xxxxx項目的新同事作徒弟代表發(fā)言,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼十一月已至，作為剛剛踏入社會的我們收獲很多,，不僅從專業(yè)技能方面充實著自己,，也在學習做人的道理。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。”我們帶著憧憬,，帶著熱情,，我們的求學之路依然很漫長。所以今天衷心地感謝公司領導們?yōu)槲覀兊那髮W之路搭建的發(fā)展平臺和創(chuàng)造的學習成長機會！

“傳道,，授業(yè),，解惑”導師們有太多的人生經(jīng)歷，有太多的知識經(jīng)驗值得我們學習,。我們需要指點,，需要進步，需要成長,。人生的每一個腳步我們都在成長,，我們總能遇見新東西，而這中間的認知過程導師們對我們?nèi)绾螖[正人生的方向,，快速準確地探索起著重要作用,。在理論結合實踐上，我們?nèi)狈ψ銐虻闹R,，不能快速有效地解決問題,；在業(yè)務崗位上，我們?nèi)狈κ煜?，無法有效地駕馭,，不能恰如其分地處理；在人生道路上,，我們?nèi)狈Ψ较?，不能對未來準確判斷。很幸運,，公司給了我們這樣一個機會,，我們每一位新員工都有了一位屬于自己的“師傅”，給我們指點迷津,，我們不會再獨自站在工程的十字路口迷茫,。

“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”我們會制定好計劃,，明確發(fā)展方向,，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去,。我們一定會勤學多問,，及時總結，仔細研究施工技術,、施工工藝,，增強獨立思考能力，盡快提高自身水平,。我們一定珍惜機會,，虛心的向我們的導師學習,，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。希望指導導師們能夠多多指出我們的不足,，無論是工作的缺點,，還是為人處事方面的欠缺，我們一定會虛心接受,，努力改善自己的短處,。

我們相信，通過導師們的言傳身教,，以你們豐富的知識和人生閱歷,，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長,，最后向以后在工作中對我們進行悉心指導,，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

謝謝大家,！

導師帶徒徒弟發(fā)言稿三分鐘篇八

尊敬的各位領導,、師傅們、同事們：

大家晚上好,，我是中鐵城建集團第一工程有限公司20xx屆新學員,，很高興能在這次會議中作為徒弟代表發(fā)言。在此我衷心的像向給我們提供這大好學習機會的領導們表示衷心的感謝,，同時也向以后在工作中對我們進行悉心指導,，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間我們踏出了大學的校門，從此離開了理論的課堂,，開啟了實踐的征程,。但是，剛走出大學校園的我們身上存在著很多不足,，我們雖然在大學里進行了理論學習,，但是我們卻缺乏實踐經(jīng)驗，雖然我們已經(jīng)畢業(yè),，但是身上卻還有著從學校里帶來的書生氣,。我們深知，和領導同事們相比,，我有太多的差距,。我的一些技術觀念有待于更新，業(yè)務水平有待于提高,，經(jīng)驗有待于豐富,，知識領域有待于拓寬。而師傅們則是在專業(yè)領域耕耘多年，有著深厚的理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗,，練就了獨特的技藝,，形成了不同的管理和技術風格。這些,，都需要我們?nèi)ネ诰?，去學習。

作為徒弟的我們,，需要進步,，需要成長。在以后的工作中中,，我們一定會虛心學習,，真誠請教，努力去挖掘師傅們那里的寶藏,，汲取你們積累多年的知識技藝,。通過師傅們的言傳身教，迅速成長,，挑起大梁,，獨擋一面。我們會制定好計劃,，明確方向,，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去,。我們會虛心向你們學習,，真誠地向你們請教。我們定會勤學多問,，及時總結,，認真學習，盡快提高自身水平,。

“樹不修不成材,，玉不琢不成器”。一方面,，我們需要虛心向師傅們請教,，另一方面，也懇請師傅們對我們嚴格要求,，多多指出我的缺點,，多多提供寶貴的意見和建議。師傅們,，可能之前你們也帶了徒弟,，但是今天你們的身邊又將多一位徒弟了,。希望你們多指出我們的不足，對我們千萬不要吝嗇你們的批評,，我們一定會虛心接受,，勇于面對自己的不足，然后加以改正,。師傅們,，你們是我們的目標，站在前面指引著我們前進,。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨,，決不辜負師傅的栽培和期望。同時,，我還想說,，在座的各位領導，師兄師姐們,，你們都是我們的師傅,，希望您們在我們以后的工作和學習中，不吝賜教,，將您們的寶貴經(jīng)驗和精湛技藝多傳授給我們一些,，以助我們的成長，讓我們共同為一公司的發(fā)展服務出力,，共創(chuàng)輝煌,！

最后，忠心地祝愿師傅們身體健康,，工作順利,。

導師帶徒徒弟發(fā)言稿三分鐘篇九

尊敬的各位領導，敬愛的老師們：

大家下午好,！

首先,，感謝總校領導為我們青年教師，搭建了師徒結對的發(fā)展平臺,，能讓我們借助師徒結對這種的活動，相互切磋,、相互學習,、共同提高。

發(fā)揮“傳,、幫,、帶”的作用。指導“備課——聽課——評課——反思——總結”等環(huán)節(jié),，極大的提高了我們的業(yè)務水平,。通過這些活動,，讓我們盡快掌握基本的課堂教學組織程序與方法，并積極引導我們打造高效課堂,。

時光匆匆,，在這一年的時間里，雖然我們每個人青年教師都很忙碌,，但是在忙碌中收獲了許多,，如：工作經(jīng)驗、學生的進步,、領導的關懷和同事的關心??在這一年的工作中,，我們有過困惑、有過辛勞,，更有過喜悅和感動??我覺得六校是一個充滿活力和潛力的大集體,，年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此，老教師“愛崗敬業(yè),、無私奉獻”的高尚品質(zhì)更是深深地感染著我,，推動著我前進。在六校這個溫暖的大家庭里,，我得到了真摯的關懷和無私的幫助,。

長盡自己的全力。這一年,，有了領導的關懷,，我又有了更多的機會鍛煉自己；這一年,，有了師傅的陪伴,，我少走了許多的彎路；這一年,，有了同事的關心和幫助,，我懂得了什么是合作，什么是分享,，什么是感恩,；這一年，有了學生天真無暇的笑臉的相伴,，我感受到做一個老師的快樂和幸福,。

在此，我誠摯地感謝各級領導對我們青年教師的關心,，感謝我的師傅對我的悉心指導,，也感謝每一位同事無私地幫助。在以后的工作中,，我會繼續(xù)努力,，更加主動地,、虛心地向大家多學習，多請教,，勤努力,。我會將領導、師傅,、以及其他的老師們對我的關心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學上的動力,，虛心請教師傅和其他老師，懇切的接受師傅的指導和督促,，爭取在工作中更快地成長,，讓自己盡早成長為一名與時俱進的優(yōu)秀教師。

謝謝大家,！

導師帶徒徒弟發(fā)言稿三分鐘篇十

各位領導,、各位同事：

大家下午好！

我叫xxx,，非常榮幸作為xxxxx項目的新同事作徒弟代表發(fā)言,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼十一月已至,，作為剛剛踏入社會的我們收獲很多,，不僅從專業(yè)技能方面充實著自己，也在學習做人的道理,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索?！蔽覀儙е裤?，帶著熱情，我們的求學之路依然很漫長,。所以今天衷心地感謝公司領導們?yōu)槲覀兊那髮W之路搭建的發(fā)展平臺和創(chuàng)造的學習成長機會,！

“傳道，授業(yè),，解惑”導師們有太多的人生經(jīng)歷,，有太多的知識經(jīng)驗值得我們學習。我們需要指點,，需要進步,，需要成長。人生的每一個腳步我們都在成長,，我們總能遇見新東西，而這中間的認知過程導師們對我們?nèi)绾螖[正人生的方向,，快速準確地探索起著重要作用,。在理論結合實踐上,，我們?nèi)狈ψ銐虻闹R，不能快速有效地解決問題,；在業(yè)務崗位上,，我們?nèi)狈κ煜ぃ瑹o法有效地駕馭,，不能恰如其分地處理,；在人生道路上，我們?nèi)狈Ψ较?，不能對未來準確判斷,。很幸運，公司給了我們這樣一個機會,，我們每一位新員工都有了一位屬于自己的“師傅”,，給我們指點迷津，我們不會再獨自站在工程的十字路口迷茫,。

“駿馬揚蹄嫌路短,，雄鷹展翅恨天低”我們會制定好計劃，明確發(fā)展方向,，向著目標一步一個腳印,，扎扎實實地走下去。我們一定會勤學多問,，及時總結，仔細研究施工技術,、施工工藝,，增強獨立思考能力,，盡快提高自身水平。我們一定珍惜機會,，虛心的向我們的導師學習,，努力提高自己各方面的素養(yǎng),。希望指導導師們能夠多多指出我們的不足,，無論是工作的缺點,，還是為人處事方面的欠缺,，我們一定會虛心接受,，努力改善自己的短處,。

我們相信,，通過導師們的言傳身教,，以你們豐富的知識和人生閱歷,，精湛的技藝,，一定會促使我們迅速成長,，最后向以后在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意,。

謝謝,！

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導師帶徒徒弟發(fā)言稿三分鐘篇十一

尊敬的各位領導,，敬愛的老師們：

大家下午好！

首先,，感謝總校領導為我們青年教師，搭建了師徒結對的`發(fā)展平臺,，能讓我們借助師徒結對這種的活動,，相互切磋,、相互學習,、共同提高,。

發(fā)揮“傳,、幫,、帶”的作用,。指導“備課——聽課——評課——反思——總結”等環(huán)節(jié),，極大的提高了我們的業(yè)務水平,。通過這些活動，讓我們盡快掌握基本的課堂教學組織程序與方法,，并積極引導我們打造高效課堂,。

時光匆匆,，在這一年的時間里，雖然我們每個人青年教師都很忙碌,，但是在忙碌中收獲了許多,，如：工作經(jīng)驗,、學生的進步、領導的關懷和同事的關心??在這一年的工作中,，我們有過困惑、有過辛勞,，更有過喜悅和感動??我覺得六校是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此,，老教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的高尚品質(zhì)更是深深地感染著我,，推動著我前進,。在六校這個溫暖的大家庭里，我得到了真摯的關懷和無私的幫助,。

長盡自己的全力,。 這一年，有了領導的關懷,，我又有了更多的機會鍛煉自己；這一年,，有了師傅的陪伴,，我少走了許多的彎路,；這一年,，有了同事的關心和幫助,，我懂得了什么是合作,，什么是分享,，什么是感恩,；這一年,，有了學生天真無暇的笑臉的相伴,，我感受到做一個老師的快樂和幸福,。

在此，我誠摯地感謝各級領導對我們青年教師的關心,，感謝我的師傅對我的悉心指導,，也感謝每一位同事無私地幫助,。在以后的工作中,，我會繼續(xù)努力,，更加主動地,、虛心地向大家多學習，多請教,，勤努力。我會將領導,、師傅、以及其他的老師們對我的關心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學上的動力,，虛心請教師傅和其他老師,，懇切的接受師傅的指導和督促，爭取在工作中更快地成長,，讓自己盡早成長為一名與時俱進的優(yōu)秀教師。

導師帶徒徒弟發(fā)言稿三分鐘篇十二

尊敬的各位領導,、各位同事：

大家好！我是xxx,，很榮幸能夠站在這里代表20xx年入職的'新員工進行發(fā)言。首先,，特別感謝公司領導為我們搭建“導師帶徒”這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表所有的徒弟對這些在工作中對我們進行悉心指導,，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意,！

來到xxx兩個月了,，這幾十天看似短暫,，對于一個新人來說卻充滿了挑戰(zhàn)與磨礪。還記得第一次到施工現(xiàn)場,，第一次與甲方、監(jiān)理打交道,，第一次看圖紙，第一次核算工程量……在項目部的這段時間里,，我從xxx的領導和同事身上看到了對工作的孜孜不倦,，看到了團隊精神的銳不可當，也看到了在狹小的藍色圍擋里做的卻是改變世界的偉大工作,。

我覺得我們很幸運，在我們剛剛踏入社會的時候,，就有我們的師傅在注視著我們,，關心著我們,，督促著我們 ,。他們傳道,、授業(yè),、解惑,，不僅教給了我們專業(yè)技能，也教給了我們?yōu)槿颂幨?，他們用比我們更豐富的經(jīng)驗和閱歷告訴我們?nèi)绾尾拍苌僮邚澛?。曾?jīng),，那些涉世未深的懵懂少年,，那些剛踏入項目部時，遇見問題常常一臉茫然,、不知所措的我們,，已經(jīng)漸漸地適應了自己的角色，漸漸地進入了工作狀態(tài),，也漸漸地擔起了自己的責任。

“師傅領進門,，修行在個人”，渴望進步,、渴望成長的我們更需要自己地不懈努力。所以,，借今天這個特別的場合，我也鄭重承諾：以后的日子里一定會努力工作,，及時完成師傅的安排,，認真學習，虛心請教,，并在現(xiàn)場實踐中靈活運用,。我相信，通過師傅的言傳身教,，加之自身的認真努力，我們一定能夠迅速地成長起來,，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量,！

最后,，我謹代表我們這批新員工，向我們的師傅送上誠摯的祝愿,，祝愿他們身體健康、工作順利,！謝謝大家！

導師帶徒徒弟發(fā)言稿三分鐘篇十三

尊敬的各位領導,，敬愛的老師們：

大家下午好！

首先,，感謝總校領導為我們青年教師，搭建了師徒結對的發(fā)展平臺,，能讓我們借助師徒結對這種的活動，相互切磋,、相互學習、共同提高,。

發(fā)揮“傳,、幫,、帶”的作用,。指導“備課——聽課——評課——反思——總結”等環(huán)節(jié),，極大的提高了我們的業(yè)務水平。通過這些活動,，讓我們盡快掌握基本的課堂教學組織程序與方法,，并積極引導我們打造高效課堂,。

時光匆匆，在這一年的時間里,，雖然我們每個人青年教師都很忙碌，但是在忙碌中收獲了許多,，如：工作經(jīng)驗,、學生的進步、領導的關懷和同事的關心??在這一年的工作中,，我們有過困惑、有過辛勞,，更有過喜悅和感動??我覺得六校是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此,，老教師“愛崗敬業(yè),、無私奉獻”的高尚品質(zhì)更是深深地感染著我,，推動著我前進,。在六校這個溫暖的大家庭里,，我得到了真摯的關懷和無私的幫助,。

長盡自己的全力,。 這一年,，有了領導的關懷，我又有了更多的機會鍛煉自己,；這一年，有了師傅的陪伴,，我少走了許多的彎路,；這一年,，有了同事的關心和幫助，我懂得了什么是合作,，什么是分享，什么是感恩,；這一年，有了學生天真無暇的笑臉的相伴,，我感受到做一個老師的快樂和幸福。

在此,，我誠摯地感謝各級領導對我們青年教師的關心，感謝我的師傅對我的悉心指導,，也感謝每一位同事無私地幫助。在以后的工作中,，我會繼續(xù)努力,，更加主動地、虛心地向大家多學習,，多請教,，勤努力,。我會將領導,、師傅,、以及其他的老師們對我的關心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學上的動力，虛心請教師傅和其他老師,，懇切的接受師傅的指導和督促，爭取在工作中更快地成長,，讓自己盡早成長為一名與時俱進的優(yōu)秀教師,。