作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

中班安全教育教案及反思篇一

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解地震的有關(guān)常識(shí),，掌握正確的自救方法。

2.能沉著,、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景，積極想辦法解決問(wèn)題,。

3.激發(fā)幼兒觀察周?chē)h(huán)境的興趣,。

4.知道地震來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生,。

5.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.課件,、泡沫板,。

2.急救箱及物品：手電筒、餅干,、水,、跳繩、書(shū),、玩具,、收音機(jī)、手套,、口罩,、哨子。

活動(dòng)過(guò)程:

一,、地震的危害

1.孩子們,，老師搜集到一段錄像,，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問(wèn)：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃,，地面發(fā)出了劇烈的聲響,，這就是地震。

2.地震對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災(zāi)難,，到底給我們帶來(lái)了什么危害?讓我們來(lái)看一看,。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō),。(教師走下去,，聽(tīng)一聽(tīng)，問(wèn)一問(wèn))再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō),。

小結(jié)：地震發(fā)生后,，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂,、山體滑坡,，給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害,。地震實(shí)在是太可怕了,。

二、地震來(lái)了怎么辦

1.如果地震就發(fā)生在我們的身邊,，怎么辦?

2.地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng),，我們躲在哪里安全些?請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)。教師出示圖片,，請(qǐng)幼兒判斷誰(shuí)做的對(duì),，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全,。

小朋友,，聽(tīng)!是誰(shuí)的聲音?(放圖片)他沒(méi)有跑出去，被困在了里面,，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒(méi)人時(shí)不要喊?(保持體力)沒(méi)有勁喊了怎么辦?(哨子,、敲擊、尋找食物,、想辦法自救)小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊,，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了,，都沒(méi)有人來(lái)救你,，不要灰心，相信肯定會(huì)有人來(lái)救我們。

三,、地震的預(yù)防

1.日本是一個(gè)多震的國(guó)家,，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱，以備急用,。里面有許多物品,，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來(lái)干什么?然后放到你們組的急救箱里,。選好了嗎?請(qǐng)地霞來(lái)了;請(qǐng)把你們組的急救箱送到老師這,，然后回到座位上。讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么?(提問(wèn)：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西,，我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了,。

2.地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無(wú)法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生,。如果我們仔細(xì)觀察,，會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看,。(請(qǐng)幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過(guò)仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周?chē)娜怂摹⒌卣鹧萘?xí)今天,，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí),，讓我們來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己,。

中班安全教育教案及反思篇二

1,、知道值日時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)。

2,、能夠看圖說(shuō)出值日時(shí)的安全規(guī)則并自覺(jué)遵守。

3,、體會(huì)身為值日生的責(zé)任感,、自豪感以及安全值日的意識(shí)

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。

教學(xué)掛圖,。

1、活動(dòng)導(dǎo)入,，談話(huà)活動(dòng),。

（2）討論：在做值日生的時(shí)候也會(huì)有一些危險(xiǎn)，你們知道有什么危險(xiǎn)嗎,？

（3）幼兒討論,。

（4）教師小結(jié)：小朋友說(shuō)的非常好,，都知道怎么樣安全值日，在值日時(shí)不做危險(xiǎn)的事情,。

2,、觀看教學(xué)掛圖。

（1）一起來(lái)看看這些小朋友時(shí)怎么值日的,？引導(dǎo)幼兒判斷途中幼兒行為的對(duì)與錯(cuò),，并說(shuō)明錯(cuò)誤的`原因。

（2）教師小結(jié)：剛才小朋友們都很棒,，知道要安全值日,，不拿笤帚、拖把等勞動(dòng)工具玩耍正確搬小椅子,，端飯時(shí)候洗干凈手,，不端送熱湯等。

3,、分組討論怎樣安全值日,？

（1）幼兒分組討論記錄。

（2）分享討論結(jié)果,。

4,、活動(dòng)總結(jié)。

（1）正確使用笤帚,、抹布等勞動(dòng)工具,，不拿值日工具玩耍打鬧。

（2）搬椅子姿勢(shì)要正確,，一手抓好椅背下沿,，一手抓緊椅面下沿，不拖椅子,。

（3）擺放椅子時(shí)要輕拿輕放,，不奔跑，以防碰到自己和別人,。

（4）端飯,、發(fā)筷子時(shí)候要把手洗干凈。

（5）不做老師不要求的事情,。如端熱湯,、送杯子等。

（6）認(rèn)真值日,，不在值日中玩耍嬉鬧,。

（7）用完工具要放回原處，收拾整齊。

這堂課,，主要是針對(duì)學(xué)生在校的運(yùn)動(dòng)安全而設(shè)計(jì)的,，因?yàn)轶w育課是學(xué)生事故的多發(fā)地帶，這堂課對(duì)學(xué)生今后運(yùn)動(dòng)及上課要注意到細(xì)節(jié)都作了詳細(xì)的解讀,，不足之處就是還不夠有趣味,，今后我會(huì)繼續(xù)改進(jìn)。部,、傷害脊柱或者大腦,。

中班安全教育教案及反思篇三

1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn),。

2,、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則,。

3,、透過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則,。

1,、導(dǎo)入：談話(huà)活動(dòng)。

2,、活動(dòng)展開(kāi)：觀看幼兒用書(shū)和教學(xué)掛圖,。

（2）幼兒根據(jù)教師的提問(wèn)，自由閱讀和講述畫(huà)面的資料,，教師巡回指導(dǎo),。

（3）教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫(huà)面資料,。

教師：老師這兒的大圖和你們書(shū)上的小圖是一樣的,，我們一齊來(lái)看看這幅圖都講了些什么。

逐一討論掛圖中相關(guān)的資料,。這個(gè)男孩在做什么,？咬鉛筆會(huì)有什么危害呢？（鉛筆不能咬,，會(huì)造成鉛中毒,，會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里,，還會(huì)使小朋友的牙齒歪斜）

討論其他資料,。

教師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害,，嚴(yán)重的還會(huì)威脅生命安全,。

3、活動(dòng)展開(kāi)：分組討論該怎樣安全使用文具。

（2）教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆,。每組推選一位潛力較強(qiáng)的幼兒,，請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的資料。

（3）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具,。

（4）教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來(lái),。

（5）分享各組討論資料。

4,、活動(dòng)總結(jié)：安全使用文具規(guī)則,。

教師引導(dǎo)幼兒回顧群眾制定的具體的行為規(guī)則，進(jìn)行總結(jié),。

5,、活動(dòng)延伸：張貼安全使用文具規(guī)則。

（1）,、使用文具時(shí),，持續(xù)坐姿端正，正確用筆,。

（2）,、不玩弄文具，不吃或咬文具,。

（3）,、不用筆尖對(duì)著自己和他人。

（4）,、不用油畫(huà)棒,、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫(huà)。

（5）,、用完文具要收拾整齊,。

（6）、寫(xiě)完字或畫(huà)完畫(huà)要把手洗干凈,。

（7）,、使用剪刀要留意，不要使用箭頭鋒利的剪刀,，使用見(jiàn)導(dǎo)師咬集中將身,，不能一邊說(shuō)笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃,，剪刀用完放到安全的地方,。

中班安全教育教案及反思篇四

2、室外積水漫入室內(nèi)時(shí),，應(yīng)立即切斷電源,，防止積水帶電傷人

3,、在戶(hù)外積水中行走時(shí)，要注意觀察,，貼近建筑物行走,，防止跌入井、地坑等

4,、駕駛員遇到路面或立交橋下積水過(guò)深時(shí),，應(yīng)盡量繞行，避免強(qiáng)行通過(guò)

5,、不要將垃圾,、雜物丟入馬路下水道，以防堵塞,，積水成災(zāi)

6,、家住平房的居民應(yīng)在雨季來(lái)臨之前檢查房屋，維修房頂

7,、暴雨期間盡量不要外出,，必須外出時(shí)應(yīng)盡可能繞過(guò)積水嚴(yán)重的地段

8、在山區(qū)旅游時(shí),，注意防范山洪,。上游來(lái)水突然混濁、水位上漲較快時(shí),，須特別注意,。

夏季暴雨天氣注意事項(xiàng)有哪些【2】

一、暴雨天低洼地帶積水較多,，有的店鋪違規(guī)拉接電的地方被水淹了,，很容易出現(xiàn)漏電現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)有積水的地方時(shí)盡量繞行,。

二,、家住底層的居民，家中的電器插座,、開(kāi)關(guān)等應(yīng)移裝在離地1米以上的.地方,，以防積水上漫。

三,、如果住宅地勢(shì)低洼,，可因地制宜采取“小包圍”措施，如砌圍墻,、大門(mén)口放置擋水板,、配置小型抽水泵等。

四,、電閃雷鳴的時(shí)候應(yīng)切斷電源,，防止觸電傷人。

五,、在積水中行走要注意觀察,，防止跌入井或坑、洞中,。

六,、不要將垃圾、雜物等丟入下水道,，以防堵塞,，造成暴雨時(shí)積水成災(zāi)。

七,、開(kāi)車(chē)途中遇到暴雨,，不要再試圖強(qiáng)行啟動(dòng)，而應(yīng)想辦法迅速將車(chē)從水中推,、拉出來(lái)后等待修理廠施救,。如強(qiáng)行啟動(dòng)造成車(chē)輛損壞，保險(xiǎn)公司可能拒賠,。

八,、暴雨天氣出門(mén)要遠(yuǎn)離路燈、高壓線,，繞開(kāi)涵洞,、橋下、大坑;遠(yuǎn)離圍墻,、廣告牌和大樹(shù),，以防意外發(fā)生。

暴雨天氣行人安全守則【3】

1.暴雨來(lái)臨前,，選擇地勢(shì)較高位置避雨,。

暴雨來(lái)臨前請(qǐng)找好一個(gè)安全的地方，并停留至暴雨結(jié)束為止,。暴雨中的安全地方是指牢固的建筑物,，地勢(shì)較高的建筑物。

2.暴雨開(kāi)始時(shí),，若所處地段危險(xiǎn)報(bào)告位置,。

如果暴雨已經(jīng)開(kāi)始，自己所處位置危險(xiǎn),，盡可能聯(lián)絡(luò)家人,，告知你的具體位置，以在出現(xiàn)突發(fā)情況時(shí)方便救援,。

3.如果路面水浸時(shí),，站立安全處勿貿(mào)然涉水,。

如果路面開(kāi)始水浸，請(qǐng)不要貿(mào)然涉水,，部分井蓋被掀起但行人難以察覺(jué),，寧愿停在路中淋雨也不要試圖過(guò)水。

4.暴雨伴隨雷電時(shí),，手機(jī)關(guān)機(jī)扔掉帶金屬雨傘,。

暴雨伴隨雷電時(shí)，注意防雷,。若正在馬路上淋雨,，請(qǐng)把手中的雨傘扔掉。此外,，在室外時(shí)切勿使用手機(jī),。

5.不倚靠路燈桿信號(hào)桿，避免與含金屬物體接觸,。

雷雨天氣出行,，不要與路燈桿、信號(hào)燈桿,、空調(diào)室外機(jī),、落地廣告牌等金屬部分接觸?？蛇x擇一處地勢(shì)較高的位置避雨,。

6.留意周?chē)欠裼须娋€，保持距離避免觸電傷害,。

不要靠近或在架空線和變壓器下避雨,，因?yàn)榇箫L(fēng)有可能將架空電線刮斷，而雷擊和暴雨容易引起裸線或變壓器短路,、放電,。

7.留意外界動(dòng)向，警惕泥石流等災(zāi)害,。

暴雨持續(xù)時(shí),，及時(shí)評(píng)估藏身之處的安全性。尤其是容易發(fā)生泥石流地區(qū),，請(qǐng)保持警惕,，注意外界動(dòng)向，隨時(shí)更換躲避場(chǎng)所,。

8.注意墻體結(jié)構(gòu),，遠(yuǎn)離不牢固圍墻。

在躲避暴雨時(shí),，要遠(yuǎn)離建筑工地的臨時(shí)圍墻,，還有建在山坡上的圍墻,，也不要站在不牢固的臨時(shí)建筑物旁邊。

中班安全教育教案及反思篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步了解燙傷對(duì)身體的危害,。

2、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防和自救的方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集皮膚燙傷的各種圖片,。

2,、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、出示皮膚燙傷的各種圖片,，了解燙傷對(duì)身體的危害。

(1)這些圖片上的人怎么啦?他們?cè)趺磿?huì)這樣的?你被燙傷過(guò)嗎?

(2)教師小結(jié)：這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了,，燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕,，有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活也帶來(lái)不利的影響。

2,、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們?

(1)哪些東西會(huì)燙傷我們?

(2)這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

(3)幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們?

(4)這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

(5)還有哪些東西會(huì)燙傷我們?對(duì)這些東西我們要注意些什么?

3,、討論一些輕度燙傷的處理方法。

(1)討論：如果我們不小心燙傷了,，怎么辦?怎樣處理才是,。

(2)教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng),，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院,。千萬(wàn)不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害,，就不能直接脫掉上面的衣服,，不然會(huì)造成更大的傷害。

中班安全教育教案及反思篇六

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),，知道紅燈停，綠燈行的道理,。

2,、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性,。

3,、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

1,、圖片紅綠燈、斑馬線,。

2,、兒歌《交通燈》。

1,、手指游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒。＂小朋友們伸出小手,，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好,？＂

2、談話(huà),，引入主題,。＂小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么,？＂（幼兒討論）

3,、出示圖片，提高幼兒興趣,。＂我們小班小朋友太乖了,，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看,？小朋友們把小眼睛閉上,，叔叔把小圖片請(qǐng)出來(lái)，3,，2,，1，好了,，睜開(kāi)小眼睛,。＂＂這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎,？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò),？＂（幼兒討論）

5、引導(dǎo)幼兒討論＂我們小班小朋友那么聰明,，那么,，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？＂（幼兒討論）

6、講解怎樣安全過(guò)馬路＂小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多,？危不危險(xiǎn),？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好,。＂＂紅燈停（出示圖片紅燈）,，綠燈行（出示圖片綠燈）。＂（反復(fù)教幼兒三遍）

9,、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍,，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍，表?yè)P(yáng)幼兒讀得棒,，提到幼兒興趣,，讀第三遍。）

10,、延伸＂小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀,？＂（做公車(chē)時(shí)先下后上,，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）

11、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn),，活動(dòng)結(jié)束,。

中班安全教育教案及反思篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志,，分析標(biāo)記圖的圖案,，了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義。

2,、通過(guò)尋找生活中的安全標(biāo)記,，了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。

3,、在制作安全標(biāo)記的過(guò)程中,，加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)一定的安全意識(shí),。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

常見(jiàn)的安全標(biāo)記圖;紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等,，幼兒用書(shū)人手一冊(cè),。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師出示紅、綠燈的安全標(biāo)記圖,引導(dǎo)幼兒觀察:這是什么,你在什么地方見(jiàn)到過(guò)這些標(biāo)記?這個(gè)標(biāo)記告訴我們什么?然后分別出示其它標(biāo)記,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)具體方法同上,。

2,、結(jié)合日常生活,組織幼兒分組討論,擴(kuò)大對(duì)各種標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。

-提問(wèn):生活中,你還在什么地方見(jiàn)到過(guò)什么標(biāo)記?它們是什么樣子的?你知道它表示什么意思嗎?用筆畫(huà)下來(lái),。

-請(qǐng)每組幼兒介紹自己小組講述的標(biāo)記,全班交流小朋友見(jiàn)過(guò)的標(biāo)記,。

3、請(qǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū),讀一讀書(shū)上的安全標(biāo)記,請(qǐng)幼兒在幼兒用書(shū)的兩個(gè)框子中自己設(shè)計(jì)或見(jiàn)過(guò)的兩個(gè)安全標(biāo)記,。

4,、討論:

-生活中,為什么要有那么多的標(biāo)記?標(biāo)記有什么用?

-想一想,在我們班上、在我們幼兒園,那些地方也需要有安全標(biāo)記呢?

5,、小組制作標(biāo)記,。

每組選擇一個(gè)標(biāo)記主題,自由分配任務(wù),合作完成。

6,、活動(dòng)結(jié)束

把所有物品都整理妥當(dāng)

活動(dòng)反思：

在這節(jié)課中,，幼兒找標(biāo)志、看標(biāo)志,、制作標(biāo)志,，過(guò)程中對(duì)標(biāo)志產(chǎn)生很大的興趣，在討論,、交流中,，把自己認(rèn)識(shí)的標(biāo)志介紹給別人，讓幼兒們認(rèn)識(shí)更多地標(biāo)志,，對(duì)安全標(biāo)志有了一個(gè)正確地認(rèn)識(shí),，同時(shí)，幼兒們了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系的,，并且在制作安全標(biāo)記的過(guò)程中,，加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)一定的安全意識(shí),。

1,、這節(jié)課層次清晰，環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán),，師幼互動(dòng)性強(qiáng),，能使幼兒在活動(dòng)過(guò)程中輕松愉快地學(xué)到知識(shí)。

2,、活動(dòng)過(guò)程整體效果較好,，重視幼兒各方面能力的培養(yǎng)：教師留給幼兒充分的活動(dòng)空間，引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒觀察,、探索、討論，讓每個(gè)幼兒都有表達(dá),、設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì),。在這樣的情境下，幼兒積極主動(dòng)地參與其中,，豐富了經(jīng)驗(yàn),，拓展了思維，提高了口語(yǔ)表達(dá)能力,，較好地完成了活動(dòng)目標(biāo),。

3、活動(dòng)提問(wèn)較為簡(jiǎn)單而有針對(duì)性,，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)廣闊的思維空間,，一句“你還見(jiàn)過(guò)別的安全標(biāo)志嗎?它是什么樣的?我們的教師和幼兒園里有哪些地方需要提醒大家的地方?”大大激發(fā)了幼兒回答的興趣，充分發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,、創(chuàng)造性。

4,、示范用的標(biāo)志太小,，另外，設(shè)計(jì)標(biāo)志前交代不夠細(xì)致,。

中班安全教育教案及反思篇八

1,、認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員,，知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,；了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡(jiǎn)單知識(shí)。

2,、知道火災(zāi)帶來(lái)的危害,；做到在日常生活中不玩火。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

1,、邀請(qǐng)一名消防隊(duì)員隨帶一些常用的消防器材來(lái)園。

2,、消防車(chē)的圖片一張,。

一、認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員,。

1,、組織幼兒觀看"消防隊(duì)員頂呱呱"專(zhuān)欄，利用照片向幼兒介紹消防隊(duì)員的工作和訓(xùn)練情況。

2,、請(qǐng)幼兒看看來(lái)園的消防隊(duì)員叔叔的.裝束,。

3、請(qǐng)叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過(guò),，教育幼兒不要玩火,。

4、請(qǐng)消防隊(duì)員叔叔演示消防器材的使用方法,。

5,、讓幼兒向勇敢的消防隊(duì)員叔叔獻(xiàn)上一朵紅花。

6,、輪流戴一戴叔叔的頭盔,，學(xué)一學(xué)消防隊(duì)員的樣子。

二,、借助圖片,，認(rèn)識(shí)消防車(chē)。

1,、消防車(chē)與別的車(chē)有什么不一樣?

2,、消防車(chē)為什么漆成?

3、警報(bào)器有什么用?(表示緊急,，要求其他車(chē)輛讓道)請(qǐng)幼兒模仿一下警報(bào)器的鳴叫聲,。

4、車(chē)上帶了哪些滅火器具?(水帶,、水,、滅火器、多級(jí)云梯等)都有什么用?

5,、讓幼兒登上用積木搭建的消防車(chē),，體驗(yàn)一下當(dāng)"消防隊(duì)員"的感受。

中班安全教育教案及反思篇九

1.初步懂得要注意安全,，保護(hù)自己,，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

2.學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為,。

3.能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：使幼兒初步懂得在日常生活中要注意保護(hù)自己的身體安全。

說(shuō)明：幼兒年幼無(wú)知,，缺乏安全意識(shí),，只有“動(dòng)之以情,，曉之以理”，才會(huì)引起幼兒積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)自我保護(hù)方法的愿望和動(dòng)機(jī),，才會(huì)真正地“導(dǎo)之以行”,。

難點(diǎn)：使幼兒分辯安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作，學(xué)習(xí)日常生活中的一些基本的安全行為和保護(hù)自己的方法,。

說(shuō)明：由于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)貧乏,，很難預(yù)見(jiàn)自己各種行為的后果，也不會(huì)分辯安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作,，以致于在學(xué)習(xí)中感到困難,。因此，應(yīng)將分辯安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作,，以及學(xué)習(xí)保護(hù)自己的方法視作難點(diǎn),。

中班幼兒仍然保留著直覺(jué)行為性思維的特點(diǎn)，對(duì)自己行為的計(jì)劃性,、預(yù)見(jiàn)性較差,。因此，生活中的安全事故時(shí)有發(fā)生,。據(jù)此對(duì)幼兒進(jìn)行自我安全保護(hù)方面的教育是十分必要的,。

活動(dòng)流程

感知討論——操作實(shí)踐——強(qiáng)化鞏固

1.引導(dǎo)幼兒感知討論

建議教師利用區(qū)角活動(dòng)、園內(nèi)觀察活動(dòng),、視聽(tīng)活動(dòng)等環(huán)節(jié),，引導(dǎo)幼兒感知討論，引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的重視,。

例一：在語(yǔ)言區(qū)角內(nèi),，增設(shè)《橡皮膏朋朋》圖書(shū)若干冊(cè)和錄音帶，供幼兒閱讀,、傾聽(tīng),。并適時(shí)設(shè)問(wèn),，引導(dǎo)幼兒討論,。如：朋朋的鼻子怎么會(huì)又紅又腫呢?它的頭上為什么經(jīng)要貼橡皮膏了?朋朋應(yīng)該怎樣做就不會(huì)變成橡皮膏朋朋了呢?(新故事在《生活》教第90頁(yè))

2.幼兒集體或分組操作實(shí)踐，教師因人而異地進(jìn)行指導(dǎo),。

教學(xué)反思

中班幼兒仍然保留著直覺(jué)行為性思維的特點(diǎn),，對(duì)自己行為的計(jì)劃性、預(yù)見(jiàn)性較差,。因此,，生活中的安全事故時(shí)有發(fā)生。據(jù)此對(duì)幼兒進(jìn)行自我安全保護(hù)方面的教育是十分必要的,。

從幼兒的實(shí)際情況看,，他們對(duì)安全方面的知識(shí)并非一無(wú)所知,。在前幾年的生活中，有意無(wú)意,，或多或少地積累了安全方面的知識(shí),。在此基礎(chǔ)上，若能進(jìn)一步運(yùn)用他們的原有經(jīng)驗(yàn),，并從情感激發(fā)入手,，引起幼兒對(duì)安全的“警覺(jué)“，這樣,，才能使教育的要求真正地轉(zhuǎn)化為幼兒自覺(jué)的安全行為,。

首先，從設(shè)計(jì)多種情境,，提供多方信息著手,，引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注，讓他們?cè)诳纯?、?tīng)聽(tīng),、講講、議議中初步懂得自我保護(hù)的重要性,，為以后的教育作好鋪墊,。

其次，結(jié)合日常生活,、或創(chuàng)設(shè)特定的情景幫助幼兒了解什么情況下易發(fā)生安全事故,，了解哪些是危險(xiǎn)動(dòng)作，怎樣做才是安全行為,，通過(guò)一些實(shí)踐活動(dòng)和操作,，以學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單地自我保護(hù)身體的方法。

中班安全教育教案及反思篇十

1,、教育學(xué)生學(xué)會(huì)在遇到暴風(fēng)雨,、山洪、雷電等自然災(zāi)害能學(xué)會(huì)自我救助,。

2,、掌握科學(xué)合理的安全常識(shí)

教學(xué)重點(diǎn)

自然災(zāi)害安全常識(shí)的教授

教學(xué)過(guò)程

一、揭題導(dǎo)入：防雷

1,、雷雨天氣時(shí)不要停留在高樓平臺(tái)上,，在戶(hù)外空曠處不宜進(jìn)入孤立的棚屋、崗?fù)さ取?/p>

2,、遠(yuǎn)離建筑物外露的水管,、煤氣管等金屬物體及電力設(shè)備。

3,、不宜在大樹(shù)下躲避雷雨,，如萬(wàn)不得已,，則須與樹(shù)干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏,。

4,、如果在雷電交加時(shí)，頭,、頸,、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起,，說(shuō)明將發(fā)生雷擊,，應(yīng)趕緊趴在地上，這樣可以減少遭雷擊的危險(xiǎn),，并拿去身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡,、項(xiàng)鏈等。

5,、如果在戶(hù)外遭遇雷雨,，來(lái)不及離開(kāi)高大物體時(shí)，應(yīng)馬上找些干燥的絕緣物放在地上,，并將雙腳合攏坐在上面,，切勿將腳放在絕緣物以外的地面上，因?yàn)樗軐?dǎo)電,。

6,、在戶(hù)外躲避雷雨時(shí)，應(yīng)注意不要用手撐地,，同時(shí)雙手抱膝,，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭,，因?yàn)轭^部較之身體其他部位最易遭到雷擊,。

7、當(dāng)在戶(hù)外看見(jiàn)閃電幾秒鐘內(nèi)就聽(tīng)見(jiàn)雷聲時(shí),，說(shuō)明正處于近雷暴的危險(xiǎn)環(huán)境,，此時(shí)應(yīng)停止行走，兩腳并攏并立即下蹲,，不要與人拉在一起,，最好使用塑料雨具、雨衣等,。

8、在雷雨天氣中,，不宜在曠野中打傘,，或高舉羽毛球拍,、高爾夫球棍、鋤頭等,；不宜進(jìn)行戶(hù)外球類(lèi)運(yùn)動(dòng),，雷暴天氣進(jìn)行高爾夫球、足球等運(yùn)動(dòng)是非常危險(xiǎn)的,；不宜在水面和水邊停留,；不宜在河邊洗衣服、釣魚(yú),、游泳,、玩耍。

9,、在雷雨天氣中,，不宜快速開(kāi)摩托、快騎自行車(chē)和在雨中狂奔,，因?yàn)樯眢w的跨步越大,，電壓就越大，也越容易傷人,。

10,、如果在戶(hù)外看到高壓線遭雷擊斷裂，此時(shí)應(yīng)提高警惕,，因?yàn)楦邏壕€斷點(diǎn)附近存在跨步電壓,，身處附近的人此時(shí)千萬(wàn)不要跑動(dòng)，而應(yīng)雙腳并攏,，跳離現(xiàn)場(chǎng),。

有雷擊發(fā)生時(shí)，我們可以采取以下措施加強(qiáng)自我保護(hù)：

1,、遠(yuǎn)離建筑物的避雷針及其接地引下線,，這樣做是為了防止雷電反擊和跨步電壓傷人。

2,、遠(yuǎn)離各種天線,、電線桿、高塔,、煙囪,、旗桿，如有條件,，應(yīng)進(jìn)入有防雷設(shè)施的建筑物或金屬殼的汽車(chē),、船只，但帆布的篷車(chē),、拖拉機(jī),、摩托車(chē)等在雷雨發(fā)生時(shí)是比較危險(xiǎn)的.,，應(yīng)盡快遠(yuǎn)離。

3,、盡量離開(kāi)山丘,、海濱、河邊,、池塘邊,，盡量離開(kāi)孤立的樹(shù)木和沒(méi)有防雷裝置的孤立建筑物，鐵圍欄,、鐵絲網(wǎng),、金屬曬衣繩邊也很危險(xiǎn)。

4,、雷雨天氣盡量不要在曠野行走,，外出時(shí)應(yīng)穿塑料材質(zhì)等不浸水的雨衣，不要騎在牲畜上或自行車(chē)上行走,；不要用金屬桿的雨傘,，不要把帶有金屬桿的工具如鐵鍬、鋤頭扛在肩上,。

5,、人在遭受雷擊前，會(huì)突然有頭發(fā)豎起或皮膚顫動(dòng)的感覺(jué),，這時(shí)應(yīng)立刻躺倒在地,，或選擇低洼處蹲下，雙腳并攏,，雙臂抱膝,，頭部下俯，盡量降低自身位勢(shì),、縮小暴露面,。

防雷的十條基本原則：

1、室內(nèi)比室外安全,；

2,、低處比高處安全，坐下,、蹲下比站立和行走安全,；

3、有防雷設(shè)施的建筑物比無(wú)防雷設(shè)施的建筑物安全,；

5,、不要觸摸或靠在高墻、高煙囪和孤立的高大樹(shù)木下避雷；

6,、不要在田地間的窩篷里或位于地形高處的簡(jiǎn)易農(nóng)舍里避雷,；

7,、在雷雨時(shí),，不能在空曠的田埂上跑步，更不能肩杠長(zhǎng)形工具跑步,；

8,、在野外，雷暴時(shí)不要接觸和接近各種電線類(lèi)金屬,；

9,、雷暴時(shí)，停止一切室外的體育活動(dòng),，特別是在寬大球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng),；

10、雷暴時(shí),，停止一切裝填炸藥和放炮的作業(yè),。

防暴雨：什么叫暴雨

我國(guó)氣象部門(mén)規(guī)定，24小時(shí)降雨量50毫米以上的雨叫暴雨,。暴雨來(lái)臨時(shí),，往往烏去密布，電閃雷鳴,，狂風(fēng)大作,。

暴雨來(lái)臨前準(zhǔn)備

1、檢查房屋,，如果是危舊房屋或處于地勢(shì)低洼的地方,，應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)移。

2,、暫停室外活動(dòng),，學(xué)校可以暫時(shí)停課,。

3,、檢查電路、爐火等設(shè)施是否安全,，關(guān)閉電源總開(kāi)關(guān),。

4、提前收蓋露天晾曬物品,，收拾家中貴重物品放到檔上或置于高處,。

5、暫停田間勞動(dòng)，戶(hù)外人員應(yīng)立即到地勢(shì)高的地方或山洞暫避,。

暴雨避險(xiǎn)

1,、危舊房屋或在地洼地勢(shì)住宅的人員及時(shí)轉(zhuǎn)移到安全地方

2、關(guān)閉煤氣閥和電源總開(kāi)關(guān)

3,、立即停止田間農(nóng)事活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)

4,、注意夜間的暴雨提防舊房屋倒塌傷人。

5,、雨天汽車(chē)在低洼處熄火,，千萬(wàn)不要在車(chē)上等候，下車(chē)到高處等待救援,。

6,、不要在下大雨時(shí)騎自行車(chē)。過(guò)馬路要留心積水深淺,。

洪水暴發(fā)時(shí)如何自救

1,、受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕,，應(yīng)按照預(yù)定路線,，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移,；在措手不及,，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只,、木排,、門(mén)板、木床等,，做水上轉(zhuǎn)移,。

2、洪水來(lái)得太快,，已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移時(shí),，要立即爬上屋頂、樓房高屋,、大樹(shù),、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn),，等待援救,。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

3,、在山區(qū),，如果連降大雨,，用容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況,，應(yīng)該注意避免渡河,，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡,、滾石,、泥石流的傷害。

4,、發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒,、電線低垂或斷折,；要遠(yuǎn)離避險(xiǎn),，不可觸摸或接近，防止觸電,。

5,、洪水過(guò)后，要服用預(yù)防流行病的藥物,，做好衛(wèi)生防疫工作,，避免發(fā)生傳染病。

不應(yīng)低估山洪暴發(fā)的威力和速度,。小溪的流水往往由于上游降下大雨,，雨水會(huì)集涌而下，于數(shù)分鐘內(nèi)演變?yōu)榫薮笊胶?，如游人適在溪中,，極易為洪水沖走，引致傷亡,。

除非是有準(zhǔn)備的溯溪活動(dòng),，否則不要沿溪澗河道遠(yuǎn)足。

夏天雨季,，或暴雨后切勿涉足溪澗,。

二、知識(shí)的預(yù)習(xí)

安全知識(shí)問(wèn)答,。

中班安全教育教案及反思篇十一

1,、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能,。

2,、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的'自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí)，明白如何自救。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組,、盛滿(mǎn)水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等,，小錘子2個(gè),，鼓1個(gè)。

把幼兒分成2組,，當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí),，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾,，跑到盛滿(mǎn)水的容器面前,，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn),，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,，下一名幼兒再開(kāi)始游戲。

1,、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā),。

2、務(wù)必用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。

1,、可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)。

2,、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論,。

中班安全教育教案及反思篇十二

1、認(rèn)識(shí)并會(huì)撥打119,。120,。110等急救電話(huà)，明白在什么危險(xiǎn)時(shí)撥打什么號(hào)碼,。

2,、明白危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自我，如何逃生,。

3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的本事,。

活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒認(rèn)識(shí)并牢記119,。120。110等急救電話(huà),。明白并學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)面前保護(hù)自我,，學(xué)會(huì)逃生,。

活動(dòng)難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的本事

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、119,、120、110號(hào)碼片,、玩具電話(huà),、小動(dòng)物頭飾，小手絹人手一份,。

2,、警笛聲錄音、警車(chē),、消防車(chē),、救護(hù)車(chē)圖片、逃生錄像及圖片,。

活動(dòng)過(guò)程：

第一個(gè)環(huán)節(jié)：聽(tīng)警笛聲,，激起幼兒興趣，引出主題,。

1、出示警車(chē)警笛聲,。

師：小朋友,，教師今日早上來(lái)幼兒園的路上聽(tīng)到一種奇怪的聲音，你們想不想聽(tīng)聽(tīng),。（出示警笛聲）

2,、讓幼兒討論這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音,。

3,、依次出示消防車(chē)、救護(hù)車(chē)的聲音,。提問(wèn)：這三種聲音一樣嗎,？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)每種聲音的不一樣并進(jìn)行討論。

4,、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行猜測(cè),，這三種不一樣的聲音代表了什么

5、出示警車(chē),、消防車(chē),、救護(hù)車(chē)圖片，讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么,？讓幼兒了解每種車(chē)發(fā)出的警笛聲不一樣,，代表的意思也不一樣,。

教師進(jìn)行小結(jié)：每種不一樣的警笛聲代表的急救方法是不一樣的，它們的車(chē)型也是不一樣的,。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)110,、119、120急救號(hào)碼

1,、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片車(chē)上的號(hào)碼,。

師：小朋友你們有沒(méi)有注意在不一樣的車(chē)上有三種不一樣的數(shù)字。（出示圖片）

2,、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些數(shù)字,，了解這些數(shù)字的意義。

3,、出示號(hào)碼片加深幼兒的認(rèn)識(shí),。

4、出示圖片,，讓幼兒進(jìn)行連線

師：小朋友,，咱們剛才認(rèn)識(shí)了110。119,。120三種不一樣的急救號(hào)碼,，此刻教師要考考你們，看看誰(shuí)記清楚了哪種車(chē)上是哪種號(hào)碼,，哪種號(hào)碼代表了哪種救護(hù)方法,。（出示圖片，讓幼兒進(jìn)行連線）

5,、請(qǐng)幼兒做評(píng)判看一看連線對(duì)不對(duì),，說(shuō)出自我的理由。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：加深印象,，幼兒分組進(jìn)行場(chǎng)景表演

1,、設(shè)置場(chǎng)景，幼兒分組進(jìn)行討論分析,，并一名幼兒回答討論的結(jié)果,。

（1）小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了，花花應(yīng)當(dāng)做些什么,？（策略）撥打火警電話(huà)119,，說(shuō)清楚發(fā)生火災(zāi)的位置，請(qǐng)消防員幫忙,。

（2）小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋,，該怎樣辦？（策略）撥打報(bào)警電話(huà)110,，請(qǐng)公安叔叔來(lái)抓壞人,。

（3）小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公,，應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？（策略）撥打急救電話(huà)120,，請(qǐng)醫(yī)生來(lái)救護(hù)山羊公公,，并在醫(yī)生來(lái)之前先陪伴山羊公公。

2,、幼兒自由分組,，選擇喜歡的小動(dòng)物頭飾，進(jìn)行場(chǎng)景表演,。

3,、請(qǐng)幾組幼兒為大家進(jìn)行表演

在進(jìn)行情景表演時(shí)教師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話(huà)，敘述事情時(shí)盡量要完整,，準(zhǔn)確,。

第四個(gè)環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像，學(xué)會(huì)逃生,。

師：小朋友,，咱們此刻已經(jīng)學(xué)會(huì)了發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的求救方法，最重要的是學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)危險(xiǎn),，明白發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)該如何撤離危險(xiǎn)地帶,、如何保護(hù)自我，此刻咱們來(lái)觀看一些自然災(zāi)害圖片（出示幻燈片）,。

1,、引導(dǎo)幼兒觀看并說(shuō)出這是什么危險(xiǎn)。

2,、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出遇到這種危險(xiǎn)時(shí)該怎樣做。（幼兒團(tuán)體討論）

3,、觀看逃生錄像,，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動(dòng)作。

4,、讓幼兒討論為什么要這么做,，請(qǐng)幼兒進(jìn)行模仿。

第五個(gè)環(huán)節(jié)：活動(dòng)結(jié)束,，到戶(hù)外進(jìn)行演練

小朋友咱們今日不僅僅認(rèn)識(shí)了不一樣的求救電話(huà),，還在室內(nèi)進(jìn)行了火災(zāi)、地震逃離方法,，此刻咱們?nèi)?hù)外練習(xí)一下吧,。