時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制,。這樣，我們就能夠提高工作效率,。下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
幼兒園年級(jí)組工作計(jì)劃中班篇一
以“綱要”為指導(dǎo),，以園務(wù)計(jì)劃,、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神,，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究,、推廣。以年級(jí)組為陣地,，進(jìn)行教學(xué)研究,；以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手，進(jìn)行分析,、討論,，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
二,、段況分析,；
幼兒園，自理能力有顯著提高,，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展,；在音樂(lè).語(yǔ)言方面也有很大的提高。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同,，還普遍存在一些問(wèn)題,。從教師的自身情況看，通過(guò)上學(xué)期的保教研究,、理論學(xué)習(xí),，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變,，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn)，能走進(jìn)幼兒,，根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。
三、工作目標(biāo)和重點(diǎn)
依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo),，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備：增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲,，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力,，激發(fā)幼兒應(yīng)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力,。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力
1,、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,。
2,、積極利用年級(jí)組展開“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕捉教師教育,、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題,，進(jìn)行集體討論、交流,、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。
（二）切實(shí)做好日常教學(xué)工作,，提高服務(wù)質(zhì)量,。
1、繼續(xù)開展主題活動(dòng),，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合,，主題與游戲相融合,。
3,、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，豐富區(qū)域材料,，滿足游戲需求,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
4,、按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。
5,、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng),、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展,。
運(yùn)用家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系本等方法與家長(zhǎng)交流,、溝通,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng),、幼兒在園情況,。繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì),，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。
（二）以區(qū)域活動(dòng)為切入點(diǎn),，嘗試使用新教材
1,、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究。
2,、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,。
3、研討如何開展整合性區(qū)域活動(dòng),。
4,、嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合。
（三）加強(qiáng)年級(jí)組自身建設(shè)
1,、組員認(rèn)真分析自身的狀況,，制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃。
2、定時(shí),、定點(diǎn)開展年級(jí)組活動(dòng),，商討教學(xué)、教研策略,，共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步。
3,、年級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源,，如：共同制作教玩具,、分享主題活動(dòng)、問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng),，實(shí)行資源,、經(jīng)驗(yàn)共享。
（三）真正做到保育教育結(jié)合,，提高保育質(zhì)量,。
1、加強(qiáng)保教結(jié)合意識(shí),，學(xué)習(xí)新的教育理念,，為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。
2,、保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度,，堅(jiān)持天天清潔，周周小掃,，月月大掃,，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔,、明亮的環(huán)境,；堅(jiān)持每天消毒制度，毛巾,、餐具,、茶杯定點(diǎn)消毒，寢室,、教室定期消毒,，為幼兒提供無(wú)菌、無(wú)害,、無(wú)污染的環(huán)境,。
3、保育老師通過(guò)學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則、清潔消毒制度,，不斷提高工作質(zhì)量,，并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),、相互監(jiān)督,、相互提高的工作氛圍，堅(jiān)持書寫保育筆記,，記錄心得,。
（四）不斷增強(qiáng)科研意識(shí)水平，提高科研質(zhì)量,。
1,、繼續(xù)市級(jí)申報(bào)課題研究，不斷增強(qiáng)科研意識(shí)和水平,，注重學(xué)習(xí),、注重思考、注重探索,、注重反思,，真正做到學(xué)以致用。
2,、積極探索有計(jì)劃有目的的開展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合,，主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結(jié)合，主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結(jié)合等教育內(nèi)容,。
四,、每月工作重點(diǎn)
二月份：預(yù)設(shè)主題：正月里
1、組織各班教室環(huán)境布置,，主題墻布置,，家園聯(lián)系欄布置。
2,、家長(zhǎng)帶幼兒返園,，迎接新小朋友，填寫幼兒入園信息登記表,，了解插班幼兒的基本情況,。
3、穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育,。
4、正式啟動(dòng)幼兒成長(zhǎng)冊(cè)記錄,。
5,、制定班組計(jì)劃,，正常開展教學(xué)活動(dòng)。
6,、各班幼兒身高,、體重測(cè)量并上報(bào)園保教組。
7,、興趣班,、特長(zhǎng)班報(bào)名工作落實(shí)。
8,、年級(jí)組會(huì)議：制作本學(xué)期識(shí)字卡,。
9、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：a做湯圓b游城市廣場(chǎng)
三月份：預(yù)設(shè)主題：“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”和“綠色家園”
1,、各班在網(wǎng)上建立班級(jí)相冊(cè)并公布于家長(zhǎng),。
大一班：大二班：大三班：
2、迎接片區(qū)域活動(dòng)觀摩,，布置主題墻及家園聯(lián)系欄，豐富區(qū)域角材料,。
3,、各班蒙氏活動(dòng)開展，并請(qǐng)中小班組老師觀摩活動(dòng),。
4,、各班分發(fā)故事磁帶，保證幼兒每天睡前故事30分鐘,，為參加市幼兒故事比賽作準(zhǔn)備,。
5、理論學(xué)習(xí)：如何撰寫案例,。
6,、規(guī)范幼兒律動(dòng)、廣播操整齊,，精神,，加強(qiáng)檢查。
7,、認(rèn)真撰寫教學(xué)案例,，評(píng)選優(yōu)秀案例。
8,、年級(jí)組會(huì)議：如何利用本土資源,，挖掘區(qū)角材料。
9,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：a參觀聾啞學(xué)校b參觀污水處理廠或在天馬小區(qū)撿垃圾活動(dòng)
10,、年級(jí)組學(xué)習(xí)：討論多媒體資料在教學(xué)中的運(yùn)用及活動(dòng)教案設(shè)計(jì)分配
四月份：預(yù)設(shè)主題：“清明節(jié)”,、“有趣的昆蟲”
1、準(zhǔn)備參加幼兒園故事表演比賽,。
2,、組織組內(nèi)教師參加中班蒙氏觀摩和小班邀請(qǐng)課。
3,、迎接實(shí)習(xí)生到來(lái),，做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作和實(shí)習(xí)鑒定工作。
4,、迎接市幼兒園等級(jí)評(píng)估,。
5、幼兒園期中幼兒能力測(cè)試,。
6,、年級(jí)組會(huì)議：a如何做好直升工作討論b理論學(xué)習(xí)和集體補(bǔ)做教具
7、幼小銜接活動(dòng)一：參觀小學(xué)部
8,、各位教師邀請(qǐng)課教案準(zhǔn)備,。
9、幼兒高蹺比賽,。
10、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：掃墓,、做青團(tuán)
11,、年段活動(dòng)：a參觀春天的田野b玩電腦游戲。地點(diǎn)：小學(xué)部計(jì)算機(jī)房
五月份：預(yù)設(shè)主題：“地球村”,、“動(dòng)物趣事”
1,、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動(dòng)，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士,，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果,。
2、各班主題墻,、家園聯(lián)系欄布置,，并檢查評(píng)比。
3,、組內(nèi)教師向全園開展邀請(qǐng)課,，并進(jìn)行說(shuō)課,、評(píng)課。
4,、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備,。
5、組內(nèi)教師參加小班蒙氏活動(dòng)觀摩和幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)觀摩,。
1.年級(jí)組工作計(jì)劃
2.幼兒園上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃
3.幼兒園中班年級(jí)組上學(xué)期工作計(jì)劃
5.2017初一年級(jí)組工作計(jì)劃
8.小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃
9.2017幼兒園工作計(jì)劃
10.幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃
幼兒園年級(jí)組工作計(jì)劃中班篇二
【導(dǎo)語(yǔ)】計(jì)劃應(yīng)規(guī)定出在一定時(shí)間內(nèi)所完成的目標(biāo),、任務(wù)和應(yīng)達(dá)到要求。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確,，有的還要定出數(shù)量,、質(zhì)量和時(shí)間要求。制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃,。下面是wtt為您整理的《幼兒園中班年級(jí)組工作計(jì)劃》,，僅供大家查閱。
我們中班年級(jí)組有兩個(gè)平行班,，四名教師,，各位教師工作責(zé)任心強(qiáng)、虛心好學(xué),、認(rèn)真努力。我們中班年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的小集體,，我們熱愛,、關(guān)心、尊重每一位幼兒,，在教育教學(xué)工作中積極,、認(rèn)真、負(fù)責(zé),，有較強(qiáng)的教科研意識(shí),。同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心,，互相幫助,，共同提高。
二,、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為行動(dòng)指南，確立"一切為了孩子",、"以人為本"的教育目標(biāo),，以園工作計(jì)劃為指導(dǎo),，做好教育教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真開展教科研活動(dòng),，努力提高保教質(zhì)量,，提高教師教科研的水平和質(zhì)量。
三,、工作目標(biāo)：
努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提升教師專業(yè)水平，提高保教質(zhì)量,。
四,、工作重點(diǎn)：
1.樹立"一切為了孩子，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)"的信念,，不斷用新的教育理念武裝自己,，更好地服務(wù)孩子，服務(wù)家長(zhǎng),，服務(wù)社會(huì),。
2.積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí),。配合園部組織教師,、幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中促發(fā)展,。
3.深入貫徹新《綱要》精神,，積極實(shí)施課程改革，提高教育教學(xué)實(shí)效,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
4.開展互動(dòng)式的教科研活動(dòng)，提高教科研能力,。繼續(xù)開展我園課題的研究工作,。組織教師參加相關(guān)的教育學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)。認(rèn)真研究,，期末上好課題匯報(bào)課和專題匯報(bào)課,。
五、主要措施：
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷更新提高教育理念,。
1.不斷用新的知識(shí)和新的信息充實(shí)自己，認(rèn)真貫徹終生學(xué)習(xí)的理念,，認(rèn)真參加園本培訓(xùn)和各類學(xué)習(xí)活動(dòng),，將學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的信息、知識(shí)與技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為,，以達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的完美結(jié)合,。同時(shí),，抓好教師的職業(yè)道德，鞏固專業(yè)思想,。
2.認(rèn)真開展兩周一次的政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，做到有計(jì)劃有記錄。
3.互相聽課,，互相學(xué)習(xí),，共同提高。
4.積極參加案例評(píng)比和基本功競(jìng)賽,。
(二)認(rèn)真開展課程審議活動(dòng),，提高每位教師的教學(xué)能力。
1.認(rèn)真開展課程審議活動(dòng),，幫助每位教師把握教材,，提高各科的教學(xué)能力。同時(shí)做好教學(xué)具的制作,、收集,、整理工作。
2.認(rèn)真實(shí)施教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，各位教師在集體備課的基礎(chǔ)上,，根據(jù)本班的實(shí)際情況，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,、措施或內(nèi)容,，提高教學(xué)效率。
3.認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)反思,。每次活動(dòng)后,，每位老師要認(rèn)真進(jìn)行反思，寫好反思,。在每個(gè)主題實(shí)施之后，及時(shí)開展課程后審議活動(dòng),，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，從反思中成長(zhǎng)。
(三)積極參加教研活動(dòng),，提高教學(xué)有效性,。
本學(xué)期，我們將以舞蹈活動(dòng)作為重點(diǎn)研討內(nèi)容,，通過(guò)互聽觀摩課,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)舞蹈教學(xué)能力的提高,。
(四)注重德育教育,，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。
本學(xué)期我們將進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的思想品德教育,，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì),、行為習(xí)慣及個(gè)性，使他們學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生活。
1.積極利用教師節(jié),、中秋節(jié),、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié),、元旦等節(jié)日,，有針對(duì)性地在班中開展各類活動(dòng)，結(jié)合相關(guān)人文資源,、社區(qū)資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛老師,、愛他人、愛祖國(guó)的教育,。
2.結(jié)合課題研究,，切實(shí)開展文明禮儀教學(xué)。
六,、每月工作安排：
九月份1.做好各項(xiàng)開學(xué)工作,，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教育教學(xué)秩序正常有序,。
2.制定幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃及年級(jí)組等計(jì)劃,。
3.學(xué)習(xí)新的徒手操，編排新的韻律操,、午間操,。
4.認(rèn)真開展主題教學(xué)活動(dòng)，并結(jié)合主題需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好環(huán)境,。
5.更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè),。
6.參加案例評(píng)比。
7.結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展"迎國(guó)慶游藝活動(dòng)",。
8.填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》,。
十月份1.參加園內(nèi)教研組活動(dòng)(舞蹈課)。
2.家長(zhǎng)課堂：衛(wèi)生知識(shí)講座,。
3.各班結(jié)合"重陽(yáng)節(jié)"開展敬老愛老教育活動(dòng),。
4.青年教師參加中心舉辦的技能技藝比賽。
5.觀摩中心學(xué)科帶頭人展示活動(dòng),。
6.填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》,。
十一月份1.幼兒自理能力比賽：穿衣。
2.積極迎接園部的班級(jí)一日活動(dòng)調(diào)研督查,。
3.秋游活動(dòng),。
4.認(rèn)真做好保育、衛(wèi)生工作,，嚴(yán)防秋季傳染病的發(fā)生,。
5.家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。
6.觀摩中心骨干教師展示活動(dòng),。
7.填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》,。
十二月份1.組織幼兒開展冬季鍛煉活動(dòng)。
2.參加論文比賽,。
3.做好課題中期匯報(bào)活動(dòng),。
4.填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。
一月份1.家長(zhǎng)講座：消防知識(shí),。
2.撰寫幼兒評(píng)語(yǔ),，填寫發(fā)展報(bào)告單，評(píng)選好孩子,。
3.做好各類總結(jié),。
一、情況分析：
新的學(xué)期,，新的思路;新的學(xué)期,，新的希望。上學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下,，各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，大家都能積極主動(dòng)地參加,，主人翁精神很強(qiáng),。
二、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上,，以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以研究園本課程為主,、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,，開展扎實(shí)有效的年級(jí)組活動(dòng)，并努力使年級(jí)組活動(dòng)呈現(xiàn)內(nèi)容,、形式,、質(zhì)量,、層次上的進(jìn)一步提升。
三,、重點(diǎn)工作：
3.提高安全責(zé)任感,，安全警鐘長(zhǎng)鳴;
四、目標(biāo)措施：
(一)規(guī)范一日活動(dòng)環(huán)節(jié),，細(xì)化大班一日活動(dòng)組織
(二)提高師幼安全責(zé)任,，努力做到安全警鐘長(zhǎng)鳴
(三)家園聯(lián)系密切配合，家長(zhǎng)工作細(xì)密,、精密
五,、具體活動(dòng)安排：
二月份：
1.各班制定各類工作計(jì)劃;
2.安定幼兒情緒，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練;
3.布置家園橋欄目,，根據(jù)教學(xué)主題布置主題墻;
4.各班召開家長(zhǎng)會(huì);
5.測(cè)量幼兒身高體重;
三月份：
1.結(jié)合季節(jié),、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動(dòng);
2.參加全園教師教學(xué)比武;
3.做好新生家訪工作;
4.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練;
四月份：
1.幼兒體檢，評(píng)選健美兒童;
2.大班幼兒視力測(cè)查;
3.各班舉行親子活動(dòng);
五月份：
1.慶?！?.1”勞動(dòng)節(jié),，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感;
2.進(jìn)行幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食調(diào)查，并進(jìn)行科學(xué)合理的分析評(píng)價(jià);
3.開展“慶六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期排練和準(zhǔn)備工作;
4.各班翻曬幼兒床上用品;
六月份：
1.開展“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì);
2.家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查;
3.各班幼兒能力發(fā)展評(píng)估;
4.做好期末各類總結(jié)工作,，填寫好《幼兒手冊(cè)》;
5.評(píng)估幼兒生長(zhǎng)發(fā)育狀況,，向家長(zhǎng)總結(jié)反饋體檢情況;
6.辦園報(bào);
7.教研活動(dòng)
8.期末身高體重測(cè)量;
七月份：
1.班級(jí)考核，評(píng)比先進(jìn)班集體;
2.奧爾夫音樂(lè),、小新星英語(yǔ)匯報(bào);
一,、指導(dǎo)思想
以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃,，深入課程改革,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級(jí),、教育教學(xué)及保教計(jì)劃,，提高組織活動(dòng)和教科研能力。以園本教研為核心,，科研課題為載體,，立足本園特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題,，利用每位教師的優(yōu)勢(shì),，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平,，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高,。
二、工作重點(diǎn)：
1從養(yǎng)成教育入手,，認(rèn)真觀察孩子,，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式,，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
2,、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索,。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能，敢于創(chuàng)新,，拓展教研工作新思路,，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討,、研究，提升本年級(jí)組的教科研水平。
3,、開展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng),，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
4,、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作,，以便開展正常有序的教育活動(dòng),。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。
5,、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng),，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問(wèn)題”活動(dòng),。
三,、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施
1、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等,，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié),。
2、利用業(yè)余時(shí)間,，擴(kuò)大教師的視野,，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究。
3,、平時(shí)班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí)。探討平時(shí)教學(xué)活動(dòng)得失,，鼓勵(lì)教師勇于發(fā)表自己的不同見解,，勇于創(chuàng)新，按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃,，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析,，4、做好家長(zhǎng)工作,。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》,。本學(xué)期繼續(xù)召開家長(zhǎng)會(huì)和家教座談會(huì);利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí),，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與,、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，使幼兒園與家庭融為一體,。
四、具體工作安排
二月底
1.主題活動(dòng)：難忘的春節(jié),。
2穩(wěn)定幼兒情緒,，建立正常的教學(xué)秩序，組織各班教室環(huán)境布置,，主題墻布置,，家園聯(lián)系欄布置。
3.組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點(diǎn),，根據(jù)實(shí)際情況修訂計(jì)劃,。
4、正式啟動(dòng)家園聯(lián)系冊(cè),。
5.搜集區(qū)域材料,，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。
三月
1.根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動(dòng),，采取多種形式為幼兒留有生成活動(dòng)的空間,。
2.年段活動(dòng)：教師提供活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討、分析記錄,。(兩周一個(gè))
3.學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊,，堅(jiān)持同年齡段一起規(guī)范動(dòng)作,。
4.年級(jí)組討論：如何組織幼兒度過(guò)美麗而難忘的春天?
四月份：
1.預(yù)設(shè)主題：美麗的春天等
2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：掃墓、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)
3.園內(nèi)任務(wù)：迎接省示范園驗(yàn)收,，做好各項(xiàng)檔案材料準(zhǔn)備工作,。
4.家長(zhǎng)工作：分批家教座談會(huì)。
5.按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),，確保幼兒的一日活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。(以后每月相同)
6.年級(jí)段討論：如何使幼兒積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)?
五月份
1,、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動(dòng),，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果,。
2.理論學(xué)習(xí)：如何撰寫案例?認(rèn)真撰寫一篇教學(xué)案例,，年級(jí)組規(guī)范案例書寫格式，內(nèi)容,。
3、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備,，使幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié),。
4.模擬測(cè)試題。
六月
1.預(yù)設(shè)主題：小學(xué)在等我等
2.幼小銜接活動(dòng)：參觀小學(xué),。
3.繼續(xù)入小學(xué)模擬測(cè)試,。根據(jù)每個(gè)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)交流溝通。
4.家教座談會(huì)：如何對(duì)待幼兒考試成績(jī)?怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準(zhǔn)備?……
5.準(zhǔn)備幼兒園公開課,。
七月
做好幼兒暑期安排,。設(shè)計(jì)迎奧運(yùn)活動(dòng)，和幼兒一起參與活動(dòng),。準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目,。
八月
準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。
幼兒園年級(jí)組工作計(jì)劃中班篇三
【導(dǎo)語(yǔ)】計(jì)劃應(yīng)規(guī)定出在一定時(shí)間內(nèi)所完成的目標(biāo),、任務(wù)和應(yīng)達(dá)到要求,。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確，有的還要定出數(shù)量,、質(zhì)量和時(shí)間要求,。制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃。下面是 為您整理的幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃,，僅供大家查閱,。
一,、指導(dǎo)思想
以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)目標(biāo)，深入實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，全面貫徹保教并重的原則,。扎實(shí)主題活動(dòng)的實(shí)施，積極探索適合中班幼兒特點(diǎn)的學(xué)習(xí),、游戲內(nèi)容,，同時(shí)重視家園共育，不斷提高教師的實(shí)踐反思能力和研究水平,。以兒童發(fā)展為本,，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展,。
二、工作目標(biāo)
年級(jí)組工作依據(jù)幼兒園教研工作計(jì)劃,，結(jié)合本組教研工作的現(xiàn)狀與需要,，以貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為宗旨，以改變教師的教育觀念和兒童的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn),，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面,、健康發(fā)展,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量,。
1,、利用主題教學(xué)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)有機(jī)整合,，促使三者有效互動(dòng),，從而推進(jìn)主題活動(dòng)深入、持久地開展,。
2,、以集體觀念和合作觀念為引領(lǐng)，創(chuàng)建嚴(yán)肅,、活潑,、團(tuán)結(jié)、向上的年級(jí)組精神,，營(yíng)造積極向上,、凝聚團(tuán)結(jié)的氛圍。切實(shí)解決教師的困惑和難題，為保質(zhì)保量完成教學(xué)工作服務(wù),；同時(shí)調(diào)動(dòng)教師參與研討的積極性，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性,、能動(dòng)性,。
3、做好家長(zhǎng)工作,，日常生活中緊密與家長(zhǎng)聯(lián)系,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，使全體家長(zhǎng)參與到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),。
三,、工作措施
1、學(xué)期初根據(jù)幼兒當(dāng)前能力及發(fā)展的需要制定好班級(jí)常規(guī)細(xì)則,，并在日常生活中給予督促指導(dǎo),。
2、根據(jù)當(dāng)前班級(jí)的特色創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，利用周圍中一切可以利用的 開展游戲活動(dòng),，在日常生活中發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的力量收集所需的材料開展制作活動(dòng)。
3,、將繼續(xù)把教師的教育教學(xué)工作放在首位,，認(rèn)真落實(shí)一課二磨三備研討方案。通過(guò)相互聽課提意見,，針對(duì)教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，與執(zhí)教老師進(jìn)行交流,、討論,。然后再次修改教案進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)集體的智慧,，分析教育實(shí)踐中的問(wèn)題,，提高教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力，不斷提升教育素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。
4、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的制度,。每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課,，各備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)組內(nèi)教師認(rèn)真進(jìn)行兩周時(shí)的研磨。
5,、以分散自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,，組織教師繼續(xù)閱讀相關(guān)教育書籍，撰寫讀書筆記，交流各自的學(xué)習(xí)心得,，讓每位教師都能在原有基礎(chǔ)上不斷地進(jìn)步,。
6,、做好各項(xiàng)家長(zhǎng)工作,，利用各種渠道讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的各個(gè)階段的近況,，使家長(zhǎng)盡可能地充分的了解幼兒園的工作,、幼兒的學(xué)習(xí),、生活情況,，提升家長(zhǎng)的教育理念,，轉(zhuǎn)化家長(zhǎng)的教育行為,，使家長(zhǎng)全方位的支持本年級(jí)組的各項(xiàng)工作,。
新學(xué)期來(lái)到了,，我班幼兒經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，幼兒和各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng),，全班幼兒都愿意上幼兒園，適應(yīng)集體生活,，能愛學(xué)習(xí),，熱愛集體，團(tuán)結(jié)友愛,，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī),，能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習(xí)慣和初步的生活自理能力,。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，特制定如下計(jì)劃：
一,、加強(qiáng)自身的保育意識(shí)。
當(dāng)班時(shí)間做到人到,、心到,、眼到,、口到,。隨時(shí)注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問(wèn),。
二、引導(dǎo)插班幼兒穩(wěn)定情緒,。
盡快適應(yīng)新環(huán)境,、喜歡幼兒園生活,。培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,，提高他們的自理能力。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,，加強(qiáng)幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。
三,、對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,。
1、能和小朋友友好相處,、互相關(guān)心,、互相幫助,。
2,、能習(xí)慣集體生活，遵守集體規(guī)則,，不擾亂別人,。
3、能愛護(hù)幼兒園的玩具,、用具,、樹木和花草等。
4、自己能做的事自己做,，愿意為同伴和集體服務(wù),。在日常生活中能主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)：早、好,、再見,、謝謝、別客氣等,。
5,、別人送東西要得到父母同意才能接受，逐步養(yǎng)成說(shuō)話輕,、走路輕,、放下東西輕的習(xí)慣。
6,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛集體的情感，喜歡幼兒園,，愿意參加幼兒園的各種集體活動(dòng),。
四、對(duì)幼兒進(jìn)行保健知識(shí)教育,。
引導(dǎo)幼兒要保持個(gè)人衛(wèi)生,，注重生活環(huán)境的衛(wèi)生。知道保護(hù)自己的眼,、耳,、口、鼻以及認(rèn)識(shí)身體的主要器官及功能,，了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,。例如有個(gè)別幼兒喜歡挖鼻子，經(jīng)常流鼻血的,，就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害,，以后當(dāng)鼻子發(fā)癢的時(shí)候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血,。
五,、配合班中教師搞好各項(xiàng)工作。
1,、配合教師組織好各種教育活動(dòng),。
2、認(rèn)真作好每天幼兒的帶藥情況記錄,，并按時(shí)為帶藥幼兒喂藥,。
3,、細(xì)心觀察幼兒在園期間的活動(dòng)情況。如發(fā)現(xiàn)異常,，及時(shí)向家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，采取合理的調(diào)理措施，確保幼兒健康成長(zhǎng),。
一,、指導(dǎo)思想
以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃,，深入課程改革,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級(jí),、教育教學(xué)及保教計(jì)劃,，提高組織活動(dòng)和教科研能力。以園本教研為核心,，科研課題為載體,，立足本園特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題,，利用每位教師的優(yōu)勢(shì),，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平,，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高,。
二、工作重點(diǎn)：
1從養(yǎng)成教育入手,，認(rèn)真觀察孩子,，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式,，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
2,、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索,。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能，敢于創(chuàng)新,，拓展教研工作新思路,，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式,，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討,、研究,，提升本年級(jí)組的教科研水平。
3,、開展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng),，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
4,、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作,，以便開展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果,。
5,、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng)，教研組成員積極開展“研討課”,、“研討幼兒生活問(wèn)題”活動(dòng),。
三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施
1,、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化,。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。
2,、利用業(yè)余時(shí)間,，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究,。
3,、平時(shí)班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí)。探討平時(shí)教學(xué)活動(dòng)得失,，鼓勵(lì)教師勇于發(fā)表自己的不同見解,，勇于創(chuàng)新，按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃,，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析,，4,、做好家長(zhǎng)工作。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》,。本學(xué)期繼續(xù)召開家長(zhǎng)會(huì)和家教座談會(huì);利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí),，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與,、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，使幼兒園與家庭融為一體,。
幼兒園年級(jí)組工作計(jì)劃中班篇四
1、20--年申報(bào)的--市基礎(chǔ)教育課程基地進(jìn)入市級(jí)答辯議程,。本學(xué)期將重點(diǎn)對(duì)課程基地建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行再次梳理,、整合，爭(zhēng)取在省級(jí)答辯中獲得好評(píng),。
2,、另一項(xiàng)是“e-play”(易培)項(xiàng)目的第一期方案投入制作。20--年12月,，勤幼與河海大學(xué)軟件工程部簽署合作協(xié)議,，本學(xué)期的重點(diǎn)是項(xiàng)目(動(dòng)物樂(lè)園)的第一期制作。
3,、其他項(xiàng)目下階段的研究思路：
《基于虛擬社區(qū)構(gòu)建游戲化學(xué)習(xí)環(huán)境開發(fā)幼兒多元智能的研究》進(jìn)入中期評(píng)估階段,，將完成中期報(bào)告和相關(guān)附件。
二,、明確要求,，提升重點(diǎn)工作的質(zhì)量
1、園務(wù)管理——關(guān)注民主與發(fā)展的關(guān)系
其一,，追求自然,、和諧的教育狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)每一天的有效工作,。遵守幼兒園《章程》的要求,，不作秀、不跟風(fēng),、不以犧牲幼兒和教工的正當(dāng)權(quán)益謀取所謂的聲譽(yù),。實(shí)實(shí)在在為每個(gè)孩子的健康發(fā)展打好基礎(chǔ)。
其二，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園內(nèi)部管理系統(tǒng)的運(yùn)作方式,，切實(shí)提高中層團(tuán)隊(duì)的工作能力,。重點(diǎn)提升中層干部的現(xiàn)場(chǎng)觀察能力和應(yīng)對(duì)能力。采用實(shí)地帶教,、實(shí)踐觀察、實(shí)時(shí)把控,、實(shí)際指導(dǎo)的方式，帶出有能力,、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓芾韴F(tuán)隊(duì),。
2、園本研修——關(guān)注專與常的關(guān)系
“?！奔磳ｎ}性項(xiàng)目研修
(1)以項(xiàng)目組探究為載體,，積累與匯總“e學(xué)習(xí)”的專題研究經(jīng)驗(yàn)。
在上學(xué)期項(xiàng)目組進(jìn)行的有關(guān)“e學(xué)習(xí)”研究經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期e學(xué)習(xí)重點(diǎn)仍然圍繞“e課堂”和“微視頻”為核心,、教師自主申報(bào)實(shí)踐為試點(diǎn)的方式，對(duì)小,、中,、大年齡段的個(gè)e學(xué)習(xí)活動(dòng)操作材料進(jìn)行深入研究與實(shí)踐，完善相關(guān)操作手冊(cè)的初稿,，如app資源在教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用——數(shù)學(xué),、語(yǔ)言、藝術(shù),、科學(xué)等資源運(yùn)用指南,。
(2)以教科研組探究為載體，積累與匯總“指南培訓(xùn)”的專題研究經(jīng)驗(yàn),。
結(jié)合區(qū)“解讀指南全員培訓(xùn)”活動(dòng),，采用自我申報(bào)與集體推薦、園級(jí)筆試(集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)大賽),、現(xiàn)場(chǎng)聽課(聽集體教學(xué)活動(dòng))等方式,，激勵(lì)教師在課程執(zhí)行力中勇于獨(dú)立設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，促幼兒獲得全面多元發(fā)展,。
“?！奔闯Ｒ?guī)性日常研修
(3)按需按時(shí)按點(diǎn)，繼續(xù)創(chuàng)新開展 “多元化園本”研修模式,，并匯總其經(jīng)驗(yàn),。
“今天我主持”研修——遵循“周周研”原則，繼續(xù)通過(guò)集分組研討與個(gè)別互動(dòng)方式,，按時(shí)按點(diǎn)收集教師案頭資料,，提高其質(zhì)量,，在研中去發(fā)現(xiàn)，多思考,，善實(shí)踐,。
教科研研修——在業(yè)務(wù)部開展的教科研大組活動(dòng)引領(lǐng)下,，以教科研各小組的分齡研究與指導(dǎo)下,，繼續(xù)深入挖掘常規(guī)教育的內(nèi)容以及提高組長(zhǎng),、教師設(shè)計(jì)與組織集體活動(dòng)的能力，從而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
項(xiàng)目推進(jìn)組——借助園外培訓(xùn)資源,，繼續(xù)開展e學(xué)習(xí)項(xiàng)目組語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、藝術(shù)領(lǐng)域研討活動(dòng)，自主申報(bào)與參加實(shí)踐,，繼續(xù)提高自身最擅長(zhǎng)的一項(xiàng)教學(xué)能力,。
師徒帶教組——結(jié)合園教師培養(yǎng)規(guī)范化培訓(xùn)文件精神,，繼續(xù)實(shí)施園內(nèi)帶教小組活動(dòng)，分享資源,，共同提高,。
3,、隊(duì)伍建設(shè)——關(guān)注高與衡的關(guān)系
高——攀登高峰,，鼓勵(lì)冒尖
加強(qiáng)對(duì)市區(qū)學(xué)科帶頭人,、骨干教師的管理。每位示范人員每學(xué)期以各種形式進(jìn)行輻射至少1～2次,。形式自選(如主持教研專題研討,、主講學(xué)習(xí)內(nèi)容,、參與園本培訓(xùn)課程編制、實(shí)踐匯報(bào)等)。
衡——促進(jìn)均衡,、堅(jiān)持平衡
認(rèn)真思考,、制定并落實(shí)師訓(xùn)方案,，注重針對(duì)不同層面教師的需求和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開展研修,。除上述園本研修課程的編制外，啟動(dòng)對(duì)教研活動(dòng)質(zhì)量的監(jiān)測(cè),。
4,、課程建設(shè)——關(guān)注實(shí)與優(yōu)的關(guān)系
“實(shí)”體現(xiàn)在兩方面,，一是全面落實(shí),，二是富有實(shí)效,。
全面落實(shí)指的是規(guī)范“e教育”課程實(shí)施的所有。包括課程文本,、課堂觀察,、質(zhì)量評(píng)價(jià),、研究,。
富有實(shí)效指的是提高實(shí)施的質(zhì)量。堅(jiān)持抓日常、抓細(xì)節(jié),、抓問(wèn)題改進(jìn),，提升課程實(shí)施質(zhì)量,。下半年結(jié)合考核,，全面巡察教師實(shí)施“e學(xué)習(xí)”活動(dòng)的情況，與項(xiàng)目組研究結(jié)合,，突破實(shí)踐操作上的難點(diǎn)和瓶頸,，促進(jìn)“e學(xué)習(xí)”活動(dòng)實(shí)施質(zhì)量的全面提高。
“優(yōu)”是指提升“e教育”的科學(xué)化水平,，以不斷優(yōu)化的教育行為來(lái)保障兒童發(fā)展水平的提升。
首先是注重把觀察的結(jié)果用于研究,，把研究的心得用于操作,，把操作的實(shí)效用于推廣，把推廣的實(shí)效加以鞏固,。使觀察服務(wù)于教師工作實(shí)際,，服務(wù)于課程的優(yōu)化,。通過(guò)課程安排，讓每個(gè)孩子都有時(shí)間和機(jī)會(huì)到“e活動(dòng)室”進(jìn)行體驗(yàn)和操作,。以全面發(fā)展的理念,，以游戲的形式，以幼兒喜歡的活動(dòng)內(nèi)容為依據(jù),，加強(qiáng)創(chuàng)意設(shè)計(jì),，融學(xué)習(xí)于生活，籍游戲?yàn)槊浇?，提升課程對(duì)于兒童的吸引力和參與度,，促進(jìn)孩子三維能力的全面發(fā)展。
其次是繼續(xù)實(shí)施幼兒發(fā)展水平評(píng)估,。評(píng)估的目的一是進(jìn)一步反思課程架構(gòu)的適宜性;以“數(shù)據(jù)”式的實(shí)證來(lái)評(píng)估工作“績(jī)效”的方法和策略,，以進(jìn)一步凸現(xiàn)保教評(píng)估的專業(yè)性和科學(xué)性，幫助大家理解質(zhì)量的具體內(nèi)涵,，以自覺的專業(yè)行為和能力優(yōu)化教學(xué)的過(guò)程,，關(guān)注全面發(fā)展。
5,、教育科研——關(guān)注增長(zhǎng)與突破的關(guān)系
第一,，完成國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題《基于虛擬社區(qū)構(gòu)建游戲化學(xué)習(xí)環(huán)境開發(fā)幼兒多元智能的研究》的中期評(píng)估工作。通過(guò)課題研討,、問(wèn)題診斷和專業(yè)咨詢的方式進(jìn)一步追尋其深化研究的切入口和突破點(diǎn),。
第二， 梳理現(xiàn)有的課題,，進(jìn)一步梳理與“e課程建設(shè)”研究的關(guān)系,，進(jìn)一步思考深化研究的落點(diǎn)，進(jìn)一步探索推廣應(yīng)用的切入點(diǎn),。
第三,， 加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有課題的過(guò)程性管理。規(guī)范執(zhí)行幼兒園教育科研管理制度,。通過(guò)制度的落實(shí)引領(lǐng)教師的專業(yè)自覺,，服務(wù)教師的專業(yè)發(fā)展。
第四,， 營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，研究育人的氛圍。反對(duì)偽科研,，“寫”科研的虛夸作風(fēng),，倡導(dǎo)以實(shí)證研究，難點(diǎn)解除為重點(diǎn)的科研。在科研中培育人文精神和教育境界,。
6,、保健后勤——關(guān)注保障與服務(wù)的關(guān)系
研究保育指標(biāo)的科學(xué)性和實(shí)效性。后勤要認(rèn)真學(xué)習(xí)“指南”,，加強(qiáng)專業(yè)互動(dòng),，修訂完善好保育各項(xiàng)指標(biāo)。
加強(qiáng)經(jīng)費(fèi),、設(shè)備,、設(shè)施、收費(fèi),、午餐費(fèi)調(diào)整,、財(cái)產(chǎn)、信息資源,、專用活動(dòng)室設(shè)備等管理,，做到惠益全體幼兒、提高使用能效,。
7,、早教服務(wù)——關(guān)注開放與質(zhì)量的關(guān)系
高質(zhì)量完成勤幼社區(qū)早教任務(wù)。進(jìn)一步擴(kuò)大“開放式”早教的影響力和受益面,。
幼兒園年級(jí)組工作計(jì)劃中班篇五
時(shí)光飛快,，孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就快過(guò)去了，這將是他們進(jìn)入小學(xué)前的最后兩個(gè)學(xué)期,，在這最后的學(xué)期里,，我組將結(jié)合本組幼兒的實(shí)際情況，制定工作計(jì)劃,，力爭(zhēng)開發(fā)每個(gè)幼兒的潛能,，發(fā)展幼兒的個(gè)性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速,、自然,、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,，我們將以《綱要》為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為依據(jù),，深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程理論,，加強(qiáng)幼兒早期教育研究,，積極參與課改，統(tǒng)一思想,，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強(qiáng)學(xué)前教育管理,，提高保教質(zhì)量,，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育,。以年級(jí)組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究;以教師實(shí)踐中的問(wèn)題入手,，進(jìn)行分析、討論,，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高,。
大大班年級(jí)組有4個(gè)班，班額過(guò)大,，絕大多數(shù)幼兒都很好動(dòng),，給我組的工作帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教育,，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高,。他們熱愛學(xué)校的生活，熱愛同伴,，熱愛老師,，積極,、活潑,、有集體榮譽(yù)感;大部分的幼兒能積極參與班級(jí)組織的活動(dòng),，自理能力有顯著提高,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等習(xí)慣;但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同,，還普遍存在一些問(wèn)題。比如,，一些幼兒集體教育活動(dòng)的常規(guī)意識(shí)不是很強(qiáng)。從教師的情況看，本組共有12名教師,，全體教師通過(guò)上學(xué)期的理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐，在觀念上都有所轉(zhuǎn)變,，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn)，能貼近幼兒,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
4.積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中受到教育;
5.認(rèn)真做好幼小銜接工作,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的管理,，使幼兒的學(xué)習(xí),、生活等向小學(xué)靠近;
7.教給幼兒一定的安全自我保護(hù)知識(shí),，保證幼兒安全健康的成長(zhǎng)。
(一)安全工作
3.讓家長(zhǎng)參與到安全工作中來(lái),。
(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提升教學(xué)能力
1.珍惜校內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)組員積極參與,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合;
3.教師之間進(jìn)行互聽課活動(dòng)，在聽課中相互了解他人的教育觀念,、教學(xué)水平與教育行為,，同時(shí)也了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、發(fā)展情況等,。聽課后要及時(shí)反饋，共同探討,，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),，以便指導(dǎo)自己更好地開展工作。
(三)切實(shí)做好日常教學(xué)工作,，提高服務(wù)質(zhì)量,。
3.按時(shí)開展豐富的戶外活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。
(四)班級(jí)管理工作
4.12位教師分工合作,，團(tuán)結(jié)一致搞好一切工作。
(五)家長(zhǎng)工作
3.教師認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)能主動(dòng),、積極的配合學(xué)前班各項(xiàng)活動(dòng)的開展。
(六)衛(wèi)生保健工作
2.加強(qiáng)晨間檢查,，做好常見病的預(yù)防,，同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患;
4.增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射,，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng),。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,，全面均衡營(yíng)養(yǎng),。有的幼兒身高、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的,。對(duì)于這種幼兒,，我們的措施是：增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射,，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng),。讓家長(zhǎng)多給幼兒喝牛奶，補(bǔ)充鈣的吸收,。多參加跳躍運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)骨骼生長(zhǎng),。
(七)加強(qiáng)年級(jí)組自身建設(shè)
1.組員認(rèn)真分析自身的狀況，制定出教學(xué)計(jì)劃;
3.年級(jí)組內(nèi)互幫互助,，共享各種教學(xué)資源,，如：共同制作教玩具,、經(jīng)驗(yàn)共享等;
4.提高每位教師的服務(wù)意識(shí),、安全意識(shí),。
九月份：
1.各班制定各類工作計(jì)劃;
2.安定幼兒情緒，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練;
3.各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;
4.各班召開家長(zhǎng)會(huì);
5.期初測(cè)量幼兒身高體重;
6.慶祝教師節(jié);
十月份：
1.各班召開慶國(guó)慶主題活動(dòng);
2.教研活動(dòng),、家長(zhǎng)半日開放規(guī)模;
3.各班舉行親子活動(dòng);
4.幼兒床上用品翻曬;
十一月份：
1.教研活動(dòng);
2.做好幼兒秋季防病工作;
3.進(jìn)行幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食調(diào)查;
4.做好幼兒防寒保暖工作;
5.大班幼兒視力測(cè)查;
十二月份：
1.各班進(jìn)行迎新年活動(dòng);
2.年終總結(jié)、考察,、評(píng)估;
3.保育員培訓(xùn)活動(dòng);
元月份：
1.評(píng)比先進(jìn)班集體,、先進(jìn)個(gè)人;
2.填寫好《幼兒手冊(cè)》;
3.各班幼兒能力發(fā)展評(píng)估;
4.奧爾夫音樂(lè)、小新星英語(yǔ)匯報(bào);
幼兒園年級(jí)組工作計(jì)劃中班篇六
以新“綱要”為指針,，以愛為教育的基礎(chǔ),，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,，積極開展教育研究和課程改革的實(shí)踐，促進(jìn)每一位幼兒,、教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展,。
1、營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,，齊心向上的教師隊(duì)伍,，不斷學(xué)習(xí),，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象,。
2,、努力以教育研究,、以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展,。
3、探索家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)滿意并積極配合我們的工作,。
1、新世紀(jì)的教師應(yīng)該富有時(shí)代的朝氣,。這種朝氣，集中體現(xiàn)了當(dāng)代教師應(yīng)該更懂得美,、追求美,、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展,。通過(guò)自身形象與人格魅力感染,、熏陶幼兒,。
2,、珍惜園部的各種學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)教師積極參與,，彰顯個(gè)性,。比如：周一例會(huì)、與兄弟幼兒園教師交流學(xué)習(xí),、配合專家來(lái)園傳幫帶,、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)理念并能運(yùn)用到自己的工作實(shí)踐中,。積極利用年級(jí)組展開的“現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)”這一個(gè)形式,，捕捉教師教育,、教學(xué)活動(dòng)中的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)際問(wèn)題,，進(jìn)行集體的討論、交流,、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好地發(fā)展。
3,、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié),，督促年級(jí)組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng),。鼓勵(lì)教師把自己的興趣愛好帶進(jìn)課堂，在潛移默化中影響孩子,，讓孩子有更多的興趣發(fā)展,。比如：有效利用餐后的散步活動(dòng)，在說(shuō)說(shuō)講講的過(guò)程中提高孩子的觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力;在區(qū)域活動(dòng)中,，能提供并豐富多種材料,，促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展;能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點(diǎn)，開展相應(yīng)的游戲活動(dòng),，提高幼兒的交往,、合作、想象等多種能力,。
4,、以年級(jí)組為單位，在“統(tǒng)一開展主題”的基礎(chǔ)上,，能根據(jù)各班的實(shí)際情況和孩子當(dāng)前的發(fā)展水平及時(shí)進(jìn)行生成與調(diào)整,。讓孩子在關(guān)系中學(xué)習(xí)，捕捉孩子有教育價(jià)值的興趣點(diǎn),，使主題方案向橫向和縱深發(fā)展,，為孩子提供足夠的材料，讓孩子與環(huán)境材料互動(dòng),，同時(shí)從環(huán)境材料上彰顯幼兒的發(fā)展,。年級(jí)組之間也能互幫互助、共享各種教育教學(xué)資源,。比如：集體分工備課,、共同制作教學(xué)具、早期閱讀實(shí)踐交流與現(xiàn)場(chǎng)觀摩,。
本學(xué)期我們將通過(guò)開展豐富多彩的活動(dòng),，為孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺(tái)，能夠讓孩子在活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性,、增強(qiáng)自信,。具體活動(dòng)有：
1、開展興趣組活動(dòng),，給孩子選擇發(fā)展的自主權(quán),。當(dāng)然，老師要以自己的興趣去影響孩子,，從而帶動(dòng)孩子的'學(xué)習(xí),。主要活動(dòng)有：拉丁舞、現(xiàn)代舞,、腰鼓,、戲曲。尋找每個(gè)機(jī)會(huì),，抓住每個(gè)細(xì)節(jié),，提高整體效益,。
2、根據(jù)大班孩子的能力特點(diǎn),，增加外出參觀與實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì),，走進(jìn)社區(qū)環(huán)境，讓孩子通過(guò)自己的觀察與交往了解社會(huì);另一方面也可以充分利用好家長(zhǎng)資源,，共同促進(jìn)孩子的各方面能力發(fā)展,。
一個(gè)寬松而又整潔有序的環(huán)境能讓教師愉快舒心地工作，讓孩子專注投入地學(xué)習(xí),。因此做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們年級(jí)組每位教師的職責(zé),，需要教師互相配合，共同努力,。安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提,。各班每位教師要保持高度的責(zé)任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設(shè)健康愉快成長(zhǎng)的環(huán)境,。年級(jí)組將時(shí)時(shí)提醒教師做好每周的安全工作記錄,，防患于未然。并責(zé)任到人,。
家園溝通應(yīng)根據(jù)幼兒園班級(jí)的教育目標(biāo),，結(jié)合每個(gè)孩子發(fā)展的需要，將孩子在園,、在家的表現(xiàn),、進(jìn)步和問(wèn)題，互相通氣,，彼此配合教育,，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。
八月份：
1,、家訪
2,、調(diào)整各班物品，大掃除,。
3,、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。
4,、各班整理第一主題計(jì)劃,、第一周計(jì)劃、布置家長(zhǎng)園地,、
5,、小班入園前親子活動(dòng)
九月份：(9/1-9/4)
第一周：
1、9/1日正常開展一日活動(dòng),，穩(wěn)定幼兒情緒,。
2,、各班學(xué)額匯報(bào)。
3,、安全工作匯報(bào)。
第二周：(9/7-9/11)
1,、幼兒活動(dòng)：把歌聲獻(xiàn)給老師,，祝老師節(jié)日快樂(lè)。
2,、安全工作匯報(bào),。
第三周：(9/14-9/18)
1、抓好各班幼兒常規(guī)工作,。
2,、各班幼兒測(cè)體重。
3,、安全工作匯報(bào),。
4,、幼兒活動(dòng)：發(fā)放幼兒興趣組活動(dòng)意向表,，統(tǒng)計(jì)興趣組活動(dòng)人數(shù),。
第四周：(9/21-9/25)
1、主題環(huán)境及時(shí)整理,、存檔。
2,、安全工作匯報(bào),。
3,、討論迎“國(guó)慶”的活動(dòng)方案,。
4,、幼兒活動(dòng)：休閑活動(dòng)開始。
1,、做好國(guó)慶假幼兒安全教育工作,。
2,、安全工作匯報(bào),。
十月份
1、年級(jí)組活動(dòng)：討論家長(zhǎng)會(huì)方案,。
2、研討：大班組好課活動(dòng),。
3,、安全工作匯報(bào),。
1、抓好各班幼兒常規(guī)工作,。
2,、安全工作匯報(bào),。
1、主題環(huán)境及時(shí)整理,、存檔。
2,、幼兒活動(dòng)：中大班幼兒繪畫比賽
3,、年級(jí)組活動(dòng)：安全工作的研討,。
4,、安全工作匯報(bào),。
十一月份：
第十周：(11/2-11/6)
1、大班幼兒活動(dòng)：“小螢星”小合唱比賽,。
2,、安全工作匯報(bào),。
十一周：(11/9-11/13)
1,、中班幼兒活動(dòng)：幼兒故事表演
2,、安全工作匯報(bào),。
3,、年級(jí)組活動(dòng)：討論如何上好好課。
1,、小班幼兒活動(dòng)：兒歌朗誦比賽
2,、觀摩各班主題環(huán)境,、調(diào)整,、豐富,。
幼兒園年級(jí)組工作計(jì)劃中班篇七
新的學(xué)年開始了,，本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)調(diào)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，圍繞“環(huán)境、生活,、學(xué)習(xí),、觀察四個(gè)有序”實(shí)施園本課程,，重點(diǎn)放在如何落實(shí),、貫徹各項(xiàng)日常工作的深入開展上,，使各項(xiàng)日常工作有條不紊。本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
一,、日常教務(wù)管理工作
1、充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的管理能力,，調(diào)動(dòng)本年級(jí)各班班長(zhǎng)的工作積極性,，帶動(dòng)班級(jí)工作共同進(jìn)步,。加強(qiáng)日常工作,，特別是細(xì)節(jié)工作的督導(dǎo),，教學(xué)管理人員經(jīng)常下班，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。
2,、制定專教工作計(jì)劃和課程安排,，由專教組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組日常工作的督導(dǎo)和本組人員的管理工作,。繼續(xù)開辦美術(shù)、舞蹈,、足球,、國(guó)際象棋、英語(yǔ)興趣班,，滿足家長(zhǎng)和幼兒的需求,，由專教教師負(fù)責(zé)制定課程計(jì)劃,。
二、教研工作
1,、圍繞四個(gè)有序深入開展園本課程的研究
1）環(huán)境有序：從環(huán)境入手,，充分利用好教室的每個(gè)地方,，注重空間的運(yùn)用，豐富個(gè)區(qū)域活動(dòng)材料的提供（包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動(dòng)材料）,，幼兒作品表征的手段,、方法和展示,，各班增設(shè)一個(gè)角色區(qū)，為幼兒多提供真實(shí)的活動(dòng)材料,，加強(qiáng)幼兒扮演活動(dòng)的開展與指導(dǎo)。
2）學(xué)習(xí)有序：半日活動(dòng)開展以“計(jì)劃——工做——整理——回憶”途徑實(shí)施,，教師根據(jù)班級(jí)情況,，調(diào)整計(jì)劃內(nèi)容,，體現(xiàn)層次性,。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)和小組活動(dòng)的研究。
3）生活有序：教師組織各生活環(huán)節(jié)的過(guò)度自然,、合理,，減少孩子不必要的等待時(shí)間,。提高幼兒自我服務(wù)（喝水,、穿脫衣服、洗手等自我生活照料）及自我保護(hù)的能力,，減少以外傷害,。
4）觀察有序：各種檢和核的目的性明確,，做到能及時(shí)整理和分析觀察記錄。
2,、特色教育開展貫穿一日生活
1）全語(yǔ)文教育：教師有意識(shí),、有計(jì)劃地讓幼兒認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字,，并作為主題檢核的內(nèi)容,，增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容,。
2）數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法,，各班建立數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū),，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料,，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。
3）雙語(yǔ)教育：加強(qiáng)日常英語(yǔ)活動(dòng)的開展,，提高帶班教師英語(yǔ)水平和配班能力。本學(xué)期將進(jìn)行配班教師英語(yǔ)活動(dòng)觀摩,。
4）音樂(lè)教育：日常音樂(lè)活動(dòng)也要有計(jì)劃性,，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)唱歌教學(xué)和舞蹈教學(xué)的研究,。
三,、科研工作
我園所開展的教育科學(xué)研究是為我園園本課程的建構(gòu)服務(wù)的,，在教學(xué)工作中起到以點(diǎn)帶面的作用,，以推進(jìn)園本課程的深入開展,，解決教師在教學(xué)中遇到的困難為介入點(diǎn)。反思上學(xué)期的課題研究工作,，還存在著以下需要解決的問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)班成員與專家、教研組成員間的交流不夠,，階段性的工作總結(jié)工作做得不夠；
實(shí)驗(yàn)班成員在工作中得主動(dòng)性和創(chuàng)造性需要進(jìn)一步調(diào)動(dòng),，在教學(xué)工作中起帶頭作用,。
加強(qiáng)對(duì)科研方法的認(rèn)識(shí),，認(rèn)真閱讀相關(guān)的科研文獻(xiàn),，提升全體科研工作的專業(yè)水準(zhǔn),。
為了促進(jìn)我園科研工作取得更大的進(jìn)步，促進(jìn)科研工作的良性發(fā)展,，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：
1,、根據(jù)園本課程發(fā)展的需要,，及上學(xué)期實(shí)驗(yàn)情況，確定實(shí)驗(yàn)課題和課題負(fù)責(zé)人：
1）重點(diǎn)工作：市級(jí)課題試點(diǎn)的研究“幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)”——穆文敏,、陳俞負(fù)責(zé),；（繼續(xù)上學(xué)期的研究）
2）園級(jí)課題研究“園本課程的研究”——在全園展開；
4）“幼兒日常生活中的數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施”的試點(diǎn)研究——鄭穎,、王超瓊負(fù)責(zé)（繼續(xù)上學(xué)期的研究）,。
2,、研究工作要點(diǎn)：
針對(duì)上學(xué)期出現(xiàn)的不足之處,，在對(duì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)班的管理中需要進(jìn)行以下調(diào)整：
1）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班教師與專家,、課題組成員之間的交流,。實(shí)驗(yàn)負(fù)責(zé)人加強(qiáng)對(duì)實(shí)際操作的指導(dǎo)與參與,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及有好的想法時(shí)及時(shí)與實(shí)驗(yàn)班教師交流。盡量做到“及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)解決”,，每周至少有一次與實(shí)驗(yàn)班教師的正式交流,，每月進(jìn)行一次有專家參與的階段性總結(jié),。
2）科研負(fù)責(zé)人調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)班教師的工作積極性和創(chuàng)造性,，樹立實(shí)驗(yàn)班排頭兵的作用。鼓勵(lì)教師參與的積極性,，以提供材料、資料支持等形式,，參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。通過(guò)經(jīng)常性結(jié)合實(shí)際工作的反思學(xué)習(xí)提高教師的創(chuàng)新能力。
3）抓好實(shí)驗(yàn)班“以點(diǎn)帶面”的工作,。教研人員要及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)班中好的經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)向其他教師推薦,，可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)班教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、現(xiàn)場(chǎng)觀摩,、經(jīng)驗(yàn)文章推薦等形式，向全園推廣實(shí)驗(yàn)班的經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)幼兒園的全面發(fā)展。
各實(shí)驗(yàn)班的具體工作：
重點(diǎn)工作：將小一班的“幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)”課題進(jìn)一步深化,。
上學(xué)期在科研工作中,，在開學(xué)初期面臨新生情緒的安撫工作，教師對(duì)幼兒有一個(gè)了解的階段,，三位教師因?yàn)槭切碌慕M合，需要一個(gè)磨合期,，教師間、教師與幼兒間都需要一個(gè)相互認(rèn)識(shí),、相互適應(yīng)的過(guò)程,。實(shí)驗(yàn)班教師雖然做了不少的工作,，對(duì)原有的幼兒檔案整理方式進(jìn)行了調(diào)整，但是作為“幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)”課題組的教師在記錄,、整理上所花費(fèi)的心思,、精力還是不夠的,。通過(guò)對(duì)上學(xué)期工作的反思，確定了本學(xué)期小一班的工作重點(diǎn)：
1）提高教師的記錄,、整理意識(shí)和評(píng)價(jià)分析能力,。三位教師對(duì)記錄時(shí)機(jī),、記錄內(nèi)容的把握,，主要是要提高隨時(shí)記錄的意識(shí)，嘗試用靈活多樣的形式進(jìn)行記錄,。使用適宜的言辭對(duì)幼兒的實(shí)際發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)分析,，調(diào)整計(jì)劃,。
2）在研究過(guò)程中對(duì)現(xiàn)在使用的“幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)”——即“58條關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)”進(jìn)行調(diào)整，嘗試整理我園特色的“評(píng)價(jià)指標(biāo)”,。
3）根據(jù)本班幼兒情況,，設(shè)計(jì)適宜的幼兒發(fā)展檢核表,。
4）加強(qiáng)教師間的交流,，合理分配班級(jí)工作,，有效利用工作時(shí)間。教師定期將實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況進(jìn)行整理,、分析。
關(guān)于音樂(lè)和數(shù)學(xué)教育的研究:
1）繼續(xù)在中三班探討幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的組織與實(shí)施,。在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上,，注重為幼兒整體音樂(lè)素質(zhì)的提高,，開展豐富的、有計(jì)劃,、有層次的音樂(lè)活動(dòng),，以有趣的游戲,、故事,、表演等形式讓幼兒在玩音樂(lè)的過(guò)程中得到發(fā)展。重點(diǎn)為豐富幼兒舞蹈語(yǔ)匯,、肢體表現(xiàn)能力,、唱歌等方面,。并將通過(guò)活動(dòng)觀摩,，向全園教師介紹經(jīng)驗(yàn)。
的觀察分析,，確定學(xué)期計(jì)劃,，教學(xué)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn),。注重以不同的教學(xué)形式開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，并有計(jì)劃地為幼兒提供豐富,、有層次的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流,，促進(jìn)教師、幼兒,、家長(zhǎng)三方的共同成長(zhǎng),。
幼兒園年級(jí)組工作計(jì)劃中班篇八
一,、課題名稱：《幼兒運(yùn)用色彩繪畫初探》
二,、問(wèn)題的提出：
_nbsp;_nbsp;_nbsp;_nbsp;_nbsp;_nbsp;_nbsp;本班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，他們對(duì)于色彩的認(rèn)識(shí)僅僅是表面的認(rèn)識(shí),，許多幼兒連色彩的名稱都不知道，只知道他們好看,。幼兒具有好奇的天性,，他們對(duì)于不知道,、不認(rèn)識(shí)的事物都很感興趣，小小的一盒油畫棒里蘊(yùn)藏了無(wú)窮的樂(lè)趣,，吸引他們想要去認(rèn)識(shí),、尋找與發(fā)現(xiàn),。幼兒園美術(shù)活動(dòng)很大一部分都與如何運(yùn)用色彩有關(guān)，而此時(shí)又是本班幼兒認(rèn)識(shí)色彩的關(guān)鍵時(shí)刻,，基礎(chǔ)打好了他們今后將收益無(wú)窮,。所以我們選擇了幼兒喜歡的色彩，將《幼兒運(yùn)用色彩繪畫初探》列為本班的美術(shù)課題研究,。
三,、研究對(duì)象：小二班全體幼兒
四、研究方法：
_nbsp;_nbsp;_nbsp;_nbsp;_nbsp;_nbsp;_nbsp;以實(shí)驗(yàn)研究法為主,，觀察法,、操作法,、調(diào)查法,、談話法、文獻(xiàn)法等方法為輔,。
五,、研究的'目的：
（一）讓幼兒認(rèn)識(shí)各種常見的色彩,，學(xué)習(xí)正確的涂色方法，對(duì)多種色彩感興趣,。
（二）通過(guò)幼兒對(duì)周圍環(huán)境和美術(shù)作品的感知，誘發(fā)幼兒興趣,，陶冶幼兒情操,，開啟智力，在獲得美感和喜悅的同時(shí)激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神,。
（三）通過(guò)“觀察_mdash;體驗(yàn)_mdash;發(fā)現(xiàn)_mdash;想象_mdash;表現(xiàn)_mdash;創(chuàng)造”來(lái)開展活動(dòng),，讓幼兒觀察、游戲,、創(chuàng)作等具體實(shí)踐活動(dòng)來(lái)進(jìn)行,，學(xué)習(xí)色彩的運(yùn)用。
六,、課題研究步驟：
（一）準(zhǔn)備階段：
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,，學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)教育方面的文章,，進(jìn)一步更新教育觀念,，改變傳統(tǒng)教育模式,，以幼兒為主體,，貼近幼兒實(shí)際,，注重活動(dòng)的操作性和啟發(fā)性,，循序漸進(jìn)、由潛入深,，促進(jìn)幼兒運(yùn)用色彩能力的發(fā)展,。
2,、對(duì)小二班幼兒進(jìn)行認(rèn)識(shí)色彩,、運(yùn)用色彩水平的測(cè)試,，為開展《幼兒運(yùn)用色彩繪畫初探》課題做準(zhǔn)備,。
3、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定研究計(jì)劃,。
（二）實(shí)施階段：
第一階段
1,、收集有關(guān)作品,，組織幼兒共同欣賞,，以激發(fā)幼兒對(duì)色彩的興趣。
2,、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，選擇相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行運(yùn)用色彩繪畫的教學(xué),，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣。
3,、收集相關(guān)材料,，階段小結(jié),。
第二階段
1、調(diào)整策略,，選擇適合小班幼兒運(yùn)用色彩繪畫的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo),，提高幼兒運(yùn)用色彩繪畫的水平。
2,、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境,，選擇各種內(nèi)容,，運(yùn)用各種手段,，開運(yùn)用色彩繪畫教學(xué)，讓幼兒在美術(shù)活動(dòng)中感受和體驗(yàn),，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,，富有個(gè)性的表現(xiàn)自己,，在活動(dòng)中展示出天真稚拙的美,、大膽的創(chuàng)造,，增強(qiáng)幼兒的興趣和自信心。
3,、對(duì)幼兒進(jìn)行后測(cè),，并收集相關(guān)材料,。
（三）總結(jié)階段：
1,、做好總結(jié)工作,，整理資料，撰寫研究總結(jié),。
2,、收集幼兒的作品，布置作品展,。
幼兒園年級(jí)組工作計(jì)劃中班篇九
在新學(xué)期中中班年級(jí)組教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃,、幼兒園計(jì)劃為依據(jù)"一切孩子孩子一切"的服務(wù)宗旨用先進(jìn)理念實(shí)踐和深化素質(zhì)教育,；以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研；保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學(xué),。
1,、老師們的理論還高對(duì)活動(dòng)的分析和反思還
2,、老師的書堂組織與實(shí)施能力還著的差距
3,、青年教師研討的性,、性及能力還有待
1,、理論學(xué)習(xí)教師理論
(1)閱讀早期教育、幼教100,、上海托幼,、幼兒教育等幼教刊物學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法并且要學(xué)以致用把所學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相努力全體教師教育理論,。
(2)學(xué)習(xí)《幼兒園教育綱要》對(duì)《綱要》理解、,、落到實(shí)處新下的幼兒園教育教學(xué)工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質(zhì)真正體現(xiàn)以幼兒為主體以教師為主導(dǎo)的思想教師認(rèn)識(shí)新素質(zhì)教育的需要,。
2,、注重培養(yǎng)教育質(zhì)量
(1)教研組教師學(xué)習(xí)的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動(dòng)中制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容大家探討,、學(xué)習(xí)提前制定下一主題的活動(dòng)計(jì)劃讓每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)言她們的教研。
(2)在幼兒園"快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)"的基礎(chǔ)上"說(shuō)唱古詩(shī)"教學(xué),。
(3)采用多種方法教師教科研能力的"書前交流,、書后反思"教育管理手段為教師搭建對(duì)話、交流的平臺(tái)教育質(zhì)量在活動(dòng)中每個(gè)人都將的困惑拿在交流中找到解決問(wèn)題的答案專業(yè)切磋,、,、合作分享經(jīng)驗(yàn),、互相學(xué)習(xí),。
(4)注重教學(xué)反思優(yōu)秀的幼兒教師必定型、反思性的實(shí)踐者教師的教學(xué)能力在學(xué)習(xí)新理論,、新觀念的要對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思書后反思記錄從中,、分析,、解決問(wèn)題的能力。
(5)組織教師參加園本培訓(xùn)現(xiàn)代化教學(xué),。
(6)激勵(lì)教師各級(jí)論文評(píng)比這將地教師的教學(xué)和教研能力,。
3,、教研活動(dòng)真正其輻射作用
(1)我園性的制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)。
(2)研討調(diào)動(dòng)教師培訓(xùn)的它能為每個(gè)人較的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)讓思想和觀念在交流的過(guò)程中提升,。
4、"同題異構(gòu)"教學(xué)展示活動(dòng)活動(dòng)教師們將展現(xiàn)的教學(xué)風(fēng)格互相的學(xué)習(xí)觀摩來(lái)的能力讓的教育教學(xué)得更快,。
讓家長(zhǎng)們多幼兒園的教育教學(xué)情況孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況互相溝通增進(jìn)家園間的使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處,。,。
幼兒園年級(jí)組工作計(jì)劃中班篇十
本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn),，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,。下面就是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃，希望能幫助到大家!
一,、指導(dǎo)思想：
以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃，深入課程改革,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級(jí),、教育教學(xué)及保教計(jì)劃,，提高組織活動(dòng)和教科研能力。以園本教研為核心,，科研課題為載體,，立足本園特點(diǎn),，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題,，利用每位教師的優(yōu)勢(shì),，互幫互學(xué),，提高教師的教育教學(xué)水平,，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
二,、工作重點(diǎn)：
1從養(yǎng)成教育入手,，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子,，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式,，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
2,、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索,。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能,，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路,，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討,、研究,，提升本年級(jí)組的教科研水平,。
3,、開展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng)，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。
4,、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動(dòng),。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。
5,、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng),，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問(wèn)題”活動(dòng),。
三,、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施：
1、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等,，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié),。
2、利用業(yè)余時(shí)間,，擴(kuò)大教師的視野,，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。。經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究,。
4,、做好家長(zhǎng)工作,。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》,。本學(xué)期繼續(xù)召開家長(zhǎng)會(huì)和家教座談會(huì);利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況,，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與,、積極合作的熱情,，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體,。
四、具體工作安排：
二月底
1.主題活動(dòng)：難忘的春節(jié),。
2穩(wěn)定幼兒情緒,，建立正常的教學(xué)秩序,，組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置,，家園聯(lián)系欄布置,。
3. 組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況修訂計(jì)劃,。
4,、正式啟動(dòng)家園聯(lián)系冊(cè)。
5.搜集區(qū)域材料,，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,。
三月
1.根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動(dòng)，采取多種形式為幼兒留有生成活動(dòng)的空間,。
2.年段活動(dòng)：教師提供活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討,、分析記錄,。(兩周一個(gè))
3.學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊,，堅(jiān)持同年齡段一起規(guī)范動(dòng)作,。
4.年級(jí)組討論：如何組織幼兒度過(guò)美麗而難忘的春天?
四月份：
1. 預(yù)設(shè)主題：美麗的春天 等
2. 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：掃墓,、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)
3. 園內(nèi)任務(wù)：迎接省示范園驗(yàn)收,，做好各項(xiàng)檔案材料準(zhǔn)備工作,。
4. 家長(zhǎng)工作：分批家教座談會(huì),。
5. 按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。(以后每月相同)
6. 年級(jí)段討論：如何使幼兒積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)?
五月份
1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動(dòng)，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士,，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果,。
2.理論學(xué)習(xí)：如何撰寫案例?認(rèn)真撰寫一篇教學(xué)案例，年級(jí)組規(guī)范案例書寫格式,，內(nèi)容,。
3、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備,，使幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié),。
4.模擬測(cè)試題。
六月
1. 預(yù)設(shè)主題：小學(xué)在等我 等
2. 幼小銜接活動(dòng)：參觀小學(xué),。
3. 繼續(xù)入小學(xué)模擬測(cè)試,。根據(jù)每個(gè)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)交流溝通。
4. 家教座談會(huì)：如何對(duì)待幼兒考試成績(jī)?怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準(zhǔn)備?……
5. 準(zhǔn)備幼兒園公開課,。
七月
做好幼兒暑期安排,。設(shè)計(jì)迎奧運(yùn)活動(dòng)，和幼兒一起參與活動(dòng),。準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目,。
八月
準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。
時(shí)光飛快,，新的學(xué)期又要開始了,。在新的學(xué)期里我班將遵循‘新綱要’的精神，以園里的教學(xué)目標(biāo)為指引,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，制定教育目標(biāo)，以新世紀(jì)幼教目標(biāo)為預(yù)定基石,，力爭(zhēng)開發(fā)每個(gè)幼兒的潛能：發(fā)展幼兒健康的個(gè)性,，初步形成幼兒為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各種能力的發(fā)展作出努力。
(一).班況分析
本班今年有幼兒27名,，男孩16名,，女孩11名，由于男多女少，全班幼兒較為活潑開朗,，在上學(xué)期實(shí)施的主題活動(dòng)中,，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛,，喜歡參加各種認(rèn)知活動(dòng),，喜歡探究。游戲活動(dòng)中,，幼兒能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，愿意和同伴交流，會(huì)用清楚連貫的語(yǔ)言大膽的表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。多數(shù)幼兒用良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力,。但是個(gè)別幼兒的發(fā)展有不均衡的現(xiàn)象,，如：有的幼兒傾聽習(xí)慣較差，語(yǔ)言的完整性,、連貫性,、邏輯性還需加強(qiáng)。有的幼兒對(duì)自己缺乏自信心,，獨(dú)立完成任務(wù)速度很慢,，缺乏仔細(xì)和耐心的好習(xí)慣。
二,、主要工作
1.使幼兒能在集體生活中沒有不必要的緊張感和不安全感,。適應(yīng)集體生活，對(duì)與自己生活密切相關(guān)的人有親切感,、信賴感,。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的心理環(huán)境,，尊重幼兒的獨(dú)立要求,，創(chuàng)設(shè)自理的條件和環(huán)境。
2.使幼兒知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,，能夠接受成人保健方面的提示。對(duì)疾病的預(yù)防和治療能積極配合,，對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志和信號(hào)能做出反應(yīng),。正確使用學(xué)習(xí)、生活用品和簡(jiǎn)單的勞動(dòng)用具遵守規(guī)則,，懂得保健和保護(hù)自己的安全,。能根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，力所能及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況。
3.使幼兒喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活，有克服困難的勇氣和合作的態(tài)度,。
(二),、語(yǔ)言領(lǐng)域
1.使幼兒樂(lè)意與人交談，講話禮貌,，能大膽的說(shuō)出自己的需要和想法,，清楚地講述自己所經(jīng)歷的事情。
2.創(chuàng)設(shè)寬松,、自由地環(huán)境,、積極互動(dòng)地環(huán)境及英語(yǔ)、普通話環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒愛看書,，有良好的閱讀習(xí)慣，并能自我管理,。
(三)社會(huì)領(lǐng)域
1.在各項(xiàng)活動(dòng)中,，能積極、主動(dòng),、大膽地表現(xiàn)自己,，有信心。
2.建立幼兒一日常規(guī),，積極遵守活動(dòng)中的規(guī)則不妨礙別人游戲,。
3.注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛教師,、愛幼兒園、愛同伴及對(duì)他人有禮貌的行為,。學(xué)會(huì)大膽主動(dòng)地打招呼,、道別。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1.注意保持幼兒永久的好奇心和探究欲望,，發(fā)展幼兒實(shí)際探究解決問(wèn)題的能力,，并增進(jìn)幼兒表達(dá)與交流地能力。
2.能從生活和游戲中獲得有關(guān)形狀,、數(shù)量,、時(shí)間、空間等方面的感性經(jīng)驗(yàn),，感受事物的數(shù)量關(guān)系,，逐漸建構(gòu)初步的數(shù)的概念,，常識(shí)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決生活及游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1.能關(guān)注周圍的環(huán)境,、生活、藝術(shù)作品中的聲,、形,、色、的美喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn),。
2.在尊重每一個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式的同時(shí),，投放相關(guān)的材料,，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍，放手讓他們?nèi)ハ胂蠛蛣?chuàng)造,，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè),。
三、家長(zhǎng)工作
1.建立家長(zhǎng)聯(lián)系欄,，家長(zhǎng)之窗，根據(jù)每月,、周的主題活動(dòng)內(nèi)容定期向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),。
2.利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)向家長(zhǎng)交流幼兒情況，統(tǒng)一教育要求,。
3.根據(jù)每周教育內(nèi)容,，通知要求家長(zhǎng)配合做如：帶一些用品，帶幼兒出去觀察等等,。
四,、各月工作安排
三月份
1.布置教室,，激發(fā)幼兒上學(xué)的興趣,。
2.圍繞“三八”婦女節(jié),，展開愛媽媽,、愛老師等“我們身邊各種各樣的愛”的主題活動(dòng)。
3.編排新操,。
4.建立班級(jí)常規(guī)，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育,。
5.設(shè)置自然角，添置活動(dòng)區(qū)材料。
四月份
1.開展“美麗的春天”主題活動(dòng)。
2.加強(qiáng)體育鍛煉與身體保健,。
3.帶領(lǐng)幼兒走到大自然當(dāng)中去，做好春游及踏青的活動(dòng),。
五月份
1.慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)的主題活動(dòng)，認(rèn)識(shí)周圍的各種勞動(dòng)者,。
2.指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備“六一”活動(dòng)節(jié)目,。
六月份
1.舉行“六一”大活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。
2.開展認(rèn)識(shí)夏天的主題活動(dòng),。
3.開展認(rèn)識(shí)小學(xué)的活動(dòng)，準(zhǔn)備做一個(gè)合格的小學(xué)生,。
4.對(duì)幼兒進(jìn)行入學(xué)教育活動(dòng),。
一.班級(jí)情況分析
本班共有45名幼兒，男23名,，女22名,，均是我們兩年來(lái)塌實(shí)工作的見證。所謂愛之深,，責(zé)之切,。我們?cè)跒樗麄兊倪M(jìn)步感到欣慰的同時(shí),，也為他們存在的不足而擔(dān)心自責(zé)。現(xiàn)將各方面情況分析如下：幼兒的獨(dú)立自理能力有了明顯的提高,，基本都能較熟練的用筷獨(dú)立進(jìn)餐,，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜,，開學(xué)以來(lái)發(fā)現(xiàn)幼兒的飯量又有明顯增加,，而且用餐速度也普遍加快，基本無(wú)剩飯,、挑食現(xiàn)象,。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn)。
動(dòng)作發(fā)展方面,，本班幼兒頗具運(yùn)動(dòng)員資質(zhì),，溜冰、滑板車等樣樣玩得來(lái),，平衡,、攀爬能力也較強(qiáng)，當(dāng)然也有極個(gè)別幼兒由于膽子小,，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),，身材過(guò)于肥胖等原因，參加體育活動(dòng)的積極性不高,，在分散活動(dòng)時(shí),，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長(zhǎng)共同配合來(lái)提高這些幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,。
大班幼兒的活動(dòng)能力、活動(dòng)范圍越來(lái)越大,，所以本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù)作為重點(diǎn),，及時(shí)抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育，讓幼兒討論小結(jié)一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，并言行一致,，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力。本班幼兒對(duì)繪畫的興趣很高,，涂色,、線條等技能方面也增強(qiáng)了，由于接觸了多種形式的繪畫,，幼兒對(duì)繪畫的自信心也增強(qiáng)了,。本學(xué)期美術(shù)教育中將結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機(jī)會(huì),，感知民俗民風(fēng),，感受到美的更豐富的內(nèi)涵,，并與幼兒的各種活動(dòng)加以整合，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性,，能大膽表現(xiàn)美,，有一定的想象力、創(chuàng)造意識(shí),，進(jìn)一步提高審美能力,。
本班的女小朋友，喜歡唱唱跳跳,，唱歌時(shí)在老師提醒下會(huì)控制自己的音量,，能較好地表現(xiàn)歌曲的感情。
個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng),，如林之璇,、楊家平、顧怡等,，所以在本學(xué)期中將利用家長(zhǎng)資源,，組建班內(nèi)的小小合唱團(tuán)，為將來(lái)的畢業(yè)匯演奠定基礎(chǔ),。
在語(yǔ)言認(rèn)知方面,，經(jīng)過(guò)以往兩年的故事大王擂臺(tái)賽、非常6+1,、天天成語(yǔ)故事等活動(dòng)的展開,，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有明顯加強(qiáng)，學(xué)會(huì)了一些形容詞和成語(yǔ),，張辰宇,、薛澄陽(yáng)等小朋友對(duì)文字的敏感度較高，喜歡識(shí)字,，閱讀圖書,。班內(nèi)幼兒都喜歡聽故事，喜歡動(dòng)腦筋,、學(xué)新本領(lǐng),，但活動(dòng)時(shí)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣不夠好，經(jīng)常插嘴,，語(yǔ)言的遷移運(yùn)用能力較弱,。然而，幼兒的交往能力卻有較大提高,，在日常生活中能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話,，但對(duì)于一些陌生的客人,、老師還不能主動(dòng)招呼、積極交往,，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá),、表現(xiàn)自己。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的,，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱,。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈,。
二、本學(xué)期教育總目標(biāo)：
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力,，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有有益的興趣和動(dòng)手能力,，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó),、愛集體、愛勞動(dòng),、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信,、勇敢,、好問(wèn),、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德,、行為,、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。
本學(xué)期預(yù)設(shè)主題：
1,、奧運(yùn)暢想
2、驚奇一線
3,、葉子
4,、保護(hù)自己
5、夢(mèng)幻西游記
6,、冬天來(lái)了
三,、具體措施
(一)體育活動(dòng)
1、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快,，形成安全感,、信賴感。
2,、規(guī)范大班徒手操,，動(dòng)作正確、有力,、整齊,，教幼兒新的律動(dòng)、午間操各一套,。
3,、每天保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，通過(guò)集體,、分散活動(dòng)相結(jié)合,，合理安排活動(dòng)內(nèi)容。注意氣候與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,、密度的關(guān)系,，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平,。
4,、發(fā)動(dòng)幼兒及家長(zhǎng)共同參與廢舊物品收集，自制安全,、實(shí)用的體育活動(dòng)器具,。啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋一物多玩，發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力,，并引導(dǎo)他們安全地玩好,，發(fā)展各種動(dòng)作、技能,，提高身體素質(zhì),。
5、堅(jiān)持每天的體能訓(xùn)練,，每周的溜冰特色練習(xí),，爭(zhēng)取在溜冰的技巧、花樣,、速度上有所提高,。
6、結(jié)合各種教育活動(dòng),，實(shí)施幼兒健康教育,，通過(guò)多種渠道增進(jìn)幼兒的健康知識(shí)，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗,、午睡習(xí)慣,。
(二)作業(yè)活動(dòng)
1、充分運(yùn)用各種教育手段,，并注意各種手段的交互作用,，重視電化教育、促進(jìn)幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展,。本學(xué)期重點(diǎn)是恰當(dāng)運(yùn)用電腦課件進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，充分利用新配置的電化設(shè)備，讓幼兒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)使用電腦,、利用各種益智軟件使幼兒接觸更多知識(shí),、啟思益智。
2,、根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織，繼續(xù)嘗試生成性主題活動(dòng),。
3,、繼續(xù)加強(qiáng)開放式教育，為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會(huì)的機(jī)會(huì),。使幼兒了解社區(qū),、家鄉(xiāng)，并與菜場(chǎng),、小學(xué),、消防中隊(duì)、派出所,、物業(yè)公司等建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò),，有效利用這些資源，對(duì)幼兒進(jìn)行生活,、品德,、紀(jì)律、法制教育開闊眼界,，提高素質(zhì),，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和道德情操。
4,、開展“每周特別人物”,、“小小新聞”、“小問(wèn)號(hào)”,、“故事大王擂臺(tái)賽”,、“奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽”、“疊被子”等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的關(guān)心同伴,、生活環(huán)境、社會(huì),、甚至將來(lái),，開闊幼兒眼界，積累知識(shí),，學(xué)會(huì)關(guān)心他人,、關(guān)心生活;養(yǎng)成愿意動(dòng)腦筋、喜歡探索的好習(xí)慣,。
5,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試,，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng),。
踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期,。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來(lái)說(shuō),，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，我們?nèi)槐＝倘藛T將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。在班級(jí)中營(yíng)造一個(gè)“愛的大家庭”,，用愛心,、熱心、耐心,、誠(chéng)心對(duì)待每一個(gè)幼兒和家長(zhǎng),，做到善解人意、和藹可親,、熱情大方,。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,，如下：
一,、情況分析
本學(xué)期班級(jí)幼兒38名，其中男孩 19名(包括新生兩名),，女孩 18名,。具體情況體現(xiàn)在以下幾方面：
(一),、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)
1、通過(guò)“餐前閱讀”,、“講故事”等活動(dòng),，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高，大部分幼兒能主動(dòng)和老師交談,，同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒在集體面前自我展示的自信心。
2,、大部分幼兒能和同伴一起玩,，且能較有序地取放玩具。
3,、喜歡戶外活動(dòng),，跑、跳,、鉆,、爬等動(dòng)作發(fā)展較好，喜歡玩各種器械,，并有一定創(chuàng)造力 ,。
4、幼兒基本上能做到自己的事情自己做,，有較強(qiáng)的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。
(二),、薄弱因素分析
1,、 幼兒活動(dòng)時(shí)聲音較大，傾聽習(xí)慣較差,，部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,，沒有耐心。
2,、 同伴之間缺少互相幫助,、互相合作的熱情，缺乏為他人服務(wù)的意識(shí),。
3,、 幼兒喜歡各種游戲，但還缺少創(chuàng)造表現(xiàn)力,。
4,、 部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),，收玩具,、做值日生,、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒，愛護(hù)公物和玩具的習(xí)慣仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。
(三),、個(gè)別幼兒情況：
1、x上課時(shí)很少舉手發(fā)言,。
2,、x朋友有挑食現(xiàn)象，要進(jìn)行個(gè)別教育和幫助,，有三位老生對(duì)海鮮類食物過(guò)敏,。
5、新生不熟悉班內(nèi)常規(guī),，各方面能力較差,，不會(huì)使用學(xué)習(xí)用品。
(四),、家長(zhǎng)情況：
家長(zhǎng)積極配合班級(jí)工作,，但在教育子女的方式方法上存在著一些問(wèn)題，在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子的要求過(guò)高;在生活方面,，對(duì)孩子過(guò)分關(guān)心,、代替。家長(zhǎng)們多較關(guān)心孩子學(xué)會(huì)了什么,、做的怎么樣,，而很少關(guān)注在學(xué)習(xí)探索過(guò)程中幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二,、班級(jí)目標(biāo)
1,、培養(yǎng)幼兒間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能讓幼兒在小學(xué)里盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，做好幼小銜接工作,。
3,、班級(jí)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè),、思想素質(zhì);充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)協(xié)調(diào),，密切配合，以高效率,、高質(zhì)量完成班級(jí)工作,。
4,、提高游戲水平，促進(jìn)幼兒活潑開朗自主等良好個(gè)性的發(fā)展,，促進(jìn)創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力、想象力和動(dòng)手能力的發(fā)展,，使幼兒樂(lè)于交往,、合作，對(duì)己對(duì)人有最初的責(zé)任意識(shí),，形成更良好的自我意識(shí),。
5、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)"。
三,、具體措施
(一)班級(jí)經(jīng)營(yíng)
三位一體,，每個(gè)教師都是班級(jí)的主人，尊重每一位老師的建議,，建立保教人員彼此間的合作意識(shí),，并進(jìn)行合理的工作分工：按主題輪流主班，主班老師負(fù)責(zé)教育教學(xué)的計(jì)劃調(diào)配,、臨時(shí)工作以及大部分的家長(zhǎng)工作,，配班老師協(xié)調(diào)保育員做好班級(jí)衛(wèi)生、安全整理工作,，并配合主班老師完成環(huán)境,、教學(xué)、家長(zhǎng)工作,，但分工不分家,，大家互幫互助及時(shí)地作好交流，每周五中午進(jìn)行班務(wù)會(huì)議,。
在班中開展大家是朋友活動(dòng),。即老師是幼兒的朋友，多和幼兒談心,、交流,、參與他們的活動(dòng),，站在幼兒的角度考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題,，認(rèn)真做好幼兒觀察記錄,每周班務(wù)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),。三位保教人員互相監(jiān)督自己的言行舉止，不挖苦幼兒,，收回不當(dāng)?shù)男袨?。做到“收回食指、豎起大拇指”,做孩子心目中的好老師,。建立良好的班風(fēng),，創(chuàng)建良好的班級(jí)氛圍，讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽別人的建議;學(xué)會(huì)欣賞同伴,，為別人的成功感到高興;學(xué)會(huì)具有集體榮譽(yù)感,，具有團(tuán)隊(duì)合作精神;學(xué)會(huì)不怕困難，勝不驕傲,，敗不氣餒,。
繼續(xù)開展我是“小小值日生”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙,，保持班級(jí)良好衛(wèi)生,。做到衛(wèi)生意識(shí)天天有。 開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動(dòng),，保持班級(jí)良好的走路及吃飯,、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。 各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)相應(yīng)的表格進(jìn)行記錄,，并激發(fā)幼兒積極性,。
(二) 班級(jí)教育
1、班級(jí)環(huán)境
1)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，定期更換墻飾,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)美觀大方，體現(xiàn)流程,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題同步,，師生共同設(shè)計(jì)與制作。環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯文學(xué)性,，通過(guò)照片,、繪畫、手工等多種形式表現(xiàn)主題中文學(xué)作品,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)立體化,，不局限與墻面，還包括游戲環(huán)境,、游戲材料,、游戲成果的展示,，充分利用活動(dòng)室的空間。
2)設(shè)置自然角,，設(shè)置幼兒記載本定期更換內(nèi)容,，師生共同管理，使其富于生機(jī)特色及具有教育意義,。
3)設(shè)置氣象角,，鼓勵(lì)幼兒觀察氣象和進(jìn)行記錄。
4)與幼兒平等相民主相處,，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，促進(jìn)幼兒健康愉快地成長(zhǎng)。
2,、幼小銜接
1,、注重幼兒獨(dú)立意識(shí)和生活自理能力、生存能力的培養(yǎng),。
在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會(huì)生存,、生活能力的基礎(chǔ)上，要增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。(1)通過(guò)談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。在幼兒園開展“小巧手”的評(píng)比活動(dòng),，評(píng)一評(píng)誰(shuí)的抽屜最整潔,，誰(shuí)的值日生做得最出色等。在日常生活中,，要求家長(zhǎng)配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié),，如：穿脫衣服鞋襪，鋪床疊被,，盥洗,，學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷,、收拾飯桌,，學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物,，如小手絹、襪子等;(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居,。通過(guò)這一系列的活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，強(qiáng)化幼兒獨(dú)立生活的能力,。
2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的社會(huì)交往。
幼兒將進(jìn)入小學(xué)這個(gè)“大家庭”,，面對(duì)陌生的環(huán)境,，難免產(chǎn)生恐慌心里，所以,，我們將結(jié)合主題活動(dòng)注重提高幼兒的交往能力,，讓幼兒學(xué)會(huì)與他人友好和睦地相處，學(xué)會(huì)關(guān)心和參與集體的活動(dòng),，在別人需要幫助的時(shí)候,，愿意給人于幫助,，在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)與別人合作,，遇到困難時(shí)主動(dòng)向別人請(qǐng)教;身體不適時(shí)能主動(dòng)找人幫忙等等，增強(qiáng)幼兒的交往能力,。
3,、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和堅(jiān)持性。
要求幼兒按時(shí)到園參加早煉,，嚴(yán)格約束課堂紀(jì)律，引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事,，能記住某些規(guī)則,。如：過(guò)馬路走人行橫道,，上下樓梯靠右行,，回答問(wèn)題前要先舉手，別人發(fā)言時(shí)不隨意打斷,，取放器械要有順序等，提高幼兒的規(guī)則意識(shí),。增強(qiáng)幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng),，采用各種鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的方式,。在主題探究活動(dòng)中,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，增加同伴間討論,、向老師質(zhì)疑,、動(dòng)手操作等環(huán)節(jié)，讓課堂更加生動(dòng)活潑,。
4.任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)能力的培養(yǎng),。
通過(guò)值日生等工作讓幼兒嘗試來(lái)做一些簡(jiǎn)單的工作，并通過(guò)游戲,、設(shè)置情景等活動(dòng)讓幼兒掌握完成任務(wù)的方法,，逐漸培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。同時(shí)根據(jù)班級(jí)活動(dòng)的內(nèi)容,，設(shè)計(jì)一些親子任務(wù),，如讓幼兒把一些簡(jiǎn)單的兒歌朗誦給爸爸媽媽聽，由爸爸媽媽記錄后帶到幼兒園,，或結(jié)合主題活動(dòng)請(qǐng)幼兒回家和爸爸媽媽一起收集資料,、做一件小制作等等,，讓幼兒養(yǎng)成按時(shí)完成任務(wù)的好習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。
5.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3,、游戲活動(dòng)
游戲是孩子們所熱愛的,，本學(xué)期我們將繼續(xù)重視游戲活動(dòng)的開展與深入。班級(jí)內(nèi)根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)探討,。區(qū)角游戲中,，我們將重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料,，滿足游戲需求,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。更好地將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合,。及時(shí)投放和更換,、豐富活動(dòng)材料,。并注意活動(dòng)材料的層次性,。發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。教育幼兒愛護(hù)各種活動(dòng)材料,，輕拿輕放，學(xué)會(huì)整理,。同幼兒一起制定活動(dòng)規(guī)則,，教育幼兒要遵守,。不斷提高幼兒在各區(qū)中活動(dòng)的能力，豐富他們活動(dòng)的形式和內(nèi)容,。引導(dǎo)孩子用商量的辦法去解決在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題,，能嘗試互相進(jìn)行合作。
建構(gòu)游戲中,，我們將重點(diǎn)探討如何有效地指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)。并站在孩子的角度嘗試創(chuàng)作,。
表演游戲中,，重點(diǎn)研究如何提高幼兒的表現(xiàn)力。
通過(guò)體育游戲提高幼兒的動(dòng)作技能,，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。
4、提高各領(lǐng)域能力
語(yǔ)言方面：培養(yǎng)傾聽習(xí)慣,，會(huì)在集體面前大膽連貫地進(jìn)行表達(dá),，喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，有良好閱讀習(xí)慣,。
實(shí)施措施：
1,、晨間談話和特色活動(dòng)中進(jìn)行“說(shuō)一句話”的活動(dòng)。
2,、開展班級(jí)“故事大王”比賽,。
認(rèn)知方面：喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境，喜歡提問(wèn),，愿意收集感興趣的信息,。2、嘗試用適當(dāng)方式表達(dá)自己探索過(guò)程,。喜歡參加操作活動(dòng),，并養(yǎng)成主動(dòng)整理材料的習(xí)慣。
實(shí)施措施：
1,、組織科學(xué)游戲活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒掌握一定活動(dòng)規(guī)則，獲取有關(guān)科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
2,、提供豐富的操作材料。
3,、創(chuàng)設(shè)易存活,，有觀察價(jià)值的自然角，開展種植喂養(yǎng)活動(dòng),，并記錄
藝術(shù)方面：學(xué)習(xí)用自然的聲音有表情地唱歌,，喜歡模仿、創(chuàng)編,，喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作表達(dá)節(jié)奏,。2、正確使用多種手工工具和材料,，體驗(yàn)繪畫快樂(lè),。
實(shí)施措施：
1、班級(jí)設(shè)置作品展
2,、大班組幼兒才藝表演
3,、迎六一和美術(shù)比賽
4、畢業(yè)典禮排練
健康方面：了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié),、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。
實(shí)施措施：
1、組織多種目標(biāo)明確的戶外體育活動(dòng),。
2,、在幼兒的一日生活中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
社會(huì)目標(biāo)：熱愛父母,、老師,，尊重成人勞動(dòng)。2,、能遵守多種行為規(guī)則,。
實(shí)施措施：
1、在主題活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)資料,，將教學(xué)目標(biāo)引入到社會(huì)生活中去,。
2月大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) “逛公園”
3月逛廟會(huì)
4月春游
5月小小環(huán)保員
6月參觀小學(xué)
幼兒園年級(jí)組工作計(jì)劃中班篇十一
依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo),，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備：增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感,，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的`發(fā)展,，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感,，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性,，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,，感受美能力。
(一) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提升教學(xué)能力
1,、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí),、交流機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)組員積極參與,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,。
2、積極利用年級(jí)組展開“教育教學(xué)研討活動(dòng)”,，捕捉教師教育,、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題，進(jìn)行集體討論,、交流,、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展,。
（二）切實(shí)做好日常教學(xué)工作,，提高服務(wù)質(zhì)量。
1,、繼續(xù)開展主題活動(dòng),，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與 環(huán)境相融合,，主題與區(qū)域相融合,，主題與游戲相融合。
3,、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料,，滿足游戲需求,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
4,、按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。
5,、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng),、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展,。
運(yùn)用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系本等方法與家長(zhǎng)交流,、溝通,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng),、幼兒在園情況,。 繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng),、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué),。
（二）以區(qū)域活動(dòng)為切入點(diǎn)，嘗試使用新教材
1,、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究,。
2,、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,。
3、研討如何開展整合性區(qū)域活動(dòng),。
4,、嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合。
（三）加強(qiáng)年級(jí)組自身建設(shè)
1,、組員認(rèn)真分析自身的狀況,，制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃。
2,、定時(shí),、定點(diǎn)開展年級(jí)組活動(dòng)，商討教學(xué),、教研策略,，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步,。
3,、年級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源,，如：共同制作教玩具,、分享主題活動(dòng)、問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng),，實(shí)行資源,、經(jīng)驗(yàn)共享。
（三）真正做到保育教育結(jié)合,，提高保育質(zhì)量,。
1、加強(qiáng)保教結(jié)合意識(shí),，學(xué)習(xí)新的教育理念,，為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。
2,、保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度,，堅(jiān)持天天清潔,，周周小掃，月月大掃,，為幼兒提供衛(wèi)生,、整潔、明亮的環(huán)境,；堅(jiān)持每天消毒制度,，毛巾、餐具,、茶杯定點(diǎn)消毒,，寢室、教室定期消毒,，為幼兒提供無(wú)菌,、無(wú)害、無(wú)污染的環(huán)境,。
3,、保育老師通過(guò)學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則、清潔消毒制度,，不斷提高工作質(zhì)量,，并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),、相互監(jiān)督,、相互提高的工作氛圍，堅(jiān)持書寫保育筆記,，記錄心得,。
（四）不斷增強(qiáng)科研意識(shí)水平，提高科研質(zhì)量,。
1,、繼續(xù)市級(jí)申報(bào)課題研究，不斷增強(qiáng)科研意識(shí)和水平,，注重學(xué)習(xí),、注重思考、注重探索,、注重反思,，真正做到學(xué)以致用。
2,、積極探索有計(jì)劃有目的的開展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合,，主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結(jié)合，主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結(jié)合等教育內(nèi)容。
幼兒園年級(jí)組工作計(jì)劃中班篇十二
一,、指導(dǎo)思想：
初二年級(jí)在初中階段中起著承上啟下的作用,，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵年，更是造成學(xué)生思想和學(xué)習(xí)兩極分化的非常時(shí)期,。本學(xué)期,，我們年級(jí)組將以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo),，結(jié)合初二年級(jí)的實(shí)際情況,，把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作，嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,，通過(guò)加大工作力度,，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立初二年級(jí)組整體團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的工作作風(fēng),。強(qiáng)化內(nèi)部管理,，注重過(guò)程管理,，切實(shí)抓好整個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)工作，提高教學(xué)內(nèi)涵,。
二,、具體工作：
1、加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)
以人為本,，制度化管理與人性化管理相得益彰,，構(gòu)建和諧年級(jí)組
年級(jí)組是老師們工作學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是老師們互相溝通理解的場(chǎng)所,，在年級(jí)組日常管理中,，我們將堅(jiān)持“以人為本，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，構(gòu)建和諧年級(jí)組”的管理理念,，在管理中充分考慮“人”——教師和學(xué)生的感受與承受力，體現(xiàn)管理的科學(xué)化,、民主化和人性化,，同時(shí)，我們將進(jìn)一步充分弘揚(yáng)我校教師敬業(yè)愛崗,，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng),，促使廣大教師互相理解，相互關(guān)心,，相互信任,、相互支持，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,，努力構(gòu)建一個(gè)環(huán)境寬松,，人際關(guān)系和諧的年級(jí)組。
2,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
班主任是學(xué)校管理中的基層管理者,，學(xué)校的每一項(xiàng)工作最終要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障,。因此,，班主任要積極開動(dòng)腦筋，探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,，善于做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作,，注重教書育人，曉之以理,，動(dòng)之以情,，用“愛心、真心,、信心”去帶好班級(jí),，管理有特色；充分發(fā)揮班主任,、任課老師的作用,，有效地協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的`關(guān)系，使全年級(jí)任課老師勁往一處使,，形成齊抓共管的局面,。
3、抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育
配合政教處強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。各班開學(xué)初要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度，班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級(jí)公約,，抓好良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。各班要設(shè)立“文明督察小組”,，對(duì)本班的日常規(guī)范做到每天進(jìn)行自查自糾,，重點(diǎn)檢查學(xué)生的課堂紀(jì)律、衛(wèi)生保潔,、就餐就寢,、路隊(duì)、兩操,、作業(yè)等情況,，及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn),，鞭策落后，以提高學(xué)生對(duì)行為規(guī)范的自覺意識(shí),。
4,、配合政教處和團(tuán)委開展一系列教育活動(dòng)
要在學(xué)生中開展愛學(xué)校、愛老師,、愛班級(jí),、愛同學(xué)的四愛活動(dòng)，在學(xué)生中形成“班級(jí)光榮我光榮”,，“年級(jí)光榮我光榮”的思想意識(shí),。
建設(shè)好每一期的班級(jí)文化，在建國(guó)六十年之際,，強(qiáng)化愛國(guó)主義教育,，做到“我愛我的祖國(guó)”——班班有歌聲（10月），并圍繞“頌祖國(guó)愛洋南”的主題召開年級(jí)大會(huì),。同時(shí),，在世博來(lái)臨之前，強(qiáng)調(diào)個(gè)人禮儀的重要性,，提升學(xué)生的主人公意識(shí),，愛上海，愛世博,。
針對(duì)甲流感的蔓延趨勢(shì),，堅(jiān)決按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的要求,，做好我們年級(jí)師生的防御工作,。
5、提升年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的靈魂,、是學(xué)校生存所在,。我們將著力提高教師自身素質(zhì)，及提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，眼睛盯在質(zhì)量上,，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上,，切實(shí)提高自己的教育教學(xué)水平,。重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。年級(jí)組全體老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況,，抓實(shí)補(bǔ)差,、抓細(xì)培優(yōu)工作。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),，分層輔導(dǎo),、補(bǔ)差，分類評(píng)價(jià)，教師要在思想上引起高度重視,，把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等看待,，只有這樣，才能提高年級(jí)整體競(jìng)爭(zhēng)力,。
6,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法教育
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。通過(guò)主題班會(huì),、優(yōu)秀作業(yè)展覽,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)法講座等活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,、競(jìng)爭(zhēng)精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和生活,，為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)?！耙寣W(xué)生做到“樂(lè)學(xué),、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”,?！皹?lè)學(xué)”就是要做到：目標(biāo)明確、動(dòng)力巨大,、興趣濃厚,，以苦為樂(lè)，“勤學(xué)”就是要做到：意志堅(jiān)強(qiáng),、毅力持久,、心態(tài)健康，“會(huì)學(xué)”就是要做到：方法正確,、習(xí)慣良好,、效果顯著。實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”,，讓學(xué)生“今天幸福，明天也幸?！?，最終實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生一起“過(guò)一種幸福而完整的教育生活”。
本學(xué)期,，我們將在校長(zhǎng)室和各處室的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極向兄弟年級(jí)組學(xué)習(xí),，全組老師銳意進(jìn)取，奮力拼搏,，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作做到最好,。
幼兒園年級(jí)組工作計(jì)劃中班篇十三
一、指導(dǎo)思想
以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃,，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級(jí),、教育教學(xué)及保教計(jì)劃，提高組織活動(dòng)和教科研能力,。以園本教研為核心,，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn),，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題,，利用每位教師的優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué),，提高教師的教育教學(xué)水平,，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
二,、工作重點(diǎn)：
1從養(yǎng)成教育入手,，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子,，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為,，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度,，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索,。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能,，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路,，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式,，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究,，提升本年級(jí)組的教科研水平,。
3,、開展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng)，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。
4,、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動(dòng),。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果,。
5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng),，教研組成員積極開展“研討課”,、“研討幼兒生活問(wèn)題”活動(dòng)。
三,、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施
1,、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等,，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié),。
2,、利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野,，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。,。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究。
4,、做好家長(zhǎng)工作,。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》,。本學(xué)期繼續(xù)召開家長(zhǎng)會(huì)和家教座談會(huì);利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況,，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí),，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情,，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，使幼兒園與家庭融為一體。
四,、具體工作安排
二月底
1.主題活動(dòng)：難忘的春節(jié),。
2穩(wěn)定幼兒情緒，建立正常的教學(xué)秩序,，組織各班教室環(huán)境布置,，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置,。
3.組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點(diǎn),，根據(jù)實(shí)際情況修訂計(jì)劃。
4,、正式啟動(dòng)家園聯(lián)系冊(cè),。
5.搜集區(qū)域材料，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,。
三月
1.根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動(dòng),，采取多種形式為幼兒留有生成活動(dòng)的空間。
2.年段活動(dòng)：教師提供活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討,、分析記錄,。(兩周一個(gè))
3.學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊，堅(jiān)持同年齡段一起規(guī)范動(dòng)作,。
4.年級(jí)組討論：如何組織幼兒度過(guò)美麗而難忘的春天?
四月份：
1.預(yù)設(shè)主題：美麗的春天等
2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：掃墓,、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)
3.園內(nèi)任務(wù)：迎接省示范園驗(yàn)收，做好各項(xiàng)檔案材料準(zhǔn)備工作,。
4.家長(zhǎng)工作：分批家教座談會(huì),。
5.按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。(以后每月相同)
6.年級(jí)段討論：如何使幼兒積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)?
五月份
1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動(dòng),，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士,，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。
2.理論學(xué)習(xí)：如何撰寫案例?認(rèn)真撰寫一篇教學(xué)案例,，年級(jí)組規(guī)范案例書寫格式,，內(nèi)容,。
3,、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備,，使幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)。
4.模擬測(cè)試題,。
六月
1.預(yù)設(shè)主題：小學(xué)在等我等
2.幼小銜接活動(dòng)：參觀小學(xué),。
3.繼續(xù)入小學(xué)模擬測(cè)試。根據(jù)每個(gè)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)交流溝通,。
4.家教座談會(huì)：如何對(duì)待幼兒考試成績(jī)?怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準(zhǔn)備?……
5.準(zhǔn)備幼兒園公開課,。
七月
做好幼兒暑期安排。設(shè)計(jì)迎奧運(yùn)活動(dòng),，和幼兒一起參與活動(dòng),。準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目。
八月
準(zhǔn)備畢業(yè)典禮,。
幼兒園年級(jí)組工作計(jì)劃中班篇十四
以新“綱要”為指針,，以愛為教育的基礎(chǔ)，彰顯本園的人文幼兒園特色,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實(shí)踐,，促進(jìn)每一位幼兒教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展,。
1、營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,，齊心向上的教師隊(duì)伍,，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的能力,。注意塑造教師的良好形象,。
2、努力以教育研究,、以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展,。
3、探索家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)滿意并積極配合我們的工作,。
1、新世紀(jì)的教師應(yīng)該富有時(shí)代的朝氣,。這種朝氣,，集中體現(xiàn)了當(dāng)代教師應(yīng)該更懂得美、追求美,、體現(xiàn)美,。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。通過(guò)自身形象與人格魅力感染,、熏陶幼兒,。
2,、珍惜園部的各種學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)教師積極參與,，彰顯個(gè)性。
3,、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié),，督促年級(jí)組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng),。鼓勵(lì)教師把自己的興趣愛好帶進(jìn)課堂,，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展,。
4,、年級(jí)組長(zhǎng)每月要進(jìn)行2次集體做教案和備課。
5,、每周每月年級(jí)組長(zhǎng)要收齊年級(jí)各項(xiàng)計(jì)劃,，總結(jié)，記錄等一起上交于教學(xué)主任,。
6,、每月年級(jí)組長(zhǎng)至少要進(jìn)行年級(jí)每位教師2次的聽課，并要求做好聽課記錄,，給予指導(dǎo),。
7、每月兩班班長(zhǎng)進(jìn)行一次互教手指操,、歌曲,。并組織幼兒一起學(xué)習(xí)手指操、歌曲,。增加兩班教師幼兒之間的交流與團(tuán)結(jié)互助,。
8、兩班組織一次游戲比賽,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)精神,。
幼兒園年級(jí)組工作計(jì)劃中班篇十五
上學(xué)期我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以《規(guī)程》,、《綱要》為指導(dǎo),，以提高保教質(zhì)量為宗旨，較好地完成了各項(xiàng)工作,。在此期間,，我們年級(jí)組各班組呈現(xiàn)了團(tuán)結(jié)守紀(jì)、積極創(chuàng)新的良好局面，班級(jí)工作也得到了園領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的肯定,。班級(jí)工作的管理模式取得了較顯著的成效,。在本學(xué)期我們將如何進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí),、服務(wù)水平和服務(wù)能力,，更科學(xué)的管理、照料,、組織好小班幼兒的一日活動(dòng),；如何進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)理論水平、工作質(zhì)量等教育工作作為我們小班組的重點(diǎn)工作,。為了使我們年級(jí)組的各項(xiàng)工作順利,、有序的完成，我們小班年級(jí)組特制定了以下計(jì)劃,。
本學(xué)期我年級(jí)組將以《幼兒園工作計(jì)劃》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以“規(guī)范管理,、發(fā)展孩子,、成就教師、創(chuàng)建特色,、打造品牌”為目標(biāo),，不斷完善民主管理體系，構(gòu)建以人為本,、自主互動(dòng)的管理運(yùn)行機(jī)制,，展示“敬業(yè)、團(tuán)結(jié),、勤奮,、創(chuàng)新”的優(yōu)良作風(fēng)和“積極向上、健康和諧,、富有活力,、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍，圍繞規(guī)范管理,、質(zhì)量提升,、特色創(chuàng)建、內(nèi)涵發(fā)展等方面來(lái)開展工作,，全年級(jí)組上下凝心聚力,，真抓實(shí)干，使幼兒園各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,。
1.圍繞一個(gè)主題：求質(zhì)量,，突特色。
2.樹立兩種理念：“以人為本，促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念,；服務(wù)于教師,、幼兒、家長(zhǎng)的理念,。
3.構(gòu)建三高目標(biāo)：思想覺悟高,、業(yè)務(wù)水平高、保教質(zhì)量高,。
4.堅(jiān)持四個(gè)到位：敬業(yè)愛崗,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重幼兒,、優(yōu)質(zhì)服務(wù),。
5.做好五項(xiàng)工作：
通過(guò)學(xué)習(xí)加強(qiáng)年級(jí)組教師師風(fēng)師德建設(shè)；做好小班幼兒日常管理與保教任務(wù)切實(shí)提高年級(jí)組保教人員保教水平,；加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè),，提高本年級(jí)組教師實(shí)踐反思能力；加強(qiáng)安全管理,，將保護(hù)幼兒生命安全放在工作的首位,；繼續(xù)探索課程評(píng)價(jià)與幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)方法。
（一）強(qiáng)化師德建設(shè),，深化師德內(nèi)涵,。
1.深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》及《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論,，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì),，樹立正確的教育價(jià)值觀,、質(zhì)量觀和人才觀。
2.積極學(xué)習(xí)《3—6兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》,，增強(qiáng)教書育人,，以身立教的社會(huì)使命感和尊重幼兒、愛護(hù)幼兒,、保護(hù)幼兒的責(zé)任意識(shí),，引導(dǎo)教師爭(zhēng)做德藝雙馨的優(yōu)秀教師。
3.認(rèn)真組織年級(jí)組教師參加幼兒園組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),、激勵(lì),、競(jìng)賽活動(dòng),，以先進(jìn)的思想教育人，以先進(jìn)的事跡激勵(lì)人,，以榜樣的力量鼓舞人,。使組內(nèi)教師形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、趕超先進(jìn),、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良作風(fēng),。
（二）深入開展教育教學(xué)，提升教學(xué)藝術(shù)性,。
1.優(yōu)化一日活動(dòng),，實(shí)施高效教學(xué)、高效備課,。備好課是上好課的先決條件，備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上,，要從幼兒的角度去思考,，做到功在課前，利在課上,，思在課下,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
2.繼續(xù)實(shí)施“推門聽課”活動(dòng)（園長(zhǎng),、教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)），落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)教案,、教學(xué)實(shí)施三維一體的要求，加強(qiáng)了解,、分析,、研究和指導(dǎo)，細(xì)致把握一日活動(dòng)中每一個(gè)活動(dòng),、每一個(gè)環(huán)節(jié),，提升高效實(shí)施日常教學(xué)的效益。年級(jí)組長(zhǎng)每月在本組聽課不少于2節(jié),，每月集中反饋并研討解決問(wèn)題,；其他教師每周聽課1節(jié)以上并反饋。落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)檢查活動(dòng),，包括保教計(jì)劃執(zhí)行情況,、教育教學(xué)流程的執(zhí)行、教師對(duì)幼兒的行為規(guī)范等等,。
3.加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度,，強(qiáng)化班組長(zhǎng)的管理意識(shí),。注重各項(xiàng)工作的創(chuàng)新和實(shí)效，特別要注重教育教學(xué)活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng),、家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新，從而提高班級(jí)管理工作的質(zhì)量和水平,。
4.深入開展個(gè)人專題研究,，努力提高教科研水平，加強(qiáng)教育理論及方法的學(xué)習(xí),，理論聯(lián)系實(shí)際,，更新教育觀念。努力做到勤思考,、多探討,、求創(chuàng)新。認(rèn)真開展領(lǐng)域活動(dòng),，不斷充實(shí)自己,，運(yùn)用靈活多樣的教育模式，完成主題活動(dòng)內(nèi)容,。做到有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備、有記錄,、有積累,。從理論到實(shí)踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。注意環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的影響,，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)境，做到主題與環(huán)境相配合,。
5.抓緊抓好年級(jí)組內(nèi)常規(guī)管理工作,。
(1)強(qiáng)調(diào)以常規(guī)為主，教育為導(dǎo),，認(rèn)真按照小班幼兒的作息時(shí)間開展一日活動(dòng),。
(2)重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)等良好品質(zhì),。
(3)年級(jí)組長(zhǎng)和年級(jí)值周老師及時(shí)進(jìn)行常規(guī)方面的檢查并做好記錄,，每周五為批閱備課本日，周一檢查家長(zhǎng)園地,，隨時(shí)抽查課前準(zhǔn)備工作,。
(4)健全體育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、戶外活動(dòng),、及特色或活動(dòng)的進(jìn)行，隨時(shí)檢查并記錄,。
(5)每月進(jìn)行二次學(xué)習(xí),，大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)上月工作存在的問(wèn)題，商量解決方法,。
（三）加強(qiáng)保教配合增強(qiáng)安全意識(shí),。
在新的教育觀念下，開展保育工作,，為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。嚴(yán)格遵守清潔,、消毒等時(shí)間和規(guī)則，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生、整潔,、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。在幼兒一日常規(guī)管理過(guò)程中加強(qiáng)安全意識(shí),，消除一切安全隱患,，杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生,。加強(qiáng)對(duì)小班幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)每周的安全活動(dòng)和進(jìn)餐前準(zhǔn)備時(shí)間對(duì)幼兒灌輸安全小知識(shí)培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)和安全知識(shí),。
1.加強(qiáng)每日晨午檢,，有效指導(dǎo)班級(jí)開展消毒防疫工作，按計(jì)劃落實(shí)保健任務(wù),。
3.加強(qiáng)安全工作,，深入落實(shí)安全責(zé)任,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全管理規(guī)程,，加強(qiáng)過(guò)程管理，把安全工作列入班級(jí)工作的議事日程,，認(rèn)清幼兒園安全管理形式,，學(xué)習(xí)安全管理制度,、法規(guī)，研究部署每月安全工作內(nèi)容,，通過(guò)定期檢查督促，反饋整改,，分析小結(jié),，及時(shí)消除各種不安全因素，切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別幼兒安全工作。使安全工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人,，形成齊抓共管的良好局面,，為全組師生營(yíng)造一個(gè)安全,、安靜,、和諧,、健康的成長(zhǎng)環(huán)境,。
4.結(jié)合幼兒園周邊環(huán)境實(shí)際,、幼兒年齡特點(diǎn)、季節(jié)天氣變化情況等,，通過(guò)安全教育課,、離園談話、安全演練等途徑加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的安全知識(shí)和安全防范意識(shí),，提高幼兒的自護(hù)自救和防災(zāi)、逃生,、避險(xiǎn)能力,。同時(shí),，班級(jí)保教人員要加強(qiáng)孩子的心理健康教育,，使孩子生理和心理健康互相結(jié)合，促使其身心得到和諧發(fā)展,。在此基礎(chǔ)上,，利用“安全教育周”,、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)園地,、安康網(wǎng)站等途徑，積極向家長(zhǎng),、社會(huì)宣傳幼兒園安全知識(shí)，積極構(gòu)建幼兒園,、家庭,、社會(huì)三級(jí)安全教育防護(hù)網(wǎng)，強(qiáng)化家長(zhǎng)對(duì)幼兒的安全教育和監(jiān)管意識(shí),。
5.加強(qiáng)特殊體質(zhì)幼兒管理,，規(guī)范教師交、接班及幼兒接送程序,，嚴(yán)格接送卡的使用,，堵塞班級(jí)在幼兒接送方面隨意性大、不規(guī)范的安全管理漏洞,。抓好幼兒日?；顒?dòng)的安全防范，規(guī)范教師的行為,。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,，不準(zhǔn)離開幼兒，幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)等,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)養(yǎng)成教育,，尤其是進(jìn)餐、如廁,、游戲等薄弱環(huán)節(jié)的管理和教育,。
（四）豐富家長(zhǎng)資源，提升家園共育合力,。
1.利用家園互動(dòng)等網(wǎng)絡(luò)手段與家長(zhǎng)密切溝通,，讓家長(zhǎng)詳盡了解幼兒園開展的一系列活動(dòng)、生活課程對(duì)幼兒的影響,；共同探討教育孩子的問(wèn)題等等,，加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)與交流,。
2.進(jìn)一步提高班級(jí)家園聯(lián)系欄的時(shí)效性和實(shí)用性,，利用校信通、安康網(wǎng)等信息手段及時(shí)反饋幼兒園最新動(dòng)態(tài),、幼兒在園情況,，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教養(yǎng)工作方面的指導(dǎo)。
3.運(yùn)用親子活動(dòng),、家長(zhǎng)來(lái)園觀摩活動(dòng),、專題討論,、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)學(xué)校等其他活動(dòng)形式加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,、交流,。
4.充分利用社區(qū)的資源開展教育教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)發(fā)揮家長(zhǎng)在活動(dòng)中的作用,。
5.利用慶六一,、藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)的組織與實(shí)施充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的積極性，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒園的活動(dòng),，成為我們的好幫手,，使家長(zhǎng)主動(dòng)的參與、配合,、支持幼兒園工作,，形成家園合力共同促進(jìn)家園合作達(dá)到家園共育的教育效果。
活動(dòng)一：“春天的童話”師幼同臺(tái)故事表演
故事深受孩子的喜愛,，孩子喜歡聽故事,，也喜歡模仿故事中的角色，在故事表演中孩子可以模仿故事中的角色,、情節(jié)和語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)造性的表演,。我們組的老師們不僅在日常生活中注意幼兒語(yǔ)言表達(dá)力、表演力,，合作能力的培,，自己也很喜歡這樣的表演形式。所以我們小班結(jié)合春天的童話主題活動(dòng)舉行“春天的童話”師幼同臺(tái)故事表演活動(dòng),，老師通過(guò)共同思考并掌握作品的主題和情節(jié),，共同制作道具，布置情景,，共同協(xié)商角色進(jìn)行表演,，充分體現(xiàn)了交流、合作的樂(lè)趣,，也增進(jìn)了師幼間的感情,。
活動(dòng)二：“歡天喜地迎端午”活動(dòng)方案
淡淡棕葉香，濃濃世間情,，根根絲線連,，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,。為了幫助幼兒了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，增進(jìn)親子之間感情,。我們小班組將組織家長(zhǎng)于端午節(jié)（6月12日）上午8點(diǎn)半舉行“歡天喜地迎端午”親子系列活動(dòng),。旨在通過(guò)活動(dòng)的開展，讓孩子了解端午節(jié)的`來(lái)歷,、民間傳說(shuō)故事和習(xí)俗,，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息。
1.活動(dòng)名稱：“粽葉傳情,，粽子飄香”——親子包粽子比賽
活動(dòng)目標(biāo)：
1.弘揚(yáng)民族精神，繼承中華傳統(tǒng),，使家長(zhǎng),、孩子能在包粽子中感受節(jié)日的快樂(lè)，體味美好生活,。對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
2.感受和家長(zhǎng)一起包粽子濃濃的節(jié)日親情氛圍,。
3.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè)于參與節(jié)日的慶?；顒?dòng),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.繩子、剪刀,、糯米等一些配料（家長(zhǎng)自備）,。
2.班一張桌子。
活動(dòng)要求：
每班出兩組家庭（一家長(zhǎng)一幼兒）,，每組家庭選擇自己需要的材料,，在規(guī)定時(shí)間里，包的粽子數(shù)量多,、質(zhì)量好的家庭為勝,。
活動(dòng)場(chǎng)地：
御花園幼兒園
2.活動(dòng)名稱：根根絲線連——親子手工編織
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解端午節(jié)的習(xí)俗。
2.增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間情感交流,，體驗(yàn)合作的快樂(lè),。
3.鍛煉幼兒手指靈活力和協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.絲線,、剪刀等,。
2.每班一張桌子。
活動(dòng)要求：
每班出兩組家庭（一家長(zhǎng)一幼兒）,，每組家庭選擇自己需要的材料,，共同編織鴨蛋網(wǎng)。按時(shí)間的先后,、鴨蛋網(wǎng)的質(zhì)量,、色彩的搭配評(píng)出一,、二、三等獎(jiǎng),。
活動(dòng)場(chǎng)地：
御花園多功能室
3.活動(dòng)名稱：歡天喜地——親子“龍舟賽”
活動(dòng)目標(biāo)：
1.訓(xùn)練幼兒和家長(zhǎng)之間相互合作的協(xié)調(diào)性,。
2.在親子親密接觸中增進(jìn)親子間的感情；
3．在活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成初步的競(jìng)賽意識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙箱做的龍舟4條,，畫好起點(diǎn)線、終點(diǎn)線,，障礙物4個(gè),。
活動(dòng)玩法：
每班出三組家庭（兩家長(zhǎng)一幼兒），以班級(jí)為單位,，四組一起進(jìn)行比賽,。每組由三個(gè)家庭（9人）組成一組，劃著紙箱做的“龍舟”前行,。
比賽開始,，幼兒和家長(zhǎng)們同心協(xié)力前進(jìn)，游戲過(guò)程中,，隊(duì)伍自始至終不能斷隊(duì),，最先到達(dá)終點(diǎn)的一隊(duì)為勝。
活動(dòng)場(chǎng)地：
御花園東操場(chǎng)
活動(dòng)三：保育老師技能（整理鞋柜,、折衣服）比賽
保育員是幼兒園不可或缺的重要崗位,，為了實(shí)現(xiàn)保育員配班工作的標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化,，提高保教服務(wù)質(zhì)量,，整體提升幼兒園保教隊(duì)伍的素質(zhì)，開展了保育員業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽,。通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步規(guī)范保育老師的日常操作行為,，培養(yǎng)她們認(rèn)真、仔細(xì),、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，提高工作效率和自身素質(zhì)，增強(qiáng)她們的工作積極性,，提高幼兒園的保育工作水平,。
二月份：
1.開展主題活動(dòng)《過(guò)年真熱鬧》。
2.穩(wěn)定幼兒入園情緒,，規(guī)范幼兒一日活動(dòng),，加強(qiáng)安全常規(guī)訓(xùn)練。
3.制定年級(jí)組,、班級(jí)等各類計(jì)劃,。
4.教研組交流音樂(lè)游戲,、體育游戲。
5.確定小班,、年級(jí)特色活動(dòng),。
6.室外區(qū)域活動(dòng)觀摩。
7.上交藝術(shù)節(jié)節(jié)目方案,、音樂(lè),。
8.保育員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)：幼兒易發(fā)疾病癥狀的診斷與處理（發(fā)熱、驚厥等）,。
9.安全隱患排查,。
三月份：
1.各班根據(jù)主題完成室內(nèi)外環(huán)境布置，教師自制戶外活動(dòng)器具檢查與評(píng)比,。
2.年級(jí)組活動(dòng)：慶“三八”婦女節(jié)活動(dòng)——禮物送給好媽媽。
3.教研組研討主題《游戲總動(dòng)員》,。
4.班級(jí)開展幼兒講故事比賽（月底抽查）,。
5.班級(jí)自然角創(chuàng)設(shè)評(píng)比。
6.教師考學(xué)活動(dòng),。
7.園本教研（語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)）。
8.家長(zhǎng)學(xué)校上課并召開家長(zhǎng),。
9.進(jìn)行安全教育活動(dòng)和緊急疏散演練,。
10.家長(zhǎng)、保教人員培訓(xùn)：幼兒春季常見疾病及護(hù)理,。
四月份：
1.教研組研討主題《春天的童話》,。
2.保育老師整理鞋柜、折衣服比賽,。
3.組織幼兒進(jìn)行“春天的童話”故事表演比賽活動(dòng)（2位老師,，3—5名幼兒參加比賽）。
4.帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然找春天,。
5.家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。
6.藝術(shù)節(jié)節(jié)目排練。
7.青年教師基本功比賽,。
8.園本教研活動(dòng)（科學(xué),、社會(huì)）。
9.保教人員知識(shí)培訓(xùn)：體弱,、肥胖兒管理,。
五月份：
1.開展主題活動(dòng)《有你真好》。
2.完成室內(nèi)外環(huán)境布置,，精心布置家長(zhǎng)園地,。
3.家長(zhǎng)工作：邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行助教活動(dòng),。
4.完善藝術(shù)節(jié)節(jié)目。
5.做好慶“六一”活動(dòng)的準(zhǔn)備,。
6.保育知識(shí)培訓(xùn)：保育員如何做好全日觀察,。
7.園本教研（音樂(lè)、美術(shù)）,。
六月份：
1.開展主題活動(dòng)《頑皮一夏》,。
2.開展端午節(jié)主題教育活動(dòng)，進(jìn)行慶端午親子系列活動(dòng)（賽龍舟,、包粽子,、編鴨蛋網(wǎng)比賽）。
3.班級(jí)特色展示,。
4.慶“六一”兒童節(jié)活動(dòng),。
5.家長(zhǎng)工作：美麗家庭、美麗幼兒評(píng)比,，各班利用家長(zhǎng)園地版面進(jìn)行家教經(jīng)驗(yàn)交流,。
6.園本教研（健康）。
7.保育人員操作技能展示,。
8.做好期末工作,，假期安全教育，幼兒發(fā)展評(píng)估,。
