總結(jié)是事后對某一時期,、某一項目或某些工作進行回顧和分析,，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦,。如何把總結(jié)做到重點突出呢?下面是小編精心整理的幼兒園教研工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園教研工作總結(jié)1

因為愛，讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情,，因為激情,，我們不斷的在努力的學(xué)習(xí)和成長,，一學(xué)年的工作，在緊張的學(xué)習(xí)和實踐中過去了,，時光的流逝，記載著付出和辛勞,，見證著積累和成長，我們在一學(xué)期的努力中,，取得了很多成績,，摸索了一些經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足,，有了一些急待提高的想法，在這,，就對一學(xué)期的教研工作做一總結(jié);

1，加強學(xué)習(xí),，注重教師成長。

教研組是教師成長的搖籃，是幼兒園開展教學(xué)研究,。學(xué)習(xí)。研討,。交流教學(xué)經(jīng)驗的陣地;本學(xué)期,，教研工作以加強學(xué)習(xí)。促進教師成長作為突破口,，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念,，促進了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中,，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法;本學(xué)期我們從彈琴。舞蹈,。操節(jié)表演上進行了訓(xùn)練和考查,，教師們在扎實的基礎(chǔ)練習(xí)和考查的相互觀摩和評比中,。得到了很大的啟示，真正促進了教師素質(zhì),。技巧的提高;另外，每周檢查一次的毛筆字,。鋼筆字練習(xí)，也讓老師們從點點滴滴的積累中收獲了進步;本學(xué)期以來,，教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思,。從每一塊工作的落實。總結(jié)中,，讓每一個教師注重反思,。在反思中提取經(jīng)驗。確立目標,。

2，開展課題研究,，摸索教育經(jīng)驗,。

課題，對于我們教研組來說,，是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，本學(xué)期,，我閃的教學(xué)工作圍繞課題目標來開展和摸索，就音樂課的唱歌活動這一領(lǐng)域展開了研討,，從最初的大量理論知識的收集和學(xué)習(xí)中,，我們從理論上有了清晰的認識，從大,、中,、小各年級各班的教材、確定,、教案討論、教學(xué)準備中,，每一個教師從討論中相互學(xué)習(xí),，共同的汲取著養(yǎng)分,，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中,，又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗和形成的新思路,、新方法得以交流和提升，每一個活動,，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計劃，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思,，得出一個優(yōu)秀的教學(xué)活動,，這一過程,，是老師們理論和經(jīng)驗的匯集,，也是教學(xué)和教師的學(xué)習(xí)和提高，最后,，每一個教師從唱歌活動的觀摩和教學(xué)中，找到了一個新的教學(xué)方法：用圖譜來促進幼兒記憶,，在唱歌教學(xué)中利用生動、形象的圖譜,，為幼兒創(chuàng)造視,、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境，激發(fā)幼兒主動參與活動的目的,，提高音樂活動的質(zhì)量，這一經(jīng)驗的總結(jié),，也就形成了我們教研活動的一個課題,，老師們在摸索中收集了許多的素材,，并各自撰寫了研究報告，真正從教學(xué)研討,、觀摩中提煉了我們的課題研究。

3,、優(yōu)化一日活動,，落實教學(xué)安排。

教學(xué)是幼兒園工作的生命線,，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心,，本學(xué)期,，我們從優(yōu)化一日生動安排，從時間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動的時間,，真正讓一日活動更加合理,、科學(xué)。在教學(xué)上,，我們從學(xué)期計劃到制定和日計劃,、周計劃的安排上緊靠目標,，用目標做為我們教學(xué)的指南，從同年級相同教材的制定和相互交流上,，讓教學(xué)更加規(guī)范和準確，另外,，期末到各班教學(xué)情況測試和總結(jié)，也讓每一個教師從目標到教學(xué),，又從教學(xué)對應(yīng)到目標有了更清晰的認識，讓我閃以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向,。

4、精心組織大型活動,，增強宣傳力度,。

幼兒園的工作，很大程度上是以社會,、以家長的評價為標準的,。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點。本學(xué)期,，我們精心組織了冬季運動會,、家長開放日和期末的英語班,、留日班匯報表演。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用,，從學(xué)期開始的節(jié)編排,、落實，到運動會表演節(jié)的編排,、訓(xùn)練,、項目議程,、方案的制度,，到表演時各班精心的準備和有序的組織,，所有這些都事先在教研活動中交流、討論,，真正做到了互幫互學(xué)，在家長開放日和匯報表演中,，也由老師們出色的表演，得到了家長的一致好評和認可,。

5,、安全工作。

保證幼兒的健康和安全,，是我們每一位老師的首要責(zé)任,，讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標,。本學(xué)期,，我們將安全教育列入課程之中,，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識，做為教師,，堅持用心上崗，嚴格遵守上崗制度,，以提高責(zé)任心為安全要點,，使我組本學(xué)期的安全事故大大降低,，無骨折,、縫針事故、輕微的摔傷,、碰傷也很少,。

總之，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在全組教師的共同努力下,，取得了許多成果,，教研活動真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí),、成長的地方,，就本學(xué)期的工作，我們也清晰的意識到,，要以更高的標準要求自己,，還有一些急待解決的問題：

結(jié)合本園實際，加強課題研究,，提高全體教師科研意識;注意新教材的學(xué)習(xí)和目標的確定、落實;加強對教師技能、技巧的培訓(xùn);摸索特色教學(xué)的經(jīng)驗,，在美術(shù)及早期閱讀方面展開研討,，總結(jié)經(jīng)驗。

這一些,，將作為我們下學(xué)期教研工作的目標和方向,，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力,，真正讓教研促進教師成長,，讓教師的成長帶來教學(xué)質(zhì)量的真正提高。

幼兒園教研工作總結(jié)2

因為愛,，讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情,，因為激情,，我們不斷的在努力的學(xué)習(xí)和成長,，一學(xué)年的工作，在緊張的學(xué)習(xí)和實踐中過去了,，時光的流逝，記載著付出和辛勞,，見證著積累和成長，我們在一學(xué)期的努力中,，取得了很多成績，摸索了一些經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足,，有了一些急待提高的想法,，在這，就對一學(xué)期的教研工作做一總結(jié);

1,，加強學(xué)習(xí),，注重教師成長。

教研組是教師成長的搖籃,，是幼兒園開展教學(xué)研究.學(xué)習(xí).研討.交流教學(xué)經(jīng)驗的陣地;本學(xué)期，教研工作以加強學(xué)習(xí),。促進教師成長作為突破口,，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念,，促進了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中,，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法;本學(xué)期我們從彈琴.舞蹈.操節(jié)表演上進行了訓(xùn)練和考查,，教師們在扎實的基礎(chǔ)練習(xí)和考查的相互觀摩和評比中,。得到了很大的啟示，真正促進了教師素質(zhì).技巧的提高;另外,，每周檢查一次的毛筆字.鋼筆字練習(xí),，也讓老師們從點點滴滴的積累中收獲了進步;本學(xué)期以來，教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思.從每一塊工作的落實.總結(jié)中,，讓每一個教師注重反思.在反思中提取經(jīng)驗.確立目標。

2,，開展課題研究，摸索教育經(jīng)驗,。

課題，對于我們教研組來說,，是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù),，本學(xué)期,，我閃的教學(xué)工作圍繞課題目標來開展和摸索，就音樂課的唱歌活動這一領(lǐng)域展開了研討,，從最初的超多理論知識的收集和學(xué)習(xí)中，我們從理論上有了清晰的認識,，從大、中,、小各年級各班的教材,、確定,、教案討論、教學(xué)準備中,，每一個教師從討論中相互學(xué)習(xí)，共同的汲取著養(yǎng)分,，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中，又真正將我們各自的教學(xué)理論,、教學(xué)經(jīng)驗和構(gòu)成的新思路、新方法得以交流和提升,，每一個活動,，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計劃，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思,，得出一個優(yōu)秀的教學(xué)活動，這一過程,，是老師們理論和經(jīng)驗的匯集,，也是教學(xué)和教師的學(xué)習(xí)和提高，最后,，每一個教師從唱歌活動的觀摩和教學(xué)中，找到了一個新的教學(xué)方法：用圖譜來促進幼兒記憶,，在唱歌教學(xué)中利用生動、形象的圖譜,，為幼兒創(chuàng)造視,、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境,，激發(fā)幼兒主動參與活動的目的，提高音樂活動的質(zhì)量,，這一經(jīng)驗的總結(jié)，也就構(gòu)成了我們教研活動的一個課題,，老師們在摸索中收集了許多的素材,，并各自撰寫了研究報告，真正從教學(xué)研討,、觀摩中提煉了我們的課題研究,。

3、優(yōu)化一日活動,，落實教學(xué)安排。

教學(xué)是幼兒園工作的生命線,，提高教學(xué)質(zhì)量,，也就是教研組研討和工作的核心,，本學(xué)期,，我們從優(yōu)化一日生動安排,，從時間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動的時間,，真正讓一日活動更加合理,、科學(xué)。在教學(xué)上,，我們從學(xué)期計劃到制定和日計劃,、周計劃的安排上緊靠目標,，用目標做為我們教學(xué)的指南,，從同年級相同教材的制定和相互交流上,，讓教學(xué)更加規(guī)范和準確，另外,，期末到各班教學(xué)狀況測試和總結(jié),，也讓每一個教師從目標到教學(xué),，又從教學(xué)對應(yīng)到目標有了更清晰的認識,，讓我閃以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。

4,、精心組織大型活動,，增強宣傳力度,。

幼兒園的工作,，很大程度上是以社會,、以家長的評價為標準的。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點,。本學(xué)期,，我們精心組織了冬季運動會,、家長開放日和期末的英語班、留日班匯報表演,。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用,，從學(xué)期開始的節(jié)編排、落實,，到運動會表演節(jié)的編排,、訓(xùn)練,、項目議程,、方案的制度,，到表演時各班精心的準備和有序的組織，所有這些都事先在教研活動中交流,、討論，真正做到了互幫互學(xué),，在家長開放日和匯報表演中，也由老師們出色的表演,，得到了家長的一致好評和認可,。

5、安全工作,。

保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要職責(zé),，讓幼兒在我們的教育下健康,、快樂的成長是我們工作的目標。本學(xué)期,，我們將安全教育列入課程之中,，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識，做為教師,，堅持用心上崗,，嚴格遵守上崗制度,，以提高職責(zé)心為安全要點,，使我組本學(xué)期的安全事故大大降低，無骨折,、縫針事故,、輕微的摔傷,、碰傷也很少,。

總之，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在全組教師的共同努力下,，取得了許多成果，教研活動真正成為了老師們交流,、學(xué)習(xí)、成長的地方,，就本學(xué)期的工作,，我們也清晰的意識到,，要以更高的標準要求自己，還有一些急待解決的問題：

結(jié)合本園實際,，加強課題研究，提高全體教師科研意識;

注意新教材的學(xué)習(xí)和目標的確定,、落實;

加強對教師技能、技巧的培訓(xùn);

摸索特色教學(xué)的經(jīng)驗,，在美術(shù)及早期閱讀方面展開研討，總結(jié)經(jīng)驗,。

這一些，將作為我們下學(xué)期教研工作的.目標和方向,，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力，真正讓教研促進教師成長，讓教師的成長帶來教學(xué)質(zhì)量的真正提高,。

幼兒園教研工作總結(jié)3

一,、情況分析

新年伊始,，我們又迎來了一個新的學(xué)期,，幼兒園第二學(xué)期教研工作總結(jié)。這學(xué)期,，為了更好地為社區(qū)服務(wù)，將增設(shè)一個小班,，由七個班增至八個班,，老師也將由15位老師增加到17位老師，而課程的改革也給我們提出了一個新課題,。因此,，本學(xué)期我們將以一類幼兒園的嚴格標準要求自己，努力向常熟市示范幼兒園靠攏,，使本園的教科研在各方面都能更上一個新的臺階,。

二,、指導(dǎo)思想

繼續(xù)認真學(xué)習(xí),，理解教育部新頒發(fā)的“幼兒園教育指導(dǎo)綱要”,，全面貫徹素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)與新世紀社會發(fā)展相適應(yīng)的人才為目標，以形成發(fā)展提高幼兒的綜合素質(zhì)為宗旨,，把蘇州市課程改革要求作為準則,，不斷更新教育觀念，促進我園教科研水平在原有基礎(chǔ)上也進一步提高,，幼兒園教研工作總結(jié)《幼兒園第二學(xué)期教研工作總結(jié)》。

三,、本學(xué)期教科研工作目標與主要內(nèi)容

1、更新教育觀念，并落實于教育活動中,，認真學(xué)習(xí)新“綱要”，鉆研課程改革發(fā)案,，努力使全園教師在理論和觀念上有所創(chuàng)新,，并落實于教育活動中。

2,、圍繞園務(wù)計劃，開展多層次的教研活動。

(1),、繼續(xù)豐富幼兒園游戲環(huán)境,。

根據(jù)課程改革精神，減少了幼兒集體活動的時間,，而增加了幼兒游戲時間,，力求使幼兒園的教育更多地滲透于游戲中,，因此為幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富的游戲環(huán)境顯得尤其重要。上學(xué)期,，經(jīng)過我園老師的共同努力，已創(chuàng)設(shè)了較好的游戲環(huán)境。本學(xué)期將進一步努力,，爭取在以下兩方面進一步豐富,。

A、豐富游戲環(huán)境,，主要豐富各班班級內(nèi)環(huán)境和大的游戲室環(huán)境,。

B,、豐富識字環(huán)境，主要增加園內(nèi)各物的文字化和標記化,。

(2),、展開豐富多采的教研活動。

A,、本學(xué)期將繼續(xù)探索自主性游戲的理論實踐,。

B、摸索課程改革新方案,，進一步落實課程改革精神,。

(3)、繼續(xù)探索專題活動,，深化特色教育,。

A、本學(xué)期將加強科學(xué)識字研討活動,，擬于5月底或6月初展開一次成果展示活動,。

B、加強珠心算教學(xué)的

幼兒園教研工作總結(jié) 4

通過學(xué)習(xí)讓我們感受到了“以園為本教研制度建設(shè)”(以下簡稱“園本教研”)在幼兒園實施的意義：園本教研使《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的理念在實踐層面上得以落實和具體體現(xiàn),，我們的園本研究做到了從本園的實際出發(fā)，深挖現(xiàn)有的教育資源,，突出課程園本化,，課程“生活化”的特色,。省重點課題新編《山東省幼兒園教育活動教材》課程園本化》正在進行,，并取得階段性成果,。省115,、市115課題的獨立承擔(dān)，為我園帶來了巨大的優(yōu)勢和動力,，教研科研的根本目的得以實現(xiàn)，使幼兒園獲得了自我創(chuàng)造和不斷發(fā)展,，從而有效地促進了保教質(zhì)量的提高,，有效地促進了幼兒和教師的共同發(fā)展。對園本教研工作總結(jié)如下：

一,、強化組織建設(shè)，實施科學(xué)管理,。

1,、強化組織建設(shè)。首先完善了園本研究管理網(wǎng)絡(luò),，形成了園長—業(yè)務(wù)園長—教研主任—教研組長—教師組成的研究網(wǎng)絡(luò),，成立了園本教研課題組,，確保了各項任務(wù)的落實和研究目標的實現(xiàn)。

2,、建立健全各種制度?？茖W(xué),、合理、健全的科研制度是園本研究的必要保證,，是實現(xiàn)科學(xué)管理的必要措施,。因此,，我園在不斷發(fā)展過程中制定和完善了全方位的科研管理制度,。

(1)教師集體備課制度。

(2)定期聽評課制度,。

(3)教師教育教研學(xué)習(xí)制度。

(4)考勤制度,。

(5)教師培訓(xùn)制度,。

(6)園本教研檔案制度等,。把園本教研工作提升到幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)中，針對園本教研工作及時調(diào)度,，及時解決,，做到了有章可循,，依章辦事，管理逐漸科學(xué)化,。

二,、立足本園實際,，提出研究問題，實踐課程“生活化”的研究

(一),、園本教研立足于本園實際問題有計劃,、有目的地去尋求理論依據(jù)，指導(dǎo)解決實踐中存在問題,。業(yè)務(wù)園長為課題組負責(zé)人,，組織全園教師學(xué)習(xí)“以園為本教研制度建設(shè)”，讓全園教職工理解園本教研的目的,、意義、方法等,。搜集園本教研學(xué)習(xí)資料，通過自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,，讓全園教師領(lǐng)悟園本教研的意義，對本園的教育教學(xué)情況做充分的調(diào)查,，把老師感到困惑的地方,、普遍性問題作為我們研究的方向目標，針對提出的問題,，調(diào)整了

不錯的新學(xué)期科研計劃和工作重點,。如：小班級部確定了《如何對小班幼兒進行常規(guī)訓(xùn)練》，中班級部確定了《如何教育特殊幼兒》,，大班級部確定了《如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》作為園本課程的重點研究專題,，探索性地開展園本教研工作。

通過《如何對小班幼兒進行常規(guī)訓(xùn)練》的專題研究,，老師們明確了幼兒常規(guī)訓(xùn)練的重要性,，找出了常規(guī)教育中存在的問題，探討了常規(guī)教育的方法與途徑,，悉數(shù)了小班幼兒一日生活中應(yīng)該遵守的常規(guī)。老師們都深深地感到：作為幼教工作者,，我們一定站在尊重幼兒，從有利于幼兒長遠發(fā)展的角度上認識常規(guī)教育,，并調(diào)動一切積極的因素，在一日活動中通過多種途徑,、多種方法,，正確地進行常規(guī)教育，促進幼兒全面,、和諧的發(fā)展，健康地成長,。

(二),、深挖教育資源,，突出幼兒園課程“生活化”的研究

教育“生活化”在幼兒園教育中越來越受到人們的重視，因而被納入幼兒園課程,。為突出我園課程園本化研究特色，我們抓住幼兒生活,，并善于發(fā)現(xiàn)教育的時機,，把生活作為第一課堂深入研究，取得良好效果,。

1,、充分利用師資力量雄厚的優(yōu)勢，深化園本課程研究,。

我園教師的資歷和水平,，在全泰城幼兒園中一流。她們業(yè)務(wù)強干，觀察和分析能力極強,。為此,，我們確立了《中大班幼兒飲食矯》,、《中大班幼兒勞動體驗》,、《中班幼兒文明禮貌教育》、《小班愛身邊親人教育》的主題,，作為課程“生活化”的重點開展園本研究,。教師首先要觀察幼兒，把每一個幼兒的情況和問題做好分析,，然后在生活活動中不斷探討、調(diào)整教育和引導(dǎo)對策,，分析幼兒的變化，形成研究結(jié)論,。老師們所做的觀察記錄,、教育筆記和反思等人均都在兩萬字以上，價值非常大,。

2,、因地制宜，挖掘物質(zhì)資源,，推進園本課程研究,。

課程研究情趣化。我們利用孩子對攝像機濃厚的興趣,，根據(jù)獨生子女的實際情況,，培養(yǎng)其勞動興趣和動手操作能力,。師幼共同在小小種植園中,，種上了黃豆,、葵花、地瓜花生,、白菜等,，定期管理,，及時收獲，整個過程都是教師指導(dǎo),，主要有孩子完成,。老師通過攝像機及時記錄

不錯的孩子的來園情緒,，活動中的表現(xiàn)以及前后效果比較等。攝像機對幼兒的參與興趣及教師的分析研究真正發(fā)揮了作用,。

除此之外，我們還根據(jù)不同的生活內(nèi)容,，開展了“百名幼兒畫春天”、“師生共創(chuàng)兒歌,、童謠”,、“班級畫冊”等系列活動。孩子們的熱情參與,，不但給老師的研究帶來了巨大動力，而且更重要的是幼兒自己在活動的體驗中得到了快樂成長,。

3,、突出了重觀察、重反思,、重總結(jié)記錄等措施,。

本正圍繞課題內(nèi)容進行探討實踐：開展園本教研工作的短期時間內(nèi)，我們結(jié)合課題討論工作中的問題,。如教師教學(xué)中如何體現(xiàn)《綱要》精神;如何把握幼兒的主體與教師的主導(dǎo)作用;如何引導(dǎo)幼兒進行實踐;發(fā)展他們的認知能力;如何處理好預(yù)設(shè)與生成關(guān)系;如何進行教學(xué)反思再實踐等等。12月份我園選擇了課例《學(xué)習(xí)8的序數(shù)》活動進行了集體備課,，一人上課,，集體反思再實踐教學(xué)，這種教研活動能給每一位教師提供實實在在的平臺,，每位教師都能參與,，這種教研模式指導(dǎo)了教育活動，它能解決班級的一些共性問題,，分享一些教育策略，體會自己與他人教學(xué)行為背后的教育理念,，通過分析與對比，處理環(huán)節(jié)的異同,，將抽象的理論具體,、形象化。潛移默化地提高教師素質(zhì)，貫徹《綱要》理念,，同時還組織老師選擇身邊的典型事例學(xué)習(xí)教育敘事寫作,。

三、加強各層次教師培訓(xùn),，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

1、鞏固教師職業(yè)道德，加強專業(yè)理論的學(xué)習(xí),，掌握專業(yè)技能。

2,、建立個人成長專業(yè)檔案。

3,、開展園本培訓(xùn),，如撰寫教育敘事,，寫教學(xué)觀摩分析，進行專題研討,，外出參觀,，觀摩示范課等,。根據(jù)教師不同層次，制定不同要求,，養(yǎng)成理論與實踐反思相結(jié)合的習(xí)慣，提高研究和解決教學(xué)實際問題的能力,。

4,、積極與省、市課題組,、區(qū)教科研中心聯(lián)系,，加強園本教研的專業(yè)引領(lǐng)。

5,、教科室人員積極參加泰安市幼教園本課程研討會,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)了講授教育敘事、案例,、課例的寫作,，如何開展課題研究,，如何說課等。

幼兒園教研工作總結(jié) 5

這個學(xué)期緊張而又忙碌,，愉快而又充實,，不知不覺中臨近尾聲了。忙碌中我們的教研工作也將告一段落,，回顧這一學(xué)期的年段教研工作,，我段教師不斷努力、不斷摸索,，在研究中成長,，在鍛煉中精彩。

為了讓我們的教師更加清楚自己的現(xiàn)狀和努力方向,，6月26日,，我段教師進行本學(xué)期教研活動總結(jié),。

在活動過程中，有的老師針對自己班級存在的現(xiàn)象進行了講述和分析,。有的老師對本學(xué)期晨間活動優(yōu)化教研活動進行了總結(jié),，也有的老師對本學(xué)期幼小銜接的教研進行了重點的講述。在過程中,，教師認真記錄會議內(nèi)容、積極探討,、形成了互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍,。

通過匯報，每位教師都對本學(xué)期的工作進行了總結(jié),、分析,。在匯報中回憶工作中的快樂,、瑣碎,、甜蜜,、辛苦!作為幼兒教師，就要弘揚一種熱愛幼教事業(yè),、無私奉獻的精神,，一種熱愛孩子、默默付出的精神,，一種執(zhí)著進取,、不斷創(chuàng)新的精神!

幼兒園教研工作總結(jié)6

本學(xué)期，我們幼兒園以新《綱要》為指針,，以教師為本、以教研為先,、以檢查為輔,、以家長為伴,、以幼兒為重，開展了一系列的豐富有效的教研工作,，較好地調(diào)動了教師們對“教”“研”活動的積極性，有效地促進和提高了教師的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)就本學(xué)期的教研工作作一個回顧和總結(jié)：

一,、開展有效教研，調(diào)動老師積極性

本學(xué)期我組教研活動秉著做有效教研的理念,，開展了一些列活動,。開學(xué)初期,，從了解老師們的真正需求出發(fā)，根據(jù)老師們真實反饋出的專業(yè)成長需求來制定教研活動計劃,，分別開展不同的活動,。

1、常規(guī)教研：本學(xué)期的教研活動我們結(jié)合園的美術(shù)特色同時進行,，先組織老師繪畫學(xué)習(xí)，進行教研前的熱身活動,。

2、集體備課：本園班級分三個年段,，大班段,、中班段和小班段，分別由2位教師輪流擔(dān)任主備人,，每單周四集體備課活動,，由組長進行集體教學(xué)進行教案設(shè)計研討及教學(xué)具制作。

3,、園本教研：本學(xué)年我園立足于本園實際，結(jié)合校本研訓(xùn)項目方案。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文章,，優(yōu)化一日活動，落實教學(xué)安排,。

二、加強學(xué)習(xí),，注重教師成長，“請進來,、走出去”中開闊教師視野

早期閱讀課示范活動,，課后與教師面對面的交流。緊緊圍繞早期閱讀教育談了自己的教育感悟,，鼓勵我園的全體教師在工作中與新的教育理念同行：沉下心來、學(xué)會思考,，讓孩子樂學(xué)、讓自己樂教,，態(tài)度決定一切,。

外出學(xué)習(xí)：我園幾乎每位教師都參加了縣教育局組織的90學(xué)時學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,，通過這一次次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師們解決了工作中的困惑,，真正體驗到了學(xué)習(xí)帶來的樂趣、益處,，使每個人逐漸養(yǎng)成了好學(xué)習(xí),、善思考,、重積累、勤反思,、互討論的好習(xí)慣,。

三、精心組織大型活動,，增強宣傳力度

幼兒園的工作,，很大程度上是以社會、以家長的評價為標準的,。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點。本學(xué)期,，我們精心組織親子實踐活動,，幼兒春游活動、親子手工DIY活動等等,，我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用,，活動的策劃和方案的制定,，所有這些都事先在教研活動中交流、討論,，真正做到了互幫互學(xué)。

四,、取得的成績，提升職業(yè)成就感

本學(xué)期我組老師通過自己的努力取得了一點成績,，如教師參加的美文比賽，教師數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,，輔導(dǎo)孩子比賽等等,。但就本學(xué)期的工作,，我們也清晰的意識到，還有很多的不足,，教研開展和落實還存在一些問題，需要急待解決的問題：

1,、結(jié)合本園實際，加強課題研究,，提高全體教師科研意識。

2,、教師在教學(xué)中的存在不足。

3,、加強對教師學(xué)習(xí)能力及技能、技巧的培訓(xùn),。

這一些，將作為我們下學(xué)期教研工作的目標和方向,，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力,，真正讓教研促進教師成長,。

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