總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,，從而做出帶有規(guī)律性的結論,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，因此十分有必須要寫一份總結哦,。如何把總結做到重點突出呢?下面是小編精心整理的幼兒園教研工作總結,，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園教研工作總結1

因為愛,，讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情,，因為激情,，我們不斷的在努力的學習和成長,，一學年的工作,，在緊張的學習和實踐中過去了,，時光的流逝,，記載著付出和辛勞,，見證著積累和成長,，我們在一學期的努力中,，取得了很多成績,，摸索了一些經驗,，同時也發(fā)現了我們工作中的許多不足，有了一些急待提高的想法,，在這，就對一學期的教研工作做一總結;

1,，加強學習,，注重教師成長,。

教研組是教師成長的搖籃,，是幼兒園開展教學研究,。學習,。研討。交流教學經驗的陣地;本學期,，教研工作以加強學習。促進教師成長作為突破口,，分別帶領老師們學習了許多新的理念及教學觀念,，促進了教師觀念的轉變和更新,，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中,，自覺的轉變和更新著教學思路和方法;本學期我們從彈琴,。舞蹈,。操節(jié)表演上進行了訓練和考查,，教師們在扎實的基礎練習和考查的相互觀摩和評比中。得到了很大的啟示,，真正促進了教師素質,。技巧的提高;另外,，每周檢查一次的毛筆字,。鋼筆字練習，也讓老師們從點點滴滴的積累中收獲了進步;本學期以來,，教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思,。從每一塊工作的落實,?？偨Y中，讓每一個教師注重反思,。在反思中提取經驗。確立目標,。

2,，開展課題研究,，摸索教育經驗,。

課題,，對于我們教研組來說，是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務,，本學期，我閃的教學工作圍繞課題目標來開展和摸索,，就音樂課的唱歌活動這一領域展開了研討,，從最初的大量理論知識的收集和學習中,，我們從理論上有了清晰的認識,，從大,、中,、小各年級各班的教材,、確定、教案討論,、教學準備中，每一個教師從討論中相互學習,，共同的汲取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結中,，又真正將我們各自的教學理論,、教學經驗和形成的新思路,、新方法得以交流和提升,，每一個活動,，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計劃,，又從執(zhí)教中總結和反思,，得出一個優(yōu)秀的教學活動,，這一過程，是老師們理論和經驗的匯集,，也是教學和教師的學習和提高,，最后,，每一個教師從唱歌活動的觀摩和教學中,，找到了一個新的教學方法：用圖譜來促進幼兒記憶，在唱歌教學中利用生動,、形象的圖譜,，為幼兒創(chuàng)造視,、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境,，激發(fā)幼兒主動參與活動的目的,，提高音樂活動的質量,，這一經驗的總結,，也就形成了我們教研活動的一個課題,，老師們在摸索中收集了許多的素材，并各自撰寫了研究報告,，真正從教學研討,、觀摩中提煉了我們的課題研究,。

3、優(yōu)化一日活動,，落實教學安排。

教學是幼兒園工作的生命線,，提高教學質量,，也就是教研組研討和工作的核心,，本學期,，我們從優(yōu)化一日生動安排,，從時間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動的時間,，真正讓一日活動更加合理,、科學,。在教學上,，我們從學期計劃到制定和日計劃,、周計劃的安排上緊靠目標,，用目標做為我們教學的指南,，從同年級相同教材的制定和相互交流上,，讓教學更加規(guī)范和準確,，另外,，期末到各班教學情況測試和總結,，也讓每一個教師從目標到教學，又從教學對應到目標有了更清晰的認識,，讓我閃以后的教學安排和教學施行更有了方向。

4,、精心組織大型活動,，增強宣傳力度,。

幼兒園的工作,，很大程度上是以社會,、以家長的評價為標準的,。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點,。本學期,，我們精心組織了冬季運動會、家長開放日和期末的英語班,、留日班匯報表演。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用,，從學期開始的節(jié)編排,、落實,，到運動會表演節(jié)的編排、訓練,、項目議程、方案的制度,，到表演時各班精心的準備和有序的組織,，所有這些都事先在教研活動中交流、討論,，真正做到了互幫互學,，在家長開放日和匯報表演中，也由老師們出色的表演,，得到了家長的一致好評和認可,。

5、安全工作,。

保證幼兒的健康和安全,，是我們每一位老師的首要責任，讓幼兒在我們的教育下健康,、快樂的成長是我們工作的目標,。本學期,，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預防常識,，做為教師,，堅持用心上崗，嚴格遵守上崗制度,，以提高責任心為安全要點,，使我組本學期的安全事故大大降低，無骨折,、縫針事故,、輕微的摔傷、碰傷也很少,。

總之,，本學期的教研工作在領導的指導下，在全組教師的共同努力下,，取得了許多成果,，教研活動真正成為了老師們交流、學習,、成長的地方,，就本學期的工作，我們也清晰的意識到,，要以更高的標準要求自己,，還有一些急待解決的問題：

結合本園實際，加強課題研究,，提高全體教師科研意識;注意新教材的學習和目標的確定,、落實;加強對教師技能、技巧的培訓;摸索特色教學的經驗,，在美術及早期閱讀方面展開研討,，總結經驗。

這一些,，將作為我們下學期教研工作的目標和方向,，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力，真正讓教研促進教師成長,，讓教師的成長帶來教學質量的真正提高,。

幼兒園教研工作總結2

因為愛，讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情,，因為激情,，我們不斷的在努力的學習和成長，一學年的工作，在緊張的學習和實踐中過去了,，時光的流逝,，記載著付出和辛勞，見證著積累和成長,，我們在一學期的努力中,，取得了很多成績，摸索了一些經驗,，同時也發(fā)現了我們工作中的許多不足,，有了一些急待提高的想法，在這,，就對一學期的教研工作做一總結;

1，加強學習,，注重教師成長,。

教研組是教師成長的搖籃，是幼兒園開展教學研究.學習.研討.交流教學經驗的陣地;本學期,，教研工作以加強學習,。促進教師成長作為突破口，分別帶領老師們學習了許多新的理念及教學觀念,，促進了教師觀念的轉變和更新,，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉變和更新著教學思路和方法;本學期我們從彈琴.舞蹈.操節(jié)表演上進行了訓練和考查,，教師們在扎實的基礎練習和考查的相互觀摩和評比中,。得到了很大的啟示，真正促進了教師素質.技巧的提高;另外,，每周檢查一次的毛筆字.鋼筆字練習,，也讓老師們從點點滴滴的積累中收獲了進步;本學期以來，教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思.從每一塊工作的落實.總結中,，讓每一個教師注重反思.在反思中提取經驗.確立目標,。

2，開展課題研究,，摸索教育經驗,。

課題，對于我們教研組來說,，是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務,，本學期,，我閃的教學工作圍繞課題目標來開展和摸索,，就音樂課的唱歌活動這一領域展開了研討，從最初的超多理論知識的收集和學習中，我們從理論上有了清晰的認識,，從大,、中、小各年級各班的教材,、確定,、教案討論、教學準備中,，每一個教師從討論中相互學習,，共同的汲取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結中,，又真正將我們各自的教學理論,、教學經驗和構成的新思路、新方法得以交流和提升,，每一個活動,，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計劃，又從執(zhí)教中總結和反思,，得出一個優(yōu)秀的教學活動，這一過程,，是老師們理論和經驗的匯集,，也是教學和教師的學習和提高，最后,，每一個教師從唱歌活動的觀摩和教學中,，找到了一個新的教學方法：用圖譜來促進幼兒記憶，在唱歌教學中利用生動,、形象的圖譜,，為幼兒創(chuàng)造視、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境,，激發(fā)幼兒主動參與活動的目的,，提高音樂活動的質量，這一經驗的總結,，也就構成了我們教研活動的一個課題,，老師們在摸索中收集了許多的素材，并各自撰寫了研究報告,，真正從教學研討,、觀摩中提煉了我們的課題研究。

3,、優(yōu)化一日活動,，落實教學安排。

教學是幼兒園工作的生命線，提高教學質量,，也就是教研組研討和工作的核心,，本學期，我們從優(yōu)化一日生動安排,，從時間的安排到各區(qū)域的安排上,，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活動更加合理,、科學,。在教學上，我們從學期計劃到制定和日計劃,、周計劃的安排上緊靠目標，用目標做為我們教學的指南,，從同年級相同教材的制定和相互交流上，讓教學更加規(guī)范和準確，另外,，期末到各班教學狀況測試和總結，也讓每一個教師從目標到教學,，又從教學對應到目標有了更清晰的認識,，讓我閃以后的教學安排和教學施行更有了方向。

4,、精心組織大型活動,，增強宣傳力度,。

幼兒園的工作，很大程度上是以社會,、以家長的評價為標準的,。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點。本學期,，我們精心組織了冬季運動會,、家長開放日和期末的英語班、留日班匯報表演。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用，從學期開始的節(jié)編排、落實,，到運動會表演節(jié)的編排、訓練,、項目議程,、方案的制度,，到表演時各班精心的準備和有序的組織,，所有這些都事先在教研活動中交流,、討論,，真正做到了互幫互學,，在家長開放日和匯報表演中,，也由老師們出色的表演，得到了家長的一致好評和認可,。

5,、安全工作,。

保證幼兒的健康和安全,，是我們每一位老師的首要職責,，讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標。本學期,，我們將安全教育列入課程之中,，讓幼兒自我有安全預防常識,，做為教師,，堅持用心上崗，嚴格遵守上崗制度,，以提高職責心為安全要點,，使我組本學期的安全事故大大降低,，無骨折,、縫針事故,、輕微的摔傷、碰傷也很少,。

總之，本學期的教研工作在領導的指導下,，在全組教師的共同努力下,，取得了許多成果,，教研活動真正成為了老師們交流、學習、成長的地方，就本學期的工作，我們也清晰的意識到，要以更高的標準要求自己,，還有一些急待解決的問題：

結合本園實際,，加強課題研究,，提高全體教師科研意識;

注意新教材的學習和目標的確定,、落實;

加強對教師技能,、技巧的培訓;

摸索特色教學的經驗，在美術及早期閱讀方面展開研討,，總結經驗,。

這一些,，將作為我們下學期教研工作的.目標和方向，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力,，真正讓教研促進教師成長,，讓教師的成長帶來教學質量的真正提高。

幼兒園教研工作總結3

一,、情況分析

新年伊始,，我們又迎來了一個新的學期，幼兒園第二學期教研工作總結,。這學期,，為了更好地為社區(qū)服務，將增設一個小班,，由七個班增至八個班,，老師也將由15位老師增加到17位老師，而課程的改革也給我們提出了一個新課題,。因此,，本學期我們將以一類幼兒園的嚴格標準要求自己，努力向常熟市示范幼兒園靠攏,，使本園的教科研在各方面都能更上一個新的臺階,。

二、指導思想

繼續(xù)認真學習,，理解教育部新頒發(fā)的“幼兒園教育指導綱要”,，全面貫徹素質教育，以培養(yǎng)與新世紀社會發(fā)展相適應的人才為目標,，以形成發(fā)展提高幼兒的綜合素質為宗旨,，把蘇州市課程改革要求作為準則，不斷更新教育觀念,，促進我園教科研水平在原有基礎上也進一步提高,，幼兒園教研工作總結《幼兒園第二學期教研工作總結》。

三,、本學期教科研工作目標與主要內容

1,、更新教育觀念，并落實于教育活動中,，認真學習新“綱要”,，鉆研課程改革發(fā)案，努力使全園教師在理論和觀念上有所創(chuàng)新,，并落實于教育活動中,。

2、圍繞園務計劃，開展多層次的教研活動,。

(1),、繼續(xù)豐富幼兒園游戲環(huán)境。

根據課程改革精神,，減少了幼兒集體活動的時間,，而增加了幼兒游戲時間，力求使幼兒園的教育更多地滲透于游戲中,，因此為幼兒創(chuàng)設一個豐富的游戲環(huán)境顯得尤其重要,。上學期，經過我園老師的共同努力,，已創(chuàng)設了較好的游戲環(huán)境,。本學期將進一步努力，爭取在以下兩方面進一步豐富,。

A,、豐富游戲環(huán)境，主要豐富各班班級內環(huán)境和大的游戲室環(huán)境,。

B,、豐富識字環(huán)境，主要增加園內各物的文字化和標記化,。

(2),、展開豐富多采的教研活動。

A,、本學期將繼續(xù)探索自主性游戲的理論實踐,。

B、摸索課程改革新方案,，進一步落實課程改革精神,。

(3)、繼續(xù)探索專題活動,，深化特色教育,。

A、本學期將加強科學識字研討活動,，擬于5月底或6月初展開一次成果展示活動,。

B、加強珠心算教學的

幼兒園教研工作總結 4

通過學習讓我們感受到了“以園為本教研制度建設”(以下簡稱“園本教研”)在幼兒園實施的意義：園本教研使《幼兒園教育指導綱要(試行)》的理念在實踐層面上得以落實和具體體現,，我們的園本研究做到了從本園的實際出發(fā)，深挖現有的教育資源,，突出課程園本化,，課程“生活化”的特色。省重點課題新編《山東省幼兒園教育活動教材》課程園本化》正在進行，并取得階段性成果,。省115,、市115課題的獨立承擔，為我園帶來了巨大的優(yōu)勢和動力,，教研科研的根本目的得以實現,，使幼兒園獲得了自我創(chuàng)造和不斷發(fā)展，從而有效地促進了保教質量的提高,，有效地促進了幼兒和教師的共同發(fā)展,。對園本教研工作總結如下：

一、強化組織建設,，實施科學管理,。

1、強化組織建設,。首先完善了園本研究管理網絡,，形成了園長—業(yè)務園長—教研主任—教研組長—教師組成的研究網絡，成立了園本教研課題組,，確保了各項任務的落實和研究目標的實現,。

2、建立健全各種制度,?？茖W、合理,、健全的科研制度是園本研究的必要保證,，是實現科學管理的必要措施。因此,，我園在不斷發(fā)展過程中制定和完善了全方位的科研管理制度,。

(1)教師集體備課制度。

(2)定期聽評課制度,。

(3)教師教育教研學習制度,。

(4)考勤制度。

(5)教師培訓制度,。

(6)園本教研檔案制度等,。把園本教研工作提升到幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)中，針對園本教研工作及時調度,，及時解決,，做到了有章可循，依章辦事,，管理逐漸科學化,。

二,、立足本園實際，提出研究問題,，實踐課程“生活化”的研究

(一),、園本教研立足于本園實際問題有計劃、有目的地去尋求理論依據,，指導解決實踐中存在問題,。業(yè)務園長為課題組負責人，組織全園教師學習“以園為本教研制度建設”,，讓全園教職工理解園本教研的目的,、意義、方法等,。搜集園本教研學習資料,，通過自學和集體學習相結合的方法，讓全園教師領悟園本教研的意義,，對本園的教育教學情況做充分的調查,，把老師感到困惑的地方、普遍性問題作為我們研究的方向目標,，針對提出的問題,，調整了

不錯的新學期科研計劃和工作重點。如：小班級部確定了《如何對小班幼兒進行常規(guī)訓練》,，中班級部確定了《如何教育特殊幼兒》,，大班級部確定了《如何培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣》作為園本課程的重點研究專題，探索性地開展園本教研工作,。

通過《如何對小班幼兒進行常規(guī)訓練》的專題研究,，老師們明確了幼兒常規(guī)訓練的重要性，找出了常規(guī)教育中存在的問題,，探討了常規(guī)教育的方法與途徑,，悉數了小班幼兒一日生活中應該遵守的常規(guī)。老師們都深深地感到：作為幼教工作者,，我們一定站在尊重幼兒,，從有利于幼兒長遠發(fā)展的角度上認識常規(guī)教育，并調動一切積極的因素,，在一日活動中通過多種途徑,、多種方法，正確地進行常規(guī)教育,，促進幼兒全面,、和諧的發(fā)展，健康地成長,。

(二),、深挖教育資源,，突出幼兒園課程“生活化”的研究

教育“生活化”在幼兒園教育中越來越受到人們的重視,，因而被納入幼兒園課程,。為突出我園課程園本化研究特色，我們抓住幼兒生活,，并善于發(fā)現教育的時機,，把生活作為第一課堂深入研究，取得良好效果,。

1,、充分利用師資力量雄厚的優(yōu)勢，深化園本課程研究,。

我園教師的資歷和水平,，在全泰城幼兒園中一流。她們業(yè)務強干,，觀察和分析能力極強,。為此，我們確立了《中大班幼兒飲食矯》,、《中大班幼兒勞動體驗》,、《中班幼兒文明禮貌教育》、《小班愛身邊親人教育》的主題,，作為課程“生活化”的重點開展園本研究,。教師首先要觀察幼兒，把每一個幼兒的情況和問題做好分析,，然后在生活活動中不斷探討,、調整教育和引導對策，分析幼兒的變化,，形成研究結論,。老師們所做的觀察記錄、教育筆記和反思等人均都在兩萬字以上,，價值非常大,。

2、因地制宜,，挖掘物質資源,，推進園本課程研究。

課程研究情趣化,。我們利用孩子對攝像機濃厚的興趣,，根據獨生子女的實際情況，培養(yǎng)其勞動興趣和動手操作能力,。師幼共同在小小種植園中,，種上了黃豆,、葵花、地瓜花生,、白菜等,，定期管理，及時收獲,，整個過程都是教師指導,，主要有孩子完成。老師通過攝像機及時記錄

不錯的孩子的來園情緒,，活動中的表現以及前后效果比較等,。攝像機對幼兒的參與興趣及教師的分析研究真正發(fā)揮了作用。

除此之外,，我們還根據不同的生活內容,，開展了“百名幼兒畫春天”、“師生共創(chuàng)兒歌,、童謠”,、“班級畫冊”等系列活動。孩子們的熱情參與,，不但給老師的研究帶來了巨大動力,，而且更重要的是幼兒自己在活動的體驗中得到了快樂成長。

3,、突出了重觀察,、重反思、重總結記錄等措施,。

本正圍繞課題內容進行探討實踐：開展園本教研工作的短期時間內,，我們結合課題討論工作中的問題。如教師教學中如何體現《綱要》精神;如何把握幼兒的主體與教師的主導作用;如何引導幼兒進行實踐;發(fā)展他們的認知能力;如何處理好預設與生成關系;如何進行教學反思再實踐等等,。12月份我園選擇了課例《學習8的序數》活動進行了集體備課,，一人上課，集體反思再實踐教學,，這種教研活動能給每一位教師提供實實在在的平臺,，每位教師都能參與，這種教研模式指導了教育活動,，它能解決班級的一些共性問題,，分享一些教育策略，體會自己與他人教學行為背后的教育理念,，通過分析與對比,，處理環(huán)節(jié)的異同，將抽象的理論具體,、形象化,。潛移默化地提高教師素質,，貫徹《綱要》理念，同時還組織老師選擇身邊的典型事例學習教育敘事寫作,。

三,、加強各層次教師培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

1,、鞏固教師職業(yè)道德,，加強專業(yè)理論的學習,，掌握專業(yè)技能。

2,、建立個人成長專業(yè)檔案,。

3、開展園本培訓,，如撰寫教育敘事,，寫教學觀摩分析，進行專題研討,，外出參觀,，觀摩示范課等。根據教師不同層次,，制定不同要求,，養(yǎng)成理論與實踐反思相結合的習慣，提高研究和解決教學實際問題的能力,。

4,、積極與省、市課題組,、區(qū)教科研中心聯系,，加強園本教研的專業(yè)引領。

5,、教科室人員積極參加泰安市幼教園本課程研討會,。培訓學習了講授教育敘事、案例,、課例的寫作,，如何開展課題研究，如何說課等,。

幼兒園教研工作總結 5

這個學期緊張而又忙碌,，愉快而又充實，不知不覺中臨近尾聲了,。忙碌中我們的教研工作也將告一段落,，回顧這一學期的年段教研工作,，我段教師不斷努力、不斷摸索,，在研究中成長,，在鍛煉中精彩。

為了讓我們的教師更加清楚自己的現狀和努力方向,，6月26日,，我段教師進行本學期教研活動總結。

在活動過程中,，有的老師針對自己班級存在的現象進行了講述和分析,。有的老師對本學期晨間活動優(yōu)化教研活動進行了總結，也有的老師對本學期幼小銜接的教研進行了重點的講述,。在過程中,，教師認真記錄會議內容、積極探討,、形成了互幫互學的學習氛圍,。

通過匯報，每位教師都對本學期的工作進行了總結,、分析,。在匯報中回憶工作中的快樂、瑣碎,、甜蜜,、辛苦!作為幼兒教師，就要弘揚一種熱愛幼教事業(yè),、無私奉獻的精神,，一種熱愛孩子、默默付出的精神,，一種執(zhí)著進取,、不斷創(chuàng)新的精神!

幼兒園教研工作總結6

本學期，我們幼兒園以新《綱要》為指針,，以教師為本,、以教研為先、以檢查為輔,、以家長為伴,、以幼兒為重，開展了一系列的豐富有效的教研工作,，較好地調動了教師們對“教”“研”活動的積極性,，有效地促進和提高了教師的業(yè)務水平。現就本學期的教研工作作一個回顧和總結：

一、開展有效教研,，調動老師積極性

本學期我組教研活動秉著做有效教研的理念,，開展了一些列活動。開學初期,，從了解老師們的真正需求出發(fā),，根據老師們真實反饋出的專業(yè)成長需求來制定教研活動計劃，分別開展不同的活動,。

1,、常規(guī)教研：本學期的教研活動我們結合園的美術特色同時進行，先組織老師繪畫學習,，進行教研前的熱身活動,。

2、集體備課：本園班級分三個年段,，大班段,、中班段和小班段，分別由2位教師輪流擔任主備人,，每單周四集體備課活動，由組長進行集體教學進行教案設計研討及教學具制作,。

3,、園本教研：本學年我園立足于本園實際，結合校本研訓項目方案,。利用業(yè)務學習時間,，組織教師學習相關文章，優(yōu)化一日活動,，落實教學安排,。

二、加強學習,，注重教師成長,，“請進來、走出去”中開闊教師視野

早期閱讀課示范活動,，課后與教師面對面的交流,。緊緊圍繞早期閱讀教育談了自己的教育感悟，鼓勵我園的全體教師在工作中與新的教育理念同行：沉下心來,、學會思考,，讓孩子樂學、讓自己樂教,，態(tài)度決定一切,。

外出學習：我園幾乎每位教師都參加了縣教育局組織的90學時學習培訓活動，通過這一次次的培訓學習,，教師們解決了工作中的困惑,，真正體驗到了學習帶來的樂趣,、益處，使每個人逐漸養(yǎng)成了好學習,、善思考,、重積累、勤反思,、互討論的好習慣,。

三、精心組織大型活動,，增強宣傳力度

幼兒園的工作,，很大程度上是以社會、以家長的評價為標準的,。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點,。本學期，我們精心組織親子實踐活動,，幼兒春游活動,、親子手工DIY活動等等，我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用,，活動的策劃和方案的制定,，所有這些都事先在教研活動中交流、討論,，真正做到了互幫互學,。

四、取得的成績,，提升職業(yè)成就感

本學期我組老師通過自己的努力取得了一點成績,，如教師參加的美文比賽，教師數學優(yōu)質課比賽,，輔導孩子比賽等等,。但就本學期的工作，我們也清晰的意識到,，還有很多的不足,，教研開展和落實還存在一些問題，需要急待解決的問題：

1,、結合本園實際,，加強課題研究，提高全體教師科研意識,。

2,、教師在教學中的存在不足。

3、加強對教師學習能力及技能,、技巧的培訓,。

這一些，將作為我們下學期教研工作的目標和方向,，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力,，真正讓教研促進教師成長。

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