在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

感恩教師節(jié)給老師的一封信四百字篇一

尊敬的園長(zhǎng)及大二班邵老師,、王老師,、薛老師和李老師：

xx已經(jīng)順利地升入了大二班，很快地適應(yīng)了新的環(huán)境,。她從入園前一個(gè)什么都不懂的孩子,，成長(zhǎng)為一名懂得規(guī)矩、懂得禮貌,、學(xué)會(huì)自己的事情自己做的好孩子,。作為家長(zhǎng)，我們感到非常高興,，也對(duì)老師的辛勤付出,，表示由衷地感謝。同時(shí)也感激園領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的教師,，是您們領(lǐng)導(dǎo)有方,，得以使我們的女兒在這樣的幼兒園里能快樂的成長(zhǎng)，也使我們做家長(zhǎng)的感到放心,，使我們工作踏實(shí),，萬分感謝!

為了做好幼小銜接，園領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心地安排了中一班的四位老師隨著孩子們一起升班,，她們與孩子們經(jīng)過一年的??和生活,，已經(jīng)對(duì)每個(gè)孩子的情況非常了解。在中一班一年的學(xué)習(xí)生活中,，四位老師幫助孩子們學(xué)會(huì)在生活中觀察學(xué)習(xí),，讓孩子們平時(shí)新聞，了解時(shí)事,，開闊了孩子們的視野;老師們還教會(huì)了孩子們友好相處,，禮貌待人，讓孩子們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)了處理矛盾;在老師們的教育下,，孩子學(xué)會(huì)了分享,，在暑假中女兒還把自己喜歡的圖書帶到班里給小朋友們看。巧逢奧運(yùn)會(huì)的召開,，園里還放置了奧運(yùn)開幕倒計(jì)時(shí)牌和場(chǎng)館及運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片,，李新洋每天都關(guān)注,，她不僅學(xué)習(xí)到了體育知識(shí)，也對(duì)數(shù)字產(chǎn)生了濃厚了,。

四位老師非常注重與家長(zhǎng)的溝通,，不僅定期寫家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，還會(huì)及時(shí)地把孩子的細(xì)微變化和進(jìn)步告訴家長(zhǎng),，讓我們能夠了解孩子在園里的學(xué)習(xí)生活,，我們也會(huì)經(jīng)常向老師請(qǐng)教在生活中遇到的一些教育難題。通過互動(dòng),，讓我們深深地體會(huì)到了老師們對(duì)孩子的關(guān)心,。

在生活中，四位老師對(duì)孩子們的照顧可謂體貼入微,。當(dāng)孩子生病時(shí),，老師會(huì)及時(shí)給孩子服藥;天氣變化，又會(huì)及時(shí)提醒給孩子們添減衣服,。讓我深受感動(dòng)地是班上的女孩基本上都梳小辮,，每天午睡后，老師們都會(huì)耐心地?fù)Q著花樣地給每位女孩梳上漂亮的辮子,，讓我們做家長(zhǎng)的都自嘆不如!

在新的學(xué)期中,，老師們做出了詳細(xì)的，把幼小銜接工作作為重點(diǎn),，逐步加入了拼音、等內(nèi)容,，讓我們家長(zhǎng)能夠全面地了解了孩子的學(xué)習(xí),，這樣我們就可以提前做好入學(xué)準(zhǔn)備，非常感謝老師們的細(xì)心周到的安排,。

請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)一定要把我們的肺腑之言,、感激之情傳給大二班的老師們，對(duì)這樣有愛心,、對(duì)工作有高度責(zé)任心的好老師一定要給予表?yè)P(yáng),。我們也會(huì)盡最大努力配合好幼兒園的工作，共同培養(yǎng)好,、教育好我們的孩子,。

祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師教師節(jié)并節(jié)快樂,、工作順利,、萬事如意!再次道一聲謝謝!

寫信人：

時(shí)間：

感恩教師節(jié)給老師的一封信四百字篇二

親愛的張老師：

您好!

我是您教過的數(shù)位學(xué)生中的一位，我不知道我在您的心目中是個(gè)好學(xué)生還是頑皮的學(xué)生,，但我只知道您在我心目中是偉大的,，慈祥的,。

雖然您只教過我們1年，時(shí)間很短,，卻給我留下了深刻的印象,。

三年級(jí)開學(xué)時(shí)，您走進(jìn)教室的時(shí)候是春光滿面的,，笑的那么慈祥,，做自我介紹時(shí)也很風(fēng)趣地和大家進(jìn)行了互動(dòng)，這讓我們班都喜歡上了您,。

我們班總是有許多人不按時(shí)完成作業(yè),，作文也寫得一塌糊涂，我在那時(shí)候也是這些人中的其中一個(gè),。記得那時(shí)候,，我經(jīng)常不寫周記，每次都是逃避再逃避,，老師您卻發(fā)現(xiàn)了這件事,，您把我叫到了辦公室，您沒有立刻叫我去,，我到那里時(shí),，老師們都不在，我愛面子的心放了下來,。我知道您給我留面子,，我也做好了被您批評(píng)的心理準(zhǔn)備。但是,，您卻沒有罵我,，只是問我原因，我沒有猶豫,，我告訴您我不會(huì)寫,，不想寫，您的回應(yīng)讓我驚訝,，您說：“那你每周五都在學(xué)校直到你寫完周記再回去,，就這么定了，回去教室吧,?！蹦?dāng)時(shí)的語(yǔ)氣是很認(rèn)真的，我聽得出來,，您不是在說反話,，也不是在批評(píng)我。于是，在那個(gè)星期五,，我懷著好奇的心情在教室里等著您,，您一進(jìn)教室，看見我在發(fā)呆,，便說：“快點(diǎn)寫周記呀,，寫完就可以回家了喲?！薄安粫?huì)寫啊——”我應(yīng)道,。然后張老師走了過來，問我：“對(duì)你印象最深的一個(gè)人是誰?”“是哥哥!”“那你就寫你哥哥吧,、”“開頭怎么寫啊?”就是這樣,，我問您答，您沒有不耐煩,，一句一句地引導(dǎo)我,，終于，我在您的引導(dǎo)下,，寫出了第一篇評(píng)價(jià)是“優(yōu)-”的作文,，這也對(duì)我之后的道路有了極大的影響。

三年過去了,，我成長(zhǎng)了,，當(dāng)看見滿頭銀發(fā)的您在給學(xué)弟學(xué)妹們上課的時(shí)候，往事一件件的映在我眼前,，我想說一聲——謝謝您,。

祝

身體健康

長(zhǎng)命百歲

感恩教師節(jié)給老師的一封信四百字篇三

親愛的陶老師：

您好！

從春意盎然的春天,，到銀裝素裹的冬天,，在四季不斷變化中，不知不覺我們已經(jīng)一起度過了五年,。在這漫長(zhǎng)的五年中,，有歡笑也有淚水,，但是您總是微笑著鼓勵(lì)我,，給了我堅(jiān)強(qiáng)和自信。

回首往事,，我眼前就仿佛出現(xiàn)了您的臉：我受傷時(shí),，您著急的樣子；我獲得榮譽(yù)時(shí),，您高興的樣子……您的每一個(gè)舉動(dòng),，都令我感動(dòng)。很感謝您這些年對(duì)我的關(guān)心，在教師節(jié)來臨之際,，請(qǐng)讓我真誠(chéng)地說一聲：“陶老師,，教師節(jié)快樂！”有句歇后語(yǔ)不是說：“千里送鵝毛——禮輕情意重,?！彪m然只有這幾個(gè)字，但代表著我的一片心意啊,。

自古以來,，有無數(shù)贊美老師的話,，有“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！钡那Ч琶?，也有“老師像園丁”,，“老師是人類的靈魂工程師?！钡腵比喻,。可是我更覺得,，您更像我的媽媽,，那么親切，那么和藹,，您疼愛我們每一個(gè)人,，我們就像您的十指，和您密不可分,。我長(zhǎng)大后也要做一名好老師,，像您一樣盡心工作，愛每一個(gè)同學(xué),，讓桃李滿天下,！

最后祝您身體健康、萬事如意,、永遠(yuǎn)年輕,、節(jié)日快樂！

您的學(xué)生：xxx

20xx

感恩教師節(jié)給老師的一封信四百字篇四

敬愛的楊老師：

您好,！

經(jīng)過了您長(zhǎng)時(shí)間的教誨,，一定很辛苦吧！請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)向您問候一句：老師,，您辛苦了,！您總是一絲不茍地教育我們,、培養(yǎng)我們，多像一位辛勤的園丁培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵,，讓我們快樂地成長(zhǎng),，成為一棵茁壯而繁榮的大樹，讓大家報(bào)答祖國(guó),。每當(dāng)看到您可敬的笑容和親切的話語(yǔ),，總能讓我想起上課時(shí)的情景。

“叮零零”每當(dāng)清脆悅耳的上課鈴聲響起,，您總會(huì)邁著輕快的步伐走進(jìn)教室,，然后走到講臺(tái)旁，津津有味地講起今天的課文來,，您的一舉一動(dòng)都吸引著大家,，五十二雙眼睛緊緊盯住您，您有時(shí)講得風(fēng)趣幽默,，有時(shí)講得親切自然,，有時(shí)講得低沉響亮，有時(shí)……總而言之,，您講得妙趣橫生,，能讓大家全神貫注、聚精會(huì)神地聽您講課,。楊老師,，您講得生動(dòng)極了！讓人出神入化,，似乎身臨其境,，如果有人開小差，絕對(duì)不會(huì)責(zé)罵他（她）,，只會(huì)溫和地告訴他（她）該怎么辦和道理,，一聽到您深刻的教誨，那同學(xué)絕不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò),。下課了,，您還在認(rèn)真地改作業(yè)或備課，那一絲絲皺紋就是您辛勤教誨的證據(jù),，也是您愛我們的證據(jù),，您對(duì)我們多么好啊,！我們要團(tuán)結(jié)向上,，以優(yōu)異的成績(jī)爭(zhēng)取全校第一,，感謝您多年的教誨,！

敬祝您新年快樂、合家幸福、身體健康,！

感恩教師節(jié)給老師的一封信四百字篇五

親愛的張老師：

您好,！

我是您教過的數(shù)位學(xué)生中的一位，我不知道我在您的心目中是個(gè)好學(xué)生還是頑皮的學(xué)生,，但我只知道您在我心目中是偉大的,，慈祥的。

雖然您只教過我們1年,，時(shí)間很短,，卻給我留下了深刻的印象。

三年級(jí)開學(xué)時(shí),，您走進(jìn)教室的時(shí)候是春光滿面的,，笑的那么慈祥，做自我介紹時(shí)也很風(fēng)趣地和大家進(jìn)行了互動(dòng),，這讓我們班都喜歡上了您,。

我們班總是有許多人不按時(shí)完成作業(yè)，作文也寫得一塌糊涂,，我在那時(shí)候也是這些人中的其中一個(gè),。記得那時(shí)候，我經(jīng)常不寫周記,，每次都是逃避再逃避,，老師您卻發(fā)現(xiàn)了這件事，您把我叫到了辦公室,，您沒有立刻叫我去,，我到那里時(shí)，老師們都不在,，我愛面子的心放了下來,。我知道您給我留面子，我也做好了被您批評(píng)的心理準(zhǔn)備,。但是,，您卻沒有罵我，只是問我原因,，我沒有猶豫,，我告訴您我不會(huì)寫，不想寫,，您的回應(yīng)讓我驚訝,，您說：“那你每周五都在學(xué)校直到你寫完周記再回去，就這么定了,，回去教室吧,?！蹦?dāng)時(shí)的語(yǔ)氣是很認(rèn)真的，我聽得出來,，您不是在說反話,，也不是在批評(píng)我。于是,，在那個(gè)星期五,，我懷著好奇的`心情在教室里等著您，您一進(jìn)教室,，看見我在發(fā)呆,，便說：“快點(diǎn)寫周記呀，寫完就可以回家了喲,?！薄安粫?huì)寫啊——”我應(yīng)道。然后張老師走了過來,，問我：“對(duì)你印象最深的一個(gè)人是誰?”“是哥哥,！”“那你就寫你哥哥吧、”“開頭怎么寫啊?”就是這樣,，我問您答,，您沒有不耐煩，一句一句地引導(dǎo)我,，終于,，我在您的引導(dǎo)下，寫出了第一篇評(píng)價(jià)是“優(yōu)-”的作文,，這也對(duì)我之后的道路有了極大的影響,。

三年過去了，我成長(zhǎng)了,，當(dāng)看見滿頭銀發(fā)的您在給學(xué)弟學(xué)妹們上課的時(shí)候,，往事一件件的映在我眼前，我想說一聲——謝謝您,。

祝

身體健康

長(zhǎng)命百歲

您的學(xué)生：xxx

20xx

感恩教師節(jié)給老師的一封信四百字篇六

親愛的王老師：

從一年級(jí)至今,，已經(jīng)度過了多少個(gè)春夏秋冬。在這六年中,，是你,、您陪伴著、見證著我們的一步步成長(zhǎng),。

記得在一年級(jí)時(shí),，我們剛上學(xué)。對(duì)數(shù)學(xué)有著許許多多的無知,。而您,，為了讓我們大多數(shù)的同學(xué)都掌握,，您放慢了而教學(xué)速度，一遍一遍的給我們講解題目,。因?yàn)槟暮吞@可親，所以每當(dāng)下課了,，我們都會(huì)圍在您的身邊說說笑笑,，一點(diǎn)也不拘束。

如今,，我們已經(jīng)長(zhǎng)成大孩子了,。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)、知識(shí)難度的上升,，我們班的部分同學(xué)對(duì)新學(xué)的知識(shí)有些掌握不好,。有些老師只管自己講自己的，而您和其他老師不一樣,，您會(huì)用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣,，一遍又一遍地給他們講解，還會(huì)出一些類似的題目給他們做,。

王老師,，在這六年中，是您給了我們母親般的溫暖,，交給了我們?nèi)松牡览?。您頭上那些數(shù)不清的銀絲和眼角上的皺紋是您辛勤耕耘的見證，此時(shí)此刻我覺得你的付出太多了,。

再過幾個(gè)月,，我們就要離開您，,，離開母校了,。我們還會(huì)遇到更多的優(yōu)秀的教師，但是在這們多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師中,，我唯獨(dú)不會(huì)忘記的就是您——王老師,。

王老師，我想對(duì)你說一聲：“王老師,，謝謝您,。”我想我現(xiàn)在唯一能做的就是用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您吧,！祝您身體健康,！

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

感恩教師節(jié)給老師的一封信四百字篇七

孫老師：

您從三年級(jí)開始教我們數(shù)學(xué)，到現(xiàn)在已是第四年了,。四年雖然一下就過去了,，但是您給我那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛卻永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶中,。雖然每一位老師都給了我們?cè)S多的愛，但是,，您的愛使我受益匪淺,。在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)里，我們又迎來了您的節(jié)日—教師節(jié),。當(dāng)我回憶起您的愛時(shí),，心中除了感激還是感激，您在我們幼小的心靈中播下了知識(shí)的種子,，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中不斷前進(jìn),。

酷暑，您不顧炎熱,，為我們耐心地講著題目,，一站就是四十分鐘。那豆大的汗珠不停地往下流,，我們的心里十分難受,。嚴(yán)冬，您頂著寒風(fēng)來上課,，為了方便書寫從不戴手套,，看著您凍紅的雙手，我們十分的心疼,。老師,，您為我們做的一切我們都銘記在心。

每當(dāng)我們遇到不懂的題目時(shí),，您總是伸出援助之手來幫助我們,，耐心地輔導(dǎo)我們；每當(dāng)我們碰到挫折時(shí),，您總是安慰,、鼓勵(lì)我們，使我們心中的希望之光重新點(diǎn)燃起來,；每當(dāng)我們成績(jī)有所下降時(shí),，您總是幫我們找出問題所在，讓我們重新努力學(xué)習(xí),；每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),，您總是教育、開導(dǎo)我們,，以理服人,，受到我們的愛戴。每當(dāng)……。

孫老師,，是您把我們這些不懂事,、調(diào)皮、幼稚的孩子領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂,，又讓我們愛上了學(xué)習(xí),。是您的諄諄教誨讓我們成為懂事的好孩子。您為了我們付出了那么多的青春,，花費(fèi)了那么多的心血,，流下了那么多的汗水，我對(duì)您的感激無以言表,，唯有成績(jī)能報(bào)答您,，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，不辜負(fù)您對(duì)我們的苦心,。

還有一年我們就要畢業(yè)了，這是我們與您在小學(xué)里過的最后一個(gè)教師節(jié)了,，我衷心地祝您節(jié)日快樂,、笑口常開，愿幸福永遠(yuǎn)伴隨您,！

寫信人：

時(shí)間：

感恩教師節(jié)給老師的一封信四百字篇八

九月是個(gè)金色的秋天,，也是個(gè)豐收的季節(jié)。在這豐收的季節(jié)里,，第xx個(gè)教師節(jié)乘著秋風(fēng)飄然而至,。值此佳節(jié)，勾起了我對(duì)啟蒙恩師張榮生無比懷念的縷縷情絲,。老師,，如果您還健在的話，也應(yīng)該是個(gè)七十多歲的老人了,，應(yīng)該享受人間的天倫之樂了,。可是如今卻陰陽(yáng)兩隔,，學(xué)生只有在此問一聲：老師,，您在天堂里還好嗎？老師,，您雖然離開我們已經(jīng)有三十多年了,，但是，您的音容笑貌還深深地烙在我的腦海里,，您的諄諄教誨還縈繞在我耳畔,，您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘢瑯闼氐慕虒W(xué)語(yǔ)言和獨(dú)樹一幟的教學(xué)風(fēng)格,，卻令我折服,，催我奮進(jìn),，激勵(lì)了我一生，影響了我一生,。

記得那是1965年的秋天,，我剛剛升入二年級(jí)。新學(xué)期開學(xué)了,，我背起媽媽新縫制的花書包,，興奮得像一只小鳥，蹦蹦跳跳地來到學(xué)校,，剛一跨進(jìn)校門,，就看見小伙伴們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙在議論著什么,。原來學(xué)校新調(diào)了來了一位老師叫張榮生,，擔(dān)任我們班的班主任。

上課鈴響了,，您拿著備課本和教科書出現(xiàn)在講臺(tái)上,，只見您中等個(gè)兒，二十出頭的樣子,，瘦瘦的身材,，一雙圓溜溜的大眼睛炯炯有神，略帶黃色的頭發(fā)梳理得順順溜溜,，身著一套天藍(lán)色的青年裝,，顯得特別年輕，特別有生氣,。

老師,，您把滿腔的熱情和深深的愛意全部?jī)A注給了每一個(gè)學(xué)生。您接任我們二,、三年級(jí)的班主任,，任教兩個(gè)復(fù)式班的全部課程。我們兩個(gè)教學(xué)班共有二十多個(gè)學(xué)生,，分散居住在張家村的八個(gè)生產(chǎn)隊(duì),，有的學(xué)生的家離學(xué)校有二十多里遠(yuǎn)的路程。您不到一個(gè)月的時(shí)間就跑遍了二十多個(gè)學(xué)生的家,，每一條彎彎曲曲的羊腸小路上,，都留下了您的殷殷足跡，張家村的每一片土地上都灑下了您的涔涔熱汗,。每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、家庭情況、興趣愛好您都了如指掌。哪個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)跟不讓了,，您看在眼里,，急在心里，犧牲自己的休息時(shí)間,，幫助補(bǔ)習(xí)功課,；哪個(gè)學(xué)生生病了，您就組織全班同學(xué)看望,、慰問,，給生病的學(xué)生送去了春天般的溫暖；哪個(gè)學(xué)生家庭困難交不上學(xué)費(fèi),，您就用微薄的工資替他們交上,；農(nóng)忙季節(jié)，還組織我們幫家庭勞動(dòng)力少的學(xué)生家搶種搶收,。我們農(nóng)村的孩子大多數(shù)家庭經(jīng)濟(jì)困難交不上學(xué)費(fèi),，您就組織我們利用課外時(shí)間開展挖藥材、撿桐子,、撿核桃,、撿麥穗等活動(dòng),，冬天寒風(fēng)在我們耳邊呼呼地亂刮,，而我們的心頭卻溫暖如潮，夏天炎炎烈日暴曬在皮膚上,，隱隱作痛,，而我們的心里卻感到絲絲涼意。這些活動(dòng),，既讓我們養(yǎng)成從小愛勞動(dòng)好習(xí)慣,，又讓我們懂得勞動(dòng)光榮的道理，同時(shí)這些小撿拾活動(dòng)賣得的錢,，又解決了我們的書學(xué)費(fèi),。記得您說要組織我們開展一次特殊的聚餐活動(dòng)，讓我么體驗(yàn)品嘗自己勞動(dòng)成果的快樂,，于是我們就天天盼望著,。這一天終于來到了，我們把撿來的麥穗搓成麥粒曬干,，并親自背到水磨坊,，磨成面粉，準(zhǔn)備工作就算完成了一大半,。是什么日子,，我已經(jīng)記不清了。只記得那天我們像過節(jié)一樣，穿著干凈的衣服,，系著鮮艷的紅領(lǐng)巾,，一大早就來到了學(xué)校，每個(gè)同學(xué)都帶著碗筷,，同學(xué)們有的帶鹽,，有的帶油，還有的帶了豇豆,、黃瓜,、黃花菜，高年級(jí)的大姐姐們還帶來了搟面杖,。簡(jiǎn)單的儀式過后,，大家就分組忙碌開了，高年級(jí)的大姐姐們負(fù)責(zé)搟面塊,，男同學(xué)力氣大負(fù)責(zé)拾柴,、抬水、燒火的事,，我們小同學(xué)就負(fù)責(zé)擇菜,、打雜了。同學(xué)們躍躍欲試,，興奮極了,，嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停，有的高興地唱起了歌,，還有的手舞足蹈,。您看見同學(xué)們興奮的樣子，臉上露出了幸福的笑容,。大約一個(gè)小時(shí)過去了,，一切準(zhǔn)備就緒。我們就把洗好的豇豆,、黃瓜,、黃花菜和在一起，用油炒一下,，再摻上水,，就只等水開了。過不大一會(huì)兒,，有個(gè)同學(xué)高叫了一聲“水開了,！”您就端著搟好的面塊，抖動(dòng)著下到了鍋里,，我們團(tuán)團(tuán)圍在鍋邊,，只見鍋里飄著潔白的面塊,、碧綠色豇豆、黃瓜,、嫩花色的黃花菜,，就像一幅美麗的水彩畫，好看極了,，隨著面塊的上下翻動(dòng),，我們心里早就在想面塊的美味了。面塊在終于在我們焦急的等待中煮好了,，我們?cè)阱佭吪懦闪碎L(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,，您手拿勺子親自把面塊舀到每個(gè)同學(xué)的碗里，當(dāng)您給我舀了滿滿一碗的時(shí)候,，我迫不及待地嘗了一口,，黃瓜、豇豆,、黃花菜的清香和新麥子的'麥香交織在一起,，好吃極了，那是我一生中吃得最香的一頓飯,，那味道是我這輩子永世忘不了的,，至今還記憶猶新，回味無窮,。如今每當(dāng)我做面塊吃的時(shí)候,，總吃不出當(dāng)年的那種味道，找不到當(dāng)年的那種感覺,。

老師您不但教我們學(xué)習(xí)知識(shí),，還教我們學(xué)習(xí)做人,。您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，誨人不倦的事例一樁樁、一件件還浮現(xiàn)在我眼前,。您上的語(yǔ)文課是那么樸實(shí),、親切，語(yǔ)文課上您常常是不怎么講,，而是讓我們反復(fù)誦讀,，理解和感悟文中的含義，優(yōu)美的語(yǔ)段,、好的篇目要求我們讀出感情,，必須背誦。你常說“書讀百遍,，其義自見”,，“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟”。三十多年過去了,，兒時(shí)學(xué)過的課文,，至今我還記得清清楚楚。老師您重讀書,、重理解,、重感悟的教學(xué)方法，和今天的課改精神是那么一致,，可見您那時(shí)就有了一種超前意識(shí),，在今天看來是多么了不起，多么難能可貴啊,。

老師,，您還特別注重課內(nèi)知識(shí)和課外知識(shí)的橫向聯(lián)系，書本知識(shí)和生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,。當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間的時(shí)候,，您就組織我們到野外過隊(duì)日活動(dòng)，爬山,、摸魚,、捉特務(wù)、捉迷藏,、做水車,、辦家家等，活動(dòng)的內(nèi)容是那么豐富多彩,。金色的田野,、開滿小花的河灘、碧綠的山林就成了我們的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)課堂,，我們一邊欣賞大自然的美景，一邊觸摸大自然的腳步,，聆聽大自然的聲響,，把語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課和我們的生活緊密聯(lián)系在一起,，學(xué)習(xí)完全沒有心理壓力,，既學(xué)得興趣盎然，又記得牢靠,，使我們終生受益,。

當(dāng)時(shí)我們的教室是借住的當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民的房子，只有一個(gè)小小的院壩,，沒有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,，下課了,，我們只有在小院壩里開展抓石子、跳繩,、斗雞等活動(dòng),，偶爾也在教室里把課桌拼起來打打乒乓球。老師您為了讓我們有一塊像樣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，您就帶領(lǐng)我們?cè)谝粔K荒灘上,，撿去石頭，拔掉雜草,、刨平沙土,，開辟出四方四正的一個(gè)操場(chǎng)，在操場(chǎng)的兩頭用粗竹竿做了兩個(gè)大門,，一個(gè)簡(jiǎn)易的足球場(chǎng)就算落成了,，從此，我們的課外活動(dòng)就有了新的內(nèi)容——踢足球,。我們的球隊(duì)是大小混合,、男女混合的，每個(gè)人都有參與的機(jī)會(huì),，隊(duì)員們沒有服裝,，沒球鞋，比賽的時(shí)候,，常常是隊(duì)員們平均分成兩隊(duì),，不管男女，也不管大小,，便赤腳上陣了,，這時(shí)候，老師你就是我們的裁判,，球場(chǎng)上大家特別投入,，特別認(rèn)真，守門員死死守住自己的門,，唯恐被別人踢進(jìn),，進(jìn)攻的隊(duì)員一個(gè)勁兒地往對(duì)方攻，生怕有個(gè)閃失,，一場(chǎng)球賽下來，小伙伴們常常是面紅耳赤,，大汗淋漓,，但大家的心情甭提有多高興了。

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

感恩教師節(jié)給老師的一封信四百字篇九

親愛的王老師：

從一年級(jí)至今,，已經(jīng)度過了多少個(gè)春夏秋冬,。在這六年中,，是你、您陪伴著,、見證著我們的一步步成長(zhǎng),。

記得在一年級(jí)時(shí)，我們剛上學(xué),。對(duì)數(shù)學(xué)有著許許多多的無知,。而您，為了讓我們大多數(shù)的同學(xué)都掌握,，您放慢了而教學(xué)速度,，一遍一遍的給我們講解題目。因?yàn)槟暮吞@可親,，所以每當(dāng)下課了,，我們都會(huì)圍在您的身邊說說笑笑，一點(diǎn)也不拘束,。

如今,，我們已經(jīng)長(zhǎng)成大孩子了。隨著年級(jí)的增長(zhǎng),、知識(shí)難度的上升,，我們班的部分同學(xué)對(duì)新學(xué)的知識(shí)有些掌握不好。有些老師只管自己講自己的,，而您和其他老師不一樣,，您會(huì)用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣，一遍又一遍地給他們講解,，還會(huì)出一些類似的題目給他們做,。

王老師，在這六年中,，是您給了我們母親般的溫暖,，交給了我們?nèi)松牡览怼Ｄ^上那些數(shù)不清的銀絲和眼角上的皺紋是您辛勤耕耘的見證,，此時(shí)此刻我覺得你的付出太多了,。

再過幾個(gè)月，我們就要離開您,，,，離開母校了。我們還會(huì)遇到更多的優(yōu)秀的教師,，但是在這們多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師中,，我唯獨(dú)不會(huì)忘記的就是您——王老師。

王老師,，我想對(duì)你說一聲：“王老師,，謝謝您,。”我想我現(xiàn)在唯一能做的就是用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您吧,！祝您身體健康,！

寫信人：

時(shí)間：

感恩教師節(jié)給老師的一封信四百字篇十

于老師：

您好！

9月又如期而至,，教師節(jié)了,，在這里預(yù)祝您教師節(jié)快樂！回想起一年前的九月,，我不禁感嘆時(shí)光的匆匆,，而我來到玉峰已是整整一年。

或許,，我會(huì)來到玉峰也是一種緣分,。報(bào)名那天，我爸即將抵達(dá)秀峰,，就在此時(shí),，玉峰通知錄取的電話來了。我媽在急忙叫停我爸后征詢了我的意見,，之前還堅(jiān)定不移的我突然動(dòng)搖,，猶豫再三，我選擇了玉峰,。就這樣,，我來到了這里，來到了（4）班,。

記得初一開學(xué)后的幾場(chǎng)考試,，不論是數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，我無一例外地考得很慘,，甚至于第一次月考的名次排到了25名,。

若在小學(xué)里，25名差不多也就是我的'成績(jī)了,，即使班里有53個(gè)人,，25名也是一個(gè)相當(dāng)普通的名次，而數(shù)學(xué)正是我當(dāng)時(shí)最大絆腳石,。記憶里,，數(shù)學(xué)成績(jī)似乎是在五年級(jí)時(shí)突然直線下降的，那時(shí)我正在補(bǔ)英語(yǔ),。

“歷史總是螺旋形前進(jìn)的,。”這句話用在上學(xué)期的我身上很貼切,。進(jìn)入初中后,，數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诙喾脚ο陆K于穩(wěn)步提升，就在這時(shí),，英語(yǔ)又掉了下去,，一切仿若回到三年前。忙忙碌碌三年,，到頭來卻是竹籃打水一場(chǎng)空,，我實(shí)在難以接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。好在,，名次給我的兩個(gè)耳光及時(shí)地扇醒了我,，讓我重新振作。

曾經(jīng)我也想過一個(gè)問題：人一出生就面臨著逃避不了的責(zé)任,，人生坎坷,，起起伏伏，明知是苦,，可生命還是要繼續(xù),，這是為了什么?后來終于找到答案：人的出生對(duì)于世界根本是毫無意義的，但每個(gè)人都可以選擇不做一個(gè)生命的過客,，這就是人生,。當(dāng)問題找到答案時(shí)，我決定不再放棄,，于是我變得更加執(zhí)著,。

于老師，您是一個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的老師,，對(duì)付各種各樣的學(xué)生都很有一套,；在班里，您也有效的實(shí)施著各種各樣的政策,，把38個(gè)人的心集結(jié)在一起,；上課時(shí)，您也有著獨(dú)到的方法幫助我們理解和記憶,，您是一個(gè)很好的老師,，很出色的班主任。感謝您一年來對(duì)每個(gè)人的教導(dǎo),。班里需要操心的事情很多,，希望您注意身體。

此致

敬禮

您的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日