為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平,，以更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

義務(wù)教育均衡實(shí)施方案篇一

為了加快推進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量,，切實(shí)保障適齡兒童少年平等接受教育,，根據(jù)《江西省實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》、《靖安縣中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-20xx年)》,、《靖安縣“”教育工作意見》,，結(jié)合我縣教育工作實(shí)際，制定本方案,。

全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針,，以辦好每一所學(xué)校和關(guān)注每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)為宗旨，按照統(tǒng)一規(guī)劃,、分步實(shí)施,，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、因地制宜，重點(diǎn)突破,、整體提高的原則,，大力縮小義務(wù)本站鄉(xiāng)之間和校際之間差距，全面提高教育質(zhì)量,，促進(jìn)教育公平,，逐步實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

x年,，全縣義務(wù)教育階段學(xué)?；具_(dá)到省定辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)，基本消除薄弱學(xué)校,，實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡;x年前,，學(xué)校師資、功能室,、教學(xué)儀器設(shè)備,、圖書、體育場(chǎng)地等配套設(shè)施基本達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn);20xx年,，實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡,。

(一)辦學(xué)條件基本均衡?；拘纬蓾M足適齡兒童少年就近入學(xué)需求的學(xué)校布局結(jié)構(gòu);80%以上的完全小學(xué),、初級(jí)中學(xué)的校園、校舍,、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館,、安全設(shè)施,、衛(wèi)生設(shè)施,、寄宿設(shè)施、教學(xué)儀器設(shè)備,、信息技術(shù)設(shè)備和班額等達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)校之間無明顯差異;所有學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)無d級(jí)危房，校舍基本達(dá)到國(guó)家抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn),。

(二)師資力量基本均衡,。所有教師具備教師資格和達(dá)到學(xué)歷要求，高一級(jí)學(xué)歷教師所占比例明顯提高,，學(xué)校按照省定標(biāo)準(zhǔn)配齊國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定學(xué)科的各類教師,，學(xué)校之間教師學(xué)歷水平、高級(jí)職務(wù)教師比例無明顯差異;城鄉(xiāng)之間,、校際之間優(yōu)秀校長(zhǎng),、教師定期交流;校長(zhǎng)、教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)得到保障;校本研修制度全面落實(shí)，教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高,。

(三)經(jīng)費(fèi)投入基本均衡,。健全以縣為主的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障制度，確保義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”,，全面落實(shí)義務(wù)教育免費(fèi)政策和省定義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn);足額征收教育費(fèi)附加和地方教育附加,，實(shí)行義務(wù)教育階段學(xué)校預(yù)算編制制度改革和財(cái)務(wù)公開制度;義務(wù)教育學(xué)校教師平均工資水平不低于全縣公務(wù)員的平均工資水平，完善農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)教師特殊津貼制度,。

(四)辦學(xué)水平基本均衡,。初步形成現(xiàn)代學(xué)校制度，學(xué)校能夠按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定開齊開足課程并達(dá)到教學(xué)基本要求,，校際之間教學(xué)質(zhì)量差距不明顯,，無任意增減課時(shí)、增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)行為,，無以考試成績(jī)公開排隊(duì),、辦重點(diǎn)校(班)現(xiàn)象，實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額合理分配到縣域內(nèi)初中的辦法,，擇校問題得到有效緩解;學(xué)?？捎行ч_展校本教研、校本培訓(xùn),，能開設(shè)具有特色的學(xué)科課程,、社會(huì)實(shí)踐課程、校本課程等,，學(xué)習(xí)困難學(xué)生得到有效幫扶;校園安全衛(wèi)生責(zé)任,、措施落實(shí)到位，無重大安全,、衛(wèi)生責(zé)任事故;形成優(yōu)良的班風(fēng),、校風(fēng)，校園文化積極向上,，校園周邊環(huán)境安全有序,。

(五)教育機(jī)會(huì)基本均衡。適齡兒童少年就近入學(xué)得到切實(shí)保障,，小學(xué),、初中適齡兒童少年按時(shí)入學(xué)率分別達(dá)到99%和98%，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到96%以上;農(nóng)民工等流動(dòng)就業(yè)人口子女在全日制公辦學(xué)校接受免費(fèi)義務(wù)教育得到保證,，殘疾兒童少年和農(nóng)村留守兒童義務(wù)教育權(quán)益得到保障,。

(一)優(yōu)化農(nóng)村中小學(xué)布局，加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),。根據(jù)全縣中小學(xué)網(wǎng)點(diǎn)規(guī)劃,，到x年,，完成好4所寄宿制初中，4所寄宿制九年一貫制學(xué)校,，6所寄宿制小學(xué)的建設(shè),，重點(diǎn)改善農(nóng)村學(xué)校寄宿條件。同時(shí),，加快推進(jìn)縣教育園區(qū)建設(shè),，新建縣城北小學(xué)，徹底解決縣城小學(xué)大班額問題,。積極推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程,，加快中小學(xué)校舍安全工程和農(nóng)村學(xué)校周轉(zhuǎn)房建設(shè)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校校舍安全達(dá)標(biāo),，師資,、教學(xué)儀器設(shè)備、圖書,、體育場(chǎng)地等基本達(dá)標(biāo),。

(二)加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師均衡合理流動(dòng),。嚴(yán)格教師準(zhǔn)入制度,，除國(guó)家和省定向培養(yǎng)的教師外，一律實(shí)行公開招聘,。編制核定實(shí)行規(guī)范,、動(dòng)態(tài)管理，做到“有編即補(bǔ)”,。完善中小學(xué)教師培訓(xùn)制度,，實(shí)行每五年一周期的教師和校長(zhǎng)全員培訓(xùn)，實(shí)施“農(nóng)村教師素質(zhì)提升行動(dòng)計(jì)劃”,，對(duì)農(nóng)村緊缺學(xué)科教師實(shí)行訂單式培養(yǎng),。健全骨干教師培養(yǎng)任用管理制度，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用,。建立教師均衡配置的激勵(lì)機(jī)制,，建立和完善城鄉(xiāng)學(xué)校校長(zhǎng),、教師交流服務(wù)制度,，廣泛開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。完善農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)教師特殊津貼制度,，在評(píng)先評(píng)優(yōu)和評(píng)聘職稱中向農(nóng)村教師和一線教師傾斜,，鼓勵(lì)教師到農(nóng)村學(xué)校和教學(xué)一線從教任職。

(三)加大義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入,，加快薄弱學(xué)校改造,。依法足額安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，確保實(shí)現(xiàn)《義務(wù)教育法》規(guī)定的“三個(gè)增長(zhǎng)”。全面落實(shí)義務(wù)教育免費(fèi)政策,，建立各類教育資源向農(nóng)村和薄弱學(xué)校傾斜的機(jī)制,，足額征收教育費(fèi)附加和地方教育附加，重點(diǎn)用于均衡發(fā)展城鄉(xiāng)義務(wù)教育,。切實(shí)加強(qiáng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理,，確保學(xué)校經(jīng)費(fèi)足額到位，確保經(jīng)費(fèi)使用及時(shí),、規(guī)范,、安全、有效,。結(jié)合“農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃”,，集中財(cái)力、物力加快薄弱學(xué)校改造,。充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射,、帶動(dòng)作用，通過整合,、重組,、教育資源共享等多形式，盡快提高薄弱學(xué)校的管理水平和教育質(zhì)量,。

(四)規(guī)范義務(wù)教育行為,，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量。強(qiáng)化全縣義務(wù)教育階段學(xué)校目標(biāo)管理,，引導(dǎo)學(xué)校自覺規(guī)范辦學(xué)行為,。建立義務(wù)教育學(xué)生學(xué)籍信息化管理制度，推行初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試,、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的高中招生錄取模式,，逐步將靖安中學(xué)均衡招生指標(biāo)比例擴(kuò)大到60%。堅(jiān)持育人為本,，嚴(yán)格國(guó)家課程計(jì)劃,，開齊開足課程，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng),，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育和校園文化建設(shè),。樹立科學(xué)的質(zhì)量觀,，加大教研力度，提高課堂四十五分鐘效益,，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。落實(shí)相關(guān)政策,，確保殘疾兒童少年和留守兒童的受教育權(quán)益，全面提高辦學(xué)質(zhì)量,。

(五)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，建立推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制。成立推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由縣政府分管副縣長(zhǎng)任組長(zhǎng),，縣教育、編辦,、財(cái)政,、稅務(wù)、人力資源和社會(huì)保障,、衛(wèi)生,、國(guó)土資源、城建等部門負(fù)責(zé)人為成員,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo),。同時(shí)，建立健全監(jiān)測(cè)督查機(jī)制,，定期對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估,，督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果以適當(dāng)方式公布，接受社會(huì)監(jiān)督,。

義務(wù)教育均衡實(shí)施方案篇二

根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈鎮(zhèn)域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法〉的通知》(教督〔xx〕3號(hào)),、《湖北省人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》(鄂政發(fā)〔xx〕16號(hào))、《湖北省鎮(zhèn)域義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估認(rèn)定暫行辦法》(鄂政督〔xx〕6號(hào)),、《湖北省鎮(zhèn)域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案》(鄂政督〔xx〕1號(hào))和《老河口市迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收工作實(shí)施方案》(河政督〔xx〕7號(hào))等文件的要求,，特制定本方案。

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xx-)》精神為指導(dǎo),，按照“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、公開公正,、服務(wù)指導(dǎo),、注重實(shí)效、推動(dòng)均衡”的工作方針,，進(jìn)一步加快實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,，依法履行教育管理職責(zé)，深化城鄉(xiāng)教育改革,，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展,，縮小城鄉(xiāng)教育差距，提升義務(wù)教育發(fā)展水平,，大力推進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)均衡發(fā)展,，促進(jìn)教育公平和諧，高質(zhì)量通過省政府對(duì)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收,。

二,、目標(biāo)任務(wù)

以迎接湖北省鎮(zhèn)域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，全面達(dá)到省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估各項(xiàng)指標(biāo)要求,，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

三、評(píng)估內(nèi)容

按照義務(wù)教育發(fā)展基本均衡鎮(zhèn)(市,、區(qū))的評(píng)估認(rèn)定,，在全鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到本市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)后進(jìn)行;主要包括對(duì)鎮(zhèn)域內(nèi)義務(wù)教育校際間均衡狀況評(píng)估和對(duì)政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評(píng)估兩個(gè)方面;民眾對(duì)本鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的滿意度作為評(píng)估認(rèn)定的重要參考。

重點(diǎn)評(píng)估鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校均衡配置教育資源情況,。以生均教學(xué)及輔助用房面積,、生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值,、每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù),、生均圖書冊(cè)數(shù)、師生比,、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù),、生均中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)8項(xiàng)指標(biāo)，分別計(jì)算小學(xué),、初中差異系數(shù),，評(píng)估全鎮(zhèn)小學(xué)校際間均衡狀況和中學(xué)與全市其他中學(xué)間的均衡狀況。

公眾對(duì)本鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展?jié)M意度調(diào)查:調(diào)查的主要內(nèi)容包括:適齡兒童少年就近入學(xué),、鎮(zhèn)域內(nèi)校際間辦學(xué)條件差距,、鎮(zhèn)域內(nèi)校際間教師隊(duì)伍的差距、鎮(zhèn)域內(nèi)義務(wù)教育擇校情況以及政府在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面的努力程度等,。調(diào)查的對(duì)象包括:當(dāng)?shù)厝舜蟠?、政協(xié)委員、義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng),、教師,、學(xué)生家長(zhǎng)以及其他群眾。以上參與調(diào)查的主體中,，應(yīng)以學(xué)生家長(zhǎng)為主,，各類調(diào)查主體的比例以及選取方式，由省(區(qū),、市)確定,。問卷調(diào)查的數(shù)量按被評(píng)估鎮(zhèn)常住人口的1.5‰確定;常住人口在40萬(wàn)以下的鎮(zhèn)，問卷調(diào)查數(shù)量均為600份,。問卷調(diào)查對(duì)象中,，學(xué)生家長(zhǎng)的比例不低于50%,，并保證其他各類調(diào)查對(duì)象數(shù)量大體相當(dāng)。實(shí)地走訪由省級(jí)評(píng)估組進(jìn)行,，走訪對(duì)象的選取參照問卷調(diào)查對(duì)象的選取方式,。

評(píng)估認(rèn)定:鎮(zhèn)級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評(píng)估得分在85分以上、小學(xué)和初中的差異系數(shù)分別小于或等于0.65和0.55的鎮(zhèn),，方可通過義務(wù)教育發(fā)展基本均衡鎮(zhèn)市的評(píng)估認(rèn)定,。同時(shí)參考公眾滿意度調(diào)查結(jié)果。

四,、實(shí)施步驟

根據(jù)襄陽(yáng)市政府教育督導(dǎo)室和老河口市政府,、老河口市教育局的工作安排，迎接督導(dǎo)評(píng)估工作分四個(gè)階段進(jìn)行,。

(一)宣傳動(dòng)員

1,、制訂計(jì)劃方案。各校要制訂計(jì)劃方案,，安排工作日程,，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé),，有序開展“迎評(píng)”準(zhǔn)備工作,。(xx年12月1日--12月20日)

2、召開專題會(huì)議,。召開迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作動(dòng)員會(huì),，廣泛宣傳。各學(xué)校要召開人大代表,、政協(xié)委員座談會(huì),、教師會(huì)、學(xué)生會(huì),、家長(zhǎng)代表會(huì),，營(yíng)造出濃厚的'“迎評(píng)”工作氛圍，使人人都深刻認(rèn)識(shí)這次評(píng)估的重要性和必要性,，增強(qiáng)工作緊迫感,。(12月21日--xx年元月10日)

(二)查漏補(bǔ)缺

1、全面開展自查,。各校要對(duì)照省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)本校均衡發(fā)展的工作提出明確要求，及時(shí)督促指導(dǎo)學(xué)校在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做好自查,，既要檢查推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的達(dá)標(biāo)情況,，又要檢查城鄉(xiāng)義務(wù)教育校際之間發(fā)展的差異情況。(xx年元月11日--元月30日)

2、制定整改措施,。各中小學(xué)要針對(duì)存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié),，研究制定整改措施，迅速查漏補(bǔ)缺,。(2月1日--2月底)

(三)整體推進(jìn)

1,、解決突出問題,。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的經(jīng)費(fèi)保障,、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師隊(duì)伍,、關(guān)愛工程,、安全衛(wèi)生、校園環(huán)境,、“比訪工作”,、“大家唱、大家跳”等方面存在的困難和問題,，認(rèn)真整改,，確保工作扎實(shí)推進(jìn)，落到實(shí)處,。(3月1日--7月30日)

2,、開展專項(xiàng)督辦。中心學(xué)校均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)分期進(jìn)行專項(xiàng)督辦,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，宣傳典型，督促整改,，推進(jìn)工作,。(7月1日--7月31日)

3、完善檔案資料,。全面完善迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估檔案資料,，各定點(diǎn)學(xué)校都要對(duì)各類文件、計(jì)劃,、方案,、總結(jié)、表冊(cè),、音像,、學(xué)校建設(shè)資料等進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，收集整理,，按統(tǒng)一要求建檔,。(8月1日--8月31日)

(四)評(píng)估驗(yàn)收

完善系列“迎評(píng)”工作材料，形成自查報(bào)告,。制作專題展板,，特色工作,、經(jīng)驗(yàn)材料集，畫冊(cè)等,，進(jìn)一步整理完善檔案資料,，接受省政府對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導(dǎo)評(píng)估。(9月1日--9月30日)

五,、保障措施

(一)提高“迎評(píng)”認(rèn)識(shí),。義務(wù)教育是教育工作的重中之重，均衡發(fā)展是義務(wù)教育工作的重中之重,。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,，是貫徹落實(shí)黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實(shí)《義務(wù)教育法》的具體體現(xiàn),，也是繼“普九”后切實(shí)提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要,，是提升義務(wù)教育整體水平，促進(jìn)教育公平的重要舉措,。因此,，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展“迎評(píng)”工作重要性,、緊迫性,，形成“迎評(píng)”的濃厚氛圍。

(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。中心學(xué)校成立迎接湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng):郭大慶

副組長(zhǎng):韓喜云范紅先

成員:王紹波梁玉會(huì)孫玉香常少波

李國(guó)啟朱接勇王俊林袁小利

(三)明確責(zé)任要求。各中小學(xué)要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于印發(fā)〈縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法〉的通知》(教督〔xx〕3號(hào)),、《湖北省人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》(鄂政發(fā)〔xx〕16號(hào)),、《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估認(rèn)定暫行辦法》(鄂政督〔xx〕6號(hào))、《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案》(鄂政督〔xx〕1號(hào))和《老河口市迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收工作實(shí)施方案》(河政督〔xx〕7號(hào))等有關(guān)文件,，要加強(qiáng)對(duì)“迎評(píng)”各項(xiàng)工作的檢查指導(dǎo),，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任,，保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

(四)強(qiáng)化過程管理。各校要強(qiáng)化過程信息宣傳,，?？瘜ｎ}宣傳典型和做法，督導(dǎo)辦要加強(qiáng)過程督辦,，及時(shí)通報(bào)工作進(jìn)展,，研究召開不同類型的工作推進(jìn)會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。中心學(xué)校將對(duì)工作進(jìn)度快、效果好的學(xué)校進(jìn)行相應(yīng)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。

xx中心學(xué)校

義務(wù)教育均衡實(shí)施方案篇三

根據(jù)《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等文件精神,，為促進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步保障適齡少年兒童公平接受義務(wù)教育,，共享優(yōu)質(zhì)資源,，實(shí)現(xiàn)教育公平，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量,，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案,。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等文件精神,，以“教學(xué)設(shè)備高標(biāo)準(zhǔn),，教師高水平,，教育高質(zhì)量,，學(xué)生高素質(zhì)”為辦學(xué)宗旨，以提高師生綜合素質(zhì)為主線,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，以提升我校薄弱學(xué)科、薄弱師資,、薄弱管理為突破口,，均衡配置班子、經(jīng)費(fèi),、設(shè)施,、設(shè)備、教師等辦學(xué)資源,，縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)水平的差距,，充分利用和發(fā)揮“名校”優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和擴(kuò)散作用,，推進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)教育公平,。

實(shí)校成立實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)均衡發(fā)展工作的組織、指導(dǎo),、檢查和督導(dǎo),。

xxx組長(zhǎng)：xxx

組員：

1、統(tǒng)籌規(guī)劃,，分步實(shí)施,。通過學(xué)校教育資源自查摸底，弄清現(xiàn)有資源情況，擬定學(xué)?！读x務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》,，對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展提出具體目標(biāo)、步驟和措施,，有計(jì)劃,、有步驟地實(shí)現(xiàn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。

2,、政策傾斜,，治薄扶弱。在區(qū)教育局的統(tǒng)籌下,，加快我校薄弱學(xué)校的改造,。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則,，合理配置教育資源,，力爭(zhēng)3—5利用年時(shí)間做到我校師資均衡、學(xué)科均衡,、整體均衡,，推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。

（一）大力改善學(xué)校硬件環(huán)境

1,、新建教學(xué)樓,。加快辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，積極爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持,。

多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi),，不斷加大投入，使學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化,，體育、音樂,、美術(shù)器材和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地達(dá)到教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化要求,。注重教學(xué)資源的.積累，增強(qiáng)應(yīng)用功能,。

2,、打造校園文化建設(shè)。搞好班級(jí)文化,、宿舍文化,、廁所文化、部室文化建設(shè),，充分發(fā)揮各自的教育功能,。

3,、逐步完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備。為教師配置備課電腦,，培訓(xùn)教師使用班班通設(shè)備,、電子白板設(shè)備。配齊配足教學(xué)用各類資源,。

4,、建設(shè)數(shù)字化校園。

（二）提升學(xué)校軟實(shí)力

xx在與區(qū)太平中心小校結(jié)對(duì)幫扶下,，著力打造我校軟實(shí)力,，實(shí)現(xiàn)資源共享，縮小義務(wù)教育校距差距,。

1,、工作思路

力爭(zhēng)在管理上提升、隊(duì)伍建設(shè)上提升,、辦學(xué)效益上提升,。

2、互助內(nèi)容

（d結(jié)對(duì)學(xué)校力爭(zhēng)實(shí)行“四個(gè)一”模式,。即管理一個(gè)樣,、考核一個(gè)樣、

教育科研一體化,、隊(duì)伍建設(shè)一體化。

（2）教育教學(xué)資源共享,、互相交流逐步實(shí)現(xiàn)兩校教育總體水平的提高,。

（3）班子成員、教師隊(duì)伍之間相互交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

（4）城鄉(xiāng)師生間開展“手拉手”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，共同開展好一年一度的“六一”兒童節(jié),、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),、科技節(jié)等活動(dòng)。

3,、結(jié)對(duì)幫扶具體措施

（1）學(xué)校工作,。

在我校已形成的辦學(xué)理念基礎(chǔ)上，結(jié)合名校團(tuán)隊(duì)指導(dǎo),，進(jìn)一步定位學(xué)校辦學(xué)理念,，完善學(xué)校章程、規(guī)章制度,，建構(gòu)學(xué)校新型管理模式和師生評(píng)價(jià)體系,，實(shí)行辦學(xué)水平相對(duì)較高的學(xué)校同較弱學(xué)校對(duì)口幫扶制度,，具體從學(xué)校管理、教師交流,、制度執(zhí)行,、學(xué)生學(xué)習(xí)、后勤保障等方面研討,、交流,，共同提高。提升我校辦學(xué)品位,，促進(jìn)學(xué)校向管理規(guī)范化,、條件現(xiàn)代化、科研課題化,、環(huán)境人文化的方向發(fā)展,，提高學(xué)校辦學(xué)效益。

（2）德育工作,。

一是與結(jié)隊(duì)學(xué)校共謀德育工作思路,，建構(gòu)德育工作機(jī)制。學(xué)期初與結(jié)隊(duì)學(xué)校共同擬定德育工作計(jì)劃,，共同建構(gòu)德育管理模式,、工作機(jī)制和評(píng)價(jià)體系。二是交流常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn),。我校派德育處主任到結(jié)隊(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)交流,，結(jié)隊(duì)學(xué)校派德育工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師到我校實(shí)地指導(dǎo),。主要落實(shí)常規(guī)管理,、國(guó)旗下才1藝展示、二課堂活動(dòng),、班級(jí)管理等方面工作,。三是每學(xué)期開展次大型師生聯(lián)誼活動(dòng),，如六一文藝匯演，讓兩校的孩子互到對(duì)方學(xué)校參加六,。一兒童節(jié),，讓兩校的孩子進(jìn)行文藝展演等，以擴(kuò)大兩校的社會(huì)影響力,。

（3）教學(xué)教研工作,。

一是與結(jié)隊(duì)學(xué)校交流辦學(xué)理念和教學(xué)管理模式，優(yōu)化課堂教學(xué),。

二是指導(dǎo)教學(xué)教研工作的主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行掛職培訓(xùn),。三是組織好“送教上門”活動(dòng)。每學(xué)期名校組織部分骨干教師,、學(xué)科帶頭人,、優(yōu)質(zhì)課教師到我校上示范課,、觀摩課，著重在案例教學(xué)分析,，課堂教學(xué)操作層面上給予指導(dǎo),，使我校教師在教學(xué)觀念、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)實(shí)施等方面有明顯進(jìn)步,，把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為。四是解決弱科,、短缺學(xué)科教師不足問題,。采取聘、轉(zhuǎn),、調(diào)等多種方式,，補(bǔ)齊我校薄弱學(xué)科、短缺學(xué)科師資力量不足現(xiàn)狀,。五是深入課堂聽,、評(píng)教師課堂教學(xué)，通過診斷,、幫扶教師備課,、講課等，提高全校教師課堂教學(xué)水平,。六是請(qǐng)專家團(tuán)隊(duì)深入我校教育科研工作,，提升我校教育科研工作水平。

總之,，義務(wù)教育均衡發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作,，我們將堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展方針,，在今后的工作中，不斷創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取,，力爭(zhēng)把我校辦成讓人民滿意的高品位學(xué)校。

義務(wù)教育均衡實(shí)施方案篇四

義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作實(shí)施方案為進(jìn)一步提高我校義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量和水平,，促進(jìn)校義務(wù)教育均衡和諧發(fā)展,，確保我市20xx年實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)，依據(jù)《義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)年實(shí)施方案》,，結(jié)合我校實(shí)際,，制定本實(shí)施方案。

以深入貫徹《義務(wù)教育法》《關(guān)于大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》和《xxx區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》,以適齡兒童,、少年接受更加公平,、更高質(zhì)量的義務(wù)教育為目標(biāo),，完善義務(wù)教育管理體制，均衡配置教育資源,，推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),；以提升教師素質(zhì)、規(guī)范辦學(xué)行為,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,、創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校為重點(diǎn)；以全面提高薄弱學(xué)校辦學(xué)水平,，努力縮小校際間差距,，基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

(一)工作目標(biāo)：

依托〃全面改薄〃計(jì)劃的實(shí)施和盤活現(xiàn)有各類教育資源,，通過一年的努力,，我校達(dá)到《xxx區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)》，義務(wù)教育均衡發(fā)展的體制機(jī)制更加完善,，基本實(shí)現(xiàn)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo),，學(xué)校布局基本合理，辦學(xué)條件及師資配備相對(duì)均衡,，學(xué)校辦學(xué)具有特色,，基本消除薄弱學(xué)校和擇校現(xiàn)象,，教育質(zhì)量得到整體提升,。

（二）工作重點(diǎn)：

1、全力實(shí)施“全面改薄〃計(jì)劃,。加大學(xué)校建設(shè)力度,，在教育局和輔導(dǎo)站的指導(dǎo)與支持下制定并實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案和“全面改薄”計(jì)劃，爭(zhēng)取完成我校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)硬化,；依據(jù)配備及時(shí)完善,、優(yōu)化學(xué)生食堂、飲水,、采暖設(shè)施及實(shí)驗(yàn),，努力使我校教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)標(biāo)，使我校實(shí)現(xiàn)〃班班通〃,。

2,、均衡教育機(jī)會(huì)。完善留守兒童,、隨遷子女,、三類殘疾兒童少年受教育權(quán)利的保障機(jī)制，做好義務(wù)教育學(xué)籍管理系統(tǒng)的填報(bào),，加強(qiáng)對(duì)異動(dòng)學(xué)生的監(jiān)控,，確保義務(wù)教育階段適齡兒童少年入學(xué)率達(dá)到100%,年鞏固率達(dá)100%以,，適齡殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)95%以上，年鞏固率達(dá)95%以上,，農(nóng)民工等流動(dòng)就業(yè)人口子女接受免費(fèi)義務(wù)教育得到保證,。

3、均衡辦學(xué)條件,?；拘纬蓾M足適齡兒童少年就近入學(xué)需求的學(xué)校布局結(jié)構(gòu)；完成我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù),，學(xué)校達(dá)到辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn),。

4、均衡師資隊(duì)伍,。學(xué)校配齊課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定學(xué)科的各類教師,，教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu),、學(xué)科結(jié)構(gòu)基本一致,。校長(zhǎng)、教師能夠按照規(guī)定接受培訓(xùn),，校本研修制度全面落實(shí),，教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)得到保障。教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高,。

5,、均衡教育質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定開齊課程,、開足課并達(dá)到教學(xué)基本要求。全面實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度和辦學(xué)水平評(píng)價(jià)制度,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)模式調(diào)整,。重視特色建設(shè)，把打造和展示特色亮點(diǎn)作為全年我校工作的一大重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)我校有特色,，班班有亮點(diǎn)。

6,、規(guī)范辦學(xué)行為。全面落實(shí)個(gè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程設(shè)置方案,，重視并開好地方課程、學(xué)校課程和綜合實(shí)踐按活動(dòng)課程,，形成學(xué)校特色,；嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定,切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),，堅(jiān)決不濫訂教輔讀物、不補(bǔ)課,；全面貫徹教育方針,，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，努力使我校成績(jī)合格,；實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)到98%以上,。

7,、強(qiáng)化安全工作。鞏固學(xué)校安全管理規(guī)范,，及安全穩(wěn)定長(zhǎng)效機(jī)制和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,，完善校園安全管理、周邊環(huán)境治理,、食品安全管理制度,，責(zé)任明確、落實(shí)到位,，切實(shí)保障學(xué)校安全,，無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

8,、及時(shí)督查,。把專項(xiàng)督導(dǎo)和隨機(jī)督查有機(jī)結(jié)合起來，發(fā)現(xiàn)并整改存在的各類問題,，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展整體工作有序推進(jìn),。指導(dǎo)教師做好檔案資料的歸類整理。

9,、營(yíng)造良好輿論環(huán)境,。大力宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要意義，宣傳我縣教育工作取得的顯著成效,，營(yíng)造濃厚的迎接評(píng)估驗(yàn)收氛圍,，特別要對(duì)民族教育、信息技術(shù)教育,、實(shí)驗(yàn)教學(xué),、陽(yáng)光教育、藝術(shù)教育等特色亮點(diǎn)工作再總結(jié),、再完善,，最大限度地展示我校教育工作取得的成就。

（一）具體任務(wù)

1、制定工作臺(tái)帳,。按照義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的基本要求和工作目標(biāo),對(duì)照xx市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn),，分階段建立年度推進(jìn)工作臺(tái)帳（存在的主要問題、實(shí)施項(xiàng)目,、采取措施,、責(zé)任人及完成時(shí)限等內(nèi)容）。

2,、合理配置教育資源,。一是堅(jiān)持學(xué)生就學(xué)方便，辦學(xué)效益提高,。二是合理安排校內(nèi)教師,，使師資水平均衡。三是認(rèn)真實(shí)施學(xué)校建設(shè)規(guī)劃,，完成義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù),，通過建設(shè)寄宿制學(xué)校，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求,。

3,、打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校。結(jié)合自身實(shí)際,，抓好學(xué)?！八幕苯ㄔO(shè)，即硬化,、綠化,、美化、文化建設(shè),。

4,、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理。引導(dǎo)學(xué)校教師全面貫徹教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)規(guī)定和xx市中小學(xué)管理基本規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)班子要經(jīng)常深入班級(jí),，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行診斷與剖析,，通過過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估，提升管理水平,。進(jìn)一步健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)行崗位責(zé)任制，同時(shí)要充分發(fā)揮我校的核心作用和教職工（代表）大會(huì)的民主監(jiān)督作用,，積極推進(jìn)家長(zhǎng)委員會(huì)組建,，發(fā)揮好家長(zhǎng)委員會(huì)支持學(xué)校工作的積極作用。

5、深化教育教改,。全面落實(shí)義務(wù)教育課程方案，深化教育教改,，構(gòu)建有利于推進(jìn)素質(zhì)教育,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)的教育模式,?？偨Y(jié)推廣先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校,、優(yōu)質(zhì)學(xué)校兼并薄弱學(xué)校等方式,，大力提升薄弱學(xué)校辦學(xué)水平，著力推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化,，促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展,。開展同課異構(gòu)、聯(lián)片教研活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)資源共享,，共同進(jìn)步，努力縮小辦學(xué)水平差距,。深化課改,，進(jìn)一步完善新課程實(shí)施評(píng)價(jià)制度。建立完善義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系,，定期對(duì)各班教育質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)和分析,，將教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估結(jié)果作為評(píng)價(jià)學(xué)校的重要依據(jù)。

6,、進(jìn)一步完善檔案資料,。按照《xx市義務(wù)教育發(fā)展基本均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估學(xué)校檔案資料建設(shè)參考目錄》規(guī)定的檔案建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)做好相關(guān)檔案資料的收集,、整理和建檔工作,，確保迎檢資料數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、內(nèi)容詳實(shí),、齊全規(guī)范,。

（二）保障措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，明確職責(zé)任務(wù),。為加強(qiáng)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期召開會(huì)議,協(xié)調(diào)解決推進(jìn)工作中的`具體問題,。依據(jù)任務(wù)分解所承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)，明確專人負(fù)責(zé)，分解目標(biāo)任務(wù),，及時(shí)解決本校在推進(jìn)工作中的困難和問題,。根據(jù)工作責(zé)任分解情況，認(rèn)真履行職責(zé),，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,，落實(shí)專人具體抓，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位,。

2,、加大投入力度，重點(diǎn)打造標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,。認(rèn)真落實(shí)全市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃,，加強(qiáng)我校食堂、廁所,、飲水設(shè)施建設(shè),，全面改善學(xué)校生活設(shè)施條件。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工作,，不斷提高教育信息化普及和應(yīng)用水平,。到20xx年，實(shí)現(xiàn)〃班班通〃網(wǎng)絡(luò),、班班配多媒體,，建立基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源共建共享服務(wù)體系，促進(jìn)教師之間優(yōu)質(zhì)教育資源開放共享,，基本形成全面支持教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、禁止節(jié)假日違規(guī)補(bǔ)課和各種亂收費(fèi),，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。建立規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任制，對(duì)違反辦學(xué)行為造成惡劣影響的教師,，嚴(yán)肅追究責(zé)任,。

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。一是根據(jù)全縣農(nóng)村學(xué)校師資變動(dòng)狀況,，及時(shí)申請(qǐng)配備體、音,、美,、信息技術(shù)等薄弱學(xué)科教師，充實(shí)我校教師隊(duì)伍,，解決隊(duì)伍老齡化和學(xué)科結(jié)構(gòu)性短缺等問題,。二是加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作,。組織并實(shí)施好“國(guó)培計(jì)劃〃、“省培計(jì)劃〃等培訓(xùn)任務(wù),，采取集中培訓(xùn),、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、頂崗置換研修等多種形式,，大力開展教師培訓(xùn),，加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)、音樂,、美術(shù)、體育等薄弱學(xué)科師資的培養(yǎng)培訓(xùn)工作,。

5,、繼續(xù)堅(jiān)持義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估制度，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升,。繼續(xù)堅(jiān)持義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估制度,，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估結(jié)果將作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)的重要依據(jù)，并作為教師績(jī)效工資發(fā)放,、職稱評(píng)定等方面的重要參考,。

6、強(qiáng)化督查整改,，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,。領(lǐng)導(dǎo)班子成員繼續(xù)實(shí)行分包學(xué)科制度，跟蹤了解工作進(jìn)度,，指導(dǎo)工作順利開展,。對(duì)工作積極、成績(jī)突出的教師評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面給予適當(dāng)傾斜,，對(duì)工作進(jìn)展緩慢的,，除通報(bào)批評(píng)外,在評(píng)優(yōu)評(píng)先指標(biāo)分配方面將予以適量減少。

第一階段：動(dòng)員部署（20xx年1-2月）,。制定義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)年工作方案,，召開會(huì)議，明確目標(biāo)任務(wù),、工作職責(zé)和推進(jìn)措施,。

第二階段：全面推進(jìn)（20xx年3-5月）?？傮w推進(jìn)各項(xiàng)工作,。3月份迎接市教育部門預(yù)評(píng)估；4月份陸續(xù)啟動(dòng)各類建設(shè)項(xiàng)目,；5月份完成自評(píng),，上報(bào)自評(píng)報(bào)告,，完成均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估相關(guān)的各類制度、方案的制定,、修訂和完善,；6-9月查找問題，逐一制定方案,、臺(tái)賬解決,，上報(bào)工作總結(jié)，申請(qǐng)教育局驗(yàn)收,。

第三階段：總結(jié)整改（20xx年11-12月）,。對(duì)上級(jí)提出的問題進(jìn)行全面整改，完成檔案資料的歸類整理,，認(rèn)真總結(jié)義務(wù)均衡推進(jìn)工作,，提出20xx年的工作思路。

義務(wù)教育均衡實(shí)施方案篇五

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,，以縣人民政府為責(zé)任主體,，充分認(rèn)識(shí)深入推進(jìn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展的重要性和緊迫性，把實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展作為我縣教育工作重中之重的戰(zhàn)略性任務(wù),，把縮小義務(wù)教育差距作為促進(jìn)教育公平的首要任務(wù),，將工作重心放到辦好每一所學(xué)校和保障每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)上來。全面落實(shí)責(zé)任,，完善政策措施,，切實(shí)加大投入，實(shí)現(xiàn)縣內(nèi)所有適齡兒童,、少年從“有學(xué)上”向“上好學(xué)”轉(zhuǎn)變,，推進(jìn)全縣教育事業(yè)科學(xué)快速發(fā)展，促進(jìn)教育公平,，構(gòu)建和諧社會(huì),。

通過義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估，使我縣20xx年義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到《云南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)》要求,，辦學(xué)條件基本均衡,；義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制全面落實(shí)，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)撥款達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)保障水平基本均衡,；建立完善義務(wù)教育階段校長(zhǎng)、教師定期交流制度,，教師配置基本均衡,；貧困家庭學(xué)生扶持力度進(jìn)一步加大，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育權(quán)益得到保障,，特殊教育得到加強(qiáng),，不同社會(huì)群體受教育機(jī)會(huì)基本均等,；義務(wù)教育招生政策進(jìn)一步完善，辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范,，義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)機(jī)會(huì)基本均等,；素質(zhì)教育深入推進(jìn)，教育質(zhì)量顯著提升,，學(xué)校管理水平不斷提高,，教育質(zhì)量基本均衡；“控輟保學(xué)”,、“擇校熱”,、“大班額”、“亂收費(fèi)”等問題得到有效解決,，人民群眾對(duì)教育的滿意程度進(jìn)一步提高,。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé),。堅(jiān)持以縣為主管理體制，強(qiáng)化政府責(zé)任,，制定本縣推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展的分年度計(jì)劃,，并認(rèn)真組織實(shí)施。把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為重中之重的戰(zhàn)略任務(wù),，全面落實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項(xiàng)政策措施,。明確各部門職責(zé)，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制,，建立健全推進(jìn)義務(wù)教育均衡工作監(jiān)督和問責(zé)機(jī)制,。

(二)加大投入，完善經(jīng)費(fèi)保障,。進(jìn)一步完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,，新增教育經(jīng)費(fèi)要優(yōu)先用于義務(wù)教育均衡發(fā)展。義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)在財(cái)政預(yù)算中單列,，近三年教育經(jīng)費(fèi)做到“三個(gè)增長(zhǎng)”,。按規(guī)定足額征收教育附加，及時(shí)足額劃撥教育,，?？顚Ｓ茫褂煤侠?。農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付用于義務(wù)教育的比例不低于50%,。從土地出讓收益中按10%的比例計(jì)提教育資金。財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)向薄弱學(xué)校傾斜,，積極支持縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展,，縮小校際間辦學(xué)條件差距,。

(三)采取措施，保障就近入學(xué),。合理規(guī)劃學(xué)校布局,，從嚴(yán)控制學(xué)校撤并。保障適齡兒童少年免試就近入學(xué),，不因家庭經(jīng)濟(jì)困難,、就學(xué)困難等原因失學(xué)。加快城鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè),，逐步消除大班額和擇?，F(xiàn)象。保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女,、農(nóng)村留守兒童和適齡殘疾兒童少年等不同社會(huì)群體平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,。建立健全控輟保學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制和留守兒童關(guān)愛體系，落實(shí)“三長(zhǎng)”送學(xué)制,，建立完善輟學(xué)學(xué)生監(jiān)測(cè),、報(bào)告和動(dòng)員復(fù)學(xué)制度，采取有效措施,，確保每位適齡兒童少年都能接受完九年義務(wù)教育,。

(四)統(tǒng)籌規(guī)劃，促進(jìn)均衡均衡,。加大投入,，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，大力改善義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件,，使每一所學(xué)校均達(dá)到《云南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)要求，搞好城鄉(xiāng)新建居民小區(qū)配套學(xué)校建設(shè),。統(tǒng)籌義務(wù)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì),、人口變動(dòng)的協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌區(qū)域,、校際之間義務(wù)教育的均衡發(fā)展,，結(jié)合城鎮(zhèn)化建設(shè)新趨勢(shì)，制定中小學(xué)布局與建設(shè)一體化規(guī)劃,，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,。保證配套學(xué)校同步規(guī)劃、同步建設(shè),、同步交付使用,，建立城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制，均衡配置辦學(xué)資源,。制定并有效實(shí)施農(nóng)村薄弱學(xué)校改造計(jì)劃,，根據(jù)需要建設(shè)農(nóng)村寄宿制學(xué)校,，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，努力縮小義務(wù)教育學(xué)校校際間辦學(xué)條件差異,。

(五)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,，均衡配置教師資源。實(shí)行縣域內(nèi)統(tǒng)一的中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn),，足額配齊國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定學(xué)科的各類教師,，城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間教師學(xué)歷結(jié)構(gòu),、年齡結(jié)構(gòu),、學(xué)科結(jié)構(gòu)基本一致。建立健全教師補(bǔ)充和培訓(xùn)機(jī)制,，校長(zhǎng),、教師能夠按照規(guī)定接受培訓(xùn)，校本研修制度全面落實(shí),，教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)得到保障,。采取多種措施鼓勵(lì)優(yōu)秀教師到農(nóng)村和薄弱學(xué)校任教，建立縣域內(nèi)公辦學(xué)校校長(zhǎng),、教師交流制度,。大力提高教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(六)強(qiáng)化管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校管理,，大力實(shí)施素質(zhì)教育,。學(xué)校教育教學(xué)資源滿足基本需要，開足開齊國(guó)家規(guī)定課程,。貫徹落實(shí)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為各項(xiàng)規(guī)定,，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。建立健全以實(shí)施素質(zhì)教育為導(dǎo)向的教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系,，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色,、辦出水平。

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年9月—10月)

1.制定推進(jìn)工作方案,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學(xué)校制定推進(jìn)工作方案，安排工作日程,，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，明確工作職責(zé)，有序開展推進(jìn)籌備工作,。

2.召開專題會(huì)議,?？h、鄉(xiāng)政府分層召開推進(jìn)省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作動(dòng)員會(huì),，全面部署義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,，廣泛宣傳，提高認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一思想,，全面啟動(dòng)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，深刻認(rèn)識(shí)推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的重要性和必要性,，增強(qiáng)工作緊迫感,。

3.抓好義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、部門要充分利用廣播,、電視、期刊,、標(biāo)語(yǔ),、會(huì)議等，宣傳全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的形勢(shì),、任務(wù),、要求和先進(jìn)典型，推進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,。

(二)自查整改階段(20xx年11月—20xx年3月)

1.開展自查摸底(20xx年11月),。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校對(duì)照辦學(xué)基本條件的10項(xiàng)評(píng)估指標(biāo),，縣域義務(wù)教育校際間均衡狀況的8項(xiàng)監(jiān)測(cè)指標(biāo)以及縣級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況的23個(gè)b級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，采取任務(wù)到人、責(zé)任到人,、簽字擔(dān)責(zé)的方式,，逐塊逐項(xiàng)深入全面地展開自查，要求校校到,，間間查,，件件點(diǎn)，形成“有標(biāo)準(zhǔn),、明實(shí)情,、知缺口”的書面自查報(bào)告。重點(diǎn)自查學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施,、硬件設(shè)備和圖書、班額規(guī)模、教師配置,。

2.開展縣級(jí)專項(xiàng)督查(20xx年12月),。縣義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)各部門,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自查情況進(jìn)行匯總,，梳理問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，研究解決問題的措施和辦法,。

3.完善檔案資料(20xx年1月—3月)。各職能部門,、鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學(xué)校要根據(jù)依照義務(wù)教育均衡發(fā)展迎評(píng)工作任務(wù)分解表，收集整理相關(guān)文件,、計(jì)劃,、方案、總結(jié),、表冊(cè)等資料,，達(dá)到目錄清晰,、資料詳實(shí),、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,、裝幀美觀、一目了然的要求,。

4.落實(shí)整改措施(20xx年1月—20xx年3月),。各職能部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學(xué)校要圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌,、經(jīng)費(fèi)保障、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),、信息化、學(xué)校規(guī)范管理,、教師隊(duì)伍配置、素質(zhì)教育、差異程度等方面的困難和問題,，按照整改報(bào)告，認(rèn)真梳理,，倒排工期，扎實(shí)整改,，確保達(dá)到評(píng)估驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)。

(三)接受評(píng)估階段(20xx年4月—11月)

1.20xx年4月全面完成督導(dǎo)評(píng)估材料,，向州人民政府申請(qǐng)復(fù)核,。

2.督導(dǎo)攻堅(jiān)階段(20xx年2月—3月)。根據(jù)州人民政府復(fù)核結(jié)果,，對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問題,，進(jìn)一步進(jìn)行整改，進(jìn)一步收集,、整理,、補(bǔ)充和完善檔案資料、表冊(cè)資料,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),、匯報(bào)材料，做好迎接省督導(dǎo)評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

3.20xx年6月,，完善迎評(píng)工作檔案資料歸并工作。

4.20xx年9月,，完成全縣推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作專題片腳本的編寫,、攝制工作及推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”的主題成果展。制作展板,、宣傳手冊(cè),，做好迎接省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

5.20xx年11月,，接受省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)對(duì)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導(dǎo)評(píng)估。

(一)提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、縣級(jí)有關(guān)部門要高度重視此項(xiàng)工作,，把此項(xiàng)工作擺上重要議事日程,，作為全縣教育工作的重大任務(wù)抓緊,、抓實(shí)、抓好,。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)是此項(xiàng)工作的第一責(zé)任人。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,、縣級(jí)有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo),，不斷強(qiáng)化政府行為，層層建立推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作責(zé)任制,，明確工作任務(wù),，落實(shí)工作責(zé)任，高質(zhì)量,、高效率完成各項(xiàng)工作,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、有關(guān)部門和學(xué)校要成立義務(wù)教育均衡發(fā)展辦公室,，按時(shí)完成交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),，確保推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利實(shí)施。

(二)各司其職,，密切配合,。縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位是推進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要責(zé)任部門,，各成員單位要認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家,、省、州有關(guān)教育法律法規(guī)及政策,，按照成員單位職責(zé)要求,，各司其職，密切配合,，并針對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重點(diǎn)和難點(diǎn)制定傾斜政策,，采取切實(shí)有效措施，著力解決校際之間教育不均衡現(xiàn)象,。共同營(yíng)造重視,、關(guān)心、支持義務(wù)教育均衡發(fā)展的良好氛圍,，促進(jìn)全縣教育持續(xù),、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

(三)突出重點(diǎn)，抓好整改,。在實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展過程中,，既要突出重點(diǎn)，緊緊抓住全縣義務(wù)教育學(xué)校的基本辦學(xué)條件改善、師資配置,、教育質(zhì)量均衡等要素,，在教育管理體制機(jī)制上進(jìn)行創(chuàng)新，不斷開發(fā),、培育新的優(yōu)質(zhì)教育資源,，又要因地制宜，按照輕重緩急,，結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件和教育基礎(chǔ),，有計(jì)劃、有步驟,、分階段推進(jìn),。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、義務(wù)教育學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案,、標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行一次全面的梳理分析,，認(rèn)真查找工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),，采取有效措施加以整改，特別是辦學(xué)條件的整改,，確保各相關(guān)指標(biāo)的自評(píng)結(jié)論和數(shù)據(jù)真實(shí),、準(zhǔn)確。

(四)強(qiáng)化培訓(xùn),，完善資料,。縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、相關(guān)責(zé)任部門和學(xué)校負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作人員進(jìn)行培訓(xùn),，根據(jù)義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料目錄，統(tǒng)一規(guī)范建設(shè)檔案工作,，做到條目清楚,，資料齊全。相關(guān)報(bào)表數(shù)據(jù)要真實(shí),、準(zhǔn)確,，堅(jiān)持實(shí)事求是，真實(shí)反映義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)績(jī),。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校要加大工作力度,，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，確保我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)省標(biāo)準(zhǔn),，各項(xiàng)工作落實(shí)到位,。

(五)簽訂責(zé)任,，實(shí)施問責(zé)。

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)行屬地化管理,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要組織和實(shí)施好轄區(qū)范圍內(nèi)的義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展推進(jìn)工作,，建立目標(biāo)責(zé)任制，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書,，實(shí)行責(zé)任追究制,。教育均衡發(fā)展工作的結(jié)果要與領(lǐng)導(dǎo)干部的年度考核掛鉤，對(duì)成績(jī)突出的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),；凡因工作不認(rèn)真,、不扎實(shí)，影響此項(xiàng)工作推進(jìn)的,，對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo),、分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)責(zé)任人,，根據(jù)責(zé)任程度,，按照干部管理權(quán)限予以責(zé)任追究。

義務(wù)教育均衡實(shí)施方案篇六

依據(jù)相關(guān)文件精神,，為全面規(guī)范辦學(xué)行為,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)全區(qū)初中學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,，特制定本實(shí)施方案,。

1、凝煉辦學(xué)理念,。全面貫徹教育方針,，遵循教育規(guī)律，凝煉辦學(xué)理念,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，凝心聚智，沿襲沉淀,，努力形成特色鮮明,、與時(shí)俱進(jìn)、追求卓越的校園物質(zhì)文化,、制度文化及以校訓(xùn),、校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)等為主要內(nèi)容的校園精神文化,。力求辦學(xué)理念、校園文化融入師生靈魂并在實(shí)踐中不斷升華,。

2,、完善學(xué)校章程,。依據(jù)辦學(xué)理念，制定學(xué)校章程,，確立學(xué)校階段發(fā)展規(guī)劃。依據(jù)學(xué)校章程,，規(guī)范辦學(xué)行為,，努力把校園建成師生共同成長(zhǎng)的樂園。

3,、規(guī)范機(jī)構(gòu)設(shè)置,。依據(jù)校情，學(xué)校校委會(huì)下可酌情設(shè)立辦公室,、教務(wù)處（教科處）,、政教處、總務(wù)處等內(nèi)設(shè)職能機(jī)構(gòu)及年級(jí)組,、教研組,、備課組等輔助管理組織。教研組原則上依學(xué)科整學(xué)段設(shè)立,，備課組原則上依學(xué)科分年級(jí)設(shè)立,。

4、明確職責(zé)分工,。學(xué)校校委會(huì)負(fù)責(zé)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,、辦學(xué)目標(biāo)的制定和工作總體謀劃，各職能處室根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,、辦學(xué)目標(biāo)及工作安排,，負(fù)責(zé)制定具體工作計(jì)劃、組織實(shí)施,、督促檢查,。教務(wù)處（教科處）、政教處等處室定期或不定期全面督促檢查年級(jí)組,、教研組,、備課組工作計(jì)劃實(shí)施情況。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊開足開好規(guī)定課程。在此基礎(chǔ)上,各?？梢罁?jù)《初中階段有關(guān)課程教改實(shí)施意見》要求,，將調(diào)整出的課時(shí)安排到相應(yīng)薄弱學(xué)科，并強(qiáng)化落實(shí),，確保實(shí)效,。

6,、確保開齊開好地方課程。依據(jù)《初中階段有關(guān)課程教改實(shí)施意見》要求,，將地方課程并融,、整合到相關(guān)課程中，并嚴(yán)格按照規(guī)范,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，保證課程質(zhì)量。

7,、認(rèn)真落實(shí)體藝“2+1”項(xiàng)目,。全面落實(shí)體衛(wèi)藝課程計(jì)劃，全面強(qiáng)化大課間管理,，保證“大家唱,、大家跳、大家做”活動(dòng)常態(tài)優(yōu)質(zhì),，因地制宜扎實(shí)開展課外體藝活動(dòng),，確保“校園一小時(shí)”體育鍛煉落到實(shí)處,，不斷提高學(xué)生體藝素質(zhì)水平,。

8、切實(shí)遵守作息時(shí)間規(guī)定,。嚴(yán)禁擅自縮短或延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間,，合理安排不同年級(jí)師生自主活動(dòng)時(shí)間,，原則上各年級(jí)每天規(guī)定的自習(xí)時(shí)間教師不得授課,、必須保證九年級(jí)師生每周規(guī)定的休息時(shí)間,。

9、以學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量及績(jī)效工資,、聘用制等政策規(guī)定為依據(jù),，按照統(tǒng)籌平衡、循環(huán)上下,、優(yōu)勝劣汰,、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則，均衡配置不同年級(jí),、不同班級(jí)師資,。

10、按專職為主,、專業(yè)優(yōu)先,、權(quán)重相同、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)一致等基本原則安排學(xué)科任課教師，保證年級(jí)之間,、學(xué)科之間教師工作量的相對(duì)平衡,，建立和完善全體教師對(duì)各自學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)的良性機(jī)制。

11,、教師配備以內(nèi)部挖潛為主,、外部調(diào)劑為輔。學(xué)校及區(qū)域間實(shí)行同學(xué)段或跨學(xué)段跨校走教,、區(qū)域支教,、結(jié)對(duì)幫扶，并強(qiáng)化目標(biāo)管理,確保工作質(zhì)量,。

12、著力關(guān)愛一線教師,，不斷激勵(lì)教師成長(zhǎng),。各級(jí)各類評(píng)先、評(píng)優(yōu),、晉級(jí)等確保向農(nóng)村教師,、一線教師、業(yè)績(jī)突出教師,、班主任教師傾斜,。建立教師專業(yè)成長(zhǎng)周期層級(jí)目標(biāo)體系，構(gòu)建目標(biāo)達(dá)成平臺(tái)及保障機(jī)制,，全力激勵(lì)幫助各科教師專業(yè)成長(zhǎng),。

18、局基教科牽頭,，教研,、師訓(xùn)部門配合，各初中學(xué)校參與,，科學(xué)制定各校區(qū)培,、校培等不同類別的學(xué)期或?qū)W年度課程培訓(xùn)計(jì)劃，確保培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

19,、局師訓(xùn)科牽頭，基教,、教研等部門配合,，督促并指導(dǎo)各校按統(tǒng)一要求及培訓(xùn)計(jì)劃，扎實(shí)開展有序高效的校本培訓(xùn),，為學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供師資保障,。

13、各年級(jí)班級(jí)編排必須遵循面向全體學(xué)生原則,，嚴(yán)格依據(jù)學(xué)生的進(jìn)口成績(jī)實(shí)行平行編班,，堅(jiān)決禁止任何學(xué)校以任何形式分快慢班,。

14、班級(jí)確定后,，原則上保持相對(duì)穩(wěn)定,，以促進(jìn)班級(jí)教師的工作積極性不斷增強(qiáng)，班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情不斷提高,，班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)不斷強(qiáng)化,，學(xué)校管理的行為不斷規(guī)范。

15,、堅(jiān)持按辦學(xué)規(guī)模,、生源進(jìn)口、質(zhì)量現(xiàn)狀及發(fā)展要求分類下達(dá)各初中學(xué)校學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo),。

16,、各初中學(xué)校質(zhì)量目標(biāo)從七年級(jí)開始下達(dá)，每學(xué)年一考核,，分年級(jí)分別結(jié)賬,。

17、各初中學(xué)校在職在崗人員的政策獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效應(yīng)重點(diǎn)向質(zhì)量目標(biāo)傾斜,。九年級(jí)可量力而行,，按規(guī)范程序要求，對(duì)質(zhì)量目標(biāo)完成較好的教師按校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)與區(qū)局獎(jiǎng)勵(lì)打包使用實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì),，以最大限度發(fā)揮激勵(lì)作用,。

20、堅(jiān)持把立德樹人作為教育的根本任務(wù),，穩(wěn)步推進(jìn)有效德育“五大體系”（目標(biāo),、內(nèi)容、路徑,、推進(jìn),、評(píng)價(jià)）和六大育人項(xiàng)目”（行為規(guī)范育人項(xiàng)目、班級(jí)建設(shè)育人項(xiàng)目,、課程融合育人項(xiàng)目,、實(shí)踐體驗(yàn)育人項(xiàng)目、全員合力育人項(xiàng)目,、三位一體育人項(xiàng)目）的實(shí)施,，全力培育具有愛的情感、雅的言行,、新的意識(shí),、善的品質(zhì)、美的志趣的新一代中學(xué)生。

21,、規(guī)范德育常規(guī),，強(qiáng)化工作落實(shí)。切實(shí)抓好德育課程,、學(xué)科德育滲透,、日常行為規(guī)范、主題德育活動(dòng),、家教知識(shí)宣傳等常態(tài)重點(diǎn)工作,，大力推行有效德育模式，努力形成學(xué)校特色,。按照保常態(tài)求長(zhǎng)效的思路,，強(qiáng)化工作過程的管理與指導(dǎo)，確保有效德育各項(xiàng)工作的扎實(shí)推進(jìn),。

22,、深入開展“課外訪萬(wàn)家”工作。大力宣傳家訪先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。健全家長(zhǎng)委員會(huì)制度，擴(kuò)大組成人員的代表面及對(duì)學(xué)校工作的參與面,，表彰家訪工作先進(jìn)單位和個(gè)人,，暢通家校溝通渠道，增強(qiáng)教育合力,，確保有效德育取得實(shí)效,。

23、健全德育工作網(wǎng)絡(luò),，強(qiáng)化德育考評(píng)機(jī)制,。著力構(gòu)建全員育人體系，配齊配強(qiáng)隊(duì)伍,，健全工作網(wǎng)絡(luò),，明確責(zé)任分工，細(xì)化目標(biāo)考評(píng),，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲兌現(xiàn),。

九、推進(jìn)教學(xué)改革

24,、扎實(shí)抓好教學(xué)教研活動(dòng),，確保課堂效率不斷提高。以課堂教學(xué)為中心,，以校內(nèi)骨干教師為龍頭,，以校內(nèi)學(xué)科教師為主體，以教研組、備課組為平臺(tái),，有效開展以各學(xué)科集體備課,、課堂教學(xué)方法及模式、導(dǎo)學(xué)案使用,、教學(xué)科研等為主要內(nèi)容的研究和實(shí)踐,，并及時(shí)總結(jié)推介。

25,、精心開展“課內(nèi)比教學(xué)”工作,。完善制定并嚴(yán)格實(shí)施每學(xué)期校內(nèi)各層面、各學(xué)科教師間常態(tài)聽課評(píng)課計(jì)劃及每學(xué)年全區(qū)性的各學(xué)科參與的教學(xué)比武活動(dòng),。

26,、科學(xué)課業(yè)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效,。嚴(yán)格執(zhí)行每科一教一輔規(guī)定,嚴(yán)格規(guī)范操作程序,，認(rèn)真使用單元檢測(cè)試卷，一輔之外鼓勵(lì)學(xué)校以教研組,、備課組為主體,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要集中設(shè)計(jì)補(bǔ)充練習(xí)，供師生手抄使用,。

27,、面向全體學(xué)生，實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差,。各校培優(yōu)補(bǔ)差方案必須面向全體學(xué)生,，貫通三個(gè)年級(jí)，覆蓋所有班級(jí),，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,。規(guī)定學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差工作全面納入學(xué)校及教師教學(xué)常規(guī)管理范圍，嚴(yán)格實(shí)行質(zhì)量考評(píng),。

28,、優(yōu)化畢業(yè)年級(jí)教育教學(xué)管理服務(wù)工作。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)九年級(jí),，學(xué)校中層干部要蹲班掛科,，全程全力優(yōu)先為九年級(jí)師生排憂解難、鼓勁解壓,。九年級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作要依據(jù)規(guī)律,，結(jié)合生情教情，精心謀劃教學(xué)準(zhǔn)備,、質(zhì)量檢測(cè),、分析整改等環(huán)節(jié)工作,，確保師生精神狀態(tài)良好、教學(xué)效果最佳,。

29,、強(qiáng)力推進(jìn)小班化教學(xué)工作。根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)小班化教學(xué)工作的意見》,，嚴(yán)格按照小班化教學(xué)質(zhì)量考評(píng)細(xì)則規(guī)范教育教學(xué)工作,，堅(jiān)持“以生為本、以學(xué)定教”理念,，建立點(diǎn),、片、面聯(lián)動(dòng),，依托重點(diǎn),、共同提高的工作機(jī)制，切實(shí)顯現(xiàn)小班化教學(xué)成果,。

30,、高度重視教學(xué)質(zhì)量考評(píng)工作，努力探索學(xué)生,、家長(zhǎng)及第三方多元評(píng)教評(píng)校的新格局,，強(qiáng)化學(xué)校及教師的質(zhì)量責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展,。

31,、扎實(shí)實(shí)施《xx區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量考評(píng)方案及細(xì)則》，局教科所負(fù)責(zé),，基教,、教研室,、體衛(wèi)藝站密切配合,，對(duì)學(xué)校課程管理和教師教育教學(xué)過程進(jìn)行全面考評(píng)，對(duì)影響教育教學(xué)的相關(guān)要素進(jìn)行系統(tǒng),、科學(xué),、有效的監(jiān)控和評(píng)價(jià)，促使學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育,，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),，提高教學(xué)質(zhì)量。

32,、切實(shí)加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè),。要強(qiáng)化干部的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和執(zhí)行水平，形成能者上,、庸者下的用人機(jī)制,，探索自薦,、推薦、競(jìng)聘,、海選等干部選任方式,，確保干部隊(duì)伍的.凝聚力和戰(zhàn)斗力。教師隊(duì)伍建設(shè)要堅(jiān)持思想道德素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)兩手抓,、兩手都要硬的原則,，確保學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)效性，著力于激發(fā)教師正能量,、傳遞正能量,，提高教師整體素質(zhì)。

33,、科學(xué)構(gòu)建常態(tài)質(zhì)量保障開發(fā)體系,。結(jié)合學(xué)校學(xué)科建設(shè)實(shí)際，保障專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，精細(xì)計(jì)劃安排,，深度共享教學(xué)過程與對(duì)應(yīng)名校的信息資源，著力強(qiáng)化校外名師資源的利用機(jī)制,，重點(diǎn)培養(yǎng)自身各學(xué)科的骨干力量并發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用,。

34、系統(tǒng)構(gòu)建教育教學(xué)管理框架,。局基教科全面負(fù)責(zé)全區(qū)學(xué)校教育教學(xué)的管理工作,。具體制定各級(jí)各類基礎(chǔ)教育學(xué)校學(xué)年度教育教學(xué)工作要點(diǎn)、教育科研工作要點(diǎn),、年度工作計(jì)劃及階段性重點(diǎn)工作方案,。具體督查各類工作計(jì)劃、方案的落實(shí)情況,，具體牽頭組織教育教學(xué)聯(lián)合視導(dǎo),、學(xué)年度、年度學(xué)校及教師教育教學(xué)質(zhì)量的評(píng)比表彰工作,。

35,、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)部門服務(wù)功能。局教研室,、體衛(wèi)藝站等業(yè)務(wù)部門,，全面負(fù)責(zé)各學(xué)校各學(xué)科教學(xué)的教研指導(dǎo)服務(wù)工作，全力做好學(xué)科基地校建設(shè),、學(xué)科全員指導(dǎo),、課堂教學(xué)方法模式推廣、小班化教學(xué)示范,、教輔選用及跟蹤,、課堂作業(yè)補(bǔ)充,、單元檢測(cè)編用等重點(diǎn)工作。精心組織區(qū)級(jí)及以上師生各類學(xué)科教研,、競(jìng)賽類活動(dòng)及階段性教學(xué)質(zhì)量考試檢測(cè)等工作,。鼓勵(lì)教研員與本區(qū)學(xué)科教師及上級(jí)骨干教師間建立“教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”等密切聯(lián)系形式，及時(shí)為基層學(xué)校及教師釋惑解難,，及時(shí)爭(zhēng)取上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的工作指導(dǎo),，提高教學(xué)指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。

36,、積極爭(zhēng)取政府支持,，力爭(zhēng)每年招考、引進(jìn)部分高水平師資,，

及時(shí)補(bǔ)充到初中學(xué)校,，最大限度聚合內(nèi)外優(yōu)質(zhì)智力資源，為我區(qū)初中教育質(zhì)量的提升提供人才保障,。

義務(wù)教育均衡實(shí)施方案篇七

為推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展,，全面做好推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展[20xx]xx達(dá)標(biāo)驗(yàn)收評(píng)估工作。根據(jù)號(hào)關(guān)于做好教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的會(huì)議精神,，特制訂我校推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展實(shí)施工作方案如下:

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為主線，以實(shí)施學(xué)校規(guī)范化,、精細(xì)化管理為主要措施,，以辦好學(xué)校，保障學(xué)生公平接受義務(wù)教育為宗旨,，以實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡為目標(biāo),，縮小學(xué)校之間辦學(xué)水平的差距，力爭(zhēng)在兩年內(nèi)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡,。提高義務(wù)教育整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,，努力辦好讓人民滿意的教育。

一年打基礎(chǔ),，兩年搞提升,，三年創(chuàng)規(guī)范,。力爭(zhēng)在三年內(nèi)把農(nóng)場(chǎng)小學(xué)辦成一所充分適應(yīng)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的“學(xué)生全面發(fā)展,，師生和諧成長(zhǎng)，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異,，學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的兒童樂園,。

xx達(dá)到省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，要完成以下工作任務(wù)：

1,、學(xué)校設(shè)置,。實(shí)現(xiàn)學(xué)校布局基本合理,，學(xué)生能就近入學(xué)。

(1)走讀學(xué)生上學(xué)途中單程步行時(shí)間,，單程時(shí)間達(dá)到規(guī)定要求,。

(2)班數(shù)班額全部符合要求。

2,、校園校舍,。

校園校舍符合國(guó)家相關(guān)的.建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，校舍達(dá)到重點(diǎn)設(shè)防類抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn),，符合防災(zāi)避險(xiǎn)安全要求,。實(shí)現(xiàn)教學(xué)、辦公,、體育運(yùn)動(dòng)等不同功能合理5.2分區(qū),。生均校舍建筑面積（不含學(xué)生宿舍）不低于平方米。

3,、裝備條件

（1）學(xué)生課桌椅,。達(dá)到每生有一套符合國(guó)家設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)課桌椅。再

添置部分常用教學(xué)設(shè)備,，以滿足實(shí)際教學(xué)需要,。

（2）根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有規(guī)模和辦學(xué)條件,，按照上級(jí)有關(guān)方案,，我校將

爭(zhēng)取在兩年內(nèi)，使學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求：配備齊各功能室和整修運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，使生均校園面積,、體育活動(dòng)用地、綠化用地,、生均校舍建筑面積均達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn),。各種教育實(shí)驗(yàn)儀器、圖書等達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn),，并得到有效使用,。

4、師資隊(duì)伍

（1）按照中小學(xué)教職工編制核定深化改革實(shí)施意見的通知規(guī)定,我校按編制配齊配足各類教師,，來滿足教育教學(xué)的需要,。

（2）按要求配齊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)成員的年齡,、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,，分

工職責(zé)明確。

（3）所有教師都取得相應(yīng)教師資格,。

（4）教職工工作考核制度健全,，完善教職工工作崗位責(zé)任制,。

（5）保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對(duì)外交流,。每學(xué)

24年教師參加上一級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的集中培訓(xùn)時(shí)間不少于學(xué)肘,。

5、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)

（1）教職工工資按照省有關(guān)規(guī)定能做到按月足額發(fā)放,。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定,，收費(fèi)公示制度健全，無亂收費(fèi)現(xiàn)象,。

6,、教育教學(xué)管理

（1）貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，深化課程改革,，建設(shè)學(xué)校特色文化,。重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué),，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。組織教師開展課堂教學(xué)大賽。引路課,、觀摩課,、公開課等教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間（包括6自習(xí)）不超過小時(shí),。

（2）實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，健全了教職工（代表）大會(huì)制度，實(shí)行民主管理,。制定學(xué)校章程,，建立健全制度體系，實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理,。

（3）規(guī)范辦學(xué)行為,，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境,，建立有利于素質(zhì)教育實(shí)施的評(píng)價(jià)機(jī)制,，糾正片面追求分?jǐn)?shù)的傾向。建1立學(xué)區(qū)學(xué)齡前年人口及學(xué)齡人口登記制度,，按照規(guī)定時(shí)間就近免試入學(xué),。

（4）健全學(xué)生輟學(xué)情況報(bào)告制度,，學(xué)生達(dá)到零輟學(xué),。

（5）每個(gè)教學(xué)班配備一名任課教師做班主任,，負(fù)責(zé)班級(jí)管理工作。

并建立健全班主任,、科任教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系制度,。

（6）把德育工作放在首位，在學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中有針對(duì)性

地進(jìn)行思想,、品德,、紀(jì)律、法制,、行為規(guī)范養(yǎng)成,、心理健康等方面教育。落實(shí)教職工德育工作職責(zé),，發(fā)揮教師的表率作用,。建立學(xué)校、家庭,、社會(huì)三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò),。

（7）嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)。按照課程計(jì)劃的要求開全課程,開足課時(shí),，教學(xué)進(jìn)度適中,。不占用節(jié)假日和課余時(shí)間集體上課或輔導(dǎo)。

（8）1按規(guī)定開展課間操,、眼保健操等課間活動(dòng),，保證學(xué)生每天有

小時(shí)以上體育活動(dòng)。每學(xué)年至少舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì),。經(jīng)常開展課外藝術(shù)活動(dòng),。每學(xué)年舉辦至少一次全校文藝活動(dòng)。

（9）每學(xué)期利用當(dāng)?shù)匦Ｍ饨逃突顒?dòng)場(chǎng)所,，依托企業(yè),、鄉(xiāng)村和社區(qū)，2組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)次,。

（10）學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在學(xué)校統(tǒng)一組織和安排下,，由班主任主持，各科任課教師參加,，同時(shí)聽取全體同學(xué)和家長(zhǎng)等各方面的意見,。學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)工作，日?？疾煊扇握n教師負(fù)責(zé),，期中期末考試由學(xué)校統(tǒng)一組織。

98%95%,7%。學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)到近視眼年新發(fā)病率控制在以內(nèi),。

（13）實(shí)行安全工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，有專人負(fù)責(zé)安全工作。學(xué)校設(shè)施,、消防,、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全,，每學(xué)期期初,、期末組織安全檢查兩次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患,。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,。加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，培養(yǎng)師生自救自護(hù)能力,。

1,、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。要把義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估驗(yàn)收工作納入重要工作日程,，擺到突出位置，作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的一件大事來抓,。成立達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。全權(quán)負(fù)責(zé)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作的組織協(xié)調(diào)工作。校長(zhǎng)親自掛帥,，其他小組成員任務(wù)分解,、明確分工、落實(shí)責(zé)任,、化整為零,、限期達(dá)標(biāo)，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成達(dá)標(biāo)驗(yàn)收任務(wù),。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》,、《義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收指標(biāo)體系》和《義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)情況評(píng)估驗(yàn)收指標(biāo)說明》，明確評(píng)估具體項(xiàng)目,、內(nèi)容和要求,，對(duì)照指標(biāo)體系逐項(xiàng)進(jìn)行自評(píng)，確定達(dá)標(biāo)項(xiàng)目,、未達(dá)標(biāo)項(xiàng)目以及未完全達(dá)標(biāo)項(xiàng)目,，明確工作重點(diǎn)、難點(diǎn)和突破口,，制訂達(dá)標(biāo)的措施和完成時(shí)限表,。

2、建立機(jī)制、以評(píng)促建,。要以此次達(dá)標(biāo)驗(yàn)收為契機(jī),，進(jìn)一步健全完善學(xué)校各項(xiàng)管理機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，全面實(shí)施精細(xì)化管理,，更加注重內(nèi)涵發(fā)展,，通過此次達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,，推動(dòng)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、管理規(guī)范化,、精細(xì)化,、科學(xué)化，全面提高整體辦學(xué)水平,。

義務(wù)教育均衡實(shí)施方案篇八

為進(jìn)一步加快基礎(chǔ)教育發(fā)展步伐,，促進(jìn)我校基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置,，讓每個(gè)學(xué)生都能接受優(yōu)質(zhì)教育，整體提升我校的基礎(chǔ)教育水平,，我校注重加強(qiáng)校園文化建設(shè),，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，使學(xué)校布局合理化,、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、師資群體骨干化,、學(xué)校管理規(guī)范化,、培養(yǎng)目標(biāo)特色化、教育質(zhì)量一流化的均衡發(fā)展的現(xiàn)代教育特色,。

xxx鎮(zhèn)xxx小學(xué)占地面積近xxx平方米,，學(xué)校現(xiàn)有xxx個(gè)教學(xué)班,，本學(xué)期在校學(xué)生xx人,。校園布局合理，教學(xué)區(qū),、綠化區(qū),、活動(dòng)區(qū)劃分清晰，三棟教學(xué)樓,，1個(gè)多媒體教室,，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂一個(gè)，學(xué)校設(shè)有科學(xué)教室、音樂教室,、計(jì)算機(jī)教室,、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室,，200米跑道的操場(chǎng)一個(gè),。

圍繞“均衡、規(guī)范,、提升”三個(gè)關(guān)鍵詞開展工作,。

均衡：加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)全校教育工作均衡發(fā)展,。

規(guī)范：規(guī)范學(xué)校管理,，各項(xiàng)評(píng)估達(dá)標(biāo)。

提升：提升學(xué)校文化內(nèi)涵,，提升教師專業(yè)水平,，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

我校義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要目標(biāo)任務(wù)是：以創(chuàng)辦示范小學(xué)要求為標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)學(xué)校的德育教育工作,，校園凈化、綠化,、美化,；學(xué)校內(nèi)部設(shè)施達(dá)國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn),加快校園網(wǎng)建設(shè)，全面實(shí)現(xiàn)“班班通”,；45歲以下的教師100%達(dá)到大專以上的學(xué)歷,，其中30%達(dá)到本科學(xué)歷，教師掌握信息技術(shù)和多媒體技術(shù),，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要,，適應(yīng)新課程改革實(shí)驗(yàn)的需要，適應(yīng)學(xué)科素質(zhì)教育的.需要,；教育質(zhì)量創(chuàng)一流,，藝術(shù)教育創(chuàng)特色，堅(jiān)持面向全體,，面向每一位學(xué)生,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能接受同樣的優(yōu)質(zhì)教育的同時(shí),，每人都能在藝術(shù)上有一門專長(zhǎng),，得到全面、主動(dòng),、和諧地發(fā)展,。

為加強(qiáng)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo),，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

成員:xxx

（一）實(shí)施校園文化工程,，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，切實(shí)提高工作效率,。全體教職工要認(rèn)真履行職責(zé)，盡心盡職做好個(gè)人的崗位工作,，教好書,、育好人，相互配合,、通力合作,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，積極開展富有創(chuàng)造性的工作,。學(xué)校班子全體成員要深入班級(jí)、深入教師,、學(xué)生,，當(dāng)好師生的表率，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策,。二是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。要繼續(xù)保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),，腳踏實(shí)地不浮躁,，埋頭苦干不張揚(yáng)。自覺增強(qiáng)憂患意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),、率先意識(shí)和全局意識(shí)，不斷推進(jìn)辦學(xué)水平躍上新臺(tái)階,；堅(jiān)持依法治校,、依法治教,嚴(yán)格執(zhí)行教代會(huì)制度，繼續(xù)推行校務(wù)公開,，進(jìn)一步加快學(xué)校管理民主化,、法制化進(jìn)程；堅(jiān)持深入教育教學(xué)第一線,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理,、教師管理和學(xué)生管理，努力形成良好的教風(fēng),、學(xué)風(fēng)和校風(fēng),；堅(jiān)持勤儉辦學(xué),，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,要求全體教職工一定要珍惜崗位、珍惜擁有,，要經(jīng)得住誘惑,，守得住清貧，經(jīng)得起考驗(yàn),。三是在學(xué)生群體中,，依照學(xué)校“德育教育實(shí)施方案”要求,，加強(qiáng)德育教育工作,，促使學(xué)生良好道德習(xí)慣的口趨形成。

2,、繼續(xù)深化校園文化建設(shè),，加大校園文化軟硬件投入力度，根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，找準(zhǔn)定位,，以“xxx鎮(zhèn)xxx小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案”為指導(dǎo)，深化班級(jí)文化,、校園文化建設(shè),，充分挖掘本土文化的底蘊(yùn)，結(jié)合現(xiàn)代的辦學(xué)理念,，不斷挖掘校園設(shè)施資源和學(xué)校發(fā)展中積淀的文化內(nèi)涵,，做好學(xué)校特色項(xiàng)目的規(guī)劃與創(chuàng)建工作。

3,、加強(qiáng)學(xué)校的制度化建設(shè),。建立健全學(xué)校管理制度，促進(jìn)學(xué)校管理的逐步規(guī)范,，關(guān)注,、加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的管理，促使學(xué)校形成有特色的管理文化,。

（二）實(shí)施師資建設(shè)工程,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

繼續(xù)實(shí)施“確定課題、名師引領(lǐng),、自我加壓,、活動(dòng)助力”的以校為本的教研制度的建設(shè)，在加強(qiáng)師德建設(shè)的同時(shí),。促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

1、確定課題：要求所有教師每人確定一個(gè)研究課題,，針對(duì)課題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究活動(dòng),，引導(dǎo)教師制定個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃,；建立教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案，按年度考核目標(biāo)達(dá)成情況,，并作為教師聘任的重要依據(jù),；同時(shí)為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)、成長(zhǎng)發(fā)展的舞臺(tái),。

2,、名師引領(lǐng)：一是通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式,，聆聽,、觀摩專家名師的授課講學(xué)；二是繼續(xù)通過棗莊市城區(qū)重點(diǎn)小學(xué)“校際聯(lián)誼”活動(dòng)等形式,，充分利用名校資源,，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用；三是以課堂教學(xué)為中心,，通過教師間“拜師學(xué)藝”活動(dòng),，開展扎實(shí)有效的校本教研，使校本教研真正回歸學(xué)校,、回歸教師,、回歸課堂,，真正起到提高課堂教學(xué)效益,、提高教學(xué)質(zhì)量之目的，同時(shí)要起好示范,、好輻射作用,。擬開展語(yǔ)、數(shù)科課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)和優(yōu)秀課改論文評(píng)選和集結(jié)論壇活動(dòng),。

3,、自我加壓：落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，要求每人每天讀一篇目教育理論文獻(xiàn),，每周有教學(xué)反思并擇優(yōu)交流,，每月有一則典型示范的教學(xué)案例上交教導(dǎo)處，每學(xué)期上一堂校級(jí)研討課,，每學(xué)期寫一篇優(yōu)秀論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。要求每位教師制定好個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)，選定一個(gè)研究課題,，生成一個(gè)策略,，推廣一條好經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮骨干教師,、學(xué)科帶頭人的作用,，促進(jìn)骨干教師群體的有效形成,。

4、活動(dòng)助力：定期組織專家講座,、集體備課,、優(yōu)課競(jìng)賽、論文評(píng)比,、讀書匯報(bào),、全員培訓(xùn)等活動(dòng)，幫助教師提升專業(yè)發(fā)展水平,。繼續(xù)開展教學(xué)開放日活動(dòng)和骨干教師教學(xué)示范課,、匯報(bào)課活動(dòng)。

（三）實(shí)施質(zhì)量提升工程,，提高學(xué)生整體素質(zhì)

1,、圍繞“創(chuàng)特色學(xué)校，辦成功教育,，育創(chuàng)新人才”的辦學(xué)目標(biāo),，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以少先隊(duì)為陣地,，以活動(dòng)為載體,，提高活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性,，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),、成人、成才,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)全程跟蹤管理,，教師上課必須過五關(guān)：集體備課關(guān),、課堂教學(xué)關(guān)、作業(yè)批改關(guān),、質(zhì)量監(jiān)控關(guān),、學(xué)生評(píng)議關(guān)、建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案,、實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,，改革教學(xué)評(píng)價(jià)體系，重視過程性評(píng)價(jià),、發(fā)展性評(píng)價(jià),，提高質(zhì)量評(píng)估的科學(xué)性。