為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量,、高水平開(kāi)展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等,。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案分工原則篇一

為了加快推進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展,，全面提高教育質(zhì)量,，切實(shí)保障適齡兒童少年平等接受教育，根據(jù)《江西省實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》,、《靖安縣中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-20xx年)》,、《靖安縣“”教育工作意見(jiàn)》，結(jié)合我縣教育工作實(shí)際,，制定本方案,。

全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針，以辦好每一所學(xué)校和關(guān)注每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)為宗旨,，按照統(tǒng)一規(guī)劃,、分步實(shí)施，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、因地制宜,，重點(diǎn)突破,、整體提高的原則，大力縮小義務(wù)本站鄉(xiāng)之間和校際之間差距,，全面提高教育質(zhì)量,，促進(jìn)教育公平，逐步實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

x年,，全縣義務(wù)教育階段學(xué)校基本達(dá)到省定辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn),，基本消除薄弱學(xué)校,，實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡;x年前，學(xué)校師資,、功能室,、教學(xué)儀器設(shè)備、圖書,、體育場(chǎng)地等配套設(shè)施基本達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn);20xx年,，實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡。

(一)辦學(xué)條件基本均衡,?；拘纬蓾M足適齡兒童少年就近入學(xué)需求的學(xué)校布局結(jié)構(gòu);80%以上的完全小學(xué)、初級(jí)中學(xué)的校園,、校舍,、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、安全設(shè)施,、衛(wèi)生設(shè)施、寄宿設(shè)施,、教學(xué)儀器設(shè)備,、信息技術(shù)設(shè)備和班額等達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校之間無(wú)明顯差異;所有學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)無(wú)d級(jí)危房,，校舍基本達(dá)到國(guó)家抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn),。

(二)師資力量基本均衡。所有教師具備教師資格和達(dá)到學(xué)歷要求,，高一級(jí)學(xué)歷教師所占比例明顯提高,，學(xué)校按照省定標(biāo)準(zhǔn)配齊國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定學(xué)科的各類教師，學(xué)校之間教師學(xué)歷水平,、高級(jí)職務(wù)教師比例無(wú)明顯差異;城鄉(xiāng)之間,、校際之間優(yōu)秀校長(zhǎng)、教師定期交流;校長(zhǎng)、教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)得到保障;校本研修制度全面落實(shí),，教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高,。

(三)經(jīng)費(fèi)投入基本均衡。健全以縣為主的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障制度,，確保義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”,，全面落實(shí)義務(wù)教育免費(fèi)政策和省定義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn);足額征收教育費(fèi)附加和地方教育附加，實(shí)行義務(wù)教育階段學(xué)校預(yù)算編制制度改革和財(cái)務(wù)公開(kāi)制度;義務(wù)教育學(xué)校教師平均工資水平不低于全縣公務(wù)員的平均工資水平,，完善農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)教師特殊津貼制度,。

(四)辦學(xué)水平基本均衡。初步形成現(xiàn)代學(xué)校制度,，學(xué)校能夠按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程并達(dá)到教學(xué)基本要求,，校際之間教學(xué)質(zhì)量差距不明顯，無(wú)任意增減課時(shí),、增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)行為,，無(wú)以考試成績(jī)公開(kāi)排隊(duì)、辦重點(diǎn)校(班)現(xiàn)象,，實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額合理分配到縣域內(nèi)初中的辦法,，擇校問(wèn)題得到有效緩解;學(xué)校可有效開(kāi)展校本教研,、校本培訓(xùn),，能開(kāi)設(shè)具有特色的學(xué)科課程、社會(huì)實(shí)踐課程,、校本課程等,，學(xué)習(xí)困難學(xué)生得到有效幫扶;校園安全衛(wèi)生責(zé)任、措施落實(shí)到位,，無(wú)重大安全,、衛(wèi)生責(zé)任事故;形成優(yōu)良的班風(fēng)、校風(fēng),，校園文化積極向上,，校園周邊環(huán)境安全有序。

(五)教育機(jī)會(huì)基本均衡,。適齡兒童少年就近入學(xué)得到切實(shí)保障,，小學(xué)、初中適齡兒童少年按時(shí)入學(xué)率分別達(dá)到99%和98%,，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到96%以上;農(nóng)民工等流動(dòng)就業(yè)人口子女在全日制公辦學(xué)校接受免費(fèi)義務(wù)教育得到保證,，殘疾兒童少年和農(nóng)村留守兒童義務(wù)教育權(quán)益得到保障。

(一)優(yōu)化農(nóng)村中小學(xué)布局,，加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),。根據(jù)全縣中小學(xué)網(wǎng)點(diǎn)規(guī)劃,，到x年，完成好4所寄宿制初中,，4所寄宿制九年一貫制學(xué)校,，6所寄宿制小學(xué)的建設(shè)，重點(diǎn)改善農(nóng)村學(xué)校寄宿條件,。同時(shí),，加快推進(jìn)縣教育園區(qū)建設(shè)，新建縣城北小學(xué),，徹底解決縣城小學(xué)大班額問(wèn)題,。積極推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，加快中小學(xué)校舍安全工程和農(nóng)村學(xué)校周轉(zhuǎn)房建設(shè),，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校校舍安全達(dá)標(biāo),，師資、教學(xué)儀器設(shè)備,、圖書,、體育場(chǎng)地等基本達(dá)標(biāo)。

(二)加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn),，促進(jìn)教師均衡合理流動(dòng),。嚴(yán)格教師準(zhǔn)入制度，除國(guó)家和省定向培養(yǎng)的教師外,，一律實(shí)行公開(kāi)招聘,。編制核定實(shí)行規(guī)范,、動(dòng)態(tài)管理,，做到“有編即補(bǔ)”,。完善中小學(xué)教師培訓(xùn)制度,，實(shí)行每五年一周期的教師和校長(zhǎng)全員培訓(xùn)，實(shí)施“農(nóng)村教師素質(zhì)提升行動(dòng)計(jì)劃”,，對(duì)農(nóng)村緊缺學(xué)科教師實(shí)行訂單式培養(yǎng),。健全骨干教師培養(yǎng)任用管理制度,，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用,。建立教師均衡配置的激勵(lì)機(jī)制,，建立和完善城鄉(xiāng)學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流服務(wù)制度,，廣泛開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。完善農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)教師特殊津貼制度,，在評(píng)先評(píng)優(yōu)和評(píng)聘職稱中向農(nóng)村教師和一線教師傾斜,，鼓勵(lì)教師到農(nóng)村學(xué)校和教學(xué)一線從教任職。

(三)加大義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入,，加快薄弱學(xué)校改造,。依法足額安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi),，確保實(shí)現(xiàn)《義務(wù)教育法》規(guī)定的“三個(gè)增長(zhǎng)”。全面落實(shí)義務(wù)教育免費(fèi)政策,，建立各類教育資源向農(nóng)村和薄弱學(xué)校傾斜的機(jī)制,，足額征收教育費(fèi)附加和地方教育附加，重點(diǎn)用于均衡發(fā)展城鄉(xiāng)義務(wù)教育,。切實(shí)加強(qiáng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理,，確保學(xué)校經(jīng)費(fèi)足額到位，確保經(jīng)費(fèi)使用及時(shí),、規(guī)范,、安全、有效,。結(jié)合“農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃”,，集中財(cái)力、物力加快薄弱學(xué)校改造,。充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射,、帶動(dòng)作用，通過(guò)整合,、重組,、教育資源共享等多形式，盡快提高薄弱學(xué)校的管理水平和教育質(zhì)量,。

(四)規(guī)范義務(wù)教育行為,，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量。強(qiáng)化全縣義務(wù)教育階段學(xué)校目標(biāo)管理,，引導(dǎo)學(xué)校自覺(jué)規(guī)范辦學(xué)行為,。建立義務(wù)教育學(xué)生學(xué)籍信息化管理制度，推行初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試,、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的高中招生錄取模式,，逐步將靖安中學(xué)均衡招生指標(biāo)比例擴(kuò)大到60%。堅(jiān)持育人為本,，嚴(yán)格國(guó)家課程計(jì)劃,，開(kāi)齊開(kāi)足課程，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng),，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育和校園文化建設(shè),。樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀,，加大教研力度，提高課堂四十五分鐘效益,，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。落實(shí)相關(guān)政策,，確保殘疾兒童少年和留守兒童的受教育權(quán)益，全面提高辦學(xué)質(zhì)量,。

(五)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，建立推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制。成立推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由縣政府分管副縣長(zhǎng)任組長(zhǎng),，縣教育、編辦,、財(cái)政,、稅務(wù)、人力資源和社會(huì)保障,、衛(wèi)生,、國(guó)土資源、城建等部門負(fù)責(zé)人為成員,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo),。同時(shí)，建立健全監(jiān)測(cè)督查機(jī)制,，定期對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估,，督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果以適當(dāng)方式公布，接受社會(huì)監(jiān)督,。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案分工原則篇二

街道義務(wù)教育基本均衡發(fā)展實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)關(guān)于《深入推進(jìn)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施意見(jiàn)的通知》(黔教基發(fā)〔xxxx〕453號(hào)),、《省人民政府關(guān)于實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃的意見(jiàn)》(黔府發(fā)〔xxxx〕1號(hào))、《省人民政府教育督導(dǎo)室省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳教育工作的通知》(黔教基發(fā)〔xxxx〕99號(hào))等文件精神,，深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,，切實(shí)縮小校際差距，加快縮小城鄉(xiāng)差距,，努力縮小區(qū)域差距,，辦好每一所學(xué)校，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng),，夯實(shí)基本普及十五年教育基礎(chǔ),，積極營(yíng)造“人人知曉均衡發(fā)展，人人關(guān)注均衡發(fā)展,，人人支持均衡發(fā)展”的良好輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境,，進(jìn)一步推進(jìn)我街道義務(wù)教育均衡發(fā)展，結(jié)合實(shí)際情況,，特制定本方案,。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀及黨的十八大三中,、四中全會(huì)精神為指導(dǎo),，以推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、提升教師素質(zhì),、規(guī)范辦學(xué)行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，以建立和完善義務(wù)教育投入的長(zhǎng)效機(jī)制為保障，以義務(wù)教育學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)為核心,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo),，著力縮小城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距，切實(shí)保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,，努力辦好每一所學(xué)校,，辦好人民滿意的教育，促進(jìn)教育公平,、和諧,、健康的發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)

每一所學(xué)校符合省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)得到保障。教育資源滿足學(xué)校教育教學(xué)需要,，開(kāi)齊課程,、開(kāi)足課時(shí)。教師配置更加合理,，教師整體素質(zhì)不斷提高,。努力爭(zhēng)取縮小或消除“大班額”現(xiàn)象。學(xué)校布局科學(xué)合理,。xxxx年,，全街道義務(wù)教育鞏固率達(dá)到100%，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡,。

三,、工作重點(diǎn)

(一)落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障。

(二)加快教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育裝備現(xiàn)代化進(jìn)程,。

(三)科學(xué)合理安排校際間,、區(qū)域間、城鄉(xiāng)間教師交流互動(dòng),。校長(zhǎng),、教師定期交流制度化、常態(tài)化,，均衡配置教師資源,，縮小義務(wù)教育階段師資水平差距。

(四)進(jìn)一步完善招生制度,，適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育權(quán)利得到有效保障,。

(五)調(diào)整教育布局,，合理科學(xué)配置辦學(xué)資源，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共享,。

(六)規(guī)范辦學(xué)行為,，深入教育教學(xué)改革，全面推行素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，建立以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。

四,、具體措施

(一)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省,、市義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)文件精神和指標(biāo)要求，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵,，尋找差距,，狠抓落實(shí)。

(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，玉水街道辦事處成立以辦事處主任為組長(zhǎng)的義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組,。玉水街道辦事處各工作部門、村(社區(qū)),、學(xué)校要高度重視,，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心制定實(shí)施方案,，認(rèn)真抓好落實(shí),，將義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程。各學(xué)校加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的過(guò)程管理,，認(rèn)真做好資料建設(shè)工作,，確保我街道義務(wù)教育均衡發(fā)展順利推進(jìn)。

(三)加大教育經(jīng)費(fèi)投入力度,，保障教育均衡發(fā)展,。

1.進(jìn)一步健全教育經(jīng)費(fèi)投入的保障機(jī)制，建立和完善義務(wù)教育投入穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制,，保證財(cái)政對(duì)教育撥款達(dá)到“三個(gè)增長(zhǎng)”,，教育支出占財(cái)政一般預(yù)算支出比重達(dá)到要求，城市教育附加費(fèi)全額用于改善辦學(xué)條件;加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的開(kāi)支管理和監(jiān)督,，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益,。

2.落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障工作，新增教育經(jīng)費(fèi)向城郊學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜,。

3.積極發(fā)動(dòng)社會(huì)力量捐資辦學(xué),，不斷改善辦學(xué)條件。

(四)加快學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，改善辦學(xué)條件,。

1.合理調(diào)整學(xué)校布局，配合縣政府和教育主管部門認(rèn)真組織實(shí)施“義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”,、“寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”,、“農(nóng)村初中校舍改造工程”和“中小學(xué)校舍安全工程”，力爭(zhēng)在xxxx年初把德江縣第七小學(xué)按照“縮小城區(qū)大校額大班額學(xué)?！惫こ躺蠄?bào)到德江縣人民政府立項(xiàng)，優(yōu)化教育資源配置,。

2.加強(qiáng)校園文化建設(shè),，優(yōu)化、美化育人環(huán)境,。

3.提升中小學(xué)現(xiàn)代信息化裝備水平,，進(jìn)一步推進(jìn)““寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式多媒體教學(xué)系統(tǒng)“班班通”,。

4.發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射帶動(dòng)作用,，進(jìn)一步完善校與校對(duì)口幫扶制度，積極探索集團(tuán)化辦學(xué),，整體提升學(xué)校的辦學(xué)水平,，把每所學(xué)校辦成人民群眾認(rèn)可的好學(xué)校。

(五)加強(qiáng)管理,，優(yōu)化配置,，確保師資水平均衡發(fā)展。

1.加強(qiáng)中小學(xué)緊缺學(xué)科教師的配置,，積極配合縣政府和縣教育主管局采取選調(diào)或招考形式增加新教師并優(yōu)先用于補(bǔ)充薄弱學(xué)校和城郊學(xué)校;加快教師的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)以緩解當(dāng)前緊缺學(xué)科矛盾,，確保學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定的課程。

2.實(shí)行全街道教師資源均衡配置,，全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校教師校際交流制度,。

3.落實(shí)教師培訓(xùn)制度，加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，全面提高教師的師德素養(yǎng),。

(六)關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體,，保障教育公平。

1.完善招生制度,，確保外來(lái)務(wù)工人員子女與當(dāng)?shù)貙W(xué)生享有同等的義務(wù)教育權(quán)利,。

2.加強(qiáng)外來(lái)務(wù)工人員子女就學(xué)的'服務(wù)與管理，積極實(shí)施教育關(guān)愛(ài)工程。著力構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會(huì)共同關(guān)心留守兒童健康成長(zhǎng)的教育網(wǎng)絡(luò)，形成推進(jìn)農(nóng)村留守兒童工作的整體合力,。

3.全面改善特殊教育辦學(xué)條件,。在鞏固殘疾兒童九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，不斷擴(kuò)大隨班就讀規(guī)模,，加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生的資助力度,，提高三類殘疾兒少的入學(xué)率。

4.落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策,，幫助困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),，確保適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難等原因而失學(xué),。

(七)規(guī)范辦學(xué),、科學(xué)管理、深化改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。一是以轄區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)校為龍頭帶動(dòng)周邊一般校，實(shí)行“師資互動(dòng),、資源共享,、考核捆綁”的管理模式，帶動(dòng)提升一般校辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量,，有效解決區(qū)域辦學(xué)均衡,。二是深化課程改革，全面落實(shí)義務(wù)教育課程方案,，開(kāi)足開(kāi)齊省頒課程和地方校本課程;加強(qiáng)校本研訓(xùn),，建立、完善以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),、評(píng)估和反饋指導(dǎo)體系;減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，加強(qiáng)校際間的教研和優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，促進(jìn)城鄉(xiāng)之間,、校際之間教育質(zhì)量的均衡提升,。

五、工作要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，奮力推進(jìn),。建立機(jī)制，建立健全切實(shí)有效的管理機(jī)制,。奮力推進(jìn),，各部門思想要高度重視,。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程,，認(rèn)真抓好組織實(shí)施,。

(二)明確職責(zé)，共同推進(jìn),。加強(qiáng)部門之間聯(lián)動(dòng),，共同做好推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。

1.財(cái)政分局：財(cái)政部門要充分發(fā)揮公共財(cái)政的保障職能,，依法保障教育經(jīng)費(fèi)投入穩(wěn)步增長(zhǎng),，確保教育經(jīng)費(fèi)達(dá)到“三個(gè)增長(zhǎng)”，將義務(wù)教育全面納入財(cái)政保障范圍,，足額預(yù)算,，及時(shí)撥付。

2.教辦：負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展全面實(shí)施工作,，大力開(kāi)展社會(huì)宣傳，營(yíng)造氛圍,，形成社會(huì)共識(shí);督促指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)各類學(xué)校認(rèn)真履行教育工作職責(zé),。把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為日常工作的主要內(nèi)容來(lái)抓，確保xxxx年實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展目標(biāo);對(duì)照義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)指標(biāo),，認(rèn)真貫徹實(shí)施,，并切實(shí)抓好自評(píng)、總結(jié)等工作,。

3.派出所：切實(shí)保障師生安全,，維護(hù)學(xué)校師生正當(dāng)權(quán)益，加大力度整治校園周邊治安環(huán)境,，為我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,。

4.規(guī)劃建設(shè)辦、國(guó)土資源所：做好各類教育基建項(xiàng)目的立項(xiàng),、審批工作,，會(huì)同教育、財(cái)政等部門搞好中小學(xué)的規(guī)劃布局調(diào)整,。做好教育基建,、新建、改造審批工作;積極協(xié)助為中小學(xué)提供危房鑒定,，加快危房改造工作;積極配合教育部門做好項(xiàng)目施工的安全質(zhì)量監(jiān)督;做好學(xué)校房屋所有權(quán)證發(fā)放工作,。

5.殘聯(lián)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心：認(rèn)真做好適齡殘疾人口普查,、醫(yī)學(xué)鑒定,、辦證等工作。

6.團(tuán)委、婦聯(lián)：指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)校搞好德育工作,，積極推進(jìn)“希望工程”,，建立幫困助學(xué)機(jī)制，做好幫困助學(xué)工作,，關(guān)注“留守兒童”健康成長(zhǎng),，維護(hù)青少年合法權(quán)利，做好預(yù)防青少年違法犯罪工作,。

7.效能辦：負(fù)責(zé)全街道義務(wù)教育均衡工作的開(kāi)展自查自評(píng)工作,，按照省市縣要求，對(duì)全街道義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作進(jìn)行指導(dǎo)與督查,，對(duì)推進(jìn)工作不力,、進(jìn)度緩慢的單位和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)。

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義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案分工原則篇三

根據(jù)市教育局《關(guān)于做好市人大專項(xiàng)評(píng)議教育工作的實(shí)施方案》文件精神要求,，學(xué)校訂義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)行認(rèn)真自查，現(xiàn)根據(jù)自查出來(lái)的題目,，制定整改方案以下：

一,、指導(dǎo)思想

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，扎實(shí)展開(kāi)黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng),，緊密圍繞“迎接市人大評(píng)教”活動(dòng)主題,，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的整改工作原則和標(biāo)本兼治,、查改并舉的方針,，以規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),、增進(jìn)教育教學(xué)改革,、加快學(xué)校硬件及教學(xué)設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn)，以群眾滿意為目標(biāo),，扎實(shí)展開(kāi)整改工作,。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：全體中層干部

三,、均穩(wěn)衡發(fā)展基本情況

學(xué)校占地面積19675平方米,，現(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2064人,，班均額67人,。教職員工105人，其中省級(jí)骨干教師5人,，荊門市骨干教師,、學(xué)科帶頭人9人,，39名教師在省市優(yōu)良課比賽中獲獎(jiǎng)。

xxxx年10月,，學(xué)校被國(guó)家教育部,、公安部聯(lián)合授與“全國(guó)消防安全教育示范學(xué)校”稱號(hào),。同時(shí),，學(xué)校前后被湖北省教育廳評(píng)為湖北省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，小學(xué)語(yǔ)文改革與創(chuàng)新先進(jìn)單位,，被荊門市教育局評(píng)為首屆教育宣傳先進(jìn)單位,，“十一五”教育科研先進(jìn)單位，“關(guān)愛(ài)留守生教師訪萬(wàn)家”工作先進(jìn)單位,，德育先進(jìn)單位,，教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校招生服務(wù)范圍觸及皇城門社區(qū),、莫愁湖社區(qū)及子胥臺(tái)社區(qū)部份街道,。隨著政府對(duì)教育投入的增加，學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境不斷改善,，軟,、硬件建設(shè)都得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格依照市教育局招生計(jì)劃弄好招生工作,，嚴(yán)禁擇校。一年級(jí)新生招生嚴(yán)格按教育局要求嚴(yán)把關(guān);轉(zhuǎn)學(xué)經(jīng)學(xué)校核實(shí)確屬我校服務(wù)范圍后,，經(jīng)基礎(chǔ)教育科同意方能辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),。學(xué)生的入學(xué)率為100%，停學(xué)率為0,。

四,、存在的主要題目

1、學(xué)校班額過(guò)大,，每班學(xué)生人數(shù)達(dá)60余人左右,，最大班級(jí)乃至接近70人。

2,、小學(xué)按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配備教室,，學(xué)生教室不夠使用，需要增加最少5個(gè)教室,，學(xué)校美術(shù)室,、圖書室、電子備課室,、心理輔導(dǎo)室,、電腦教室等配備不足,。

3、根據(jù)學(xué)校范圍和課程標(biāo)準(zhǔn),，體育,、音樂(lè)、美術(shù)器材設(shè)備還不足,，特別是教師用電腦和學(xué)生用電腦臺(tái)數(shù)不達(dá)標(biāo),，需要添置更新。

4,、標(biāo)準(zhǔn)課桌椅學(xué)校沒(méi)有配置,。

五、整改措施與責(zé)任分解

(一)解決班額過(guò)大的題目

整改措施(xxxx年7月-8月)：

1,、學(xué)校已爭(zhēng)取到市教育局領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部分的支持,，開(kāi)始籌建學(xué)校幼教樓，解決學(xué)生教室過(guò)少的題目,。

2,、學(xué)校暑期進(jìn)行教師辦公室改造，將原有托管樓洗手間改建成教師辦公室,，現(xiàn)使用的教師辦公室改成供學(xué)生使用的教室,。

責(zé)任科室：后勤處

(二)解決功能室及電腦、藝體器材不達(dá)標(biāo)的題目

整改措施(xxxx年7月-xxxx年12月)：

積極爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持,，多方籌集資金,，分步驟解決功能室及電腦、藝體器材缺少等題目,。

責(zé)任科室：教務(wù)處,、后勤處

(三)解決教師職業(yè)道德題目

整改措施(xxxx年7月-8月)：

通過(guò)暑期教師集訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng);強(qiáng)化師德考核機(jī)制,，建立健全教師考核管理制度,，嚴(yán)格規(guī)范教師行為;定期接受學(xué)生和家長(zhǎng)舉報(bào)，嚴(yán)厲查處在職教師有償家教及其它侵犯學(xué)生正當(dāng)權(quán)益的行為,。

責(zé)任科室：政教處

(四)解決教育教學(xué)效力不高的題目

整改措施(xxxx年7月—8月)：

通過(guò)暑期教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，進(jìn)步教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，改變教師教育教學(xué)理念,，改革教育教學(xué),，全面推動(dòng)素質(zhì)教育;制定課改方案并組織實(shí)施，改進(jìn)教學(xué)方法,，激起學(xué)生愛(ài)好,，建立良好教風(fēng);進(jìn)一步完完善中小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，逐漸構(gòu)成切實(shí)可行的基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系和教育質(zhì)量評(píng)估體系;為優(yōu)化進(jìn)程性評(píng)價(jià),，及時(shí)總結(jié)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)學(xué)校規(guī)范教學(xué)管理,。同時(shí)，多展開(kāi)一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì),。

責(zé)任科室;教務(wù)處

六、具體工作要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任,。

整改工作要明確責(zé)任，落實(shí)到人,。各處室要加強(qiáng)整改工作的組織領(lǐng)導(dǎo),。科室提出切實(shí)有效的整改措施,，并負(fù)責(zé)抓好落實(shí),。

(二)重視題目，認(rèn)真整改,。

要重視題目,，積極整改。對(duì)近期能夠解決的題目,，要逐條逐件加以解決;對(duì)比較復(fù)雜的深層次題目,，要通過(guò)調(diào)研，制定可行性措施,，積極創(chuàng)造條件,，逐漸解決。同時(shí),，及時(shí)反饋整改情況,，接受人大代表和服務(wù)對(duì)象的監(jiān)視，做到事事有著落,，件件有覆信,，以實(shí)實(shí)在在的整改成果取信于社會(huì),。

(三)強(qiáng)化措施,，確保成效。

要切實(shí)加大工作力度,，保證整改工作落實(shí),。要認(rèn)真解決人大代表和服務(wù)對(duì)象反映的突出題目，堅(jiān)持評(píng),、查,、改相同一，以評(píng)促查,、邊查邊改,。各處室要依照要求,，強(qiáng)化工作措施，明確工作責(zé)任,，細(xì)化工作目標(biāo),，保證整改工作順利展開(kāi)。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案分工原則篇四

20xx年x月x日,，在xxx工作室的組織安排下,，我參加了xx組織的《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》解讀專題培訓(xùn)，受益良多,。新一輪課程改革的一個(gè)基本取向就是要改革學(xué)校教育與社會(huì),、生產(chǎn)、生活實(shí)際嚴(yán)重脫節(jié)的問(wèn)題,，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，新課程理念的核心是”為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，我想這就是評(píng)價(jià)新課程課堂教學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn),。結(jié)合自己以前的教學(xué)實(shí)踐,，下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)：

在教學(xué)實(shí)踐中，要嘗試從日常生活入手,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問(wèn)題情境,，吸引學(xué)生的注意力。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā),，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)、理解知識(shí),，同時(shí)把學(xué)習(xí)到的語(yǔ)文知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際中,，使學(xué)生親近語(yǔ)文，感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè),，初步體會(huì)到學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,。

在教學(xué)中，應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化,，采取積極的評(píng)價(jià),，較多地運(yùn)用激勵(lì)性的語(yǔ)言。如：“說(shuō)得真好!”“你懂得真不少!”“你想象力非常豐富!”“真勤奮!”等等,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極探求知識(shí)的欲望,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功,，感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),。課改：要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間,，教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材,，而且要盡量地搜集,，制作與教材有關(guān)的知識(shí)，教具;又要善于把握學(xué)生的心里,，把自己當(dāng)成學(xué)生,，想學(xué)生之想，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴,。讓學(xué)生在愿意甚至是期盼的心理下去學(xué)習(xí),，能達(dá)到事半功倍的效果。

環(huán)顧周圍,，在我們的教學(xué)中還存在許多這樣的現(xiàn)象：一些學(xué)生在生活中早已熟悉的東西,，教師還在不厭其煩地從頭講起;一些具有高綜合性和較高思維價(jià)值的問(wèn)題，教師卻將知識(shí)點(diǎn)分化,，忽視了學(xué)生自主探究和知識(shí)的綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng);一些本該讓學(xué)生自己去動(dòng)手操作,、試驗(yàn)、討論,、歸納,、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之;一些學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的深思熟慮形成的獨(dú)特見(jiàn)解和疑問(wèn)，往往因?yàn)槔蠋煹摹熬驼瘴医痰膩?lái)”而扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。應(yīng)該讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、創(chuàng)造性,，為學(xué)生提供從事活動(dòng)的機(jī)會(huì)，構(gòu)建開(kāi)展研究的平臺(tái),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。

現(xiàn)在，一些課堂濫用討論,、合作學(xué)習(xí)的方式,，不給學(xué)生足夠的時(shí)間和科學(xué)的指導(dǎo)，使課堂流于形式,。在教學(xué)過(guò)程中,，教師設(shè)計(jì)組織有效的、科學(xué)的活動(dòng)應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：首先問(wèn)題情境必須貼近學(xué)生的實(shí)際生活,，活動(dòng)內(nèi)他們帶著自己的觀點(diǎn)去充分地討論研究,，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，構(gòu)建完整全面的知識(shí)體系;還有對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同的要求,，允許學(xué)生有不同的方法和觀點(diǎn)，讓學(xué)生在交流,、探究,、比較的過(guò)程中將知識(shí)優(yōu)化組合,，完成篩選，做出正確判斷,。

這只是我一點(diǎn)不成熟的看法,，也希望在以后的教學(xué)生活中能邊教邊學(xué)，與其他教師互相切磋,，越做越好,。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案分工原則篇五

街道義務(wù)教育基本均衡發(fā)展實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)關(guān)于《深入推進(jìn)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施意見(jiàn)的通知》(黔教基發(fā)〔xxxx〕453號(hào))、《省人民政府關(guān)于實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃的意見(jiàn)》(黔府發(fā)〔xxxx〕1號(hào)),、《省人民政府教育督導(dǎo)室省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳教育工作的通知》(黔教基發(fā)〔xxxx〕99號(hào))等文件精神,，深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實(shí)縮小校際差距,，加快縮小城鄉(xiāng)差距,，努力縮小區(qū)域差距，辦好每一所學(xué)校,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，夯實(shí)基本普及十五年教育基礎(chǔ)，積極營(yíng)造“人人知曉均衡發(fā)展,，人人關(guān)注均衡發(fā)展,，人人支持均衡發(fā)展”的良好輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)我街道義務(wù)教育均衡發(fā)展,，結(jié)合實(shí)際情況,，特制定本方案。

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀及黨的十八大三中,、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),、提升教師素質(zhì),、規(guī)范辦學(xué)行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以建立和完善義務(wù)教育投入的長(zhǎng)效機(jī)制為保障,，以義務(wù)教育學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)為核心,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)，著力縮小城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距,，切實(shí)保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,，努力辦好每一所學(xué)校，辦好人民滿意的教育,，促進(jìn)教育公平,、和諧、健康的發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)

每一所學(xué)校符合省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)得到保障。教育資源滿足學(xué)校教育教學(xué)需要,，開(kāi)齊課程,、開(kāi)足課時(shí)。教師配置更加合理,，教師整體素質(zhì)不斷提高,。努力爭(zhēng)取縮小或消除“大班額”現(xiàn)象。學(xué)校布局科學(xué)合理,。xxxx年,，全街道義務(wù)教育鞏固率達(dá)到100%，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡,。

三,、工作重點(diǎn)

(一)落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障。

(二)加快教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育裝備現(xiàn)代化進(jìn)程,。

(三)科學(xué)合理安排校際間,、區(qū)域間、城鄉(xiāng)間教師交流互動(dòng),。校長(zhǎng),、教師定期交流制度化、常態(tài)化,，均衡配置教師資源,，縮小義務(wù)教育階段師資水平差距。

(四)進(jìn)一步完善招生制度,，適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育權(quán)利得到有效保障,。

(五)調(diào)整教育布局，合理科學(xué)配置辦學(xué)資源,，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共享,。

(六)規(guī)范辦學(xué)行為，深入教育教學(xué)改革,，全面推行素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,。

四,、具體措施

(一)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省、市義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)文件精神和指標(biāo)要求,，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵,，尋找差距,，狠抓落實(shí)。

(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，玉水街道辦事處成立以辦事處主任為組長(zhǎng)的義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組。玉水街道辦事處各工作部門,、村(社區(qū)),、學(xué)校要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心制定實(shí)施方案,，認(rèn)真抓好落實(shí)，將義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程,。各學(xué)校加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的過(guò)程管理,，認(rèn)真做好資料建設(shè)工作，確保我街道義務(wù)教育均衡發(fā)展順利推進(jìn),。

(三)加大教育經(jīng)費(fèi)投入力度,，保障教育均衡發(fā)展。

1.進(jìn)一步健全教育經(jīng)費(fèi)投入的保障機(jī)制,，建立和完善義務(wù)教育投入穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制,，保證財(cái)政對(duì)教育撥款達(dá)到“三個(gè)增長(zhǎng)”，教育支出占財(cái)政一般預(yù)算支出比重達(dá)到要求,，城市教育附加費(fèi)全額用于改善辦學(xué)條件;加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的開(kāi)支管理和監(jiān)督,，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。

2.落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障工作,，新增教育經(jīng)費(fèi)向城郊學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜,。

3.積極發(fā)動(dòng)社會(huì)力量捐資辦學(xué)，不斷改善辦學(xué)條件,。

(四)加快學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件,。

1.合理調(diào)整學(xué)校布局,，配合縣政府和教育主管部門認(rèn)真組織實(shí)施“義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”、“寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”,、“農(nóng)村初中校舍改造工程”和“中小學(xué)校舍安全工程”,，力爭(zhēng)在xxxx年初把德江縣第七小學(xué)按照“縮小城區(qū)大校額大班額學(xué)校”工程上報(bào)到德江縣人民政府立項(xiàng),，優(yōu)化教育資源配置,。

2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化,、美化育人環(huán)境,。

3.提升中小學(xué)現(xiàn)代信息化裝備水平,，進(jìn)一步推進(jìn)““寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式多媒體教學(xué)系統(tǒng)“班班通”,。

4.發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射帶動(dòng)作用,，進(jìn)一步完善校與校對(duì)口幫扶制度，積極探索集團(tuán)化辦學(xué),，整體提升學(xué)校的辦學(xué)水平,，把每所學(xué)校辦成人民群眾認(rèn)可的好學(xué)校。

(五)加強(qiáng)管理,，優(yōu)化配置,，確保師資水平均衡發(fā)展。

1.加強(qiáng)中小學(xué)緊缺學(xué)科教師的配置,，積極配合縣政府和縣教育主管局采取選調(diào)或招考形式增加新教師并優(yōu)先用于補(bǔ)充薄弱學(xué)校和城郊學(xué)校;加快教師的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)以緩解當(dāng)前緊缺學(xué)科矛盾,，確保學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定的課程。

2.實(shí)行全街道教師資源均衡配置,，全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校教師校際交流制度,。

3.落實(shí)教師培訓(xùn)制度，加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，全面提高教師的師德素養(yǎng),。

(六)關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體,，保障教育公平。

1.完善招生制度,，確保外來(lái)務(wù)工人員子女與當(dāng)?shù)貙W(xué)生享有同等的義務(wù)教育權(quán)利,。

2.加強(qiáng)外來(lái)務(wù)工人員子女就學(xué)的'服務(wù)與管理，積極實(shí)施教育關(guān)愛(ài)工程,。著力構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會(huì)共同關(guān)心留守兒童健康成長(zhǎng)的教育網(wǎng)絡(luò),，形成推進(jìn)農(nóng)村留守兒童工作的整體合力,。

3.全面改善特殊教育辦學(xué)條件。在鞏固殘疾兒童九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,，不斷擴(kuò)大隨班就讀規(guī)模,，加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生的資助力度，提高三類殘疾兒少的入學(xué)率,。

4.落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策,，幫助困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，確保適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟(jì)困難,、學(xué)習(xí)困難等原因而失學(xué),。

(七)規(guī)范辦學(xué),、科學(xué)管理、深化改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。一是以轄區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)校為龍頭帶動(dòng)周邊一般校，實(shí)行“師資互動(dòng),、資源共享,、考核捆綁”的管理模式，帶動(dòng)提升一般校辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量,，有效解決區(qū)域辦學(xué)均衡,。二是深化課程改革,，全面落實(shí)義務(wù)教育課程方案,，開(kāi)足開(kāi)齊省頒課程和地方校本課程;加強(qiáng)校本研訓(xùn)，建立,、完善以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),、評(píng)估和反饋指導(dǎo)體系;減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)校際間的教研和優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,，促進(jìn)城鄉(xiāng)之間,、校際之間教育質(zhì)量的均衡提升。

五,、工作要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，奮力推進(jìn)。建立機(jī)制,，建立健全切實(shí)有效的管理機(jī)制,。奮力推進(jìn)，各部門思想要高度重視,。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，將加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程，認(rèn)真抓好組織實(shí)施,。

(二)明確職責(zé),，共同推進(jìn)。加強(qiáng)部門之間聯(lián)動(dòng),，共同做好推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,。

1.財(cái)政分局：財(cái)政部門要充分發(fā)揮公共財(cái)政的保障職能，依法保障教育經(jīng)費(fèi)投入穩(wěn)步增長(zhǎng),，確保教育經(jīng)費(fèi)達(dá)到“三個(gè)增長(zhǎng)”,，將義務(wù)教育全面納入財(cái)政保障范圍，足額預(yù)算,，及時(shí)撥付,。

2.教辦：負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展全面實(shí)施工作,，大力開(kāi)展社會(huì)宣傳，營(yíng)造氛圍,，形成社會(huì)共識(shí);督促指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)各類學(xué)校認(rèn)真履行教育工作職責(zé),。把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為日常工作的主要內(nèi)容來(lái)抓，確保xxxx年實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展目標(biāo);對(duì)照義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)指標(biāo),，認(rèn)真貫徹實(shí)施,，并切實(shí)抓好自評(píng)、總結(jié)等工作,。

3.派出所：切實(shí)保障師生安全,，維護(hù)學(xué)校師生正當(dāng)權(quán)益，加大力度整治校園周邊治安環(huán)境,，為我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,。

4.規(guī)劃建設(shè)辦、國(guó)土資源所：做好各類教育基建項(xiàng)目的立項(xiàng),、審批工作,，會(huì)同教育、財(cái)政等部門搞好中小學(xué)的規(guī)劃布局調(diào)整,。做好教育基建,、新建、改造審批工作;積極協(xié)助為中小學(xué)提供危房鑒定,，加快危房改造工作;積極配合教育部門做好項(xiàng)目施工的安全質(zhì)量監(jiān)督;做好學(xué)校房屋所有權(quán)證發(fā)放工作,。

5.殘聯(lián)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心：認(rèn)真做好適齡殘疾人口普查,、醫(yī)學(xué)鑒定,、辦證等工作。

6.團(tuán)委,、婦聯(lián)：指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)校搞好德育工作,，積極推進(jìn)“希望工程”，建立幫困助學(xué)機(jī)制,，做好幫困助學(xué)工作,，關(guān)注“留守兒童”健康成長(zhǎng)，維護(hù)青少年合法權(quán)利,，做好預(yù)防青少年違法犯罪工作,。

7.效能辦：負(fù)責(zé)全街道義務(wù)教育均衡工作的開(kāi)展自查自評(píng)工作，按照省市縣要求,，對(duì)全街道義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作進(jìn)行指導(dǎo)與督查,，對(duì)推進(jìn)工作不力、進(jìn)度緩慢的單位和個(gè)人進(jìn)行通報(bào),。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案分工原則篇六

為全面貫徹落實(shí)關(guān)于《深入推進(jìn)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施意見(jiàn)的通知》(黔教基發(fā)〔xx〕453號(hào)),、《政府關(guān)于實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃的意見(jiàn)》(黔府發(fā)〔xx〕1號(hào)),、《政府教育督導(dǎo)室省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳教育工作的通知》(黔教基發(fā)〔xx〕99號(hào))等文件精神，深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,，切實(shí)縮小校際差距,，加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距,，辦好每一所學(xué)校,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，夯實(shí)基本普及十五年教育基礎(chǔ),，積極營(yíng)造“人人知曉均衡發(fā)展,，人人關(guān)注均衡發(fā)展，人人支持均衡發(fā)展”的良好輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境,，進(jìn)一步推進(jìn)我街道義務(wù)教育均衡發(fā)展,，結(jié)合實(shí)際情況，特制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀及黨的十八大三中,、四中全會(huì)精神為指導(dǎo),，以推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、提升教師素質(zhì),、規(guī)范辦學(xué)行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，以建立和完善義務(wù)教育投入的長(zhǎng)效機(jī)制為保障，以義務(wù)教育學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)為核心,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo),，著力縮小城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距，切實(shí)保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,，努力辦好每一所學(xué)校,，辦好人民滿意的教育，促進(jìn)教育公平,、和諧,、健康的發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)

每一所學(xué)校符合省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)得到保障。教育資源滿足學(xué)校教育教學(xué)需要,，開(kāi)齊課程,、開(kāi)足課時(shí)。教師配置更加合理,，教師整體素質(zhì)不斷提高,。努力爭(zhēng)取縮小或消除“大班額”現(xiàn)象,。學(xué)校布局科學(xué)合理。xx年,，全街道義務(wù)教育鞏固率達(dá)到100%,，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡。

三,、工作重點(diǎn)

(一)落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障,。

(二)加快教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育裝備現(xiàn)代化進(jìn)程。

(三)科學(xué)合理安排校際間,、區(qū)域間,、城鄉(xiāng)間教師交流互動(dòng)。校長(zhǎng),、教師定期交流制度化,、常態(tài)化，均衡配置教師資源,，縮小義務(wù)教育階段師資水平差距,。

(四)進(jìn)一步完善招生制度，適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育權(quán)利得到有效保障,。

(五)調(diào)整教育布局,，合理科學(xué)配置辦學(xué)資源，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共享,。

(六)規(guī)范辦學(xué)行為,，深入教育教學(xué)改革，全面推行素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，建立以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。

四,、具體措施

(一)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省,、市義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)文件精神和指標(biāo)要求，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵,，尋找差距,，狠抓落實(shí)。

(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，玉水街道辦事處成立以辦事處主任為組長(zhǎng)的義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組,。玉水街道辦事處各工作部門、村(社區(qū)),、學(xué)校要高度重視,，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心制定實(shí)施方案，認(rèn)真抓好落實(shí),，將義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程,。各學(xué)校加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的過(guò)程管理，認(rèn)真做好資料建設(shè)工作,，確保我街道義務(wù)教育均衡發(fā)展順利推進(jìn),。

(三)加大教育經(jīng)費(fèi)投入力度，保障教育均衡發(fā)展,。

1.進(jìn)一步健全教育經(jīng)費(fèi)投入的保障機(jī)制,，建立和完善義務(wù)教育投入穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制，保證財(cái)政對(duì)教育撥款達(dá)到“三個(gè)增長(zhǎng)”,，教育支出占財(cái)政一般預(yù)算支出比重達(dá)到要求,，城市教育附加費(fèi)全額用于改善辦學(xué)條件;加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的開(kāi)支管理和監(jiān)督，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益,。

2.落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障工作,，新增教育經(jīng)費(fèi)向城郊學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜。

3.積極發(fā)動(dòng)社會(huì)力量捐資辦學(xué),，不斷改善辦學(xué)條件,。

(四)加快學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，改善辦學(xué)條件,。

1.合理調(diào)整學(xué)校布局，配合縣政府和教育主管部門認(rèn)真組織實(shí)施“義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”,、“寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”,、“農(nóng)村初中校舍改造工程”和“中小學(xué)校舍安全工程”,，力爭(zhēng)在xx年初把德江縣第七小學(xué)按照“縮小城區(qū)大校額大班額學(xué)?！惫こ躺蠄?bào)到德江縣政府立項(xiàng)，優(yōu)化教育資源配置,。

2.加強(qiáng)校園文化建設(shè),，優(yōu)化、美化育人環(huán)境,。

3.提升中小學(xué)現(xiàn)代信息化裝備水平,，進(jìn)一步推進(jìn)““寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式多媒體教學(xué)系統(tǒng)“班班通”,。

4.發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射帶動(dòng)作用,，進(jìn)一步完善校與校對(duì)口幫扶制度，積極探索集團(tuán)化辦學(xué),，整體提升學(xué)校的辦學(xué)水平,，把每所學(xué)校辦成人民群眾認(rèn)可的好學(xué)校。

(五)加強(qiáng)管理,，優(yōu)化配置,，確保師資水平均衡發(fā)展,。

1.加強(qiáng)中小學(xué)緊缺學(xué)科教師的配置，積極配合縣政府和縣教育主管局采取選調(diào)或招考形式增加新教師并優(yōu)先用于補(bǔ)充薄弱學(xué)校和城郊學(xué)校;加快教師的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)以緩解當(dāng)前緊缺學(xué)科矛盾,，確保學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定的課程,。

2.實(shí)行全街道教師資源均衡配置，全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校教師校際交流制度,。

3.落實(shí)教師培訓(xùn)制度,，加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng),，全面提高教師的師德素養(yǎng)。

(六)關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體,，保障教育公平,。

1.完善招生制度，確保外來(lái)務(wù)工人員子女與當(dāng)?shù)貙W(xué)生享有同等的義務(wù)教育權(quán)利,。

2.加強(qiáng)外來(lái)務(wù)工人員子女就學(xué)的服務(wù)與管理,，積極實(shí)施教育關(guān)愛(ài)工程。著力構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會(huì)共同關(guān)心留守兒童健康成長(zhǎng)的教育網(wǎng)絡(luò)，形成推進(jìn)農(nóng)村留守兒童工作的整體合力,。

3.全面改善特殊教育辦學(xué)條件,。在鞏固殘疾兒童九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，不斷擴(kuò)大隨班就讀規(guī)模,，加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生的.資助力度,，提高三類殘疾兒少的入學(xué)率。

4.落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策,，幫助困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),，確保適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難等原因而失學(xué),。

(七)規(guī)范辦學(xué),、科學(xué)管理、深化改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。一是以轄區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)校為龍頭帶動(dòng)周邊一般校，實(shí)行“師資互動(dòng),、資源共享,、考核捆綁”的管理模式，帶動(dòng)提升一般校辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，有效解決區(qū)域辦學(xué)均衡,。二是深化課程改革,，全面落實(shí)義務(wù)教育課程方案，開(kāi)足開(kāi)齊省頒課程和地方校本課程;加強(qiáng)校本研訓(xùn),，建立,、完善以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、評(píng)估和反饋指導(dǎo)體系;減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，加強(qiáng)校際間的教研和優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,，促進(jìn)城鄉(xiāng)之間、校際之間教育質(zhì)量的均衡提升,。

五,、工作要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，奮力推進(jìn),。建立機(jī)制,，建立健全切實(shí)有效的管理機(jī)制。奮力推進(jìn),，各部門思想要高度重視,。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程,，認(rèn)真抓好組織實(shí)施,。

(二)明確職責(zé)，共同推進(jìn),。加強(qiáng)部門之間聯(lián)動(dòng),，共同做好推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。

1.財(cái)政分局：財(cái)政部門要充分發(fā)揮公共財(cái)政的保障職能,，依法保障教育經(jīng)費(fèi)投入穩(wěn)步增長(zhǎng),，確保教育經(jīng)費(fèi)達(dá)到“三個(gè)增長(zhǎng)”，將義務(wù)教育全面納入財(cái)政保障范圍,，足額預(yù)算,，及時(shí)撥付。

2.教辦：負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展全面實(shí)施工作,，大力開(kāi)展社會(huì)宣傳，營(yíng)造氛圍,，形成社會(huì)共識(shí);督促指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)各類學(xué)校認(rèn)真履行教育工作職責(zé),。把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為日常工作的主要內(nèi)容來(lái)抓，確保xx年實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展目標(biāo);對(duì)照義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)指標(biāo),，認(rèn)真貫徹實(shí)施,，并切實(shí)抓好自評(píng)、總結(jié)等工作。

3.派出所：切實(shí)保障師生安全,，維護(hù)學(xué)校師生正當(dāng)權(quán)益,，加大力度整治校園周邊治安環(huán)境，為我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,。

4.規(guī)劃建設(shè)辦,、國(guó)土資源所：做好各類教育基建項(xiàng)目的立項(xiàng)、審批工作,，會(huì)同教育,、財(cái)政等部門搞好中小學(xué)的規(guī)劃布局調(diào)整。做好教育基建,、新建,、改造審批工作;積極協(xié)助為中小學(xué)提供危房鑒定，加快危房改造工作;積極配合教育部門做好項(xiàng)目施工的安全質(zhì)量監(jiān)督;做好學(xué)校房屋所有權(quán)證發(fā)放工作,。

5.殘聯(lián),、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心：認(rèn)真做好適齡殘疾人口普查、醫(yī)學(xué)鑒定,、辦證等工作,。

6.團(tuán)委、婦聯(lián)：指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)校搞好德育工作,，積極推進(jìn)“希望工程”,，建立幫困助學(xué)機(jī)制，做好幫困助學(xué)工作,，關(guān)注“留守兒童”健康成長(zhǎng),，維護(hù)青少年合法權(quán)利，做好預(yù)防青少年違法犯罪工作,。

7.效能辦：負(fù)責(zé)全街道義務(wù)教育均衡工作的開(kāi)展自查自評(píng)工作,，按照省市縣要求，對(duì)全街道義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作進(jìn)行指導(dǎo)與督查,，對(duì)推進(jìn)工作不力,、進(jìn)度緩慢的單位和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)。

街道黨建綜合部辦公室

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案分工原則篇七

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，xxx任辦公室主任,，具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收前期工作的部署、安排以及統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作,。xxx任副主任,，協(xié)助做好檔案資料的歸檔整理。xxx負(fù)責(zé)分部義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作,。

我?，F(xiàn)有學(xué)生29人,，教職工6人，其中本科學(xué)歷3人,，?？埔陨蠈W(xué)歷6人。近年來(lái),，完善添置科學(xué)儀器167種,，共618件；數(shù)學(xué)儀器58種,，共297件,；文科儀器30種，共30件,；音樂(lè)器材8種,，共16件；美術(shù)器材12種,，共81件,，體育器材34種，共60件,；衛(wèi)生器材17種,，共23件；班級(jí)多媒體3套,；添置圖書2596冊(cè),。從硬件上保證教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校開(kāi)展校本教研,，加強(qiáng)師資培訓(xùn),，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人1—2名，鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修,，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%,，本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)30%以上。提高了義務(wù)教育及水平,，適齡兒童入學(xué)率達(dá)到98%,，輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)，12周歲義務(wù)教育完成率達(dá)到96%以上,。

通過(guò)深化義務(wù)教育管理體制改革,，完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，激發(fā)內(nèi)在發(fā)展活力,，加大布局調(diào)整力度,，加快教育裝備現(xiàn)代化進(jìn)程，均衡配置公用經(jīng)費(fèi),、教育設(shè)施,、師資力量等辦學(xué)資源，逐步縮小城鄉(xiāng)之間和學(xué)校之間辦學(xué)水平的差距,，最大限度地維護(hù)和體現(xiàn)義務(wù)教育公平性,，切實(shí)保障每一個(gè)適齡少年兒童都能接受基本相當(dāng)?shù)牧x務(wù)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)一步推進(jìn)我校義務(wù)教育全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,。

（1）辦學(xué)條件,。

進(jìn)一步完善學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃和學(xué)校內(nèi)部建設(shè)規(guī)劃，逐漸實(shí)現(xiàn)學(xué)校布局,、規(guī)模滿足生源變化的需求,，做精、做強(qiáng)寄宿制小學(xué),，做優(yōu)下屬各教學(xué)點(diǎn),，以便更好地服務(wù)于進(jìn)城務(wù)工人員子女和留守兒童就學(xué)，縮小校際之間差距,，學(xué)校辦學(xué)條件生均值不斷提高,。

（2）師資隊(duì)伍。

教職工編制符合教育事業(yè)發(fā)展需要,；教師和校長(zhǎng)的配備,、調(diào)動(dòng)、管理等方面符合要求,；邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校教職工編制符合標(biāo)準(zhǔn),，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)基本合理；中心小學(xué)和農(nóng)村初完小的教師多渠道交流,，骨干教師人力資源配置均衡,；教師培養(yǎng)培訓(xùn)和教育科研制度健全；師德師風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng),，廣大教師愛(ài)崗敬業(yè),，整體素質(zhì)明顯提高。

（3）經(jīng)費(fèi)投入,。

全面落實(shí)各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)投入政策,，認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”等各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)投入政策，優(yōu)先保障義務(wù)教育均衡發(fā)展所需經(jīng)費(fèi),，并向薄弱學(xué)校傾斜,；優(yōu)先落實(shí)保運(yùn)轉(zhuǎn)、保安全,、保貧困家庭寄宿生生活補(bǔ)助等方面所需經(jīng)費(fèi),；教育經(jīng)費(fèi)管理制度健全,，使用效益好。

（4）教育管理和素質(zhì)教育,。

完善和落實(shí)義務(wù)教育管理體制,；制定和落實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施規(guī)劃與政策措施形成有效推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的合力。全面貫徹教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，把德育放在首位，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,；按照課程設(shè)置方案,，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí),，面向全體學(xué)生,，切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，重視對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的教育,，確保每一個(gè)學(xué)生都能順利接受九年義務(wù)教育,；教育評(píng)價(jià)機(jī)制要發(fā)揮正確的導(dǎo)向作用；中心小學(xué)大班額或較大班額問(wèn)題切實(shí)得到解決,；規(guī)范學(xué)校管理,，安全工作落到實(shí)處；學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高,。

（5）鞏固控輟保學(xué)成果實(shí)現(xiàn)適齡兒童都能按時(shí)入學(xué),，殘疾兒童、少年基本入學(xué),；小學(xué)學(xué)生無(wú)輟學(xué),。

1、不斷完善辦學(xué)條件,，大力促進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校的'資源共享實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展,。

（一）近年來(lái)，以加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)為突破口,，以實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo),，做好不同層次，不同類型薄弱學(xué)校建設(shè)的規(guī)劃,，通過(guò)多方籌資,，做精、做優(yōu)寄宿制小學(xué),，力爭(zhēng)常規(guī)教學(xué)設(shè)施和現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施配備等方面達(dá)到省“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！钡臉?biāo)準(zhǔn)。

（二）合理布局,，科學(xué)設(shè)置學(xué)校,。著力改善保留學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)的辦學(xué)條件,，優(yōu)化教育資源配置，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,。撤并后的學(xué)校校產(chǎn)通過(guò)資產(chǎn)配換,、資源共享,，使教育資源配置進(jìn)一步合理,。

（三）不斷改善設(shè)施條件，提高教育教學(xué)裝備水平,。通過(guò)統(tǒng)籌規(guī)劃好教育基建用地,、綠化用地和活動(dòng)場(chǎng)地，加強(qiáng)班級(jí)教室,、實(shí)驗(yàn)室,、圖書室以及藝術(shù)教育、信息技術(shù)教育,、勞動(dòng)技術(shù)教育等重點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè),，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式多媒體教學(xué)系統(tǒng)“班班通”，提升學(xué)校信息化水平,。

2,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍校際交流，促進(jìn)師資力量均衡配置,。加強(qiáng)校際聯(lián)系,，交流實(shí)現(xiàn)共贏。落實(shí)青年教師的培養(yǎng)工作,，建立教師定期交流制度,，深入開(kāi)展與城內(nèi)校的“結(jié)對(duì)幫護(hù)”活動(dòng)，搭建平臺(tái)促進(jìn)校際之間師生的共同成長(zhǎng),，從而帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)及科研工作的發(fā)展,，達(dá)到了互相交流、互相啟發(fā)的目的,，使教師們的理論,、實(shí)踐水平不斷得到進(jìn)步，同時(shí)也轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念和優(yōu)化教學(xué)行為,，逐步縮短與城區(qū)兄弟學(xué)校教師間的差距,。鼓勵(lì)和培養(yǎng)骨干教師的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，逐步改變農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)不合理的狀況,，推進(jìn)中心小學(xué)和下屬教學(xué)點(diǎn)共同發(fā)展,。

3,、扎實(shí)推進(jìn)教改,，加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

全面貫徹落實(shí)教育方針，提高教育質(zhì)量,，努力推進(jìn)素質(zhì)教育,。重視抓好教師繼續(xù)教育工作，加大對(duì)學(xué)校中層骨干教師,、農(nóng)村學(xué)校負(fù)責(zé)人和教師隊(duì)伍培訓(xùn)力度,，全面提升教師的政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德,、教育教學(xué)水平和管理能力,。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以人為本,，認(rèn)真研究實(shí)施新課程改革工作的新情況,、新問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)推廣成功經(jīng)驗(yàn),；增強(qiáng)教育科研意識(shí),，創(chuàng)新研討載體，拓展交流空間,，依托學(xué)校博客和教學(xué)研討群創(chuàng)建有效的互動(dòng)平臺(tái),，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研良性發(fā)展，建立現(xiàn)代教育信息技術(shù)資源庫(kù),，實(shí)現(xiàn)資源共享,，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研、進(jìn)行網(wǎng)上教研交流互動(dòng),，逐步形成科研骨干教師隊(duì)伍,。規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，不斷推動(dòng)學(xué)校管理工作的規(guī)范化,、精細(xì)化,、科學(xué)化；規(guī)范教師的教學(xué)行為,，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī),、質(zhì)量過(guò)程監(jiān)控管理，組織好形式多樣的教學(xué)活動(dòng),，從而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4,、打造特色,，豐富內(nèi)涵，努力提升校園文化建設(shè)水平。著力推動(dòng)核心價(jià)值體系融入中小學(xué)教育,，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,。充分利用鄉(xiāng)村資源，廣泛開(kāi)展系列主題教育活動(dòng),；積極創(chuàng)建“校園特色文化”,，認(rèn)真組織開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng),、讀書節(jié)活動(dòng)等,。開(kāi)拓多渠道提高學(xué)生的科學(xué)精神、藝術(shù)素養(yǎng),、健康體質(zhì)和法紀(jì)意識(shí),，著力創(chuàng)建良好的校園人文環(huán)境，積極構(gòu)建和諧校園環(huán)境,。

5、關(guān)注特殊群體,，加強(qiáng)對(duì)單親兒童和留守兒童的上學(xué)和教育,，確保單親兒童和留守兒童得到更好的教育；建立留守兒童檔案,；加大對(duì)殘疾學(xué)生的資助,，關(guān)愛(ài)和轉(zhuǎn)化品行有缺失的學(xué)生，制訂幫扶制度,，努力消除輟學(xué)現(xiàn)象確保學(xué)額鞏固,。

6、推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,，按照課程設(shè)置方案開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí),，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，重視學(xué)困生教育，確保每一名學(xué)生受到義務(wù)教育,，完善師生評(píng)價(jià)制度,，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格學(xué)校管理,，提高辦學(xué)水平,。

1、加強(qiáng)宣傳,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),。

2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，并將項(xiàng)目任務(wù)分解到個(gè)人,，從組織上保證啟動(dòng)工作有條不紊，扎實(shí)有效,。

3,、科學(xué)制訂規(guī)劃。在上級(jí)各部門的支持幫助下,，對(duì)教育現(xiàn)狀進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查研究,，認(rèn)真分析制約我校義務(wù)教育均衡發(fā)展的原因，及時(shí)解決各種矛盾,，確保我校義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃得到實(shí)現(xiàn),。

4、扎實(shí)搞好校本教研,，提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì),。建立和完善校本教研制度，通過(guò)教學(xué)日志,、教學(xué)反思,、教學(xué)敘事、教學(xué)隨筆,、教學(xué)案例等方式,，進(jìn)行教學(xué)行動(dòng)研充，提高教師施教能力和水平,。鼓勵(lì)青年教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修,，采取走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)全面提高,。

5、深化課改,，提高教育質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)教育。扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課改,，全面執(zhí)行課程方案,，開(kāi)齊開(kāi)全課程。開(kāi)發(fā)校本課程,，搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，規(guī)范辦學(xué)行為。以精細(xì)化管理為手段,，以制度文化建設(shè)為突破口,，創(chuàng)辦特色學(xué)校，全面提高教育質(zhì)量。

6,、認(rèn)真落實(shí)好“兩免一補(bǔ)”政策,，重視解決貧困家庭子女、農(nóng)村女童,、留守兒童和殘疾兒童的入學(xué)問(wèn)題,，依法做好防流控輟工作。

時(shí)段工作內(nèi)容

動(dòng)員自查階段制訂方案,，召開(kāi)會(huì)議動(dòng)員,、部署工作，組織實(shí)施,。

組織建設(shè)階段組織實(shí)施,，建檔，落實(shí)各項(xiàng)工作,，迎接檢查評(píng)估

義務(wù)教育基本均衡發(fā)展指標(biāo)責(zé)任分解項(xiàng)目指標(biāo)責(zé)任人備注

1,、校舍建設(shè)各班主任配合

2、裝備配置各班主任配合

3,、信息技術(shù)各班主任配合

4,、辦學(xué)規(guī)模

5、隊(duì)伍建設(shè)全體教職工配合

6,、生活設(shè)施食堂工作人員、各班主任配

7,、管理質(zhì)量各科任教師配合

8,、校園文化全體教職工配合

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案分工原則篇八

為貫徹落實(shí)黨的“優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”的要求,，切實(shí)保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育,，根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《教育部關(guān)于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》（教基一〔201x〕1號(hào)）、《廣西壯族自治區(qū)人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃（201x—2020年）的通知》 ,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本規(guī)劃。

全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針,，以辦好學(xué)校和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)為宗旨,，以推進(jìn)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,，調(diào)整優(yōu)化學(xué)校布局和合理分配教育資源,，改善學(xué)校辦學(xué)條件，縮小城鄉(xiāng)學(xué)校和我校之間的教育差距,，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校均衡發(fā)展,，全面提高教育質(zhì)量。

1.完成改造薄弱學(xué)校工作目標(biāo)，完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作目標(biāo),；

2.到2017年底,，初步實(shí)現(xiàn)學(xué)校基本均衡發(fā)展,，并通過(guò)自治區(qū)的驗(yàn)收,；

3.到2018年底，實(shí)現(xiàn)學(xué)?；揪獍l(fā)展,，并通過(guò)國(guó)家級(jí)認(rèn)定。

（一）穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整

1．落實(shí)學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃,。根據(jù)《廣西壯族自治校人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)自治校教育廳等部門關(guān)于廣西壯族自治校教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》（桂政辦發(fā)〔201x〕214號(hào)）,，積極推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整，逐步實(shí)現(xiàn)教育資源的均衡配置和辦學(xué)條件的整體優(yōu)化,。

力爭(zhēng)到2017年底,，學(xué)校實(shí)現(xiàn)校舍建設(shè)達(dá)標(biāo)、配套設(shè)施完善,、教學(xué)設(shè)備基本配置齊全,、教師條件明顯改善、校園環(huán)境優(yōu)美,、教育質(zhì)量明顯提升的目標(biāo),，消除校舍不安全因素，基本消除大班額現(xiàn)象,。到2018年,，均衡配置教師、設(shè)備,、圖書,、校舍等資源。

2．切實(shí)加強(qiáng)仍需保留的教學(xué)點(diǎn)的管理,。確保仍需保留的教學(xué)點(diǎn)開(kāi)全課程,、開(kāi)足課時(shí)，讓學(xué)生接受同等優(yōu)質(zhì)教育,，杜絕因校點(diǎn)調(diào)整產(chǎn)生學(xué)生輟學(xué)和上學(xué)難等問(wèn)題,。

（二）加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)

1．實(shí)行項(xiàng)目統(tǒng)籌。改善學(xué)校辦學(xué)條件,，整合項(xiàng)目資源,，加強(qiáng)項(xiàng)目統(tǒng)籌，充分發(fā)揮項(xiàng)目效益,。

2．加強(qiáng)基礎(chǔ)條件建設(shè),。集中開(kāi)展學(xué)校危房校舍改造和抗震加固,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校校舍安全基本達(dá)標(biāo)。高度重視綜合樓,、學(xué)生廁所和學(xué)校公共衛(wèi)生設(shè)施建設(shè),，改善功能室和學(xué)校公共衛(wèi)生設(shè)施條件。

3．申請(qǐng)學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)計(jì)劃,。

（三）促進(jìn)教師均衡合理流動(dòng),，整體提高教師素質(zhì)

1．完善義務(wù)教育教職工編制標(biāo)準(zhǔn)。爭(zhēng)取英語(yǔ),、體育,、音樂(lè)、美術(shù),、信息技術(shù)等課程專職教師的配備,，以及校醫(yī)、心理健康教育輔導(dǎo)教師的編制,，確保核定的教職工編制能夠適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要,。

2．完善教師管理制度，依法落實(shí)教育行政部門的教職工管理職能,。編制數(shù)內(nèi)的教職工調(diào)配,，由縣級(jí)以上教育行政部門商機(jī)構(gòu)編制和人力資源和社會(huì)保障部門，根據(jù)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際需要決定,，報(bào)機(jī)構(gòu)編制,、人力資源和社會(huì)保障部門備案。

3．大力實(shí)施教師提升計(jì)劃,。加強(qiáng)實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”,、“校培計(jì)劃”等形式，采取集中培訓(xùn),、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、自覺(jué)等模式,，高效益開(kāi)展教師培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

（四）規(guī)范辦學(xué)行為,，提高管理水平和教育質(zhì)量

1．加強(qiáng)學(xué)校辦好管理,，不得將學(xué)校班級(jí)分為重點(diǎn)班級(jí)和非重點(diǎn)班級(jí)，不得擅設(shè)實(shí)驗(yàn)班,、特長(zhǎng)班等,。進(jìn)一步做好防止學(xué)生輟學(xué)工作，提高鞏固率,。

2．完善免試就近入學(xué)制度,。合理劃定學(xué)校招生服務(wù)范圍,，按照公開(kāi)透明、全面覆蓋,、相對(duì)穩(wěn)定的原則,，全面實(shí)行義務(wù)教育免試就近入學(xué)。禁止“擇?！毙袨楹瓦M(jìn)行選拔性招生,。

3．積極推進(jìn)素質(zhì)教育。探索義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)控的辦法和手段,，要從側(cè)重學(xué)生升學(xué)率,、優(yōu)秀率和文化考核向側(cè)重學(xué)生合格率、進(jìn)步率和綜合素質(zhì)轉(zhuǎn)變,，努力促進(jìn)學(xué)生身心健康,、全面發(fā)展和個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展。對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要采取各種措施給予更多的幫助,。

1．堅(jiān)持“以流入地政府管理為主,，以全日制公辦學(xué)校就讀為主”原則，解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育問(wèn)題,。學(xué)校要把進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育納入教育發(fā)展規(guī)劃,，采取多種形式解決非本地戶籍適齡兒童少年接受義務(wù)教育問(wèn)題。進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童的教育工作,，努力解決留守兒童思想,、生活和學(xué)習(xí)上的困難。

2．保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育,。完善殘疾兒童少年隨班就讀保障體系,，提高殘疾兒童少年入學(xué)率。 不得岐視殘疾兒童少年,，更不得以任何理由,、任何方式拒絕殘疾兒童少年就讀或停學(xué)、退學(xué),。

（六）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建立推進(jìn)學(xué)校教育均衡發(fā)展長(zhǎng)效保障機(jī)制。

1．建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制,。學(xué)校要堅(jiān)持依法辦學(xué),、依法治教，認(rèn)真履行法定職責(zé),，做到措施有力,、工作到位，加強(qiáng)調(diào)度,，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào),。

（1）明確和落實(shí)工作職責(zé),。校長(zhǎng)是總責(zé)任人，羅家文為均衡發(fā)展辦公室主任,，主持負(fù)責(zé)均衡發(fā)展工作,，各領(lǐng)導(dǎo)及各功能室負(fù)責(zé)人分別負(fù)責(zé)各項(xiàng)具體工作。

（2）加強(qiáng)部門分工合作,。

麥 海（負(fù)責(zé)均衡發(fā)展全面工作,，負(fù)責(zé)“a4有關(guān)規(guī)劃文件與a8均衡教育工作成果”的資料歸檔工作）

羅家文（均衡發(fā)展辦公室負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì),、督導(dǎo)其它人員工作,、負(fù)責(zé)均衡發(fā)展各類數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與填報(bào)工作，負(fù)責(zé)“a1校園校舍建設(shè)和a5義務(wù)教育鞏固提高工作”資料整理歸檔工作）

廖愛(ài)平：負(fù)責(zé)督查各成員完成均衡發(fā)展進(jìn)度工作,，負(fù)責(zé)“a3教師隊(duì)伍建設(shè)” 資料整理歸檔工作,。

梁炳新：協(xié)助校長(zhǎng)工作，負(fù)責(zé)督促各功能室建設(shè)工作和功能室負(fù)責(zé)人檔案資料完善與整理工作,，負(fù)責(zé)“a2儀器圖書裝備”的資料整理歸檔工作,、負(fù)責(zé)安全管理資料的完善與整理工作。

呂勇文：協(xié)助羅家文工作,，負(fù)責(zé)“a6質(zhì)量與管理”的資料整理歸檔工作,。

江柏偉：協(xié)助功能室建設(shè)工作，負(fù)責(zé)“a7教育經(jīng)費(fèi)”資料整理與歸檔工作,。

蘇勝光：負(fù)責(zé)音樂(lè),、美術(shù)、衛(wèi)生室的建設(shè)工作,，負(fù)責(zé)音樂(lè),、美術(shù)、衛(wèi)生室的檔案資料的完善,、整理與歸檔工作,。

馬獻(xiàn)森：負(fù)責(zé)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室的建設(shè)工作,，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室,、儀器室的檔案資料完善、整理與歸檔工作,。

劉國(guó)超：負(fù)責(zé)體育室建設(shè)工作，負(fù)責(zé)體育室的檔案資料完善,、整理與歸檔工作,。

吳宇飛：負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教室、電腦室的建設(shè)工作,，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教室,、電腦室檔案資料的完善,、整理與歸檔工作。

盧健柱：負(fù)責(zé)圖書室,、閱覽室的建設(shè)工作,，負(fù)責(zé)圖書室、閱覽室檔案資料的完善,、整理與歸檔工作,。

2．落實(shí)義務(wù)教育投入政策。鼓勵(lì)社會(huì)捐贈(zèng)支持義務(wù)教育發(fā)展,。

3．加大宣傳力度,，營(yíng)造有利于義務(wù)教育均衡發(fā)展的社會(huì)輿論氛圍。學(xué)校要通過(guò)印發(fā)宣傳單,、書寫標(biāo)語(yǔ),、校務(wù)公開(kāi)欄等形式，廣泛宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要性和必要性,，使廣大人民群眾充分了解推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策措施,，爭(zhēng)取廣大群眾的理解和支持，形成推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的強(qiáng)大合力,。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案分工原則篇九

為貫徹落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展成果,，根據(jù)相關(guān)文件精神，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置,，全面提升我校義務(wù)教育辦學(xué)水平,，全面提高教育質(zhì)量，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,，我校決定全面啟動(dòng)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作,。為確保此項(xiàng)工作的順利實(shí)施，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本方案,。

以教育科學(xué)和諧理念為引領(lǐng)，全面貫徹教育方針,，以促進(jìn)教育公平為取向,，以提高教育質(zhì)量為核心，以體制機(jī)制改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和提高公民素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，力爭(zhēng)用3年時(shí)間，集中力量積極構(gòu)建教育思想,、教育條件,、教育管理和教育水平的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育,。

組長(zhǎng)：xxx一一負(fù)責(zé)本校推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的全面工作,；

xxx一一負(fù)責(zé)本校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的檔案材料存檔管理,。

成員：全體教師

成員職責(zé)：認(rèn)真貫徹落實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組的決策和部署；完成組長(zhǎng),、副組長(zhǎng)安排的各項(xiàng)工作任務(wù),；做好本校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的落實(shí)；做好教育均衡發(fā)展相關(guān)數(shù)據(jù)的.統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表級(jí)檔案材料存檔管理等工作,。

（一）總體目標(biāo)

1,、實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。在教育主管部門及聯(lián)校的具體指導(dǎo)下,，力促各項(xiàng)工作分步實(shí)施,，齊頭并進(jìn)，校舍建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),，校園環(huán)境規(guī)范整潔,，設(shè)施設(shè)備滿足教育教學(xué)需要，辦學(xué)水平明顯提升,。

2,、實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化。通過(guò)科學(xué)規(guī)劃和規(guī)范建設(shè),，促使學(xué)校規(guī)范辦學(xué),、規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展,。

3,、實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的全面提升。通過(guò)規(guī)范管理,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),、認(rèn)真實(shí)施新課改、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、建立有效的評(píng)價(jià)機(jī)制等,，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升，基本滿足廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求,。

（二）具體目標(biāo)（近三年完成）

1,、資源配置

（1）每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)達(dá)到4人以上。

我校在校生682人,，教職工49人,，其中專任教師46人，高于規(guī)定學(xué)歷教師38人,，每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)達(dá)到57人,。

（2）每百名學(xué)生擁有縣級(jí)以上骨干教師數(shù)達(dá)到1人以上。

目前，我校擁有縣級(jí)及以上骨干教師12人,，每百名學(xué)生擁有縣級(jí)以上骨干教師數(shù)達(dá)到.、76%,。

（3）每百名學(xué)生擁有體育,、藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)）專任教師數(shù)達(dá)到9人以上,。

目前,，我校擁有體育、藝術(shù)（音樂(lè),、美術(shù)）專任教師5人,，每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)（音樂(lè),、美術(shù)）專任教師數(shù)73人,，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

20xx,、20xx年兩年內(nèi)向縣教育主管部門申請(qǐng)分配專任教師4名,，使每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)（音樂(lè),、美術(shù)）專任教師數(shù)達(dá)到9人以上,。

（4）生均教學(xué)及輔助用房面積達(dá)到4.5平方以上。我?，F(xiàn)有教學(xué)及輔助用房1749平方米,，生均教學(xué)及輔助用房面積2.56平方，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn),。

20xx年內(nèi)向縣教育主管部門申請(qǐng)新建教學(xué)及輔助用房2902平方米,。

（5）生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積達(dá)到7.5平方以上；

20xx年將底建設(shè)完成高標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)平方米并投入使用,，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

（6）生均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)到2000元以上；現(xiàn)教學(xué)儀器設(shè)備值1217893.1元,，生均1785.77元,，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

20xx年內(nèi)向縣教育主管部門申請(qǐng)補(bǔ)充教學(xué)儀器設(shè)備,，使生均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)到20000元以上,。

（7）每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)2、3間以上?，F(xiàn)每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)3,、08間，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

為滿足教師更好地運(yùn)用信息化手段教學(xué),，20xx年將向縣教育主管部門申請(qǐng)更換高配置教學(xué)用一體機(jī)30臺(tái),、多媒體講桌20套。

2,、教育質(zhì)量

（1）在校生鞏固率100%,；

（2）殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到95%以上；

（3）制定章程,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與教學(xué)信息化,；

（4）按照不低于年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)；

（5）教師能熟練運(yùn)用信息化手段組織教學(xué),，設(shè)施設(shè)備利用率達(dá)到較高水平,；

（6）德育工作、校園文化建設(shè)水平達(dá)到良好以上,；

（7）課程開(kāi)齊開(kāi)足,，教學(xué)秩序規(guī)范，綜合實(shí)踐活動(dòng)有效開(kāi)展,；

（8）無(wú)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),；

（9）在義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，相關(guān)科目學(xué)生學(xué)業(yè)水平達(dá)到iii級(jí)以上,。

實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際，充分考慮教育形勢(shì)和學(xué)齡人口變化等因素,，堅(jiān)持“整體規(guī)劃,、分步實(shí)施、統(tǒng)籌安排,、逐年推進(jìn)”的原則,，使各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo)建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化。同時(shí),，堅(jiān)持硬件建設(shè)和軟件建設(shè)并重,，力求做到硬件從嚴(yán)，符合標(biāo)準(zhǔn),，軟件從優(yōu),，凸現(xiàn)特色和亮點(diǎn)，大力改善辦學(xué)條件,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高學(xué)校管理水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、優(yōu)化教育資源,。通過(guò)向上級(jí)爭(zhēng)取和鼓勵(lì)在校教師進(jìn)修等方式，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源,，優(yōu)化師資隊(duì)伍,，辦學(xué)效益明顯提高。

2,、校舍建設(shè),。使用好現(xiàn)有校舍，能夠滿足素質(zhì)教育和義務(wù)教育課程改革所必需的活動(dòng)場(chǎng)地和基本條件,。生均校園占地面積和生均校舍建筑面積要基本符合規(guī)定，學(xué)生人人有標(biāo)準(zhǔn)課桌凳,；有滿足師生生活和教學(xué)需要的辦公用房,、餐廳、等生活用房,；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地基本達(dá)標(biāo),；實(shí)驗(yàn)室、儀器室,、器材室,、圖書室、閱覽室等活動(dòng)場(chǎng)地和基本條件全面達(dá)標(biāo),。

3,、設(shè)施設(shè)備。配足配齊必要的教學(xué)儀器,、實(shí)驗(yàn)設(shè)備,、文體器材、電教設(shè)備,、圖書音像資料,、信息技術(shù)設(shè)備等，并對(duì)易損易耗品進(jìn)行逐年補(bǔ)充,。按標(biāo)準(zhǔn)配備計(jì)算機(jī)教室,，普及信息技術(shù)教育。

4,、隊(duì)伍建設(shè),。按崗位進(jìn)行教師聘任制調(diào)整。逐步提高教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次,。爭(zhēng)取新補(bǔ)充教師,，鼓勵(lì)在職教師進(jìn)修。教師隊(duì)伍的職稱,、普通話測(cè)試水平,、計(jì)算機(jī)操作水平以及繼續(xù)教育等方面達(dá)到有關(guān)要求,。

5、學(xué)校管理,。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，建立健全崗位責(zé)任制度、財(cái)務(wù)管理制度,、教職工業(yè)務(wù)考核制度,、教職工（代表）大會(huì)制度，落實(shí)教師聘任制度,、校務(wù)公開(kāi)制度,、就近免試入學(xué)制度、學(xué)生流失報(bào)告制度和動(dòng)員流失學(xué)生復(fù)學(xué)責(zé)任制度,。依法辦學(xué),，行為規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)政策,。學(xué)校的各項(xiàng)管理,，包括教師管理、學(xué)生管理,、教學(xué)管理,、德育管理、后勤管理,、安全管理,、學(xué)籍管理等，有人員,、有職責(zé),、有制度、有考核,、有獎(jiǎng)懲,，做到規(guī)范有序、民主科學(xué),，有特色,、有創(chuàng)新。

6,、教育教學(xué),。堅(jiān)持德育為首、教學(xué)為中心,，面向全體學(xué)生,，關(guān)注個(gè)性差異，尊重學(xué)生人格,，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)全開(kāi)齊課程，達(dá)到教學(xué)基本要求,。全面實(shí)施新課改,，重視體育和美育工作，建立校本教研制度,，積極推進(jìn)教師和學(xué)生綜合評(píng)價(jià)改革,。認(rèn)真落實(shí)綜合實(shí)踐課和地方課程、校本課程,，合理安排學(xué)生課余時(shí)間,。重視班主任工作，加強(qiáng)學(xué)校,、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,，關(guān)注農(nóng)村“留守兒童”教育工作,。建立義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系。學(xué)生入學(xué)率,、畢業(yè)率,、輟學(xué)率均達(dá)到或控制在規(guī)定的比例。

7,、校園文化建設(shè),。建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),。學(xué)校的校訓(xùn)、校歌,、?；铡⑿?biāo)等設(shè)計(jì)能夠體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和教育理念,。組織開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng),。認(rèn)真開(kāi)展藝術(shù)、體育,、科技活動(dòng),，每學(xué)年組織體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種形式的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)及讀書,、讀報(bào),、演講等活動(dòng),。校園達(dá)到綠化、美化,、凈化,。在校園內(nèi)開(kāi)辟綠化小景區(qū)、小種植園,。注重校園人文環(huán)境建設(shè),，利用板報(bào)、櫥窗,、走廊,、墻壁、雕塑,、地面,、建筑物等一切可以利用的媒介，教育,、引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展,。

1、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),。實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)政府基本公共服務(wù)均等化,、科學(xué)合理配套義務(wù)教育資源的需要,；是縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間辦學(xué)水平的差距,，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的需要,；是進(jìn)一步鞏固危房改造成果，高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育的需要,；是加快義務(wù)教育發(fā)展的重要載體，要切實(shí)統(tǒng)一思想,，高度重視,，加大宣傳力度，落實(shí)規(guī)劃要求,；要把學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)當(dāng)作推進(jìn)學(xué)校發(fā)展和提高全校學(xué)生素質(zhì)的一項(xiàng)重大工程抓實(shí)抓好,。

2、明確責(zé)任,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是一件系統(tǒng)工程。要統(tǒng)一規(guī)劃,，統(tǒng)籌安排,，全面運(yùn)作,。認(rèn)真組織實(shí)施，努力達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的各項(xiàng)要求,，全面提升義務(wù)教育質(zhì)量和水平,。

3、統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)管理,。根據(jù)實(shí)際情況，分類分期推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),；按照省定標(biāo)準(zhǔn),，校舍、場(chǎng)地,、辦學(xué)設(shè)施,、課桌凳以及電化教育、教學(xué)儀器,、信息技術(shù),、圖書、美術(shù),、音樂(lè),、體育、衛(wèi)生等設(shè)施設(shè)備,，有計(jì)劃分步驟地進(jìn)行裝備或更新?lián)Q代，并實(shí)行規(guī)范化管理執(zhí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件的基本均衡,。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案分工原則篇十

為全面貫徹落實(shí)關(guān)于《深入推進(jìn)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施意見(jiàn)的通知》(黔教基發(fā)〔xxxx〕453號(hào))、《省人民政府關(guān)于實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃的意見(jiàn)》(黔府發(fā)〔xxxx〕1號(hào)),、《省人民政府教育督導(dǎo)室省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳教育工作的通知》(黔教基發(fā)〔xxxx〕99號(hào))等文件精神,，深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實(shí)縮小校際差距,，加快縮小城鄉(xiāng)差距,，努力縮小區(qū)域差距，辦好每一所學(xué)校,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng),，夯實(shí)基本普及十五年教育基礎(chǔ)，積極營(yíng)造“人人知曉均衡發(fā)展,，人人關(guān)注均衡發(fā)展,，人人支持均衡發(fā)展”的良好輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)我街道義務(wù)教育均衡發(fā)展,，結(jié)合實(shí)際情況,，特制定本方案,。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀及黨的十八大三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo),，以推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),、提升教師素質(zhì)、規(guī)范辦學(xué)行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，以建立和完善義務(wù)教育投入的長(zhǎng)效機(jī)制為保障,，以義務(wù)教育學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以全面實(shí)施素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo),，著力縮小城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距,，切實(shí)保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，努力辦好每一所學(xué)校,，辦好人民滿意的'教育,，促進(jìn)教育公平、和諧,、健康的發(fā)展,。

每一所學(xué)校符合省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)得到保障,。教育資源滿足學(xué)校教育教學(xué)需要,，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí),。教師配置更加合理,，教師整體素質(zhì)不斷提高,。努力爭(zhēng)取縮小或消除“大班額”現(xiàn)象,。學(xué)校布局科學(xué)合理,。xxxx年,，全街道義務(wù)教育鞏固率達(dá)到100%,，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡,。

(一)落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障,。

(二)加快教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育裝備現(xiàn)代化進(jìn)程,。

(三)科學(xué)合理安排校際間,、區(qū)域間,、城鄉(xiāng)間教師交流互動(dòng)。校長(zhǎng),、教師定期交流制度化,、常態(tài)化，均衡配置教師資源,，縮小義務(wù)教育階段師資水平差距,。

(四)進(jìn)一步完善招生制度，適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育權(quán)利得到有效保障。

(五)調(diào)整教育布局,，合理科學(xué)配置辦學(xué)資源,，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共享。

(六)規(guī)范辦學(xué)行為,，深入教育教學(xué)改革,，全面推行素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，建立以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,。

(一)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省、市義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)文件精神和指標(biāo)要求,，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵,，尋找差距，狠抓落實(shí),。

(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，玉水街道辦事處成立以辦事處主任為組長(zhǎng)的義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組。玉水街道辦事處各工作部門,、村(社區(qū)),、學(xué)校要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心制定實(shí)施方案,，認(rèn)真抓好落實(shí)，將義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程,。各學(xué)校加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的過(guò)程管理,，認(rèn)真做好資料建設(shè)工作，確保我街道義務(wù)教育均衡發(fā)展順利推進(jìn),。

(三)加大教育經(jīng)費(fèi)投入力度,，保障教育均衡發(fā)展。

1.進(jìn)一步健全教育經(jīng)費(fèi)投入的保障機(jī)制,，建立和完善義務(wù)教育投入穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制，保證財(cái)政對(duì)教育撥款達(dá)到“三個(gè)增長(zhǎng)”,，教育支出占財(cái)政一般預(yù)算支出比重達(dá)到要求,，城市教育附加費(fèi)全額用于改善辦學(xué)條件;加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的開(kāi)支管理和監(jiān)督，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益,。

2.落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障工作,，新增教育經(jīng)費(fèi)向城郊學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜。

3.積極發(fā)動(dòng)社會(huì)力量捐資辦學(xué),，不斷改善辦學(xué)條件,。

(四)加快學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，改善辦學(xué)條件,。

1.合理調(diào)整學(xué)校布局,，配合縣政府和教育主管部門認(rèn)真組織實(shí)施“義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”、“寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”,、“農(nóng)村初中校舍改造工程”和“中小學(xué)校舍安全工程”,，力爭(zhēng)在xxxx年初把德江縣第七小學(xué)按照“縮小城區(qū)大校額大班額學(xué)校”工程上報(bào)到德江縣人民政府立項(xiàng),，優(yōu)化教育資源配置,。

2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化,、美化育人環(huán)境,。

3.提升中小學(xué)現(xiàn)代信息化裝備水平，進(jìn)一步推進(jìn)““寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”建設(shè),，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式多媒體教學(xué)系統(tǒng)“班班通”,。

4.發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射帶動(dòng)作用，進(jìn)一步完善校與校對(duì)口幫扶制度,，積極探索集團(tuán)化辦學(xué),，整體提升學(xué)校的辦學(xué)水平，把每所學(xué)校辦成人民群眾認(rèn)可的好學(xué)校,。

(五)加強(qiáng)管理,，優(yōu)化配置，確保師資水平均衡發(fā)展,。

1.加強(qiáng)中小學(xué)緊缺學(xué)科教師的配置,，積極配合縣政府和縣教育主管局采取選調(diào)或招考形式增加新教師并優(yōu)先用于補(bǔ)充薄弱學(xué)校和城郊學(xué)校;加快教師的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)以緩解當(dāng)前緊缺學(xué)科矛盾，確保學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定的課程,。

2.實(shí)行全街道教師資源均衡配置,，全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校教師校際交流制度。

3.落實(shí)教師培訓(xùn)制度,，加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng),，全面提高教師的師德素養(yǎng),。

(六)關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，保障教育公平,。

1.完善招生制度,，確保外來(lái)務(wù)工人員子女與當(dāng)?shù)貙W(xué)生享有同等的義務(wù)教育權(quán)利。

2.加強(qiáng)外來(lái)務(wù)工人員子女就學(xué)的服務(wù)與管理,，積極實(shí)施教育關(guān)愛(ài)工程,。著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)心留守兒童健康成長(zhǎng)的教育網(wǎng)絡(luò),，形成推進(jìn)農(nóng)村留守兒童工作的整體合力,。

3.全面改善特殊教育辦學(xué)條件。在鞏固殘疾兒童九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,，不斷擴(kuò)大隨班就讀規(guī)模,，加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生的資助力度，提高三類殘疾兒少的入學(xué)率,。

4.落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策,，幫助困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，確保適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟(jì)困難,、學(xué)習(xí)困難等原因而失學(xué),。

(七)規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)管理,、深化改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是以轄區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)校為龍頭帶動(dòng)周邊一般校,，實(shí)行“師資互動(dòng),、資源共享、考核捆綁”的管理模式,，帶動(dòng)提升一般校辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量,，有效解決區(qū)域辦學(xué)均衡。二是深化課程改革,，全面落實(shí)義務(wù)教育課程方案,，開(kāi)足開(kāi)齊省頒課程和地方校本課程;加強(qiáng)校本研訓(xùn)，建立,、完善以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),、評(píng)估和反饋指導(dǎo)體系;減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)校際間的教研和優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,，促進(jìn)城鄉(xiāng)之間,、校際之間教育質(zhì)量的均衡提升。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，奮力推進(jìn),。建立機(jī)制，建立健全切實(shí)有效的管理機(jī)制,。奮力推進(jìn),，各部門思想要高度重視,。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，將加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程，認(rèn)真抓好組織實(shí)施。

(二)明確職責(zé),，共同推進(jìn),。加強(qiáng)部門之間聯(lián)動(dòng)，共同做好推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,。

1.財(cái)政分局：財(cái)政部門要充分發(fā)揮公共財(cái)政的保障職能,，依法保障教育經(jīng)費(fèi)投入穩(wěn)步增長(zhǎng)，確保教育經(jīng)費(fèi)達(dá)到“三個(gè)增長(zhǎng)”,，將義務(wù)教育全面納入財(cái)政保障范圍,，足額預(yù)算，及時(shí)撥付,。

2.教辦：負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展全面實(shí)施工作,，大力開(kāi)展社會(huì)宣傳，營(yíng)造氛圍,，形成社會(huì)共識(shí);督促指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)各類學(xué)校認(rèn)真履行教育工作職責(zé),。把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為日常工作的主要內(nèi)容來(lái)抓，確保xxxx年實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展目標(biāo);對(duì)照義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)指標(biāo),，認(rèn)真貫徹實(shí)施,，并切實(shí)抓好自評(píng)、總結(jié)等工作,。

3.派出所：切實(shí)保障師生安全,，維護(hù)學(xué)校師生正當(dāng)權(quán)益，加大力度整治校園周邊治安環(huán)境,，為我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,。

4.規(guī)劃建設(shè)辦、國(guó)土資源所：做好各類教育基建項(xiàng)目的立項(xiàng),、審批工作,，會(huì)同教育、財(cái)政等部門搞好中小學(xué)的規(guī)劃布局調(diào)整,。做好教育基建,、新建、改造審批工作;積極協(xié)助為中小學(xué)提供危房鑒定,，加快危房改造工作;積極配合教育部門做好項(xiàng)目施工的安全質(zhì)量監(jiān)督;做好學(xué)校房屋所有權(quán)證發(fā)放工作,。

5.殘聯(lián)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心：認(rèn)真做好適齡殘疾人口普查,、醫(yī)學(xué)鑒定,、辦證等工作。

6.團(tuán)委,、婦聯(lián)：指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)校搞好德育工作,，積極推進(jìn)“希望工程”,，建立幫困助學(xué)機(jī)制，做好幫困助學(xué)工作,，關(guān)注“留守兒童”健康成長(zhǎng),，維護(hù)青少年合法權(quán)利，做好預(yù)防青少年違法犯罪工作,。

7.效能辦：負(fù)責(zé)全街道義務(wù)教育均衡工作的開(kāi)展自查自評(píng)工作,，按照省市縣要求，對(duì)全街道義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作進(jìn)行指導(dǎo)與督查,，對(duì)推進(jìn)工作不力,、進(jìn)度緩慢的單位和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案分工原則篇十一

為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xxxx—2020年)》和《甘肅省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃(xxxx-2020年)》,，大力推進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展,，促進(jìn)教育公平，確保xxxx年實(shí)現(xiàn)全縣義務(wù)教育基本均衡發(fā)展,，結(jié)合我縣實(shí)際,，特制定本方案。

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為基礎(chǔ),，以教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以加快薄弱學(xué)校改造為突破口,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線,，以辦好每一所學(xué)校和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)為宗旨，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制,，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，科學(xué)均衡配置教師、設(shè)備,、圖書,、校舍、經(jīng)費(fèi)等辦學(xué)資源,，提高義務(wù)教育質(zhì)量和水平,，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

1. 堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃,，合理調(diào)整學(xué)校布局,，合理配置公共教育資源;

2. 堅(jiān)持一體化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)間,、區(qū)域間的學(xué)校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、共同提高;

3. 堅(jiān)持以人為本，努力提高城鄉(xiāng)間,、學(xué)校間的教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平,，讓更多的適齡兒童少年享受機(jī)會(huì)均等的優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育,。

(一)總體目標(biāo)

xxxx年，通過(guò)學(xué)校結(jié)構(gòu)布局調(diào)整,、加強(qiáng)學(xué)校管理、抓好學(xué)校幫扶等措施,，全縣義務(wù)教育達(dá)到辦學(xué)條件,、師資力量、經(jīng)費(fèi)投入,、辦學(xué)水平,、教育機(jī)會(huì)基本均衡。

(二)年度目標(biāo)

1. xxxx年,，建成1所初中(新建高臺(tái)二中),，撤并5所農(nóng)村初中(高臺(tái)二中、合黎初中,、羅城初中,、駱駝城初中、宣化初中),，全縣共保留4所初中(高臺(tái)三中,、城關(guān)初中、南華初中,、新建高臺(tái)二中),。南華初中、高臺(tái)三中,、國(guó)慶小學(xué),、西街小學(xué)、巷道中心小學(xué),、霞光小學(xué),、南華中心小學(xué)、定平小學(xué)等8所學(xué)校完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù),。

2. xxxx年,，新建高臺(tái)二中、城關(guān)初中,、羅城中心小學(xué),、新生中心小學(xué)、照中小學(xué),、正遠(yuǎn)小學(xué),、宣化中心小學(xué)、駱駝城中心小學(xué),、合黎中心小學(xué),、解放街小學(xué)等10所學(xué)校完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù),。

3. xxxx年，全縣義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)現(xiàn)基本均衡發(fā)展,。

(一) 加快硬件資源建設(shè),，提升學(xué)校辦學(xué)水平

1.做好中小學(xué)布局調(diào)整。城區(qū)建成1所初中(新建高臺(tái)二中),，將原高臺(tái)二中,、合黎初中、羅城初中,、駱駝城初中,、宣化初中愿意進(jìn)城就讀的學(xué)生并入新建高臺(tái)二中，全縣保留新建高臺(tái)二中,、高臺(tái)三中,、城關(guān)初中、南華初中4所初中;農(nóng)村小學(xué)繼續(xù)推行“一年級(jí)隔年招生,、鄰近村高年級(jí)合班授課,、聯(lián)村聯(lián)鄉(xiāng)辦校”的調(diào)整策略,，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))利用初中進(jìn)城后校產(chǎn)辦好一所寄宿制中心小學(xué),，招生有寄宿需求的高年級(jí)學(xué)生到中心小學(xué)就讀。小學(xué)不再撤并,，全縣小學(xué)形成3所城區(qū)小學(xué),、11所完全小學(xué)、42所村級(jí)小學(xué),、適當(dāng)保留教學(xué)點(diǎn)的布局,，以滿足人民群眾的需求;高中保持現(xiàn)有布局，逐步創(chuàng)造條件,，普及高中教育,。

2. 加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。按照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《高臺(tái)縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃》,，組織實(shí)施全縣義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程,。對(duì)硬件不合格的學(xué)校，制定改造計(jì)劃,，從經(jīng)費(fèi),、項(xiàng)目上予以傾斜，加快工作進(jìn)度,限期改造,，確保全縣在xxxx年基本配齊義務(wù)教育階段的教學(xué)儀器設(shè)備和圖書資料,，基本完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

3. 加快寄宿制學(xué)校建設(shè),。每個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))集中建設(shè)1-2所寄宿制小學(xué),，配備必要的學(xué)習(xí)和生活設(shè)備，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校資源配置均衡,，方便學(xué)生就近入學(xué),。

(二)提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，均衡教師資源配置

1.注重學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè),。引導(dǎo)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,，制定學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體,，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。加大教師培訓(xùn)力度,，創(chuàng)新培訓(xùn)方式和手段，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在教師培訓(xùn)中的作用,，鼓勵(lì)教師通過(guò)自學(xué),、進(jìn)修等方式，不斷更新教育觀念,，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,。

2. 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。強(qiáng)化師德師風(fēng)考核，充分發(fā)揮考核結(jié)果的激勵(lì)導(dǎo)向作用,，將師德表現(xiàn)作為教師考核,、聘任、評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容,，在教師職稱評(píng)審,、評(píng)優(yōu)評(píng)先中對(duì)師德師風(fēng)不合格者實(shí)行“一票否決”，樹(shù)立一批教書育人的楷模,，提升教師教書育人的責(zé)任感和使命感,。

3. 加大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師交流力度。建立完善義務(wù)教育學(xué)校教師,、校長(zhǎng)交流輪崗,、城鎮(zhèn)中小學(xué)教師到農(nóng)村中小學(xué)任教服務(wù)、農(nóng)村中小學(xué)教師到城鎮(zhèn)中小學(xué)跟班學(xué)習(xí)和縣內(nèi)骨干教師巡回授課,、緊缺學(xué)科教師流動(dòng)教學(xué)等制度,，推動(dòng)校長(zhǎng)和教師在城鄉(xiāng)之間、校際之間的合理流動(dòng),。廣泛開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”和支教活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手等骨干教師隊(duì)伍的引領(lǐng)和輻射作用，帶動(dòng)農(nóng)村教師素質(zhì)提升,。

4. 建立完善的教師補(bǔ)充錄用機(jī)制,。嚴(yán)格實(shí)行教師資格準(zhǔn)入制度，按照“有編必補(bǔ),、公開(kāi)選聘,、平衡學(xué)科”的原則，做好新教師定期補(bǔ)充工作,，完善并落實(shí)新聘教師農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)期制度,。

(三)改革學(xué)校招生制度，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

1. 進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校招生行為,。小學(xué)招生堅(jiān)持“免試,、就近、劃片”原則,，遏制義務(wù)教育“擇校,、擇班”熱，有效緩解縣城學(xué)?！按蟀囝~”現(xiàn)象,，中小學(xué)班級(jí)容量控制在國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)，確保所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育的權(quán)利,。

2. 進(jìn)一步深化中考招生制度改革,。繼續(xù)推行“初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績(jī)+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”(等級(jí))相結(jié)合的高中招生錄取制度，落實(shí)好高中招生計(jì)劃30%定向分配到初中學(xué)校的政策,。在中小學(xué)全面推行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式,。嚴(yán)格考試管理，不組織,、不參加未經(jīng)市級(jí)以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考,、聯(lián)考或其它競(jìng)賽、考級(jí)活動(dòng),。

(四)推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程,，建設(shè)數(shù)字化校園

1. 加快中小學(xué)信息化建設(shè)。加快建設(shè)縣,、鄉(xiāng),、校三級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，充分利用各種網(wǎng)絡(luò)教育資源,，大力開(kāi)發(fā)和整合本地教育教學(xué)資源,，擴(kuò)大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，努力實(shí)現(xiàn)“班班通、人人會(huì),、堂堂用”,。城鄉(xiāng)所有中小學(xué)有計(jì)算機(jī)教室，生機(jī)比達(dá)到8∶1,，師機(jī)比達(dá)到1∶1,。

2. 加強(qiáng)教師信息化能力培訓(xùn)。利用高臺(tái)教育信息網(wǎng) “教研平臺(tái)”,，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)博客,、網(wǎng)絡(luò)視頻等形式的網(wǎng)上教研活動(dòng)，促進(jìn)中小學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng);進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)資源庫(kù)建設(shè),，實(shí)現(xiàn)全縣優(yōu)質(zhì)資源共享,，真正做到面向?qū)W生、走進(jìn)課堂,、用于教學(xué),。

3. 加強(qiáng)設(shè)備管理和使用。各學(xué)校要高度重視信息化設(shè)備的日常管理,、維護(hù)和保養(yǎng)工作,，制定儀器設(shè)備運(yùn)用維護(hù)管理制度,，對(duì)所有儀器設(shè)備及時(shí)登記建檔,，由專人負(fù)責(zé)。要按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和省教育廳有關(guān)文件要求,，開(kāi)齊開(kāi)全各類實(shí)驗(yàn),，積極創(chuàng)造條件向?qū)W生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，提高實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的使用效率,。

(五)加強(qiáng)學(xué)校課程管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1. 加強(qiáng)學(xué)校德育教育。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過(guò)程,，把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，貫穿于學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的各個(gè)方面,。加強(qiáng)公民素養(yǎng)教育,、心理健康教育和理想信念教育，拓展社會(huì)實(shí)踐,，注重知行統(tǒng)一,，促進(jìn)德育內(nèi)化，增強(qiáng)德育實(shí)效性,。加強(qiáng)體育,、衛(wèi)生、美育、勞動(dòng),、國(guó)防和可持續(xù)發(fā)展教育,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

2. 加強(qiáng)中小學(xué)課程管理,。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊課程,、開(kāi)足課時(shí),，確保英語(yǔ)、信息技術(shù),、音樂(lè),、體育、美術(shù),、地理,、生物、歷史等各門課程的有效開(kāi)設(shè),。同時(shí),，開(kāi)設(shè)好地方課程和學(xué)校課程。改進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，堅(jiān)決廢止“填鴨式”,、“題海式”等違反規(guī)律的教學(xué)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)及學(xué)生主動(dòng)參與,、探究發(fā)現(xiàn),、合作交流的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

3. 加大教學(xué)研究力度,。一是實(shí)施課題引領(lǐng)，要求教研人員人人參與課題研究,，加強(qiáng)課題的指導(dǎo)與管理,，充分發(fā)揮課題研究對(duì)教研員成長(zhǎng)和專業(yè)提升的促進(jìn)作用，整體推進(jìn)教科研工作,，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型,、研究型、專家型,、服務(wù)型教研隊(duì)伍;二是開(kāi)展以課堂教學(xué)大比武,、名師賽課為主題的教研活動(dòng)，不斷加強(qiáng)校本教研、聯(lián)片教研,，打破校際界限,，多校聯(lián)合組織開(kāi)展教研活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)特色高效課堂,，總結(jié)推廣符合實(shí)際的高效課堂教學(xué)模式,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教與學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一。

(六)保障弱勢(shì)群體權(quán)益,，鞏固“兩基”成果

1. 做好農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育工作,。堅(jiān)持“以流入地政府為主，以全日制公辦中小學(xué)為主”的原則,，接受農(nóng)民工子女進(jìn)入當(dāng)?shù)貙W(xué)校就讀,，并與當(dāng)?shù)鼐用褡优硎芡却觥?/p>

2. 發(fā)展特殊教育。把殘疾兒童少年教育納入義務(wù)教育實(shí)施范圍,，大力推動(dòng)特殊教育與普通教育同步發(fā)展,，切實(shí)保障殘疾人接受教育的權(quán)利。

3. 加大貧困學(xué)生幫扶力度,。完善家庭經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶制度,，有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶工作，解決其影響學(xué)習(xí)的問(wèn)題,，幫助其順利完成學(xué)業(yè),。全面掌握轄區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年的入學(xué)狀況,，采取強(qiáng)有力的措施,，密切配合,、靠實(shí)責(zé)任,，確保貧困適齡兒童少年入學(xué)。

(七)大力創(chuàng)建特色學(xué)校,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

各學(xué)校要立足本校實(shí)際,，從地域特色、歷史文化,、師資水平等方面認(rèn)真審視自身?xiàng)l件,，充分挖掘校本資源，科學(xué)規(guī)劃,，培育獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,，努力打造有競(jìng)爭(zhēng)力的、可持續(xù)的,、能拉動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展的,、讓多數(shù)學(xué)生受益的特色學(xué)校。

(八)建立健全安全制度，提升安全管理水平

牢固樹(shù)立“安全重于泰山”,、“穩(wěn)定壓倒一切”的思想,，完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制和人防、物防與技防措施,，健全校園治安防控體系和經(jīng)常性的聯(lián)合執(zhí)法協(xié)調(diào)機(jī)制,。深入開(kāi)展平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境綜合治理,，強(qiáng)化安全教育和應(yīng)急演練,，切實(shí)提高師生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，確保學(xué)校及師生安全,。扎實(shí)推進(jìn)校車安全工程和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃,，強(qiáng)化交通管理和食品安全管理，嚴(yán)防食物中毒事件和交通安全事故的發(fā)生,。堅(jiān)持依法治教和民主管理,，強(qiáng)化教育信訪工作，著力化解矛盾糾紛,，不斷優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境,。

(一)宣傳啟動(dòng)階段(xxxx年4月至5月)

1.廣泛宣傳。通過(guò)廣播,、板報(bào),、標(biāo)語(yǔ)、校園網(wǎng)等宣傳形式,，使廣大干部群眾,、師生充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展對(duì)全縣辦學(xué)條件與辦學(xué)質(zhì)量整體提升的助推作用，進(jìn)一步明確推進(jìn)工作的總體思路,、目標(biāo)任務(wù)和方法步驟,，切實(shí)增強(qiáng)抓好推進(jìn)工作的自覺(jué)性和緊迫感。

2.明確目標(biāo),。認(rèn)真貫徹《甘肅省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等文件精神,，制定《高臺(tái)縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》《高臺(tái)縣義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》《高臺(tái)縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃》，全面規(guī)劃義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,。同時(shí),，各學(xué)區(qū)(校)按照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求，積極開(kāi)展自查,，尋找差距,，制定切實(shí)可行的工作方案，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),。

(二)工作推進(jìn)階段(xxxx年5月至xxxx年6月)

1.營(yíng)造創(chuàng)建環(huán)境,。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)),、部門和學(xué)校要調(diào)整工作重點(diǎn)，把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為今明兩年的中心工作列入議事日程,，全面安排部署;加大轄區(qū)內(nèi)校園環(huán)境整治力度,，做好校容校貌整治工作。

2.強(qiáng)化過(guò)程督導(dǎo),。嚴(yán)格落實(shí)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系鄉(xiāng)(鎮(zhèn))學(xué)校制度,，跟蹤了解工作推進(jìn)情況，幫助解決實(shí)際困難,，及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)推進(jìn)工作順利開(kāi)展。

3.實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展,。加快薄弱學(xué)校改造步伐,，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、教育部門對(duì)照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,，對(duì)擬保留的學(xué)校逐校排查摸底,，制定新建、改建或擴(kuò)建計(jì)劃,，集中財(cái)力建設(shè)一批寄宿制小學(xué)和完全小學(xué),，合理配置公共教育資源，使縣域內(nèi)學(xué)校之間辦學(xué)條件基本均衡,。

(三)迎檢評(píng)估階段(xxxx年7月至12月)

按照《甘肅省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法(試行)》要求,，做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作各種檔案資料整理和歸檔，做到實(shí)事求是,，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,，內(nèi)容可信，材料齊全,，整理規(guī)范,，各類資料一要就有，一看就懂,，一核就準(zhǔn),，一查就實(shí),。做好迎檢各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，迎接省政府的檢查和評(píng)估驗(yàn)收。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案分工原則篇十二

根據(jù)《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》等文件精神,，為促進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展,，進(jìn)一步保障適齡少年兒童公平接受義務(wù)教育，共享優(yōu)質(zhì)資源,，實(shí)現(xiàn)教育公平,，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量,，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》等文件精神,，以“教學(xué)設(shè)備高標(biāo)準(zhǔn)，教師高水平,，教育高質(zhì)量,，學(xué)生高素質(zhì)”為辦學(xué)宗旨，以提高師生綜合素質(zhì)為主線,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，以提升我校薄弱學(xué)科、薄弱師資,、薄弱管理為突破口,，均衡配置班子、經(jīng)費(fèi),、設(shè)施,、設(shè)備、教師等辦學(xué)資源,，縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)水平的差距,，充分利用和發(fā)揮“名校”優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和擴(kuò)散作用,，推進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)教育公平,。

實(shí)校成立實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)均衡發(fā)展工作的組織、指導(dǎo),、檢查和督導(dǎo),。

xxx組長(zhǎng)：xxx

組員：

1、統(tǒng)籌規(guī)劃,，分步實(shí)施,。通過(guò)學(xué)校教育資源自查摸底，弄清現(xiàn)有資源情況,，擬定學(xué)?！读x務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》，對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展提出具體目標(biāo),、步驟和措施,，有計(jì)劃、有步驟地實(shí)現(xiàn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

2,、政策傾斜,，治薄扶弱。在區(qū)教育局的統(tǒng)籌下,，加快我校薄弱學(xué)校的改造,。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則,，合理配置教育資源,，力爭(zhēng)3—5利用年時(shí)間做到我校師資均衡、學(xué)科均衡,、整體均衡,，推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。

（一）大力改善學(xué)校硬件環(huán)境

1,、新建教學(xué)樓,。加快辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，積極爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持,。

多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi),，不斷加大投入，使學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化,，體育、音樂(lè),、美術(shù)器材和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地達(dá)到教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化要求,。注重教學(xué)資源的.積累，增強(qiáng)應(yīng)用功能,。

2,、打造校園文化建設(shè)。搞好班級(jí)文化,、宿舍文化,、廁所文化、部室文化建設(shè),，充分發(fā)揮各自的教育功能,。

3、逐步完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備,。為教師配置備課電腦,，培訓(xùn)教師使用班班通設(shè)備、電子白板設(shè)備,。配齊配足教學(xué)用各類資源,。

4、建設(shè)數(shù)字化校園,。

（二）提升學(xué)校軟實(shí)力

xx在與區(qū)太平中心小校結(jié)對(duì)幫扶下,，著力打造我校軟實(shí)力，實(shí)現(xiàn)資源共享,，縮小義務(wù)教育校距差距,。

1、工作思路

力爭(zhēng)在管理上提升,、隊(duì)伍建設(shè)上提升,、辦學(xué)效益上提升。

2,、互助內(nèi)容

（d結(jié)對(duì)學(xué)校力爭(zhēng)實(shí)行“四個(gè)一”模式,。即管理一個(gè)樣、考核一個(gè)樣,、

教育科研一體化,、隊(duì)伍建設(shè)一體化。

（2）教育教學(xué)資源共享,、互相交流逐步實(shí)現(xiàn)兩校教育總體水平的提高,。

（3）班子成員、教師隊(duì)伍之間相互交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

（4）城鄉(xiāng)師生間開(kāi)展“手拉手”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，共同開(kāi)展好一年一度的“六一”兒童節(jié),、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),、科技節(jié)等活動(dòng)。

3,、結(jié)對(duì)幫扶具體措施

（1）學(xué)校工作,。

在我校已形成的辦學(xué)理念基礎(chǔ)上，結(jié)合名校團(tuán)隊(duì)指導(dǎo),，進(jìn)一步定位學(xué)校辦學(xué)理念,，完善學(xué)校章程、規(guī)章制度,，建構(gòu)學(xué)校新型管理模式和師生評(píng)價(jià)體系,，實(shí)行辦學(xué)水平相對(duì)較高的學(xué)校同較弱學(xué)校對(duì)口幫扶制度，具體從學(xué)校管理,、教師交流,、制度執(zhí)行、學(xué)生學(xué)習(xí),、后勤保障等方面研討,、交流，共同提高,。提升我校辦學(xué)品位,，促進(jìn)學(xué)校向管理規(guī)范化,、條件現(xiàn)代化、科研課題化,、環(huán)境人文化的方向發(fā)展,，提高學(xué)校辦學(xué)效益。

（2）德育工作,。

一是與結(jié)隊(duì)學(xué)校共謀德育工作思路,，建構(gòu)德育工作機(jī)制。學(xué)期初與結(jié)隊(duì)學(xué)校共同擬定德育工作計(jì)劃,，共同建構(gòu)德育管理模式,、工作機(jī)制和評(píng)價(jià)體系。二是交流常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn),。我校派德育處主任到結(jié)隊(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)交流,，結(jié)隊(duì)學(xué)校派德育工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師到我校實(shí)地指導(dǎo)。主要落實(shí)常規(guī)管理,、國(guó)旗下才1藝展示,、二課堂活動(dòng)、班級(jí)管理等方面工作,。三是每學(xué)期開(kāi)展次大型師生聯(lián)誼活動(dòng),，如六一文藝匯演，讓兩校的孩子互到對(duì)方學(xué)校參加六,。一兒童節(jié),，讓兩校的孩子進(jìn)行文藝展演等，以擴(kuò)大兩校的社會(huì)影響力,。

（3）教學(xué)教研工作,。

一是與結(jié)隊(duì)學(xué)校交流辦學(xué)理念和教學(xué)管理模式，優(yōu)化課堂教學(xué),。

二是指導(dǎo)教學(xué)教研工作的主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行掛職培訓(xùn),。三是組織好“送教上門”活動(dòng)。每學(xué)期名校組織部分骨干教師,、學(xué)科帶頭人,、優(yōu)質(zhì)課教師到我校上示范課、觀摩課,，著重在案例教學(xué)分析,，課堂教學(xué)操作層面上給予指導(dǎo)，使我校教師在教學(xué)觀念,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)實(shí)施等方面有明顯進(jìn)步，把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為。四是解決弱科,、短缺學(xué)科教師不足問(wèn)題,。采取聘、轉(zhuǎn),、調(diào)等多種方式,，補(bǔ)齊我校薄弱學(xué)科,、短缺學(xué)科師資力量不足現(xiàn)狀,。五是深入課堂聽(tīng)、評(píng)教師課堂教學(xué),，通過(guò)診斷,、幫扶教師備課、講課等,，提高全校教師課堂教學(xué)水平,。六是請(qǐng)專家團(tuán)隊(duì)深入我校教育科研工作，提升我校教育科研工作水平,。

總之,，義務(wù)教育均衡發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，我們將堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展方針,，在今后的工作中，不斷創(chuàng)新,，開(kāi)拓進(jìn)取,，力爭(zhēng)把我校辦成讓人民滿意的高品位學(xué)校。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案分工原則篇十三

根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》,、《安徽省教育改革與發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃》,、《安徽省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展改革實(shí)施方案》、《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)安徽省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法的通知》,、《中共舒城縣委關(guān)于全面深化改革的實(shí)施意見(jiàn)》等文件精神,，結(jié)合城關(guān)鎮(zhèn)教育工作和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，特制定本方案,。

以黨的xx大和xx屆三中,、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，將均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)和實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化的重中之重,，積極推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化和信息化建設(shè)，全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件,，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任制。堅(jiān)持總體規(guī)劃，統(tǒng)籌城鄉(xiāng),，因地制宜,，分類指導(dǎo)，分步實(shí)施,，切實(shí)縮小校標(biāo)差距,，加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距,，辦好每一所學(xué)校,，保障每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)教育公平和社會(huì)和諧,。

確保所有公辦義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到省定基本標(biāo)準(zhǔn),，確保義務(wù)教育鎮(zhèn)域校際間差異系數(shù)達(dá)到國(guó)家規(guī)定要求，著力提升義務(wù)教育學(xué)校整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,。到x年,，實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡，其中40%以上實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡,，現(xiàn)代化水平進(jìn)一步提高,。全鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校班額無(wú)超標(biāo)，學(xué)校無(wú)擇校,，辦學(xué)條件無(wú)差別,，流動(dòng)人口子女入學(xué)無(wú)障礙。全鎮(zhèn)每所義務(wù)教育學(xué)校生均校舍建筑面積(不含宿舍),、生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積,、生均圖書冊(cè)數(shù)、生機(jī)比,、接入互聯(lián)網(wǎng)帶寬,、教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通應(yīng)用率、實(shí)驗(yàn)室配備,、教師學(xué)歷合格率,、多媒體教室、課程方案實(shí)施情況等10項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到規(guī)定要求,；全鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)及輔助用房,、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積、教學(xué)儀器設(shè)備值,、計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù),、圖書冊(cè)數(shù)、教師數(shù),、高于規(guī)定學(xué)歷的教師數(shù),、專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)等10項(xiàng)指標(biāo)綜合差異系數(shù)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),，初中不得高于0.55、小學(xué)不得高于0.65(教學(xué)點(diǎn)和民辦學(xué)校暫不納入差異系數(shù)計(jì)算),。

鎮(zhèn)域義務(wù)教育均衡發(fā)展須經(jīng)縣級(jí)自評(píng),、市級(jí)復(fù)評(píng)后交由省級(jí)評(píng)估，最終由國(guó)家認(rèn)定,。評(píng)估對(duì)象和范圍為鎮(zhèn)人民政府,、鎮(zhèn)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)?？己藭r(shí)限上溯2-3年,。

評(píng)估認(rèn)定主要依據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法的通知》和《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)安徽省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法的通知》等文件。評(píng)估內(nèi)容重點(diǎn)是鎮(zhèn)人民政府履行均衡發(fā)展職責(zé)情況,、保障義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況,。主要從組織領(lǐng)導(dǎo),、機(jī)會(huì)均等,、經(jīng)費(fèi)保障、師資配置,、管理與質(zhì)量等5個(gè)方面評(píng)估推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作取得的實(shí)效,。評(píng)估方式主要是隨機(jī)抽取學(xué)校、教學(xué)點(diǎn),，對(duì)抽到的學(xué)校進(jìn)行全方位的督導(dǎo)評(píng)估,。每一所學(xué)校都要達(dá)到規(guī)定的基本要求，所有管理人員,、教師,、教學(xué)輔助人員都要對(duì)本職工作精通，對(duì)政策規(guī)定熟悉,，對(duì)基本情況清楚,。

為確保x年通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣驗(yàn)收，實(shí)施“均衡發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃”,。

x年為“建設(shè)推進(jìn)年”,。全鎮(zhèn)所有中小學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)對(duì)照“改薄”及標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)基本要求,，全面完成硬件建設(shè)任務(wù),。x年為“鞏固提升年”。全鎮(zhèn)所有中小學(xué)校,、教學(xué)點(diǎn)都要對(duì)照教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》,，全面提升學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,、科學(xué)化水平,，促進(jìn)發(fā)展差異系數(shù)達(dá)到規(guī)定要求。x年為“完善迎評(píng)年”，全鎮(zhèn)所有中小學(xué)校,、教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)條件和校標(biāo)間差異系數(shù)全部達(dá)到國(guó)家和省級(jí)規(guī)定的義務(wù)教育均衡發(fā)展基本要求,，迎接市級(jí)復(fù)評(píng)、省級(jí)評(píng)估和國(guó)家認(rèn)定,。

1,、以優(yōu)化學(xué)校布局為重點(diǎn)，確?；巨k學(xué)條件達(dá)到規(guī)定要求,。統(tǒng)籌“改薄”工程，堅(jiān)持就近入學(xué),、適應(yīng)城鎮(zhèn)化發(fā)展,、優(yōu)化資源和均衡發(fā)展的原則，結(jié)合學(xué)校發(fā)展趨勢(shì),，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn),，堅(jiān)持多方調(diào)研、反復(fù)論證,，合作聯(lián)動(dòng),，協(xié)商一致，制定-x年城關(guān)鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃,。

2,、以依法動(dòng)員入學(xué)為重點(diǎn)，確保普及程度達(dá)到規(guī)定要求,。依法動(dòng)員組織適齡兒童,、少年入學(xué)；建立完善義務(wù)教育招生管理體制,，確保公正公平,，消除隨遷子女入學(xué)障礙；建立留守兒童關(guān)愛(ài)體系,，保障留守兒童快樂(lè)生活,，健康成長(zhǎng)；重視特殊教育,，結(jié)合殘疾人工作示范縣創(chuàng)建活動(dòng),，探索推進(jìn)特殊教育工作的新路子；做好家庭困難,、學(xué)習(xí)后進(jìn)等群體學(xué)生的關(guān)愛(ài)工作,。

3、以實(shí)施“改薄”工程為重點(diǎn),，加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),。重點(diǎn)抓好“改薄”工程,、義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)等三項(xiàng)工作，使三者有機(jī)結(jié)合,。到x年底,，全鎮(zhèn)完成第一輪義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃任務(wù)，所有學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到省級(jí)規(guī)定的基本要求,；到x年底,，充分利用“改薄”資金，以創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校為抓手,，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。認(rèn)真組織實(shí)施《舒城縣教育信息化中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃》，提升“三通兩臺(tái)一覆蓋”建設(shè),；抓好計(jì)算機(jī)配備工作,，使生機(jī)比達(dá)到8:1，師機(jī)比達(dá)到1:1的要求,；加強(qiáng)管理和使用,，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，確保教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通應(yīng)用率不低于80%,，實(shí)現(xiàn)教育信息化向信息化教育的轉(zhuǎn)軌,。

4、以實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn),，提升學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化水平,。全鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校不斷提高依法治校水平,，嚴(yán)格執(zhí)行法律政策規(guī)定,；按照《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》要求,，學(xué)校管理基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、信息化,、現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn),；加大學(xué)校體育工作力度,，大力開(kāi)展校園足球運(yùn)動(dòng)；堅(jiān)持小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),，初中評(píng)估分析的辦法,，注重綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，開(kāi)展考查學(xué)科評(píng)價(jià),，開(kāi)展綠色發(fā)展評(píng)價(jià),，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量；以師德師風(fēng)建設(shè)和規(guī)范辦學(xué)行為為抓手,，著力打造凈化的教育環(huán)境,；探索以縣為主,、以中心校為依托的學(xué)區(qū)管理模式，建立關(guān)系順暢,、務(wù)實(shí)高效的管理新格局,。

5、以建立正常補(bǔ)充機(jī)制為重點(diǎn),，促進(jìn)師資配置均衡,。建立正常的補(bǔ)充機(jī)制，確保每年不少于300人(包含特崗教師)的數(shù)量充實(shí)教師隊(duì)伍,，保障結(jié)構(gòu)合理,；探索“無(wú)校籍”教師管理改革，規(guī)范教師支教管理,，根據(jù)均衡發(fā)展和省市縣要求,，每年教師交流調(diào)配不低于總量10%;通過(guò)崗位大練兵、教科研活動(dòng),、名師隊(duì)伍建設(shè)等有效措施加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),；建立校長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制，建立健全教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制,，對(duì)長(zhǎng)期在農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)和山區(qū)任教的教師發(fā)放生活補(bǔ)貼,，并在職稱評(píng)定上予以傾斜。

6,、以補(bǔ)短增量為重點(diǎn),，努力縮小發(fā)展差異。主動(dòng)作為,，加強(qiáng)調(diào)控,，確保x年全鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)校發(fā)展差異系數(shù)達(dá)到國(guó)家和省級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。擴(kuò)展辦學(xué)空間,，城區(qū)通過(guò)新建學(xué)校,、內(nèi)部挖潛擴(kuò)容的辦法，農(nóng)村少數(shù)學(xué)校通過(guò)征地?cái)U(kuò)容的辦法,，解決占地面積和建筑面積不足的問(wèn)題,；對(duì)辦學(xué)條件明顯不足的學(xué)校，在堅(jiān)持就近入學(xué)的前提下,，適當(dāng)分流部分學(xué)生到其他有富余學(xué)位的學(xué)校,；對(duì)現(xiàn)有規(guī)模較大的學(xué)校適當(dāng)控制其招生規(guī)模；擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源,，對(duì)師資,、設(shè)備等教育資源進(jìn)行整合優(yōu)化調(diào)控，減小差異,，達(dá)到均衡,。

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)成立以鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng),、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng),、鎮(zhèn)直相關(guān)單位為成員的全鎮(zhèn)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)組，并設(shè)立辦公室,，全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)均衡發(fā)展各項(xiàng)工作,。

2、加強(qiáng)統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng),。推進(jìn)均衡發(fā)展是全社會(huì)的共同責(zé)任,，鎮(zhèn)直各單位要密切配合，負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)和管理,，整治校園周邊環(huán)境,。各中小學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)要明確均衡發(fā)展要求和自身責(zé)任,。要建立雙線承包制,，鎮(zhèn)政府與各村、社區(qū),、中心校分別簽訂責(zé)任狀,，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。建立激勵(lì)機(jī)制,，及時(shí)表彰先進(jìn),，督促后進(jìn)。

3,、依法保障投入,。依法保障義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)在財(cái)政預(yù)算中單列，全額納入財(cái)政保障范疇,；近三年教育經(jīng)費(fèi)投入需做到“三個(gè)增長(zhǎng)”;轉(zhuǎn)移支付資金用于義務(wù)教育比例達(dá)到規(guī)定要求；地方教育附加,、教育費(fèi)附加和土地出讓收益中計(jì)提的教育資金全額用于教育,；財(cái)政經(jīng)費(fèi)向薄弱學(xué)校建設(shè)傾斜。

4,、強(qiáng)化教師補(bǔ)充交流,。按照《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》要求，制定加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),、校長(zhǎng)和教師補(bǔ)充交流實(shí)施方案,，建立臺(tái)賬，確保教師隊(duì)伍數(shù)量足夠,，結(jié)構(gòu)合理,，素質(zhì)優(yōu)良,。

5、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查,。堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合,，督查各中心校、鎮(zhèn)直各單位均衡發(fā)展行政行為,。按照均衡發(fā)展要求,，結(jié)合全縣督導(dǎo)工作安排，針對(duì)教育的工作薄弱點(diǎn),，制定全面系統(tǒng)的推進(jìn)均衡發(fā)展督查方案,。采取各中小學(xué)校自查，中心學(xué)校核查,，鎮(zhèn)督查的工作方法,，全面查驗(yàn)，強(qiáng)力整改,，整體推進(jìn),。

6、加大宣傳力度,。充分利用縣廣播電臺(tái)和電視臺(tái),、政府網(wǎng)媒等媒體大力宣傳；各學(xué)校要充分利用專欄,、?？⑿@廣播,、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等形式進(jìn)行宣傳,；要深入發(fā)動(dòng)，把均衡發(fā)展目標(biāo)任務(wù)和政策要求宣傳到每個(gè)家庭,，做到家喻戶曉,，營(yíng)造舉縣而為的攻堅(jiān)氛圍。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案分工原則篇十四

從《義務(wù)教育法》的“人人有學(xué)上”到現(xiàn)今學(xué)雜費(fèi)的全免除,，“人人上好學(xué)”,，伴隨著這個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程的是農(nóng)村教育不可忽視的現(xiàn)實(shí)：學(xué)校越來(lái)越“小”，學(xué)生越來(lái)越少,，老師越來(lái)越“老”,。這一系列問(wèn)題，是當(dāng)前城鄉(xiāng)二元化結(jié)構(gòu)的大背景下,，社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中教改引發(fā)的一種必然的普遍的陣痛與無(wú)奈,。

“教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)”,。要“優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”,。推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，讓農(nóng)村的孩子享受優(yōu)質(zhì)教育資源,，這是當(dāng)前區(qū)域內(nèi)教育發(fā)展應(yīng)追求的一個(gè)重要目標(biāo),。

從學(xué)校外部環(huán)境來(lái)看，教育均衡發(fā)展主要是指政府的政策法規(guī),、物質(zhì)投入,、硬件發(fā)展、資源配置等方面,；從學(xué)校內(nèi)部管理和發(fā)展著,，我們必須緊緊抓住均衡發(fā)展的另一根支柱，那就是學(xué)校的軟件建設(shè),，即辦學(xué)理念,、學(xué)校管理、學(xué)校文化,、學(xué)校特色,、教育質(zhì)量、辦學(xué)水平等多個(gè)方面,。但不可否認(rèn),，在現(xiàn)實(shí)中教育的差別、失衡的現(xiàn)象是普遍存在的,。這種失衡,、差別從何而來(lái)？來(lái)自不同地區(qū),、不同學(xué)校教育物質(zhì)條件,、外部環(huán)境、生源的差別等,，但更大程度上更來(lái)自校長(zhǎng),、教師的教育思想、教育觀念,、責(zé)任心以及對(duì)學(xué)生的了解,、期望和尊重，來(lái)自于他們對(duì)教育教學(xué)內(nèi)容,、規(guī)律、方法的理解和把握,。這是學(xué)校教育發(fā)展不均衡現(xiàn)象更本質(zhì),、更深層的原因,。所以,，教育均衡發(fā)展的問(wèn)題并不僅僅是宏觀或中觀層面的教育戰(zhàn)略問(wèn)題,。從根本上保證和實(shí)現(xiàn)公民受教育權(quán)利的平等，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),，提升學(xué)校軟實(shí)力,，促進(jìn)學(xué)校教育均衡化發(fā)展，學(xué)校才是主陣地,。教育均衡發(fā)展,，學(xué)校應(yīng)有所作為。

xxx鎮(zhèn)所轄的一個(gè)片區(qū),，由于自然條件差,，交通不便、信息閉塞,、經(jīng)濟(jì)落后,，社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展在全鎮(zhèn)處于落后的地位。表現(xiàn)在教育版塊,，全片有一所基點(diǎn)學(xué)校,，轄三所村小。與多數(shù)農(nóng)村薄弱學(xué)校一樣,，學(xué)校發(fā)展表現(xiàn)出明顯的“三差二低”校舍設(shè)備比較差,，師資隊(duì)伍的素質(zhì)和水平比較差，學(xué)校的生源和社會(huì)聲譽(yù)比較差,；學(xué)校的整體管理水平比較低,，教育教學(xué)的質(zhì)量比較低。發(fā)展前景堪憂,。

（一）全片學(xué)校的基本情況：

1,、辦學(xué)條件：學(xué)校有1500平方米的磚混建筑外，其余所有學(xué)校均是70年代左右修建的小青瓦房,，修建當(dāng)時(shí),，無(wú)專門設(shè)計(jì)的圖紙，無(wú)專業(yè)的施工隊(duì)伍和工程監(jiān)理,，建設(shè)單價(jià)低,，工程質(zhì)量差，經(jīng)過(guò)幾十年的服役,，幾乎都成了危房,。全片沒(méi)有一臺(tái)計(jì)算機(jī)。至于圖書,、實(shí)驗(yàn)等小硬件根本不能滿足教學(xué)的`需要,。

2、學(xué)校規(guī)模：初中3個(gè)班學(xué)生100名，小學(xué)六個(gè)班有小學(xué)生180名,；公民小學(xué)六個(gè)班有小學(xué)生135名,；涂壩小學(xué)5個(gè)班有小學(xué)生130名；擁護(hù)小學(xué)3個(gè)班有小學(xué)生71名,。

3,、教師配置情況：小學(xué)（包括當(dāng)時(shí)初中部）名教師學(xué)歷情況是小學(xué)1人，中師4人,，?？?人，本科2人,；公民小學(xué)8名教師中師1人,，專科1人,；涂壩小學(xué)7名教師中師1人,；擁護(hù)小學(xué)5名教師中師1名。其余教師均為代課教師,。

4,、教學(xué)質(zhì)量情況：以教學(xué)成績(jī)看，初中所有學(xué)科均居全鎮(zhèn)倒數(shù)第一,，全縣倒數(shù)后3名,。小學(xué)90%以上的學(xué)科居全鎮(zhèn)的后3名，5個(gè)學(xué)科處于全縣倒數(shù)20名左右,。教師工作不安心,，教風(fēng)差；學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí),，學(xué)風(fēng)差,；家長(zhǎng)失望、抱怨,，對(duì)學(xué)校工作極不滿意,。

（二）區(qū)域推進(jìn)教育均衡發(fā)展的實(shí)踐

面對(duì)如此嚴(yán)峻的教育現(xiàn)實(shí)，中心學(xué)校行政一班人通過(guò)深入學(xué)校調(diào)研,，不斷分析歸因,，形成共識(shí)：要實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教育的健康發(fā)展、持續(xù)發(fā)展,，必須走均衡發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展之路,，科學(xué)規(guī)劃，建立一種穩(wěn)定的自主發(fā)展機(jī)制和科學(xué)的管理機(jī)制,，腳踏實(shí)地,，真抓實(shí)干,。以黃傘為點(diǎn)，開(kāi)始我們的“教育均衡發(fā)展工程”的實(shí)踐探索之旅,，我們的工作得到了鎮(zhèn)政府和教育部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和精心指導(dǎo)。

我們確定了工作的四大步驟：

調(diào)整資源配置,，合理布局校點(diǎn),，xxx年秋期撤xxx初中并入鎮(zhèn)初中。除去行政人員,，優(yōu)秀初中教師選入鎮(zhèn)中和xx初中,，余下的小學(xué)。一石激起千層浪,，教師震驚了,，家長(zhǎng)不解了，當(dāng)?shù)氐睦习傩兆h論紛紛,，布局調(diào)整遭遇到來(lái)自家長(zhǎng),、村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師的莫大壓力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入調(diào)研,，提供詳實(shí)資料，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持,；廣泛宣傳,，營(yíng)造輿論氛圍，爭(zhēng)取群眾支持,；周密安排,，醞釀?wù){(diào)整方案，力求穩(wěn)步操作,。

調(diào)整教師資源配置,。從轉(zhuǎn)聘的優(yōu)秀代課教師中選拔村小校長(zhǎng)，通過(guò)支教,、教師交流,、安置轉(zhuǎn)聘的代課教師、教師走教,、辭退不合格臨時(shí)代課教師等形式重新安排全片教師,。

整合教育資源，改善辦學(xué)條件,。近五年,，利用各種途徑，得到多方支持,。xxx年農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程為xx小學(xué)配置了模式三,，市,、縣教育部門先后為xx配送了9萬(wàn)元左右的教學(xué)設(shè)備和圖書資料，農(nóng)村義務(wù)教育保障機(jī)制中縣級(jí)生均公用經(jīng)費(fèi)部分全部用于小硬件的添置,。xxx年xxx月撤并擁護(hù)小學(xué),，學(xué)校的設(shè)備設(shè)施全部調(diào)整到其余兩所村小。xxx年農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程改建了xx小學(xué),，維修了xx小學(xué)和xx小學(xué),。

4、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，強(qiáng)化常規(guī)管理,。從師德建設(shè)入手，整頓作風(fēng),，樹(shù)立從教信念,，樹(shù)立教師正氣；從建章立制入手,，規(guī)范教學(xué)行為,；充分利用農(nóng)村村小教師培訓(xùn)，以學(xué)科教材教法培訓(xùn)為主,，以學(xué)歷教育為依托,，擴(kuò)大培訓(xùn)教師的范圍和培訓(xùn)的半徑；以周五教研為抓手,，充分利用信息技術(shù)資源,，強(qiáng)化校本培訓(xùn)；以督導(dǎo),、檢查,，考核評(píng)估為手段，抓實(shí)常規(guī)管理每個(gè)細(xì)節(jié),。

（三）可喜的變化

通過(guò)五年的艱苦實(shí)踐,，而今的xxx片區(qū)，三所學(xué)校已經(jīng)形成均衡的發(fā)展態(tài)勢(shì),。學(xué)校規(guī)模較以前有了變化,，三所村小學(xué)生人數(shù)均在200人以上。教師素質(zhì)較以前有了較大提高,，全片18名公辦教師,，中師4人，?？?2人,，本科2人。學(xué)校管理進(jìn)一步規(guī)范,、科學(xué),，教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，大面積甩掉了薄弱學(xué)科。以xx小學(xué)來(lái)看,，xxx年學(xué)年綜合名次居全鎮(zhèn)第十名,，xxx年學(xué)年居第六名，xxx學(xué)年居第三名,，xxx學(xué)年居第一名,，被評(píng)為義務(wù)教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀單位。xxx學(xué)年xx小學(xué),、xx小學(xué)分別獲xx市教學(xué)質(zhì)量三等獎(jiǎng)，xx小學(xué)被評(píng)為艱苦奮斗先進(jìn)集體,。教師在成就學(xué)生的同時(shí)也成就了自己,，在市、區(qū)教學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師名單里,，xx教師當(dāng)仁不讓,，教師的職業(yè)幸福感找到了，工作積極性提高了,。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作肯定了,，社會(huì)對(duì)教育的滿意度提高了。

（一）實(shí)現(xiàn)農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展要積極爭(zhēng)取政府的支持,，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學(xué)的積極性,，堅(jiān)持政府切實(shí)履職，系統(tǒng)推進(jìn),，重點(diǎn)突破,。

政府思路創(chuàng)新和強(qiáng)勢(shì)推動(dòng)，是均衡發(fā)展區(qū)域教育的核心動(dòng)力,。義務(wù)教育的宗旨和教育公平的原則,，要求必須把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展列入政府職責(zé)，并在教育經(jīng)費(fèi)分配,、校長(zhǎng)和師資安排,、校舍和設(shè)備等硬件建設(shè)、生源安排等方面,，體現(xiàn)和落實(shí)均衡化具體政策,。“以區(qū)為主”的管理體制是教育發(fā)展的必然趨勢(shì),，為縣級(jí)區(qū)域內(nèi)的教育均衡發(fā)展提供了制度上的保障,。但是，鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學(xué)的積極性有些影響,。作為學(xué)校要主動(dòng)積極爭(zhēng)取鄉(xiāng)鎮(zhèn)的支持,。同時(shí),，要把義務(wù)教育均衡發(fā)展列入學(xué)校主要負(fù)責(zé)人考核內(nèi)容，更重要的是通過(guò)建立完善政府問(wèn)責(zé)制度,，加大對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施力度,。

教育均衡發(fā)展是個(gè)系統(tǒng)工程，為每一個(gè)家庭所關(guān)注,，不是一兩個(gè)部門,，也不是一兩項(xiàng)措施就能解決的，需要社會(huì)各方的共同參與和有關(guān)部門的相互配合,。必須在教育部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞促進(jìn)教育均衡發(fā)展，從提高社會(huì)認(rèn)知度,、均衡配置教育資源等方面采取綜合措施,，系統(tǒng)推進(jìn)，重點(diǎn)突破,。

（二）實(shí)現(xiàn)農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展,，必須合理調(diào)整學(xué)校布局，創(chuàng)造均衡發(fā)展的必要條件,。

實(shí)施科學(xué)合理的“布局調(diào)整”,，是實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)校均衡發(fā)展的基礎(chǔ)工程。在多年計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制和城鄉(xiāng)二元制發(fā)展模式下,，政府以十分有限的財(cái)政經(jīng)費(fèi)支持少數(shù)重點(diǎn)學(xué)校,，結(jié)果使得這些學(xué)校的辦學(xué)條件呈現(xiàn)“滾雪球”般的增值效應(yīng)。而薄弱學(xué)校往往分布在農(nóng)村或邊緣地帶,，學(xué)校發(fā)展面臨的困境是布點(diǎn)分散,，師資緊張，條件滯后,，管理艱難,，質(zhì)量偏低。要消除薄弱學(xué)校,，必須在一定區(qū)域內(nèi),，通過(guò)學(xué)校布局調(diào)整，進(jìn)行通盤考慮,，該撤的撤,，該并的并，建立農(nóng)村寄宿制學(xué)校,，實(shí)現(xiàn)資源共享,。同時(shí)要打破鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)域界限，真正實(shí)現(xiàn)就近入學(xué),。將學(xué)校布局調(diào)整與危改工作一并進(jìn)行,，合理配置教師資源,，使學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施、校容校貌改觀,，辦學(xué)的規(guī)模效益和辦學(xué)層次提升,。

（三）實(shí)現(xiàn)農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展，必須加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展,，增強(qiáng)教育軟實(shí)力,，促進(jìn)教育質(zhì)量提升。

1,、扎實(shí)推進(jìn)人力資源的均衡配置,，保證師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)和學(xué)校管理水平的穩(wěn)步提高。

（1）學(xué)校干部隊(duì)伍提升工程,。辦學(xué)思想決定辦學(xué)思路,，思路決定出路，而學(xué)校的辦學(xué)思路主要取決于校長(zhǎng)的思路,，校長(zhǎng)的辦學(xué)思想的貫徹、落實(shí)取決于中層干部的強(qiáng)有力的執(zhí)行,。因此,，校長(zhǎng)和中層干部的配備和培養(yǎng)是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的首要工作。要強(qiáng)化校長(zhǎng)的配備工作,，加大學(xué)校干部交流力度,，選調(diào)部分業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng),、善管理,、能吃苦的年輕干部到薄弱學(xué)校任職，使薄弱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡結(jié)構(gòu),、知識(shí)結(jié)構(gòu)和氣質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,，增強(qiáng)學(xué)校改革創(chuàng)新意識(shí)。在注重班子配備的同時(shí),，還要十分注重通過(guò)多種途徑加強(qiáng)學(xué)校干部的培養(yǎng),。如舉辦各種培訓(xùn)班，或外派參加各種學(xué)校干部培訓(xùn),，讓他們?cè)陂_(kāi)放的環(huán)境下,，進(jìn)一步拓寬視野，轉(zhuǎn)變教育觀念,，優(yōu)化發(fā)展思路,。改革培訓(xùn)方式，繼續(xù)施行開(kāi)放性培訓(xùn),，加強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,。建立健全各種干部管理機(jī)制,，實(shí)行校長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任制、學(xué)校行政職級(jí)制,、干部考核聘任制等,，增強(qiáng)學(xué)校干部的危機(jī)感，以切實(shí)落實(shí)責(zé)任,，提高管理績(jī)效,。

2、教師培訓(xùn)工程,。從一定意義上說(shuō),，教師的質(zhì)量，就是教育的質(zhì)量,，教育的差距歸根結(jié)底是教師的差距,。教師教育在教育發(fā)展中應(yīng)處于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，教師素質(zhì)是推進(jìn)教育均衡發(fā)展的先決條件,。在目前的農(nóng)村學(xué)校尤其是薄弱學(xué)校,，一是缺少優(yōu)秀教師的引領(lǐng)（優(yōu)秀教師外流現(xiàn)象比較突出）；二是學(xué)校管理者缺乏先進(jìn)的教育理念,，發(fā)展動(dòng)力不足（這往往又是薄弱學(xué)校形成的主要原因）,；三是缺少用于教師學(xué)習(xí)和交流的有效投入（校際合作和跨區(qū)域的學(xué)習(xí)交流是校本培訓(xùn)的延伸和補(bǔ)充，對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)很有必要）,；四是農(nóng)村教師尤其是薄弱學(xué)校教師負(fù)擔(dān)往往較重（生源較差要求教師在管理中付出更多）,。由于以上原因，校本培訓(xùn)在這些學(xué)校很難發(fā)揮應(yīng)有的作用,。為此,，我們要逐步加大對(duì)教師培訓(xùn)教育的投資比例，提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性,，將校本培訓(xùn)與周期性脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái),。脫產(chǎn)培訓(xùn)可以實(shí)行四年一個(gè)周期或五年一個(gè)周期，每一個(gè)周期脫產(chǎn)學(xué)習(xí)半年或一年,，經(jīng)費(fèi)從縣級(jí)財(cái)政經(jīng)費(fèi)中支出,，可以采取教師學(xué)習(xí)券的形式讓教師享用，這樣有利于大面積提高教師質(zhì)量,。

3,、校際對(duì)口幫扶工程。為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)之間,、校際之間的資源共享,，切實(shí)達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)施名校幫扶工程。即由鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)示范學(xué)校對(duì)口幫扶薄弱學(xué)校,，并以3年為一個(gè)周期,，每學(xué)年對(duì)等交換1名中層以上管理干部和1名優(yōu)秀教師，充分發(fā)揮示范學(xué)校的“傳,、幫,、帶”作用。在對(duì)口幫扶學(xué)校的管理上,，要求對(duì)口學(xué)校做到“六個(gè)統(tǒng)一”,，即統(tǒng)一組織建設(shè)、統(tǒng)一制度建設(shè),、統(tǒng)一教學(xué)管理,、統(tǒng)一教育活動(dòng)、統(tǒng)一資源管理,、統(tǒng)一評(píng)價(jià)考核,，逐步實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的一體化管理，縮小城鄉(xiāng)教育差距,，提高農(nóng)村學(xué)校的管理水平,。學(xué)校之間領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常互訪,，隨時(shí)查找存在問(wèn)題,，交流先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)；教師互幫互助,，及時(shí)更新教育理念，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,；學(xué)生互學(xué)互動(dòng),，有效開(kāi)展城鄉(xiāng)“手拉手”活動(dòng)，共同提高,，共同進(jìn)步,。

4、優(yōu)質(zhì)人力資源共享工程,。鼓勵(lì)教師交流,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)人力資源共享。交流形式包括支教,、走教等,。中心學(xué)校根據(jù)學(xué)科、學(xué)歷結(jié)構(gòu),、職稱結(jié)構(gòu),、骨干教師比例等統(tǒng)籌對(duì)學(xué)校下達(dá)支教交流指標(biāo)。在確保各學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不受影響的前提下,，遵循“尊重選擇,、鼓勵(lì)奉獻(xiàn),、適度流動(dòng)”的原則，每年從鎮(zhèn)中,、鎮(zhèn)小選派優(yōu)秀教師到片校支教,，制度性的推動(dòng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校教師向薄弱學(xué)校流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)場(chǎng)鎮(zhèn)教師與村小教師的深度融合,；片區(qū)學(xué)校實(shí)行“片聯(lián)校,，教師走教”的管理模式，統(tǒng)籌英語(yǔ),、音樂(lè),、美術(shù)、科學(xué)教師,，實(shí)行片校統(tǒng)一排課,，分校嚴(yán)格考勤，過(guò)程與績(jī)效同教師年度考核掛鉤,。交流使校際間各具特色的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)得以推廣傳播，新老教師相互間在教學(xué)風(fēng)格,、方法上相互影響帶動(dòng),，區(qū)域內(nèi)和諧的校園文化建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)與整合。

2,、在規(guī)范化辦學(xué)基礎(chǔ)上,，以特色化辦學(xué)提升全鎮(zhèn)教育的均衡發(fā)展。

優(yōu)質(zhì)教育均衡的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是教育變革,、教育創(chuàng)新,、教育發(fā)展的過(guò)程。學(xué)校應(yīng)充分利用好整合后的教育資源,，追求高水平,、高質(zhì)量的均衡發(fā)展。

（1）切實(shí)抓好規(guī)范管理,。學(xué)校管理規(guī)范化就是依據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)范辦學(xué)行為,，依法取消重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)班,，在招生考試,、收費(fèi)管理、維護(hù)學(xué)生基本權(quán)益等方面嚴(yán)格依法辦學(xué),。完善“校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，黨組織保證監(jiān)督，教職工民主參與”的管理體制和全員聘任制、崗位責(zé)任制,，以人性化,、規(guī)范化和精細(xì)化為目標(biāo)，以常規(guī)管理,、過(guò)程管理為重點(diǎn),，堅(jiān)持制度管理和人文關(guān)懷相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)管理水平的整體提升,。

（2）實(shí)施素質(zhì)教育的多元發(fā)展,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展,。實(shí)踐證明,，只要找準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口，農(nóng)村學(xué)?？梢栽谳^短時(shí)間內(nèi)站上一個(gè)較高的平臺(tái),。為此，我們應(yīng)以“一校一特色”為抓手,，深挖學(xué)校文化內(nèi)涵和歷史內(nèi)涵,，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)理念與辦學(xué)實(shí)踐的突破創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)校自主創(chuàng)新的內(nèi)在動(dòng)力,，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的形成,，助推素質(zhì)教育的健康發(fā)展。

（3）扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展,，提高育人質(zhì)量。逐步縮小區(qū)域之間,、校際之間和學(xué)生之間教育機(jī)會(huì)的不平衡,。在學(xué)校層面，就是要以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，大力提倡學(xué)生的個(gè)性化、特色化發(fā)展,，在更大范圍,、更高程度上滿足更多學(xué)生的合理教育需求。以課堂教學(xué)為主陣地,，以豐富多彩的課外教育實(shí)踐活動(dòng)為載體,，讓每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉，讓學(xué)生的每一個(gè)方面都得到鍛煉,。

（4）關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生,，讓教育公平的陽(yáng)光灑向每一個(gè)學(xué)生。

一是著重抓好留守學(xué)生的教育管理。建立留守學(xué)生檔案,，建立教師結(jié)對(duì)幫扶制度,，通過(guò)“留守學(xué)生之家”讓孩子感受家的溫暖，加強(qiáng)教師家訪和談心制度,，開(kāi)展心理健康咨詢,，有效化解留守學(xué)生的心理問(wèn)題，并引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀,。二是真誠(chéng)關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，通過(guò)“英才獎(jiǎng)”,、“愛(ài)心工程”幫助特困學(xué)生。特別關(guān)注學(xué)生心靈,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待暫時(shí)的困難與人生磨礪,，樹(shù)立知識(shí)改變命運(yùn)的信心。三是教育轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難和行為不良學(xué)生,。在認(rèn)識(shí)上,，著力糾正教師和學(xué)生當(dāng)中的一些不正確觀念，尊重每一位學(xué)生的差異,。在評(píng)價(jià)方式上,，對(duì)這些學(xué)生多一些熱情的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，少一些嚴(yán)厲的批評(píng)和責(zé)罰,；在教育方式上,，充分利用各種教育資源因材施教，構(gòu)建起學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。

推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期性,、系統(tǒng)性,、戰(zhàn)略性的工程。讓每一所學(xué)校都特色發(fā)展,，讓每一位師生都過(guò)上一種幸福完整的教育生活,，是推進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展的終極目標(biāo)。謀求力量均衡,，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生,，實(shí)施因材施教，促進(jìn)全面發(fā)展,，走內(nèi)涵發(fā)展之路,，切實(shí)提升教育軟實(shí)力,，這是作為學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育均衡的必然要求和有效舉措。學(xué)校和教育工作者都應(yīng)高瞻遠(yuǎn)矚,，以大教育的視角努力實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育均衡,，辦人人享有同等權(quán)利的教育，辦社會(huì)需要的教育,。教育均衡發(fā)展,，學(xué)校大有可為。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案分工原則篇十五

為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》,、《教育部關(guān)于印發(fā)〈縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法〉的通知》,、《安徽政府辦公廳關(guān)于印發(fā)〈安徽省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法〉的通知》、《安徽政府教育督導(dǎo)委員會(huì)關(guān)于修訂安徽省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則的通知》,、《安徽政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于修訂及填報(bào)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣申報(bào)表的通知》等文件精神,，扎實(shí)推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本實(shí)施方案,。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的xx大提出的“大力促進(jìn)教育公平,，合理配置教育資源”的新要求,，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,，積極推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，均衡合理配置教師,、設(shè)備,、圖書、校舍等資源,，努力提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,。

(一)統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施,。立足有序和實(shí)效,，制定切實(shí)可行的工作方案，對(duì)推進(jìn)工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,，科學(xué)部署,，合理安排；結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，采取先硬件后軟件、先易后難,、分步實(shí)施,、有序推進(jìn)的辦法,，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人,，推進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)的高效落實(shí),。

(二)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜,。立足標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際,，既嚴(yán)格堅(jiān)持省定標(biāo)準(zhǔn)要求，確保各項(xiàng)指標(biāo)逐一落實(shí),，又尊重學(xué)校自身客觀實(shí)際,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，確保各項(xiàng)指標(biāo)完成情況符合實(shí)際,，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，取得實(shí)效,。

(三)強(qiáng)力推進(jìn),，注重特色。立足力度和特色,，把省定各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)中未達(dá)標(biāo)項(xiàng)目的整改工作作為當(dāng)前乃至今后一年工作任務(wù)的重中之重,，對(duì)照未達(dá)標(biāo)臺(tái)賬，細(xì)化工作內(nèi)容,，強(qiáng)化工作措施,，加強(qiáng)督辦，化難為易,，化繁為簡(jiǎn),，強(qiáng)力推進(jìn)，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)工作任務(wù),；同時(shí)在校園文化建設(shè)上,，要遵循教育規(guī)律，注重學(xué)校特色發(fā)展,，加強(qiáng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作,，努力打造富有特色的校園文化，塑造鮮明獨(dú)特的學(xué)校形象,。

成立實(shí)驗(yàn)學(xué)校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

同時(shí)，成立三個(gè)實(shí)施小組,。具體人員及職責(zé)如下：

統(tǒng)籌協(xié)調(diào)及資料創(chuàng)建小組：

職責(zé)：

學(xué)習(xí)義教均衡發(fā)展系列文件,，完成培訓(xùn)工作。營(yíng)造義教均衡發(fā)展宣傳氛圍,，提高教師,、學(xué)生及社會(huì)知曉率,。校內(nèi)要張貼由縣教育局統(tǒng)一制作的義務(wù)教育均衡發(fā)展、宣傳材料,，制作并張貼相應(yīng)的宣傳材料,，如組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、實(shí)施方案,、特色做法等,。

認(rèn)真填寫《望江縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作手冊(cè)》。1,、建立教師花名冊(cè)(姓名,、性別、年齡,、學(xué)歷,、專業(yè)、參加工作時(shí)間,、技術(shù)職務(wù),、任教學(xué)科8要素);學(xué)生分班花名冊(cè)；“三殘”兒童,、留守兒童花名冊(cè),。2、功能室管理：實(shí)驗(yàn)室,、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室,、多媒體教室、圖書室,、閱覽室,、音樂(lè)室、美術(shù)室,、體育室,、儀器及器材儲(chǔ)存室、留守兒童之家,、心理咨詢室,。各個(gè)功能室管理人員應(yīng)熟悉業(yè)務(wù)、做好臺(tái)賬,。臺(tái)賬一式兩份,，資料檔案室和功能室各一份，準(zhǔn)備好各種教學(xué)記錄,，記錄要真實(shí),、完整、裝訂整齊,、教師和學(xué)生簽字手續(xù)完備,。教育教學(xué)儀器,、設(shè)備、圖書等擺放規(guī)范,，保管整潔。制度健全并上墻,，臺(tái)賬到位,。危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)用品按規(guī)定保管。各功能室要張貼課表,。相關(guān)功能室要展示學(xué)生作品,。3、課程開(kāi)設(shè)情況：按省頒《標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)足開(kāi)齊,，尤其是音,、體、美,、信息,、實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)設(shè)情況。教導(dǎo)處,、教室,、學(xué)生鉛筆盒內(nèi)課表等內(nèi)容一致，不要搞“陰陽(yáng)課表”,。4,、教室、班級(jí)情況：各班要張貼課表,、作息時(shí)間表,。有各具特點(diǎn)的班級(jí)文化，如黑板報(bào),、作品展示,、專欄、學(xué)習(xí)園地等,。5,、素質(zhì)教育活動(dòng)開(kāi)展情況：大課間活動(dòng)、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)開(kāi)展情況,。家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)和活動(dòng)開(kāi)展情況,。

校園環(huán)境及文化建設(shè)小組：

職責(zé)：

1、全面進(jìn)行校園衛(wèi)生大掃除,，清理污水,、垃圾，重點(diǎn)是衛(wèi)生死角,。

2,、鋪設(shè)修理校園道路,，平整、剪修校園綠化,，修繕玻璃,、粉刷墻面，更換殘破課桌椅板凳,。校園文化建設(shè),，重點(diǎn)做好墻體文化建設(shè)、宣傳欄和班級(jí)文化建設(shè),，營(yíng)造和諧的德育氛圍,、依法治校氛圍、廉政文化氛圍,。

3,、學(xué)生文明禮貌、養(yǎng)成教育情況,。見(jiàn)面要打招呼,、微笑、做到彬彬有禮,。不亂丟紙屑,、雜物，課間時(shí)間相互間不打罵,、不玩耍,。上下樓梯不擁擠，秩序良好,。

特色創(chuàng)建宣傳小組：

根據(jù)《望江縣推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》的工作步驟,，縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作分三個(gè)階段進(jìn)行。

(一)宣傳動(dòng)員階段(x年1月—2月)

1.制定實(shí)施方案,。研究制定《實(shí)驗(yàn)學(xué)校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作思路,，分解部門職責(zé),，落實(shí)工作任務(wù)。

2.召開(kāi)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作動(dòng)員會(huì),，廣泛宣傳,，提高認(rèn)識(shí)。召開(kāi)教師會(huì),、學(xué)生會(huì),、家長(zhǎng)代表會(huì)，深刻認(rèn)識(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的重要性和必要性，增強(qiáng)工作緊迫感,。

3.營(yíng)造輿論氛圍,。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、條幅,、標(biāo)語(yǔ)等,，全方位、多角度廣泛宣傳,，深入發(fā)動(dòng),，積極營(yíng)造濃厚的推進(jìn)、迎評(píng)氛圍,。

(二)整體推進(jìn)階段(x年1月—x年4月)

1.全面自查(x年1月-x年3月)各小組對(duì)照省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照履行職責(zé)和工作完成情況進(jìn)行自查,，找出差距,，進(jìn)行整改，同時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組提交自查報(bào)告(重點(diǎn)報(bào)告存在問(wèn)題和整改措施),。

2,、整改補(bǔ)短(x年3月)各小組對(duì)照省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合任務(wù)分解,，對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整改補(bǔ)短,。

3.學(xué)校自評(píng)(x年4月初)學(xué)校推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各小組履行職責(zé)情況進(jìn)行全面檢查，形成自評(píng)報(bào)告,。

4.整改提高(x年4月)針對(duì)自評(píng)中提出的整改意見(jiàn),，各小組及時(shí)制定整改方案，開(kāi)展全面整改,，做好評(píng)估認(rèn)定前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，確保各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

(三)匯報(bào)迎檢階段(x年5月—x年12月)

x年5月接受市級(jí)復(fù)評(píng),，x年7月接受省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估,。x年底接受國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定。

(一)統(tǒng)一思想,，凝聚共識(shí)

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,，迎接省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估和國(guó)家認(rèn)定，是教育發(fā)展的整體大勢(shì),，也是當(dāng)前我縣教育工作的頭等大事,。全體教師要高度重視，全力以赴,。

(二)明確職責(zé),，分工協(xié)作

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，迎接省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及義務(wù)教育發(fā)展的方方面面,。各小組,、各校要明確工作職責(zé)，建立工作責(zé)任追究制度,。要按照統(tǒng)一分工,，并結(jié)合自身職能，主動(dòng)地,、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，并加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處,。

(三)明確重點(diǎn),，保障經(jīng)費(fèi)

將規(guī)范學(xué)校管理，加強(qiáng)校園文化建設(shè)作為重要抓手,，將教育技術(shù)裝備的“建,、配、管,、用”作為重要內(nèi)容,，將學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)劃,、申報(bào),、審批、建設(shè),、審計(jì)作為重要環(huán)節(jié),，將師資均衡配置，建立健全干部,、教師交流長(zhǎng)效機(jī)制作為重要責(zé)任,，切實(shí)推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)程。建設(shè)資金要做到合理使用,，?？顚Ｓ茫_保學(xué)?；驹O(shè)施達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn),。

(四)強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督,。

一要實(shí)行問(wèn)題整改消號(hào)制,，對(duì)整改達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目實(shí)行逐一消耗；二要實(shí)行工作任務(wù)驗(yàn)收制,，依照任務(wù)分解逐項(xiàng)驗(yàn)收,；三要實(shí)行工作進(jìn)展報(bào)告制，各小組每周向領(lǐng)導(dǎo)小組書面報(bào)告當(dāng)周工作進(jìn)展情況。

海納百川,，有容乃大,。以上就是給大家分享的8篇2023年義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案義務(wù)教育均衡發(fā)展方案，希望能夠讓您對(duì)于班花在性教育課上當(dāng)示范的寫作更加的得心應(yīng)手,。