計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時,，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導性工具,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師工作計劃篇一

近年來,，隨著教育改革的深入推進和教師隊伍建設的持續(xù)加強，個人工作計劃逐漸成為教師們提高教學質量,、促進個人成長的重要手段,。作為一名教師，我深感個人工作計劃的重要性,，通過制定和執(zhí)行個人工作計劃,，我不僅提升了自己的教學能力，更在教育事業(yè)中邁出了堅實的步伐,。以下是我從個人工作計劃中得到的一些心得和體會,。

首先，個人工作計劃使我對自己的工作目標有了更清晰的認識,。通過制定個人工作計劃,，我能夠明確自己教學工作的目標和方向。比如,，我通過分析學生現(xiàn)狀和需求,，確定了一學期內四個關鍵點，分別針對提高學生的課堂參與度,、提升學生的思維能力,、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和加強學生的實踐能力。在制定計劃時,，我還會根據(jù)學校的教學要求,、課程特點和自身的專業(yè)特長進行合理的安排。這讓我能夠更有針對性地開展工作,，將自己的精力投入到最關鍵的方面,，獲得更好的成效,。

其次，個人工作計劃讓我更有序地組織教學活動,。教學工作包括課前準備,、課堂教學和課后反思等多個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都需要細致的安排和合理的時間分配,。通過制定個人工作計劃,，我可以提前預估每個環(huán)節(jié)需要的時間和重要性，根據(jù)實際情況進行調整,，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的開展,。例如，在制定個人工作計劃時,，我會根據(jù)教材的內容和課時的安排,，合理分配每一課時的內容和重點，統(tǒng)籌每周每天的課程安排,，避免課程沖突和重復,。這種有序的組織讓我能夠在時間上更加自律，提高教學效率,，增強學生的學習效果,。

第三，個人工作計劃幫助我及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,。在教學過程中,，難免會遇到各種問題和困難。通過制定個人工作計劃,，我可以有計劃地進行反思和總結,，及時發(fā)現(xiàn)問題，并制定解決方案,。比如,，對于某個學生的學習困難，我可以通過觀察,、與家長交流和參加培訓等途徑,，逐步找到解決問題的方法。同時,，在制定計劃時,，我也會設定一些評估指標，用于評價自己的教學效果,。這使我能夠及時調整教學策略,，不斷提升教學質量，為學生的發(fā)展提供更好的支持,。

第四,，個人工作計劃培養(yǎng)了我的時間管理和自我管理能力,。教師的工作任務繁重，需要合理安排時間,，合理分配精力,。通過制定個人工作計劃，我必須考慮不同任務的優(yōu)先級和時長,，確保能夠在規(guī)定時間內完成工作,。同時，制定計劃還要考慮到個人的學習和休息時間,，合理安排自己的工作和生活節(jié)奏,，避免過度勞累。這讓我學會了合理利用時間,，提高工作效率,，保持身心健康。

最后,，個人工作計劃推動了我的教學專業(yè)發(fā)展,。通過制定和執(zhí)行個人工作計劃，我自覺地進行了教學方法的學習和教學技能的提升,。我積極參加教學培訓和學術交流活動,，拓寬自己的教學視野和教學思路。在制定計劃時,，我還會列出提升教學能力的具體計劃，如參加教師培訓,、互動研討等,。這些行動不僅能夠提升我的教學水平，更廣泛地影響和推動著學校的教育教學改革,。

總之,，個人工作計劃對教師的成長和教育教學事業(yè)的推動起到了積極作用。通過制定和執(zhí)行個人工作計劃,，我得以更好地認識自己,、組織教學、解決問題,、管理時間和推動專業(yè)發(fā)展,。個人工作計劃讓我在教育事業(yè)中走得更加有方向感和成就感，也讓我對未來的教學工作充滿了期待和信心,。

教師工作計劃篇二

教師工作計劃對于每一位教師而言都是至關重要的,，它不僅是規(guī)范教師工作的一份藍圖，更是展示教師自身能力和素質的重要依據(jù),。在過去的一段時間里,，我對教師工作計劃進行了認真的解讀,，得出了一些心得和體會。

第一段：了解教師工作計劃的目的和意義

教師工作計劃的目的是為了明確教師的工作目標和任務,，使其能夠合理安排時間,，高效完成各項工作。它不僅可以幫助教師更好地掌握教學內容和方法,，提高教學質量,，還可以促進教師自我反思和專業(yè)發(fā)展。教師工作計劃的意義在于規(guī)范教師的行為和工作質量,，提升教師的專業(yè)水平,，為學生的發(fā)展提供更好的保障。

第二段：根據(jù)教師工作計劃合理安排時間

教師工作計劃給出了教師各項工作的時間要求,，教師需要根據(jù)這些時間要求合理安排自己的時間,。要合理安排時間，首先要進行時間評估,，明確哪些任務需要優(yōu)先完成,，哪些任務可以安排在較為寬松的時間段內。其次,，要避免時間浪費,，合理安排教學和備課時間，高效利用每一個時間段,。最后,，要遵守時間規(guī)定，嚴格按照計劃進行,，確保任務的及時完成,。只有合理安排時間，教師才能更好地完成自己的工作,。

第三段：善于自我反思和改進

教師工作計劃不僅是一份行動指南,，更是教師自我反思和改進的重要參考。教師可以根據(jù)工作計劃對自己的工作進行全面審視,，發(fā)現(xiàn)不足并進行改進,。當發(fā)現(xiàn)計劃執(zhí)行效果不佳時，教師需要深入分析問題所在,，找到原因,，并制定相應的改進措施。通過不斷地自我反思和改進,，在教學實踐中不斷進步和完善自己,，提高教學質量。

第四段：通過工作計劃提升專業(yè)能力

教師工作計劃是教師展現(xiàn)自身專業(yè)能力的重要依據(jù),。教師可以通過制定合理的教學目標,，設計豐富多樣的教學活動,，提高自己的教學能力。同時,，教師還可以通過學習新的教育理念和教學方法,，拓寬自己的教育視野，提升自身的教育水平,。只有不斷地學習和提升,，才能在教學實踐中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

第五段：教師工作計劃的改進和創(chuàng)新

教師工作計劃是一個動態(tài)的過程,，需要不斷地改進和創(chuàng)新,。教師可以根據(jù)自己的實際情況和教學需要，對工作計劃進行調整和優(yōu)化,。在制定工作計劃時,，教師可以結合學生的特點和需求，因材施教,，提出切實可行的教學目標和計劃,，以更好地滿足學生的學習需要。同時,，教師也可以借鑒他人的經驗和做法,，進行創(chuàng)新，提高工作計劃的質量和效果,。

通過對教師工作計劃的解讀,，我深刻認識到工作計劃對于教師的重要性。它不僅能夠幫助教師合理安排時間,，高效完成工作,，還能夠幫助教師進行自我反思和改進，提升專業(yè)能力和素質,。只有不斷地學習和改進，教師才能更好地適應教育發(fā)展的需要,，更好地為學生的發(fā)展和成長提供幫助和指導,。因此，我將繼續(xù)積極地研讀教師工作計劃,，不斷完善自己的工作計劃,，不斷提高自己的教學水平和能力，為學生的發(fā)展貢獻更多的力量,。

教師工作計劃篇三

在本學期的英語教學中,，堅持以下面的教學理念為指導:第一，在切實了解學生的真實水平和結合學生歷次考試成績的的基礎上,，適當改變教學方法,，加強學法指導,；第二，教學要面向全體學生,，關注學生的情感,，激發(fā)他們學習英語的興趣；第三,，以學生為主體,，尊重個體差異，因材施教,；第四,，在新課標的指導下，倡導學生體驗參與學習,，完成設計目標,；第五，注重過程性評價,，建立能鼓勵學生自主學習能力發(fā)展提高的綜合評價體系,。

a)本屆高二學生在英語基礎方面很薄弱。盡管經過一年又半的學習,，但是在詞匯,，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以,，在聽,、說、讀,、寫這四項技能上,，學生水平存在很大差異。

b)學生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在需要進一步解決的問題,。例如：學習缺乏主動性,、自覺性；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，不能主動做好課前預習和課后復習工作,，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固,。

c)在課堂上,，習慣于以往被動地接受所傳授的知識，不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律,，學習的主體性不突出,。

本學期采用的仍然是外研社的英語教材，包括選修修模塊7和8。所以本學期教學任務更加繁重,，時間更加加緊迫,。每一單元除了關注閱讀、寫作,、聽力,、視聽說等語言實踐活動，還關注語言知識,、情感態(tài)度,、文化意識和學習策略等。其中,，通過并利用教材培養(yǎng)和堅強學生的閱讀理解能力和以前的'必修教材有很大的不同,。本學期的選修教材強調學生綜合語言運用能力的培養(yǎng)和提高，所以重點在于培養(yǎng)學生用英語獲取信息,、處理信息的能力,；用英語分析問題、解決問題的能力,；用英語進行思維和表達的能力,。難點在于學生在情感態(tài)度和學習策略上的改變，達到用英語思維和表達的目標,。

通過對選修模塊7,、8的學習，讓學生有豐富的生活常識,、多文化背景的積累,，并形成正確人生觀、價值觀,，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力,。同時培養(yǎng)自主學習能力，積累學習方法,。更重要的是培養(yǎng)學會僧的閱讀理解能力,，提高學生的應試水平。

a)讓學生每天積累幾個單詞,，利用“互測及教師抽查”及時檢查,，保證效果并堅持下去。

b)認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內容,，加強監(jiān)督,，保證晨讀效果,。

c)實行過程性評價,，調動學生積極性，通過不同方式的檢測，讓進步的同學體會到成就感,，讓落后的同學找出差距,，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識,。

d)關注學生的情感，營造寬松,、民主,、和諧的教學氛圍。

e)在教學中根據(jù)目標并結合教學內容,，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動,，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考,、調查,、討論、交流和合作等方式,，學習和使用英語,，完成學習任務。

f)經常進行教學反思,，適時調整教學方法,，符合學生的真實情況，利于學生的有效性學習,。

g)加強集體備課,，充分發(fā)揮老教師的經驗和新教師的激情，達到最佳的教學效果

(一),、認真學習教育教學理論,，提高教師的理論素質，高中政治教學工作計劃,。

認真學習教育教學理論,，學習先進經驗，學習研究新課標和高考相關精神,，促進教育觀念更新,，確定正確的教育觀、人才觀和質量觀,，促使教學上新臺階,，出新成果。計劃在每次科組會議時集中學習20分鐘的理論,。在學習的同時要提高教師的人品修養(yǎng),，外樹形象,，內修涵養(yǎng)，努力提高自身素質,。一方面要勤于育人,，發(fā)揚愛生精神，以強烈的責任性和事業(yè)心弘揚高尚道德情操,，樹立全心全意為全體學生服務的思想,，要有奉獻意識；另一方面要精于教書,，奮發(fā)上進,，努力做好本職工作，要不斷強化敬業(yè)精神,。熱愛自己的工作,，不僅把教書當作一種職業(yè)，更要當作一種事業(yè)來做,。同時,，還要大力強化團隊意識，發(fā)揚團隊精神,，充分發(fā)揮集體的智慧,，團結協(xié)作,，分工合作,，形成合力，展示教育優(yōu)勢,。還需要發(fā)揚鉆研精神,，教師僅有不怕苦是不夠的,，還要精心研究教學中的各個環(huán)節(jié)，各個知識技能點,，尋求最佳教學途徑,，以收到最佳教學效果。要求中級以上的老師在一個學期里公開發(fā)表1篇論文,。

(二),、規(guī)范教學常規(guī)，為提高教學質量奠定堅實的基矗

發(fā)揚團隊協(xié)作精神,，充分發(fā)揮集體的智慧,，學會打整體戰(zhàn)最主要的是加強集體備課，為此,，要強化集體備課,，把集體備課作為落實常規(guī)教學的重要任務來抓。備課組的集體備課每周堅持一次,，組內教師輪流主講,，以中高級教師講為主,。集體備課內容以分析教材，確定教法為主,，做到“工夫花在備課上，本事顯在課堂上”,，把好教學常規(guī)第一關,。通過集體備課來實現(xiàn)腦中有綱，目中有人,，胸中有法,，手中有藝。為之,，組員之間可相互隨堂聽課,，共同探討教學實踐中遇到的實際問題，充實備課中的不足,。認真開展聽評課活動,，要求每位教師上一節(jié)科組公開課，高級教師上一節(jié)示范課,，中級教師上一節(jié)創(chuàng)優(yōu)課,，新教師上一節(jié)匯報課，并且講評課活動納入科組會議的重要議程,。按教學處要求,，每學期高級教師聽課節(jié)數(shù)不少于8節(jié)，中級教師不少于10節(jié),，初級教師不少于12節(jié),，未定級教師不少于15節(jié)，聽課對象范圍不限,。充分發(fā)揮課堂的主陣地作用,，將教學內容與能力培養(yǎng)一體化，想學生所想,，急學生所急,，解學生之疑，努力使每節(jié)課生動活潑,，充滿生機,。改革課堂教學的形式，可充分利用學校有利的電教手段,，制作教學課件,，爭取經過一學年的努力形成有特色的系列課件。新授課教學要緊扣課標和考試說明,，抓點理線,，以點帶面,，系統(tǒng)梳理，形成網絡,。復習課要在理清基礎知識網絡體系的前提下研究,。

教師工作計劃篇四

近十年的教育教學經歷使我明白教師不僅僅要“傳道、授業(yè),、解惑”,，更應該注重學生的人格和個性的發(fā)展。尤其是在新課程改革中,，在提倡素質教育的今天,，過程情感教育顯得更加尤為重要。

在細心反思前近十年的教育教學工作,，認真研讀了新課程改革的案例以后,，我對自己未來三年做了新的規(guī)劃：

一、自我定位

我是一名小學教師,，任教二年級語文教學,。自2000年畢業(yè)，直接來到趙家任教,，參加工作至今已經有十年,，對崗位工作情況已經熟悉，如何在現(xiàn)有的基礎上有所突破,、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標,。

二、發(fā)展目標：

1,、加強理論學習,，以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平。

我個人認為教師不僅要全面發(fā)展,，更要個性發(fā)展,，終身發(fā)展。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個性發(fā)展,，任何個性化的特色教育都離不開科研發(fā)展的深厚基礎,。所以我為自己制定了讀書計劃，從書中獲得的體會,。因此根據(jù)每一本書及時記錄讀書筆記,，書寫讀書體會。

2,、認真學習,，擴充本學科的知識寬度。

總結整理教育教學經驗,，研究如何使孩子更能有效地學習語文,，解決工作中積存在心中的很多疑問,。爭取三年后向名師靠攏，做一個積極,、主動,，而又快樂的教育者。樹立終身學習的觀念,，抓緊空閑學習充電,，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，積極投入科研工作，要有論文,、有研究課,，出成果。從學生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。

3、依托家校牽手平臺,，通過情感教育,，培育品學兼優(yōu)的好學生。

我總相信親其師而信其道,，作為語文教師,，與學生的關系比較融洽，我可以借助這個優(yōu)勢,，關注學生的品德成長,，心理健康發(fā)育。我想在做學生思想工作方面可以采用談心,，評比交流,，物質鼓勵等方法。只要能夠促進學生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之,。

三,、達到目標的措施：

(一)學習

1,、學習教育教學經驗

聽課，聽出經驗;求教,，學方法;聽一節(jié)課要有反思,。

2、學習職業(yè)道德的知識

每周堅持讀一篇文章,，有選擇的做筆記,，寫心得。

3,、學習專業(yè)知識

作為一名教師,，專業(yè)知識是必須無條件掌握的，有時候之所以難以控制課堂局面,，恐怕主要的原因還在于對專業(yè)知識的把握不夠,，因此，對學生的抱怨,，對題目的指責,，說時間不夠用，都不如把時間用到對專業(yè)知識的學習上,，只有專了,，才能夠精，也才能夠在引導學生學習的過程中游刃有余,，這樣,，課堂才會越來越精彩。

堅持每天閱讀專業(yè)書籍,，有筆記,，有疑問，有思考解決疑問的過程,。

4,、學習相關專業(yè)知識

教師工作計劃篇五

姓名性別xx出生年月工作年月

專業(yè)現(xiàn)有學歷在職進修

專長職稱職務是否班主任是否教育教學骨干

對《綱要》理念的理解和運用狀況

幼兒園的教育應面向每一個幼兒，教師應當為每個幼兒的充分活動提供機會條件和充足的豐富的材料,，以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要,。教育目標具有導向作用，在教育活動中教師應增強目標意識和過程意識,，在制定和落實目標的過程中應該充分考慮到本班的具體情況,，具體問題具體對待。教育內容的選擇與組織應根據(jù)教育目標,，有助于幼兒的學習,，游戲是幼兒園的基本活動、寓教育于生活、游戲之中,。教師應成為幼兒學習活動的支持者,、合作者、引導者,。我們應當在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念,，實施健康教育。

參與學校內外教育教學研究活動情況

聽從領導安排,，積極參與園內外聽課培訓,、說課、評課等教研活動,，認真作好聽課筆記,、反思及隨筆，通過不斷地學習,、反思,、改進，讓自己在教育教學方面能夠能有所成長,。

本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面

優(yōu)勢

本人熱愛幼教工作,，積極,，對工作認真負責,，能夠較快融入集體，在藝術方面專業(yè)較突出,，能夠學以致用,。

薄弱方面

在教學方面還有很多的不足，缺乏教學經驗,，希望以后通過校內外的多聽課,、評課、模課等活動能取得不斷地進步,。

總目標

1,、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細心,、在教學中能夠用運用生動,、流暢的口語，提高自己的表達能力和較強的組織管理能力,。

2,、能夠加深對幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點,。多上課,，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

3,、虛心向老教師學習,，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作,，和搭班老師共同管理好班級,，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng)良好常規(guī),。

分項分階段目標項目

20xx年度

關心喜愛每個孩子,，對孩子細心耐心，在常規(guī)方面以身作則,。

加深自身多美術課程的學習,，希望盡快讓自己滿意。

多參加園內外優(yōu)秀教師的課,，吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足,。

積極參與園內的教研活動，發(fā)現(xiàn)不足進一不提高能力,。

20xx年度

用教師的愛心去接近每一個幼兒,，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心,。

多讀書,，多學習，并在一定的基礎上嘗試寫一些論文參加征文等活動,。

對課的把握要精確,，上好每一節(jié)課，讓孩子快樂的學習,。

不斷提高自身的科教水平,，能有成功并值得別人學習的回報課產生。

20xx年度

學無止境,，和孩子一起學習,，讓自己永遠充滿精力去學習更多的知識。

緊跟新的教育理念,，加強對專業(yè)技能的學習,，不落后并富有創(chuàng)新。

能有更多的好課和大家一起商討,，一起研究,。在教學方面有更大進步。

有一定的科研能力,，向園外更好的科研骨干教師學習并接觸更多的科研活動,。

1、在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀,，興趣廣泛,，敢于嘗試，愿意與人交往,，在與孩子交往過程中,，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。

2,、經常和家長溝通,，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作,，做孩子和家長心目中的好老師,。

3、多聽課,，多和老教師交流,，不恥下問，吸取他人的長處,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，

爭取能夠上好每一節(jié)課。

4,、不斷學習,、反思，積累經驗,，在實踐中去理解課程理念,。多上課,，上好課,，積極參與課程研討活動，使自己更快更好的成長,。

讓每一個幼兒喜歡上幼兒園,，喜愛老師;成為讓家長滿意和放心的老師;和同事搭配無暇，一起進步;得到領導的肯定,，成為一個好下屬,。

“伊濱區(qū)洛陽名師報告會”心得體會

6月9日，參加伊濱區(qū)洛陽名師報告會后,，心情久久不能平靜,。四位老師對教育的忠誠與熱情、對教育教學的鉆研與藝術深深感染了在場的每一個人,。

洛陽二中的校長非常重視學生的品德素質教育,，他的“占便宜”教育方法其實就是換個角度看問題。教會學生在小事上使用辯證法，多個角度去欣賞問題,，便獲得了人生的哲學,，獲得這種思維的方式，遠比獲取知識更讓學生受益,。

洛陽五十五中新區(qū)分部的校長,，講話擲地有聲，思路清晰,，氣場十足,。她對學校發(fā)展規(guī)劃，不僅有序,，而且還非常強調教育的藝術,，作業(yè)收不上來怎么辦?學生家長會不積極怎么辦?……這一系列細碎的問題，一經陳校長的處理,，便迎刃而解,，不僅不是問題，而且成為了學生的興趣點,?？梢姡處熤灰媒逃囆g,，遵循教育規(guī)律,，潛下心去研究，就一定能把問題變成教育的契機,。

教育不只是工作,，更是一項事業(yè)，洛陽名師給了我們方向的引領,，讓我們在教育之路上走得更幸福!

教師工作計劃篇六

建立有效的工作網絡,，明確各自的職責是學校安全教育工作正常運轉的有效保證。

1,、安全教育工作一項涉及面很廣的工作,，要讓全體都參與安全教育工作。

2,、要明確各自的職責,，職責要明確。做到學校的安全工作的方方面面都有人管,，都有人負責,。

二、加強教育增強素質

1,、加強學生心理健康教育,，提高學生的身心健康水平,。

一個心理不健康的人，是一個不健全的人,，難以適應未來社會發(fā)展的需要,。

2、加強安全教育,，增強學生的自護自救的能力,。

安全教育工作應更有針對性和實效性。要根據(jù)學校周圍和學生的特點對學校存在的安全隱患進行一次專項檢查,。并有針對性的進行安全教育,。如學校周圍環(huán)境要重點對學生進行各種事件的應急處理的教育，增強學生安全防范的能力,。萬一發(fā)生安全事故,，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護自己,。讓學生對學校周圍情況有所了解,，使學生增強對自己所處環(huán)境的了解，增強安全保護的意識,，不做不利于安全的事,，又保護自身的生命安全。要發(fā)動教師和學生進行一次查找安全隱患活動,，明確各自的重點防范內容,，在此基礎上有針對性的進行安全教育。

3,、要教育學生家長做好監(jiān)護工作,。通過對家長進行安全教育，增強家長的安全意識和能力,。學生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故,。

(1)要讓學生家長明確自己對自己的孩子在安全方面應該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面,，應該重點做好哪些防范工作,。

(2)了解和關心孩子的學習和生活,，為孩子安排一些豐富多彩的活動,，并對學生的行為進行有效的監(jiān)督。

(3)學校對學生進行教育的同時,，把存在的安全隱患及時告訴家長,。家長會上，不要只講學生的成績,，要通報學校的安全狀況,，要根據(jù)季節(jié)的特點,，把學生容易發(fā)生的安全事故告訴家長，提高家長的安全意識,。讓家長配合學校做好安全教育工作,，讓家長真正擔負起自己應該擔負的監(jiān)護責任。采取家長所能采用的辦法來確保學生的人身安全,，取得更好的教育效果,。

在4月底分發(fā)給學生家長的一封信，重點進行防溺水,、防交通事故和預防學校周圍的存在的安全隱患的教育,。強調在”五一“假期和暑假作為重點監(jiān)護時間。

三,、抓住重點確保安全

1,、規(guī)范教育教學行為，消除安全隱患,。

規(guī)范學校和教師的教育教學行為,，制止教師體罰和變相體罰學生，制止學校亂收費等,。絕不允許因我們的教育教學行為不規(guī)范,，而發(fā)生安全事故。

2,、規(guī)范學生的上網行為,，以防違法犯罪。

要教育學生按上級的有關要求,，規(guī)范上網,。做到：

1)明確上網的目的主要是為普及網絡知識、拓寬視野,、擴大知識面,。

2)自覺抵制__等內容。

3)18周歲以下的未成年人在國家法定節(jié)假日每日8時至21時外,，不上網吧,。14周歲以下的未成年人在規(guī)定的時間內進入網吧的也要由其監(jiān)護人陪伴，否則不準進入,。

3,、我們根據(jù)本地實際，定期查找存在的問題,，有針對性地開展校內和周邊治安整治工作,。主動協(xié)調、積極爭取相關部門的重視和支持,。

4,、深入學習借鑒經驗,，創(chuàng)建安全文明班級。通過群防群治,，做到預防和調解在前,，積極調動學生自我教育、自我管理的重要性,。充分發(fā)揮值班人員的積極性,。定期檢查各種不安全因素，做到早發(fā)現(xiàn),、早處理,。把各種危害治安和安全方面的問題，解決在萌芽狀態(tài),。積極組織開展健康向上的文化娛樂和體育活動,，豐富校園文化生活。教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲及黃賭毒等活動,，不到”網吧“上網,。

5、認真做好學生外出等重大活動的申報審批制度,。確保重大活動的學生安全,。

6、認真做好學校食品衛(wèi)生工作,，預防食物中毒,。

四、做好檢查與整改,。

要根據(jù)學校的安全防范工作進行檢查,，平時檢查和專項檢查相結合。要特別強調學生的安全工作進行檢查,。

教師工作計劃篇七

1,、大力深入開展學生思想穩(wěn)定工作，強化理想前途教育,。

本班學生由于來自不同的班級,，大家并不太熟悉，特別是一部分學生對初三生活有畏懼感,，認為初三的生活忙碌而緊張,，這時就需要教師做好學生的思想工作，幫助他（她）們穩(wěn)定自己的情緒,，消除緊張感,，靜心修學。所以在平時教師就需要深入學生當中,，了解學生的情感和生活,，分析他（她）們心理，做好疏導工作,。并且準備請對學生心理有研究的女教師給學生開展心理輔導,，引導學生糾正心理誤區(qū)，樹立正確的學習心理,。同時要加強學生的理想前途教育,，增強學生對理想前途的關心和關注，充分利用課余時間與學生談心,，交流思想,。特別是要對劉洋、劉亞萍,、丁平超,、劉文思、劉偉等同學做好教育和幫助,。

2,、加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣,。

常言道：榜樣的作用是無窮的,。我班擁有像劉洋、劉亞萍,、丁平超這樣的優(yōu)秀的學生,，用她（他）們的學習態(tài)度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學,。同時加強對后進生的愛護,，引導這批學生自覺參加學習生活，激發(fā)他（她）們的學習激情,，提高學習興趣與成績,。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育,，樹立正確的班風學風,。

3、建立班級公約和健全班干隊伍,，充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用,。

班級公約是規(guī)范學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生,，更能為班干提供管理班級的依據(jù),，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應通過民主投票選舉,，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干,。對產生的班干明確各自的職責,，團結協(xié)作，共同管理班級,。同時設立紀律委員,，加強紀律管理。

4,、加強各學科教師的協(xié)調,，全面提高各學科成績。

協(xié)調好各科之間的關系,，使各學科教師能夠各盡其能,，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發(fā)展,，全面提高學生的各科成績,。

5、加強住校生的晚自習輔導管理,，實行早,、晚自習教師到堂登記制度。

6,、引進競爭機制,，激發(fā)學生學習熱情，充分調動學生的積極性,。

教師工作計劃篇八

以國家頒發(fā)的《課程標準》為依據(jù)和準繩,，深入學習和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標準,，以縣思品教研員新學期工作計劃為指導,，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導,，以課堂教學為渠道,，以優(yōu)化教學過程，提高教學質量為核心,，全面提升教師隊伍的整體素質,；扎實推進課改進程，全面實施思品學科素質教育,，認真領會教育局的工作要點,。

主要工作：

本學期繼續(xù)對新課程標準深入進行解讀，加大組織學習新課程標準和研究新教材的力度,，結合本校存在的問題,，有重點的組織專題性學習。深入研究中高年級的教學方法，經常深入課堂聽課,，以提升自身的教學指導水平,，并使自己的教學思想同我區(qū)思品課堂教學實際緊密聯(lián)系起來。

做崗位練兵演示課,。在各種活動中讓其脫穎而出,，不斷壓擔子,，給予更多指導,，促其往更高平臺邁進。

2,。當前思品教師隊伍中,，老教師的比例越來越大，加強對老教師教學觀念的轉變及教學過程的指導刻不容緩,。以活動促發(fā)展,，通過不同形式不同層次的教學研討活動，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機會,，讓各層面的教師參與教學研究,，推進我校思品教師隊伍的建設。

1,、深入學習,，進一步更新教學理念鼓勵教師參加網絡教研，進一步深化網絡互動式與現(xiàn)場參與式相結合的教研方式,，提高教研的時效性和互動性,。通過網絡教研、講座等多種形式與途徑,，組織教師深入學習教學理論與課改理念,，了解最新的教學信息與動態(tài)，不斷更新教學理念,，將正確,、先進的理念內化為教育思想和教學觀念。

2,、不斷實踐,，努力探索有效的教學方略

本學期，堅持理論學習與課堂實踐,、課例反思相結合的原則,，認真反思當前小學思品教學的現(xiàn)狀，尋求有利于學生思品素養(yǎng)發(fā)展的務實有效的教學策略,。繼續(xù)開展課例研究,，結合當前課堂教學研究的熱點、難點開展相應的教學研討活動，解決教學實際問題,，深入鉆研教材,，從內容、情感,、語言表達,、謀篇布局等多方面準確、深刻,、獨到地把握,、處理教材，結合年段訓練重點,，充分挖掘教材資源,，為學生思品學科素養(yǎng)的發(fā)展搭設平臺。

1,、要求全體教師深入學習課程標準,，明確不同學段閱讀的任務和要求。結合具體的要求,，找準閱讀教學的著力點,。講讀課、略讀課教學抓幾個典型,。

2,、繼續(xù)加強研究新課改下的課堂創(chuàng)新，本學期我們要走出校門,，借鑒他山之石,，研究小學思品精讀課，略讀課,，綜合實踐活動課,，專題學習課的教法，學法和評課標準,。

3,、繼續(xù)抓好實踐教學，繼續(xù)抓好活動課教學,。思品實踐教學課教學是思品教學的重要組成部分,。

4、重視思品學習環(huán)境的建設,。繼續(xù)落實好讀書計劃,，和區(qū)思品教研室倡導的各項活動，除積極向學生推薦適合學生的活動,。

5,、重視思品教師的建設,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)思品骨干教師，發(fā)展學生的個性和特長,。

6,、繼續(xù)搞好現(xiàn)代教育理論的學習和教育觀念的轉變。每日堅持讀書學習,，敢于創(chuàng)新,，敢于打破傳統(tǒng)教法，走創(chuàng)新之路,。

教師工作計劃篇九

一,、個人學習方面

嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認真地投入工作,。認真參加園內的政治學習,，以學習精神為工作的動力,，不斷更新思想，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。積極向老教師學習工作經驗和教學方面,。

二、工作方面

要認真寫每一篇教案,，為孩子們認真的上好五大領域的課程,，及時完成網站方面的工作，不拖延,。對工作做到主動,、積極、踏實,，勇于承擔責任,。及時配合主班老師和生活老師認真積極的做好班里的相關工作，并對幼兒有愛心,、耐心,，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個舒適,、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等,、尊重、信任的關系,，視孩子為自己的孩子,。

三、

對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒的信息,，加強互動。要主動與家長多溝通,，得到家長的肯定,，以便于自己的工作。

四,、個人努力方向

1,、再多點愛心，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進步,。

2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,，使得有更好的班風班貌,。

3、加強自身基本功的訓練,。

以上就是我的工作計劃,，我希望在新學期中做得更好。