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教師讀書分享會主持詞篇一

各位領導,、老師：

歡迎參加今天的讀書交流會,。

今天交流會的主題是：我讀書，我快樂,，我成長,。一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝;一本好書,，可以凈化一個人的美好心靈,。

在我們的心底，總有這樣一本書,，它就像一滴清水浸潤我們的心靈,，折射出來自心靈深處的光芒,。在高爾基眼中，讀書是求知者的面包;在古代文人眼里,，讀書是良藥,、黃金屋、顏如玉;北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書,，便語言無味,，面目可憎”;華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活?”

讓我們在這孕育生機的春日里,，與書籍攜手同行,，開始教育生涯的心靈之旅。那樣,，我們的課堂將充滿智慧,，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉,。今天將有5位教師登臺,，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學的感悟,。

首先有請xx老師,，她交流的題目是《謝謝你，雷夫!》

雷夫的事跡轟動整個美國,，而且還被拍成紀錄片,，他的著作《第56號教室的奇跡》成為美國最熱門的教育暢銷書之一，但他仍然堅守在他的56號教室,，證明著一個教師能夠在最小的空間里創(chuàng)造出最大的奇跡····感謝xx老師與我們一起分享閱讀雷夫的收獲,。

俗話說：“金無足赤，人無完人,?！睂W生更是如此，作為老師,，我們該如何接受孩子的“不完美”,，請聽xx老師和大家交流。

在全民閱讀成為國家戰(zhàn)略的今天,，在國家立法推動全民閱讀的當下,，教師如何成為全民閱讀的“領跑者”，真正回歸“文化人”的知識分子本色?接下來有請xx老師,，她發(fā)言的題目是《教師的閱讀力》,。

君子是我們中國人心目中的理想人格，其實君子離我們并不遙遠,，我們中的某個人,，在某個時候,，做的某件事就很君子! 下面就讓我們一起跟隨xx老師走進余秋雨的《君子之道》，去了解歷史上的君子,，去發(fā)現身邊的君子,。

感謝五位教師帶給我們的五本好書。

下面請xx老師進行點評,。

感謝xx老師的精彩點評!

聽了五位老師的交流,，相信老師們也都想把自己的讀書感悟拿出來與大家一起分享。接下來我們做個小游戲,，大屏幕滾動為我們找到幸運觀眾,，請幸運觀眾上臺與大家交流。

這兩位老師的即興發(fā)言太精彩了!

在我們收獲精神財富的同時,，學校也為我們準備了物質獎勵,。

請5位發(fā)言教師上臺領獎，請 頒獎,。

請2位幸運觀眾上臺領獎,，請 頒獎。

讓我們借這次讀書交流會的東風,，把讀書當成一種習慣,，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進書海,，浸潤書香,，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記：最是書香能致遠!

教師讀書分享會主持詞篇二

男：親愛的同學們

合：大家下午好!

女：伏爾泰曾說過，拜讀名家大作,，可造就雄辯之才,。

男：顏真卿曾說過，黑發(fā)不知勤學早,，白發(fā)方悔讀書遲,。

女：是的，正所謂腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠。無論是縱觀中國歷史,，還是橫看世界發(fā)展,。站在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書,，讀好書,。

男：書帶給我們的不僅僅是知識，從杏花春雨的江南,，到白雪皚皚的塞北,，從波濤翻滾的東海之濱,，到風沙茫茫的西北大漠，方寸之間,，便是世界,。

女：當靈魂穿越千年，當思想歷經千山萬水,，心便燦若日月,，生命便多了層好處。此刻,，在這陽光燦爛的日子,，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在那里舉行讀書交流會來分享同學們讀書心得,。

男：接下來,，我宣布：

合：xxx學校讀書交流會此刻開始。

教師讀書分享會主持詞篇三

高爾基說“書是人類進步的階梯”,，一個人的閱讀史就是一個人精神的成長史,。下面是本站小編給大家整理的讀書分享會

主持詞

各位老師,，大家好!

今天，我們因為閱讀聚集在此,，古人云：學,，然后知困;讀，然后知不足;閱讀雖不能改變人生的長度,，但可以增加人生的厚度,。在書中，上下千年任你縱覽;在書中,，大好河山為你展開,。

好，下面,，先由我來分享《好媽媽勝過好老師》,。

結束—— 現在請黃老師做總結。掌聲歡迎!

結束語：

讀書能啟人心智,，撼動心靈,，豐富人生;

讀書能積淀學養(yǎng)，激動思考,，指點迷津,。

讓我們在這孕育生機的春日里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧,，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉,。

各位老師，今天的讀書分享會到這里就結束了,，謝謝大家!

1,、負責簽到：憑

邀請函

2、

串詞

親愛的各位家人中午好,，歡迎各位來到人力資源部組織的讀書分享會現場!

大家都知道讀書是一個好習慣,，周恩來曾說過，要為中華之崛起而讀書,，可見讀書是一件背負著民族興衰責任的大事,，當然這個都是往大了說的，那往小了說,，書籍也是獲取知識的渠道,，凈化心靈，熏染人生,，莎士比亞說過：生活里沒有書籍,，就好像沒有了陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥人沒有了翅膀,。所以大家有時間可以到圖書室里轉轉,，現在大家可以在周一到周五中午12:30-12:45到圖書室里借書!

讀到好書了當然要跟大家分享，一個人的收獲跟大家一起分享了就是大家的收獲,，就像快樂一樣,，與別人分享快樂你總能又收獲到一份快樂!

人力資源部獎從這個月開始，根據需要為大家舉辦員工讀書分享會,，每個部門的家人只要你讀到一本好書并想跟大家分享這份收獲,，你就可以聯系人力資源部xxx或者xxx，屆時我們將給你安排分享活動,。舉辦讀書分享會不僅能豐富大家的知識,，也能讓大家體會到分享的樂趣，更能給各部門的家人提供一個溝通交流的平臺,。

今天的讀書分享會的分享者是來自我們人力資源部的xxx家人,，xx愛好廣泛，喜歡讀書,、寫作，業(yè)余時間積極參與公司舉辦的各項活動,，也借此機會想大家宣傳一下,，馬上將迎來公司一年一度的五四運動會,，大家也要積極準備，在運動會上嶄露頭角!言歸正傳,，xx現在擔任著人事專員一職,，兼任公司健身房的瑜伽老師，同時還是公司各項活動的主持人,，在剛剛過去的團拜會上也有精彩的表現,。我相信大家一定看到過她舞臺上靚麗的身影。

今天她即將給大家分享《xxxxxx》這本書,，主要跟大家分享一些xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx,。內容豐富，理論與實際相結合!在聆聽課程之前有幾點注意點要跟大家強調一下：請大家拿出手機調成靜音,，好了嗎?第二點,，本次讀書分享會中間會有互動環(huán)節(jié)，大家要踴躍參與,，跟我們xxx大美女比一比,，誰的邏輯思維更縝密!

下面就請大家掌聲歡迎美麗與智慧并存的xxxx帶領大家暢游邏輯知識的海洋!

甲：尊敬的老師們

乙：親愛的同學們

合：今天我們在這里隆重舉辦“中心校第一屆讀書節(jié)活動”。

甲：我們要圍繞這個主題暢談自己的感想,，

乙：推薦喜歡的書籍,，

甲：交流讀書的方法，

乙：結實更多的新“朋友”,。

合：下面請欣賞我們二人為大家朗誦詩歌《書是我們的朋友》,。

甲：今天，校園里為什么灑滿陽光?

乙：今天,，校園里為什么格外熱鬧?

合：因為今天是我們西外中心校舉辦的第一屆讀書節(jié),，這是我們讀書的節(jié)日!

甲：讓我們共同感受讀書的歡樂，讓我們共同暢談讀書的感想,。

乙：書能讓我們變得更聰明,。

甲：書能讓我們變得更高尚。

乙：書能告訴我們怎樣做人,。

甲：書能給我們美好的希望,，

乙：書能幫我們明辨是非。

甲：書能給我們指引方向,。

乙：書是知識的寶庫,，

甲：書是智慧的海洋，

乙：書是我們的朋友,，

甲：書能給我們力量,。

乙：同學們，愛書吧!書是人類進步的階梯，書是傳播文化的課堂,。

甲：同學們,，愛書吧!書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧,。

乙：同學們,，愛書吧!書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁! 甲：同學們,，愛書吧!

合：書能幫我們展翅高飛,，書能帶我們走向輝煌!

乙：什么是好書?甲：哪些書可以作為我們的朋友呢?

乙：“能傳授科學知識的書是好書?！?/p>

甲：“能使我們受教育的書是好書,。”

乙：“能豐富我們想象力的書是好書,?！?/p>

甲：“能開闊我們眼界的書是好書?！?/p>

乙：下面請欣賞 詩歌《和好書交朋友》,。

甲：好書是知識的源泉，

乙：涓涓地灌溉著我們的心田,。

甲：好書是我們的老師,，

乙：把智慧輸入我們的血管。

甲：讀一本好書,，

使我們懂得,，

天有多闊，

地有多寬,。

乙：讀一本好書,，

使我們明白，

山有多高,，

路有多遠,。

甲：讀一本好書，

能使我們,，

撥開眼前的云煙,，

排除疑難。

乙：讀一本好書,，

能使我們,，看到前程燦爛，

任重道遠,。

合：同學們,，

讀好書吧!

和好書交朋友,，

我們的成長，

才會更加健康,。

甲：《牛虻》,，

是我們的好朋友，

它教會我們,，

不屈不撓，

抑惡揚善,，

做一個對社會有用的人,，

讓生活更加充實。

乙：《卓亞與舒拉的故事》,，

也是我們的好朋友,，

它教會我們，

從小立下斗志,，為真理而學習,，

為真理做出貢獻。

甲：《十萬個為什么》,，

是我們的好朋友,，

它懂得最多最多，

把知識播進我們的心田,，

使我們揭開了,，

大千世界的幕幔，

使我們學會了,，

在智慧的奧秘中,，

去探險。

乙：當然,，語文,、數學課本，

也是我們的好朋友,，

它們是知識的海洋,，

漂起我們這些幼稚的小船。

我們要學習,，

學習,，

再學習。

在知識的大海里,， 破浪向前,。

合：我們有很多好書， 我們有很多朋友,。 和好書交朋友吧!

用知識武裝我們的頭腦,， 用智慧豐富我們的心田,。 讓好書伴我們一起成長， 去建設祖國,， 創(chuàng)造美好的明天,。

教師讀書分享會主持詞篇四

大家上午好。

“立身以立學為先,，立學以讀書為本”,。在單位領導的重視下，在我單位職工飽滿的讀書熱情中,，x單位20xx年“xx”讀書分享活動正式與大家見面了!我是今天的主持人,，非常高興能與大家一起沉浸書香，同醉經典,。

下面,，就請以數據統(tǒng)計分析的方法，為大家展示一下我們單位職工們的讀書情況,。

書是人類進步的階梯,，是我們鑄就夢想的基石。每人讀一本好書,，讓書香點亮心智,，懷著這樣的愿景，此次讀書分享會為大家搭建起交流的平臺,，在這里,，大家共讀好書，在這里分享感悟,，暢所欲言,。

下面，有請我們今天第一位的分享者,，

......

各位分享人的精彩分享,，讓我們享受了一場讀書的盛宴。細細品之,，如一杯香醇的咖啡,，又似一壺清雅的茶，令人回味無窮,。

曾經有個人,，剛調來單位不久，就一頭扎進了圖書室,，沒過幾天她找來負責人問,，咱們圖書室怎么沒有什么書啊?我知道，在他心中藏書幾百冊的圖書室并不是缺書,，而是缺少他沒讀過的書,。我相信大家一定也猜到這個人是誰了,，下面就讓我們以掌聲有請同樣是愛書之人的領導為此次活動做點評，并分享他的讀書心得,。

今天的活動到此結束,。

教師讀書分享會主持詞篇五

女：尊敬的各位老師：

男：親愛的同學們：

合：大家下午好！

女：伏爾泰曾說過,，拜讀名家大作,，可造就雄辯之才。

男：顏真卿曾說過,，黑發(fā)不知勤學早,，白發(fā)方悔讀書遲。

女：是的,，正所謂腹有詩書氣自華，最是書香能致遠,。無論是縱觀中國歷史,，還是橫看世界發(fā)展。站在時代最前沿的偉人,、領袖都無一不好讀書,，讀好書。

男：書帶給我們的不僅是知識,，從杏花春雨的江南,，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱,，到風沙茫茫的西北大漠,，方寸之間，便是世界,。

女：當靈魂穿越千年,，當思想歷經千山萬水，心便燦若日月,，生命便多了層意義,。此刻，在這陽光燦爛的日子,，在這水墨飄香的校園,，我們師生聚在這里舉行讀書交流會來分享同學們讀書心得。

男：接下來,，我宣布：

合：北京市立新學校讀書交流會現在開始,。

教師讀書分享會主持詞篇六

乙：親愛的同學們

合：今天我們在這里隆重舉辦“中心校第一屆讀書節(jié)活動”。

甲：我們要圍繞這個主題暢談自己的感想,，

乙：推薦喜歡的書籍,，

甲：交流讀書的方法,，

乙：結實更多的新“朋友”。

合：下面請欣賞我們二人為大家朗誦詩歌《書是我們的朋友》,。

甲：今天,，校園里為什么灑滿陽光?

乙：今天，校園里為什么格外熱鬧?

合：因為今天是我們西外中心校舉辦的第一屆讀書節(jié),，這是我們讀書的節(jié)日!

甲：讓我們共同感受讀書的歡樂,，讓我們共同暢談讀書的感想。

乙：書能讓我們變得更聰明,。

甲：書能讓我們變得更高尚,。

乙：書能告訴我們怎樣做人。

甲：書能給我們美好的希望,，

乙：書能幫我們明辨是非,。

甲：書能給我們指引方向。

乙：書是知識的寶庫,，

甲：書是智慧的海洋,，

乙：書是我們的朋友，

甲：書能給我們力量,。

乙：同學們,，愛書吧!書是人類進步的階梯，書是傳播文化的課堂,。

甲：同學們,，愛書吧!書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧,。

乙：同學們,，愛書吧!書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁!甲：同學們,，愛書吧!

合：書能幫我們展翅高飛,，書能帶我們走向輝煌!

乙：什么是好書?甲：哪些書可以作為我們的朋友呢?

乙：“能傳授科學知識的書是好書?！?/p>

甲：“能使我們受教育的書是好書,。”

乙：“能豐富我們想象力的書是好書,?！?/p>

甲：“能開闊我們眼界的書是好書?！?/p>

乙：下面請欣賞詩歌《和好書交朋友》,。

甲：好書是知識的源泉，

乙：涓涓地灌溉著我們的心田,。

甲：好書是我們的老師,，

乙：把智慧輸入我們的血管,。

甲：讀一本好書，

使我們懂得,，

天有多闊,，

地有多寬。

乙：讀一本好書,，

使我們明白,，

山有多高，

路有多遠,。

甲：讀一本好書,，

能使我們，

撥開眼前的云煙,，

排除疑難,。

乙：讀一本好書，

能使我們,，看到前程燦爛,，

任重道遠。

合：同學們,，

讀好書吧!

和好書交朋友，

我們的成長,，

才會更加健康,。

甲：《牛虻》，

是我們的好朋友,，

它教會我們,，

不屈不撓，

抑惡揚善,，

做一個對社會有用的人,，

讓生活更加充實。

乙：《卓亞與舒拉的故事》,，

也是我們的好朋友,，

它教會我們，

從小立下斗志,，為真理而學習,，

為真理做出貢獻。

甲：《十萬個為什么》,，

是我們的好朋友,，

它懂得最多最多，

把知識播進我們的心田,，

使我們揭開了,，

大千世界的幕幔,，

使我們學會了，

在智慧的奧秘中,，

去探險,。

乙：當然，語文,、數學課本,，

也是我們的好朋友，

它們是知識的海洋,，

漂起我們這些幼稚的小船,。

我們要學習，

學習,，

再學習,。

在知識的大海里，破浪向前,。

合：我們有很多好書,，我們有很多朋友。和好書交朋友吧!

用知識武裝我們的頭腦,，用智慧豐富我們的心田,。讓好書伴我們一起成長，去建設祖國,，創(chuàng)造美好的明天,。

教師讀書分享會主持詞篇七

書香校園萬象更新，七十華誕精英滿堂,！

各位領導,，各位老師，大家早上好,！在這陽光燦爛的早晨,，我們在這里隆重舉行“同讀一本書，暢談“教師的幸福人生和專業(yè)發(fā)展”讀書交流會,，非常感謝大家的光臨,！祝福大家在這里度過一個美好的早晨，希望通過參加我們的活動,，能把幸福和歡樂帶給您及您的家人,。

人生為一大事來，一生的幸福,，幸福的一生是我們共同的夢想,，首先為了我們的幸福請大家跟隨我們的校園歌手一起走進《幸福萬年長》（向莉等引唱，燈片出示歌詞），請把你們幸福的雙手揮起來,，請把你幸福的歌喉亮起來,！

“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮,?！弊x書能給我們帶來知識；讀書能給我們帶來快樂,；讀書能給我們帶來享受,；讀書就是一種幸福的享受。接下來,，請老師們暢談自己的讀書所得,，共赴精神的盛宴，共享讀書的快樂,，分享別人的快樂自己也更幸福,。

每個年級發(fā)言限時20分鐘！按從一年級到六年級順序逐一發(fā)言,！一到三年級發(fā)言結束后休息10分鐘,。

二、中場過渡

語言書為源,，行為書為本,，思想書為根。教師是人類靈魂的工程師,，書籍便是工程師筑就靈魂的藍圖,，教師的幸福人生更多的要從書中去尋找。老師們你們的幸福指數是多少呢,？請大家拿出你們的筆跟我一起做一次幸福的測試：（燈片顯示）

如果要畫一只鳥和一個人的話，你會如何構圖,？

a,、一個人正看著籠中的鳥。

b,、一個人正追著飛走的鳥,。

c、一只鳥停留在一個人的肩上或手上,。

d,、一個人正向飛遠的鳥招手。

e,、一只鳥在上空飛行著,，而這個人對這只鳥毫不在意。

答案：a、你的幸福其實已近在眼前了,，卻受到了一些阻礙而讓你無法如愿以償,。

b、你正全力以赴為自己的幸福而努力,，你想抓住自己的幸福,，但又抓不住，正處于身心俱疲的狀態(tài)中,。其實有舍才有得,，如果你認為眼前的幸福并不是真正的幸福，可就要做個決定了,！

c,、不擔心鳥逃走而和鳥玩的你，象征著你現在正處于幸福,、滿足的狀態(tài)中,，每天都覺得很快樂！

d,、這幅畫的人物是不動的,，只是向鳥招手，暗示你正等待幸福的來臨,，并且是以一種平靜,、平常心來等待，但人生中有許多事是要自己爭取的,，機會稍縱即逝,，千萬大意不得！

e,、人和鳥之間似乎沒什么銜接點,，這表示你對幸福似乎沒什么特別的感覺，現在的你相當淡然,，或許你經過了一些事情而突然想開了,，對人生也有了另一番的見解了！

這個有趣的最測試表明我們都生活在幸福之中,，只是有的人的幸福多一點兒,，有的人的幸福少一點兒而已。恭喜大家都擁有幸福,！接下來,，讓我們一同分享四五六年級老師們對幸福人生和專業(yè)成長的理解。

教師讀書分享會主持詞篇八

b：親愛的同學們,，

合大家下午好,！

a：很高興各位校長蒞臨我們學校的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：

b：一,、中心小學校長致辭

a：二,、讀書成果展

b：三、學生才藝節(jié)目展示

a：四,、中心小學介紹打造書香校園的經驗做法及今后努力的方向,。

b：五、好,，我們請中心小學校長致辭

b：讀書成果展包括讀書筆記,、手抄報、等方面的展示,。

a：請各位領導跟隨我們的小引導員,，去參觀我們學校各班的讀書成果展，留下您的.寶貴意見,。

a：在這美好的金秋十月,，我們剛剛送走了中國偉大的第6個生日，隨即迎來了今天在我們學校舉行的讀書交流會這個盛大的活動,！

b：我們的學?！行男W。美麗的校園,，風光旖旎,。

教師讀書分享會主持詞篇九

各位領導、各位老師：

（合）大家上午好,！

（包）鳥欲高飛先振翅,，人求上進先讀書

（朱）讀一本好書，就是和許多高尚的人談話,。

（包）讀一些好書,，不僅能開闊知識的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶,。

（合）是啊,，讀書人就是幸福人！

（朱）花開時季,，我們乘座著學校新教育的航船,，沐浴著和煦的春風,，用誦讀,，開啟了一個個美好的黎明。

（包）黃昏時分,，我們回味著魯濱遜回歸故國的歷程,，享受著道德長跑的愉悅，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽,。

（朱）雖然帶著雛鷹試飛的沖動,，雖然只有牙牙學語的稚嫩，但是,，我要對所有的領導老師說：在書的海洋中徜徉,，我們欣賞到了無邊的風景！

（包）同學們,，一個月來，我們采集了不少紅花綠葉,，珍藏了許多收獲快樂,，今天，讓我們借此機會,，向在座的各位領導老師作一個全面的匯報吧,！

文檔為doc格式

教師讀書分享會主持詞篇十

乙：親愛的同學們

合：今天我們在這里隆重舉辦“中心校第一屆讀書節(jié)活動”。

甲：我們要圍繞這個主題暢談自己的感想,，

乙：推薦喜歡的書籍,，

甲：交流讀書的方法，

乙：結實更多的新“朋友”,。

合：下面請欣賞我們二人為大家朗誦詩歌《書是我們的朋友》,。

甲：今天，校園里為什么灑滿陽光,？

乙：今天,，校園里為什么格外熱鬧？

合：因為今天是我們西外中心校舉辦的第一屆讀書節(jié),，這是我們讀書的節(jié)日,！

甲：讓我們共同感受讀書的歡樂，讓我們共同暢談讀書的感想,。

乙：書能讓我們變得更聰明,。

甲：書能讓我們變得更高尚。

乙：書能告訴我們怎樣做人,。

甲：書能給我們美好的希望,，

乙：書能幫我們明辨是非。

甲：書能給我們指引方向,。

乙：書是知識的寶庫,，

甲：書是智慧的海洋，

乙：書是我們的朋友,，

甲：書能給我們力量,。

乙：同學們,，愛書吧！書是人類進步的階梯,，書是傳播文化的課堂,。

甲：同學們，愛書吧,！書是我們一生的老師,，書是不可缺少的精神食糧。

乙：同學們,，愛書吧,！書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁,！甲：同學們,，愛書吧！

合：書能幫我們展翅高飛,，書能帶我們走向輝煌,！

乙：什么是好書？甲：哪些書可以作為我們的朋友呢,？

乙：“能傳授科學知識的書是好書,。”

甲：“能使我們受教育的書是好書,?！?/p>

乙：“能豐富我們想象力的書是好書?！?/p>

甲：“能開闊我們眼界的書是好書,。”

乙：下面請欣賞詩歌《和好書交朋友》,。

甲：好書是知識的源泉,，

乙：涓涓地灌溉著我們的心田。

甲：好書是我們的老師,，

乙：把智慧輸入我們的血管,。

甲：讀一本好書，使我們懂得,，天有多闊,，地有多寬。

乙：讀一本好書,，使我們明白,，山有多高，路有多遠,。

甲：讀一本好書,，能使我們，撥開眼前的云煙,，排除疑難,。

乙：讀一本好書，能使我們,，看到前程燦爛,，任重道遠。

合：同學們,，讀好書吧,！和好書交朋友，我們的成長,，才會更加健康,。

甲：《牛虻》，是我們的好朋友,，它教會我們,，不屈不撓，抑惡揚善,，做一個對社會有用的人,，讓生活更加充實。

乙：《卓亞與舒拉的故事》,，也是我們的好朋友,，它教會我們，從小立下斗志,，為真理而學習,，為真理做出貢獻。

甲：《十萬個為什么》,，是我們的好朋友,，它懂得最多最多，把知識播進我們的心田,，使我們揭開了,，大千世界的幕幔，使我們學會了,，在智慧的奧秘中,，去探險。

乙：當然,，語文,、數學課本，也是我們的好朋友,，它們是知識的海洋,，漂起我們這些幼稚的小船,。我們要學習，學習,，再學習,。在知識的大海里，破浪向前,。

合：我們有很多好書,，我們有很多朋友。和好書交朋友吧,！用知識武裝我們的頭腦,，用智慧豐富我們的心田。讓好書伴我們一起成長,，去建設祖國,，創(chuàng)造美好的明天。

教師讀書分享會主持詞篇十一

尊敬的各位領導,、來賓,，老師們、同學們：

大家上午好!

在這草長鶯飛,、萬物復蘇的季節(jié),，由于對書的熱愛，我們相聚在一起,。我們共同迎來了第18個“世界讀書日”和以“釋放讀書熱情,，提升閱讀品味”為主題的濰坊學院第三屆讀書節(jié)。

出席本屆讀書節(jié)開幕式的領導和來賓有：xxxxxxx………………

讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和來賓的蒞臨表示熱烈歡迎和衷心地感謝!對參加和關注支持本屆讀書節(jié)的廣大師生致以親切的問候!

我宣布,，濰坊學院第三屆讀書節(jié),，現在開幕!

教師讀書分享會主持詞篇十二

男：親愛的同學們

合：大家下午好!

女：伏爾泰曾說過，拜讀名家大作,，可造就雄辯之才,。

男：顏真卿曾說過，黑發(fā)不知勤學早,，白發(fā)方悔讀書遲,。

女：是的，正所謂腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠,。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展,。站在時代最前沿的偉人,、領袖都無一不好讀書，讀好書,。

男：書帶給我們的不僅是知識,，從杏花春雨的江南,，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱,，到風沙茫茫的西北大漠,，方寸之間，便是世界,。

女：當靈魂穿越千年，當思想歷經千山萬水,，心便燦若日月,，生命便多了層意義。此刻,，在這陽光燦爛的日子,，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在這里舉行讀書交流會來分享同學們讀書心得,。

男：接下來,，我宣布：

合：北京市立新學校讀書交流會現在開始。

教師讀書分享會主持詞篇十三

甲：尊敬的領導,、老師,。

乙：親愛的同學們。

合：大家好,！

甲：腹有詩書氣自華,。

乙：最是書香能致遠。

甲：閱讀一本好書,，

乙：點亮一盞心燈,。

合：xx小學“讀書伴我成長”第一屆讀書節(jié)啟動儀式現在開始！

甲：雖然今天我們舉辦的是第一屆讀書節(jié),，但我們的讀書活動并非剛剛起步,。自從20xx年9月開始，我校的讀書活動就如火如荼的展開,。

乙：從最初的經典古詩詞,，到國學經典誦讀，再到我校圖書室的建成,、使用,，我校一直在為走出一條讀書強校之路而努力。

甲：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎熊校長為我們致讀書節(jié)開幕詞,。

甲：書是一道厚重的門,，垂青著每一位敲門者。

乙：那敞開的門扉里,，是一口淘不完的井,，是一座掘不盡的礦,。

甲：手捧書籍，就是手捧希望,。

乙：我校教師在工作之余,，也都在努力讀書，接下來請教師代表呂老師發(fā)言,，讓我們來聽聽呂老師在讀書中的收獲,。大家歡迎！

甲：讀書能啟人心智,，撼動心靈,，豐富人生；

乙：讀書能積淀學養(yǎng),，激動思考,，指點迷津。

甲：我們不僅要讓書香溢滿校園,，更要讓書香走進每一個家庭,。

乙：自從我校開展讀書活動以來，很多家庭也投入到了讀書活動中,。

下面我們歡迎請三二班劉xx媽媽代表家長發(fā)言,。

甲：閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧,，拓寬我們的思維,。

乙：閱讀一本好書，能豐富我們的閱歷,，凈化我們的心靈,。

甲：讀書是在和最崇高的人“對話”。

乙：讀書是一種心靈的“旅行”,。

甲：接下來讓我們聽聽我們的同學們都在讀什么書,，以及他們在書中獲得的收獲。大家歡迎,！

甲：古人云,；百善孝為先，國學經典《弟子規(guī)》教育我們：為人子女,，首先要盡孝,。我們在的誦讀中更是知曉了如何盡孝、行孝,。接下來請聽一年級同學為我們誦讀《弟子規(guī)·入則孝》,。

乙：不僅教導我們?yōu)槿俗优绾伪M孝，更鼓勵我們有余力則學文。接下來讓我們在二年級的誦讀中重溫古人教給我們的讀書方法,。

甲：我們在國學經典中得以啟蒙,，我們在中華古詩詞中感受四季變換，請聽三四年級的詩詞誦讀,，讓我們在誦讀中盡情領略春夏秋冬的美景,。

腔。請聽五六年級古詞誦讀《破陣子》,、《滿江紅》,。

甲：上下五千年，思天地之悠悠,，念華夏之久遠,。

多少先輩志士，青史留功績,，

乙：作為新中國年輕一代的我們,，更要從小發(fā)憤讀書,，將來勇挑振興中華的重任,。正所謂：俱往矣，數風流人物,，還看今朝,。

甲：接下來讓我們一起誦讀xx的《沁園春·雪》。

甲：少而讀書,，如日出之陽,。

乙：壯而讀書，如日出之光,。

甲：老而讀書,，如炳燭之明。

乙：讓經典助我們成長,，讓書籍伴我們同行,。

甲：讓我們從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣。

乙：下面,，請劉xx同學宣讀xx小學“”第一屆讀書節(jié)倡議書,。

大家歡迎！

甲：同學們,，今天,，中心校的領導也來參加了我校的讀書節(jié)啟動儀式，接下來請中心校高書記為我們講話,，致閉幕詞,。

甲：與經典同行，打好人生底色。

乙：與博覽同行,，開拓廣闊視野,。

男：讓我們努力讀書吧，共同傳承偉大雄健的民族精神,。

女：讓我們努力學習吧,，共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明。

合：我們相信,，在書籍的熏陶下,，我們必將成為新世紀的棟梁！

xx小學“讀書伴我成長”第一屆讀書節(jié)啟動儀式到此結束,！

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教師讀書分享會主持詞篇十四

大家晚上好!

伏爾泰曾說,，拜讀名家大作，可造就雄辯之才,。高爾基也曾說,，書籍是人類進步的階梯。無論是縱觀中國歷史,，還是橫看世界發(fā)展,。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書,，讀好書,。

為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒,，西漢匡衡更是鑿壁偷光;同樣是為了讀書,，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學,。是什么讓他們如此專注書籍呢?正所謂,，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,。當我們讀的書越多,，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義,。

知識無涯,，而生命有限。作為合格的大學生既要博古,，又要通今,，時間實在不夠用。所以,，用功讀書開始要早,。我們現在不努力,，更待何時?就讓我們借此契機培養(yǎng)熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂,。

在活動開始之前,，首先讓我來為大家介紹出席本次活動的領導及嘉賓，他們是：xxxx

讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!

教師讀書分享會主持詞篇十五

尊敬的家長,、親愛的老師,、可愛的寶貝們，大家早上好,！在這秋意濃濃,、金風送爽的日子里，我們又一次相聚在新幼園中,，共同迎接我們幼兒園“鄉(xiāng)土,、生活、閱讀“第x屆讀書節(jié)”的開幕,。

1,、節(jié)徽傳遞

在第四屆讀書節(jié)的系列活動中，我們開展了閱讀節(jié)節(jié)徽的設計與評比,，在入圍的節(jié)徽中,，我們通過展示，讓孩子們去評選孩子們喜歡的節(jié)徽,，作為我們“鄉(xiāng)土,、生活,、閱讀”節(jié)的節(jié)徽,。在本屆的讀書節(jié)上，首先讓我們一同歡迎我們的節(jié)徽入場,。

（1）節(jié)徽介紹

藍色的書本代表著知識的海洋,，綠色的嫩芽象征著勃勃向上的生命力，金黃色的星星與可愛的笑臉相結合,，代表著我們新幼的孩子和老師們,，整個節(jié)徽寓意著我們新幼的孩子和老師們，在知識的海洋中健康,、快樂,、幸福的成長。

（2）舉行節(jié)徽入場儀式,。

接下來我們將舉行節(jié)徽入場儀式,。有請我們的李園長首先將節(jié)徽傳遞給我們的節(jié)徽手。

（3）各班閱讀口號展示

孩子們,，你們喜歡閱讀嗎,？那就讓我們響亮的喊出我們的讀書口號吧。

2、宣讀本屆讀書節(jié)方案

讀書能擦亮我們的眼睛,，讀書能點燃我們的智慧,，讓閱讀成為習慣，讓書香伴我們成長”讓我們共同擁抱美好明天,。下面,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的金園長為大家宣讀我們本屆的讀書節(jié)方案。

3,、幼兒代表發(fā)言

偉大的文學家高爾基說：“書籍是人類進步的階梯,。”對于讀書這個話題,，我們的小朋友也有許多的話想說,，下面有請大五班小朋友代表談談她的閱讀感言吧。

感謝寶貝精彩的感言,！

4,、家長代表發(fā)言

我們說：孩子的成長離不開家庭和幼兒園的共同努力，我們的活動,，更需要家長們的大力支持,，從小培養(yǎng)孩子們閱讀的習慣，更需要家長的配合,，下面讓我們有請小五班的家長,，作為家長代表講話，大家歡迎,！

感謝我們小五班家長的發(fā)言,，相信有你們的支持、和參與,，我們的讀書節(jié)活動,，一定會更加精彩、更加成功,！

5,、教師代表發(fā)言

鳥因為羽翼，生命才五彩斑斕,。我們因為書籍,，生活才與眾不同。下面,，讓我們有請我們老師代表,，小三班的周老師做讀書發(fā)言。大家歡迎,！

感謝周老師精彩的發(fā)言,，我們一定做好孩子們閱讀的領路人,，引領孩子在書的海洋里、快樂閱讀,、快樂成長,，為孩子們“打開一扇閱讀之門，開啟一生愛的旅程,?！?/p>

6、李園長宣布讀書節(jié)開幕

接下來讓我們用熱烈的掌聲,，歡迎我們的李園長宣布我們的讀書節(jié)開幕,！

7、幼兒經典誦讀

隨著讀書節(jié)的開幕,，我們的孩子們已經迫不及待的想要展現一下自己了,，讓我們一同欣賞孩子們的精彩誦讀表演吧！

（1）大二班鄉(xiāng)土童謠,、古詩聯唱

新埭是個有著濃厚文化底蘊的古鎮(zhèn),，在我們的鄉(xiāng)間流傳著一些好聽的鄉(xiāng)土童謠。

而古詩充滿著濃厚的文化歷史,，孩子們不光喜歡朗誦,，還喜歡用歌唱的形式表演，讓我們有請我們大二班的寶貝們,，給大家展現鄉(xiāng)土童謠和古詩聯唱,，大家歡迎！

（2）中班兒歌誦讀

中班的寶貝們已經,，經過了幼兒園一年的學習,，寶貝們一定學會了很多的兒歌對嗎？接下來就讓我們中班的全體孩子們給大家展現他們的兒歌誦讀吧,！

（3）大班古詩誦讀

我國源遠流長的經典詩文,，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶,。讀千古美文,，同經典相伴。誦中華經典,，與圣賢同行,。有請大班組的孩子們帶給大家古詩誦讀！

8,、結束語：

書香飄滿園,，讓好書伴隨我們共同成長，我們堅信,，辛勤耕耘,，精心護理,，總會有所收獲，老師們,，小朋友們,，家長們，讓我們捧起書,，走近書,，在書香的校園里，健康,、快樂,、幸福的成長！

新埭鎮(zhèn)中心幼兒園“鄉(xiāng)土·生活·閱讀”第x屆讀書開幕式到此結束,！

請各班按秩序回教室,！