時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用,。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃四年級篇一

教育學(xué)生是老師的責(zé)任,，我知道自己肩上承擔(dān)著怎樣的責(zé)任和義務(wù)，我也明白教學(xué)的好壞會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的'好壞,，所以,，為了讓學(xué)生取得優(yōu)異的成績，并且適應(yīng)我的教學(xué)方法,，我制定了如下教學(xué)計(jì)劃：

1,、接受新事物比較快。

2,、從教近十三年來,，一直從事英語教學(xué)工作，我熱愛英語,，積累了比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

1、課堂教學(xué)能力需要進(jìn)一步加強(qiáng),。從事小學(xué)教育時(shí)間不長,，對小學(xué)英語教學(xué)研究不夠，以后加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

2,、對自身要求不夠高，容易滿足,。

3,、信息技術(shù)能力不強(qiáng)，不會(huì)操作電腦,，不能完成復(fù)雜的課件等,。

1、經(jīng)過二,、三年的努力，通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，使自己成為一名會(huì)用電腦的教師,。

2,、通過閱讀世界名著，教育教學(xué)名著，加強(qiáng)自己的文化修養(yǎng),，為自己更上一層樓打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3、在未來二年內(nèi)，通過自身努力,，爭取在課堂教學(xué)上有所突破。

1,、繼續(xù)做學(xué)生心目中的好老師,。

2,、認(rèn)真參加各類培訓(xùn)活動(dòng),，使自己的專業(yè)素養(yǎng)得到提升。

3,、利用業(yè)余時(shí)間多讀書,，深化自己的個(gè)人文化底蘊(yùn)。

4,、以專題研導(dǎo)小學(xué)英語課堂教學(xué)為內(nèi)容，以反思課堂教學(xué)為手段,，以實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)為準(zhǔn)，在實(shí)踐中研究,，在研究中提高課堂教學(xué),，不斷提高自己的專業(yè)文化水平,。

5、認(rèn)真寫好教育教學(xué)隨筆,，做一個(gè)反思型教師,。

6、認(rèn)真參加課例研究,，積極參加主題式網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，通過網(wǎng)絡(luò)教研這個(gè)平臺(tái),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃四年級篇二

時(shí)間過得真快，新學(xué)期又開始了,。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一,、二、四,、五年級英語教學(xué)工作。雖然教學(xué)質(zhì)量有所提高,，可是本學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作依然形勢嚴(yán)峻,，任務(wù)艱巨，所以新學(xué)期一個(gè)十分必要的問題就是要指定一個(gè)切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。因?yàn)槲抑饕菑氖掠⒄Z教學(xué)的,，所以新學(xué)期的教學(xué)工作我主要制定以下幾個(gè)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神,。按照新課標(biāo)和新教材的理念，進(jìn)取進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革,、探索,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，重視對學(xué)生本事的培養(yǎng),，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，使每位學(xué)生自信且成功地成長。

二,、重點(diǎn)工作

1,、教學(xué)理論計(jì)劃

以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境,，進(jìn)一步提高英語教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)，要有時(shí)刻學(xué)習(xí)的意識，不斷更新自我的知識結(jié)構(gòu),，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

2、教學(xué)實(shí)踐計(jì)劃

（1）我們斌心學(xué)校的學(xué)生英語成績兩極分化異常嚴(yán)重,，這種狀況是惡性循環(huán),，有一部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí)，教學(xué)有時(shí)無法進(jìn)行,。所以在這學(xué)期,，我計(jì)劃采取多種教學(xué)方法諸如：利用直觀教具、動(dòng)作,、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,，進(jìn)行生動(dòng)活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識,，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),。從而提高學(xué)生對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果,。堅(jiān)持向課堂40分鐘要高效,。

（2）努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識,，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。因?yàn)樾W(xué)英語教材容量在不斷加大，難度在加深,，每周三課時(shí)已不利于學(xué)生知識的鞏固和運(yùn)用,。學(xué)校層面尤其要保證完成各年級的英語課時(shí)數(shù)，確保學(xué)生每周有足夠的時(shí)間接觸外語,。深入了解小學(xué)英語教學(xué)實(shí)際,，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。

（3）加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接,。如果中,、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,，增進(jìn)了解,，充分利用網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化電化教學(xué),。

（4）在平時(shí)的教學(xué)中,，要注意落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益，確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用本事,，經(jīng)過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言,；充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演等方法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。

（5）,、采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,，突出在活動(dòng)中學(xué)、練,、用,，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開要有情景,，有語言,，有過程，有結(jié)果,。任務(wù)型的活動(dòng)能夠適當(dāng)滲透其中。

（6）,、課堂教學(xué)中采用團(tuán)體,、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與,、全程參與，突出學(xué)生的主體地位,，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)取情感體驗(yàn),。

總之，英語教學(xué)本身并不是很難,，難的是學(xué)生理解英語的程度,，雖然難，但經(jīng)過全校師生的共同努力,，我的英語教學(xué)在不斷的提高,，學(xué)生的英語成績也在穩(wěn)步的提高，在新學(xué)期里,，我相信我必須能夠做的更好,。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃四年級篇三

新的學(xué)期一開始，為使我校教學(xué)工作順利進(jìn)行特制定計(jì)劃如下：

一、教學(xué)工作重點(diǎn)：

（1）,、提高教師合作意識和團(tuán)隊(duì)意識,。提高教學(xué)質(zhì)量，需要我們?nèi)w教師的共努力,，不適一個(gè)人能實(shí)現(xiàn)的,，只有每個(gè)人都嚴(yán)格要求自己，,、特別是領(lǐng)導(dǎo)帶頭作表率,，各項(xiàng)工作才能井然有序。全體教師要團(tuán)結(jié)合作,，提高整體協(xié)作能力,，正陽學(xué)校的各項(xiàng)工作就能不斷取得新發(fā)展。

（2）,、繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí),，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)本學(xué)期《新課標(biāo)》，備課和教學(xué)面對全體學(xué)生,，確實(shí)做到為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,；加強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓落實(shí)工作,。備課,、講課、聽課和評課都以縣局要求為標(biāo)準(zhǔn),，讓新的教學(xué)理念深入人心,。是教學(xué)工作扎實(shí)恩不得向前推進(jìn)。

（3）,、調(diào)整教育常規(guī)要求,，突出實(shí)效性。

教師教學(xué)常規(guī),，本學(xué)期我們將本著抓教學(xué)管理突出實(shí)效的原則,，讓多媒體進(jìn)入課堂，對教學(xué)常規(guī)做如下：首先備課,、備課要完成的任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、單元教學(xué)計(jì)劃。備課至少要做到同全盤,、有重點(diǎn),。

二、備課的基本要求：

在鉆研課標(biāo)和教材,，在研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,，撰寫教案,。做到內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確全面,、結(jié)構(gòu)完整,、形式規(guī)范、合理清楚,；詳略得當(dāng),、切實(shí)合用。具體要求：

（1）各種課型都有教案,。特別是利用現(xiàn)代化教學(xué)手段要有課件,。

（2）要求重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計(jì),。正對本班學(xué)生的具體情況,，寫出教案。教案要有自己的個(gè)性化,。

（3）備課要有個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,，單元單元計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。

（4）每節(jié)課要有知識,、能力,、德育要求重點(diǎn)難點(diǎn)等。教學(xué)過程,、小姐,、作業(yè)分類各級等。

三,、要有單元教學(xué)后記或反思,。

1、聽課

聽課要有記錄,。

聽課的解節(jié)數(shù)縣局要求執(zhí)行。

2,、作業(yè)

要做到各年級要有變化,，按大綱要留足作業(yè)量要有恰如其分的批語。

教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，要求學(xué)生做到及時(shí)預(yù)習(xí),、認(rèn)真預(yù)習(xí)。要認(rèn)真不要走過場,。善于預(yù)習(xí)抓住教材重點(diǎn)和自己不懂的地方,，在上課時(shí)有輕重。

3,、教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣

具體要求：

（1）要做好聽課準(zhǔn)備,。課前把文具準(zhǔn)備好,，有心理準(zhǔn)備。

（2）要集中注意力,，專心聽講,。

（3）要注意教材重點(diǎn)，抓住重點(diǎn),。

（4）要做好課堂筆記,。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃四年級篇四

(一)教材結(jié)構(gòu)

本冊教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組,，分別是：第一組“走進(jìn)西部”,，第二組“永遠(yuǎn)的童年”，第三組“語言的藝術(shù)”,，第四組“他們讓我感動(dòng)”,，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進(jìn)信息世界”,，第七組“作家筆下的人”,，第八組“異域風(fēng)情”。

生字表(一)是要求認(rèn)識的200個(gè)字,。至此,，完成小學(xué)階段認(rèn)識3000個(gè)常用字的識字任務(wù)。生字表(二)是要求寫的150個(gè)字,，至此累計(jì)寫字量為2300個(gè),。

(二)教材特點(diǎn)

1、加強(qiáng)目標(biāo)意識,，全面,、準(zhǔn)確地落實(shí)語文學(xué)習(xí)目標(biāo)

3、專題設(shè)置更加靈活,，編排形式在繼承中又有發(fā)展

4,、導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計(jì)，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué),、導(dǎo)練的功能

5,、順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點(diǎn)，“口語交際?習(xí)作”的類型發(fā)生一定的變化

(一)識字與寫字教學(xué)

本冊識字200個(gè),，寫字150個(gè),，把字寫端正。在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的同時(shí),，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度,，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

(二)閱讀教學(xué)

1,、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練,。

2,、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法,。

3、掌握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵,，把情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處,。

(三)口語交際教學(xué)

1,、激發(fā)興趣，引起學(xué)生推薦的欲望,，體現(xiàn)雙向互動(dòng),。

2、不時(shí)提高學(xué)生的口語水平,，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。

(四)習(xí)作教學(xué)

1,、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì),。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆，是習(xí)作,，不是創(chuàng)作,。

2,、培養(yǎng)觀察、思維,、表達(dá)三種能力,。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃四年級篇五

本學(xué)期我任五年級班主任,，和他們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)生活了兩年，已對本班的學(xué)生情況較為熟悉,。本班有學(xué)生22人,，自制力較差的就有六名。本著愛每一個(gè)學(xué)生,，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,，每天能快樂充實(shí);同時(shí)讓他們在獲取書本知識的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人,。我擬定了如下五年級班主任工作計(jì)劃：

一、自身做示范

德高為范,。教師為人有其育人的特殊功效,，古人云其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,，教師要有這樣做人的威望，人格的力量,，令學(xué)生所敬佩,。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),，積極的影響和教育學(xué)生,，使他們健康地成長，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑,。

二,、待生要誠

對學(xué)生真誠、坦誠和熱誠,，核心一個(gè)愛字,，愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育,，也談不上師德,。用博愛之心與學(xué)生真誠互待，坦誠相處,，熱誠幫助,，在深愛著全體學(xué)生的同時(shí)，更格外關(guān)注著個(gè)別學(xué)生,，多給他們愛的陽光雨露,，滋潤他們茁壯成長。

三,、公平待生

對人公道,，公道是做人的公德，也是為師的美德,。對待學(xué)生首先看的要公,，不夸大，不縮小,，不偏不倚,。說的要公，做到情之殷殷,，言之鑿鑿,，不因人而厚是非,，尊重學(xué)生，一視同仁,。不管對那位學(xué)生都獻(xiàn)上熾熱的心,，傾注滿腔的愛，對差生做到不記前嫌,，用發(fā)展的眼光去對待,，鼓勵(lì)他們放下包袱輕裝前進(jìn)。

四,、基本工作要點(diǎn)

1,、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績,。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3,、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使學(xué)生成為有禮貌、講文明,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的好學(xué)生。

4,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

5,、健全班委會(huì),，明確分工，提高學(xué)生的管理能力,。

五,、主要措施

1、規(guī)范早讀,，午休,，自習(xí)課的紀(jì)律。

2、發(fā)揮小干部的作用,，師生共同管理班級。

3,、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育,。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃四年級篇六

光陰迅速，一眨眼就過去了,，我們的教學(xué)工作又邁入新的階段,，該好好計(jì)劃一下接下來的教學(xué)工作了！我敢肯定,，大部分人都對這個(gè)教學(xué)計(jì)劃很是頭疼的,，以下是小編收集整理的小學(xué)教師個(gè)人讀書教學(xué)計(jì)劃，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

3,、建立個(gè)人成長記錄袋。內(nèi)容有個(gè)人簡介,、學(xué)習(xí)材料,、讀書體會(huì)、工作成果等,。

2,、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng),，學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。學(xué)習(xí)班級管理,，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習(xí),，邊教學(xué),，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃四年級篇七

1,、利用班會(huì)領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，把該如何做印進(jìn)學(xué)生的心中，知道該怎么做了才能更好地落實(shí)在行動(dòng)中。

2,、在班上實(shí)行值日班長制,，讓每個(gè)同學(xué)輪流值勤，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識,。

3,、對學(xué)生進(jìn)行理財(cái)、感恩,、革命傳統(tǒng),、安全、誠信,、環(huán)保等方面的教育,，提高學(xué)生的思想意識。作為班主任,，要對班會(huì)課進(jìn)行精心地準(zhǔn)備,，力爭取得較好的教育效果，使學(xué)生的文明行為能夠再上一個(gè)臺(tái)階,。

4,、做好家校合作的工作，開好家長會(huì),，充分發(fā)揮家長和社會(huì)的作用,，力爭形成家校和社會(huì)三位一體的教育合力。

5,、對于班上的重點(diǎn)學(xué)生采用行之有效的方法,，力爭促使其進(jìn)步。作為班主任,，要多從《班主任之友》,、《小學(xué)德育》等刊物上汲取營養(yǎng)，提高自己的教育水平,。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃四年級篇八

新的學(xué)期,，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌,。為搞好本期工作,，茲制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，使自我對各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識,，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇,，無私奉獻(xiàn),，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師,。對鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),，吃透精神實(shí)質(zhì)，使自我的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,，做到從言語到行動(dòng)與黨中央堅(jiān)持一致，愛崗敬業(yè),，為人師表,。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。不利用職責(zé)之便謀取私利。

新學(xué)期里,，本人將進(jìn)取理解學(xué)校分配給自我的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感投入工作。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé)、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二,、素質(zhì)教育：

我注重推行素質(zhì)教育,，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)、健康發(fā)展,。

教案是教師講課的依據(jù),，教案中不僅僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清本事訓(xùn)練的資料,、要求,、目的及教學(xué)措施等，不僅僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的資料，避免了盲目性,，隨意性,，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī),，到達(dá)既給學(xué)生傳授知識,，又開發(fā)學(xué)生思維本事，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中,，結(jié)合所學(xué)資料，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時(shí),，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。

四、教研工作：

我將進(jìn)取參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫忙,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心團(tuán)體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫忙后進(jìn)生，采各種措施使他們得到提高,。

五,、出勤：

在工作中我必須要做到不遲到、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢,，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,，尊老愛幼，做到互相關(guān)心,，互相愛護(hù),。作為一名教師，我必須自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過且過，以工作事業(yè)為重,，把個(gè)人私心雜念置之度外,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

六,、教學(xué)常規(guī)：

我將進(jìn)取從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。進(jìn)取學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論,、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識,，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的本事。進(jìn)取實(shí)行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平時(shí)備好課，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生、備教具,，備教法學(xué)法,。從知識本事兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并進(jìn)取地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益,，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn),，講求教法,，滲透學(xué)法，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽,、寫、讀等綜合本事都得到提高,。

七,、學(xué)期工作目標(biāo)：

經(jīng)過本期教學(xué)，使學(xué)生構(gòu)成必須的素質(zhì),，能自覺運(yùn)用知識解決生活中的問題,，構(gòu)成扎實(shí)的基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批尖子,，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少。構(gòu)成良好學(xué)風(fēng),。構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。構(gòu)成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德,、智,、體各方面全面發(fā)展。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃四年級篇九

九月：

1,、制訂并通過各種教學(xué)計(jì)劃,。

2、插班生入學(xué)考試摸底并分班,。

3,、匯總班額學(xué)額，編制學(xué)號,。

4,、學(xué)習(xí)新課程。

5,、建立健全各興趣小組,，正常開展活動(dòng)。六年級開設(shè)學(xué)習(xí)興趣班,。

6,、xx市首屆讀寫競賽報(bào)名活動(dòng),。

7,、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽課、視導(dǎo),。

8,、九月備課、作業(yè)月檢,。

十月：

1,、推行推門聽課活動(dòng)。

2,、綜合學(xué)科開展特色活動(dòng),。方案另定。

3,、“我與交通安全”杯征文活動(dòng),。

4、xx市首屆讀寫競賽xx賽區(qū)初賽,。

5,、十月月考及總結(jié),。

6、備課,、作業(yè)月檢,。

十一月：

1、一,、二年級期中識字與口算過關(guān)測試,。

2、xx市首屆小學(xué)生讀寫競賽決賽,。

3,、十一月月考暨期中考試。

4,、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

十二月：

1、部分年級語文口頭作文競賽,，數(shù)學(xué)接力賽,。

2、十二月月考,。

3,、備課及作業(yè)月檢。

xx年元月：

1,、備課及作業(yè)檢查,。

2、復(fù)習(xí)迎考,。

3,、“蒙牛杯”兩科聯(lián)賽。

4,、一,、二年級口算及識字期末過關(guān)測試。

5,、期末考試,。

6、布置教師寒假作業(yè),。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃四年級篇十

小學(xué)教師要密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然,、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗(yàn),，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì),。以下是小編整理的小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒,。

一,、教學(xué)目標(biāo)

1,、知識與技能方面

(1)使學(xué)生聯(lián)系已有的知識和經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)歷從具體問題中抽象數(shù)量關(guān)系并探索算法和運(yùn)算律的過程,，掌握有關(guān)的計(jì)算方法和運(yùn)算順序,，發(fā)現(xiàn)并初步理解一些簡單的運(yùn)算規(guī)律;初步認(rèn)識自然數(shù)的一些特征;初步理解用字母表示數(shù)的意義和基本方法。

(2)使學(xué)生經(jīng)歷探索一些常見平面圖形特征以及簡單變換的過程,，認(rèn)識三角形,、平行四邊形和梯形及其特征，了解圖形的對稱和圖形位置關(guān)系的簡單變換;了解容量的意義及其常用計(jì)量單位,。

(3)聯(lián)系具體問題初步認(rèn)識折線統(tǒng)計(jì)圖,，初步掌握用折線統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的方法，能按照統(tǒng)計(jì)圖里的數(shù)據(jù)變化特點(diǎn)進(jìn)行簡單的分析,、交流;初步學(xué)會(huì)根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)和實(shí)際需要選擇統(tǒng)計(jì)圖,。

2,、數(shù)學(xué)思考方面

在探索計(jì)算方法,、發(fā)現(xiàn)運(yùn)算規(guī)律的過程中,，開展類比,、猜想、歸納,、驗(yàn)證等活動(dòng)，發(fā)展合情推理能力;在探索自然數(shù)的一些特征,，學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)的過程中,，進(jìn)行觀察,、比較、分析,、綜合,，進(jìn)一步發(fā)展抽象思維，增強(qiáng)符號感;在探索平面圖形的特征,、對圖形進(jìn)行簡單變換以及設(shè)計(jì)圖案的過程中,，進(jìn)一步發(fā)展形象思維和空間觀念;在收集和整理數(shù)據(jù)、選擇相應(yīng)的形式描述數(shù)據(jù),，以及對統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋的過程中,，進(jìn)一步增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)觀念,。

3,、解決問題方面

(1)能從現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些簡單的數(shù)學(xué)問題,，并能運(yùn)用所學(xué)的測量、估計(jì),、作圖、計(jì)算,、統(tǒng)計(jì)等數(shù)學(xué)知識和方法解決問題,，進(jìn)一步發(fā)展應(yīng)用意識。

(2)能在解決問題的過程中,，合理使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算，初步學(xué)會(huì)用畫圖的策略整理和表達(dá)信息,，探索解決問題的有效方法,。

(3)在測量液體多少、估計(jì)常見容器的容量,、在方格紙上設(shè)計(jì)簡單圖案和用調(diào)查統(tǒng)計(jì)的方法解決簡單實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步增強(qiáng)合作意識,，并能對解決問題的過程進(jìn)行必要的解釋與說明,。

(4)在解決問題的過程中,，進(jìn)一步積累解決問題的策略,，體會(huì)解決問題策略的多樣性，逐步增強(qiáng)對解決問題過程的反思意識,。

4,、情感態(tài)度方面

在探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識、規(guī)律的過程中,，進(jìn)一步獲得成功的體驗(yàn),，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)事實(shí)和數(shù)學(xué)內(nèi)在聯(lián)系的好奇心,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心;進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值與作用,。

二、補(bǔ)差措施：

1,、培養(yǎng)學(xué)生分析,、比較和綜合的能力。

2,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，重視學(xué)生養(yǎng)成檢驗(yàn)的習(xí)慣。

3,、認(rèn)真做好補(bǔ)差工作,。加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)感,、提高算法多樣化,。

4,、盡力創(chuàng)設(shè)濃厚的、鮮明的問題情境，激活學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)知識,。

5,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，取得家長的關(guān)心與支持,。

三,、研究專題及實(shí)施步驟

結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和本冊教材的重、難點(diǎn)進(jìn)行學(xué)校專題課題研究,，提高課堂教學(xué)的有效性,。

1、刻苦鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，改進(jìn)教學(xué)方法，以教師為指導(dǎo),，學(xué)生為主體,。

2、注重學(xué)生知識形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)和方法的積累,，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)形式上可以多采用手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口相結(jié)合,，討論、搶答等形式的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題并能用所學(xué)知識解決問題的能力,。

3、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。重視培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題的能力。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和細(xì)心計(jì)算和驗(yàn)算的好習(xí)慣,。

一,、指導(dǎo)思想：

綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活的,、體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程,。它打破教育與生活的隔離，孩子們在學(xué)校當(dāng)中在與其他場合當(dāng)中一樣,，需要享受一種完整的生活,。學(xué)習(xí)的過程就是生活的過程，教改也好,，課改也好,，第一項(xiàng)任務(wù)就是把生活的權(quán)利還給孩子，把學(xué)習(xí)的過程變成生活的過程，加強(qiáng)學(xué)校教育與兒童生活,、社會(huì)生活的聯(lián)系,。它改變單一的課程結(jié)構(gòu)，改變教學(xué)方式,，為學(xué)生表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提供空間,。

二、學(xué)習(xí)情況分析

三年級小學(xué)生文化基礎(chǔ)知識,、社會(huì)閱歷和人生體驗(yàn)還非常有限,，所以在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)應(yīng)該是“在體驗(yàn)中研究”，即以形成直接體驗(yàn)為主,，在研究和解決問題方面,，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成初步的方向。實(shí)施綜合實(shí)踐課程,，就是要為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì),，讓他們了解周圍的生活環(huán)境，關(guān)注自己及同伴當(dāng)中的心理健康,、人際交往問題,，激發(fā)他們對自然和社會(huì)問題的好奇心，擴(kuò)大視野,，積累經(jīng)驗(yàn),。總之,，就是要讓他們更多地去看,，去聽，去想,，去試,。

考慮到三年級兒童的心理特點(diǎn)，我們的綜合實(shí)踐課設(shè)定了三大主題：人與自然,、人與社會(huì),、人與自我。希望通過這三大主題激發(fā)著學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力,。

三,、課程總體目標(biāo)：

密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然,、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗(yàn),，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì),。

1,、親身參與實(shí)踐,，注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),。

2、獲得對自然,、對社會(huì),、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，形成親近自然,、關(guān)愛自然,、關(guān)心社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感。

3,、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知,、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息,，整理與歸納信息，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?/p>

5,、鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力,，獨(dú)立思考，標(biāo)新立異,，大膽提出自己的新觀點(diǎn),、新思路、新方法,，并積極主動(dòng)地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。

6、養(yǎng)成合作意識,、民主意識,、科學(xué)意識、環(huán)境意識,、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取,、善于交往等良好的個(gè)性品質(zhì)。

四,、活動(dòng)重點(diǎn)：針對三年級兒童身心發(fā)展的特點(diǎn),，在編寫“活動(dòng)資料”時(shí)，把提高學(xué)生的觀察力作為三年級的重點(diǎn)。

1,、我們要在活動(dòng)中有意識,、有計(jì)劃地發(fā)展兒童的觀察力，使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行有目的,、系統(tǒng)的觀察,，全面的觀察。要求學(xué)生會(huì)看,、會(huì)聽,、會(huì)嗅、會(huì)嘗和會(huì)觸摸,，并且會(huì)把眼耳鼻舌身的感覺,，綜合起來進(jìn)行思考。

2,、在三年級深入的觀察活動(dòng)中,，要求學(xué)生對問題進(jìn)行深入的研究(概括、比較),，要求學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的思考,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的。在深入地觀察以后,，要他們發(fā)現(xiàn)問題,，提出自己的見解，無疑對他們素質(zhì)的提高十分有利,。

五,、活動(dòng)難點(diǎn)：就是能夠從直接經(jīng)驗(yàn)抽象出問題的本質(zhì)來，完成思維發(fā)展的飛躍,，從而提高學(xué)生的素質(zhì),。

六、實(shí)施策略

1,、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合

每一門學(xué)科都不是孤立的,，它們之間都互相滲透。在學(xué)科教學(xué)中,，學(xué)生會(huì)由本學(xué)科生成許多具有研究價(jià)值的問題,，這時(shí)，教師要具有敏銳的捕捉信息的能力,，幫助學(xué)生提煉加工使之成為綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究課題,，教師都要在教學(xué)中培養(yǎng)自己挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)素材的意識，使學(xué)科教學(xué)深入,、徹底,，更使綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的選擇具有廣泛性,。

2、與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合

生活,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的大舞臺(tái),。但是很多學(xué)生對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的,。這是因?yàn)樗麄儗ι磉叺男∈峦?xí)以為常,，見怪不怪。如果用研究的眼光看待,、分析,、認(rèn)識身邊的小事，不僅會(huì)理解小事的教育意義,，而且會(huì)提高思維的品質(zhì)和研究習(xí)慣,。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要使命。

3,、與社會(huì)熱點(diǎn)問題相結(jié)合

現(xiàn)在的學(xué)生不再是只會(huì)讀書的機(jī)器了,，他們關(guān)心國家大事，關(guān)注社會(huì)的焦點(diǎn)問題,。對一些公眾現(xiàn)象,，他們有自己獨(dú)特的見解。他們渴望被大人們認(rèn)同,，希望得到和大人們一樣的成就,。我們把社會(huì)熱點(diǎn)問題引入校園，指導(dǎo)他們采用具有個(gè)性化的方式展開深度探究,，從而獲得自己獨(dú)創(chuàng)性的理解,。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主旨所在。如通過對自然界觀察,、參觀,、調(diào)查等多種形式，使學(xué)生懂得人與自然要和諧相處,、珍愛生命,，讓學(xué)生從人文景觀、自然景觀中獲得美的體驗(yàn),。

4、與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合

我國是一個(gè)有著五千年文化傳統(tǒng)的泱泱大國,，在歷史長河中積淀下來的文化精髓是學(xué)生學(xué)習(xí)的極佳資源,，為了讓學(xué)生記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，如由中秋節(jié),、重陽節(jié)引申開來的以敬老愛老為主題系列活動(dòng),。

5、與學(xué)校工作相結(jié)合

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門課程,，雖然沒有固定的教材,，但并不是沒有目標(biāo)。而這些目標(biāo)和要求往往也是學(xué)校德育工作要達(dá)到的,。因此,，我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題與學(xué)校德育、少先隊(duì)活動(dòng)和校本課程的開發(fā)結(jié)合起來,，互相借鑒,、互相滲透更有利于學(xué)生的發(fā)展，如可結(jié)合國旗下的講話內(nèi)容,、紅領(lǐng)巾廣播欄目,，開展行為習(xí)慣系列、文明道德系列,、時(shí)事熱點(diǎn)系列,、自主管理系列等主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

七,、課時(shí)安排

(略)

一,、教材的選擇

在“經(jīng)典驛站”里，感悟我們民族語言的魅力,，聆聽古代圣賢關(guān)于做人,、處世的語重心長的教誨在“人物長廊”里，會(huì)看到,，在中國幾千年的歷史上,，我們中國人曾經(jīng)活得多么大氣，多么自尊,，多么圣潔!他們的人格是多么高尚!在“名聲追蹤”里,，會(huì)欣賞到具有濃郁民族文化氣息的山山水水，每一處風(fēng)景,，都有歷代文人墨客留下的足跡在“藝術(shù)樂園”里,，你會(huì)領(lǐng)略到流傳了上百年甚至幾千年的中國的民族藝術(shù)。

二,、教學(xué)重難點(diǎn)

國學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之一是,，經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦唐詩、宋詞,、元曲,，倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容國學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之二是,，在教學(xué)中,，有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩,、孝敬父母、友愛兄弟等),，注重教育學(xué)生學(xué)以致用,，要用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)國學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,。

國學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文，古文與白話文相比,，會(huì)有更多的生僻字和多音字,，學(xué)生不容易理解，因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點(diǎn),，如果這些難點(diǎn)得到突破,，將會(huì)不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。

三,、教學(xué)措施

1,、教學(xué)形式多樣化。時(shí)而教師講解,、時(shí)而學(xué)生講故事,、時(shí)而讀書、講歇后語比賽等,。

2,、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣,，我將運(yùn)用游戲“對句,、接龍、找寶藏,、小老師”等,。

3、注重面向全體和個(gè)別差異,。集體,、小組、個(gè)人展示等交錯(cuò)進(jìn)行,，使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高,。

四、教學(xué)進(jìn)度

每周一節(jié)課,，大部分學(xué)生達(dá)到初步理解,、會(huì)背誦的目的五節(jié)課中會(huì)有一節(jié)復(fù)習(xí)課。

五,、教學(xué)活動(dòng)

本學(xué)期將舉行國學(xué)朗誦比賽,，將以組為單位，給學(xué)生提供展示自己的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對國學(xué)的興趣,。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃四年級篇十一

本學(xué)期，我決心經(jīng)過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自我的力量。以下是我的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識

我們每一個(gè)人，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德,。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),，只明白埋頭工作,，我總是期望把工作做得盡善盡美，但學(xué)生的實(shí)際情景卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),，因而會(huì)急于求成,，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,，殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。所以，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)資料,，讓《規(guī)范》的要求深入我心，僅有這樣,，才能保證自我在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二,、以身立教,，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學(xué)生,，教師的思想、行為,、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。所以,，教師必須“美其德,，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自我必須做到。雖然我的孩子很小,，家庭負(fù)擔(dān)很重,，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生,，哪里就有我,。要求學(xué)生每一天：40到校，我堅(jiān)持每一天必到,，無論有多大的困難也要自我克服,。在工作中，時(shí)刻注意自我的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方,，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)取參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時(shí)，也用自我的實(shí)際行動(dòng)樹立起自我在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

三,、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生能夠原諒教師的嚴(yán)肅,、刻板,，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),?！?/p>

作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù),，不僅僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自我的頭腦,。隨著時(shí)代的前進(jìn),，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師,。所以，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學(xué)生、家長及社會(huì)的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號,，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在條件允許的情景下,，繼續(xù)深造，努力提高自我的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí),，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,，了解學(xué)生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),，還要注意培養(yǎng)自我廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自我的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

四、關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻(xiàn)

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,，獻(xiàn)給教育事業(yè)。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任一年級教學(xué)工作,。雖然這對于我來說負(fù)擔(dān)比較重，在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,，把學(xué)生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號施令,，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀，尊重學(xué)生的人格,，建立平等,、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生,，要愛得有方,，嚴(yán)得有度，異常是對后進(jìn)生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),，幫忙學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有“四心“,，即愛心、耐心,、信心,、恒心，以自我對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅(jiān)持不懈的做好本職工作,，不惜時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬,。做好對學(xué)生的家訪工作,，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,，幫忙父母重新認(rèn)識自我的孩子,，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法,，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自我的失誤,，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之,，我會(huì)從自我做起,，維護(hù)人民教師的良好形象，本著教育一個(gè)學(xué)生,，挽救一個(gè)家庭,，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè)、愛生,、奉獻(xiàn)的原則,，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報(bào)社會(huì),。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃四年級篇十二

這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課。嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，注意從書本中汲取營養(yǎng),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì),，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力,。總而言之,，現(xiàn)在社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為教育事業(yè)作出自己的奉獻(xiàn)。

小學(xué)教師教育教學(xué)工作個(gè)人小結(jié)

熟悉業(yè)務(wù),，熱愛本職工作,，事業(yè)心強(qiáng)，是做好工作的前提,，也是搞好總結(jié)的基礎(chǔ),。以下是為大家準(zhǔn)備的20xx年小學(xué)教師教育教學(xué)工作個(gè)人小結(jié)，供您借鑒,。

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集,。

3、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

4,、在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

6、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作。一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓,。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃四年級篇十三

教師的教學(xué)要積極地發(fā)展學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)生的合作意識,，以及愿意用自己的方法來表達(dá)自己的認(rèn)識與觀點(diǎn),。以下是小編整理的小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒,。

一,、班級情況分析

本學(xué)期班級人數(shù)為x人，x名學(xué)生能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。邱__和易__2名學(xué)生自控能力差,，需要老師的督促。學(xué)生思維比較活躍,，但學(xué)習(xí)積極性不高,，主動(dòng)性不強(qiáng)。每次考試成績都不夠理想,，反映出孩子們基礎(chǔ)知識的不牢固,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁,。不善于傾聽別人的觀點(diǎn)和意見,，對最基礎(chǔ)的知識點(diǎn)不放在眼里，缺乏最基本的紀(jì)律觀念,。本學(xué)期教學(xué)的著眼點(diǎn)不應(yīng)僅僅停留在語文教學(xué)上,，更不能僅僅看孩子們的成績，而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起,，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。

二、教材分析

本冊教材共分八個(gè)單元,，每單元包括導(dǎo)語,、課例、語文園地三大部分,。教材繼續(xù)按照專題編組,，涵蓋八個(gè)專題，分別是：自然奇觀、觀察與發(fā)現(xiàn),、中外童話,、作家筆下的動(dòng)物、我國的世界遺產(chǎn),、人間真情,、成長的故事、科技成就,。每單元開頭的導(dǎo)語點(diǎn)明本組的專題,，并揭示學(xué)習(xí)要求，每單元由三至五篇課文組成,。課文均圍繞專題編選,，分為精讀課文和略讀課文兩類。全冊共有課文32篇,，其中精讀課文18篇,，略讀課文14篇。精讀課文后面有思考練習(xí)題,，略讀課文前有一段連接語,，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求,。在部分課文后面,，安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”，以幫助學(xué)生了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀,。教材后面還附有八篇選讀課文,。每個(gè)語文園地由5個(gè)欄目組成。其中4個(gè)是固定欄目：口語交際,、習(xí)作,、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累,。另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺(tái)”“成語故事”,，分別在八個(gè)語文園地中各安排兩次，兩個(gè)“寬帶網(wǎng)”安排在第五組和第八組,，引導(dǎo)搜集,、了解有關(guān)我國世界遺產(chǎn)和科技成就方面的資料;兩個(gè)“展示臺(tái)”安排在綜合性學(xué)習(xí)的第三組和第七組，為學(xué)生交流展示綜合性學(xué)習(xí)的成果提供舞臺(tái),。

三,、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、注重課文的朗讀,，能用普通話正確流利,、有感情的朗讀,。

2、閱讀課文,，要把握內(nèi)容，體現(xiàn)情感領(lǐng)悟表達(dá)方法,，向外擴(kuò)展延伸,。

3、習(xí)作要求,，自由表達(dá),，內(nèi)容兼顧寫實(shí)和想象，引導(dǎo)修改,。

四,、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)字200個(gè),，會(huì)寫200,，養(yǎng)成主動(dòng)識字的習(xí)慣。

2,、會(huì)使用字典,、詞典，有獨(dú)立識字的能力,。能用鋼筆熟練書寫正楷字,。

3、能用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

4,、體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用,。

5、能初步把握文章的主要內(nèi)容,，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,。能復(fù)述敘事性課文的大意。

6,、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

7,、在交談中能認(rèn)真傾聽,，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣,。聽人說話能把握主要內(nèi)容,，并能簡要轉(zhuǎn)述,。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法,。

8,、留心周圍事物，勤于書面表達(dá),。能把內(nèi)容寫得比較清楚,、比較具體。會(huì)寫簡短的書信便條,。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句,。

9、在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，有目的地搜集資料,，提出不懂的問題，開展討論,，解決生活中的簡單問題,。

五、教學(xué)措施

1,、繼續(xù)重視識字的教學(xué),。識字仍然是四年級閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一，堅(jiān)持在語言環(huán)境中識字,，在閱讀教學(xué)過程中完成識字任務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識字的習(xí)慣。

2,、指導(dǎo)學(xué)生用好鋼筆,，寫好鋼筆字。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生積累課文中的優(yōu)美詞語,、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得生活材料,。

4,、開展有趣的語文實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文,，學(xué)會(huì)合作,。

5、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),，不隨意拔高或降低,。

6、扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練,，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話,，寫好一段話,，繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視,，幫助他們積累詞匯和句式,，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀,、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間,。要擴(kuò)大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練,，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求,，及時(shí)反饋和矯正,，講求實(shí)效。

7,、注意聽說讀寫的聯(lián)系,。培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫,。在作文訓(xùn)練中,，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事,，提高他們的語言表達(dá)能力,。

一、教材分析

從本學(xué)期開始,，學(xué)生們將進(jìn)入小學(xué)高年級階段的科學(xué)課學(xué)習(xí),，科學(xué)教科書也將展現(xiàn)一系列新的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生們開展更為豐富多彩的過程與方法活動(dòng),。

“生物與環(huán)境”單元從內(nèi)容上分三個(gè)部分：通過“綠豆種子發(fā)芽和生長”“蚯蚓的選擇”研究生物的生存和非生物環(huán)境的關(guān)系,。第二部分引導(dǎo)學(xué)生觀察分析生態(tài)群落中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng)，并通過對生態(tài)瓶的制作,、觀察,，探究生態(tài)群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的關(guān)系,。第三部分內(nèi)容,，是把以上認(rèn)識拓展到自然界，通過典型事例的分析,，認(rèn)識到保護(hù)大自然,、維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。

“光”單元首先引領(lǐng)學(xué)生們觀察光的傳播(直線傳播和反射)特點(diǎn)及其在生產(chǎn)和生活中的運(yùn)用;接著指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱,，太陽是地球最大的光源和熱源,。陽光下物體得到的熱與受到的光照強(qiáng)弱有關(guān)系,，也與物體本身的性質(zhì)有關(guān)系。最后通過制作太陽能熱水器綜合運(yùn)用相關(guān)知識,。

“地球表面及其變化”單元教學(xué)內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面：一是認(rèn)識地球表面總的地形概貌,，以及河流、海洋,、山脈,、高原等地形及特點(diǎn);二是地形地貌變化及發(fā)生原因。讓學(xué)生知道是地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng),，是太陽,、流水、風(fēng),、冰川,、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。

“運(yùn)動(dòng)和力”單元內(nèi)容可分為四個(gè)部分,。第一部分了解重力,、彈力、反沖力,，讓學(xué)生用這些力作動(dòng)力使小車運(yùn)動(dòng)起來,，并研究動(dòng)力的大小與小車運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。第二部分學(xué)習(xí)測量力的大小,，認(rèn)識力的單位,，為研究摩擦力大小做好技能準(zhǔn)備。第三部分認(rèn)識摩擦力,，研究影響摩擦力大小的一些因素,，研究摩擦力對物體運(yùn)動(dòng)的影響。第四部分動(dòng)手實(shí)踐,，設(shè)計(jì)和制作一個(gè)小車,。

二、學(xué)情分析

五年級共有2個(gè)班級,，每個(gè)班級都有40多名學(xué)生,，這些學(xué)生對科學(xué)課充滿興趣，動(dòng)手積極,，能力有所提高,，但是也有一些調(diào)皮的學(xué)生，在課堂上如何培養(yǎng)學(xué)良好的動(dòng)手習(xí)慣是重點(diǎn),，如何讓學(xué)生動(dòng)手又動(dòng)腦是難點(diǎn),。

三、教學(xué)目標(biāo)

(一)生物與環(huán)境

科學(xué)概念目標(biāo)

植物對環(huán)境有基本的需要,。如空氣,、水,、陽光、養(yǎng)分,、空間等,。 動(dòng)物對環(huán)境有基本的需要。如空氣,、水,、空間和食物等。 植物和動(dòng)物都會(huì)對它們需要的環(huán)境進(jìn)行選擇,。不同的生物對環(huán)境有著自己特有的需要,。所有的生物都會(huì)引起它們所生存的環(huán)境的變化。 植物與動(dòng)物,、動(dòng)物與動(dòng)物之間存在著非常復(fù)雜的關(guān)系,。 生物與生物之間是相互依存、相互作用,、相互影響的。 在一定范圍內(nèi)的生物必須和諧共處,，生態(tài)平衡受到破壞,，生物的生存就會(huì)受到威脅。

過程與方法目標(biāo)

進(jìn)行種子發(fā)芽的對比實(shí)驗(yàn),，并收集在不同環(huán)境條件下發(fā)芽種子的數(shù)據(jù),。 觀察綠豆芽的生長，并記錄下它們的生長情況,。 進(jìn)行蚯蚓選擇環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn),，并收集相關(guān)數(shù)據(jù)。用文字,、數(shù)據(jù),、圖表等對所觀察到的內(nèi)容進(jìn)行記錄、整理與分析,。 通過文字,、圖畫和討論表達(dá)自己的看法，并與同學(xué)進(jìn)行交流,。 運(yùn)用所了解的生物與環(huán)境的知識來理解保護(hù)環(huán)境,、保護(hù)生態(tài)平衡的重要性。通過閱讀資料來增加對生物與環(huán)境關(guān)系的理解,。 在人工環(huán)境中培育和養(yǎng)殖動(dòng),、植物。

情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀目標(biāo)

養(yǎng)成對植物和動(dòng)物對環(huán)境需要進(jìn)行研究的興趣,。 能夠敏感地意識到生物對環(huán)境的需求。 獲得生物生存需要一定環(huán)境條件的認(rèn)識,。 形成積極的對待生物的態(tài)度,。 認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性。

(二)光

科學(xué)概念

影子產(chǎn)生的條件是光源,、擋光物體和屏,。 像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫做光源。 在光的照射下物體影子的長短,、方向,、大小和光源的位置、方向,、距離有關(guān),。 影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。一天中,，陽光下物體的影子會(huì)隨著太陽位置的高低和方向的改變而改變,。 光是直線傳播的。擋光物體會(huì)有影子,，是因?yàn)楣馐侵本€傳播造成的,。 光在傳播過程中碰到物體，會(huì)發(fā)生反射,，反射光也是直線傳播的,。光的反射原理在生產(chǎn)生活中廣泛應(yīng)用。汽車反光鏡,、潛望鏡等都是人們對光反射原理的運(yùn)用,。 許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱。太陽是地球最大的光源和熱源,。 利用凹面鏡和凸透鏡會(huì)聚光線的特性,，可以得到強(qiáng)光和高溫。這在實(shí)際生活中已得到廣泛運(yùn)用,。物體吸熱的本領(lǐng)與物體的顏色,、表面粗糙程度以及陽光的照射角度有關(guān)。 太陽能是一種清潔,、節(jié)能,、安全的能源，人們正在大力開發(fā)和使用太陽能,。

過程與方法

探究影子產(chǎn)生的條件,，觀察影子、光源、物體之間的關(guān)系,。 用日影觀測儀觀察記錄一天中物體影子的變化,，尋找變化規(guī)律。 通過對比實(shí)驗(yàn)探究陽光的強(qiáng)弱,、材料的屬性,、物體受陽光照射的角度和物體升溫快慢的關(guān)系。較準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn),、觀察中的數(shù)據(jù),，并根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪制出柱狀圖。 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和推理,，做出自己的解釋,。 制作簡易潛望鏡，設(shè)計(jì),、制作簡易太陽能熱水器,。

情感、態(tài)度,、價(jià)值觀：

形成對光的研究的興趣,。 認(rèn)識到認(rèn)真觀察、實(shí)驗(yàn),、實(shí)事求是地記錄觀察數(shù)據(jù)的重要性,。 認(rèn)識到自然事物之間的變化是有聯(lián)系有規(guī)律的。

(三)地球表面及其變化

科學(xué)概念目標(biāo)

地球表面有河流,、海洋、山脈,、高原等多種多樣的地形地貌,。 地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)和外力作用的影響是形成和重塑地球表面多種地形的原因。 地球表面的地形地貌是在不斷地發(fā)生變化的,。有的變化是在緩慢的過程中進(jìn)行的,，有的卻是一個(gè)比較迅猛的過程。 風(fēng)化作用和生物的作用會(huì)使巖石最終變成土壤,。 土壤包含巖石風(fēng)化而成的大小不同顆粒(小石子,、沙、黏土)以及腐殖質(zhì),、水和空氣等,。 土壤和人類的生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系,，為我們提供了豐富的資源,。 流水、風(fēng)力、海浪,、冰川等都會(huì)對地表產(chǎn)生侵蝕和沉積作用,，并形成不同的地形地貌。 土地坡度的大小,、有無植物覆蓋,、降雨量的大小會(huì)影響土壤被侵蝕的程度。 人類活動(dòng)也會(huì)改變地表形態(tài),，這種改變有時(shí)會(huì)加劇自然災(zāi)害的影響,。

過程與方法目標(biāo)：

通過閱讀資料，了解地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)如何引起地形變化,，火山和地震的成因,，以及風(fēng)力、海浪,、冰川等對地表的侵蝕和沉積作用,。 按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，通過實(shí)驗(yàn)觀察探究雨水對土地的侵蝕,，河流對土地的影響,，以及土壤的成分。 對控制變量的對比實(shí)驗(yàn)有較好的把握,，能設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn),，探究降雨量的大小、土地坡度的大小,、有無植物覆蓋等會(huì)影響土地被侵蝕的程度,。 用文字、圖畫,、符號記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，用口頭和書面語言描述實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象。 對自然現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出自己的解釋,，在小組內(nèi)交流結(jié)果和想法,。

情感、態(tài)度,、價(jià)值觀目標(biāo)：

認(rèn)識到土壤對生命以及人類生產(chǎn)生活的重要意義,，認(rèn)識到保護(hù)耕地不被破壞的重要性。 認(rèn)同人類活動(dòng)也會(huì)影響地球表面的形態(tài),，會(huì)加劇或減輕各種自然力帶來的自然災(zāi)害的觀點(diǎn),。

(四)運(yùn)動(dòng)和力

科學(xué)概念目標(biāo)：

物體運(yùn)動(dòng)有不同形式，如滑動(dòng),、滾動(dòng)和反沖運(yùn)動(dòng),。運(yùn)動(dòng)的快慢是可以測量和比較的。 力有大小和方向，力的大小是可以測量的,。力的單位是“?！薄?常見的力有：重力,、彈力,、反沖力和摩擦力。摩擦力大小與接觸面的光滑程度,、運(yùn)動(dòng)物體的重量,、運(yùn)動(dòng)方式(滾動(dòng)還是滑動(dòng))有關(guān)。 摩擦力有時(shí)有利,，有時(shí)有害,，我們可以按需要增大或減小它。 改變物體的靜止或運(yùn)動(dòng)狀態(tài),，必須有力的作用,。

過程與方法目標(biāo)：

安裝用重力拉動(dòng)的小車，用橡皮筋彈力驅(qū)動(dòng)的小車和氣球反沖力推動(dòng)的小車,。用簡單材料制作橡皮筋測力計(jì),，模擬滾珠軸承。 在教師指導(dǎo)下,，運(yùn)用已有知識和經(jīng)驗(yàn)大膽想象,，創(chuàng)造性制作小賽車。使用彈簧測力計(jì)測量力的大小,。 用簡單器材做拉力大小與小車快慢關(guān)系的實(shí)驗(yàn),、橡皮筋繞的圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。 在教師指導(dǎo)下做研究摩擦力大小的簡單對比實(shí)驗(yàn),。經(jīng)歷推測,、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、檢驗(yàn)推測的過程,，并作實(shí)驗(yàn)記錄,。運(yùn)用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)對摩擦力有益還是有害作判斷,，對自行車上增加和減少摩擦力的設(shè)計(jì)作解釋,。

情感、態(tài)度,、價(jià)值觀目標(biāo)：

體驗(yàn)合作和不怕困難,，尊重自己和他人的勞動(dòng)成果。發(fā)展對技術(shù)設(shè)計(jì)和動(dòng)手制作的興趣,，激發(fā)創(chuàng)造精神,。 體驗(yàn)認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)，進(jìn)行解釋的科學(xué)過程,，樹立根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的科學(xué)態(tài)度,。勤于思考、大膽解釋,，樂意用科學(xué)知識分析日常事物,。感受科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系。

四,、教學(xué)重點(diǎn)

1.能針對問題,，通過觀察，試驗(yàn)等方法收集證據(jù),。

2.尊重事實(shí),，對收集到的證據(jù)做好紀(jì)錄。

3.愿意合作交流,。

五,、教學(xué)難點(diǎn)

1.能對研究過程和結(jié)果，對證據(jù)與解釋之間的邏輯關(guān)系,，提出自己的想法,、評論，并與他人交流,。

5.在學(xué)習(xí)和解決問題中注重證據(jù),。

六、教改措施

1.以課堂為主陣地,，向40分鐘要效率,，培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣。

2.在探究活動(dòng)中既培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,，也培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦意識,，做到既動(dòng)腦又動(dòng)手。

七,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

積極利用課余時(shí)間輔導(dǎo)后進(jìn)生,，不歧視、不放棄,。

一,、教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)科學(xué)總目標(biāo)：

通過科學(xué)課程的`學(xué)習(xí)，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識,，并能應(yīng)用于日常生活,，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;了解科學(xué)探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動(dòng),，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題,、想問題;保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,，形成大膽想象、尊重證據(jù),、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué),、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;親近自然,、欣賞自然,、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),，關(guān)心科技的新發(fā)展,。

二、教學(xué)資源分析

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1,、提供足夠的材料讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中完成探究任務(wù),。

2、幫助學(xué)生把現(xiàn)象,、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù),，利用證據(jù)得出結(jié)論。

3,、建立科學(xué)概念,，讓學(xué)生的認(rèn)識沿著概念形成的規(guī)律發(fā)展。

4,、一定要讓學(xué)生親自經(jīng)歷制作的過程,，才能發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。

三,、學(xué)生基本情況分析

從年齡結(jié)構(gòu)和心理特征來看,，學(xué)生對一切事物都充滿著好奇心，有較強(qiáng)的求知欲,，在教師的引導(dǎo)下基本能主動(dòng)開展探究活動(dòng),。但學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)的能力還是比較薄弱，能主動(dòng)開展的學(xué)習(xí)的學(xué)生比較少,，比較依賴于教師的教;學(xué)生用自己擅長的方法來表述自己的觀點(diǎn)以及合作研究學(xué)習(xí)的能力與意識還是比較薄弱,。因此教師的教學(xué)要積極地發(fā)展學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)生的合作意識,，以及愿意用自己的方法來表達(dá)自己的認(rèn)識與觀點(diǎn),。我要求學(xué)生在掌握知識的同時(shí)，還應(yīng)記筆記,，并能應(yīng)用到生活實(shí)踐中去,。

四,、教學(xué)方法設(shè)計(jì)

2,、深刻領(lǐng)會(huì)并認(rèn)真貫徹執(zhí)行《新課程改革的精神》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求;

3,、加強(qiáng)自身素養(yǎng)、知識水平以及業(yè)務(wù)能力的提升并不斷提高自己的實(shí)踐能力;

5,、潛心解讀學(xué)生,、了解學(xué)生、知道學(xué)生認(rèn)知規(guī)律以及學(xué)生學(xué)習(xí)的心理;

7,、張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,，發(fā)展學(xué)生特長，努力開發(fā)學(xué)生的潛能,，發(fā)展學(xué)生的多元智能,，注重學(xué)生自主性探究和個(gè)性特長的培養(yǎng)。

五,、教學(xué)評價(jià)方案

1,、課堂即時(shí)評價(jià)：是指在課堂教育教學(xué)過程中，教師針對學(xué)生的語言,、思維等學(xué)習(xí)行為,，作出及時(shí)的價(jià)值判斷。

2,、教師自我反思：是教師主體對自我既往教育教學(xué)實(shí)踐的重新審視,，對其合理性，成敗得失進(jìn)行判斷與思考,。

五,、日程安排

三月份

1、制定課題組計(jì)劃,。

2,、制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

四月份

1,、收集相關(guān)資料和經(jīng)驗(yàn),，互相聽課，進(jìn)行一次學(xué)生知識檢測,。五月份

進(jìn)行一次學(xué)生知識檢測,。

六月份

1、歸納收集資料,，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)效果,。

2、做好期末復(fù)習(xí)工作,。

3,、撰寫學(xué)期工作總結(jié)。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃四年級篇十四

小學(xué)教師要吃透教材,，靈活運(yùn)用教材,，走進(jìn)兒童的世界,，聽聽他們在說什么;看看他們在做什么，想想他們有什么困惑,。以下是小編整理的小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

一,、 教學(xué)目標(biāo)

手工課程的開設(shè)是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，動(dòng)手性強(qiáng)、操作性強(qiáng),，與課堂教學(xué)相比更具靈活性,、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加,。本學(xué)期開設(shè)的手工制作課程為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機(jī)會(huì)和空間,，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和動(dòng)手能力，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力,，提高學(xué)生的生活能力及社會(huì)適應(yīng)能力,。同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

二,、手工制作課程教學(xué)的基本原則：

本次安排的手工制作課是授課教師自行決定,、自主開發(fā)的課程，開發(fā)主體是授課教師本身,。因此,，手工校本課程教學(xué)堅(jiān)持遵循以下原則：

1、開放性：在資源方面,，要充分利用一切可利用的資源,，包括少年宮、家庭;在主體方面充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和家長參與的積極性,，共同進(jìn)行課程建設(shè),。

2、科學(xué)性：教學(xué)內(nèi)容編排的難易程度符合學(xué)生的發(fā)展;作品的制作科學(xué),、有條理,。

3、實(shí)踐性 ：知識面寬,，內(nèi)容豐富 ,，指導(dǎo)學(xué)生之前，手工課教師都要先體驗(yàn)制作;課堂上并指導(dǎo)學(xué)生一起參與實(shí)踐制作,。 4,、綜合性：盡量為學(xué)生提供多樣化、綜合性的內(nèi)容,，適應(yīng)學(xué)生的各種興趣及需要,，逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1,、注意積累相關(guān)校本課程資料，為校外教育積累經(jīng)驗(yàn),。

2,、充分收集、挖掘本地的各種資源,，促進(jìn)校本教材開發(fā)實(shí)驗(yàn),。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1,、以小組合作的形式進(jìn)行平面剪貼和立體手工制作

2,、卡紙和生活中的廢舊物品均可作為創(chuàng)作材料

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間,。

4,、欣賞優(yōu)秀手工作品，開拓學(xué)生眼界,。

五,、教學(xué)進(jìn)度表

一、課程目標(biāo)

3-6年級品德與社會(huì)是以學(xué)生生活為基礎(chǔ),，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程,。旨在“促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社會(huì),、參與社會(huì),、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛心,、責(zé)任心,、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)”。學(xué)校,、家庭,、班級、個(gè)人,、國家,、歷史、地理,、自然,、人文、生物科技,、生態(tài)環(huán)保等相關(guān)知識都有涉及,。在教學(xué)過程中,，實(shí)現(xiàn)情感、態(tài)度,、行為習(xí)慣,、知識技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一，尤其關(guān)注正確態(tài)度,、價(jià)值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成,，使學(xué)生既學(xué)會(huì)做事，更學(xué)會(huì)做人,，在做事中學(xué)做人,，在做人的指導(dǎo)下學(xué)做事。

二,、現(xiàn)狀分析

3-6年級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高,，興趣濃厚有強(qiáng)烈的求知欲。學(xué)生在課堂上能夠積極與老師呼應(yīng),。對于教師傳授的知識點(diǎn),，絕大多數(shù)學(xué)生能夠理解并且掌握。教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,，有學(xué)困生,，他們理解能力、學(xué)習(xí)能力,、感受能力,、創(chuàng)作能力等方面與其他學(xué)生相比有一定距離。我將在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，不斷幫助他們,，使他們與全體同學(xué)共同進(jìn)步。

三,、教學(xué)措施

(一)自覺提高自身素質(zhì),。

"打鐵先要自身硬"，要想確實(shí)上好品社課,，還需做到以下幾點(diǎn)：

1.堅(jiān)持學(xué)習(xí),。作為品社老師就要養(yǎng)成看新聞關(guān)注時(shí)事的習(xí)慣，還有多看看歷史文學(xué)方面的書,，讓自己知識面擴(kuò)大這樣能教給學(xué)生的知識也就廣泛,。相信學(xué)生也更喜歡知識淵博的老師。

2.多與學(xué)生溝通交流,。教師要吃透教材,，靈活運(yùn)用教材，走進(jìn)兒童的世界，聽聽他們在說什么;看看他們在做什么,，想想他們有什么困惑,，才是我們老師應(yīng)該做的事情。

3.勇于反思,。著名教育心理學(xué)家波斯納說：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長,。由此看出小學(xué)品社教師的自身發(fā)展，離不開品社教師自身的教學(xué)反思,。只有通過反思,，才可以不斷超越自我——更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平,，同時(shí)形成自己對品社教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解 ,。

4.為人師表。要求學(xué)生做到的,，老師首先做到,，如:不遲到，不早退等,?！镀返屡c社會(huì)》學(xué)科是對學(xué)生進(jìn)行德育的重要工具。老師都不重視,，上課沒精神,，學(xué)生怎能喜歡?因此，對品社這門課程一定要提高認(rèn)識,，就要從思想上重視,，加強(qiáng)這門學(xué)科的教學(xué)工作，我要時(shí)刻注意自己的言談舉止,，做到“學(xué)高為師,，身正為范”讓品德與社會(huì)觸及兒童的內(nèi)心世界，影響他們的心靈,。

(二)發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,，提高課堂教學(xué)效率。

逐步完善"讀,、議,、講、演,、評"的有效教學(xué)方法,，多樣性地選用教學(xué)活動(dòng)形式，向課堂40分鐘要效率。教學(xué)中,，我將努力做到學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變——不是通過聽講來學(xué)習(xí),，而是直接參與的，以調(diào)查,、觀察,、討論、制作、表演等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累直接經(jīng)驗(yàn),。在各個(gè)環(huán)節(jié)中舞臺(tái)的主人是學(xué)生,，我只作為一名引導(dǎo)者和組織者。為學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、實(shí)踐、探究搭建一個(gè)廣闊的舞臺(tái)。

(三)利用好社會(huì)大課堂,，與社會(huì)生活相結(jié)合，追求教學(xué)的有效性,，打好做人的.基礎(chǔ),。

教材中蘊(yùn)含的道理都是要通過生活實(shí)踐才能體現(xiàn)出來的，單純枯燥的說教,，強(qiáng)行學(xué)生接受,，效果是不好的。結(jié)合實(shí)際,、回歸生活,、親近社會(huì)，教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來,，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善,、惡,、美,、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識,，形成健康的人格和良好的心理,、生理素質(zhì),。促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì),，成為具有愛心,、責(zé)任心,、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ),。

一,、指導(dǎo)思想：

抓好學(xué)校法制教育，是貫徹鄧同志"法制教育要從娃娃開始"的要求和具體體現(xiàn)。青少年學(xué)生是國家的未來和希望,，正處在生理和心理的生長發(fā)育階段,，可塑性很強(qiáng),。從小培養(yǎng)法律意識，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育,，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪,，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,。

二,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全相應(yīng)機(jī)構(gòu)

1,、堅(jiān)持依法治校,，要進(jìn)一步提高認(rèn)識,，統(tǒng)一思想，切實(shí)重視普法工作,，做到主要領(lǐng)導(dǎo)總體抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，認(rèn)真把這項(xiàng)工作抓緊抓好,。

2,、調(diào)整,、充實(shí)法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，為計(jì)劃的實(shí)施提供強(qiáng)有力的組織保障。

三,、方法和步驟

1、重點(diǎn)抓好教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。學(xué)校將分層次,、分類別對中層干部,、全體教師進(jìn)行法律知識培訓(xùn),，舉辦法制講座，開展多種形式的研討活動(dòng),。

2,、學(xué)生的法制教育工作主要通過相關(guān)課程的課堂教學(xué)來進(jìn)行,，同時(shí)，堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合,，開展豐富多彩的第二課堂和校園文化活動(dòng),，如舉辦法制講座、法律演講,、法律知識競賽,、法律咨詢等多種形式，生動(dòng)活潑地開展法制宣傳教育,。

3,、利用校園傳媒搞好法制宣傳教育。充分發(fā)揮廣播站,、宣傳欄,、閱報(bào)欄等多種宣傳媒體的作用，形成全方位,、多層次,、多側(cè)面、濃郁的法制宣傳教育氛圍,。

4,、及時(shí)總結(jié)和推薦先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，典型引路,，以點(diǎn)帶面,，全面推進(jìn)法制宣傳教育活動(dòng)。

四,、建立和實(shí)行法制宣傳教育工作責(zé)任制

1,、各級領(lǐng)導(dǎo)干部既是法制宣傳教育工作的組織者，又是工作的責(zé)任者,，要把是否完成法制宣傳教育任務(wù),，是否掌握相應(yīng)的法律知識，能否依法管理,、依法決策,、依法辦事，作為干部年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。

2,、校依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組及其工作人員要明確職責(zé)和任務(wù)，加強(qiáng)全校法制教育工作的指導(dǎo)和監(jiān)督檢查,，針對工作中存在的問題及時(shí)提出改進(jìn)措施,，把工作落到實(shí)處。