從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)發(fā)言篇一

近年來,，“雙減”成為教育領(lǐng)域的熱詞。雙減家庭指的是父母放寬對(duì)孩子的期望和要求,，同時(shí)減少孩子的課外培訓(xùn)和參加競(jìng)賽性活動(dòng),。在這種教育理念下，家長(zhǎng)更多地關(guān)注孩子的身心健康和幸福感,。本文將就雙減家長(zhǎng)在教育孩子方面的體會(huì)和心得進(jìn)行探討,。

第一段：概述雙減教育理念的提出

隨著社會(huì)的發(fā)展和教育資源的日益豐富，越來越多的家長(zhǎng)開始將更高的期望和要求投入到孩子的教育和學(xué)習(xí)中,。為了讓孩子在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,，許多家長(zhǎng)會(huì)給孩子報(bào)名各種課外班和培訓(xùn)班，讓孩子成為“多面手”,。然而,，這種教育方式往往會(huì)給孩子帶來過度的壓力和焦慮，甚至?xí)绊懙胶⒆拥纳硇慕】?。因此,，雙減教育理念應(yīng)運(yùn)而生。這種教育方式強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)需要放寬對(duì)孩子的期望和要求,，減少孩子的課外培訓(xùn)和競(jìng)爭(zhēng)性活動(dòng),，讓孩子有更多的時(shí)間去玩耍和休息，全面發(fā)展身心健康,。

第二段：闡述雙減家長(zhǎng)教育孩子的優(yōu)點(diǎn)

雙減教育得到越來越多家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持,，因?yàn)檫@種教育方式具有很多優(yōu)點(diǎn)。首先,，雙減教育可以減輕孩子的負(fù)擔(dān)和壓力,，讓孩子更加放松和快樂。其次,，這種教育方法可以讓孩子有更多的時(shí)間去探索自己的興趣和愛好,，讓孩子更加充實(shí)和自信,。最后，雙減教育可以讓孩子更加關(guān)注內(nèi)在的幸福感和成長(zhǎng),，而不是只是單純地為了在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝而奮斗,。

第三段：分享雙減家長(zhǎng)教育孩子的具體做法

那么，雙減家長(zhǎng)應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)這種教育方式呢,？我們可以從以下幾個(gè)方面入手,。首先，家長(zhǎng)需要放寬對(duì)孩子的期望和要求,，不要總是要求孩子在學(xué)業(yè)和課外活動(dòng)方面全面優(yōu)秀,，可以給孩子一定的自由發(fā)揮的空間。其次,，家長(zhǎng)可以選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)方式，比如讓孩子參加一些有趣的課外活動(dòng),，或者給孩子一些科普知識(shí)等等,。最后,，家長(zhǎng)也可以通過關(guān)注孩子的情感和心理需求，讓孩子感到更加受到關(guān)愛和尊重,。

第四段：闡述雙減家長(zhǎng)教育孩子面臨的挑戰(zhàn)

雙減教育雖然有很多優(yōu)點(diǎn),，但是也面臨著很多挑戰(zhàn),。首先,，孩子的身心健康需要保證，但是也不可過于寵愛孩子,，應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予必要的引導(dǎo)和教育,。其次,，雙減教育方法需要家庭和學(xué)校雙方共同配合,，如果學(xué)校和社會(huì)環(huán)境的教育理念還沒有得到改善，雙減教育就難以落實(shí),。

第五段：總結(jié)對(duì)雙減家長(zhǎng)教育孩子的思考

總體而言,，雙減教育是一個(gè)比較好的教育方式，能夠保證孩子的身心健康和全面發(fā)展,。雙減家長(zhǎng)需要結(jié)合自己的實(shí)際情況和孩子的需求,，適當(dāng)?shù)販p少孩子的負(fù)擔(dān)和競(jìng)爭(zhēng)性活動(dòng)，讓孩子更加放松和自由地成長(zhǎng)。在未來，我們應(yīng)該更加注重家庭和學(xué)校的配合,，為孩子奠定一個(gè)更為健康和快樂的成長(zhǎng)環(huán)境,。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)發(fā)言篇二

孩子，比不良情緒更可怕的是不知道怎么面對(duì)它,，在一段時(shí)間內(nèi)我家經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這一幕,，早上女兒起床總是磨磨蹭蹭,，我多次喊，一次比一次聲音大,，她愈加動(dòng)作慢,，甚至哭哭啼啼，我想她的心情一定很差,，這種壞情緒很快感染了我,，心里急著上班，孩子上學(xué)又不能誤,，漸漸焦躁不安了,。這是相當(dāng)不美好的事情,，于是我痛定思痛,，控制自己想要發(fā)火，柔聲說：咱們比賽吧,，我來疊被子收拾東西你來穿衣服,，看誰更快?她很開心和我比賽，尤其是贏了我,。沒有獎(jiǎng)勵(lì)她也很開心,，看著她快速地穿衣，甚至還會(huì)想壞點(diǎn)子拖慢我的速度,，我覺得壞情緒會(huì)傳染,，好情緒也同樣是,。那段時(shí)間的我常處在抑郁、彷徨和焦慮中,，家里人多少也會(huì)被影響,。讓家人從情緒的惡性循環(huán)中解脫出來的最好辦法，就是認(rèn)清自己,，改變自己,。

原來情緒本沒有好壞，處理情緒的辦法卻一定是有好有壞,。處理得好，家長(zhǎng)省心,，還能做孩子一輩子的支持力量;處理不好,，親子疏遠(yuǎn),，給孩子身心帶來傷害的同時(shí),，孩子情商發(fā)展也會(huì)受到嚴(yán)重影響,。

父母首先要明白痛苦和快樂一樣都是情緒,，沒有誰能快樂永伴身邊,，當(dāng)情緒低落,、痛苦悲傷時(shí),，做父母的最該教會(huì)孩子如何面對(duì),。讓孩子懂得不良心情是一種很正常的現(xiàn)象,，不要太過于憂慮和憂慮,，不要把它幻想得多么嚴(yán)峻,。

作為家長(zhǎng),，該如何幫助孩子呢?首先最應(yīng)該做的是,，給孩子傾訴的機(jī)會(huì),，了解孩子心中到底有什么煩惱,，及時(shí)和他們溝通,。

小時(shí)候發(fā)生過一件事,，直到現(xiàn)在我都記得,。有一天放學(xué)回家,，我不愿意寫作業(yè)。媽媽勸了又哄,，哄了又勸，我還是不愿意寫,。她的耐心也到極限了，很生氣,，把我鎖在房間里,，不寫完不準(zhǔn)出來,。我越發(fā)委屈,，還有被拋棄的委屈,，可我只能撕心裂肺地哭,，用盡力氣去拉門,，卻還是出不去,。結(jié)果就是我一邊嚎啕大哭一遍寫作業(yè),，作業(yè)寫完了,，本子也哭濕了,。其實(shí)那天我不愿意寫作業(yè)，只是因?yàn)橄氤耘Ｄ涛兜难└?，她本來答?yīng)我吃了雪糕再寫作業(yè)的,?？墒菋寢屚浟诉@事,，只當(dāng)我是胡鬧,，變成了她越兇我就越鬧,。假如,，大人愿意聽一聽孩子的話,，很多事情都沒有那么復(fù)雜,。

同時(shí),，家長(zhǎng)要站在孩子的角度去體驗(yàn)孩子的感情，先表達(dá)對(duì)他們的了解,，給予同情和安慰，然后再有針對(duì)性的給孩子供給心理支撐和協(xié)助,。例如，自己的玩具丟了,，也許在父母看來,，不算個(gè)事兒,，但在孩子看來,，是個(gè)天大的事情,。因此父母教育孩子情緒管理的第一步,，是站在孩子的角度看問題,。

其次，孩子在遇到失利或波折呈現(xiàn)不良心情時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)予以重視,，問一問“孩子你怎么了?有什么不高興的工作嗎?能夠給我講一講嗎?”暗示孩子你不是一個(gè)人在作戰(zhàn)，爸媽是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。引導(dǎo)孩子將事由或心中的感觸說出來。這樣有利于了解孩子的意見,，孩子在傾吐的過程中也提高了他們的心情表達(dá)能力，并釋放了不良心情,。

在孩子心情好時(shí)，爸爸媽媽應(yīng)該充沛與其講道理,，讓孩子認(rèn)識(shí)到煩惱有之,，不要因自已一時(shí)煩惱的,，便認(rèn)為自己最不幸自暴自棄,，而應(yīng)認(rèn)真尋找煩惱的根源,，積極想辦法擺脫,。告訴他們要懂得控制心情，不良心情能夠發(fā)泄,，但是不能對(duì)親人和爸爸媽媽形成感情上的損傷。

家長(zhǎng)可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,，讓她們學(xué)著自己釋放壞情緒,。給他們一個(gè)具體的空間，比如,，孩子氣憤時(shí),，給他/她一個(gè)枕頭,，供其發(fā)泄怨氣;找一個(gè)安靜角落讓他大吼幾聲,、自言自語;聽聽音樂,，散散步，做做游戲,，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)等適度發(fā)泄一下,，心情自然就會(huì)好轉(zhuǎn),。如果孩子不愿意跟自己說,，可鼓勵(lì)孩子向同學(xué),、朋友傾吐自己的抑郁，求得幫助,。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)發(fā)言篇三

家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問題,。孩子每天和父母生活在一起,，耳濡目染,，潛移默化,，父母的一舉一動(dòng),、一言一行無時(shí)無刻地在教育和影響孩子,。

1、注重發(fā)揮家庭的教育功能,。教育子女的責(zé)任，要由父母和老師共同承擔(dān),，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任,；同時(shí),，父母要為老師承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件,，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬大權(quán),；只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任,、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下,，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

2,、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì),。多給孩子欣賞的目光,，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì),，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任,。多給孩子以欣賞的目光,，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，看到他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，就去肯定他,，堅(jiān)持鼓勵(lì)他,，耐心引導(dǎo)他,，平和看待他,，并以實(shí)際行動(dòng)支持他,，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的,。

3,、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系,。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況,。比如我們?cè)趧傞_學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子的一些缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),，請(qǐng)老師給予監(jiān)督和改正,。之后,，經(jīng)常向班主任及老師了解情況,，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴向班主任及老師匯報(bào),，這樣便于和班主任及時(shí)溝通,。衡量一個(gè)老師的能力不單單是他的教學(xué)質(zhì)量,，更應(yīng)該看他是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式,。孩子是否能順利成長(zhǎng),，家長(zhǎng)很重要，老師是關(guān)鍵,。這一學(xué)期來，孩子進(jìn)步很大,，已經(jīng)能自覺地積極主動(dòng)地去完成應(yīng)該自己完成的一些事務(wù),。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng),，變得自信、開朗了,。在這方面,，我作為家長(zhǎng)感到十分欣慰,。

4,、注重與孩子的日常交流,，幫助孩子克服缺點(diǎn),。我非常注重與孩子的交流,，讓他說說一些同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我的孩子好犯粗心大意的毛病,，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法,。我就設(shè)計(jì)一些作業(yè),，其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤,，故意請(qǐng)他當(dāng)老師批改,。反復(fù)訓(xùn)練幾次,，在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了,。針對(duì)他吃飯慢的不良習(xí)慣,，我就想辦法培養(yǎng)他做事快的習(xí)慣,，給他講明道理：只有把自己的事盡快做好了,，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西,。

5,、不要輕易對(duì)孩子發(fā)火,。我覺得,，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火,。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果,。一是他已經(jīng)習(xí)以為常了,，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事,。二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履?，使他?duì)你望而卻步,。如果經(jīng)常發(fā)火,，他就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂,，家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來就會(huì)被動(dòng),。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來,。

6,、充分尊重孩子的天性,，并培養(yǎng)他學(xué)會(huì)休息和調(diào)整,。好奇心,、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素,。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都比較小,，天性好玩,，在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松,，去做自己喜歡的事,。同時(shí)，孩子每天要上六節(jié)課,，非常辛苦,，每周回家都很累,。在這方面,，作為家長(zhǎng),，一是為他做好各種后勤服務(wù)工作,，加強(qiáng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，幫他解乏,；二是教他自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。比如聽聽音樂,，閉目養(yǎng)養(yǎng)神,、輕松活動(dòng)一會(huì)兒等等。等疲憊過后馬上是一個(gè)智力的高峰,，在這個(gè)時(shí)段內(nèi),，再要求他完成作業(yè)和閱讀課外書籍。

7,、孩子在不影響學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下,，最好是掌握一定的一技之長(zhǎng),，這是用他的勤奮換來的一技之長(zhǎng),。換句話說，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來的幸福,，這個(gè)道理應(yīng)該讓他明白，現(xiàn)在少玩就是為了將來能夠多玩,。他這種意識(shí)的形成，家長(zhǎng)肯定是起到一定的作用的,。因此大人的行為確實(shí)會(huì)給子女造成極大影響,。

由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任和義務(wù),。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)發(fā)言篇四

第一段：引言（150字）

近年來,，孩子勞動(dòng)教育備受關(guān)注,，越來越多的家長(zhǎng)開始重視孩子的勞動(dòng)教育,。通過參與家務(wù),、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)，不僅可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力,，還可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立性。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，分享彼此的心得,，共同推動(dòng)孩子的全面發(fā)展,。本文旨在探討家長(zhǎng)在孩子勞動(dòng)教育中的心得體會(huì),，為其他家長(zhǎng)提供參考。

第二段：理解與培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)（250字）

家長(zhǎng)在孩子勞動(dòng)教育中的第一步是幫助孩子理解并培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),。通過和孩子交流,，我們可以讓他們明白勞動(dòng)的價(jià)值和意義，讓他們知道勞動(dòng)不僅是為了獲得報(bào)酬,，更是一種社會(huì)責(zé)任和個(gè)人成長(zhǎng)的途徑。在我的親身經(jīng)歷中,，我經(jīng)常和孩子們一起做家務(wù),，例如打掃房間,、洗碗,、洗衣等，通過這樣的活動(dòng),，我和孩子們互動(dòng)交流,，引導(dǎo)他們體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦和收獲。同時(shí),，我們也利用這樣的機(jī)會(huì)，讓孩子體驗(yàn)到自己的勞動(dòng)可以為家庭帶來快樂和溫暖,。

第三段：營(yíng)造良好的勞動(dòng)氛圍（250字）

除了理解和培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)良好的勞動(dòng)氛圍,。我們應(yīng)該主動(dòng)示范和參與孩子的勞動(dòng)活動(dòng),，激發(fā)他們的興趣和動(dòng)力,。比如,，我經(jīng)常和孩子們一起做手工,，栽培花草,，或者參與社區(qū)義工活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,，我們可以互相交流,，分享經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)孩子對(duì)勞動(dòng)的熱愛和主動(dòng)性,。尤其是在這些活動(dòng)中,，家長(zhǎng)要給予孩子足夠的自由度,，讓他們盡可能多地發(fā)揮創(chuàng)意和想象力,，這樣可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力,。

第四段：培養(yǎng)責(zé)任感和獨(dú)立性（250字）

孩子勞動(dòng)教育的目的不僅是培養(yǎng)動(dòng)手能力,，還要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性,。在家庭生活中,，我們可以有針對(duì)性地安排一些家務(wù)任務(wù)讓孩子承擔(dān)起來,，例如收拾自己的房間,、整理書桌等,。允許孩子犯錯(cuò),，但同時(shí)也要讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)后果,，并及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),。通過這樣的培養(yǎng),，孩子們將逐漸形成井然有序的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時(shí)也會(huì)在勞動(dòng)中培養(yǎng)出獨(dú)立思考和解決問題的能力,。

第五段：家長(zhǎng)的引導(dǎo)與關(guān)愛（300字）

最后,，作為家長(zhǎng),，我們需要通過引導(dǎo)和關(guān)愛來促進(jìn)孩子的勞動(dòng)教育,。在家庭中,，我們要密切關(guān)注孩子的興趣和優(yōu)勢(shì),，不斷發(fā)現(xiàn)和開拓他們?cè)趧趧?dòng)方面的潛能，并幫助他們選擇適合自己的勞動(dòng)領(lǐng)域,。同時(shí),，我們也要尊重孩子的意愿和選擇,，給予他們足夠的空間和自由,。在孩子遇到困難和挫折時(shí),，我們要及時(shí)給予支持和鼓勵(lì)，讓他們保持積極的勞動(dòng)態(tài)度和堅(jiān)持努力的意愿,。只有在家長(zhǎng)的引導(dǎo)和關(guān)愛下,，孩子才能在勞動(dòng)中真正實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)和自我價(jià)值的提升,。

總結(jié)（100字）

孩子勞動(dòng)教育是家庭教育的重要組成部分,，家長(zhǎng)的引導(dǎo)和關(guān)愛起著至關(guān)重要的作用,。理解與培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),、營(yíng)造良好的勞動(dòng)氛圍,、培養(yǎng)責(zé)任感和獨(dú)立性,，以及引導(dǎo)和關(guān)愛,，是家長(zhǎng)在孩子勞動(dòng)教育中的核心任務(wù),。通過這些措施的實(shí)施,，我們可以培養(yǎng)出一代又一代的有責(zé)任感,、有創(chuàng)造力,、有團(tuán)隊(duì)精神的年輕人,，為社會(huì)的進(jìn)步和繁榮做出貢獻(xiàn),。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)發(fā)言篇五

現(xiàn)在小孩都是獨(dú)生于女,，家里人人都寵得愛不釋手,，同時(shí)都體會(huì)到現(xiàn)在孩于越來越難管,，很多家長(zhǎng)同一體會(huì),，用軟的'不行,，用硬的也不行，但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要,，誰都不可忽視，現(xiàn)在談?wù)勑牡皿w會(huì)：

1．教育和培養(yǎng)于女的題目不是很快就能說明白的,，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難,、復(fù)雜,、漫長(zhǎng)的階段,，然后通過這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，采取措施等等，可能成功,，也可能失敗,。但只要你一直不斷努力,、不斷的付出心血與代價(jià),，正確地對(duì)待每一件事情,，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生,。

并不刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何,，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略,。首先是學(xué)會(huì)相互溝通,，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情,，學(xué)會(huì)如何跟他談心,。不一定要談大道理,，在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤以為把大道理講給孩子聽就會(huì)有好的收效,，實(shí)在未必見得！孩子生下來天真天真,，興奮的事就愛聽,，不興奮的事就會(huì)引起反感,，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡,，以致無法溝通,。這一點(diǎn)非常重要。我以為我的孩子假如喜歡我,、貼近我,，這就獲得了成功的第一步。接下來偶然講點(diǎn)道理他聽不是不可以的,，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺,，否則會(huì)全功盡棄,。道理要講得通俗易懂,，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄,。另外，孩子和父母融洽后,，自然要提出很多題目讓家長(zhǎng)解答,。凡是能解答的,，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答,，假如讓孩子失看了,，他將越來越少提問,，這時(shí),，隔閡，也就開始產(chǎn)生了,。

2．凡是孩子感愛好的，哪怕對(duì)他沒有明顯幫助的事情,，千萬不能輕易反對(duì)，做家長(zhǎng)的一定要學(xué)會(huì)如何"順風(fēng)扯旗",。當(dāng)然,，大道理誰都會(huì)說，做起來可就不是那么輕易,。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了,。

教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分,。因此在教育于女的過程中要注重培養(yǎng)孩于的特長(zhǎng)和愛好,。

3．注重孩子的思想品德教育人的品質(zhì)是第一要素,，是決定孩子未來人生道路的關(guān)鍵,。孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)受到社會(huì)四周環(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響,，因此,，我們做到凡事從正面教育孩子,，幫助孩子辨別是非,、真善，培養(yǎng)孩子的善良,、寬容、積極樂觀,、富有同情心?？陀^公正等良好品質(zhì),，以及熱愛集體,，尊敬師長(zhǎng),，遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范,。

注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣良好的行為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，孩子將終身受益,。首先,，孩子能做到的事情盡量讓他自己往做,，例如做力所能及的家務(wù),。其次,，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣,，針對(duì)孩子好動(dòng),、留意力不集中的毛病,，我們有意識(shí)引導(dǎo)孩于自己做學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

4．做孩子的引路人,，家長(zhǎng)應(yīng)從自己做起家長(zhǎng)是孩子模仿的場(chǎng)所，言傳身教,。因此，家長(zhǎng)應(yīng)從自己做起,，不利于孩子的言行決不能在孩子眼前表露,；在教育批評(píng)孩子時(shí),，父母意見應(yīng)同一不能相左,，天天抽1個(gè)小時(shí)以上時(shí)間和孩子相處溝通,，了解孩子的學(xué)習(xí)以及學(xué)校里的狀況,；天天詢問他在學(xué)校里興奮的事情和不愉快的事情,，讓孩子的情緒得到宣泄，以便及時(shí)把握意外情況的發(fā)展苗頭,；在學(xué)習(xí)上,，家長(zhǎng)應(yīng)做到和孩于同步學(xué)習(xí),，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，查閱相關(guān)信息資料,，和孩子一同成長(zhǎng)。

5．善于挖掘孩子的潛伏上風(fēng),，培育孩于特長(zhǎng)和愛好。每個(gè)孩子都有特長(zhǎng),，家長(zhǎng)應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，善于挖掘孩子的上風(fēng),，進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng),。我以為家長(zhǎng)首先要熟悉或擅長(zhǎng)孩子特長(zhǎng)的相關(guān)內(nèi)容,，引領(lǐng)并鼓勵(lì)孩子一道堅(jiān)持學(xué)習(xí)下往,，我相信收獲一定不菲,。孩子的思考是在好奇和愛好中產(chǎn)生,，家長(zhǎng)千萬不要磨滅孩于閃光的苗頭,。針對(duì)孩子的好奇心或各種千奇古怪的題目,，每次我們都做到耐心回答，并和孩子一道觀察等，使他在體驗(yàn)感受的過程中啟迪聰明,，開動(dòng)腦筋,。孩于的各種愛好如滑冰,、游泳,、騎自行車,、打球、等,，我們都讓他往嘗試、往鍛煉,。

7．要從精神上多給孩子們一些激勵(lì),，在孩于人生道路上不停的為他們加油，成長(zhǎng)的道路很漫長(zhǎng)而且很不平坦,，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩于們加倍的熱和和關(guān)愛,，才能使他們有戰(zhàn)勝失敗的信心,。以上是我本人在對(duì)孩子教育過程中的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)然這一點(diǎn)是不全面的,，在今后的教育過程中還要多想辦法和多總結(jié),，爭(zhēng)取做得更好更全面,。

一,、用愛的目光注視孩子,。

二,、用愛的微笑面對(duì)孩子,。

三,、用愛的心情傾聽孩子,。

四、用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子,。

五,、用愛的渴看調(diào)動(dòng)孩子,。

六,、用愛的細(xì)節(jié)感染孩子,。

七,、用愛的語言鼓勵(lì)孩子,。

八,、用愛的管教約束孩子,。

九、用愛的胸懷包容孩子,。

十,、把愛的機(jī)會(huì)還給孩子,。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)發(fā)言篇六

我是三(5)班幸佳朋同學(xué)的家長(zhǎng)幸小龍,，作為學(xué)生家長(zhǎng)，個(gè)個(gè)都希望“子成龍,、女成鳳”的,，我也不例外,，但我并沒有什么先進(jìn)或優(yōu)秀的家教方法,，只是配合學(xué)校做好家長(zhǎng)應(yīng)做之事務(wù),。再就是做到“三心”——那就是對(duì)小孩子要有愛心,，有耐心,，有細(xì)心就可以了,。下面我就我的家庭教育作個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)吧,，主要是生活方面,，學(xué)習(xí)等綜合起來,，請(qǐng)朋友們批評(píng)指正,。

一,、創(chuàng)造溫馨和睦的家庭份圍，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

我們的家庭是典型的三口之家,，孩子的爺爺奶奶還在鄉(xiāng)下居住,。身為父親,，我深深知道自己的生活習(xí)慣將會(huì)影響整個(gè)家庭,，加之雙職工家庭,，家里必須要有合理的家務(wù)安排,。因此,，我本著一個(gè)父親的責(zé)任，在工作之余主動(dòng)承擔(dān)起部分的家務(wù),，并長(zhǎng)期堅(jiān)持,，養(yǎng)成習(xí)慣,，以營(yíng)造溫馨和睦的家庭環(huán)境,。其次在工作之余從不參與打麻將等不良的娛樂活動(dòng),，以陪小孩鍛煉身體為主,，俗話說得好，身體是革命的本錢,，一個(gè)人要有好的身體，他才能有精力去學(xué)習(xí),，工作,。所以我一直堅(jiān)持下午放學(xué)后,，陪小孩運(yùn)動(dòng)一下，當(dāng)然以學(xué)校的跳繩,、跳遠(yuǎn)等幾個(gè)項(xiàng)目為主，不但能起到娛樂和鍛煉效果,，而且還能對(duì)孩子的體肓項(xiàng)目達(dá)標(biāo)起到一定的幫助,。周末我們都會(huì)帶小孩回鄉(xiāng)下的老家看望爺爺奶奶及外公外婆,，親歷親為讓小孩感受尊老之道,。同時(shí)帶小孩到田野,、到大自然去,，親近大自然,，感受田間的豐收,，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,，也讓小孩熱愛大自然,。

二,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，有效提高學(xué)習(xí)效率,。

生活習(xí)慣很重要,，小孩子的心神及注意力很容易受到外界環(huán)境的影響,，所以一般情況下,，我們?cè)谥芤坏街芪彘g有相對(duì)固定的生活習(xí)慣：一是不帶小孩出去竄門,。如果在上學(xué)期間帶小孩竄門,，小孩的注意力容易受到影響,，且飲食不同程度也會(huì)受到影響,，從而影響正常的學(xué)習(xí),。二是早餐習(xí)慣。小孩長(zhǎng)身體,，早餐宜盡量吃飽些,，我們家一般就是以雞蛋,、米飯,、青菜、牛肉等為主,，保證整個(gè)上午的能量,。三是堅(jiān)持午休的習(xí)慣,。在夏季堅(jiān)持午休沒有問題,，但在冬季或許會(huì)比較緊張些,，有些家長(zhǎng)會(huì)放松冬季的午休管理,，其實(shí)冬季午休也一樣重要,，小孩下午要上課,，注意力要集中，那怕是睡上十幾分鐘,，效果也很不錯(cuò)的。我們一直以來堅(jiān)持叫小孩睡午覺,，中午休息一下有利于下午上課集中注意力,，有效提高學(xué)習(xí)效率,。

三,、培養(yǎng)業(yè)余愛好,，豐富課余生活,。

佳朋喜歡看書,、彈鋼琴等,，當(dāng)然也喜歡玩游戲?？磿牧?xí)慣在很小的時(shí)候養(yǎng)成的,，在讀幼兒園時(shí)每天晚上拿著一本書叫媽媽講給他聽,，慢慢的就養(yǎng)成了喜歡書的習(xí)慣,。有個(gè)幼教專家說過，閱讀是一根魔杖,，被魔杖點(diǎn)中的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng),。我們都比較支持他看課外書籍,，看書不僅可以豐富課余生活,，也可以擴(kuò)大知識(shí)面，家里的《西游記》,、《愛的教育》,、《會(huì)飛的教室》,、《哈利波特》,、《鋼鐵是怎樣煉成》、《淘氣泡馬小跳》,、《楊紅櫻系列》、《假如給我三天光明》,、《昆蟲記》,、《魯賓遜漂流記》,、《淘氣泡日記》,、《不一樣的卡梅拉》等等都看了個(gè)遍。現(xiàn)在大多數(shù)小孩都利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了一門或幾門藝術(shù),，佳朋也不例外,，彈鋼琴算是他的業(yè)余特長(zhǎng)吧,，學(xué)習(xí)時(shí)間也有四年了,，其實(shí)不管學(xué)習(xí)那一門藝術(shù),，都會(huì)給小孩帶來多姿多彩的課余生活,，同時(shí)對(duì)課堂知識(shí)也有輔助作用。

四,、注重交流對(duì)象，以取他人之長(zhǎng)處,。

“惜孟母,，擇鄰處”?，F(xiàn)在的小孩大多是獨(dú)生子女,，周末也得找小伙伴交流交流,。當(dāng)然交流的小孩也要有選擇性的,，盡量的選擇家長(zhǎng)的教肓理念相近的，一來大人可以相互交流學(xué)習(xí),，二來小孩子也能夠起到相互促進(jìn)的作用，學(xué)習(xí)彼此的長(zhǎng)處,，以提高小孩的綜合素質(zhì),。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)發(fā)言篇七

近年來,，孩子勞動(dòng)教育逐漸引起社會(huì)的關(guān)注,，越來越多的家長(zhǎng)開始意識(shí)到勞動(dòng)教育的重要性,。作為孩子的引路人,，家長(zhǎng)在勞動(dòng)教育中發(fā)揮著重要的作用。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中,，家長(zhǎng)們積累了許多經(jīng)驗(yàn)和心得，下面就讓我們來探討一下孩子勞動(dòng)教育家長(zhǎng)心得體會(huì),。

首先，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子勞動(dòng)教育能夠培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性,。家長(zhǎng)們紛紛表示，通過勞動(dòng)教育,，孩子們學(xué)會(huì)了承擔(dān)起家庭中的一些責(zé)任,，比如打掃衛(wèi)生,、整理房間,、洗碗等,。這些看似簡(jiǎn)單的工作，卻能讓孩子們感受到自己的價(jià)值和重要性,。同時(shí)，孩子們也因?yàn)閰⑴c家庭事務(wù)而變得更加獨(dú)立,，他們會(huì)主動(dòng)找到解決問題的方法，積極參與到家庭中的工作中,。

其次,，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子勞動(dòng)教育能夠提升孩子的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。在現(xiàn)代社會(huì),，很多孩子在學(xué)校和家庭中都過于依賴電子設(shè)備，缺乏實(shí)際動(dòng)手的機(jī)會(huì),。但是通過參與勞動(dòng)教育，孩子們能夠親自實(shí)踐和動(dòng)手,，培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力,。例如，他們學(xué)會(huì)了修理自行車,、種植蔬菜,、料理餐桌等實(shí)用的技能,。這些技能不僅能夠豐富孩子們的生活,，也能夠提升他們的自信心和自尊心,。

第三,，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子勞動(dòng)教育能夠促進(jìn)孩子與家人之間的情感溝通,。在忙碌的生活中,，家人之間的交流往往被工作和生活瑣事所額外,。但是在勞動(dòng)教育中,，家長(zhǎng)與孩子能夠共同參與到一項(xiàng)任務(wù)中,，共同品味勞動(dòng)的樂趣和成果,。孩子們?cè)趧趧?dòng)過程中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也讓他們與父母之間的溝通更加順暢,。過程中,，孩子們不僅能夠感受到家人的支持和鼓勵(lì),，也能夠通過勞動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的愛和尊重,。

第四，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子勞動(dòng)教育在培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣方面起到了重要作用,。家長(zhǎng)們紛紛表示，通過勞動(dòng)教育,，孩子們逐漸形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他們學(xué)會(huì)了按時(shí)收拾書包,、整理物品,、提前準(zhǔn)備等等,。這些習(xí)慣不僅能夠提高孩子的學(xué)習(xí)效果,，還能夠陶冶孩子的性格和品質(zhì)。此外,，勞動(dòng)教育還能夠培養(yǎng)孩子們的堅(jiān)持和耐心,，讓他們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)能夠堅(jiān)持下去,。

最后,，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子勞動(dòng)教育能夠增強(qiáng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí),。通過參與一些社會(huì)公益活動(dòng),，孩子們能夠感受到團(tuán)結(jié)和合作的力量，了解到自己所做的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)對(duì)社會(huì)的意義,。家長(zhǎng)們表示，孩子們?cè)诠婊顒?dòng)中的成長(zhǎng)是顯而易見的,，他們會(huì)更加關(guān)心弱勢(shì)群體，愿意為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。這也使得他們具備了追求公平、團(tuán)結(jié)和友善的價(jià)值觀,。

綜上所述，孩子勞動(dòng)教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)具有重要意義,，而家長(zhǎng)在其中的作用不可忽視,。通過勞動(dòng)教育,，孩子們能夠培養(yǎng)責(zé)任感、獨(dú)立性,、實(shí)踐能力,、動(dòng)手能力,，促進(jìn)與家人之間的情感溝通,，培養(yǎng)良好習(xí)慣,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí),。因此,，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)在日常生活中給予孩子充分的勞動(dòng)教育,，讓他們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)，為未來的社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)發(fā)言篇八

首先介紹安全意識(shí)的重要性，其次強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的責(zé)任,，再次講述實(shí)際的安全教育實(shí)踐,，接下來提出一些有效的安全教育方法，最后總結(jié)家長(zhǎng)需要掌握的關(guān)鍵要素,。

孩子的安全問題一直備受關(guān)注，大家都知道保障孩子的安全至關(guān)重要,。隨著年齡的增長(zhǎng),，孩子的認(rèn)知能力日益提升,，但仍然存在一些安全隱患,。因此,，安全教育對(duì)于孩子來說非常重要,。這不僅需要學(xué)校和社會(huì)各界的關(guān)注，同時(shí)也需要家庭的配合和合作,。

孩子的成長(zhǎng)過程中,，家長(zhǎng)是最有可能深入孩子的生活中并能夠引導(dǎo)孩子的人,。家長(zhǎng)需要了解孩子的認(rèn)知發(fā)展和安全問題的特點(diǎn),，認(rèn)真負(fù)責(zé)地保護(hù)孩子,。他們需要教導(dǎo)孩子身邊的危險(xiǎn),，以及如何保護(hù)自己,。同時(shí),，我們也需要在不讓孩子產(chǎn)生壓力的情況下,，教育他們?nèi)绾卫斫夂蛻?yīng)對(duì)實(shí)際情況,。

在教育孩子如何保障自己安全的過程中,，需要理解和遵循實(shí)際的安全規(guī)范,。在學(xué)校和家庭中,，我們需要盡可能地讓孩子了解安全習(xí)慣，明確規(guī)定如何行為和如何反應(yīng),。這些規(guī)范建立在孩子的安全性、健康性,、道德性等基礎(chǔ)上,，以此來保證孩子的身體健康和安全,。

在實(shí)際應(yīng)用中,，家長(zhǎng)需要采用一些有益的方法來幫助孩子掌握和實(shí)踐安全知識(shí)。這些方法包括按照孩子的年齡和興趣愛好進(jìn)行教育,、通過游戲和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來模擬和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn),、利用一切可能的資源如親友或?qū)I(yè)知識(shí)來教育孩子。同時(shí),，還可以通過對(duì)孩子的愛和理解來樹立孩子的信心,，激勵(lì)孩子勇敢地面對(duì)不同的安全問題,。

最后,，總結(jié)家長(zhǎng)們應(yīng)該掌握的關(guān)鍵要素,。家長(zhǎng)需要了解孩子認(rèn)知發(fā)展的階段,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地保護(hù)孩子,，并在實(shí)際應(yīng)用中采取有益的措施,。總的來說,，家長(zhǎng)需要提高安全意識(shí),，加強(qiáng)安全教育，確保孩子的安全與健康,。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)發(fā)言篇九

“望子成龍,，盼女成鳳”是普天下為人父母者很大的心愿?？勺鳛楦改福覀兙烤挂绾谓逃约旱暮⒆幽?為此,，我請(qǐng)教過孩子的老師和其他家長(zhǎng),，也買過這方面的書籍,、光盤,，經(jīng)過長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)、摸索與總結(jié),，事實(shí)證明,，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果,。在這里,，我從四個(gè)方面談一談教育孩子的一些粗淺看法，與孩子家長(zhǎng)們分享,，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

一,、父母要給孩子樹立好的榜樣

我們都知道，家庭教育是我們每個(gè)人的啟蒙教育,，為我們一生的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。所以,，我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康,、科學(xué),、快樂的成長(zhǎng)空間,。夫妻之間的相互尊重，長(zhǎng)幼之間的關(guān)愛和互敬,，家庭成員之間的和睦相處，會(huì)直接影響到孩子的身心發(fā)展,。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中，帶給孩子,。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情,，從小培養(yǎng)孩子做一個(gè)誠實(shí)守信的人。

現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明,、活潑,，孩子在成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，汲取嶄新的事物和知識(shí),。孩子的模仿能力很強(qiáng),，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響,，模仿身邊的人或事物，因此,，家庭的生活環(huán)境,、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無聲的教育”,。

我女兒今年七歲,，剛上二年級(jí)。有一次,，先生問女兒：“凡凡,，你長(zhǎng)大后,，希望做什么樣的工作呢?”當(dāng)時(shí)我也在場(chǎng)，我對(duì)這個(gè)謎底充滿了期待。只見女兒作了片刻思考,，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn),，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股,?！蹦且粍x那,，我懵了!我是個(gè)自由職業(yè)者，時(shí)間比較自由靈活,，經(jīng)常在電腦前看股票,。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情,，進(jìn)而把它選作自己將來理想的職業(yè),。從那時(shí)起,，我開始重新反省自己的日常言行,，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整。爭(zhēng)取做到：在孩子面前，不看股票,、不玩游戲,、不網(wǎng)聊,，不給孩子帶來任何不良影響,。

這樣一來,，我的空余時(shí)間也就多了起來,，我開始嘗試做些各種各樣的小點(diǎn)心?，F(xiàn)在,，絕大多數(shù)中式點(diǎn)心對(duì)我來說都不是難題，自夸一下啊,，手藝還不錯(cuò),，呵呵,。很近,，我還學(xué)會(huì)了做生日蛋糕,。我自己多掌握了一門技能,，孩子也很喜歡觀看我制作點(diǎn)心的過程，有時(shí)還一起幫忙做,，加上她自己的創(chuàng)意,，我們彼此都開心,，吃起來也就更有一番味道了,。由此可見,，平時(shí),，我們家長(zhǎng)的所作所為,，孩子們都在看著，同時(shí)也會(huì)影響孩子,，我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響,、熏陶孩子,。

二,、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣

孩子與生俱來就對(duì)周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇，也渴望參與其中,，獲得體驗(yàn)與成功的快感,，我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機(jī)會(huì),。我的孩子一歲多時(shí),，學(xué)會(huì)自己進(jìn)食，兩周歲時(shí)會(huì)自己穿簡(jiǎn)單的衣褲,，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng)，經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng),。雖然孩子一開始在做這些事情時(shí),，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會(huì),，并加以鼓勵(lì),，直至她成功。孩子從小和我分床睡,，在她四周歲時(shí),，她說她是個(gè)大孩子了，提出要獨(dú)自睡一個(gè)房間,，當(dāng)時(shí)我心里沒底,，但還是同意了她的請(qǐng)求。頭幾個(gè)晚上,，半夜里我總要起來看好幾次,，偶爾也會(huì)發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉，但是大多時(shí)候她都把自己裹得很嚴(yán)實(shí),。后來,，我一般不會(huì)再特地起來查看她的被子了,，完全相信她能把自己照顧好，我很放心,。這也是她很值得驕傲的地方了,，經(jīng)常會(huì)自豪地和小朋友們提起：她是單獨(dú)睡一個(gè)房間的。

我們平時(shí)可以讓孩子洗一些小的東西,，比如自己的飯碗,、手帕之類的物品。洗不干凈的時(shí)候,，過后我們可以偷偷再洗一次,，但是在孩子面前，我們得肯定地表揚(yáng)他們,。這樣時(shí)間一長(zhǎng),，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和贊賞,，可以強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)行為,，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵(lì)話,，勝過百句罵,。”確實(shí),，比起批評(píng)和指責(zé),，“鼓勵(lì)”對(duì)于低齡孩子來說,，更具有意想不到的效果,。平時(shí)我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣，并給予及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng),。

一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長(zhǎng)期的努力,需要家長(zhǎng)不斷地督促和引導(dǎo),，還必須持之以恒，像滴水穿石一樣,，一點(diǎn)一滴、經(jīng)年累月,，直至良好的習(xí)慣形成,。

三,、多和老師探討,，多和家長(zhǎng)交流

孩子在讀書期間,，老師的作用是相當(dāng)巨大的。非常幸運(yùn),，我女兒的啟蒙老師是個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富又負(fù)責(zé)的好老師,，很受班級(jí)里的學(xué)生歡迎,。平時(shí)放學(xué)后,，我經(jīng)常老師進(jìn)行交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師,，和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不好的習(xí)慣，使其錯(cuò)誤能夠得到及時(shí)糾正,。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子,，更有利于她從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合我的孩子的教育方法,。

針對(duì)孩子學(xué)習(xí)中的幾項(xiàng)弱點(diǎn),，根據(jù)老師的提議，我做了一張“好孩子進(jìn)步跟蹤表”,，當(dāng)中列了“速度快”,、“很自覺”和“無錯(cuò)字”三項(xiàng)，每日一評(píng),，有進(jìn)步的畫一顆紅星,，無進(jìn)步的畫一顆黑星。紅星可以用來換獎(jiǎng)勵(lì),，積滿了十顆紅星,，我就給買一本她喜歡的課外書。幾周下來,，效果顯著，女兒很開心,，老師也表揚(yáng)女兒進(jìn)步明顯,。

正因?yàn)檫@樣，我經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師,，認(rèn)真聽取老師的教導(dǎo),，“一日為師，終生為父”,，這正是老師的偉大之處,。

此外，每隔一段時(shí)間,，我會(huì)在早上送完孩子之后,，和其他送孩子的家長(zhǎng)習(xí)慣性地拉家常,，談?wù)摵⒆釉诩业膶W(xué)習(xí)、生活,。我會(huì)把自己近段時(shí)間促進(jìn)孩子進(jìn)步,、行之有效的新經(jīng)驗(yàn)與方法講給家長(zhǎng)聽，同時(shí)也會(huì)從對(duì)方那里獲取不一樣的教育方法,，以備往后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以借鑒,。

四、在與孩子的溝通中,，不可忽視文字的力量

在與孩子一起學(xué)習(xí),、生活的過程中，有時(shí)我也會(huì)遇到這樣那樣的困難,，我苦口婆心地勸說與引導(dǎo),，卻適得其反的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。碰到類似的事情,，我苦惱過,，也思索過：我們做父母的不能總是指責(zé)孩子，也應(yīng)該自己反思一下,，看看問題出在哪里?或許,，我們可以嘗試換一種方式，這樣孩子會(huì)更容易接受一些呢?其實(shí),，只要有愛心,、有創(chuàng)意，家庭教育也同樣可以富有情趣,。

有一次,，我對(duì)孩子的批評(píng)教育太過了，但自己并沒有意識(shí)到,，以至于孩子有些傷心并抵觸,，當(dāng)時(shí)，她寫了一張紙片,，遞到我面前的桌子上,。我一看，紙片上寫著“我后悔說過那句話”,。她的這個(gè)舉動(dòng)讓我意識(shí)到自己的言語過激了,，于是，我把語氣放低放軟：“能告訴我,，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”,。我清楚地記得，母親節(jié)那天,，女兒親手給我做了一張卡片,，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案,，卡片上寫著“媽媽，我愛你!”原來她后悔……想到這里,，我的淚涌了出來,。我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道：“對(duì)不起,，是媽媽錯(cuò)了!”而且,，我還故意，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”,，在母親節(jié)的卡片中,，我女兒就是這么寫的，呵呵,。女兒看了之后,，隨即捂嘴大笑，并批評(píng)起我來：“媽媽,，你把‘媽媽’兩個(gè)字寫錯(cuò)了,，你是怎么當(dāng)媽媽的?”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯(cuò)誤并破涕為笑，我也笑了,，緊張的氣氛頓時(shí)活躍了起來,。我對(duì)她說：“孫老師，麻煩你幫我糾正一下錯(cuò)誤,，可以嗎?”女兒欣然應(yīng)許,。

從這件事中，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中,，有時(shí)候用文字比用語言更方便有效,。因?yàn)槲淖趾驼Z言相比，語言比較羞澀,，有時(shí)難以啟齒,，文字比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進(jìn)行親密無間的溝通;語言稍縱即逝,，有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象,，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出,。而文字克服了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉,，我們什么時(shí)候想看,，都可以拿出來再看，而且每看一次,，感覺都能重溫一遍,，印象也就自然比較深刻,。與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比，用文字,，不僅顧及了孩子的自尊心,、容易被孩子接受，也讓她能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)她的關(guān)注和愛心,，從而更有利于父母走進(jìn)孩子的心扉,。如此經(jīng)常一來一往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣,。

總之,，家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一個(gè)復(fù)雜的過程,、一項(xiàng)偉大的事業(yè),。它要求家長(zhǎng)綜合多方面的知識(shí)，更好的和孩子進(jìn)行溝通,，調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子在學(xué)習(xí)、生活,、交友,、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育,，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來,。所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”,。家庭教育可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,，從大處看，它可能造就一個(gè)民族的自豪,，乃至成為社會(huì)文明與進(jìn)步的象征,。

不過每個(gè)孩子的教育方式也應(yīng)該因人而異、因勢(shì)利導(dǎo),，不能一概而論,。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力、多動(dòng)點(diǎn)腦筋,。很起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個(gè)自食其力的,、不為社會(huì)所累的、對(duì)社會(huì)有用的人,。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)發(fā)言篇十

說到孩子的教育,，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋,，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長(zhǎng),。作為父母，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子,？我曾經(jīng)為此買了很多的書,，買了很多的光盤，請(qǐng)教了許多同事...,。孩子一天天長(zhǎng)大,，成績(jī)也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈,。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個(gè)人都有愛看書的習(xí)慣,，孩子小的時(shí)候早早開發(fā)鍛煉他的識(shí)字能力,，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后,，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來看書。在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看,。而且，只要有機(jī)會(huì)就從書店買各種圖書給他閱讀,，“六一”兒童節(jié),、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子喜歡上了讀書,。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用,。

教育孩子,，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,，我以前心里一直不踏實(shí),，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來教育孩子，這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中,，一邊反省自身的行為道德規(guī)范,，一邊省思孩子成長(zhǎng)的種種表現(xiàn)，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向,，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長(zhǎng),。不要給孩子定太高的要求,，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足,，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的,，應(yīng)該知道孩子喜歡什么,，過多的說教，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好,。要求孩子做到的,，大人自己首先要做到。為了開闊視野,，培養(yǎng)孩子多方面的興趣,。在課余時(shí)間，給他報(bào)名參加了書法班,。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了,，他很有興趣并取得了很好的成績(jī)。孩子喜歡手工制作,，我就給他提供材料,，給他盡可能多的幫助。有時(shí)候,，看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”,，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪,?？吹胶⒆痈矣趧?dòng)手去做并從手工制作的過程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰,。此外,，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來就愛跑愛跳,，讓他多鍛煉,，既強(qiáng)身健體，又愉悅心情,，何樂而不為呢,？總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂趣,，是一個(gè)熱愛生活的人。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,，時(shí)間一長(zhǎng),，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。

學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見,，也曾為此苦惱過,，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思,，看看問題出在哪里,，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí),，只要有心,、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣,。孩子有了一些閱讀能力之后,，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語,。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里,，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上,、鏡子上,、枕頭上，只要是孩子能看到,、能找到的地方都曾經(jīng)是她的目標(biāo),。她希望當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候能帶給他一份驚喜，也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛心,。文字和語言有著不同的特點(diǎn),，語言稍縱即逝，有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象,，容易這個(gè)耳朵進(jìn),，那個(gè)耳朵出。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚(yáng)啊,、批評(píng)之類，逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書啊,，介紹一篇好文章啊,，留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答 的小問題啊，甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等,，內(nèi)容開始五花八門,，這對(duì)于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來來往往,，家庭教育同樣可以增添不少樂趣,。

在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的,，怎么做才是最好的，我也說不好,，但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的,，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同,，在教育中既要順其自然,，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn),。

“加油”！“別灰心,，再試一次”“你做的這件事真棒,！我為你感到高興！”......我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì),，孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn),。孩子需要鼓勵(lì)，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng),，回來后聽他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情,，還進(jìn)一步問他一些問題：今天搞的什么活動(dòng)？跟誰在一起,？有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng),？參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)？為什么,？以引起孩子的興趣,，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決。所以說我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑,。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面,，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞，所以,，孩子是自信的,，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。

雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的,，但有些時(shí)候,，批評(píng)也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上,，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了,，他會(huì)覺得不開心，但是,，我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)他,，有時(shí)候幫他找找原因,，有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以,，他從來不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長(zhǎng),。教育專家徐國(guó)靜老師說，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童,，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì),，那么 這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高,，怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍,，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢？是呀,，孩子小的時(shí)候,，你處處以一個(gè)長(zhǎng)者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會(huì)孩子的感受,。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大,，你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn)，代溝也隨之產(chǎn)生,，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子,，導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長(zhǎng),，用 孩子的眼光看孩子,，時(shí)刻保持一顆童心，那么,，隨著孩子的成長(zhǎng),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí),，你也慢慢地讀懂了孩子這本書,，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí),，你距離成功的父母也就越來越近了,。

這是我們?cè)诮逃⒆舆^程中的點(diǎn)滴體會(huì)，肯定也有很多的不足之處,。在今后的日子里,，我們也會(huì)邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索,，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,，讓孩子更加健康快樂地成長(zhǎng)，成為新世紀(jì)優(yōu)秀的接班人,。先行一步讓您的孩子領(lǐng)先一生,！

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)發(fā)言篇十一

孩子安全教育是家長(zhǎng)育兒過程中必不可少的一環(huán),，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，孩子面臨的安全隱患也越來越多,。作為家長(zhǎng),，我們需要重視孩子的安全教育，不斷提高自己的安全意識(shí)和教育方法,。在孩子安全教育的過程中,，有一些個(gè)人的心得體會(huì)值得分享和交流。

第二段：從小培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)

孩子的安全教育需要從小培養(yǎng),。 家長(zhǎng)可以通過各種安全教育形式提升孩子的安全意識(shí),，如家庭教育、教育類軟件,、安全知識(shí)手冊(cè)等,。 同時(shí)，家長(zhǎng)還要制定一些行之有效的家庭安全規(guī)則,，如不與陌生人說話、不亂扔垃圾,、不亂穿衣服等,。 同時(shí)，家長(zhǎng)還要教育孩子旅行時(shí)的防范措施,，如不私自離開,、不亂買東西等。 只有從小培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),，才能讓孩子更好地避免安全事故的發(fā)生,。

第三段：主動(dòng)傳授安全知識(shí)

另外，家長(zhǎng)還要注重傳授孩子有關(guān)安全的知識(shí),，讓孩子掌握一些實(shí)用的安全技能,。如：如何求救、如何制止意外事故等等,。同時(shí),，還要讓孩子明白安全不僅僅是自保，還要考慮到其他人的安全,，如交通安全,、消防安全。 只有家長(zhǎng)主動(dòng)傳授安全知識(shí),，才有可能幫助孩子更好地掌握安全技能,，養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。

第四段：及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的安全隱患

孩子的安全隱患往往是在家庭生活和外出活動(dòng)中發(fā)生的,。因此,，家長(zhǎng)需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和應(yīng)對(duì)孩子的安全隱患,。家長(zhǎng)可以通過觀察孩子的行為、嗅探環(huán)境的異味,、檢查工具的質(zhì)量等方式,，發(fā)現(xiàn)安全隱患。同時(shí)家長(zhǎng)也要制定緊急處理的預(yù)案,，如何在不同的情況下,，實(shí)時(shí)應(yīng)對(duì)孩子的安全事故，達(dá)到及時(shí)有效的救援,。

第五段：與孩子建立良好的溝通

最后,，家長(zhǎng)需要與孩子建立良好的溝通。在安全教育中,，為了讓孩子接受教育內(nèi)容,，家長(zhǎng)需要注意掌握好溝通的技巧和方法。在與孩子溝通時(shí),，家長(zhǎng)要注重對(duì)孩子的理解和尊重,，不要對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，否則會(huì)讓孩子的情緒產(chǎn)生反彈,。而且家長(zhǎng)還要注意掌握溝通的時(shí)機(jī),，以孩子的身心狀況為主導(dǎo)，選擇適合孩子的時(shí)間,。

結(jié)論：

在孩子的安全教育中,，家長(zhǎng)是起著舉足輕重的作用。家長(zhǎng)需要從小開始培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),，主動(dòng)傳授安全知識(shí),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的安全隱患，與孩子建立良好溝通等等,。這些都需要家長(zhǎng)不斷地進(jìn)行反思和總結(jié),，提升自身的安全意識(shí)和教育方法，讓孩子不斷地掌握安全知識(shí),，構(gòu)建一個(gè)更為安全,、和諧的家庭環(huán)境。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)發(fā)言篇十二

孩子法制教育是現(xiàn)代教育中的一個(gè)重要方面,，作為家長(zhǎng),，我們肩負(fù)著培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的責(zé)任。通過對(duì)孩子進(jìn)行法制教育,，不僅可以讓孩子對(duì)法律有更深刻的認(rèn)識(shí),，還可以培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)和法治精神。在與孩子進(jìn)行法制教育的過程中,，我深刻體會(huì)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

首先,，法制教育要從小抓起。孩子對(duì)法律的理解能力和接受能力是與其年齡段密切相關(guān)的,。因此,，我們應(yīng)該從孩子很小的時(shí)候開始，通過適當(dāng)?shù)姆绞较蛩麄兘榻B一些法律概念和法律知識(shí),。例如,，我們可以通過講故事、觀看兒童法制教育節(jié)目等方式來引導(dǎo)孩子了解法律的重要性和作為一個(gè)公民的責(zé)任,。只有在孩子的早期就培養(yǎng)好法制觀念,，才能夠在他們成長(zhǎng)的過程中形成正確的價(jià)值觀。

其次,，法制教育要緊密結(jié)合生活實(shí)際,。孩子的學(xué)習(xí)最好是通過與生活的緊密結(jié)合來進(jìn)行。家長(zhǎng)可以通過一些具體案例,，例如身邊的小偷小摸,、交通違法等來向孩子講解法律對(duì)這些行為的制約以及相應(yīng)的法律后果。同時(shí),，也可以通過一些法律知識(shí)問答,、游戲等形式來加深孩子對(duì)法律知識(shí)的記憶。這樣不僅能夠提高孩子對(duì)法律的理解和接受,，還能夠在潛移默化中塑造孩子的法治觀念。

再次,，法制教育要注重培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)和責(zé)任感,。通過對(duì)法律的學(xué)習(xí)和了解，孩子會(huì)明白自己作為一個(gè)公民有責(zé)任遵守法律,、維護(hù)社會(huì)秩序,。家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子去主動(dòng)了解法律，培養(yǎng)他們的自我意識(shí)和責(zé)任感,。例如,，我們可以鼓勵(lì)孩子參與社區(qū)的志愿服務(wù)活動(dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)來踐行法制觀念,。同時(shí),，也要教育孩子要勇于維權(quán)，知道如何通過法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益,。

此外,，法制教育要樸實(shí)生動(dòng)，注重實(shí)踐體驗(yàn),。通過實(shí)踐,，孩子可以更好地理解和接受法律的知識(shí),。我們可以帶著孩子參觀法院、公安局等法律機(jī)構(gòu),，讓他們親眼見到法律的執(zhí)行過程,，讓他們感受到法律的力量。此外,，還可以組織一些角色扮演活動(dòng),，讓孩子模擬法庭審判過程，提高他們對(duì)法律的聰明度和應(yīng)對(duì)能力,。這樣的實(shí)踐體驗(yàn)不僅能夠讓孩子從中獲取知識(shí),，還能夠激發(fā)他們對(duì)法治的興趣和向往。

最后,，家長(zhǎng)要成為孩子的榜樣,。孩子是家長(zhǎng)的鏡子，他們往往會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為,。因此,，在孩子的法制教育中，家長(zhǎng)應(yīng)該成為他們的榜樣,。我們要從自身做起,，守法遵紀(jì)，讓孩子在自己的行為中感受到法律的力量和價(jià)值,。當(dāng)孩子看到父母對(duì)于法律的尊崇和遵守時(shí),，他們會(huì)更加自覺地學(xué)習(xí)法律、遵守法律,。

總之,，孩子法制教育是一門需要家長(zhǎng)引導(dǎo)的重要課程。通過從小抓起,，緊密結(jié)合生活實(shí)際,，培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)和責(zé)任感，注重實(shí)踐體驗(yàn),，以及成為孩子的榜樣,，我們能夠更好地幫助孩子樹立正確的法制觀念，培養(yǎng)他們的法治精神,，為他們的成長(zhǎng)和未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí)，這也是我們作為家長(zhǎng)履行教育責(zé)任的重要方面,。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)發(fā)言篇十三

家庭教育是終身教育,，它開始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時(shí)期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用,。下面是家長(zhǎng)教育孩子

心得體會(huì)

每個(gè)家長(zhǎng)都很愛自己的孩子，都把孩子當(dāng)成寶貝,，但是原則是：愛,，但不溺愛;包容，但不縱容;欣賞,，但不重賞;健康的身體和心靈才是最重要的! 以下工作心得體會(huì)范文《家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)》由工作心得體會(huì)頻道為您精心提供,，歡迎大家瀏覽閱讀。

到孩子的教育,，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說,，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋,，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長(zhǎng),。作為父母，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書,，買了很多的光盤,，請(qǐng)教了許多同事……。孩子一天天長(zhǎng)大,，成績(jī)也漸趨穩(wěn)定,，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中,。我們家每個(gè)人都有愛看書的習(xí)慣,，孩子小的時(shí)候早早開發(fā)鍛煉他的識(shí)字能力,，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后,，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來看書。在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看,。而且，只要有機(jī)會(huì)就從書店買各種圖書給他閱讀,，“六一”兒童節(jié),、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子喜歡上了讀書,。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。

從孩子上學(xué)起,，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前,，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容,。及時(shí)同他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在家庭生活中,，時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要收拾好,，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?，有時(shí)候，孩子想偷懶,，就給他講講道理,，并且告訴他，那樣是不可以的,。慢慢他就認(rèn)可了這種行為,，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。

教育孩子,，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的,，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一直不踏實(shí),，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來教育孩子,，這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范,，一邊省思孩子成長(zhǎng)的種種表現(xiàn),，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長(zhǎng),。

不要給孩子定太高的要求,，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足,，再施加引導(dǎo),。我想我們都是做過孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么,，過多的說教,，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的,，大人自己首先要做到,。比如我兒子看電視的時(shí)候,，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機(jī)前，我就糾正他,，他馬上就指斥說：“你也老是天天上網(wǎng),，一玩就老長(zhǎng)時(shí)間，眼睛也要看壞的,?！泵鎸?duì)孩子的質(zhì)問，我只有自己先改正,，用自己的行為來影響孩子,，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會(huì)兒網(wǎng)了,，你也應(yīng)該改正吧!”這時(shí),，孩子會(huì)欣然的接受你的建議。

為了開闊視野,，培養(yǎng)孩子多方面的興趣,。在課余時(shí)間，給他報(bào)名參加了書法班,。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了,，他很有興趣并取得了很好的成績(jī)。

孩子喜歡手工制作,，我就給他提供材料,，給他盡可能多的幫助。有時(shí)候,，看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”,，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪,?？吹胶⒆痈矣趧?dòng)手去做并從手工制作的過程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰,。

總之,，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂趣,，是一個(gè)熱愛生活的人,。

教育孩子，是整個(gè)家庭的重任,，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn),。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放,，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中，然后通過功放播放，讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息,，同步學(xué)習(xí),。同時(shí)對(duì)家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長(zhǎng),。同時(shí),，借助mp3隨身聽的功能，也會(huì)加速我對(duì)古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程,。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,，時(shí)間一長(zhǎng)，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高,。

學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難,，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過,，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子,，也應(yīng)該反思反思，看看問題出在哪里,，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些,。其實(shí)，只要有心,、有創(chuàng)意,，家庭教育同樣也可以富有情趣。

孩子有了一些閱讀能力之后,，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條,，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里,，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里,，甚至冰箱門上、鏡子上,、枕頭上,，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo),。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜,，同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛心。

文字和語言有著不同的特點(diǎn),，語言稍縱即逝,，有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn),，那個(gè)耳朵出,。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn),，只要不把它毀掉，那么無論什么時(shí)候都可以拿出來看看,，而且每看一次,，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻,。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比,，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受,。

它不僅可以讓孩子對(duì)父母有更多的了解與尊重,，堅(jiān)持下去說不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長(zhǎng),，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚(yáng)啊,、批評(píng)之類，逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書啊,，介紹一篇好文章啊,，留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等,，內(nèi)容開始五花八門,，這對(duì)于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來來往往,，家庭教育同樣可以增添不少樂趣,。

在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的，怎么做才是最好的,，我也說不好,，但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性,、特點(diǎn)而不同,，在教育中既要順其自然，又要循循善誘,，在管與不管中尋找平衡點(diǎn),。

“加油”!“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì),，孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn),。孩子需要鼓勵(lì)，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng),，回來后聽他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情,，還進(jìn)一步問他一些問題：今天搞的什么活動(dòng)?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)?參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)?為什么?以引起孩子的興趣,，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決,。所以說我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑,。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞,，所以，孩子是自信的,，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的,。

雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的，但有些時(shí)候,，批評(píng)也是不可少的,。在孩子的學(xué)習(xí)上,，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了,，他會(huì)覺得不開心,，但是,，我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)他，有時(shí)候幫他找找原因,，有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以,，他從來不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長(zhǎng),。

教育專家徐國(guó)靜老師說，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童,，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì),，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高,，怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍,，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他,。是呀,，孩子小的時(shí)候，你處處以一個(gè)長(zhǎng)者的身份指揮著孩子的一言一行,，并不曾真正體會(huì)孩子的感受,。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn),，代溝也隨之產(chǎn)生,，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子，導(dǎo)致教育的失敗,。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長(zhǎng),，用孩子的眼光看孩子，時(shí)刻保持一顆童心,，那么,，隨著孩子的成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí),，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進(jìn)了孩子的心靈世界,。這時(shí),，你距離成功的父母也就越來越近了。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)發(fā)言篇十四

孩子法制教育是指在孩子成長(zhǎng)過程中,，通過各種方式向他們傳授法律知識(shí)和培養(yǎng)法律意識(shí),。作為家長(zhǎng)，我們是孩子的第一任老師,，應(yīng)該積極參與孩子的法制教育,，幫助他們建立正確的法律觀念和行為準(zhǔn)則。以下是我在孩子法制教育方面的心得體會(huì),。

首先,，要從小培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)。在日常生活中,，我會(huì)與孩子分享法律知識(shí),，并在他們犯錯(cuò)誤或面臨沖突時(shí)，引導(dǎo)他們以法律為依據(jù)來解決問題,。比如,，我告訴孩子們不要隨便說“打死你”、“我要告你”等言辭激烈的話語,，因?yàn)檫@可能違反了法律規(guī)定,。在孩子發(fā)生糾紛時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他們通過爭(zhēng)論和調(diào)解等方式解決問題,，讓他們明白法律是保護(hù)公平和正義的工具,，而不是個(gè)人利益的工具。

其次,，要通過生動(dòng)的案例教育孩子,。案例可以幫助孩子更好地理解法律的重要性和實(shí)際運(yùn)用。我會(huì)與孩子分享一些真實(shí)的案件，比如偷盜案,、欺詐案等,，讓他們明白犯罪行為的后果以及不能觸犯法律的重要性。同時(shí),，我也會(huì)與孩子們一起觀看一些法制教育的相關(guān)節(jié)目,，如法制動(dòng)畫片或電視劇，用生動(dòng)有趣的方式向他們普及法律知識(shí),，讓他們從小就具備正確認(rèn)識(shí)和正確對(duì)待法律的能力,。

再次，要給孩子提供正確的法律教育資源,。在今天這個(gè)信息時(shí)代，我們有很多渠道可以獲取國(guó)家法律法規(guī),、法律裁判文書等相關(guān)資源,，這些資源可以幫助我們更好地進(jìn)行孩子法制教育。我會(huì)利用這些資源,，給孩子們找一些與他們的年齡段相適應(yīng)的法律故事書籍或兒童法律教育網(wǎng)站,，并與他們一起閱讀或?yàn)g覽。一方面,，這可以增加孩子的閱讀量,，提高他們的法律知識(shí)水平；另一方面,，這也可以與孩子們進(jìn)行討論和共同學(xué)習(xí),，加深他們對(duì)法律的了解和理解。

此外,，要注重示范和引導(dǎo),。孩子的行為往往是模仿家庭成員的結(jié)果，所以我們自己首先要成為合格的法制教育者,。在我自己的言行舉止中,，我會(huì)盡量遵守法律規(guī)定，并以身作則,，給孩子們樹立一個(gè)良好的榜樣,。比如，我會(huì)遵守交通法規(guī),，不亂扔垃圾,，不隨地吐痰等，讓孩子們從小就養(yǎng)成遵守法律規(guī)則和積極向上的好習(xí)慣,。另外,，我也會(huì)引導(dǎo)孩子們?cè)诿鎸?duì)違法行為時(shí)，能夠勇于制止和舉報(bào),，讓他們明白保護(hù)社會(huì)安寧和公平正義的重要性,。

最后,，要與學(xué)校和社會(huì)共同合作。法制教育不僅是家庭的責(zé)任,，也是學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任,。作為家長(zhǎng)，我們要積極主動(dòng)與孩子所在學(xué)校和社區(qū)合作,，與教師和社工等專業(yè)人員共同制定和實(shí)施相關(guān)的法制教育計(jì)劃,。這些計(jì)劃可以包括組織法制教育活動(dòng)、開展法制教育課程等,，進(jìn)一步拓寬孩子們的法制教育渠道,。

在孩子成長(zhǎng)的道路上，法制教育是一個(gè)重要的組成部分,。作為家長(zhǎng),，我們要盡力幫助孩子們樹立正確的法律觀念和行為準(zhǔn)則。通過培養(yǎng)孩子的法律意識(shí),，分享生動(dòng)的案例,，提供正確的法律教育資源，示范與引導(dǎo),，以及與學(xué)校和社會(huì)共同合作,，我們可以為孩子們的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的法制基礎(chǔ)，讓他們成為有法治觀念的公民并為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn),。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)發(fā)言篇十五

父母是孩子的第一任老師,，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的好處，下方是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì),。

我從最初受到父母的啟蒙教育,，到此刻教育自我的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我,，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要,，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題,，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。

,。

學(xué)會(huì)做人,，是孩子的立身之本，孩子終身受益,。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒有感情，對(duì)他人,、社會(huì)漠不關(guān)心的人,。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子,，無論犯有多大的錯(cuò)誤,，要和他講道理。我對(duì)孩子一向是堅(jiān)持這個(gè)教育原則,，讓他們?cè)趯W(xué)校,、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,，最起碼就應(yīng)成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì),。

。

“天才”不能創(chuàng)造,，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng),，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功,。家長(zhǎng)不僅僅是孩子的天然教師,，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴,、朋友和榜樣,。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)?！爱?dāng)父母不容易,，當(dāng)好父母更不容易”。

事實(shí)確實(shí)如此,。如何當(dāng)好家長(zhǎng),，我認(rèn)為，首先,，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”,。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會(huì),、國(guó)家,、他人、朋友,、同事等等,，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度,，待人和氣,。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng),。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人,，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則,、規(guī)范,，自覺地將完善自我道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次,，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境,。

教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì),，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵(lì)中生活,，他將學(xué)會(huì)自尊和自信,；在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑,；在平等中生活,，他將學(xué)會(huì)公道；在爭(zhēng)吵,、埋怨,、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯,、責(zé)怪,、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”,。不是危言聳聽,。

。

家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí),。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,；不保守,，善于理解新生事物的特點(diǎn)；少世故,，對(duì)人對(duì)事的真誠直率,；對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通,、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的,。孩子的這種優(yōu)勢(shì),，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，不可忽視,、指責(zé)、抑制,，以至于扼殺,。

。

老師是學(xué)校,、社會(huì),、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師,，更是孩子們幸福的締造者,，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來講體會(huì)很深,，我的孩子處在單親家庭中,，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定,，但是他的老師注入了超多的真誠愛心,，以強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育,，使我的孩子在品德,、智力,、身體都得到了較全面的發(fā)展,，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我,、孩子和社會(huì)的尊敬,，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會(huì)更加鮮艷。

今后,，我決心用心配合學(xué)校教育好我的孩子,，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上只是我一管之見,。

教育孩子經(jīng)驗(yàn)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)寫給孩子寄語

家長(zhǎng)對(duì)孩子意見

家長(zhǎng)意見（對(duì)孩子）

家長(zhǎng)寄語孩子的話

幼兒園孩子的教育心得體會(huì)

初中家長(zhǎng)寫給孩子評(píng)語

家長(zhǎng)給幼兒孩子評(píng)語

家長(zhǎng)給孩子作業(yè)評(píng)語

孩子考試后家長(zhǎng)意見

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)發(fā)言篇十六

如今,，越來越多的家長(zhǎng)開始重視孩子的自學(xué)能力，認(rèn)識(shí)到這是孩子未來成功的重要因素之一,。但是,，許多家長(zhǎng)不知道如何教育孩子自學(xué),，也不知道如何培養(yǎng)孩子的自學(xué)意愿。我作為一個(gè)有孩子的家長(zhǎng),，通過自己的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)此的思考,，積累了一些關(guān)于家長(zhǎng)教育孩子自學(xué)的心得體會(huì)。

第二段：理解自學(xué)的重要性

首先,，家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自學(xué)的重要性,。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)更新?lián)Q代速度越來越快,，僅僅依靠課堂教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。而會(huì)自學(xué)的孩子，更容易在知識(shí)大爆炸的時(shí)代中立于不敗之地,。同時(shí),，自學(xué)也可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力，這些能力在孩子未來的成長(zhǎng)和職業(yè)生涯中都將起到至關(guān)重要的作用,。

第三段：教育孩子自學(xué)的方法

接下來,，以方法為重點(diǎn)，介紹教育孩子自學(xué)的方法,。第一,，培養(yǎng)孩子的興趣和好奇心。父母可以通過各種方式,，如帶孩子閱讀,、逛博物館、去野外探險(xiǎn)等等,，讓孩子對(duì)世界充滿好奇心和探究心,，從而激發(fā)他們的求知欲望。第二,，為孩子提供正確的教育資源,。父母應(yīng)該在日常生活中，注意收集最新,、最全面的教育資源,，如優(yōu)秀的書籍、學(xué)習(xí)工具,、網(wǎng)絡(luò)信息等等,，為孩子搭建豐富的學(xué)習(xí)平臺(tái)。第三,，建立正確的學(xué)習(xí)觀念,。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子建立正確的學(xué)習(xí)觀念，如堅(jiān)持每天都要學(xué)習(xí)一些知識(shí),，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種愉悅的事情等等,。

第四段：激發(fā)孩子的自學(xué)意愿

另外,，激發(fā)孩子的自學(xué)意愿也是家長(zhǎng)教育孩子自學(xué)的重要環(huán)節(jié)。如何激發(fā)孩子自學(xué)的興趣和動(dòng)力呢,？首先,，父母可以打造一個(gè)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種愉悅的體驗(yàn),；其次,，父母可以贊揚(yáng)孩子的學(xué)習(xí)成果，讓孩子感到自己的付出和努力是被認(rèn)可的,；再次,，適時(shí)給孩子一些自主權(quán)，讓他們自行制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法,，從而培養(yǎng)他們的責(zé)任心和獨(dú)立思考能力,。

第五段：總結(jié)

在家長(zhǎng)教育孩子自學(xué)的過程中，應(yīng)該理解自學(xué)的重要性,，掌握正確的教育方法,，并創(chuàng)造激發(fā)孩子自學(xué)意愿的良好環(huán)境。自學(xué)是一項(xiàng)終身的學(xué)習(xí)技能,，只有在孩子的成長(zhǎng)過程中,，始終保持對(duì)自學(xué)的追求和堅(jiān)持，才能取得更高的成就,。對(duì)于家長(zhǎng)而言,，幫助孩子培養(yǎng)自學(xué)能力，是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要責(zé)任和使命,。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)發(fā)言篇十七

現(xiàn)如今,，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，法制教育成為了孩子們不可或缺的一部分,。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該重視孩子的法制教育，培養(yǎng)他們的法律意識(shí)和法律素養(yǎng),。在與孩子共同成長(zhǎng)的過程中,，我深刻體會(huì)到了法制教育的重要性,，并從中汲取了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

第二段：培養(yǎng)法律意識(shí)和法律知識(shí)

作為家長(zhǎng)，我們要首先從自己身上做起,，不僅要自覺遵守法律法規(guī),，還要注重培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)和法律知識(shí)。在日常生活中,，我們可以從小事做起,，如教育孩子遵守交通規(guī)則,，不隨意踐踏草坪等。同時(shí),，我們也可以利用生活中的機(jī)會(huì),，傳授孩子一些基本的法律知識(shí)，使他們了解什么是法律,，為什么要遵守法律等等,。

第三段：引導(dǎo)孩子正確處理糾紛和沖突

法制教育不僅僅是教會(huì)孩子遵守法律，更重要的是教會(huì)他們正確處理糾紛和沖突,。在孩子面臨糾紛和沖突時(shí),，我們要引導(dǎo)他們用法律的方式解決問題，不要采取暴力或者非法手段,。我們可以通過真實(shí)的案例教育孩子,，讓他們看到違法行為和合法行為的區(qū)別，引導(dǎo)他們思考合法行為的重要性,。

第四段：培養(yǎng)孩子的公民責(zé)任感

作為未來社會(huì)的一員,，孩子們應(yīng)該承擔(dān)起自己的公民責(zé)任。因此,，我們?cè)诮逃麄兊倪^程中,，要注重培養(yǎng)孩子的公民責(zé)任感。我們可以帶孩子參加一些志愿者活動(dòng),，讓他們感受到為他人服務(wù)的快樂,；我們也可以鼓勵(lì)孩子關(guān)注社會(huì)公正，懂得維護(hù)自己的權(quán)益,。通過這些方式,，培養(yǎng)孩子的公民責(zé)任感，并讓他們逐漸成為法治社會(huì)的有用之才,。

第五段：家庭法制教育的重要性

家庭是孩子最早接觸法治社會(huì)的地方,，也是孩子法制教育的第一課堂。因此,，家庭法制教育的重要性不容小覷,。我們可以從日常生活中入手，與孩子共同制定家庭規(guī)則,，教導(dǎo)他們遵守規(guī)則的重要性,；我們還可以利用媒體資源，一起觀看法律知識(shí)的節(jié)目,，增加孩子對(duì)法律的認(rèn)知,。最重要的是，我們要以身作則,，為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣,。

總結(jié)：

通過孩子法制教育的過程,，我深刻體會(huì)到了法制教育的重要性。我們作為家長(zhǎng),，應(yīng)該重視孩子的法制教育,，培養(yǎng)他們的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。通過培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)和法律知識(shí),，引導(dǎo)他們正確處理糾紛和沖突,，培養(yǎng)他們的公民責(zé)任感，以及注重家庭法制教育等方面,，我們可以為孩子們的健康成長(zhǎng)做出積極的貢獻(xiàn),。相信在家庭和社會(huì)共同努力下，我們的孩子一定會(huì)成為法治社會(huì)的有用之才,。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)發(fā)言篇十八

暴力只能帶來暴力,，溝通才是解決問題的正確方式，對(duì)于孩子的教育,，是很多家長(zhǎng)關(guān)心的事,，每位家長(zhǎng)都想教育出優(yōu)秀的孩子，但是有時(shí)候會(huì)操之過急,，我們要慢慢來,，一起成長(zhǎng)。下面給大家?guī)淼氖羌议L(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)：品德教育必須從幼兒抓起,。

望子成龍,、望女成鳳幾乎是每一個(gè)中國(guó)式家庭的愿望，按現(xiàn)代教育講就是學(xué)習(xí)好,，考上名牌大學(xué),。所以在現(xiàn)實(shí)生活中，多數(shù)家長(zhǎng)偏重于對(duì)孩子在智力方面的投入,，給孩子報(bào)許許多多的興趣班和補(bǔ)習(xí)班,，往往容易忽略幼兒階段的'品德教育和人格培養(yǎng)。等到孩子十幾歲,，開始進(jìn)入青春期,、反叛期，教育和培養(yǎng)的難度就會(huì)增加很多,。

我女兒今年四歲,，就讀于東莞市鳳崗翡翠幼兒園中三班，我本人今年57歲,，老來得女,，孩子自然成了我們夫妻倆的掌上明珠,，我給女兒取英文名“angle”,，天使的意思,。

但在孩子一歲半時(shí)，我和太太就開始關(guān)注和探討孩子的品德教育問題,，特別是我的太太,，從小培養(yǎng)孩子必須對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌，見面必須講問候語,，教育孩子不隨地吐痰,，不亂扔垃圾。有一次,，我有意的在她面前扔了個(gè)廢紙團(tuán),，孩子馬上說“爸爸不文明，亂扔垃圾”,，我馬上在孩子面前承認(rèn)了錯(cuò)誤,。我們還特別注重培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則，比如學(xué)會(huì)按序排隊(duì),，過馬路時(shí)不闖紅燈,，必須走人行道，必須走斑馬線過馬路等等,。

孩子的品德教育還包括學(xué)會(huì)分享,、有愛心、孝敬老人,。和其他小

朋友在一起,，除了要把食物拿出來分享，還要求她把心愛的玩具帶去幼兒園,，讓所有小朋友一起參與玩樂,，讓她在分享中體驗(yàn)快樂！在我女兒出生時(shí),，她的爺爺奶奶就已經(jīng)被安排在老人院居住和生活,。同樣這點(diǎn)她母親做的非常好，一個(gè)月四個(gè)星期天,，其中有兩個(gè)星期天,，我們一定帶著女兒到深圳鹽田怡康院和老人團(tuán)聚（還有兩個(gè)星期天，是孩子的伯父伯母帶孩子去探視老人）,，四年多以來,，我們從不間斷，因?yàn)槲覀兠靼?，中華民族幾千年來的孝道是需要傳承和發(fā)揚(yáng)的,。

在孩子的成長(zhǎng)過程中，在日常生活中，總會(huì)有任性,、調(diào)皮,，甚至犯小錯(cuò)誤的時(shí)候，我們?cè)诮逃⒆拥倪^程中,，必須注意場(chǎng)合,，千萬不要在人多時(shí)教育和訓(xùn)誡孩子，特別是千萬別在爺爺奶奶,、外公外婆的面前教育,，也不要在許多親戚朋友的面前來教育。前者容易出現(xiàn)救兵,，教育不好孩子,；后者容易讓孩子失了面子，反而會(huì)更加反叛,，教育的效果也會(huì)大打折扣,。應(yīng)該在與孩子單獨(dú)相處時(shí)，耐心和孩子講道理,，讓孩子明白到底錯(cuò)在哪里,。同樣，我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)必須注意方式方法,，要少訓(xùn)責(zé),，少謾罵，多贊美,，多鼓勵(lì),，培養(yǎng)孩子自信心，同時(shí)也要讓孩子知道不足之處,，更重要的是讓孩子知道如何彌補(bǔ)不足,。

當(dāng)然，在孩子的今后教育中,，我也有許多困惑,，在現(xiàn)今優(yōu)越的物質(zhì)條件下，如何杜絕孩子的攀比心理,，如何培養(yǎng)她勤儉節(jié)約,、艱苦樸素的精神，如何防范孩子沉迷電子游戲等等,。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)發(fā)言篇十九

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)立成長(zhǎng)的一代,，家庭教育的重點(diǎn)也逐漸轉(zhuǎn)向了自主學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)教育孩子自學(xué)并非是只有單向的傳授知識(shí),，更重要的是讓孩子培養(yǎng)自己的閱讀和思考能力,，從而在學(xué)習(xí)上具備自我解決問題的能力,。這也是培養(yǎng)孩子未來成功的必要條件。

第二段：了解孩子的學(xué)習(xí)方式和興趣愛好

了解孩子的學(xué)習(xí)方式和興趣愛好,，是家長(zhǎng)教育孩子自學(xué)的第一步,。可以觀察孩子在學(xué)習(xí)時(shí)的態(tài)度和方法,，了解孩子的學(xué)習(xí)強(qiáng)度和方式,，這樣可以為孩子選擇適合的學(xué)習(xí)方法,，讓他們更加主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)中,。

第三段：幫助孩子建立學(xué)習(xí)計(jì)劃和培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

家長(zhǎng)可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括如何安排時(shí)間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。這可以培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和計(jì)劃能力,。另外，家長(zhǎng)也應(yīng)該引導(dǎo)孩子建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如學(xué)習(xí)前要有足夠的休息時(shí)間,，學(xué)習(xí)期間需要適當(dāng)?shù)胤潘桑绱丝商岣吆⒆拥膶W(xué)習(xí)效率,。

第四段：培養(yǎng)孩子的閱讀能力和思考能力

閱讀和思考能力是孩子自學(xué)的必備條件,。在家庭教育中，家長(zhǎng)可以在孩子的選擇上給予孩子更大的自由度,，讓孩子自己選擇閱讀的內(nèi)容,，這可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),。同時(shí),，家長(zhǎng)需要和孩子一起思考所學(xué)內(nèi)容的實(shí)際意義，讓孩子從思考問題中增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解,。

第五段：鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持和自我評(píng)估

在家長(zhǎng)教育孩子自學(xué)的過程中,，堅(jiān)持非常重要。當(dāng)孩子遇到困難時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)該給予鼓勵(lì)和支持,，讓孩子學(xué)會(huì)從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)也應(yīng)該引導(dǎo)孩子做好自我評(píng)估,，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，并在此基礎(chǔ)上掌握自己的學(xué)習(xí)方向，取得長(zhǎng)期的進(jìn)步,。

總結(jié)：通過家長(zhǎng)教育孩子自學(xué),，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力，這是孩子成長(zhǎng)過程中必要的能力,。所以,，我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)采取適合孩子的方法和策略，帶領(lǐng)孩子一起探索學(xué)習(xí)方法，共同創(chuàng)造孩子未來的成功,。