心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,，通過思考,、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

家長教育孩子心得體會(huì)篇一

近年來，“雙減”成為教育領(lǐng)域的熱詞,。雙減家庭指的是父母放寬對(duì)孩子的期望和要求,，同時(shí)減少孩子的課外培訓(xùn)和參加競賽性活動(dòng)。在這種教育理念下,，家長更多地關(guān)注孩子的身心健康和幸福感,。本文將就雙減家長在教育孩子方面的體會(huì)和心得進(jìn)行探討。

第一段：概述雙減教育理念的提出

隨著社會(huì)的發(fā)展和教育資源的日益豐富,，越來越多的家長開始將更高的期望和要求投入到孩子的教育和學(xué)習(xí)中,。為了讓孩子在激烈的競爭中脫穎而出，許多家長會(huì)給孩子報(bào)名各種課外班和培訓(xùn)班,，讓孩子成為“多面手”,。然而,，這種教育方式往往會(huì)給孩子帶來過度的壓力和焦慮，甚至?xí)绊懙胶⒆拥纳硇慕】?。因此,，雙減教育理念應(yīng)運(yùn)而生。這種教育方式強(qiáng)調(diào)家長需要放寬對(duì)孩子的期望和要求,，減少孩子的課外培訓(xùn)和競爭性活動(dòng),，讓孩子有更多的時(shí)間去玩耍和休息，全面發(fā)展身心健康,。

第二段：闡述雙減家長教育孩子的優(yōu)點(diǎn)

雙減教育得到越來越多家長的認(rèn)同和支持,，因?yàn)檫@種教育方式具有很多優(yōu)點(diǎn)。首先,，雙減教育可以減輕孩子的負(fù)擔(dān)和壓力,，讓孩子更加放松和快樂。其次,，這種教育方法可以讓孩子有更多的時(shí)間去探索自己的興趣和愛好,，讓孩子更加充實(shí)和自信。最后,，雙減教育可以讓孩子更加關(guān)注內(nèi)在的幸福感和成長,，而不是只是單純地為了在競爭中獲勝而奮斗。

第三段：分享雙減家長教育孩子的具體做法

那么,，雙減家長應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)這種教育方式呢,？我們可以從以下幾個(gè)方面入手,。首先,，家長需要放寬對(duì)孩子的期望和要求，不要總是要求孩子在學(xué)業(yè)和課外活動(dòng)方面全面優(yōu)秀,，可以給孩子一定的自由發(fā)揮的空間,。其次,，家長可以選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)方式，比如讓孩子參加一些有趣的課外活動(dòng),，或者給孩子一些科普知識(shí)等等,。最后，家長也可以通過關(guān)注孩子的情感和心理需求,，讓孩子感到更加受到關(guān)愛和尊重,。

第四段：闡述雙減家長教育孩子面臨的挑戰(zhàn)

雙減教育雖然有很多優(yōu)點(diǎn)，但是也面臨著很多挑戰(zhàn),。首先,，孩子的身心健康需要保證，但是也不可過于寵愛孩子，應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予必要的引導(dǎo)和教育,。其次,，雙減教育方法需要家庭和學(xué)校雙方共同配合，如果學(xué)校和社會(huì)環(huán)境的教育理念還沒有得到改善,，雙減教育就難以落實(shí)。

第五段：總結(jié)對(duì)雙減家長教育孩子的思考

總體而言,，雙減教育是一個(gè)比較好的教育方式,，能夠保證孩子的身心健康和全面發(fā)展。雙減家長需要結(jié)合自己的實(shí)際情況和孩子的需求,，適當(dāng)?shù)販p少孩子的負(fù)擔(dān)和競爭性活動(dòng),，讓孩子更加放松和自由地成長。在未來,，我們應(yīng)該更加注重家庭和學(xué)校的配合,，為孩子奠定一個(gè)更為健康和快樂的成長環(huán)境。

家長教育孩子心得體會(huì)篇二

家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問題,。孩子每天和父母生活在一起,，耳濡目染，潛移默化,，父母的一舉一動(dòng),、一言一行無時(shí)無刻地在教育和影響孩子。

1,、注重發(fā)揮家庭的教育功能,。教育子女的責(zé)任，要由父母和老師共同承擔(dān),，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任,；同時(shí)，父母要為老師承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件,，在教育孩子上有分工有合作,，不應(yīng)單方獨(dú)攬大權(quán)；只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任,、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下,，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

2,、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì),。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì),，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任,。多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn)，看到他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，就去肯定他,，堅(jiān)持鼓勵(lì)他，耐心引導(dǎo)他,，平和看待他,，并以實(shí)際行動(dòng)支持他，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,，這一點(diǎn)是很必要的,。

3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系,。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況,。比如我們?cè)趧傞_學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子的一些缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)老師給予監(jiān)督和改正,。之后,，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴向班主任及老師匯報(bào),，這樣便于和班主任及時(shí)溝通,。衡量一個(gè)老師的能力不單單是他的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看他是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式,。孩子是否能順利成長,，家長很重要，老師是關(guān)鍵,。這一學(xué)期來,，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺地積極主動(dòng)地去完成應(yīng)該自己完成的一些事務(wù),。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng),，變得自信、開朗了,。在這方面,，我作為家長感到十分欣慰。

4,、注重與孩子的日常交流,，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我非常注重與孩子的交流,，讓他說說一些同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我的孩子好犯粗心大意的毛病,，總是把加法當(dāng)減法,，減法當(dāng)加法。我就設(shè)計(jì)一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤,，故意請(qǐng)他當(dāng)老師批改,。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了,。針對(duì)他吃飯慢的不良習(xí)慣,，我就想辦法培養(yǎng)他做事快的習(xí)慣，給他講明道理：只有把自己的事盡快做好了,，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西,。

5、不要輕易對(duì)孩子發(fā)火,。我覺得，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火,。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果,。一是他已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事,。二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履?，使他?duì)你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火,，他就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂,，家長就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來就會(huì)被動(dòng),。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，只能慢慢來。

6,、充分尊重孩子的天性,，并培養(yǎng)他學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。好奇心,、豐富的想象力和爭強(qiáng)好勝是孩子成長的三大要素,。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都比較小，天性好玩,，在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松,，去做自己喜歡的事。同時(shí),，孩子每天要上六節(jié)課,，非常辛苦，每周回家都很累,。在這方面,，作為家長，一是為他做好各種后勤服務(wù)工作，加強(qiáng)補(bǔ)充營養(yǎng),，幫他解乏,；二是教他自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。比如聽聽音樂,，閉目養(yǎng)養(yǎng)神,、輕松活動(dòng)一會(huì)兒等等。等疲憊過后馬上是一個(gè)智力的高峰,，在這個(gè)時(shí)段內(nèi),，再要求他完成作業(yè)和閱讀課外書籍。

7,、孩子在不影響學(xué)習(xí)成績的前提下,，最好是掌握一定的一技之長，這是用他的勤奮換來的一技之長,。換句話說,，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來的幸福，這個(gè)道理應(yīng)該讓他明白,，現(xiàn)在少玩就是為了將來能夠多玩,。他這種意識(shí)的形成，家長肯定是起到一定的作用的,。因此大人的行為確實(shí)會(huì)給子女造成極大影響,。

由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。

家長教育孩子心得體會(huì)篇三

孩子,，比不良情緒更可怕的是不知道怎么面對(duì)它,，在一段時(shí)間內(nèi)我家經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這一幕，早上女兒起床總是磨磨蹭蹭,，我多次喊,，一次比一次聲音大，她愈加動(dòng)作慢,，甚至哭哭啼啼,，我想她的心情一定很差，這種壞情緒很快感染了我,，心里急著上班,，孩子上學(xué)又不能誤，漸漸焦躁不安了,。這是相當(dāng)不美好的事情,，于是我痛定思痛，控制自己想要發(fā)火,，柔聲說：咱們比賽吧,，我來疊被子收拾東西你來穿衣服,，看誰更快?她很開心和我比賽，尤其是贏了我,。沒有獎(jiǎng)勵(lì)她也很開心,，看著她快速地穿衣，甚至還會(huì)想壞點(diǎn)子拖慢我的速度,，我覺得壞情緒會(huì)傳染,，好情緒也同樣是。那段時(shí)間的我常處在抑郁,、彷徨和焦慮中,，家里人多少也會(huì)被影響。讓家人從情緒的惡性循環(huán)中解脫出來的最好辦法,，就是認(rèn)清自己,，改變自己。

原來情緒本沒有好壞,，處理情緒的辦法卻一定是有好有壞,。處理得好，家長省心,，還能做孩子一輩子的支持力量;處理不好，親子疏遠(yuǎn),，給孩子身心帶來傷害的同時(shí),，孩子情商發(fā)展也會(huì)受到嚴(yán)重影響,。

父母首先要明白痛苦和快樂一樣都是情緒,，沒有誰能快樂永伴身邊，當(dāng)情緒低落,、痛苦悲傷時(shí),，做父母的最該教會(huì)孩子如何面對(duì),。讓孩子懂得不良心情是一種很正常的現(xiàn)象,，不要太過于憂慮和憂慮,，不要把它幻想得多么嚴(yán)峻,。

作為家長，該如何幫助孩子呢?首先最應(yīng)該做的是,，給孩子傾訴的機(jī)會(huì),，了解孩子心中到底有什么煩惱,，及時(shí)和他們溝通,。

小時(shí)候發(fā)生過一件事,，直到現(xiàn)在我都記得。有一天放學(xué)回家,，我不愿意寫作業(yè),。媽媽勸了又哄，哄了又勸,，我還是不愿意寫,。她的耐心也到極限了，很生氣,，把我鎖在房間里,，不寫完不準(zhǔn)出來。我越發(fā)委屈,，還有被拋棄的委屈,，可我只能撕心裂肺地哭，用盡力氣去拉門,，卻還是出不去,。結(jié)果就是我一邊嚎啕大哭一遍寫作業(yè)，作業(yè)寫完了,，本子也哭濕了,。其實(shí)那天我不愿意寫作業(yè)，只是因?yàn)橄氤耘Ｄ涛兜难└?，她本來答?yīng)我吃了雪糕再寫作業(yè)的,。可是媽媽忘記了這事,，只當(dāng)我是胡鬧,，變成了她越兇我就越鬧。假如,，大人愿意聽一聽孩子的話,，很多事情都沒有那么復(fù)雜。

同時(shí),，家長要站在孩子的角度去體驗(yàn)孩子的感情,，先表達(dá)對(duì)他們的了解，給予同情和安慰,，然后再有針對(duì)性的給孩子供給心理支撐和協(xié)助,。例如，自己的玩具丟了,，也許在父母看來,，不算個(gè)事兒,，但在孩子看來，是個(gè)天大的事情,。因此父母教育孩子情緒管理的第一步,，是站在孩子的角度看問題。

其次,，孩子在遇到失利或波折呈現(xiàn)不良心情時(shí),，家長應(yīng)予以重視，問一問“孩子你怎么了?有什么不高興的工作嗎?能夠給我講一講嗎?”暗示孩子你不是一個(gè)人在作戰(zhàn),，爸媽是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。引導(dǎo)孩子將事由或心中的感觸說出來。這樣有利于了解孩子的意見,，孩子在傾吐的過程中也提高了他們的心情表達(dá)能力,，并釋放了不良心情。

在孩子心情好時(shí),，爸爸媽媽應(yīng)該充沛與其講道理,，讓孩子認(rèn)識(shí)到煩惱有之，不要因自已一時(shí)煩惱的,，便認(rèn)為自己最不幸自暴自棄,，而應(yīng)認(rèn)真尋找煩惱的根源，積極想辦法擺脫,。告訴他們要懂得控制心情,，不良心情能夠發(fā)泄，但是不能對(duì)親人和爸爸媽媽形成感情上的損傷,。

家長可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓她們學(xué)著自己釋放壞情緒,。給他們一個(gè)具體的空間,，比如，孩子氣憤時(shí),，給他/她一個(gè)枕頭,，供其發(fā)泄怨氣;找一個(gè)安靜角落讓他大吼幾聲、自言自語;聽聽音樂,，散散步,，做做游戲，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)等適度發(fā)泄一下,，心情自然就會(huì)好轉(zhuǎn),。如果孩子不愿意跟自己說，可鼓勵(lì)孩子向同學(xué),、朋友傾吐自己的抑郁,，求得幫助,。

家長教育孩子心得體會(huì)篇四

第一段：

在當(dāng)今社會(huì)，雙減家庭已經(jīng)成為家庭教育的一個(gè)熱門話題,。雙減家庭教育強(qiáng)調(diào)家長要通過自己的行動(dòng),，讓孩子在成長的過程中擺脫競爭和功利主義的世俗心態(tài)，更注重培養(yǎng)孩子的品性和人格的養(yǎng)成,。我們以自己的親身經(jīng)歷,，分享一些雙減教育的好處和心得體會(huì)。

第二段：

首先,，雙減家庭的溝通比較多,，家長會(huì)給孩子很多時(shí)間來聽他們的心聲，從而更細(xì)致地了解了孩子的想法和做法,。同時(shí),，這也要求家長要在與孩子的交流中保持開放的態(tài)度，用引導(dǎo)的方式幫助孩子解決問題,。這樣的教育方式不僅強(qiáng)化了家庭的互動(dòng)性,，而且對(duì)孩子的成長很有益，尤其是在塑造他們獨(dú)立自主和自信心方面,，具有重要意義,。

第三段：

其次，雙減教育注重的是終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,，培養(yǎng)孩子的思維,、判別和執(zhí)行能力。家庭的內(nèi)部學(xué)習(xí)環(huán)境起著至關(guān)重要的作用,，家長尤其是爸爸的影響尤為明顯,。既不要限定孩子的興趣愛好，也不要扼殺孩子的興趣,，要給予他們自由探索的空間,，讓孩子愿意學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)過程的快樂。這樣的成長方式,，也為孩子將來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。

第四段：

同時(shí)，雙減家庭還強(qiáng)調(diào)了家庭的情感溫暖,。家長應(yīng)該注重家庭的情感交流,，讓孩子有歸屬感和安全感,，以免孩子在成長過程中出現(xiàn)心理問題。家長可以通過表揚(yáng),、給予小禮物,、陪孩子玩耍等方式來打造親密有愛的家庭氛圍。只有讓孩子在溫暖,、舒適的環(huán)境中成長，才能保證孩子健康快樂地成長,。

第五段：

最后,，雙減家庭的教育方式宣揚(yáng)了人文精神,，極大地促進(jìn)了家庭文化的傳承。雙減家庭注重讓孩子在輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)，也注重培養(yǎng)孩子的人文素養(yǎng),，提高孩子對(duì)藝術(shù),、文學(xué)等方面的興趣。家長可以通過一些小手工,、繪畫,、讀書等方式來給孩子創(chuàng)造優(yōu)美的家庭氛圍,，這種崇尚人文的教育方式,，加深了家庭成員之間的感情，也傳遞了一種美好的價(jià)值觀。

總之,，雙減家庭對(duì)孩子的養(yǎng)成有著積極,、深遠(yuǎn)的影響,。家長在培養(yǎng)孩子的過程中,，要理解孩子的心理需求，傳達(dá)正面的生活態(tài)度,，提高孩子的綜合素質(zhì),。如果我們用心經(jīng)營好我們的家庭,，我們的寶貝們一定會(huì)茁壯成長，走向更加美好的未來,！

家長教育孩子心得體會(huì)篇五

時(shí)代變了,，生活環(huán)境優(yōu)越了，這也無形地讓孩子產(chǎn)生了優(yōu)越感,，并且非常清楚自己在家中的“地位”,。因此，教育和培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事,。我個(gè)人認(rèn)為培養(yǎng)和教育孩子的目的不是為單純追求分?jǐn)?shù)高,，學(xué)習(xí)成績好，而是和學(xué)校的要求一致,，進(jìn)行素質(zhì)教育，培養(yǎng)她成為一個(gè)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的,，具有良好心理素質(zhì)和較強(qiáng)的生活能力的孩子。下面我就談?wù)勛约菏窃鯓咏逃⒆拥模?/p>

一,、重視孩子的思想品德教育,。從孩子懂事起，我就讓她懂得謙讓,，要大方,，要關(guān)心和幫助別人，做社會(huì)有用的人,，還經(jīng)常讓她做自己力所能及的事情,。

二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí),，就要給孩子創(chuàng)造條件，給她買喜愛看的課外讀物,，增強(qiáng)她閱讀的興趣,，做完作業(yè)后，讓她先自己檢查一遍,，我再幫她檢查,。我還要求她上課認(rèn)真聽講，多舉手發(fā)言,，不懂的大膽請(qǐng)教老師,。平時(shí)還要做好溫習(xí)功課,。每次的測試，考得好進(jìn)行表揚(yáng),，考得差也不打罵,，而是和孩子一起分析錯(cuò)在哪兒，只有弄清錯(cuò)的原因,，才能防止下次再錯(cuò),。

三、多鼓勵(lì),、多引導(dǎo),，面對(duì)困難樹立信心。當(dāng)她遇到困難,，受到委屈時(shí)或情緒低調(diào),、不開心時(shí)，要給她溫暖,，讓她向我訴說所受的委屈,，同時(shí)告訴她生活并不是一帆風(fēng)順，有挫折,、有歡笑,、也有痛苦，我們要自信,，面對(duì)困難要想辦法解決,。

記得以前她不喜歡看課外書，我就告訴她,，書上的這句話寫得好,，你把它記下來，下次寫作文時(shí)可以用到的,。后來我又買了好多她喜歡看的書,，還讓她和別人換書看。這些都是為了引導(dǎo)她看書的,。

四,、注重和孩子溝通，做孩子的朋友,。我經(jīng)常問孩子,，“你今天做了一些什么?”引導(dǎo)她把學(xué)校、班級(jí)的事告訴我們,，高興的事和煩惱的事,，我們大家一起分享，有時(shí)還幫助孩子解決問題,，做孩子的參謀,。

家長教育孩子心得體會(huì)篇六

現(xiàn)在小孩都是獨(dú)生于女,，家里人人都寵得愛不釋手，同時(shí)都體會(huì)到現(xiàn)在孩于越來越難管,，很多家長同一體會(huì),，用軟的'不行，用硬的也不行,，但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要,，誰都不可忽視，現(xiàn)在談?wù)勑牡皿w會(huì)：

1．教育和培養(yǎng)于女的題目不是很快就能說明白的,，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難,、復(fù)雜、漫長的階段,，然后通過這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，采取措施等等，可能成功,，也可能失敗,。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià),，正確地對(duì)待每一件事情,，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生,。

并不刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何,，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通,，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情,，學(xué)會(huì)如何跟他談心。不一定要談大道理,，在這點(diǎn)上有的家長誤以為把大道理講給孩子聽就會(huì)有好的收效,，實(shí)在未必見得！孩子生下來天真天真,，興奮的事就愛聽,，不興奮的事就會(huì)引起反感，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡,，以致無法溝通,。這一點(diǎn)非常重要。我以為我的孩子假如喜歡我,、貼近我,，這就獲得了成功的第一步。接下來偶然講點(diǎn)道理他聽不是不可以的,，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺,，否則會(huì)全功盡棄,。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止,，若不然再重要的理也要舍棄,。另外，孩子和父母融洽后,，自然要提出很多題目讓家長解答,。凡是能解答的，家長一定要認(rèn)真解答,，假如讓孩子失看了,，他將越來越少提問，這時(shí),，隔閡,，也就開始產(chǎn)生了。

2．凡是孩子感愛好的,，哪怕對(duì)他沒有明顯幫助的事情,，千萬不能輕易反對(duì)，做家長的一定要學(xué)會(huì)如何"順風(fēng)扯旗",。當(dāng)然,，大道理誰都會(huì)說，做起來可就不是那么輕易,。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了,。

教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育于女的過程中要注重培養(yǎng)孩于的特長和愛好,。

3．注重孩子的思想品德教育人的品質(zhì)是第一要素,，是決定孩子未來人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長過程中難免會(huì)受到社會(huì)四周環(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響,，因此,，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非,、真善,，培養(yǎng)孩子的善良、寬容,、積極樂觀,、富有同情心?？陀^公正等良好品質(zhì),，以及熱愛集體，尊敬師長，遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范,。

注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣良好的行為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，孩子將終身受益。首先,，孩子能做到的事情盡量讓他自己往做,，例如做力所能及的家務(wù)。其次,，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣,，針對(duì)孩子好動(dòng)、留意力不集中的毛病,，我們有意識(shí)引導(dǎo)孩于自己做學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

4．做孩子的引路人，家長應(yīng)從自己做起家長是孩子模仿的場所,，言傳身教,。因此，家長應(yīng)從自己做起,，不利于孩子的言行決不能在孩子眼前表露,；在教育批評(píng)孩子時(shí)，父母意見應(yīng)同一不能相左,，天天抽1個(gè)小時(shí)以上時(shí)間和孩子相處溝通,，了解孩子的學(xué)習(xí)以及學(xué)校里的狀況；天天詢問他在學(xué)校里興奮的事情和不愉快的事情,，讓孩子的情緒得到宣泄,，以便及時(shí)把握意外情況的發(fā)展苗頭；在學(xué)習(xí)上,，家長應(yīng)做到和孩于同步學(xué)習(xí),，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，查閱相關(guān)信息資料,，和孩子一同成長。

5．善于挖掘孩子的潛伏上風(fēng),，培育孩于特長和愛好,。每個(gè)孩子都有特長，家長應(yīng)揚(yáng)長避短,，善于挖掘孩子的上風(fēng),，進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng)。我以為家長首先要熟悉或擅長孩子特長的相關(guān)內(nèi)容,，引領(lǐng)并鼓勵(lì)孩子一道堅(jiān)持學(xué)習(xí)下往,，我相信收獲一定不菲。孩子的思考是在好奇和愛好中產(chǎn)生，家長千萬不要磨滅孩于閃光的苗頭,。針對(duì)孩子的好奇心或各種千奇古怪的題目,，每次我們都做到耐心回答，并和孩子一道觀察等,，使他在體驗(yàn)感受的過程中啟迪聰明,，開動(dòng)腦筋。孩于的各種愛好如滑冰,、游泳,、騎自行車、打球,、等,，我們都讓他往嘗試、往鍛煉,。

7．要從精神上多給孩子們一些激勵(lì),，在孩于人生道路上不停的為他們加油，成長的道路很漫長而且很不平坦,，家長應(yīng)該給孩于們加倍的熱和和關(guān)愛,，才能使他們有戰(zhàn)勝失敗的信心。以上是我本人在對(duì)孩子教育過程中的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)然這一點(diǎn)是不全面的,，在今后的教育過程中還要多想辦法和多總結(jié)，爭取做得更好更全面,。

一,、用愛的目光注視孩子。

二,、用愛的微笑面對(duì)孩子,。

三、用愛的心情傾聽孩子,。

四,、用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子。

五,、用愛的渴看調(diào)動(dòng)孩子,。

六、用愛的細(xì)節(jié)感染孩子,。

七,、用愛的語言鼓勵(lì)孩子。

八,、用愛的管教約束孩子,。

九,、用愛的胸懷包容孩子。

十,、把愛的機(jī)會(huì)還給孩子,。

家長教育孩子心得體會(huì)篇七

第一段：引言（150字）

近年來,，孩子勞動(dòng)教育備受關(guān)注，越來越多的家長開始重視孩子的勞動(dòng)教育,。通過參與家務(wù),、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)，不僅可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力，還可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立性。作為家長,，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，分享彼此的心得,，共同推動(dòng)孩子的全面發(fā)展。本文旨在探討家長在孩子勞動(dòng)教育中的心得體會(huì)，為其他家長提供參考。

第二段：理解與培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)（250字）

家長在孩子勞動(dòng)教育中的第一步是幫助孩子理解并培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)。通過和孩子交流，我們可以讓他們明白勞動(dòng)的價(jià)值和意義,，讓他們知道勞動(dòng)不僅是為了獲得報(bào)酬，更是一種社會(huì)責(zé)任和個(gè)人成長的途徑,。在我的親身經(jīng)歷中,，我經(jīng)常和孩子們一起做家務(wù)，例如打掃房間,、洗碗,、洗衣等，通過這樣的活動(dòng)，我和孩子們互動(dòng)交流,，引導(dǎo)他們體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦和收獲。同時(shí)，我們也利用這樣的機(jī)會(huì)，讓孩子體驗(yàn)到自己的勞動(dòng)可以為家庭帶來快樂和溫暖,。

第三段：營造良好的勞動(dòng)氛圍（250字）

除了理解和培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，家長還應(yīng)該營造一個(gè)良好的勞動(dòng)氛圍,。我們應(yīng)該主動(dòng)示范和參與孩子的勞動(dòng)活動(dòng),，激發(fā)他們的興趣和動(dòng)力,。比如，我經(jīng)常和孩子們一起做手工，栽培花草,，或者參與社區(qū)義工活動(dòng),。在這些活動(dòng)中，我們可以互相交流,，分享經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)孩子對(duì)勞動(dòng)的熱愛和主動(dòng)性。尤其是在這些活動(dòng)中,，家長要給予孩子足夠的自由度,，讓他們盡可能多地發(fā)揮創(chuàng)意和想象力，這樣可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力,。

第四段：培養(yǎng)責(zé)任感和獨(dú)立性（250字）

孩子勞動(dòng)教育的目的不僅是培養(yǎng)動(dòng)手能力,，還要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性。在家庭生活中,，我們可以有針對(duì)性地安排一些家務(wù)任務(wù)讓孩子承擔(dān)起來,，例如收拾自己的房間、整理書桌等,。允許孩子犯錯(cuò),，但同時(shí)也要讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)后果，并及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),。通過這樣的培養(yǎng),，孩子們將逐漸形成井然有序的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也會(huì)在勞動(dòng)中培養(yǎng)出獨(dú)立思考和解決問題的能力,。

第五段：家長的引導(dǎo)與關(guān)愛（300字）

最后,，作為家長，我們需要通過引導(dǎo)和關(guān)愛來促進(jìn)孩子的勞動(dòng)教育,。在家庭中,，我們要密切關(guān)注孩子的興趣和優(yōu)勢，不斷發(fā)現(xiàn)和開拓他們?cè)趧趧?dòng)方面的潛能,，并幫助他們選擇適合自己的勞動(dòng)領(lǐng)域,。同時(shí)，我們也要尊重孩子的意愿和選擇,，給予他們足夠的空間和自由,。在孩子遇到困難和挫折時(shí)，我們要及時(shí)給予支持和鼓勵(lì)，讓他們保持積極的勞動(dòng)態(tài)度和堅(jiān)持努力的意愿,。只有在家長的引導(dǎo)和關(guān)愛下,，孩子才能在勞動(dòng)中真正實(shí)現(xiàn)成長和自我價(jià)值的提升。

總結(jié)（100字）

孩子勞動(dòng)教育是家庭教育的重要組成部分,，家長的引導(dǎo)和關(guān)愛起著至關(guān)重要的作用,。理解與培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)、營造良好的勞動(dòng)氛圍,、培養(yǎng)責(zé)任感和獨(dú)立性,，以及引導(dǎo)和關(guān)愛，是家長在孩子勞動(dòng)教育中的核心任務(wù),。通過這些措施的實(shí)施,，我們可以培養(yǎng)出一代又一代的有責(zé)任感、有創(chuàng)造力,、有團(tuán)隊(duì)精神的年輕人,，為社會(huì)的進(jìn)步和繁榮做出貢獻(xiàn),。

家長教育孩子心得體會(huì)篇八

望子成龍,、望女成鳳幾乎是每一個(gè)中國式家庭的愿望，按現(xiàn)代教育講就是學(xué)習(xí)好,，考上名牌大學(xué),。所以在現(xiàn)實(shí)生活中，多數(shù)家長偏重于對(duì)孩子在智力方面的投入,，給孩子報(bào)許許多多的興趣班和補(bǔ)習(xí)班,，往往容易忽略幼兒階段的品德教育和人格培養(yǎng)。等到孩子十幾歲,，開始進(jìn)入青春期,、反叛期，教育和培養(yǎng)的難度就會(huì)增加很多,。

我女兒今年四歲,，就讀于東莞市鳳崗翡翠幼兒園中三班，我本人今年57歲,，老來得女,，孩子自然成了我們夫妻倆的掌上明珠，我給女兒取英文名“angle”,，天使的意思,。

但在孩子一歲半時(shí)，我和太太就開始關(guān)注和探討孩子的品德教育問題,，特別是我的太太,，從小培養(yǎng)孩子必須對(duì)長輩有禮貌，見面必須講問候語，教育孩子不隨地吐痰,，不亂扔垃圾,。有一次，我有意的在她面前扔了個(gè)廢紙團(tuán),，孩子馬上說“爸爸不文明,，亂扔垃圾”，我馬上在孩子面前承認(rèn)了錯(cuò)誤,。我們還特別注重培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則,，比如學(xué)會(huì)按序排隊(duì)，過馬路時(shí)不闖紅燈,，必須走人行道,，必須走斑馬線過馬路等等。

孩子的品德教育還包括學(xué)會(huì)分享,、有愛心,、孝敬老人。和其他小朋友在一起,，除了要把食物拿出來分享,，還要求她把心愛的玩具帶去幼兒園，讓所有小朋友一起參與玩樂,，讓她在分享中體驗(yàn)快樂,！在我女兒出生時(shí)，她的爺爺奶奶就已經(jīng)被安排在老人院居住和生活,。同樣這點(diǎn)她母親做的非常好,，一個(gè)月四個(gè)星期天，其中有兩個(gè)星期天,，我們一定帶著女兒到深圳鹽田怡康院和老人團(tuán)聚（還有兩個(gè)星期天,，是孩子的伯父伯母帶孩子去探視老人），四年多以來,，我們從不間斷,，因?yàn)槲覀兠靼祝腥A民族幾千年來的孝道是需要傳承和發(fā)揚(yáng)的,。

在孩子的成長過程中,，在日常生活中，總會(huì)有任性,、調(diào)皮,，甚至犯小錯(cuò)誤的時(shí)候，我們?cè)诮逃⒆拥倪^程中,，必須注意場合,，千萬不要在人多時(shí)教育和訓(xùn)誡孩子,，特別是千萬別在爺爺奶奶、外公外婆的面前教育,，也不要在許多親戚朋友的面前來教育,。前者容易出現(xiàn)救兵，教育不好孩子,；后者容易讓孩子失了面子,，反而會(huì)更加反叛，教育的效果也會(huì)大打折扣,。應(yīng)該在與孩子單獨(dú)相處時(shí),，耐心和孩子講道理，讓孩子明白到底錯(cuò)在哪里,。同樣,，我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)必須注意方式方法，要少訓(xùn)責(zé),，少謾罵,，多贊美，多鼓勵(lì),，培養(yǎng)孩子自信心,，同時(shí)也要讓孩子知道不足之處，更重要的是讓孩子知道如何彌補(bǔ)不足,。

當(dāng)然,，在孩子的今后教育中，我也有許多困惑,，在現(xiàn)今優(yōu)越的物質(zhì)條件下，如何杜絕孩子的攀比心理,，如何培養(yǎng)她勤儉節(jié)約,、艱苦樸素的精神，如何防范孩子沉迷電子游戲等等,，以上就是我和太太四年來的一點(diǎn)心得和感悟,。

家長教育孩子心得體會(huì)篇九

近年來，孩子勞動(dòng)教育逐漸引起社會(huì)的關(guān)注,，越來越多的家長開始意識(shí)到勞動(dòng)教育的重要性,。作為孩子的引路人，家長在勞動(dòng)教育中發(fā)揮著重要的作用,。在長期的實(shí)踐中,，家長們積累了許多經(jīng)驗(yàn)和心得，下面就讓我們來探討一下孩子勞動(dòng)教育家長心得體會(huì),。

首先,，家長們發(fā)現(xiàn)孩子勞動(dòng)教育能夠培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性。家長們紛紛表示,，通過勞動(dòng)教育,，孩子們學(xué)會(huì)了承擔(dān)起家庭中的一些責(zé)任，比如打掃衛(wèi)生,、整理房間,、洗碗等。這些看似簡單的工作,，卻能讓孩子們感受到自己的價(jià)值和重要性,。同時(shí)，孩子們也因?yàn)閰⑴c家庭事務(wù)而變得更加獨(dú)立，他們會(huì)主動(dòng)找到解決問題的方法,，積極參與到家庭中的工作中。

其次,，家長們發(fā)現(xiàn)孩子勞動(dòng)教育能夠提升孩子的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。在現(xiàn)代社會(huì),，很多孩子在學(xué)校和家庭中都過于依賴電子設(shè)備，缺乏實(shí)際動(dòng)手的機(jī)會(huì),。但是通過參與勞動(dòng)教育，孩子們能夠親自實(shí)踐和動(dòng)手,，培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力,。例如,，他們學(xué)會(huì)了修理自行車、種植蔬菜,、料理餐桌等實(shí)用的技能。這些技能不僅能夠豐富孩子們的生活，也能夠提升他們的自信心和自尊心,。

第三,，家長們發(fā)現(xiàn)孩子勞動(dòng)教育能夠促進(jìn)孩子與家人之間的情感溝通,。在忙碌的生活中,，家人之間的交流往往被工作和生活瑣事所額外,。但是在勞動(dòng)教育中,，家長與孩子能夠共同參與到一項(xiàng)任務(wù)中，共同品味勞動(dòng)的樂趣和成果,。孩子們?cè)趧趧?dòng)過程中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也讓他們與父母之間的溝通更加順暢。過程中，孩子們不僅能夠感受到家人的支持和鼓勵(lì),，也能夠通過勞動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的愛和尊重。

第四,，家長們發(fā)現(xiàn)孩子勞動(dòng)教育在培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣方面起到了重要作用,。家長們紛紛表示，通過勞動(dòng)教育,，孩子們逐漸形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他們學(xué)會(huì)了按時(shí)收拾書包、整理物品,、提前準(zhǔn)備等等,。這些習(xí)慣不僅能夠提高孩子的學(xué)習(xí)效果，還能夠陶冶孩子的性格和品質(zhì),。此外,，勞動(dòng)教育還能夠培養(yǎng)孩子們的堅(jiān)持和耐心，讓他們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)能夠堅(jiān)持下去,。

最后,，家長們發(fā)現(xiàn)孩子勞動(dòng)教育能夠增強(qiáng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí)。通過參與一些社會(huì)公益活動(dòng),，孩子們能夠感受到團(tuán)結(jié)和合作的力量,，了解到自己所做的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)對(duì)社會(huì)的意義。家長們表示,，孩子們?cè)诠婊顒?dòng)中的成長是顯而易見的,，他們會(huì)更加關(guān)心弱勢群體，愿意為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。這也使得他們具備了追求公平,、團(tuán)結(jié)和友善的價(jià)值觀。

綜上所述,，孩子勞動(dòng)教育對(duì)于孩子的成長具有重要意義,，而家長在其中的作用不可忽視。通過勞動(dòng)教育,，孩子們能夠培養(yǎng)責(zé)任感,、獨(dú)立性、實(shí)踐能力,、動(dòng)手能力,，促進(jìn)與家人之間的情感溝通，培養(yǎng)良好習(xí)慣，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí),。因此,，家長們應(yīng)當(dāng)在日常生活中給予孩子充分的勞動(dòng)教育，讓他們?cè)趯?shí)踐中成長,，為未來的社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。

家長教育孩子心得體會(huì)篇十

我是三(5)班幸佳朋同學(xué)的家長幸小龍，作為學(xué)生家長,，個(gè)個(gè)都希望“子成龍,、女成鳳”的，我也不例外,，但我并沒有什么先進(jìn)或優(yōu)秀的家教方法,，只是配合學(xué)校做好家長應(yīng)做之事務(wù)。再就是做到“三心”——那就是對(duì)小孩子要有愛心,，有耐心,，有細(xì)心就可以了。下面我就我的家庭教育作個(gè)簡單的總結(jié)吧,，主要是生活方面,，學(xué)習(xí)等綜合起來，請(qǐng)朋友們批評(píng)指正,。

一,、創(chuàng)造溫馨和睦的家庭份圍，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

我們的家庭是典型的三口之家,，孩子的爺爺奶奶還在鄉(xiāng)下居住。身為父親,，我深深知道自己的生活習(xí)慣將會(huì)影響整個(gè)家庭,，加之雙職工家庭，家里必須要有合理的家務(wù)安排,。因此,，我本著一個(gè)父親的責(zé)任，在工作之余主動(dòng)承擔(dān)起部分的家務(wù),，并長期堅(jiān)持,，養(yǎng)成習(xí)慣，以營造溫馨和睦的家庭環(huán)境,。其次在工作之余從不參與打麻將等不良的娛樂活動(dòng),，以陪小孩鍛煉身體為主，俗話說得好,，身體是革命的本錢,，一個(gè)人要有好的身體,，他才能有精力去學(xué)習(xí)，工作,。所以我一直堅(jiān)持下午放學(xué)后,，陪小孩運(yùn)動(dòng)一下，當(dāng)然以學(xué)校的跳繩,、跳遠(yuǎn)等幾個(gè)項(xiàng)目為主,，不但能起到娛樂和鍛煉效果，而且還能對(duì)孩子的體肓項(xiàng)目達(dá)標(biāo)起到一定的幫助,。周末我們都會(huì)帶小孩回鄉(xiāng)下的老家看望爺爺奶奶及外公外婆,，親歷親為讓小孩感受尊老之道。同時(shí)帶小孩到田野,、到大自然去，親近大自然,，感受田間的豐收,，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，也讓小孩熱愛大自然,。

二,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有效提高學(xué)習(xí)效率,。

生活習(xí)慣很重要,，小孩子的心神及注意力很容易受到外界環(huán)境的影響，所以一般情況下,，我們?cè)谥芤坏街芪彘g有相對(duì)固定的生活習(xí)慣：一是不帶小孩出去竄門,。如果在上學(xué)期間帶小孩竄門，小孩的注意力容易受到影響,，且飲食不同程度也會(huì)受到影響,，從而影響正常的學(xué)習(xí)。二是早餐習(xí)慣,。小孩長身體,，早餐宜盡量吃飽些，我們家一般就是以雞蛋,、米飯,、青菜、牛肉等為主,，保證整個(gè)上午的能量,。三是堅(jiān)持午休的習(xí)慣。在夏季堅(jiān)持午休沒有問題,，但在冬季或許會(huì)比較緊張些,，有些家長會(huì)放松冬季的午休管理,，其實(shí)冬季午休也一樣重要，小孩下午要上課,，注意力要集中,，那怕是睡上十幾分鐘，效果也很不錯(cuò)的,。我們一直以來堅(jiān)持叫小孩睡午覺,，中午休息一下有利于下午上課集中注意力，有效提高學(xué)習(xí)效率,。

三,、培養(yǎng)業(yè)余愛好，豐富課余生活,。

佳朋喜歡看書,、彈鋼琴等，當(dāng)然也喜歡玩游戲,?？磿牧?xí)慣在很小的時(shí)候養(yǎng)成的，在讀幼兒園時(shí)每天晚上拿著一本書叫媽媽講給他聽,，慢慢的就養(yǎng)成了喜歡書的習(xí)慣,。有個(gè)幼教專家說過，閱讀是一根魔杖,，被魔杖點(diǎn)中的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng),。我們都比較支持他看課外書籍，看書不僅可以豐富課余生活,，也可以擴(kuò)大知識(shí)面,，家里的《西游記》、《愛的教育》,、《會(huì)飛的教室》,、《哈利波特》、《鋼鐵是怎樣煉成》,、《淘氣泡馬小跳》,、《楊紅櫻系列》、《假如給我三天光明》,、《昆蟲記》,、《魯賓遜漂流記》、《淘氣泡日記》,、《不一樣的卡梅拉》等等都看了個(gè)遍?，F(xiàn)在大多數(shù)小孩都利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了一門或幾門藝術(shù)，佳朋也不例外,，彈鋼琴算是他的業(yè)余特長吧,，學(xué)習(xí)時(shí)間也有四年了,，其實(shí)不管學(xué)習(xí)那一門藝術(shù)，都會(huì)給小孩帶來多姿多彩的課余生活,，同時(shí)對(duì)課堂知識(shí)也有輔助作用,。

四、注重交流對(duì)象,，以取他人之長處,。

“惜孟母，擇鄰處”?，F(xiàn)在的小孩大多是獨(dú)生子女，周末也得找小伙伴交流交流,。當(dāng)然交流的小孩也要有選擇性的,，盡量的選擇家長的教肓理念相近的，一來大人可以相互交流學(xué)習(xí),，二來小孩子也能夠起到相互促進(jìn)的作用,，學(xué)習(xí)彼此的長處，以提高小孩的綜合素質(zhì),。

家長教育孩子心得體會(huì)篇十一

近年來，由于社會(huì)環(huán)境的日益復(fù)雜,，孩子的安全問題愈發(fā)引起家長們的關(guān)注,。因此，許多家長開始不斷地進(jìn)行孩子安全教育,。作為一位經(jīng)歷過這一過程的母親,，我認(rèn)為孩子安全教育是非常重要的。在這篇文章中,，我將分享關(guān)于孩子安全教育的一些心得體會(huì),，希望能夠幫助其他家長更好地了解這個(gè)問題并為孩子的安全保駕護(hù)航。

一,、從小開始,，注重孩子的安全意識(shí)

孩子在成長過程中，需要從小學(xué)會(huì)自我保護(hù),。在這個(gè)過程中,，家長應(yīng)當(dāng)盡量引導(dǎo)孩子樹立安全意識(shí)，并且培養(yǎng)他們?cè)诿鎸?duì)危險(xiǎn)時(shí)處理問題的能力,。例如,，把電的危險(xiǎn)告訴孩子，讓孩子知道電能使人致命,；把火的危險(xiǎn)告知孩子,，讓他們知道火能造成嚴(yán)重的災(zāi)難,。同時(shí)，在生活中,，家長也要對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo),，讓孩子知道什么地方是危險(xiǎn)的地方，符合安全標(biāo)準(zhǔn)的地方又是什么樣的,。

二,、和孩子進(jìn)行可接受的溝通

看看大人在家中與孩子的互動(dòng)場景，無論是游戲,、聊天還是做事情,，孩子都會(huì)有自己的看法和理解。家長應(yīng)該以寬容的態(tài)度與孩子進(jìn)行溝通,，了解他們面臨的難題和心情,，讓孩子有安全需要時(shí)能夠信任你，并且敢于向你求助,。在孩子的教育中,，一定要讓他們感受到安全的氛圍，把任何打擊性話語和暴力行為都與孩子溝通,。

三,、為孩子創(chuàng)造安全保障措施

對(duì)于孩子的安全問題，家長也需要做好一些必要的安全保障措施,。這種措施包括從居住環(huán)境和教育措施的整個(gè)環(huán)節(jié)中,，盡可能避免孩子接觸暴力、危險(xiǎn)和侵略性物品,。比如,，一個(gè)安全、整潔,、溫馨的家庭環(huán)境能夠帶給孩子最直接的安全感,。另外，家長也可以安置門禁,、監(jiān)控系統(tǒng)等技術(shù)保障,，睡前在孩子的門外儲(chǔ)存?zhèn)€水杯和便攜燈，甚至可能告知其他人如果孩子有突發(fā)情況應(yīng)該該怎么做,。

四,、教育孩子如何處理突發(fā)情況

在面對(duì)突發(fā)情況時(shí)，孩子需要學(xué)會(huì)如何處理和應(yīng)對(duì),。首先,，家長可以教孩子記住自己家庭的地址、電話號(hào)碼等關(guān)鍵信息,，讓孩子能夠在未經(jīng)允許離開家時(shí)迅速找到家,。此外,，還需要教孩子認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)和如何在危險(xiǎn)中保護(hù)自己。比如,，在交通中,，家長需要讓孩子先看見眼前的車輛，然后才會(huì)過馬路,。最重要的,，向孩子傳授報(bào)警電話，容許他理解緊急呼救,。所有這些措施都是為了保證孩子能夠在面對(duì)眾多危險(xiǎn)情境時(shí)頂住發(fā)揮自救的意識(shí)和技能,。

五、培養(yǎng)孩子健康的身心素質(zhì)

最后,，需要家長注意的是,，培養(yǎng)孩子的身心素質(zhì)。身心素質(zhì)是指對(duì)于差異的忍受度,、克服挫折的意愿,，并且冷靜應(yīng)對(duì)各種問題的能力。家長應(yīng)該讓孩子感受到世界是美好而值得探索的,，同時(shí)也要教育他們?nèi)绾蚊鎸?duì)失敗,。家長可以鼓勵(lì)孩子最多出去玩，結(jié)交朋友,，放寬心態(tài),，接受人生的挑戰(zhàn)。

最后,，我們需要認(rèn)識(shí)到，孩子的安全問題是持續(xù)存在的,。不過,，只有讓孩子體驗(yàn)身邊的溫馨、愛和安全,，才能讓孩子長大后充滿信心面對(duì)挑戰(zhàn),。因此，我們需要不斷地提醒自己與孩子保持密切聯(lián)系,，隨時(shí)指導(dǎo)并支持他們的安全成長,。只有這樣，讓家長在日常生活中促進(jìn)孩子的安全意識(shí),，才能不斷增強(qiáng)他們的安全技能,。

家長教育孩子心得體會(huì)篇十二

家庭教育是終身教育，它開始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期),，嬰幼兒時(shí)期的家庭教育是“人之初”的教育,，在人的一生中起著奠基的作用,。下面是家長教育孩子

心得體會(huì)

每個(gè)家長都很愛自己的孩子,，都把孩子當(dāng)成寶貝,，但是原則是：愛，但不溺愛;包容,，但不縱容;欣賞,，但不重賞;健康的身體和心靈才是最重要的! 以下工作心得體會(huì)范文《家長教育孩子心得體會(huì)》由工作心得體會(huì)頻道為您精心提供，歡迎大家瀏覽閱讀,。

到孩子的教育,，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同,，教育方式也各有千秋,，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母,，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書,，買了很多的光盤，請(qǐng)教了許多同事……,。孩子一天天長大,，成績也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈,。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個(gè)人都有愛看書的習(xí)慣,，孩子小的時(shí)候早早開發(fā)鍛煉他的識(shí)字能力,，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后,，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來看書。在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看,。而且，只要有機(jī)會(huì)就從書店買各種圖書給他閱讀,，“六一”兒童節(jié),、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時(shí)間長了,，孩子喜歡上了讀書,。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。

從孩子上學(xué)起,，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前,，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容,。及時(shí)同他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在家庭生活中,，時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要收拾好,，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?，有時(shí)候，孩子想偷懶,，就給他講講道理,，并且告訴他，那樣是不可以的,。慢慢他就認(rèn)可了這種行為,，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。

教育孩子,，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的,，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一直不踏實(shí),，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來教育孩子,，這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范,，一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn),，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長,。

不要給孩子定太高的要求,，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足,，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的,，應(yīng)該知道孩子喜歡什么,，過多的說教，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好,。要求孩子做到的,，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時(shí)候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機(jī)前,，我就糾正他,，他馬上就指斥說：“你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長時(shí)間,，眼睛也要看壞的,。”面對(duì)孩子的質(zhì)問,，我只有自己先改正,，用自己的行為來影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了,，只上一會(huì)兒網(wǎng)了,，你也應(yīng)該改正吧!”這時(shí)，孩子會(huì)欣然的接受你的建議,。

為了開闊視野,，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時(shí)間,，給他報(bào)名參加了書法班,。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績,。

孩子喜歡手工制作,，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助,。有時(shí)候,，看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看,，神情中充滿了自豪,。看到孩子敢于動(dòng)手去做并從手工制作的過程中得到了快樂,，我從心底里感到欣慰,。

總之,，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂趣,，是一個(gè)熱愛生活的人,。

教育孩子,，是整個(gè)家庭的重任,，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”,，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn),。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放,，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中,，然后通過功放播放,，讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí),。同時(shí)對(duì)家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范,，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時(shí),，借助mp3隨身聽的功能,，也會(huì)加速我對(duì)古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,，時(shí)間一長,，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。

學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難,，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見,，也曾為此苦惱過，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子,，也應(yīng)該反思反思,，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些,。其實(shí),，只要有心、有創(chuàng)意,，家庭教育同樣也可以富有情趣,。

孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條,，哪怕只是三言兩語,。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里,，甚至冰箱門上,、鏡子上、枕頭上,，只要是孩子能看到,、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo)。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜,，同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛心,。

文字和語言有著不同的特點(diǎn)，語言稍縱即逝,，有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象,，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出,。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，那么無論什么時(shí)候都可以拿出來看看,，而且每看一次,，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻,。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比,，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受,。

它不僅可以讓孩子對(duì)父母有更多的了解與尊重,，堅(jiān)持下去說不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長,，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚(yáng)啊,、批評(píng)之類，逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書啊,，介紹一篇好文章啊,，留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等,，內(nèi)容開始五花八門,，這對(duì)于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來來往往,，家庭教育同樣可以增添不少樂趣,。

在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的，怎么做才是最好的,，我也說不好,，但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性,、特點(diǎn)而不同,，在教育中既要順其自然，又要循循善誘,，在管與不管中尋找平衡點(diǎn),。

“加油”!“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì),，孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn),。孩子需要鼓勵(lì)，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng),，回來后聽他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情,，還進(jìn)一步問他一些問題：今天搞的什么活動(dòng)?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)?參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)?為什么?以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決,。所以說我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑,。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面,，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞，所以,，孩子是自信的,，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。

雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的,，但有些時(shí)候,，批評(píng)也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上,，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了,，他會(huì)覺得不開心，但是,，我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)他,，有時(shí)候幫他找找原因，有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做,。所以,，他從來不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長。

教育專家徐國靜老師說,，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童,，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì)，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果,。父母素質(zhì)不高,，怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大,，就越不了解他,。是呀，孩子小的時(shí)候,，你處處以一個(gè)長者的身份指揮著孩子的一言一行,，并不曾真正體會(huì)孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長大,，你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn),，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子,，導(dǎo)致教育的失敗,。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子,，時(shí)刻保持一顆童心,，那么，隨著孩子的成長,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí),，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進(jìn)了孩子的心靈世界,。這時(shí),，你距離成功的父母也就越來越近了。

家長教育孩子心得體會(huì)篇十三

首先介紹安全意識(shí)的重要性,，其次強(qiáng)調(diào)家長的責(zé)任，再次講述實(shí)際的安全教育實(shí)踐,，接下來提出一些有效的安全教育方法,，最后總結(jié)家長需要掌握的關(guān)鍵要素。

孩子的安全問題一直備受關(guān)注,，大家都知道保障孩子的安全至關(guān)重要,。隨著年齡的增長，孩子的認(rèn)知能力日益提升,，但仍然存在一些安全隱患,。因此，安全教育對(duì)于孩子來說非常重要,。這不僅需要學(xué)校和社會(huì)各界的關(guān)注,，同時(shí)也需要家庭的配合和合作。

孩子的成長過程中,，家長是最有可能深入孩子的生活中并能夠引導(dǎo)孩子的人,。家長需要了解孩子的認(rèn)知發(fā)展和安全問題的特點(diǎn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地保護(hù)孩子,。他們需要教導(dǎo)孩子身邊的危險(xiǎn),，以及如何保護(hù)自己。同時(shí),，我們也需要在不讓孩子產(chǎn)生壓力的情況下,，教育他們?nèi)绾卫斫夂蛻?yīng)對(duì)實(shí)際情況。

在教育孩子如何保障自己安全的過程中,，需要理解和遵循實(shí)際的安全規(guī)范,。在學(xué)校和家庭中，我們需要盡可能地讓孩子了解安全習(xí)慣,，明確規(guī)定如何行為和如何反應(yīng),。這些規(guī)范建立在孩子的安全性、健康性,、道德性等基礎(chǔ)上,，以此來保證孩子的身體健康和安全。

在實(shí)際應(yīng)用中,，家長需要采用一些有益的方法來幫助孩子掌握和實(shí)踐安全知識(shí),。這些方法包括按照孩子的年齡和興趣愛好進(jìn)行教育,、通過游戲和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來模擬和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)、利用一切可能的資源如親友或?qū)I(yè)知識(shí)來教育孩子,。同時(shí),，還可以通過對(duì)孩子的愛和理解來樹立孩子的信心，激勵(lì)孩子勇敢地面對(duì)不同的安全問題,。

最后,，總結(jié)家長們應(yīng)該掌握的關(guān)鍵要素。家長需要了解孩子認(rèn)知發(fā)展的階段,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地保護(hù)孩子,，并在實(shí)際應(yīng)用中采取有益的措施?？偟膩碚f,，家長需要提高安全意識(shí)，加強(qiáng)安全教育,，確保孩子的安全與健康,。