人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

各位好!!我xxx的家長(zhǎng)。最先謝謝院校,、老師給與我那么好的一個(gè)機(jī)遇,，能讓站在那邊和大伙兒相互探討孩子的心靈成長(zhǎng)，我覺得十分有幸,，也感謝諸位老師一件事孩子體貼入微的關(guān)懷,。院校對(duì)親子教育的高度重視，使我們每一位家長(zhǎng)的身上多了一份崗位職責(zé),，院校的老師對(duì)大家每一個(gè)孩子竭盡了善心和心力,，更使我們家長(zhǎng)打動(dòng)。因而,，做為家長(zhǎng),，我明白了、適用老師的工作中,，也相互配合老師相互文化教育孩子,。針對(duì)文化教育孩子這一件事兒，我覺得在座的各位家長(zhǎng)毫無疑問有很多比我做得更強(qiáng),。說來慚愧,，我覺得對(duì)自身孩子的文化教育還做得很不足，還存有著許多疏忽。正下方,，我也初淺地談一下自身的體會(huì),，與諸位家長(zhǎng)共勉之。

1,、做為家長(zhǎng),，我認(rèn)為對(duì)孩子在在學(xué)習(xí)上催促和鼓勵(lì)是很重要的，在催促與鼓勵(lì)之后,，塑造孩子學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主動(dòng)性,，讓孩子了解學(xué)習(xí)是自身的事，并不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),，讓孩子了解“我要學(xué)”的必要性,，而不是“要我教”。

2,、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì),。我常對(duì)孩子說，如果你盡力了,，就可以了,。每一個(gè)人的起始點(diǎn)不一樣，我們不能太高的規(guī)定自身的孩子,。如果你的孩子用了心,，盡力了，便是考得不太好,，還要鼓勵(lì)他,，對(duì)他的工作壓力不太好很大。

3,、家長(zhǎng)需放下自己的驕傲,，以平靜的心理狀態(tài)、公平的.意識(shí)看待孩子,，做孩子的盆友,。變成孩子的盆友，才可以為孩子帶來一個(gè)簡(jiǎn)易,、快樂的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境。變成孩子的盆友,，孩子才會(huì)愿意與你交心,，再苦想要向你傾吐，你才可以立即把握孩子的心理狀態(tài)與學(xué)習(xí)培訓(xùn)趨勢(shì),，及時(shí)處理難題并改正難題,。

4、以身作則。孩子成才前期的認(rèn)知水平較低,，效仿水準(zhǔn)較高，大家給他講理,，個(gè)性化是道理,，她們不容易太懂，而大家的所說所行,，便會(huì)像一面鏡子在她們的身上造成耳濡目染的功效,，是好是歹，不良影響無法估量,。因而大家做家長(zhǎng)的要言傳身教,，時(shí)刻搞好榜樣帶頭作用，用本身個(gè)人行為來文化教育孩子,，提高孩子明辨是非的特質(zhì),。

5、鼓勵(lì)主導(dǎo),，指責(zé)輔助,。俗話說得好：數(shù)子千過，莫若夸子一長(zhǎng),。細(xì)心,、鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)可以鼓勵(lì)人的信心，信心則是每一個(gè)成功人士現(xiàn)有的特點(diǎn),。

6,、幫孩子塑造恰當(dāng)?shù)娜松鷥r(jià)值觀和價(jià)值觀念。人生道路,，就好似一次單趟啟航,，人生觀，好似啟航的方位,，方位沒錯(cuò),，能防止事半功倍，迅速前行,。塑造了恰當(dāng),、認(rèn)真的人生價(jià)值觀，人生道路就能抵達(dá)高些的總體目標(biāo),，完成更大的使用價(jià)值,。

7、塑造孩子的社會(huì)發(fā)展崗位職責(zé)感,、責(zé)任心和優(yōu)良的本身素養(yǎng),。在現(xiàn)如今化學(xué)物質(zhì)沖盈、世風(fēng)日下的時(shí)期，具有優(yōu)良品行能讓人提高品味,，提高品性,，一個(gè)頗具社會(huì)發(fā)展崗位職責(zé)感、頗具責(zé)任心的人通常會(huì)出現(xiàn)非常好的人緣人品,，而好的人緣人品能讓孩子在現(xiàn)如今的社會(huì)發(fā)展中更強(qiáng)的發(fā)展趨勢(shì),。自小塑造孩子“善解人意、誠(chéng)信,、勤快,、英勇、禮讓”的優(yōu)良品行,，將使孩子一生受益匪淺,。

在這里，我再度向以便大家的孩子而努力辛勤工作的老師們表明衷心的感謝!祝福全部的老師和家長(zhǎng)小伙伴們身心健康,、一切順利,、家庭美滿!

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位同事,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是八年(1)班的班主任兼英語老師,，我叫李國(guó)娟。今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了康榮二中，走進(jìn)了八(1)班的教室,，首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已快接近兩年了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走向正規(guī),。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了使家長(zhǎng)更好的了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果,。并向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活、成長(zhǎng)等情況,。了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程：一,、班級(jí)基本情況介紹;二.期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三,、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;四、與任課教師的談話;五,、家長(zhǎng)的意見和建議;六、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流;七,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生36人，其中男生17人,，女生19人;住宿生共19人,。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù),，如我們班的班長(zhǎng)高金航,、副班長(zhǎng)孫柏兵、學(xué)習(xí)委員柳欣,、體育委員李成前等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),，還有其他一些同學(xué),李冠男、劉麗萍等等,都很能為班級(jí)集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有,，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,，這半學(xué)期以來,，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧。

但問題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔,。尤其是住校生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試,，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，全級(jí)前十名共有4人，他們分別是：李成前,、柳欣,、劉麗萍、井依然,?？偡衷?00分以上的共10人，在期中考試中反映出了一些問題,，我們要引起重視,，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問題有：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性,。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,，屢教不改等等,。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話,，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心等等,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5,、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場(chǎng)合頂撞老師,。對(duì)于以上問題,，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持,。希望家長(zhǎng)配合教育,。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視。

所以在這特殊的時(shí)期,，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注,，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，

(1),、多給孩子一些尊重,，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。

(2),、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán),。

(3),、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年,，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的,。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

(1),、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì)，共同進(jìn)步,。

(2),、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導(dǎo),，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正,，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,。對(duì)于住校生,，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。

(3),、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象,，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任,。

(4)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了的努力,，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。

剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心一年后把這36個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,，我們有信心，有百分之一的希望,，我們也決不會(huì)放棄,。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！非常感謝您們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加初一新生家長(zhǎng)會(huì),。我首先自我介紹一下,，我姓朱,，是一名政治老師，也是這個(gè)班七（3）班的班主任,。那么關(guān)于學(xué)校的一些情況以及家庭教育指導(dǎo),，剛才我們的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)說了很多，我就不再長(zhǎng)篇大論了,。我主要補(bǔ)充以下幾點(diǎn)：

1,、本級(jí)共有三個(gè)班，我們班現(xiàn)在共有39人,，由于剛接手這個(gè)班,，對(duì)大家都不是很熟悉，所以對(duì)于學(xué)生的一些情況也不是很了解,，希望大家多多包涵和見諒,，那我也會(huì)盡最大的努力，盡快熟悉大家,，也希望你們多與老師溝通與交流,。

2、學(xué)生有事不能來上學(xué),，家長(zhǎng)要及時(shí)向老師請(qǐng)假,，可打電話，也可微信告知,，會(huì)后各位家長(zhǎng)記一記我的電話,，或者掃一掃，加我微信,，我會(huì)建一個(gè)家長(zhǎng)群,，方便我們溝通。

3,、關(guān)于搭食,，我們學(xué)校設(shè)有早午餐，在這里要跟家長(zhǎng)和學(xué)生說明一下,，一般原則搭食時(shí)間一學(xué)期,，中途不得隨意增刪，如有特殊情況不搭的,，理由充足,，家長(zhǎng)要向班任說明，然后班任報(bào)教導(dǎo)處后才能增刪,。

4,、重視儀容儀表，穿好校服，每天?？S身攜帶,，而且我們學(xué)校每個(gè)月都進(jìn)行一次儀容儀表檢查，納入自助管理先進(jìn)班評(píng)比范圍,，本學(xué)期第一次儀容儀表檢查就在本周二午讀時(shí)間進(jìn)行,，那么第一次檢查，大部分都能按照學(xué)校的要求做好,，只有一位男同學(xué)的頭發(fā)沒有過關(guān),，在三個(gè)班中是扣分最少的一個(gè)班，希望所有同學(xué)以后能做得更好,，創(chuàng)最好班級(jí),，做最好自己。

5,、關(guān)于學(xué)習(xí)方面,，我想說的是，由于中學(xué)的課程內(nèi)容增多,，作業(yè)量增多,，課程難度加大，因此對(duì)學(xué)生的要求更高,，特別是自學(xué)能力,。所以初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別，光只靠記老師的例題,、筆記還不夠,，我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問題、分析問題,、解決問題的能力,，重視自學(xué)能力的培養(yǎng)。我們的老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，大家要信任老師,，我希望我們班的學(xué)風(fēng)是勤學(xué),、善問,、多思、扎實(shí),，更希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)中更能體現(xiàn)這種風(fēng)格,。

6、關(guān)于手機(jī)（詳見印發(fā)資料,，我就不在多說,，那我的建議，不提倡給學(xué)生手機(jī)，畢竟他們的自控能力還不是很強(qiáng),，家長(zhǎng)應(yīng)該明白,，大人玩手機(jī)都會(huì)上癮，何況小孩子）,。

7,、關(guān)于作業(yè)，開學(xué)這兩周,，就已經(jīng)出現(xiàn)有的同學(xué)不按時(shí)交作業(yè)或者交作業(yè)拖拉的情況,，所以在這里希望家長(zhǎng)能夠配合一下，督促好子女在家做作業(yè),，適當(dāng)?shù)臋z查一下他們有沒有完成,，這樣有利于他們學(xué)習(xí)的進(jìn)步。那么家長(zhǎng)們覺得不知道怎么去更好落實(shí)孩子的作業(yè),，可以看一下我發(fā)給你們的資料,，但不一定都適合，如果家長(zhǎng)有更好的可以使用自己的方法,，也可以在家長(zhǎng)群發(fā)表交流一下,，大家共同進(jìn)步，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng),。

8,、關(guān)于成長(zhǎng)日志，我說明一下,，家長(zhǎng)主要是做好這兩方面：第一,，今日新聞一欄，家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子每天要收看新聞,，養(yǎng)成每天關(guān)注新聞的習(xí)慣,，而且這一個(gè)跟我們的學(xué)科政治有著密不可分的關(guān)系，因?yàn)檎问且婚T中考科目,，考試的內(nèi)容都是結(jié)合時(shí)政來出題,，所以這個(gè)有必要打好基礎(chǔ)，那么我作為一名政治老師,，也規(guī)定了全班訂一份報(bào)紙,，保證他們有收集時(shí)事新聞的來源。第二,，家長(zhǎng)鼓勵(lì)一欄,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要怕麻煩，根據(jù)他們所寫的或者所做的,，寫出一些對(duì)孩子有用的話,。我相信，可能就是這一番話，你的孩子會(huì)有所感悟,，不斷進(jìn)步,。

9、關(guān)于德育分,，這是非常重要的,。對(duì)于德育，我們學(xué)校非常重視,，并作出了相應(yīng)的規(guī)定,，就是在初中階段六個(gè)學(xué)期德育考核平均分均不及格者不發(fā)畢業(yè)證書,，只發(fā)結(jié)業(yè)證書,。那么具體操作是這樣的：每月德育基本分為100分,，根據(jù)校規(guī)班規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行加扣分,，每天做好記錄,，每月總結(jié)公布一次,，120分以上為優(yōu)秀,，進(jìn)行表揚(yáng),；100-119分評(píng)為良好,，進(jìn)行表揚(yáng),；60-100評(píng)為及格，進(jìn)行提醒,；60分以下,，進(jìn)行教育：第一個(gè)月班主任約談教育，第二個(gè)月書面檢討,，并在班上公開檢討,，第三個(gè)月請(qǐng)家長(zhǎng)來校共同教育。學(xué)期評(píng)定不及格者,，下學(xué)期必須有家長(zhǎng)陪同回校做書面保證,。

10、表揚(yáng)獲獎(jiǎng)以上同學(xué),，在老師開學(xué)初比較忙亂的時(shí)候,，協(xié)助老師做了很多事情，例如：詩婷協(xié)助老師管理紀(jì)律,，?；鶇f(xié)助老師管理勞動(dòng)衛(wèi)生，子龍熱心為班服務(wù),，關(guān)電源,，管理平臺(tái)等,，靜儀,、倩瑩、江欣等認(rèn)真帶好早讀，并協(xié)助老師布置作業(yè)等任務(wù),，子欣還很有心思為我們班設(shè)計(jì)了班名,、班訓(xùn)、班徽,，德希義不容辭為全級(jí)拿報(bào)紙,，在這里感謝這些同學(xué)的協(xié)助和配合，希望其他同學(xué)也能向以上同學(xué)學(xué)習(xí),，不計(jì)較個(gè)人得失,，積極為班集體做事。那么,，老師也相信,，同學(xué)們定能做到，我們的班集體也會(huì)越來越優(yōu)秀,，因?yàn)槲覀円呀?jīng)開了一個(gè)好頭,，俗語云：良好的開端是成功的一半。

最后感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持和配合,！希望我們彼此能在今后有一個(gè)良好的溝通和交流,。謝謝大家！

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

說實(shí)話這是我第一次上臺(tái)談孩子的教育,，當(dāng)時(shí)吳老師打電話給我的時(shí)候我覺得真的有候,，吳老師說的一句話讓我很動(dòng)容，當(dāng)時(shí)吳老師眼眶中都是淚水的說：我把班上的學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子,，而為了這些學(xué)生沒把自己的孩子管好,。我當(dāng)時(shí)聽著真的是很心酸也很感激，謝謝您吳老師及其他的各位老師!

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

家長(zhǎng)和教師都希望孩子孩子學(xué)有所成,，有自己的學(xué)習(xí)方法,，通過家長(zhǎng)會(huì)讓老師和家長(zhǎng)互相交流溝通，讓孩子改正懶散的態(tài)度,，讓孩子自強(qiáng)自立起來,，積極進(jìn)取，不斷進(jìn)步,。以下是小編為大家整理的初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)

發(fā)言稿

,，接下來跟著小編一起來看看吧!

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好!

我是家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,。

我的孩子 ,，剛上小學(xué)時(shí),，我們就選擇了城西小學(xué)，事實(shí)證明了一切,，我們的選擇千真萬確,，幾年來，我的孩子成熟多了,，他的行為樸實(shí),，勤奮刻苦，不事張揚(yáng),，不求虛名,，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì),，我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

一、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,，從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平,、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神,。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦,。我們可以看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長(zhǎng)讀過的,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

三,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解,，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔,，但求無愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過程。孩子考地不好的時(shí)候,，幫他分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié),。

孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)及所有孩子悉心呵護(hù),，使孩子的明天更美好!謝謝大家!

各位初一家長(zhǎng)：

你們好!

首先我代表三十五中學(xué)全體師生歡迎您的子女升入我校就讀初中!

應(yīng)該說我校這幾年在各個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步,。大家知道,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步需要機(jī)遇，其實(shí)學(xué)校也是這樣的,。由于舊校舍拆遷新校舍的重建,，現(xiàn)在呈現(xiàn)在大家面前的是一所占地一萬兩千多平米的現(xiàn)代化校舍，其硬件設(shè)施領(lǐng)先中山甚至是全市大部分的初中,。借著新校舍落成的東風(fēng),，我校的教育教學(xué)質(zhì)量也隨之發(fā)生了可喜的變化，學(xué)生數(shù)量也開始穩(wěn)步的增長(zhǎng)和提高?，F(xiàn)在單就學(xué)生數(shù)量來說我校已經(jīng)一躍成為中山區(qū)第四大校,。

面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)校及時(shí)地提出了“人文治校,、文化立校,、質(zhì)量興校、科研助校,、特色強(qiáng)?！钡睦砟睢?/p>

人文治校就是要建設(shè)人性化管理的團(tuán)隊(duì),，實(shí)施科學(xué)化的管理,，調(diào)動(dòng)每一名員工的積極性，創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂園和精神家園,，全面推動(dòng)學(xué)生、教師主動(dòng)自覺地參與到學(xué)校管理中來,，對(duì)學(xué)校產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感,，真正成為學(xué)校的主人。

文化立校就是要提升師生的文化品位,，我們鼓勵(lì)師生閱讀寫作,，以高雅的文化素養(yǎng)樹立學(xué)校的品牌形象，由于我校的特殊地理位置,，位于大連東端,，背山臨海，我們提出了校園主題文化是“面朝大海春暖花開”,，就是要以面朝大海的博大胸襟去迎接學(xué)校春暖花開的美麗愿景,。

質(zhì)量興校就是要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的式發(fā)展，注重學(xué)校工作的規(guī)范化和精細(xì)化,，追求工作和教育教學(xué)的高質(zhì)量,，全面提升教育教學(xué)水平。以今年初三升學(xué)為例,，分?jǐn)?shù)線出來后,，初三班主任們紛紛接到家長(zhǎng)和學(xué)生的報(bào)喜電話,，我這個(gè)當(dāng)校長(zhǎng)的電話也被打爆了，直到手機(jī)沒電,，20多個(gè)指標(biāo)生全部沒浪費(fèi),，有十幾名同學(xué)沒用指標(biāo)直接考取重點(diǎn)校，還有3,、5人個(gè)吃到指標(biāo)調(diào)劑的,，69人進(jìn)入重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線。對(duì)于只有140余名畢業(yè)生的35中學(xué)來說,，這樣的成績(jī)的確來之不易,。有一位當(dāng)初入學(xué)時(shí)還猶猶豫豫的家長(zhǎng)興奮地告訴我,，孩子考了630多分,，當(dāng)初選35選對(duì)了，現(xiàn)在上了一所理想的重點(diǎn)高中,，而和她孩子小學(xué)同班比她孩子學(xué)習(xí)好的一個(gè)學(xué)生小升初迷信所謂的熱點(diǎn)校,，花了好幾萬選了一所民辦中學(xué)，最終只考了6百零幾分,，又花了3萬才進(jìn)了一個(gè)二類重點(diǎn),，對(duì)比之下是一家高興一家憂。(我想,，三年之后大家還會(huì)見證這一幕的發(fā)生,，我們將以高質(zhì)量的教學(xué)成績(jī)回饋家長(zhǎng)，尤其是那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)對(duì)我們的信任),。

科研助校就是要提高教育教學(xué)工作的科技含量,，加強(qiáng)教師的科研意識(shí)，以先進(jìn)的教育思想,、教育理論及教育科研成果輔助學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的提升,。

特色強(qiáng)校就是要在規(guī)范辦學(xué)的前提下努力形成學(xué)校的特色(書香校園/詩意校園)，使教師博學(xué)儒雅,，使學(xué)生知書達(dá)理,，形成富有自己特色的教育景觀。

下面我想再和大家談一下今年新初一教師,，尤其是班主任安排的原則,。

眾所周知，今年是我區(qū)第一年實(shí)施陽光分班,，目的就是要實(shí)施教育公平化,。但教育公平不等于不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，不關(guān)注因材施教,。所以我們也會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),，對(duì)那些學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生采取分層次教學(xué)等相關(guān)手段,，以確保600分以上學(xué)生、重點(diǎn)校希望生得到應(yīng)有的培訓(xùn)和發(fā)展,。

今年我校實(shí)際招生數(shù)230人,，在全區(qū)僅次于39、9,、44,，連續(xù)兩年排名第四。學(xué)生數(shù)的不斷增長(zhǎng)也從另一個(gè)方面印證了我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步和社會(huì)聲譽(yù)的提升,。今年我校教師子女(包括教學(xué)副校長(zhǎng)的孩子)全部放棄了可以自由選擇學(xué)校的機(jī)會(huì),，把孩子留在自己學(xué)校，沒有去所謂的熱點(diǎn)校,。這一是說明她們對(duì)這屆任課教師的信任,，二是基于對(duì)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀的了解，三是今年中考取得的成績(jī)給了我們更多的信心(要知道今年初一的任課教師基本來自于上屆初三,，從這個(gè)角度來說,，我們這屆初一的新生是幸運(yùn)而又幸福的)。

下面我簡(jiǎn)單的介紹一下5各班級(jí)的班主任老師,。

一年一班高雪晶老師,，有著20多年的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，20xx年由9中交流到我校,，現(xiàn)在是市骨干教師,，區(qū)優(yōu)秀教師。

一年二班盧紅老師,，35歲,，數(shù)學(xué)教師，今年從44中交流到我校,，區(qū)級(jí)骨干教師,，區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象,。

一年三班楊宏智老師,，有著20多年教齡，有著豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)任我校語文教研組組長(zhǎng),，區(qū)級(jí)骨干教師，區(qū)優(yōu)秀教師,。

一年四班趙姍姍老師,，是一位年輕的后起之秀，20xx年優(yōu)秀畢業(yè)生，在大學(xué)入黨,，工作僅四年就獲得區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，在去年的全市數(shù)學(xué)教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)(全市一個(gè)學(xué)科只有兩個(gè)一等獎(jiǎng))，是我校重點(diǎn)培養(yǎng)的年輕教師,。

一年五班趙莉老師,，也是一位有著20多年語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，20xx年由9中交流到我校,，目前是區(qū)級(jí)骨干教師,，區(qū)優(yōu)秀教師，區(qū)級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象,。

5位教師5把硬手,，有的老師說：“校長(zhǎng)你今年是按照5個(gè)好班配置的老師啊?！蔽艺f對(duì),，因?yàn)榻衲杲處煹淖优啵抑辽僮屛覀冏约旱睦蠋煼判?，不管是孩子分到哪個(gè)班,，都能放心,。因?yàn)檫@屆沒有弱師,，沒有弱班。當(dāng)然耳聽為虛眼見為實(shí),，隨著時(shí)間的發(fā)展我相信家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們的學(xué)校,，我們的老師有一個(gè)更深的了解。

在這里我只想對(duì)家長(zhǎng)提兩方面要求,，一是要相信老師,，配合老師，支持老師;二是要鼓勵(lì)孩子,，教導(dǎo)孩子,，跟住孩子。

至于其他的要求,，班主任老師會(huì)在余下的時(shí)間和大家交流,。我的講話就到這里，再一次感謝大家的光臨,，感謝大家對(duì)三十五中學(xué)的信任,。

大家好!我叫李靜怡，我很榮幸能向大家介紹我自己,。

在小學(xué)時(shí)候,，我算是老師眼中調(diào)皮得不得了的學(xué)生，那會(huì)兒我抱著無所謂的心態(tài)，認(rèn)為草草了事也就能過去了,，考試前也臨時(shí)抱佛腳,，考砸了就心里想著：“沒事，還有下一次機(jī)會(huì),?！闭沁@一次次為自己開脫的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致了我的成績(jī)一落千丈,，當(dāng)時(shí)我并沒有意識(shí)到什么,，還如從前一樣。

可當(dāng)我將升上初中的一段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn),，有些同學(xué)開始瞧不起自己，甚至慢慢地疏遠(yuǎn)我,，一些家長(zhǎng)也是一臉輕視,，覺得我是壞孩子，會(huì)帶壞他們家的孩子!我很不明白,，成績(jī)真的能評(píng)價(jià)一個(gè)人嗎?那好,，我就做給你們看!

功夫不負(fù)有心人，我考到了自己理想的成績(jī)!我能從最后考到前三名,，最主要在于老師的幫助,、父母的鼓勵(lì)。如果不是老師嚴(yán)格要求我,，我也不能改掉以前的壞毛病!還有就是我有自己的學(xué)習(xí)方法：第一,，我不把學(xué)習(xí)當(dāng)作“學(xué)習(xí)”，我把它當(dāng)作“興趣愛好”,，這樣我就抱著想學(xué),、期待得到知識(shí)的心態(tài)，學(xué)起來也輕松多了,。第二,，勞逸結(jié)合，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),，該玩的時(shí)候適當(dāng)放松,，不要給自己過大的壓力。第三,，有效把握課堂四十五分鐘,，閑暇時(shí)候回想老師講過的內(nèi)容，如果遇到模糊或理解不透的地方,，一定要去問老師,。第四,，不要臨時(shí)抱佛腳，要把每天的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,。我按著這樣的方法,，其實(shí)也不只這些，在老師的幫助,、父母的鼓勵(lì),、同學(xué)的激勵(lì)下，我不斷前行著,，這樣的腳步不會(huì)停,，而且還會(huì)越來越快，如果要讓我飛,，我必會(huì)長(zhǎng)出翅膀,，拼命練習(xí)飛翔，直到最后飛到最高為止,。

還有一個(gè)人,，我的哥哥，雖然我們常斗嘴,、吵架,，但這并沒有讓我產(chǎn)生對(duì)哥哥的怨恨，我還要感謝他,，正是他有時(shí)看不起我,，認(rèn)為我肯定不會(huì)有出息，所以才會(huì)讓我有如此的動(dòng)力,，讓哥哥刮目相看,。

所以說,，越是讓我感到越大的壓力,，我就會(huì)將它變成我莫大的動(dòng)力!因?yàn)槲业男拍钍恰皳屧趧e人之前到達(dá)目的地”。

我想向大家證明：我能行,，我可以!我堅(jiān)持下去,，不會(huì)膽小，不會(huì)懦弱,，不會(huì)逃避責(zé)任,，我將爆發(fā)我最大的潛能，這個(gè)過程會(huì)失敗很多次,，但我不氣餒,，因?yàn)槲視?huì)是成功之中的一個(gè)人，不會(huì)改變!

敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長(zhǎng)朋友：

你們好!

我是20xx級(jí)5班*同學(xué)的家長(zhǎng)，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題，我感到非常的高興和激動(dòng),。其實(shí)我也沒多少成功的做法,，在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說出來供大家參考。

現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多,，非常辛苦,，老師更辛苦?！皫熣?，父母心”，老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,，每天盡心盡責(zé)地工作,，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所長(zhǎng)進(jìn),，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果,。在這里我最想說的是對(duì)老師們真誠(chéng)的感謝和敬意!老師們辛苦了，謝謝!(鞠躬)

老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的,，都是為了孩子有出息有長(zhǎng)進(jìn),。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該密切配合老師做好對(duì)孩子的教育工作,，多與老師溝通聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，做到有的放矢,。

首先,，營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友,。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的,，對(duì)孩子也不例外。初中階段的孩子,，正處于由兒童向青少年過渡的時(shí)期,，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱,，更渴望得到大人的理解和尊重,。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置,，多與孩子閑聊,，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子,，家里的事情也讓孩子參與討論,，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴,，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆,，我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷,、熱情開朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去,，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴,，或者其他方式的交流和幫助?？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系,，我甚至感到欣慰。當(dāng)然,，這也是與老師的幫助分不開的,。在我與班主任老師的溝通交流中，老師也從家長(zhǎng)這里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息,，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng),，承擔(dān)班上的一些義務(wù)責(zé)任(比如收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等),，并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng),。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂，同時(shí)贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼,，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗,。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚(yáng)的樣子，我總是在心存感激,。

其次,，盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步,。這是個(gè)信息互通的時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個(gè)嶄新的世界，我的孩子曾經(jīng)也迷戀過網(wǎng)絡(luò)游戲,，成績(jī)一直起伏不定,。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識(shí)到自我的控制力不夠,，主動(dòng)要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng),。我不主張因噎廢食,，但能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)該支持并能夠做到的,。在斷網(wǎng)的同時(shí),，我們家基本上也不看電視,，當(dāng)然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的。這是下下策,，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束,。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一起學(xué)習(xí)，溫故而知新,，我也獲益匪淺,。與孩子一起賞析古詩文的深刻涵義和優(yōu)美意境，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)單對(duì)話,，說到這里實(shí)在是慚愧,。相信在座的家長(zhǎng)們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人,，因工作或者環(huán)境方面的限制,，大多數(shù)都生疏了。所以我認(rèn)為盡力就好,。畢竟這是客觀原因,，主觀方面還得靠孩子自己，面對(duì)孩子我們更主要的任務(wù)是幫助,、引導(dǎo)和督促,。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績(jī)時(shí)，我們?cè)?jīng)憤怒過,，也失望多,，更多的或許還是傷心，但我們絕不能夠放棄,。我的孩子這次月考成績(jī)不但不理想反而倒退了,，在老師的幫助和指導(dǎo)下，面對(duì)著孩子頹喪的表情,，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么,，忍住內(nèi)心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退,，我相信你是好樣的”,。說完這句話時(shí)，真的感覺自己和孩子都是好樣的,。

最后,，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,，休息時(shí)間少,，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn),。在孩子下晚自習(xí)前,，準(zhǔn)備一些水果,，糕點(diǎn)，湯水;等孩子回家,，看著孩子吃好,，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺,。,。。,。,。。如此往復(fù)循環(huán),，作為一個(gè)母親,，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個(gè)人的能力和思想都是有局限性的,，努力了就是好的,。

在這里，原本有很多話想要述說,，但此時(shí)千言萬語都不足以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)關(guān)切的心情,。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)積極地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求，用理解,、信任,、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì),，成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì),。老師們、家長(zhǎng)們：請(qǐng)相信我們的孩子都是優(yōu)秀的,，只要他們努力了就是無悔的,、成功的!

最后，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng),，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好!我的話講完了,，有不到不當(dāng)之處，請(qǐng)大家多多包涵,。謝謝大家!

尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng)：

你們好!

我是學(xué)生家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和韓老師給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì),。我也非常榮幸能作為家長(zhǎng)代表與大家共同探討孩子的教育問題,。下面我簡(jiǎn)單談一下教育孩子的點(diǎn)滴體會(huì)，不當(dāng)之處,，請(qǐng)諒解,。

第一、培養(yǎng)孩子的自信心,。女兒是從xx小學(xué)升入到的六中的,。那時(shí)候，實(shí)驗(yàn)小學(xué),、xx小學(xué)教學(xué)水平都比要好,，她對(duì)自己在初中的學(xué)習(xí)沒有信心，加上都是新同學(xué),，功課又緊,，所以壓力很大，身體也不太好,，自己常常偷偷落淚,。我開導(dǎo)女兒，要取得好成績(jī),，必須付出自己的努力,，讓她懂得，有一分耕耘就有一分收獲,。并和女兒做了一個(gè)90%的約定,，就是每科分?jǐn)?shù)不低于90%，還算了一下,，如果高考90%的成績(jī),，考上心儀的大學(xué)是沒問題的。而且學(xué)習(xí)不和同學(xué)比成績(jī),，和自己定的90%的目標(biāo)比,。幾次考試下來，成績(jī)雖有起有落,，但波動(dòng)不大,，現(xiàn)在，女兒成績(jī)穩(wěn)定了,，心態(tài)平和了,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了，對(duì)自己有了充分的信心,。

第二,、細(xì)節(jié)是取得成功的秘訣。我發(fā)現(xiàn),，每次考試過后,，女兒都說有馬虎錯(cuò)誤，如果不丟分,，成績(jī)一定會(huì)更好,，名次也會(huì)提前,。所以，每次考前我都叮囑她,，會(huì)的題一定不要出錯(cuò),。看到孩子考試前緊張時(shí),，就會(huì)安慰她,，只要盡了努力，考的不理想也沒什么,，每當(dāng)這樣說的時(shí)候,，女兒都很感動(dòng)，能輕松的參加考試,。成績(jī)出來后,，對(duì)照目標(biāo)，分析考的不理想科目的原因,，規(guī)劃好怎么努力改進(jìn),。

第三、不拘束孩子的天性,。假期,，做完老師布置的作用，我會(huì)讓她自己安排時(shí)間,，放松身心,。學(xué)習(xí)的時(shí)候全身心的投入，玩的時(shí)候盡情的玩,。從開始上學(xué)起,，我沒有讓孩子補(bǔ)過課，而是讓她掌握一門學(xué)習(xí)之外的特長(zhǎng),。今年10月份,，女兒通過了電子琴全部級(jí)別的考試。成績(jī)固然重要,，但孩子的快樂是第一位的,，在快樂中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。不論煩惱還是高興時(shí),，她都會(huì)坐下來，彈幾首自己喜歡的曲子,，放松自己,。

第四、讓孩子懂得感恩。老師是人類靈魂的工程師,，肩負(fù)著傳道,、授業(yè)、解惑的職責(zé),。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師的心血,。孩子回家常說,，老師全天候的關(guān)注著她們,，真是辛苦。我們就一個(gè)孩子,，還感到特別難管,，何況這么多學(xué)生，要付出老師多大的精力啊,。我總是叮囑孩子,，每一堂課都要認(rèn)真聽講，取得好成績(jī)是對(duì)老師的回報(bào),，也是對(duì)家長(zhǎng)的回報(bào),，更是對(duì)自己的將來負(fù)責(zé)。教育她要熱愛班集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，幫助同學(xué)。在家中,，我會(huì)讓她做力所能及的家務(wù),。生活中常常和孩子交流溝通，解除心中的困惑,，減輕思想上的負(fù)擔(dān),。

女兒在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò)，排名也比較靠前,，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果,。孩子回家常和我說，某某同學(xué)腦子很靈,，比自己強(qiáng),，可我覺得三分天注定，七分靠打拚,，成績(jī)的取得,，主要?dú)w功于她的勤奮好學(xué)，這一點(diǎn),，我很自豪,，覺得女兒很棒。各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任,，也是一門藝術(shù),，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師的辛勤培育,，也不能缺少家庭的關(guān)愛,。以上所說僅僅是我一點(diǎn)教育方面的心得，我的發(fā)言完了,。

謝謝大家!

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長(zhǎng)朋友：

你們好,！

我是2011級(jí)5班***

同學(xué)

的家長(zhǎng),，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題，我感到非常的高興和激動(dòng),。其實(shí)我也沒多少成功?的做法,，在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說出來供大家參考。

現(xiàn)在的初中生

學(xué)習(xí)

?任務(wù)和壓力都比我們以前大得多,，非常辛苦,，老師更辛苦?！皫熣?，父母心”，老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,，每天盡心盡責(zé)地工作,，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所長(zhǎng)進(jìn),，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果,。在這里我最想說的是對(duì)老師們真誠(chéng)的感謝和敬意！老師們辛苦了,，謝謝?。ň瞎?/p>

老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子有出息有長(zhǎng)進(jìn),。學(xué)校教育和家庭教育?要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo),。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該密切配合老師做好對(duì)孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,，做到有的放矢。

首先,，營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍,，與孩子成為朋友,。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對(duì)孩子也不例外,。初中階段的孩子,，正處于由兒童向青少年過渡的時(shí)期，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng),，敏感而脆弱,，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處,，不把自己擺在高高在上的位置,，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲,，也把自己的一些事情和想法告訴孩子,，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴,，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆,，我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷,、熱情開朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵(lì)?孩子走出去,，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴,，或者

其他

方式的交流和幫助?？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系,，我甚至感到欣慰。當(dāng)然,，這也是與老師的幫助分不開的,。在我與班主任老師的溝通交流中，老師也從家長(zhǎng)這里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息,，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng),，承擔(dān)班上的一些義務(wù)責(zé)任（比如收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等）,，并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng),。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂，同時(shí)贏得了老師的贊賞和同學(xué)的.友誼,，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗,。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚(yáng)的樣子，我總是在心存感激,。

其次,，盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并與孩子共同進(jìn)步。這是個(gè)信息互通的時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個(gè)嶄新的世界,，我的孩子曾經(jīng)也迷戀過網(wǎng)絡(luò)游戲，

成績(jī)

一直起伏不定,。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話,，他自己也意識(shí)到自我的控制力不夠，主動(dòng)要求斷網(wǎng),，目前我們家不能上網(wǎng),。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí),，這是我們應(yīng)該支持并能夠做到的,。在斷網(wǎng)的同時(shí)，我們家基本上也不看電視,，當(dāng)然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的,。這是下下策，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束,。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一起學(xué)習(xí),，溫故而知新，我也獲益匪淺,。與孩子一起賞析古詩?文的深刻涵義和優(yōu)美意境,，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白；還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)單對(duì)話,，說到這里實(shí)在是慚愧,。相信在座的家長(zhǎng)們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人,，因工作或者環(huán)境方面的限制,，大多數(shù)都生疏了。所以我認(rèn)為盡力就好,。畢竟這是客觀原因,，主觀方面還得靠孩子自己，面對(duì)孩子我們更主要的任務(wù)是幫助,、引導(dǎo)和督促,。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績(jī)時(shí)，我們?cè)?jīng)憤怒過,，也失望多,，更多的或許還是傷心，但我們絕不能夠放棄,。我的孩子這次月考成績(jī)不但不理想反而倒退了,，在老師的幫助和指導(dǎo)下,，面對(duì)著孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他

什么

,，忍住內(nèi)心的焦躁與不安,，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退，我相信你是好樣的”,。說完這句話時(shí)，真的感覺自己和孩子都是好樣的,。

最后,，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)?的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,，休息時(shí)間少,，科學(xué)合理的搭配膳食,，告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn),。在孩子下晚自習(xí)前，準(zhǔn)備一些水果,，糕點(diǎn)，湯水,；等孩子回家,，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè),，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺……如此往復(fù)循環(huán)，作為一個(gè)母親,，我能為孩子做的就只有這些了,。我們每個(gè)人的能力和思想都是有局限性的，努力了就是好的,。

在這里，原本有很多話想要述說,，但此時(shí)千言萬語都不足以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)關(guān)切的心情,。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)積極地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求，用理解,、信任,、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì)，成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì),。老師們,、家長(zhǎng)們：請(qǐng)相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的,、成功的,！

最后，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng),，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好,！我的話講完了，有不到不當(dāng)之處,，請(qǐng)大家多多包涵,。謝謝大家！

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng),，大家下午好!

我是七年級(jí)(一班)~~的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校,、感謝各位老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì),。首先向辛勤耕耘在七年級(jí)的全體老師們致以衷心的感謝!

今天，有機(jī)會(huì)在這里與大家共同討論孩子的教育問題,，感到非常榮幸,，同時(shí)也感到非常不安。因?yàn)槲抑?，與在座的各位家長(zhǎng)相比,，在教育孩子方面我還存在不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比,，我的孩子還存在很多不足之處,。我今天要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受,。

第一,、多對(duì)孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo)

孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境，進(jìn)入行中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的

長(zhǎng)的姿態(tài),。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯,。

第三、是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

說到學(xué)習(xí),，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的,，如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充,。

1,、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

孩子在家做作業(yè)時(shí),，盡量保持家里安靜，最好不要看電視,，玩電腦,，同時(shí)我自己一般也很少在這個(gè)時(shí)候看電視、玩電腦,，給孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是非常有幫助的，每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家,，有個(gè)愛他的父母,。

2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

孩子剛升入初中,，隨著課程的增多,，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活,，我督促孩子上課認(rèn)真聽講,、認(rèn)真做作業(yè)，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，由于鄧雨認(rèn)真預(yù)習(xí),，講課時(shí)準(zhǔn)備充分常常受到老師的表揚(yáng)并因此加分，不僅鍛煉了孩子的能力,，增強(qiáng)了孩子的自信心,。

3、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

我沒事的時(shí)候也經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本,，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè),，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度，我認(rèn)為通過孩子的作業(yè),，可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問題,，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，我一直要求孩子要認(rèn)真書寫,，我個(gè)人認(rèn)為寫字是一種態(tài)度問題,，只有寫的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。

4,、讓孩子喜歡考試

升入初中后考試越來越多,，周考、月考,、期中考試,、期末考試,，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，通過考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足,，通過考試可以展示自己的能力,，漸漸地孩子告訴我，我現(xiàn)在特別喜歡考試,。

四是積極配合老師和學(xué)校

老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作,，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來都感到很吃力,，一個(gè)班有幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

各位的家長(zhǎng)：

大家晚上好,！我是七年級(jí)5、6班的語文老師,。俗話說：“良好的開端是成功的一半,。”現(xiàn)在你們的孩子剛剛步入初一,，正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),，作為家長(zhǎng)和老師都有義務(wù)幫助他們走好第一步。我們老師和你們家長(zhǎng)有一個(gè)共同的愿望,，希望孩子盡量能學(xué)得好些,。作為家長(zhǎng)，怎樣在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高,。我想提出以下4點(diǎn)建議供大家參考：

而且出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)者先錄取語文成績(jī)高者,。有不少家長(zhǎng)并不重視抓孩子的語文，送孩子補(bǔ)數(shù)學(xué),、英語的大有人在,，而語文就極少。

1,、看孩子每次的家庭作業(yè)是否完成及完成的質(zhì)量如何,，并簽字。

2、要重視孩子語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：字詞,，成語，要背誦積累的古詩,、文言文等,。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差,，就因?yàn)槟泻⒆迂澩?，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象,，或許各位家長(zhǎng)在你們孩子的語文單元測(cè)試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,。

a.生字、生詞的聽寫,，相關(guān)古詩文的背誦默寫,。要檢查，人人過關(guān),。

這次語文考試總分100分,，作文占35分，考試時(shí)詩詞填空及課文中的生字詞是考課內(nèi)學(xué)的,，現(xiàn)代文閱讀是課外內(nèi)容,。因此學(xué)生必須學(xué)好課內(nèi)的知識(shí)并能轉(zhuǎn)化為閱讀和寫作的能力，才能應(yīng)對(duì)考試,。家長(zhǎng)能配合的就是幫助孩子識(shí)記生字詞和古文的書下注釋,、翻譯和詩詞的背誦。另外,，家長(zhǎng)還要配合教師督促孩子多讀課外書籍,。

抓生字聽寫、背誦,、默寫用紅筆糾錯(cuò),、改錯(cuò)。每課后有讀一讀,，寫一寫,，哪些課文要求會(huì)背？每課課后的練習(xí)題中都有明確提示,。單元考試中這類題的分值比分較重。凡是在這一塊內(nèi)容上沒下功夫的同學(xué),，總分都不會(huì)高,，這就需要家長(zhǎng)督促。

b.拼音不過關(guān),，錯(cuò)別字多,。備齊工具書,，現(xiàn)代漢語詞典、成語字典,，勤查字典詞典,。

3、幫助孩子提高閱讀和寫作水平,。關(guān)于閱讀水平的提高,，名著名篇的閱讀，多給孩子購(gòu)買積極健康的書刊.,。建議平時(shí)讀名篇,，如《中考滿分作文》、《小小說選刊》,、《散文精選》,、《讀者》、《青年博覽》,、《青年文摘》等,；假期一定讀長(zhǎng)篇名著，多積累,，如好詞,。

家長(zhǎng)為什么要督促孩子多讀課外書？讀些什么課外書,？學(xué)習(xí)語文就像燒開水,，不到100攝氏度是不會(huì)沸騰的，語文知識(shí)重在積累,，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程,，不是一兩天能看出成績(jī)的。語文成績(jī)?cè)诙唐趦?nèi)不可能大見成效,，語文素質(zhì)的形成有賴于長(zhǎng)期的積累和實(shí)踐,。也就是說語文成績(jī)的突出是孩子長(zhǎng)期感性積累、不斷沉淀的結(jié)果,。而且由成績(jī)一般到突出,，是一個(gè)潛移默化、不知不覺發(fā)生的過程,。

那么給孩子讀些什么書呢,？從語文的角度說，多讀讀文學(xué)名著是最好的,。說起時(shí)間,，一定要擠，一天哪怕有10多分鐘也行，積少成多,。尤其要利用寒暑假的大好時(shí)間突擊閱讀,。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一書要求學(xué)生每天讀2600字,，速度是每分鐘500字,，每天寫30字。這是最低要求,。閱讀時(shí)不要怕孩子當(dāng)時(shí)不大理解,，只要讀進(jìn)去，感興趣就行,。希望家長(zhǎng)不要干涉孩子讀課外書,，而應(yīng)有步驟地正確指導(dǎo)他們讀。經(jīng)過長(zhǎng)期的閱讀,，最后你定會(huì)在不知不覺中讓發(fā)現(xiàn)你孩子已經(jīng)成了一個(gè)語文素質(zhì)高的人,，那還用擔(dān)心中考、高考中不會(huì)取得好成績(jī)嗎怎樣才能把作文寫好,？我采取的方法就是多看多練多積累,，才能熟能生巧。學(xué)生每周寫一篇周記,，養(yǎng)成摘抄的習(xí)慣,，注意觀察生活，如饑似渴的讀有益書刊,，擴(kuò)大知識(shí)面,，多背好句佳句，日積月累,，就能寫好作文,。而這個(gè)班的作文還是比較欠缺的，很多學(xué)生知識(shí)面窄,，詞匯積累不多,，無法準(zhǔn)確表達(dá)自己的感情。

課外閱讀在語文教學(xué)方面,，有一句老話：“三分課內(nèi),，七分課外?！边@不是說課內(nèi)不重要,，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用，真正成為自己的能力,。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,，還能夠豐富知識(shí),，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，有時(shí)我們老師，家長(zhǎng)說的一些道理,，他們可能覺得有些煩,，但在讀書的過程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書,，就進(jìn)行制止,，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如果是有益的書還要鼓勵(lì)他看,，還要給孩子多買一些好書,。

背誦學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首,，不會(huì)做來也會(huì)吟,。”沒有豐富的語言積累,，學(xué)生就說不出精彩的語言,，就寫不出好的作文。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,，名言警句，成語,，古詩等,。

4、一個(gè)學(xué)生能否寫一手好字,，不管對(duì)今后中招考答卷還是以后工作,，是至關(guān)重要的。所以我要求學(xué)生練字帖,，每天認(rèn)真練字,。讓學(xué)生從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語文。我希望我們的家長(zhǎng)有空可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本,，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下,，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字,，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)?？傊?，我希望各位家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文。讓我們共同努力提高孩子語文,。謝謝大家,！

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)，大家晚上好,！

今天我們聚集在這里,，共同參加初一家長(zhǎng)會(huì)，探討孩子的成長(zhǎng)之路,。從孩子們進(jìn)入學(xué)堂起,，我們就對(duì)他們的未來投入了莫大的關(guān)注和期望。而今,，他們已經(jīng)完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)歷程,，開始步入初中階段的新生活。我們看到孩子們的成長(zhǎng),，也回顧我們作為家長(zhǎng)在其中的角色,。在新的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，作為家長(zhǎng)的我們更應(yīng)該理性對(duì)待,，以正確的心態(tài),，支持和幫助孩子們健康成長(zhǎng)。

首先,，我們要認(rèn)識(shí)到初中階段的學(xué)習(xí)和生活比小學(xué)難度明顯提高,，這對(duì)于未經(jīng)歷過的孩子們來說是一次巨大的挑戰(zhàn)。因此,，家長(zhǎng)們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活,，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)和心理狀態(tài)，并給予合適的鼓勵(lì)和支持,。要有信心,，只有正確引導(dǎo)孩子們，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和成果意識(shí),，才能讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)上取得良好的成績(jī),。

其次，我們也要認(rèn)識(shí)到初中生活不僅僅是學(xué)習(xí),，還包括社交和情感交流,。在這個(gè)年齡段，孩子們已經(jīng)開始進(jìn)入青春期,，情感上也會(huì)有一些波動(dòng),。因此，家長(zhǎng)們還要關(guān)注孩子的社交生活和情感健康,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決孩子們的問題,。給孩子以合適的空間和自由,，建立良好的溝通平臺(tái)，讓孩子感受到家長(zhǎng)的支持和關(guān)愛,，用心傾聽孩子們的心聲,。最后，我們也要意識(shí)到,，教育孩子不僅是學(xué)校的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任。在培養(yǎng)孩子的過程中,，家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該形成合力，共同營(yíng)造孩子健康成長(zhǎng)的'氛圍,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。家長(zhǎng)們應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和進(jìn)展,，與老師進(jìn)行積極的溝通交流,，更好地協(xié)助孩子完成學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)。

總之,，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的,，每個(gè)家庭也有其獨(dú)特的情況。我們要理性對(duì)待孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),，積極引導(dǎo)他們建立健康的成長(zhǎng)習(xí)慣和人生價(jià)值,。希望我們家庭和學(xué)校能夠相互支持和配合，在共同的關(guān)注下,，讓孩子們擁有更好的成長(zhǎng)和未來,。

謝謝大家。