每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

我的大學(xué)閱讀心得篇一

最近,，我一直在讀《童年在人間我的大學(xué)》這本書,，它里面主要講述了著名作家高爾基凄苦的童年生活，在人間的種種遭遇以及在大學(xué)發(fā)生的許多事件,。它反映出人間的歡與喜,、悲與樂、痛苦與傷感,，不同的人面對同樣的事情所表現(xiàn)出來的不同的態(tài)度,。

下面我們先來談一下童年。

高爾基的童年是痛苦的,，從小就失去了父親,，后來跟隨著母親來到了嚴厲的外祖父家，還有兩個野蠻成性的舅舅,，幾個膽小怕事的哥哥,，整個家庭都彌漫在殘暴的硝煙中。兒時高爾基在這樣的環(huán)境中也慢慢地被熏陶,，成了一個壞小子,，偷東西、撒謊這些壞習(xí)慣在他身上時刻顯露著。在他即將墮落的時候,，他的'家族破產(chǎn)了,，以至他被迫外出打工。

于是,，高爾基來到了人間,。

在他未滿16歲之前，他就嘗試了十幾種不同的工作,，但不管干什么工作,，他都不曾忘記去讀書學(xué)習(xí)。在外的飄泊和痛苦的生活,，使他看到了人間的丑惡與殘酷：人們之間的勾心斗角，血腥殘暴的權(quán)力斗爭,，以及為了錢財而不惜代價的拼命三郎,，這一切的一切，以至于讓高爾基提前長大了,。

后來,，高爾基考上了一所大學(xué)，完成了他的理想,。之后,，他打算從事政治教育，讓更多的人受到改革,，感受到來自人間的溫暖與鼓勵,，他打算為這個世界盡自己一份微薄之力。

讀完這本書,，我感受頗多：它是反映人情世故的一本書,；它是開啟人們善良一面的一本書；它是啟迪人們智慧的一本書,。通過他的一生反映出人間的丑惡,，從而使人們深思，覺悟,，以至世界變得更美好,。

陪同母親輸水的時候我?guī)狭烁郀柣娜壳鋵嵨以缇拖胱x下高爾基的自傳體三部曲了,，記得初中的時候?qū)W過高爾基的《海燕》,，與暴風(fēng)雨搏斗的海燕形象就映在我心中。

看完高爾基的這三部曲后,，感覺很震撼,，這不是在描寫一個人也不是在訴說一件事，高爾基把一個社會擺在了讀者的面前。誠然,，這是一個黑暗的社會,，圍繞著形形色色的病態(tài)的人，但是即使在黑暗里依舊有執(zhí)著于光明的人,。讀完后,，我想他小時候的生活是何等的困頓殘酷，但所有這一切并沒有擊垮他,，反而讓他在逆境中磨煉了自己的意志,、更加頑強地生存下去！更難得的是他永遠都有思想,，那他成為杰出的人是沒有意外的,。這里面有一個重要的原因就是阿廖沙讀了許許多多的書。讀書讓他積累了豐富的知識,，也讓他變得堅強,、懂得關(guān)愛、更讓他看到了光明和希望,！這可是阿廖沙成功的關(guān)鍵?。‰m然他想讀大學(xué)的夢想最終破滅了,，但他卻懂得了社會才是能使自己進步的大學(xué)這個道理,。工作學(xué)習(xí)中亦是如此，要做到認真學(xué)習(xí),、不恥下問,、多讀書、讀好書,，逐步積累知識,。只有這樣，才能對得起我的這份神圣的職業(yè),！對于阿謬沙這個人物,，我們時刻可以看到他隨時都保持著思想，不茍同暴行,，追求知識,。他生長在病態(tài)的社會里，經(jīng)歷苦難的底層生活,，甚至也絕望的去自殺,，更容易反抗這個社會，尋找解脫更多處于苦難中的底層人民的方法,，最終自然會走上打破這個帶來悲劇的社會的道路,。他的堅強不屈,、樂觀奮進的精神真值得我們學(xué)習(xí)！《童年在人間我的大學(xué)》實在精彩,！我想僅僅看過一遍是很難從深層次來理解的,，所以，我也只好用短的篇幅提出一些自己的不全面的見解,。

我的大學(xué)閱讀心得篇二

高爾基是一位眾所周知的名作家,，但是他小時候的經(jīng)歷卻沒有多少人知道。而他小時候的經(jīng)歷全記錄在《童年,。在人間,。我的大學(xué)》這本書中。

《童年·在人間·我的大學(xué)》是高爾基著名的自轉(zhuǎn)體三部曲小說,，這本書通過對主人公阿廖沙(高爾基小名)童年,、少年與青年的細致描寫，反映了當(dāng)時社會的黑暗與殘酷,。

《童年》反映主人公小阿廖沙(高爾基小名)在父親去世后,，他在外祖父家里度過的歲月。阿廖沙每天在祖父家看到許多令人作嘔的事情,，后來,，母親也不在了,，舅舅們也為了家業(yè)而吵架,、斗毆、打兒童等等的丑事,。幸運的是阿廖沙受到了外祖母的疼愛,，被外祖母的故事熏陶，對他長大后的文學(xué)生涯產(chǎn)生了極大的影響,?！锻辍防锩總€故事都深刻細膩，引人入勝,。

《在人間》描寫阿廖沙在11歲是因為祖父的家破產(chǎn)而外出打工的種種經(jīng)歷,。他在尼日尼城里的一家“時興鞋店”里當(dāng)學(xué)徒，受到薩拉的指揮,。在圣像作坊里當(dāng)過學(xué)徒,。還兼女仆的工作，在廚房打工,。過著苦悶了無生趣的生活,。而書記給他帶來了生活的樂趣，他如饑似渴的閱讀大量的文學(xué)作品,，并向往著全新的生活,。

《我的大學(xué)》講述16歲的阿廖沙到喀山想到大學(xué)讀書,，但那時大學(xué)的大門只對貴族子弟開放。阿廖沙上了一所特殊大學(xué)——“社會大學(xué)”,，在這所大學(xué)里,，學(xué)到了許多未曾了解的東西，接觸到許多知識分子,，為他打開了一扇新的大門,。

和他比起來，我是多么幸福啊!他受盡折磨,，而我受盡了福,，竟然有時還抱怨爸爸媽媽不愛我，我真是身在福中不知福啊!

我的大學(xué)閱讀心得篇三

高爾基說過“書籍是人類進步的階梯,?！鄙勘葋喴舱f過“書是全世界的營養(yǎng)品?！蔽艺f：“書是人類一生的朋友,。”這個朋友與我們每個人的交情都不一樣,，或許是泛泛之交,，或許是讓人惺惺相惜的難覓知音。正是因為如此,，我是越來越愛讀書了,，也交到了更多的“朋友”。

最近,，我又結(jié)識到了一位“新伙伴”——《我的大學(xué)》,。起先，才讀了幾頁我就已經(jīng)被它的情節(jié)所吸引了,，就已經(jīng)對它愛不釋手了,，那環(huán)環(huán)相扣的動人的情節(jié)，讓人讀后仿佛就身臨其境一般,，仿佛就看到了主人公在面對一次又一次地困境時努力克服,、勇往直前的身影。就這樣,，我一連花了兩,、三天時間讀完了它。雖然說不上是讀得特別細致,，有些囫圇吞棗,、走馬觀花，但也有些心得,。

《我的大學(xué)》寫于1922年,，是出自蘇聯(lián)作家高爾基(1868—1936)之手,，與《童年》、《在人間》合為高爾基的自傳本三部曲,，是他在十月革命之后寫的第一部重要作品,，也是高爾基最卓越的作品之一。

《我的大學(xué)》描寫了主人公馬克西姆在喀山之后,，從下諾夫戈羅德來到了伏爾加河岸的喀山市,。但是來到喀山之后，殘酷的現(xiàn)實使他上大學(xué)的美好夢想頓時化為泡影,，因為他必須首先為了生存而出去找工作,。于是，喀山的貧民窟,、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他踏上人生之路的頭一所社會大學(xué),。

他沒有棲身之所，就與人共用一張床板,。他在碼頭,、面包房、雜貨店到處打工,。后來,，他陸續(xù)接觸到了大、中學(xué)生,，米迷團體的成員以及西伯利亞流放回來的革命者,，在思想上發(fā)生了重大的變化。他開始閱讀民主主義和馬克思主義方面的著作,，后來還參加了革命活動,，在革命者的引導(dǎo)之下,，他擺脫了自殺的精神危機,。在喀山的四年，使馬克西姆在思想,、學(xué)識和社會經(jīng)驗方面都有了長足的進步,。最后，他終于成長為一個革命知識分子,。

整部作品中人物眾多,，除了主人公馬克西姆外，羅馬斯的深沉干練,，老警察的居心叵測,，紡織工的質(zhì)樸純真，捷連科娃的矯揉造作,，“托爾斯泰主義者”的口是心非,、表里不一……無不給我留下了深刻的印象,。

放下手中的書，細細回味,，不禁讓我想起了這么一件事：那一天,，爸爸媽媽臨時有事出門去了，家里就只剩下我一個人,。中午,，我把媽媽先前燒好的菜與電飯鍋里的一些飯放進微波爐里熱了熱，吃了起來,。但是這還沒有能喂飽我這個“大胃王”,。我想，不如學(xué)媽媽做一個煎雞蛋吧!這個看上去挺簡單的,，而且味道還不錯,。

廢話不多說，我先把平時觀察到的媽媽煎雞蛋的全過程,，在腦子里從頭到尾也整理了一遍,，然后便進入制作，我打開電磁爐,，把油放入鍋里,，等油熱了以后把雞蛋磕碎放了進去，也許是因為經(jīng)驗不足吧,，剛下到油鍋里的雞蛋“炸”了開來,，油“噼里啪啦”地直冒。要不是我閃的快,，手上就要脹起一個水泡了,。于是，我手忙腳亂地將電源關(guān)掉,。

待到油溫下降了些須后才又開上了工,。我照著媽媽的樣子，小心翼翼地翻動雞蛋,，雞蛋“吱吱”叫著,，透明的蛋清脹了起來，成了乳白色,，環(huán)繞在蛋黃周圍,。看著看著,，我眼前模糊了,，打了個哈欠。就在我打盹兒的時候,，雞蛋上泛起來了“黑斑”,，我急急忙忙地把電磁爐火關(guān)掉,，將雞蛋盛放在了盤子里。

我嘗了一口,，焦味甚濃,，幾乎感覺不到鹽的咸味兒，這才想起來,，原來是自己忘記放鹽,，望著眼前的失敗品，我的心一下子從峰頂?shù)涞搅斯鹊?。心想：重煎一次吧,，有了這次教訓(xùn)會做好的。唉,，還是算了,，也許我技術(shù)根本就不好。餓肚子就餓肚子,，不管它了,。如今想起來還真是慚愧，在馬克西姆面前我更是無地自容,。因為是他告訴我不要向困難低頭,，要勇于面對，要有拼搏精神才會成功,。

“在任何困境中都不放棄對美好生活和理想的追求”,，這是對馬克西姆最好的詮釋，也是對我最深的啟發(fā),，是《我的大學(xué)》這位“新伙伴”教給我的人生道理,，我會將它銘記在心中。

我的大學(xué)閱讀心得篇四

在我讀的書目里,，我最喜歡的就是《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書,。

讀完了這本書的第一部分《童年》，我不禁淚流滿面;讀完了《在人間》這部分,，我又為舊俄國的黑暗制度而氣憤;讀完了第三部分《我的大學(xué)》,，我被主人公在社會大學(xué)鍛煉的精神所深深打動,。

這本書里講主人公阿廖沙小時候父親病故,，9歲時跟母親來到了外祖父家，親眼看見毒打兒童等令人可憎的丑事,。但是,，外祖母卻給她講了許多故事，他被外祖母的故事所吸引,，因此對文學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣,。

11歲時,，由于外祖父的家業(yè)破產(chǎn)，無法教育他,，他便到社會上打工,，獨立生活。他曾經(jīng)在鞋店,，圣像作坊,，畫師家和輪船廚房做工，受盡了委屈,?？墒牵瑫顾业轿考?，在探索文學(xué)的路程中,，阿廖沙又一次開始了新的人生。

在16歲那一年,，阿廖沙獲得了自由,。他重新結(jié)識了新的生活。讀完這本書,，我深深的感受到,，在生活上，阿廖沙和我比真是差的太遠了,，我從小就受到父母的關(guān)心,，愛護我，是“掌上明珠”,，真是含在嘴里怕化了,，頂在頭上怕摔著?？墒俏覅s總說自己父母如何不如別人,。在學(xué)習(xí)上，我時不時嫌學(xué)習(xí)悶啊,，煩啊,，一點也不主動，對此比起來,，小阿廖沙把學(xué)習(xí)當(dāng)朋友,，而我卻把學(xué)習(xí)當(dāng)成了自己的敵人。

小阿廖沙的生活是艱難的,，可是文學(xué)給他帶來了希望,，他的生活在自己的勤奮努力下逐漸走向了光明。我的生活如此輕松，那么我就更應(yīng)該向阿廖沙一樣好好學(xué)習(xí),，將來為建設(shè)祖國的明天貢獻力量,。

《童年·在人間·我的大學(xué)》一書，像明燈,，像豐碑閃爍心頭,，想多彩的陽光，讓我走向繁華似景的征程,。

我的大學(xué)閱讀心得篇五

今天我讀了《大林和小林》這本書的第四十頁到六十二頁,，下面我說說我心里的大林和包包。首先我講一下大林,，我覺得大林十分貪婪,，因為他為了財富而背信棄義，背叛親人,。天上沒有掉餡餅的好事,。不想付出，只是一味的索取,，這種回報對別人是不公平的,，也是對自己無益的。我相信只有那些勤勞樸實的人,，付出勞動之后才會真正的享受到生活的快樂,。所以大林越來越墮落，我覺得這樣很不好,，我以后不要大林那樣貪財釀成了這樣的殺身之禍,。以后我要做一個勤勉勵志的人。下面我來說一下包包,，我覺得包包是一個欺軟怕硬的人,。

因為他在運動會上不問那個老年人打架的原因，就懲罰那個老年人,，只是因為他們老年人在班里中毫無地位權(quán)勢,。所以包包等人就這樣欺負她，自古以來尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,，一個不尊重別人的人,，也注定不會被別人尊重。

我的大學(xué)閱讀心得篇六

《我的大學(xué)》主要描述了作者在喀山時期的生活,。16歲的他滿懷希望的來到喀山想進大學(xué)讀書,，但他的大學(xué)夢很快就破滅了。他開始為生活奔波忙碌,，他在那兒上了一所特殊的大學(xué)——社會大學(xué),。我們的童年生活是豐富而又多彩;我們的童年生活是幸福而又充滿自由;我們的童年生活是有父母的呵護、老師的關(guān)懷,、同學(xué)的友愛而組成的,，因此我們的童年生活是令人難忘的。

可不是每個人的童年生活都像我們一樣絢麗多彩的,。前蘇聯(lián)作家高爾基就沒有我們這么幸運,。他三歲喪父和母親過著寄人籬下的生活，在別人的冷嘲熱諷下他沒有放棄,，沒有抱怨,，更沒有悲傷，而是懷著一顆積極進取的心在奮勇前進,。不堪入口的食物,，他也高高興興的吃下去;穿著破爛的衣服，他仍然高高興興地去上學(xué),。他以優(yōu)異的成績讀完了三年級,，就永遠地離開了學(xué)校課堂。十歲時高爾基的母親也去世了,，他變成了一個孤兒,，可是他并沒有自暴自棄，繼續(xù)努力著,，奮斗著;他也沒有逃避這種生活;而是來到“人間”去自謀生計,。好像命運特別喜歡捉弄他，在生活的路上他遇到了許多坎坷,、挫折和無奈,，而他卻能在那種環(huán)境中，利用自己的努力一步步地走向成功,。原來想上大學(xué)的他沒有如愿,，卻在“社會大學(xué)”里學(xué)到了許多大學(xué)所學(xué)不到的知識。開拓了視野,，提高了覺悟,，終于成長為一個革命知識分子。

在生活中,，多數(shù)的人面對歧路會選擇望而止步,，高爾基卻告訴我們，你只有勇往直前才會得到成功的喜悅,。是啊,，司馬遷就是憑著在逆境中搏一搏的精神才寫下了《史記》而被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷!”從小遭人嘲諷,、斥責(zé)的愛因斯坦就是能在逆境中堅持,，所以長大后才被譽為科學(xué)界的天才。

人生不可能一帆風(fēng)順，既有平原又有險灘,。在學(xué)習(xí)中也沒有常勝將軍,，但是我們只要有足夠的拼勁，在逆境中能坦然面對困難,，成功之路近在咫尺!

我的大學(xué)閱讀心得篇七

暑假期間,，我抽空拜讀了高爾基的人生三部曲之一的《我的大學(xué)》。

眾所周知,，《童年》,、《我的大學(xué)》和《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基著名的三部自傳體小說，作者通過對自己童年,、少年以及青年時的生活狀態(tài)以及坎坷命運的描寫,，向讀者真實的再現(xiàn)了上一代人的成長歷程。此外,，《我的大學(xué)》這一著作主要聚焦于19世紀末20世紀初的俄國,，表明了主人公在沙俄專制下的黑暗社會背景下，鑄造了其獨特的成長方式,。

作者從小善良懂事,，當(dāng)他來到喀山，寄住在一個貧困中學(xué)生家里,。他會很早發(fā)現(xiàn)這位可憐的媽媽的廚房哲學(xué),，分給他的每一塊面包，在他心中都“如巖石般沉重”,，由此他決定“出去找點活兒干,，自個兒養(yǎng)活自個兒”。在暴風(fēng)驟雨的日子里,，躲在廢墟底下的大地洞里,，他頓悟“上大學(xué)——美夢而已”，而他又動情地寫道：“這個地方令我永生難忘,，它是我的第一所大學(xué)”,。這是他在喀山的第一個成長片段。面對苦難的生活,，他沒有一點抱怨,，他的善良的心充滿了感恩和希望。

他知道苦難的日子很漫長,，他對自己說：“苦難的日子里我變得更加堅強了,，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好運降臨,，生活環(huán)境越艱苦,，越能磨練人的意志,，增加人的智慧，這個道理 我很小的時候就知道了,?！蹦晟賳渭儯诳嚯y面前,，他更深切地覺察出的是苦難帶來的無與倫比的財富!他生活在沙皇專制的時代,，他那雙敏銳的眼睛見證了當(dāng)時俄羅斯 民眾的生活及思想真實——底層民眾庸俗,、空虛,、無奈、褻瀆,，同時又具有在苦難的洗禮中積淀出的善良,、樂觀、吃苦等美好的人性,。他們的丑陋與美好無掩無余地裸露在作者觀察的眼睛里,，對于人們那些粗俗甚至低級下流的舉止，他流露出淡淡的悲傷和無奈,，但他富有同情心,，他滿眼都是善，所以,，那些丑陋甚至不顯得骯臟;他極力贊美人們的美好,，美好的思想，美好的歌聲,，甚至是一點點美好的流露,，在他眼里，這些美好閃爍著高貴的純凈的光澤——他幾乎用欣賞的眼光來看待周圍的人和事,。

“一講到女人,，他就眉飛色舞，手舞足蹈,，情緒激昂,，從他那被打得殘疾的身體里發(fā)出一種令人作嘔的痙攣。即使如此,，我依然全神貫注地聽他講話,，憑直覺我知道他的語言很美”;“他的聲音并不美妙，還略帶沙啞,，但語言十分動人,，真像夜鶯在歌唱”請保留此標記他眼里，勞動是一種心曠神怡的戰(zhàn)斗,，“我真想跑上去這兩條腿的動物,，親吻他們,，他們干活時那么機智靈活，真讓我心馳神往”,，在簡單的純凈的心里,，他學(xué)不會去在意生活的艱辛，更多的他會直接發(fā)現(xiàn)苦難中的美麗,，感恩它,，贊美它，并在這些蕩漾在苦難的河流中的真,、善,、美中尋找成長的底氣。每個人來到這個世界上的時候,，都只是一只空空的口袋里面沒有善,，同樣也沒有惡。

成長的過程就是充實這只口袋的過程,。當(dāng)還不會辨是非的時候,，我們甚至?xí)褠寒?dāng)作寶貝珍藏。在成長的過程中,，我們往往會直接發(fā)現(xiàn)并深刻地記住善,。而在現(xiàn)實生活中，我們時常會聽到重重疊疊的抱怨,，那是因為在成長的路上,，我們變得成熟起來，不安分的心積極地追求如同世界般的復(fù)雜,。當(dāng)遇到麻煩甚至苦難的時候,，我們往往不是為苦難所累，而是為我們面對苦難的態(tài)度所累,?？v使世界萬般復(fù)雜，我們時常會身不由己,，但我們?nèi)孕枰３忠环轁庥袈收娴男臍?，成長從這里開始，也必將在這附近達到它的極致,。如果成長照應(yīng)這個回環(huán),，我們會活得更灑脫而有意義。

作者從小渴求新知,，追求自由,，立志拯救受苦受難的人民，為了追求他心中那個不太清晰卻十分美好的前程,，他邁力地積極探索,。但成長中的人的招架能力畢竟有限,，各種各樣的思潮向他涌來，而他也越來越發(fā)現(xiàn)真正的生活現(xiàn)實,。浩浩人流中的大多數(shù)人都遵循著狹隘的生活準則,，先進分子的努力甚至不堪一擊，他被卷入理想與現(xiàn)實的巨大反差的糾纏中,，他在這個旋渦里情緒波動,，驚恐莫名。紛繁的意念沖撞著他,，無論如何也抓不到真正的要點,，他覺得“我就像被什么人拖到了一個陰暗的角落，讓我飽覽了大千世界的假,、丑,、惡,，我受夠了”,。這種混亂竟讓他下了自殺的決心——也許永遠的退出是最好的解脫——但他沒有成功，他還要活下去,，并且要好好地活,。

幾乎每個人都有陷入混亂甚至瀕于崩潰的時候，告訴自己,，這決不是終點,，耐心堅持，耐心同周圍的環(huán)境交流,，總會找到突圍的出口,。沒有不止息的風(fēng)，就看自己能不能頂風(fēng)前行,。穿過這段惡劣的天氣,，就邁上了成長高樓的新一層?！段业拇髮W(xué)》作為回憶性的自傳體小說,，故事 情節(jié)簡單，并且很明顯,，小說的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的組織與安排亦沒有經(jīng)過謹慎細致的構(gòu)思揣摩,，仿佛缺乏一定的有機性和完整性，然而,，正是這些看上去存在的缺陷煥發(fā)著強烈的感染力,，形成獨特的藝術(shù)風(fēng)格。作者用簡潔優(yōu)美的言語勾勒他的成長片段,，在其中我們感到濃濃的真實和那些在灰色的環(huán)境中閃耀出的感人的光輝,。成長的過程不是像白楊一樣由時間 直直地拉離地面,，也不像瀑布一樣清清爽爽地徑奔幽深的潭底。如果說人的思維是草,，那么,，成長就是這株草的幼芽在時間與空間里蜿蜒招展的結(jié)晶。

成長在短時期內(nèi)真的不具有有機性和完整性,，盡管理想是牽引成長的一條線,，它存在，但不清晰,，甚至遼遠而迷茫,，有好多閃光的片段散落在這條線之外。只有當(dāng)回首時,，在得與失,、喜與憂的反復(fù)回味中，我們才會真真切切地聽到自己拔節(jié)的聲響,，仿佛一條繩子自然而然地拉直,。這部書是1923年完成的，此時作者已55歲,。對于一個投身革命且年過半百的人,，用筆真切地再現(xiàn)少年時代的生活，他筆下流出的全是記憶的精華,，含著倔強而又謙誠率真充滿智慧的氣度,。我一遍又一遍地閱讀，心總被某種東西激蕩著,，思維的火花一次比一次閃亮,，我不能抑制自己，我要留住這些火花——這些成長的箴言,。

《我的大學(xué)》——我的大學(xué)!我感到很幸運在上大學(xué)之前接觸了這部書,，又在大學(xué)的實際生活里反復(fù)地體會其中的意味。它們對我是如此地重要,，我要趕快留住它們,，并把它們獻給同我一路成長的人。高爾基在他的大學(xué)里無情地吸吮著社會發(fā)展創(chuàng)造的各種財富,。在病態(tài)社會里的毒瘤完全沒有腐蝕掉他童年歲月里的思考著,。高爾基的生平教會我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的危機與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空,，清新,、明凈，一片蔚藍,。

我的大學(xué)閱讀心得篇八

這是高爾基自傳體小說《童年·在人間·我的`大學(xué)》三部曲的最后一部,，名叫《我的大學(xué)》,。

還有，我還喜歡阿廖沙堅強的品質(zhì),，他做事堅定不移,，堅貞不屈的品格，也值得我們學(xué)習(xí),，還有,，他身上有一種說不出的性質(zhì)、性格,，反正,，和壞沒有關(guān)系，只和好有關(guān)系,。而且,，他并沒有放棄那一絲的希望，經(jīng)過七天七夜的乘船航行后,，來到了里海地區(qū),，這一段經(jīng)歷，也可以算是阿廖沙最偉大的,、最讓人受益的大學(xué)了,。