報告,，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。通過報告，人們可以獲取最新的信息,，深入分析問題，并采取相應的行動。以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

電工實訓的總結(jié)報告篇一

工程電工實訓是電氣工程專業(yè)學生必修的一門實踐性課程,，通過實際操作,，使學生掌握電氣工程領域的基本技能和知識。本文將從實訓目的,、實訓方式,、實訓收獲、困難與解決,、展望未來五個方面來總結(jié)我的心得體會,。

首先，實訓的目的主要是培養(yǎng)學生的實踐能力和動手能力,。在課堂上,，我們學習到了很多電工的理論知識，但只有在實踐中才能真正鞏固并運用到實踐中,。通過實訓,，我們不僅僅掌握了電氣工程的基本理論和技能，還培養(yǎng)了自己的實際動手能力,，提高了自己解決實際問題的能力,。

其次，實訓方式多樣化,，從簡單到復雜,，由淺入深。實訓內(nèi)容與實際工程項目緊密結(jié)合,，讓我們更加深入理解了理論與實踐的關(guān)系,。我們通過分組實驗，小組互幫互助的方式,，共同完成了一系列的實驗項目,，例如電路連接實驗,、電氣故障排除等。這些實驗既增加了我們的實踐經(jīng)驗,，也提高了我們的合作意識和團隊精神,。

第三，實訓收獲豐富,。通過實踐操作,，我們不僅僅學會了如何正確使用各種電氣工具，還掌握了常用電工設備的基本結(jié)構(gòu)和原理,。我們了解了電路的基本連接方式,，掌握了焊接和接線技巧，提高了我們的安全意識和實踐操作能力,。同時,，我們還學會了一些常見故障的排除方法，如無法啟動,、線路短路等,，從而提高了自己的故障排除能力。

然而,，實訓過程中也遇到了一些困難,，例如電氣線路連接錯誤、設備故障等,。針對這些困難,，我們通過思考、討論和請教老師及同學解決了問題,。有時候多次失敗后我們也不氣餒,，通過不斷的嘗試和修改，最終找到了問題的解決辦法,。通過這個過程,，讓我明白了在實踐中經(jīng)常會出現(xiàn)問題，關(guān)鍵是我們要保持積極的態(tài)度和堅持不懈的努力,。

最后,，展望未來。通過這次實訓,，我發(fā)現(xiàn)自己對電氣工程專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，并積累了一些實踐經(jīng)驗。希望以后能繼續(xù)深入學習,，不斷提高自己的專業(yè)能力,。同時，我也希望將來能將所學知識和技能應用于實際工程項目中，為社會做出貢獻,。

總結(jié)而言,，工程電工實訓是我大學生活中一次寶貴的經(jīng)歷，不僅讓我學到了實踐技能,，還提高了自己的團隊合作能力和解決問題的能力,。通過實踐，我們對電氣工程有了更深入的了解,。我相信,，通過不斷的努力和學習，我們能夠在未來的電氣工程領域中取得更大的成就,。

電工實訓的總結(jié)報告篇二

本學期進行常用電工工具和測量儀表的使用,、導線的連接與絕緣的恢復,、照明燈具和開關(guān)插座的安裝,、電機的使用與維護、電機的控制等實訓,。

電工工具和測量儀表的使用 我學到了很多的東西.如:

2,、電工儀表的分類方法：a、按工作原理分b,、按測量性質(zhì)分c,、根據(jù)使用方式分d、根據(jù)工作電流分等等,，這些知識進過理論與實訓相結(jié)合,，可以使我們更容易理解和記憶。

導線的連接與絕緣的恢復 安裝電線,，遇到電線不夠長或要分支路的時候,，在這一節(jié)的電工實訓中我們學會處理方法。這項實訓我們學到了：1測量和計算常用導線的直徑和截面積2,、導線絕緣層的剝削方法3,、常用導線的連接方法4、導線絕緣層的恢復等各項知識,。這些方法在實訓中經(jīng)過反復的練習,，我們現(xiàn)在已經(jīng)能熟練的進行導線的連接了，實訓中我們記住導線絕緣時的一些注意事項,，如：絕緣帶包扎時,，各包層之間應緊密相接，不能稀疏,，更不能露出芯線;存放絕緣帶時,，不可放在溫度很高的地方，也不可被油污類侵染等等一系列注意問題,。

照明燈具和開關(guān)插座的安裝 照明燈具,、開關(guān)盒插座的安裝時室內(nèi)線路安裝中的一項重要工作,，本次實訓掌握了幾中照明燈具的安裝。如：白熾燈的安裝,、日光燈的選用與安裝,、開關(guān)插座的安裝于維修。同時也學會了各種常見的故障與處理方法,，這對我們以后的日常生活帶來了很大的好處,。

電機的使用與維護和控制 這節(jié)的實訓內(nèi)容不僅提高了我們的動手能力，也讓我們知道了電機結(jié)構(gòu)和工作原理,，對我們以后的學習提供了很好的幫助,。在這節(jié)實訓課上老師詳細的講解了實訓內(nèi)容，同學們積極動手連接電路,，課堂極其活躍,。

通過實踐，深化了一些課本上的知識,，獲得了許多實踐經(jīng)驗,，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實際操作能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才?？傊?，這學期的實訓我們不僅提高了自己的動手能力，也給我們帶了不少的樂趣,，同時也離不開老師對我們辛勤的指導,。

電工實訓的總結(jié)報告篇三

第一段：引入維修電工實訓的重要性和目的（200字）

維修電工實訓是電氣類專業(yè)學生進行實際操作的重要環(huán)節(jié)，旨在提高學生的實際操作技能和解決問題的能力,。通過實訓,，學生能夠?qū)⒗碚撝R運用到實際中，了解電氣設備的結(jié)構(gòu)和工作原理,，并學習維修和保養(yǎng)電氣設備的技能,。本次實訓我收獲頗多，獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識,。

第二段：對實訓內(nèi)容和過程的描述（300字）

在實訓過程中,，我們首先學習了電氣設備的基礎知識，包括電路原理,、電氣符號,、電子元件等。隨后，我們進行了常見故障的排查和維修,，例如電纜連接不良,、電機故障、斷路器失靈等,。我們學會了使用基本的維修工具,，如螺絲刀、電表等,，并進行了組織和協(xié)作,，以解決問題。在實際操作中,，我們更加深入地了解了電氣維修的各個環(huán)節(jié),，學會了如何檢查線路、更換損壞的零件,、進行故障排除等,。

第三段：對實訓收獲的總結(jié)（300字）

通過這次實訓,，我不僅學到了電氣維修的理論知識,，還獲得了大量的實際操作經(jīng)驗。我了解到電氣事故往往是由于設備故障或維修不當導致的，因此維修電工的技能至關(guān)重要,。我掌握了基本的電氣維修技巧，學會了正確使用維修工具和設備,，也學會了快速定位和解決電氣故障的方法,。這些知識和技能將對我未來的工作和職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。同時,，我還體會到了團隊合作的重要性,。在實訓中，我們需要相互配合,、交流合作,，共同解決問題。只有緊密合作,，才能完成任務,。這樣的經(jīng)驗也將對我今后的工作和生活中的團隊合作起到積極的促進作用。

第四段：對實訓中的困難和挑戰(zhàn)的分析（200字）

在實訓中,，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn),。首先，由于電氣設備的種類繁多,，每個設備的維修方法和操作步驟都不盡相同,，需要我們對不同的設備有一定的了解和適應能力。其次，由于電氣設備可能存在危險因素,，我們在操作過程中需要格外小心,，遵守安全操作規(guī)程。最后,，時間有限,，任務繁重，需要我們合理安排時間,，高效完成工作,。這些困難和挑戰(zhàn)讓我們更加深入地了解到了電氣維修的復雜性和實際操作的難點。

第五段：對未來發(fā)展的展望和建議（200字）

通過這次維修電工實訓,，我認識到電氣維修的重要性和必要性,。我希望繼續(xù)深入學習和掌握電氣維修的專業(yè)知識和技能，提高自己的能力水平,。同時,，我也希望能夠?qū)⑺鶎W到的知識應用到實際中，不斷積累經(jīng)驗,，提高解決問題的能力,。在未來的學習和工作中，我會保持對電氣維修的興趣和熱情,，并不斷自我學習,，提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能。

綜上所述,，這次維修電工實訓讓我獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識,，在實際操作中提高了自己的解決問題能力和動手能力。通過這次實訓,，我更加深入地了解到電氣維修的重要性和難點,，并對未來的發(fā)展有了更明確的目標。我將繼續(xù)努力學習和提高自己,，為將來成為一名出色的電氣維修技師而努力奮斗,。

電工實訓的總結(jié)報告篇四

20xx年，我市共接旅游投訴12宗,，結(jié)案12宗,。其中有效投訴5宗(行政處罰2宗)，無效投訴7宗,。其中投訴旅行社一宗,、景區(qū)二宗、導游一宗,、酒店一宗,。主要投訴內(nèi)容為：一是有的旅行社內(nèi)部管理不夠規(guī)范,，造成旅游者損失；二是有的景區(qū)售票時未盡到告知義務,；三是有導游持假證帶團情況,；四是酒店服務員態(tài)度不夠好。

一,、投訴旅行社一宗,，結(jié)案一宗，主要內(nèi)容：關(guān)于使用無證導游帶團的問題,。10月1日,，韶關(guān)市中國旅行社派出的5名導游有違規(guī)行為，其中黃勇欽,、謝祥英2人導游證未通過年審,，陳俊文、藍彥軍,、何韜3人為無證帶團被廣州市旅游質(zhì)監(jiān)所在廣州高鐵站開展旅游市場檢查時查出,，并且在接受檢查時態(tài)度惡劣，極不配合,，要求我市做出處理一案根據(jù)《旅行社條例》第五十七條和《導游人員管理條例》第十八條的規(guī)定,，作出如下行政處罰：

1、對中國旅行社有限責任公司責令改正并處2萬元人民幣罰款

2,、對謝祥英處責令改正,；一千元人民幣罰款；并沒收此次帶團違法所得(差旅補助)共計港幣五百三十二元整(按20xx年12月7日匯率折算人民幣455·6元繳款)

3,、對黃勇欽處責令改正,；一千元人民幣罰款；并沒收此次帶團違法所得(差旅補助)共計港幣五百四十六元整(按20xx年12月7日匯率折算人民幣467·6元繳款)

4,、對陳俊文處責令改正；一千元人民幣罰款,；并沒收此次帶團違法所得(差旅補助)共計人民幣一百四十元整五,、對何滔處責令改正；一千元人民幣罰款,；并沒收此次帶團違法所得(差旅補助)共計人民幣一百四十元整六,、藍彥軍查明當時沒有帶團行為，本案對其不作處理,。此次罰沒收入共計人民幣二萬五千二百零三元二角整,，已于12月8日繳款至市財政局帳戶。以上處罰已全部執(zhí)行完畢,，于20xx年12月9日結(jié)案,。(行政處罰案件)

二,、投訴景區(qū)二宗，結(jié)案二宗

1,、關(guān)于未盡告知義務的問題,。深圳游客劉懷清與單位同事一行5人于3月29日下午17時到丹霞山游玩，由于時間不夠,，沒有游覽完門票所含景點,，要求丹霞山退款，投訴丹霞山售票處沒有盡到告知義務和態(tài)度不好,，要求丹霞山退回門票款和道歉,。丹霞山管委會回復，經(jīng)調(diào)查,，游客確實于3月29日到丹霞山進行了游玩,，引起投訴的原因是雙方溝通不好，并與客人進行了通話,，向客人道歉并承諾下次來游玩的時候給予免門票,。對員工也進行了相應的處理。致電劉清懷先生,，他表示接受丹霞山的處理意見,，不再投訴。(結(jié)案)

2,、關(guān)于服務人員的態(tài)度問題,。廣州游客鄭先生一行4人于8月26日到大峽谷游玩，因景區(qū)門口沒有工作人員而沒買票進入了景區(qū),，出來后景區(qū)工作人員要求其補票而發(fā)生爭吵,，投訴景區(qū)沒有給門票而是用收據(jù)代替，并且工作人員態(tài)度不好,，要求處理,。按屬地管理原則轉(zhuǎn)乳源縣旅游質(zhì)監(jiān)所處理。經(jīng)調(diào)查了解,，游客投訴的門票問題不成立,，景區(qū)因下班后門票已上鎖，而開具了正式地稅通用發(fā)票,。景區(qū)因游客投訴的態(tài)度問題對當班工作人員進行了處理,。游客同意處理結(jié)果，乳源縣旅游質(zhì)監(jiān)所于8月30日回復結(jié)案,。(結(jié)案)

三,、投訴酒店一宗，結(jié)案一宗

關(guān)于服務態(tài)度問題,。東莞鄧老師與香港游客梁先生等一行3人于8月7日下午到韶關(guān)市大丹霞山酒店準備入住,，前臺工作人員說因梁先生是香港人,，港澳同胞與外國人不得入住，認為有侮辱的成分,，投訴大丹霞酒店態(tài)度不好,，要求大丹霞酒店對此做出處理和道歉。經(jīng)調(diào)查,，游客反映情況基本屬實,，大丹霞酒店沒有接待港澳同胞與外國游客的資質(zhì)，引起投訴的原因是服務員解釋不清,，表達不好,，由大丹霞酒店書面作出解釋，向客人道歉,。對員工也進行了相應的處理并做出了整改,。8月29日致電李老師，他表示接受大丹霞山酒店的處理意見,，不再投訴,。(結(jié)案)

四、投訴導游一宗,，結(jié)案一宗

鄧曉虹于20xx年3月10日使用偽造導游ic卡進行導游活動,，被武漢市旅游質(zhì)監(jiān)所沒收偽證要求處理。經(jīng)調(diào)查,，鄧曉虹因使用假證,，使翁源蘭友旅行社在不知情的情況下臨時聘請其帶團。根據(jù)《導游人員管理條例》第十八條,，應給予鄧曉虹批評教育,，責令其停止導游活動；并沒收此團隊違法收入(導服費用部分)共90元,，于20xx年4月15日處罰完畢,，結(jié)案。(行政處罰案件)以上投訴原因：旅行社聘請導游管理方面不規(guī)范,，酒店,、景區(qū)服務態(tài)度不夠好。同時,，我市接無效投訴較多，主要是因為游客并不了解旅游局的管理范圍,，非星級酒店和交通方面的投訴較多,，造成了我所接投訴后轉(zhuǎn)交難、處理工作困難,；因此,，旅游企業(yè)必須加強內(nèi)部管理,，提高從業(yè)人員素質(zhì)，同時,，在市民方面要加大旅游宣傳,，普及旅游知識。

韶關(guān)市旅游質(zhì)量監(jiān)督管理所

20xx年12月31日

電工實訓的總結(jié)報告篇五

作為一名電子信息工程專業(yè)的學生,，在校期間,，我不僅掌握了豐富的理論知識，還積極參與了許多實踐活動,，其中最為重要的一項就是電工技能實訓,。通過這項實訓，我獲得了大量的實踐經(jīng)驗和技能,，在此感謝學院的老師和同學們的支持和幫助,。下面，我將簡要地闡述我的心得和體會,。

第二段：實踐過程

在整個實訓過程中,，我們接受了豐富的指導和幫助，全面掌握了電路設計與測試,，在實踐中不斷摸索,、調(diào)整和改善。我們通過設計和構(gòu)建各種電路和解決實際問題的方式,，加深了我們的理解,，并鍛煉了我們的動手實踐技能。在實踐過程中,，我們還發(fā)現(xiàn)了一些問題,，如電路安裝不穩(wěn)定、測試數(shù)據(jù)不準確等,，通過和老師和同學們的討論,，我們找到了合適的解決方法。

第三段：實踐價值

通過電工技能實訓,，我深刻領悟到實踐的重要性,，紙上學來終覺淺，絕知此事要躬行,。在實踐中,，我們不僅需要掌握理論知識，還需要具備實際操作經(jīng)驗和技能,。這項實訓讓我明白,，只有把理論應用到實踐中，才能真正掌握知識,，才能達到事半功倍的效果,。

第四段：團隊合作

在電工技能實訓中,，我們不僅僅學會了技術(shù)，還鍛煉了團隊合作精神,。為了讓電路測試數(shù)據(jù)更準確,，我們團隊成員共同商討，分析數(shù)據(jù),，找到問題所在,，并一起改善。這次合作不僅加強了我們隊員之間的聯(lián)系,，更重要的是讓我們學會了如何做好溝通合作,，這對我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蛯W習都大有裨益。

第五段：總結(jié)

回顧整個電工技能實訓過程,，我收獲頗豐,。除了獲得了大量實踐經(jīng)驗和技能之外，更加深化了對電路設計和測試的理解,，增強了動手能力和團隊合作精神,。作為一名電子信息工程學生，我深知自己需要不斷學習,、不斷實踐,，在日后的學習和工作中，我會繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作,，把學院的理論知識轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新實踐的力量。

電工實訓的總結(jié)報告篇六

在上高中物理課的時候,，講到電學部分,，老師就給我們看了萬用表，當時只不過用它測電阻和電壓,，沒有想到今天可以自己動手組裝并且調(diào)試一臺萬用表,。

剛開始上理論課，老師開始一步一步講萬用表的內(nèi)部工作原理,，畫電路圖,，直流電流檔，交直流電壓檔,，和歐姆檔,，原來以為里面電路原理很復雜，現(xiàn)在看看,，其實就是若干個電阻并聯(lián)活著串聯(lián),，再加上電容，二極管穩(wěn)壓,。

第三天開始自己動手安裝萬用表了,，拿到了一些零件，有30個電阻,，還有4個二極管,，2個壓敏電阻，看著手中的零件,，手中再拿著電烙鐵和焊錫,，可以想象，那些電工和工程師們是多么認真,，嚴謹,，我開始明白了什么是聚精會神，什么是專心致志,。

以前經(jīng)?？锤赣H還有一些電工們焊零件，當時不以為然,，但是當自己親自動手的時候,，才知道什么叫做技術(shù)活兒。

焊接時先將電烙鐵在線路板上加熱,，大約兩秒后,，接焊錫絲，觀察焊錫絲的多少,，不能太多,，造成堆焊；也不能太少,，造成虛焊,。看看老師黑板給焊的樣板,，可以說是很標準了,，自己焊的不是有毛刺兒，就是堆焊,。焊的時候一定要把握好時間,，掌握好火候，“該出手時候就出手”,，當然也不能太著急,，好幾次電烙鐵還有就把錫絲放到烙鐵頭前。后來老師說“熟能生巧”,。確實是這個道理,。

當自己把26個小電阻都焊接到正確的位置之后，真是很欣慰，之后,，我又把壓敏電阻,，電位器，電容,，二極管等其他元器件逐一焊上,，終于完成了。開始進行調(diào)試了,，講按鈕調(diào)節(jié)到歐姆檔,，兩只紅黑表筆短接，指針滿偏了,，在找來一節(jié)1.5伏的干電池測了電壓,，恩，成功了,。

一周的實訓就這樣結(jié)束了,，我回過頭想一想總體的感覺雖然辛苦，但很充實在這一周里,，我學到了很多有用的知識,，我也深深地體會到焊接的辛苦，總體上這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的,，并將作為我可以受用終生的財富,。

這次實訓給我的體會是：

第一，在了解,、熟悉和掌握一定的焊接基礎知識和操作技能過程中,，培養(yǎng)、提高和加強了我們的實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

第二，在整個實訓過程中,，老師對我們的紀律要求非常嚴格,，同時加強對填寫實習報告、清理工作臺,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。

這次的實訓使我們對自己所學的知識有了進一步的認識,，更提高了我們的動手能力,，使我們受益匪淺 ，終生受用,。

電工實訓的總結(jié)報告篇七

1,、簡單了解車床的工作原理及其工作方式;

2、學會正確的車床使用方法，并能正確使用一種工件加工方式,。

車工準備知識：

一,、車工安全知識

1、上班穿工作服,，女生戴工作帽,，并將長挽入帽內(nèi)。

2,、工作時必須精力集中，不準擅自離開機床,。

3,、工件和車刀需裝夾牢固，以免工件和車刀飛出傷人,。

4,、工件旋轉(zhuǎn)時，不準測量工件,。

6,、上班不準串崗，堅持各自工作崗位,。

二,、車工理論知識

1、車工：操作車床,，在車床上加工機械產(chǎn)品的工人,。

3、車床的型號標準注釋及說明

電工實訓的總結(jié)報告篇八

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在上高中物理課的時候，講到電學部分,，老師就給我們看了萬用表,，當時只不過用它測電阻和電壓，沒有想到今天可以自己動手組裝并且調(diào)試一臺萬用表,。

剛開始上理論課,，老師開始一步一步講萬用表的內(nèi)部工作原理，畫電路圖,，直流電流檔,，交直流電壓檔，和歐姆檔，原來以為里面電路原理很復雜,，現(xiàn)在看看,，其實就是若干個電阻并聯(lián)活著串聯(lián)，再加上電容,，二極管穩(wěn)壓,。

第三天開始自己動手安裝萬用表了，拿到了一些零件,，有30個電阻,，還有4個二極管，2個壓敏電阻,，看著手中的零件,，手中再拿著電烙鐵和焊錫，可以想象,，那些電工和工程師們是多么認真,，嚴謹，我開始明白了什么是聚精會神,，什么是專心致志,。

以前經(jīng)常看父親還有一些電工們焊零件,，當時不以為然,，但是當自己親自動手的時候，才知道什么叫做技術(shù)活兒,。

焊接時先將電烙鐵在線路板上加熱,，大約兩秒后，接焊錫絲,，觀察焊錫絲的多少,，不能太多，造成堆焊;也不能太少,，造成虛焊,。看看老師黑板給焊的樣板,，可以說是很標準了,，自己焊的不是有毛刺兒，就是堆焊,。焊的時候一定要把握好時間,，掌握好火候，“該出手時候就出手”,，當然也不能太著急,，好幾次電烙鐵還有熱,，我就把錫絲放到烙鐵頭前。后來老師說“熟能生巧”,。確實是這個道理,。

當自己把26個小電阻都焊接到正確的位置之后，真是很欣慰,，之后,，我又把壓敏電阻，電位器,，電容,，二極管等其他元器件逐一焊上，終于完成了,。開始進行調(diào)試了,，講按鈕調(diào)節(jié)到歐姆檔，兩只紅黑表筆短接,，指針滿偏了，在找來一節(jié)1.5伏的干電池測了電壓,，恩,，成功了。

一周的實訓就這樣結(jié)束了,，我回過頭想一想總體的感覺雖然辛苦,，但很充實在這一周里，我學到了很多有用的知識,，我也深深地體會到焊接的辛苦,，總體上這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富,。

這次實訓給我的體會是：第一,，在了解、熟悉和掌握一定的焊接基礎知識和操作技能過程中,，培養(yǎng),、提高和加強了我們的實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。,。第二，在整個實訓過程中,，老師對我們的紀律要求非常嚴格,，同時加強對填寫實習報告、清理工作臺,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用,。

這次的實訓使我們對自己所學的知識有了進一步的認識，更提高了我們的動手能力,，使我們受益匪淺,，終生受用。

電工實訓的總結(jié)報告篇九

實訓結(jié)束了,，現(xiàn)對實訓做個總結(jié),。

我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程,、收音機的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。

實踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習中,，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機組裝與調(diào)試時,，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神,，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務。

通過組裝一個光控報警電路讓我們將在課本中學習到的一些電路的組成以及一些電路元器件的工作原理以及其正常工作的檢測運用到實踐中,，并且得到延伸以及拓展,。不僅增強了實際動手能力，也同時深化了我們對課本知識的了解,，以及運用,。真正的做到發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,，解決問題的自主學習,，在實踐中找尋問題的所在，并運用自己所知道的知識去解釋,，與同學互幫互助,，共同探討共同進步。

我學會了基本的焊接技術(shù),，電路的檢測與調(diào)試,，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程,，我們還學會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機的.裝配工藝,，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，也為我們以后的工作打下了良好的基礎。而且這在我們以后的計算機專業(yè)課學習硬件中應該也是很有用的,。

通過了電子電工實訓,，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野,。通過這一次的電子電工實訓,，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候,，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路,，由于自己的動手能力不夠強，結(jié)果把電路接成短路,，還好因為電路原先裝有保險絲,，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實訓,，我就掌握了比日光燈電路安裝更標準的電路,，學會了許多。也學習了一些低壓電器的有關(guān)知識,，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法,。

通過了這電工的實訓,，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細,、謹慎的工作作風,。總的來說,，這次的實習是一個非常寶貴的經(jīng)驗,，讓我們能更多的接觸到生活中實際存在的電路學著排查問題，進行簡單的處理,，不致毫無頭緒,，對于今后的生活學習等也起到了一定的積極因素。希望以后能多點類似此類的實際操作課程,，將實際與理論更好的結(jié)合起來,。要求學生掌握電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷,。

總的來說這次電工的實訓,，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風,，以及我們的團結(jié)協(xié)作的團隊的精神。

電工實訓的總結(jié)報告篇十

實訓時間：20xx.6.4~20xx.6.10

實訓地點：電器實訓室(2s101)

通過一周的機車電器實訓,，是我對電力機車上的一些電器的接線和調(diào)試有了一定的感性和理性的理解及操作,，獲得了接觸器以及繼電器的實際操作技能以及多種檢測方法。同時,，培養(yǎng)了我們理論結(jié)合實際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力。實訓是教學與實際相結(jié)合的重要實踐性教學環(huán)節(jié),。在實訓過程中,，學校也以培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題和實際學習的能力和方法為目標,。也培養(yǎng)了我們的團結(jié)合作精神,，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用,。

經(jīng)過這次實訓,，使我在實際操作中學到了課堂上學不到的實踐知識。同時,，在實踐中培養(yǎng)了我們遵守紀律,、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致的精神，都是當代大學生所必須的,，從而進一步的提高了我們的組織觀念,。經(jīng)過這些實際操作，對我們鞏固和加深所學理論知識,，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀念也起了重要作用,。

具體實訓內(nèi)容如下：

掌握電磁式繼電器動作電壓值以及動作時間和釋放時間的測試。

（1）.jt3-21/5型時間繼電器作為控制電路中的時間控制環(huán)節(jié),，作銜鐵延時釋放用,。掌握動作原理后，我們做的是延時時間的調(diào)節(jié),，延時繼電器的延時整定必須符合所選繼電器相對應的時間等級范圍,，否則將不能保證延時精度。主要調(diào)節(jié)方法有：1.更換阻尼套筒（改變相應的使用等級）,；2.調(diào)節(jié)反力彈簧,，也稱為細調(diào)；3.調(diào)節(jié)非磁性墊片,，稱為粗調(diào),。

jt3-21/5型時間繼電器動作原理（延時原理）：

當繼電器的線圈通電時，在磁路中產(chǎn)生磁通,。當磁通增加到能使銜鐵吸動的數(shù)值時,，銜鐵開始動作,，隨著銜鐵與鐵芯之間氣隙的減小，磁通也增加,。當銜鐵與鐵芯吸合以后,，磁通最大（此時的磁通大于將銜鐵吸住時所需的磁通）。在線圈通電時,，因為磁通的增長和銜鐵的動作時間很短,，所以聯(lián)鎖觸頭的動作幾乎是瞬時的。當線圈斷電時電流將瞬時下降為零,，相應于電流的主磁通亦迅速減小,，但因其變化率很大，根據(jù)楞次定律,，在阻尼套內(nèi)部將產(chǎn)生感應電勢,，并流過感應電流，此電流產(chǎn)生與原主磁通相同方向的磁通以阻止主磁通下降,，這樣就使磁路中的主磁通緩慢的衰減,，知道磁通衰減到不能吸住銜鐵時，銜鐵才釋放,，接點相應地打開（或閉合）,，這樣就得到了所需的延時。

1.按電路圖接好接線,，接通電源,。

2.打開電源，將電壓調(diào)至額定電壓110v,。

3.打開持續(xù)輸出,，等一分鐘左右關(guān)閉，觀察計時器上的釋放時間,。

4.重復操作，將釋放時間調(diào)至3s,。

5.做完試驗后,，關(guān)掉電源，收拾好相關(guān)物品,，并安裝好防塵罩,。

（2）.tjj2-18/21型接地繼電器用作做主電路接地保護。主要由傳動裝置,、觸頭裝置,、指示裝置和機械聯(lián)鎖等組成，組裝在由酚醛玻璃纖維壓制成的底板上,，外面裝有防塵的有機玻璃透明外罩,。具體結(jié)構(gòu)為：

1.傳動裝置：由拍合式電磁鐵構(gòu)成,，帶有吸引線圈。

2.觸頭裝置：有兩對主觸頭和一對聯(lián)鎖觸頭,，均為橋式雙斷點,，主觸頭由銜鐵控制，聯(lián)鎖觸頭由指示桿帶動,。

3.指示裝置：帶有恢復線圈,，螺管式電磁鐵和指示桿。

4.機械聯(lián)鎖：由鉤子和扭簧組成,。

tjj2-18/21型接地繼電器動作原理：

正常工作狀態(tài)下,，紅色指示桿埋在罩內(nèi)，繼電器處在無電釋放狀態(tài)聯(lián)鎖觸頭處于常開位置,。當主觸頭的所接電壓達到動作值時,，在電磁力作用下，銜鐵被吸合,，主觸頭進行分合轉(zhuǎn)換,，同時聯(lián)鎖觸頭相應閉合，紅色指示桿跳出外罩,；當電壓低于釋放值時,，由于反力彈簧的作用，銜鐵彈開而斷開主觸頭,，聯(lián)鎖觸頭也相應斷開,，則紅色指示桿恢復到原來位置。

理解動作原理后,，我們做的是動作電壓值的調(diào)節(jié),，在做試驗的過程中，主要要注意兩點：一是該型繼電器的指示桿正常時應該能被鉤子可靠勾住,，以防信號錯亂,；二是該繼電器的恢復線圈只能短時通電，其持續(xù)時間不得超過1min,，以免過熱而燒損,。具體操作如下：

1.按電路圖接好接線，接通電源,。

2.將電壓調(diào)到最低,，打開持續(xù)輸出。

3.重復多次操作,，慢慢調(diào)節(jié)反力彈簧,，將動作電壓值調(diào)至18v。

4.做完試驗后，關(guān)掉電源,，收拾好相關(guān)物品,。

其實，在這次實訓過程中,，我們遇到的問題也很多,，感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時,，只要認真思考,。對就是思考，運用所學的知識,，一步一步的去探索,，是完全可以解決遇到的一般問題的。在以前我們學的都是一些理論知識,。這一次的實訓,，沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單,，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作,，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的,。看一個東西簡單,，但在實際操作中就是有許多要注意的地方,，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝,。不過,，我堅信自己的是有一定能力的。實訓的時間雖然很短,，但是我們以前我們光只注意一些理論知識,，并沒有專門的練習我們的實際動手能力。這次的實習使我意識到我的操作能力的不足,，在理論上也有很多的缺陷,。所以，在以后的學習生活中,，我需要更努力地讀書和實踐，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合,，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備,。

電工實訓的總結(jié)報告篇十一

通過這一個月的電工技術(shù)實習,，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的,，我主要的收獲有以下幾點：

1,、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法,，導線與接線柱的連接方法,，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識,。

2,、了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián),、并聯(lián)電路,，日光燈，電度表,、插座的安裝,。

3、了解了電動機傳動和點動控制,、順序控制,、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法,。

4,、本次實增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L,。

通過頂崗實習,，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實踐經(jīng)驗,，另外也認識到了自己部分知識的`缺乏和淺顯,，激勵自己以后更好的學習，并把握好方向,。也知道了作為信息時代的大學生,，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件,。而且，現(xiàn)在嚴峻的就業(yè)形勢讓我認識到,，只有不斷增加自身能力,，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰。總而言之,，這次實習鍛煉了自己,，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力！特別感謝在實習過程中所有幫助過我的老師和同學,！

電工實訓的總結(jié)報告篇十二

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時間像小馬車,，過的飛快,。轉(zhuǎn)眼間，為期四天的實訓就結(jié)束了,。

在這幾天中,，我學到了許多知識。令我印象最深刻的是電子電工這門課了,。老師帶我們來到了教室,，分配好了位置，我就迫不及待的想打開面前的“百拼電子世界”的盒子,，可我還是忍住了,。老師讓我們打開盒子，把蓋子放在上方,，把說明書放在下方,，把裝導線的盒子放在蓋子里，把絕緣板放在右上方,，放在面前的是泡沫盒,，里面裝的是各種各樣的器材。擺放完后老師教我們認識盒子里的材料,。

接下來是組裝小燈泡的串聯(lián)和并聯(lián)電路,，并聯(lián)只有一條電路，其中一個小燈泡壞了的話另一個小燈泡就不會亮了,。串聯(lián)就不一樣了,，它可是有2條電路的就算一個燈泡壞了，另一個燈泡也會繼續(xù)亮著,。老師教我們“迷你紅綠燈”的拼裝,，還教我們音樂門鈴的組裝方法。

學完這些后評優(yōu)的時間到了,，考題是拼裝音樂門鈴,。老師宣布開始后同學們都努力的在拼裝，第1名,；第2名,；第3名……眼看名次快被同學們搶走了“啪”開關(guān)被打開了,，可音樂卻沒響起來，我檢查了以遍,，原來是少了以根w2的導線可我剛裝好人數(shù)就已經(jīng)滿了。

下面的時間都是熱我們自己拼裝的,，我拼裝了以個“太空大戰(zhàn)”

的門鈴聲,。其他同學也拼了一些五花八門的鈴聲，漸漸的就下課了,。

在這段快樂的時光中,，也有令我遺憾的地方：因為天氣的原因就沒參加過高空的項目。這次實訓我非常開心,，它給了我許多第1次,，第1次自己洗一份；第1次做木工,；第1次為自己包扎傷口……我想這幾天的生活會永遠印在我的心中,。

電工實訓的總結(jié)報告篇十三

光陰似箭，歲月如梭,，從9日到現(xiàn)在進入西部公汽已經(jīng)將近一年的時間了,，一年的努力付出，在廠領導的教導和師傅的精心指導下,，我漸漸的學到了很多東西,，不管在為人處事方面，還是在維修技術(shù)方面,，都大有長進,。

9日，我依舊還清晰的記得,。一年前的我,，捏著一個包就進了修理廠，在經(jīng)過廠領導的精心安排之后,，我被安排到了電工班,，此時的我當時對車輛一無所知，只能跟著師傅們跑腿,，拿工具,，經(jīng)過自己的虛心學習和師傅們的熱情教導，一個月之后,，我開始對車輛的各個電器部件都大致的有所了解,，當時師傅就讓我拆裝、保養(yǎng),、維修發(fā)電機與起動機,，因為這是作為電工的基本要求,，所以，當時我就下定決心不怕苦,，不怕臟,，不怕累，用心學,，用心記,，積極的去為基本要求而打好基礎。

同時,，也對車輛的空調(diào),、燈光、線路,、緩速器,、abs、底盤,、,、、都有所了解它們其中的工作原理和做有基本的維修,。但是在關(guān)于電路,，底盤等方面還是存在大有不足，但在今后我還是會一如既往的去虛心去接受別人的意見,，虛心的向師傅師兄們請教,。

都說虛心使人進步，驕傲使人落后,，我雖然才經(jīng)過一年的努力學習與鉆研,，才對車輛有所了解，但學海無涯,，在今后的日子中我還會繼續(xù)的虛心向師傅學習,，才能做到精益求精，才能做到笨鳥先飛,，同時自己也會去獨立思考其中的原理,，獨自摸索其中的奧妙，這樣才能使自己的技術(shù)有所提高,。要相信自己,，只要努力付出就會取得相應的回報，一定會青出于藍而勝勝于藍,。

在此非常感謝廠領導的教導與師傅的精心指點,，今后必定努力工作，踏踏實實的工作,，積極的做好帶頭作用,，做一名合格的員工,，也有所做的不對的地方請多多指點，絕不會辜負領導與師傅對我的期望,。

電工實訓的總結(jié)報告篇十四

電工實訓是理論聯(lián)系實際,，提高動手能力，貼近社會實際工作環(huán)境的一門課程,，跟電子類有關(guān),，下面由百分網(wǎng)小編為你整理的電工實訓教學總結(jié)，希望大家希望!

在這次為期一周的電子電工實訓中,，我確實是學到了很多知識，同時也深刻地了解到實踐的重要性,。通過這一次的電子電工實訓,，增強了我動手操作的能力，體會到“學以致用”的深切含義,。記得我在讀高中的時候,，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路，由于自己的動手能力不夠強,，結(jié)果把電路接成短路,，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故,。而通過這一次的電子電工實訓,，我就掌握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩地的控制方法,。更主要的是,，我還學會了電路的接線及檢查的方法。

在后面的單管放大電路的實訓項目里有用到了一些常用的電子元器件,，所以通過了實訓,，我能夠識別相關(guān)的電子元器件，如電阻器,、電位器,、電容器、三極管等常有的電子元器件,。知道了它們的形狀,、它們的分類、它們的型號規(guī)格,、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞,。

這一周的電子電工的實訓，也培養(yǎng)了我的膽大,、心細,、謹慎的工作作風,。由于電路是要通電的，所以就要講求用電的安全,，配線進燈座,，開關(guān)是燈芯千萬不能裸露在外。也要求操作的時候要心細,、謹慎,，避免觸電及意外的受傷。在后面的實訓中用到了電烙鐵,，也學會了電烙錢的正確使用的方法,，避免意外的受傷。

才會得到,，有思考,，才有收獲，也就意味著有提高,，增強了自己的實踐能力和思維能力,。所以在這里我想感謝給我們授課的老師，謝謝您的耐心教導,，也感謝學校,，給了我這么一個實訓實踐的機會，使我懂得了許多課本上體會不到的東西,。

一,、通過這次實習,我熟悉掌握了幾種基本的電工工具的使用,如萬用表、電烙鐵等的使用方法及注意事項,。對于一些常用電子器件,如繼電器,、接觸器、變壓器等的型號,、規(guī)格,、使用范圍有了更深的了解。能讀懂電路原理圖,、接線圖并掌握線路的基本接線方法,對于電路的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認識,對于電氣線路設計及原理有了進一步的認識,。

二、自己的'實踐能力大大提高,。以前在學校里我們比較注重理論知識的學習,動手能力較弱,理論聯(lián)系實際的能力亦較弱,。來到這里就不一樣了,好多東西都是要靠自己去做的,有些事情看起來十分簡單,理論知識也懂,但等到自己親自去做的時候,有時就會漏洞百出,這錯那錯的。剛開始的時候看師傅在接線或者焊線覺得挺簡單的,等到自己去接線或焊線的時候不是忘了套號碼,、接線端子看錯了就是有虛焊的點或者焊得不牢固,這讓我明白了理論與實踐是有很大區(qū)別的,。后來經(jīng)過一段時間的鍛煉以及自己的努力這種情況就很少了,自己能較快、正確地接完整個電路,動手能力進一步提高,獲得了許多實踐經(jīng)驗,。

三,、對待工作應認真,、負責、有耐心,。在工作中很多東西看起來簡單,或者讓你覺得沒什么,其實在實際操作中就是有許多要注意的地方,。比如你不小心接錯了一根導線,那這時整個電路的性質(zhì)就變了,等你裝機通電的時候,有可能就會燒毀整個電路板更甚者危及自身安全。連每一根導線,都得對機器,對工作,對人負責,。這就要求我們在工作中要認真負責,。我們的工作需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風。在裝機或者查電路故障的時候往往要花費很多時間特別是查故障的時候,有時是花了很多時間但問題還是沒有解決,這就需要我們有耐心,堅持下來把問題解決掉,。

在這段時間的工作中,我也遇到了不少困難,自己也盡自己最大的努力去解決,。會思考,有付出,才會有收獲,在這段時間里自己得到了鍛煉,這也為自己增添了不少新鮮的活力!

這一周的實訓使我對實際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛煉,，對以前的知識加以鞏固,，還提高了自己的動手能力，培養(yǎng)了團體間的攜手和作能力,。 一周的電工實訓進行的緊張有序，使我們有在車間實習體驗,。這次實訓是對實際條件下的依次模擬考核,，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高,，弄不好會有觸電的危險,，還有燒毀儀器，在實訓開始前老師告訴我們,，安全放在第一,，能馬虎,，開電的時候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電,，老師又講了試驗時應注意的問題，然后我們按分好的組開始做試驗,。

剛開始作一周實訓,，以為要做很多試驗，發(fā)下材料一看才四個,，這次電工實訓一共有四次試驗,，第一個試驗是家用供電線路實訓，主要目的是要學會日光燈電路,，一燈兩地控制,，燈光可調(diào)電路，聲光延時電路,，鍘刀控制電路的正確接法,。以前我對家用供電線路的了解,，只存在火線，零線,。一些開關(guān)的連接,，再實際生活中電是危險物，在家根本不叫碰,，所以知道的不多,。通過老師的講解使我們有了一定的了解，我們接的很順利,，聲光延時開關(guān)必須用東西包住才能使燈泡亮,。通過這次實訓讓我對家用點有了一定的了解。

第二個試驗是電動機反-正轉(zhuǎn)實訓,，我們上學期有一定的理論知識,，我想應該沒問題，可以做起來,，可一做不是那一回事,，接完后電機不轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)是接觸點不能吻和,。我們將電壓改變后,，電路恢復正常工作，電機開始反-正轉(zhuǎn),。這讓我懂的接線必須認真,，不能馬虎。在做任何事都必須認真做,。是我感受頗多,。

第三個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓，這個試驗線路和上一個沒有查別,，在加上已經(jīng)做過二個試驗,，我們對電器的應用有一定的熟悉。操作起來就比較順利,，我從中學到了很多,，讓我對電機有了新得認識，可以順利的進行調(diào)控,。

3,、4它們換個來，機床動了,，我們成功了,。

一周的實習期瞬間結(jié)束了，但一顆熾熱的心依然還在那實習的場地依依不舍，特別是對咱們的指導老師很是敬佩,。

通過幾天的實習,，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益非淺”啦,，這次我們的實習任務,，雖然算不上很重，其任務就是按圖安裝一些簡單的照明電路,。原理談不上很復雜,，但是真正要安裝起來那得費一把勁，由于是四位同學共用一個工位,，最重要的是雙方協(xié)作精神,，這一點我體會最深。

第一次看著電動機通過自己動手接線轉(zhuǎn)起來,，那種感覺是自豪的,。自己在心里會說：“呃，我也能讓電動機轉(zhuǎn)起來,，哈,，開心。加油,，其實這蠻好玩的嘛”,。

我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容，再準備讓我們接線,。剛開始接線時我們就按著圖接下來，一點秩序也沒有,，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣?，F(xiàn)在想到都覺得好笑。

通過了這一周的電子電工的實訓,，也培養(yǎng)了我們的膽大,、心細、謹慎的工作作風,。由于前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的,，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉(zhuǎn)動部分,。也要求操作的時候要心細,、謹慎，避免觸電及意外的受傷,。在后面的幾個實訓中用到了電烙鐵,，也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實訓，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野,。通過這一次的電工實訓,，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候,，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路,，由于自己的動手法，避免意外的受傷,。能力不夠強,，結(jié)果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲,，才沒有造大的安全事故,。而通過這一次的電工實訓，我就掌握了日光燈電路的安裝,，學會了白熾燈的兩地的控制方法,。也學習了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規(guī)格,、型號及使用的方法,。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法,。 通過這一次的電工的實訓,，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風，以及我們的團結(jié)協(xié)作的團隊精神,。

實訓結(jié)束了

四,、實訓總結(jié)

好多東西看起來十分簡單，看著電路圖都懂,，但沒有親自去操作,，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的?？匆粋€東西簡單,，但在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣,，我們這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝,。不過，我堅信自己的是有一定能力的,。 實訓的時間雖然很短,，但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多，以前我們光只注意一些理論知識,，并沒有專門的練習我們的實際動手能力,。這次的實習使我意識到我的操作能力的不足,，在理論上也有很多的缺陷。所以,，在以后的學習生活中,，我需要更努力地讀書和實踐。

一,、對理論這一快,，有些課程設置該取消的就取消。如非電工專業(yè),，可以取消電工有關(guān)方面知識,，因為近幾年招近來的學生素質(zhì)本來就不高(文化素質(zhì))，高深的理論教育對他們而言,，用學生自己的話來講,，就像是講故事，聽天書,。有的學生直言不諱的講,。半年的理論可他們不知道學到了什么，某些理論課堂紀律亂哄哄,，講話,，睡覺隨處可見。壓縮理論時間,，加強(實習時間勢在必行,，這樣一改，勢必會增加學校辦學成本,，但我們辦學的優(yōu)勢也是得天獨厚的,，強大的工廠是我們的后盾，工廠為譏笑提供了廣大的(實習空間,，只要合理安排,，適當調(diào)整就一定會取得較大成果。

二,、理論教師建議他們先下(實習工廠跟班勞動,。并不是要求他們天天都下來,，至少(實習新課題時一定下來看一看,，親自實踐一下，這樣通過一個學期的下廠實踐,，他們舊知道理論課上哪些該重點介紹,，重點講解，哪些章節(jié)可以一帶而過,，少講,，有的甚至不講。現(xiàn)在的局面是，除了書本還是書本,，教師講得很累,，學生又很難理解，教與學嚴重脫離,。我想把教學質(zhì)量搞上去,，沒有實踐經(jīng)驗的理論老師先下來進行實踐。

三,、 電工(實習在現(xiàn)有教學模式的基礎上要進行新的(實習課題,。因為從這幾年畢業(yè)出去的學生回校講，目前社會需求的電工不僅僅是過去的一些電工技能,，還要掌握變頻技術(shù),，可編程( pc )技術(shù)，(這些技術(shù)知識理論課上介紹過,，但學生根本沒有(實習過,。)這些新技術(shù)都是從八十年代開始興起的，目前發(fā)展較快,，我廠電氣公司生產(chǎn)的電氣產(chǎn)品都采用了這些新技術(shù),，這也是以后的發(fā)展方向。因此,，我認為在現(xiàn)有條件下,，要加大投入，如購買變頻機,，可編程機,，其中包括引進電工(實習人才，一定要立足人有我強,，人無我有的技術(shù)新優(yōu)勢,，只有這樣綠洲技校才能立于不敗只地!

電工實訓的總結(jié)報告篇十五

本人微電子制造工程專業(yè)素質(zhì)

和個人能力得到了提高，完全符合×××大學對微電子制造工程專業(yè)學生的畢業(yè)要求,。

在思想品德方面：在×××大學微電子制造工程專業(yè)就讀期間自覺遵守《×××大學微電子制造工程專業(yè)學生行為準則》,，尊敬師長，團結(jié)同學,，關(guān)心集體,。通過大學思政課學習，我學會用正確理論思想武裝自己的頭腦,，樹立了正確的人生觀,、世界觀、價值觀,，使自己成為思想上過硬的微電子制造工程專業(yè)合格畢業(yè)生,。

在微電子制造工程專業(yè)學習方面：本人認真學習微電子制造工程專業(yè)的每一門功課,，積極參加微電子制造工程專業(yè)相關(guān)實踐活動和微電子制造工程專業(yè)畢業(yè)實習，并順利通過考核,。平時,，我關(guān)注當前微電子制造工程專業(yè)發(fā)展，及時掌握微電子制造工程專業(yè)最新科研情況,，使自身的微電子制造工程素養(yǎng)與時俱進,。此外，我還參加微電子制造工程相關(guān)資格考試××××（列舉自己獲得的微電子制造工程專業(yè)證書）,。從大一入學時對微電子制造工程專業(yè)的懵懂到如今對整個微電子制造工程行業(yè)發(fā)展的了解,，我已經(jīng)完全具備了微電子制造工程專業(yè)畢業(yè)應有的條件。

班同學營造了良好的學習氛圍,。在微電子制造工程專業(yè)同學們的共同努力下,，我們班級獲得×××××××××（列舉微電子制造工程班級和個人榮譽）。

我相信天生我材必有用,。作為即將畢業(yè)微電子制造工程專業(yè)的大學生,，×××大學的四年熏陶，使我擁有深厚的微電子制造工程專業(yè)知識,，我將以堅強的信念,、蓬勃的熱情、高度的.自我責任感去迎接人生新的階段,。

電工實訓的總結(jié)報告篇十六

這次實習過程中,，我有太多收獲了：

1.對電子技術(shù)有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的認識,，雖然曾經(jīng)也做過簡單的單管收音機,，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講那都只能算小兒科,，電工實訓報告,。

2.對焊接技術(shù)有了更進一步的熟悉，對焊接程序也有了更清晰的認識,，也更熟悉了焊接的方法技巧,。看著我們的焊點從最初的慘不忍睹到最后的愛不釋手真的很有成就感,。

3.對問題的分析處理能力有了很大的進步,，由于一開始的盲目行動，我們犯了很多低級的錯誤,，比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面,，先焊了集成塊等等,。隨著實習的進行,，我們深刻體會到了事前分析規(guī)劃的重要性,，相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的。

4.對動手能力有很大提高,，也認識到了所見和所做的差距,，尤其是當我們滿頭大汗顫顫抖抖焊集成塊時，才知道原來保持抓烙鐵的手不抖都是很難的,。

5.對電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯有了更多的經(jīng)驗,。我們的收音機制作真的可謂命途多舛，第一次接通電源它一點反應都沒有,，我們才一點點分析,，檢查每一個焊點，分析電路板的接線,，最終完美解決了問題,。

6.對團隊合作的意識培養(yǎng)起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手,，可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著,，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個難題,。

通過一個星期的學習,，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。

二,、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小,，稍不留神,，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務。

三,、實習課程實習讓我們學到了很多課本上沒有辦法學到的很多實用的東西,，通過組裝一個光控報警電路讓我們將在課本中學習到的一些電路的組成以及一些電路元器件的工作原理以及其正常工作的檢測運用到實踐中，并且得到延伸以及拓展,。不僅增強了實際動手能力,，也同時深化了我們對課本知識的了解，以及運用,。真正的做到發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，解決問題的自主學習,，在實踐中找尋問題的所在,，并運用自己所知道的知識去解釋，與同學互幫互助,，共同探討共同進步,。

通過了電子電工實訓，我確實是學到了很多知識,，拓展了自己的的視野,。通過這一次的電子電工實訓，增強了我的動手打操作的能力,。記得我在讀高中的時候,，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路，由于自己的動手能力不夠強,，結(jié)果把電路接成短路,，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故,。而通過這一次的電子電工實訓,，我就掌握了比日光燈電路安裝更標準的電路，學會了許多,。也學習了一些低壓電器的有關(guān)知識,，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法,。

電工實訓的總結(jié)報告篇十七

首先一點,，剛剛來到公司的我，發(fā)現(xiàn)在學校學的知識不夠用了,，在工作中,，我們要面對的問題很多，很多都是沒見過的，不再是在學校的紙上談兵,，一切都要以實踐為主,。計算機行業(yè)是個告訴發(fā)展的行業(yè)，更新?lián)Q代的速度很快,，有很多知識，剛剛掌握還沒來得及應用到實踐就已經(jīng)過時了,。所以,，我覺得計算機行業(yè)的從業(yè)者必須要隨時學習新的知識，掌握行業(yè)最新動態(tài),，不斷地以新的知識來充實自己,。作為學生的我們，也不能僅僅滿足于學校的課程,，很可能我們現(xiàn)在學習的知識在畢業(yè)后,，已經(jīng)是過時的。所以我們必須隨時學習新的知識,，跟上發(fā)展速度,，才能讓我們在畢業(yè)后盡快的投入到工作中區(qū)。

另一方面,，在實習中我覺得收獲最大的是學會了很多社會生存法則,，學到了如何為人處世。

在我們步入社會中,，在工作中,，我覺得最重要的是真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量,。真誠待人,，才能盡快贏得他人好感，才能得到別人的真心的幫助,。在實習單位的時候我以我的真誠,，換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導我,，愿意分配給我任務,。學到了更多的東西，付出和回報是對等的,。

第二是溝通：要想在短暫的實習時間內(nèi),，盡可能多的學一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通,，加深彼此的了解,。讓老師了解你，看到你的價值,，才能得到最好的指導,，如果缺少溝通,，老師教給你的很可能是你已經(jīng)掌握的或者不想掌握的，而需要的卻沒有學到,。所以溝通很重要,，不僅能讓我們學到更多，還可以讓我們多個朋友,。

第三是耐心：在實習期間,，因為做的事售后維修工作，很多時候,，我們必須要和顧客解釋清楚,，很多專業(yè)知識顧客不知道，這是就需要我們的耐心講解,，才能讓顧客滿意,。而且，計算機的維修,，首先需要判斷問題所在,，有時候，我們需要花費大量時間不斷地對計算機進行測試,，才能找出問題所在,，這個時候耐心是必不可少的。

第四是“主動出擊”：當你可以選擇的時候,，把主動權(quán)握在自己手中,。剛剛步入社會的我們。沒有任何資本,，所以我們必須主動,，主動承擔一些力所能及的事，是贏得他人好感的一種有效的方式,。主動出擊,，會為自己創(chuàng)造很多機會，說不定在某個時候,，就應為你的主動,，得到別人的幫助，得到上司的賞識,。

第五是講究條理：有條理,，有計劃，才能高效率的完成一件事,，在工作中,，有條理，有計劃，我們就能比別人更快更好的完成工作,，也許僅僅是快一點,，好一點，但就是這一點,，有時候就是成功者與失敗者的區(qū)別,。而且在生活中，有條理能讓我們更好的抓住機會,，面對一個機遇,，當別人還在手忙腳亂準備時，你就已經(jīng)開始行動,，先人一步,，這就是成功,。

以上就是我對實習的總結(jié),，整個的實習過程是緊張而愉快的，我的工作態(tài)度和成效也得到了經(jīng)理和同事們的一致稱贊,。作為我在踏出社會之前的實習,，這次的實習的確給予了我很多。今后,，我將繼續(xù)保持認真負責的工作態(tài)度,，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己,，爭取在以后的學習中更好的完善自己,，在以后的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學生,，將來做一名對社會有用的人,，不被社會所淘汰。

電工實訓的總結(jié)報告篇十八

一,、實-目的：

通過一個星期的電工實-,，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認識，打好了日后學-電工技術(shù)課的基礎,。同時實-使我獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強了獨立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作、共同探討,、共同前進的精神,。

二、具體如下：

1、熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理,。

2,、基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡單電路的連接,。

3,、熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖,、電器元器件實物,，設計并制作控制電路板。

4,、熟悉常用電器元件的類別,、型號、規(guī)格,、性能及其使用范圍,。

5、能夠正確識別和選用常用的電器元件,，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表,。

6、了解電器元件的連接,、調(diào)試與維修方法,。

三、實-內(nèi)容：

2,、講解控制電路的設計要求,、方法和設計原理;

4、組裝,、連接,、調(diào)試自動控制電路;試車、答辯及評分

5,、拆解自動控制電路,、收拾桌面、地面,，打掃衛(wèi)生

6,、書寫實-報告

四、實-心得與體會：

對交流接觸器的認識

交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路,。它利用主接點來開閉電路,，用輔助接點來執(zhí)行控制指令。主接點一般只有常開接點,，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點,，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用,。

交流接觸器的接點，由銀鎢合金制成,，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性,。它的動作動力來源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個山字形的幼硅鋼片疊成,，其中一個固定,，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇,。為了使磁力穩(wěn)定,，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán),。交流接觸器在失電后,，依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯,，構(gòu)造和固定鐵芯一樣,，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。

對中間繼電器的認識

中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關(guān)),。它上面是常閉觸點,，下面是常開觸點,，當線圈通電后,，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合,。它用于在控制電路中傳遞中間信號,。

中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流,，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流,。所以，它只能用于控制電路中,。

對連接自動控制電路實-的感受：

在一周的實-過程中,，最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是連接電路。對我來說,，這無疑是一門新的學問,，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學到了很多有使用價值的知識,。這個實-是我最感興趣的實-,，因為從小我就喜歡組裝和拆卸?？偨Y(jié)這個實-,，我感覺自己有時候十分的粗心,。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心,，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件,，結(jié)果導致我又重新連接線路，浪費了大量的時間,。在連接元件過程中,，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行,，既浪費了材料,，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是,，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的似露非露的標準,。在這個實-環(huán)節(jié)中，我明白了細心的重要性,。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足,，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作,，所以在日后的學-過程中,，我應該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力,，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心,。

五、總結(jié)

總的來說,，我對這門課是熱情高漲的,。

第一，我從小就對這種小制作很感興趣,，那時不懂連接和組裝,，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來,，這東西就給廢了?，F(xiàn)在的電工實-課，正是學-如何把東西裝回去,。每次完成一個步驟,，我都像孩子那樣高興，并且很有成就感,。

第二,，電工電子實-，是以學生自己動手,，掌握一定操作技能并親手設計,、制作,、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生,，作為國家重點培育的高技能人才,，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件,。

通過一個星期的學-,，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一、對電工技術(shù)的理論有了初步的,、系統(tǒng)的了解,。我了解到了控制電路板圖的設計制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等,。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電工技術(shù)課的學-有很大的指導意義，而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。

二,、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實-中,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力。比如做控制電路組裝與調(diào)試時,，好幾個元件的間距特別小,，稍不留神，就把連接好的接線又弄斷了,，但是我還是完成了任務,。最后，特別感謝在實-過程中所有幫助過我的老師和同學,。

六,、建議：

2、建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開,，以免造成不必要的麻煩,。