寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,，寫明白,，實事求是,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

中學(xué)語文教師年度工作總結(jié)德能勤績篇一

本學(xué)期初中語文教研工作,，認真貫徹落實了教研室20xx年工作要點，以研究,、指導(dǎo)和推進全旗中學(xué)語文課程改革為中心工作,，以提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量為目標，以常規(guī)教研,、網(wǎng)絡(luò)教研與校本教研為活動形式,，注重學(xué)科教師隊伍的專業(yè)建設(shè)與提升，認真履行“研究,、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能,，有效地提高了中學(xué)語文教師的教學(xué),、教研水平，全面推進素質(zhì)教育,。

1,、科研。為加快語文課改步伐,，切實提高學(xué)生語文素養(yǎng),，語文學(xué)科堅定不移地走“以科研促課改”的路子，確立課題實驗為今后教研監(jiān)控的重點,、教學(xué)指導(dǎo)的重點和課改推進的重點,。

3月18日，全旗初中語文“作文教學(xué)”課題實驗階段總結(jié)與推進會在林東四中舉行。全旗非畢業(yè)年級80余名語文教師參加了此次會議,。會上林東一中宋亞軍老師,，林東四中周景軍老師分別就作文教學(xué)的指導(dǎo)、評改做了講座,。

4月份,，各初中部分語文教師在林東三中參加了“全旗語文同課異構(gòu)”活動。

2,、培訓(xùn),。根據(jù)教研室20xx年的工作部署，遵照我旗語文教學(xué)發(fā)展的需求,，本學(xué)年寒暑假分別舉辦“課標”,、“教法”培訓(xùn)班。

3,、成立書法協(xié)會,。5月份，組織召開全旗初中語文教師書法筆會,，成立書法協(xié)會,。

4、中考服務(wù),。應(yīng)各校之邀,，為初三教師進行中考輔導(dǎo)5次，編制中考模擬試題6套,。

5,、學(xué)習(xí)。認真研讀了特級教師韓軍,、余映潮的.教育理論,，重新溫習(xí)了葉圣陶、洪鎮(zhèn)濤的語文思想,。利用網(wǎng)絡(luò)了解了語文課改的新動向,，知道了一些地區(qū)、一些教師語文教學(xué)的新經(jīng)驗,。下鄉(xiāng)期間,，及時借閱《人民教育》《內(nèi)蒙古教育》等權(quán)威期刊，真正把學(xué)習(xí)貫穿于工作之中,，貫穿于生活之中,，使學(xué)習(xí)成為自己生命的方式、靈魂的姿態(tài),。

6,、指導(dǎo),。應(yīng)白音溝學(xué)校、林東四中等校之邀,，就其集體備課,、中考復(fù)習(xí)、課題實驗,、“快速作文”經(jīng)驗總結(jié)整理宣傳等諸多方面問題進行指導(dǎo),。網(wǎng)絡(luò)教研初具規(guī)模，個人博客“中學(xué)語文”登陸點擊已達26萬次,。

1,、各校語文教師素質(zhì)整體差距過大，由此帶來學(xué)生語文成績的極不均衡（平均分數(shù)高低相差20多分）,。

2,、語文課堂的“形式化”，“低效化”,，“非語文化”問題依然嚴重,。

3、作文教學(xué),，閱讀教學(xué)的思路需進一步梳理,，做法需進一步研究、實踐,、總結(jié),。

4、因為語文未得到應(yīng)有的重視,，所以語文學(xué)科的輻射,、輔助作用未得到應(yīng)有的發(fā)揮。

1,、進一步做好課題工作,。擴大實驗范圍，推廣實驗成果,，提高實驗質(zhì)量,。

2、進一步增進校際間交流,。發(fā)揮中心教研組,、優(yōu)秀教研組的作用,，以優(yōu)帶差,，以勤促懶，縮小差距,，共同提高,。

3,、進一步強化培訓(xùn)。以賽代訓(xùn),，組織教學(xué)競賽活動,；開闊視野，組織外出學(xué)習(xí),；集中講座,，強化轉(zhuǎn)變提高。

4,、抓好“高效閱讀”,、“自主學(xué)習(xí)”、“交流提升“課題試點校,。

5,、發(fā)展“網(wǎng)絡(luò)教研”。

中學(xué)語文教師年度工作總結(jié)德能勤績篇二

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二7,、8班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來,，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標任務(wù),，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一,、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

一方面,，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

二,、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面,，在工作中,，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠會,。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護學(xué)生,，不體罰，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三,、強化常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率

四、加強研討,，努力提高教研水平

中學(xué)語文教師年度工作總結(jié)德能勤績篇三

中學(xué)語文教師年度工作

總結(jié)

對一段時間的工作進行總結(jié)是為了肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,。中學(xué)語文教師年度工作總結(jié)是豆花問答網(wǎng)小編為大家準備的,，希望對大家有幫助。

中學(xué)語文教師年度工作總結(jié)【篇一】

20xx一年來,，本人遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，熱愛學(xué)生，團結(jié)同事,。努力鉆研業(yè)務(wù)知識,，虛心向有經(jīng)驗教師請教，通過自己的努力取得了不錯的成績,，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一,、

教學(xué)

從行動上，積極參加省市舉辦的各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，利用一切可利用時間補充信息技術(shù)知識、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng),、教學(xué)技能等,。

二、學(xué)生工作

作為教師,，教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外，下半年我和__老師還協(xié)助__書記完成團委的各項工作,。半年的時間讓我逐漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境,，我時刻提醒自己新的崗位有新的責(zé)任。

到營造校園文化氛圍定期更換宣傳櫥窗,、再到配合校慶籌備組認真完成分配到的各項工作,，除了這些常規(guī)的工作，團委在這學(xué)期還開展各項特色活動,，像攝影展,、征文比賽、元旦晚會等,，豐富學(xué)生的課余生活,。

多名同學(xué)在__市和__的校園藝術(shù)節(jié)中獲獎；

在“___”,，多名學(xué)生的作品在報紙上發(fā)表,；

組織參加了__市的校園達人秀比賽等，這些比賽和活動讓學(xué)生充分展示自己的才華,，提升他們的綜合能力和素質(zhì),。

三、

今年學(xué)校的一些其他事務(wù)我也能保質(zhì)保量的完成,，如學(xué)校網(wǎng)站的更新,、每次大型質(zhì)量抽測的閱卷工作、畢業(yè)證書的打印,、高考志愿的填報,、體檢數(shù)據(jù)的錄入等，有時候為了趕時間甚至加班加點,，但我盡量在完成教學(xué)工作的同時,，把這些工作做好。

中學(xué)語文教師年度工作總結(jié)【篇二】

“未覺池塘春草夢,，階前梧葉已秋聲”,，轉(zhuǎn)眼x年已經(jīng)過去了。在x年上半年,，我順利地通過了教師招聘考試,，從九月份,，開始了我夢寐已久的教師生涯。我很慶幸,，有這樣一個機會實現(xiàn)我當(dāng)老師的夢想,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在其他老師,、同事的幫助下,，在同學(xué)們的配合下，我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作,，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一,、關(guān)于教學(xué)方面

雖然進行了本科階段的漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí)，但真正踏上工作崗位才發(fā)現(xiàn)大學(xué)里的知識還遠遠不夠,，想要出色勝任初中語文教師的工作必須不斷學(xué)習(xí),，抓住每一節(jié)課的實踐機會。對于教學(xué)的內(nèi)容,，從題目上來看覺得之前都有涉及過,，但是細看具體的內(nèi)容，卻都那么陌生,。對此,，我沒有退縮，我相信自己的自學(xué)能力,，也很感謝集備組的老師們在專業(yè)的方面給予我的幫助,。半年來，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細,，大量的閱讀相關(guān)的文獻資料,，并收集相關(guān)的文學(xué)作品或作者生平，希望把學(xué)生們眼中距離他們生活很遠的文人墨客們講得有血有肉,，有助于學(xué)生理解文章,，更重要的是培養(yǎng)他們對文學(xué)的興趣。其實我看過的資料大部分都不能直接運用在教學(xué)中,，卻對我擴展背景知識,，提升自己的理論素養(yǎng)非常有用。我的課時很少,，目前只教一個班的語文,，但是每天的聽課學(xué)習(xí)，備課,、思考卻讓我異常充實,。這剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎(chǔ)打好。通過半年的努力，我覺得還是有一定的收獲和提升,。

在教學(xué)設(shè)計上,，我從最初的單純模仿到有了自己的理解與思路，明確了語文的板塊教學(xué),，我知道要想跑先要走得穩(wěn),，從板塊教學(xué)開始打磨自己的教學(xué)，練好語文教學(xué)基本功,。

在課堂臨場表現(xiàn)上。初登講臺,，為了緩解緊張情緒,，總是不自覺地走來走去，教態(tài)不夠穩(wěn)重,，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指正和幫助,，已經(jīng)基本改正這一問題，合理規(guī)劃課堂上站講臺時間,、走動時間及站在學(xué)生中間與他們近距離交流的時間,。在教學(xué)語言方面，注重環(huán)節(jié)之間的過渡,，注重對學(xué)生的即時而有針對性的評價,，變換評價語言，增加課堂的靈動性,。除此之外,，注重與學(xué)生們的眼神交流，從他們的眼睛里讀出他們的贊許,、疑惑或?qū)δ承﹩栴}的不認同,，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

在應(yīng)考復(fù)習(xí)方面,。在期中質(zhì)量檢測的復(fù)習(xí)中,，我把重點放在了基礎(chǔ)知識上，因為我認為尤其面對的是剛?cè)氤踔械男律?，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是十分重要的,，基礎(chǔ)知識又是能抓得住的部分，所以日常教學(xué)中就盡量鍛煉學(xué)生當(dāng)堂速背的能力,，抓住課堂時間,，好落實，效果好,，并在一定程度上減輕了學(xué)生回家后的課業(yè)負擔(dān),。在復(fù)習(xí)期間，每天一個任務(wù)，利用每節(jié)課的前十分鐘進行隨堂小測驗,，當(dāng)天反饋,，訂正，再反饋,，如此進行,，收效不錯。但班級閱讀成績整體不高,，在經(jīng)過反思后,，期末質(zhì)量檢測中我加強了閱讀的訓(xùn)練，注重答題規(guī)律的總結(jié)鼓勵學(xué)生展示自己的思考過程,，希望通過思維的訓(xùn)練使學(xué)生在閱讀上有所提升,，現(xiàn)在成績還沒有出來，但如果不盡如人意,，我還是不會灰心,，及時調(diào)整，不斷學(xué)習(xí),。

在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,。初一年級的學(xué)生，入校后,，需要一段時間適應(yīng)緊張的初中學(xué)習(xí),。首先，進行一到兩課時的起始課明確初中與小學(xué)語文學(xué)習(xí)的差別及初中語文學(xué)習(xí)的要求是十分必要的,。項項要求都要細致到位,，及時檢查落實才能有效。

當(dāng)然我有著太多急需改進的地方,。比較凸顯的是我的教學(xué)語言不夠精煉,。我總是怕學(xué)生聽不懂或是怕自己的引導(dǎo)不到位，不放心沒耐心等待他們自己解決問題,，看不得學(xué)生思考問題時繞彎子走彎路,，其實暴露錯誤改正錯誤是一個多么重要的過程啊,！除此之外,，在教學(xué)中，應(yīng)注重語文知識的講授,，使自己的課堂更有語文味,，而不是講成一堂政治課或歷史課。對學(xué)生咬文嚼字的訓(xùn)練還不夠,。并且在分層教學(xué)方面領(lǐng)悟的不夠透徹,，不能掌握其精髓的有效運用在日常教學(xué)中,，這是我正在思考并深受困擾的問題。

二,、關(guān)于班級管理方面

十分感謝學(xué)校對青年教師的培養(yǎng),，不僅有教學(xué)指導(dǎo)老師，在班級管理方面,，學(xué)校也指定了指導(dǎo)老師,。從建班最初的一系列常規(guī)工作開始，我就在指導(dǎo)教師的幫助下參與班規(guī)指定,，指導(dǎo)學(xué)生工作,，甚至學(xué)習(xí)如何與學(xué)生相處。半學(xué)期的工作學(xué)習(xí)使我受益匪淺,。

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為為人師表,，一言一行都影響著一批人,，即我所教育對象的未來,，我要對他們負責(zé),。在教學(xué)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護學(xué)生,，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對于需要幫助的學(xué)生，我都以滿腔的熱忱盡力幫助他們,。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。盡到教書育人的職責(zé),，光有知識是不夠的,，我的母校教我記住的第一句話就是“厚德載物”，我要將這樣的心情,，永久的保持下去,。

三、對未來的展望

工作以來,，常有家人朋友問我累不累,，我的回答是毫不猶豫的“累,！”說的時心中涌起的是無限的自豪感、充實感及價值感,。做一名人民教師是我從小的愿望,，幸運的是我的夢想最終照進了現(xiàn)實。在接下來的工作中,，我希望能盡快成長,，勝任這份神圣并且責(zé)任重大的工作，盡早教滿課時數(shù),，證明自己,，為校解憂。我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多學(xué)習(xí),，爭取教學(xué)水平再上一層樓,。

中學(xué)語文教師年度工作總結(jié)【篇三】

本年度，本人在上學(xué)年擔(dān)任初一（5）,、（6）兩個班的語文教學(xué)工作,，初一（5）班班主任工作，初一語文備課組長,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)和語文組同仁的幫助下,，圓滿完成本學(xué)年的工作任務(wù)。為使下一年的工作更加富有成效,，特將本年度工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面

一心撲在工作上，努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才,。能夠模范遵守國家的法律,、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,，不斷加強修養(yǎng),，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟,。尊重領(lǐng)導(dǎo),，服從分配，團結(jié)同志,，嚴于律已,，寬以待人，實事求是,，任勞任怨,，從不計較個人得失,。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，用愛心滋潤學(xué)生心田,，真正做到了為人師表，教書育人,。

二,、業(yè)務(wù)能力方面

教學(xué)工作：

一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對中年級學(xué)生特點，以愉快式,，教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

班主任工作：

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)量,。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

通過以上工作，本班學(xué)生紀律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

備課組方面：

按照學(xué)校規(guī)定的備課制度，按時完成本學(xué)年組長備課活動任務(wù),，利用備課組備課機會,，經(jīng)常和老師們研究,、探討教學(xué)方法，虛心向大家學(xué)習(xí),，取長補短,。自覺參加集體備課、教學(xué)案編寫,、出單元考查題等教研活動,，積極探索教學(xué)案應(yīng)該體現(xiàn)問題情境的創(chuàng)設(shè)和師生自立學(xué)習(xí)、合作研究活動的設(shè)計等問題,。

三,、出勤方面

在這一年的工作中，我能出滿勤,、干滿點,，早出晚歸，以校為家,，平均每天在校時間10個小時,。能積極參加學(xué)校的各種活動，圓滿完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。

四,、取得成績方面

圓滿完成本學(xué)年的教學(xué)工作任務(wù)，在教育教學(xué)方面也有一定的成績,。其它方面的成績有：

1,、20xx年x月被評為校級優(yōu)秀教師。

2,、20xx年x月獲省級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎,。

3、20xx年x月獲省級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師二等獎,。

五,、履行職責(zé)方面

一年來，我認真完成學(xué)校交給我的各項任務(wù),，認真履行自己的職責(zé),。圓滿完成本學(xué)年的工作任務(wù)。

六,、努力方向

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

4,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

總之,，一年來，干了一些工作,，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。

就是這個角度。

中學(xué)語文教師工作總結(jié)

中學(xué)語文教師工作計劃

中學(xué)語文教師辭職報告

淺談中學(xué)語文教師素養(yǎng)

中學(xué)語文教師個人教學(xué)工作總結(jié)

中學(xué)語文教師年度工作總結(jié)德能勤績篇四

一個學(xué)期將要過去,，本學(xué)期本人能注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，積極參加科組活動和備課組活動，上好每已節(jié)課,，能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、簡單,、認真的形象去應(yīng)對學(xué)生。注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

能做到認真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法,，做到有的放矢。

在教學(xué)方面,，我認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》,。課程標準是現(xiàn)行教學(xué)的總體思路，它致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，正確把握了語文教學(xué)的特點,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程，下面主要說說我對新課程的體會,。

1,、創(chuàng)設(shè)平等、和諧的課堂氛圍,。教師在新課程中的是主角的變化,，教師將不再只是知識的傳授者和管理者，更是學(xué)生發(fā)展的促進者和引導(dǎo)者,。在新課程中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的理解學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，而教師的工作就在于幫忙孩子們確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標,，并確定和協(xié)調(diào)到達目標的途徑,；明白學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展?jié)摿?；?chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

在教學(xué)活動中,，教師與學(xué)生是平等的，不是服從與被服從的關(guān)系，教師應(yīng)尊重每一個學(xué)生,，多一些鼓勵,，促使他們生動活潑、主動地學(xué)習(xí),。只有在民主,、平等、和諧的氣氛里,，學(xué)生的思維才可能處于積極主動的活躍狀態(tài),，才能把緊張的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動。生動活潑,、積極主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強的.感染力,，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望,，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)活動的積極性,。

2,、采用富有生活氣息的教學(xué)手法。聯(lián)系生活,，創(chuàng)設(shè)富有兒童趣味的語言和場景,，是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑。在識字量超多增加的背景下,，利用生活的場景,，來開發(fā)孩子的潛在潛力效果能夠大大增加。讓學(xué)生把自己當(dāng)成學(xué)習(xí)的主角,，把自己融入到文本的資料中去體驗,、感悟，把自己的主角定位成學(xué)習(xí)的主人,。

3,、傳統(tǒng)的課堂教學(xué)大多以教師的語言傳遞為主，結(jié)合聽說讀寫,，這樣做容易發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，在短時間里使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，構(gòu)成基本技能技巧,，并進行思想品德教育,，促進語言、數(shù)學(xué)智能的發(fā)展,，但容易忽略其它幾項智能,，諸如學(xué)生個性素質(zhì)的開發(fā),、潛能資源的發(fā)揮、創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)一向受到忽視,。這個問題已經(jīng)受到許多老師的高度重視,，我嘗試借鑒了了兩個做法,，發(fā)現(xiàn)效果還挺好的,。

（1）在語文教學(xué)中，三年級學(xué)生理解課文資料較困難,，一方面我利用生活中的實際事例進行講解,，化難為易。另一方面大膽的運用肢體語言,，形象而又夸張的進行表演,，從而讓學(xué)生既覺得活潑，又變得生動,。學(xué)生不僅僅興致盎然,，而且也容易掌握。

（2）在語文教學(xué)中,，不僅僅老師提些問題,，如：學(xué)了這篇課文，你有什么收獲,？懂得了什么,？你會怎樣做？讓學(xué)生聯(lián)系自身回答問題,，提高內(nèi)省智能,，同時讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題。在發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程中，學(xué)生的智能得到了培養(yǎng),。

4,、教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)資料和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法。在備課時認真鉆研教材,，熟悉課程標準后,，再換個角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新資料,。想出幾個方案,，在課堂上針對學(xué)生的具體狀況來選取不同的教法。把寶貴的課堂時間還給學(xué)生,，讓他們在自主學(xué)習(xí)的廣闊天地里,，享受陽光,，吸取自己所需要的知識，在不知不覺中完成教學(xué)目標,。

一個學(xué)期的教學(xué)工作,，很快就結(jié)束了。它使我得到了很多的啟示,，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲”的內(nèi)涵,，在潛移默化中，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì),，張揚他們的個性,。

本學(xué)期取得了必須的成績，但也存在一些問題,，如個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正,，有一些學(xué)生寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè),，有個別學(xué)生字跡潦草,，有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交。寫作方面水平差異太大,。在今后的教學(xué)中,，就應(yīng)加以克服。

中學(xué)語文教師年度工作總結(jié)德能勤績篇五

本學(xué)期,，本人擔(dān)負初二1,、2班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來,，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力,，認真實行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標任務(wù),，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)以下：

在教育教學(xué)方面,，我努力加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課。認真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,，研究教材,。了解教材的基本思想,、基本概念、結(jié)構(gòu),、重點與難點,，掌控知識的邏輯。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的愛好,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施,。推敲教法，解決如何把已掌控的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、課堂上的情形,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全部學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)固性,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全部學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好,，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動、好玩,，缺少自控能力,，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的.輔導(dǎo)和幫助工作,，特別在落后生的轉(zhuǎn)化上,，對落后生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，幫助整理衣服。從歌頌著手,，所有的人都期望得到別人的知道和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深入的知道和尊重。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平,，我都努力去聽其他老師的課,，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,，補償自己在教學(xué)進程中的不足之處,。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑,、高效,，力爭通俗易懂，深入淺出,，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題,。我真正做到了每一位學(xué)生都愛好我上的每一節(jié)課。一學(xué)期下來,，我任教的班級,，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列,，得到了師生的好評,。

我積極投入到素養(yǎng)教育的探索中，學(xué)習(xí),、貫徹教學(xué)大綱,，加快教育、教學(xué)方法的研究,，更新教育觀念,，掌控教學(xué)改革的方式方法,，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中,，我大膽探索合適于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。第一加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成3—5人的學(xué)習(xí)小組,，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,，提高發(fā)覺毛病和糾正毛病的能力;為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。其次加強教法研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,，是素養(yǎng)教育成敗的關(guān)鍵,。為此，我在教學(xué)中側(cè)重采取了問題——討論式教學(xué)法,，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,，全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏,，歸納知識要點。由于我在實行語文素養(yǎng)教育的積極嘗試,，主動采取創(chuàng)設(shè)問題情形引發(fā)學(xué)生討論,、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力,，所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn),，近幾年參加學(xué)校組織的語文教師公布課、教學(xué)基本功比賽都名列前列,。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列,，其中xx年居五校聯(lián)考同等班級第一位。20xx年所教學(xué)生段成績又獲大豐收,。

在教育教學(xué)進程中,，我發(fā)覺了一些新問題，運用素養(yǎng)教育的觀點,、方法分析這些問題,，通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華,。我的教學(xué)進程,，多重視發(fā)覺新問題,，解決新問題，以素養(yǎng)教育為動身點,，提出的觀點,、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值,?？傊鳛橐晃唤處?，教學(xué)是我的基本工作,，而教與學(xué)是一個良性互動的進程，在教中學(xué),，在學(xué)中教,，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進步與奔騰。走進21世紀,，實行素養(yǎng)教育對教師的素養(yǎng)要求更高,，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，開辟前進,，為美好的明天奉獻自己的氣力,。

我深知，自己目前的水平距離我企圖的目標還遠,，前面的路還很長,。“路其修遠兮,，吾將上下而求索”!

中學(xué)語文教師年度工作總結(jié)德能勤績篇六

時光荏苒,，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了,，本學(xué)期我擔(dān)任初二語文教學(xué)工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在師生的共同努力下,，順利地完成了本學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù),，實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù),，使教學(xué)工作做到有的放矢,，對本學(xué)期的語文教學(xué)工作特做總結(jié)如下：

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點,，討論、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

首先：注意新課導(dǎo)入新穎,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念引發(fā)設(shè)計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

其次：培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān),。為此,，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解,、體會,，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智,，大膽,，各抒己見。在思考辯論中,，教師穿針引線,，巧妙點撥，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進行辯論,。通過辯論，讓學(xué)生進一步認識了自然,，懂得了知識無窮的,，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課,，課堂氣氛很活躍，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達,，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺,。

課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。同時,，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評,，在品評中深化理解,，升華認識，填補空白,。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益,。”在課程改革實踐中,，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。

此外,，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識,，培養(yǎng)能力。本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),，也取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方,，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)而努力拼搏!在今后教學(xué)中要不斷地學(xué)習(xí)，為自己充電來加強自己的業(yè)務(wù)水平,，提高自己能力,，不斷豐富自己，以便今后能更好的做好自己的本職工作，成為一名優(yōu)秀的教師,。

中學(xué)語文教師年度工作總結(jié)德能勤績篇七

根據(jù)縣教研中心和學(xué)校的要求,，本學(xué)期語文課題組重點做了以下幾個方面的工作：

組織全組教師進一步學(xué)習(xí)《語文課程標準》,，結(jié)合教材具體分析,，共同探究,，大膽取舍,，積極開展校內(nèi)公開課,、聽說課和評課活動,。9月20日,，對剛調(diào)進我校的胡學(xué)剛老師的匯報課進行了聽評研討,。10月22日至24日,，組織全體教師奔赴沙鎮(zhèn)溪中學(xué)參加了初中語文閱讀教學(xué)課題研討會活動,，并認真聽取了宜昌市語文教研員李祖貴老師的報告。

11月14日,，我們又都到郭家壩中學(xué)參加了協(xié)作區(qū)綜合性學(xué)習(xí)課題開題儀式教研活動,，聽了三節(jié)綜合性學(xué)習(xí)研討課。11月18日至11月23日,，熊華赴武漢觀摩了第三屆湖北省青年教師語文優(yōu)質(zhì)課競賽,，回校后在八（1）班上了示范課《沁園春雪》。12月5日,，邀請縣教研員向元茂老師蒞臨我校指導(dǎo)課題結(jié)題階段的工作,，胡學(xué)剛和王必海各上了一節(jié)綜合性學(xué)習(xí)示范課，得到了專家的肯定,。12月21日至12月23日,，向方杰到孝感參加了省級語文綜合性學(xué)習(xí)研討會，返回后上了一節(jié)綜合性學(xué)習(xí)示范課《歲月如歌—難忘的初中生活》,。

為了提高全組教師的信息技術(shù)水平,，每位教師經(jīng)過虛心學(xué)習(xí)，勤奮鉆研,，每個人都建立了博客,，建成了文化中學(xué)語文教師網(wǎng)博客圈。大家或把各自的教研文稿發(fā)表在博客圈上,，或把綜合性學(xué)習(xí)相關(guān)的課題資源轉(zhuǎn)載過來,，便于相互學(xué)習(xí)交流。

為了把常規(guī)檢查落實到實處,，本學(xué)期學(xué)校制定了一系列具體措施,，以七、八,、九年級三個備課組為單位,，每月由教務(wù)處檢查并反饋教師常規(guī)工作,。對于常規(guī)工作中部分教師存在的問題，及時與本人溝通,，要求其糾正并改進,。這樣的檢查有利于及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,。

七年級組組織學(xué)生開展了“探索月球奧秘”等綜合性學(xué)習(xí),，八年級開展了辯論賽，九年級開展了“走進名著”,、“話說千古風(fēng)流人物”,、“歲月如歌—難忘的初中生活”等綜合性學(xué)習(xí)。

向方杰老師的論文《一節(jié)課外閱讀課的教學(xué)反思》和《開發(fā)利用綜合性學(xué)習(xí)資源》分別發(fā)表在中華語文網(wǎng)和人教網(wǎng)上,。向方杰,、王芳、王鳳蘭,、鄭艷瓊的論文課件榮獲縣級四優(yōu)論文一,、二、三等獎,。向方杰老師輔導(dǎo)的學(xué)生屈江華,、王蓮芳的作品《我找回了自我》、《話說關(guān)羽》,、《漁家傲秋思》發(fā)表在宜昌教研網(wǎng)上,。這些課題實驗資料全部整理成冊并歸檔。

對于課題組工作中還存在的不足之處,，我們將不斷進行改進和完善,。努力提高課題組全體實驗教師的積極性，自覺性,，努力做好課題實驗工作,，為下學(xué)期“初中語文綜合性學(xué)習(xí)資源的開發(fā)與利用”這一課題的.順利結(jié)題作好充分準備。

中學(xué)語文教師年度工作總結(jié)德能勤績篇八

一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人特就20xx年的工作：

本人熱愛黨,，熱愛人民，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得,，思想端正,，服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責(zé);把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù),，毫不保留自己的觀點,，實話實說，互相學(xué)習(xí),，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢,。

首先，能認真把握教材,。把課標,、教參與課本有機結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路,，從而使學(xué)生們分析,、解決問題的能力不斷提高。

第二,，能把握學(xué)生的認知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的目的。

第三,，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的`同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索，共同提高,。

創(chuàng)建博客,，把平時的教學(xué)得失、聽課感受,、培訓(xùn)心得,、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享,，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;個人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《初中數(shù)學(xué)教學(xué)》,、九年級(上)《“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計》發(fā)表于《初中教學(xué)設(shè)計》,。

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣,，加強自身政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力,，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻,。

中學(xué)語文教師年度工作總結(jié)德能勤績篇九

本學(xué)期語文教研組全面貫徹縣教研室計劃、學(xué)校繼續(xù)深化課改工作思路和教導(dǎo)處全面實施“1+6”教學(xué)模式計劃及實施細則,，重點研究語文課堂教學(xué)“1+6”教學(xué)模式實施和固模工作,，結(jié)合我校教學(xué)實際情況，重點研究了“1+6”教學(xué)模式下的語文備課模式和上課“學(xué)議展點評練”各環(huán)節(jié)的細節(jié)問題,，開展了學(xué)生課外閱讀及指導(dǎo)等課外活動,。認真研讀了《語文課程標準》。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

本學(xué)期語文組全體成員,，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，全面實施“1+6”教學(xué)模式，并研究“1+6”教學(xué)模式下的備課模式,、上課模式,，初步形成自己的模式，完成固模第一步,。

1,、積極推進“1+6”教學(xué)模式。本學(xué)期語文組全體成員貫徹學(xué)校教改方針,，積極推進“1+6”教學(xué)模式,。主要表現(xiàn)在結(jié)合我校學(xué)生及其教師獨特的情況，化10人大組為6人或4人小組,，特別注重學(xué)生自主學(xué)習(xí),。小組人數(shù)減少了，但小組的性質(zhì)不變,，小組交流展示的活動內(nèi)容不變,。這樣就給學(xué)生更多的發(fā)言和展示機會，避免了小組人多只有少數(shù)同學(xué)發(fā)言的問題,。同時我們結(jié)合學(xué)生實際,，著重抓了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的工作，我們認為學(xué)生自主學(xué)習(xí)是學(xué)生合作交流乃至展示的前提,，沒有自主學(xué)習(xí),，合作探究便是空談,。因此一方面我們適量減少交流和展示的時間，一方面加強自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，讓學(xué)生知道自主學(xué)習(xí)更知道怎么自主學(xué)習(xí),。通過一個學(xué)期的工作，學(xué)生自主學(xué)習(xí)有了一定的提高,。

2、認真研究“1+6”教學(xué)模式下的備課,。

開學(xué)初我們就組織專門的教研活動專門研究“1+6”教學(xué)模式下語文如何備好課問題,，我們從目標方法以及形式內(nèi)容等問題上認真探討，形成了一致的意見,。目標的制定要少而精并且要有層次,，還要適宜學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)；方法上要以學(xué)生自主合作探究為基準,，強調(diào)老師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體地位,；形式上可以根據(jù)各自學(xué)生情況和教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)環(huán)節(jié)可全面也可突出一個環(huán)節(jié),；內(nèi)容上注重問題的設(shè)置要有自主合作和探究的價值,。

3、利用公開課研討課等形式研究“1+6”教學(xué)模式下的上課,。

“學(xué)議展點評練”是“1+6”教學(xué)模式的基本環(huán)節(jié),，也是實施“1+6”教學(xué)模式關(guān)鍵所在，本學(xué)期我們利用公開課研討課等形式重點研究了“學(xué)議展點評練”各環(huán)節(jié)的細節(jié)問題,，不斷發(fā)現(xiàn)問題,、不斷研究問題、不斷改進問題,。我們認為：自主學(xué)習(xí)是課堂的基礎(chǔ),，必須抓好，因此必須留足夠的自主學(xué)習(xí)時間,，讓學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí),；小組討論必須建立在充分的自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，同時交流的內(nèi)容不能太容易也不能太難,；展示環(huán)節(jié)必須抓住重點,，展示內(nèi)容必須是小組共同的結(jié)論；點評環(huán)節(jié)要精煉恰當(dāng)有指導(dǎo)意義,；課堂練習(xí)必須加強,，形式可以靈活多樣；總結(jié)環(huán)節(jié)點到點上,，有指導(dǎo)意義,。我們還認為六環(huán)節(jié)不是一節(jié)課必須具備的,，既可靈活掌握運用，也可根據(jù)不同情況突出某個環(huán)節(jié),，比如交流,、展示、探究等,。

4,、積極組織和參加兄弟學(xué)校區(qū)域合作。本學(xué)期語文組大部分成員參加了三校組成的協(xié)作區(qū)教研工作,，兩名老師做了同課異構(gòu)公開課,。通過這些活動，我們向優(yōu)秀教師和其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,，提高我們的課改理念和課改能力和步伐,。

通過以上環(huán)節(jié)的研究我們語文組所有成員在本學(xué)期初步完成了“1+6”教學(xué)模式的固模工作，每一個老師形成了自己的模式,，為形成大的模式奠定了基礎(chǔ),。

繼續(xù)組織本教研組老師積極學(xué)習(xí)語文新課標，通過集體和老師個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,，深入理解新課標的精神實質(zhì),，也為課堂教學(xué)改革，提高課堂效益提供理論保障,。

語文組積極做好公開課,、示范課等聽評課活動，通過活動一方面提高了教師聽評課的能力,，重要的是通過這些課我們深入研究了“1+6”教學(xué)模式下上課各環(huán)節(jié)的問題,，為固模奠定了扎實的基礎(chǔ)。

每位老師上好閱讀課,，提高學(xué)生閱讀興趣和閱讀量,。我們語文組還積極組織參加了河北省“雛鳳杯”作文競賽和各種知識競賽等活動。特別是我們語文組和學(xué)校法制處,、團委聯(lián)合舉辦了法制演講和歌頌祖國的演講等活動受到了良好的效果,。

初三年級組研究了中考方向，把握中考脈搏,，復(fù)習(xí)做到有的放矢,。

課改研究和教學(xué)任務(wù)的完成形成不小的矛盾，有時忽視課改研究,。

中學(xué)語文教師年度工作總結(jié)德能勤績篇十

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一學(xué)期，在忙忙碌碌中就要結(jié)束了,，下面我就本學(xué)期的教育教學(xué)工作向大家做一個系統(tǒng),、簡要的匯報：

首先，本著為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù),，為學(xué)生健康成長負責(zé)的態(tài)度,，作為一名老師，一名語文老師,，特別是一名做班主任的語文老師,，我始終堅持陶行知先生的“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,，注意用自己的人格魅力感染學(xué)生,，達到“潤物無聲”的效果，工作態(tài)度端正,，凡事認真負責(zé)，除非不做,，要做就盡量做到,，但也要保持一顆平常心，如打籃球,，我讓他們積極參與,，但一定要注意奧林匹克的精神，友誼第一,，樂觀積極,，多看生活中特別是學(xué)生美好的一面，經(jīng)常是面帶笑容,，所以學(xué)生總說：“老師你的笑容很陽光,。”讓學(xué)生因尊重我的人而愿意學(xué)習(xí),。

根據(jù)中學(xué)生的生理發(fā)育和心理發(fā)育特點,，我堅持公正公平，當(dāng)眾表揚,、批評學(xué)生,，都能把握好一個度，盡量不傷害到學(xué)生的自尊心,，在與學(xué)生交往中注意理解和尊重,。

其次，在教學(xué)工作中,，我利用業(yè)余時間不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，因為深圳流行一句話，前幾年是“今天工作不努力，明天努力找工作”,，而現(xiàn)在是“不是你不夠好,，而是有人比你更好”。教材教法,，不斷更新,，學(xué)生在各種媒體耳濡目染下已不再停留在簡單接受的狀態(tài)，我們做老師的必須不斷更新自己的觀念和教法,，才能與時俱進,，教學(xué)相長，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際盡量采用比較新穎的教法,，讓學(xué)生因為欣賞,、喜歡我的課而進而喜歡我的人，因為親其師,，信其道,。古人云：人生有三大幸事，從小有一雙好的父母,，讀書時與到一位好老師,，將來有一個好的伴侶。我不是的,，但我時刻在努力,。

備、教,、改三個環(huán)節(jié)緊密相連,，特別是作文詳批詳改，周記注意和學(xué)生思想交流,，好學(xué)生是夸出來的,，我在評語上特別注意用正面激勵性的語言，如“棒極了”“你的.文章讓人如沐春風(fēng)”“我為你驕傲”等等,，鑒于此,，學(xué)生在這個學(xué)期的作文大賽，不論校內(nèi)還是書城的比賽中都有良好的表現(xiàn),，涌現(xiàn)出了像盧嘉儀,、紀宇辰、馬權(quán),、談媛等一大批文學(xué)苗子,，很有潛力。

第三,，因為教學(xué)不是一個人的事,，需要團隊的密切配合,，我因經(jīng)驗有限，所以經(jīng)常虛心向老教師請教,，經(jīng)常在閑談中向老教師黃老師,、劉老師、馮老師等請教管理學(xué)生的方法,，認真上好公開課并積極向同組其他老師學(xué)習(xí),，常言到：他山之石，可以攻玉,。本學(xué)期累計聽課18節(jié),。

因為剛接手這個班，我和家長的聯(lián)系非常頻繁,，每個學(xué)生平均電訪兩次,，特殊學(xué)生如林永坤、江文彩,、黃彪我沒星期都至少兩次電話聯(lián)系,，爭取把問題解決在萌芽狀態(tài)，取得了絕大部分家長的理解和支持,，開家長會來了45人,，很多家長表示把孩子放在我的手里，他們比較放心,。

總之，教書育人的工作是煩瑣的,，需要有耐心,，持之以恒，不怕反復(fù),，腿勤,、手勤、勤,，一學(xué)期除了周日,，我每天幾乎都是在神經(jīng)繃緊的狀態(tài)中度過的，但因知識,，經(jīng)驗都不足,，一存在一些紕漏，在今后的工作中,，我將一如既往,，踏踏實實做事，老老實實做人,。

中學(xué)語文教師年度工作總結(jié)德能勤績篇十一

一,、以人為本，嚴愛相濟，提高德育工作水平,。

本人從教23年來,，連續(xù)擔(dān)任班主任工作20年。在班級管理中,，我堅持以正面教育為主,，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，言傳身教。特別注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，注重學(xué)生心理健康教育,。通過個人量化、建立思想品德考核檔案,、指導(dǎo)學(xué)生記寫道德長跑日記等途徑,，培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)。20__,、20__,、20__年，本個所帶班級被學(xué)校評為先進班集體,，本人被評為優(yōu)秀班主任,。20__年，本人被評縣級未成人思想道德建設(shè)先進個人,。

二,、勤奮執(zhí)教，更新理念,，努力提高教學(xué)成績,。

在教學(xué)工作中，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng),，更新教育理念,，深入鉆研教材，認真進行教學(xué)研究,。我始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,，把學(xué)生的個性體驗放在教學(xué)的核心位置上，讓學(xué)生生動活潑地發(fā)展,。在教學(xué)方法的設(shè)計上,，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，每一節(jié)課都要設(shè)計讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的問題,，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生,。本人所任教班級成績在全縣中考,、抽考及校內(nèi)統(tǒng)考中一直名列全級前茅，本人多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”,。20__年9月本人被確定為市級語文骨干教師,。

三、深入鉆研,，講求實效,，努力提高教研水平。

教材,、教法與學(xué)法,，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。特別是近幾年來,，積極參與學(xué)校模式課教學(xué)研究,，主動承擔(dān)校級公開課教學(xué)，嘗試探索出來“情境導(dǎo)入整體感知美點賞析拓展延伸”的“四步”課堂教學(xué)模式,，現(xiàn)已在校內(nèi)推廣應(yīng)用,。在教學(xué)工作之余，及時總結(jié)教學(xué)中的得失積極撰寫教學(xué)論文,，多篇論文在省市級縣級刊物發(fā)表或獲獎,，其中《抓意象，品意境,，探意蘊談現(xiàn)代詩歌的教學(xué)與賞析》發(fā)表在《甘肅教育督導(dǎo)》20__年第10期,。

四、扶持后輩,，關(guān)心教師,，促使共同進步。

作為中學(xué)一級教師,，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動,，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,。在教學(xué)“結(jié)對子”“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長,。任現(xiàn)職以來,，主持召開班主任工作培訓(xùn)會、新教師上崗培訓(xùn)會5次以上,，培訓(xùn)指導(dǎo)新教師10多人,，其中的大多數(shù)教師，已經(jīng)成長為學(xué)校的骨干教師,、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任,。

五,、學(xué)而不輟，培訓(xùn)提高,，提高自身素質(zhì),。

本人深知，作為一名教師,，特別是語文教師必須具有扎實的專業(yè)

知識,，深厚的教學(xué)基本功，和廣泛有興趣愛好,，才能成為學(xué)生的活水之源,。本人積極參加各種培訓(xùn)活動，把終身學(xué)習(xí)作為提高自己的重要途徑,，不斷提升自己的教育教學(xué)水平和管理能力,。

以上是我任現(xiàn)職以來在教育教學(xué)等方面的一些做法與成績。雖然取得了一定的成績,，但還存在諸多不足的地方,，今后，我將一如既往,，俯下身子育人,，潛下心來教學(xué)，爭取更大的成績,。

中學(xué)語文教師年度工作總結(jié)德能勤績篇十二

__年8月26日,，我非常榮幸的成為鄭州市二七區(qū)的一名新教師，擔(dān)任高一年級一班,、二班的語文老師一職,。在這里，我度過了職業(yè)生涯中無比充實而有意義的幾個月,。幾個月的講臺生活,，讓我成長了很多，也學(xué)到了很多,，而這些是沒走上工作崗位之前所學(xué)不到的,。從某種意義上來說，這對我來說是一個新的征程,，新的開始,。回顧工作的點點滴滴,，感覺非常有必要對自己這段時間的工作做一個總結(jié),。

在教學(xué)工作方面，我做為一名新教師,，基本功還不扎實,，經(jīng)驗相對缺乏,。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點：

1,、多學(xué)習(xí),，多請教。

作為一名新教師,，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，我努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，并不斷改進自己的缺點,。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用,。經(jīng)常向我的指導(dǎo)老師馬老師請教課堂組織的技巧，課堂管理的方法,。每次聽完課都認真做好總結(jié),，做好反思。

2,、認真?zhèn)湔n,，鉆研教材，認真上好每一節(jié)課,。

在備課時我認真鉆研教材,、教參，找準重點難點,，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性,，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來,，使學(xué)生學(xué)有所得。

3,、多看書

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好的進行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭,，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平。這幾個月的學(xué)習(xí),，無論是在和學(xué)生相處的技巧,，還是課堂教學(xué)的合理安排上，都使我收獲不少,。

4,、及時寫教學(xué)反思

我堅持每周都去聽五節(jié)優(yōu)秀教師的課，從中找出成功之處,，認真學(xué)習(xí),，對比找出自己的不足，使自己的教育教學(xué)能力不斷進步,。

當(dāng)然,，這幾個月，有收獲,，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位,；教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術(shù)性,；不能靈活,、多變的運用課堂教學(xué)機智；缺乏將教育落實到細微之處的能力,；控班能力仍待加強,。

針對以上問題，我也想到了解決對策：認真對待每一節(jié)課,，精練教案,，備學(xué)生，找準重點,，抓好難點,。多看教育教學(xué)理論和專業(yè)知識的書籍，增強自己的教學(xué)理論積淀,。通過經(jīng)驗的累積,，不時的精練自身的教學(xué)語言。課下及時反思,，及時調(diào)整,。

不論是在生活中,，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí),。我會繼續(xù)努力,，以一種飽滿向上的精神，加強學(xué)習(xí),，提高工作能力,，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階,，早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

中學(xué)語文教師年度工作總結(jié)德能勤績篇十三

20xx學(xué)年度，于我而言,，是奮進的一年,，是勤勉的一年，是踏實的一年,，是碩果累累的一年,。我的20xx學(xué)年里，充滿正能量,。

20xx學(xué)年第一學(xué)期,，我接手八(6)班的`語文學(xué)科教學(xué)任務(wù)。我精心備課,，傾心上課,，細心批改，熱心輔導(dǎo),，誠心考查,，通過一個學(xué)期的師生共同努力，在學(xué)期期末考試中,，八(6)班語文成績發(fā)展性評價參數(shù)較前一次統(tǒng)考上升近0,。2，可謂勢頭良好,。在這一學(xué)期中,，我采取了很多實在而有效的教學(xué)措施，比如“一天一抄”,，比如“我是一詩哥”,、“我是一詩妹”，比如“作文周”等等,，學(xué)生感興趣,，學(xué)著也不累，大家過著輕松愉快的日子，同時,，又在不經(jīng)意間把語文知識夯實了，把語文素養(yǎng)提高了,，當(dāng)然,，也把語文成績提高了。我們師生彼此愉悅,，彼此融洽,，彼此欣賞。

20xx學(xué)年第二學(xué)期的第三周開始,，我接手九(1),、九(2)班的語文學(xué)科教學(xué)任務(wù)。其時學(xué)生已面臨畢業(yè),，教材里的課文已經(jīng)接近尾聲,，我和這兩個班的學(xué)生開始了近三個月的中考復(fù)習(xí)之旅。從三月十五日走進九(1),、九(2)班,，至六月十三日中考結(jié)束，三個月時間里,，我基本上六點前到校(要求到校時間七點鐘),，備課，上課,，批改,，輔導(dǎo)學(xué)生，忙得不亦樂乎!短短的三個月里,，熟識了兩個班八十個學(xué)生,，尖子生盧燕佳、應(yīng)珊珊,、張錦;活躍分子趙煜勇,、伍錦輝;班長姚揚、陳浹熠;課代表應(yīng)怡敏,、徐丹妮;個性學(xué)生韓希丹,、丁科迪等等。我珍惜與孩子們相處的機會,，我總是盯緊著學(xué)生,，一個一個地輔導(dǎo)作文，讓每一位學(xué)生都接受一次我的單獨指導(dǎo);一遍又一遍地聽寫詞語,、注釋,、古詩詞，夯實基礎(chǔ);一張又一張地自己動手出練習(xí)題，“對癥下藥”,，有針對性地讓學(xué)生進行練習(xí);一種又一種地變著花樣,，講讀課，練習(xí)課,，看視頻,，百詞大賽，班際pk,，讓孩子們興致勃勃;如此等等,，我回首這三個月，真沒虛度,，真把自個兒的渾身解數(shù)全使出來了,。盡管也有遺憾，比如和幾個不求上進的學(xué)生"硬碰"了,，比如第二次學(xué)校模擬考時考砸了,，比如后來的課堂上，學(xué)生的精力不是很集中了,。瑕不掩瑜,，我想，總體來說,，我給自己的三個月中考復(fù)習(xí)之旅點贊,。這是熱火朝天的三個月，這是影響孩子們?nèi)松娜齻€月,，這是我忙并快樂著的三個月,。學(xué)生中考結(jié)束，我又經(jīng)歷十四,、十五,、十六日三天的中考閱卷。三月,，三天,，都是緊要事，都是提溜著神經(jīng)過日子的,。待到閱卷畢,，回到學(xué)校，“昔人已乘黃鶴去,，黃鶴一去不復(fù)返,。此地空余黃鶴樓，白云千載空悠悠,?！甭愤^九(1)班,、九(2)班的教室，空悠悠,，思及與孩子們相處已作過去時,，心頭一陣酸，逝者如斯乎!欣慰的是,，在本次中考中,，兩個班有29人進普高，有2人進慈溪中學(xué),，兩個班的語文成績比較理想，受到同事們的好評,，令我再一次認識到付出總有回報,。

20xx學(xué)年里，還值得書上一筆的是,，我受同事委托,，擔(dān)任學(xué)校初二年段語文社團活動輔導(dǎo)老師，所帶學(xué)生在慈溪市現(xiàn)場作文競賽中獲得二等獎,、三等獎各一人,。我所任班級八(6)班學(xué)生王xx同學(xué)在市“書香伴我行”征文活動中獲得二等獎。這些都為學(xué)校爭來榮譽,。

此外,，本人參加市圖書館錄入系統(tǒng)更換培訓(xùn)，并用之于本校的登錄系統(tǒng),，使咱學(xué)校的圖書館管理與時俱進,。并通過與其他教師的合作，使圖書館在上級領(lǐng)導(dǎo)檢查中,，得到滿意的評價,。

本人作為語文教師，一是在語文教學(xué)業(yè)務(wù)上積極進取,，在全市初中語文備課會議上作備課發(fā)言,，參加全國特級教師余映潮教育思想研討會，積極撰寫論文,。二是在興趣愛好上,，積極寫稿，多處發(fā)表,，并有獲獎,。也是為我市的文化建設(shè)添綿薄之力吧。