總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫(xiě)得詳細(xì),、具體,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

九年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,，本人擔(dān)任初三x班的班主任工作,。為了及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),，從而為新的學(xué)期能夠更好的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時(shí)解決問(wèn)題。

初三下學(xué)期,，許多學(xué)生在思想上開(kāi)始出現(xiàn)了較大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈,。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,，召開(kāi)班會(huì),，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺(jué),、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，同學(xué)生進(jìn)行談心,，從而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí),，多開(kāi)展文體活動(dòng),，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。

其次,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題，開(kāi)展各種形式的班級(jí)討論會(huì),、演講會(huì),、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生寫(xiě)出個(gè)人的短期,、長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立自己的正確的人生觀,、世界觀,。

與此同時(shí)，在課堂提問(wèn),、聽(tīng)寫(xiě),、模擬考試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類(lèi)型活動(dòng),、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過(guò)表?yè)P(yáng)的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，也鍛煉了他們的能力。

第三,，積極會(huì)同各學(xué)科教師備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題,。

本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問(wèn)題,、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果。

特別是在學(xué)期中間,，班級(jí)中出現(xiàn)了學(xué)生上課前遲到,，不交作業(yè)的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)這些不良苗頭,，并給予糾正,，讓學(xué)生寫(xiě)出情況說(shuō)明，給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì),，同時(shí)積極在班內(nèi)開(kāi)展“我為什么來(lái)學(xué)習(xí)”的大討論,，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此類(lèi)問(wèn)題消滅，并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng),，及時(shí)關(guān)注這類(lèi)問(wèn)題,，了解、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在一模考試以后,，借鑒了采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解,、掌握學(xué)生情況,，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四,，完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中,。

班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合,，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放,，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí),，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力。

第五,，成績(jī)方面：

一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力,，組織、紀(jì)律性較好,；二是衛(wèi)生掃除積極徹底,，取得了比較優(yōu)秀的成績(jī)。三是幾次模擬考試成績(jī)較為理想,，考出了他們應(yīng)有的水平,。并且在課外活動(dòng)的開(kāi)展中也鍛煉了同學(xué)們的能力，增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感,。當(dāng)然,，成績(jī)的取得，離不開(kāi)同學(xué)們的努力,，更離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。

當(dāng)然也是問(wèn)題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué),、民主,；學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大,；對(duì)于部分學(xué)生的心理,，還不能更好的掌握；關(guān)心,、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生的想法還不能夠全面到位,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取一個(gè)更好的表現(xiàn),，也希望能夠得到大家更多的指導(dǎo)與幫助。

九年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二

開(kāi)學(xué)以來(lái),，九年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在各部門(mén)的幫助下,，在全體老師的共同努力下,，我們度過(guò)了畢業(yè)班的1/4學(xué)期?，F(xiàn)將過(guò)去的半學(xué)期做如下總結(jié)：

一、教學(xué)管理

本學(xué)年學(xué)校實(shí)行年級(jí)管理負(fù)責(zé)制,，開(kāi)學(xué)初九年級(jí)更換的老師較多,，在第一次年級(jí)會(huì)上，先向大家介紹了加入我們團(tuán)隊(duì)的新老老師,，并對(duì)八年級(jí)期末的成績(jī)進(jìn)行了分析,，以期讓老師們了解學(xué)生，了解年級(jí),。本學(xué)期一節(jié)課調(diào)整為40分鐘,，使老師和同學(xué)們都提高了課堂效率。上午9:40-10：00為數(shù)學(xué)自習(xí)時(shí)間,，數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作業(yè),。10月份開(kāi)始下午的自習(xí)課分給了數(shù)理化進(jìn)班輔導(dǎo)，做到每班每節(jié)課有老師輔導(dǎo),。

1,、本學(xué)年是學(xué)校的常規(guī)教學(xué)年，年級(jí)加大常規(guī)檢查的力度,，課課有人查,，采用短信反饋和面談制度，每半天反饋一次上課檢查情況,。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力,，總體上效果較好，違規(guī)次數(shù)越來(lái)越少,。堅(jiān)持每周五檢查教案書(shū)寫(xiě)情況,，作業(yè)不定時(shí)抽查，對(duì)于書(shū)寫(xiě)的工整程度,，環(huán)節(jié)是否完整,，有無(wú)雙色筆批注，有無(wú)教后反思等進(jìn)行詳細(xì)的檢查,，以及作業(yè)批改的次數(shù),，有無(wú)批注語(yǔ)等進(jìn)行檢查。并及時(shí)反饋給備課組長(zhǎng),。

2,、加強(qiáng)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，與備課組長(zhǎng)談話,，加強(qiáng)備課組的管理,，特別是集體備課，做到每節(jié)都集體備課并復(fù)備。以有經(jīng)驗(yàn)的老師帶動(dòng)新教師,，新教師做到先聽(tīng)課后上課,。特別是每天早上7:30-8:00利用早晨時(shí)間開(kāi)備課組碰頭會(huì),，對(duì)當(dāng)天要講的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)備,。

本學(xué)期我堅(jiān)持參加備課組會(huì)，參與到備課活動(dòng)中去,，及時(shí)了解情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

3,、聽(tīng)課,。由于更換老師多，年輕教師多,，為了提高教學(xué)水平,，本學(xué)期以來(lái)我除了巡查課堂外并進(jìn)一步深入到課堂當(dāng)中去——進(jìn)班聽(tīng)課。一般情況下我是完整聽(tīng)課,，主要是聽(tīng)薄弱學(xué)科的課,，避免亂班的出現(xiàn)。

二,、學(xué)生管理

學(xué)校高度重視學(xué)生心理健康和生命安全,，將心理咨詢(xún)室的位置公布給學(xué)生和老師，并多次進(jìn)行安全排查,。由于是畢業(yè)班,，在學(xué)生的時(shí)間安排上較為縝密，年級(jí)加大了檢查力度,，對(duì)學(xué)習(xí)氛圍,、紀(jì)律、衛(wèi)生,、儀容儀表,、餐宿、遲到等加大檢查力度,。每天中午1:45分有專(zhuān)人在揚(yáng)帆樓檢查遲到,，并鳴哨提醒學(xué)生。教學(xué)樓內(nèi)有專(zhuān)人進(jìn)行檢查各班老師和學(xué)生到位情況,。開(kāi)學(xué)以來(lái),，九年級(jí)未出現(xiàn)重大安全事故，但仍有個(gè)別同學(xué)違紀(jì),，例如：購(gòu)買(mǎi)零食,、抽煙等。學(xué)生的兩極分化已逐步明顯，個(gè)別學(xué)生無(wú)所事事,，開(kāi)始放棄學(xué)習(xí),，無(wú)事找事。開(kāi)學(xué)來(lái)年級(jí)出現(xiàn)了男生抽煙的現(xiàn)象,，主要集中在4個(gè)男生身上,，經(jīng)多次勸誡并給予了警告處分，嚴(yán)重警告處分,，留校察看處分等,，但效果不很明顯。

年級(jí)每月進(jìn)行儀容儀表大檢查,，對(duì)不合格的進(jìn)行登記,，責(zé)令整改，合格后到年級(jí)組消名字,，若未能如期整改的將予以公示并扣除相應(yīng)的班級(jí)量化積分,。

三、班級(jí)管理

本學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上更加的完善了班級(jí)管理,，如量化上的細(xì)化等,。但有個(gè)別班主任思想上不夠重視，辦事拖拉,。為了調(diào)動(dòng)班主任和學(xué)生的積極性以及榮譽(yù)感,，年級(jí)想了很多辦法，比如：按時(shí)上交材料,，按時(shí)完成的表?yè)P(yáng)并加分等,。在10月定制了流動(dòng)紅旗來(lái)調(diào)動(dòng)大家的積極性，主要分為衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)紀(jì)律,、餐宿等，每周進(jìn)行評(píng)比,，周一學(xué)校升旗時(shí)表?yè)P(yáng)并到年級(jí)領(lǐng)取流動(dòng)紅旗,。

四、體育鍛煉

畢業(yè)班的體育鍛煉是九年級(jí)工作中的重中之重,，因?yàn)閷W(xué)校場(chǎng)地有限,，我們必須利用一切可利用的時(shí)間和場(chǎng)地，進(jìn)行體育鍛煉,。學(xué)期初,，經(jīng)過(guò)與體育老師的討論，定出一個(gè)方案：前七個(gè)班單數(shù)日到校外跑,、后七個(gè)班在校內(nèi)跑,，雙數(shù)日輪換,。由于年輕班主任較多，都是第一次帶畢業(yè)班,，經(jīng)驗(yàn)不足,，成績(jī)不很理想,。但通過(guò)體育老師的培訓(xùn),，班主任的努力，有所好轉(zhuǎn),，但離我們的目標(biāo)——全市第一還有很大差距,。為此,，體育組毫不猶豫的組建了體育俱樂(lè)部,，在下午4:30——5:15進(jìn)行體育輔導(dǎo)，第一期各班報(bào)10人參加,，在11月初又追加了6人,。正當(dāng)我們進(jìn)行的如火如荼時(shí)，出現(xiàn)了雪上加霜的一幕：為了安全,，不讓在校外跑步,。年級(jí)與體育組召開(kāi)緊急會(huì)議,，商討出一個(gè)方案，利用有限的場(chǎng)地,，發(fā)揮無(wú)限的能量,。在原有基礎(chǔ)上，在校內(nèi)的改為原地?zé)嵘?，鍛煉,；在校外的改為跑校?nèi)大圈4圈。通過(guò)不斷的實(shí)踐,，不斷的找原因,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改,。通過(guò)全體的努力，我們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步,，但與五中還是有很大的差距,，為此決定,，下周帶班主任到五中進(jìn)行參觀取經(jīng)，為我們明年中考體育全市第一的目標(biāo)努力,。

五,、活動(dòng)

本學(xué)期為了豐富學(xué)生的課外生活，學(xué)校陸續(xù)舉辦了跳蚤市場(chǎng),、晝錦好聲音,、師生文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，全體師生積極參與,，不但豐富了學(xué)生的課外生活,，還加深了師生之間的感情，取得了不錯(cuò)的效果,。

畢業(yè)班的快節(jié)奏,，使得老師們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，信心十足,，準(zhǔn)備大干一場(chǎng),，在明年的中考中取得優(yōu)異成績(jī)。但日復(fù)一日的生活使得個(gè)別老師出現(xiàn)了松懈的現(xiàn)象,，為了增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力和活力,，增強(qiáng)備課組的團(tuán)結(jié)，特舉辦了九年級(jí)老師排球賽,。通過(guò)比賽,，增強(qiáng)了大家之間的交流，活躍了緊張的氣氛,，使得師生關(guān)系更為融洽,。

六、反思

1,、成績(jī)

學(xué)期過(guò)半,，從期中考試與五中的對(duì)比中看，32項(xiàng)指標(biāo)中有5項(xiàng)低于五中,，其他均高于五中,，但有的科目的不明顯，的幅度較小,。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的成績(jī)分析,，以及召開(kāi)協(xié)作組會(huì)，認(rèn)清了形勢(shì),，制定了下一步的具體措施,，爭(zhēng)取在期末考試時(shí)全部大幅度與五中。

在期中考試過(guò)后我們進(jìn)行了體育測(cè)試,，成績(jī)不理想,，平均分36分與五中的43.7比較低很多,，我們認(rèn)真進(jìn)行了反思，體育組及時(shí)召開(kāi)了分析會(huì)并與班主任碰頭,，研究方法,。由于個(gè)別班主任重視不夠，導(dǎo)致了總體成績(jī)上不來(lái),，下一步我們要做的`是調(diào)動(dòng)大家的積極性,，并加大檢查和反饋力度。

雖然整體上九年級(jí)組的常規(guī)工作做的不錯(cuò),，但不能驕傲,，要更加細(xì)致的堅(jiān)持下去，不給偷懶的人留縫隙,。

2,、常規(guī)及班主任工作

常規(guī)方面繼續(xù)加大管理力度，實(shí)行班級(jí)管理的明細(xì)化,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡,，個(gè)別班級(jí)的還有不盡人意的地方,，極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象,。譬如：學(xué)生中玩手機(jī),、抽煙，早戀現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，需積極探討有效的引導(dǎo)方式,、方法。

通過(guò)近期的觀察發(fā)現(xiàn),，中午學(xué)生1:45遲到現(xiàn)象減少了,，但個(gè)別班的學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚。下一步要做的是加大學(xué)生教育,、管理,、處罰力度，凈化年級(jí)風(fēng)氣,、班級(jí)風(fēng)氣,；濃化年級(jí)、班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)好,、學(xué)習(xí)好光榮的氛圍。教給班主任如何去做,，抓好幾個(gè)重要的點(diǎn),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，動(dòng)員學(xué)生特別是班干部。

3,、備課組長(zhǎng)和任課教師工作

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律、嚴(yán)禁體罰,、變相體罰等,，是我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)的，絕大多數(shù)老師均能做到,，但開(kāi)學(xué)來(lái)個(gè)別老師未簽到現(xiàn)象明顯,，通過(guò)年級(jí)會(huì)上強(qiáng)調(diào)和辦公室公示等方法，現(xiàn)在不簽到現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn),，但還是有極個(gè)別老師忘記簽到,，為此我們將不懈努力，直至杜絕此類(lèi)現(xiàn)象發(fā)生,。

開(kāi)學(xué)初出現(xiàn)了個(gè)別老師讓學(xué)生站著上課,，或者在教室外站著，通過(guò)檢查,、年級(jí)會(huì)上的強(qiáng)調(diào),，以及與老師的談話，現(xiàn)在這種現(xiàn)象已基本杜絕,。

及時(shí)分析本學(xué)科期中考試的得與失,，找出成績(jī)差距的主、客觀原因,，特別是主觀原因,，制定出提高本學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)的具體措施；明確備課組工作目標(biāo),。要求任課教師要主動(dòng)找班主任研究如何提高所教班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī),，和班主任一起做好學(xué)生的工作。

以上是九年級(jí)組開(kāi)學(xué)以來(lái)的情況總結(jié),，不到之處敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

九年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三

不只不覺(jué)的一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，本學(xué)期作為畢業(yè)班時(shí)間緊任務(wù)重,，但經(jīng)過(guò)全體任課教師和同學(xué)們的共同努力,，我們圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，為了下一學(xué)期更好的工作學(xué)習(xí)為了更好的沖刺,，現(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

一：隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),，知識(shí)面的拓寬，作為班主任,，我更深入的與學(xué)生進(jìn)行貼心的交流,，通過(guò)談心,，了解了更多的學(xué)生的心理活動(dòng)，成功的解決了同學(xué)之間的矛盾,，使他們的同學(xué)感情更加密切,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活都處于和諧團(tuán)結(jié)的環(huán)境中，也使他們的人生價(jià)值觀更加向上,，從而更自信更認(rèn)真的投入到學(xué)習(xí)中和班級(jí)管理中來(lái),。

二：本學(xué)期我更加重視對(duì)班干部的教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的李沅澤同學(xué),，在有些衛(wèi)生工作不到位的情況下,，我總是以玩笑似的口氣告訴她，失誤在哪些方面后來(lái)的事實(shí)表明我的做法不僅拉近了師生間的距離,，而且也使她更充滿(mǎn)熱情的投入到班級(jí)工作中去。此外,，我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。同時(shí)還增強(qiáng)班干部間的凝聚力,，通過(guò)許多活動(dòng)如運(yùn)動(dòng)會(huì),，歌詠比賽等來(lái)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這些都起到了明顯的效果。

三：在這個(gè)學(xué)期我更加重視對(duì)學(xué)生思想工作的管理,，用關(guān)愛(ài)去打開(kāi)學(xué)生的心扉,，用鼓勵(lì)去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，關(guān)愛(ài)讓學(xué)生更多的告訴我他們內(nèi)心真實(shí)的想法,，贏得他們的信任,，同時(shí)也獲得了他們給我的出謀劃策，鼓勵(lì)讓一些學(xué)習(xí)暫時(shí)在低谷的同學(xué)很快的上升,，進(jìn)入我們班乃至全校的優(yōu)生之列,。當(dāng)然低谷時(shí)要幫助他們分析得失的原因，不能自暴自棄,，高峰時(shí)不能驕傲自滿(mǎn),，要再接再勵(lì)，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo),。,，現(xiàn)在每次測(cè)驗(yàn)后我都要對(duì)他們的進(jìn)步和退步進(jìn)行分析。（如哪門(mén)功課為什么會(huì)進(jìn)步,，為什么會(huì)退步,，聯(lián)系日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)，讓學(xué)生對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),。）對(duì)退步明顯而又不知原因的學(xué)生要及時(shí)談話,，一是找出原因，二是起鞭策作用,。

四：除了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)方面的關(guān)注,，我也更加重視對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉，每天課間操與學(xué)生一起跑步鍛煉,，沒(méi)課的時(shí)候與他們一起上體育課,，滿(mǎn)懷熱情的投入到校園陽(yáng)光體育中來(lái)，讓學(xué)生真正做到德智體美勞全面發(fā)展,，做一名既尚樸尚德又活力活潑的中學(xué)生,。

一個(gè)學(xué)期馬上要結(jié)束，我們不能沉醉于往日的成績(jī),，而要認(rèn)真做好準(zhǔn)備,，全力迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，也更為我們的全新育才,，我們熱愛(ài)的工作貢獻(xiàn)自己的.力量,！

九年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇四

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)班主任。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,，同時(shí),，抓好升學(xué)考試的成績(jī)，做好提前錄取的有關(guān)工作等等,。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一,、制定班紀(jì)禮貌公約、安全禮貌公約,，抓好班級(jí)常規(guī)管理,。

以前也制定過(guò)班紀(jì)禮貌公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,，針對(duì)這種狀況,，我地制定班紀(jì)禮貌公約的同時(shí)，也制定了安全禮貌公約,。制定以后,，在班上宣讀，宣講,，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,，再在班上張貼出來(lái),，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明,，這一方法是切實(shí)可行的,，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少,。

二,、加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果,。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開(kāi)創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái),，四周再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的效果,。學(xué)習(xí)園地里面的資料定斯更新,。如先后舉辦過(guò)“升考專(zhuān)題”和“法制專(zhuān)題”的墻報(bào)。同學(xué)們對(duì)這種做法十分歡迎,，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看,，起到了很好的宣傳教育的作用,。

三、進(jìn)行衛(wèi)生改革,，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理,。

以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,，罰也起不到較好的作用,。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,，不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地,，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來(lái)之后,，由原先的每組值日制改為此刻的每組值周制,。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來(lái)之后，到達(dá)學(xué)校的第一名,，本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè),，如果過(guò)不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個(gè)星期,，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循,，同學(xué)們值周的用心性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了,，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué),，這時(shí)也變得個(gè)性勤快起來(lái)。由于衛(wèi)生工作得力,，本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評(píng)比的流動(dòng)紅旗,，我班幾乎每個(gè)星期都拿到。

四,、抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作,。

本學(xué)期，部分學(xué)生能夠不用參加升學(xué)考試,，而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就能夠了,。為了做好提前錄取的工作，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,，掌握了部分學(xué)生的狀況,，穩(wěn)定他們的情緒，使他們不會(huì)因?yàn)樘崆颁浫《绊懥俗约旱钠谀?fù)習(xí),，在正式確定錄取之前,，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的。同時(shí)，對(duì)于參加升中考試的部分學(xué)生,，我也及時(shí)地做好他們的思想工作,，使他們不會(huì)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí)。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多,，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，我都能服從安排，圓滿(mǎn)地完成了自己的工作任務(wù),。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作,，雖然沒(méi)有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處,，但我會(huì)盡我最大的努力,，在以后的工作中把工作做得更好!

九年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇五

這幾年的班主任工作實(shí)踐，使我深深地體會(huì)到：有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提,，這也是我們做老師的基本條件,，還有就是講究用科學(xué)的方法對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，我個(gè)人認(rèn)為對(duì)班級(jí)的科學(xué)管理主要集中體現(xiàn)在“嚴(yán)”,、“細(xì)”,、“恒”和“做好表率”幾字。

首先,，我認(rèn)為“嚴(yán)”就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,。要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的行為規(guī)范,，要求有嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。還要求教師本身有嚴(yán)慈般的父愛(ài),。同時(shí)也要給學(xué)生起碼的尊嚴(yán),。

我具體的做法是：了解學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生,、信任學(xué)生,、鼓勵(lì)學(xué)生，以嚴(yán)格的要求,、嚴(yán)明的紀(jì)律,、細(xì)心的愛(ài)護(hù)、恒心的堅(jiān)持和做好學(xué)生的表率來(lái)管理班級(jí),。了解和研究學(xué)生是掌握教育藝術(shù)的基本功,，要做好班主任工作，就必須具備這樣的基本功,。了解學(xué)生，就有可能對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教、有的放失地對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的教育,。

本學(xué)期,，我接任了九年一班班主任工作，雖然班級(jí)有一部分學(xué)生是八年級(jí)我們班的學(xué)生,，對(duì)他們比較了解,。但有一部分學(xué)生是原來(lái)八年一班的學(xué)生，于是剛接手,，我就著重了解這部分學(xué)生的家庭情況,，學(xué)習(xí)情況等。

班主任工作要“細(xì)”,。首先要細(xì)選班干部,。班干部是班主任的得力助手，培養(yǎng)好班干部,，班主任就不會(huì)脫離學(xué)生,，不會(huì)孤軍作戰(zhàn)。因此,，一開(kāi)學(xué),，我就選思想好的、學(xué)習(xí)一般,、群眾基礎(chǔ)好且有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部工作,。然后對(duì)他們進(jìn)行具體的分工，讓他們明確他們具體的職責(zé),，把班干部職責(zé)打印在墻上,，并教給他們工作方法，指導(dǎo)并幫助他們開(kāi)展工作,。

另外,，班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時(shí)間,，放松一段時(shí)間,，貴在“恒心”。堅(jiān)持日日如是,，不放松任何一個(gè)時(shí)間,，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。持之以恒,，滴水穿石,，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生,，也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天,。

最后,，教師要做好學(xué)生的表率，孔子說(shuō)：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令而不行,?！币虼耍乙髮W(xué)生做到的不遲到,，不早退,，不走課等，我自己先做到,。每天,，提早幾分鐘到校，站在教室門(mén)口,，觀察學(xué)生早上到班級(jí)都做些什么,，學(xué)生看在眼里，記在心上,，知道班主任對(duì)班級(jí)的每樣事情都會(huì)過(guò)問(wèn),、檢查，學(xué)生根本上就不會(huì)存在有偷工減料,、偷懶等情況,。另外平時(shí)我沒(méi)有課時(shí)，到走廊巡視學(xué)生的上課情況,，與各科任教師多交換意見(jiàn),，及時(shí)了解、掌握班上的動(dòng)態(tài),，遏制不良之風(fēng)的抬頭,，班級(jí)的紀(jì)律也會(huì)很快好起來(lái)的。

畢業(yè)班面臨的是升學(xué)考試,，關(guān)系到學(xué)生終身利益的大事,，作為班主任，我不敢有一絲馬虎,。利用早上到寢室進(jìn)行檢查學(xué)生的寢室衛(wèi)生及通過(guò)多方渠道了解住宿生在晚上就寢情況,。對(duì)學(xué)生的思想工作更是嚴(yán)抓，不定期地對(duì)學(xué)生做思想工作,，找學(xué)生談心,，從生活上關(guān)心學(xué)生。

總之,，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心,、上進(jìn)心和使命感,，運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處,、細(xì)處,。有人說(shuō)：“要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng),。”班主任是教育者,、領(lǐng)路人,，只要我們的班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理,，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情,，曉之以理，持之以恒,，和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤(rùn)物無(wú)聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好,，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教,。”我們的學(xué)生就會(huì)自尊,、自立,、自律、自強(qiáng),。

九年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇六

這不是我第一次帶班九年級(jí)了,，所以在擔(dān)任九年級(jí)班主任的工作上面，還是有一些工作經(jīng)驗(yàn)的,，所以我在本學(xué)期擔(dān)任九年級(jí)班主任上面,，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)任何的差錯(cuò)，圓滿(mǎn)挖成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位家長(zhǎng)交給我的任務(wù)?，F(xiàn)在讓我將本學(xué)期我做一下本學(xué)期的班主任工作總結(jié),，匯報(bào)給大家聽(tīng)：

本班一共有45名學(xué)生，其中女生28人,，男生17人,，總共有21人住宿，24人走讀,。

在學(xué)校住宿的學(xué)生,，基本都是家長(zhǎng)在外工作或者學(xué)生家里離學(xué)校比較遠(yuǎn)的，所以很好回家與家人團(tuán)聚,，所以在生活上面,，我就十分關(guān)心這些學(xué)生,，經(jīng)常提醒學(xué)生們注意天氣變化，注意穿衣問(wèn)題,，不能做一個(gè)“只要風(fēng)度,，不要溫度”的人，這樣容易感冒,。

在一個(gè)就是被子的問(wèn)題,，因?yàn)檫M(jìn)入了新世紀(jì),，人們的生活水平上來(lái)了,，所以許多家庭的孩子基本上都不要考慮各種生活上的事情，家長(zhǎng)都承包了,，所以在校的學(xué)生里面有好幾個(gè)都是被子都不會(huì)疊的,。我在一次查寢的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)學(xué)生都是直接將被子蓋在身上，沒(méi)有套上被套,。我只好親自上手,，幫他們把被子的被套套好，并且一邊套被子,，一邊教他方法,。這一個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我仔細(xì)檢查了下，居然有還幾個(gè)學(xué)生都是不會(huì)套被套的,，不僅是男生,，女生寢室也有這種現(xiàn)象。

隨著冬天的來(lái)臨,，天氣變得寒冷,，我提醒班上的所有學(xué)生都要穿夠衣物，注意鞋底防滑,，注意房間和教室通風(fēng),，預(yù)防流感。

學(xué)習(xí)上面,，我與班上的任課老師經(jīng)常進(jìn)行溝通,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的學(xué)習(xí)問(wèn)題，及時(shí)與相關(guān)學(xué)生進(jìn)行談心訪問(wèn),，告訴他們有困難跟老師說(shuō),。通過(guò)談心，幫助班上學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，盡到了班主任的職責(zé),。遇到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)的時(shí)候，及時(shí)與科任老師了解情況,，并制定相關(guān)措施,，遇到大的波動(dòng)的時(shí)候,，及時(shí)與家長(zhǎng)電話溝通，提醒家長(zhǎng)督促學(xué)生的學(xué)習(xí),。

除了是xx班的班主任,，我還是班上的數(shù)學(xué)老師，所以在做好班主任工作的同時(shí),，我還要進(jìn)行教課,。

數(shù)學(xué)是一個(gè)比較復(fù)雜的科目，所以學(xué)生容易對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理,，我作為一名老師就是盡量將內(nèi)容講的容易聽(tīng)懂一點(diǎn)的,，對(duì)待大家不懂的問(wèn)題，及時(shí)給它們進(jìn)行解釋?zhuān)浪麄兣疄橹埂?/p>

我還一直在幫助學(xué)習(xí)成績(jī)靠后學(xué)生的提高成績(jī),，經(jīng)常幫助它們“開(kāi)小灶”，單獨(dú)給他們講課,，關(guān)心他們有沒(méi)有什么不懂的地方,，讓他們隨時(shí)可以來(lái)找我問(wèn)問(wèn)題。

在九年級(jí)上學(xué)期,，我做到了我應(yīng)該做的,。在下一個(gè)學(xué)期，就是學(xué)生們要中考的時(shí)候了,，我會(huì)繼續(xù)努力,，幫助學(xué)生們加好初中的最后一把火。

范文時(shí)光飛逝,，如梭之日,，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這段時(shí)間以來(lái)的工作,，收獲了不少成績(jī),，制定一份工作總結(jié)吧。那么寫(xiě)工作總結(jié)真的很難嗎,？以下是小編收集......

九年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我擔(dān)任了九年級(jí)(1)班的班主任，九年級(jí)是初中階段的關(guān)鍵年級(jí),，如果這一年級(jí)沒(méi)有帶好,，就會(huì)留下不少遺憾，給中考的工作帶來(lái)很大的麻煩,。因此,，我覺(jué)得九年級(jí)的管理工作是非常重要的，而良好的開(kāi)端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵,。本學(xué)期我把加強(qiáng)思想品德教育,、紀(jì)律教育和法制教育,、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),，開(kāi)展班級(jí)工作,。下面總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期以來(lái)的班主任工作心得：

一、一學(xué)期來(lái)的工作情況

(一)嚴(yán)抓日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

在工作中,，我始終抓住一條管理主線------班級(jí)常規(guī)的管理。努力培養(yǎng)“真誠(chéng),、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)”的班集體,。并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),。讓學(xué)生在日常行為中約束自己養(yǎng)成梁海的行為習(xí)慣。有了良好的行為習(xí)慣再抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,。九年級(jí)是初中的最后一年,，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路,，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生。面對(duì)中考,，他們或成竹在胸,，或怨天尤人，或自暴自棄,，或隨波逐流,，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望，相信自己,，我能行,。我告訴他們，只要努力,，每一個(gè)人都能順利升入高中,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)然高中的大門(mén)只會(huì)為勤奮的人打開(kāi),，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且一定要堅(jiān)持到底，永不放棄,。每次月考之后,，針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠,，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn),、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑,，一個(gè)加油站,。

(二)抓好安全教育，開(kāi)好每一次的班會(huì)

本學(xué)期我積極配合,、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，抓好安全教育，開(kāi)好每一次的班會(huì),，作為一個(gè)學(xué)校,，最重視的莫過(guò)于孩子們的安全了，因此,，每次班會(huì)上必須強(qiáng)調(diào)好安全,。結(jié)合生命安全、交通安全,、飲食安全等，結(jié)合學(xué)校安全保衛(wèi)處的安排,，以主題班會(huì)的形式,，教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，珍愛(ài)生命?，F(xiàn)在的孩子,，都比較活潑、調(diào)皮,，打打鬧鬧純屬正常,，但是要讓他們從心底里有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內(nèi)盡量靠右行走,，在校外要嚴(yán)格遵守交通法則,，強(qiáng)調(diào)在家中使用電器的注意事項(xiàng)，不要亂吃零食等,。至于財(cái)產(chǎn)安全,，也是想盡辦法，從自身培養(yǎng)觀念意識(shí),。此外,，在班會(huì)上，每次都要講到親情的話題，想到父母就更要珍愛(ài)自己的生命,。利用好每一節(jié)班會(huì)課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成,。為了樹(shù)立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，從一開(kāi)始就嚴(yán)格要求學(xué)生,，并注意通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

(三)重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)

班干部是班主任的得力肋手,，是班級(jí)管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們要大膽工作,，有要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。具體實(shí)行辦法是“值日班長(zhǎng)包干制”,，具體負(fù)責(zé)一天的紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等問(wèn)題,，每天早上還要及時(shí)報(bào)告昨天的情況,，出了問(wèn)題班主任必須在第一時(shí)間內(nèi)知道這件事。并派專(zhuān)人負(fù)責(zé)把學(xué)生的“一日表現(xiàn)”記入“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”,。我還定期開(kāi)班干部會(huì)議，一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài),，可以讓他們總結(jié)每星期班的好,、不好的方面及下星期要改善的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法：言行舉止不能盛氣凌人,，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，班級(jí)管理工作逐漸好轉(zhuǎn),。

(四)深入了解學(xué)生,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通

班主任的工作要做細(xì),、做全,。要及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。針對(duì)班上思想較突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,，如：李毓浩、田志年,、朱吉澤等,，我從一開(kāi)始就密切注意他們的思想,、行為變化，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找到他們,，耐心地對(duì)他們做開(kāi)導(dǎo)工作,，而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,，取得了一定成效,。同時(shí)，我還經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，爭(zhēng)取積極作好合力教育工作,。主要是通過(guò)電話聯(lián)系，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況,。與家長(zhǎng)取得了共識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍的成效,。同時(shí)，我十分注意自己素質(zhì)的提高,，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書(shū)籍文章,。讓自己和學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通更順暢、有效,。

二,、本學(xué)期的收獲

本學(xué)期通過(guò)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，形成了良好的班風(fēng),，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感,，通過(guò)他們的努力使班級(jí)獲得了一定的成績(jī)，在各項(xiàng)比賽中度取得前兩名的好成績(jī),，在每月的文明班級(jí)評(píng)比中都獲得“文明班級(jí)”的稱(chēng)號(hào),，115、305宿舍在宿舍文化建設(shè)中獲得第一名,。學(xué)生的思想基本穩(wěn)定,，都在積極地為明年的中考做準(zhǔn)備。

三,、工作中的不足

后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們真誠(chéng)相待,，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。但因?yàn)榫唧w情況的不同,，有幾個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果,，思想還不夠穩(wěn)定，厭學(xué)情緒較重,。我應(yīng)該大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理,，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣，同時(shí)講究不同的方法,，不厭其煩的疏導(dǎo)教育,，力求達(dá)到最佳效果。

班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,，工作方法千差萬(wàn)別,，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，當(dāng)班主任很辛苦,，但也很充實(shí),，有很多鉆不完的學(xué)問(wèn)，同時(shí)與學(xué)生多接觸,，得到很多感觸,，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,，一分收獲,，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

九年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇八

九年級(jí)畢業(yè)班了,，所有工作都有些緊張了，對(duì)學(xué)生的要求也嚴(yán)格了,，班級(jí)各種建設(shè)也開(kāi)始有了眉目,。從總體上看來(lái)，還是向好的趨勢(shì)多一些,。

本學(xué)期,，班級(jí)主要實(shí)行小組管理制。班上設(shè)八個(gè)小組,，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé),。設(shè)班長(zhǎng)一名，值周班長(zhǎng)三名,，分管班級(jí)工作,。其他職務(wù)暫時(shí)沒(méi)有固定設(shè)制,。但也有分管的同學(xué)，只是叫負(fù)責(zé)人,，沒(méi)有設(shè)干部職務(wù),。班級(jí)實(shí)行量化考核，用量化分為評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn),，分別進(jìn)行獎(jiǎng)懲,。這樣的管理形式，在一定程度上對(duì)班級(jí)好的導(dǎo)向起了巨大作用,，但隨著時(shí)間的推移,，也出現(xiàn)了些問(wèn)題，學(xué)生開(kāi)始皮了,，有很小組及組長(zhǎng)出現(xiàn)了“庸,、懶、散”的不負(fù)責(zé)現(xiàn)象,，走走過(guò)場(chǎng)了,。這種情況需要在下學(xué)期得到更正。

進(jìn)入九年級(jí)了,，很多同學(xué)在認(rèn)真地改變自己,，而且部分同學(xué)取得了巨大的進(jìn)步，尤其是在開(kāi)學(xué)初的前一個(gè)月,，讓老師們感受最為明顯,。但因?yàn)槭钱厴I(yè)班了，與非畢業(yè)班的要求明顯不同,，所以班級(jí)的學(xué)生讓老師們操透了心,，讓老師們很惱火：欠作業(yè)、抄作業(yè),、走神,、時(shí)間利用不好、自身要求不高,、上課有打瞌睡現(xiàn)象等,。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，每一個(gè)同學(xué)都在積極改變自己,，讓自己努力去做好,，盡管有的同學(xué)進(jìn)步很大，有的同學(xué)進(jìn)步很小,，有的同學(xué)改變了彼卻失去了此,。當(dāng)然也有同學(xué)在畢業(yè)班的壓力下開(kāi)始出現(xiàn)了一些消極變化，這需要老師與家長(zhǎng)進(jìn)一步的加強(qiáng)思想教育工作與進(jìn)一步監(jiān)督了。

下面就本學(xué)期的目標(biāo)完成情況作一簡(jiǎn)單總結(jié)：

“流動(dòng)紅旗”,，這把我的心糾結(jié)的不得了,，每次總有那么幾個(gè)人或這樣或那樣的原因而扣分，使我們班與“流動(dòng)紅旗”失之交臂,。剛開(kāi)始時(shí),，聽(tīng)到這樣的消息,，總是讓我心里一陣不舒服，很生氣,，總想找到“肇事者”,，但每一次忍了下來(lái)。就在心里安慰自己,，哪有學(xué)生不犯錯(cuò)誤的,，給他們改過(guò)遷善的機(jī)會(huì)吧！而且在開(kāi)學(xué)時(shí),，我已經(jīng)告誡自己要保持良好的心態(tài),，不要隨意發(fā)火的。所以就這樣,，慢慢地,，我的心對(duì)“流動(dòng)紅旗”不會(huì)過(guò)份在意了。只是每一次沒(méi)有得到,，我總會(huì)告訴學(xué)生我的心情,，與班級(jí)的實(shí)際情況。慢慢地,，到了學(xué)期后面幾個(gè)星期,，班級(jí)連續(xù)得到幾次，大家都挺高興的,，學(xué)生還是非常在乎的,。給學(xué)生時(shí)間，從正面去做一些事情,，雖然慢些久些,，但也會(huì)取得不錯(cuò)效果的。而且,，我相信這種收獲會(huì)長(zhǎng)久的,。

班級(jí)成績(jī)差距沒(méi)有繼續(xù)增大。經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的努力,，我們班的成績(jī)分化現(xiàn)象已初步緩解,，同學(xué)之間成績(jī)落差沒(méi)有繼續(xù)增大，階梯狀很平穩(wěn)。這是讓全班同學(xué)為之高興的事情,，我們班的處于中間部分的同學(xué)開(kāi)始覺(jué)悟,，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、憂患意識(shí)已經(jīng)覺(jué)醒,，他們開(kāi)始努力學(xué)習(xí)了,。也說(shuō)明了我們的同學(xué)并不是智力問(wèn)題，也不是學(xué)習(xí)態(tài)度,，而是思想端正了就開(kāi)始進(jìn)取了,。班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前列的比例在增長(zhǎng)，這是好兆頭,，是一股鼓舞同學(xué)們前進(jìn)的榜樣力量,。這必須發(fā)揚(yáng)下去。班級(jí)的后進(jìn)同學(xué)也開(kāi)始奮起直追,，都在想辦法努力提高自己,。只是在面對(duì)畢業(yè)班的壓力下，有個(gè)別同學(xué)開(kāi)始承受不住了,，成績(jī)有下降的趨勢(shì),，而且一發(fā)不可收勢(shì)。這是必須要改變的,。

到全班,。大部分學(xué)生在一番交流溝通后，有了明顯向好變化,；也個(gè)別同在幾次三番工作也沒(méi)有多大變化,，這讓人心急，但告誡自己再大的困難也要堅(jiān)持下去的,。盡管沒(méi)有達(dá)到理想的教育狀態(tài),，但總體狀況還不算太壞。讓我看到了希望,，感覺(jué)辛苦沒(méi)有白付出,，這種情況還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

我把更多的進(jìn)步寄希望于學(xué)生自己,，通過(guò)指導(dǎo)而使他們自覺(jué)去認(rèn)識(shí)并改進(jìn),。雖然每位同學(xué)的悟性有差異，改進(jìn)的時(shí)間有長(zhǎng)短,，但我仍然堅(jiān)持著,，我相信他們也會(huì)逐漸明白的。人性本無(wú)善惡,，在于環(huán)境與自己的努力,，尤其是未成年人成長(zhǎng)更多依賴(lài)于外界的環(huán)境,！

本學(xué)期是畢業(yè)班的第一學(xué)期，從一開(kāi)始就從制定目標(biāo)上入手,。已經(jīng)給學(xué)生制定了幾次目標(biāo)了,，發(fā)生的效果不是很明顯。這需要在下學(xué)期得到改善,，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的斗志，讓學(xué)生能自主自覺(jué)地投入學(xué)習(xí),。

下學(xué)期要做的工作：

1,、目標(biāo)意識(shí)要強(qiáng)化，在每次班會(huì)課上要強(qiáng)化目標(biāo)感,。有中考目標(biāo),，有月考目標(biāo)，每次目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與否要有相應(yīng)的措施,。

2、思想教育工作要到位,。充分準(zhǔn)備每次班會(huì)課,，課課有目標(biāo)，有要求,，有內(nèi)容,，有效果。要抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行個(gè)別思想教育工作,，強(qiáng)化跟蹤監(jiān)督,。

3、班級(jí)管理結(jié)構(gòu)要進(jìn)一步細(xì)化與強(qiáng)化,，完善與補(bǔ)充上學(xué)期管理結(jié)構(gòu)與內(nèi)容不足的地方,。

我的精力、情感已經(jīng)投入了,，而且已經(jīng)發(fā)生了部分作用,，這說(shuō)明了已經(jīng)有了好的開(kāi)始。相信,，只要我持續(xù)不斷地投入情感與行動(dòng),，那么我會(huì)看到同學(xué)們更光彩的那一面，更燦爛的那一天,！也相信我們班的中考會(huì)取得優(yōu)異成績(jī),！這是我的期望，也是我的任務(wù),，也是我的心愿,！

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九年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼間，初三上學(xué)期的工作結(jié)束了,。本學(xué)期,，本人擔(dān)任初三xx班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：

到了初三上學(xué)期,，許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,。作為一名班主任老師,，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開(kāi)班會(huì),，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué),、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，同學(xué)生進(jìn)行談心,，而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí),，積極開(kāi)展文體活動(dòng),，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中,。

二、積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價(jià)值觀

會(huì)同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題，開(kāi)展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫(xiě)出個(gè)人的短期,、長(zhǎng)期目標(biāo),，樹(shù)立自己的正確的人生觀,、世界觀。

與此同時(shí),，在課堂提問(wèn),、聽(tīng)寫(xiě)、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類(lèi)型活動(dòng),、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過(guò)加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí),，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),，也鍛煉了學(xué)生的能力,。

三,、積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題

本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問(wèn)題,、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。

特別是在新學(xué)期開(kāi)始,，班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)的糾正,，讓學(xué)生寫(xiě)出xx字說(shuō)明,，給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì)，同時(shí)積極在班內(nèi)開(kāi)展“我為什么來(lái)學(xué)習(xí)”的大討論,，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng),，及時(shí)關(guān)注這類(lèi)問(wèn)題，共同解決,。

與此同時(shí),，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,，借鑒了其他班級(jí)的方法,，采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生情況,，并及時(shí)的了解,、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的,。

四,、完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中

班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合,，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放,，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí),，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力。

五,、成績(jī)方面

一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力,，組織,、紀(jì)律性較好，二是衛(wèi)生掃除積極徹底,，取得了比較優(yōu)秀的成績(jī)，班級(jí)可謂一塵不染,，井然有序,。三是期中考試總評(píng)第一，并且在政教處,、團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績(jī),。當(dāng)然，成績(jī)的取得,，離不開(kāi)同學(xué)們的努力,，更離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

當(dāng)然也有問(wèn)題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學(xué),、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大,，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁,，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握,，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績(jī)。

九年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十

1,、班主任到崗及時(shí),，不論是兩操還是有活動(dòng)任務(wù)，班主任都做到了及時(shí)靠班,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。特別是早上7：40和下午1：45之前，都能到教室認(rèn)真的管理班級(jí),，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,，整頓課前秩序。

2,、班主任工作更加細(xì)節(jié)化,。從勞動(dòng)工具的擺放，到課下衛(wèi)生的保持,，從各種標(biāo)牌的張貼,，到窗臺(tái)上花盆的擺放,，從朝陽(yáng)書(shū)箱充足的書(shū)源及圖書(shū)的擺放到窗簾的清洗及懸掛時(shí)的具體要求，班主任們都一絲不茍的完成,，從細(xì)節(jié)入手,，干好本職工作，譬如窗簾的懸掛,，要求窗簾環(huán)不能脫落,，不用時(shí)，拉到兩邊,，用夾子統(tǒng)一固定,，且高度一致。

3,、各班學(xué)習(xí)氣氛更濃了,。班里學(xué)生的課桌上都貼上了勵(lì)志標(biāo)簽，學(xué)生在標(biāo)簽上寫(xiě)上了自己的格言和自己奮斗的中考目標(biāo),。每個(gè)班都開(kāi)始了中考倒計(jì)時(shí),，學(xué)生比以往更加懂得珍惜時(shí)間了。

4,、班主任定期進(jìn)行金點(diǎn)子交流,，老師們互相借鑒，受益匪淺,。如xx老師的小組捆綁管理法,，xx老師的每日一談，順藤摸瓜,，xx老師的師生平等談話法,，xx老師的勤管加嚴(yán)管，臺(tái)x麗老師的事必躬親,、感染學(xué)生,，xx老師的權(quán)力下放、責(zé)任到人,，xx老師的早來(lái)晚走,、課間觀察，段x臻老師的與家長(zhǎng)溝通的妙招,，xx老師的和學(xué)生打成一片以及班級(jí)銀行的建設(shè),，秦x蓮老師的善取他人之經(jīng)再進(jìn)行升級(jí)，王x同老師的搞好師生關(guān)系,、嚴(yán)愛(ài)并使,，蔡x兵老師的在教室辦公聽(tīng)課法。初三一部的班主任們確實(shí)用自己的行動(dòng)做到了一人有高招,，班班都受益,。

1,、隨著課程的結(jié)束，初三已經(jīng)進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段,，學(xué)生的知識(shí)水平已經(jīng)基本定型,，個(gè)別考學(xué)無(wú)望的學(xué)生根本聽(tīng)不進(jìn)去，干脆就睡大覺(jué),，極個(gè)別的擾亂課堂秩序,。

2、個(gè)別學(xué)生好吃零食,，又不講究衛(wèi)生,，有時(shí)有亂扔食品袋的現(xiàn)象,。

3,、個(gè)別學(xué)生經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間不到校，還是家長(zhǎng)給請(qǐng)的假,，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的縱容,，給班主任的班級(jí)管理帶來(lái)很大難度。

4,、學(xué)生仍舊有帶手機(jī)的現(xiàn)象,，家長(zhǎng)會(huì)班主任都講了，因?yàn)榧议L(zhǎng)不合作,，所以帶手機(jī)現(xiàn)象屢禁不止,。個(gè)別學(xué)生留怪發(fā)型，穿奇裝異服,，還有個(gè)別女學(xué)生穿吊帶衫,，家長(zhǎng)自己就管不了，還縱容,，班主任束手無(wú)策,，也是屢禁不止。

九年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十一

一,、培養(yǎng)學(xué)生積極健康的'心理,。

在平時(shí)的教育教學(xué)中，我堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主,。鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極,，更加開(kāi)放。鼓勵(lì)的方式多樣,，一句熱情的話語(yǔ),，一個(gè)贊許的眼神，一次親切的撫摸,，都能讓學(xué)生心蕩漣漪,，如沐春風(fēng),。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下，更傾向于作積極的嘗試,。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功,，從此便有可能努力向上前進(jìn)。老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)以及對(duì)學(xué)生通過(guò)努力后取得成績(jī)的肯定,，可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn),，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。另外,，班主任幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo),，有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐,。班主任不但幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo),，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)自己,，隨時(shí)調(diào)整自己,。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

1,、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初,，面對(duì)三畢業(yè)升學(xué)考試,，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的日漸明晰,。班主任可以乘勢(shì)開(kāi)發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢(shì),，明確任務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，選擇學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo),，自我強(qiáng)化,，自覺(jué)主動(dòng)的鉆研知識(shí)，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),，學(xué)生才能積極拓展提升自己,，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

2,、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),，強(qiáng)大自我,。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒(méi)有活力,，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感,，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)局面，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能,。我在語(yǔ)文課堂上經(jīng)常開(kāi)展各種類(lèi)型競(jìng)賽，比如背誦,、朗讀,、默寫(xiě)競(jìng)賽，利用活動(dòng)課適當(dāng)開(kāi)展作文,、演講,、書(shū)寫(xiě)、辯論比賽,，絕大多數(shù)班干,，科代表也是依據(jù)成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)上崗,。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學(xué)習(xí)效率,，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

3,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”,。“未來(lái)社會(huì)的文盲是沒(méi)有掌握獲取知識(shí)方法的人”,，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義,，認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生,，用自己親身體會(huì)告知學(xué)生,，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,，但又因人而異，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),，又能注意個(gè)別指導(dǎo),，同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn),，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法,。

4、防止偏科,，全面發(fā)展,。班主任應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科,，突破重點(diǎn),，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣,。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系,，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。和科任教師一起為他們出謀劃策,，排解困難,，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，開(kāi)開(kāi)“小灶”,。()

以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)心得,，班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活的角角落落，說(shuō)不完道不盡,?？偠灾嘀魅渭仁锹?lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,，又是溝通學(xué)校,、家庭、社會(huì)的橋梁,，班主任既是導(dǎo)師又是慈母,，既要顧全大局，高瞻遠(yuǎn)矚,，宏觀引領(lǐng),，又要體察入微，深入角落,，關(guān)心呵護(hù),，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵。

九年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十二

喻俊

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)的班主任工作,。有了幾年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，這學(xué)期的我，少了一份迷茫，多了一份從容,；少了一份傲然,，多了一份謙卑。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一,、所做的主要工作

1、深入了解九年級(jí)學(xué)生心理,，針對(duì)學(xué)生的情況,，制定班主任工作計(jì)劃 有了之前兩年多的熟悉和了解，這個(gè)學(xué)期的工作開(kāi)展起來(lái)就容易得多,。但在開(kāi)展工作時(shí),，我發(fā)現(xiàn)九年級(jí)學(xué)生自身的青春期變化，部分同學(xué)自我控制能力不強(qiáng)的現(xiàn)象日益凸顯,，還有個(gè)別同學(xué)紀(jì)律比較散漫,，不能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的、班級(jí)的制度,，需要老師經(jīng)常的督促和提醒,。更甚，個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)教育孩子缺乏耐心,，將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校,，甚至出現(xiàn)很不禮貌的不敬重老師的情況，這無(wú)形增加了班主任的壓力,，使我不得不反復(fù)思考班級(jí)管理,。

2,、狠抓常規(guī),，促行為習(xí)慣養(yǎng)成我堅(jiān)持早到校、晚離校,，對(duì)課間跑操和眼保健操以及各項(xiàng)學(xué)?；顒?dòng)都認(rèn)真組織、嚴(yán)格要求,、決不馬虎,，做事親歷親為，給學(xué)生以表率,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真、一絲不茍,。剛跑操時(shí),，我?guī)е麄円黄鹋埽瑢W(xué)生發(fā)現(xiàn)班主任都在跟著跑,，也就都自覺(jué)認(rèn)真地跑起來(lái),，現(xiàn)在就算我不帶著一起跑,，他們也可以做得很好了。對(duì)于衛(wèi)生習(xí)慣,，我將責(zé)任到每個(gè)同學(xué),，哪一個(gè)組哪一排掃得不好拖得不干凈，都可以找到具體的人,，學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任,，于是不敢偷懶。一段時(shí)間下來(lái),，班級(jí)衛(wèi)生整體有了很大的改善,。

3、樹(shù)立“教室—我的第二個(gè)家”的思想,。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭,。為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、提高學(xué)生的德育素質(zhì)，我經(jīng)常利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,，讓他們樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀；如通過(guò)雷鋒主題班會(huì)教育孩子們要學(xué)會(huì)感恩別人,、懷有一顆善良的心,。其次，建立班級(jí)監(jiān)督機(jī)制,、完善獎(jiǎng)懲制度,，定期檢查和反饋，賞罰分明,。如第周一班會(huì),，我會(huì)表?yè)P(yáng)上周表現(xiàn)突出的個(gè)人，批評(píng)表現(xiàn)差強(qiáng)人意的學(xué)生,，每個(gè)學(xué)生都有很強(qiáng)的自尊心,，誰(shuí)都不想班主任在班會(huì)上當(dāng)著全班人的面批評(píng)自己，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，班風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,，現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)較濃,，凝聚力強(qiáng),。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。

4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通。

本學(xué)期,，我注重家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用,，多次通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì),、電話聯(lián)系等多種方式與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,。通過(guò)與家長(zhǎng)溝通，可以更好的了解學(xué)生,，及時(shí)反饋存在的問(wèn)題等,，形成一股家校共同管理的合力。事實(shí)證明, 教師與家長(zhǎng)多交流與合作,，比唱“獨(dú)角戲”的教育效果要好得多,。如我班的劉石旺同學(xué)，雖然其家長(zhǎng)為知識(shí)分子,，工作性質(zhì)也比較體面,，但是該生存在說(shuō)謊等不良習(xí)慣。針對(duì)該生的問(wèn)題,，我與各科老師都經(jīng)常與他媽媽聯(lián)系溝通,，說(shuō)明孩子現(xiàn)在存在的問(wèn)題及提出建議。通過(guò)不懈努力,，該生的表現(xiàn)有所提高,，處于青春期的一些不良變化也得以遏制。

一,、取得的成績(jī)

成績(jī),，不敢說(shuō)有。只是在一些方面轉(zhuǎn)變比較大了,，比如：班級(jí)的紀(jì)律較之以前有了很大的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生也變得懂事、團(tuán)結(jié)起來(lái),，不會(huì)再想著去做一些傷害集體榮譽(yù)的事了,，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)都能盡自己最大的努力去參與。

二,、存在的主要問(wèn)題

1、由于我是個(gè)急性子,，脾氣急燥,，特別好勝，所以有些時(shí)候?qū)W(xué)生的提出的目標(biāo)和要求過(guò)高,，導(dǎo)致他們有時(shí)無(wú)法完成,。

2、但還是有一些不好的現(xiàn)象發(fā)生，例如打架事件

3,、有個(gè)別同學(xué)的目的性不是很強(qiáng),，顯得比較懶散，對(duì)一些集體的事漠不關(guān)心

三,、今后努力的方向

1,、控制自己的情緒，制定適合具體學(xué)生的具體方法

2,、狠抓一日常規(guī)

3,、向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任請(qǐng)教帶班的方法

以上為本學(xué)期的班主任工作點(diǎn)滴。累并快樂(lè)著,。有很多不足,，更多的是收獲。希望再接再厲,，自己能有更大的提高,。

九年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十三

這幾天只顧著感慨霧霾的危害了，不知不覺(jué),，一學(xué)期就應(yīng)經(jīng)結(jié)束了,。看到學(xué)校讓上傳班主任工作總結(jié),，才想起,，哦，已經(jīng)到了20xx年得年末了,。那就好好地總結(jié)一下吧,。

九月份，根據(jù)學(xué)校的要求,，擔(dān)任了九年級(jí)7班的班主任,。剛開(kāi)始，在和張坤老師進(jìn)行交接的時(shí)候,。說(shuō)這個(gè)班的成績(jī)不錯(cuò),。可是,，接過(guò)來(lái)之后,，再讓學(xué)生填寫(xiě)個(gè)人情況登記表的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)孩子們填寫(xiě)的一塌糊涂,。讓我的心沉甸甸的,。

慢慢的接觸的多了，了解的多了,。才發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)的孩子呈現(xiàn)出這樣的一個(gè)特點(diǎn),。就是表面工作做得不錯(cuò),，但是實(shí)際上是什么都沒(méi)有做。同時(shí)內(nèi)心有很多的怨氣,，處于敢怒不敢言的狀態(tài),。調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，這個(gè)班級(jí)的情況是整體學(xué)習(xí)較差,，換了很多的班主任和任課老師,。缺少一個(gè)長(zhǎng)期持久有效的習(xí)慣養(yǎng)成。張老師擔(dān)任班主任期間,，花費(fèi)了大量的經(jīng)歷和時(shí)間,，逼迫著孩子進(jìn)行語(yǔ)文方面的學(xué)習(xí)，期末的時(shí)候,，語(yǔ)文學(xué)科取得了較好的成績(jī),。

學(xué)生在逼迫的壓力下進(jìn)行學(xué)習(xí)，可想而知,，學(xué)習(xí)不是一件樂(lè)事,，而是一件苦差事。心中痛恨至極,。如何讓孩子變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)成為我苦苦思索的一個(gè)問(wèn)題,。

剛開(kāi)始的時(shí)候，班級(jí)工作非常不順,。有打架的,，有不寫(xiě)作業(yè)的，有不打掃衛(wèi)生的,。月考的時(shí)候,，理所當(dāng)然的成了幫扶的對(duì)象了。

變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),，讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),。我采取的第一個(gè)措施就是在班級(jí)上說(shuō)，盧老師想要看到咱們班最美的人和事,。我準(zhǔn)備寫(xiě)一百篇關(guān)于咱們班的好人好事,，感動(dòng)老師的好事。發(fā)現(xiàn)孩子身上點(diǎn)滴的閃光，進(jìn)行不斷的放大，再放大,。

第二個(gè)措施就是在班級(jí)里開(kāi)展了讀書(shū)閱讀課，課前小演講,，詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng)。讓學(xué)生去讀,，去說(shuō),，去抒發(fā)自己看到的，感受到的,，內(nèi)心中的涌現(xiàn)的好人好事,，好故事。形成一種良好積極向上的氛圍,。

第三個(gè)措施就是利用班會(huì)時(shí)間積極的展開(kāi)學(xué)生的心理健康素質(zhì)教育,。在班會(huì)課上我重點(diǎn)的用一些隱約故事來(lái)啟發(fā)學(xué)生，借機(jī)說(shuō)一些班級(jí)中的好人好事和出現(xiàn)的不良事件,。同時(shí)讓孩子去體會(huì)到學(xué)習(xí)如何讓自己緊張和放松下來(lái),，于是分別進(jìn)行了考前心理放松訓(xùn)練和考前心理繪畫(huà)拓展訓(xùn)練。來(lái)調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),。增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)能力,。

第四個(gè)措施就是組織并陪同九年級(jí)的孩子參加獲嘉心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練。在三天的訓(xùn)練中,，孩子們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),，學(xué)會(huì)了寫(xiě)作，學(xué)會(huì)了不抱怨,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,。學(xué)會(huì)班級(jí)的榮譽(yù)。

第五個(gè)措施就是在班級(jí)活動(dòng)中積極參加學(xué)校組織的校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。在這個(gè)活動(dòng)中我班的大合唱,，小合唱和其他的節(jié)目都有孩子們自己組織，自己排練,。表現(xiàn)很棒,。

第六個(gè)措施就是在班級(jí)中，我班自己組織了九七班小小書(shū)法家大賽,，經(jīng)過(guò)三輪的比賽淘汰,，有21名同學(xué)獲得班級(jí)的金獎(jiǎng)。同時(shí)在班級(jí)中又舉行了優(yōu)點(diǎn)轟炸和男生會(huì),，女生會(huì)這樣就不斷的讓孩子朝著中考的目標(biāo)不斷的前進(jìn),。

第七個(gè)措施就是進(jìn)行找優(yōu)點(diǎn)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),，進(jìn)行職業(yè)的超前規(guī)劃,。在學(xué)校的任何學(xué)習(xí)中，都是為了自己未來(lái)職業(yè)的發(fā)展,。如果你想要做專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員就是要搞好學(xué)習(xí),。至少有一門(mén)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，如果你想要做管理人才,，那就對(duì)班級(jí)的事務(wù)要熱心一點(diǎn),。提升自己的協(xié)調(diào)能力,。增強(qiáng)自己的人際交往能力。從學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),，在班務(wù)中是應(yīng)用,，去實(shí)踐。提升自己的能力,。

第八個(gè)措施,，針對(duì)自己班級(jí)中遇到的問(wèn)題，應(yīng)大河報(bào)記者之約,，對(duì)自己的困惑和方法進(jìn)行了總結(jié),。三次接受了大河報(bào)的采訪。借助大河報(bào)進(jìn)行了宣傳報(bào)道,。提升了學(xué)校班級(jí)的知名度,，增強(qiáng)了自己做好班主任的信心。

當(dāng)然班級(jí)的管理是一門(mén)大學(xué)問(wèn),。只是采用了一點(diǎn)點(diǎn)措施,。看到了孩子們的進(jìn)步,，看到了自己的努力,。但是，還有很多問(wèn)題沒(méi)有做好,。希望各位領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo)和批評(píng),。