總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

地理教師年度工作總結(jié)篇一

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了,?；仡櫛緦W(xué)期的工作，有得也有失,。本學(xué)期我擔任x年級x個班的地理課教學(xué),，根據(jù)學(xué)生實際,，認真鉆研課程標準，結(jié)合備課組的教學(xué)計劃,，積極完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，具體總結(jié)如下：

課程目標是我們確定教學(xué)內(nèi)容與策略，選擇教學(xué)類型與組織形式,，組織教學(xué)實施與評價的基本依據(jù),。深刻認識目標，既有助于我們進行地理教育課程的基本功能,，又有利于通過具體的教學(xué)設(shè)計操作,，將培養(yǎng)目標落到實處。

教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實際聯(lián)系,，幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識,。如我國氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布等等,。讓學(xué)生知道地理知識在生活,、生產(chǎn)和科學(xué)試驗中的廣泛應(yīng)用，增強學(xué)習地理的興趣和信心,。

地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析中形成地理概念,，學(xué)習地理規(guī)律，進而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,，避免靠單純機械記憶的方式學(xué)習地理,，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力，對重點的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)的更好一些,，并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力,、培養(yǎng)能力方面的作用。但是,，知識的理解,、能力的培養(yǎng)都需要一個過程，不可要求其過高過急,。

在地理教學(xué)中要組織學(xué)生開展有效的學(xué)習活動,，學(xué)生是學(xué)習的主人。只有學(xué)生處于積極主動狀態(tài),，經(jīng)過認真的分析,、思考，才能體會教材中蘊含的知識，產(chǎn)生探索地理世界的興趣,，理解所學(xué)的地理知識,，獲得相應(yīng)的能力。

在本學(xué)期的教學(xué)中我注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習興趣和愿望,，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習方法，為學(xué)生的終身學(xué)習打下良好的基礎(chǔ),。同時教學(xué)時盡量采用多種教學(xué)手段和方法來激發(fā)學(xué)生興趣,。同時重視學(xué)生的心理特征研究，了解他們的知識,、能力基礎(chǔ),，從實際出發(fā)進行教育。

注意因材施教,，針對不同的學(xué)生提出不同的要求,，對學(xué)習困難的學(xué)生，針對他們的具體情況給予了耐心幫助,，鼓勵他們通過一系列的探索活動去發(fā)現(xiàn)結(jié)論,，如地理名稱、概念,、事實,、原理等,，使他們基本達到教學(xué)要求,。對學(xué)有余力的學(xué)生，采取研究性學(xué)習等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。

在教學(xué)中通過讀圖、學(xué)生練習和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識解決簡單問題的能力,。如做練習時,，要求學(xué)生弄清地理事實，獨立思考,，自己提出解決問題的辦法,，并能對所得結(jié)果進行分析、判斷,。

大多數(shù)學(xué)生能夠及時按質(zhì)按量按時完成老師所布置的作業(yè),，但也存在個別學(xué)生作業(yè)完成不及時質(zhì)量不高甚至拖沓的情況。今后應(yīng)注重思想教育,，加強輔導(dǎo),，端正部分學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。

當然，在教學(xué)中,，也存在著不足之處,，如學(xué)習困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來,，總覺得原來會的還會,，不會的還不會。另外,，并不是所有的地理知識都教的有新意,，有時內(nèi)容講解不靈活，沒有吸引力,，致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒,。在以后的教學(xué)中，努力做到：

1,、以學(xué)生為主體,，注意基礎(chǔ)知識教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣,。

2,、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法

3、重視地理知識的應(yīng)用

4,、在開展教學(xué)活動的過程中,，注重對學(xué)生進行心理教育

總之，我要不斷改進工作方法,，更好的完成地理教學(xué)工作,。總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足,，爭取在新的一年，取得好成績,。

地理教師年度工作總結(jié)篇二

自踏入教育這個行業(yè)以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以"師德"規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以"當一名好老師"作為自己工作的座右銘，現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學(xué)習培訓(xùn)考試,，認真參加政治學(xué)習,，學(xué)習教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟,，我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生,、家長能接受我,、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的'德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責任性較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,；我還注重文化學(xué)習，在不斷的學(xué)習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來水。在工作中,，我深知學(xué)習的重要性,，抓住一切機會認真學(xué)習，在學(xué)習實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動地向年輕老師學(xué)習信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機會，虛心學(xué)習，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時向書本學(xué)習,、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習,，提高自己的課堂教學(xué)水平?？傊?，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多：如理論知識不夠,，論文精品意識不強；電腦知識長進不快,。在今后的工作中,，我將揚長補短，不斷努力,。

在每周16節(jié)課的情況下,，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心,。做到學(xué)期初進行合理計劃,，實施過程抓落實，及時反思小結(jié),，期末總結(jié),。這學(xué)期為了扎實地推進新的教學(xué)課程，積極和本組,、本年段教師進行課堂教學(xué)調(diào)研活動,，我盡量抽出時間，按照計劃,，及時與教師探討,、交流。作業(yè)作到面批面改,。使學(xué)生的成績都有不同程度的提高,。能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下,，本人堅持出全勤，從不請臨時事假,，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上,。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實踐中,，我深深地認識到,，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習、反思,，提高自身的素養(yǎng),。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃,、科學(xué)落實,、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力,。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督,，作出批評指正。

地理教師年度工作總結(jié)篇三

高考現(xiàn)已結(jié)束,，在高三全體教師的共同努力下,，高考又迎來了驕人的成績。一年的辛勤耕耘,，終于獲得滿意的回報,。為了更有效地提高自己今后教育教學(xué)成績，取得更大進步,，現(xiàn)將這一年的高三地理教學(xué)復(fù)習總結(jié)如下：

“3+x”模式高考,，其命題指導(dǎo)思想是“以能力測試為主導(dǎo)，考查學(xué)生所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識,、基本技能的掌握程度和綜合運用所學(xué)知識分析,、解決實際問題的能力”。近兩年地理學(xué)科高考試題呈現(xiàn)出以下的特點：

1,、命題更注重知識的滲透性和強化對學(xué)生綜合分析問題及解決問題能力的考查,，其特點體現(xiàn)了現(xiàn)代經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求。

2,、遵循考查能力的原則，突出考查考生應(yīng)用知識,、解決問題或評價事物的能力,，有利于中學(xué)實施素質(zhì)教育,，有利于高校選拔優(yōu)秀學(xué)生，有利于國家培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才,。

3,、以學(xué)科內(nèi)知識的綜合為主，強調(diào)區(qū)域地理（初中地理）在學(xué)科中的基礎(chǔ)地位,，用系統(tǒng)地理（高中地理）的理論,。去闡釋其原因、特點,，圖表的閱讀與運作,，反映了地理學(xué)科的特色，適當?shù)膶W(xué)科之間的滲透,，交叉與綜合,。素材是課本以外的內(nèi)容貼近實際，試題突出應(yīng)用型,、能力型,，分析和解決問題從多角度考慮，關(guān)注人類生存與發(fā)展過程中的重大問題,，關(guān)注社會發(fā)展和我國國情,。

4、試卷綜合性較強,，更加突出文科綜合能力的測試,，試圖打破傳統(tǒng)觀念和跨學(xué)科過渡。今年年高考文綜卷政,、史,、地三科相互滲透，相互融合,，學(xué)科之間的綜合性有所加強,。

5、試題的取材注重聯(lián)系當前世界和我國的政治,、經(jīng)濟,、科技，現(xiàn)實社會生活等各方面的變化,。

6,、焦點、重大的時政熱點通過基礎(chǔ)知識反映出來,，因此,，基礎(chǔ)不能扔。

7,、強調(diào)主干知識的考查,，所考內(nèi)容在教材中占主導(dǎo)地位,，不鼓勵學(xué)生花費大量時間死記硬背所有的知識點。

8,、試題體現(xiàn)人文精神,。

9、考查對人的素養(yǎng)和潛能,，不會強調(diào)覆蓋面,。

10、試題越來越強調(diào)探究型,，研究性學(xué)習的考查,，自然地理比重和開放題有增多趨勢。

1,、重視學(xué)科內(nèi)的基礎(chǔ)知識和基本理論的落實,，總結(jié)規(guī)律，找出特點,，幫助學(xué)生構(gòu)建良好的思維機構(gòu),。

地理事物和現(xiàn)象涉及范圍廣，知識點多,。學(xué)習的過程是一個將知識轉(zhuǎn)化為能力的“加工”過程,，將知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化,、規(guī)律化,、形象化、技能化,，通過聯(lián)系比較,、分析綜合、歸納概括等思維活動,，這實際就是從知識轉(zhuǎn)化為能力的過程,，要善于總結(jié)規(guī)律。如氣候的成因,、分布,、特征，氣候的成因要從緯度位置,，海陸位置,、洋流、地形等方面考慮,，自然帶與氣候的聯(lián)系,，氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響，及某些特殊行業(yè)（飛機場,、療養(yǎng)院）的影響,。水資源的分布,，缺水原因,，跨流域調(diào)水,、水污染、節(jié)約用水,、節(jié)水農(nóng)業(yè)等,。

2、根據(jù)地理學(xué)科特色和高考命題特點,、重視地理圖表的歸類和復(fù)習,。

進入信息社會，大量的信息以圖表,、數(shù)據(jù)的形式出現(xiàn),，要從枯燥無味的圖表中找出規(guī)律，發(fā)現(xiàn)存在的問題,，找出解決的措施,。如人口增長、城市人口的比重,，城市化及城市化過程中出現(xiàn)的問題,；氣溫、降水的圖,、表,、分析氣候類型；主要國家工業(yè)地帶的分布與海洋運輸,；美國農(nóng)業(yè)帶的分布與城市工業(yè)的發(fā)展與分布等,。

3、關(guān)注社會熱點,、焦點,，并與教材有關(guān)知識有機融合。

地理學(xué)是一門與現(xiàn)實社會緊密相聯(lián)的學(xué)科,，社會焦點,、熱點問題永遠是地理高考題的主旋律，地理教育本身是充滿著智慧和樂趣,，必須密切關(guān)注社會焦點熱點,，多角度、多層次地運用聯(lián)系和發(fā)展的眼光對現(xiàn)實問題中的社會熱點,、焦點和人們普遍關(guān)心的重大課題加以闡述,、評價，如全球和我國自然災(zāi)害的問題,，中東局勢與能源問題,，石油價格的波動,，開發(fā)新能源，城市化問題與建設(shè)新城鎮(zhèn),，環(huán)境污染與保護環(huán)境,，北京申奧，西部開發(fā),，南水北調(diào),，西電東送，西氣東輸,，印巴問題等,。

4、注重自主探究式學(xué)習方式,，研究性學(xué)習方式的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，注重地理特有的思維方式的訓(xùn)練。

地理教師年度工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我?guī)У氖莤x年級地理,，對我來說地理是來到xx中學(xué)來的一門新的課程,，真的是個挑戰(zhàn)。經(jīng)過一學(xué)期的師生間的共同努力,，學(xué)生們對地理知識有了初步的認識,，并逐漸產(chǎn)生了愛好，他們開始了解到了地球和地圖知識,、陸地和海洋知識,、天氣與天氣知識、居民與聚落知識,、發(fā)展與合作等自然地理知識,，也開始慢慢認識到學(xué)習地理與生活的關(guān)系，認識到了學(xué)習地理的重要性,。

“學(xué)高為師,，身正為范”，我以為,，要想在學(xué)生心目樹立自己的威信,，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則,，以已服人,。

首先，認真鉆研教材,，把教材的基本思想,、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，把握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。其次，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的愛好,、需要,、方法,、習慣，學(xué)習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。再次，考慮教法,，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。最后,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，留意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的愛好，課堂上講練結(jié)合,。

首先,，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習地理知識的主要線索,，注重列舉的題目和地理事物,，盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實實在在認識把握地理知識的重要性。另外,，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認識把握地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系,，從而改進了教學(xué)方法,，收到了較好的效果。

其次,，在教學(xué)過程中,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，綜合回納出“看書,、聽講,、用圖、動手,、動腦”等方法和要求,，并可利用“地理學(xué)習”圖向?qū)W生先容地理學(xué)習的形式。針對初中學(xué)生的特點,，要求應(yīng)簡明具體而又切實可行,。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習習慣,。

再次,，認真組織開展溫習迎接考試。側(cè)重于教會學(xué)生了解地理知識在生產(chǎn)和生活中的作用,。在把握好地理知識的同時,，將地理知識與歡聚生活聯(lián)系起來進行學(xué)習，如：培養(yǎng)學(xué)生多種愛好愛好,，多閱讀課外書籍,，多關(guān)注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注進新鮮血液,。

盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的成績，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離,，自身尚存在一定的不足,，如：在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩，平時考試較少,，語言不夠生動等題目,，這些題目尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進和完善。

地理教師年度工作總結(jié)篇五

為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，并認真搜集每節(jié)課的課件和課外知識,，保存在電腦中。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的'發(fā)展和培養(yǎng),。濃縮初二下學(xué)期的課程內(nèi)容,，爭取在最短的時間里，把知識點落實到位,，以完成課程內(nèi)容,，為地理會考的復(fù)習，爭取時間,！會考復(fù)習具有時間緊、頭緒多,、難度大的特點,，要在較短的時間內(nèi)搞好復(fù)習，取得較好的效果,，我們認為必須吃透考綱,，針對學(xué)生實際，制定復(fù)習計劃,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

因為其年級上冊地里,，理解的內(nèi)容多,，知識的空間概念強，根據(jù)初一學(xué)生的特點，我?guī)缀趺抗?jié)課都用版圖教學(xué),，增強課堂教學(xué)的直觀性,，提高學(xué)生學(xué)習的積極性和對知識的理解力，提高教學(xué)效果,。

在課后,，特別是在復(fù)習階段，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣,。

存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，中學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,，可后反思不夠及時，教的學(xué)生多,，又時對個別學(xué)習主動性不夠的學(xué)生督促不夠,，這些都有待以后改進。

地理教師年度工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)年的教學(xué)工作又結(jié)束了,。這一年，本人收獲頗豐,，現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、認真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

二、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量

做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。

三、積極認真參加集體備課活動

在每周定期參加集體備課,，研究探討課程教法,、學(xué)法，虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問克服自己的不足，改進工作,。

四、取得了較好的成績

本學(xué)年我擔任高一地理,，期中考試成績所任教班級平均分及格率,，優(yōu)秀率取得了較好的成績。學(xué)生對學(xué)好地理充滿信心,。

五,、主要經(jīng)驗和教訓(xùn)

1、教學(xué)中注重方法的傳授地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念,，學(xué)習地理規(guī)律,。既而對規(guī)律現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣，避免靠單純機械記憶的方式學(xué)習地理,，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,，對重點的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)的更好一些,，并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用,。但是,，知識的理解、能力的培養(yǎng)都需要一個過程,，不可要求其過高過急,。

2、教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實際聯(lián)系幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識,。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律,，降水的分布天氣預(yù)報等等。讓學(xué)生知道地理知識在生活生產(chǎn)和科學(xué)試驗中的廣泛應(yīng)用,，增強學(xué)習地理的興趣和信心,。

3培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識解決簡單問題的能力應(yīng)通過讀圖、學(xué)生練習和課堂討論等方式在討論中,，教師要做必要的'講解做練習時,，要求學(xué)生弄清地理事實，獨立思考己解決問題的辦法,，并能對所得結(jié)果進行分析,、判斷。

4,、考核不是僅停留在成績上在重視考試的同時也要形成對學(xué)生多方面的評價,。

六、存在問題及改進方法措施

當然,，在教學(xué)中,，也存在著不足之處，如學(xué)習困難生的轉(zhuǎn)化工作,，一節(jié)課下來,，總覺得原來會的還會，不會的還不會,。另外,，并不是所有的地理知識都教的有新意，有時內(nèi)容講解不靈活,，沒有吸引力,，致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。在以后的教學(xué)中,，努力做到：

1,、以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣

2,、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法

3,、重視地理知識的應(yīng)用

在開展教學(xué)活動的過程中，注重對學(xué)生進行心理教育總之,，學(xué)校給我提供施展才華的平給了我自信,，給了我榮譽，我會全力以赴,，努力工作,，以滿腔熱情投入工作之中。

地理教師年度工作總結(jié)篇七

過去的一個學(xué)期,，我們學(xué)校的總體成績非常的理想,，各項測試很多都達到指標，而期末測試好,，很多學(xué)生的成績出現(xiàn)上升,。這都是很好的現(xiàn)象。

所以這個學(xué)期我們學(xué)校一定要勵精圖治,，將我們學(xué)校的各項指標都提上去,，特別是學(xué)生的成績一定要出現(xiàn)大范圍的進步，不能再出現(xiàn)上學(xué)期很多學(xué)生的成績不好的現(xiàn)象了,。另外學(xué)校評比也要進步,。

過去的一年是__教育“大發(fā)展，大提升” 的重要一年,，也是我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育快速發(fā)展迎來良好契機的一年,。為之，我們中心小學(xué)面向全區(qū)教育發(fā)展的新形勢,、新任務(wù),、新思路，全面實施“__”重要思想,，深入貫徹落實區(qū)教育局的各項工作安排和精神指示,，全面實施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，繼續(xù)堅持求實創(chuàng)新,、深化教育改革之路，合理配置教育資源,，全面實施素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，進一步推動著我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育持續(xù),、健康,、協(xié)調(diào)、快速地發(fā)展,。

一,、圍繞“兩情兩德”教育活動,，深化師德行風建設(shè)。

這一年里,，我們一直把加強教師的職業(yè)道德建設(shè),，不斷提高教師的敬業(yè)奉獻精神，樹立高尚的師德風范,，創(chuàng)設(shè)良好的工作氛圍當作一項非常重要的工作來抓,。我們以區(qū)教育局開展的“兩情兩德”教育活動為契機，嚴格按照區(qū)教育局的活動要求和周密部署,，多渠道多形式開展豐富多彩的教育活動,，切實加強教師的師德行風建設(shè)，提高學(xué)校管理和教師育人的科學(xué)性與實效性,。

1,、討論反思，增強師德意識,。首先,，認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《包河區(qū)教師職業(yè)道德考核辦法及細則（試行）》等有關(guān)文件和規(guī)定，明確每位教師理應(yīng)具備基本的職業(yè)道德規(guī)范的核心內(nèi)容和具體目標,。其次,，學(xué)習和討論____在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的重要講話精神，理解新時期新形勢下社會和人民所賦予教師的豐富內(nèi)涵和神圣使命,。再次,，開展師德建設(shè)大討論活動，重點圍繞教育思想,、思想道德等八個方面的內(nèi)容,，以組織開展座談會的方式讓廣大教師的思維在碰撞中摩擦出理性的火花，逐步提高思想認識,。最后,，讓每位教師反思自己的從教經(jīng)歷，主要著力點是從教育教學(xué),、工作態(tài)度,、對待學(xué)生、教學(xué)評價,、日常生活,、社會活動等方面找出差距、問題和不足,，并據(jù)此制訂出詳細的整改計劃和措施來,。

2、師生互動,，凸顯“兩德”內(nèi)涵,。我們將教師的“情”與“德”和學(xué)生的“情”與“德”有機地結(jié)合,，開展了師生雙向互動、角色體驗等活動,。其一,、開展“愛生月”活動。組織全體教師開展“愛心獻學(xué)生”活動,，每位教師和班級每一位學(xué)生做一次心靈溝通,；每位教師志愿者與一名貧困家庭學(xué)生建立結(jié)對幫扶關(guān)系并開展一次“小手拉大手”愛心幫扶活動。教師們以實際行動展示著自己高尚的師德水平和道德素養(yǎng),，受到了學(xué)生們的無限尊敬和愛戴,。其二、開展“近師周”活動,。學(xué)校通過“學(xué)校開放日”,、“教師生活一日行”等方式安排一周的時間讓學(xué)生和家長走近教師、了解教師,、親近教師,；然后在“家長學(xué)校”中開展“我眼中的好教師”征文活動,，發(fā)動學(xué)生及家長描述老師的工作,、學(xué)習、實踐等生活情況,，并將優(yōu)秀征文稿件在校園廣播網(wǎng)中展播,。

4、與時代背景相結(jié)合,，拓寬師德外延,。我們跳出教育局圈定的活動框框，不斷創(chuàng)新,，努力尋找與時代背景相結(jié)合的“切入點”,，從而拓寬師德外延。本年度,，我中心校黨支部被評為區(qū)先進黨支部,。

二、狠抓教科研工作,，促進教師專業(yè)化成長

教學(xué)工作是學(xué)校的生命線,，課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主渠道,。我鎮(zhèn)抓住課改這個契機,，加大教研組織的研討力度,，強化課堂改革過程管理,，提高教學(xué)管理的針對性和時效性,，始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的中心工作來抓。

1,、加強師資隊伍建設(shè),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們加強對全體教師進行新課程理論的學(xué)習教育,，使其盡快地理解新課標,、領(lǐng)會新教材，掌握新教法,，適應(yīng)新課程改革新形勢的需要,。同時，我們著力推行教師成長和專業(yè)提升計劃,，在注重培養(yǎng)骨干教師的同時,，更加注重對青年教師的培養(yǎng)，加大建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的力度,，努力推進“名師工程”,、“青年教師培訓(xùn)工程”等。首先,，我們給青年教師分析定位，定向培養(yǎng),，為青年教師外出學(xué)習,、課題研究提供優(yōu)先權(quán),，然后通過老帶新,、傳幫帶、拜師結(jié)隊等形式,，使青年教師盡快地跨越教育教學(xué)“平原”上的種種障礙，逐步勝任自己的工作崗位,，形成自己獨特的教學(xué)模式和育人經(jīng)驗,。

地理教師年度工作總結(jié)篇八

回首這一學(xué)期的工作，忙中有樂，忙中有得,。本學(xué)期我主要承擔_年級_個班的地理教學(xué)工作,。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來給我的幫助和關(guān)懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作歸納如下：

一,、認認真真付出，踏踏實實工作,，開開心心學(xué)習

對于我們一線教師來說,，教學(xué)工作是本學(xué)期工作中的重點,，因此我本學(xué)期的一切工作都是為了教學(xué)工作這一中心工作服務(wù)的,。

首先，我們地理小組每次都認真的完成集體備課,，認真鉆研新教材的體系,、知識結(jié)構(gòu)，針對學(xué)生的特點,，備課時便想好每一個環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境,。在本學(xué)期地理教學(xué)過程中，我注意充分發(fā)揮地理趣味性的功能,，從學(xué)生的年齡出發(fā),，尊重他們的語言習慣和審美情趣，盡量避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語,，摒棄板著面孔說教的教風,，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生感受到地理就在是鮮活的,，就在身邊,。因此，每次課堂下來,，我都有種充實的感覺,，同學(xué)們開心的笑容是我的鼓勵與快樂。一學(xué)期下來,，同學(xué)們對地理知識有了初步的認識,，并逐漸產(chǎn)生了興趣，也開始慢慢認識到學(xué)習地理與生活的關(guān)系,，對地理有一個全新的認識,，認識到了學(xué)習地理的重要性。學(xué)生們開始重視地理學(xué)科這位新朋友,，最后快快樂樂的完成本學(xué)期的地理學(xué)習,。

其次,，本學(xué)期在自己備好課，上好課的同時,，為了取長補短,，共同進步，我經(jīng)常聽課,，還積極參加了學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課競賽。這些課對我來說都是受益匪淺,，共計這學(xué)期我聽了__節(jié)課,，從中學(xué)到了許多東西。

再次,，為了提升自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能,，本學(xué)期堅持認真學(xué)習，把學(xué)習當作自己的一種責任,，在學(xué)習過程中我一直堅持這樣的學(xué)習策略：基本理論篤學(xué);本職業(yè)務(wù)深學(xué);修身知識勤學(xué);急需知識先學(xué),。

二、堅持教學(xué)策略,，向__分鐘要質(zhì)量

上好一堂課,，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞?！跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量”,，離不開認真研究教材及學(xué)生、查閱資料,、學(xué)習各種新的教育教學(xué)思想,、手段。為上好一堂課竭盡所能,，我付出了許多的精力,，也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

在上課時我注重提高課堂質(zhì)量,。上課時注重分層次教學(xué),，激發(fā)學(xué)生興趣，在課堂中我會穿插各種地理小趣聞來吸引大家的學(xué)習興趣,。每節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對本節(jié)課進行復(fù)習鞏固和測查,。尤其是尖子學(xué)生做到課前提問，鞏固練習時還要提問,。在上課過程中還注意兼顧中等學(xué)生和較差的學(xué)生,，有一些比較簡單的問題，就讓那些學(xué)習較差的學(xué)生來回答,，增強他們的自信心,，從而提高他們的學(xué)習興趣,。在有些班，有一部分學(xué)生不愛學(xué)習,，我就經(jīng)常關(guān)注他,，多找他們聊聊天，增加他們的學(xué)習興趣,。

這就是我在地理教學(xué)方面的些許認識和做法,，我相信地理知識取之不盡，地理資源用之不竭,。在今后的工作中,，我會用我全部的智慧，打造自己的地理教學(xué)一方蔚藍的天空,。

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