演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點,、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

教師三分鐘演講稿一等獎靜待花開篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好！

我叫,，是一名教師,，今天我演講的題目是《立足崗位做貢獻創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒》。

我作為一名黨員教師，深感肩上的責(zé)任之重大,。所謂：“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師作為人類靈魂的工程師,，不僅是學(xué)生增長知識的導(dǎo)師,，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養(yǎng)者,。更是道德的引導(dǎo)者,，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者,、理想信念的塑造者,。

黨員教師，不僅僅要學(xué)習(xí)作為榜樣的革命時期的英烈,，沖鋒在前,，視死如歸,；要學(xué)習(xí)社會主義建設(shè)時期的勞動模范,，吃苦在前，享樂在后,；更要學(xué)習(xí)構(gòu)建社會主義和諧社會時期的人民公仆,，黨在心中，人民利益高于一切,?！捌匠r期看得出，要害時刻站得出,，危難時刻豁得出”,，這是我們黨員在不同時期所應(yīng)表現(xiàn)出來的與群眾不同的時代本色。在我們身邊有許多默默無聞,、任勞任怨的優(yōu)秀黨員,，他們無私地奉獻著自已的青春，為教育事業(yè)嘔心瀝血,，他們是我們黨員的楷模,，是一部保持共產(chǎn)黨員先進性的活生生的教材。從他們的身上,，我看到了許多閃光點,，感受到了我黨多年來始終保持的青春和活力。他們是黨員中的優(yōu)秀者，是教師中的佼佼者,。

要做一名好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。其次,，要用真愛去關(guān)心學(xué)生,。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，教師要因材施教,，對“好學(xué)生”關(guān)愛備至,，而對“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步,，去尋找他們生活,、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵,，讓他們感到溫暖,，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣，他就會把教師當(dāng)成知心朋友,，愿意向你暢開心扉,，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。教師,，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模,，身教重于言教，孔子曰：“其身正,，不令則行,；其身不正，雖令不從,?！币虼擞哪L(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝,，親切熱忱的態(tài)度,，扎實淵博的知識，如同和煦的陽光照射到學(xué)生的心靈上,，使他們感到溫暖,、舒暢、輕松,。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，從而產(chǎn)生對教師的信任感,，尊敬感，即“親其師,，信其道”,。

作為一名黨員，一名教師,，我的大部分生活都是和學(xué)生聯(lián)系在一起的。工作十年當(dāng)中,，有歡笑,，也有眼淚,，但什么時候我都沒有退縮,，我認為自己個性當(dāng)中的優(yōu)點就是不輕言放棄，一件事要么不做,，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事,，一點一滴的行動去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的忠誠,。忠誠,，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為,，映照著人心向背；忠誠,，是人的一種境界，更是一種行動,。

在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員,，必須嚴格要求自己,。有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè),。是的,，只有我們真正做教師的人才能體會到,，教師的工作不能用簡樸的時間和量來衡量,，學(xué)生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞,，多少次半夜醒來，夢境中全是學(xué)生,。而且要教育好學(xué)生，你面對的不只是一名學(xué)生，還有他的整個家庭,，他的家庭背景,，他的成長環(huán)境，你要關(guān)注的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神,。

教師三分鐘演講稿一等獎靜待花開篇二

老師們,，同學(xué)們：

非常高興和大家一起來感受我們——青年教師的豪邁情懷,，我叫田玲,，宜都師范。

曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過,，也曾為我的工作傷心過，因為我踏上了我原本不喜歡的職業(yè),，做了一個很清貧的老師，我無數(shù)次的哭泣我的選擇,，可就在無數(shù)的悲傷中我又得到了安慰,，每當(dāng)我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識的海洋暢游的孩子時，我的那顆漂浮的心靜了,，慢慢的我也從實踐中感受到老師的驕傲，他象春蠶,、象蠟燭無悔的奉獻自己，我看到那數(shù)不盡的老師無怨無悔的,，用自己的`青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔，也正是他們用自己的行動,，用生命的痕跡激勵者我們這些后來人,，我由不情愿到情愿，由情愿到全身心的熱愛這個工作,，因為我已看到,，生命的意愿不止于功利,，雖然吃飯為了生活，但是活著絕不是為了吃飯,，生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒，而教師是這樣一種職業(yè),。

我知道做教師很累,、很苦,，但為了自己的理想,，我依然會去追求，去洶涌的海浪中搏擊,，去險惡的高山攀登,，也許有暴風(fēng)雨，驚濤駭浪,，也許道路崎嶇,，但我依然會用歡笑,、用歌聲去填坎坷，我會用歡快的笑聲迎接初升的太陽,，我會用放飛的心去面對我的工作,、生活,。

是啊!人人都渴望事業(yè)成功的喜悅，人人都渴望如錦的前程,，為此，我將為我的教師職業(yè)付出我的青春年華,，我明自此刻在這演講臺的我還是一個代課教師，但是我相信我會在機遇來到的時刻搏一搏,，努力使自己成為一個合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會在春天發(fā)芽,，不是所有的付出會得到回報,，不是所有的歌都唱在溫馨的時刻，但我知道我會在付出中放飛自己，我會在無數(shù)次的放飛中獲得收獲,，使我變得成熟,，面對現(xiàn)在的一切我會去追求,，去開拓。

朋友們,，放飛自己，是對理想的追求;放飛自己,，是對生命的演繹!

教師三分鐘演講稿一等獎靜待花開篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，同事們：

大家好!

“勤勤懇懇、默默無聞”是老黃牛的精神;

“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神;

“燃燒自己,，照亮別人”那是蠟燭的精神。

……

今天,，我在這里要講的也是一種精神，那就是教師的精神,。

大家都知道,，教師精神的靈魂是愛,。師愛，是教師的天職與責(zé)任,，我很慶幸自己能夠成為教師隊伍中的一員,。

想象中,，輔導(dǎo)員的工作應(yīng)該很容易;想當(dāng)然，輔導(dǎo)員的工作也應(yīng)該很簡單,。工作后,，才發(fā)現(xiàn)事實遠非當(dāng)初的想象和想當(dāng)然,。

屈指算來,，我來建橋已有兩年多的時間了。從對學(xué)校的陌生到對環(huán)境的熟悉,，從同事間的距離到建立深厚的感情，從對學(xué)生管理工作的不適應(yīng)到今天由衷的熱愛，從“高高在上”的老師到與學(xué)生打成一片,，以至最后我與同學(xué)們成了親密無間的朋友。正是因為有了愛,，輔導(dǎo)員工作才能超越大學(xué)四年，給學(xué)生以長久的影響,。

因為愛，我變得有點羅嗦

別人常用“事無巨細”來形容輔導(dǎo)員的工作,。其實,，許多教育內(nèi)容往往就蘊含在一些小事和雜事中,。有心地把教育環(huán)節(jié)融入其中，就會達到“春風(fēng)化雨”的作用,。一天晚自習(xí)之前,，一女生到辦公室來找我，聲音有點沙啞,，眼睛有點濕潤，看上去很委屈的樣子,。我問怎么了?“老師,，我想換寢室?！薄坝惺裁磫栴}嗎?”她低著頭：“我就是想換寢室,。”“換寢室可以,，我需要時間協(xié)調(diào)一下,。”“你方便告訴我是什么原因嗎?”“其實,，上學(xué)期我就想換,，可我一直堅持到現(xiàn)在，可我實在堅持不下去了,?！薄懊看位氐綄嬍?，以前她們?nèi)齻€同學(xué)總是在背后含沙射影地議論我、說我,，現(xiàn)在她們變本加厲,，天天當(dāng)著我的面議論我，我受不了了,?！卑参苛撕镁茫易屗然厝?，我承諾會盡最快速度協(xié)調(diào)好,。接著我找來她們寢室的另外三個女生，了解了一下情況,。原來,，她們?nèi)齻€都覺得這個女生不注意細節(jié)，做什么事情不考慮她們的感受,，比如說晚上出去5分鐘門不關(guān),，別人不在的時候喜歡動別人的東西，被子老是忘記疊,，影響文明寢室評分等,。了解了原因，我又找雙方單獨進行了多次交談,，找到了解決問題的關(guān)鍵，之后把她們叫到一起,，引導(dǎo)她們應(yīng)該采取積極地態(tài)度去面對和解決,，最后她們都同意再給彼此一次機會。現(xiàn)在,，這個寢室氣氛和諧了很多,，相信再過一段時間，她們一定會成為一個很好的集體,。解決學(xué)生之間的矛盾問題,，其實就是一個教會學(xué)生進行換位思考與學(xué)會寬容的過程。

因為愛,，我時常會被學(xué)生點滴的成長所感動

“老師,，我發(fā)工資了”、“老師,，今天老板表揚我了”……面對已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生,，我收獲的是一份開心、一份喜悅,，一份小小的成就感;“老師,，祝您節(jié)日快樂!”,、“老師，您辛苦了!”,、“老師,，我們愛您?！薄鎸θ諠u懂事的在校學(xué)生,，我得到的是一種欣慰、一種滿足,。

大學(xué)時期是一個特殊的時期,，我們的學(xué)生已有較強的獨立思考能力，但同時也具有較強的叛逆性和沖動性,，作為老師在與學(xué)生溝通的時候,，適當(dāng)運用一些合適的載體與技巧，會取得事半功倍的效果,，這一點我身有體會,。去年我們班級有2個學(xué)生，特喜歡玩,，每次周日晚自習(xí)總是想找各種借口不來,。一次，晚自習(xí)他們兩個又沒來,，打他們手機,，手機關(guān)機;問同學(xué)，同學(xué)說不知道;問家長,，家長說：家里沒什么事啊,，他們很早就去學(xué)校了啊。晚上10點多,，我去了學(xué)生寢室,，發(fā)現(xiàn)他們在寢室聊天，很開心的樣子,，其中有一個見我來了立馬跑過來,，興高采烈的跟我講：老師，給你我們倆的病假條,。接過來一看,，上面寫的是當(dāng)天的日期，沒有病因,，但有醫(yī)生的建議—休假全天,，而且敲著某知名醫(yī)院的紅章?？稍诋?dāng)時我怎么也看不出他們是在生病,，弄的我倒是心情比較復(fù)雜,。第二天，我找他們談心,，看得出當(dāng)時他們還是有點緊張的,。我問他們病好點了沒?沒人知聲。下午班會課上,，我表揚了他們,，說：今天我要表揚咱們班某某兩位同學(xué)，今天他們是帶病來堅持上課的,，有病假條為證,，這種精神很值得我們大家一起學(xué)習(xí)。只見他們兩個頭低的很低,，后來,，他們主動來找我，意識到了自己的錯誤,，并主動承認了開假病假條的事,，很奇怪是，直到畢業(yè)他倆竟然再也沒有逃過一次課,。

因為愛,，我擁有了戰(zhàn)勝更多困難的勇氣

記得有個叫朱同學(xué)，突生水痘,，情況很嚴重,，但他還是要堅持上課。在我的強烈要求下,，他才依依不舍的回家接受治療,。家長帶他到公利醫(yī)院檢查，檢查結(jié)果讓我們大吃一驚,，病菌已經(jīng)感染到腦部，非常危險,，必須立即隔離治療,。為了讓他安心治療，我和章連英老師一同到醫(yī)院探望他,，醫(yī)生說什么也不讓我們進去,，說這種病傳染性非常強?？墒?，我們怎能放心的下呢!在我們的一再堅持下，醫(yī)生才勉強允許我們帶上口罩進入傳染病房,，看到自己的學(xué)生無力的躺在病床上時,，我的心真的很痛,。可就在我們眼神交匯的一霎那,，我讀懂了他眼中所閃現(xiàn)出的堅毅與力量,。正如我們所愿，最后,，他康復(fù)了,。

這件事說明，輔導(dǎo)員的工作應(yīng)體現(xiàn)在生活點滴當(dāng)中,，有時候你的一個眼神,、一個舉動、一句鼓勵的話語,，或許就能溫暖一個人,，改變一個人。有了這次經(jīng)歷,，我對輔導(dǎo)員這份工作的責(zé)任理解地更深了,。

有人說，輔導(dǎo)員是大學(xué)生人生發(fā)展的導(dǎo)航人,，是大學(xué)生學(xué)習(xí)成才的指導(dǎo)者,，是大學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)者，是大學(xué)生的權(quán)益保護人,。其實,，這話一點都不夸張。作為一名年輕的輔導(dǎo)員,，我需要學(xué)習(xí)的知識還有很多,，我需要不斷地“修煉”，我需要不斷地進步與成長,。

今天,，我想借這個機會感謝身邊給予我莫大支持和幫助的領(lǐng)導(dǎo)及同事們，感謝所有在這個平凡而又不平凡的崗位上默默奉獻著的老師們,，我想正是因為有了大家辛勤的付出,，建橋的今天才會生機勃勃、蒸蒸日上,。

讓我們身在校園,，心懷天下吧;

讓我們以人民教師的名義;

讓我們以愛的名義;

在建橋這個平凡但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻吧!

奉獻我們的情，我們的愛……

謝謝大家!

教師三分鐘演講稿一等獎靜待花開篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！我演講的題目是《真水無香，真愛無言》，在演講之前,，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬,，因為在我的眼里，你們都是好老師,。

不管你們是為了什么而工作,，不管你們的職業(yè)倦怠感有多少，我看到的是：

今天我要說的這位老師,，他不是特級教師,，也不是教壇名將,，但是，他是值得我尊敬、銘記,、學(xué)習(xí)的好老師,，他德藝雙馨,，敬業(yè)愛生,，既會教書，又會育人,。他就是我們學(xué)校的侯老師,。

擔(dān)兩個學(xué)生上學(xué)很不容易，侯老師知道她的家庭狀況,，說以后學(xué)校再讓交什么費用,，不要再問你媽媽要錢，我給你交了,，飯卡里沒錢了,，我的飯卡在抽屜里，隨便用,！當(dāng)時說這些話的時候,，我就在旁邊！我想當(dāng)一個老師真的把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來對待的時候,，他對這個孩子的愛該有多深啊,。之后，他又幫助這名學(xué)生寫貧困生申請補助,！學(xué)校得知后很快就給解決了困難,！我想，這個學(xué)生不管以后走到哪里,，都忘不了在她最困難的時候老師對她的幫助，都忘不了老師是怎么用行動來詮釋對學(xué)生的愛的,！

一天晚自習(xí)上課前,，我看到這個學(xué)生在走廊里哭，回到辦公室,，對侯老師一說,，他立馬起身,，向教室走去，把她叫了過來,，問了原因,，原來是跟媽媽有點爭執(zhí)，對媽媽的某些行為有些不理解,，就覺得媽媽不愛她了,，這時他便耐心的開導(dǎo)她！讓他多理解媽媽,，媽媽的做法表面上覺得不愛你,，但事實上還是為你跟你姐的以后著想，不能埋怨她,！讓她懂得了媽媽為了她們姐妹倆能盡量過的安逸些,，付出了多少！當(dāng)然侯老師對學(xué)生幫助不僅限于她,，問他的學(xué)生們做的也不僅僅只有這些,！我慶幸遇到了這樣一位好老師，是他的引領(lǐng),，讓一屆屆學(xué)生茁壯成長,。路漫漫其修遠兮，在座的同行們,，讓我們一起上下求索吧,！我堅信，今天用愛心托起的太陽,，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒,！

有一首詩最為動人，那就是師德,；有一種人生最為美麗,，那就是老師；有一種風(fēng)景最為亮麗,，那就是師魂,；有一種平臺最為神圣，那就是講臺,。我想,，正是愛，才讓侯老師的人生那么的豐富,，他熱愛學(xué)生,，熱愛生活，更熱愛教育。作為教師,，侯老師就是這樣默默無聞地為祖國的教育事業(yè)無私奉獻著,，用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮稱號，在教育事業(yè)這片沃土上實現(xiàn)著他的人生價值,，讓我們?yōu)橹袆印?/p>

謝謝大家,！

教師三分鐘演講稿一等獎靜待花開篇五

你們好!

“當(dāng)生命碰出亮光,，載著一路歡歌，學(xué)校,，又多了一群逐夢少年,。伸出你的手吧，帶上我的微笑,，迎著晨曦,，從今天開始，我們共同出發(fā),?！边@是一首美妙的歌曲，今天,，稻谷飄香,，秋風(fēng)送爽，在這個收獲的季節(jié),，我們很高興地迎來了你們——五位術(shù)業(yè)有專攻的美女老師和一百四十多位七年級的新同學(xué),。昨天，你們從夢想起飛的地方走來,，帶著父老鄉(xiāng)親的囑托,，懷著成就一番事業(yè)的理想和對知識的渴盼，來到x中心學(xué)校,，這個飛得更高,，看得更遠的地方。也許,，你們剛剛還是胸懷大志的青年,、少年，但現(xiàn)在,，在這里,，你們的理想將會完美實現(xiàn)!

回顧x中心學(xué)校的過去，這是個光榮輝煌的學(xué)校,，她師資雄厚,，環(huán)境優(yōu)雅,，在過去的年月中，為x的提高,，經(jīng)濟的騰飛培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的人才。他們有教壇新星,，科海英模,，有技術(shù)能手，致富標(biāo)兵,。近些年,，我校中考成績連續(xù)多次位居全縣前列，尤其是今年,，我們學(xué)校以62人考入省級示范高中以上學(xué)校而刷新了我校中考的歷史,。這是我們x中心學(xué)校師生的光榮，更是我們x全體百姓的榮光,。在此,，請允許我代表x中心學(xué)校的老師、學(xué)生和x每一位普通的百姓向我校畢業(yè)班的全體老師道一聲：謝謝你們!你們辛苦了!

同學(xué)們,，未來屬于你們,，那里有你們渴盼的知識甘露，那里有你們辛勤過后的.欣慰和歡喜,。不經(jīng)風(fēng)雨,，怎能見彩虹，在這里,，你們要發(fā)奮學(xué)習(xí),，認真鉆研，五彩斑斕的新世紀畫卷將由你們書寫,。"人間春色本無價筆底耕耘總有情,。"甘將心血化時雨潤出桃花片片紅"."作為老師我們早已做好準備我們愿傾己所有全力以赴。為你們而工作,，為你們而奮斗,。快樂著你們的快樂,，幸福著你們的幸福!你們的成功才是我們最大的幸福!

同學(xué)們,，愿你們能以時代重任為己任，努力拼搏,，積極進取,，用自己優(yōu)異成績回報社會，用自己飽蘸深情的畫筆去勾勒美好的明天,，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,，祝老師們愉快!

教師三分鐘演講稿一等獎靜待花開篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、同學(xué)們：

你們好,！

我常常在思考,，我能給學(xué)生什么樣的愛？愛某個學(xué)生還是愛某些學(xué)生,？愛聽話的學(xué)生還是愛成績好的學(xué)生,？不——這樣的愛是偏愛！基于責(zé)任,，我的愛不應(yīng)是偏愛,，而應(yīng)是博愛！世界上沒有兩片完全相同的樹葉,，可每一片樹葉都有屬于自己的美,；世界上沒有兩個完全相同的學(xué)生，可每一個學(xué)生都有屬于自己的魅力,！在趙勝東的身上,，我看到了剛強；在王然的身上,，我看到了包容,；在李彤的身上，我看到了管理,；在金鑫的身上,，我看到了樂觀；在王強的身上,，我看到了積極進取……帶著博愛的眼神去看待每一個學(xué)生,，心情由此變得快樂，教學(xué)由此變得靈動,，收獲由此變得豐盛,。

我常常在思考，我該給學(xué)生什么樣的愛,？縱容的愛,，無奈的`愛？不——這樣的愛是溺愛,！基于責(zé)任,，我的愛不應(yīng)是溺愛，而應(yīng)是“制”愛,！這里的“制”,，是“克制”的“制”，只有克制的愛才是理性的愛,，只有克制的愛才能讓學(xué)生擁有高尚的情操,、正確的價值觀,！王強是個個性很強的孩子，他聰明,，有強烈的自尊心和榮譽感,，不允許別人說他。近年來,，班里許多學(xué)生都不愿意和他在一起玩耍,，他張嘴就罵，伸手就打,，批評教育后，他竟然振振有辭,。我靜下心來,，耐心地說服同學(xué)們，將心比心,，體諒?fù)鯊姷墓陋?；同時我又耐心地和王強談心，就事論事,，肯定他的優(yōu)點,，指出它的缺點。在班級中,，發(fā)現(xiàn)他有一點優(yōu)點及時表揚,，幫助他在班級樹立威信；發(fā)現(xiàn)他做錯了事,，及時批評,，并幫助他尋找正確地做法，不斷教給他如何交朋友,，怎樣和同學(xué)相處得更融洽,。經(jīng)過多次的這樣痛苦的教育，他悔恨交織,，現(xiàn)在同學(xué)們不再討厭他了,，他打架罵人的次數(shù)也逐漸在減少了。我慶幸,，克制的,、理性的愛戰(zhàn)勝了縱容的、無奈的愛,。正是出于責(zé)任,，我時刻克制著自己對學(xué)生洶涌澎湃的愛！

我常常在思考,，我必須給學(xué)生什么樣的愛,？面對孩子們的錯誤,，我不隱藏，不忽視,，在保護學(xué)生自尊心的情況下,，正面引導(dǎo)，批評他錯誤之所在,，那是嚴肅的愛,；面對孩子們的歡聲笑語時，我和他們同歌同舞,，同歡樂,。多年來，我深深地體會到：老師是吃良心飯的,?；谀欠葚?zé)任，我的愛如陽光般照耀學(xué)生的前程,；我的愛如爐火般溫暖學(xué)生的心靈,；我的愛如熾光燈般點亮學(xué)生的理想！平等,、交流,；微笑、贊美,；分享,、欣賞……這一切才是教育的真諦，才是愛的體現(xiàn),。

于是,，我說：“因為責(zé)任，愛不再偏頗,；因為責(zé)任,，愛不再縱容；因為責(zé)任,，愛不再冷酷,！因為責(zé)任，我感到”任重而道遠,！“我親愛的同仁們,，讓我們同舟共濟！以愛為舟,，以責(zé)任為槳,，乘風(fēng)破浪吧！

教師三分鐘演講稿一等獎靜待花開篇七

我叫___,，女,，今年22歲,，是__學(xué)院__系__專業(yè)的本科生，畢業(yè)在即,，真誠的希望能夠成為貴校的一員,。

大學(xué)四年，我以“嚴”字當(dāng)頭,，在學(xué)習(xí)上勤奮嚴謹,，不僅掌握了大量的專業(yè)理論知識和教學(xué)實踐技能，并且在此基礎(chǔ)上,，不忘拓展自己的知識面,。因為我知道在大學(xué)是學(xué)習(xí)與積累的過程。所以為了更好適應(yīng)日后的工作,，我還不斷地充實自己,，參加了大學(xué)英語等級考試，并順利通過;努力學(xué)習(xí)計算機知識并且能夠熟練的使用各種常用辦公軟件;參加韓語培訓(xùn)班,，現(xiàn)在能夠用簡單的韓語與人交流;參加中學(xué)生心理健康c級培訓(xùn)并且順利獲得證書。

同時,，為了全面提升個人素質(zhì),，我積極參加各種活動，積極參加學(xué)院組織的各項活動,，參與了院廣播臺編輯工作,，校園采訪工作，并且被評委院的優(yōu)秀新聞工作者;參加了系的辯論比賽,，鍛煉了自己的口才和邏輯能力,，相信這些經(jīng)歷會給我在以后的教學(xué)工作有極大的幫助。

“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄?！保ＭF校能給我一個發(fā)展的平臺,，我會好好珍惜它,，并全力以赴，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗,，為貴校的發(fā)展貢獻力量,。感謝您在百忙之中讀完我的求職簡歷，誠祝工作順利!

教師三分鐘演講稿一等獎靜待花開篇八

演講稿的格式由稱謂,、開場白,、主干、結(jié)尾等幾部分組成,。在當(dāng)下社會,，越來越多人會去使用演講稿,，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢,？以下是小編精心整理的新教師三分鐘演講稿,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是xx,，學(xué)校的一名新老師,。作為學(xué)生，我早已經(jīng)畢業(yè)了,，但作為老師,，我的學(xué)習(xí)之旅才剛剛開始。我知道,，要想成為一名優(yōu)秀的老師,，我還有很長的路要走，也還有很多需要向其他老師學(xué)習(xí)的地方,。所以我一定會努力的,，爭取早日成為一名讓學(xué)生喜歡的老師，讓學(xué)生能夠?qū)W好知識的老師,。我希望,，同學(xué)們能夠支持我的教學(xué)，在課堂上多跟我互動,，認真聽講,，這就是對我最大的鼓勵。有了你們的鼓勵,，我一定會成長得更快,。

我知道，老師最重要的教學(xué)場所就是課堂,。45分鐘的上課時間,，要想利用好，不僅需要提前備好課,，還需要把握好時間,，每一個知識點講多久，都需要把握好,。教師最需要的,，就是掌控時間的能力，在一節(jié)課的時間里，把該講的知識點都講完,。我現(xiàn)在還不能很好的做到這一點,，所以我會花很多的時間在備課上，寫好我的教案,，在上課的時候爭取不要脫離教案進行講課,。我在沒有課的時候，也經(jīng)常去聽一些資深老師的課,，學(xué)到了很多,。這讓我覺得自己離成為一個好老師還有很遠，所以我會繼續(xù)努力的,。

若是課堂枯燥無味,，學(xué)生會沒有學(xué)習(xí)的興趣，會經(jīng)常性的分心,，所以我也想了很多的辦法,，讓我的課堂更加的有趣。這可能是我們新老師比較占優(yōu)勢的地方,，我們敢于嘗試,，也有很多的想法，并且會付諸實踐,。在教學(xué)的過程中,，我也找到了很多讓課堂變得有趣的方法。在完成教學(xué)任務(wù),、傳授給學(xué)生知識的基礎(chǔ)上，盡可能的讓課堂變得有趣,，這是我的目標(biāo),，也是我以后努力的方向。我希望我的學(xué)生是全面發(fā)展的,，所以雖然傳授知識很重要,，但其他的也不能忽略。

我知道,，要想成為好老師,，我還需要積累經(jīng)驗，也還有很多的東西要學(xué),。之后我會更加的努力,，不斷的提高自身的教學(xué)水平，讓學(xué)生能夠更好的獲取知識,、掌握知識,，在輕松學(xué)習(xí)的同時，也能夠取得一個好的成績。雖然我現(xiàn)在還是一名新老師,，但我相信,，我一定能夠成長成為一個好老師的。我會多向?qū)W校里的優(yōu)秀教師請教,，學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方面的知識,。我也會多閱讀一些教育的書本，讓自己更加的了解教師這一個崗位,，把教師的工作做好,，肩負起身為一個教師的責(zé)任。

謝謝大家,！

教師三分鐘演講稿一等獎靜待花開篇九

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家下午好！

在這個丹桂飄香的九月,，我們迎來了第36個教師節(jié),。首先，請允許我代表全體同學(xué),，向辛勤耕耘在講壇的老師們致以最真摯的祝賀和最親切的問候,。

昨天黃昏，我走在路上,，看那些缺水的樹木,，葉兒已經(jīng)枯黃；今天早晨,，一場秋雨過后,，我奔跑在操場，看腳下綠綠的`小草,，露珠兒閃閃發(fā)亮,。于是我忽然想起了你，你不就是那澆灌綠葉的水嗎,？消了自己,，來滋潤我們成長！

老師,，您是冬日的火把,，帶給我寒冷中的溫暖；老師,，您是黑夜的燈光,，帶給我迷茫中的光亮。老師,，是您給了我一雙翅膀,，讓我在知識的天空中飛翔；老師，是您給了我一盞明燈,，讓我在人生的路上前行,。

9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳,；9月10日,，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數(shù)青春的笑容,，將您的絲絲白發(fā),，映成金黃；無數(shù)感激的目光,，將您的道道皺紋,，刻成勛章。

老師,，是您讓我們看到世界有多大,，天地有多廣；老師,，是您讓我們體驗夢想有多美,，奮斗有多棒。無數(shù)個春秋,，您為我們的未來嘔心瀝血,，卻不羨財富的金山就在身旁；無數(shù)個日月,，您為我們的成才奮力劃槳,，遠航又遠航。滅了燈光,，又亮燭光,；換了冬裝，又著夏裳,。講堂如舟,，教鞭如槳,，您用優(yōu)美的音符譜成知識的樂章,；白發(fā)如雪，雙眸如水,，您無塵的心靈猶如圣潔的殿堂,。愛心如火，信念似剛,，辛勤的汗水必將澆灌出桃李芬芳,。您的心靈，是人世間最最圣潔的殿堂；您的胸懷是天地間最最寬闊的海洋,。

在今天,，在這個孕育希望的九月，在這個播種未來的秋天,，讓我們一同唱響心中的贊歌,，祝福我們的老師美譽傳四方，祝福我們的老師桃李滿天下,！

教師三分鐘演講稿一等獎靜待花開篇十

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

大家好!

首先感謝學(xué)校給我這個難得的競聘機會，對我來說,，這是一次機遇也是一次挑戰(zhàn),。我很珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機會,，積極參與這次競聘,，并誠懇地接受大家的評判。我是一名工作在教學(xué)一線的老師,，根據(jù)我的專業(yè)特長及工作志趣,，我參加競聘的是語文教學(xué)崗位。主要基于以下三方面考慮：

一,、____年我畢業(yè)于__學(xué)校,，在校期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了語文教學(xué)的相關(guān)知識及教師職業(yè)技能，具備了一個語文教師所必需的業(yè)務(wù)知識,。參加工作后,，根據(jù)教育教學(xué)的實際情況，我認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，____年通過在職進修取得中文本科學(xué)歷，為自己的教學(xué)工作注入新的理論和思想,?；谠鷮嵉膶I(yè)知識，我堅信：對語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的,。

二,、我忠愛教育事業(yè)，更鐘愛我的職業(yè),。我明白教師的苦與累,、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無悔于自己的選擇!在近__年的教學(xué)工作中，我認真鉆研教學(xué)理論,，積極投身到課改實驗當(dāng)中去,。在不斷地學(xué)習(xí)和摸索中，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，摸索出適應(yīng)于學(xué)校教育的教學(xué)規(guī)律,，結(jié)合學(xué)生的實際情況，靈活安排教學(xué)內(nèi)容,，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣的養(yǎng)成,，為提高學(xué)生的整體素質(zhì)夯實基礎(chǔ)。在平時的工作中,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)經(jīng)驗和工作方法。為了適應(yīng)課改的要求,，我參加了各類各級教育培訓(xùn),，并全部獲得了相關(guān)證書，用先進的教育教學(xué)理論武裝自己,，用自己辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵,，用我跳動的火熱的心!在自己教學(xué)生涯中演繹著燦爛的事業(yè)。

三,、古人云：“一年之計,，莫如樹谷;十年之計，莫如樹林;終身之計,，莫如樹人”,。我深知語文教師在學(xué)校教育教學(xué)中的地位和作用，明確語文教師的職責(zé),、任務(wù)與規(guī)范,，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求。因此,，除了作好教學(xué)常規(guī)工作外,，我不斷深入地思考新課改中出現(xiàn)的種種教學(xué)實際問題，發(fā)現(xiàn)問題能及時解決,。在平時工作中發(fā)揮所學(xué)專業(yè)的特長,，全身心地投入到教學(xué)中去,，不重名利,，不計較個人得失,，認真整理課題材料，高質(zhì)量完成校本培訓(xùn)等研修工作,。

如果我有幸競聘成功,，我會一如既往做好以下幾個方面的工作：

一、加強政治學(xué)習(xí)

與時俱進,，開放思想,，以開拓進取、全心全意為教學(xué),、為教師,、為學(xué)生服務(wù)的工作態(tài)度去踐行教師的職業(yè)精髓，踏踏實實工作,，愛崗敬業(yè),，更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下,，認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

二,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，積極投身到教學(xué)改革中去，積極探索,、實施創(chuàng)新教學(xué)模式,。突破教材，吃透學(xué)科內(nèi)容,，注重知識的學(xué)術(shù)性,、系統(tǒng)性、前瞻性,，充分挖掘?qū)W生的潛能,，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力，并在提高自身對課堂的調(diào)控能力方面下苦功夫,，勇于實踐,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

三,、強化教研意識

結(jié)合語文學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況,，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動,，進一步拓展學(xué)生的視野,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

四,、誠實待人,、嚴于律己

以"老老實實做人、勤勤懇懇做事"為信條,，嚴格要求自己,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志,，顧全大局,，維護學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力,，營造一個團結(jié),、協(xié)作,、積極向上的良好工作環(huán)境,。

總之，通過這次競聘,，我更加清醒地看到：時代向教育提出了更高的要求,，做為一名教師的我,，更應(yīng)該立足本職，奮發(fā)有為,。我有信心,、更有決心搞好語文教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的這個職業(yè)，為陳袁灘中學(xué)教育的騰飛獻出自己的光和熱,。

最后,，請允許我用印度大詩人泰戈爾的詩結(jié)束我的演講：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！?/p>

謝謝大家!

教師三分鐘演講稿一等獎靜待花開篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

我是來自__幼教園里的吉祥使者，我叫___,。今天有機會在這里和大家一起暢談工作的情懷和感悟,，倍感榮幸,，我演講的題目是：《我驕傲我是一名幼兒教師》。

十八年前,，我?guī)е鴦?chuàng)造一份激情生活的夢想，帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情,，義無反顧的加入到紅色的幼教大軍中,。在孩子中間，那種放松,、無拘無束,、融洽的氣氛，時刻吸引我,，選擇幼教是我一生無悔的選擇,。

幼兒教師這職業(yè)說來極其平凡，可我要說：世界上沒有比做幼兒教師更幸福更有意義的事了,。因為我們干著陽光下最美的事業(yè),，我們是愛的富翁;我們是快樂的使者;我們是人們心目中美麗、溫柔,、善良,、優(yōu)雅、和藹的天使化身,。我們把愛鑲在孩子們的舉手投足間,，嵌在孩子們的一顰一笑中，灑在孩子們的幼小心田里,。

當(dāng)孩子們有進步時,，教師所體驗的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的,。那些共同玩耍時賴皮,、有趣的游戲，時而天真,、時而深沉的交談,，常留給我無窮的回味。當(dāng)我辛勤的汗水,，澆灌在孩子身上時;當(dāng)我汗流頰背,，口干舌燥時;我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了,，聰明了,，一剎那，我找到了自身的價值,。幼兒教師的工作就是塑造人的工作,，它神圣,、偉大。不少家長,，看了我們的工作后,，都抑制不住心中的感激，拉著我們的手說：走近你們,，才知幼兒教師有多辛苦;看了你們教孩子,，才更明白什么是細致，怎樣才算耐心,。

行走在童心的世界,，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教,，我就選擇了微笑與歡樂,。記得我第一次站在孩子中間，這么大一個人竟然有點不知所措,。當(dāng)孩子們用他們清轍透明的眼睛看著我,，拉著我的手稚氣地問：老師，你的手怎么這么冷呀?拉著我們的手給你暖和暖和就不會冷了!孩子們的話就像一股暖流,，一下子涌遍了我的全身,，我覺得好暖和、好暖和,。漸漸地,，我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學(xué)習(xí),，一起游戲,，一起分享成功的快樂。我們之間有了一種特別的默契,，就連孩子們的爸爸媽媽也常說：還是老師行,，說什么都聽，干什么都把老師的話排在第一,。那一刻,，我特別特別的自豪。我驕傲我是一名幼兒教師,。

溫暖的春天,，大地萌發(fā)綠的新意;清新的早晨，太陽每天都會從東方升起,?？拷禾欤┚蜁诨?靠近音樂，生命就會舞蹈;靠近童心,，心靈就不會被光陰銹蝕,。每一個孩子都是春天里含苞待放的花朵，每一朵鮮花里都閃爍著晶瑩透亮的童心,，童心的光芒給予我們教師生命的亮色和希望,。

幼教工作是少有的凈土，在這里,，歡樂洋溢在每一張笑臉;在這里,，善良充溢在每一顆心靈。這片凈土讓我們長久地擁有年輕的廣泛,、青春的朝氣,、蓬勃的活力,，也讓我們招展著博大的關(guān)愛,，美麗的心靈，磊落的胸懷,。

幼教是一首平凡,，真實、激情的詩,，每位幼兒教師都是詩里一個幸福的符號!我們擁有點石成金的愛,，我們是愛的使者，天使的化身,。我驕傲我是一名幼兒教師,。

教師三分鐘演講稿一等獎靜待花開篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

有人說“快樂的時間過得特別快”,，是啊,，在中心幼兒園這塊樂土上我快樂地成長著，轉(zhuǎn)眼已有近1個年頭了幼兒園是一塊樂土,，你播種了愛,，收獲的不僅是愛，更多的是快樂是感動,。其實幼兒園的老師很普通,，沒有驕人的業(yè)績;其實幼兒園的老師很平凡，沒有顯耀的事跡,，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員,，和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻而快樂著,、成熟而年輕著,。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。印度大詩人泰戈爾說過的：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！蔽覉@的老師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭,，把自己濃烈的愛獻給了為之自豪的幼教事業(yè),。

最讓我感動的是剛開學(xué)的日子，迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉,，園長,、老師、左手抱一個,，右手摟一個;哄笑這個,，逗樂那個，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,，渴了也顧不上喝口水,，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙,，是有無窮法力的魔法師,，瞧，不出三天,，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點們一個跟著一個洗手,、上樓梯，秩序井然;吃飯,、睡覺甚至穿衣服自己動手,，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴,、嗓子沙啞,、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師,，再見!”家長送來的一個微笑是最好的藥方,。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥,、穿衣,，教他們排隊、做操,，照顧他們吃飯,、睡覺,，教他們識字、繪畫,、唱歌跳舞,、做手工，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子,、擦屁股,、沖廁所。從事了幼教的我,，才真正體驗到幼教工作的艱辛,，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。

其實這些都難不到我,，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識太欠缺了,，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實在太差了。我和其他老師比,，存在的一個嚴重的問題就是“缺”——缺少理論知識,，缺少實踐經(jīng)驗，缺少教學(xué)藝術(shù),，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長滿意,，讓孩子們喜歡的老師，面對工作中的許多接鍾而來事情,，真的讓我有點眼花繚亂,，面對這種壓力就要用實際行動來改變壓力。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變角色開始。首先,，我很快的認識到對待工作要有責(zé)任心,，對待孩子要有愛心，對自己要有信心,，一個人只要有了責(zé)任心,，熱愛自己的事業(yè)，就會全身心的投入到工作中去,，同樣對自己有了信心,，才會認識和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長,。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè),，并給自己定了一個目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過我的努力我會成為一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長滿意,，讓孩子們喜歡的老師。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,。”這就是我們教育工作者的人生寫照,。是的,，甘為人梯，吃也清淡,，穿也素雅,，面對大千世界，我們心懷淡泊,，像春蠶,，像蠟燭，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡，我們卻背負著祖國未來的希望;雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽,。

教師三分鐘演講稿一等獎靜待花開篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

光陰似箭,，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋,，我們又即將迎來第31個教師節(jié),。我，是一名普通的教師,，有幸能作為教師代表,，在今天的慶祝大會上發(fā)言，心情十分激動,！因為,，這是一種榮譽，也是一種鞭策,！在此,，請允許我代表全體教師，向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo),、辦事處領(lǐng)導(dǎo),，表示衷心的感謝和崇高的敬意,！向無怨無悔、默默耕耘的園丁們,，道一聲：節(jié)日快樂,！

回首往昔，思緒萬千,。二十年前的九月,，也是這樣一個秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師,，第一次參加教師節(jié)慶?；顒印Ｅ_上前輩們精彩激昂地演講,，讓臺下的我熱血沸騰,，周圍一張張幸福燦爛的笑臉，讓我心生感動,。美麗的鮮花,，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情,，讓“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”這句話,，得到了最樸素、最有力的詮釋,；更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認識,。回顧自己的教學(xué)生涯,，這期間也曾有過浮躁的焦慮,，失意的迷茫,，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——動力,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我——決心，是同事們的微笑給了我——勇氣,，是家長的支持給了我——信念,，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會——教師的光榮,、講臺的神圣,，教育的高尚！二十年后的今天,，我作為光榮的人民教師站在這里,，懷揣對教育的美好夢想，滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠,，一顆心平和,、堅定而充實,！因為在教育這一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價值,！找到了生命的意義?。?/p>

我想：作為一名教師,，我們應(yīng)該熱愛我們的大家庭——拂曉中心小學(xué),。一路走來，我們與學(xué)校共同成長,，見證著它的發(fā)展,。近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在社會各界的關(guān)心支持下,，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大，由弱到強,，直至今天發(fā)展成為擁有49個教學(xué)班,，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校,。拂曉教育人,，心存高遠夢！如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件,，努力擺脫各方面因素的制約,，向更高更遠的目標(biāo)邁進，爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻,！讓拂曉這朵教育之花,，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳！,。

我們愛自己的學(xué)校,，更應(yīng)該熱愛自己的事業(yè)！熱愛教育事業(yè),，就要開拓進取,、完善自我；熱愛教育事業(yè),，就要甘于奉獻,，服務(wù)學(xué)生！有人說：“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣,！”我們教師所給予學(xué)生的愛恰恰就是這種神圣，因為我們用自己的智慧和汗水,，滋養(yǎng)著美麗的祖國花朵,，培育著未來的社會棟梁,。在人生價值的坐標(biāo)系上，我們不再是一個個漂移不動的虛點,，我們擁有了莊嚴的定位,，擁有了閃光的價值，擁有了豐碩的收獲,，更擁有了驕傲的人生,！

一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點燃一堆熊熊的烈火,。如同教師的工作,，雖然平凡，卻可以喚起無數(shù)學(xué)子放飛夢想的激情,?！肮⒐@丁意，拳拳育人心,?！蔽蚁耄^去的,，現(xiàn)在的,，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重,！最后,，再次祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康,，事業(yè)有成,！謝謝大家！

教師三分鐘演講稿一等獎靜待花開篇十四

尊敬的xx各位家長,、老師,、朋友們：

大家好！

親其師,，信其道,。教師是對我們一生事業(yè)影響最大的人之一。教師的一句話往往會堅定我們?yōu)橐豁検聵I(yè)奮斗終生的信念,，教師一次偶然的提示有可能點亮了我們對某一領(lǐng)域興趣的火花。

為人民服務(wù)的辦法有很多,，為人民服務(wù)的職業(yè)也有很多,，為人民服務(wù)的信念卻并非每個人都有的。熟悉我的人都知道我是一個以助人為快樂之本的人,，我之所以成為了一個有益于人民的人,，是因為我忠誠于人民的教育事業(yè),。當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的,；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。教師之所以偉大,，不僅僅在于傳授學(xué)生的科學(xué)文化知識，更在于給他們樹立了一個做人的典范,。

魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻者的泥土精神：“想看好花,，一定要有泥土；沒有土,，便沒有花木,；所以土實在較花木還重要?！?/p>

古人云：“士不可以不弘毅,。”而我卻要說,，師不可以不德高,。沒有高尚的品德，豈能安貧樂道,？沒有高尚的品德,，豈能“化作春泥更護花”？“學(xué)高為師,，身正為范,。”多么樸實的八個字,，卻是對教師道德示范作用的最好評價,。可以說,，教師就是時代的良心,！報載，西部貧困地區(qū)的一位教師人大代表去北京開會,。在京西賓館,，當(dāng)他面對那一桌兩千多元豐盛的酒菜。這位老師竟然失聲痛哭：“有了這桌酒菜的錢,，我們那兒十來個窮孩子就可以讀一年書而不會失學(xué)了,！”瞧，他不說自己如何艱苦,，只想到那一群失學(xué)的孩子,！江蘇金壇的殷雪梅老師,，更是不顧生命安危，沖向飛馳的汽車,，把生命的歡歌推給孩子,，教師眼里哪里有自己啊,？看看十萬人民送雪梅的場景吧,，金杯銀杯不如群眾的口碑。

因為是教師,，必須永遠在知識的海洋游弋,。于是，思想不斷更新,，思維不斷敏銳,，視野不斷開闊，精神不斷充實,。所以,，我快樂。

因為是教師,，必須永遠和年輕工作,。于是，激情不斷滋潤,，熱情不斷熏陶,，朝氣不斷膨脹，昂揚不斷迸發(fā),。所以,，我快樂。

因為是教師,，必須永遠和純潔聯(lián)盟,。于是，大腦不斷漂白,，心靈不斷洗禮,，靈魂不斷打掃，追求不斷晶瑩,。所以,，我快樂。

我們的老師不會長篇大論,，不會慷慨陳詞,，但他們卻如紅燭在默默中流淌著生命?！凹t燭呀,！流吧！你怎能不流呢,？請將你的脂膏,，不惜地流向人間，培出慰藉的花兒,，結(jié)成快樂的果子,。”這就是紅燭的生命,，也是教師神圣而無聲的誓言,！

父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛,，讓我們體會到互助的溫暖；教師之愛,，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大,。

當(dāng)夜幕降臨時，獨自一人坐在辦公室里批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)作業(yè)比以前好多了,，有學(xué)生還在書本里夾紙條提出一些關(guān)于學(xué)習(xí)的困惑，我一一作了回答,。四周萬籟俱寂,，只聽得秋蟲在低吟，窗外偶爾吹來幾縷微微帶著霧氣的秋風(fēng),，似乎在提醒著我時間已經(jīng)不早了,，習(xí)慣性的走之前瀏覽一下家校聯(lián)系冊上家長的留言，多時一些表示感謝之詞,，頓時疲憊的神經(jīng)被無意地撥動了一下,，嘴角露出會心的微笑。俗話說：醉后方知酒味濃,，為師才知為師難,。選擇做老師就等于選擇了艱辛，在以后的日子里,，也許我還要吃許多的苦,，面對無數(shù)的難題，但我不怕,，我已經(jīng)作好了“痛苦并快樂著的準備”,。站在這三尺講臺，日復(fù)一日地講授知識，似乎有些平凡甚至有些平淡,，但我已經(jīng)選擇了遠方,，就應(yīng)該只顧風(fēng)雨兼程。

掩卷深思,，我才發(fā)現(xiàn),，在教育這條路上我雖然走得也夠為漫長，但我卻沒有用心去感悟一路下來的風(fēng)光,，路上的花草,，雖然我也倍加珍愛，然而真正扛起辛勞的鋤頭去給他們最好的土壤,，最好的養(yǎng)分,，我卻問心有愧。我僅是個以教書為職業(yè)的從業(yè)者,，我內(nèi)疚頗深,。“言必行,，行必果”,，行動實踐遠勝于說教。師德,，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！其實,，在日常的教育教學(xué)工作中，許多教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵,。師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是每位教師的自我修煉,！

教師三分鐘演講稿一等獎靜待花開篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

首先，非常感謝學(xué)校給了我這次參與教師競聘的機會,。我競聘的崗位是七年級的英語教學(xué),。

我于于外語系，本科,，順利通過了英語專業(yè)四級,，八級和公共六級。在大學(xué)期間,，我任外國語學(xué)院團委組織紀檢部部長和班上的團支書,，工作兢兢業(yè)業(yè),，認真負責(zé)，年年被評優(yōu)秀,。在校期間年年獲獎學(xué)金,，獲得多項榮譽，多次被評為優(yōu)秀學(xué)生干部,，創(chuàng)三好積極分子,，在英語演講賽,，大賽等比賽中也多次獲獎,。畢業(yè)后在荊州一私立學(xué)校任教一年，工作勤勤懇懇,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)與同事的認可,。之后，在我校工作一年,。在這一年里,，工作踏實認真，無論在教學(xué)還是處事上都得到了頗多的鍛煉,。

我申請這次競聘崗位主要有以下幾條理由：

1,、無論在工作還是生活上，我做任何事情都認真負責(zé),，腳踏實地,，能吃苦。不輕易做決定但一旦決定就盡自己最大的努力把它做好,。

2,、在工作能力上，我有足夠的信心,，我相信自己不比別人差,。通過一年的教學(xué)，我對初中英語教學(xué)的基本模式也有了自己行之有效的套路,，在管理學(xué)生方面也有一定進步,，相信自己會越做越好。

3,、經(jīng)過這一年的教學(xué),，我對的，重難點等已基本熟悉,，對于之前工作中沒做好的細節(jié)也常做,，相信自己定會在下年教學(xué)中有所提升。

假如我能夠通過競聘上崗,，我會加強學(xué)習(xí),，努力提高自己的專業(yè)水平與業(yè)務(wù)能力,，在這基礎(chǔ)上，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。我會虛心向其他教師請教,，多聽其他老師的課，加強各方面的修養(yǎng),，提升自己各方面的素質(zhì),。我一定會盡自己最大努力把工作做到最好。

希望能夠得到大家的認可,，謝謝,。

教師三分鐘演講稿一等獎靜待花開篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好!

“勤勤懇懇,、默默無聞”是老黃牛的精神;

“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神;

“燃燒自己，照亮別人”那是蠟燭的精神,。

……

今天,，我在這里要講的也是一種精神，那就是教師的精神,。

大家都知道,，教師精神的靈魂是愛。師愛,，是教師的天職與責(zé)任,，我很慶幸自己能夠成為教師隊伍中的一員。

想象中,，輔導(dǎo)員的工作應(yīng)該很容易;想當(dāng)然,，輔導(dǎo)員的工作也應(yīng)該很簡單。工作后,，才發(fā)現(xiàn)事實遠非當(dāng)初的想象和想當(dāng)然,。

屈指算來，我來建橋已有兩年多的時間了,。從對學(xué)校的陌生到對環(huán)境的熟悉,，從同事間的距離到建立深厚的感情，從對學(xué)生管理工作的不適應(yīng)到今天由衷的熱愛,，從“高高在上”的老師到與學(xué)生打成一片,，以至最后我與同學(xué)們成了親密無間的朋友。正是因為有了愛,，輔導(dǎo)員工作才能超越大學(xué)四年,，給學(xué)生以長久的影響。

因為愛,，我變得有點羅嗦

別人常用“事無巨細”來形容輔導(dǎo)員的工作,。其實,，許多教育內(nèi)容往往就蘊含在一些小事和雜事中。有心地把教育環(huán)節(jié)融入其中,，就會達到“春風(fēng)化雨”的作用,。一天晚自習(xí)之前，一女生到辦公室來找我,，聲音有點沙啞,，眼睛有點濕潤，看上去很委屈的樣子,。我問怎么了?“老師,，我想換寢室?！薄坝惺裁磫栴}嗎?”她低著頭：“我就是想換寢室,。”“換寢室可以,，我需要時間協(xié)調(diào)一下?！薄澳惴奖愀嬖V我是什么原因嗎?”“其實,，上學(xué)期我就想換，可我一直堅持到現(xiàn)在,，可我實在堅持不下去了,。”“每次回到寢室,，以前她們?nèi)齻€同學(xué)總是在背后含沙射影地議論我,、說我，現(xiàn)在她們變本加厲,，天天當(dāng)著我的面議論我,，我受不了了?！卑参苛撕镁?，我讓她先回去，我承諾會盡最快速度協(xié)調(diào)好,。接著我找來她們寢室的另外三個女生,，了解了一下情況。原來,，她們?nèi)齻€都覺得這個女生不注意細節(jié),，做什么事情不考慮她們的感受，比如說晚上出去5分鐘門不關(guān),，別人不在的時候喜歡動別人的東西,，被子老是忘記疊,，影響文明寢室評分等。了解了原因,，我又找雙方單獨進行了多次交談,，找到了解決問題的關(guān)鍵，之后把她們叫到一起,，引導(dǎo)她們應(yīng)該采取積極地態(tài)度去面對和解決,，最后她們都同意再給彼此一次機會。現(xiàn)在,，這個寢室氣氛和諧了很多,，相信再過一段時間，她們一定會成為一個很好的集體,。解決學(xué)生之間的矛盾問題,，其實就是一個教會學(xué)生進行換位思考與學(xué)會寬容的過程。

因為愛,，我時常會被學(xué)生點滴的成長所感動

“老師,，我發(fā)工資了”、“老師,，今天老板表揚我了”……面對已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生,，我收獲的是一份開心、一份喜悅,，一份小小的成就感;“老師,，祝您節(jié)日快樂!”、“老師,，您辛苦了!”,、“老師，我們愛您,?！薄鎸θ諠u懂事的在校學(xué)生，我得到的是一種欣慰,、一種滿足,。

大學(xué)時期是一個特殊的時期，我們的學(xué)生已有較強的獨立思考能力,，但同時也具有較強的叛逆性和沖動性,，作為老師在與學(xué)生溝通的時候，適當(dāng)運用一些合適的載體與技巧,，會取得事半功倍的效果,，這一點我身有體會。去年我們班級有2個學(xué)生,，特喜歡玩,，每次周日晚自習(xí)總是想找各種借口不來,。一次，晚自習(xí)他們兩個又沒來,，打他們手機,，手機關(guān)機;問同學(xué)，同學(xué)說不知道;問家長,，家長說：家里沒什么事啊,，他們很早就去學(xué)校了啊。晚上10點多,，我去了學(xué)生寢室,，發(fā)現(xiàn)他們在寢室聊天，很開心的樣子,，其中有一個見我來了立馬跑過來,，興高采烈的跟我講：老師，給你我們倆的病假條,。接過來一看,，上面寫的是當(dāng)天的日期，沒有病因,，但有醫(yī)生的建議—休假全天,，而且敲著某知名醫(yī)院的紅章?？稍诋?dāng)時我怎么也看不出他們是在生病，弄的我倒是心情比較復(fù)雜,。第二天,，我找他們談心，看得出當(dāng)時他們還是有點緊張的,。我問他們病好點了沒?沒人知聲,。下午班會課上，我表揚了他們,，說：今天我要表揚咱們班某某兩位同學(xué),，今天他們是帶病來堅持上課的，有病假條為證,，這種精神很值得我們大家一起學(xué)習(xí),。只見他們兩個頭低的很低，后來,，他們主動來找我,，意識到了自己的錯誤，并主動承認了開假病假條的事,，很奇怪是,，直到畢業(yè)他倆竟然再也沒有逃過一次課,。

因為愛，我擁有了戰(zhàn)勝更多困難的勇氣

記得有個叫朱同學(xué),，突生水痘,，情況很嚴重，但他還是要堅持上課,。在我的強烈要求下,，他才依依不舍的回家接受治療。家長帶他到公利醫(yī)院檢查,，檢查結(jié)果讓我們大吃一驚,，病菌已經(jīng)感染到腦部，非常危險,，必須立即隔離治療,。為了讓他安心治療，我和章連英老師一同到醫(yī)院探望他,，醫(yī)生說什么也不讓我們進去,，說這種病傳染性非常強?？墒?，我們怎能放心的下呢!在我們的一再堅持下，醫(yī)生才勉強允許我們帶上口罩進入傳染病房,，看到自己的學(xué)生無力的躺在病床上時,，我的心真的很痛?？删驮谖覀冄凵窠粎R的一霎那,，我讀懂了他眼中所閃現(xiàn)出的堅毅與力量。正如我們所愿,，最后,，他康復(fù)了。

這件事說明,，輔導(dǎo)員的工作應(yīng)體現(xiàn)在生活點滴當(dāng)中,，有時候你的一個眼神、一個舉動,、一句鼓勵的話語,，或許就能溫暖一個人，改變一個人,。有了這次經(jīng)歷,，我對輔導(dǎo)員這份工作的責(zé)任理解地更深了。

有人說，輔導(dǎo)員是大學(xué)生人生發(fā)展的導(dǎo)航人,，是大學(xué)生學(xué)習(xí)成才的指導(dǎo)者,，是大學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)者，是大學(xué)生的權(quán)益保護人,。其實,，這話一點都不夸張。作為一名年輕的輔導(dǎo)員,，我需要學(xué)習(xí)的知識還有很多,，我需要不斷地“修煉”，我需要不斷地進步與成長,。

今天,，我想借這個機會感謝身邊給予我莫大支持和幫助的領(lǐng)導(dǎo)及同事們，感謝所有在這個平凡而又不平凡的崗位上默默奉獻著的老師們,，我想正是因為有了大家辛勤的付出,，建橋的今天才會生機勃勃、蒸蒸日上,。

讓我們身在校園,，心懷天下吧;

讓我們以人民教師的名義;

讓我們以愛的名義;

在建橋這個平凡但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻吧!

奉獻我們的情，我們的愛……

謝謝大家!

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

今天,，我有幸在這里向大家學(xué)習(xí)，第一次在這么多優(yōu)秀的老師面前演講,，謝謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師給我這樣的機會,。我今天要和大家分享的話題是《做一個幸福的教師》。

幸福是什么?有一首詩,，詮釋了幸福最豐富而深刻的內(nèi)涵,，這首詩是海子的《面朝大海，春暖花開》：

從明天起,，做一個幸福的人

喂馬、劈柴,，周游世界

從明天起,，關(guān)心糧食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海,，春暖花開

從明天起,，和每一個親人通信，告訴他們我的幸福

那幸福的閃電告訴我的

我將告訴每個人

給每一條河,、每一座山取一個溫暖的名字

陌生人,，我也為你祝福

愿你有一個燦爛的前程

愿你有情人終成眷屬

愿你在塵世獲得幸福

我只愿面朝大海，春暖花開。

這首詩告訴我們,，幸福存在于那些平凡,、普通的小事里，要靠我們自己去創(chuàng)造,、去體會,。

人的幸福，其實就是一種感覺,，是一種內(nèi)心對于生命的感悟,，是一種心靈的體驗。幸福不是天上的彩虹——虛無縹緲,，也不是水中的月亮——似有實無,。幸福是實實在在的，每天都在我們身邊出現(xiàn),，在平平淡淡的生活當(dāng)中,。

做一位老師，我們幸福嗎?

有人說當(dāng)老師就意味著付出,，就意味著貧窮;也有人說教師的生命就像一個長長的句子,，定語是艱辛，狀語是耐心,，補語是熱情;還有人說教師的生命像一個n次根號,，繁重的工作為他的生命青春無數(shù)次地開方。

我們單單看這些事,，自然就會感到不幸福,。這樣我們就很容易找到了不幸福的理由，卻很少關(guān)注幸福的樣子,。其實這些都只是教師生活的一部分,。只要你用一顆健康的心態(tài)對待，教師所做的這一切,，便不再是不幸福,。

要成為一個幸福的教師，我總結(jié)了以下三點：

(一 )要懂得享受課堂

課堂是教師生命最重要的舞臺,，一個懂得享受上課的人,，課堂便自然會成為其享受幸福的重要舞臺，營造一個充滿生命活力的課堂,，和學(xué)生一起痛苦,、一起歡樂，你就會少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱,。

1,，保持微笑。微笑著走進教室，說明我們充滿信心,。微笑著上完這節(jié)課,，說明我們最先被陶醉。微笑走出教室,，說明我們對這堂很滿意,。

2，我們的課堂還可以是千變?nèi)f化的,，比如：

成語

我記憶最清楚的是辯論比賽,，黃老師，我們班的政治老師,，就在我們班組織過辯論賽,。我當(dāng)時就覺得初中生嘛，辯論賽難度有點高,。結(jié)果挺好!我們班的孩子熱情很高,，多早就邀請我去看，他們演講開始時,，我在辦公室遲遲沒去,，他們還特意叫人來辦公室叫我。我下去看時,，桌子已經(jīng)移動位置,，形式上已經(jīng)非常到位了。另外,，黃老師很耐心地引導(dǎo)她們進行辯論的各個環(huán)節(jié),，她們也從不怯場，大膽而且有準備地進行著,。讓我看到他們的熱情，他們的活力,。

當(dāng)然,，有的老師會擔(dān)心這樣忽略了知識，我也一樣。那么我們可以偶爾適當(dāng)?shù)卮┎逡恍┻@樣的活動就行,。我應(yīng)該是一個比較幸運的老師吧,，孩子們基本上聽話。第一次站在他們面前,，我就說把預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩樣所包含的內(nèi)容詳細地列舉除了,，現(xiàn)在學(xué)課之前，他們有完整的預(yù)習(xí),，學(xué)完之后還有總結(jié),。只要寫預(yù)習(xí)哪一課，和總結(jié)哪一課,，他們就知道該怎么做了,。

(二) 要懂得享受學(xué)生

影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學(xué)生對教師的尊重、理解,、感激中得到彌補,。但要讓學(xué)生感恩你，你就必須學(xué)會感恩學(xué)生,、呵護學(xué)生,、尊重學(xué)生，真正做到這點并不容易,，簡單的說教和無休止的訓(xùn)斥只能讓學(xué)生心理更加逆反,，高明的辦法是以理服人、以柔克剛,，用真誠,、用一種文化來感化激發(fā)學(xué)生的羞愧之心，起到“潤物細無聲”的效果,。

1,、老師最關(guān)注的是兩類學(xué)生，好的和差的,。我在讀書的時候,，就有這樣的話語：要出名，要么很好,，要么很壞,。其實學(xué)生不管多么調(diào)皮，對老師都是尊重,。記得前段時間我上公開課,，頭一天就叫他們?nèi)タ纯凑n文。班長就來問我,，老師,，要不要跟他們說明天不許搗蛋?我說不用,，平常樣子就好。然后她又問,，要不要讓他們明天都穿上校服,，我說不用，平常就好,。其實,，孩子們挺可愛的，他們懂事也明理,，是我們忠實的擁護者,。

當(dāng)然，他們也把我們當(dāng)成了依賴,，昨天有一個學(xué)武術(shù)的孩子給我打電話,，說老師，我明天要參加比賽,，我就問了什么時候,，他說上午，我就說好吧,，我以為他是請假,，后來他還說了句：老師你要替我加油哦!那一刻我覺得我們很近。

2,、學(xué)生影響我們的生活,。不管我們有沒有意識到，學(xué)生都已經(jīng)是我們生活乃至生命中的一部分,。對于我們剛畢業(yè)參加工作的老師,，這方面體會是很明顯的。和同事一些閑聊,，說的最多的是誰?我們的學(xué)生,。周末和朋友一起聊天，聊不上幾句,，又扯上了我們的學(xué)生,。不管學(xué)生的那些事是好的，還是不好的,，都成了話題的源泉,。

走在大街上，隔著老遠傳來的聲音,，就是幸福,。

(三)要享受生活

幸福不僅僅來自工作，更來自生活,。家人,、朋友,、閑情、雅趣是幸福生活不可或缺的,。也許手頭錢是有點緊，但還得學(xué)會舍得用杯水車薪中的一水一木去買些喜歡的書,、買件心儀的衣服,，和家人、朋友一起去聚個會,、泡個吧,、旅趟游。開朗,、豁達的生活態(tài)度,、自覺高雅的生活情趣很重要。

幾乎每天我和吳老師都會一起去吃早飯,，我很感激在我人生的另一個開始,，有一個這樣的好朋友，和我并肩前行,。其實老師們都常三三兩兩一起出行,，哪怕是開會。在座的可以從心底想一想：誰和你一起上班,，誰和你一起抱怨,，誰和你一起分享，生活中的這一種陪伴,，這一種友誼,，也是幸福。(舉佛家經(jīng)典故事：珠兒,、長風(fēng),、甘露、芝草,總結(jié)世間最珍貴的不是得不到和已失去的,，而是珍惜眼前擁有的幸福,，珍惜已有，珍愛已有,，就會發(fā)現(xiàn)自己擁有的并不比別人少)

印度哲學(xué)家克利希那穆爾說：“幸福是一種你未曾意識到的狀態(tài),，是一種你未曾感知的狀態(tài)?！币鲆粋€幸福的老師,，我們就要學(xué)會享受，享受課堂,，享受學(xué)生,，享受生活,，在平凡而簡單的生活中，我們都要幸?？鞓?。

謝謝大家!

在每個人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵你走向成功。因為只有了信念,，才能拔起擎天的巨木,，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂,，以及在長長的黑夜襲來時也有耐心期待天光,。

美國紐約歷史上的第一位黑人州長;羅杰羅爾斯就是憑著一個信念而成功的，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟,，在那兒出生的孩子,，長大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學(xué)時,，他的校長皮爾保羅鼓勵他說：“你將來是紐約州的州長,，羅爾斯聽了這話，相信了它,，并且,，從那天起，紐約州長就像一面旗幟,，在以后的40多年間,，他沒有一天不按州長的身份要求自己，51歲那年,，他真得成了紐約州長,，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長的信念使自己走向了成功。

在我上學(xué)讀書的時候起,，看見老師站在講臺上給我們講課,，就開始覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往，將來我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊,。在中學(xué)畢業(yè)后,，由于種種原因，我走進了宜昌市水利電力學(xué)校,，曾一度后悔過,，可后來，還是讓我走上了這神圣的講臺,，我難得的機會啊!

當(dāng)我走向神圣的講臺,，看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念,。在這個信念的支持下,，我如饑似渴的學(xué)習(xí),，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識功底和教育教學(xué)功底。我參加了學(xué)歷培訓(xùn),，拿到了我夢寐以求的大專文憑,。為了適應(yīng)新世紀的教育要求，我刻苦學(xué)習(xí)了計算機,，現(xiàn)已能較為熟練的運用多種軟件,，并能制作一些簡單的

課件

要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強的業(yè)務(wù)素質(zhì),，更重要的是要有顆愛心。作為老師,，在學(xué)校的身份是多重的,，既是知識的引導(dǎo)者，又是學(xué)生的朋友,，更要像慈愛的母親那樣去關(guān)心他們,，因為在他們幼小的心里母愛是一縷陽光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖,，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣,。在他們生病的時候，我會毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生,。對待同學(xué)的錯誤時,，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式來進行處理,，對他們動之以情,，曉之以理，讓他們改正錯誤,，走向成功,。在我這顆愛心的澆灌下，終于得到了同學(xué)們的認可,，在全校組織的”最滿意教師“的評比活動中,，全班64名學(xué)生都對我投上了最滿意的一票。這使我倍感欣慰,。

太陽總在有信念的地方升起,，月亮也總在有信念的地方朦朧,，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠充滿激情,，使你的雙眼永遠清澈明亮,。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈,，沒有月亮那樣溫柔,，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠,，但從來無怨無悔,，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落里,，奉獻那份光和熱,。

教師三分鐘演講稿一等獎靜待花開篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長,，親愛的孩子們：

大家上午好,！

感恩節(jié)這個洋溢著歡樂和溫暖的節(jié)日到來了！在感恩節(jié)來臨之際,，我們師生以及各位家長都是非常期待和激動的,。感恩，是我們平時生活中的一件小事,，也是我們整個社會發(fā)展,、國家繁榮的一件大事?；蛟S很多同學(xué)在想啊,，感恩不就是我們平時應(yīng)該做的事情嗎？那為什么還要設(shè)立這樣的一個節(jié)日呢,？對呀,，感恩這件事情是我們在生活當(dāng)中一直都會堅持的事情，但為什么要設(shè)立這個節(jié)日呢,？老師想啊,，或許有了這樣的一個儀式，感恩會成為永遠支撐我們并且給予我們美好的一件事情吧,！

雖然說感恩是一件日常必需品,，但是這一件必需品很多時候都容易被我們所遺忘哦！當(dāng)爸爸媽媽的愛過多的時候,，我們就會非常任性的和我們的爸爸媽媽們爭吵,，我們開始變得不講道理，甚至覺得爸爸媽媽做的每一件事情都是應(yīng)該的。大家覺得這樣對嗎,？不對,！是的，孩子們,，不管我們在一個什么樣的環(huán)境里,，大家都要知道的是，沒有人會不求回報的為你們?nèi)シ瞰I,，除了愛,。而對于愛這件事情，我們需要去回饋,，需要去感恩,。因為愛和感恩是彼此依存的，它們無法分割,，除非當(dāng)愛消失,。

不要讓爸爸媽媽的用心和愛受到辜負，親愛的孩子們,，讓我們?nèi)ジ卸靼謰尳o我們的愛，讓我們?nèi)ジ卸鲗W(xué)校給予我們的關(guān)懷,，讓我們感恩每一份陌生的善意,。親愛的孩子，我們未來的道路很是漫長,，就讓我們攜帶著一份感恩的心,，去歷經(jīng)這一次人生吧。感恩他人,，同時也是回饋自己,，孩子們，請大家一定要記住,。感恩每一個值得感恩的人,，是對我們自己的一次回饋,。

教師三分鐘演講稿一等獎靜待花開篇十八

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們辛苦了,！

很感謝大家給予我這次寶貴的機會！請給我三分鐘的時間,，讓我再搏一次創(chuàng)業(yè)三載的機遇,！

三年前，我接受學(xué)校的安排,，走上了班主任的工作崗位,，三年來，年輕的我與學(xué)生一起，體驗成長的快樂與酸澀,，品嘗成敗的酸甜苦辣,，直到欣喜地看到他們在金色的七月里收獲生命歷程中的第一桶金！

三年來,，我飽嘗了教師與班主任雙重角色的酸辛,，充分體驗到與學(xué)生打成一片的喜悅，也淺嘗了中考揭榜后的滿足與成就感,。

三年來無數(shù)個日夜,，我為學(xué)子奔波，努力,，無數(shù)次為學(xué)生而煩惱,、郁悶，當(dāng)我一次又一次的在深夜接到家長的電話說孩子還沒回家時,，當(dāng)我一趟又一趟的奔波于城區(qū)各家網(wǎng)吧之間尋找這些孩子時,，當(dāng)我一句又一句的說教這些調(diào)皮的孩子時，我都想過再也不要干班主任了,。

可我是青年人,，我愿意生活中充滿激情與挑戰(zhàn)，不愿意生活平淡到只有三點一線的生活,；可我還是名語文教師,，我愿意延伸、拓展我的教育事業(yè),，不愿意放棄任何一次用文字來表達情感,；不愿意放棄用語言來影響孩子們做人的機會；我更是個創(chuàng)業(yè)者,，我更愿意把班主任工作當(dāng)作是我為之終生奮斗的事業(yè),。我更愿意自己存在在我更多的學(xué)子們的心中。

今天,，經(jīng)過矛盾的斗爭,，我第一次站在了這個競聘的講臺上，沒有別的想法,，沒有任何遲疑,，只是想考驗一下自己的實力，只是想再爭取一次磨礪自己的機會,！

朋友們,，評委們！古人曰：“世有伯樂,，然后有千里馬,?！蔽译m不是千里馬，卻衷心地期望各位伯樂能再給我一次向千里馬奮斗的機會,！投上你神圣的一票,！相信我吧,，謝謝,！