方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色,。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機遇,。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。
幼兒園策劃方案創(chuàng)意篇一
1,、共同感受節(jié)日氣氛,，體驗兒童節(jié)的快樂。讓幼兒懂得珍惜現(xiàn)在,、感恩父母,、知道今天的幸福生活來之不易。
2,、 提供幼兒交流表現(xiàn)的平臺,，培養(yǎng)幼兒自信、大方,、活潑開朗的性格,。
3、營造共同分享的氛圍,，體驗分享禮物及食物的快樂,。
_年6月1日
1、“我的六一我做主”班級主題教育活動,。
2,、“六一大聯(lián)想”幼兒水果拼盤活動(上午9：40—10：20)
3、幼兒美味自助餐(10：50—11：30)
4,、幼兒互換六一禮物,，交流禮物分享心得(3：00—3：40)
5、班級慶?；顒?、派發(fā)禮物4：00—5：30
_：負責全面統(tǒng)籌工作
_：負責各主題教育活動的統(tǒng)籌組織
_：負責自助餐及禮物發(fā)送等后勤工作
保健醫(yī)生：負責活動醫(yī)療保健工作、檢查食物的準備情況,。
各班人員：組織實施好當天的教育教學活動,、自助餐及分享會等活動
1、幼兒于活動前自行購買好交換的禮物,。
2,、準備好各種水果、自助餐食物等材料,。
幼兒園策劃方案創(chuàng)意篇二
喂餅干
小一班教室
1,、3dd5名家長在小椅子上坐成一排。
2,、3dd5名幼兒站在自己爸爸媽媽的對面,，戴上頭套,，手里拿上餅干，聽到口令后往前走,，將手中的'餅干喂到爸爸媽媽的口中,。
3、要求幼兒獨立完成,。
4,、幼兒在游戲的時候不能偷看。
神奇的果樹（手指點畫）
小二班教室
請幼兒在家長的幫助下,，選取自己喜歡的顏料,，用手指并蘸取小許進行點畫果子，裝飾這棵神奇的果樹,，也可以對其進行個性化的裝飾,。作品完成后，可以帶回家留作紀念,。
小貓學本領(lǐng)
小三班教師
孩子頭戴小貓頭飾,，從起點出發(fā)，爬過山坡（墊子）,，鉆過山洞（鐵圈）,，走過獨木橋（平衡木），到達終點,。
過小橋
多功能廳
家長手拿泡沫墊板，交替擺放,，孩子依次踩過泡沫墊板,，到達終點。（活動地點：多功能廳）
幼兒園策劃方案創(chuàng)意篇三
一,、晨間活動
1,、談話活動
目標：初步了解生活中旋轉(zhuǎn)的物體。
準備：幼兒自帶陀螺,、轉(zhuǎn)盤等
過程：幼兒玩陀螺,，說說是怎樣讓它轉(zhuǎn)起來的。
設(shè)計意圖：之前來到球川幼兒園,，我與孩子們有了初步的接觸,，與孩子們進行了簡單的交流。男孩對陀螺情有獨鐘,，特別是我在區(qū)角發(fā)現(xiàn)有很多形形色色的小陀螺,。男孩們很喜歡在一個鐵盤子里斗陀螺。
2,、體育游戲活動：踩高蹺
設(shè)計意圖：現(xiàn)在已經(jīng)進入夏天,，農(nóng)村孩子入園較早，為了充分利用晨間這一時間段，我準備克一些高蹺,，讓幼兒在玩玩走走的過程中,，提高平衡能力，鍛煉身體,。在踩高蹺的時候,，有時幼兒需要同伴的幫助才能穩(wěn)住，使幼兒有了初步的合作意識,。
目標：鍛煉幼兒的平衡能力,。
準備：自制高蹺幼兒人手一副
指導：引導幼兒合作完成，提醒幼兒注意控制身體平衡,，注意活動安全,。
二、早鍛煉
目標：1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣,。
2、促進幼兒動作協(xié)調(diào),。
準備：音樂 戶外活動場地
過程：幼兒有序排隊,，能合著音樂動作協(xié)調(diào)地做操。
設(shè)計意圖：根據(jù)幼兒認知規(guī)律,，上午的活動動靜交替,，第一個活動是比較安靜的的活動，主要是語言課為主,。第二活動是以實際操作為主的科學領(lǐng)域課程,，比如數(shù)學課。兩個活動之間有課后的10-15分鐘學習,。這個時間段里幼兒可以喝開水,、上廁所、和好朋友做做游戲,。課間休息可以緩解幼兒的用腦疲勞,，也讓幼兒提高其對小學生學習生活的適應(yīng)能力。
三,、教學活動二《自動取款機》
設(shè)計意圖：《幼兒園教育綱要(試行)》提出：“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，并體驗到數(shù)學的重要和有趣?！?讓幼兒感受到數(shù)學在生活中的重要與有趣,，提高幼兒運用數(shù)學知識來解決生活中的問題。人民幣在生活中非常常見,，幼兒對人民幣比較熟悉,。但是對于大班幼兒來說,，進行多數(shù)相加是比較難的，在學習7的分成的基礎(chǔ)上,，利用人民幣引導幼兒自主探索,、自己動手操作、記錄,，學習7元人民幣的兌換,，從而感知多數(shù)相加的含義，并能幫助幼兒解決生活中的購物,、簡單貨幣兌換的實際問題,。
活動目標：。
1,、認識1元,、2元、5元等不同面值的人民幣,。
2,、用各種方法進行7元貨幣的等價兌換。
活動準備：
1,、面值為1元,、2元、5元的人民幣紙幣與1元的硬幣若干,。
2,、每組6個膠卷盒，里面分別裝1元,、3元,、7元硬幣；每組一個“自動取款機”,。
3、小塑料盒人手一個,。
4,、人手一張記錄紙，一支鉛筆,。
活動過程：
（一）,、猜硬幣
1、出示膠卷盒,，懸念引入——出示藏有秘密的膠卷盒,，一起去找秘密。
a 找找藏著什么東西,。（一元硬幣）b 猜猜哪些藏著一元的,，哪些藏著3元的,，哪些藏著7元的。
2,、感受硬幣的多少,。
（二）、到“銀行”取7元錢
1,、師：今天,，我們就要到銀行的“自動取款機”里去取7元錢。
2,、介紹自動取款機,。
3、認識1元,、2元,、5元紙幣，點出面值的概念,。
4,、幼兒回憶自己與爸爸媽媽的自動取款經(jīng)歷。
5,、介紹正確的取款方法,，教師邊示范邊板書。
6,、介紹操作要求：取之前一定要想好自己的7元錢要怎么取,，并且還得把取好的錢放入塑料盒中。
7,、幼兒按桌排隊操作,。
8、互相回位后交流,、驗證,。
9、指名說說自己的取款方法,，教師記錄于黑板上,，判斷對錯。
10,、幼兒記錄自己第一次取款方法,，并放回紙幣。
11,、按方法再取一次,，要求和第一次取的不一樣，獨立記錄第二次,。
（三）,、完成練習
2,、打開幼兒活動材料，認識三個小朋友,，起名字,。
3、教師讀題,，引導回憶與剛才取錢的異同,。
4、幼兒完成,，教師巡視,。
四、體育活動《踩高蹺》
設(shè)計意圖：據(jù)我了解,，農(nóng)村幼兒園比較重視識字和算術(shù),，對于戶外活動特別是體育活動比較忽視。針對這種狀況,，我設(shè)計了一堂體育活動課,。在晨間活動中，幼兒已經(jīng)初步接觸了高蹺,。所以,，我就加入一些游戲，使活動的趣味性更強,。 目標： 1.能踩著高蹺往前走,，保持身體平衡。
2.提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。
3.對傳統(tǒng)活動踩高蹺感興趣,。
準備
.高蹺人手一副。小獎品若干,。
過程
（一）游戲：和我做的相反,。
——教師簡單介紹游戲的玩法，如我向前,，你向后,；我往左，你往右,。
踩高蹺?？凑l走得穩(wěn),、走得快。
——教師發(fā)令,，幼兒集體游戲,。
——請個別幼兒做發(fā)令人進行游戲,。
（二）探索嘗試踩高蹺。
——出示高蹺,。在什么時候見過它,？你們愿意來試一試嗎？
—請幼兒自由練習踩高蹺,。
—怎樣才能走得又穩(wěn)又快呢,？請幼兒自由練習嘗試怎樣走得穩(wěn)、走得快,。
——請個別走得穩(wěn)的幼兒示范,，引導幼兒發(fā)現(xiàn)動作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子,，眼睛向前看,。
——幼兒再次分散練習，教師指導個別幼兒,。
（三）.游戲：我是小小雜技員,。
——介紹玩法及規(guī)則：幼兒分五足名縱隊站好，在每組的前方10米處放一張椅子,。每位幼兒需腳踩高蹺走到椅子處,，繞過椅子走回來，將高蹺給下一位幼兒繼續(xù)游戲,。途中若從高蹺上落下,，應(yīng)立即在落下處站上去，繼續(xù)進行,。
——評選走得又穩(wěn)又快的幼兒為優(yōu)秀雜技員,，并發(fā)放小獎品。
（四）.放松活動,。
——幼兒自由地在場地上聽音樂捏捏腿,，做放松活動。
——整理好高蹺,。
午餐活動
過程：
1,、請值日小組長協(xié)助教師分發(fā)勺子。（設(shè)計意圖：現(xiàn)在大多數(shù)的幼兒在家里都是飯來張口,，衣來伸手,，服務(wù)意識很差，父母長輩總是搶著為幼兒服務(wù),。因此在幼兒園里也缺少一種熱愛勞動的氛圍,。通過每周輪流當值日生，讓幼兒打掃衛(wèi)生,，分發(fā)餐具,，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的品質(zhì)和責任意識,。在值日過程中，幼兒學會分工合作,，相互配合,。
2、教師介紹菜譜,，講解食物的營養(yǎng)價值,。（設(shè)計意圖：現(xiàn)在的幼兒大多數(shù)比較挑食，吃慣了精糧,，對蔬菜之類不感興趣,。通過教師介紹菜的營養(yǎng)價值，引導幼兒對生活中常見的蔬菜等有初步的了解,，養(yǎng)成良好的飲食習慣,。）
3、就餐后請幼兒飯后漱口,、找到自己毛巾洗臉擦手,。（設(shè)計意圖：大多數(shù)幼兒都知道飯前便后要洗手，但很少幼兒甚至大人會飯后漱口,。就餐后,，食物殘渣黏在牙齒縫里很容易形成酸性物質(zhì)，進而傷害牙齒,。因此,，需要引導幼兒飯后去茶杯架上取自己的茶杯裝上開水漱口。教師示范正確的方法,。漱完口,，引導幼兒找到自己的毛巾洗臉擦手。這個環(huán)節(jié)不但能讓養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，同時,，提高幼兒數(shù)概念中一一對應(yīng)的能力。
4,、請小播音員,，用話筒播音（以輪流的方式，前一天就請家長配合讓幼兒在家準備好）（設(shè)計意圖：在就餐時,，總是有些幼兒吃得快,，有些幼兒吃得慢。于是,，我設(shè)計了小小播音員的環(huán)節(jié),。用裝電視機的大箱子做了一個框，讓輪到當播音員的幼兒手拿話筒進行播音。內(nèi)容很廣,，可以是時事新聞，可以是笑話,，益智小故事,，科普小知識等。）
幼兒園策劃方案創(chuàng)意篇四
1,、申請籌備的各種資料(申辦報告舉辦者資格證明材料及資信證明材料園來源及使用證明辦園可行性報告)
2,、申請正式社園的各類材料。(抽射批準書辦園注冊金辦園可行性報告幼兒園章程師資隊伍情況園長資格證明幼兒園規(guī)章制度和崗位責任制)
3,、幼兒園機構(gòu)成員名單及相關(guān)證件,。
教師：教師資格證普通話證(二級乙等)健康證。
具有觀察分析幼兒的能力,，設(shè)計教育活動的能力,，指導游戲活動的能力。
保健員：具有一定保健業(yè)務(wù)的知識與能力,。
保育員：提高管理幼兒生活的能力和參與一定教育工作能力,。
財務(wù)人員：掌握計算機基礎(chǔ)基本操作技能。
1,、大型玩具一套
根據(jù)價格材質(zhì)不同,，價格在一萬五到二萬之間
2、小型玩具一套
以益智類玩具為主,，如積木和拼插類,。
3、家具類
桌椅床玩具柜鞋柜毛巾水杯等
小班三十人中班三十五人大班四十人
4,、地鋪地毯幼兒園活動場地
5,、幼兒用書教師用書電子琴鋼琴錄像機等
6、特色課程教師及設(shè)備(如蒙氏教育舞蹈教室等)
可編寫一本幼兒園的家長完全手冊其中包括幼兒園情況概要舉辦者的背景,，辦園理念,，辦園特色。收費標準,，入園須知等一詳細介紹,。
幼兒園策劃方案創(chuàng)意篇五
（一）幼兒園教育總目標（最終目標）
實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體,、智,、德、美諸方面發(fā)展的教育,，促進其身心和諧發(fā)展,。
（二）保育和教育目標（總的教育目標）
（三）五大領(lǐng)域目標（分五大領(lǐng)域進行細化，相互關(guān)聯(lián)，互為補充）
（一）指導教師的“教”
（二）指引學生的“學”
（三）評價的重要依據(jù)
（一）對社會的研究
幼兒園的基本職能是使幼兒在度過快樂而有意義的童年的同時,，為積極適應(yīng)未來的社會生活做準備,。因此，在考慮幼兒園教育的目標時必須考慮社會對兒童成長的期望和要求,。
（二）對人類知識的研究
知識是人類智慧的結(jié)晶,。知識也可以幫助兒童更好地認識自然、認識社會,、認識自己,，形成判斷是與非、對與錯,、美與丑的標準,，掌握有效的行動方式方法。因此,，知識是課程必不可缺的內(nèi)容,。而兒童應(yīng)該學習什么，學習這些內(nèi)容的意義是什么,，往往也取決于這些知識本身所蘊含的教育價值和對其價值的判斷,。
《幼兒園教育指導綱要》
（三）對幼兒的研究
幼兒園課程是為支持、幫助,、引導幼兒學習,，促進其身心的全面、和諧發(fā)展而設(shè)置的,。課程目標是對其在一定期限內(nèi)的學習效果,，既發(fā)展狀況的期望。為了建立合理的期望,，必須研究幼兒,，了解他們身心發(fā)展的規(guī)律，尤其是關(guān)注他們的發(fā)展需要,。這里所謂發(fā)展需要,，指的是“理想的發(fā)展”與“現(xiàn)實的發(fā)展”之間的距離，即“應(yīng)該和能夠是怎樣的”和“實際是怎樣的”之間的差距,，它是幼兒園課程的“用武之地”,，即有效發(fā)揮引導、促進幼兒學習和發(fā)展的地方,。
幼兒園教育總目標
五大領(lǐng)域的發(fā)展目標
各年齡班幼兒發(fā)展的學期目標
各年齡班幼兒發(fā)展的月目標
具體活動目標
1,、科學的分解目標
2、教育目標的涵蓋要全面
3,、目標要連續(xù)性和一致性
4,、目標要及時調(diào)整
制定教育目標的具體要求
（1）以《綱要》中各領(lǐng)域的目標為指導
（2）根據(jù)本班幼兒身心發(fā)展的特點及認識規(guī)律,，分析幼兒原有經(jīng)驗
（3）體現(xiàn)本園課程特色
（4）目標要具體、明確,，有較強的針對性
（5）既要面向全體,，又要適應(yīng)個別需要
（6）注意各領(lǐng)域目標的整合
幼兒園策劃方案創(chuàng)意篇六
活動目標：
1、 培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣,，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動
2,、 使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體,、智、得,、美等全面發(fā)展,。
3、 培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結(jié)協(xié)作的精神,。
活動準備：
1,、 活動器械(廢舊報紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件。
2,、音樂：行走—節(jié)奏樂“打獵”;隊形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動游戲—幼兒整合課程“火車過山洞;放松運動—歌曲“親親美人魚”;活動結(jié)束—快樂拍拍手“拉特斯基進行曲”
活動過程：
一,、 練習行走，變換隊形,。
1,、 幼兒站成四路縱隊隨音樂“打獵”進行隊列練習，由四路縱隊接龍變成正方形進行行走練習,。
2,、 音樂“草帽舞”變換十字路隊形，隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個圓圈,。
二,、 器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒
1、 幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊,，接龍去拿活動器械,。
2、 幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操,。
三,、 互動游戲：
1、 幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞,，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲,。
2、 游戲進行兩
遍,，幼兒互換角色,。
3,、 幼兒成四路縱隊將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲,。
4,、 幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放,，變成大圓圈進行“我拍拍,，你追追”游戲。
四,、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈,。
五、集體互動：拉特斯基進行曲,。
1,、幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動
2、幼兒互動變換位子,。
3,、幼兒隨音樂的強弱，進行動作表演,。
五,、活動結(jié)束：幼兒隨音樂“打獵”進行接龍行走退場。
幼兒園策劃方案創(chuàng)意篇七
引導語：幼兒園父親節(jié)策劃方案,。父親節(jié)就要到了,，對于父親這個形象我們總有自己很深最親的感觸，但歸根結(jié)底,，父愛總是偉大的,，而父親也是偉岸的，在這里,，祝即將到來的父親節(jié)快東,。今天，小編為大家整理了關(guān)于幼兒園父親節(jié)策劃方案_活動方案范文,，歡迎閱讀與參考!
“我愛你爸爸”——父親節(jié)主題策劃方案
一,、設(shè)計思考：
“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長,，有一雙手的手心特別溫暖,，讓我們一生無法忘懷......”有人說，父愛如山,，大愛無言;有人說,，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里,。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,，在現(xiàn)代家庭中,，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的,，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的,。為此，在6月17日(星期日)父親節(jié)到來之際,，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動,，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子,、父女間的感情,。
二、活動時間：父親節(jié)前一周6月11日——6月15日
三,、主題目標：
1,、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作,。
2、讓幼兒學會如何去理解父母,、尊敬父母,、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處,。從現(xiàn)在做起,，從點滴做起，以實際的行動來回報父母,。
3,、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置,，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
四,、活動方案：
1,、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”,。
2,、鼓勵幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑椤１热纾旱顾?、拿報,、洗腳等。
3,、開展系列的教育活動：父親節(jié)的由來,、社會《爸爸的手》,、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸,、說一說爸爸,、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸,。
4,、年級組或班級可根據(jù)班級情況開展親子活動：角色反串,、《小腳踩大腳》,、《騎大馬》等。
5,、為爸爸制作手工禮物,，親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》,，用舞蹈表達對爸爸的愛。
幼兒園策劃方案創(chuàng)意篇八
xx市xx幼兒園20xx年終總結(jié)會及評優(yōu)頒獎
二,、年會時間
三,、年會地點
四、年會參與人員
xx市xx幼兒園全體教職工
五,、年會流程
活動——吃飯——自由活動—
六,、年會活動安排
1、參與人員準時到達場地
2,、主持人開場白
尊敬的各位領(lǐng)導,，各位同事，大家早上好!我是全園最二的xx,，那我就是全園最四的xx,。非常榮幸為大家主持本次活動。借此之際,，我們先給大家拜個早年,，祝大家新年快樂!萬事如意!首先，讓我們以熱烈的掌聲有請我們最最親愛的即將升級做媽媽的李園長為我們作致辭,。
3,、園長致辭
致辭中
非常感謝李園長的致辭。相信在幼兒園領(lǐng)導的正確決策下,，通過全體員工的辛勤工作,，團結(jié)一心，幼兒園一定會穩(wěn)步發(fā)展,，再創(chuàng)新高,。祝愿xx市xx幼兒園明天更加美好!
4、活動安排
下面向大家簡單介紹本次活動的安排：今天的活動,，大家可以盡情的玩耍,，其間我們會穿插幾個有趣的游戲與激動人心的抽獎活動,，當然也將為我們年總評選的獲獎?wù)呒鞍嗉夘C發(fā)證書及禮物。祝愿大家能夠收獲意外的驚喜,，讓一年的好運伴隨左右,。本次活動從現(xiàn)在開始到xx點結(jié)束。等下每個人將收到一張小條,，請大家寫上你們的祝福語或者心愿,，然后我們統(tǒng)一收集放抽獎箱中。比如大家可以寫上：祝愿自己來年行好運,，心想事成,，步步高升;希望某位帥哥美女新年第一天請你一起共進晚餐;希望在的情人節(jié)收到那位美女/帥哥的的禮物;結(jié)尾處請簽上你想簽的名字，如果是祝愿周和付越長越漂亮,，那不簽名字也可以的,，獎品我們幫你直接代勞了，呵呵……參加活動的同時,，大家也不要忘記積極參與我們的游戲,，我們將為游戲的優(yōu)勝者發(fā)放紀念品。
5,、游戲
1)三人抱成團
在音樂中聽到主持人的口令“3人抱成團”參與者在最短時間內(nèi)找到兩人抱好,，這樣剩下的就被淘汰或者懲罰，如果淘汰的話游戲可以繼續(xù)進行下去,，最后留下的人可以得到獎品(獎品)
2)占領(lǐng)陣地(時間：10分鐘)
道具：報紙
規(guī)則：每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位,，不得碰地,，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗,，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝,。
3)七拼八湊
此游戲適合晚會最后，掀起高潮,。
要求：參加人數(shù)30人-50人為佳,，分成4-5組
道具：托盤、背景disco音樂,、獎品一份可以是精美的'糖果(可以分的)
主持人要求大家分組坐好(一定要有男有女)
將游戲規(guī)則告知大家
每組先選出一名接收者,，手持托盤站在舞臺上。
其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中,。最先集齊物品的小組獲勝,。
4)雞同鴨講
道具：兩個大碗、每人兩張紙,、背景音樂
每個人先在一張紙上寫上一個問題,，如“付苗為什么這么二?”(注：此問題必須用“為什么”引導,，用“因為”來回答。)放入其中一個大碗中,。所有人寫完后在從碗抽出一個問題,，并且回答在另一張紙上，把回答的答案放進另一個碗中,，寫有問題的紙自己留著,。然后每個人依次上臺先大聲念出自己的問題，然后從答案碗中抽出答案回答自己念的問題,。
此游戲很有趣,，答非所問，讓人啼笑皆非,。
幼兒園策劃方案創(chuàng)意篇九
幼兒園父親節(jié)策劃方案_策劃方案
幼兒園父親節(jié)策劃方案一
“我愛你爸爸”——父親節(jié)主題策劃方案
一,、設(shè)計思考：
“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長,，有一雙手的手心特別溫暖,，讓我們一生無法忘懷......”有人說，父愛如山,，大愛無言;有人說,，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里,。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙,、威嚴的,，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。為此,，在6月17日(星期日)父親節(jié)到來之際,，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會,，增進父子,、父女間的感情。
二,、活動時間：父親節(jié)前一周6月11日——6月15日
三,、主題目標：
1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié),，理解爸爸的辛苦和工作,。
2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母,、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起,，從點滴做起,，以實際的行動來回報父母。
3,、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情,，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶,。
四、活動方案：
1,、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等,，并舉行“照片展”“比誰帥”。
2,、鼓勵幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑?。比如：倒水、拿報,、洗腳等,。
3、開展系列的教育活動：父親節(jié)的由來,、社會《爸爸的手》,、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸,、說一說爸爸,、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸,。
4、年級組或班級可根據(jù)班級情況開展親子活動：角色反串,、《小腳踩大腳》,、《騎大馬》等。
5,、為爸爸制作手工禮物,，親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛,。
六月,，有燦爛的陽光照耀在我們的身上;六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底;六月,，父親節(jié)翩然而至,。人生中很多東西,，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恒……父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里,，讓我們大聲說出對父親的愛,，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂!
幼兒園策劃方案創(chuàng)意篇十
二、活動時間：20年1月18日晚17：00--20：00
三,、活動地點：舞蹈房
四,、活動目的：
1、通過本次年會,，能夠表達學校領(lǐng)導對職工的關(guān)懷與問候;
3,、表彰業(yè)績優(yōu)秀的員工，通過激勵作用,，調(diào)動全體員工的主觀能動性,，爭取新年度所有員工在工作中都有出色表現(xiàn)。
五,、活動負責人：譚文靜,、劉雪琴、王雅婷,、韓景友,、黨靈秀
六、參加人員：明德全體教職工(預(yù)計70人)
七,、活動主持人：王雅婷
八,、節(jié)目負責人
小學：韓景友
幼兒園：王雅婷
音樂：黨靈秀
九、節(jié)目要求
各部組織活動以“自編自演,、短小精悍,、內(nèi)容豐富、全員參與,、精彩火爆”為宗旨,，要將活動辦得氣氛活躍、內(nèi)容豐富,、有聲有色,。活動內(nèi)容可包括有：各類游藝,、小合唱,、各類特色節(jié)目(如小品、相聲,、舞蹈,、獨唱、詩歌朗誦、啞劇表演等)等,。
十,、前期準備：
1月14號之前完成：禮品購買清單----------------譚文靜
1月15號之前完成：禮品購買---------------------譚勇
1月15號之前完成：年會ppt、及串詞-------------王雅婷
1月17號之前完成：橫幅張貼---------------------韓景友
1月17號之前完成：桌椅擺放---------------韓景友
1月18號之前完成：抽獎箱準備-------------------王春玲
1月18號之前完成：游戲道具準備-------------劉霞,、王春玲
十一,、時間安排
場地準備3：30--5：30：
入場4：30--5：00：
十二、會場人員安排
背景音樂,、游戲音樂,、節(jié)目音樂播放，烘托過節(jié)氣氛--------黨靈秀
游戲節(jié)目中禮品的派發(fā)-------------------------李苗
十三,、后期工作：
(一)活動后場地的收拾-------------小學及幼兒園各派三名教師
(二)活動后將該活動及時上傳明德幼兒園網(wǎng)站-----------王雅婷
十四,、活動預(yù)算：
(一)橫幅制作(1條)：
(二)對聯(lián)一副：
(三)瓜果、飲料及糕點：
(四)禮品：
(五)游戲道具：
篇二：
一,、年會主題：金搖籃幼兒園20年度年終總結(jié)會
二,、年會時間：20年1月31日下午14點00分至18點00分
會議時間：14:00——15:30
狂歡時間: 15:40——18:00
三、年會地點：金搖籃愛丁堡幼兒園多功能廳
四,、年會參會人員
金搖籃幼兒園全體人員61人
金搖籃愛丁堡幼兒園全體人員58人
金搖籃智慧樹午托部全體人員11人
五,、年會流程與安排：本次年會的流程與安排分為兩部分
六、年終總結(jié)會議
1.教師風采展示：
三所園所在園所領(lǐng)導人帶領(lǐng)下分批依次走紅毯進入會場進行團隊展示,，然后在指定區(qū)域就座,。
2.主持人登場致詞
3.園長年終總結(jié)：
請各園所園長上臺做年度期末工作匯報
4.頒獎環(huán)節(jié)
(1)主持人登場宣讀20年度優(yōu)秀員工獲獎?wù)呙麊?/p>
(2)優(yōu)秀員工上臺領(lǐng)獎，園領(lǐng)導為優(yōu)秀員工頒發(fā)榮譽證書及獎品
(3)優(yōu)秀員工與園所領(lǐng)導合影留念優(yōu)秀員工代表發(fā)表獲獎感言,。
5.溫情感恩環(huán)節(jié)
1.全體員工自由發(fā)言,，感恩幫助過自己，為自己付出的人,。
6.總園長上臺致詞做總結(jié)性發(fā)言 大會半場休息,，做第二分環(huán)節(jié)準備
二、狂歡會
1.主持人上臺帶領(lǐng)大家做暖場舞蹈
2.游戲環(huán)節(jié)：
(1)主持人上臺宣讀游戲規(guī)則及玩法,，并分好隊伍
(2)主持人帶領(lǐng)全體人員準備游戲場地
(3)全體人員開始游戲
游戲：信任背摔
游戲簡介：這是一個廣為人知的經(jīng)典拓展項目,，每個隊員都要筆直的從1.6米的平臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他,。每個人都希望可以和他人相互信任,，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任,，就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人,，是難以獲得別人的信任的,。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對伙伴的信任感及責任感。
目標：培養(yǎng)團體間的高度信任;提高組員的人際溝通能力;引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的,。
要求：場地高臺最宜
需要器材：束手繩 ,、游戲踩氣球
用具：若干個氣球
游戲規(guī)則：每個人發(fā)兩個氣球和繩子，自己吹起并帶在自己的兩只腳上,，主持人宣布游戲開始,，全體開始走動去踩別人腳上的氣球，并保護自己的氣球不被踩到,，到主持人宣布游戲結(jié)束為止,。
(4)主持人上場結(jié)束游戲，請全體人員回歸座位
3.表演環(huán)節(jié):各表演組依次進行節(jié)目表演,。
4.節(jié)目演出完畢,，全體人員自由拍照留念。
5.主持人上場宣布年會結(jié)束并安排人員清理會場衛(wèi)生,，做年會善后工作,。
幼兒園策劃方案創(chuàng)意篇十一
一、活動目標：
1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
二,、活動準備：場地布置制作材料的準備表演節(jié)目的準備
活動形式：全園集體活動
四,、活動流程：介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅。
五,、活動過程：
(一)介紹節(jié)日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
(二)園長致辭
(三)欣賞故事
聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的,。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
(四)制作月餅
1,、中秋節(jié)吃什么?
2,、老師示范做月餅。
3,、幼兒動手做月餅,。
六、師生表演
學前班—大班—中班—蒙式班
七,、親子分享
人員安排：根據(jù)情況自行擬定
活動目標：
1.情感目標：在活動中,，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神,。遇到挫折要相互體諒，相互幫助,，能像一家人一樣相親相愛,。
2.能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,，從小鍛煉身體,，向大家展示我們西二幼的風采。
3.知識目標：了解“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動”等資料,，向大自然學習,，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳,。
幼兒園策劃方案創(chuàng)意篇十二
大班：
【親子創(chuàng)意畫】
一,、活動主題：暢想
二、作品要求：
1.作品內(nèi)容,，要圍繞"暢想"的主題,，用繪畫的方式大膽表現(xiàn)兒童的世界，繪畫種類不限,。
2.幼兒園材料提供：畫紙,、記號筆、油畫棒,、水粉顏料,、毛筆。
3.作品以家庭親子合作的形式制作,。
三,、活動時間：_月28日
四、活動地點：幼兒園操場
五,、參與人員：每班10對家庭
六,、活動形式：
每班派出10對家庭，在規(guī)定時間內(nèi)用繪畫的形式表現(xiàn)"暢想"主題,，繪畫的種類不限,。
活動結(jié)束后，所有的作品將在六一期間展出,。
中班
【親子創(chuàng)意紙袋diy】
一,、活動主題："變廢為寶"
二、作品要求：
1.幼兒園材料提供：各色卡紙,、色紙,、油畫棒,、水彩筆、雙面膠,、透明膠、剪刀,、膠水,。
2.家長自備作品所需紙袋及其它材料。
3.作品以家庭親子合作的形式制作,。
三,、活動時間：_月28日
四、活動地點：幼兒園操場
五,、參與人員：每班8對家庭
六,、活動形式：
每班派出8對家庭，在規(guī)定時間內(nèi)裝飾紙袋,。
活動結(jié)束后,，所有的作品將在六一期間展出。
小班
【親子創(chuàng)意粘貼畫】
一,、活動主題：相親相愛
二,、作品要求：
1.幼兒園材料提供：各色卡紙、色紙,、油畫棒,、水彩筆、雙面膠,、透明膠,、剪刀、膠水,。
2.家長自備作品創(chuàng)作所需其它材料,。
3.作品以家庭親子合作的形式制作。
三,、活動時間：_月28日
四,、活動地點：幼兒園操場
五、參與人員：每班7對家庭
六,、活動形式：
每班派出7對家庭,，在規(guī)定時間內(nèi)用"剪、折,、撕,、貼"等形式表現(xiàn)"相親相愛"主題。
活動結(jié)束后,，所有的作品將在六一期間展出,。
注：參加活動的家長請到本班教師處報名,。
幼兒園策劃方案創(chuàng)意篇十三
x月x日
幼兒園二樓多功能廳
親子同樂活動
x
x班；x班,；x班
1,、通過親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與教師之間,、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,，增進彼此的感情。
2,、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅,。
1、錄音機,、音樂磁帶《xx》,、《xx》、《xx》,、的士高音樂,。
一、主持人開場白：
(親愛的爸爸媽媽,，小朋友們,，大家新年好!因為您的孩子，我們走到了一起,，形成了托班年段這個溫暖的大家庭,。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝,，寶貝們一天天的長大了,，能干了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!
新年的鐘聲即將敲響,，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里,，舉行“寶寶一家親”
親子同樂活動，共同迎接新年的到來,，讓我們共同唱響《xx》)
宣布迎新年親子活動開始,。
二、師幼家長表演：開開心心做體操
三,、家長才藝展示
四,、放《xx》歌曲。幼兒同唱“新年好”
一首動聽的歌,一份真誠的祝福,，好聽的一曲《xx》道出了濃濃的過年情,。
五、親子游戲
我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌,，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié),，感受游戲帶給我們的快樂!
1,、疊疊樂(每組6個家庭，游戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)
主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲,，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”,。這個游戲是這樣玩的……，下面,，請藍色愛心的家庭出來,。
游戲準備：易拉罐18個(3個x6組)
6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線后,，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。
發(fā)出指令后,，每組的寶寶從起點爬向終點,，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高,，反復進行,，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝,。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)
2,、抬花轎(每班四個家庭參加，游戲進行一次)(綠色12個)
主持人：小朋友們,，你們有沒有坐過花轎啊?今天,，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個游戲就是“抬花轎”……請粉綠色愛心家庭的走出來!
游戲準備：床單3條
游戲規(guī)則：
以班級為單位進行接力比賽,，3個家庭(兩個大人和一個孩子),，站在起跑線后。
發(fā)出指令后,，每組的第一個家庭抬著花轎出發(fā),，到終點后返回起點，第二個家庭出發(fā),，依次進行,，速度快的一組為勝!
幼兒園策劃方案創(chuàng)意篇十四
一、活動時間：4月10日（周三）
二,、活動地點：泰興公園
三,、活動人員：二（4）班幼兒及教師
活動目的：借春游活動的契機，讓幼兒走向美麗的大自然,，開拓幼兒視野,，增長知識，親近自然,、感受生活,，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛大自然的情感,。讓幼兒在呵護綠色的過程中,，進一步增強環(huán)境保護意識。同時也豐富幼兒的課余生活,，讓幼兒在春意盎然的季節(jié)里放飛心情,。
四、活動準備：
1,、安全教育,。
（1）幼兒有組織、有秩序地排隊走,。
（2）自我保護意識,，在公園內(nèi)不玩水，不攀爬,，避免危險行為,，跟班教師預(yù)先設(shè)想防范措施，禁止幼兒在此區(qū)域內(nèi)活動,。（如：萬一遇到走失的情況,，幼兒如何做。）
（3）不單獨行動,，整班集中活動較適宜,。遇到突發(fā)情況與老師商量尋求對策。
（4）往返前認真清點人數(shù),，行進時排好隊伍,。每班把學生組織成若干個活動小組，選好小組長,，換一個地方數(shù)一次人數(shù),。
（5）審查幼兒身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生,，勸阻其不參加本次活動,。
2、文明教育,。
（1）乘車文明：有秩序地上下車,；不在車內(nèi)喧嘩；不在車內(nèi)亂扔垃圾,。（如有要暈車請預(yù)先服用暈車藥,，動員幼兒人人帶好塑料袋2~3只，以便車內(nèi)出現(xiàn)嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用。）
（2）旅游文明：不大聲喧嘩,，不說臟話,，不做有損幼兒園形象的事。不隨意拋灑垃圾,；不損壞公共設(shè)施,；愛護花草樹木。
3,、幼兒準備,。
所帶食品應(yīng)適量，幼兒自帶物品規(guī)定：適量的點心飲料,、水,、一包濕巾和一包餐巾紙等。幼兒統(tǒng)一穿園服,，穿軟底鞋,。
五、活動過程：
1,、各班要根據(jù)活動的時間和場地，事先制定計劃,，開展一些適當?shù)幕顒?，如：在草坪上做做游戲、唱歌,、放風箏等,。
2、結(jié)合本次活動,，班級可開展繪畫比賽,。教師要引導幼兒仔細觀察，留心記憶,，用畫筆把自己看到的景色記錄下來,，參加比賽。
3,、活動過程中,，教育幼兒愛護環(huán)境、保護環(huán)境,。
六,、活動安排：
1、幼兒到校時間及安排：7：20準時到校,。到校后,，以班級為單位進一步加強關(guān)于春游安全知識教育及再次強調(diào)春游注意事項。
2、坐園車去公園,，帶幼兒欣賞公園的美景后,，請幼兒談?wù)勛约旱母邢耄缓?，老師再組織幼兒上一節(jié)室外課,。
3、午餐午睡后,，幼兒自由活動,。
4、回程安排：（請各班主任務(wù)必通知家長）15：00―15：30家長到公園東大門接孩子,。
5,、活動結(jié)束后，要求幼兒把看到的,，想到的能用自己的方式記錄下來,，講給朋友、家人聽,。
幼兒園策劃方案創(chuàng)意篇十五
202x年2月22日上午
三樓多功能教室
1.了解元宵節(jié)的習俗,，感受過節(jié)的快樂。
2.初步養(yǎng)成良好的飲食習慣,，愿意自己的.事情自己做,。
1.各班桌子搬至多功能教室，排成四長條,。
2.各班準備好兩包糯米飯,、兩包桌布、兩包糖,、一個拖線板,、兩個電磁爐(鍋子)、兩個大勺子;每組一把勺子和一個大盆;與幼兒人數(shù)相等的碗筷,。
,。
4.每班請兩個家長志愿者，請兩個孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠,。 活動過程：
一,、話元宵
1.教師講述有關(guān)元宵節(jié)的知識。
元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思,。元宵之夜，孩子們就紛紛提著燈籠，四處游走玩耍,。
2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠,。(幼兒排成一排站在舞臺上)
3.小結(jié)：元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會,。元宵的燈，有掛花燈,、滾龍燈,、迎轎燈、走馬燈,、放水燈,、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風格。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目,，如：鬧社火,、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌,、猜燈謎,、吃元宵等。(欣賞相關(guān)圖片)
二,、制元宵
1.你吃過的元宵是什么樣的?
2.元宵象征著全家團圓和睦,、生活幸福甜美,，它大多是用糯米粉做成的,。
3.出示糯米粉，介紹制作過程和注意事項,。(加水揉團――拿一小團搓成元宵)
4.幼兒自己鋪桌布,。
4.幼兒制作元宵。
三,、享快樂
1.幼兒自己整理桌子,，將自制的元宵放到鍋子中。
2.在這等待的時刻,，我們來欣賞一個關(guān)于元宵節(jié)的故事,。(看視頻)
3.幼兒自己分發(fā)碗筷，盛元宵,，分享快樂,。
幼兒園策劃方案創(chuàng)意篇十六
1、教師出示各種醒目、溫馨,、快樂的節(jié)日環(huán)境,，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2,、教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境,。
二、引導幼兒動手操作,，布置新年環(huán)境
提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法,，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,，然后掛到教室的天花板上,，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶,。
3,、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶,，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,，才更顯新年氣氛。
4,、教師出示已剪好的窗花,，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心打開剪好的窗花,，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境,。
1、貼的時候要注意安全,。
2,、幼兒在裝扮新年環(huán)境時，播放《新年好》的音樂,。
三,、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅
1,、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡,。
2,、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師,，活動結(jié)束,。
1,、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
2,、如果條件允許的話,，可以利用課余時間，給孩子照相,，留下孩子成長的足跡,。
幼兒園策劃方案創(chuàng)意篇十七
二、互動親子游戲
活動過程：
一,、幼兒表演：
1,、歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》,、《快樂的六一》等(全班小朋友)
2,、歌舞：《我是一條小青龍》(全班幼兒)
3、歌表演《小花貓上學?！啡嘤變?/p>
4,、舞蹈：《健康歌》全班幼兒
5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒
6,、舞蹈：《拉拉勾》(幼兒和家長
7,、互動律動：《找朋友》(幼兒和家長)
二、親子游戲：
方案：以家庭為單位,，每4個家庭為一組,。
1、游戲名稱：《親子二人行》
準備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放
玩法：幼兒分4組,，幼兒與家長面對面,，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走,，幼兒與家長必須始終手拉手,，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝,。
2,、游戲名稱：《毛毛蟲》(分四組：)
準備：家長與幼兒一起脫下鞋子
玩法：幼兒與家長坐地,，把腳放在腰間,，手握住后面人的腳，不能放在地上,，并編在一起成為一條毛毛蟲,，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地,。
3,、游戲名稱：《袋鼠跳》(分四組)
準備：已用過的米袋
玩法：家長將幼兒放入米袋里,，雙手抓住米袋的兩邊，引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點,，再返回起點,，最快者為勝。
4,、游戲名稱：《小車快跑》(分四組)
準備：大紙箱若干,。
玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊,，共同跑向終點,。
5、游戲名稱：《傳遞游戲》(分四組)
準備：紙板若干
玩法：家長將紙板當成小橋,，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點,。中國好幼師
6、游戲名稱：《騎大馬》
玩法：爸爸媽媽趴在地上,，雙手撐地,，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點,，最快者為勝,。
7、《好運等你來》(全部家庭)
準備：氣球若干,，小禮品,。
玩法：教師在教室內(nèi)撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條,，紙條上寫好禮物的名稱,。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物,。
三,、游戲分配(以家庭為單位分組)
幼兒園策劃方案創(chuàng)意篇十八
一年一度的元旦即將來來臨，為了讓幼兒與家長共同感受新年的熱鬧氛圍,，感受親子游戲的`樂趣,，增強親子之間的情感，促進家長與教師之間,、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,，我們開展了了“親子同樂迎新年”活動，旨在為幼兒與家長在輕松愉悅的氛圍中,，感受新年的到來,。
20xx年12月29日
各班教師
1.各班提前擬定好游戲方案,讓家長提前熟悉每個游戲內(nèi)容。
2.一個家庭最少可以參加3個游戲,，聽到幼兒園音樂響后,，本次游園活動結(jié)束,。
3.游戲結(jié)束后參加愛心捐款活動，并領(lǐng)取新年大禮包,。
4.活動時每個家庭主動排隊,不擁擠,、不大聲喧嘩，不亂丟垃圾,。
5.活動時盡可能到人少的地方參加活動,。
9:00---9:50家長帶幼兒自由選擇幼兒園提供的游戲
10:00捐款活動、領(lǐng)取大禮包
幼兒園策劃方案創(chuàng)意篇十九
金搖籃幼兒園20年度年終總結(jié)會
20年1月31日下午14點00分至18點00分
會議時間：
14:00――15:30
狂歡時間:
15:40――18:00
金搖籃愛丁堡幼兒園多功能廳
金搖籃幼兒園全體人員61人
金搖籃愛丁堡幼兒園全體人員58人
金搖籃智慧樹午托部全體人員11人
本次年會的流程與安排分為兩部分
1.教師風采展示：
三所園所在園所領(lǐng)導人帶領(lǐng)下分批依次走紅毯進入會場進行團隊展示,，然后在指定區(qū)域就座,。
2.主持人登場致詞
3.園長年終總結(jié)：
請各園所園長上臺做年度期末工作匯報
4.頒獎環(huán)節(jié)
(1)主持人登場宣讀20年度優(yōu)秀員工獲獎?wù)呙麊?/p>
(2)優(yōu)秀員工上臺領(lǐng)獎，園領(lǐng)導為優(yōu)秀員工頒發(fā)榮譽證書及獎品
(3)優(yōu)秀員工與園所領(lǐng)導合影留念優(yōu)秀員工代表發(fā)表獲獎感言,。
5.溫情感恩環(huán)節(jié)
1.全體員工自由發(fā)言,，感恩幫助過自己，為自己付出的人,。
6.總園長上臺致詞做總結(jié)性發(fā)言大會半場休息,，做第二分環(huán)節(jié)準備
二、狂歡會
1.主持人上臺帶領(lǐng)大家做暖場舞蹈
2.游戲環(huán)節(jié)：
(1)主持人上臺宣讀游戲規(guī)則及玩法,，并分好隊伍
(2)主持人帶領(lǐng)全體人員準備游戲場地
(3)全體人員開始游戲
游戲：信任背摔
游戲簡介：這是一個廣為人知的經(jīng)典拓展項目,，每個隊員都要筆直的從1.6米的平臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他,。每個人都希望可以和他人相互信任,，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任,，就要先做個值得他人信任的人,。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的,。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對伙伴的信任感及責任感,。
目標：培養(yǎng)團體間的高度信任;提高組員的人際溝通能力;引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的,。
要求：場地高臺最宜
需要器材：束手繩,、游戲踩氣球
用具：若干個氣球
游戲規(guī)則：每個人發(fā)兩個氣球和繩子，自己吹起并帶在自己的兩只腳上,，主持人宣布游戲開始,，全體開始走動去踩別人腳上的氣球，并保護自己的氣球不被踩到,，到主持人宣布游戲結(jié)束為止,。
(4)主持人上場結(jié)束游戲,，請全體人員回歸座位
3.表演環(huán)節(jié):各表演組依次進行節(jié)目表演,。
4.節(jié)目演出完畢,，全體人員自由拍照留念。
5.主持人上場宣布年會結(jié)束并安排人員清理會場衛(wèi)生,，做年會善后工作,。
