為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園策劃方案創(chuàng)意說明篇一

本幼兒園決定舉辦首屆感恩節(jié)音樂演奏會(huì),，將提供讓孩子們展示及鍛煉自己的平臺(tái),。更重要的是增加孩子們對(duì)感恩的理解。也是共同構(gòu)建我們的和諧社區(qū),。

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中國是一個(gè)禮儀之邦,，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嗟母卸鹘陶d，“滴水之恩,，定當(dāng)涌泉相報(bào),?！薄罢l言寸草心，報(bào)得三春暉,?！睘榱撕霌P(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升孩子們的思想素質(zhì),。讓孩子懂得感恩父母,、感恩老師、感恩同學(xué),、感恩自然,、感恩社會(huì)、感恩身邊的一切,。

20xx年11月x日

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演奏會(huì)和感恩互動(dòng)

1,、感恩氛圍的創(chuàng)造。兒童音樂演奏會(huì),。

(1)由感恩音樂串成,。《感恩的心》,，《小烏鴉愛媽媽》,，《好媽媽》，《只要媽媽露笑臉》,，《每當(dāng)我走過老師的窗前》等,。

(2)全場(chǎng)的人共同學(xué)習(xí)《感恩的心》手語歌，在優(yōu)美的旋律當(dāng)中感受真誠,，在舞動(dòng)的節(jié)奏中感受世間的美好,，體會(huì)感恩,。

2,、“感恩信”匯親情。

組織孩子們給父母寫一封信或一張感恩的卡片,。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá)。讓父母也知道,，孩子們長大了,，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了,。讓孩子們學(xué)會(huì)珍惜,，學(xué)會(huì)將心中的愛表達(dá)出來。

3,、一張感恩卡片,。

感恩父母,，感恩社會(huì)，感恩身邊的一切,，感謝施恩于己的人,。制作一張卡片，無論是大人還是小孩,，都可以寫下自己所感恩的人或事。讓人與人之間的感情更加貼近,。

本幼兒園學(xué)生及家長

結(jié)束語：感恩的主題是永恒的,，是一項(xiàng)長期的活動(dòng)，不能一蹴而就,。而是在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中,，不斷的潛移默化，不斷貫徹,。將感恩做得更加人文化,，趣味化。堅(jiān)持長期做,，讓孩子們?cè)诳鞓穮⑴c中感恩體驗(yàn),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人。

幼兒園策劃方案創(chuàng)意說明篇二

：xx幼兒園各班教室

1,、初步了解元旦節(jié)的含義,，知道它是新一年的開始，學(xué)說祝福的話,。

2,、在活動(dòng)中感受新年的快樂和喜悅，同時(shí)增強(qiáng)幼兒的交往能力和自信心,。

新年歌的錄音,，新年禮物材料幼兒每人一份（各班老師準(zhǔn)備）。

各班教師組織幼兒,，說說“元旦”的含義,。

教師：元旦節(jié)馬上就要到了，新的一年開始了,，我們小朋友也要長一歲了,。在未來的20xx年之中，我們對(duì)自己,、對(duì)他人都有新的期待,、新的祝福。

我們一起來交流給自己,、給同伴的祝福吧,。

1,、教師展示新年禮物，引發(fā)幼兒的制作愿望,。

2,、教師指導(dǎo)幼兒制作新年禮物

3、各班的禮物內(nèi)容是：

活動(dòng)準(zhǔn)備：空白卡紙,、新年音樂,、各類美工材料（即時(shí)貼，粘紙,、彩紙,，炫彩棒，記號(hào)筆,，剪刀,，膠水，彩色吸管,，扭扭棒,、毛球等）

玩法：1、挑選喜歡的卡紙,。

2,、初步設(shè)計(jì)卡紙上的圖案。

3,、運(yùn)用多種材料做進(jìn)一步的裝點(diǎn),。

4、用繪畫的方式在賀卡內(nèi)畫出臺(tái)頭以及祝福語,。

5,、完成制作后在賀卡內(nèi)簽名。

材料：彩色手工紙,、剪刀

玩法：

1,、把手工紙按三角形對(duì)折三次，變成小三角形,。

2,、用剪刀把邊緣剪出各種形狀的洞洞，盡量多剪幾個(gè)洞洞,。

3、小心地打開手工紙,，變成美麗的窗花,。

材料：彩色手工紙、剪刀,、鉛筆,、糨糊

玩法：

1,、把手工紙對(duì)折成長方形

2、利用鉛筆卷成細(xì)筒狀

3,、用漿糊將兩邊粘合

4,、用剪刀將筒的上部剪成條狀，注意不能剪斷

5,、粘上紙條做把手,。

活動(dòng)材料：各種各樣顏色的a4紙（幼兒人手一份）、大小不同的白色圓,、大小不同的綠色三角形,、各種壓花圖案、剪刀,、膠水,。

活動(dòng)過程：

1、幼兒自由選擇自己喜歡的顏色的a4紙,，對(duì)折變成賀卡,。

2、選擇自己喜歡的圖案（數(shù)目或者雪人）進(jìn)行拼貼,，裝扮賀卡的封面,。

3、選擇不同的壓花裝扮賀卡封面（引導(dǎo)幼兒有規(guī)律的進(jìn)行裝扮）,。

4,、教師幫助幼兒寫上祝福語。

材料準(zhǔn)備：各色手工紙,、剪刀,、固體膠

玩法：

1、將手工紙對(duì)折,，從不開口處往上剪,，剪刀離開口處還有一段。

2,、剪好后打開,，再用固體膠將兩側(cè)圍起，粘上,。

3,、剪一長條，作為燈籠的柄,，用固體膠粘在燈籠的兩側(cè)上方,，做成了燈籠。

材料準(zhǔn)備：各色心形心愿卡,，做心愿卡用的厚卡紙和用來裝飾的彩紙,、彩筆,、蠟筆、雙面膠或膠水,、以自己的喜好可以準(zhǔn)備一些小掛件或小貼士等,。

1、欣賞,、重現(xiàn)

1）出示新年心愿卡,，引起幼兒興趣。

引入：引導(dǎo)幼兒觀察心愿卡,，如,，“心”代表心想事成?！盎ā北硎久利悇?dòng)人,。2）幼兒和同伴討論：引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年里有什么心愿。

引導(dǎo)：表揚(yáng)幼兒不僅想到自己的心愿,，還想到為家人,，伙伴祝福，還想到給關(guān)心我們的人送上祝福,。

2,、聯(lián)想、創(chuàng)作

1）導(dǎo)入：師,；“老師為你們準(zhǔn)備了一些心愿卡,下面就把你們的心愿畫出來吧,！”

2）自由選擇制作心愿卡的材料和方法。幼兒動(dòng)手繪畫心愿卡

3,、展示,、交流

2）幼兒互相講講自己心愿卡上的心愿。

材料：畫紙,、記號(hào)筆,、炫彩棒、剪刀,、訂書機(jī)

玩法：

1,、用記號(hào)筆在畫紙上畫上封閉的圓或方形或三角形。

2,、在畫好的圖形中涂上各種顏色,。

3、由老師協(xié)助將畫紙卷成帽子的形狀用訂書機(jī)固定,，并修剪邊緣,。

材料：各色蠟筆、新年樹紙質(zhì),、范例若干

玩法：1,、嘗試用各色蠟筆團(tuán)圈的方式裝飾新年樹。

2,、嘗試用各色蠟筆排序涂色的方式裝飾新年樹,。

3、學(xué)說一句新年祝福的話,。

把新年禮物贈(zèng)送給其他班級(jí)的小朋友,，同時(shí)向小朋友說說新年祝福的話。

和新交的朋友一起唱唱新年歌,。

大一和中一,；

中二和小二；

大二和小一,；

中三和小三,。

幼兒園策劃方案創(chuàng)意說明篇三

我們的前輩、我們這一代,，以及我們的下一代教師們經(jīng)歷了相同的和不一樣的坎坷,、幸福，為附小的提高,、_教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)了不可磨滅的力量,。在此，學(xué)校工會(huì)向附小全體教師道一聲：“教師,，您辛苦了!”工會(huì)將在9月7日午時(shí),，以各工會(huì)小組開展包餃子、繪彩燈活動(dòng)的形式,，促進(jìn)教職工友誼,，慶祝教師節(jié)。具體安排如下：

一,、活動(dòng)主題：

教師,，您辛苦了!——慶祝第“-”個(gè)教師節(jié)

二、活動(dòng)時(shí)間：

9月7日午時(shí)第二節(jié)課下課后,，空課的教師能夠先開始,。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

兩校區(qū)食堂

四,、活動(dòng)資料以及分工

(一)巧手包餃子

每個(gè)工會(huì)小組的餃子餡,、餃子皮、餐具(碗,、筷,、生粉、不銹鋼大盤子)、食醋,、一次性塑料桌布,、保鮮膜由方_落實(shí)食堂提前準(zhǔn)備好，煮餃子的電飯煲,、電磁爐,、鍋?zhàn)拥扔赡昙?jí)主任落實(shí)辦公室成員自帶，合作包好餃子后進(jìn)行餃子造型展示“教師節(jié)”主題,，分別由陳_和何迪怡教師負(fù)責(zé)拍照,，每個(gè)辦公室一張餃子造型照片、一張辦公室成員包餃子或吃餃子的合影,。

(二)匠心繪彩燈

每個(gè)工會(huì)小組6盞燈籠,，組員自我設(shè)計(jì)，采取彩繪,、貼紙,、diy手工制作等形式展示“教師節(jié)主題”，9月7日放學(xué)前展示在兩校區(qū)指定區(qū)域,。學(xué)校供給沒有裝飾的燈籠,，繪制用的顏料、筆或其它裝幀材料等材料都需自備,。_校區(qū)由陸喜負(fù)責(zé)選址,，準(zhǔn)備好展示的繩子等工具。白馬校區(qū)由張_負(fù)責(zé),。分別胡_和馬_教師負(fù)責(zé)拍照,，每個(gè)辦公室一張燈籠造型照片、一張辦公室成員繪制燈籠的抓拍照片,。

(三)師生映像館

每位教師選一張和學(xué)生的合影(電子稿),，能夠是正在任教的，也能夠是和以前學(xué)生的,，標(biāo)注姓名,，發(fā)給工會(huì)小組長(年級(jí)主任)。年級(jí)主任收齊后在周二放學(xué)前分別發(fā)給胡_(松風(fēng))和邵_教師(白馬),。辛苦兩位教師合成自動(dòng)播放的ppt后9月10日在學(xué)校電子屏播放,。

幼兒園策劃方案創(chuàng)意說明篇四

1、知道十月一日是國慶節(jié),，是我們祖國的生日,。

2、嘗試設(shè)計(jì)燈籠的圖案,，用直線和圍圈的方法做成各種燈籠,。

1,、各種各樣的燈籠。

2,、材料：長方形色紙,、長紙條。

3,、工具：油畫棒,、剪刀,、固體膠,。

（一）認(rèn)識(shí)燈籠

1、各種各樣燈籠

提問：這些燈籠你都見到過嗎,？燈籠上的圖案是怎么樣的,？

小結(jié)：燈籠上有各種各樣的圖案，有的是彩色的,，有的是圖片,，有的有字的。

2,、提問：什么時(shí)候會(huì)掛上燈籠,？

小結(jié)：國慶節(jié)、元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日都會(huì)掛燈籠表示慶祝,。

3、提問：燈籠用什么材料來做,？

小結(jié)：燈籠由各種各樣的材料做成,，如布、塑料,、紙等,。

（二）制作小燈籠

1,、教師示范制作小燈籠,。

2、幼兒操作,，教師指導(dǎo),。

（三）小小燈籠展

教師與幼兒一起布置，開一個(gè)小小燈籠展,。

通過自制燈籠,，幼兒不僅萌發(fā)了熱愛祖國的情感,，而且通過自制燈籠以及小小燈籠展,，促進(jìn)了幼兒的動(dòng)手能力及彼此之間的情感鏈接,。

幼兒園策劃方案創(chuàng)意說明篇五

一,、指導(dǎo)思想：

20xx年教師節(jié)是我國第xx個(gè)教師節(jié),，為大力推進(jìn)“科教興國”和“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略,，努力營造“尊師重教”的`良好校風(fēng),，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和內(nèi)涵發(fā)展,，特制定此方案,。

二、活動(dòng)主題：

“尊師重教奠基未來”

三,、活動(dòng)目的：

通過一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都了解教師工作的辛苦,，感受教師默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)的精神,，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意;也使教師體會(huì)到職業(yè)的光榮與神圣，提高每一位教師的責(zé)任感與使命感,。

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月1日至9月10日

五,、活動(dòng)對(duì)象：

全校師生

六,、活動(dòng)過程：

1,、環(huán)境布置,。各教師辦公室,、教室門口貼感恩橫幅,，如：“老師,，您辛苦了!”;各教室的黑板報(bào)以“祝福，感恩”為主題表達(dá)對(duì)老師節(jié)日祝福,。

2、說一說,。引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心最想對(duì)老師說的話,，把最真摯的祝福送給親愛的老師,。

3,、做一做,。避免鋪張浪費(fèi)和其他不正之風(fēng),，自己動(dòng)手制作賀卡,，送上對(duì)老師的祝福,。

4,、寫一寫,。請(qǐng)同學(xué)們拿出手中的筆,，記錄下和老師之間的感人故事,，同大家一起分享師生之間的歡樂。

5,、演一演,。以班級(jí)為單位召開班隊(duì)會(huì),，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,，以此拉近學(xué)生與老師的距離,。

6,、演講比賽,。在9月10日,，學(xué)校舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽,。

七、活動(dòng)方案簡(jiǎn)述：(寫入櫥窗)

活動(dòng)主旨：精心策劃,，認(rèn)真組織，將本次活動(dòng)開展得有聲有色,。

1,、活動(dòng)主題“尊師重教奠基未來”

2、活動(dòng)時(shí)間9月1日至9月10日

3,、布置環(huán)境貼感恩橫幅，辦“祝福,，感恩”為主題的板報(bào),。

4,、說一說,。引導(dǎo)學(xué)生把最真摯的祝福親口說給老師聽,。

5,、做一做,。學(xué)生自己動(dòng)手制作賀卡,，表達(dá)對(duì)老師的深情,。

6,、寫一寫,。寫出和老師之間的感人故事,。

7,、演一演,。各班召開班隊(duì)會(huì),，學(xué)生回憶自己與老師之間難忘的故事,，并演一演,。

8、演講比賽,。舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽。

八,、分工：

負(fù)責(zé)活動(dòng)影像采集

負(fù)責(zé)對(duì)環(huán)境布置評(píng)價(jià)

負(fù)責(zé)組織演講比賽

幼兒園策劃方案創(chuàng)意說明篇六

1,、知道十月一日是國慶節(jié),，是祖國媽媽的生日,。

2、感受節(jié)日的氣氛,，表達(dá)對(duì)祖國媽媽的熱愛。

1,、圖片：煙花的圖片、國慶節(jié)的圖片,。

2、視頻：國慶閱兵式的視頻,。

3、繪畫材料：國慶背景圖,、水彩筆、油畫棒,、顏料。

（一）觀看閱兵式視頻

提問：你看到了什么,？

小結(jié)：這是國慶節(jié)的閱兵式，解放軍叔叔們正步走來,，展示著我們國家的強(qiáng)大！

（二）介紹國慶節(jié)

1,、提問：過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日,？

小結(jié)：十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日,。

2、看看大家會(huì)怎樣慶祝國慶節(jié)呢,？教師播放全國各地的人們慶祝國慶節(jié)的場(chǎng)景圖片。

（三）幼兒繪畫

1,、教師出示背景圖。

2,、幼兒作畫，添畫煙花,。

3、將作品送給“祖國媽媽”,，對(duì)祖國媽媽說“生日快樂！”

小班幼兒對(duì)于國慶節(jié)并不了解,，所以讓幼兒通過看、聽,，對(duì)“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí),，并通過幼兒現(xiàn)有的能力,，添畫煙花，讓他們動(dòng)手參與到慶?；顒?dòng)中,，從中感受到國慶節(jié)的快樂氣氛。

幼兒園策劃方案創(chuàng)意說明篇七

設(shè)計(jì)意圖：

春游總是令孩子們興奮不已,。那么，春游到底應(yīng)該帶哪些東西呢?如果問幼兒,，他們可能會(huì)說得頭頭是道,。如要帶白開水,、消毒濕巾等,，少帶零食……可是他們的這些“健康認(rèn)知”真能轉(zhuǎn)化為“健康行為”嗎?我通過和一些孩子的父母交談發(fā)現(xiàn)，很多孩子所做的和所說的往往脫節(jié),。他們出去玩就要帶飲料，零食更是越多越好,?；谶@種情況,，我設(shè)計(jì)、實(shí)施了本次活動(dòng),，希望幫助幼兒整理、分享相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，并在幼兒的“健康認(rèn)知”和“健康行為”之間搭建橋梁，為春游活動(dòng)作準(zhǔn)備,。

小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了游戲式、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)對(duì)他們會(huì)更加有效,，為此我創(chuàng)設(shè)了小熊春游的情境,，由教師扮演小熊，每位幼兒充當(dāng)一種物品,，共同開展游戲活動(dòng),。活動(dòng)中所有的物品都裝在小熊的“大背包”里,，由小熊背著去春游。同時(shí),，我們用玩具等物品搭建了一個(gè)春游場(chǎng)景,，在小熊春游的過程中不斷出現(xiàn)不同的情景,，以幫助幼兒理解不同物品在春游中的作用,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道春游時(shí)需要準(zhǔn)備哪些物品，并了解它們的作用,。

2.樂意參與活動(dòng)，嘗試用動(dòng)作或語言表現(xiàn)自己所代表的物品,。

3.體驗(yàn)和教師、同伴一起為“春游”做準(zhǔn)備的快樂,，從而積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

4.幼兒學(xué)說完整話及愿意用語言表達(dá)自己的想法,。

5.能大膽地表達(dá)對(duì)春游中各種趣事的感受,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒有一定的出游經(jīng)驗(yàn)。

2.用橫幅做的“大背包”一個(gè),，掛飾15個(gè)：蘋果、梨,、香蕉、餅干,、面包、水壺,、濕紙巾,、毛巾、野餐墊,、帽子、太陽鏡,、球鞋、風(fēng)箏,、球,、玩具汽車,。活動(dòng)前讓每個(gè)幼兒掛一個(gè)掛飾,。

3.布置春游場(chǎng)景,。

活動(dòng)過程：

1.說說“我”是誰。

師：我是小熊,，你們都是誰呢?請(qǐng)你們做個(gè)自我介紹吧,。(鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)自己所代表的物品，并在與小熊的互動(dòng)中大膽說出“我是_×”,。)

2.誰能和我一起去春游。

(1)師：我要去公園春游了,，你們想和我一起去嗎?

(2)師：這是我的大背包,，只有對(duì)春游有幫助的物品才能裝進(jìn)我的背包里，和我一起去春游,。

(3)你們都是對(duì)我有幫助的物品嗎?你對(duì)春游有什么幫助?(說出者跳進(jìn)小熊的大背包,。)

(4)幫助表達(dá)有困難的幼兒說出自己所代表的物品的用途，并請(qǐng)他們跳進(jìn)大背包,。

3.在情境中體驗(yàn)不同物品在春游中的作用。

情景一：背著大背包準(zhǔn)備出發(fā)

師：就要出門了,，我還穿著拖鞋呢。誰第一個(gè)來幫助我?(引導(dǎo)代表球鞋的幼兒說：“我是_×,，穿上鞋球走起路來又軟又舒服?！?

師：穿著球鞋果然很舒服，走起路來又快又穩(wěn),。

情景二：到達(dá)公園

師：太陽好刺眼呀，誰來幫助我?(引導(dǎo)代表太陽鏡和帽子的幼兒說：“我是_×,，我可以幫助你遮住刺眼的陽光?！笨梢贿呎f一邊用動(dòng)作表現(xiàn)。)

師：太陽鏡,、帽子真管用,，現(xiàn)在太陽再大我也不怕了。

情景三：來到草坪上,，輕輕放下大背包

師：多好的草地,，我玩點(diǎn)什么好呢?

(引導(dǎo)代表汽車、皮球和風(fēng)箏的幼兒積極表達(dá)“我是_×”,，并在小熊做出拍皮球,、開汽車、放風(fēng)箏的動(dòng)作時(shí)表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)作,。如皮球跳一跳,，汽車往前跑，風(fēng)箏伸開雙臂做飛行狀,。)

師：這幾樣玩具真有趣,，我玩得好開心。

情景四：出汗了

師：玩了這么久,，頭上都出汗了,。誰來幫我擦擦汗呢?

(引導(dǎo)扮演毛巾的幼兒一邊說“我是_×，我來幫你擦汗”,，一邊做給小熊擦汗的動(dòng)作,。)

師：頭上沒有汗，干干爽爽真舒服,。

情景五：口渴了

師：我真渴,。誰能幫我解渴呢?(引導(dǎo)扮演水壺的幼兒一邊說“我是_×，請(qǐng)你喝口水”,，一邊做提水壺給小熊喝水的動(dòng)作,。)

師：白開水就是好,，喝了我就不渴了,。

情景六：肚子餓了

師：哎呀,，我的肚子咕嚕嚕叫了。誰能幫幫我?(引導(dǎo)扮演食物的幼兒說出：“我是_×,，我來幫助你,?！?

師(一邊伸出臟手一邊說)：你們看，我的手這么臟能吃東西嗎?誰來幫我把手擦干凈?(引導(dǎo)扮演濕紙巾的幼兒一邊說“我是_×,，我來幫你擦”,，一邊做動(dòng)作。教師做擦手,、吃東西動(dòng)作,。)

師：我吃飽了，肚子不叫了,，謝謝你們,。

情景七：太陽落山，該回家了

師：(大屏幕上播放黃昏的畫面)天要黑了,，我該回家了,。先要把背包整理好。哎呀,，這些垃圾怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒把垃圾撿起來投進(jìn)附近的垃圾箱,，以此引導(dǎo)幼兒理解保持公園草坪的整潔是一種人人需要遵守的社會(huì)公德。)

4.整理相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

師：剛才小熊去春游時(shí)帶的東西有吃的,、用的、玩的,，可真多!小熊背得累死了?，F(xiàn)在請(qǐng)你們將吃的東西擺在一起，用的東西擺在一起,，玩的東西擺在一起。

師：我們來看看吃的東西有幾樣,，它們都必須帶嗎?用的東西有……(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)吃的東西可少帶,，只要夠吃就行;用的東西必需品不能少;玩的東西帶一兩樣就行，小朋友可交換著玩,。)

5.結(jié)束,。

師：再過幾天我們就要去春游了，到時(shí)候我們看看誰準(zhǔn)備的東西最健康,、最有用,，不多也不少,。

延伸活動(dòng)：

請(qǐng)家長配合孩子做好春游活動(dòng)的準(zhǔn)備。

幼兒園策劃方案創(chuàng)意說明篇八

目標(biāo)：

1,、知道一月一日是元旦節(jié),，是新的一年的第一天。

2,、學(xué)說祝福的話語,。

3、體驗(yàn)快樂,，增進(jìn)孩子與家長之間的感情,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

過程：

一,、認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”

1,、出示字卡“一月一日”，這幾個(gè)字怎么讀?它是什么節(jié)日?(出示字卡元旦節(jié))教幼兒認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”,。

2,、”元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗,，掛起了紅燈籠,，哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng)，慶祝元旦節(jié)~~~)鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

3,、教師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié),，它表示新的一年到了,。新的一年到了，人們都很高興,，他們要拉起彩旗,，掛起紅燈籠，舉行各種活動(dòng)來慶祝新年的到來,，除了這些外,，人們之間還互相送禮物，說祝福的話語,，祝你在新的一年里身體健康,，笑口常開，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，工作順利,，萬事如意等等。

二,、送禮物,，學(xué)說祝福的話語

1,、今天就是一月一日，是“元旦節(jié)”,。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶?！霸┕?jié)”好嗎?家長、老師,、幼兒共唱《新年好》的歌曲,。

2、互送禮物,，說祝福的話語,。

爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物，請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人,，可以是爸爸,、媽媽、老師,、你的好朋友等等,。送禮物時(shí)要說祝福的話，收到別人的禮物要說”謝謝”,。知道了嗎?教幼兒說幾句祝福的話,。

3、幼兒送禮物,，說祝福話語,。(教師家長指導(dǎo))?

三、請(qǐng)幼兒表演節(jié)目?

今天是元旦節(jié),，我們都很高興,，請(qǐng)小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

四、家長表演節(jié)目

小朋友們表演得很精彩,，現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目,，大家拍手歡迎。

五,、游戲

1,、踩氣球：家長腳上掛氣球，背上背幼兒,，音樂響,，去踩別人氣球的同時(shí)又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩，音樂停,，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎(jiǎng),。

2,、揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴,，家長背上幼兒,，音樂響起，家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,，同時(shí)家長和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪,，音樂停，尾巴揪得多,，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎(jiǎng),。

六、教師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品,，結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園策劃方案創(chuàng)意說明篇九

為使全校少先隊(duì)員度過一個(gè)快樂健康、美麗難忘的兒童節(jié),，大隊(duì)部結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，特制定本方案。具體內(nèi)容如下：

一,、活動(dòng)目標(biāo)：共度快樂六一,，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園共育,。

二,、活動(dòng)組織：策劃：___成員：___后勤：___攝影新聞：___

三、活動(dòng)時(shí)間：20_年6月1日上午8：30—10：50

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼個(gè)性化的游戲單,。

2,、每班準(zhǔn)備兩個(gè)游戲，正副班各負(fù)責(zé)一個(gè),。

3,、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎(jiǎng)品若干,。

4,、每位家長一張游戲卡，優(yōu)勝獎(jiǎng)券若干,。

五,、活動(dòng)流程：

1、8：30—9：00家長憑接送卡入園內(nèi),，到孩子所在班級(jí)簽到,、領(lǐng)游戲卡，班主任對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日教育,，可適當(dāng)組織節(jié)目表演,，向幼兒和家長介紹本次活動(dòng)具體安排和游戲玩法,。

2、9：00—10：30家長帶孩子隨意參加同年齡班級(jí)組織的游戲,，每玩一個(gè)游戲后由組織游戲的教師蓋小印章,，不得重復(fù)玩一個(gè)游戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎(jiǎng)券,。家長憑獎(jiǎng)券到保健室領(lǐng)取小獎(jiǎng)品,，憑游戲卡(必須六個(gè)游戲全部玩過)換小禮物。

3,、10：30—10：50家長帶孩子回班級(jí),，領(lǐng)取六一禮物。家長離園,，原則上不帶孩子,。

六、活動(dòng)項(xiàng)目：

(一)小班組

游戲一：袋鼠跳(地點(diǎn)：芽芽班外場(chǎng)地組織者：___)

準(zhǔn)備：場(chǎng)地上畫有起點(diǎn)與終點(diǎn)的標(biāo)志,。

玩法：分4組進(jìn)行游戲,，家長將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點(diǎn)跳躍至終點(diǎn),，先到者為勝,。

規(guī)則：必須雙腳并攏跳躍至終點(diǎn)，否則視為犯規(guī),，不計(jì)成績(jī),。

游戲二：夾彈珠(地點(diǎn)：芽芽班組織者：___)

準(zhǔn)備：筷子、勺子,、彈珠若干,，碗若干。

玩法：分4組進(jìn)行游戲,，每個(gè)碗里放10個(gè)彈珠,，家長用筷子夾，孩子用勺子舀,，把彈珠從一個(gè)碗移動(dòng)到另外一個(gè)碗里,，先移完的為勝。

規(guī)則：以碗中彈珠數(shù)為準(zhǔn),，掉落的不計(jì)入總數(shù)。

游戲三：親子二人行(地點(diǎn)：苗苗班組織者：___)

準(zhǔn)備：場(chǎng)地上畫好四個(gè)走道,。

玩法：一位家長和一位幼兒參加活動(dòng),，幼兒和家長分成四隊(duì)，幼兒和家長面對(duì)面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上,，準(zhǔn)備出發(fā),，游戲開始，家長帶著幼兒向終點(diǎn)前進(jìn),，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝,。

規(guī)則：幼兒的腳不許離開家長的腳,。

游戲四：喂餅干(地點(diǎn)：苗苗班組織者：___)

準(zhǔn)備：在活動(dòng)室內(nèi)貼好橫線、四只小動(dòng)物箱子,、四籃積塑,。

玩法：一位幼兒和一位家長為一組，四組為一輪游戲,。游戲時(shí)家長和幼兒站在線后，將積塑扔進(jìn)前面的箱子里,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪組扔進(jìn)箱子的積塑最多為勝。

規(guī)則：投積塑時(shí)家長和幼兒的腳不能超過橫線,，每次只能扔一個(gè)積塑,。

游戲五：兩人三足走(地點(diǎn)：果果班外場(chǎng)地組織者：___)

準(zhǔn)備：場(chǎng)地一塊，繩子四根,。

玩法：八人為一組，幼兒和家長并肩站著,，家長左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號(hào)開始,，誰先到終點(diǎn)獲勝。

規(guī)則：游戲過程中,，家長不能抱幼兒如有返回原地,，重新游戲,。

游戲六：拋球接球(地點(diǎn)：果果班外場(chǎng)地組織者：___)

準(zhǔn)備：海洋球,、框子若干。

玩法：四家庭為一組,，四組同時(shí)進(jìn)行比賽,。寶寶和家長分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開始,，幼兒拋球,，家長手持框子接球,，時(shí)間為一分鐘，球多獲勝,。

規(guī)則：掉在地上不能撿起來,。

(二)中班組

游戲一：聽音樂搶椅子(地點(diǎn)：朵朵班組織者：___)

準(zhǔn)備：三張大椅子

玩法：四個(gè)家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走,，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下,，沒有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝!

規(guī)則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下!

游戲二：樹袋熊(地點(diǎn)：塑膠跑道南端組織者：___)

準(zhǔn)備：障礙物

玩法：四個(gè)家庭為一組,，寶寶抱住家長,，家長從起點(diǎn)以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點(diǎn)，中途家長不得用手去抱住孩子,，誰最快為勝!

規(guī)則：寶寶若不小心滑下來掉地,，游戲終止,。

游戲三：投沙包(地點(diǎn)：星星班組織者：___)

準(zhǔn)備：場(chǎng)地上畫好若干格子,，格子內(nèi)分別寫上數(shù)字,，沙包若干個(gè)。

玩法：四個(gè)家庭為一組,，家長和孩子各拿一個(gè)沙包依次投向有數(shù)字的格子內(nèi),，最后以數(shù)字總和大的為勝。

規(guī)則：在規(guī)定的范圍內(nèi)家長和孩子投沙包,，沙包定要在格子內(nèi)才有效,。

游戲四：推小車(地點(diǎn)：塑膠跑道北端組織者：___)

準(zhǔn)備：場(chǎng)地上畫好四個(gè)走道。

玩法：四個(gè)家庭為一組,，孩子用手撐住地面,，家長用手握住孩子的兩只腳提起來,，孩子和家長一起向前進(jìn)，先到達(dá)終點(diǎn)的一組為勝,。

規(guī)則：起點(diǎn)和終點(diǎn)必要在規(guī)定的范圍中,。

游戲五：鴻運(yùn)當(dāng)頭(地點(diǎn)：點(diǎn)點(diǎn)班組織者：___)

準(zhǔn)備：1-10的紙牌

玩法：同時(shí)四組家庭的兩個(gè)成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來,，數(shù)字和的一組家庭為優(yōu)勝,。如果加起來數(shù)字一樣，由孩子重新翻抓一張,，直接決定大小即可,。

游戲六：壘壘樂(地點(diǎn)：點(diǎn)點(diǎn)班組織者：___)

準(zhǔn)備：麻將牌若干

玩法：家長手拿10只麻將牌,，孩子拿8只麻將牌，共同壘高,，壘高的機(jī)會(huì)只有一次,，中途倒塌，游戲就結(jié)束,，最終四組家庭中產(chǎn)生一組壘的的為優(yōu)勝,。

(三)大班組

游戲一：夾彈珠(地點(diǎn)：甜甜班組織者：___)

準(zhǔn)備：彈珠、筷子,、碗各四雙份,。

玩法：一親子為一組，四組同時(shí)進(jìn)行夾彈珠,，時(shí)間一分鐘,，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。

游戲二：投海洋球(地點(diǎn)：甜甜班組織者：___)

準(zhǔn)備：海洋球若干,、籃子四個(gè)

玩法：一親子為一組,，四組同時(shí)在規(guī)定距離內(nèi)進(jìn)行投接海洋球,，自己確定投接者，時(shí)間一分鐘,，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝,。

游戲三：螃蟹夾球(地點(diǎn)：美美班組織者：___)

準(zhǔn)備：皮球8個(gè)，椅子4把,。

玩法：家長與孩子面對(duì)面,，手拉手，兩人用身體夾球,，身體迅速前進(jìn),，到達(dá)前方之后繞過小椅子原路返還，最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝利,。

規(guī)則：在運(yùn)球的過程中如果掉下來要重新從起點(diǎn)開始,。

游戲四：倆人三足(地點(diǎn)：美美班組織者：___)

準(zhǔn)備：四條繩子。

玩法：由孩子和自己的家長將其中的一只腳捆綁在一起,，并由四對(duì)進(jìn)行同時(shí)比賽,，先到終點(diǎn)的一對(duì)即為獲勝。

規(guī)則：起點(diǎn)和終點(diǎn)必要要在規(guī)定的范圍中,。

游戲五：運(yùn)球走(地點(diǎn)：樂樂班組織者：___)

準(zhǔn)備：乒乓球,、乒乓球板和瓶蓋

玩法：一家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行比賽,。寶寶和家長分別站在場(chǎng)地的兩端,。游戲開始，家長手持乒乓球板,，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上,，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)，時(shí)間為一分鐘,，運(yùn)球數(shù)多為勝。

規(guī)則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球,，掉了撿起來繼續(xù)游戲,。

游戲六：巧疊火柴棒(地點(diǎn)：樂樂班組織者：___)

準(zhǔn)備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(gè)(去掉蓋子)

玩法：一家庭為一組,，四組家庭同時(shí)游戲,，每組一個(gè)空瓶，在瓶口上疊放火柴棒,，時(shí)間為30秒,，家長與幼兒疊放火柴棒累計(jì)多者為勝。

規(guī)則：每次只能取一根火柴棒,，如有火柴棒落地,，立即終止游戲,。

幼兒園策劃方案創(chuàng)意說明篇十

1,、使幼兒了解國慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2、通過討論,，激發(fā)幼兒愛國情懷,。

3、積極的參與活動(dòng),，大膽的說出自己的想法,。

安全活動(dòng)圖片,。

（一）讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié),，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

1、“小朋友們,，明天我們幼兒園就要放假了,，知道為什么嗎？”啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題,。

2,、十月一日是祖國媽媽的生日,，為了慶祝祖國媽媽的生日,，每年的十月一日我們就定為國慶節(jié)。

（二）組織幼兒討論怎樣安全,、愉快的過好假期

1,、教師引導(dǎo)幼兒：“放假后你想做些什么事情呢？”

2,、有哪些事情是不可以做的呢,？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。

3,、創(chuàng)設(shè)情境,，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢,？

（三）總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)

1,、不能玩家中的插座,、開關(guān)、打火機(jī),、尖銳或易吞服的物品,。

2、注意交通安全,，不單獨(dú)走出家門,。若外出游玩時(shí)，要牽著大人的手,，不隨便與陌生人說話,，不要陌生人的東西。

3,、獨(dú)自在家時(shí),，不爬陽臺(tái)、門窗或其他高處,，把門關(guān)好,，不給家長以外的人開門。

4,、不能摸家中的藥品,，不到廚房去玩耍。

5,、不能在危險(xiǎn)地帶玩耍,，不做危險(xiǎn)游戲。

6,、熟悉三個(gè)特殊電 話號(hào)碼的用法,。

7、要少吃零食,，多吃蔬菜水果,，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。

8,、多喝白開水，不吃雪糕,、不喝冷飲,。吃東西以前要洗手。

9,、勤洗澡洗腳,，勤剪指甲。

請(qǐng)家長在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，豐富孩子的生活內(nèi)容,。

幼兒園策劃方案創(chuàng)意說明篇十一

一,、活動(dòng)時(shí)間：2021年2月8日上午9：30)

二、活動(dòng)節(jié)日分析：

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,，傳統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目有吃湯圓,、賞花燈、猜字謎等蘊(yùn)含著團(tuán)圓甜蜜,，吉祥幸福的內(nèi)涵,，因此我們的活動(dòng)跟元宵有關(guān)，讓孩子們體味節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化,，同時(shí)借助大紅燈籠高高掛,，猜字謎等傳統(tǒng)活動(dòng)來助興。

三,、活動(dòng)目的：

春節(jié)過后“家人”共團(tuán)圓,，舍小家來顧大家，一家人男女老少,，孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節(jié),，讓孩子體會(huì)集體大家庭的溫暖，體現(xiàn)愛的教育,。

四,、活動(dòng)內(nèi)容：

1、猜燈謎(提前準(zhǔn)備若干燈謎,，書寫并懸掛于操場(chǎng)門廳兩側(cè))

2,、親子齊動(dòng)手做湯圓(根據(jù)人員情況而定，最好是集體)

3,、書寫心愿卡片

4,、吃湯圓

五、活動(dòng)具體流程：

2,、周三中午集體教研,，交待活動(dòng)具體流程及注意事項(xiàng)

3、各班根據(jù)情況領(lǐng)取活動(dòng)需要材料并設(shè)計(jì)屬于自己班級(jí)的許愿卡片,，裁好并打孔穿線,。

4,、各班通過飛信給家長下發(fā)通知,。

5、讓孩子提前了解有關(guān)元宵節(jié)的知識(shí),，教會(huì)孩子歌曲《賣湯圓》,、教授與元宵節(jié)有關(guān)的教育活動(dòng)(手工制作繪畫剪紙)

備注：

1、材料購買完后,，每班派一名老師參與大環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，彩旗懸掛,、燈籠懸掛、及窗花的張貼,。

2,、心愿卡懸掛位置分布：朵朵班、苗一(辦公室門口)苗二,、三,、(二樓餐廳)芽芽級(jí)部、苗五(二樓樓梯口)蕾蕾級(jí)部(梅花)

3,、心愿卡片設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔大氣美觀,、線繩錯(cuò)落有致。

幼兒園策劃方案創(chuàng)意說明篇十二

1,、通過活動(dòng),，讓孩子初步了解中秋節(jié)的由來，知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同事老師共度假期的快樂。

倡導(dǎo)孩子們自帶水果和月餅,。

班級(jí)集體活動(dòng),。

介紹節(jié)日—欣賞故事—談心品嘗。

一,、介紹節(jié)日向孩子介紹中秋節(jié)的由來,，讓他們知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)。

2,、欣賞故事,，聽“月亮姑娘做衣服”的故事，明白月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮女孩的衣服總是破舊不堪,。

三、談吐品味：

1,、中秋節(jié)吃什么,？

2、分享：

一起品嘗自己的月餅和水果,。

伴隨著歡快的歌聲,，歡樂自助餐正式開始了！廚房里的叔叔阿姨們給孩子們準(zhǔn)備了很多好吃的,，讓大家都流口水,。每個(gè)孩子用盤子選擇自己的食物。用餐時(shí)，孩子們與同伴自由交流美食,，享受自助餐,。

說說你帶的食物。

幼兒園策劃方案創(chuàng)意說明篇十三

20xx年9月2日上午9:30

三樓多功能廳

1.明確新學(xué)期的目標(biāo),，激勵(lì)全體師生振奮精神,。

2.營造一種濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端,。

全體師生,、行政組成員

1.全校師幼情緒飽滿、精神振奮,，師幼統(tǒng)一穿校服,。

2.幼兒進(jìn)出場(chǎng)有序，三位老師分別在隊(duì)伍前中后,。在操場(chǎng)指定位置列隊(duì)站好,。