作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

感恩教育的班會教案設計篇一

活動前言：

如今的`孩子,，個個都是獨生子女,，都是在父母親百般呵護下,，無憂無慮的成長,。他們接受了太多的愛，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當然,。許多孩子面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。作為教育工作者，我們有必要提醒他們,，引導他們,，繼而喚起他們靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我想到了借西方“感恩節(jié)”的機會,，在班內(nèi)開展“感恩節(jié),，謝謝我最愛的人”的感恩節(jié)活動。

活動目的：

通過這次主題班會,，讓學生知道在自己成長的過程中凝聚著很多人的關(guān)愛,，從而學會知恩、感恩,、報恩,，學會愛與被愛，構(gòu)筑健全的人格,，讓心靈更加美麗,，讓我們的世界充滿愛。

活動形式：

詩歌朗誦,、故事講述,、歌舞,、小品、制作卡片等,。

活動準備：

1,、學生收集成長經(jīng)歷中的一些感恩事件，排練相關(guān)節(jié)目,。

2,、搜集準備好所需的音樂，視頻,。

3,、學生布置教室

活動過程：

1、引入：同學們,，煙臺市文明辦,、婦聯(lián),、教育局,、文廣新局、老齡辦聯(lián)合下發(fā)通知,，要求在小學生中間廣泛的開展感恩教育活動,，感恩節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，借此機會,，讓我們也來謝謝幫過我們的,，關(guān)心我們的人。

2,、感恩節(jié)的來歷

主持人：同學們,，11月的最后一個星期天是感恩節(jié)，你知道感恩節(jié)的來歷嗎?

(學生講述《感恩節(jié)的來歷》)

主持人：多么感人的故事,，讓我們一起來欣賞這首《感恩的心》,。

(播放歌曲：感恩的心)

3、學會感恩

感恩教育的班會教案設計篇二

活動目的：告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個人,，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出,，請常常報有一顆感恩的心,。

活動準備：推選男女生個一名作為主持人，熟悉臺詞;熟悉詩歌《擁有一顆感恩的心》,、《母親的贊歌》;熟悉歌曲《燭光里的媽媽》,、《永遠的朋友》和《每當走過老師窗前》;學生準備《給媽媽的一封信》和寫給小學老師的一封信。

活動內(nèi)容：感謝父母,，賜予我生命,，不求回報地愛著我疼著我,。

感謝老師，傳授我知識,，告訴我做人的道理,。

感謝朋友，在我困惑,，委屈的時候給我力量,。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人,。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

活動過程：

一、主持人宣布活動開始

女：親愛的同學,，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大,，

男：我們滋潤著真情的雨露成長。

女：鮮花感恩陽光雨露,，蒼鷹感恩長空,，高山感恩大地，

男：我們感恩父母,、感恩老師,、感恩朋友。

合：**班感恩教育主題班會現(xiàn)在開始,。

二,、感恩故事

聽了朗誦后，請同學們說出最讓你感動的一件事(請幾位學生講述)

三,、感恩父母

男：父母的點點滴滴都是情,，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會,，慢慢地感受,，我們就會發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多,。請聽***同學歌唱:《燭光里的媽媽》,。

老師按語：不知不覺，我們長大了,。曾幾何時,，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋,，頭發(fā)中映出幾根銀絲,。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地,、大聲地說一聲：爸爸媽媽,，感謝你們，你們辛苦了!

女：世上除了母愛的偉大,，還有很多值得我們?nèi)ジ卸?，如朝夕與我們朝夕相處的老師：

四、感恩老師

男：十月的陽光如此燦爛,，十月的校園如此深情,。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心,，一起大聲高呼：我愛你,，敬愛的老師!我們的每一點知識，我們的每一個進步,，都滲透著老師的汗水和心血,。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師,。

請聽***同學寫給小學老師的一封信;

全班合唱:《每當走過老師窗前》

女：老師教給我們知識,，教會我們做人。為了我們,，您默默地耕耘,，無私地奉獻,。多年的愛心澆灌,，您的黑發(fā)泛起點點霜花;多年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;多年的春去春回,，您的眼里寫滿了春春囑托,。

五、感恩朋友

男：友情是在兩個人心聲和靈魂的投緣中,，在相互傾心交往的過程中,，在相互認可的對撞中誕生。友情是一種純潔,、高尚,、樸素、平凡,、浪漫的感情,，它需要真誠和忠實來播種，需要真,、善,、美來澆灌，需要良知與原則來栽培，需要坦誠理解來維持,，需要善意諒解來呵護?，F(xiàn)在擁有的每一份友情，或許你現(xiàn)在覺得它們平淡無味,，但有一天你會發(fā)現(xiàn),，那才是人間最值得珍惜的東西，每時每刻,，帶給你溫暖的關(guān)懷和前進的勇氣,。

下面請欣賞歌曲：《永遠的朋友》

六、感恩方法大奉獻

男：同學們,，正所謂“感恩不待時”,，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法,。

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,，揉揉肩，講講笑話,。

(2)每天好好學習,，回家聊聊學習情況，談談收獲,，講講感受,，給父母一個好心情。

(3)多體諒,、理解父母,，不與父母爭吵，多為父母著想,。

(4)學會擁抱父母,，說聲“謝謝”。

(5)為父母分擔一些家務和煩惱,。

(6)學會節(jié)約,，不浪費父母的勞動成果。

(7)每天反思,，學會對父母說“對不起”,。

(8)學會尊重、關(guān)愛身邊的人,。多做有心人,，及時送上溫暖。

(9)多做慈善事業(yè),，盡自己最大的力量為社會,、國家、人民作貢獻。

(10)列一張感恩表,，記下要感恩的人,，要做的感恩事，值得努力的方向

七,、全班齊唱

合：下面全班齊唱《感恩的心》

八,、老師講話

女：請班主任**老師總結(jié)講話

男：讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑,，一句關(guān)懷,，即使是不經(jīng)意間的。

女：我們也要學會感恩,，感謝這一切,感恩的心,，感謝有你

合：感恩的心，感謝命運,花開花落,，我依然會珍惜,。

感恩教育的班會教案設計篇三

第8周班會課

現(xiàn)在的學生，普遍患有“情感冷漠癥”,，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝,、不愿感激、不會感動,，只知道享受,，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”,。以此次活動,，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人,，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,，請珍惜他人為你的努力和付出,，請常常報有一顆感恩的心,。

主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩,，從出生到現(xiàn)在,，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取,，父母是盡其所能,，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜,，下面這首歌是否能引進大家的共鳴呢,？把“父親”這首歌獻給我們偉大的父母！這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中,，父母為我們所做的點點滴滴,。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢？請大家舉手（同學發(fā)言）

可我們又對父母了解多少呢,？下面進行現(xiàn)場調(diào)查

問題：

1,、你母親的生日？

2,、你給父親買過生日禮物嗎,？

3、你母親最喜歡的是哪套衣服,？

4,、你父母的結(jié)婚紀念日？

5,、你爸爸今天40幾歲,？屬什么的？

6,、你爸爸喜歡喝白酒嗎,？那他一般喝什么牌子的？

7,、你父親喜歡吃的菜是,？

通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學都十分了解自己的父母,，可是反過來如果被問的是父母,，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻,！

讓學生回家做好三個一活動：

1,、給遠方親人寫一封信。

2,、為父母或親人洗一次腳

3,、每天為家里做一件家務感恩教育活動中的教育敘事一則！

感恩教育的班會教案設計篇四

1,、了解教師的職業(yè)特點,，知道老師工作的辛苦，嘗試用自己的方式向老師表達喜愛的情感,。

2,、知道9月10日是教師節(jié)，了解節(jié)日的`相關(guān)知識,。

1,、一張幼兒園畢業(yè)生給老師的賀卡,。

2、幻燈片

1,、談話導入活動,。

——師幼問好。

——（出示信封）猜一猜老信封中裝的是什么,，引起幼兒興趣,。

——（出示賀卡）讓幼兒看一看賀卡上的內(nèi)容，集體朗讀,。

2,、我心中的老師。

——你們喜歡老師嗎,？老師們每天都做些什么事情呢,？

——（觀看教師的日常工作）集體回憶老師每天繁重的工作。

3,、老師,，我想對你說。

——明天就是教師節(jié),，你想對自己的老師說些什么心里話呢?

——邀請部分幼兒到臺上說,。

請幼兒回各自班級，制作送給老師的卡片,。

感恩教育的班會教案設計篇五

(1)看電影《我的父親,，母親》片段，喚起學生心中對父母的感激之情,。(2)分組討論列舉歷史上感恩的典故,。(3)分發(fā)紙條讓學生列舉生活中父母對自己的關(guān)心。同時也列舉自己是如何回報父母的感激的,。(4)談談感想,。

主持人：不知不覺，我們長大了,歲月的年輪寫在父母的身上,。今天,讓我們真誠地,、大聲地說一聲：

學生：“爸爸媽媽，感謝你們,，你們辛苦了!”(全班齊說,。)

感恩教育的班會教案設計篇六

七年級一班

感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧,。學會感恩，為自己已有的而感恩,，感謝生活給你的贈予,。這樣你才會有一個積極的人生觀,，總有健康的心態(tài)。感恩教育從小抓起是非常必要的,，當今社會的學生,，個個都是在父母親百般呵護下，無憂無慮的成長,。他們接受了太多的愛,，他們習慣了索取。本次輔導活動,，針對學生自我中心明顯,，在個性上易形成自私、冷漠,，對于別人對自己的付出常常不能發(fā)現(xiàn),，甚至熟視無睹等特征進行感恩教育。通過師生間的交流和討論,，在活動中通過“制作感恩卡”等形式,，了解更多的人對自己的付出，并激發(fā)感恩的情感且學會表達自己的感恩之情,。

1,、教師目標

（1）創(chuàng)設輕松活潑的氣氛，使學生能夠暢所欲言,。

（2）給予積極熱情的回應,，引導學生深入的探討。

2,、學生目標

（1）積極主動的投入到活動中去,，能夠有所體會，有所感悟,。

（2）激發(fā)學生內(nèi)心的感恩之情,。

（3）培養(yǎng)學生的美好情感，更懂得珍惜,，心存感激,、學會感激。

1,、制作多媒體課件

2,、制作感恩卡（內(nèi)容空）

3、收集身邊的感恩故事和圖片

一,、導入：走近感恩

（播放感恩的心）歡快的歌曲吸引了學生的注意力,，使學生在放松、歡快,、笑聲中進入話題,。

師：大家知道這首歌的名字嗎,？今天我們一起來聊聊感恩的話題。

師：這首歌被很多人喜歡,，也感動了很多人,，知道是為什么嗎？

師：這首歌背后還隱藏著動人的故事,，你們知道嗎,？下面我們一起去了解這個故事。

二,、感受恩情

師：同學們,，從小到大你們都生活在愛的懷抱里，得到父母的關(guān)愛,，同時也得到周圍的親人,、老師、同學甚至陌生人的關(guān)愛,，你們發(fā)現(xiàn)了嗎,？你們感受到了嗎？說說在你在你成長過程中中最讓你感動的人和事,。（講給你的同桌聽）

師：（展示關(guān)于國家奧運會,、亞運會、世博會,、地震,、災難等一系列讓人感動的圖片，并說出自己的感受）

三,、怎樣感恩

師：同學們,，你會用什么樣的方式去表達你的感恩之情呢？

生：（自己的感恩方式）

師：現(xiàn)在我建議,，我們大家現(xiàn)在把自己的感動寫在感恩卡上,，永留心中。

四,、感恩升華

師：同學們讓我們用無聲的語言來表達我們的祝福吧,！

（播放感恩的心）

生：隨音樂做手語。

感恩教育的班會教案設計篇七

感恩是一種生活態(tài)度,，是一種美德,。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng),，也是人之常情,。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈,，一味的索取不知回報使得一些人變得自私冷漠,，道德水準滑坡,。對我們來說,，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩,，它更是一種責任意識、自立意識,、自尊意識和健全人格的體現(xiàn),。

通過本次活動，體會父母,、師長,、親人、同學,、朋友之間的無私的親情,、友情，懂得滴水之恩,，涌泉相報的真正內(nèi)涵,，培養(yǎng)學生的責任感，并用自己的實際行動,，學回報父母恩,。

1、制作班會活動設計,。

2,、學習一歌一詩《感恩的心》《游子吟》

一、引入

感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人；感謝老師,，他們教給你知識,，引領你做人；感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖,；感謝對手，他們令你不斷進娶努力,。感謝太陽,，它讓你獲得溫暖；感謝江河,，它讓你擁有清水,；感謝大地，它讓你有生存空間,。

二,、感恩父母

主持人：父愛無言,，卻博大深沉。父愛無語,，卻真摯長久,。

有一種愛，它讓你肆意索取,，享用,，卻不要你任何回報

這個人，叫“母親”,，這種愛叫“母愛”,。

父愛是山，無論你有多大的困難,，他總是你依靠的屏障,；

父愛是路，無論你走到哪里,，他都伴你延伸,，為你指點迷津，護你一路走好,。

讓我們一起感受偉大的母愛和父愛,。

1、了解相關(guān)故事

故事1：2004年8月,，5歲的男孩童童掉進鯊魚池,。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包,，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去,。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽,，我以為我死了呢,。”劉燕眼淚倏地流下來,，“兒子,，你是媽媽的全部,。”

故事2：2003年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要,？我寧可自己沒命,，也不能看著你死,！

3、討論：我們在家里經(jīng)常對爸媽說的話是什么？爸媽經(jīng)常對我們說的話是什么,？

感悟父愛母愛,，體會人間真情。

4,、欣賞視頻,，請多關(guān)心我們的父母，學會感恩,。

5,、現(xiàn)在的我們可以為父母做些什么,？

三,、感恩升華

1、思考：除了父母,，我們還要感謝哪些人,？

2、詩歌朗誦,，情感升華,。

3、感謝儀式,，送上祝福,。

4、教師總結(jié),。

感恩,，是一種心態(tài)，一種品質(zhì),，一種藝術(shù),。感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報。所以,，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì)。珍惜，是一種有意義的生活態(tài)度,。感恩是畫筆,。學會感恩，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓,；將生活中清淡的山水,，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的'工筆,，描繪得細膩精美,。所以，感恩,，是一種多樣的藝術(shù),。

感恩教育的班會教案設計篇八

主持人：我們的每一點知識，我們的每一個進步,，都滲透著老師的汗水和心血,。讓我們用最真摯的感情，把最動人的歌曲送給我們敬愛的老師,。

請聽小合唱：《每當我走過老師窗前》

向任課老師或班主任獻花或禮卡,，感謝他們的辛苦勞動。

感恩教育的班會教案設計篇九

感恩是一種生活態(tài)度,，是一種美德,。感恩應該是社會上每個人應該有的.基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng),，也是人之常情,。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈,，一味的索取不知回報使得一些人變得自私冷漠,，道德水準滑坡。對我們來說,，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩,，它更是一種責任意識、自立意識,、自尊意識和健全人格的體現(xiàn),。

通過本次活動，體會父母,、師長,、親人,、同學、朋友之間的無私的親情,、友情,，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵,，培養(yǎng)學生的責任感,，并用自己的實際行動，學回報父母恩,。

1,、制作班會活動設計。

2,、學習一歌一詩《感恩的心》《游子吟》

感謝父母,，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人,；感謝老師,，他們教給你知識，引領你做人,；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖,；感謝對手,，他們令你不斷進娶努力。感謝太陽,，它讓你獲得溫暖,；感謝江河，它讓你擁有清水,；感謝大地,，它讓你有生存空間。

主持人：父愛無言,，卻博大深沉,。父愛無語，卻真摯長久,。

有一種愛,，它讓你肆意索取，享用,，卻不要你任何回報

這個人,，叫“母親”，這種愛叫“母愛”,。

父愛是山,，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

父愛是路,，無論你走到哪里,，他都伴你延伸，為你指點迷津,，護你一路走好,。

讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。

1,、了解相關(guān)故事

故事1：20xx年8月,，5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機,、背著鼓囊囊的背包,，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間,，童童流著眼淚說：“媽,，我以為我死了呢?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來,，“兒子，你是媽媽的全部,?！?/p>

故事2：20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要,？我寧可自己沒命，也不能看著你死,！

3,、討論：我們在家里經(jīng)常對爸媽說的話是什么？爸媽經(jīng)常對我們說的話是什么,？

感悟父愛母愛,，體會人間真情。

4,、欣賞視頻,，請多關(guān)心我們的父母，學會感恩,。

5,、現(xiàn)在的我們可以為父母做些什么？

1,、思考：除了父母,，我們還要感謝哪些人,？

2、詩歌朗誦,，情感升華,。

3、感謝儀式,，送上祝福,。

4、教師總結(jié),。

感恩,，是一種心態(tài)，一種品質(zhì),，一種藝術(shù),。感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì),。珍惜,，是一種有意義的生活態(tài)度。感恩是畫筆,。學會感恩,，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水,，點綴得清秀飄逸,；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美,。所以,，感恩,，是一種多樣的藝術(shù)。

感恩教育的班會教案設計篇十

感恩是一種生活態(tài)度,，是一種美德,。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng),，也是人之常情,。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的'傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈,，一味的索取不知回報使得一些人變得自私冷漠,，道德水準滑坡。對我們來說,，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩,，它更是一種責任意識、自立意識,、自尊意識和健全人格的體現(xiàn),。

通過本次活動，體會父母,、師長,、親人、同學,、朋友之間的無私的親情,、友情，懂得滴水之恩,，涌泉相報的真正內(nèi)涵,，培養(yǎng)學生的責任感，并用自己的實際行動,，學回報父母恩,。

1、制作班會活動設計,。

2,、學習一歌一詩《感恩的心》《游子吟》

一、引入

感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人；感謝老師,，他們教給你知識,，引領你做人；感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖,；感謝對手,，他們令你不斷進娶努力。感謝太陽,，它讓你獲得溫暖,；感謝江河，它讓你擁有清水,；感謝大地,，它讓你有生存空間。

二,、感恩父母

主持人：父愛無言,，卻博大深沉。父愛無語,，卻真摯長久,。

有一種愛，它讓你肆意索取,，享用,，卻不要你任何回報

這個人，叫“母親”,，這種愛叫“母愛”,。

父愛是山，無論你有多大的困難,，他總是你依靠的屏障；

父愛是路,，無論你走到哪里,，他都伴你延伸，為你指點迷津,，護你一路走好,。

讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。

1,、了解相關(guān)故事

故事1：2004年8月，5歲的男孩童童掉進鯊魚池,。35歲的母親劉燕帶著相機,、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去,。把孩子抱在胸前的一瞬間,，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢,?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來，“兒子,，你是媽媽的全部,。”

故事2：2003年2月,，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要,？我寧可自己沒命，也不能看著你死,！

3、討論：我們在家里經(jīng)常對爸媽說的話是什么,？爸媽經(jīng)常對我們說的話是什么,？

感悟父愛母愛，體會人間真情,。

4,、欣賞視頻,，請多關(guān)心我們的父母,，學會感恩。

5,、現(xiàn)在的我們可以為父母做些什么,？

三、感恩升華

1,、思考：除了父母,，我們還要感謝哪些人？

2,、詩歌朗誦,，情感升華。

3,、感謝儀式,，送上祝福。

4,、教師總結(jié),。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì),，一種藝術(shù),。感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報。所以,，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì)。珍惜,，是一種有意義的生活態(tài)度,。感恩是畫筆。學會感恩,，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓,；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸,；將生活中細致的工筆,，描繪得細膩精美。所以,，感恩,，是一種多樣的藝術(shù)。

感恩教育的班會教案設計篇十一

1,、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷,。

2、通過活動,，增進孩子與父母之間的感情,，促進親子關(guān)系。

3,、通過活動，也讓家長感受感恩教育的重要性,，與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育,。

4,、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的心,。

1,、環(huán)境準備：

與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應，可以準備一些感恩的話語,，圖片,、事例講解等。

2,、材料準備：

感恩卡片,，許愿箱，音響,，話筒,，投影、絲帶等,。

在幼兒園由老師,、全體家長、幼兒共同參加

（略）

小班活動時間：11月日下午4：30開始

中班活動時間：11月日下午4：30開始

大班活動時間：11月日下午4：30開始

1,、父母與孩子回家后一起探望老人,，說出對父母感恩的話。

2,、幼兒園展開為期一月的感恩活動,，每天家長來接送孩子時，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你,！

3,、鼓勵讓孩子跟周圍的人學會感恩，大膽說出“謝謝”,！

感恩教育的班會教案設計篇十二

通過“我的中國夢”主題班會,，對學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生對國旗,、國徽的崇敬之情,，會唱國歌。懂得尊敬國旗,、國徽,，會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。

朗誦,、演講,、演唱。

一、導入

二,、了解國旗的由來和象征意義

國旗的象征意義：

五角星居旗的左上方為黃色,，顯示光明;黃色還表達中國人是黃種人的特征;五星中，一星較大,，代表中國共產(chǎn)黨;環(huán)拱于大星之右的四星較小,，并各有一個尖角正對大星的中心點，這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級：五顆五角星的相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領導下的人民大團結(jié),。

三,、合唱國歌

知道會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)，熱愛祖國不是一句空話,，我們在唱國歌時的神情和態(tài)度,，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國,，究竟有沒有民族自豪感,。

2增長才干，讓我們的國旗更紅,，讓五顆金星更亮更輝煌,。

四、班級特色展示

下面請聽獨唱《走進新時代》,、《我的中國心》,。

五：班主任講話

我們是祖國的未來，浴血奮戰(zhàn),、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠;我們是跨世紀青少年,，努力學習吧!祖國需要我們，世界需要我們,，未來需要我們!