為有力保證事情或工作開展的水平質量,，預先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應該怎么制定呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

高中感恩主題班會設計方案 高中感恩教育班會篇一

乙：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)

甲：常懷感恩之心的人是最幸福的

乙：常懷感激之情的生活是最甜美的

甲：11月的最后一個星期四是感恩節(jié),，雖然它不是今天，但

是,，在這三月最后一個星期三,，我們同聚一堂。

乙：我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲,。高二

（4）班“一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始,。

甲：首先，讓我們來看一下一些舊的相片,。

之所以稱之為略影,，不僅僅是因為那一刻轉眼即逝，更是因為我們往往只看到了相片中的主角,，卻忽略了在他身邊默默關心他,，幫助他的人，那些值得我們?nèi)ジ卸鞯娜恕?/p>

乙：值得我們?nèi)ジ卸鞯娜擞泻芏?，離我們最近的,，就是我們的

父母、老師,。

下面請聽由張赟愷同學創(chuàng)作的詩歌：《感謝有你》,。

乙：聽完了同學們的真情朗誦，或許我們的感恩之心早已有所

悸動,，或許我們早就迫不及待的想要釋放自己的感恩之情,，那么，讓我們有所行動,，在娛樂之中,，用心感悟，用心寫字,。

用心寫字環(huán)節(jié),，游戲規(guī)則：要求說出帶有“心”部的文字，各組輪換回答,。得分標準：回答可用一個獨字,、詞語或成語。每個“心”字+1分,，如果所說的詞語或成語中含有兩個或兩個以上“心”字,，按字數(shù)加分。

甲：或許有幾位同學已經(jīng)注意到了屏幕下方的小方框,，它是

每一個環(huán)節(jié)的提示,，這一次的提示很明顯，似乎是一個播放按鈕，沒錯,，讓我們來觀看幾段視頻,。

這一曲《北京東路的日子》是南京外國語學校20xx屆高三（6）班學生自編自演的原創(chuàng)畢業(yè)歌。該畢業(yè)歌的視頻于20xx年6月下旬在網(wǎng)絡發(fā)布,，隨后迅速走紅,。

值得一提的是，唱歌的12個南外學生當中,，有4人已被保送到國內(nèi)名牌高校,，7人收到國外大學錄取通知書，唯一參加高考的剛剛獲知在藝術類考生中獲全省第二…如此12人,，在他們前途光明之時,，仍不忘對母校，對恩師,，對摯友的感恩之情,。

乙：看完兩段視頻,，不少同學一定是感觸頗深,，如此，讓我們

來放松一下,，活動一下筋骨,，賭一把人品。

下面是游戲環(huán)節(jié),，“踩氣球大冒險”,。游戲規(guī)則：很簡單，三個字,，踩氣球,。有的氣球中有獎券，有的氣球中什么都沒有,，拿到獎券可以兌換獎品,，空手而歸則要送出對他人的祝福。爆炸后究竟是喜從天降,，還是送出你的祝福,，讓我們拭目以待。

甲：做完了游戲,，我們的班會就要臨近尾聲了,。

乙：在最后，讓我們敞開心扉,，對著值得我們感恩的人,，大聲

唱出我們的心聲——《 》。

在歌聲中，我們的班會到此結束,。但是感恩之行不會結束,，希望感恩之心，永駐人間,。

高中感恩主題班會設計方案 高中感恩教育班會篇二

以一首《感恩的心》引入班會,。

主持人：尊敬的各位領導，老師,，親愛的同學們,，大家好！在一曲熟悉的《感恩的心》中,，我們開始本次班會,。感恩，對于他,，我們每個人都有著不同的理解,。

首先，讓我們進入本次班會的第一樂章————《感悟·感恩》,。

在一首鋼琴協(xié)奏中,，主持人進行一段散文詩的'朗誦揭示“感恩”的主旨。

生命中,，總有許多人,，許多事，值得我們?nèi)ジ卸?，去歌頌?/p>

感恩父母,，我們歌頌那學溶于水的親情；

感恩老師,，我們歌頌如紅燭般燃燒的生命,；

感恩朋友，我們歌頌在困難之中伸出的援手,；

感恩敵人,，我們歌頌對于我們生命的激勵……

只要我們心懷感恩，對象可以是一陣和風,，一場細雨……

主持人：現(xiàn)在讓我們一起吟誦這感恩的詩篇,，請全體起立。

進入第2樂章《暢想·感恩》,，全體朗誦了一首散文詩：

感謝父母,，是您含辛茹苦把我養(yǎng)大，是您因我添了白發(fā),，額前道道深邃的皺紋,，見證了您的偉大。

無言的大愛啊，讓我溫暖,，伴我長大,！……

感謝老師，如我是飛鷹,，我將搏擊藍天,；假如我是勇士，我將擊浪弄潮,；假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，并把它獻給您——我的老師,。

感謝生活,，情緒像冬天馬路上的煙塵，灰暗,、污濁,、發(fā)黃，甚至煩躁,，盡管我很勤奮,，鋤頭挖掘過的地方，沒有發(fā)現(xiàn)一塊成熟的番薯,，別說詩歌了,，詩歌的田園偶然會長草,，偶然會給昆蟲做窩,，總之，我會感謝這美麗的生活,！

主持人：說了這么多,，都只不過是口頭的辭藻，下面就讓我們一起走進一段短片,，去《思考·感恩》,！

打開一段短片，關于母愛的,，同學門看后,，很多人流下了熱淚！

主持人：現(xiàn)在就讓我們暢談心扉,，說出我們心中的感動,！同學們，請到臺上來,，談談你的感想和收獲,，或者表達出你的感恩！

同學們紛紛上臺發(fā)言，效果非常感人,。

宋~~：前些日子里,，我受了些傷，多虧同學們的照顧和扶持,，我才能夠不耽誤學習的同時養(yǎng)傷,，真的很謝謝你們，是你們教會了我感恩,，讓我感受到了友誼的真諦……

李~~：看了剛才這段短片,，我很想表達一下我的心聲，我知道從小到大,，我的父母為我付出了多少,，他們頭上的白發(fā)是為我而生啊……

主持人：很多同學多談了自己的心聲，其實我想說,，一年365天,，每天都是感恩節(jié)！我們更多要做的,，就是將我們所說的落實到行為上,，去餞行感恩，讓我們的父母,，老師,，朋友，感受到我們感恩的心,。著也是本次班會的意義所在,。好，現(xiàn)在我宣布,，本次班會到此圓滿結束,，謝謝大家！

以一首《母親》結束班會,！同學們久久不愿退場,。

在班會中，同學們感悟了什么是感恩,，如何感恩,，本次班會對于每一位同學都是一次心靈的洗禮！我想,，感恩的種子在同學們心中萌發(fā),，張大，必將開出美麗的花朵,！

高中感恩主題班會設計方案 高中感恩教育班會篇三

主持人1：各位老師,，各位同學大家好,。我是主持人——

主持人2：大家好，我是主持人——歡迎老師們走進我們的的班會課堂（領掌）,。

主持人12：（3）班《學會感恩》主題班會現(xiàn)在開始,。

主持人1：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的

主持人2：有一種行為叫做感恩,，做著感恩的事的人是高尚的,。

主持人1：我們的班會活動就從三句半《感恩的心》節(jié)目表演開始。讓我們一起來欣賞感受四個男同學的精彩表演,！

主持人1：是啊,，欣賞他們的節(jié)目，你可曾想到,，無論你身在何地,，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,，他們愿用自己的一生去愛你,。

主持人1：接下來，讓我們來傾聽冉小樹給我們講述一個探監(jiān)的母親的故事,。這是一個讓人久久不能忘懷的故事,。請欣賞。

主持人2：是啊,，有一種愛,，它讓你肆意索取，享用,，卻不要你任何的回報……那就是父母的愛,。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空,，看一看父母為我們付出的點點滴滴,。下面讓我們一起看看黃欣怡同學和他父母的照片，一起走進照片背后的他和她父母的故事,。

主持人1：鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?。但父母的愛，卻永遠留在我們的心間,。我們要感謝父母,，是他們給了我們生命和幸福的生活。

主持人2：我們還應該感謝老師,，在人生道路上老師永遠是那盞最亮的指路燈,。千言萬語都說不完我們對老師的感謝,。接下來請欣賞詩朗誦：《謝謝您，老師》,。表演者：沈劉陽

主持人1：“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。同學們,，剛才大家說了關于感恩父母,，老師的話題。那同學里面有沒有你要感謝的人呢,？你打算怎么感謝他呢,？下面，我就來采訪一些同學,，希望大家積極接受我的采訪,。

主持人2：感恩不像我們想像的那么遙不可及，它做起來很簡單,。當他人向你投來友好的目光時,，你要回贈一個親切的眼神；當?shù)玫剿藥椭鷷r,，你要投去一個甜甜的微笑,；當你受到他人鼓勵時，你要說聲“謝謝,?！币痪湓挘覀円岩活w感恩之心,。下面,，請欣賞詩朗誦《常懷一顆感恩之心》。表演者：付靜旖李文吳佳麗

主持人1：我們應該感激朋友,，是他們?yōu)槲覀兯蛠砹苏嬲\的友誼,；我們應該感激他人，是他們的關愛讓我們感覺到了生活的溫暖,；我們應該感謝父母,，是他們讓我們幸福的生活；我們應該感謝老師,，是她們讓我們變得聰明而有智慧,。我們要感謝我們命運的恩人，是他們讓我們的人生變得多姿多彩,。下面我們請班主任講話,。

主持人1：感謝班主任的總結。

主持人2：感激父母的養(yǎng)育之恩,。

主持人1：感激老師的培育之恩,。

主持人2：2感激生活中他人對我們的關愛,，

主持人12：愿我們大家人人都學會感恩，時時感恩,。

最后,，讓我們一起演唱《感恩的心》。

主持人1：同學們,，（3）班學會感恩主題班會到此結束,。讓我們相約下周三。同學們,，拜拜,，老師們，拜拜,！

高中感恩主題班會設計方案 高中感恩教育班會篇四

甲：我們沐浴著愛的陽光長大

乙：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)

甲：常懷感恩之心的人是最幸福的

乙：常懷感激之情的生活是最甜美的

甲：11月的最后一個星期四是感恩節(jié),，雖然它不是今天，但一顆感恩之心,，一腔感激之

永駐心間,。

合：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。高一八班“學會感恩,，與愛同行”主題班會現(xiàn)在開始,。

甲：先讓我們來觀看一段視頻吧！

（觀看視頻中）

甲：同學們看完這段視頻,，有何感受呢,？談談你的想法把！

（暢談中）

乙：同學們都真正看懂了,，那再讓我們看看這一系列的圖片吧,。

甲：大家看完這些，想必大家的感受一定頗深吧,！那如果沒有感恩,，世間將會如何呢？

（暢談中）

甲：現(xiàn)在由我來為大家講講吧,！感恩,，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài),，是一種做人的境界,，也是一種社會進步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn),。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來,。

乙：感恩是什么,？感恩節(jié)的由來又是什么,？誰能回答這個問題。

（暢談中）

乙：大家的發(fā)言都十分精彩,，感恩節(jié)的具體由來請聽我一一道來

在美國,，感恩節(jié)（thanksgiving day）是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天,，具有各種信仰和各種背景的美國人,，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福,。

其實值得感恩的不僅僅是對上蒼,，我們對父母、師長,、親朋,、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心,。我們的生命,、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源,，莫不應在我們的感恩之列,。

甲：沒錯，而如今有些人常常是“要求”多于“感恩”,，只顧自己的利益,，將父母、親人,、師長,、朋友、同學的幫助視為理所當然,、天經(jīng)地義,。所以我們才為此召開班會倡導感恩

乙：既然同學們對感恩已經(jīng)有一定的認識了。那就讓我們牛刀小試一番把,！

請問：母親節(jié)在哪一天

父親節(jié)在哪一天

感恩節(jié)在哪一天

甲：我們放松放松,，在游戲競答中，記憶吧,！

進入我們的“看你行不行”

（游戲中）

乙：同學們現(xiàn)在又有個新問題出現(xiàn)了：感恩到底應以精神回報呢,？還是以物質回報呢？

請大家各抒己見

接下進入巔峰辯場

（辯論中）

甲：謝謝同學們的精彩辯論,，大家說得各有道理,，不相伯仲的辯論讓我們見識了你們的風采，但總得分出高低，讓我們有請16班同學進行點評,，決出優(yōu)勝隊及優(yōu)秀辯手

甲：對了,，大家對于感恩是否看對象又有何見解呢,？

（談論中）

乙：對了,，我們都有要感恩的人,，可有的時候對于他的感謝卻無法說出口,，今天就讓我們表

達愛,，書寫下你所要感謝的人以及感謝內(nèi)容,，我們將收集,，請代表進行表達，也可本人自己陳述,。

（書寫中）

甲：我們剛才用的是說而別的同學卻別出心裁的將用唱為我們吶喊愛,，讓我們一起聆聽。

乙：在座的同學相信都會存著這一份感恩之心一起高歌,，一起吶喊,。

甲：現(xiàn)在由我進行總結發(fā)言；（發(fā)言中）

乙：班會接近尾聲了,，讓我們把掌聲送給16班的同學,，也把掌聲送給自己；