演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

綠色校園演講稿篇一

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好!

一大早,，面對(duì)著溫暖的春風(fēng),，小草大步走進(jìn)經(jīng)貿(mào)小學(xué)的校園，隨風(fēng)起舞,，抖落著它婀娜的身軀,，不時(shí)閃爍著微微的紅光，像是被涂上了一層鮮艷的色彩,。沿著草坪旁的礫石小徑漫步,，呼吸著難得的新鮮空氣，感受著綠色的生機(jī),。一株草挨著一株草,，織成了綠色的地毯。螞蟻已經(jīng)在這里定居,，有的在草地上爬來(lái)爬去尋找快樂(lè);有的在小群玩捉迷藏,，有說(shuō)有笑，有的在追著玩,。

我聽著歌,，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)吱吱的聲音。也許這是他們的笑聲,。再往校園里看,，我看到路兩邊種了幾棵銀杏樹。他們挺拔挺拔,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。春天來(lái)了，銀杏姐姐開始發(fā)芽長(zhǎng)葉,，為夏天做準(zhǔn)備,。烈日當(dāng)頭，夏天來(lái)了,。勤勞的園丁們一整天都在出汗,，他們上氣不接下氣，就像一只伸出舌頭口渴的小狗,。他們跑進(jìn)銀杏姐姐的懷里,，開始乘涼;秋風(fēng)涼涼的，銀杏樹像一個(gè)快要老去的爺爺,。它無(wú)能為力,，樹葉隨風(fēng)飄落，像小風(fēng)扇;天上下著雪,，雪娃娃像一個(gè)小衛(wèi)士,，給已經(jīng)睡著的銀杏姐姐鋪了一床大被子，免得她著涼,。

再往操場(chǎng)看,，幾棵松樹在為選手加油!人們常說(shuō)松樹有不怕冷的精神。這一刻,，我不禁在想：松樹和人一樣,，早睡早起是為了那么好的保護(hù)自己的健康嗎?帶著這個(gè)問(wèn)題，我走向教室,，準(zhǔn)備和同學(xué)們一起猜,。

綠色的校園真的很美，讓人心曠神怡,。

綠色校園演講稿篇二

各位老師,、同學(xué)們：

大家好！今天我講話的題目是美化綠色校園,。

綠色是什么的象征,？綠色是生命 的象征，綠色代表了希望,。無(wú)法想象,，如果有一天地球上沒(méi)有了綠色，那人類的文明將會(huì)如何,，到那時(shí),，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會(huì)淹沒(méi)在漫天飛沙之中,。當(dāng)片片森林被無(wú)垠的荒漠沙塵所取代,，當(dāng)無(wú)憂的白云被漫天滾滾黑煙所替代,，當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無(wú)情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣,，白云的嘆息,，臭氧層的悲傷 。

同學(xué)們,，要把我們學(xué)校建成一個(gè)花園式的綠色學(xué)校,，還需要我們師生共同努力。不要把環(huán)保想象成很大很難的事情,，它就在我們的身邊,。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí)，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情,；當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈,，不浪費(fèi)用電；當(dāng)你用好水籠頭能及時(shí)關(guān)掉,，而不讓水白白流掉,；當(dāng)你下課、活動(dòng)時(shí)能做到有秩序,、有克制,，而不是高聲喧嘩；你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士該做的事了,。諸如此類的太多小事,，我們其實(shí)都能做到。當(dāng)然,，我們的目光還要看得更遠(yuǎn),。一節(jié)小小的電池就能污染一個(gè)人一輩子所需要的水；一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個(gè)人受用一輩子,，一只塑料袋需要經(jīng)過(guò)400年才可能被完全分解掉,；對(duì)于這些環(huán)保的知識(shí)，你了解嗎,？我們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)領(lǐng)域,，都要用環(huán)保的眼光來(lái)看發(fā)展,，用環(huán)保的行為來(lái)做事，只有這樣,，才能留給后人們一個(gè)能讓他們安然生存的,，干凈的`、美麗的,、環(huán)保的地球,。

同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,。為了我們共同的家園,，我們每個(gè)人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來(lái)對(duì)大自然做出承諾，承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保證我們的校園永遠(yuǎn)美麗,、干凈，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏,。但承諾自然并不僅僅是做出承諾,，更應(yīng)是以行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的承諾。同學(xué)們,，”勿以善小而不為,，勿以惡小而為之“，讓我們從自己做起,，從小事做起,，從身邊做起，從現(xiàn)在做起,。參與環(huán)?；顒?dòng)，美化綠色校園,。

綠色校園演講稿篇三

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家好,！

綠色，到處是綠色,，綠色的草地,，綠色的樹木，綠色的世界和綠色的海洋,。我們學(xué)校真的是綠色的,。

當(dāng)我早上走進(jìn)校園時(shí)，一股新鮮空氣撲面而來(lái),。我深吸了一口氣,。太酷了!環(huán)顧四周，鮮艷的五星紅旗在空中飄揚(yáng),。再往下看,，是一個(gè)很大的噴泉，一個(gè)白色的水幕從噴泉中噴射出來(lái),，打出一顆顆白色的小珠子,。興衰。噴泉旁邊是一個(gè)花壇,，花壇里突出兩朵扇形的花,，排列在水幕的兩側(cè),。綠葉紫花。有了水幕,，你就像在公園里一樣,。

向左看，是一個(gè)寬大的塑料操場(chǎng),，中間是草坪,，邊緣是橙色跑道。多和諧啊,。操場(chǎng)邊上有各種各樣的樹,。他們欣欣向榮，爭(zhēng)奪身高和成長(zhǎng),，看誰(shuí)占的空間更大,。

左邊是一棟高大的'新教學(xué)樓。這座宏偉的建筑逐漸隱藏在樹后,。明亮的玻璃反射出耀眼的光,。透過(guò)玻璃窗，你可以看到一個(gè)教室接一個(gè)教室努力學(xué)習(xí)的學(xué)生,。他們正在專心聽講座,。

看完左邊，看右邊,。這是我們的主要教學(xué)樓,。上面清晰地反映了一排排的人物：“我運(yùn)動(dòng)，我健康,，我快樂(lè),，我成長(zhǎng)!”在那里，一些學(xué)生正在讀書;有同學(xué)在聚精會(huì)神地聽,，高舉雙手,，等著回答問(wèn)題。

我喜歡主教學(xué)樓后面的植物園,。四季常青,。冬天，有些樹葉落下,，但有些樹葉更綠,。春天，風(fēng)景更加美麗,。各種花真的很美,。它們像火一樣紅，像霞一樣粉,。真的很美,。小伙伴們經(jīng)常在這里觀察記錄植物,。

啊!我愛(ài)我的綠色校園。我們學(xué)校真漂亮!歡迎來(lái)到我們學(xué)校,。

綠色校園演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家好！我演講的題目是《綠色校園,、綠色心靈》,。

綠色，代表生命,，代表健康,，代表活力，是充滿希望的顏色,，21世紀(jì)的生活與綠色密切相關(guān)。綠色不僅僅是由樹木,、花草構(gòu)成的風(fēng)景,，在現(xiàn)代社會(huì)文明里，她更是安全,、健康,、清潔等等美好事物的代名詞。

以前很多人都認(rèn)為,，保護(hù)自然環(huán)境是政府的事,，與個(gè)人無(wú)關(guān)。但是,，霧霾天氣,、資源短缺、酸雨蔓延,、全球氣候變暖,、臭氧層出現(xiàn)空洞等殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，自然界正在對(duì)不友好的人類進(jìn)行報(bào)復(fù),。人類正在遭受著環(huán)境問(wèn)題所帶來(lái)的威脅和危害,，確切地說(shuō)，環(huán)境問(wèn)題關(guān)系到當(dāng)今人類的健康,、生存與發(fā)展,，更危及到地球的命運(yùn)和人類的前途。事實(shí)昭示我們：生態(tài)文明建設(shè)是和每一個(gè)人息息相關(guān)的事情,，是需要迫切解決的問(wèn)題,。作為學(xué)校，它是為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)下一代的基地,，不僅要關(guān)注環(huán)境問(wèn)題,，還要提高人類環(huán)境人文與科學(xué)素養(yǎng),。學(xué)校擁有綠色理念，才會(huì)提高師生的環(huán)境素養(yǎng),。教師擁有環(huán)保意識(shí),，才會(huì)使學(xué)生受到良性影響。

幾年來(lái),，我們學(xué)校始終堅(jiān)持倡導(dǎo)全校師生關(guān)注生活環(huán)境,、保護(hù)生活環(huán)境，學(xué)校要求我們?cè)诮虒W(xué)中滲透德育教育時(shí),，要有機(jī)地關(guān)注環(huán)境問(wèn)題,，例如綜合實(shí)踐課可以讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，品德課可以提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)和對(duì)環(huán)境的態(tài)度,，美術(shù)課可以引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊物品制作小型工藝品等,，幫助學(xué)生樹立正確的環(huán)境理念，并能養(yǎng)成良好的綠色行為習(xí)慣,。學(xué)校經(jīng)常組織我們帶領(lǐng)學(xué)生到元寶公園,、街道、社區(qū)等公共場(chǎng)所打掃衛(wèi)生,，讓學(xué)生明白保護(hù)公共環(huán)境也是我們的義務(wù),。

黨的十八大提出“建設(shè)美麗中國(guó)”的論述后，我們學(xué)校更加關(guān)注生態(tài)文明建設(shè),。我們學(xué)校從各個(gè)角度推進(jìn)綠色校園發(fā)展,，環(huán)境管理制度更加全面，創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護(hù)的文化氛圍,。校園垃圾分類管,，班級(jí)創(chuàng)建“回收站”，學(xué)校開展《變廢為美》小制作展覽,、地球一小時(shí),、保護(hù)地球日等活動(dòng)，有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,，讓學(xué)生呼吁家長(zhǎng)和自己一起為環(huán)保出一份力,，促進(jìn)師生和家長(zhǎng)參與環(huán)保的實(shí)際行動(dòng)，全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng),，共同為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn),。在宣傳工作上，學(xué)校的黑板報(bào)經(jīng)常以“關(guān)注地球”,、“低碳生活”,、“環(huán)境與衛(wèi)生”等主題呼吁全校師生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題。校園的樓梯轉(zhuǎn)角處會(huì)貼有溫馨的小提示，時(shí)刻提醒我們不要忘記怎樣去做,。學(xué)校每周都會(huì)組織教師進(jìn)行師德建設(shè)學(xué)習(xí),，在師德建設(shè)學(xué)習(xí)中提倡：每一位教師都要從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽,，讓我們的心靈滲透出健康的綠色。不要怕事情小,，哪怕是撿起操場(chǎng)上的一片廢紙,，也是為保護(hù)環(huán)境做出的行動(dòng)。學(xué)校還提出要求：全校所有的師生都必須從關(guān)心學(xué)校環(huán)境做起,，到關(guān)心周圍環(huán)境,、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家,、關(guān)心世界,，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐。學(xué)校主張我們教師要將環(huán)境教育滲透到課堂教學(xué)之中,，并努力擴(kuò)展到全校整體性的教育和管理,，鼓勵(lì)師生民主公平地共同參與學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的合作和聯(lián)系,，在實(shí)踐活動(dòng)中，進(jìn)一步感受和解讀環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí),、技能,，同時(shí)提升態(tài)度、情感,、價(jià)值觀和道德行為,，通過(guò)上述活動(dòng)提高了全體教職員工和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng),，這一活動(dòng)不僅帶動(dòng)了教師和學(xué)生的家庭,，還通過(guò)家庭帶動(dòng)了元寶鎮(zhèn)的公民更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。

幾年來(lái),，學(xué)校通過(guò)開展“綠色校園,、綠色心靈”主題實(shí)踐活動(dòng)，愛(ài)護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)已根植于廣大師生的心靈,，“綠色”理念通過(guò)小小宣傳員工滲透到社會(huì)的各個(gè)階層，“綠色”行動(dòng)也給我們的校園帶來(lái)了驚人的變化,。還記得我剛到學(xué)校上班時(shí),，五彩斑斕的包裝袋遍布操場(chǎng)，走廊里嬉戲打鬧的聲音傳遍大樓,，師生進(jìn)出時(shí)的樓門從來(lái)沒(méi)關(guān)過(guò),。而現(xiàn)在,，操場(chǎng)上雖不能達(dá)到平整光潔，卻可以時(shí)?？吹綆讉€(gè)孩子主動(dòng)彎腰拾起地上的紙屑,；教學(xué)樓里雖還有說(shuō)話聲，卻都是一聲聲問(wèn)候,；樓門口時(shí)常響起“咣當(dāng)咣當(dāng)”聲,，那是學(xué)生進(jìn)出時(shí)在隨手關(guān)門。這便是我們學(xué)校的變化,，雖然還不完美,，但已是不小的進(jìn)步！我相信我們學(xué)校創(chuàng)建綠色校園的活動(dòng)會(huì)越來(lái)越成熟,，我們學(xué)校的環(huán)境會(huì)越來(lái)越美麗,，師生的素養(yǎng)會(huì)越來(lái)越高！

謝謝大家,！

綠色校園演講稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家好！我演講的題目是《綠色校園,、綠色心靈》,。

綠色，代表生命,，代表健康,，代表活力，是充滿希望的顏色,，21世紀(jì)的生活與綠色密切相關(guān),。綠色不僅僅是由樹木、花草構(gòu)成的風(fēng)景,，在現(xiàn)代社會(huì)文明里,，她更是安全、健康,、清潔等等美好事物的代名詞,。

以前很多人都認(rèn)為，保護(hù)自然環(huán)境是政府的事,，與個(gè)人無(wú)關(guān),。但是，霧霾天氣,、資源短缺,、酸雨蔓延、全球氣候變暖、臭氧層出現(xiàn)空洞等殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們,，自然界正在對(duì)不友好的人類進(jìn)行報(bào)復(fù),。人類正在遭受著環(huán)境問(wèn)題所帶來(lái)的威脅和危害，確切地說(shuō),，環(huán)境問(wèn)題關(guān)系到當(dāng)今人類的健康,、生存與發(fā)展，更危及到地球的命運(yùn)和人類的前途,。事實(shí)昭示我們：生態(tài)文明建設(shè)是和每一個(gè)人息息相關(guān)的事情,，是需要迫切解決的問(wèn)題。作為學(xué)校,，它是為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)下一代的基地,，不僅要關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，還要提高人類環(huán)境人文與科學(xué)素養(yǎng),。學(xué)校擁有綠色理念,，才會(huì)提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。教師擁有環(huán)保意識(shí),，才會(huì)使學(xué)生受到良性影響,。

幾年來(lái)，我們學(xué)校始終堅(jiān)持倡導(dǎo)全校師生關(guān)注生活環(huán)境,、保護(hù)生活環(huán)境,，學(xué)校要求我們?cè)诮虒W(xué)中滲透德育教育時(shí),，要有機(jī)地關(guān)注環(huán)境問(wèn)題,，例如綜合實(shí)踐課可以讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，品德課可以提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)和對(duì)環(huán)境的態(tài)度,，美術(shù)課可以引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊物品制作小型工藝品等,，幫助學(xué)生樹立正確的環(huán)境理念，并能養(yǎng)成良好的綠色行為習(xí)慣,。學(xué)校經(jīng)常組織我們帶領(lǐng)學(xué)生到元寶公園,、街道、社區(qū)等公共場(chǎng)所打掃衛(wèi)生,，讓學(xué)生明白保護(hù)公共環(huán)境也是我們的義務(wù),。

黨的十八大提出“建設(shè)美麗中國(guó)”的論述后，我們學(xué)校更加關(guān)注生態(tài)文明建設(shè),。我們學(xué)校從各個(gè)角度推進(jìn)綠色校園發(fā)展,，環(huán)境管理制度更加全面，創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護(hù)的文化氛圍,。校園垃圾分類管,，班級(jí)創(chuàng)建“回收站”，學(xué)校開展《變廢為美》小制作展覽、地球一小時(shí),、保護(hù)地球日等活動(dòng),，有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，讓學(xué)生呼吁家長(zhǎng)和自己一起為環(huán)保出一份力,，促進(jìn)師生和家長(zhǎng)參與環(huán)保的實(shí)際行動(dòng),，全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)，共同為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn),。在宣傳工作上,，學(xué)校的黑板報(bào)經(jīng)常以“關(guān)注地球”、“低碳生活”,、“環(huán)境與衛(wèi)生”等主題呼吁全校師生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題,。校園的樓梯轉(zhuǎn)角處會(huì)貼有溫馨的小提示，時(shí)刻提醒我們不要忘記怎樣去做,。學(xué)校每周都會(huì)組織教師進(jìn)行師德建設(shè)學(xué)習(xí),，在師德建設(shè)學(xué)習(xí)中提倡：每一位教師都要從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽,，讓我們的心靈滲透出健康的綠色。不要怕事情小,，哪怕是撿起操場(chǎng)上的一片廢紙,，也是為保護(hù)環(huán)境做出的行動(dòng)。學(xué)校還提出要求：全校所有的師生都必須從關(guān)心學(xué)校環(huán)境做起,，到關(guān)心周圍環(huán)境,、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家,、關(guān)心世界,，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐。學(xué)校主張我們教師要將環(huán)境教育滲透到課堂教學(xué)之中,，并努力擴(kuò)展到全校整體性的教育和管理,，鼓勵(lì)師生民主公平地共同參與學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的合作和聯(lián)系,，在實(shí)踐活動(dòng)中,，進(jìn)一步感受和解讀環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)、技能,，同時(shí)提升態(tài)度,、情感、價(jià)值觀和道德行為,，通過(guò)上述活動(dòng)提高了全體教職員工和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng),，落實(shí)環(huán)保行動(dòng),，這一活動(dòng)不僅帶動(dòng)了教師和學(xué)生的家庭，還通過(guò)家庭帶動(dòng)了元寶鎮(zhèn)的公民更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),。

幾年來(lái),，學(xué)校通過(guò)開展“綠色校園、綠色心靈”主題實(shí)踐活動(dòng),，愛(ài)護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)已根植于廣大師生的心靈，“綠色”理念通過(guò)小小宣傳員工滲透到社會(huì)的各個(gè)階層,，“綠色”行動(dòng)也給我們的校園帶來(lái)了驚人的變化,。還記得我剛到學(xué)校上班時(shí)，五彩斑斕的包裝袋遍布操場(chǎng),，走廊里嬉戲打鬧的聲音傳遍大樓,，師生進(jìn)出時(shí)的樓門從來(lái)沒(méi)關(guān)過(guò)。而現(xiàn)在,，操場(chǎng)上雖不能達(dá)到平整光潔,，卻可以時(shí)常看到幾個(gè)孩子主動(dòng)彎腰拾起地上的紙屑,；教學(xué)樓里雖還有說(shuō)話聲,，卻都是一聲聲問(wèn)候；樓門口時(shí)常響起“咣當(dāng)咣當(dāng)”聲,，那是學(xué)生進(jìn)出時(shí)在隨手關(guān)門,。這便是我們學(xué)校的變化，雖然還不完美,，但已是不小的進(jìn)步,！我相信我們學(xué)校創(chuàng)建綠色校園的活動(dòng)會(huì)越來(lái)越成熟，我們學(xué)校的環(huán)境會(huì)越來(lái)越美麗,，師生的素養(yǎng)會(huì)越來(lái)越高,！

謝謝大家！

綠色校園演講稿篇六

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家好,！

這是一件非常環(huán)保和文明的事情,。我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)和實(shí)踐低碳生活，從零開始,。注意節(jié)水、節(jié)電,、節(jié)氣,。以便減少消耗。我們小學(xué)生也可以減少消費(fèi)和低碳,，比如：不要用你的`一次性筷子和一次性快餐盒,；不要打開無(wú)人燈,；隨手關(guān)水龍頭；不浪費(fèi)食物,；請(qǐng)勿亂扔廢棄物,。

在我家，我們可以用洗菜的水澆花,。也可以用水沖馬桶洗衣服,；或者在馬桶的儲(chǔ)水箱里放一個(gè)合適的礦泉水瓶，可以減少每次釋放的水量,。這些二次利用不僅節(jié)約用水,，還節(jié)約了大量水費(fèi)！

奶奶說(shuō)：“可以把米泡一會(huì)兒水再燒,。做綠豆湯不需要高壓鍋,。晚上可以把綠豆泡在保溫瓶里的開水里，早上再美美地喝一口,?！?/p>

爸爸接著說(shuō)：“空調(diào)開不了就開不了。盡量用風(fēng)扇或者風(fēng)扇,；充分利用大自然,，比如太陽(yáng)能熱水器、風(fēng)力發(fā)電,；不用電梯可以盡量走樓梯,，省電，運(yùn)動(dòng),，減肥,！”

我媽想了想，說(shuō)：“

專家

每個(gè)人都有自己的看法,。我們的地球需要我們的共同關(guān)心。讓我們珍惜資源,，減少能源消耗,，讓我們的地球成為一個(gè)更美好的地方。

綠色校園演講稿篇七

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我今天講話的題目是《讓我們同綠色校園同呼吸，共奮斗》,。

整齊的樓舍,，潔凈的過(guò)道,，宜人的綠茵，婀娜的樹影……優(yōu)美的校園環(huán)境似縷縷春風(fēng)撫慰著我們,，似潺潺清泉潤(rùn)澤著我們,，使我們蓬勃向上，健康成長(zhǎng),。

同學(xué)們,，每當(dāng)你們跨入校園，步入自己的教室時(shí),，你們是否感覺(jué)到又走進(jìn)自己的另一個(gè)家呢,？是的，學(xué)校就是我們的第二個(gè)家,，我們將在這里學(xué)習(xí),、生活和成長(zhǎng)。我們每位同學(xué)都是學(xué)校的主人,，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任,。

優(yōu)美和諧的環(huán)境，必然為我們帶來(lái)愉悅的身心與無(wú)限的樂(lè)趣,?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”,，讓我們感受清幽,；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,，讓我們觸摸壯麗,；“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”,，讓我們聆聽喧鬧,；“春水碧如天，畫船聽雨眠”,，讓我們親近悠閑,；“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香”,，讓我們體味斑瀾,。

美麗的環(huán)境帶來(lái)美麗的心境，美麗的心境帶來(lái)了美麗的生活,。

平日里,，我們經(jīng)常會(huì)看到很多同學(xué)主動(dòng)地在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手保護(hù)了校園環(huán)境,。但是,，我們有時(shí)也會(huì)看到這樣的一些情景：教室內(nèi)、樓梯上,、過(guò)道旁有紙屑,、食品袋、污漬和口香糖殘?jiān)?。有的學(xué)生從教室里向下亂扔紙片和飲料瓶,；有的同學(xué)在墻壁印上骯臟的腳印，甚至在課桌上亂刻亂畫,。這些不文明的行為與我們美麗潔凈充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的,！

學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人,，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力,。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機(jī),，為了讓大家有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。老師們、同學(xué)們,，積極行動(dòng)起來(lái),，保護(hù)好我們的校園環(huán)境。我們向全校師生倡議“天天都是環(huán)境日,，共建綠色校園”的校園無(wú)垃圾行動(dòng),，并希望大家做到以下幾點(diǎn)：

一、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,。保護(hù)環(huán)境，從自身做起,，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰,，不亂扔垃圾,。

二、每人每天準(zhǔn)備一只垃圾袋,，有垃圾隨手放在垃圾袋中,。提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的垃圾,，扔進(jìn)塑料袋,、廢紙簍、垃圾筒里,，確保地面的干凈,。

三,、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫,，不踩踏草坪,，不攀折樹枝。

五,、垃圾,、雜物要分類包裝入袋，禁止隨處亂扔飲料瓶,。

老師,、同學(xué)們，我們頭頂同一片藍(lán)天,，腳踏同一方土地,。保護(hù)校園環(huán)境，我們責(zé)無(wú)旁貸,。讓我們從點(diǎn)滴做起,，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束,，相互檢查,。拾起一片垃圾，留下一方潔凈,。優(yōu)美的校園環(huán)境需要你,、需要我、需要我們大家共同的努力,！

讓我們珍愛(ài)生命,，保護(hù)環(huán)境，與綠色校園同呼吸,，共奮斗,！讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日,！

謝謝大家,！

綠色校園演講稿篇八

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

道別月色“晚安”,。

偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)：“我們連同我們的血,、肉、頭腦一起都屬于自然界,，存在于自然界,。“自然，人類自我的本真,。自然界作為一種客觀存在,，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ),。雨果曾說(shuō)：”大自然既是善良的慈母,，同時(shí)也是冷酷的屠夫。"近年來(lái),，人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲,，濫伐林木,，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至,。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)令人毛骨悚然,，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來(lái),，投入保護(hù)環(huán)境,、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约?。為了保護(hù)地球母親,，我們需要攜起手來(lái)，做力所能及的事,。

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,。近年來(lái)相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號(hào)召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題,，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩,，當(dāng)然,，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題，其涵義應(yīng)更廣更深,，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍,，積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等,。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),，這也是我們的責(zé)任和義務(wù),。人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人,。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境,，共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園,，我們同要攜起手來(lái),。讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：

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2、愛(ài)護(hù)花草樹木設(shè)施,，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào),。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔瓜皮果殼,、煙頭，不隨地吐痰,。

4,、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;

5,、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng);

7、師生和諧,，同學(xué)之間友好相處,，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范,。

8.一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己,，將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì)，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生,。

同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感,。“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，共建綠色校園，同護(hù)地球母親,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念,，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,。

謝謝大家!共建綠色校園演講稿2018綠色校園演講稿（2）| 返回目錄

家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時(shí),，“害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候,，她會(huì)真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣,，隨深秋的寒鳳飄逝而去”,。初讀這篇小說(shuō)時(shí)，少年不識(shí)愁滋味,，對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然,，而正是在人類對(duì)綠色頂禮膜拜，綠色食品,，綠色能源、綠色電腦,、綠色冰箱,，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說(shuō)《最后一片葉子》,，才感悟到,，這分明是一個(gè)寓言故事，約翰西的心語(yǔ),，分明是谷世之言,，大籟希聲。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征,。綠色能帶給我們生機(jī),、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單,。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@,，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,，郁郁蔥蔥的樹木,，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉,。漫步在校園里這一派綠景下,，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢,。校園中的綠色風(fēng)景,，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后,，站在走廊上看看校園中的綠,，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高,、更好的狀態(tài),！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走,，看看周圍的景物,，不是有置身花園之感嗎？由此校園的美好可見一斑,。所以,，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣,。“明月松間照,，清泉石上流”,，讓我們感受清幽；“大漠孤煙直,，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,，讓我們觸摸壯麗；“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞,，自在嬌鶯恰恰啼”,，讓我們聆聽喧鬧；“春水碧如天,，畫船聽雨眠”,，讓我們親近悠閑；“棠梨葉落胭脂色,，ji薺麥花開白雪香”,，讓我們體味斑斕。雨天,，讓雨點(diǎn)親吻面頰,；雪天，讓雪花棲掛眉梢,；喂螞蟻美餐,，澆花草甘露；問(wèn)候晨曦“你好”,，道別月色“晚安”,。

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,。近年來(lái)相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號(hào)召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題,，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩,，當(dāng)然,，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題，其涵義應(yīng)更廣更深,，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍,，積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等,。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使,，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人,。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境,，共建綠色校園,。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來(lái),。讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：

2,、愛(ài)護(hù)花草樹木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào),。

3,、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼,、煙頭,，不隨地吐痰。

4,、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品,，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋；

5,、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng),；

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7、師生和諧,，同學(xué)之間友好相處,，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范,。

8.一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己,，將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì)，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生,。

同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感,。“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，共建綠色校園，同護(hù)地球母親,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的理念,，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家

演講稿：保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)建綠色校園2018綠色校園演講稿（3）| 返回目錄

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

遠(yuǎn)古時(shí)代,，就有人憂慮天會(huì)塌下來(lái)，這雖然受到當(dāng)時(shí)人的勸喻,，后代人的譏諷,，乃至形成“杞人憂天”這一成語(yǔ)?？晌艺J(rèn)為杞人之憂體現(xiàn)了我國(guó)人民最早的憂患意識(shí),，我對(duì)這位先知先覺(jué)者表示崇高的敬意。

河干流大污染帶,，魚類大量死亡,，農(nóng)作物無(wú)法生長(zhǎng)，市民飲水后造成腹瀉,。社會(huì)是這樣,，校園里又如何呢,？校園里果皮紙屑隨處可見，開著的水龍頭嘩嘩的流淌,，樓道間,。。一切的一切,，大家是有親身體驗(yàn)的,。每每打掃完后，轉(zhuǎn)眼間就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被一部分人點(diǎn)綴成另一番景象,。校園也是一個(gè)小社會(huì),，同學(xué)們?cè)诠芾肀容^嚴(yán)格的學(xué)校都做不到愛(ài)護(hù)環(huán)境，走到社會(huì)上又怎么能自覺(jué),？看看上天對(duì)我們?nèi)绱说膽土P,，它把環(huán)境惡化的包袱沉重的壓在我們的身上——滔滔江水隨意肆虐，滾滾濃煙遮天蔽日,，可怕的毒氣無(wú)情的扼殺著生命,。。禿鷹之死就是典型的例子,。其實(shí),，人類就是間接殺手，他們?yōu)E伐森林,，濫墾草地,，圍湖造田，自然環(huán)境在萬(wàn)般無(wú)奈下發(fā)難了——水土沙化,，流失，沙土飛揚(yáng),；在長(zhǎng)江河畔,，我看到了一群又一群無(wú)家可歸的“同胞”,。,。這景象讓人慘不忍睹，患難使我憂心如焚,，我們難道還要繼續(xù)重蹈覆轍嗎,？不，絕不,！我們?cè)俨荒茏尡瘎≈匮荨?/p>

一次次災(zāi)難的降臨,，地球母親并沒(méi)有把我們拋棄，是我們的無(wú)知傷害了她,，她在痛苦中呻吟,，傷心中流淚,。。同學(xué)們,，救救我們共同的母親地球吧,！大家應(yīng)當(dāng)立即行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開始,，從一點(diǎn)一滴的小事做起,，一片紙，我們揀起,，一滴水,，我們節(jié)約，拒絕使用一次性木筷,。,。我們愛(ài)一棵苗，保一只蛙,，護(hù)一株草,，栽一棵樹。把保護(hù)環(huán)境做為自已應(yīng)盡的義務(wù),，用自已的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)建綠色家園。

這樣,，不久的將來(lái),，環(huán)顧人類的家園，我們的校園,，必是綠的世界,，花的海洋！

環(huán)保演講稿范文:創(chuàng)綠色校園,，護(hù)地球母親2018綠色校園演講稿（4）| 返回目錄

尊敬的各位老師,、同學(xué)們：

子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了,，我也得離開這個(gè)世界而去了,。??酷愛(ài)生活的女畫家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時(shí),，“害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候,，她會(huì)真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣,，隨深秋的寒鳳飄逝而去”,。初讀這篇小說(shuō)時(shí)，少年不識(shí)愁滋味,，對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然,，而正是在人類對(duì)綠色頂禮膜拜,，綠色食品，綠色能源,、綠色電腦,、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天,，重讀小說(shuō)《最后一片葉子》,，才感悟到，這分明是一個(gè)寓言故事,，約翰西的心語(yǔ),，分明是谷世之言，大籟希聲,。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征,。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力,，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單,。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引,。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目,、爭(zhēng)奇斗艷的花卉,。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮,、心情舒暢,。校園中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的,。不是嗎?一節(jié)課后,，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福,，也使精神達(dá)到更高,、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走,，看看周圍的景物,，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑,。所以,，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣,?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”,，讓我們感受清幽“;大漠孤煙直,，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸壯麗“;流連戲蝶時(shí)時(shí)舞,，自在嬌鶯恰恰啼”,，讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天，畫船聽雨眠”,，讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色,，ji薺麥花開白雪香”，讓我們體味斑斕,。雨天,，讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐,，澆花草甘露;問(wèn)候晨曦“你好”,，道別月色“晚安”。

有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)令人毛骨悚然,，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁,，而不立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護(hù)環(huán)境,、拯救家園的戰(zhàn)斗,，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约骸榱吮Ｗo(hù)地球母親,，我們需要攜起手來(lái),，做力所能及的事。

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,，綠色是人類文明的搖籃,。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,。近年來(lái)相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號(hào)召,，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題,，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境,，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然,，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題,，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如,，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍,，積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校園,，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù),。人人都是護(hù)綠天使,，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境,，共建綠色校園,。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來(lái),。讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：

2,、愛(ài)護(hù)花草樹木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào),。

3,、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼,、煙頭,，不隨地吐痰。

4,、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品,，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;

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5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng);

7,、師生和諧，同學(xué)之間友好相處,，語(yǔ)言文明,，行為規(guī)范。

8.一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己,，將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì),，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。

同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感,?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，共建綠色校園,，同護(hù)地球母親,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，將綠色作為我們校園生活的主旋律,，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念,，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

環(huán)保演講稿——?jiǎng)?chuàng)綠色校園,，護(hù)地球母親

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綠色校園演講稿篇九

尊敬的老師,，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的主題是《綠色校園與素質(zhì)培養(yǎng)》,。

晚自習(xí)之后,，走在回家的路上，我總會(huì)見到這樣的場(chǎng)景,。路邊賣小吃的商販早已離去,，油煙味也早已消散，但留下一堆堆塑料袋和一灘灘令人作嘔的殘?jiān)?。風(fēng)刮過(guò),，塑料袋便瑟瑟抖動(dòng)，有時(shí)還會(huì)被吹上半空,，幾個(gè)年邁的環(huán)衛(wèi)工人在這面前顯得那么得無(wú)力,。此時(shí)，我總會(huì)想起那次新加坡之行,。新加坡有“花園之城”的美譽(yù),，整潔是它留給我的最深印象，在幾天的行程中,，極少見到過(guò)環(huán)衛(wèi)工人,，也從未見到當(dāng)?shù)厝擞腥魏斡袚p環(huán)境的行為。這使我明白,，優(yōu)美的環(huán)境,，不只是靠清掃，更靠人們的自覺(jué)維護(hù),。

當(dāng)然,，生活中許多人會(huì)在有意無(wú)意之中做出有礙環(huán)境的行為，但他們意識(shí)不到自己的問(wèn)題,，對(duì)一些看似是小事的“小事”習(xí)以為常,，“久在其中，不聞其臭”，成為破壞環(huán)境的推手,。保護(hù)環(huán)境這一意識(shí)也并非一朝一夕可養(yǎng)成,，所以學(xué)校日常教育顯得至關(guān)重要。

保護(hù)校園環(huán)境,，這是一個(gè)老生常談的話題,，但又有多少人能夠重視呢？

課間時(shí)候,，同學(xué)們蜂擁至小賣鋪,，吃東西的同時(shí)，會(huì)很隨意地將包裝袋丟在身后,，任憑它們?cè)陲L(fēng)中游蕩,。

一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光折射出太陽(yáng)的光輝,，一件小事更能反映一個(gè)人的修養(yǎng),。隨手扔掉的不只是雜物，更是我們的素質(zhì),，甚至有可能是我們的健康,！

雖然我們的力量改變不了化工廠，改變不了煤礦,，幾乎不能為降低pm2,。5做任何貢獻(xiàn)，但是我們有能力保護(hù)我們的校園,。

同學(xué)們,，為了我們的`環(huán)境，請(qǐng)從身邊做起,，從班級(jí)做起,，從校園做起！為了我們的健康,，請(qǐng)從身邊小事做起,！為了提高我們的素質(zhì)，請(qǐng)從自覺(jué)遵守“行為規(guī)范”做起吧,！

綠色校園演講稿篇十

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣?！碑嫾艺f(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉,。”軍事家說(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶,?！苯逃艺f(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃,。”我們學(xué)生則說(shuō)：“環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件,?！?/p>

當(dāng)我們?cè)诰G樹成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀時(shí),，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),，倍感心情舒暢。

優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)保護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達(dá)禮,，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)做人。在這樣的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽(yáng)光,，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情,，暢想未來(lái),。

最近，我們開展了“認(rèn)養(yǎng)一棵樹”活動(dòng),，大家都非常積極,。就拿我們班來(lái)說(shuō)，雖然只有一棵樹,，但是想?yún)⒓拥娜藬?shù)有十幾人之多,。

瞧!我們的校園多么美麗，老師,、園林叔叔阿姨們?yōu)槲覀儬I(yíng)造了一個(gè)綠色的世界,。我們也必須盡一點(diǎn)自己的微薄之力。讓我們的一舉手,，一投足,，一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)會(huì)心的微笑,，一瞥信任的.眼神都充滿綠意,。在我們瑯瑯的讀書聲里，在我們聚精會(huì)神的課堂上,，在我們井然有序的各項(xiàng)活動(dòng)中都洋溢著綠意,。

同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái)，關(guān)注綠色,，創(chuàng)造綠色,，用我們的實(shí)際行動(dòng)讓實(shí)小永遠(yuǎn)是綠意盎然，充滿生機(jī),，讓我們一起打造“綠色校園”——我們共同的家!

綠色校園演講稿篇十一

同學(xué)們：

下周二,，我校將迎來(lái)廣東省綠色學(xué)校專家組的復(fù)評(píng)。我很高興今天能在這里和大家講講有關(guān)綠色校園方面的事情,。

我校于20xx年5月被評(píng)為廣東省綠色學(xué)校,，是開平市較早獲得該殊榮的學(xué)校之一。20xx年到現(xiàn)在,，已經(jīng)過(guò)去了12年,，時(shí)過(guò)境遷。我和各位同學(xué)一樣,，沒(méi)見過(guò)20xx年的開僑長(zhǎng)得是什么模樣,，但是我相信，一定是很美,。

經(jīng)過(guò)xx年的發(fā)展,，我校在“綠色校園”建設(shè)方面又跨上了一個(gè)新臺(tái)階。上次我和大家分享的開僑八景：

1,、竹林春早

2,、鳳凰花開

3、紅豆樹下

4,、漁舟唱晚

5,、操場(chǎng)漫步

6、芒果花好

7,、桃李芬芳

8,、榕樹底下

就是很好的代表。開僑現(xiàn)在的綠化水平都是開僑歷史上最好的,。如果你是一位懂的細(xì)細(xì)品位生活的人,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)開僑有很多不同種類的花草樹木，有一些還是名貴珍品,。這些花草樹木就像是我們開僑這個(gè)大家庭的一份子,，它們和我們朝夕相處，晨風(fēng)暮鼓,，風(fēng)雨同舟,。

當(dāng)然，我們?cè)凇熬G色校園”方面也有一些值得改善的地方,。比如：

1,、隨意踐踏草地的行為時(shí)有發(fā)生,。在方君學(xué)樓前通往圖書館的那一片草地，有的同學(xué)在下課沖去吃飯時(shí),，因?yàn)槿硕?，趕時(shí)間會(huì)從草坪三角處踩過(guò)去。本來(lái)草地里是沒(méi)有路的,，現(xiàn)在硬生生地踩出一條路,。“地上本沒(méi)有路,，走的人多了,，也便成了路”如果魯迅先生看到了也會(huì)不高興的。

2,、有個(gè)別同學(xué)喜歡在上樓梯的過(guò)程中,，將飲料瓶放在樓梯的欄桿上，這種行為很怪異也很丑陋,，而且丑陋得有點(diǎn)奇葩,。

3,、有的同學(xué)喜歡將飯帶回班里或宿舍里吃,，這個(gè)不太好。有的同學(xué)竟然將剩飯直接倒進(jìn)馬桶或廁所,，這種行為簡(jiǎn)直就是道德敗壞,。如果你是打掃衛(wèi)生的阿叔或阿母，你去打掃衛(wèi)生時(shí)看到這種情況怎么想,。同學(xué)們,，如果你發(fā)現(xiàn)你的身邊有人做這種事，請(qǐng)你馬上跟該人斷絕一切來(lái)往,，這種人不值得你留戀,。你想，這種人的道德和長(zhǎng)相都會(huì)慘不忍睹,。

同學(xué)們,，“綠色校園”需要我們共同參與。如果你還有一些不良的陋習(xí),，請(qǐng)你改正,。我相信你們，哪怕你是那位直接將飯倒進(jìn)廁所的人,，我也相信你能改正,。因?yàn)槟銈兡贻p，因?yàn)槲蚁嘈拍闳鄙俚闹皇莿e人善意的提醒,。

我的學(xué)生們,，我相信你們,。就像上周四我說(shuō)評(píng)操員評(píng)操時(shí)不要將手放進(jìn)口袋，這樣不端莊,。第二天我觀察了一遍,，每一個(gè)評(píng)操員都做的很好，都很端莊,。所以,，我相信你們,。

一抹綠色,，幾分歡喜。讓我們共同努力,，建設(shè)綠色開僑,。我的講話完畢,，謝謝大家。

綠色校園演講稿篇十二

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家好,！

綠色讓我們想起環(huán)保,。環(huán)保是生活點(diǎn)滴積累的。讓綠色進(jìn)入我們的校園并不難,?？矗詈笠徊降慕锹淙蔷G色,。

乍一看,，原來(lái)我們的小綠志愿者在“美化”我們的操場(chǎng)！看,，風(fēng)在擦拭他們的汗水,；云彩為他們歌唱。好像是在感謝他們的辛苦,，制造綠色洪水,。看,，不僅我們的綠色小志愿者在努力工作,，我們的愛(ài)心小組的學(xué)生也在努力保護(hù)小動(dòng)物?？?，那些充滿活力的小動(dòng)物，在同學(xué)們的精心呵護(hù)下,，變得更加活潑有活力,。這完全是因?yàn)槲覀冞@個(gè)小慈善俱樂(lè)部的成員。因?yàn)槟阕屝?dòng)物們有了一個(gè)穩(wěn)定的家，也因?yàn)槟阕屪詈笠徊匠錆M了愛(ài)和溫暖,。旋律,。打掃校園、撿垃圾,、保護(hù)動(dòng)物是我們義不容辭的責(zé)任,。這些東西只是一點(diǎn)點(diǎn)努力，何樂(lè)而不為呢,？讓綠色進(jìn)入我們的校園并不難,，只是你行動(dòng)的.一瞬間。

我們學(xué)校為環(huán)境保護(hù)做了很多事情,。除了綠色志愿者,，愛(ài)心少年團(tuán)還有環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)境報(bào),、環(huán)境講座,、環(huán)境繪畫、環(huán)境作文等多種形式,。

上周,，我們學(xué)校舉行了一次環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽。這次環(huán)境知識(shí)大賽在我眼里不是競(jìng)賽,，因?yàn)樗屛颐靼琢撕芏鄸|西,。讓我明白了環(huán)保的重要性和非環(huán)保的危害；它讓我收獲了很多環(huán)保知識(shí),；它讓我意識(shí)到環(huán)境保護(hù)不僅是為了我自己的利益,，也是為了每個(gè)人的利益。如果每個(gè)人都為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn),，世界將會(huì)有一個(gè)更美好的明天。環(huán)保不是偽裝出來(lái)的,，而是一點(diǎn)一點(diǎn)創(chuàng)造出來(lái)的,。

讓綠色進(jìn)入我們的校園！讓環(huán)保傳遍美麗的世界,！讓我們的校園充滿綠色,！讓我們讓我們的世界更加美麗。

綠色校園演講稿篇十三

尊敬的老師,、同學(xué)們：

眾所周知,，校園環(huán)境是學(xué)校的窗口，它直接反映了學(xué)校的精神,，反映了學(xué)校的文化氛圍,。

清潔、舒適,、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)和生活的需要,，也是培養(yǎng)情操的需要,，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣責(zé)任。

為此,，我校在高一,、高二、高三的第五周開展了“愛(ài)我的校園,，美化校園”的花卉活動(dòng),，四年級(jí)的同學(xué)積極響應(yīng)，用對(duì)學(xué)校的愛(ài),，為學(xué)校的園林綠化貢獻(xiàn)自己的力量,。

一些學(xué)生把平時(shí)在家種植的盆栽奉獻(xiàn)給了母校，還有一些學(xué)生拿出零花錢去買花帶回了學(xué)校,。更讓我們感動(dòng)的是,，父母?jìng)儙е麄兊暮⒆影鸭依锓N植的漂亮的盆栽送到學(xué)校。

短短幾天,，數(shù)百種不同品種的綠色植物被擺放在教學(xué)樓每一層的每個(gè)角落,，給學(xué)校帶來(lái)了全新的面貌和生機(jī)。綠色是生命的象征,，綠色代表希望,。

小小的一盆植物，是全校師生的工作,、學(xué)習(xí),、生活增添了色彩，給我們帶來(lái)愉快的心情,。

與此同時(shí),，上周，我們發(fā)起了全校范圍的“清潔校園行動(dòng)”志愿勞動(dòng),，掀起了創(chuàng)建美麗校園的又一高潮,。

在過(guò)去的一周里，在班主任的指導(dǎo)下,，我們打掃了教室和負(fù)責(zé)任的公共場(chǎng)所,。

學(xué)生不怕臟，不怕累,，擦洗門窗,，鏟除地面上的口香糖，擦去墻上的污跡,，清掃天花板上的蜘蛛網(wǎng),，打掃教室、走廊、樓梯,，撿起籃球場(chǎng)周圍的垃圾,、小石子。

做哪里不衛(wèi)生,，掃帚就會(huì)掃到哪里,；拖把跟在骯臟的地板后面。墻上有污跡的地方,，砂紙就會(huì)擦掉,。

同學(xué)們齊心協(xié)力，用自己的辛勤汗水,，為美化校園環(huán)境,，創(chuàng)造綠色校園貢獻(xiàn)了力量。

在此,，我代表學(xué)校向在“愛(ài)我校園,，美化校園”獻(xiàn)花活動(dòng)和“清潔校園大行動(dòng)”中做出貢獻(xiàn)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！

現(xiàn)在,，我向全體同學(xué)提出倡議：為了我們共同的家園,，從我做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)我們校園的永遠(yuǎn)干凈、整潔,、美麗,。

管好自己的嘴，不要隨地吐痰,；管好自己的雙手,，不要亂扔垃圾，不要亂涂亂畫,，不要破壞公共財(cái)產(chǎn),。

總之，控制我們所有的不文明行為,。“撿起一片紙就是撿起文明”,。讓我們?nèi)w師生共同努力,，維護(hù)一個(gè)良好的校園環(huán)境，讓她永遠(yuǎn)干凈,、美麗,、安靜、有序，讓文明之花在后溪這個(gè)大家庭中綻放,！