在當(dāng)下社會,，接觸并使用報(bào)告的人越來越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

醫(yī)生實(shí)習(xí)報(bào)告字篇一

在這里,，首先要感謝xx老師,，他是我在科里跟的第一位老師，身為住院醫(yī)師,，每天的工作量巨大,，但是他仍然堅(jiān)持只要有空余時(shí)間就為我們講解相關(guān)知識，因?yàn)槲覍W(xué)中醫(yī)針灸,，西醫(yī)康復(fù)對我來講很陌生,，可是他從不嫌麻煩，手把手的教,，一字一句的講,。對待病人從來都是親力親為，態(tài)度可親,，在印象中,，他從來就沒有發(fā)過一次脾氣，總是溫和的笑著對我講：姑娘,，走,，查房去。尤其是前段時(shí)間老師腰椎間盤突出，痛的很厲害,，仍然堅(jiān)持上班,，就算是腿部手術(shù)，依舊一瘸一拐的指導(dǎo)病人康復(fù),。每天對著進(jìn)進(jìn)出出的病人,，他始終堅(jiān)持一視同仁，親切負(fù)責(zé),。是他,，教會了我平和樂觀，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

xx老師雖然沒有帶過我,，但是他教會了我很多，做事利落,，雷利風(fēng)行,，他合理的利用每分每秒，盡快的完成工作任務(wù),。他風(fēng)趣幽默,，從來不端老師的架子，很多病人出院后仍然回來找他,，也許這就是他的魅力,。記得當(dāng)初寫論文時(shí)，很茫然無從下手,，是他,，一種一種的方式講，認(rèn)真的給我建議,，幫我檢查更正,，從而可以順利完成論文書寫。謝謝他的熱心,，是他,，教會了我速度與效率。

而后在門診跟過x主任,，老實(shí)講,，第一次見他覺得他不茍言笑，很嚴(yán)肅冷漠的樣子,?？墒牵髞?，時(shí)間久了,，在一起他喜歡空閑的時(shí)候講講國家大事,，講國際紛爭,。他記得住每一位病人,，看著他針灸時(shí)專注的神情，手起針落,，凝神聚氣,，讓我從心底欽佩，那時(shí),，心里默默的想著以后他就是我奮斗的目標(biāo),。在西醫(yī)昌盛，輕視中醫(yī)的現(xiàn)在,，他仍然從中醫(yī)角度講解,，經(jīng)脈循行，穴位輸注,，紛紛被他闡述成中醫(yī)經(jīng)典,。他，教會了我堅(jiān)守,，熱愛自己的工作,。

到了一區(qū)，帶教老師是xx老師,，雖然他表面上嘻嘻哈哈的,，但是我知道，他是一個(gè)認(rèn)真的人,。在我松懈的時(shí)候,，他激勵(lì)我不斷前進(jìn)；在暗暗自得時(shí),，他直接了當(dāng)?shù)膯枺骸澳阌X得現(xiàn)在當(dāng)醫(yī)生夠資格嗎,？”在失落的時(shí)候，他會講：“這有什么大不了,，等以后你會覺得這些不過都是小事情,，沒必要難過?！痹谄饺?，可以和我們實(shí)習(xí)生打成一片，也許,，在很多實(shí)習(xí)生和醫(yī)生眼中,，這一年的輪轉(zhuǎn)，不過是走個(gè)過場,，以后畢業(yè),，互不相見,。可是畢業(yè)在即,，我問老師我們就要走了,，有沒有什么話送給我們，他抬了下頭,，講了一句：“?；丶铱纯础,！蹦且凰查g,，我的眼睛真的很酸，回想以前大家在一起歡聲笑語的場景,，分離,，突然變得好殘忍，是啊,，這是我們的家,，屬于我們康復(fù)科的家。是他,，教會了我積極進(jìn)取,，和睦友愛。

最讓我感謝的是x主任,，他對病人有著一種執(zhí)著的堅(jiān)守,，不管刮風(fēng)下雨，都堅(jiān)持每天巡視病房,。對我們認(rèn)真負(fù)責(zé),，雖然大家對主任有點(diǎn)怕，但更多的是尊敬和欽佩,。自從出了學(xué)校,，走進(jìn)醫(yī)院實(shí)習(xí)，很少有人再這樣嚴(yán)厲的督導(dǎo)我們,，說實(shí)話,，我心里真的很感動(dòng)，他像父親一樣沉穩(wěn)如山,，卻又細(xì)致入微,。給我感觸最深的是x主任身上的責(zé)任感，無論貧富貴賤,，他都一致對待,，醫(yī)者仁心，在他身上再次驗(yàn)證,。他,，讓我明白,，一位醫(yī)生，醫(yī)術(shù)固然重要,，但是醫(yī)德更為珍貴,，他讓我對醫(yī)生這個(gè)職業(yè)肅然起敬，同時(shí)為自己可以加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)感到無比的自豪,。是他,，讓我領(lǐng)悟到精誠大醫(yī)的風(fēng)范,！

在科室,，還有xx老師的可愛靈動(dòng)，xx老師的幽默近人,，xx老師的內(nèi)斂沉穩(wěn),，還有護(hù)士姐姐們的熱情慷慨，組成這么可愛的康復(fù)科,。同時(shí),，感謝x醫(yī)大的同學(xué)，讓孤身一人在外地的我感到朋友的溫暖,，在困難中站起,，在絕境中重生，是他們,，讓我產(chǎn)生了一種歸屬感,，似乎，我們一直都是在一起的,，從不分開,。

現(xiàn)在，我們即將畢業(yè),，學(xué)成xx年,，再回首，往事如煙,。走進(jìn)社會,，不再是當(dāng)時(shí)不懂事的孩童，也不是學(xué)海無涯苦作舟的莘莘學(xué)子,，即將面對人生的選擇,，有些人放棄了醫(yī)學(xué)，尋找更好的發(fā)展,。是啊,，這是一條艱苦的道路，可這一路,，是生命的徽章,。留下來的必是英雄,，因?yàn)樗麄兂休d了生命的希望！他們,，激勵(lì)我不斷前進(jìn),，牢記職責(zé)，全面提高自身綜合水平,，在蕓蕓眾生中,，貢獻(xiàn)自己的一份力量，成就一位醫(yī)生的責(zé)任,！

醫(yī)生實(shí)習(xí)報(bào)告字篇二

x年x月x日至x年x月x日,，我在x縣第一醫(yī)院進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，經(jīng)x個(gè)月的實(shí)習(xí),，我不但熟悉了醫(yī)院各?？谱o(hù)理工作的流程、規(guī)律,，而且大大提高了專業(yè)技能,，得到了帶教老師的充分肯定，實(shí)習(xí)成績評為優(yōu)秀,。那么,，如何能較好地完成畢業(yè)實(shí)習(xí)呢？我總結(jié)出“三熟悉”及“三勤”兩點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),。

熟悉環(huán)境,。這是到科室后的首要任務(wù)。每輪轉(zhuǎn)到一個(gè)科室,，除了聽取帶教老師介紹清況外,，自己還要多聽多看，勤走勤問,，有重點(diǎn)地了解所在科的治療范圍,、各班次的工作程序及護(hù)理常規(guī)，還要熟悉吝類藥品,、器械,、急救用品和被服等用物的放置地點(diǎn)，有些物品還應(yīng)細(xì)致了解,。例如,，在看藥柜時(shí)，不僅要注意口服藥,、外用區(qū)注射用藥的配備和放置的地點(diǎn),，還要記住哪些是專科用藥,，哪些是普通常用藥,。這樣就能為以后的工作,，尤其是為搶救工作做好準(zhǔn)備。

熟悉帶教老師,。目的是為了充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性,，學(xué)習(xí)更多的新知識。臨床帶教老師一般來說對實(shí)習(xí)學(xué)生都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的,，但也有因怕出事故而不愿意帶學(xué)生的老師,。這樣的老師對實(shí)習(xí)學(xué)生往往不放心，示教多,，放手讓學(xué)生自己操作少,。遇到這種情況，我首先特別注意虛心學(xué)習(xí),，對不懂的問題決不裝懂,，對似懂非懂的問題也不憑想像辦事,，而是誠懇地向老師請教,，自覺地接受老師的監(jiān)督。其次,，在執(zhí)行操作時(shí),，我都認(rèn)真做到“三查”、“七對”,，盡量把工作做好,，使老師放心，爭取盡快能獨(dú)立操作,。有的老師喜歡找學(xué)生“跑腿”,，我就利用這機(jī)會開闊眼界，增長知識,。例如,，我到檢驗(yàn)科去取特殊試管時(shí)，就注意了解這項(xiàng)檢查,，為何要用特殊試管,，以及檢查的正常值和意義等，這樣既完成了“跑腿”的任務(wù),，又增長了知識,。熟悉帶教老師的特點(diǎn)及教學(xué)方法，適應(yīng)他們的帶教方法,，這對于完成好自己的實(shí)習(xí)任務(wù)是很重要的,。

熟悉患者病情。這是責(zé)任心問題,，也是做好護(hù)士工作的先決條件,。在實(shí)習(xí)中,，我經(jīng)常閱讀病歷，了解治療和手術(shù)方案,，并細(xì)致觀察病情,，掌握第一手資料，以便在護(hù)理及治療時(shí),，心中有數(shù),。有一次，我護(hù)理一位持續(xù)高熱不退的病人,。我便根據(jù)幾天來所了解的有關(guān)他的病情,、用藥及化驗(yàn)等情況進(jìn)行分析，懷疑他是并發(fā)腮腺炎,，隨即報(bào)告給帶教老師,。經(jīng)醫(yī)生檢查，證實(shí)他確實(shí)是患了腮腺炎,，這就找到了高熱的原因,，從而及時(shí)地給予處理。我覺得只有深入了解病清才能切實(shí)地做好護(hù)理工作,。

勤練習(xí),。練習(xí)是提高技術(shù)的關(guān)鍵，因?qū)嵙?xí)時(shí)間短,，所以自己要善于找更多的操作機(jī)會,，每次值晚班后，我就在科里休息,，以便在第二天早上可以參加一些早晨的護(hù)理操作,。在多練的同時(shí)，我還注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，例如靜脈穿刺技術(shù),，我要求自已每扎一針，都能把課堂上講的,、老師示范和自己的操作結(jié)合起來,。我的幾位老師，有的喜歡從血管側(cè)面進(jìn)針,，有的喜歡從血管上進(jìn)針,，也有的喜歡用持針器。出于責(zé)任心,，她們都熱心地為我糾正動(dòng)作,，結(jié)果哪種方法我都掌握不好。后來，我選定了自己比較熟悉的一種方法,，重點(diǎn)練習(xí),。有了一定的經(jīng)驗(yàn)后，再學(xué)習(xí)其他的方法,，使自己技術(shù)過硬,。

勤復(fù)習(xí)。從外科轉(zhuǎn)到婦產(chǎn)科實(shí)習(xí),，雖然墓本操作相同,，但我對產(chǎn)科護(hù)理技術(shù)很生疏。我就迅速地把《婦產(chǎn)科學(xué)》復(fù)習(xí)了一遍,，重點(diǎn)熟悉產(chǎn)科護(hù)理,，理論聯(lián)系實(shí)際，盡決掌握實(shí)習(xí)內(nèi)容,。以后,，每輪轉(zhuǎn)到一個(gè)新科室之前，我都有針對性的復(fù)習(xí)所學(xué)的理論,，為實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備,。

勤總結(jié)。我們實(shí)習(xí)時(shí),，每個(gè)月輪轉(zhuǎn)一個(gè)科室,，時(shí)間很短。我不僅努力學(xué)習(xí),，使自己盡快熟悉新科室的工作，還注意及時(shí)總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。在外科,，我根據(jù)自己體會、老師教導(dǎo)及學(xué)過的理論知識,，寫出了食管癌及肺葉切除的術(shù)后護(hù)理體會,。在內(nèi)科寫了尿毒癥、肺心病等重癥的護(hù)理體會,。這樣,，進(jìn)一步提高了自己的理論水平和實(shí)際操作能力。

護(hù)理工作是一門科學(xué),，表面上看來似乎不難掌握,，但要做好卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是半年或十個(gè)月的實(shí)習(xí)就能達(dá)到的。我感到任重而道遠(yuǎn),，在實(shí)習(xí)時(shí)必須加強(qiáng)自己的責(zé)任心和事業(yè)心,，不但要虛心學(xué)習(xí)老同志的長處，還應(yīng)該糾正一些不正規(guī)的操作方法,，使自己畢業(yè)后能為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。