無論是在個人生活中還是在組織管理中,，方案都是一種重要的工具和方法,，可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題,，實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標(biāo)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

五一勞動節(jié)活動實施方案篇一

勞動是生活的'基礎(chǔ)，是幸福的源泉,，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑,。“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,，我校決定開展以“愛勞動”為主題的系列活動,，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。

將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位學(xué)生的實際行動中,。

周日是母親節(jié),，廣泛開展“我的感恩故事--感恩母親”征文活動，通過在學(xué)校,、家庭參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)學(xué)生積極勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，并能珍惜他人的勞動成果。提倡親子閱讀,，注意感恩與孝心,、文明與禮儀的養(yǎng)成。

迎五一勞動節(jié)

做環(huán)保小衛(wèi)士

20xx年5月1日——20xx年5月15日

低年級(1,、2年級)活動要求：

放假期間：

1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

2.知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

3.學(xué)會自己穿衣服;

4.母親節(jié)時感謝媽媽,。

中高年級(5,、6年級)年級活動要求：

星期五下午舉行我愛勞動為主題的繪畫比賽。

放假期間：

1.知道1-2個全國勞模的名字和他們的事跡;

2.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜,、淘米、洗碗,、掃地,、拖地等;

3.在父母的協(xié)助下，會蒸米飯,，學(xué)會做一道菜等,。

4.母親節(jié)時，“我和媽媽換一天崗”,，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,，體驗勞動的甘苦;

5.中高年級完成“我的感恩故事--感恩母親”征文，稿紙書寫,，要求字跡認(rèn)真,，語句通順，各班擇優(yōu)推選,。

五一勞動節(jié)活動實施方案篇二

勞動是生活的基礎(chǔ),，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,，我校少先隊通過開展以“我勞動我快樂”為主題的系列活動,，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采,，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個少先隊員的實際行動中,，通過在學(xué)校、家庭,、社區(qū)三個層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，并能珍惜他人的勞動成果,。

我勞動，我快樂

20xx年4月30日——20xx年5月2日

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除,；

2、學(xué)會自己穿衣服,；

3,、學(xué)會自己整理書包；

4,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,；

5、設(shè)計”國際勞動節(jié)”主題手抄報,；

6,、“我和媽媽換一天崗”,，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,，體驗勞動的甘苦。

五一勞動節(jié)活動實施方案篇三

1,、知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2、知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛他們情感。

3,、在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活,。

1,、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

2,、讀報和收集關(guān)注社會新聞,，關(guān)心身邊的事。

3,、大班幼兒積極參與宣傳小旗,。

4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料,，布置勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片）,，預(yù)備一些勞動的.照片和圖片。

5,、預(yù)備一些小水桶,、抹布、小刷子等工具,，供幼兒勞動之用,。

6、選擇人物（如商店售貨員,，汽車司機(jī),，廚房廚師，馬路上的警察）,，帶領(lǐng)幼兒觀察勞動,。

五一勞動節(jié)活動實施方案篇四

使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存,，社會就不能發(fā)展的道理,，幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。

：培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的自立,，并掌握一些最基本的知識和技能,。

使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩,，熱愛長輩中學(xué)五一勞動節(jié)活動方案中學(xué)五一勞動節(jié)活動方案,。

小品、舞蹈,、勞動技能競賽等,。

一、整隊集合,，各小組清點人數(shù),、征求輔導(dǎo)員意見、中隊長宣布開始

二,、出旗,、敬隊禮

三,、齊唱隊歌

在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺,。

主持人：《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《好媽媽》,。

全班同學(xué)聽錄音。

同學(xué)甲：我們應(yīng)幫媽媽整理房間,。

同學(xué)乙：我們應(yīng)幫助媽媽抹桌,，掃地。

同學(xué)丙：我們應(yīng)幫助媽媽洗衣服,，做飯,。

全班同學(xué)(齊)：是!

主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到,。

全班同學(xué)(齊)：對,，說到做到。

主持人：下面我們看個小品,，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的,。

表演小品《幫媽媽做飯》。

全班同學(xué)熱烈鼓掌,。

主持人：大家報以熱烈的掌聲,，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí),，做個愛勞動的.孩子,。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。

學(xué)生表演舞蹈,。

主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?

學(xué)生上臺講故事,。

主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富,，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活,。我們來看看偉人是怎么說的。

(投影儀出示名人名言)

(齊讀)勞動是幸福之文,?！惶m克林

我們世界上最美好的東西，都是由勞動,，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！郀柣?/p>

勞動創(chuàng)造世界,。——馬克思

主持人：接下來我們進(jìn)行勞動技能進(jìn)賽?，F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則,。

組織委員：(1)服從裁判，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項目。以計時的秒數(shù)為序排出前三名,。(2)遵守比賽時間,。(3)遵守賽場紀(jì)律。

文體委員：(舉起第一個競賽項目牌)

快速穿衣

計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”

(參賽隊員緊張地穿衣,、褲,、襪、鞋……)

計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”

裁判評定,，宣布第一名名單,。

(接下來按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和擺用品”的比賽)

主持人：現(xiàn)在給獲獎?wù)甙l(fā)獎。(奏頒獎曲)

同學(xué)們,，原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去,，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手,，成為父母的畫稿幫手,。

今天的活動到此結(jié)束。

一,、呼號,。(輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊員：時刻準(zhǔn)備著!

二,、退旗,。

三、宣布活動結(jié)束,。

五一勞動節(jié)活動實施方案篇五

在五一國際勞動節(jié)來臨之時,，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義,，了解并關(guān)愛各年代的勞模,，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想，鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動者,，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)，并以實際行動,，從自我做起,，積極參加勞動,，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

1、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來,、意義,。

2,、讓學(xué)生了解五一勞動節(jié)。

3,、讓學(xué)生了解并關(guān)愛各年代的.勞模,，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想。

4,、鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動者,，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活。

5,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì),，并以實際行動，從自我做起,，積極參加勞動,，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

20xx年x月xx日——20xx年x月x日,。

勞動光榮,，奉獻(xiàn)最美。

全體學(xué)生,。

1,、召開主題班會

向?qū)W生宣傳五一節(jié)的由來及意義。

2,、舉辦手抄報比賽

各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報,，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣,，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵,，倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛勞動，從我做起,，積極參加勞動,。(每班x份)

3、征文活動(三—六年級)

以“勞動光榮,，奉獻(xiàn)最美”為主題,，進(jìn)行有獎?wù)魑谋荣悾螅航Y(jié)合自己的親身參加的勞動,，寫出真實的體會,。用稿紙抄寫，不少于xx字,。x月x日之前上交,。

五一勞動節(jié)活動實施方案篇六

1.引入主題，激發(fā)興趣,。

教師講述故事《做過一百個鳥窩的小藍(lán)鳥》,，引發(fā)幼兒思考，請幼兒說一說故事中的做窩工具有什么用處,。

(2)理解工具的概念：工具就是一些可以幫助我們更好,、更快、更順利地做好一些事情的物品,。

2.了解不同工具的用處,。

(1)教師出示夾子、鏟子,、篩子,、訂書器、膠條,、膠棒,，請幼兒猜猜這些工具都可以干什么。

(2)教師與幼兒一同總結(jié)不同工具的作用,。

3.幼兒分組實驗,。

(1)教師提供材料，明確任務(wù),。

(2)小組成員共同完成任務(wù),。

師：現(xiàn)在請小朋友們找出你們認(rèn)為最適合完成任務(wù)的工具。

幼兒合作進(jìn)行任務(wù),，記錄操作結(jié)果,，教師在此過程中可以進(jìn)行指導(dǎo)。

4.集體總結(jié),。

師：請小朋友們說說你們都選擇了什么工具,，用這些工具做了什么?(重點在于讓幼兒說出工具的作用，如篩子可以分離黃豆和沙子)

5.拓展經(jīng)驗,。

師：請小朋友們說說,，生活中還見過或者使用過什么工具?(引導(dǎo)并鼓勵幼兒說出在家中、幼兒園,、社區(qū)及其他場合見到的勞動工具,，并說出這些工具是做什么用的)

五一勞動節(jié)活動實施方案篇七

1、通過開展以“我勞動,，我光榮,；我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的'系列活動,，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采,。

2,、通過有計劃有組織的開展各類活動,，從宣傳“我勞動，我光榮,；我創(chuàng)造,，我幸福”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中,。

3,、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)愛勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”,。

我勞動,，我光榮；我自理,，我能干

我是勞動小能手

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜、淘米,、做飯,、洗碗、掃地,、拖地等

3,、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）,；

1、一二年級能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜,、淘米、洗碗,、掃地,、拖地等，拍成照片,，貼在a4紙上,，在照片下面爸爸媽媽寫下對孩子勞動的評價。

2、三——五年級同學(xué)“創(chuàng)意我們的美食”活動,，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動,。親手為爸爸媽媽做一道拿手菜。假期結(jié)束后取好作品名稱,，拍攝下作品照片,，貼在a4紙上,，下面附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因）,，和做美食的感想將這些材料以a4紙交班主任老師。

3,、以上材料5月5日前上交班主任,，每班評選出五名最優(yōu)秀作品參與學(xué)校展評。

五一勞動節(jié)活動實施方案篇八

慶“五一”暨祖國好,，家鄉(xiāng)美詩朗誦,。

二、活動目的

通過開展詩朗誦比賽活動,，歌頌咱們偉大的祖國,，贊美咱們美麗的家鄉(xiāng)，激發(fā)少先隊員愛國,，愛家鄉(xiāng)的熱情,。同時，以誦讀活動為契機(jī),，引領(lǐng)和推動我校讀書活動的開展,，形成良好的誦讀氛圍，促進(jìn)我校校園特色文化建設(shè),。

三,、比賽時間

5月1日上午。

四,、活動步驟與要求

1,、比賽方式分年級組進(jìn)行，一,、二,、三年級為低年級組。四,、五年級為高年級組,。

2、5月1日前確定朗誦內(nèi)容,，盡量避免朗誦內(nèi)容重復(fù),，并上交一份底稿。

3,、各中隊要積極搞好參加朗誦訓(xùn)練,。

五,、評分標(biāo)準(zhǔn)與評分項目

1、以xx分制進(jìn)行打分,，去掉一個最高分,，去掉一個最低分，取中間的分值,。

2,、評分項目：

內(nèi)容（x分）：主題鮮明，內(nèi)容積極健康,。

語音（x分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)流暢,，音色優(yōu)美，吐字清晰,，聲音洪亮,。

技巧（x分）：朗誦形式進(jìn)行了合理設(shè)計，感情把握到位,，具有一定的感染力,。

臺風(fēng)（x分）：進(jìn)出場有序，臺風(fēng)端正,，表演落落大方,，精神飽滿，動作表情協(xié)調(diào)自然,。

服裝（x分）：服裝整潔,、統(tǒng)一。

六,、獎項設(shè)置

頒獎項設(shè)為,，低年級組、高年級組各取一等獎x名,、二等獎x名,、其余均為優(yōu)秀獎。

七,、參評評委

此次活動參加的評委為我校部分語文教師及領(lǐng)導(dǎo),。

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