學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

張桂梅事跡的心得體會篇一

張桂梅是一位普通的小學(xué)教師，但是她卻因自己的努力和執(zhí)著,，成為了全國教書育人楷模,。她的事跡讓我們深受感動和啟示，鼓舞著我們在各自的崗位上珍惜每一分每一秒的時光,，用心去做好自己的事情,。在這篇文章中，我將分享我對張桂梅事跡的心得體會,。

一,、信仰的堅定是成功的基石

張桂梅把教育事業(yè)看作自己的一份事業(yè)，她堅信一個好的教育可以改變一個人的命運,，改變一個家庭,，甚至整個社會。即使在遇到困難和挫折時,，她也從未放棄過自己的信仰和追求,。她不斷地提高自己的職業(yè)技能，致力于尋找更好的教學(xué)方法,，充分發(fā)揮自己的專業(yè)長處,，在教育事業(yè)上綻放自己的個性和風(fēng)采。

二,、耐心和毅力是成長的必備品質(zhì)

張桂梅明白,，教育是一項需要付出耐心和毅力的事業(yè)。她知道每一個學(xué)生都是有差異的,，所以她注重挖掘每個學(xué)生的潛能,，了解他們的興趣、特點和困難,。她耐心地在班級里一個一個了解學(xué)生,，并采取針對性的教育方法,，悉心幫助每一個學(xué)生，讓他們在自己的方向上取得進(jìn)步,。她的行動讓學(xué)生成為了班級的驕傲,，并由此贏得了尊重和感激。

三,、用愛和關(guān)愛去影響他人

張桂梅在課堂上對學(xué)生要求嚴(yán)格,，但同時她也能夠為學(xué)生謀求更多的精神和物質(zhì)方面的關(guān)愛。她十分注重關(guān)注學(xué)生的心理健康問題,，并通過心理輔導(dǎo)和開一些小組活動,，讓學(xué)生在一個放松的環(huán)境中參加學(xué)習(xí)和研討。她相信用愛和關(guān)愛去影響他人,，是最好的方法,，也是孩子們成長過程中最需要的一種能量。

四,、追求卓越需要追求變革

張桂梅注重教學(xué)理念的更新和教育方法的改進(jìn),，她不停地尋找新思路，不斷地嘗試新方法,，以期達(dá)到“更高,、更遠(yuǎn)”的目標(biāo)。她總是不停地更新自己的教育思想,，用創(chuàng)新的方法去尋求最佳的教育效果,。這一點讓我深受啟示，只有不斷追求變革和進(jìn)步,，我們才能不斷提高自己,，成為更好的教育者。

五,、帶領(lǐng)學(xué)生走向成功的智慧

張桂梅用自己的真誠和智慧,，帶領(lǐng)學(xué)生們在學(xué)業(yè)和生活中走向成功。從她的故事中,，我們可以學(xué)到許多的東西,。比如，對自己的事業(yè)需要堅定的信仰和悉心的追求,；對待學(xué)生要有耐心和毅力,，用真誠和關(guān)愛去影響他人；不斷地追求變革和進(jìn)步,，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。這些智慧促使我們在工作和生活中取得了更好的成果,，成為了更好的自己,。

總之,，張桂梅的事跡為我們教育事業(yè)提供了很好的啟示，她的故事也教育和激勵了我們,，提醒我們在工作和生活中時刻不要忘記初心,，不斷的追求進(jìn)步，最終成為一個更好的自己,。

張桂梅事跡的心得體會篇二

作為新時代的人民教師,，我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村，面對的一樣是貧困的孩子,，他們也一樣想改變自己的命運,，但唯一的出路就是學(xué)知識、學(xué)科學(xué),，我們一定要接過老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，用心來工作,，用心來教書,。記住，這里—更需要我們,！

女子高中成立之初的困難,，是張桂梅始料不及的。山區(qū)條件艱苦,，再加上張桂梅對工作要求嚴(yán)格,，很多年輕教師難以適應(yīng),。建校才半年，17名教師中有9名辭職,，教學(xué)工作近乎癱瘓,。

焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅,。在留下來的8名教師中，有6名是共產(chǎn)黨員,。張桂梅把6名黨員教師集中起來,，重溫了入黨誓詞，誦讀了《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》等篇章,。有的教師眼里泛起淚花,，他們被張桂梅的無私打動，他們要和張桂梅一起,，把女子高中辦好,，把大山里的女孩送入大學(xué)。

留住了教師,，還要留住學(xué)生,。家訪成了張桂梅最重要的工作。很多學(xué)生的家在偏遠(yuǎn)山區(qū),，有的地方只能靠步行到達(dá),，但張桂梅要求自己“要親自到每一個學(xué)生的家里去看看”。

與張桂梅多次同去的華坪縣電視臺記者王秀麗,，對家訪的路心有余悸,。“在路上,，我害怕得腿發(fā)抖,，甚至覺得鞋底會被腳趾抓穿。在一些路段停車休息時,，我連車都不敢下,，害怕自己會不小心跌下山崖?！?/p>

張桂梅也害怕,。一次，她坐鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車上山,，“不敢低頭,，摩托車稍微歪一點，就會跌下懸崖粉身碎骨”,。11年來,，張桂梅在大山里走了近12萬公里，對1345名學(xué)生進(jìn)行了家訪,。家訪途中,，她摔斷過肋骨、發(fā)過高燒,、迷過路,，還曾因身體虛弱暈倒在路上。

為了把兒童之家和女子高中順利辦下去,，張桂梅不得不四處籌款,，但這條路同樣艱難。

一次,，張桂梅到昆明某企業(yè)尋求幫助,，未等她把話說完,，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)就叫保安趕她走,。張桂梅不走,，保安就放狗出來追咬，小腦萎縮的她不能很好地保持平衡,，衣服被狗撕破,，腳上鮮血直流。無助的張桂梅坐在地上放聲大哭,。

還有一次,，她在街頭募捐，被人認(rèn)為是騙子,，有人還朝她臉上吐口水,。離開人群后，疲憊,、傷心,、無助的她坐在街頭靠著墻睡了過去，醒來時已是萬家燈火,。

后來中央電視臺經(jīng)濟(jì)頻道邀請她到北京錄制了一期節(jié)目,，這期節(jié)目為她募到了100多萬元。

然而,，沒人知道,，她才到北京就接到哥哥病危的電話，哥哥想在彌留之際見見離家?guī)资甑拿妹?。張桂梅思前想后,，最終決定去錄制節(jié)目。她怕錯過時間人家就不讓她上節(jié)目了,，她怕不上節(jié)目就會失去籌款的機(jī)會,。等她錄完節(jié)目，哥哥已經(jīng)過世,。

張桂梅事跡的心得體會篇三

2008年,，我校教職工在上級部門的安排部署下，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡,。學(xué)習(xí)之后,，我為她愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),、深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū),，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負(fù)荷地工作,，以驚人的毅力克服病痛的折磨,，始終堅持在三尺講臺上而敬佩,。

張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望,，但是幸運卻沒有垂青她,，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫,，兩次腫瘤手術(shù),，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的肝臟。磨難沒有使她消沉,，病魔沒有使她倒下,。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認(rèn)真教學(xué),，在課外認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,。幾次暈倒在講臺上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療,，她放不下學(xué)生,，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀,，她還依然出任孤兒院院長,。是什么力量支撐她如此做呢？用她的話說就是“如果說我有追求,，那是我的事業(yè),；如果說我有期盼，那是我的學(xué)生,；如果說我有動力,，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點滴的人生故事,，我深切的領(lǐng)會到一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力,。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實,，那樣真實,，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念，這些英雄就生長在普通的生活中,。

從張桂梅的事跡中,，我聯(lián)想到今天一些不能安心教書育人、為人師表,，不能將心思放在講臺上,，再對比張桂梅同志的高尚人格，讓人感到如此的震撼。作為一名普通的人民教師,，我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué),、為人、為師,，在建設(shè)社會主義和諧社會的今天,，我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。我們學(xué)習(xí)張桂梅,，就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利,、無私奉獻(xiàn)的精神；學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè),、為人師表,，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神,；學(xué)習(xí)她崇高師德,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍,、求真務(wù)實的精神,；學(xué)習(xí)她珍愛生命、堅忍不拔,，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓,、積極樂觀的精神。她是當(dāng)代知識分子學(xué)習(xí)的楷模,！今后的工作中,，我應(yīng)當(dāng)從以下幾方面向張桂梅同志學(xué)習(xí)。

一,、熱愛教育事業(yè),。

對教育的熱愛主要來自于教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用認(rèn)識，我要以實際行為,，扎根于中學(xué)教育,，讓受教育的孩子成才?；叵?yún)⒓庸ぷ饕詠淼臍v程：從1997年9月,，我就報著一顆對教育事業(yè)無比向往和追求的心走上三尺講臺，開始我平凡的事業(yè),。在這十三個春秋所走過的歷程中,，我永不退縮，更不放棄，我為之努力著,、奮斗著,，當(dāng)我取得了一點點微不足道的成績時，我才真正體會到了作為一名教師的光榮與自豪,。

二,、關(guān)愛學(xué)生。

學(xué)生是祖國的未來,，教育的主體,，只有把學(xué)生培養(yǎng)好，振興中華才不會成為一句空話,。要培養(yǎng)學(xué)生,，就離不開對學(xué)生真摯的愛，愛可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，成為德、智,、體,、美諸方面發(fā)展的社會主義新人。作為一名教師,，在教學(xué)改革不斷更新的今天,，過去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行了。現(xiàn)在的學(xué)生,，比以前的學(xué)生多了更多的想法,，受外界的影響也更大，在提高素質(zhì)教育的今天,，我們應(yīng)該用什么手段來教育學(xué)生,？我認(rèn)為，要教育好學(xué)生,，杜絕學(xué)生的逆反心里,、厭學(xué)情緒，讓學(xué)生真正喜歡上這門學(xué)科,，絕不是靠武力手段,，或是體罰和變相體罰學(xué)生，應(yīng)該用自己的愛心去感化他們,，孩子有時是淘氣,，有時是一時管不住自己，并不是真的想要犯錯誤,。我們應(yīng)該多給他們一些機(jī)會,，多理解理解他們，多跟他們談?wù)勑睦镌挘哌M(jìn)他們的生活,，了解他們的心聲,，從而對不同的心聲進(jìn)行因材施教。

三,、不斷更新教育觀念,。

努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。新一輪的課程改革,，要求教師在教學(xué)中必須有新的理念,、運用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于教學(xué)和班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為教學(xué)和班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。工作中我不斷向有經(jīng)驗的教師和班主任請教,，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)工作和班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué),、合理,、有效的方法指導(dǎo)教學(xué)和班級管理工作，使自己的教法和班級管理工作不斷煥發(fā)新的活力,。

通過學(xué)習(xí)張桂梅同志用生命點滴寫就的人生故事,，我深切的感受到一個平凡教育者所顯現(xiàn)出來的精神魅力?！八且粋€純粹的人,、一個高尚的人、一個脫離了低級趣味的人,、一個有益于人民的人,。”張桂梅的精神,，是一種時代的精神,，體現(xiàn)了中國知識分子強(qiáng)烈的愛國主義追求和高度的社會責(zé)任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的精神,，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對國家,、對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業(yè)和學(xué)生上,，在普通教學(xué)崗位上,，恪盡職守、嘔心瀝血,、淡泊名利,、執(zhí)著追求。我作為教師中的一員,，我要用心感受,、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步,，修養(yǎng)上不斷完善,，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師,，做無愧于時代的光榮教師,。

文檔為doc格式

張桂梅事跡的心得體會篇四

張桂梅是我們學(xué)校一位優(yōu)秀的老師，她的事跡讓我深受感動,。我從她的事跡中學(xué)到了很多,，也受到了很大的影響。以下是我對張桂梅的事跡的學(xué)生心得體會,。

首先,，我要提到張桂梅對學(xué)生的關(guān)愛。她是一位非常有耐心和責(zé)任心的老師,，總是盡力幫助學(xué)生解決問題,。在課堂上，她會耐心地講解知識,，不厭其煩地回答學(xué)生的問題,。而且，她對每個學(xué)生都非常關(guān)心,，時刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步和生活狀況,。每次期末考試后，她都會找出成績較差的學(xué)生進(jìn)行一對一的輔導(dǎo),，幫助他們提高成績,。無論是在學(xué)術(shù)上還是在生活上，張桂梅都是我們學(xué)生最親近的人之一,。

其次,，我要談到張桂梅的課堂教學(xué)方法,。她總能用生動有趣的方式讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，并更好地理解知識,。她經(jīng)常運用故事,、實例和互動的方式講解課程內(nèi)容，讓學(xué)生們能夠更加深入地理解和記憶,。她還會組織一些小組活動,，鼓勵學(xué)生們合作解決問題,，促進(jìn)他們的交流和思維能力。這種互動式的教學(xué)方法讓我們對學(xué)習(xí)更加投入，并且很快樂地享受課堂,。

另外,，我要提及的是張桂梅的慈善事業(yè),。她總是積極參與各種社區(qū)慈善活動,，為需要幫助的人提供力所能及的援助。她曾組織學(xué)生們參觀當(dāng)?shù)氐母＠?，鼓勵他們與孤寡老人和殘疾學(xué)生互動,，并幫助他們解決實際困難。她也參與了愛心捐款活動,，積極為貧困地區(qū)的學(xué)?；I集資金和物資。她的公益行為影響了我們學(xué)生,，激發(fā)了我們的同情心和奉獻(xiàn)精神,，讓我們意識到作為一名優(yōu)秀的人應(yīng)該懷有一顆善良的心。

最后,，我要談到張桂梅的堅韌精神。在面對困難和挑戰(zhàn)時,，她從不輕言放棄,。在一次學(xué)校活動中,，由于種種原因,，她遇到了很多困難和阻礙。但是她沒有氣餒,，而是堅持不懈地努力,，最終成功地完成了這個活動。她的堅韌和毅力讓我深受鼓舞,，教會了我在生活中要勇敢面對困難和挫折,，永不放棄。

總結(jié)起來,，張桂梅是一位充滿愛心和責(zé)任心的老師,。她對學(xué)生的關(guān)愛,、生動有趣的教學(xué)方法、慈善事業(yè)以及堅韌精神都給了我很深的啟示,。通過她的事跡,，我明白了一個優(yōu)秀的人應(yīng)該具備的品質(zhì)與價值觀。我將努力學(xué)習(xí)并傳承張桂梅的精神,，成為一個更好的人,。感謝她對我的影響和教誨！

張桂梅事跡的心得體會篇五

張桂梅家訪是我所在的學(xué)校組織的一項公益活動,，旨在幫助貧困家庭孩子解決學(xué)習(xí)和生活上的困難,。在這一次的家訪中，我被分配到了一戶貧困家庭,，家庭成員為一對老年夫婦和他們的孫子,，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，孫子的生活和學(xué)習(xí)都存在一些問題,，我們的目的就是了解他們的實際情況,，為他們提供力所能及的幫助。

段落二：張桂梅家訪所帶來的啟發(fā)和感受

在家訪中,，我們了解了這個家庭的生活和教育狀況,，聽取了孫子的課程表現(xiàn)和老人的期望，嘗試提供一些適合他們的解決方案,。通過這個過程,，讓我深刻體會到我們每個人都應(yīng)該關(guān)注我們周圍的人們，關(guān)注社會弱勢群體,，盡可能地去幫助他們,。同時，也讓我意識到了自己所擁有的條件和資源是多么珍貴,，我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí),，提高自己的能力，為提供更多的力量做好準(zhǔn)備,。

段落三：家訪活動的價值和意義

家訪活動是一種真正深入到社會層面的公益服務(wù),。它使社會弱勢群體受益，使志愿者能夠了解真實的社會狀況和問題,，并為我們提供了真正能夠影響人們的機(jī)會和平臺,。家訪活動在扶貧濟(jì)困方面具有很大的效果，它可以直接幫助家庭解決和改變目前的困境,，以往被忽視的問題得到了更專業(yè)和有針對性的反饋,。此外，家訪還能夠加強(qiáng)志愿者對社會的認(rèn)識,，培養(yǎng)其社會責(zé)任感和關(guān)愛精神,，成為助力社會進(jìn)步的重要力量,。

段落四：張桂梅家訪所反映出的社會問題

雖然家訪活動可以幫助解決許多家庭的困境，但它仍然反映出我們國家和社會的深刻問題,。從社會角度看,，由于大量的城鄉(xiāng)差距和財富分配問題，許多家庭面臨基本生活和教育權(quán)益的瓶頸,。由此導(dǎo)致的教育資源的不平等,、環(huán)境的惡劣和家庭責(zé)任等問題，給孩子們的成長和未來帶來了影響,。因此,，家訪活動在發(fā)揮作用的同時，也應(yīng)呼吁社會相關(guān)方面加強(qiáng)政策的完善,，使社會更全面得發(fā)展,。

段落五：張桂梅家訪活動的體現(xiàn)和啟示

作為一個志愿者及社會的一員，我們更應(yīng)該關(guān)注實際的公益需要,，發(fā)揮自己的力量去影響和推動更多的人,。以張桂梅家訪為例，為這家困難的家庭提供力所能及的幫助,，使孫子能夠得到更多的教育資源和生活保障,，并鼓勵他們走出困境，克服社會上的種種挫折,。因此,，在未來的日子里，我們應(yīng)該更加積極參與到公益事業(yè)中,，發(fā)揮各自的力量,，去推動和改變社會的發(fā)展。這樣才能夠讓社會變得更美好和有希望,。

張桂梅事跡的心得體會篇六

當(dāng)我還是個學(xué)生的時候,，張桂梅這個老師的名字就已經(jīng)在耳邊響起過好多次。上高中的時候,，有一次在街上遇到張桂梅老師帶著一群她的“孩子”，聽我姐姐給我介紹,，那些孩子都是孤兒,，都是張桂梅老師收養(yǎng)的小孩，那時候我對張桂梅老師就很是崇拜,，她可以這么無私的去愛這么多的孩子,。

此次學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡，內(nèi)心很是感動,，張老師頑強(qiáng)拼搏,，無私奉獻(xiàn),，善良慈愛，全心全意為教育事業(yè)和慈善事業(yè)做貢獻(xiàn)的精神讓我欽佩,。她的事跡,，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人名教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠,。

作為一名黨員教師,，我應(yīng)該向張老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的淡泊名利,、無私奉獻(xiàn),、不求回報、愛生如子的崇高境界,，學(xué)習(xí)她熱愛生活,、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng),，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè),、教書育人、誒人事表的高尚品德,。

張桂梅事跡的心得體會篇七

張桂梅同志用自己的一片真情點燃了無數(shù)貧困家庭的希望,，用自己的赤誠愛心托起了無數(shù)孤兒和困難學(xué)子的`人生夢想，用自己真情摯愛,，詮釋了什么是大愛無疆,、大愛無私、大愛無聲,。她以勇者無畏,、生命不息、奮斗不止的精神,，續(xù)寫著一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人生追求和信仰,。在張桂梅同志身上，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操,，充分體現(xiàn)了張桂梅同志對黨和人民的無比熱愛和無限忠誠,，充分體現(xiàn)了一切為了群眾、一切為了人民的為民情懷和堅定信仰,。其事跡陶冶了我們的情操,，凈化了我們的心靈，深化了我們的情感,，真可謂感人肺腑,、振人心魄、令人肅然起敬,。

黨總支王從愛書記要求,，全校廣大黨員干部要認(rèn)真向張桂梅同志學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)她恪盡職守、愛崗敬業(yè),、心系群眾的高尚品德,；學(xué)習(xí)她注重學(xué)習(xí)、求真務(wù)實,、真抓實干的工作態(tài)度,；學(xué)習(xí)她厲行節(jié)約、艱苦奮斗,、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng),；學(xué)習(xí)她淡泊名利、牢記宗旨,、忠誠于黨的優(yōu)秀品質(zhì),；學(xué)習(xí)她敢闖敢干、敢為人先,、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拈_拓精神,；學(xué)習(xí)她堅定信念、執(zhí)著堅定,、無怨無悔的人生追求,。在當(dāng)前開展“不忘初心牢記使命”主題教育活動中，要把向張桂梅同志學(xué)習(xí)作為重要載體,，組織廣大黨員干部廣泛深入學(xué),、聯(lián)系實際學(xué)、結(jié)合工作學(xué),。要把張桂梅同志作為一面鏡子,，認(rèn)真開展自我剖析，真正心系于民,。

張桂梅事跡的心得體會篇八

張桂梅是我們學(xué)校的一位普通教師,，但她的教育事業(yè)卻遠(yuǎn)非普通。多年來,，她一直默默奉獻(xiàn),、無私奮斗，為學(xué)生的成長盡心盡力,。她不僅教書育人,，而且關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。不論是在課堂上還是在課外,，她都以身作則，成為我們心中崇高的楷模,。

第二段：學(xué)生在課堂上的感受

每當(dāng)進(jìn)入張桂梅老師的課堂,，我們總能感受到她對教育事業(yè)的熱愛和投入,。她充滿激情地講解知識，貼心地關(guān)照著每個學(xué)生,。在她眼中,，每個學(xué)生都是獨特的個體，她尊重和理解我們的差異,，鼓勵我們展現(xiàn)自己的個性和潛能,。她的課堂氛圍積極向上，充滿挑戰(zhàn)和鼓舞,，讓我們愿意主動參與和學(xué)習(xí),。

第三段：學(xué)生在課外的感受

除了在課堂上，張桂梅老師也在課外給予我們很多關(guān)懷和幫助,。她擔(dān)任了學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)老師,，組織了各種活動和比賽，豐富了我們的課外生活,。無論是參加學(xué)校的演講比賽,，還是參觀博物館、科技展等,，她總是細(xì)心指導(dǎo)我們,，讓我們從中獲得實踐和成長的機(jī)會。她還常常關(guān)心我們的生活狀況,，關(guān)注我們的困難和需求,，給予我們精神上的慰藉和幫助。

第四段：對張桂梅的敬佩和感激

作為張桂梅老師的學(xué)生,，我們深深地敬佩她的才華和教育理念,。她的言傳身教讓我們懂得了教育的力量，激發(fā)了我們對知識探索的興趣和熱情,。她不僅關(guān)注我們的學(xué)術(shù)成績,，還注重培養(yǎng)我們的品格和價值觀。她身上的職業(yè)道德和責(zé)任心,，無時無刻不在激勵著我們成為更好的人,。

第五段：對我們的影響和展望

張桂梅老師的教育事跡對我們每個學(xué)生的影響都是深遠(yuǎn)的。她讓我們懂得了奉獻(xiàn),、樂觀和堅持,。我們希望將來也能像她一樣，為社會貢獻(xiàn)自己的力量,，為他人帶來希望和溫暖,。在她的影響下，我們積極參與各種社會實踐活動，關(guān)注社會熱點問題,，爭做社會的有益之才,。我們相信，張桂梅老師的事跡將繼續(xù)在我們心中發(fā)酵,，成為我們?nèi)松袌猿峙c努力的力量來源,。

張桂梅事跡的心得體會篇九

良師的意義和重要性向來被人們所肯定和尊重。良師不僅教授知識,，更重要的是激發(fā)學(xué)生的潛力和培養(yǎng)他們的品德,。在我成長的過程中，我有幸遇到了一位令人敬重的良師張桂梅,，她的事跡令我深受感動,。

第二段：張桂梅的事跡

張桂梅是我小學(xué)時的班主任，她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，對待每一個學(xué)生都充滿耐心和關(guān)愛。她注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識,，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格,。記得有一次，班上有個同學(xué)考試不及格,，她并沒有責(zé)備他,，而是耐心地幫他復(fù)習(xí)，引導(dǎo)他找到自己的學(xué)習(xí)方法,。她總是給予學(xué)生們溫暖的鼓勵和堅定的信心,，使我們在學(xué)習(xí)和生活中都能感受到她的關(guān)懷和支持。

第三段：張桂梅的影響

張桂梅不僅是一名出色的教師,，更是一位卓越的榜樣,。她堅持為學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，她教導(dǎo)我們要誠實守信,，勇往直前,，她讓我們懂得了待人以誠和忍讓他人的重要性。她不僅在課堂上教育我們,，更是通過自己的行動影響著我們,。她帶領(lǐng)我們積極參與社會實踐活動，關(guān)注身邊的事物,，培養(yǎng)了我們的社會責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神,。她的影響使得我們在成長的路上更加堅定和自信。

第四段：我從張桂梅身上所學(xué)到的

張桂梅的言傳身教讓我受益良多,。她用自己的實際行動告訴我要敢于追求夢想,，她告訴我只有不斷努力才能取得好成績,。她的批評用心且中肯，她的鼓勵溫暖且鼓舞人心,。在我遇到困難和挫折時,，我總是能夠想起她的鼓勵和支持，從而重新振作起來,。她的事跡使我看到了一個良師的價值，我也漸漸地在自己的學(xué)習(xí)和生活中融入了她所傳授的知識和智慧,。

第五段：總結(jié)

良師張桂梅事跡的感人之處不僅僅在于她的教學(xué)方法,，更在于她對學(xué)生的關(guān)心和關(guān)愛。她的事跡告訴我們,，在我們成長的道路上,，只有有良師的指引和榜樣的力量，我們才能夠越走越遠(yuǎn),。我深深地感謝張桂梅對我的影響和啟發(fā),，她的事跡讓我明白了教育的偉大和無窮的力量。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，我也會盡自己的努力,，將她的教誨傳承下去，成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

張桂梅事跡的心得體會篇十

丈夫去世后,，張桂梅沒有再組建家庭。她沒有親生兒女,，全身心投入到教育和慈善事業(yè)上,。，張桂梅一邊在民族中學(xué)當(dāng)老師,，一邊兼任“兒童之家”院長,，成了眾多孤兒的“媽媽”。剛建院,，第一天就收了36個孩子,，最小的僅有2歲，最大的也才12歲,?！耙驗楹⒆犹。话咽?、一把尿是很平常的事,，想干凈也干凈不起來?！痹咀類燮?、最愛干凈的張桂梅，就這樣被這群孤苦伶仃的孩子改變了。

,，維持“兒童之家”的資金面臨短缺,。為緩解窘境，張桂梅先是領(lǐng)著孩子們賣鞋,、賣花,，后來到處籌措資金，在籌措資金過程中,，很多人甚至認(rèn)為她是騙子,，還驅(qū)趕她，給她吃閉門羹,，但她并不氣餒,，她說：“求人很丟人，但孩子們?nèi)绻畹貌缓?，我這個院長更丟人,。”正是憑著執(zhí)著的信念和無私的大愛,，她放棄了假期閑適的生活,，為籌集資金奔忙?；I款期間，張桂梅累了就在路邊歇一會兒,，渴了就討口水喝,，餓了就啃幾口干糧，20至的寒暑假,，張桂梅為孩子們籌措到兩萬多元,。對此她說，一切的辛苦,，都值了,！

堅韌頑強(qiáng)，執(zhí)著追求一輩子張桂梅同志始終秉持著對教育事業(yè)的癡心和執(zhí)著,，創(chuàng)造了貧困山區(qū)教育史上的一個又一個奇跡,，詮釋了一名共產(chǎn)黨員對基層教育工作的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，用堅韌不拔,、不屈不撓的干事品格為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍(lán)天,。

張桂梅事跡的心得體會篇十一

我們學(xué)校這段時間組織學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表,，她的.事跡平凡而偉大,，思想樸實而閃光,，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時代風(fēng)采,。張桂梅同志的先進(jìn)模范事跡,，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操,，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。

張桂梅同志參加工作30多年來,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū),，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中；她身患多種疾病,，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨,，始終堅守在三尺講臺上,；憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,，精心研究,，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教,，進(jìn)行素質(zhì)教育,，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學(xué)方法，教學(xué)成績突出,；她沒有子女,，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費控制在3元以內(nèi),，而拿出自己絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生,，給沒有學(xué)費的學(xué)生墊交學(xué)費，帶患病的學(xué)生去看病,，天冷了給他們添置衣被,，把母親般的慈愛全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒；她不僅生活上關(guān)心學(xué)生,，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好,，從各個方面無微不至地關(guān)愛他們,，與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住,、同學(xué)習(xí),，精心引導(dǎo)，細(xì)心照顧,，使他們戒除了網(wǎng)癮,。

張桂梅為之苦苦追求的夢想一天天成為現(xiàn)實，她讓偉大的母愛在奉獻(xiàn)中不斷延伸,。作為一名戰(zhàn)斗在一線的教師,，我覺得和她相比較我深感慚愧，學(xué)習(xí)了張桂梅老師的事跡后,，我決心以張桂梅同志為榜樣,，立足崗位，開拓進(jìn)取,，努力做好本職工作,，教書育人，培養(yǎng)一批對國家有用的人才,。

張桂梅事跡的心得體會篇十二

近年來,，以教師為主角的感人事跡屢見不鮮，讓我們看到了一位位“大愛無疆”的良師的偉大精神,。其中,，張桂梅老師的感人事跡給我留下了深刻的印象。張桂梅老師以她的真誠和堅持,，在教育事業(yè)中播撒希望的種子,，激發(fā)學(xué)生的潛能，她的事跡給我?guī)砹撕芏嗨伎?，下面將結(jié)合張桂梅老師的事跡,，談?wù)勎业男牡皿w會。

首先,，我被張桂梅老師用真誠的愛心喚醒了自己對教育事業(yè)的熱愛,。張桂梅老師教書育人，教學(xué)內(nèi)容豐富有趣,，而且總是用心傾聽學(xué)生的心聲,。我還記得一次，在一個班會上,，一位同學(xué)抱怨數(shù)學(xué)課太難,，張桂梅老師安慰她并給予鼓勵。隨后,，她主動詢問我們是否還有其他的問題需要解答,，由此也讓我更加愿意敞開心扉與老師溝通,。有了張桂梅老師這樣真誠的對待學(xué)生的態(tài)度，我愿意付出更多的努力來回報她的關(guān)愛和期望,。因此,，我認(rèn)識到，作為一名教師,，只有真正用愛和關(guān)懷來對待學(xué)生,，才能激發(fā)他們最真實的潛力。

其次,，張桂梅老師讓我明白了教育是一門細(xì)心耕耘的藝術(shù),。張桂梅老師經(jīng)常在課堂上自我反思，她用實際行動告訴我們,，教育不僅僅是師生之間的知識傳遞,，更是一種與學(xué)生心靈的互動和磨合。她勤于觀察,，善于分析每個學(xué)生的優(yōu)缺點和問題所在,，并有針對性地給予指導(dǎo)和鼓勵。在張桂梅老師的教育下,，我深深體會到，一名優(yōu)秀的教師不僅要掌握扎實的專業(yè)知識,，更要具備豐富的人文素養(yǎng)和耐心細(xì)致的工作態(tài)度,。與此同時，我也明白到教育不是因循守舊,，而是需要不斷更新的,，需要嘗試和創(chuàng)新。只有這樣,，才能更好地滿足學(xué)生的需要,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們走向更好的未來,。

再次,，張桂梅老師的事跡讓我意識到，教師的責(zé)任不僅僅是傳授知識,，更是對學(xué)生人格的塑造,。張桂梅老師以身作則，為人師表,。她堅持用正確的言行引導(dǎo)學(xué)生,，教導(dǎo)我們?nèi)绾翁幨隆⑷绾闻c人相處,，并且注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng),。張桂梅老師時常告誡我們要有愛心,、寬容心，要關(guān)心他人,，樂于助人,。她不僅教我們知識，更教我們?nèi)绾巫鲆粋€有擔(dān)當(dāng),、有責(zé)任心的人,。正是因為有了這樣優(yōu)秀的榜樣，我才能深刻領(lǐng)悟到,，教師不僅是知識的傳遞者,，更是學(xué)生精神世界的引導(dǎo)者和塑造者。

最后,，張桂梅老師的事跡讓我更加堅定了選擇教育事業(yè)的決心,。教育事業(yè)是一份崇高而神圣的工作，能夠為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)力量是一種無可替代的價值,。通過了解張桂梅老師的事跡,，我明白了只要用心去做，用愛去教,，一定能夠改變學(xué)生的命運和人生軌跡,。我決心要像張桂梅老師一樣，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量,，成為一名真正具有影響力的教育工作者,。

總之，良師張桂梅事跡深深觸動了我的心靈,，讓我意識到教育是一門充滿力量的事業(yè),。她用真誠和堅持將教育的理念傳遞給每一個學(xué)生，讓我重新找回了對教育事業(yè)的熱愛和信心,。她用行動證明了教師的重要性和責(zé)任感,，讓我明白了教育不僅是知識的傳遞，更是人格的塑造,。最后,，她給了我一個堅定的決心，選擇教育事業(yè)并為之奉獻(xiàn)自己的一生,。我相信,，在良師的引領(lǐng)下，我們的未來將更加美好,。