時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟,，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃篇一

作為一名中青年教師，20xx年自哈師大地理科學(xué)學(xué)院研究生畢業(yè)來到哈爾濱學(xué)院,，五年來一向從事gis專業(yè)教學(xué)工作,，此刻哈師大攻讀自然地理學(xué)博士學(xué)位。十二五期間我要以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),，正確的教學(xué)方法為前提,，更新知識(shí)，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，并從傳統(tǒng)以專業(yè)理論授課為主轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣邔W(xué)生的專業(yè)技能應(yīng)用,、思想、心態(tài)健康等方面選取教學(xué)方法,。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),，我計(jì)劃透過三年的時(shí)間，力爭(zhēng)到達(dá)思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強(qiáng),、具有較高科研工作潛力、教學(xué)訓(xùn)練潛力水平高,、能夠適應(yīng)新時(shí)期高等教育教學(xué)水平發(fā)展需要的中青年骨干教師的水平,。

1、首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，構(gòu)成高尚的人格,。要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生寬容,、以誠(chéng)相待并有博愛之心,，。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種潛力：學(xué)習(xí)潛力、教育科研潛力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的潛力,、研究學(xué)生的潛力,、自我調(diào)控潛力，今后我要在這些方面多下功夫,。

3,、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動(dòng)腦、勤動(dòng)筆,。不只認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量并持之以恒,。

4,、加強(qiáng)個(gè)人興趣方面的延伸，熟練掌握一門外語(英語)

第一年：

1,、了解和熟悉課改的精神,，使自己盡快適應(yīng)新的專業(yè)和新教材。

2,、透過自己的努力和向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己在教學(xué)上教得扎實(shí)、靈活,，在平時(shí)的教學(xué)中滲透拓展型教學(xué),。發(fā)表一篇國(guó)家核心期刊論文。

第二年：

從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師處請(qǐng)教,，從名家光盤里學(xué)習(xí),，從市區(qū)名師中汲取，敢于實(shí)踐,，在實(shí)踐中反思,，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中提升,。發(fā)表兩篇ei專業(yè)論文。并獲得博士學(xué)位,。

第三年：

學(xué)會(huì)反思,，構(gòu)成創(chuàng)新的工作局面。堅(jiān)持反思自己的教育教學(xué)行為,，找出不足,，用心客觀地應(yīng)對(duì)，創(chuàng)新工作,，發(fā)表一篇sci論文,。

第四年：

及時(shí)記錄教育教學(xué)中的現(xiàn)象,、靈感，訴諸于筆端,，寫出教育案例,、論文等，力爭(zhēng)多多發(fā)表,。

第五年：

加強(qiáng)科研,，構(gòu)成必須的學(xué)術(shù)潛力。力爭(zhēng)主持一項(xiàng)省級(jí)專業(yè)課題研究,。

我一向信奉一位哲人說過的這樣一句話：“我不能肯定努力了必須成功,，但有一點(diǎn)我能肯定，那就是不努力必須不能成功!”前路漫漫,，不管前面等著我的是成功的喜悅,，還是失敗的困苦，我都會(huì)毫不猶豫地選取付出,。我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的職責(zé)和使命,，不辱為師的尊嚴(yán)，力爭(zhēng)做一個(gè)桃李滿天下的優(yōu)秀教師,。

教師的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃篇二

眨眼間,，工作已經(jīng)是第二個(gè)年頭，回顧這段匆忙而慌亂的日子,，從初為人師的興奮與激動(dòng)到第一次站上講臺(tái)的緊張與不安,，一切仿佛就發(fā)生在昨天，仍然歷歷在目,。雖然在這一年多一直能保持一種飽滿的激情,，但是缺乏了一種有計(jì)劃有步驟的引導(dǎo)，為了能讓自己更快更好的成長(zhǎng)和發(fā)展,，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長(zhǎng)承認(rèn)、學(xué)生喜歡的教師,，特?cái)M定了個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃,，來警省和激勵(lì)自己上進(jìn)：

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，參與教育科研工作投入不夠,，教學(xué)功底還有待于進(jìn)一步提高,。

1、理論學(xué)習(xí)方面,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改理念,，結(jié)合英語學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，爭(zhēng)取把自己的專業(yè)理論知識(shí)水平提高到一個(gè)新的高度,。在深化理論學(xué)習(xí)的同時(shí)逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2、認(rèn)真做好各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、積極反思,，在反復(fù)的反思中逐漸完善自我。

4,、努力提高自己的基本功知識(shí),。

1、專業(yè)水平的提高,。

（1）努力學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，使自己的教育教學(xué)理論更加豐富,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，加深對(duì)教材的理解。多讀些教育教學(xué)方面的雜志,、書籍,，如：《新教育》、《新課程》,、《英語教育》等,，通過閱讀別人的文章，豐富自己的教育教學(xué)理論知識(shí),。

（2）努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平,，在吸取別人的經(jīng)驗(yàn)中讓自己得到更大的提高。

在平時(shí)的工作中要做到：勤聽課,，然后與授課者進(jìn)行溝通,，讓自己從中受益；勤質(zhì)疑,，在各種交流活動(dòng)中,，要勇于提出自己的問題或不同的觀點(diǎn)，在共同探索中得到提高,。勤鉆研,，認(rèn)真研究教材：正確把握教學(xué)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和教育目標(biāo),。從整體上把握教材內(nèi)容,，了解整套教材體系，熟悉本冊(cè)教材，做到融會(huì)貫通,。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用,，明確教學(xué)任務(wù)。

2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。

在日常的.教學(xué)工作中，對(duì)于每一節(jié)課,，要做到精心備課,，認(rèn)真批改每一次作業(yè)；認(rèn)真出好每一單元的檢測(cè)題,；認(rèn)真做好單元測(cè)評(píng)和試卷講評(píng),。

3、勤于反思,，完善自我,。

對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因,，尋找解決的方案，從而完善自我,。將在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，從而不斷豐富自己的教學(xué)方法。

4,、練就自己扎實(shí)的基本功,。

基本功的提高可以樹立教師在學(xué)生心目中的形象，也可以在與學(xué)生交流過程中起到更好的效果,，所以要堅(jiān)持練習(xí)基本功,。例如，每天寫一頁鋼筆字,。

教師的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃篇三

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 自參加工作以來各種感受交雜其中,。既有初為人師的喜悅，也有緊張,；既有為孩子一個(gè)小小的善舉的感動(dòng)之情,，也有對(duì)學(xué)生屢教不改的壞習(xí)慣引發(fā)的無助；既有完成任務(wù)的自豪,，也有對(duì)如何才能做得更快,、更好的顧慮,。雖然每天都在忙，但是內(nèi)心總有一絲絲的不安,，猶如汪洋中的一條小船,，搖擺不定。究其原因,，缺少具體的目標(biāo)是主要因素,。我需要一個(gè)燈塔，引導(dǎo)我前進(jìn),。我的總體目標(biāo)是：順利完成從懵懂無知的新教師到經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師的過渡,，初步形成自己的

教學(xué)

一丶化被動(dòng)為主動(dòng)，從小事做起,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。教師最主要任務(wù)是教學(xué)。教學(xué)從備好每節(jié)課,，上好每節(jié)課開始,。備課時(shí)，先看書和教學(xué)參考書,，了解學(xué)生要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求,，然后借鑒其他教師的優(yōu)秀教案和教輔材料，并且根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，定出適合學(xué)生的教案,。每堂課，要以飽滿的熱情對(duì)待學(xué)生,。課后及時(shí)反思,。

2、認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的作業(yè),。批改學(xué)生的每次作業(yè),，爭(zhēng)取做到面批。作業(yè)是教師和學(xué)生,，教師和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系的平臺(tái),，因此作業(yè)中爭(zhēng)取寫下鼓勵(lì)性評(píng)語。

修。每聽必評(píng),，每聽必思,，集百家之所長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué),。

4,、在各方面虛心請(qǐng)教其他老師。要有打破沙鍋問到底的精神,，同時(shí)結(jié)合自己的思考,，努力做好各項(xiàng)工作。

5,、抓緊時(shí)間自學(xué)：

向經(jīng)典學(xué)：通過閱讀教育教學(xué)文學(xué)名著,，努力提高自身的理論修養(yǎng)，保持教師的書生氣,。爭(zhēng)取每個(gè)月讀完一本教育名著,，并寫出讀后感。

向經(jīng)驗(yàn)學(xué)：寫好每天的教學(xué)日記,，

總結(jié)

向他人學(xué)：瀏覽名家的微博，觀看名師的教學(xué)視頻,，學(xué)有所思,。

6、承擔(dān)學(xué)校工作：教師不但要教好學(xué)生,，更應(yīng)該對(duì)學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé),。所以，第一年,，我要多熟悉學(xué)校各項(xiàng)日常工作,，并積極配合同事完成工作。

7,、積極參加教師比賽,、活動(dòng)：比賽是促進(jìn)成長(zhǎng)最快的方式，比賽能夠鍛煉自信,，鍛煉意志,，鍛煉能力。

8,、關(guān)心學(xué)生：多與學(xué)生談話,，了解學(xué)生需求，并做好談心記錄,。為班主任分擔(dān)解憂,。

二丶繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，強(qiáng)化自我。

1,、用心備課,、上課：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況來備課,。個(gè)別課題可以進(jìn)行課題科研,，研究課題的可行性，有效性等,。上課適當(dāng)設(shè)計(jì)些小活動(dòng),，小游戲，更有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。課后繼續(xù)做好課后反思的工作。

2,、學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究

型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實(shí)打造效率課堂,。

3、用心聽課：在聽學(xué)校優(yōu)秀教師的前提下,，向周邊學(xué)校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，進(jìn)行各種教育教學(xué)培訓(xùn)進(jìn)修?？偨Y(jié)各家之所長(zhǎng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4、繼續(xù)在各方面虛心請(qǐng)教其他老師,，尤其在教學(xué)方面,。爭(zhēng)取本年順利地完成匯報(bào)課的任務(wù)。

5,、繼續(xù)抓緊時(shí)間自學(xué)：除了閱讀經(jīng)典教育文學(xué)名著外,，還可通過閱讀優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教案，教育家的學(xué)術(shù)論文來提高自己的理論水平,。此外,，堅(jiān)持寫教學(xué)日記的習(xí)慣,，做到日有所思。

6,、積極承擔(dān)學(xué)校的各項(xiàng)工作,，鍛煉自己的能力。

7,、繼續(xù)關(guān)心學(xué)生,，多與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通,，觀察學(xué)生的興趣愛好,，有意識(shí)地去挖掘?qū)W生的特長(zhǎng)。

三丶在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我,。

1,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)：通過閱讀教育類的專業(yè)書籍，以及時(shí)時(shí)關(guān)注教育的最新動(dòng)態(tài),，及時(shí)更新完善自己的教育理論體系,，是學(xué)生能夠更輕松更有效地學(xué)習(xí)。

2,、在保證課堂有效性的前提下,，課中有準(zhǔn)備地將某種理論應(yīng)用到課堂中，觀察學(xué)生的反應(yīng),。課后做好總結(jié)工作,。為課題科研準(zhǔn)備材料。

3,、繼續(xù)保持自學(xué)以及虛心請(qǐng)教他人的習(xí)慣,。

4、嘗試發(fā)表教育教學(xué)論文 5,、結(jié)合他人班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn),，了解學(xué)生，參與班級(jí)管理的工作,。爭(zhēng)取當(dāng)上班主任,。

6、積極完成學(xué)校任務(wù),，為學(xué)校提出有建設(shè)性的意見,。

7、關(guān)愛學(xué)生,，通過開展活動(dòng)適當(dāng)為學(xué)生減壓,。

以上是我的教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃。雖然累,，但是我并不想在汪洋中被埋沒,。我相信,，只要我多學(xué)習(xí)，多做事,，多進(jìn)步,，我能夠在優(yōu)秀教師的偉大航道里揚(yáng)帆，駛向成功人生的彼岸,。

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

教師的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃篇四

從1994年踏上工作崗位至今,，已經(jīng)快十年了。在這近十年的時(shí)間里,，我較順利的完成了社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換,，從一名師范生到一名合格的小學(xué)教師，并有幸于98年參與了國(guó)家級(jí)課題"新基礎(chǔ)教育"實(shí)驗(yàn)的研究,，得到了華師大課題組專家的指導(dǎo),，幫助，從而使我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展,，科研意識(shí)也有所增強(qiáng),，科研能力也得到一定的提高。如今,，我擔(dān)任了校長(zhǎng)辦公室主任,，并分管整個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，承擔(dān)了市級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)價(jià)值問題的研究》,。去年年底,，我還加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員,。也許在別人的眼里,，我是一帆風(fēng)順的，但我卻感到自己的發(fā)展進(jìn)入了"高原期",，就象處于長(zhǎng)跑中的"極限",，以往的成績(jī)已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后，前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛,，局限而慢慢減速,。只有沖出"極限"，超越自我,，才能迎來更大的發(fā)展空間,，迎來更燦爛的明天,。

怎樣才能沖出這一"極限"呢 我認(rèn)為必須找到自身的不足,，對(duì)癥下藥。首先,，我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松,，以工作代替了學(xué)習(xí),，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。其次,，由于缺乏學(xué)習(xí),，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的開展工作,，使自己逐步淪為"算盤珠子",，領(lǐng)導(dǎo)撥一撥，動(dòng)一動(dòng),，怎么撥,，怎么動(dòng)。同時(shí),，學(xué)習(xí)上的欠缺,，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀,，因此也就害怕寫文章,，使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面，無法提升到理論層面上,。

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),；工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實(shí)踐中,，不斷探求，感悟,，反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,，開拓型,，全能型的教師。

1,，勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石，可以攻玉,；他山之玉,，可以剖金。學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，我覺得要做到"三學(xué)",。

（1） 堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（3） 廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)，技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2,，善于思考，在實(shí)踐中探求,，感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到：

反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng),；

審視今天——在審視中甄別,；

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

3,，樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平,。

（1） 認(rèn)真每月的《文摘花絮》和《科研札記》,，及時(shí)積累專題研究的第一手資料。

通向未來的路不是回家的路；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。我相信，自己有能力經(jīng)受住"極限"的考驗(yàn),，在超越自我的同時(shí),，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

教師的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃篇五

教師一直是我夢(mèng)寐以求的職業(yè),，如今我作為一名年的青年教師,，我對(duì)我的工作充滿熱情，并打算將它作為自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng),。

隨著社會(huì)日新月異的變化,，教育改革的大浪潮席卷著每位普通的教師。對(duì)教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來越高,我也迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育

教學(xué)

個(gè)人分析：

目前我參加工作以來我一直牢記學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，以積極的姿態(tài)來面對(duì)各項(xiàng)工作,。在工作中，踏實(shí)努力,，責(zé)任心強(qiáng),，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。對(duì)自己的工作充滿無限熱情,，但在現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，也發(fā)現(xiàn)自己有許多不足,，缺乏對(duì)小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作經(jīng)驗(yàn),，個(gè)人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。在教學(xué)過程中,，對(duì)教材的解讀能力較弱,，對(duì)于整本教材的整體把握能力不足。學(xué)情分析還不夠全面，在教育實(shí)踐過程中,，還不能將學(xué)情與教學(xué)設(shè)計(jì)完全對(duì)接,，在今后的工作中，應(yīng)多學(xué)習(xí)理論知識(shí),，并將所學(xué)不斷實(shí)踐在教育活動(dòng)中,，爭(zhēng)取早日克服自身不足，更好地服務(wù)學(xué)生,。

成長(zhǎng)目標(biāo)：

成長(zhǎng)總目標(biāo)：以“立足崗位求作為”為己任,，將“不斷提升師德修養(yǎng)、更新教育理念,、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,、增強(qiáng)教育教學(xué)潛力”作為今后的工作目標(biāo)，在學(xué)校不斷發(fā)展的同時(shí),，力求超越自我,。不斷改善自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、簡(jiǎn)單、快樂,、幽默的老師,。

師德目標(biāo)：“學(xué)高為師，德高為范,，身正為范”是每一位教師的座右銘,，作為新世紀(jì)的教師，不僅要有學(xué)富五車的知識(shí),，更要有敬業(yè)的精神,，博愛的思想，創(chuàng)新的意識(shí),，誨人不倦的品格,，才能成為一名合格的教師.在未來的工作中，應(yīng)提醒自己不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),。

教育教學(xué)目標(biāo)：

樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想,，多閱讀教育教學(xué)相關(guān)書籍，增強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí),。積極參加教育教學(xué)的培訓(xùn)活動(dòng),，緊跟時(shí)代步伐，不斷更新自我的教育教學(xué)觀念,，在培訓(xùn)中去拓展自我的視野,，接觸更科學(xué)的教育教學(xué)模式,。認(rèn)真對(duì)待每一次教研活動(dòng)，以“開放”心態(tài)去面對(duì)不同的意見和建議,，在討論中生成新方法新觀念,，并將團(tuán)隊(duì)的共同努力致力于課堂實(shí)踐活動(dòng)中，提高課堂效率,。利用工作室的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),。在班級(jí)管理方面,，以博愛,、民主之心來管理班級(jí),，關(guān)注學(xué)生身心的健康發(fā)展。形成“有溫度”的管理風(fēng)格,。

總之,，在此期間，認(rèn)真聽從導(dǎo)師的指導(dǎo),，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

具體實(shí)施措施：

每天工作之余，安排時(shí)間閱讀教育教學(xué)專著,，做好摘抄筆記,，并完成兩篇讀后感。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，并積極參加集體備課活動(dòng),，認(rèn)真研讀教材，在精讀教材的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)科學(xué)合理的教學(xué)方法,，逐步提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率,。

積極參加校內(nèi)外培訓(xùn)，開拓視野,，努力追求更科學(xué)的教育教學(xué)方法,，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每學(xué)期爭(zhēng)取參加兩次相關(guān)培訓(xùn),。

認(rèn)真對(duì)待每一次教研活動(dòng),，在教研過程中，積極發(fā)言并做好筆記,，將團(tuán)隊(duì)的智慧帶入課堂,，在校內(nèi)多承擔(dān)“公開課”,，逐步提高自己教學(xué)能力，努力爭(zhēng)取在三年內(nèi)能上一次區(qū)級(jí)示范課,。

在日常的教學(xué)活動(dòng)中,，多看、多學(xué),、多反思,，將真實(shí)的教學(xué)案例及心得記錄下來，并進(jìn)行整理,，作為論文或案例的基礎(chǔ)材料,，撰寫的論文或案例爭(zhēng)取能獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，努力學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)水平逐步提高，使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,，盡量爭(zhēng)取每學(xué)年能磨一次課,，帶著團(tuán)隊(duì)用心設(shè)計(jì)的課程積極參加校內(nèi)外賽課，爭(zhēng)取能在賽課中獲得榮譽(yù),。

在今后的工作中,，我將一如既往，努力踏實(shí),，以飽滿的熱情以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,。面對(duì)新課改的要求，我時(shí)刻告誡自己應(yīng)當(dāng)追求更科學(xué)合理的教學(xué)理念和具體措施，再提高自我的過程中，注重自身創(chuàng)新,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，不忘初心，做一名有親和力、簡(jiǎn)單、快樂、幽默的老師,。

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

教師的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃篇六

英語一直以來都是我的最愛，參加工作以來,，我一直為自己的夢(mèng)想努力拼搏著,。有人說教師是人類靈魂的工程師，隨著教育形勢(shì)的不斷變化,，尤其是在新課程改革的大背景下,，我們?cè)陉P(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，更要關(guān)注自己的發(fā)展,，增強(qiáng)自身的英語素養(yǎng)和專業(yè)技能,，用豐富的養(yǎng)料滋潤(rùn)學(xué)生,，用更為高明的手法使我們的學(xué)生得到真正的全面發(fā)展。這幾年的教書實(shí)踐后,，深覺教學(xué)育人任務(wù)之重,。就如我們經(jīng)常所說，不要整天將如何教育學(xué)生掛在嘴上,，最重要的是以身為范,，起到一種熏陶的作用。只有教師自己的素質(zhì)提高了,，才能更好地給予學(xué)生引導(dǎo),。因此對(duì)自己未來的發(fā)展做一個(gè)整體的規(guī)劃是十分有必要的。

一,、現(xiàn)狀分析

我是一名從教11年的小學(xué)英語教師,。這11年來，我有過快樂,，取得了一些成績(jī),，但還有很多地方要不斷學(xué)習(xí),。還記得剛上講臺(tái)的那一刻,，我就對(duì)本不愿做教師的自己說過：既然命運(yùn)為你安排了這個(gè)職業(yè)，你別無選擇,，就該成為一名好教師,。

11年來，我在工作上嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,；不遲到，不早退,，關(guān)心愛護(hù)和尊重每一個(gè)學(xué)生,，做到為人師表，以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。在日常教學(xué)工作上,，做到“教學(xué)六認(rèn)真”，以教科研為先導(dǎo),，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，但自己的經(jīng)驗(yàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要學(xué)習(xí)的東西還很多,，這是今后要努力學(xué)習(xí)的一個(gè)方向,。

隨著課程改革的不斷深入，我還需要學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，反復(fù)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念,，潛心投入教學(xué)實(shí)踐，留意抓緊教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，做到理論聯(lián)系實(shí)際,。

仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀，特殊是不足之處,，羅列如下：

1,、對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力還要加強(qiáng),。

2,、課堂教學(xué)能力尚可，但還有巨大的發(fā)展空間,，在教學(xué)方法手段上應(yīng)該再新意些,。

3、在教育方面,，方法和手段略顯稚嫩,。

4、雖然理論知識(shí)比較好,，但對(duì)于文學(xué)知識(shí)積累有所欠缺,，還要加強(qiáng)英語和計(jì)算機(jī)的操作。

二,、自我規(guī)劃

（一）,、進(jìn)一步熟悉英語教材，領(lǐng)會(huì)“課改”精神,，并付諸實(shí)踐,。使課堂教學(xué)布滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率,。

（二）,、在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：

1、提高聰明能力,。包括觀察能力,、思維能力、想象能力,、記憶能力等,。教師的站位高，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和熟悉問題的路,。切實(shí)把握學(xué)生的真實(shí)情況,。

2、提高教育能力,。包括全面了解學(xué)生的能力,、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力,、教師“身教”的能力等,。盡管已有十幾年的教齡，但面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象,，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí),，有了理論的支撐才有底蘊(yùn),。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果,。

3,、提高教學(xué)能力。領(lǐng)會(huì)“課改”精神,，并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力,、把握和運(yùn)用教材的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書的能力,、編寫教案的能力,、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的能力,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力,、因材施教的能力,、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力,、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測(cè)試能力,、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等,。能承擔(dān)市級(jí)公開課，并取得好成績(jī),。

4,、通過教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)高效地練習(xí)和提高學(xué)生的聽說讀寫能力,。主要探討兩個(gè)方面的問題并有所突破,，即組織單元教學(xué)的能力和指導(dǎo)學(xué)生英語口語表達(dá)能力。

三,、目標(biāo)達(dá)成

為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃目標(biāo),，僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的，還需爭(zhēng)取各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)：

1,、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng),，提高自己的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平,。

2、爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，充實(shí)自己,，開闊自己的思路。

3,、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí),。

4、及時(shí)記錄自己在教育科研,、課堂教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

5,、定期參加有關(guān)的科研論文評(píng)比。

6,、勤于反思,，提升自我。

四,、預(yù)期效果

1,、初步具備一定的英語教學(xué)研究的能力。

2,、具有良好的駕御課堂的教學(xué)能力,。

3、個(gè)人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高,。

總之,，“教無定法”規(guī)劃可因時(shí)因地而改變。沒有的規(guī)劃,，只有最適合的規(guī)劃,。只要是符合自己的切身實(shí)際，在實(shí)踐中有有助于提高英語教學(xué)能力的規(guī)劃,，都不失為好規(guī)劃,。

教師的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃篇七

時(shí)間過的很快轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近30年了,。愉快地送走一批又一批學(xué)生,。作為一名教師，我深感榮幸,。然而,，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃,，在這段時(shí)間里,，我也不能放松自己的

學(xué)習(xí)

1,。思想目標(biāo)：

首先加強(qiáng)

師德師風(fēng)

愛

2.職業(yè)道德目標(biāo)

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),。

善于思考,在實(shí)踐中探求,感悟.要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到:

反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新.

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.

3、潛心鉆研,，打造個(gè)性課堂,。

(1)、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究課程和教學(xué)大綱,，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí)、技能,、能力等方面的要求,，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí),，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上,。

(2)、認(rèn)真上課,，注重課堂教學(xué)的有效性,。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn),，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變,。提高40分鐘的教學(xué)效率。(3),、認(rèn)真研究訓(xùn)練,。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理,，科學(xué)地,、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改,，做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改,，大面積出錯(cuò)的一定要講評(píng)。 同時(shí),，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。

(4),、積極組織開展各類課內(nèi)外活動(dòng),。認(rèn)真的、切合實(shí)際的.評(píng)價(jià)學(xué)生,。

(5),、在自己的

班級(jí)

4、同伴互助，碰撞思維火花,。

5,、、勤于反思,，促進(jìn)自我完善,。

(1)、“想大問題,，做小事情,。”學(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平。

(2),、對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。

(3)、經(jīng)常反思自己做人,、做事中的不足,，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí),。

(4),、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文,。

教師的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本”的教育思想,，以新課程理念為理論指導(dǎo),，以推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革為核心，通過課題研究和校本研修,，達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量的目的,。

二、新課標(biāo)理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)：

新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)由“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生活動(dòng)”,、“重塑知識(shí)的形成過程”,，課程設(shè)計(jì)、實(shí)施將由“給出知識(shí)”轉(zhuǎn)向“引導(dǎo)活動(dòng)”,。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，自主學(xué)習(xí)，合作討論,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)再發(fā)現(xiàn)的過程,，數(shù)學(xué)教學(xué)不再是教師向?qū)W生傳授知識(shí)的過程，而是給學(xué)生創(chuàng)造環(huán)境,，鼓勵(lì)學(xué)生“觀察”,、“操作”、“發(fā)現(xiàn)”,，在這個(gè)過程中通過合作交流,，讓學(xué)生發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性品質(zhì),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。我們教師在整個(gè)教育,、教學(xué)過程中與學(xué)生處于同等地位,，是共同的“參與者”、“學(xué)習(xí)者”,，是教學(xué)過程的“引導(dǎo)者”,。

三、現(xiàn)狀分析：

(一)社會(huì)背景分析：

隨著素質(zhì)教育的實(shí)施,，新課程理念的不斷提升,，對(duì)教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為教師必須要與新課改同行,，適應(yīng)新課程要求，必須更新觀念,、轉(zhuǎn)變角色,，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識(shí)、技能,，在實(shí)踐中不斷的探究,、積累、更新,，促進(jìn)自身的發(fā)展,。

(二)自我分析：

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，能與時(shí)俱進(jìn),，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),，教育教學(xué)工作有條理,、有計(jì)劃,。雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念和方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手,，課堂教學(xué)還沒有形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。除此之外,，教育教學(xué)理論和高等數(shù)學(xué)知識(shí)急需充電,，信息技術(shù)方面有待于進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高，做事不夠細(xì)致有待于改進(jìn),，對(duì)學(xué)生的親和力有待于加強(qiáng),。

四、發(fā)展目標(biāo)：

(一)總體發(fā)展目標(biāo)：

經(jīng)過努力,，在未來的三年中爭(zhēng)取成長(zhǎng)為有廣博的學(xué)識(shí)和豐厚的底蘊(yùn),，扎實(shí)的基本功兼精湛的教學(xué)能力，并具有強(qiáng)烈“愛心”和“責(zé)任心”的優(yōu)秀教師,，為“一切為了孩子,，為了一切的孩子，為了孩子的一切”貢獻(xiàn)自己的力量,。

(二)具體發(fā)展目標(biāo)：

1,、師德方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

2,、教學(xué)方面：重溫新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材,，更新教育理念,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法，盡快形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、業(yè)務(wù)方面：積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，注重學(xué)科專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),，樹立終身學(xué)習(xí)的思想;通過專題講座,，教研活動(dòng)，個(gè)人自學(xué)的形式,，加強(qiáng)職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育的學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平的提高;加強(qiáng)教師基本功的修煉。

4,、其他方面：努力提高自己的教育科研能力;努力提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。

五,、具體措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī),，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè),，為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

2,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，形成高尚的人格。熱愛教育事業(yè),，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，盡心盡責(zé)，教書育人,。

3,、大量閱讀教育教學(xué)方面的理論書籍及相關(guān)資料，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)方法和手段,，為教育實(shí)踐奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為靈活駕馭課堂作鋪墊;大量閱讀小學(xué)生心理健康教育方面的書籍，了解小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),，了解他們?cè)谶@一階段的需求,，為達(dá)到良好的課堂教學(xué)效果作準(zhǔn)備，盡最大力量做到因材施教,，因人而教,。

4、重溫新課標(biāo),，把握小學(xué)階段的教材內(nèi)容,，做好學(xué)習(xí)筆記;認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程、教材,、教學(xué)大綱,，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí)與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的要求,，并分解到每個(gè)單元、每個(gè)課時(shí),，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上,。

5,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)困生。備課既要備教材教法,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)，又要備學(xué)生學(xué)情,，二者缺一不可,。上課要做到有備而來，要注重課堂教學(xué)的實(shí)效性,，要有自己的教學(xué)模式,。布置作業(yè)要有針對(duì)性、層次性,、科學(xué)性,，作業(yè)批改要及時(shí)、全面,，要有激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語言,。認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)困生計(jì)劃，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生都有不同程度的提高,。

6,、積極參加區(qū)組織的一年一次的繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，積極開展組內(nèi)教研活動(dòng),，并做好記錄。

7,、繼續(xù)加強(qiáng)兩筆字練習(xí),，提高書法水平，陶冶情操,。

8,、每周上傳博文一篇，將自己的教學(xué)經(jīng)歷,、教學(xué)反思,、優(yōu)秀案例和論文、教育教學(xué)心得記錄下來,，一是提高自己的寫作能力,，二可作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的資源。

9,、每學(xué)期讀一些教育教學(xué)論著,，并做好筆記,，一次字?jǐn)?shù)不少于5000字。

10,、積極配合教導(dǎo)處的工作,，開展好網(wǎng)絡(luò)教研工作。

11,、繼續(xù)深造,，加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。

經(jīng)過自己的不懈努力,，爭(zhēng)取在三年中把自己打造成為學(xué)校骨干,、區(qū)教學(xué)能手，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃篇九

本屆九年級(jí)學(xué)生，總的特點(diǎn)來講,，物理學(xué)科的基礎(chǔ)還是較差,，學(xué)生間知識(shí)和能力存在較大差距，存在優(yōu)等生少,、后進(jìn)生面較大的特點(diǎn),，對(duì)學(xué)習(xí)物理缺乏興趣，少于發(fā)言,，分析問題的能力較弱,，有一部分同學(xué)由于思維能力、認(rèn)識(shí)水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致物理成績(jī)很差，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然而，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)年級(jí)的物理教學(xué)成績(jī),。

二,、工作目標(biāo)

3、學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力得到提高;

4,、全面進(jìn)行物理科目的復(fù)習(xí),，爭(zhēng)取中考取得好成績(jī)。

三,、工作措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材切

然不同于過去的要求,，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,，力爭(zhēng)在理化實(shí)驗(yàn)操作考試中取得好成績(jī)。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，充分運(yùn)用多種手段,，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。

2

一,、工作目標(biāo)

1,、提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本人的課堂教學(xué)能力,，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，程度提高課堂教學(xué)效率，積極向本組學(xué)習(xí)如何評(píng)課,，如何,，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。

2,、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升個(gè)人的教科研能力。定期進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。

3、本學(xué)期面臨期中考試,，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前本人重點(diǎn)探究的一個(gè)問題,，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。

4,、積極參加備課組活動(dòng),，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù)，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。

二,、工作重點(diǎn)

(一)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本人的教科研能力,。

1,、定期進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),。

2,、加強(qiáng)案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué),、教學(xué)案例,、教學(xué)等，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。

3,、積極參加組內(nèi)教師間理論學(xué)習(xí)，參與和其他方面組織的論文撰寫工作,。

(二)提升課堂研究的氛圍,。

通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本人的課堂教學(xué)能力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，程度提高課堂教學(xué)效率,，積極與本組教師學(xué)習(xí)探討如何評(píng)課，如何,，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。

(三)教學(xué)資源建設(shè)。

積極主動(dòng)參加備課組活動(dòng),，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料(包括典型的案例集，配套練習(xí)集),，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案,，特別是備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料),。

三、具體措施

1,、每學(xué)期初制定好個(gè)人工作計(jì)劃,，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明,，措施有效,。

2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),，對(duì)自己備課,、聽課作如下要求：備課具體要求：

(1)鉆研，備詳案,，內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。

(2)加強(qiáng)與本組教師集體備課,，做到“三定”：定時(shí),、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，聽課：主動(dòng)多聽本組教師的課,。

3、認(rèn)真做好教材分析,。對(duì)教材進(jìn)行深入解讀,，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析,，到每課時(shí)的分析,，并研究有效的教學(xué)方法。

4,、改進(jìn)本人作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質(zhì)量,，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定,，針對(duì)性的給予批評(píng)和表揚(yáng),，以此促進(jìn)學(xué)生。

5,、定期參加本組教學(xué)情況分析,，交流研討活動(dòng)，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),，成績(jī)的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí),，爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí),，針對(duì)本人所教學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合,、篩選與變化,。

6、積極參加各種形式的觀摩課,。每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

7,、配合學(xué)校做好階段測(cè)試的命題,、閱卷和試卷分析工作。

8,、認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)與分析。對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

教師的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃篇十

青年教師是我校師資隊(duì)伍的重要組成部分,，青年教師能否迅速成長(zhǎng),，關(guān)系到學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，為進(jìn)一步提高青年教師的整體素質(zhì),，以適應(yīng)新一輪課程改革的要求,，也為使學(xué)校對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作更有針對(duì)性和實(shí)效性，讓青年教師更快更好地成才,，從而建設(shè)一支師德高尚,、專業(yè)過硬、素質(zhì)優(yōu)良的青年教師隊(duì)伍，校團(tuán)委結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際制定本要求,。

全校30周歲以下青年教師,。

（一）、師德要求：

1,、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，有高度的工作責(zé)任心和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。自覺樹立“三愛”（愛事業(yè),、愛學(xué)校,、愛學(xué)生），“三嚴(yán)”（嚴(yán)肅對(duì)待事業(yè),、嚴(yán)格地要求自己,、嚴(yán)格地要求學(xué)生），“五認(rèn)真”（備課認(rèn)真,、上課認(rèn)真,、批改作業(yè)認(rèn)真、輔導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真,、考核學(xué)生成績(jī)認(rèn)真）的良好作風(fēng),。

2、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，端正教育教學(xué)思想,，為人師表，忠于職守,，教書育人,，有良好的職業(yè)道德。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，關(guān)愛學(xué)生,，作風(fēng)民主，以模范的言行,，去教育和培養(yǎng)學(xué)生,。

3、關(guān)心集體,，顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧共處,。自覺服從組織安排,，圍繞學(xué)校中心工作以身作則，勇挑重?fù)?dān),。堅(jiān)持原則,，作風(fēng)正派,，正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，養(yǎng)成規(guī)范工作的好習(xí)慣,，展示青年教師奮發(fā)向上的風(fēng)采,，塑造青年教師良好的形象。

（二）,、教學(xué)要求（做到六過關(guān)）：

1,、教材過關(guān)。努力鉆研教材,，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論知識(shí),，爭(zhēng)取較短的時(shí)間內(nèi)對(duì)所教學(xué)科具有較系統(tǒng)的教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),。認(rèn)真研究小考命題，研究小考與新課改之間的關(guān)系,，做完本學(xué)科近五年的小考試題,，一年內(nèi)完整地做一套六年級(jí)復(fù)習(xí)資料，獨(dú)立出一套所教年級(jí)本學(xué)科的高質(zhì)量試卷,。

2,、備課過關(guān)。青年教師要與指導(dǎo)教師共同備課或請(qǐng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)所寫教案,，多聽指導(dǎo)教師的課,，然后修改教案，再上臺(tái)講課,，并寫出詳細(xì)的聽課筆記,，寫出聽課體會(huì)。虛心向有教育教學(xué)思想,、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。

3、教法過關(guān),。適應(yīng)新課改要求,，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)和教學(xué)大賽，主動(dòng)開設(shè)公開課,，通過這些活動(dòng)提高自己的教學(xué)水平，在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在活動(dòng)中發(fā)展,。在各級(jí)統(tǒng)考中，所教學(xué)科要力爭(zhēng)年級(jí)名列前茅,。

4,、科研過關(guān),。能夠獨(dú)立承擔(dān)并開設(shè)本學(xué)科的選修課；在學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)方面,，爭(zhēng)取能在某一部分或某一專題上有較強(qiáng)的研究能力和輔導(dǎo)能力,。

5、常規(guī)過關(guān),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)要求,，認(rèn)真做好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量,。作業(yè)能高質(zhì)量全批全改,，課后輔導(dǎo)時(shí)有針對(duì)性，扎實(shí)有效地搞好單元過關(guān)考試,、章節(jié)過關(guān)考試,，并能根據(jù)考試情況，對(duì)學(xué)生的“雙基”進(jìn)行鞏固,、提高,。

6、教學(xué)基本功過關(guān)：鋼筆字,、粉筆字過關(guān),，要達(dá)到備課、板書字體工整,，力求漂亮,；普通話過關(guān)，語言達(dá)到“確切,、明白,、簡(jiǎn)潔、通俗,、優(yōu)美,、形象”；電腦操作熟練,，能制作出水平較高,、符合教學(xué)實(shí)際需要的課件。

（三）,、教研要求：

1,、掌握教研的基本知識(shí)和方法，增強(qiáng)教研意識(shí),，努力提高教育科學(xué)研究能力,，勇于改革和創(chuàng)新。注意吸收先進(jìn)的教育理念,，豐富自身的教育實(shí)踐,。善于總結(jié)規(guī)律,，結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì),，每一學(xué)年要撰寫質(zhì)量較高教育,、教學(xué)總結(jié)，教學(xué)論文或教學(xué)隨筆至少1篇（20xx字以上）,，進(jìn)行校級(jí)青年教師優(yōu)秀教學(xué)成果匯編,。

2,、每一學(xué)年，每位青年教師應(yīng)獨(dú)立或合作一個(gè)研究課題,，研究的對(duì)象可以是教育教學(xué)以及班主任工作等教育管理中出現(xiàn)的的矛盾和問題等,，寫出研究報(bào)告，提高青年教師工作的科研含量,。

3,、每一學(xué)年指定（或自選）一本教育理論書籍進(jìn)行精讀，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際,，寫出讀書筆記,，用所學(xué)的理論指導(dǎo)和改進(jìn)自己的各項(xiàng)工作。

（四）,、教育管理要求：

要積極參加班級(jí)管理,，主動(dòng)與學(xué)生一起參加主題班隊(duì)會(huì)、主動(dòng)向班主任請(qǐng)教管理班級(jí)工作方法,、經(jīng)驗(yàn),，一年內(nèi)熟悉并掌握班級(jí)工作的規(guī)律，會(huì)組織各類教育,、教學(xué)活動(dòng),，一年后能勝任班主任工作。積極完成好學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),，有創(chuàng)造性的開展工作,，推動(dòng)我校教學(xué)工作的不斷發(fā)展。

學(xué)校成立青年教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，每年教師節(jié)前夕,，由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)青年教師的師德表現(xiàn)，教學(xué),、教研,、教育管理等各項(xiàng)工作進(jìn)行考核，在年度教師量化分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合《教師業(yè)務(wù)考核表》的內(nèi)容評(píng)出校優(yōu)秀青年教師,。學(xué)校為每個(gè)青年教師建立青年教師跟蹤培養(yǎng)檔案，記錄其成長(zhǎng)過程。青年教師各項(xiàng)任務(wù)完成情況以及各項(xiàng)業(yè)務(wù)考核結(jié)果及時(shí)公布,，表彰青年教師的先進(jìn)典型，樹立學(xué)習(xí)榜樣,，以表揚(yáng)先進(jìn),，激勵(lì)后進(jìn)。對(duì)各方面表現(xiàn)突出成績(jī)明顯者大力表揚(yáng),，對(duì)于存在的不足及時(shí)進(jìn)行批評(píng)幫助,，指出努力方向，使青年教師學(xué)有目標(biāo),、趕有方向,，從而為我校青年教師更好、更快的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境,。