計(jì)劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧。

教師個人成長計(jì)劃篇一

作為一名中青年教師，20xx年自哈師大地理科學(xué)學(xué)院研究生畢業(yè)來到哈爾濱學(xué)院,，五年來一向從事gis專業(yè)教學(xué)工作，此刻哈師大攻讀自然地理學(xué)博士學(xué)位,。十二五期間我要以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),，正確的教學(xué)方法為前提，更新知識,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，并從傳統(tǒng)以專業(yè)理論授課為主轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣邔W(xué)生的專業(yè)技能應(yīng)用、思想,、心態(tài)健康等方面選取教學(xué)方法,。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計(jì)劃透過三年的時(shí)間,，力爭到達(dá)思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作潛力,、教學(xué)訓(xùn)練潛力水平高,、能夠適應(yīng)新時(shí)期高等教育教學(xué)水平發(fā)展需要的中青年骨干教師的水平。

1,、首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，構(gòu)成高尚的人格。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生寬容,、以誠相待并有博愛之心，,。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種潛力：學(xué)習(xí)潛力、教育科研潛力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的潛力,、研究學(xué)生的潛力、自我調(diào)控潛力,，今后我要在這些方面多下功夫,。

3、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動腦,、勤動筆,。不只認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量并持之以恒,。

4、加強(qiáng)個人興趣方面的延伸,，熟練掌握一門外語(英語)

第一年：

1,、了解和熟悉課改的精神，使自己盡快適應(yīng)新的專業(yè)和新教材,。

2,、透過自己的努力和向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己在教學(xué)上教得扎實(shí),、靈活,，在平時(shí)的教學(xué)中滲透拓展型教學(xué)。發(fā)表一篇國家核心期刊論文,。

第二年：

從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師處請教,，從名家光盤里學(xué)習(xí)，從市區(qū)名師中汲取,，敢于實(shí)踐,，在實(shí)踐中反思，在反思中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長,，在成長中提升。發(fā)表兩篇ei專業(yè)論文,。并獲得博士學(xué)位,。

第三年：

學(xué)會反思，構(gòu)成創(chuàng)新的工作局面,。堅(jiān)持反思自己的教育教學(xué)行為,，找出不足,，用心客觀地應(yīng)對，創(chuàng)新工作,，發(fā)表一篇sci論文,。

第四年：

及時(shí)記錄教育教學(xué)中的現(xiàn)象、靈感,，訴諸于筆端,，寫出教育案例、論文等,，力爭多多發(fā)表,。

第五年：

加強(qiáng)科研，構(gòu)成必須的學(xué)術(shù)潛力,。力爭主持一項(xiàng)省級專業(yè)課題研究,。

我一向信奉一位哲人說過的這樣一句話：“我不能肯定努力了必須成功，但有一點(diǎn)我能肯定,，那就是不努力必須不能成功!”前路漫漫,，不管前面等著我的是成功的喜悅，還是失敗的困苦,，我都會毫不猶豫地選取付出,。我會永遠(yuǎn)記住我的職責(zé)和使命，不辱為師的尊嚴(yán),，力爭做一個桃李滿天下的優(yōu)秀教師,。

教師個人成長計(jì)劃篇二

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間自己已經(jīng)是有著16年教齡的一位教師了,，在平凡的崗位上無私奉獻(xiàn),，辛勤耕耘，有苦有累但更多的是快樂和幸福,。然而,，面對競爭激烈的教師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力,，作為小學(xué)語文教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個規(guī)劃,，我不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)才能有所發(fā)展,，有所進(jìn)步,，為了使自己能不斷的成長，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和

教學(xué)

一,、指導(dǎo)思想

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。新的課程理念、新的教材,、新的課程評價(jià)觀,，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求,。教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。

二、自我分析

1,、個人優(yōu)勢

工作踏實(shí),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處,，樂于助人；善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí),；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

2,、個人存在問題

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩,，教育科研能力薄弱,，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高；駕馭教材的能力.設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài).特征的認(rèn)識和研究,；教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,。

二、目標(biāo)定位

1.樹立崇高的敬業(yè)精神,，積極投身于教育教學(xué)工作中,，勇于開拓,、勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn),，成為快樂幸福的好老師,。

2.教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué),，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識,。

3.進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論.現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握基本的教學(xué)規(guī)律,，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。

4.每一學(xué)期爭取上盡量多的高效率課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的語文王國,。

5.通過系列的學(xué)習(xí)與研究，使自己成為一位“志存高遠(yuǎn).愛崗敬業(yè).為人師表.教書育人.與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師,。

三,、

1.著眼時(shí)效更新教育理論，做學(xué)習(xí)型教師,。多讀書,，常反思，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的工作,。要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高,，讀書是一種省時(shí)高效的途徑，所以我要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍.同時(shí)注意多鉆研,，勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，并在

總結(jié)

（1）每兩周至少看完一本雜志,，每月至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣;不斷總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn),。

（2）每周至少寫三次教學(xué)隨筆，養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，爭取有一定的反思能力,。工作認(rèn)真踏實(shí),，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展,。

2.立足課堂教學(xué),，潛心鉆研，打造個性課堂,。

（1）在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時(shí)做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。

（2）認(rèn)真上課,，注意課堂教學(xué)的有效性，認(rèn)真對待自己的每一堂課,，在課堂上體現(xiàn)學(xué)生的主體,，少講精講，盡力打造高效課堂,。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）互幫互助,，碰撞思維火花,。虛心請教，取人之長,，補(bǔ)己之短。作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí),。積極參加每周的教研教研組活動,，就發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)勤于反思,，促進(jìn)自我完善。堅(jiān)持教學(xué)相長,，獲得自我發(fā)展,。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通,；勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,；從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

（4）抓住有限的機(jī)會，精心準(zhǔn)備幾節(jié)高質(zhì)量的公開課,。

3.自我反思,，完善自我。

自我反思是指教師在教育教學(xué)實(shí)踐中,，批判地考察自我的行為表現(xiàn),，從而不斷提高專業(yè)化水平的過程。成功的教師傾向于進(jìn)行主動的創(chuàng)造性反思,，美國心理學(xué)家波斯納提出了一個公式：教師成長=經(jīng)驗(yàn)+反思,。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)，而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考,，他可能永遠(yuǎn)只能停留在一個新手型教師的水準(zhǔn)上,。

學(xué)會思考教育問題，積極地把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

4.練好教學(xué)基本功,。眾所周知，“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、普通話”是語文教師的基本功,。為此,，我會持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí)。但語文老師也要能夠與時(shí)俱進(jìn),，努力學(xué)好現(xiàn)代教育技術(shù),，在教學(xué)活動中充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具,，促進(jìn)學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)語文。

5.加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),，高規(guī)格推進(jìn)教研組教研活動,。培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力和輻射能力，積極引導(dǎo)組內(nèi)教師一起學(xué)習(xí)奮進(jìn),，共同提高語文教學(xué)水平,。通過高效的聽評課和教學(xué)研討，開拓新的視野,，在教學(xué)中研究,，在研究中學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)和研究不斷提升自身和教師們的教學(xué)品質(zhì),、水平,、境界。

我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長起來，促使自己有信心完成這個計(jì)劃,。

教師個人成長計(jì)劃

教師個人成長計(jì)劃

教師個人成長計(jì)劃

教師個人成長計(jì)劃

教師個人成長計(jì)劃篇三

雖然是一個有著二十 年教齡的老教師,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但在技能和教科研方面還有待提高,。

優(yōu)勢踏進(jìn)幼兒園,，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措,。隨著與家長工作的開展,，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒,、配合老師的工作。

在幼教職業(yè)班的學(xué)習(xí)中,，我雖然學(xué)過一些樂器,、舞蹈、手工制作等專業(yè)課程,，可從教學(xué)的角度，我覺得我的教學(xué)活動組織能力較弱,。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是怎樣掌握教學(xué)技能技巧的提高,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

認(rèn)真學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平認(rèn)真參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí)，努力爭取學(xué)習(xí)機(jī)會,。利用工作之余學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《早期教育》等幼教書籍，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在教育教學(xué)中積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫主題反思和教育隨筆。 努力使自己的專業(yè)理論知識再上一個新的臺階,。

認(rèn)真實(shí)踐,，提高教育教學(xué)水平。

認(rèn)真填寫周計(jì)劃表,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，組織好每一節(jié)課。開展課題研究,， 積極根據(jù)幼兒園主題教育活動的內(nèi)容及季節(jié),、節(jié)日的變化進(jìn)行班級內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。積極參加園內(nèi)的教研活動,，做好上公開課和聽課工作,。

努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。

(一);1,、與搭班教師配合默契,，培養(yǎng)良好的班級常規(guī)，做好幼小銜接的工作,。

努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識。

認(rèn)真排練好六一節(jié)目,。

(二);1,、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力初步形成自己的經(jīng)驗(yàn)并提高自己的技能。

不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn),。

積極參與幼兒園建設(shè)并發(fā)言獻(xiàn)策，讓自己真正成為幼兒園的一份子,。

(三);1,、知道教師的職業(yè)價(jià)值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念,，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì),、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。

努力進(jìn)取,，積極參與"優(yōu)質(zhì)課"的評選活動 ,。

具備創(chuàng)造性思維能力,、生動、流暢的口語表達(dá)能力對于一個教師的成長來說,，堅(jiān)忍不拔,，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。 行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,。

教師個人成長計(jì)劃篇四

現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名剛剛踏上工作崗位的新教師，很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,，從踏上講臺的那一刻起,，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感！

在工作中我總是碰到各種各樣的困難,，但作為一名新教師,，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的時(shí)候，在學(xué)習(xí)的過程中可以不斷成長,，在困難的過程中成熟,，經(jīng)驗(yàn)是需要積累的，雖然我才剛剛進(jìn)入這個領(lǐng)域,，可是就如一句古話一樣,，“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”,。通過自己的努力,，加上跟隨有經(jīng)驗(yàn)教師的學(xué)習(xí)，相信自己會漸漸地獲得進(jìn)步和改善,。

想起蘇格拉底說的一句話：“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r(shí)候,，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn)了。做人要知足,，做事要知不足,，做學(xué)問要不知足?！弊鳛閯倓偵蠉彽男陆處?，做起學(xué)問來確實(shí)感覺永遠(yuǎn)也不能知足似的。要學(xué)的東西太多太多了,，面對一次次突如其來的考驗(yàn)總會讓我措手不及,。

剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師，一定要讓自己不斷地發(fā)展,，不斷地進(jìn)步,。為此，我覺得為自己設(shè)計(jì)一個人生發(fā)展規(guī)劃是必要的,，也是特別重要的,。發(fā)展總目標(biāo)：成為一名充滿愛心、耐心,、上進(jìn)心的一線小學(xué)語文教師,。

一、個人現(xiàn)狀分析：

（一）劣勢分析：對小學(xué)低年級心理健康

教學(xué)

（1）研究教材的能力還不夠，不能準(zhǔn)確地與文本對話,，挖掘適合兒童的東西,，不能結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課。

（2）教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,，如提問技巧,、過渡語言、評價(jià)語言,、應(yīng)便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練,。

二、個人今后的發(fā)展目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)心理健康課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，閱讀一些關(guān)于教育的書籍,，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認(rèn)識新課程,，新理念,。把自己的學(xué)習(xí)心得及時(shí)記錄下來，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,，努力上好每一堂課,，并寫好反思。爭取把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中,，在嘗試應(yīng)用的同時(shí)不斷反思,，在不斷的反思中求得進(jìn)步。寫好師徒結(jié)對的

總結(jié)

充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實(shí)踐,，開拓創(chuàng)新,，深入研究，探討交流,。平時(shí)多多請教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗(yàn)的老師,，把自己的課堂變成自我實(shí)現(xiàn)的舞臺。堅(jiān)持自學(xué)考試,，深入研究與學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,。

為了不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我制訂如下計(jì)劃：

（一）及時(shí)對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,，尋找良好的解決方法,，上好課之后能及時(shí)寫好課后反思。

（二）認(rèn)真聽示范課,，對比差距,，尋找適合自己的教學(xué)方式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

（三）學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識,，多閱讀教育、教學(xué)文章,，不斷提高自己的綜合素養(yǎng),；共同鉆研教材，努力上好每一堂課,。

（四）每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)反思,、教學(xué)論文。

自我期望：

（一）多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己,、認(rèn)真工作,、虛心學(xué)習(xí)；每學(xué)期至少讀一本教育,、教學(xué)方面的書,，并做好筆記或摘抄。

（二）多交流：積極參加學(xué)科教研活動,，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,，增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí),，達(dá)到共同進(jìn)步,。

（三）多聽課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；提前一周備好課,，認(rèn)真上好每堂課，每學(xué)期聽課20節(jié)以上,。

（四）多反思：在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累,，多做課后反思，爭取每課都有小反思,，每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例,。

（五）認(rèn)真理解鉆研教材，努力備好課，并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系,。

（七）不斷提高專業(yè)素養(yǎng),，達(dá)到國家對心理健康老師隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

（八）,、拓展教學(xué)外知識,，關(guān)注心理前沿科學(xué)發(fā)展，做到跟上發(fā)展,。

（九）、積極報(bào)名參加心理咨詢師培訓(xùn)課程,，努力提高心理咨詢水平,。

（十）、及時(shí)關(guān)注學(xué)生心理動態(tài),，做到及時(shí)心理干預(yù),。

教師個人成長計(jì)劃

教師個人成長計(jì)劃

教師個人成長計(jì)劃

教師個人成長計(jì)劃

教師個人成長計(jì)劃篇五

我是一名較年長的幼兒教師，有近30年的教齡,。優(yōu)勢：多年的工作我積累了必須的經(jīng)驗(yàn)：應(yīng)對孩子,，我有充足的自信和駕馭課堂的本事，應(yīng)對家長,，我有成功與家長溝通的經(jīng)驗(yàn),，工作30年多，我與家長的關(guān)系都十分融洽,，家長也很配合我的工作,。不足：應(yīng)對已50歲年齡，繼續(xù)奮戰(zhàn)在一線,，和年輕的教師等量工作,，我感覺壓力很大。首先,，體力不抵,。和年輕教師等量的工作，我每一天都會感覺身體十分疲憊,；其次,，自己的教育理念與現(xiàn)代科學(xué)理念的新思路有必須差距。隨著教學(xué)工作日新月益,，我必須挺住,，尤其是要有堅(jiān)定的信念，并且敢于理解新事物的挑戰(zhàn),，樂于理解教學(xué)新理念的沖擊,。

做一名孩子喜歡、家長認(rèn)同,、適應(yīng)學(xué)前教育發(fā)展的幼兒教師,。

（一）克服年齡大的困難,，在職的每一天，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論,，積極參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí),，在新的教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中繼續(xù)提高自己的教育教學(xué)水平。努力使自己能很好的勝任新時(shí)代的學(xué)前教育,。

（二）積極參加園內(nèi)的教研活動,，虛心向年輕的教師學(xué)習(xí)。

（三）努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),。用新的理念和科學(xué)的方法教育孩子,，讓孩子在游戲中歡樂學(xué)習(xí)，和諧發(fā)展,。

（一）與搭班教師配合默契,，培養(yǎng)良好的班級常規(guī)。

（二）注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事繼續(xù)積累自己的經(jīng)驗(yàn),，提高自己的技能,；不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn),。

（三）牢記教師的職業(yè)價(jià)值,，樹立現(xiàn)代教育觀念，做到在職一天愛崗一日,。

應(yīng)對現(xiàn)實(shí),，由于年齡較大，體力相對會弱些,，平時(shí)要注意鍛煉身體,，堅(jiān)持愉快的心境。例如：和小朋友一齊活動等等,；要努力肩負(fù)起自己的職責(zé),，讓自己有新的成長……可是最重要的還是要讓自己堅(jiān)持一顆穩(wěn)重平和而又善于思考的心，一顆充滿愛的心,，給孩子們帶去健康歡樂和成長,。

教師個人成長計(jì)劃篇六

積極響應(yīng)上級教育主管部門的號召，在邱xx名師工作室規(guī)范章程的指導(dǎo)下,，積極參與各項(xiàng)工作,，努力完成向各項(xiàng)任務(wù)，把握成長鍛煉的機(jī)會,，真正讓自己各方面的能力再更上一層樓,。特制定計(jì)劃如下：

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)知識和理論水平，不斷傳播先進(jìn)教育思想,，總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)成果,，探索有效教學(xué)方法，研究教學(xué)疑難問題,；發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的精神,，積極參與工作室團(tuán)隊(duì)先行研究,、交流研討、示范引領(lǐng),、成果輻射的作用,；積極參與開展課題研究，全方位內(nèi)斂素質(zhì),，外樹形象，為工作室,、為學(xué)校,、為學(xué)生盡自己綿薄之力，真正讓他人因我成長而幸福,。

1,、 加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。每年研讀至少2本教育專著,，并撰寫2篇以上的讀書心得,，并利用名師工作室qq群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流，分享彼此的感悟與收獲,，在交流中碰撞提升,，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平。

2,、承擔(dān)公開課和專題講座,。應(yīng)積極主動承擔(dān)校級以上評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿），承擔(dān)校級以上示范課2節(jié),、縣級以上公開課（或說課）1節(jié),，承擔(dān)縣級以上專題講座1次，切實(shí)提高自己的教育教學(xué)能力,。

3,、開展課題研究。充分利用工作室的總課題《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》,，相應(yīng)制定《把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”》的子課題三年實(shí)施方案,，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)，切實(shí)提高自己的教育科研能力,。

4,、利用工作室qq群開展交流研討活動。每學(xué)年至少主持一次網(wǎng)絡(luò)專題研討活動,，對當(dāng)下的研討熱點(diǎn),、疑難問題開展有針對性的交流研討，提高自己的網(wǎng)絡(luò)交流水平,，如研討某課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑難問題。

5,、 培養(yǎng)中青年教師,。在一年內(nèi)至少培養(yǎng)3名青年教師，作為自己“傳,、幫,、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作,、教研團(tuán)隊(duì),，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長,，使青年教師的教育教學(xué)能力和教育科研水平得到有效提升,。

7、加強(qiáng)工作室網(wǎng)站和個人博客的建設(shè),。繼續(xù)撰寫收集并上傳當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章,，豐富網(wǎng)站和個人博客教學(xué)資源，為教師提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，傳播先進(jìn)教育思想,、新課程理念和教研教改信息，為進(jìn)一步完善名師工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站盡綿薄之力,。

8,、積極參加工作室成員所在縣（市、區(qū)）開展的教學(xué)觀摩研討活動和工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí)以及“送教送培”活動,，擴(kuò)大自幾的教育視野,，發(fā)揮工作室團(tuán)隊(duì)先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用,。

1,、研究的子課題

把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”的研究

3、研究的主要方法

按照行動研究的原則,、步驟,，綜合運(yùn)用多種方法開展研究,。如：文獻(xiàn)研究法、實(shí)證研究法,、課堂觀察法,、調(diào)查研究法、個案研究法,、對比研究法等,。通過大量文獻(xiàn)資料的收集、比較,、分析與提煉,，認(rèn)識本課題的內(nèi)涵。通過教學(xué)實(shí)踐,、探索和研究,，通過比較、分析與提煉,，總結(jié)出小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的教學(xué)方法和策略,。

1、課題申報(bào),、準(zhǔn)備階段（xx年7—9月）：依據(jù)自身實(shí)際,，根據(jù)課題研究總方案要求，制訂個人課題研究方案及階段計(jì)劃,。

2、實(shí)驗(yàn)研究階段（xx年10月—xx年12月）：開展實(shí)踐研究,；舉辦交流研討會,；撰寫階段小結(jié)。

3,、分析整理階段（2016年1—4月）：收集,、分析、歸納有關(guān)實(shí)驗(yàn)資料,，交流,、研討實(shí)驗(yàn)研究情況。

4,、成果總結(jié)及推廣階段（2016年5—6月）：撰寫結(jié)題報(bào)告,；向市教育局教科室申請結(jié)題驗(yàn)收；召開經(jīng)驗(yàn)交流會,，展示和推廣實(shí)驗(yàn)研究成果,；匯編專輯等。

教師個人成長計(jì)劃篇七

時(shí)間過的很快轉(zhuǎn)眼,，我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近30年了,。愉快地送走一批又一批學(xué)生,。作為一名教師,，我深感榮幸,。然而,，面對競爭激烈的教師隊(duì)伍,，我感到了身上的壓力,。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計(jì)劃,，在這段時(shí)間里,，我也不能放松自己的

學(xué)習(xí)

1,。思想目標(biāo)：

首先加強(qiáng)

師德師風(fēng)

愛

2.職業(yè)道德目標(biāo)

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),。

善于思考,在實(shí)踐中探求,感悟.要堅(jiān)持用腦子工作,力爭做到:

反思昨天——在反思中揚(yáng)長;

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新.

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.

3,、潛心鉆研,，打造個性課堂。

(1),、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱,，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識,、技能、能力等方面的要求,，并有機(jī)分解到每一個單元,、每一個教時(shí)，落實(shí)到每一個學(xué)生身上,。

(2),、認(rèn)真上課，注重課堂教學(xué)的有效性,。認(rèn)真對待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,。提高40分鐘的教學(xué)效率,。(3)、認(rèn)真研究訓(xùn)練,。按照教育學(xué),、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地,、有針對性地安排有效的訓(xùn)練,，每次作業(yè)全部批改，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改,，大面積出錯的一定要講評。 同時(shí),，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。

(4),、積極組織開展各類課內(nèi)外活動,。認(rèn)真的、切合實(shí)際的.評價(jià)學(xué)生,。

(5),、在自己的

班級

4,、同伴互助，碰撞思維火花,。

5,、、勤于反思,，促進(jìn)自我完善,。

(1)、“想大問題,，做小事情,。”學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平。

(2),、對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。

(3)、經(jīng)常反思自己做人,、做事中的不足,，一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí),。

(4),、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文,。

教師個人成長計(jì)劃篇八

作為一名新教師,，我們要加快自身學(xué)習(xí)的速度，緊握時(shí)代脈搏,，緊跟改革步伐,，不斷學(xué)習(xí)新知識、新思維,、新理念,。用先進(jìn)的教育教學(xué)理論，反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，在總結(jié)和反思中提升自己,。對此,，我就本人實(shí)際情況制定個人的成長計(jì)劃：

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。

精心備課,；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認(rèn)真,、規(guī)范，要及時(shí)做好批改記錄,。有教案,、不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

2、勤于反思,，完善自我,。

學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

3、練就自己扎實(shí)的基本功,。

“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功,。為此，我會持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí),。同時(shí),，作為英語老師，我還要不斷的加強(qiáng)自己的英語口語和聽力,，以使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長起來,。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。

5、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對自己的教學(xué)行為,、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思,、總結(jié)、改進(jìn),，從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型,。

1）、不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行，做到身正為師,，學(xué)高為范,。

2）、在自己的教學(xué)過程中,，時(shí)刻做到三個反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程,；教學(xué)中反思，及時(shí)自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣,；教學(xué)后反思,，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正,，形成自己的教學(xué)個性,。

6、多實(shí)踐

1）,、努力探索,、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué),。在自己的課堂教學(xué)中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的^對`話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變,。

2）、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動,，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。

3）,、整合資源,、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色,。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景,，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧,，營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

7,、多總結(jié)

我現(xiàn)在正擔(dān)任著本校畢業(yè)班的班主任，盡管擔(dān)任班主任的時(shí)間只有十幾年,，但是我深深體會到了作為班主任的喜悅和痛苦,。雖然班級底子不是太好，但我將以我最大的努力使他們有所進(jìn)步,。

1,、紀(jì)律方面，我將繼續(xù)我的獎勵和懲罰共用的機(jī)制,，鼓勵學(xué)生能嚴(yán)格要求自己,，改變其原有的壞習(xí)慣。

2,、學(xué)習(xí)方面,，嚴(yán)抓不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不及時(shí)交作業(yè)的學(xué)生,，多關(guān)注底子差的同學(xué),。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，在快樂中學(xué)習(xí),。

3、班級風(fēng)氣方面,，要使一個班級整體提升,，我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少，我們班男生多,，女生少,，管理起來有一定的難度，但正是因?yàn)檫@樣,，我們有更大的發(fā)揮余地,。我覺得男生更富于激情，我要努力讓他們愛上這個班級,，肯為班級做事,，培養(yǎng)好班干部，引領(lǐng)全班向著更好的方向前進(jìn),。

最后,，我想說：在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己，爭做一名^領(lǐng)`導(dǎo)省心、家長放心,、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的科研型教師。

教師個人成長計(jì)劃篇九

從1994年踏上工作崗位至今,，已經(jīng)快十年了,。在這近十年的時(shí)間里，我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換,，從一名師范生到一名合格的小學(xué)教師,，并有幸于98年參與了國家級課題"新基礎(chǔ)教育"實(shí)驗(yàn)的研究，得到了華師大課題組專家的指導(dǎo),，幫助,，從而使我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展，科研意識也有所增強(qiáng),，科研能力也得到一定的提高,。如今，我擔(dān)任了校長辦公室主任,，并分管整個學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，承擔(dān)了市級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)價(jià)值問題的研究》。去年年底,，我還加入了中國共產(chǎn)黨,，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。也許在別人的眼里,，我是一帆風(fēng)順的,，但我卻感到自己的發(fā)展進(jìn)入了"高原期"，就象處于長跑中的"極限",，以往的成績已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后,，前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛，局限而慢慢減速,。只有沖出"極限",，超越自我，才能迎來更大的發(fā)展空間,，迎來更燦爛的明天,。

怎樣才能沖出這一"極限"呢 我認(rèn)為必須找到自身的不足，對癥下藥,。首先,，我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí),，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向,。其次,，由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思考,，無法創(chuàng)造性的開展工作,，使自己逐步淪為"算盤珠子"，領(lǐng)導(dǎo)撥一撥,，動一動,，怎么撥，怎么動,。同時(shí)，學(xué)習(xí)上的欠缺,，也造成了理論功底不扎實(shí),，缺乏理論積淀，因此也就害怕寫文章,，使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面,，無法提升到理論層面上。

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中,，不斷探求,，感悟，反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型，開拓型,，全能型的教師,。

1，勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

他山之石，可以攻玉,；他山之玉,，可以剖金,。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成,。所以,，我覺得要做到"三學(xué)"。

（1） 堅(jiān)持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

（3） 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,，技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2,，善于思考,，在實(shí)踐中探求，感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭做到：

反思昨天——在反思中揚(yáng)長；

審視今天——在審視中甄別,；

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

3,，樂于動筆,，提高教育科研水平。

（1） 認(rèn)真每月的《文摘花絮》和《科研札記》,，及時(shí)積累專題研究的第一手資料,。

通向未來的路不是回家的路；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。我相信,，自己有能力經(jīng)受住"極限"的考驗(yàn),，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。

教師個人成長計(jì)劃篇十

教師一直是我夢寐以求的職業(yè),，如今我作為一名年的青年教師，我對我的工作充滿熱情,，并打算將它作為自己的事業(yè)用心經(jīng)營,。

隨著社會日新月異的變化，教育改革的大浪潮席卷著每位普通的教師,。對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,我也迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育

教學(xué)

個人分析：

目前我參加工作以來我一直牢記學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，以積極的姿態(tài)來面對各項(xiàng)工作,。在工作中,，踏實(shí)努力，責(zé)任心強(qiáng),，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。對自己的工作充滿無限熱情,，但在現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)活動中,，也發(fā)現(xiàn)自己有許多不足，缺乏對小學(xué)低年級語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作經(jīng)驗(yàn),，個人的基本功還要不斷發(fā)展與提高,。在教學(xué)過程中，對教材的解讀能力較弱,，對于整本教材的整體把握能力不足,。學(xué)情分析還不夠全面，在教育實(shí)踐過程中,，還不能將學(xué)情與教學(xué)設(shè)計(jì)完全對接,，在今后的工作中,，應(yīng)多學(xué)習(xí)理論知識，并將所學(xué)不斷實(shí)踐在教育活動中,，爭取早日克服自身不足,，更好地服務(wù)學(xué)生。

成長目標(biāo)：

成長總目標(biāo)：以“立足崗位求作為”為己任,，將“不斷提升師德修養(yǎng),、更新教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,、增強(qiáng)教育教學(xué)潛力”作為今后的工作目標(biāo),，在學(xué)校不斷發(fā)展的同時(shí)，力求超越自我,。不斷改善自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、簡單,、快樂、幽默的老師,。

師德目標(biāo)：“學(xué)高為師,，德高為范，身正為范”是每一位教師的座右銘,，作為新世紀(jì)的教師,，不僅要有學(xué)富五車的知識，更要有敬業(yè)的精神,，博愛的思想,，創(chuàng)新的意識，誨人不倦的品格,，才能成為一名合格的教師.在未來的工作中,，應(yīng)提醒自己不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)。

教育教學(xué)目標(biāo)：

樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想,，多閱讀教育教學(xué)相關(guān)書籍,，增強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)。積極參加教育教學(xué)的培訓(xùn)活動,，緊跟時(shí)代步伐,，不斷更新自我的教育教學(xué)觀念，在培訓(xùn)中去拓展自我的視野,，接觸更科學(xué)的教育教學(xué)模式,。認(rèn)真對待每一次教研活動，以“開放”心態(tài)去面對不同的意見和建議,，在討論中生成新方法新觀念,，并將團(tuán)隊(duì)的共同努力致力于課堂實(shí)踐活動中,，提高課堂效率。利用工作室的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)。在班級管理方面,，以博愛,、民主之心來管理班級，關(guān)注學(xué)生身心的健康發(fā)展,。形成“有溫度”的管理風(fēng)格,。

總之，在此期間,，認(rèn)真聽從導(dǎo)師的指導(dǎo),，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

具體實(shí)施措施：

每天工作之余,，安排時(shí)間閱讀教育教學(xué)專著,，做好摘抄筆記，并完成兩篇讀后感,。

認(rèn)真?zhèn)湔n，并積極參加集體備課活動,，認(rèn)真研讀教材,，在精讀教材的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)科學(xué)合理的教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率,。

積極參加校內(nèi)外培訓(xùn),，開拓視野，努力追求更科學(xué)的教育教學(xué)方法,，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會,，每學(xué)期爭取參加兩次相關(guān)培訓(xùn)。

認(rèn)真對待每一次教研活動,，在教研過程中,，積極發(fā)言并做好筆記，將團(tuán)隊(duì)的智慧帶入課堂,，在校內(nèi)多承擔(dān)“公開課”,，逐步提高自己教學(xué)能力，努力爭取在三年內(nèi)能上一次區(qū)級示范課,。

在日常的教學(xué)活動中,，多看,、多學(xué)、多反思,，將真實(shí)的教學(xué)案例及心得記錄下來,，并進(jìn)行整理，作為論文或案例的基礎(chǔ)材料,，撰寫的論文或案例爭取能獲得區(qū)級獎項(xiàng),。

在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，盡量爭取每學(xué)年能磨一次課,，帶著團(tuán)隊(duì)用心設(shè)計(jì)的課程積極參加校內(nèi)外賽課,，爭取能在賽課中獲得榮譽(yù)。

在今后的工作中,，我將一如既往,，努力踏實(shí)，以飽滿的熱情以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,。面對新課改的要求,，我時(shí)刻告誡自己應(yīng)當(dāng)追求更科學(xué)合理的教學(xué)理念和具體措施，再提高自我的過程中,，注重自身創(chuàng)新,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，不忘初心,，做一名有親和力,、簡單、快樂,、幽默的老師,。

教師個人成長計(jì)劃

教師個人成長計(jì)劃

教師個人成長計(jì)劃

教師個人成長計(jì)劃

教師個人成長計(jì)劃篇十一

一、指導(dǎo)思想：

科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅(jiān)持“以人為本”的教育思想,，以新課程理念為理論指導(dǎo)，以推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革為核心,，通過課題研究和校本研修,，達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量的目的。

二,、新課標(biāo)理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)：

新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)由“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生活動”,、“重塑知識的形成過程”，課程設(shè)計(jì)、實(shí)施將由“給出知識”轉(zhuǎn)向“引導(dǎo)活動”,。倡導(dǎo)學(xué)生主動探索,，自主學(xué)習(xí)，合作討論,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)再發(fā)現(xiàn)的過程,，數(shù)學(xué)教學(xué)不再是教師向?qū)W生傳授知識的過程，而是給學(xué)生創(chuàng)造環(huán)境,，鼓勵學(xué)生“觀察”,、“操作”、“發(fā)現(xiàn)”,，在這個過程中通過合作交流,，讓學(xué)生發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展學(xué)生的個性品質(zhì),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。我們教師在整個教育,、教學(xué)過程中與學(xué)生處于同等地位,，是共同的“參與者”、“學(xué)習(xí)者”,，是教學(xué)過程的“引導(dǎo)者”,。

三、現(xiàn)狀分析：

(一)社會背景分析：

隨著素質(zhì)教育的實(shí)施,，新課程理念的不斷提升,，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為教師必須要與新課改同行,，適應(yīng)新課程要求，必須更新觀念,、轉(zhuǎn)變角色,，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識,、技能,，在實(shí)踐中不斷的探究、積累,、更新,，促進(jìn)自身的發(fā)展。

(二)自我分析：

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，我具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，能與時(shí)俱進(jìn)，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動,，教育教學(xué)工作有條理,、有計(jì)劃。雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念和方法,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手，課堂教學(xué)還沒有形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。除此之外,，教育教學(xué)理論和高等數(shù)學(xué)知識急需充電，信息技術(shù)方面有待于進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高,，做事不夠細(xì)致有待于改進(jìn),，對學(xué)生的親和力有待于加強(qiáng)。

四,、發(fā)展目標(biāo)：

(一)總體發(fā)展目標(biāo)：

經(jīng)過努力,，在未來的三年中爭取成長為有廣博的學(xué)識和豐厚的底蘊(yùn)，扎實(shí)的基本功兼精湛的教學(xué)能力,，并具有強(qiáng)烈“愛心”和“責(zé)任心”的優(yōu)秀教師,，為“一切為了孩子，為了一切的孩子,，為了孩子的一切”貢獻(xiàn)自己的力量,。

(二)具體發(fā)展目標(biāo)：

1、師德方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

2、教學(xué)方面：重溫新課標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材,，更新教育理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法,，盡快形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、業(yè)務(wù)方面：積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，注重學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn),，樹立終身學(xué)習(xí)的思想;通過專題講座，教研活動,，個人自學(xué)的形式,，加強(qiáng)職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平的提高;加強(qiáng)教師基本功的修煉。

4,、其他方面：努力提高自己的教育科研能力;努力提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。

五、具體措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī),，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè),，為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

2,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，形成高尚的人格。熱愛教育事業(yè),，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，盡心盡責(zé)，教書育人,。

3,、大量閱讀教育教學(xué)方面的理論書籍及相關(guān)資料，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)方法和手段,，為教育實(shí)踐奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為靈活駕馭課堂作鋪墊;大量閱讀小學(xué)生心理健康教育方面的書籍，了解小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),，了解他們在這一階段的需求,，為達(dá)到良好的課堂教學(xué)效果作準(zhǔn)備，盡最大力量做到因材施教,，因人而教,。

4、重溫新課標(biāo),，把握小學(xué)階段的教材內(nèi)容,，做好學(xué)習(xí)筆記;認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程、教材,、教學(xué)大綱,，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的要求，并分解到每個單元、每個課時(shí),，落實(shí)到每一個學(xué)生身上,。

5、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生,。備課既要備教材教法,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),，又要備學(xué)生學(xué)情,，二者缺一不可。上課要做到有備而來,，要注重課堂教學(xué)的實(shí)效性,，要有自己的教學(xué)模式。布置作業(yè)要有針對性,、層次性,、科學(xué)性，作業(yè)批改要及時(shí),、全面,，要有激勵性的評價(jià)語言。認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)困生計(jì)劃,，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生都有不同程度的提高,。

6、積極參加區(qū)組織的一年一次的繼續(xù)教育培訓(xùn)活動,，積極參加學(xué)校組織的各種活動,，積極開展組內(nèi)教研活動，并做好記錄,。

7,、繼續(xù)加強(qiáng)兩筆字練習(xí)，提高書法水平,，陶冶情操,。

8、每周上傳博文一篇,，將自己的教學(xué)經(jīng)歷,、教學(xué)反思、優(yōu)秀案例和論文,、教育教學(xué)心得記錄下來,，一是提高自己的寫作能力,，二可作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的資源。

9,、每學(xué)期讀一些教育教學(xué)論著,，并做好筆記，一次字?jǐn)?shù)不少于5000字,。

10,、積極配合教導(dǎo)處的工作，開展好網(wǎng)絡(luò)教研工作,。

11,、繼續(xù)深造，加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì),。

經(jīng)過自己的不懈努力,，爭取在三年中把自己打造成為學(xué)校骨干、區(qū)教學(xué)能手,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師個人成長計(jì)劃篇十二

本屆九年級學(xué)生，總的特點(diǎn)來講,，物理學(xué)科的基礎(chǔ)還是較差,，學(xué)生間知識和能力存在較大差距，存在優(yōu)等生少,、后進(jìn)生面較大的特點(diǎn),，對學(xué)習(xí)物理缺乏興趣，少于發(fā)言,，分析問題的能力較弱,，有一部分同學(xué)由于思維能力、認(rèn)識水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致物理成績很差，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然而，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對于消極的一面要揚(yáng)長避短，采取有效措施努力提高整個年級的物理教學(xué)成績,。

二,、工作目標(biāo)

3、學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力得到提高;

4,、全面進(jìn)行物理科目的復(fù)習(xí),，爭取中考取得好成績,。

三、工作措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材切

然不同于過去的要求,，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了,，實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度。

2,、注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止，力爭在理化實(shí)驗(yàn)操作考試中取得好成績,。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,，充分運(yùn)用多種手段,，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。

2

一,、工作目標(biāo)

1、提升課堂研究的氛圍,。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本人的課堂教學(xué)能力,，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，程度提高課堂教學(xué)效率,，積極向本組學(xué)習(xí)如何評課,，如何,，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題),。

2,、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升個人的教科研能力,。定期進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

3,、本學(xué)期面臨期中考試,，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前本人重點(diǎn)探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,。

4,、積極參加備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。

二、工作重點(diǎn)

(一)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本人的教科研能力,。

1、定期進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),。

2,、加強(qiáng)案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué),、教學(xué)案例,、教學(xué)等，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。

3,、積極參加組內(nèi)教師間理論學(xué)習(xí)，參與和其他方面組織的論文撰寫工作,。

(二)提升課堂研究的氛圍,。

通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本人的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，程度提高課堂教學(xué)效率,，積極與本組教師學(xué)習(xí)探討如何評課，如何,，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題),。

(三)教學(xué)資源建設(shè)。

積極主動參加備課組活動,，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料(包括典型的案例集，配套練習(xí)集),，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案,，特別是備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料),。

三,、具體措施

1、每學(xué)期初制定好個人工作計(jì)劃,，做到目標(biāo)明確,，職責(zé)分明,，措施有效。

2,、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),，對自己備課、聽課作如下要求：備課具體要求：

(1)鉆研,，備詳案,，內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法,。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)知識,，學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生,。

(2)加強(qiáng)與本組教師集體備課,，做到“三定”：定時(shí)、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,，聽課：主動多聽本組教師的課。

3,、認(rèn)真做好教材分析,。對教材進(jìn)行深入解讀，分析,，要從單元結(jié)構(gòu)分析,，到每課時(shí)的分析，并研究有效的教學(xué)方法,。

4,、改進(jìn)本人作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質(zhì)量，對后進(jìn)生可提倡面批,，對作業(yè)進(jìn)行評定,，針對性的給予批評和表揚(yáng)，以此促進(jìn)學(xué)生,。

5,、定期參加本組教學(xué)情況分析，交流研討活動,，根據(jù)每個班的學(xué)生特點(diǎn),，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),，有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí),，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí),。在每課時(shí)分析時(shí),，針對本人所教學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí),，要進(jìn)行認(rèn)真組合,、篩選與變化。

6,、積極參加各種形式的觀摩課,。每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

7,、配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作,。

8,、認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生質(zhì)量檢測與分析。對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

教師個人成長計(jì)劃篇十三

俗話說:有了計(jì)劃,，心中就有了目標(biāo),，有了目標(biāo)，就要付諸于行動,。新的學(xué)期即將來臨,，在新的學(xué)期里我將更加努力學(xué)習(xí)，讓自我成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者。由此我制定了個人成長計(jì)劃,，具體有以下幾個方面:時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼我到軍幼這個大家庭也有三個多月了，在這短短的三個多月的時(shí)間內(nèi),，我付出了不少,，收獲了不少，同時(shí)也成長了不少,。不僅僅是在工作上,，與人交往上等都讓我成熟了不少，在那里要感激園領(lǐng)導(dǎo),，同事們給予的幫忙與關(guān)懷,，是你們讓我不斷成長!

一、政治思想方面

愛國,，愛黨,，關(guān)注國家大事，提高自我的思想政治覺悟,。團(tuán)結(jié)同事,、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。多反思,，不斷進(jìn)行師德自查，反省自我的行為,，規(guī)范自我的言行,。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的職責(zé)心，建立和諧平等的師幼關(guān)系,。改“沖動”為“靈動”,，改“熱情”為“恒情”。做個反思型的教師,。

二,、保育方面

再多點(diǎn)愛心，多一些耐心,，異常是對個別有困難的孩子給予更過的關(guān)心與照顧,。在保育這一方面，我認(rèn)為培養(yǎng)獨(dú)立本事和良好的自理本事仍然是我們的重心,。

(一),、我仍堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更信心,，更進(jìn)取地做好事情，完成任務(wù),。

(二),、注重孩子身、心健康,，對每一個孩子都要關(guān)注,，使小朋友能夠健康、歡樂的成長,。在常規(guī)的培養(yǎng)上,，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為,。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，采取及時(shí)分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時(shí),，加強(qiáng)對孩子的禮貌禮貌的教育,，使孩子從小理解禮貌的熏陶。

(三),、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自我所用的標(biāo)志和物品,，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的,，例如;書包,、被子、衣服等,。正確引導(dǎo)他們把自我的物品放到有自我標(biāo)志的位置上,，以免放錯拿錯。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育,，教幼兒如何使用餐巾,、餐具、茶杯和喝水,，教幼兒吃飯不要湯滔飯,、不要大聲說話要堅(jiān)持安靜。

三,、教育教學(xué)方面

(一),、勤于學(xué)習(xí),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀《教學(xué)用書》,、《新綱要》等有關(guān)資料,，鉆研新教材。

2,、多聽課,，認(rèn)真評課，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)取吸取他人的長處,，并不斷地請教組內(nèi)的教師們，使自我在教學(xué)領(lǐng)域上有成績,。

3,、課余時(shí)間多讀教育書籍，理論與實(shí)際相結(jié)合,，使自我在投身科研工作中積累理論知識,。

4、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，準(zhǔn)備好教具,，認(rèn)真上好每一堂課，課后不斷反思,。

5,、勇于提出自我的問題和不一樣觀點(diǎn)，在和別人共同探討中不斷提高,。

6,、經(jīng)常上博客網(wǎng),，撰寫博文,。及時(shí)更新博客，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與交流,。

(二),、勤于反思。

1,、學(xué)會思考教育問題,，在課后及時(shí)記錄在活動中遇到的問題和有價(jià)值的東西。

2,、課后及時(shí)寫好反思與體會,，這將更有利自我以后的教育教學(xué)。

(三),、勤于練“功”,。

1、彈唱薄弱的我，在這方面需要不斷加強(qiáng),，每一天抽取半小時(shí)的時(shí)間練琴,，使自我的伴奏水平提高。

2,、多講故事,，不斷提高自我的普通話水平，并且,，平時(shí)和幼兒交流堅(jiān)持使用普通話,。

3、多向幼兒園繪畫好的教師請教,，提高自我的繪畫水平,。

4、利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自我的計(jì)算機(jī)水平,，會制作漂亮的課件。

5,、認(rèn)真對待工作時(shí)間的每一分每一秒,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)本事的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。

這就是我這學(xué)期制定的個人成長計(jì)劃,，俗話說:說得好不如做的好，期望自我在今后的工作中不斷摸索問題,，解決問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能讓自我提高!相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組內(nèi)教師的幫忙下,，自我會成長得更快!

教師個人成長計(jì)劃―.doc

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教師個人成長計(jì)劃篇十四

英語一直以來都是我的最愛，參加工作以來,，我一直為自己的夢想努力拼搏著,。有人說教師是人類靈魂的工程師，隨著教育形勢的不斷變化,，尤其是在新課程改革的大背景下,，我們在關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，更要關(guān)注自己的發(fā)展,，增強(qiáng)自身的英語素養(yǎng)和專業(yè)技能,，用豐富的養(yǎng)料滋潤學(xué)生，用更為高明的手法使我們的學(xué)生得到真正的全面發(fā)展,。這幾年的教書實(shí)踐后,，深覺教學(xué)育人任務(wù)之重,。就如我們經(jīng)常所說，不要整天將如何教育學(xué)生掛在嘴上,，最重要的是以身為范,，起到一種熏陶的作用。只有教師自己的素質(zhì)提高了,，才能更好地給予學(xué)生引導(dǎo),。因此對自己未來的發(fā)展做一個整體的規(guī)劃是十分有必要的。

一,、現(xiàn)狀分析

我是一名從教11年的小學(xué)英語教師,。這11年來，我有過快樂,，取得了一些成績,，但還有很多地方要不斷學(xué)習(xí)。還記得剛上講臺的那一刻,，我就對本不愿做教師的自己說過：既然命運(yùn)為你安排了這個職業(yè),，你別無選擇，就該成為一名好教師,。

11年來,，我在工作上嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,；不遲到,，不早退，關(guān)心愛護(hù)和尊重每一個學(xué)生,，做到為人師表,，以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在日常教學(xué)工作上,，做到“教學(xué)六認(rèn)真”,，以教科研為先導(dǎo)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，但自己的經(jīng)驗(yàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，這是今后要努力學(xué)習(xí)的一個方向,。

隨著課程改革的不斷深入，我還需要學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，反復(fù)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念，潛心投入教學(xué)實(shí)踐,，留意抓緊教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，做到理論聯(lián)系實(shí)際,。

仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀，特殊是不足之處,，羅列如下：

1,、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力還要加強(qiáng),。

2,、課堂教學(xué)能力尚可，但還有巨大的發(fā)展空間,，在教學(xué)方法手段上應(yīng)該再新意些,。

3、在教育方面,，方法和手段略顯稚嫩,。

4、雖然理論知識比較好,，但對于文學(xué)知識積累有所欠缺,，還要加強(qiáng)英語和計(jì)算機(jī)的操作。

二,、自我規(guī)劃

（一）,、進(jìn)一步熟悉英語教材，領(lǐng)會“課改”精神,，并付諸實(shí)踐,。使課堂教學(xué)布滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率,。

（二）,、在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：

1、提高聰明能力,。包括觀察能力,、思維能力、想象能力,、記憶能力等,。教師的站位高，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和熟悉問題的路,。切實(shí)把握學(xué)生的真實(shí)情況,。

2、提高教育能力,。包括全面了解學(xué)生的能力,、正確評價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力,、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力,、教師“身教”的能力等,。盡管已有十幾年的教齡，但面對今天的教育教學(xué)對象,，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，特別是加強(qiáng)對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí),，有了理論的支撐才有底蘊(yùn),。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果,。

3,、提高教學(xué)能力。領(lǐng)會“課改”精神,，并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力,、把握和運(yùn)用教材的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書的能力,、編寫教案的能力,、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的能力,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力,、因材施教的能力、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力,、組織課堂教學(xué)的能力,、教學(xué)測試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等,。能承擔(dān)市級公開課,，并取得好成績。

4,、通過教學(xué)活動,，優(yōu)質(zhì)高效地練習(xí)和提高學(xué)生的聽說讀寫能力。主要探討兩個方面的問題并有所突破,，即組織單元教學(xué)的能力和指導(dǎo)學(xué)生英語口語表達(dá)能力,。

三、目標(biāo)達(dá)成

為了實(shí)現(xiàn)個人成長計(jì)劃目標(biāo),，僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的,，還需爭取各種培訓(xùn)的機(jī)會：

1、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動,，提高自己的專業(yè)知識和教育教學(xué)水平,。

2、爭取學(xué)習(xí)機(jī)會,，充實(shí)自己,，開闊自己的思路。

3,、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí),。

4、及時(shí)記錄自己在教育科研,、課堂教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會,。

5,、定期參加有關(guān)的科研論文評比。

6,、勤于反思,，提升自我。

四,、預(yù)期效果

1,、初步具備一定的英語教學(xué)研究的能力。

2,、具有良好的駕御課堂的教學(xué)能力,。

3、個人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高,。

總之,，“教無定法”規(guī)劃可因時(shí)因地而改變。沒有的規(guī)劃,，只有最適合的規(guī)劃,。只要是符合自己的切身實(shí)際，在實(shí)踐中有有助于提高英語教學(xué)能力的規(guī)劃,，都不失為好規(guī)劃,。