制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

一年級語文教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

一,、指導(dǎo)思想

在工作中明確課程改革的三項(xiàng)基本功能,。一是知識與技能,，即數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識與技能;二是過程與方法，主要包括了解科學(xué)的探究過程,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),、思考和解決問題的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;三是情感態(tài)度與價(jià)值觀,，強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人的過程,。這也是制定每節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的依據(jù),。

二、重點(diǎn)工作

1.推進(jìn)課程改革,，全面提高課堂教學(xué)水平,。

第一，要樹立保底意識,，盡快消滅劣質(zhì)課,。上合格課，消滅差課,，這是教師最基本的

責(zé)任,，是教學(xué)管理的底線，也是推進(jìn)課程改革的根本保證,。

第二,，增強(qiáng)優(yōu)化意識，穩(wěn)步提高常規(guī)課,。常規(guī)課是大多數(shù)教師,、大多數(shù)課的實(shí)際水平，

對教學(xué)質(zhì)量影響最大,，提高的潛力也最大,。教師要不滿足于目前的教學(xué)現(xiàn)狀，把常規(guī)課上好,。優(yōu)化與完善常規(guī)課的過程,，也是改革的過程。

第三,，強(qiáng)化改革意識,，積極探索優(yōu)質(zhì)課。教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng),，共同

發(fā)展,。要讓學(xué)生充滿自信地學(xué)習(xí),，使教學(xué)成為師生共同探究未知的過程。

2.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。

課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師,。教師在教學(xué)中的重要作用是不可忽視的。先進(jìn)的思想,、完善的課程,、優(yōu)秀的教材，是要通過教師的教學(xué)行為具體落實(shí),。要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，而其突破口在于課堂教學(xué)。為了提高課堂教學(xué)效率,，教師要從數(shù)學(xué)學(xué)科知識體系的講解,，例題的選配，練習(xí)的編排及必要的測評都應(yīng)當(dāng)精心設(shè)計(jì),，認(rèn)真實(shí)施并逐項(xiàng)落實(shí),。

三、教學(xué)方法及對策

(1) 鉆研教學(xué)新大綱,、鉆研新教材,。

在認(rèn)真鉆研高一教學(xué)大綱及教材的基礎(chǔ)上，應(yīng)放眼高中教學(xué)全局,，注意高考命題中的知識要求,，能力要求及新趨勢，這樣才能統(tǒng)籌安排,，循序漸進(jìn),，使高一的數(shù)學(xué)教學(xué)與高中教學(xué)的全局有機(jī)結(jié)合。

(2) 注意研究學(xué)生,，做好初,、高中學(xué)習(xí)方法的.銜接工作。

要從學(xué)生的認(rèn)識水平和實(shí)際能力出發(fā),，研究學(xué)生的心理特征,，做好初三與高一的銜接工作,，幫助學(xué)生解決好從初中到高中學(xué)習(xí)方法的過渡,。從高一起就注意培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維方法，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以適應(yīng)高中領(lǐng)悟性的學(xué)習(xí)方法,。

(3) 在課堂教學(xué)中重視知識的形成過程。

要重視知識的發(fā)生發(fā)展過程,，注意展示思維過程,。要充分重視基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法的教學(xué),，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，切勿忙于過早的拔高，上難題,。

(4) 注意運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助數(shù)學(xué)教學(xué),。

注意運(yùn)用投影儀、電腦軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué),，提高課堂效率,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

四,、增強(qiáng)科研意識,，開展課題研究。對高一新生而言,，高中的學(xué)習(xí)是一個(gè)新起點(diǎn),，要善于把握這一特點(diǎn)，從多方面,、多層次開展課題研究,，及研究性學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用,，提高學(xué)生素質(zhì),。

一年級語文教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

一、訓(xùn)練內(nèi)容：

本著既引起學(xué)生的興趣,，學(xué)會(huì)欣賞美文,，又讓學(xué)生學(xué)到習(xí)作方法，提高綜合習(xí)作能力的目的,，本學(xué)期共安排八次習(xí)作內(nèi)容：

二,、訓(xùn)練目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣,，提高學(xué)生的習(xí)作能力,。

2、學(xué)習(xí)優(yōu)秀習(xí)作的寫作方法,。

3,、運(yùn)用所學(xué)的習(xí)作方法更好的完成習(xí)作。

4,、通過講評習(xí)作提高學(xué)生的鑒賞能力和修改習(xí)作的能力,。

三、訓(xùn)練重難點(diǎn);

1,、激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣,，提高學(xué)生的習(xí)作能力,。

2、學(xué)習(xí)優(yōu)秀習(xí)作的寫作方法,。

3,、運(yùn)用所學(xué)的習(xí)作方法更好的完成習(xí)作。

四,、訓(xùn)練措施方法：

1,、拓寬閱讀范圍，奠定寫作基礎(chǔ),。

閱讀是寫作的基礎(chǔ),，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，幫助學(xué)生積累更多的語言素材,，是提高學(xué)生作文能力的重要途徑。多閱讀不僅可以幫助學(xué)生積累大量的詞匯和句式,，而且可以促使學(xué)生在讀的過程中學(xué)習(xí),、感悟作者觀察事物,、分析事物、遣詞造句,、連句成段,、連段成篇的方法和技巧，并內(nèi)化成學(xué)生自己的認(rèn)識,，從而指導(dǎo)學(xué)生的寫作實(shí)踐,。閱讀包括兩方面：一是閱讀好語文課本上的文章;二是閱讀好課本以外的文章。語文課本上的文章是教師對學(xué)生進(jìn)行語文基本功訓(xùn)練和作文教學(xué)的好例子,，我們應(yīng)該充分地利用好這一資源,，但是要想使學(xué)生的見識更廣泛一些，就必須加大閱讀量,。

2,、提高學(xué)生主體參與意識，發(fā)展個(gè)性化,。

首先,，要激發(fā)學(xué)生積極參與意識，必須激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛,。

其次,，要教育學(xué)生明白，作文不是文字游戲,，而是把自己的真實(shí)生活感受,、思想情感傳達(dá)給別人，尋求彼此溝通,。

3,、細(xì)心指導(dǎo)觀察，教給寫作方法

學(xué)生學(xué)會(huì)了觀察并有了一定的素材積累,，就可以指導(dǎo)他們寫文章了,。寫作文要遵照以下原則：

(1)師生共同審題，找出題眼,。

(2)師生共同確定寫作范圍

(3)想想自己準(zhǔn)備寫那些內(nèi)容,。

(4)這些內(nèi)容準(zhǔn)備分幾部分寫。

(5)確定寫作目的,。

五,、時(shí)間安排：

第一周素材積累

第二周走進(jìn)大自然

第三周評改賞析作文

第四周我聽到的一個(gè)愛國故事

第五周評改賞析作文

第六周愛就在我身邊

第七周評改賞析作文

第八周續(xù)編故事

第九周評改賞析作文

第十周我想有個(gè)星期八

第十一周敬佩的一個(gè)人

第十二周與詩同行

第十三周我和——的故事

第十四周評改賞析作文

一年級語文教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

1、總體要求,、進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改精神,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力提高課堂教學(xué)水平,，爭取在夯實(shí)基礎(chǔ)知識的同時(shí),，注重知識向能力的轉(zhuǎn)化。

2,、任務(wù),、本學(xué)期完成必修3的教學(xué)任務(wù)和高二(1)(2)班級的會(huì)考

二．教學(xué)目的要求

在知識目標(biāo)上，幫助學(xué)生了解當(dāng)前生活中的各種文化現(xiàn)象,，獲得參與各種文化活動(dòng)的基本知識和能力,，提高文化賞析、文化修養(yǎng)的水平,，理解文化的傳承,、傳播、交融和創(chuàng)新,。

在能力目標(biāo)上,，提高自身的文化素養(yǎng)，學(xué)會(huì)辨別落后文化和腐朽文化,。自覺參加健康有益的文化活動(dòng),。投身社會(huì)主義精神文明建設(shè)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo),。

在情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)上,，感悟中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長,。懂的弘揚(yáng)中華民族精神的重要性,，認(rèn)識到文化在綜合國力競爭中的地位和意義，做中華文化交流傳播的使者,。

三,、學(xué)情分析和方法措施

由于這個(gè)學(xué)期高二班級情況不同,，要完成的教學(xué)任務(wù)也不同故制定以下方法措施，有針對的開展教學(xué)工作,。

1,、創(chuàng)設(shè)典型的情景材料，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識,，促進(jìn)學(xué)生對書本知識的理解,。

2、構(gòu)建學(xué)科知識體系,，幫助學(xué)生整合知識點(diǎn),，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)知識。

3,、加強(qiáng)練習(xí)和解題方法的指導(dǎo),，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的答題習(xí)慣，努力提高學(xué)生的解題能力,。

4,、結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，幫助學(xué)生提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

上學(xué)期高二政治教學(xué)計(jì)劃就為大家介紹到這里，希望對你有所幫助,。

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一年級語文教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

為了全面落實(shí)、充分借鑒“六步實(shí)效教學(xué)流程”,，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,，樹立全新的語文教育觀，構(gòu)建全新而科學(xué)的語文教學(xué)目標(biāo)體系,、教材體系,、課堂體系，創(chuàng)造新時(shí)代的語文,，真正發(fā)揮語文學(xué)科的龍頭作用,，拉動(dòng)和促進(jìn)其他學(xué)科的教育改革，相互融合,，共謀發(fā)展,，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想：

以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，明確語文新課程的總體目標(biāo)和途徑，進(jìn)一步推進(jìn)初中語文新課程改革,，盡力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,。全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極實(shí)施新課程改革,，開展教改實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，按照教務(wù)處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實(shí)處,，加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂,、及時(shí)調(diào)研,、適時(shí)反思和總結(jié)，切實(shí)提高語文教師的素質(zhì),，提升教育教學(xué)的質(zhì)量,，確保語文教師教學(xué)水平、學(xué)生語文成績上新臺階,。在全校師生中繼續(xù)開展讀書活動(dòng),，讓經(jīng)典文學(xué)走進(jìn)我們的生活，營造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍,。

二、基本思路

在“定方向,、定目標(biāo),、定課型、定內(nèi)容”的基礎(chǔ)上,，凸顯“掌握字詞,、錘煉語言、培養(yǎng)思維,，學(xué)會(huì)寫作”的總體目標(biāo),，把提高學(xué)生的語文能力，提升學(xué)生的生命素質(zhì)作為終極目標(biāo)的,，把學(xué)會(huì)寫作,，能說會(huì)寫作為學(xué)生學(xué)習(xí)語文的核心目標(biāo)，構(gòu)建全新的,、開放的,、富有創(chuàng)造性和生命力的語文教學(xué)體系，實(shí)施“以寫作帶動(dòng)閱讀,、圍繞寫作搞閱讀,，錘煉語言、培養(yǎng)思維等從屬目標(biāo)”的語文定向教學(xué)新戰(zhàn)略，進(jìn)一步完善和豐富具有我校特色的語文學(xué)科導(dǎo)生制課堂,，認(rèn)真探索,、大膽實(shí)踐、簡化目標(biāo),、講求實(shí)效,，開啟新思路、堅(jiān)持新理念,、落實(shí)新構(gòu)想,，盡力實(shí)現(xiàn)一舉多得、一課多贏,，開創(chuàng)語文教學(xué)新局面,。

三、具體措施：

1,、更新教育觀念,，徹底摒棄傳統(tǒng)的語文教學(xué)體系，構(gòu)建從目標(biāo)到載體再到方法的完好的教學(xué)流程,，系統(tǒng)實(shí)施語文定向教學(xué),，適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟梃b使用“六步實(shí)效教學(xué)流程”，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，通過導(dǎo)生制課堂，實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)簡單化,，從根本上解決長期以來一直困擾語文教學(xué)的四大難題,，即：復(fù)雜化的問題、實(shí)效差的問題,、載體窄的問題和功能弱的問題,。

2、明確教學(xué)目標(biāo),，深刻理解語文定向教學(xué)的真正內(nèi)涵,。學(xué)校要求每個(gè)語文教師都做語文定向教學(xué)的研究者，在語文學(xué)科備課組組長的領(lǐng)導(dǎo)下,，利用集體備課的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極研討語文定向教學(xué)，從總體上把握今后語文教學(xué)的方向,，明確教學(xué)目標(biāo),，并落實(shí)到每個(gè)學(xué)年、每個(gè)學(xué)期,、每個(gè)班級,、每一節(jié)課上,。

我們的方向是：構(gòu)建完好的語文定向教學(xué)體系，解決語文清晰度的問題,。在工具性和人文性和諧統(tǒng)一的前提下,，以工具性為核心，以人文性為載體,，由單純的“教教材”,，轉(zhuǎn)向“用教材教”，由單一的基礎(chǔ)知識教學(xué),，轉(zhuǎn)向綜合能力的訓(xùn)練,，最后實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生語文能力，提升學(xué)生生命素質(zhì)的目標(biāo),。

我們的目標(biāo)是：緊扣語文教學(xué)的核心要素,，直奔工具性目標(biāo),。把“掌握字詞,、錘煉語言、培養(yǎng)思維,、學(xué)會(huì)寫作”確定為今后語文教學(xué)要遵循的總目標(biāo),，讓孩子通過學(xué)習(xí)語文真正在字詞上有所得，在語言上有所得,，在思維上有所得,，在寫作上有所得，而且最后的落腳點(diǎn)就是學(xué)會(huì)寫作,。從教師備課,，到預(yù)設(shè)學(xué)案，到選擇教法,、學(xué)法,，到確定課型，直至確定課堂教學(xué)內(nèi)容體裁,，都要以此為依據(jù)和標(biāo)尺,，所有的教學(xué)活動(dòng)都要有利于這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。各年段都要有落腳點(diǎn),，都要有具體落實(shí)的目標(biāo)和途徑,，并且要明確寫進(jìn)語文組及每個(gè)語文教師個(gè)人的工作計(jì)劃。

3,、確定語文課型,，落實(shí)教學(xué)總體目標(biāo)。根據(jù)各年段,、各班級的具體學(xué)情,，確定字詞課、語言課、思維課,、寫作課四種基本課型,，并結(jié)合實(shí)際做相關(guān)調(diào)整，要上什么課型像什么課型,，要根據(jù)課型確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,，選擇具體目標(biāo)。

一年級語文教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

這個(gè)職業(yè)班的大部分學(xué)生語文基礎(chǔ)知識并不扎實(shí),，知識面狹窄,，很少涉足課外廣闊的文學(xué)世界，上課時(shí)學(xué)生能夠積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，氣氛比較活躍,，表達(dá)與交流能力不是非常強(qiáng)。由于閱讀面不廣,，閱讀理解能力很一般,，實(shí)際教學(xué)中困難較大。

二,、教材內(nèi)容分析

中等職業(yè)教育高中語文教材上冊包括以下幾個(gè)方面：實(shí)用閱讀能力訓(xùn)練由四個(gè)單元組成：梳理文章思路,、把握內(nèi)容要點(diǎn)、體察作者情感,、篩選整合信息;實(shí)用寫作能力訓(xùn)練;文學(xué)作品欣賞能力培養(yǎng);淺易文言文閱讀能力培養(yǎng);口語交際部分;語文實(shí)踐活動(dòng)等,。便于從人文內(nèi)涵方面組織材料，其開放的彈性機(jī)制提供了選擇創(chuàng)造的空間,，也有利于以探究為中心,，引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的變革。

三,、目標(biāo)方法與措施

1,、認(rèn)真上好每一堂課，通過課堂教學(xué)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)品味優(yōu)美的經(jīng)典作品,，激發(fā)閱讀興趣,，培養(yǎng)鑒賞能力。

2,、充分運(yùn)用教材中的文本材料,組織學(xué)生進(jìn)行“活動(dòng)體驗(yàn)”與“問題探究”,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和探究學(xué)習(xí)能力,。

3、利用閑暇時(shí)間大量閱讀小說,。優(yōu)秀的小說是培養(yǎng)語感的最生動(dòng)的老師,，而在鉆研數(shù)理化難題時(shí)翻翻小說，既是學(xué)習(xí)也是一種休息,，一舉兩得,。

4,、堅(jiān)持寫日記或“隨筆”，形成寫作的習(xí)慣,。訓(xùn)練各種應(yīng)用文,。

5、加強(qiáng)文言文的背誦練習(xí),，培養(yǎng)文言文語感,，積累文言知識。

一年級語文教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六

圍繞縣教體局小學(xué)教研室及xx鎮(zhèn)小學(xué)教研室xx年教研工作計(jì)劃,，結(jié)合我校實(shí)際,，制定石河完小英語教研組工作計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)習(xí)實(shí)踐《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)策略》為重點(diǎn),，以新課程理念深入開展課堂教學(xué)研討并引導(dǎo)教師進(jìn)行科學(xué)有效的反思。進(jìn)一步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，重視語言學(xué)習(xí)的工具性和人文性特征，倡導(dǎo)語言學(xué)習(xí)為生活服務(wù),，為終生學(xué)習(xí),、發(fā)展服務(wù)。經(jīng)過各類教研活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)改革,。

二、工作目標(biāo)

嚴(yán)格落實(shí)縣教研室及鎮(zhèn)教研室工作部署,，突出教學(xué)質(zhì)量,，緊抓學(xué)生英語口語、書寫和閱讀教學(xué),、做好教師教學(xué)常規(guī)管理,，做好專項(xiàng)教研工作，再提教學(xué)質(zhì)量,。

2,、貫徹新課標(biāo)理念，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心,。

3、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，注重學(xué)生英語基礎(chǔ)知識和聽,、說、讀,、寫技能的掌握及英語綜合語言運(yùn)用本事的培養(yǎng),，尤其是加強(qiáng)學(xué)生書寫的指導(dǎo)和口語的練習(xí),。

4、做好英語閱讀教學(xué)和聽說教學(xué)活動(dòng),，重視學(xué)生本事的培養(yǎng),，構(gòu)成初步的英語技能。

三,、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),，提高理論修養(yǎng)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)策略》,，正確領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神和策略，提高自我的理論修養(yǎng),。

2,、鼓勵(lì)教師開展教學(xué)改革實(shí)踐，邊教邊研究,，要不斷反思自我的實(shí)踐,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自我的教學(xué)水平,。

（二）規(guī)范英語教學(xué),，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、備好課,。組織教師鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教參,，鉆研教材，熟悉教材內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖,，目的要求和重,、難點(diǎn)；必須研究應(yīng)對的學(xué)生,，熟悉他們的已有認(rèn)知和本事,，充分利用各種信息，豐富教案,，做好教學(xué)反思,，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化教案,，加強(qiáng)校本研究,。

2、上好課,。一節(jié)課,，要關(guān)注學(xué)生的生活和情感，要關(guān)注情感態(tài)度和價(jià)值觀的提升,。在上課的過程中,，更要關(guān)注語境的真實(shí),、自然，設(shè)計(jì)的活動(dòng)要有目的,，即活動(dòng)是任務(wù)型活動(dòng),，使學(xué)生在真實(shí)的語境中。

3,、做好練習(xí),。使用好基礎(chǔ)訓(xùn)練，精心批改,，尤其要求學(xué)生書寫端正清楚,，訂正要嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍,。

4,、輔導(dǎo)好學(xué)生。做好提優(yōu)補(bǔ)差,，教師要充滿愛心,，耐心細(xì)致地對待后進(jìn)生，鼓勵(lì)他們樹立信心,，教育他們改善方法,，促使他們提高。

（三）開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展

落實(shí)好英語口語及寫教學(xué),，針對不一樣年級的學(xué)生開展不一樣的競賽，如朗讀,、講故事,、口頭作文、歌曲演唱,、書寫比賽等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，重點(diǎn)放在口語及書法上,，重點(diǎn)培養(yǎng)這兩方面的特長生。

四,、具體安排

三月份

1,、梳理本學(xué)期工作重點(diǎn)

2、英語團(tuán)體備課

3,、英語基礎(chǔ)訓(xùn)練聽力材料錄音制作

四月份

1,、英語團(tuán)體備課

2、觀摩參加市縣英語技能比賽活動(dòng)

五月份

1,、英語團(tuán)體備課

2,、觀摩市縣英語優(yōu)質(zhì)課評選人員pk活動(dòng)

3,、英語口語抽測

六月份

1、英語團(tuán)體備課

一年級語文教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七

新學(xué)期在期待中向我們走來,，新的學(xué)年帶給我們新的希望,，班主任如何制定新學(xué)期

工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，全面推進(jìn)園內(nèi)課程改革;加強(qiáng)園務(wù)管理，規(guī)范與細(xì)化管理過程,，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組團(tuán)結(jié)合作,、吃苦耐勞、以身作則的精神;加強(qiáng)教師教育教學(xué)管理,，落實(shí)課程改革的具體措施;堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,，重視師資隊(duì)伍建設(shè)和幼兒的素質(zhì)教育，為創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍,，提升保教質(zhì)量而努力奮斗,。

二、工作要點(diǎn)：

(一)保育工作

1.對照省衛(wèi)生保健要求,，逐條學(xué)習(xí),，結(jié)合本園實(shí)際逐一落實(shí)。實(shí)際操作中加強(qiáng)對保育工作的互查與自查工作,，及時(shí)表揚(yáng)典型,，規(guī)范操作過程。

2.堅(jiān)持每日的全園安全巡視工作,，加強(qiáng)各條線教職工的安全防范意識,，繼續(xù)嚴(yán)格幼兒接送制度，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)匯報(bào),、及時(shí)指出,，嚴(yán)格管理好幼兒，杜絕事故發(fā)生,。

3.各室,、各條線要做好幼兒園環(huán)境、物品的清潔衛(wèi)生工作,，有專人負(fù)責(zé)安排并做好檢查記錄;做好財(cái)產(chǎn)的保管與利用工作,，各類財(cái)產(chǎn)落實(shí)到人，責(zé)任到人,。

4.重視幼兒的體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,。教師不僅要自制一些小型多樣的體育器具，還要繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長參與體育器具的制作,，不斷豐富幼兒體育器具,。引導(dǎo)幼兒積極參與體育鍛煉和體育活動(dòng)。增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)與自我保護(hù)意識,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。

5.繼續(xù)根據(jù)上級保健要求做好幼兒的保健工作，消毒要按時(shí)到位,，做好對多發(fā)病,、傳染病的防范工作。加強(qiáng)對幼兒一日活動(dòng)的觀察,。重視幼兒生活常規(guī)的管理,，繼續(xù)抓好對幼兒生活常規(guī)的檢查與評比工作。

(二)教育教學(xué)工作：

1.幼兒常規(guī)教育是教育之首要工作,，如何把班級工作做細(xì)做實(shí),，保證幼兒良好常規(guī)的形成，需要教師的愛心,、耐心和用心,，在常規(guī)教育中，鼓勵(lì)教師多加學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，學(xué)習(xí)園內(nèi)優(yōu)秀教師的教育方法，感受幼兒入小學(xué)后的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,，來研究常規(guī)教育的內(nèi)容,、方法、形式,、途徑,，并運(yùn)用相關(guān)的檢查方式，盡力使幼兒的生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī)有不同程度的提高,。

2.繼續(xù)把《綱要》精神作為教育教學(xué)的思想依據(jù)、行動(dòng)指南,，本學(xué)期，全園全面推開新課程模式,，協(xié)調(diào)配班教師的工作內(nèi)容與形式,，加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的過程與一日生活中知識內(nèi)容的有機(jī)滲透,，重視對教師教育教學(xué)過程中的指導(dǎo),、檢查與調(diào)控,，以改革課程模式為契機(jī)，加強(qiáng)管理過程,，推進(jìn)教育質(zhì)量,。

3.給教師留有創(chuàng)造性教育教學(xué)的空間，要求教師對同一主題的教學(xué)方案進(jìn)行修改,，體現(xiàn)個(gè)人的教育理念與教學(xué)風(fēng)格,，開展主題方案評比，力求主題方案在不斷的修改中加以完善,，為逐漸形成具有本園特色的課程模式奠定基礎(chǔ),。

4.對教師繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，及時(shí)了解教師的教育觀念,、教學(xué)水平及幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等,。隨堂聽課后及時(shí)反饋,，共同探討，對能解決的問題當(dāng)場解決,。

5.結(jié)合本園實(shí)際,，本著促幼兒發(fā)展為目的，積極開展豐富多彩,、寓教于游的活動(dòng),。圍繞各類主題與節(jié)日安排開展各種活動(dòng)，本學(xué)期設(shè)想組織幼兒大帶小活動(dòng),、“六一”系列活動(dòng),、等，發(fā)展幼兒的交往能力,、語言表達(dá)能力,，培養(yǎng)他們對家鄉(xiāng)的熱愛之情，對自然,、環(huán)境的關(guān)愛之心,。

(三) 隊(duì)伍建設(shè)

1.要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組團(tuán)結(jié)合作、吃苦耐勞,、以身作則的精神;團(tuán)結(jié)合作是加強(qiáng)園務(wù)管理,，規(guī)范與細(xì)化管理過程的有力保證;吃苦耐勞要求班子成員要講付出講奉獻(xiàn)，一切要從幼兒園整體利益出發(fā),，講大局識大體;嚴(yán)以律己,，寬以待人，工作中要做教師的領(lǐng)頭羊，成為教師學(xué)習(xí)的榜樣,，要幫助青年教師提高思想素養(yǎng),，提升業(yè)務(wù)水平。

2.為教師樹典型立榜樣,，帶教師勤學(xué)習(xí)多反思,，并開展各類評比活動(dòng)，增強(qiáng)教師的師德意識,、責(zé)任意識和敬業(yè)精神,。以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的態(tài)度投身于教育教學(xué)事業(yè),。

3.繼續(xù)要求教師通過集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合方法來學(xué)習(xí)教育理論,，做好教育筆記的撰寫和教育理論的摘抄，圍繞課程的改革展開討論與研討,，通過學(xué)習(xí)—實(shí)踐—反思這樣的不斷循環(huán)過程促進(jìn)教師理論與實(shí)踐的統(tǒng)一,。

4.教師要對照個(gè)人目標(biāo)要求，對存在的差距,，采取一些具體的措施,，逐步來達(dá)成自己既定的目標(biāo)。教改帶頭人,、教學(xué)能手,、各級各類優(yōu)秀工作者要發(fā)揮榜樣帶頭作用，對教學(xué)能手以上的教師,，要“壓擔(dān)子,、明任務(wù)”，要認(rèn)真完成上級的要求與規(guī)定,。

5.繼續(xù)開展“拜師學(xué)藝”活動(dòng),，“師傅”要把帶好“徒弟”看作是自己的一項(xiàng)重要工作，是幼兒園發(fā)展的奠基工作,?！巴降堋眲t要嚴(yán)格要求自己，凡是公開課,都要與師傅共同研討,要有磨課研課的過程,。整合活動(dòng)中師徒兩人要多研討多交流,，不斷提高上課質(zhì)量,互幫互學(xué)，共同成長,。本學(xué)期開展同課題徒弟上公開課活動(dòng),，并進(jìn)行“優(yōu)秀師徒”評比活動(dòng)。

6.不斷修改與完善教師考核制度,，繼續(xù)執(zhí)行“多勞多得,、優(yōu)績優(yōu)酬”的分配制度,，增強(qiáng)教師的緊迫感、責(zé)任感與集體榮譽(yù)感,。

(四)教科研工作

1.結(jié)合幼兒園課程改革重點(diǎn)，要開展豐富多彩的教研活動(dòng),，加強(qiáng)對單一教學(xué)活動(dòng)的研究,、對主題活動(dòng)中教師整合理念落實(shí)的研究、對環(huán)境與教育與幼兒互動(dòng)的研究,，加強(qiáng)反思與實(shí)踐,。讓課程改革活動(dòng)真正落到實(shí)處。并組織好人人一堂實(shí)踐課活動(dòng),。

2.根據(jù)課題《科學(xué)認(rèn)讀與幼兒心理發(fā)展》的實(shí)施情況與經(jīng)驗(yàn),，揚(yáng)長避短，繼續(xù)做好課題的實(shí)驗(yàn)工作,。重視課題的過程管理,，重視活動(dòng)過程中資料的積累。本學(xué)期課題進(jìn)入結(jié)尾階段,，要組織教師總結(jié)實(shí)驗(yàn)中的經(jīng)驗(yàn)與成績,、反思實(shí)驗(yàn)中的不足與教訓(xùn)、研究科研給幼兒與教師帶來的促進(jìn)與發(fā)展,。要組織人員做好實(shí)驗(yàn)中資料的歸類入檔工作,。

3.課題《動(dòng)手做中促進(jìn)幼兒潛能開發(fā)》、《幼兒園探究性教育活動(dòng)的研究》進(jìn)入實(shí)施階段,，科研人員要作好指導(dǎo),、分析、匯總等工作,，實(shí)驗(yàn)人員要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，根據(jù)自身的專長特點(diǎn)做好課題的實(shí)施工作。

4.重視環(huán)境育人的教育功能,，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)切合課題的教育環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的教育環(huán)境，創(chuàng)設(shè)幼兒樂于參與的教育環(huán)境,。

(五)家長工作：

1.通過多種家園聯(lián)系方式,，及時(shí)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,，如：舉辦家長會(huì),、向家長開放半日活動(dòng)、填寫家園聯(lián)系冊,、出好宣傳欄等,。讓家長更明確幼兒園的教育任務(wù),，以便家園更密切的加以配合。繼續(xù)聽取家長合理正確的意見和建議,，努力改進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量,，做好服務(wù)于家長，教育好幼兒的雙重工作,。

2.繼續(xù)辦好幼兒園的展示欄,，更換要及時(shí)，內(nèi)容要豐富,，要抓住園內(nèi)主題教育的熱點(diǎn),，幼兒的亮點(diǎn)推出展示欄的內(nèi)容，讓其成為家園的一座互動(dòng)橋,。對家長幾學(xué)期來的教育心得文章匯編成冊,，不斷提高家園的育兒水平。

3.課程改革需要整合家長一塊的資源,，我們先要做出成績,，讓家長看到幼兒的發(fā)展與進(jìn)步，努力取得家長的對課程活動(dòng)的支持與配合,。保證我們課程改革的順利開展,。

4.開展“百名教師訪千名家長”活動(dòng)，教師要主動(dòng)走訪幼兒家庭,，了解幼兒在家情況,，切實(shí)加強(qiáng)家園配合，促進(jìn)幼兒不斷發(fā)展,。

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”和“”精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》;堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為教育指導(dǎo),，始終把“發(fā)展孩子,、成就教師、形成特色,、創(chuàng)建品牌”放在一切工作的首位,，實(shí)行定崗分工，規(guī)范化管理,，以“求真,、務(wù)實(shí)、真抓,、實(shí)干”的工作作風(fēng),，努力創(chuàng)建一流的教師隊(duì)伍，一流的教育教學(xué)水平,，一流的保教質(zhì)量,，一流的管理水平,。

二、工作目標(biāo)及任務(wù)

教育教學(xué)：

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、學(xué)習(xí)幼教新信息,，不斷更新教育教學(xué)觀念,。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)理解,、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法,，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

2,、教師應(yīng)針對幼兒年齡特點(diǎn),、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。

3、通過聽課了解教師執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況,，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊,。

4、通過形式多樣的活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：

(1) 通過節(jié)日活動(dòng),、一日活動(dòng)對幼兒進(jìn)行"五愛教育，講文明,、講禮貌,、愛護(hù)公物、守規(guī)則等思想品德教育,。

(2)鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),，提高美術(shù)表現(xiàn)能力,。

(3)培養(yǎng)幼兒在音樂活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)。

(4)培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,、有好奇心和求知欲,，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

(5)創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

(6)豐富戶外體育活動(dòng)器械,，加強(qiáng)對戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。

(7)加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力,。

5、 教師要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護(hù)培養(yǎng)每位幼兒,，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康,，富有個(gè)性的發(fā)展。 衛(wèi)生保?。?/p>

1,、把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo),。

3、做好師,、幼體檢及計(jì)劃免疫,、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播,。

4,、定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座，定期出版衛(wèi)生知識專欄,，向家長介紹衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒的有關(guān)知識,。

5、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長,。

教研工作：

加大教研力度。認(rèn)真組織教師制定符合本班幼兒的教育目標(biāo),，選擇符合目標(biāo),、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內(nèi)容,，共同探討利于促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方式方法,。 教師可根據(jù)各班的特點(diǎn)擬定課題，做到教師人人有課題,。定期組織觀摩等研討活動(dòng),，共同探討、反饋課題研討情況,，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果,。

教師要根據(jù)目標(biāo),，選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容，設(shè)計(jì)形式較豐富的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,。

三,、家長工作

1、每學(xué)期召開1次 "家長會(huì)",，共同商討學(xué)園大事,、要事，反饋家長對學(xué)園工作的建議,、意見,，溝通家園聯(lián)系，向社會(huì)宣傳幼兒園的作用,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督,、促進(jìn)作用。

2,、提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

3,、與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解幼兒園園,、班級情況及對幼兒的教育目標(biāo)要求,，達(dá)到家園教育的一致。

4,、每學(xué)期組織一次"半日家長開放日"活動(dòng),，通過聽課、評課讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育,，提高教育幼兒的能力,。

5、搞好家園聯(lián)系,，促學(xué)園工作全面發(fā)展,。

當(dāng)前，我們面臨的是全

國學(xué)

們需要堅(jiān)持“和諧與發(fā)展”的主旋律,，要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧,，要關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;我們需要堅(jiān)持“習(xí)慣加特長”的大方向,，要關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成,，要關(guān)注班級特色課程的開展。在《規(guī)程》與《細(xì)則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作,。

一,、工作目標(biāo)

(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)

孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由,，能大膽表達(dá)自己的意愿,，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己,，照顧周圍的環(huán)境,，愿意學(xué)習(xí)新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、文明禮儀、行為規(guī)范,。

(二)教師發(fā)展目標(biāo)

讓每一位教師擁有健康,、平和、陽光,、積極的心態(tài),，關(guān)愛每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事,，關(guān)注每一名家長,，在工作中體驗(yàn)快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在工作中發(fā)展,。

(三)幼兒園發(fā)展目標(biāo)

管理規(guī)范、服務(wù)到位,、質(zhì)量提升,，讓幼兒快樂、家長滿意,、社會(huì)贊譽(yù) 二,、工作措施

(一)重點(diǎn)工作

1、改革教師備課方式,，成立學(xué)科備課小組，通過集體備課整合教學(xué)資源,、擬訂教學(xué)方案,，在二次備課的基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué)，并寫好教學(xué)反思,，提高集中教育活動(dòng)的有效性,。

2、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞?，讓幼兒在快樂的活?dòng)中學(xué)習(xí),。

3、各班根據(jù)本班實(shí)際擬訂班級養(yǎng)成教育計(jì)劃,，確定教育目標(biāo)與具體措施,，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

4,、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展,，4月底開展全園特色課程展示活動(dòng)。

5,、開展好“六一”慶?；顒?dòng),。

6、切實(shí)搞好幼兒典禮,。

共

2

1

1

2

一年級語文教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八

一、指導(dǎo)思想：

以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),，以《全日制義務(wù)教育俞文課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和目標(biāo)為依據(jù),，遵循語文教育的規(guī)律，充分考慮未來社會(huì)對人才語文素養(yǎng)的要求,?？茖W(xué)整合地學(xué)習(xí)內(nèi)容，在注重基礎(chǔ)的同時(shí),，展示漢語的無窮魅力,。重視語文的熏陶感染作用，重視培養(yǎng)兒童的語文實(shí)踐能力,，讓兒童體會(huì)到語文學(xué)習(xí)的快樂,。引導(dǎo)幫助學(xué)生形成自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。引導(dǎo)學(xué)生在生活重學(xué)語文、用語文,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)習(xí)慣

繼續(xù)掌握正確地讀寫姿勢,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

培養(yǎng)認(rèn)真聽講,、積極思考的良好習(xí)慣。

2,、識字寫字

學(xué)會(huì)226個(gè)生字,，要讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，了解字詞在語言環(huán)境中的意思,，并能依照筆順規(guī)則、按田字格里的范字書寫正確,。

會(huì)認(rèn)281個(gè)生字和11個(gè)多音字,，要能讀準(zhǔn)字音。

3、閱讀

繼續(xù)學(xué)習(xí)正確,、流利的朗讀課文,。能正確讀出長句子中的停頓。學(xué)習(xí)分角色朗讀課文,，逐步做到有感情,。

能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際。了解常用詞語的意思,。

能想象課文所描述的情境,，大致了解課文的大意。

4,、寫話

嘗試運(yùn)用在閱讀和生活中學(xué)到的詞語寫話,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽自由地表達(dá)。

5,、口語交際：

愿意用普通話與別人進(jìn)行口語交際,，態(tài)度大方，有禮貌,。

能用幾句連貫的話把交際的內(nèi)容表達(dá)出來,。

三、班級情況分析

本班共有學(xué)生32人,，其中男生15人,，女生17人。

1,、要重視習(xí)慣的培養(yǎng),。

經(jīng)過了一年的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣依然十分濃厚,，大多數(shù)學(xué)生也養(yǎng)成了語文學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，比如說課前預(yù)習(xí)、上課積極發(fā)言,、書寫很認(rèn)真等等。然而有的學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性較差,，特別是在家里學(xué)習(xí)時(shí)由于沒有人督促,，養(yǎng)成了一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好習(xí)慣對形成人的良好素質(zhì)至關(guān)重要,，它可以使學(xué)生終身受益,。因此，在二年級,，我們?nèi)匀话阎匾晫W(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)貫穿于語文教學(xué)的過程之中,。繼續(xù)堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生保持正確的讀寫姿勢，務(wù)必使學(xué)生養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不寫字”以及“既要把字寫對,，更要把字寫好”的習(xí)慣,。還要把培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀、背誦和課外閱讀的習(xí)慣作為一個(gè)重點(diǎn)來抓,。要想方設(shè)法,，激發(fā)學(xué)生背誦的興趣和熱愛祖國語言文字的情感，培養(yǎng)他們邊背誦邊想象,、邊背誦邊思考的能力,，不僅要使他們熟練地背誦指定的內(nèi)容，更要使他們喜讀樂背,。

2．要更加充分地發(fā)揮朗讀在語文學(xué)習(xí)中的重要作用,。

學(xué)習(xí)漢語很重要的一條就是要重視熟讀的訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生讀書,，是對學(xué)生進(jìn)行語文基本功訓(xùn)練的根本途徑,。我班學(xué)生比較喜歡朗讀，因此,，在教學(xué)過程中,，要以“讀”為主，恰當(dāng)安排好“讀,，講,，練，演”的關(guān)系,，要讀得充分一些,，講得精當(dāng)一些，練得實(shí)在一些,，用課文的語言來規(guī)范兒童的語言,，增加他們的積累，逐步內(nèi)化為他們自己的語言,。

一年級語文教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九

(二)常規(guī)工作

1,、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責(zé)任制,，落實(shí)安全護(hù)導(dǎo)制;定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施,，并做好記錄;加強(qiáng)班級安全管理，認(rèn)真做好交接班工作,，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生;加強(qiáng)幼兒安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

2,、切實(shí)做好保育工作,。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,，堅(jiān)持消毒工作，并作好記錄;按照《細(xì)則》要求做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育工作;建立特殊兒童專項(xiàng)檔案,，并加強(qiáng)照顧與護(hù)理;多形式開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動(dòng),。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，繼續(xù)開展教師讀書活動(dòng),，做好

讀書筆記

4,、采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動(dòng);開好每期一次的家長會(huì),。

5,、充分利用學(xué)校資源，開展好幼小銜接工作,。

6,、添置幼兒玩具與部分設(shè)備，不斷完善辦園條件,。

7幼兒發(fā)展預(yù)設(shè)目標(biāo)：

健康領(lǐng)域發(fā)展：

1,、積極參加走、跑,、跳的游戲活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)較靈活。

2,、正確地跑步能自然地閉嘴用鼻呼吸,。

3、在跳躍時(shí),，能屈膝安全著地,，學(xué)會(huì)跳躍后的緩沖動(dòng)作。

4,、在運(yùn)動(dòng)時(shí)能及時(shí)減少衣服,、自覺使用汗巾拭汗。

5,、知道手臟了要及時(shí)洗手,，自覺地完成在進(jìn)餐前后、大小便后的個(gè)人衛(wèi)生,。

6、知道挑食有損身體發(fā)育,，樂于聽道理,，改進(jìn)挑食,、偏食的習(xí)慣。

7,、喜歡參加各項(xiàng)衛(wèi)生保健活動(dòng)與講座,，培養(yǎng)初步的保健意識,。

8,、喜歡集體生活并熟悉班的日常生活、活動(dòng)程序,。

語言領(lǐng)域：

1,、能在一定時(shí)間內(nèi)(10~15分鐘)安靜地聽他人講話,。

2、能聽清楚他人的講話與提問,，作出相應(yīng)的回應(yīng),。

3、聽懂并積極學(xué)習(xí)使用普通話,。

4,、喜歡操作實(shí)物、圖片等進(jìn)行講述,，并在成人的幫助下提升語句的條理性,。

5、樂于參與閱讀,，學(xué)會(huì)正確有序地翻看書本,，知道要愛護(hù)書本，不撕破,。

6,、能選取圖書閱讀，能記住其中的自己喜歡的詞語,、句子,、兒歌。

7,、能大膽與人交流,，樂于表達(dá)自己的意見、想法,。

8,、學(xué)習(xí)量詞個(gè)、條,、只,、棵、朵,，喜歡參與量詞的學(xué)習(xí)游戲,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、能正確認(rèn)別數(shù)字1—10，獨(dú)立完成數(shù)與物的對應(yīng)操作,。

2,、正確區(qū)分前后、左右,、上下,、里外等空間方位，完成相應(yīng)的操作游戲,。

3,、認(rèn)識早上、中午,、晚上等時(shí)間概念并對應(yīng)相關(guān)的生活活動(dòng),。

4、樂于到班環(huán)境區(qū)角內(nèi)去觀察并發(fā)現(xiàn)其不同變化,，樂與老師同伴分享發(fā)現(xiàn),。

5、學(xué)習(xí)簡單的以涂畫為主的方法完成簡單的觀察或操作記錄,，大膽創(chuàng)作,，豐富自己的記錄方法。

6,、樂于親近周圍的自然環(huán)境,，認(rèn)識其中的新變化及其對人生活帶來的好處。

7,、認(rèn)識垃圾筒(箱)的用處,，不隨意往地面亂扔垃圾，有初步的環(huán)保意識,。

8,、大膽操作班內(nèi)的各類的科學(xué)游戲操作材料，嘗試不同的操作方法,。

社會(huì)領(lǐng)域：

1,、大膽參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，能高興地完成活動(dòng),。

2,、能完成簡單的日常生活自理勞動(dòng)，喜歡參與值日生勞動(dòng)的學(xué)習(xí),。

3,、熟悉日常禮貌用語，能在生活中加以運(yùn)用,，有基本的禮貌習(xí)慣,。

4,、積極參與簡單的評價(jià)活動(dòng)，并能對自己的行為進(jìn)行初步簡單的評價(jià),。

5、能根據(jù)自己的意向參與自由活動(dòng),，并能投入地活動(dòng),。

6、愛護(hù)身邊的各種游戲操作材料,，能與同伴共同游戲,，分享材料。

7,、能正確清楚地介紹自己的所在的幼兒園,、班級的名稱，樂于向他人介紹自己及老師,、好友,，熟悉自己父母的名字及其工作單位。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、喜歡參與各美術(shù)游戲活動(dòng),，大膽使用各種操作材料并能愛護(hù)收拾好。

2,、能熟練,、安全地使用小剪刀進(jìn)行各類剪紙練習(xí)。

3,、在進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)時(shí)能注意保持自身與同伴及周邊環(huán)境的衛(wèi)生清潔,。

4、大膽評價(jià)作品的好與美的所在,，積極發(fā)表自己的意見,。

5、喜歡歌唱,、律動(dòng),、舞蹈、打擊樂,、音樂游戲等活動(dòng),，在活動(dòng)中能學(xué)習(xí)安靜傾聽及簡單的合作。

6,、喜歡創(chuàng)造不同的身體動(dòng)作表現(xiàn)歡快的音樂,。

7、區(qū)分快慢的節(jié)奏與高低音,，能完成相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn),。

黃金記憶：

1,、

三字經(jīng)

百家姓

2,、 古

詩詞

3,、 安全教育兒歌

4、 一日常規(guī)兒歌

5,、 英語字母 日常單詞

本學(xué)期主要以主題教學(xué)完成幼兒的教育教學(xué),，其主題網(wǎng)絡(luò)預(yù)設(shè)如下：

家長工作：

1、幫助個(gè)別小朋友認(rèn)識家園教育同步的意義與對幼兒成長的重要性,，以促使這些家長能配合幼兒園完成相關(guān)的教育工作,。

2、增強(qiáng)班上的社會(huì)網(wǎng)建設(shè),，增加教育教學(xué)的動(dòng)向宣傳,，鼓勵(lì)家長積極關(guān)注幼兒園、班的教育教學(xué)進(jìn)程,，樂于提供教育教學(xué)新信息,，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)生活。

3,、繼續(xù)開展家長老師的系列活動(dòng),。

4、突出以“教育信息(資料)”的收集,，開展家園教育合作,。

環(huán)境設(shè)置：

1、保留原有的“我們都是一家人”的娃娃家角色游戲區(qū)域,。

2,、創(chuàng)設(shè)以“車”為主題的語言、建構(gòu),、數(shù)學(xué),、美工、科學(xué)等動(dòng)手操作的實(shí)踐區(qū)域及“小小車專賣店”的角色游戲區(qū)域,。形成主題系列特色活動(dòng)區(qū),。

3、樹立良好的檔案意識,，做好園內(nèi)檔案資料的收集,、整理與保存。

共

2

2

1

2

一年級語文教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十

本學(xué)期語文教學(xué)以中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱為基本依據(jù),，以普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)為參考，立足實(shí)際，參照具體情況,，突出職業(yè)教育以導(dǎo)向的辦學(xué)理念,，為求與初中和高職兩頭接銜，對學(xué)生進(jìn)行必要的行之有效的閱讀,，寫作和口語交際訓(xùn)練,，加強(qiáng)人文精神教育。

二,、教學(xué)目標(biāo)

中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)的任務(wù)是為培養(yǎng)中級專業(yè)技術(shù)人才所需要的語文素質(zhì)服務(wù)的,。

二年級，在繼續(xù)進(jìn)行記敘文讀寫訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，著重進(jìn)行議論文的閱讀和寫作教學(xué)，以及進(jìn)行概括敘述的訓(xùn)練,，加強(qiáng)雙向口語交際訓(xùn)練;使學(xué)生熟悉常用的文言虛詞及其用法,，了解常見文言句式和固定格式;繼續(xù)閱讀一定數(shù)量的文學(xué)作品及淺顯文言文;進(jìn)一步熟悉使用專業(yè)工具書。

三,、教學(xué)措施

a,、教師在教學(xué)中必須貫徹注重基礎(chǔ)，強(qiáng)化能力,，突出重點(diǎn),，學(xué)以致用的原則，使學(xué)生在掌握必要的語文知識和技能的基礎(chǔ)上,提高語文應(yīng)用能力,?？赏ㄟ^社會(huì)調(diào)查，課內(nèi)專題討論,，演講,，辯論會(huì)等活動(dòng)。提高學(xué)生口語表達(dá)能力,。

b,、充分運(yùn)用視聽技術(shù)設(shè)備，如磁帶錄音等,。提高教學(xué)質(zhì)量和效益,。課內(nèi)多做誦讀練習(xí)，提高其普通話水平,。

c,、語文教學(xué)要密切聯(lián)系社會(huì)生活，充分帶領(lǐng)學(xué)生走出校園,，貼近自然,，觀察生活，提高認(rèn)識世界的能力。

d,、加強(qiáng)形成性檢查,，多抽檢課文背誦情況。

e,、引導(dǎo)學(xué)生多讀有益課外書籍,。適時(shí)推介中外名著。

四,、教學(xué)內(nèi)容

本套教科書結(jié)構(gòu)體系分為必讀和自讀兩類,。必讀課文由教師引導(dǎo)學(xué)生在課內(nèi)精讀理解，作為教學(xué)訓(xùn)練范例;標(biāo)“x”的是自讀課文,，供學(xué)生課內(nèi)或課外自己閱讀,。作為舉一反三，培養(yǎng)自讀能力的實(shí)例,。第八單元是應(yīng)用文寫作示例,，師生可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)靈活處理。

(1),、常用文章閱讀(42課時(shí))

進(jìn)一步培養(yǎng)自讀習(xí)慣,，提高閱讀現(xiàn)代文能力。

用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

每分鐘默讀一般現(xiàn)代文500—600字,。

培養(yǎng)愛讀書,，多讀書，讀好書和記誦名句,，名篇習(xí)慣,。

(2)、口語交際(25課時(shí))

養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,，說話時(shí)口齒清晰,，條理清楚流利，能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思,。聽話專注,，能領(lǐng)會(huì)，復(fù)述說話人的主要意思,。初步掌握口語交際基本方法和技巧,，語言文明，表達(dá)得體,。

(3),、文學(xué)作品欣賞(10課時(shí))

培養(yǎng)文學(xué)作品的欣賞能力。

養(yǎng)成閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品的習(xí)慣,。

(4)、文言文閱讀(15課時(shí))

培養(yǎng)借助注釋和工具書讀懂淺顯易懂文言文熟悉背誦一定數(shù)量名句,、名篇,，擴(kuò)大積累。