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家長會(huì)數(shù)學(xué)老師講話內(nèi)容篇一

各位家長：

大家上午好!

很高興和大家見面了!我是八年十班的數(shù)學(xué)老師。首先非常感謝大家從百忙之中抽時(shí)間出席本次家長會(huì),，有些家長可能路途還比較遠(yuǎn),。我想咱們家長參加這次會(huì)議的主要目的不外乎兩個(gè)：一是了解自己孩子在校表現(xiàn),，二是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為數(shù)學(xué)老師,，接下來我主要就學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。

第一次月考剛剛結(jié)束,，我簡單的說說這次考試的成績,。此次考試試卷滿分是120分，參考人數(shù) 人,，最高分 分,，平均分 分，及格 人,。 開學(xué)一個(gè)多月了,，結(jié)合一個(gè)多月以來學(xué)生的表現(xiàn)和此次月考成績，我對咱們班同學(xué)有了初步的了解,，并進(jìn)行簡要的分析：

首先在這里我要重點(diǎn)表揚(yáng)以下幾位同學(xué)： ,。這幾位同學(xué)上課學(xué)習(xí)效率較高,，能夠積極思考,，并且在此次月考中取得了不錯(cuò)的成績，當(dāng)然也存在著一些不足,，仍然有很大的進(jìn)步空間,，我期待他們以后更出色的表現(xiàn)。

同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還存在著以下幾點(diǎn)共性的問題：

1,、很多學(xué)生還沒有養(yǎng)成獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，現(xiàn)在已經(jīng)是八年級了，馬上面臨九年級中考,，是一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),，在此要提醒各位家長注意。

2,、大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很薄弱,，經(jīng)過一個(gè)月的努力，收到了一點(diǎn)效果,，但不夠明顯，如果想讓孩子能夠進(jìn)一步的提高,，提高的幅度越來越大,，就更需要家長們的支持,。當(dāng)然我也知道學(xué)校封閉式的管理，學(xué)生在家的時(shí)間不多,，希望學(xué)生在家的時(shí)間,，家長能夠讓他們多花點(diǎn)時(shí)間在數(shù)學(xué)方面，并且耐心的檢查,、鼓勵(lì),、輔導(dǎo)、教育,。我們不要過分的責(zé)備孩子,，而是真正的關(guān)心我們的孩子。 我有信心把咱班的數(shù)學(xué)成績逐步提高,，我也堅(jiān)信在座的家長一定能夠全心全意的配合我,、幫助我，咱們所做的一切都是為了孩子的明天會(huì)更好,。

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝各位家長。

家長會(huì)數(shù)學(xué)老師講話內(nèi)容篇二

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》,。樹立正確的教育觀，學(xué)習(xí)觀,。以發(fā)展為主題,，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力,，素質(zhì)教育,，教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。力爭改變舊的教育觀念,，確立課改的新理念和策略,，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，盡力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高,。具體措施為,，結(jié)合每周的評課，集體討論,，共同尋找自己課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異,，以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐。

2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。

對學(xué)校提出的聽，評課要求,，進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)并展開深度匯談,，使每位數(shù)學(xué)教師明確“一堂優(yōu)課”的標(biāo)準(zhǔn)。評課活動(dòng)中以備課組為單位進(jìn)行說課,，講課時(shí)間的申報(bào),，由教研組進(jìn)行協(xié)調(diào)。在這一活動(dòng)中建立嚴(yán)格的考勤制度,，對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談,，切磋細(xì)節(jié)，切實(shí)達(dá)到提高教師每位教師把握課堂教學(xué)能力的目的,，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性,。具體措施是:每位教師從自己的觀點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，指出本節(jié)課從知識(shí)與技能,，過程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀這三個(gè)維度的目標(biāo)達(dá)成情況,，教學(xué)過程設(shè)計(jì)中的閃光點(diǎn)與不足之處,。理論支撐點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用程度。在教法的選取上有無不妥之處,，學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當(dāng),，教學(xué)反饋的實(shí)用價(jià)值等方面闡述自己的觀點(diǎn)。進(jìn)行深度匯談,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,。

力行專題研究,，活動(dòng)制度化，學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí),，挖掘初中數(shù)學(xué)組的團(tuán)隊(duì)智慧和能量，找出有礙于學(xué)習(xí)的因素,。周四的教研組會(huì),，將以學(xué)習(xí)《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)化組織》為載體，結(jié)合具體工作發(fā)揮集體智慧進(jìn)行問題的解決,，將理論轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)工作,，或?qū)ぷ鬟M(jìn)行總結(jié)提升的強(qiáng)大動(dòng)力,。每次活動(dòng)確定主要發(fā)言組，大家共同探討,，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)教研組的合力,。

4、認(rèn)真抓好教科研,。

全體教師應(yīng)樹立科研興教思想，自覺參與教科研實(shí)踐,。堅(jiān)持“自主,，合作，創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式,，按照學(xué)習(xí),，實(shí)踐，總結(jié),，檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究,，學(xué)習(xí)就是要接觸新的理念,，不斷豐富“自主,，合作，創(chuàng)新”的含義,，實(shí)踐就是以自己學(xué)到的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作總結(jié),，就是要不斷反思那些實(shí)踐對提高教學(xué)質(zhì)量撰有幫助,，那些意義不大，與其他教師討論共享并選擇最有價(jià)值的事例撰寫教學(xué)案例,。檢驗(yàn)就是用學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是否提高來考察自己的教學(xué)工作,，對工作作出相應(yīng)的調(diào)整。在整個(gè)學(xué)期的工作中堅(jiān)持做好教學(xué)的科研工作,。

具體安排如下：

時(shí)間

內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

三月

1,、制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃,。

2,、參加市教研室期末檢測學(xué)科卷面分析會(huì)。

3,、組織聽評課活動(dòng),。

張文

吳少輝

陶玲萍

四月

1、制定校研究課題,。

2,、參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

3,、制定討論初三復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

4、組織參加全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽。

張文

吳少輝

陶玲萍

五月

1,、組織參加教師觀摩課,。

2、組織九年級信息技術(shù)等級考試,。

3,、組織網(wǎng)絡(luò)教研。

張文

吳少輝

陶玲萍

六月

1,、組織初三模擬考試,。

2、組織參加校優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),，教案的評比活動(dòng),。

3、教育教學(xué)論文的撰寫,。

七月學(xué)期教研工作總結(jié),。

張文

吳少輝

陶玲萍

家長會(huì)數(shù)學(xué)老師講話內(nèi)容篇三

各位家長：晚上好!

首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì),，感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持,，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程。我們要使孩子順利的完成這個(gè),，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多,，對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求：

作為本班的數(shù)學(xué)老師,，我一直在探索,，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅,，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

今天,，借這個(gè)機(jī)會(huì),，我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容：

一,、孩子進(jìn)入中年級的變化;

二,、本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況;

三,、給家長的幾點(diǎn)建議。

一,、孩子進(jìn)入中年級的一些變化,。

1、心理方面：對很多事情都感到好奇,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),。另外，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

2,、學(xué)習(xí)方面：從三年級開始，學(xué)習(xí)要拿出真本事,。進(jìn)入四年級后,，課程似乎一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,，更多了一些有難度的題目,，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該記還要記,，該練得還要反復(fù)練，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了,。一,、二年級的時(shí)候，有的孩子比較聰明,，不太認(rèn)真也能取得很好的成績,，但是到了四年級就沒有那么簡單了,，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就可能滑下來,。

二,、本班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的情況。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同,，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異,。

我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為目標(biāo),，半學(xué)期來,，上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：

作業(yè)認(rèn)真,，書寫工整,，格式規(guī)范的有：

開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng)，經(jīng)過半學(xué)期的努力,，進(jìn)步明顯,，已經(jīng)迎頭趕上的有：

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心,，小動(dòng)作不斷,，有的作業(yè)不夠認(rèn)真，書寫馬虎,，經(jīng)常漏做題目,，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時(shí)間完成,，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正,，需要老師跟在后面催要。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣,，有一部分孩子的成績不理想,，考試成績總是在六七十分，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格,。

三,、給家長的幾點(diǎn)建議：

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長,，我在這里對各位家長提幾點(diǎn)建議;

一,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí),，技能并不是第一位的,，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，首先要注意多鼓勵(lì),，少批評.孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里，錯(cuò)誤的原因是什么,，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。

二,、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

一些習(xí)慣的培養(yǎng),，最佳時(shí)期都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個(gè)階段.孩子年紀(jì)小,，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求，具體督促,，具體檢查.有的家長要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長了，孩子摸透了家長的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長空子.只有對孩子要求具體,，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽講

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢和一個(gè)眼神的暗示;聽清題目,，主動(dòng)思考，組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),，不懂要大膽提問,。

2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量,。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動(dòng)作;見縫插針利用時(shí)間,，及時(shí)訂正，不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)間,，充分利用好作業(yè)的時(shí)間,。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做，題目字字點(diǎn)著讀,，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自己檢查,。

家長會(huì)數(shù)學(xué)老師講話內(nèi)容篇四

各位家長：

大家好!大家在百忙之中來參加這樣一個(gè)會(huì)議,，我對大家的到來表示感謝,，因?yàn)槲矣纱酥懒四銈兪顷P(guān)心孩子的，你們對我們的工作是支持的!

這學(xué)期我新接任初二5,、6班的語文課,，同時(shí)擔(dān)任咱們6班的副班主任，你們對我很陌生,，我就簡單的做一個(gè)自我介紹：我姓張,，名靜心。開學(xué)后孩子們到家肯定已經(jīng)給你們講了換語文老師這件事,，他們或多或少對老師都要有個(gè)評價(jià),，你們肯定也在孩子捏著一把汗，我知道家長對換老師這件事是非常敏感的,，今天我請你們放心,，可以負(fù)責(zé)的給你們說，我可能不是秀的老師,，但我是最負(fù)責(zé)任的老師,，也有爭做優(yōu)秀老師的信心，只是我需要你們的配合,，工作才會(huì)進(jìn)展的很順利!

現(xiàn)在我就語文學(xué)科談?wù)勎覀兊墓ぷ?，孩子的成長。

具體說,，語文學(xué)科的任務(wù)就是要培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力,，傳授并使學(xué)生掌握一定的語文知識(shí)，學(xué)生一旦具備了一定的語文能力后,，對于學(xué)好其他的學(xué)科和走上社會(huì)就奠定了良好的基礎(chǔ),。但是語文是一門博大精深的學(xué)科，要學(xué)好語文還需要培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。在我接手這兩個(gè)班的語文課以來,，孩子們的學(xué)習(xí)熱情較高,，對于老師組織的課堂活動(dòng)，都能積極的參與,，并出色完成,。

既然沾了班主任的邊，今天借此機(jī)會(huì),，我與家長朋友們談?wù)労⒆拥某踔猩?。初中三年，與其說是孩子的競爭,，不如說是家長的競爭,，所以我現(xiàn)在就要求家長必須明確五件事：

1.及早了解中考形勢,，幫學(xué)生設(shè)立目標(biāo)。

2.及早了解初中的教學(xué)特點(diǎn),，幫他們度過適應(yīng)期,。

3.及早與班主任、任課老師做溝通,。

4.及早強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。

5.幫孩子設(shè)計(jì)未來,，不說負(fù)面的話,。(其實(shí)這些你們在一年前就該有的計(jì)劃，今天知道了也不遲,，關(guān)鍵是要了解咱們的孩子,，才會(huì)對癥下藥，使孩子有質(zhì)的飛躍,。)

有些家長可能很發(fā)愁,，不知道怎樣走近孩子，了解孩子,，今天就這個(gè)話題我們也做個(gè)溝通,。我告訴你們，要想走近孩子,，就必須先了解他們的成長特點(diǎn),。

初二是個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒有了初一生活的新奇和暫時(shí)壓力,，也沒有初三面臨初三畢業(yè)升學(xué),、擇業(yè)的兩難選擇的壓力,。處于一個(gè)相對平穩(wěn)的時(shí)期,，正是潛心努力學(xué)習(xí)的爬坡期，也是一個(gè)分水嶺,。作為家長我們必須了解13—15歲孩子的心理特點(diǎn),。這個(gè)時(shí)期被稱為“雞蛋殼心理”：外硬內(nèi)脆。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),，這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力有差異;他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫家長和老師的束縛，有事不愿與長輩交流,，處于一種半封閉的狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險(xiǎn),，所以他們認(rèn)為沒有人可以理解自己，特別是處于青春期的女生表現(xiàn)得更加強(qiáng)烈些,。這一時(shí)期另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐漸成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀與不安,，在生活中表現(xiàn)為：不愿讓父母進(jìn)自己的房間,，有自己的秘密了，表現(xiàn)的容易興奮和沖動(dòng),，神經(jīng)敏感,。這一時(shí)期作為家長我們要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,，特別是家庭生活,。電影、電視節(jié)目一定要有適度的選擇,，教育孩子多看科教片,、法制節(jié)目等，遠(yuǎn)離情感劇場,。當(dāng)然,，這其中一定會(huì)有矛盾，這就需要我們家長有耐心,，教育孩子要選擇合適的時(shí)間,、合適的地點(diǎn)、合適的方法,。在教育孩子過程中要尊重孩子的思想,，理解孩子的特殊生理特點(diǎn)，與孩子共同學(xué)習(xí),，共同成長,。

可能有個(gè)別家長對我說的這些不屑一顧，那我只能說你還沒有認(rèn)識(shí)到教育孩子的重要性,。其實(shí)這是個(gè)很嚴(yán)肅的話題,，我必須給你提個(gè)醒，孩子教育的失敗是無法挽回的失敗,，任何成功抵不了孩子教育的失敗,。因?yàn)楹⒆邮俏覀兺砟甑睦^承和希望，正確合理的家庭教育是人生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸,。人生的煩惱莫過于兒女不成器，為人的欣慰莫過于孩子有才有德。其實(shí)人的一生就需要走好三大步：考學(xué),、就業(yè)和婚姻,。作為父母如果我們一步步指導(dǎo)他們規(guī)劃好了人生，他們的人生之路則會(huì)越走越順,，你也會(huì)有個(gè)幸福晚年,。反之，我們就會(huì)像欠了他們帳一樣,，不得安寧,。試想，當(dāng)他們在社會(huì)上無法維持生存時(shí),，作為他最親近的人,，你責(zé)無旁貸，需要不斷的去解決和幫助,，他這時(shí)成了你的包袱,，你永遠(yuǎn)也甩不開。所以我奉勸那些現(xiàn)在只考慮自己一時(shí)歡樂和輕松的父母,，不能再這樣生活了,，多付出一點(diǎn)，盡盡自己的職責(zé),，陪孩子一起努把力,，否則你是害了自己兩代人的幸福啊!自己的孩子將來沒有前途，你也將陪著嘆息!

在學(xué)校,，我們安排學(xué)生有條不紊的生活,，在家，你同樣要保證孩子科學(xué)的生活,，這樣我們的教育步伐才會(huì)一致,，所以你們就得認(rèn)識(shí)到教育孩子也是一門學(xué)問，要想做一個(gè)合格的,、與時(shí)俱進(jìn)的好家長,，也需要不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法。

首先在與孩子相處的日子中,，你必須規(guī)范你的日常行為：

1.不說孩子笨,。一個(gè)沒有自信的孩子能走多遠(yuǎn)?

2.創(chuàng)造和睦、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架,、問題成堆,、把離婚掛在嘴邊的家庭無法教育好孩子的!

3.創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談,，盡量少在家中接待無知的人,。

孩子大了想要掙脫你的懷抱，拉遠(yuǎn)了你與孩子的距離;學(xué)校的封閉管理,，拉遠(yuǎn)了你與孩子的距離,。如果此時(shí)你徹底的對孩子放手了，終于會(huì)有一天,，你不會(huì)知道孩子心里在想什么,，他想怎么做?所以我懇請所有的家長珍惜你跟孩子獨(dú)處的時(shí)間，在每個(gè)星期內(nèi)努力做到“五個(gè)一”：

1.讓孩子做家務(wù)30分鐘

2.給孩子一個(gè)擁抱,。

3.說孩子一個(gè)優(yōu)點(diǎn),。

4.專門陪孩子說30分鐘的話。

5.給孩子鼓一次勁,。

教育孩子是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長期教育工程,，我想只要我們家校聯(lián)手，共同關(guān)注孩子的成長,，那么孩子的明天就一定是美好的!

家長會(huì)數(shù)學(xué)老師講話內(nèi)容篇五

尊敬的各位家長：

晚上好!我是黃老師,，

非常感謝各位參加這次家長會(huì)。在此,，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時(shí)也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任,。我們深深地知道，那每一張可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,，作為數(shù)學(xué)教師,，我一直在探索，如何盡己所能,，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩,，激起探索的欲望,，享受成功喜悅。我也一直在思考,，如何使我們的家長也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材,，了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向，成為數(shù)學(xué)教學(xué)的加油站,。借今天的家長會(huì),，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁,。下面,，我從數(shù)學(xué)教材、習(xí)慣養(yǎng)成和數(shù)學(xué)家庭作業(yè)等方面談一談,，希望各位家長能和我一同實(shí)踐新課程,、關(guān)注孩子。

關(guān)于課程?，F(xiàn)在學(xué)的課程與我們那時(shí)代學(xué)的大大不同,，我國課程改革，是借鑒了西方國家的課程教學(xué),再結(jié)合我國的實(shí)際情況制定的,。它不單單是改教材,，還包括了教師的教學(xué)方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，評價(jià)方法等等,。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提倡了新的數(shù)學(xué)理念，其中就包括：在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、普及性和發(fā)展性,，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。

而第一冊教材的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

數(shù)一數(shù),、比一比、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法,、認(rèn)識(shí)圖形,、分類、20各數(shù)的認(rèn)識(shí),、認(rèn)識(shí)鐘面,、20以內(nèi)的進(jìn)位加法、用數(shù)學(xué),、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，教學(xué)內(nèi)容非常多，但對于我們的孩子來說,，重點(diǎn)是數(shù)一數(shù)和20以內(nèi)的數(shù)加減法,，這兩部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開始。在日常生活中有著重要的作用,，同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)內(nèi)容,，所以必須要讓學(xué)生扎實(shí)地掌握。我們學(xué)校有一套聽算,，需要家長配合,，拷回家或網(wǎng)上下載由家長監(jiān)督完成，到時(shí)會(huì)由我們數(shù)學(xué)任課老師安排,。

第二點(diǎn),、要多鼓勵(lì)孩子，每個(gè)孩子都希望得到老師和家長的贊賞,，就是我們大人也是這樣的,，喜歡表揚(yáng)。所以我們的家長也要以表揚(yáng)為主,。這個(gè)我就不多說了,。很多家長都很有智慧，相信都會(huì)做得很好,。

3,、為學(xué)生準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)器具。我們這冊教材內(nèi)容與生活息息相關(guān)的,。如學(xué)到“認(rèn)識(shí)物體和圖形”就要準(zhǔn)備一些相應(yīng)的實(shí)物讓孩子認(rèn)一認(rèn),、“認(rèn)識(shí)鐘表”就要幫著準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用的鐘面等。有些知識(shí)家長在生活中也可以隨時(shí)加以引導(dǎo),。如：早上起來問問孩子現(xiàn)在是幾時(shí),，放學(xué)回家是幾時(shí)幾分。做作業(yè)是從幾時(shí)到幾時(shí)的,，一共花了多少時(shí)間等等,。孩子剛開始可能會(huì)認(rèn)錯(cuò)，那也不要責(zé)備,，天天堅(jiān)持他們會(huì)慢慢認(rèn)識(shí)的,。學(xué)習(xí)人民幣就要家長帶領(lǐng)孩子去購物,，認(rèn)識(shí)物價(jià)等等。

4,、培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力

語言是思維的外衣,，語言能力的增強(qiáng)可以極大地改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語言發(fā)展的重要性,，在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),。培養(yǎng)學(xué)生看數(shù)學(xué)書就是一種好方法。家長可以讓孩子回家看書說一說今天老師教了什么?明天老師想要教什么,，看看我猜對了沒有,。這樣學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成看書的習(xí)慣，同時(shí)孩子會(huì)模仿老師課堂的語言,，增加說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),。如：我們現(xiàn)在學(xué)的用數(shù)學(xué)，大括號下面一個(gè)“?”上面畫了5只鳥,，遠(yuǎn)處又飛來2只,，這種題目不要求讓孩子寫一個(gè)算式，一定要讓孩子看到一幅圖說話“原來有5只,，又飛來2只,，一共有幾只”就是把5只和2只合起來，孩子會(huì)說了,，說明真的懂了,。

第二大點(diǎn)、家庭作業(yè)要求

現(xiàn)在每個(gè)家長都很清楚,，這個(gè)社會(huì),，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力,。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注,，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。下面請?jiān)试S我冒昧地給咱們家長提幾點(diǎn)要求(主要是針對作業(yè)方面),。

1,、、監(jiān)督孩子做作業(yè)

監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè),。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個(gè)專門記作業(yè)的小本子,，確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。

監(jiān)督孩子專心完成作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)的壞習(xí)慣,。監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè),。

2,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)

建議每位家長每天能拿出五分鐘時(shí)間來檢查孩子的作業(yè),，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

3,、幫助孩子認(rèn)字，理解題目

認(rèn)字少,，讀不懂題目要求,，對于剛?cè)胍荒昙壍暮⒆觼碚f,，是面臨的最大的困難,。所以家長要多幫忙。

因?yàn)槲沂莿偨掏杲塘昙?，以前有出現(xiàn)這樣的問題,，所以接下來我要講講一些家庭教育的觀點(diǎn)，只說兩點(diǎn)：

第一：多與孩子在一起

由于現(xiàn)代社會(huì)多種原因,，造成許多家庭為了生活,，使得許多孩子沒法和自己的父母生活在一起，一些父母們堂而皇之地放棄了自己的教育責(zé)任,?；蚋舸逃颉拔缤邪唷奔纳鋵?shí)午托班也是在這種情況下蘊(yùn)運(yùn)而生的,，它解決了許多父母的后顧之憂,。然而據(jù)我多年的觀察發(fā)現(xiàn)，在這樣環(huán)境下生長的孩子會(huì)有很多問題,，或驕縱任性或膽小沉默,，健康懂事好學(xué)的學(xué)生不多。單純的隔代教育的危害家長們都清楚,。然而把孩子放在“午托班”結(jié)果,，許多家長卻沒意識(shí)它的危害，總以為我花了那么多錢,，孩子要什么我給什么?還有什么不滿足,。一星期回一次家，或一個(gè)月或更長時(shí)間才回一次家的孩子,，他們很明顯的是性格越來越沉默,，成績是越來越差，神情是越來越恍惚,，甚至當(dāng)面一套背后一套,。這種情況是一定，是必須的,，不是說午托班的老師不好,，也許他們的水平也很高,，責(zé)任心也很強(qiáng)，但他給不了孩子親情和安全感,，當(dāng)孩子煩惱的時(shí)候,，他們沒有好的傾訴對象。也就是說他們?nèi)庇H情,，缺一個(gè)溫暖的家,。而“午托班”不是家，短暫的寄生,，解決一天中的吃飯休息問題,，是可以的，但如果代替父母教育的責(zé)任是不行的,。強(qiáng)烈要求家長多與孩子在一起,。

第二：少盯住分?jǐn)?shù)不放

孩子考了99分，有的家長雖然心中也高興,，但嘴巴卻很緊,，沒有表揚(yáng)，卻對著試卷和孩子責(zé)問：為什么在這么簡單的地方卻出錯(cuò)?對分?jǐn)?shù)孜孜以求,。然而更不要說那些考差的孩子的家長,，態(tài)度是會(huì)啥樣的?分?jǐn)?shù)的背后是什么?分?jǐn)?shù)的背后是習(xí)慣。葉圣陶先生說：“教育是培養(yǎng)人的好習(xí)慣!”比如生活方面的習(xí)慣:熱愛勞動(dòng),、體育鍛煉,、合理飲食的習(xí)慣等;學(xué)習(xí)方面的習(xí)慣：專心聽課，認(rèn)真問答,、完成作業(yè),、冷靜應(yīng)考的習(xí)慣等;智能方面的習(xí)慣：科學(xué)記憶、集中注意,、大膽想象,、規(guī)范解題的習(xí)慣等。我們做父母的有沒有從最常規(guī)最具體的地方要求指導(dǎo)呢?從我多年的教學(xué)觀察,，成績好的學(xué)生,，往往他們都有幾個(gè)較為突出的良好習(xí)慣。

其實(shí),，比分?jǐn)?shù)更重要的還有什么呢?是安全,、健康、勞動(dòng),、毅力等,。作為家長，我們意識(shí)到了嗎?舉個(gè)例：如果沒有健康的身體，分?jǐn)?shù)再高也沒用,，因此我們從小要教會(huì)孩子養(yǎng)生,，所以從吃到穿要有所講究，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;再舉個(gè)例,，一個(gè)大三學(xué)生開私家車撞傷26歲女服務(wù)員,，發(fā)現(xiàn)對方記了他車號，拿出刀子捅了她8刀,，家境殷實(shí)的罪犯是音樂系的高材生,，小時(shí)候父母以分?jǐn)?shù)和才藝為學(xué)習(xí)衡量標(biāo)準(zhǔn)，忽視了生命的教育,，導(dǎo)致的惡果,。

再說，好習(xí)慣養(yǎng)成了,，學(xué)好學(xué)科學(xué)好功課其實(shí)是件容易的事,。比如數(shù)學(xué),，只要理清知識(shí)的脈絡(luò),，上課投入，作業(yè)認(rèn)真做,，有錯(cuò)要思考：錯(cuò)在哪里?為什么錯(cuò)?應(yīng)該怎么改?想不考好都難,。

最后，我想說的是,，我很愿意成為大家的朋友,，希望我任教班級的家長平時(shí)我們可以多溝通和交流，我是很直接的人,，有什么說什么,，我也是一個(gè)樂于分享的人，愿意和大家分享孩子教育上的收獲與心得,。謝謝大家!

家長會(huì)數(shù)學(xué)老師講話內(nèi)容篇六

尊敬的各位家長：

大家好!

首先非常感謝家長們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來開這次家長會(huì),。這是對我工作的莫大支持。此次家長會(huì)的目的主要是讓家長們了解孩子們在校的真實(shí)情況,。由于這是本屆學(xué)生的第二次家長會(huì)了,，近一年半來，大部分的家長我都有過或多或少的接觸,。所以,，此次家長會(huì)別的客套話我就不說了。我們主要談?wù)労⒆觽兊默F(xiàn)狀,、存在的問題以及我們要怎樣做才能促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí),。

我們常說初二是一個(gè)分水嶺。這句話很有道理。初二的分水嶺主要是表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)成績上的分水嶺,。初二這一年,，由于知識(shí)容量的加大，難度的增加,，以及科目的增多,。很多孩子在學(xué)習(xí)上覺得吃力、力不從心,，進(jìn)而慢慢地趕不上大隊(duì)伍,，對學(xué)習(xí)也失去了信心和興趣。本學(xué)期新增了物理科目,，對一部分同學(xué)來說,，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。初二的下的學(xué)期我們要進(jìn)行地理和生物的會(huì)考,。此外孩子們在學(xué)的語文,、數(shù)學(xué)、英語,、歷史,、思品還有剛才講到的物理都是中考科目。二是成長與發(fā)育的分水嶺,。初二階段是孩子們身心發(fā)展的重要時(shí)期,。這批學(xué)生是我從初一帶上來的。初一剛進(jìn)城北中學(xué)的時(shí)候,，班里的大部分孩子還是一臉稚氣未脫的模樣,，現(xiàn)在都已經(jīng)是“十八變”了。男同學(xué)喉結(jié)長出來了,，聲音變粗了,，帥小伙的模樣出來了。女孩子更是,，如果說剛進(jìn)校的時(shí)候,，班里的大部分女孩子還是黃毛丫頭的話，經(jīng)過一年,，都出落成亭亭玉立了,。

因此，在這樣的情況之下,，家長們和我們老師都應(yīng)該做些什么事情,，怎樣做才能幫助我們的孩子順利并且快樂地走過這段青春的雨季呢?下面我就講一下我的觀點(diǎn)：

一、關(guān)于家庭教育重要性的問題

孩子們在學(xué)校,，我會(huì)盡我所能地教他們做人,、教他們知識(shí)，把他們當(dāng)成自己的孩子，疼他們,，愛護(hù)他們,，像要求自己的孩子一樣要求他們。但是,，孩子們終究還是你們的,，“爸爸媽媽”在孩子心目中的地位是我們?nèi)魏我粋€(gè)老師都無法替代的。家庭教育的缺失在學(xué)校的教育中永遠(yuǎn)都不可能完全的彌補(bǔ),。我更希望家長們和我能像一個(gè)家庭中父母親在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候“一個(gè)唱紅臉,，一個(gè)唱白臉”。我說的不是我唱紅臉,，你們唱白臉,。孩子犯錯(cuò)誤了，我一個(gè)電話,，把你們叫過來,，然后當(dāng)著你們的面，把你們的孩子批評一通,，你們站在一邊賠禮道歉,。其實(shí)，我個(gè)人認(rèn)為這是一種非常糟糕的狀態(tài),。孩子在成長過程中出現(xiàn)一點(diǎn)波折和錯(cuò)誤是最正常不過的,。在這個(gè)時(shí)候,，我更希望讓我來唱白臉,，紅臉的角兒，讓你們來扮演,。我們有我們的職業(yè)規(guī)范,，我們的批評和教育必須是在職業(yè)允許的范圍之內(nèi)的，而你們不一樣,，孩子是你們身上掉下來的肉,，那一句話說出去，那一巴掌下去,，孩子心里會(huì)怎么想,，你們會(huì)比我更懂。

而且我不僅僅是班主任,，我覺得我更重要的角色是英語教師,。我時(shí)常和我們班的學(xué)生講。我希望我至少是能有80%的精力是用于教學(xué)的,，其余的20%的精力是用于班級管理的,。那樣子你們的成績才會(huì)優(yōu)秀。試想如果一個(gè)老師，如果他需要把大多數(shù)的精力用于班級管理的話,，一,，他的班肯定不會(huì)是一個(gè)好班。二,，他的教學(xué)成績當(dāng)然也就是孩子們的成績肯定也是一塌糊涂的了,。

二、關(guān)于家長與教師的相互信任的問題

三,、關(guān)于家庭作業(yè)問題

本學(xué)期的家庭作業(yè),，我不再讓家長簽字，而是改為每天通過家校路路通發(fā)給家長,。這樣做的目的一是你們確實(shí)很忙,，二是我覺得你們確實(shí)很有必要了解一下孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。家庭作業(yè)是你們了解孩子在校學(xué)習(xí)情況的一個(gè)非常重要的途徑,。家庭作業(yè)是當(dāng)天課程的一個(gè)反饋,，通過做家庭作業(yè)，孩子可以確定,，我今天的課是否已經(jīng)聽懂,。我的作業(yè)不多，基本上沒有抄寫作業(yè),。你看到的孩子每個(gè)單元兩次的單詞抄寫,，也是因?yàn)樗?dāng)天的單詞聽寫不過關(guān)，對他的象征性的處罰,。我對于作業(yè)的原則是,，要么不布置，只要是我布置了,，必定是每道題目都要進(jìn)行講解的,。我個(gè)人認(rèn)為，做作業(yè)就是找錯(cuò)題的,，做了,，把其中的錯(cuò)題找出來弄懂，這樣的作業(yè)才是有效的,。否則再多的題海都是徒勞,。如果家庭作業(yè)不做或者是亂做，甚至有孩子早上一大早到教室就是為了抄作業(yè),。那么第二天我在課堂上講作業(yè)的時(shí)候,，您的孩子基本上是傻坐的。久而久之,，會(huì)形成一種惡性循環(huán),，成績會(huì)越來越差,。班里對抄作業(yè)的處罰是比較苛刻的，三次以上的抄作業(yè),，本學(xué)期考評就是不合格,。這樣做的目的主要也是為了培養(yǎng)孩子誠實(shí)守信的一種品質(zhì)。有些孩子的家庭作業(yè)質(zhì)量相當(dāng)差,，基本上都是錯(cuò)的,，漏做，甚至不做,，明顯就是應(yīng)付,。我在作業(yè)上寫了很多的評語，但是也很少有家長和我進(jìn)行溝通,。所以，我強(qiáng)烈建議我們的家長多關(guān)注孩子的家庭作業(yè),。

四,、關(guān)于學(xué)生留校的問題

學(xué)期我沒有在放學(xué)后留過一次學(xué)生,，一是本來留學(xué)生就是下策,，我時(shí)常和學(xué)生說，學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)不是苦讀,，而是學(xué)得又輕松又好。留學(xué)生這種手段只能偶爾而為之,，次數(shù)多了，學(xué)生也會(huì)怠倦,。那么怎樣才可以學(xué)得又輕松又好呢,，最佳的方式就是向45分鐘的課堂要效率。講臺(tái)是我們教師的“一畝三分地”,，當(dāng)一個(gè)老師站在講臺(tái)上的時(shí)候,，必定是狀態(tài)最好的時(shí)候,。凡是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生上課肯定是認(rèn)真聽的。上課認(rèn)真聽的效果是課后花再多的時(shí)間或花錢去補(bǔ)課都無法比擬的?，F(xiàn)在我們回到留學(xué)生的問題上來,，本學(xué)期開學(xué)初有一次，我本想留幾個(gè)作業(yè)一直拖欠的學(xué)生,，兩個(gè)班大概共有十幾個(gè)同學(xué),，我在中午的時(shí)候就發(fā)信息給當(dāng)事家長，告知當(dāng)日我要留他孩子,，請回電話,，并安排時(shí)間接一下孩子，但是很遺憾,，我一直等到臨近放學(xué)，只有兩三個(gè)家長回我電話,，其中還有個(gè)別是來不了的,。本學(xué)期處于下半年，現(xiàn)在是冬季,，天黑得快,，就算正常放學(xué)天都快黑了,，我實(shí)在不放心留你的孩子到五六點(diǎn)鐘然后讓她獨(dú)自回家。所以對于留學(xué)生,，我重申一下我的態(tài)度,，我會(huì)事先通知家長，如果您沒辦法安排時(shí)間來接孩子，我是絕對不會(huì)留你孩子一分鐘的,。

五,、關(guān)于如何看成績的問題

英語和數(shù)學(xué)每周都會(huì)有周測，每個(gè)月學(xué)校都有月考,，此外還有期中考試和期末考試,，每次考試之后,，我都會(huì)發(fā)成績給你們,，另外告訴家長們成績的整體情況,，包括平均分,。今天我著重講一下平均分,，之所以發(fā)平均分給你們，是因?yàn)槲乙粫r(shí)也想不出更好地參照物,。但是，實(shí)際上平均分只對我們教師在比較班級間差異的時(shí)候有效，于你們家長來說是沒有多大意義的,。有些家長看到自己的孩子每次成績高于班里的平均成績，就會(huì)沾沾自喜,，覺得自己的孩子成績還可以,。事實(shí)上是，平均分顧名思義是班里每一個(gè)孩子的成績的平均,，包括可能會(huì)有個(gè)位數(shù)的成績的平均,。何況，孩子們中考的競爭不是班內(nèi)的競爭,，而是全校甚或是全市的競爭,。我覺得家長們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子在年級中的排名。年級的排名按規(guī)定我不能公布給大家,，但是你可以個(gè)別問我,。期中考試或期末考試之后我都會(huì)發(fā)短信提示家長問我年級名次，但是不知為何,，打電話來問孩子成績的家長不是很多,。

六、關(guān)于上網(wǎng),、手機(jī),、吸煙、留長發(fā)的問題

一個(gè)人的穿衣打扮很多時(shí)候是其內(nèi)心的反應(yīng),。很多孩子變壞就是從穿衣打扮開始的,。我始終覺得自然、樸素,、大方才是真正的美,，所以在穿衣打扮方面我也是嚴(yán)格按《中學(xué)生守則》來規(guī)定孩子們的。上次班里有個(gè)別孩子頭發(fā),、打扮不符合要求,，我打電話和孩子的家長溝通，也得到了家長的極好的配合,，這一點(diǎn)我特別感謝,。

本學(xué)期陸陸續(xù)續(xù)的聽到別的班級有孩子抽煙的之類的消息，很高興到現(xiàn)在為止,，在我們班還沒有發(fā)現(xiàn)有這樣的同學(xué),。其實(shí)他們這個(gè)年齡段的孩子吸煙大多只是因?yàn)楹闷妫驗(yàn)橛X得吸煙很酷,，真正有煙癮的孩子是不多的,。沒有最好,，萬一真有，到時(shí)候希望還是能得到家長的配合,，從孩子身體以及發(fā)展的方面考慮,，把這種現(xiàn)象及時(shí)地扼殺在萌芽狀態(tài)。

本學(xué)期初的一個(gè)周末我得到消息,，說是有我班兩個(gè)學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng),。我當(dāng)即打電話給其父母，告知他們這一情況,。其中有一個(gè)孩子在我打完電話的三個(gè)多小時(shí)之后還在那個(gè)網(wǎng)吧玩游戲,。周一的時(shí)候，我問他,，父母親有沒有找你或批評你，他說沒有,。另一個(gè)孩子周一早上的時(shí)候,，找到我和我說，“對不起”,。我很認(rèn)真地和那個(gè)孩子說：不需要和我說“對不起”,，我只是盡到一個(gè)老師的職責(zé)與良心，真正對不起的是你自己,。

手機(jī)問題本學(xué)期還好,，到現(xiàn)在為止沒有發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象。學(xué)校不允許帶手機(jī)進(jìn)校,，如確實(shí)需要帶手機(jī)進(jìn)校應(yīng)務(wù)必在進(jìn)校前關(guān)機(jī),，出校后方可開機(jī)。而且需向我報(bào)告,，或者放到我這邊保管至放學(xué)。其實(shí),，一般情況孩子真要打電話的話拿我的手機(jī)打就可以了,，不需要帶手機(jī)。像這次去社會(huì)實(shí)踐基地,，學(xué)校在出發(fā)前反復(fù)強(qiáng)調(diào)不得帶手機(jī)以及其他電子產(chǎn)品,，各班主任也是反復(fù)強(qiáng)調(diào)。出發(fā)前也發(fā)了短信給家長,。結(jié)果在實(shí)踐基地，發(fā)現(xiàn)的東西還是五花八門，什么手機(jī),、電腦、ipad,、甚至酒都出現(xiàn)了,。還有些孩子說，他們帶這些東西父母都是知道的,。這讓我們感到很無奈。很榮幸,，我們班在這次的時(shí)間活動(dòng)中沒有發(fā)現(xiàn)此類的違規(guī)行為,。但是我也不敢保證孩子們就真的是沒有帶，也許只是沒有被發(fā)現(xiàn)而已,。

七,、關(guān)于談戀愛的問題

孩子們正是處于十四五歲的花季。隨著年齡的增長,，生理和心理的成熟,，他們開始關(guān)注異性，同學(xué)之間有點(diǎn)好感,，有種朦朧的感情其實(shí)也是很正常的,。我們當(dāng)家長的也不必一碰到這種情況就緊張得不得了，如臨大敵,。一般來說只要加以正確的引導(dǎo),，都可以處理得比較好。現(xiàn)在讓我感覺比較棘手的問題是,，可能是由于社會(huì)大環(huán)境的影響,，現(xiàn)在他們之間的好感不僅僅是我們那個(gè)年代的相互羨慕，傳傳紙條而已,。他們會(huì)模仿大人的談戀愛,，交往過程中會(huì)出現(xiàn)一些比較實(shí)質(zhì)性的行為，比如擁抱,、接吻等,。更讓我們擔(dān)憂的是有些孩子交往的對象不僅僅是校內(nèi)的同學(xué)，還是校外的一些成人,，甚或是一些小混混,。這都是要引起我們家長，尤其是女同學(xué)的家長足夠重視的,。話說：物以類聚,，人以群分,。平時(shí)多關(guān)注孩子的交際圈，看看他和誰比較要好,，他們通常的活動(dòng)是什么,。盡量不要讓孩子參加一些沒有大人在場的生日聚會(huì)等活動(dòng)。

八,、關(guān)于打架問題

俗話說,，牙齒和舌頭都要打架，何況是我們這么大的一個(gè)集體,。孩子們在學(xué)校難免會(huì)有些磕磕碰碰,。班里面發(fā)生的由于同學(xué)之間的一些小矛盾引發(fā)的沖突，我處理起來相對會(huì)比較容易一些,。和別的班的或是外校的人發(fā)生的沖突,，處理起來就會(huì)比較麻煩。學(xué)校對此的要求是各班學(xué)生之間盡量不要竄班,，上下學(xué)路上徑直回家,，不要在外逗留，不要和校外的人接觸,。這方面男孩子的家長尤其要引起注意。我們學(xué)校有近3000名學(xué)生,，林子大了自然會(huì)有一些行為習(xí)慣不好的學(xué)生在里面,。他們會(huì)抽煙、喝酒,、泡網(wǎng)吧,，去ktv、打架……,，我們的孩子一旦加入他們這個(gè)團(tuán)體,，不僅僅是學(xué)習(xí)成績的問題了，那就是整個(gè)人都?xì)Я?。班?nèi)同學(xué)之間出現(xiàn)的沖突,，我一般的處理方式是如果不是太嚴(yán)重的，我就打個(gè)電話告訴雙方父母親有這么一回事就過去了,。比較嚴(yán)重的需要雙方父母到校處理的,，我會(huì)打電話通知雙方父母親到校來解決。我希望父母親對待此類問題時(shí)能夠理智一些,。以前我碰到過一個(gè)學(xué)生家長,，他小孩被別人打的時(shí)候，他在學(xué)校都要跳起來了,，恨不得在我面前就動(dòng)手打?qū)Ψ胶⒆?。他自己小孩打別人的時(shí)候,，他倒是一副漠不關(guān)心的樣子。我覺得這樣很不好,。

九,、不許帶零食

我們班是不允許孩子們帶零食進(jìn)學(xué)校的，初一剛進(jìn)城北中學(xué)的時(shí)候放開了一段時(shí)間,，就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們畢竟還是孩子,。有零食中抽屜中還是比較影響他們學(xué)習(xí)的，課間吃吃零食,，同學(xué)之間還要相互交換,，甚至上課也熬不住，總是想拿一點(diǎn)出來吃,。這樣班級衛(wèi)生也是一個(gè)難題,。而且孩子們平時(shí)帶學(xué)校來吃的零食大多是校門口買的那種垃圾食品。鑒于這樣的情況,，班里孩子討論決定禁止帶零食進(jìn)校,。中飯我們學(xué)校的伙食還是很不錯(cuò)的，那么主要是早飯,，我經(jīng)?？吹胶⒆觽冊顼埦褪窃谕饷尜I一點(diǎn)隨便吃吃的。早上有四節(jié)課,，而且基本上都是主課,，如果家長能夠起得早一點(diǎn)，在家里幫孩子燒一頓熱騰騰早飯,，讓孩子吃好再到學(xué)校,，對孩子也是莫大的支持與鼓勵(lì)。

十,、關(guān)于請假問題

我們對請假的要求基本上是做到事先請假,，以往的學(xué)生中有發(fā)現(xiàn)孩子冒充父母請假然后逃學(xué)等現(xiàn)象，所以一般是要求家長親自打電話請假,。這一點(diǎn)我們班大多數(shù)家長做得都是很好的,。早上不要求孩子過早到校，基本上控制在6.40—6.50之間到校就可以了,。早讀一般在6.50開始,。孩子過早到校，不僅影響了睡眠時(shí)間,，太早的話,，值班領(lǐng)導(dǎo)和我都沒有到校，容易出現(xiàn)一些問題,。真正能做到很早到校,，而且一到校就讀書的學(xué)生是不多的,，很多早到的孩子無非是在班里補(bǔ)或是抄家庭作業(yè)甚或是閑聊。如果是孩子7.10左右還沒有到校,，我基本上要打家長電話了,。所以有孩子要請假的最好是早點(diǎn)通知我。

十一,、放學(xué)回家問題

我們的放學(xué)時(shí)間基本上在4.45左右,，一般不會(huì)超過5.00。孩子都是我們的心肝寶貝,，每次聽到,、看到有孩子失蹤之類的消息的時(shí)候，都覺得特別的心驚膽戰(zhàn),。有條件的家長最好能接送一下孩子,。其實(shí)我覺得接送孩子是一個(gè)特別幸福的過程。平時(shí)很忙,，沒有太多的時(shí)間和孩子交流,。偶爾有機(jī)會(huì)去接一次孩子，看見她驚喜的樣子,，聽著她嘰嘰喳喳地講學(xué)校發(fā)生的事,，也插幾句嘴發(fā)表一下我的看法，這是一件多么幸福的事,。有一次,，我問過班里的孩子，想不想家長來接他們,，他們大多都舉手了。

我剛才說的是我花了好幾天時(shí)間整理出來的心里話,，但不一定是對的,。你可以對我有意見，你可以有空找我交流,?？偸怯屑议L跟我說：老師，孩子放在你那里,，我放心的!我只能說：我盡力,。但是，實(shí)際上,，我自己心里明白的,。我們班有45名學(xué)生，加上隔壁我任教的班級,，我一屆學(xué)生有近100人,。我真的是能力和精力都有限,。無法給予您的孩子更多的關(guān)注，無法給每個(gè)同學(xué)同等的輔導(dǎo),，也無法讓每個(gè)孩子都取得好的成績,，這一點(diǎn)同樣是真心話。但是,，作為你們而言,，你們只有一兩個(gè)孩子，你們的精力可以更集中,，你們可以給他們比我更多的關(guān)注與關(guān)愛,。你們真的可以比我做得更好!

謝謝大家!

家長會(huì)數(shù)學(xué)老師講話內(nèi)容篇七

召開家長會(huì)的最終目的,無非是想更好地教育孩子成人成才。家長會(huì)如果能讓孩子也參與,更能提高家長會(huì)的質(zhì)量和效益,可避免傳統(tǒng)家長會(huì)的盲目性,。本文是本站小編為大家整理的家長會(huì)初中數(shù)學(xué)老師講話,，僅供參考。

各位家長：

大家上午好!

很高興又和大家見面了!我是八年級的數(shù)學(xué)老師,。首先非常感謝大家從百忙之中抽空出席本次家長會(huì),，有些家長可能路途還比較遠(yuǎn)。我想咱們家長參加這次會(huì)議的主要目的不外乎兩個(gè)：一是了解自己孩子在校表現(xiàn),，二是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況大概的跟各位家長說一說,。

一,、家長如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。

首先,，可以給我或班主任趙老師打電話,、發(fā)短信，也可以通過仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè),，課本上的課堂筆記和每次的單元測試成績來大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

家長們也可以經(jīng)常拿起子女的數(shù)學(xué)課本翻一翻、看一看,，孩子的學(xué)習(xí)情況也就有底兒了,。如果他的作業(yè)做得很認(rèn)真，錯(cuò)誤能及時(shí)認(rèn)真更正,，課堂筆記記得很細(xì)致,，那么這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的，考試成績必定是很好的,。反之,，說明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的，成績也肯定不會(huì)令人滿意,。所以家長應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的作業(yè)本,、數(shù)學(xué)課本上的筆記,，不僅了解孩子學(xué)習(xí)情況，還能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，起到事半功倍的效果,。

二、家長如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任,。

有的家長常常說：自己水平有限,，沒有能力輔導(dǎo)自己的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情,，家長和老師都是不能替代與包辦的,，家長不必去刻意輔導(dǎo)。

作為家長你對孩子學(xué)習(xí)方面的責(zé)任就是監(jiān)督和督促,。子女回家作業(yè),，他做得對和錯(cuò)，這是老師的工作,，應(yīng)該交給老師來批改,，那么家長需要干些什么了?就是看他做完沒有?字是否寫的潦草?空了幾道題?只要有了方法，其實(shí),，家長輔導(dǎo)也并不困難,。

我想各位家長最關(guān)心的還是學(xué)生上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績。這里我簡單的給大家做一個(gè)匯報(bào),。

三,、上期考試成績分析。

上期數(shù)學(xué)成績：數(shù)學(xué)期末參考人數(shù)36人,，全班最高分81分,，最低分17分，平均分45.4分,。

針對上學(xué)期期末數(shù)學(xué)成績,，與平時(shí)相比是最差的一次。當(dāng)然我該負(fù)一定的責(zé)任,，但是家長與學(xué)生、各科任老師的溝通也是很重要的,。之所以出現(xiàn)考試成績相當(dāng)不理想的原因有如下幾點(diǎn)：

第一：在一開始接這個(gè)班的時(shí)候沒有樹立好威信,，只是一部分學(xué)生根本不把教師放在眼里，課堂紀(jì)律也難以維持,。當(dāng)然在這樣一個(gè)教學(xué)氛圍中,，要學(xué)習(xí)好，是比較困難的!

第二：鑒于我是非本專業(yè)的老師來教數(shù)學(xué),，我花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間肯定要比化學(xué)多,，可是成績還是不理想,，這主要還是由于本人的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)不夠高。每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生能考出好成績,，我也不例外,。每位家長心中都有對每位教師的一個(gè)評價(jià)。如果家長們不放心再把子女交給我,，可以給學(xué)校提意見,。我會(huì)遵照學(xué)校的安排來上課。

第三：學(xué)生平時(shí)花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間非常少,，可以說除了課堂上的四十分鐘和課后完成作業(yè),，很少有學(xué)生會(huì)自覺的看數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)性,、理科性,、實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科。正所謂“實(shí)踐出真知”,，如果課后不多花時(shí)間練習(xí),，怎么能取的好成績?就如同，家里種烤煙一樣,，如果不花時(shí)間去管理土地,，我想烤煙的品質(zhì)也會(huì)不好!

當(dāng)然可能還有一些其他原因，由于時(shí)間關(guān)系,，就不一一列舉了!

針對以上問題,，我主要提出以下幾點(diǎn)建議，希望各位同學(xué)和家長指正：

1,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

任何一個(gè)學(xué)科都有其各自的學(xué)科特點(diǎn)，數(shù)學(xué)也不例外,。只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握科學(xué)正確的方法，就一定能夠?qū)W好數(shù)學(xué),。但是,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能投機(jī)取巧，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有捷徑可走,，要明白：保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必經(jīng)之路,。

2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

課前預(yù)習(xí),，帶著問題聽課,。看兩遍書：第一遍大概了解下一講或下一章的內(nèi)容、知識(shí)枝干以及重難點(diǎn)等,。第二遍對重要的概念,、性質(zhì),、判定,、公式等反復(fù)閱讀,，思考其內(nèi)在聯(lián)系及其因果關(guān)系,，并在不明白的地方作上記號,，帶著問題去聽課,，也便于求教老師,。

課上認(rèn)真聽講,，會(huì)記筆記,。

課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，及時(shí)歸納總結(jié)。課后要及時(shí)溫故老師所講內(nèi)容,，特別是經(jīng)典例題,，分析、歸納,、總結(jié),，以內(nèi)化成自己的知識(shí)體系，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu),。

此外,，學(xué)習(xí)應(yīng)有整體計(jì)劃，學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間,。

3)細(xì)心,、認(rèn)真地學(xué)透課本。

有一部分學(xué)生認(rèn)為課本上的內(nèi)容很簡單,，而考試都是難題,。其實(shí)，這是由于學(xué)生沒有真正學(xué)透課本,，考試的內(nèi)容究其實(shí)質(zhì),，都是課本上的基本概念、基本模型,。因此,，在課堂中，學(xué)生著重要對數(shù)學(xué)定義,、概念等基本知識(shí)的十分準(zhǔn)確把握,，不能只停留在一知半解的層次。對于課本上的基本概念,、基本模型的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為應(yīng)該注意：重點(diǎn)理解基本概念、基本模型的特殊情況(特例),，要抓住定義,、概念的本質(zhì)，全面舉例,、不重不漏的明確概念,、定義等。對概念和公式不能死記硬背,，而缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系,，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶可以有效地促進(jìn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。切記：理解和記憶數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提,。

4)學(xué)會(huì)歸納總結(jié)復(fù)習(xí),。

復(fù)習(xí)總結(jié)的工作，不僅僅是老師的事,，學(xué)生一定要學(xué)會(huì)自己去做,。當(dāng)你會(huì)總結(jié)題目，會(huì)對所學(xué)內(nèi)容,、所做的題目進(jìn)行分類,，了解每一知識(shí)點(diǎn)的基本題型，熟悉對應(yīng)每一題型的解題方法等時(shí),，你才真正的做到了知識(shí)的內(nèi)化,。歸納總結(jié)這個(gè)問題如果解決不好，在進(jìn)入高年級的學(xué)習(xí)時(shí),，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn),，天天做題，成績卻不升反降,。究其原因,，天天都在做重復(fù)的題目，很多相似的題目反復(fù)在做,，而需要解決的問題卻沒有專心解決,。久而久之，不會(huì)的題目還是不會(huì),，會(huì)做的題目也因?yàn)槿狈?shù)學(xué)整體系統(tǒng)的把握,，弄的一團(tuán)糟?？偨Y(jié)歸納是把書讀薄的過程,，題目應(yīng)該越做越少。

5)注重實(shí)戰(zhàn),。

平時(shí)每天保證1小時(shí)左右的練習(xí)時(shí)間,，自己平時(shí)做作業(yè)可以給自己限定時(shí)間,，以提高做題的速度。在實(shí)際考試中,，也要考慮每部分的完成時(shí)間,，避免出現(xiàn)慌亂，同時(shí)注意調(diào)整好心態(tài),，把“做作業(yè)”當(dāng)成考試,，把“考試”當(dāng)成做作業(yè)。當(dāng)然,，經(jīng)歷大型考試也是必要的鍛煉途徑,。

每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法都會(huì)對根據(jù)自己的情況不同而有些許差別，適合你的最有效的方法就是最好的,。

出了問題,，我們就要解決。部分家長把教育子女的希望全部寄托在教師身上,，認(rèn)為子女只聽老師的,，不聽自己的也沒有關(guān)系。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn),。我認(rèn)為,，教育子女是學(xué)校和家長的共同責(zé)任。對于教育子女,，我們除了做好教書育人的工作,，也希望能得到家長更多的支持和參與。

雖然各位平時(shí)十分繁忙,，但我想,，孩子是自己的孩子，最愛他的當(dāng)然是父母本身,。我相信每位愛孩子的父母都會(huì)關(guān)心孩子,，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。即使再忙,，每天抽出5-10分鐘，也是可以的,。

俗話說“一分耕耘,，一分收獲”。我始終相信,，有付出才有回報(bào)!因此希望同學(xué)們這學(xué)期能好好的配合各科任老師,，爭取各科都取得好成績。要相信：老師們始終和你們在同一戰(zhàn)線上!

各位家長朋友,，教育孩子,，把孩子教育成才,，是老師和家長共同的責(zé)任和愿望。最后我

要說的是：讓我們齊心協(xié)力,，攜手并進(jìn),，讓學(xué)生健康成長，學(xué)有所成,。謝謝大家!

尊敬的各位家長：

下午好!我是初三年級74、75兩班的數(shù)學(xué)老師--周毅君老師,。受初三年級組和初三數(shù)學(xué)備課組的托付,，由我代表本組數(shù)學(xué)老師在此次家長會(huì)上發(fā)言。

首先,，十分感謝各位家長朋友在百忙之中抽出時(shí)間來參加我校初三年級家長會(huì),。 其次，想與各位家長朋友一起交流一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問題,。

第一：教學(xué)內(nèi)容的安排,。

因本學(xué)期時(shí)間較長，初三下學(xué)期復(fù)習(xí)迎接中考的時(shí)間短,、任務(wù)重,，所以我們初三數(shù)學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明,、圖形的相似,、銳角三角函數(shù)、概率的計(jì)算和下期教材中的二次函數(shù),、反比例函數(shù)以及圓,。因此，本期教學(xué)內(nèi)容十分繁多,，任務(wù)很重,。尤其是一元二次方程的應(yīng)用、幾何證明,、二次函數(shù)及其應(yīng)用,、反比例函數(shù)的應(yīng)用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn),。

第二：家長如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,。

你可以和數(shù)學(xué)老師打電話，或到學(xué)校找老師了解,，也可以通過仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè),，課堂筆記本和分析考試成績來大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認(rèn)真,，錯(cuò)誤及時(shí)認(rèn)真更正,，課堂筆記記得很細(xì)致,，并且經(jīng)常研究和復(fù)習(xí)筆記，這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的,，考試成績必定是很好的,。反之，說明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的,，成績也肯定不會(huì)令人中意,。所以家長應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)--《原創(chuàng)新課堂》，周末作業(yè)--《三點(diǎn)一測》和報(bào)紙練習(xí),、筆記本,，就能了解孩子學(xué)習(xí)情況，也能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。

第三：家長如何引導(dǎo)自己孩子正確使用參考書,。

要學(xué)好數(shù)學(xué)，必須多做題--這是大多數(shù)家長的看法,。因此,，每到開學(xué)初，家長都會(huì)幫孩子買不少參考書,。殊不知,，現(xiàn)在的學(xué)生(xuesheng)很忙，基本沒時(shí)間去掃瞄它們,。我們老師的看法是：先要把老師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好,，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫;實(shí)在各科均學(xué)有余力,，可適當(dāng)精選參考書或習(xí)題進(jìn)行提高,。

第四：家長如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。

有的家長抱怨自己因遺忘等各種原因?qū)е碌臄?shù)學(xué)水平太低,，沒有能力輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情，家長和老師都是不能替代與包辦的,。我與學(xué)生(xuesheng)做思想工作時(shí),，經(jīng)常對他們說："世界上有些事情可以讓人代替你做，此時(shí)你要做個(gè)智者,，善假于物,，即善于利用外界因素為自己服務(wù)，而有些事情是不可讓人替代的,，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的,，真正的學(xué)習(xí)其實(shí)也是如此!"因此作為家長，你對孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)監(jiān)督﹑督促的責(zé)任,，督促他及時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè),，糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤,，并不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固!這樣，你對孩子經(jīng)常傳達(dá)一種信息：我很在意你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，數(shù)學(xué)很重要!

第五：要十分重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和問題,。

關(guān)于糾錯(cuò)的問題，我給我的學(xué)生經(jīng)常說一句

口號

第六;關(guān)于家教方式,。

有的家長說自己家教嚴(yán)格,。我認(rèn)為：嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線，不能出格,。嚴(yán)格不是什么事都管,，處處約束孩子,，這不對那不對，這不行那不行,，嚴(yán)厲,，板著臉，說一不二,，這是專制,，不是真正意義上的嚴(yán)格。比如,，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個(gè)問題,，出格了，你生氣,、打罵,、撕書本，孩子害怕了,，重新再來,，達(dá)到了要求，這是嚴(yán)格,。你和風(fēng)細(xì)雨講道理,，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，再來一次,，達(dá)到了要求,，這也是嚴(yán)格。當(dāng)然是既嚴(yán)守了防線,，又不損害孩子的嚴(yán)格方式更好,。

現(xiàn)在教育孩子，提倡寬容,。其實(shí)寬容不是縱容,，孩子錯(cuò)了也不管。寬容是指心理上的理解,。孩子出錯(cuò)了,，我們要理解，因?yàn)樗吘故呛⒆?，不能孩子一犯錯(cuò)就發(fā)火,。但不能因?yàn)槔斫饩头潘梢蟆：唵我痪湓挘何依斫饽?，但我不遷就你,，更決不縱容你。

第七：關(guān)于奧數(shù)學(xué)習(xí)。

學(xué)奧數(shù),，上奧數(shù)班成了現(xiàn)在學(xué)生和家長口中的熱門詞匯,，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生不管程度如何，理想中都是沖著市內(nèi)外名校,、重點(diǎn)高中去的,。奧數(shù)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容有些是教材內(nèi)容、知識(shí)的深化與拓展,，有些是專門的競賽知識(shí)與技能,。我們數(shù)學(xué)老師的觀點(diǎn)是：并不是每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好奧數(shù)知識(shí)，掌握其技能的!說得更實(shí)在點(diǎn),，絕大多數(shù)學(xué)生是根本不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的,。真正能學(xué)好奧數(shù)的孩子，一定要是基礎(chǔ)十分扎實(shí),，習(xí)慣優(yōu)良,，思維異常敏捷，上進(jìn)心與拼搏精神都很強(qiáng),，特別出眾的孩子,。但是，人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以,，有些家長盲目跟風(fēng)，單憑主觀意愿,，不顧孩子實(shí)際地上奧數(shù),，是很不明智的。我們的絕大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該一心一意夯實(shí)基礎(chǔ),，緊扣中考,，而不是應(yīng)付其它名牌高中的選拔考試!各位家長朋友一定要對自己的孩子有個(gè)真正切合實(shí)際的正確的定位!

各位家長朋友，教育孩子,，把孩子教育成才,，是老師和家長共同的責(zé)任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說："兩個(gè)教育者--學(xué)校和家庭,，不僅要一致行動(dòng),，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合,，抱著一致的信念,，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上,、過程上,，還是手段上，都不要發(fā)生分歧,。"

最后我要說的是："讓我們齊心協(xié)力,，攜手并進(jìn),，讓我們的孩子健康成長，讓我們一起制造弘毅新華的更大輝煌,。"

發(fā)言不當(dāng)之處,，敬請各位家長朋友多多包涵，批判指正,。

謝謝大家!

各位家長：

大家上午好!

很高興和大家見面了!我是八年十班的數(shù)學(xué)老師,。首先非常感謝大家從百忙之中抽時(shí)間出席本次家長會(huì)，有些家長可能路途還比較遠(yuǎn),。我想咱們家長參加這次會(huì)議的主要目的不外乎兩個(gè)：一是了解自己孩子在校表現(xiàn),，二是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為數(shù)學(xué)老師,，接下來我主要就學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說,。

第一次月考剛剛結(jié)束，我簡單的說說這次考試的成績,。此次考試試卷滿分是120分,，參考人數(shù) 人，最高分 分,，平均分 分,，及格 人。 開學(xué)一個(gè)多月了,，結(jié)合一個(gè)多月以來學(xué)生的表現(xiàn)和此次月考成績,，我對咱們班同學(xué)有了初步的了解，并進(jìn)行簡要的分析：

首先在這里我要重點(diǎn)表揚(yáng)以下幾位同學(xué)： ,。這幾位同學(xué)上課學(xué)習(xí)效率較高,，能夠積極思考，并且在此次月考中取得了不錯(cuò)的成績,，當(dāng)然也存在著一些不足,，仍然有很大的進(jìn)步空間，我期待他們以后更出色的表現(xiàn),。

同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還存在著以下幾點(diǎn)共性的問題：

1,、很多學(xué)生還沒有養(yǎng)成獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在已經(jīng)是八年級了,，馬上面臨九年級中考,，是一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，在此要提醒各位家長注意,。

2,、大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很薄弱，經(jīng)過一個(gè)月的努力，收到了一點(diǎn)效果,，但不夠明顯,，如果想讓孩子能夠進(jìn)一步的提高，提高的幅度越來越大,，就更需要家長們的支持,。當(dāng)然我也知道學(xué)校封閉式的管理，學(xué)生在家的時(shí)間不多,，希望學(xué)生在家的時(shí)間,，家長能夠讓他們多花點(diǎn)時(shí)間在數(shù)學(xué)方面，并且耐心的檢查,、鼓勵(lì),、輔導(dǎo)、教育,。我們不要過分的責(zé)備孩子,，而是真正的關(guān)心我們的孩子。 我有信心把咱班的數(shù)學(xué)成績逐步提高,，我也堅(jiān)信在座的家長一定能夠全心全意的配合我,、幫助我，咱們所做的一切都是為了孩子的明天會(huì)更好,。

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝各位家長。

各位家長：晚上好!

作為本班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅,，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

今天,借這個(gè)機(jī)會(huì),我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容：

一,、孩子進(jìn)入中年級的變化;

二、本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況;

三,、給家長的幾點(diǎn)建議,。

一、孩子進(jìn)入中年級的一些變化,。

1,、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

2,、學(xué)習(xí)方面：從三年級開始，學(xué)習(xí)要拿出真本事,。進(jìn)入四年級后,，課程似乎一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,，更多了一些有難度的題目,，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該記還要記,，該練得還要反復(fù)練，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了,。一,、二年級的時(shí)候，有的孩子比較聰明,，不太認(rèn)真也能取得很好的成績,，但是到了四年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎,，學(xué)習(xí)成績就可能滑下來,。

二、本班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的情況,。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同,，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。

我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”為目標(biāo),，半學(xué)期來，上課積極思考,，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：

作業(yè)認(rèn)真,，書寫工整,，格式規(guī)范的有：

開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng)，經(jīng)過半學(xué)期的努力,，進(jìn)步明顯,，已經(jīng)迎頭趕上的有：

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心,，小動(dòng)作不斷,，有的作業(yè)不夠認(rèn)真，書寫馬虎,，經(jīng)常漏做題目,，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時(shí)間完成,，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正,，需要老師跟在后面催要。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣,，有一部分孩子的成績不理想,，考試成績總是在六七十分，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格,。

三,、給家長的幾點(diǎn)建議：

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長,，我在這里對各位家長提幾點(diǎn)建議;

一,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí),，技能并不是第一位的,，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵(lì),少批評.孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里,錯(cuò)誤的原因是什么,從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生,。

二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時(shí)期都在小學(xué)階段,，也是最容易形成差異的一個(gè)階段.孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空子.只有對孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括：

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽講

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢和一個(gè)眼神的暗示;聽清題目，主動(dòng)思考,，組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),，不懂要大膽提問,。

2,、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動(dòng)作;見縫插針利用時(shí)間,，及時(shí)訂正,，不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)間,，充分利用好作業(yè)的時(shí)間。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做,，題目字字點(diǎn)著讀,，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了，就要一氣呵成,，切忌做做停停;做完要自己檢查,。

3、養(yǎng)成獨(dú)立思考,不怕困難的習(xí)慣.

孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,這對培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利.家長當(dāng)孩子尋求幫助,不會(huì)做時(shí),不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會(huì)分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考,。

三,、家長要做的。

定期與教師進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.

但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當(dāng)之處還請指正,。

尊敬的家長朋友,，同學(xué)們，你們好!

今天的家長會(huì)應(yīng)該是一個(gè)創(chuàng)新,，傳承,，融合，共同進(jìn)步,，共商大計(jì)為主題的一次重要的,，有著關(guān)鍵作用的一次互動(dòng)活動(dòng)。下面我講的話多數(shù)是對同學(xué)們而言,。

三班的同學(xué)們我都很喜歡,，我感覺同學(xué)們也很喜歡我，無論何時(shí)見面,，任何同學(xué)都會(huì)熱情的打招呼,，上課起立相互問候的時(shí)候聲音宏亮，充滿激情,，總讓我有一種莫大的自豪感,，成就感，上課時(shí)同學(xué)們的積極配合也讓我感覺下課鈴聲來得突然,，意猶未盡,，這是大實(shí)話，所以我要謝謝你們,，希望你們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績證明自己,，感謝父母的養(yǎng)育之恩,。同時(shí)也謝謝各位家長朋友們對我的支持和信任，也希望能一如既往的堅(jiān)持最后的一年,，和孩子們共同努力,，爭取一個(gè)完美的結(jié)局,。

初三的一年是關(guān)鍵的一年，也應(yīng)該是收獲的一年,，同學(xué)們,，養(yǎng)兵千日，用在一時(shí),，加之我們學(xué)校推出的一些新的舉措,，所以同學(xué)們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，應(yīng)對學(xué)校的舉措,，不遺余力的搞好學(xué)習(xí),，機(jī)不可失，時(shí)不再來!搞好學(xué)習(xí)是證明我們自己的最好方式,，搞好學(xué)習(xí)是感謝父母感恩老師的最好方式,，搞好學(xué)習(xí)也是增進(jìn)友誼，加深同學(xué)情感的一種最好方式,。所以我在今天的家長會(huì)上,，當(dāng)著你們父母的面倡導(dǎo)大家一切以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)為了一切,。這是我想對同學(xué)們說的,。

就數(shù)學(xué)而言，成績我們是有的,，但問題也是有,，就前兩天的月考而言，我們班的平均分76.5分,，排直升班第六名,，a等人數(shù)16人(86分)，排年級第四,，雖然不是很理想,，但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情高漲，上課的積極性很高,，學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性很強(qiáng),，有著獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力，有著不怕困難的學(xué)習(xí)精神,。在這里我要表揚(yáng)的是本次獲得a等的16位同學(xué),，基本上大考小考成績穩(wěn)定，發(fā)揮正常,，他們是：

這部分同學(xué)之所以成績很好,，與他們的認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)是分不開的，大家有目共睹,，上課認(rèn)真專注的是他們，積極思考,、舉手參與的是他們,，作業(yè)完成優(yōu)秀的也是他們,，課后積極追問,，解決心中疑問還是他們,。所以他們成功了!

另外我要肯定的是第二層次的同學(xué)，他們是：這12個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)是,，聰明的同學(xué)上課不是很專注，上課專注的沒有注意及時(shí)解決存的問題,，經(jīng)常在課堂上與周邊的同學(xué)搭話,，分開注意力,，上課內(nèi)容聽得不全,，有時(shí)可能是關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)或是特別要注意的地方剛好沒有聽到,，總之沒有盡全力，如果能加強(qiáng)課間45分鐘的學(xué)習(xí),，及時(shí)解決練習(xí)中存的問題(什么是及時(shí)，就是做完就拿給老師看,，當(dāng)面發(fā)現(xiàn)存的問題，第一時(shí)間改變,，鞏固)我想這些同學(xué)通過自己的努力在期中考試中上升為a等是絕對沒有問題的。

最后還有14名同學(xué),，其中張馨元和吳佳慧兩個(gè)同學(xué)，曾經(jīng)也在數(shù)學(xué)上有濃厚的興趣,，也曾考過高分,，但相當(dāng)?shù)牟环€(wěn)定,，上課也是時(shí)而關(guān)注,，時(shí)而放松，但這兩天的表現(xiàn)卻很不錯(cuò),，能拿作業(yè)給我看,，上課也開始舉手參與了,，這是個(gè)好的現(xiàn)象，通過你們的努力也完全可以爭得a等,，這個(gè)絕對不假,，因?yàn)槭郎蠠o難事,，只怕有心人!另外有還劉政和文嘉藝兩位同學(xué),，上期這兩個(gè)同學(xué)的成績不是很好,，但在本期入學(xué)考試和第一學(xué)月考試中展示了新的面貌，上課也比以前專注多了,，舉手問問題的次數(shù)也多了，可見轉(zhuǎn)變想法,，付出行動(dòng)是有效的，一份耕耘一份收獲!相信這兩個(gè)同學(xué)通過自己的努力會(huì)不斷的進(jìn)步,。另外值得一提的陳露露，其它科都不錯(cuò)，唯有數(shù)學(xué)較差,，本次月考居然不及格,，是我們擔(dān)心的對象之一，問題應(yīng)該和上面的差不多,，上課不專注,，喜歡搭訕，不懂也不問,，也不主動(dòng)找時(shí)間解決數(shù)學(xué)問題,，預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，對數(shù)學(xué)這一科的興趣不高,。希望家長能給她加強(qiáng)數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo),，注重基礎(chǔ)和思維能力的培養(yǎng),，將有望成為五a生。

其余9名同學(xué),，恕我直言,，沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己人生中重要的事來做,，學(xué)習(xí)上缺少恒心和毅力,，也缺少主動(dòng)性和自覺性,，感性偏多,，想學(xué)的時(shí)候?qū)W一學(xué),，心情不好的時(shí)候，或是其它科目作業(yè)多,，催得急的時(shí)候，就把數(shù)學(xué)放在一邊去了,，想搞好學(xué)習(xí),，應(yīng)該從個(gè)人意識(shí)和人生目標(biāo)下手，從心理上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，主動(dòng)的參與學(xué)習(xí),，教師的外因才能起作用。

情況分析到這里,，不到之處請家長和同學(xué)們諒解,，批評指正! 后階段我們的設(shè)想是在三個(gè)月內(nèi)完成剩下的初三的所有內(nèi)容的教學(xué)，從時(shí)間上分析,，任務(wù)重,，時(shí)間緊，所以課前的預(yù)習(xí),，課上的認(rèn)真聽課,，課后的及時(shí)鞏固顯得尤為重要，一步慢,，步步慢,，如果跟不是這個(gè)步伐，將會(huì)影響到高中重點(diǎn)班招生的考試,，也會(huì)不利于中考,，所以同學(xué)們應(yīng)該堅(jiān)定信念，心無旁騖,，信心十足的搞好每一科的學(xué)習(xí)!

最后祝愿同學(xué)們,，身體健康，學(xué)習(xí)順利!歡迎時(shí)常來找我探討數(shù)學(xué)問題,，可以通過寫紙條,，打電話，當(dāng)面交談等方式,。來者不拒,，盡其所能。也祝愿家長朋友們,，工作順利,，心想事成!謝謝各位!

尊敬的各位家長：

首先，感謝你能在百忙之中來參加今天的家長會(huì)!你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵(lì),，就是對孩子和學(xué)校工作的最大支持!對你們的到來表示衷心的感謝!

在初中二年級這個(gè)最重要的轉(zhuǎn)折階段,，有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：從知識(shí)上而言，初二數(shù)學(xué)的難度在逐漸增加,，初二的學(xué)生最容易自我放松,，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生沒有了剛進(jìn)入中學(xué)的新鮮感，也沒有初三的升學(xué)壓力,，部分自我約束能力較差的學(xué)生自己放松,，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績急劇下降的現(xiàn)象。 本次期中考試分?jǐn)?shù)差距很大,。最低分16分,，最高分96分，有些學(xué)生考得不好,，分析其原因如下：

1,、 平時(shí)做題只注重做,，不注重反思,，。

2,、 考試時(shí)的基礎(chǔ)題失分嚴(yán)重，一則是對基礎(chǔ)題不夠重視，二者是上課聽課效率低,，或者該聽課時(shí)卻在做作業(yè),。

3、 低分多,，有的是上課聽不懂,，不懂得越來越多，就再也聽不懂了,，有的是作業(yè)亂做,，胡亂填一下，沒有責(zé)任感,，長此以往,，便導(dǎo)致低分的成績。

所以您的任務(wù)就是幫助你的孩子正確地認(rèn)識(shí)自己,。

作為家長,，要正確分析孩子成績下降的原因。比如我們班級數(shù)學(xué)作業(yè)平時(shí)做得非常出色且肯于專研難題的有朱成誠,，黃琪等同學(xué);比較出色的有胡張煒,，羅霜等同學(xué)。

根據(jù)前面幾個(gè)突出的問題，希望家長能結(jié)合孩子的特點(diǎn)配合學(xué)校做好幾下工作,。因?yàn)楹⒆釉谕瑯拥哪挲g段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里就讀,，授課的時(shí)間是相同的,，教育環(huán)境是一致的，教育教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長,，一定是教育知識(shí)空白的家長,。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的,。

父母親要以身作則，樹立良好的榜樣,。父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度會(huì)極大地影響學(xué)生,。父母喜好讀書、看報(bào),，特別是學(xué)習(xí)新事物,，跟上時(shí)代的新觀念和行為的本身，就是對學(xué)生最有效的,、最深遠(yuǎn)的教育,。要把輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看成一種樂趣，而不是一種負(fù)擔(dān),。做父母的不要有空就手持遙控器,，兩眼直盯電視，或者噼噼啪啪打撲克,，唏哩嘩啦打麻將,。要盡量拿出時(shí)間多陪陪孩子學(xué)習(xí)。相反,，家長只顧自己掙錢,、打牌,，對學(xué)生學(xué)習(xí)不管不問，有可能毀掉學(xué)生的一生,。

我相信,，每一位家長都深愛著自己的孩子，都希望自己的孩子得到健康的成長,，希望各位家長與孩子共同協(xié)作,，積極配合為孩子美好的明天而努力!同時(shí)謝謝你們對學(xué)校教育事業(yè)的支持。

家長會(huì)數(shù)學(xué)老師講話內(nèi)容篇八

學(xué)校家長會(huì)在展示學(xué)校教育,、獲取家長理解和支持,、挖掘家長資源、吸納家長參與學(xué)校管理等方面都具有重要意義,。本文是本站小編為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長會(huì)講話,，僅供參考。

各位家長：

大家好!

首先,，我真心的感謝各位家長一直以來對我們教學(xué)工作的理解和配合,，也希望各位能一如既往的支持我們的工作，并提出寶貴意見,。今天我想跟大家交流三個(gè)想法,。

看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事,，學(xué)識(shí)也一天天增長,，我們感到欣慰,。，我們的工作很艱辛,，煩瑣的教學(xué)生活中,，有喜有憂，有笑有淚,，更多的是收獲,。收獲孩子們的笑臉，收獲孩子們的成功,。我一貫的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí),，快快樂樂成長,。教育工作中，盡量做到以理服人,，以情動(dòng)人,。我們班48個(gè)學(xué)生,，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良,，成績優(yōu)秀,，發(fā)展勢頭良好。

我在此表態(tài),，接下來的時(shí)間里,，我會(huì)盡心盡力盡職盡責(zé)教好班上48個(gè)學(xué)生，幫助他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面不斷的進(jìn)步,。

下面向各位家長分析一下這一次數(shù)學(xué)月考試卷,，讓各位家長了解一下你的孩子目前的成績情況。

這次考試,，從試卷的內(nèi)容來講,，出得比較好，覆蓋了書上第一,、二單元的知識(shí)點(diǎn),，題目出得比較活，難度不是很大,，但考滿分也不是很容易,。這次考滿分的共1人，他們是秦璐瑤,。九十五分以上有16人,，九十分以上的 人，占全班人數(shù)的百分之 %左右,，存在一些問題：比如90分以上的同學(xué)錯(cuò)的比較多的是第一題填空題,，說明一部分同學(xué)對教材上知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用上還不是完全很透，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還需進(jìn)一步加強(qiáng),。二是90分以下的同學(xué)錯(cuò)的比較多的是基礎(chǔ)知識(shí)題和概念題,，原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效率不高。本學(xué)年是小學(xué)沖刺的最后階段,，為了讓你的孩子有一個(gè)非常好的狀態(tài)進(jìn)入中學(xué),，為了打好基礎(chǔ)，特向家長提兩點(diǎn)要求：

一是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這會(huì)令你的孩子受益一生,。

著名教育家葉圣陶先生說：什么是教育，簡單一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績肯定會(huì)好,。一句話：習(xí)慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn),。

二是要加強(qiáng)對孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)督，有家長可能要問,，六年級題目家長不會(huì)做,、不懂，這沒有關(guān)系,，每天翻一翻孩子的作業(yè)本,，看書寫是否規(guī)范，錯(cuò)的訂正沒有,，對促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)都是非常有效果的,。

如果老師沒有把學(xué)生教好，影響的是一屆學(xué)生,，對家長來說,，影響的就是孩子的一生。衷心希望家長配合學(xué)校共同搞好孩子的素質(zhì)教育和文化教育,。

三是營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。

當(dāng)今社會(huì)大力提倡,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí),，才不會(huì)落伍,，才能適應(yīng)新形勢的需要，孩子要學(xué)習(xí),，我們成人同樣需要學(xué)習(xí),。根據(jù)以往的情況，我作了這樣的分析：孩子將來上初中,，小學(xué)階段起著至關(guān)重要的作用,。大家都知道,，初中三年是很關(guān)鍵的時(shí)期,，這三年，孩子成績上去了,，考個(gè)好高中,，接受好的教學(xué)資源，享受好的育人環(huán)境,，有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展,。所以，我們應(yīng)該重視他目前的學(xué)習(xí)狀況,。為了給他們營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，愛看電視的的家長,，吃過晚飯，就必需關(guān)掉了電視機(jī),，然后拿著書報(bào)看了起來,，或利用這個(gè)時(shí)間干干家務(wù)，學(xué)一些相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí),，為的是把自己的工作做得更好,，給孩子樹立榜樣。大家想想,，當(dāng)我們開著電視看的時(shí)候,，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí),。又試想,，當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚，玩一玩的時(shí)候,，你要孩子去學(xué)習(xí),，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候,，他也會(huì)學(xué)著去做,。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之,，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因?yàn)樗麖男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,，而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長的有關(guān)系,。所以,，為了孩子，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間,，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌赍X,，而忽視了對孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促。

我想我們都有一個(gè)共同的目的就是讓你的孩子獲得提高,，只有我們真摯地互相溝通,，互相理結(jié)、相互支持,，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步,。

家長們:為了我們的孩子們在畢業(yè)考試中能考出最好的成績,，咱們攜手一起努力吧!

尊敬的各位家長：

感謝你們的光臨，借此機(jī)會(huì),，我想就孩子數(shù)學(xué)教育上的一些想法跟大家交流一下,。

1、教育孩子課堂積極投入

課堂四十分鐘是新知識(shí)學(xué)習(xí)的重要陣地,，一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用。我們班上的情況也是這樣,，我留心觀察過,，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講、開小差,、發(fā)呆,、不看黑板的同學(xué)，老是要老師來提醒,，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會(huì)受到影響,。

2、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

(1)家長要為孩子準(zhǔn)備：筆(太短就換),、直尺,、三角板、橡皮,、文具盒(最好上面有乘法口訣),。

(2)讓孩子自己學(xué)著自理。a,、準(zhǔn)備文具：頭一天晚上做完作業(yè)就必須迅速整理書包,，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具，削好鉛筆(指導(dǎo)不要削得太尖),。避免忘帶東西,。b、整理明天穿著的衣物,。c,、買個(gè)鬧鐘調(diào)好起床和休息時(shí)間，在家養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,。d,、每天佩戴紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽。e,、勤注意個(gè)人衛(wèi)生。

(3)家長臨行前檢查孩子的準(zhǔn)備情況,。讓自己準(zhǔn)備是培養(yǎng)孩子的自我管理能力,，但是有的孩子生性大大咧咧,，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣,，所以需要家長的檢查,。

(4)作業(yè)格式訓(xùn)練。目前在家里完成的作業(yè)基本是練習(xí)冊類的,，《口算》,、和《練習(xí)冊》等，雖然不抄題,，但是要求孩子把數(shù)字漢字書寫工整規(guī)范(特別注意0不要出尾巴;9要封口),。保持作業(yè)的整潔：錯(cuò)了要擦除需要將頁面擦干凈(但是注意橡皮擦的力度)在寫，不能在作業(yè)上留下吃飯的碗印,、莫名血跡或污垢,。數(shù)學(xué)連線題需要用尺子連直線。應(yīng)用題需要列出式子并說明式子的意義,，切忌直接作答;算式結(jié)果一般需要帶單位(小括號括起來),，還需要作答(注意先列式子算出結(jié)果才作答)。家長需要檢查并輔導(dǎo)孩子作業(yè)完成情況,，并簽字,，以示對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心。在作業(yè)本,、書上不能打草稿,，愛惜書本。只能用鉛筆做作業(yè),。做作業(yè)寫字姿勢端正,。

(5)按時(shí)完成作業(yè)。每天,，我們都有適量的家庭作業(yè),，而且都會(huì)讓孩子在放學(xué)前把語文數(shù)學(xué)作業(yè)抄寫在一個(gè)單獨(dú)的小本子上，請家長在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)看看是否做完,。我們大多時(shí)候是書面作業(yè),，但有時(shí)候也會(huì)有一些實(shí)踐性的作業(yè)，比如看書預(yù)習(xí),，背口訣,、公式、觀察生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象等,，這就需要家長注意提醒孩子認(rèn)真完成好,，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。孩子放學(xué)回家稍作休息就必須督促其獨(dú)立完成作業(yè)，切忌不能先瘋耍,，看電視,、上網(wǎng)、打游戲等,，這樣經(jīng)常會(huì)臨陣抱佛腳,，緊急十分去趕作業(yè)。家長或家里孩子的長者切忌直接幫助孩子做題,，請注意是講方法,。從小在家要讓孩子養(yǎng)成縣作業(yè)后玩耍的好習(xí)慣。周末作業(yè)多點(diǎn),，可以指導(dǎo)其合理分配作業(yè)時(shí)間和休息時(shí)間,，勞逸結(jié)合。

3,、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)

加減法和乘法口訣是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí),，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度,，速度要求大約為每分鐘8道一步計(jì)算式題(指直接填得數(shù)),，正確率達(dá)90—95%。由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異，僅每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,，因此還需要各位家長做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。

計(jì)算的練習(xí)方式多樣,，可以出題做,，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)對口令,。但是必須格外留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題,。

4,、在生活中接受孩子的“追問”，讓他們大膽表達(dá)

天真的孩子會(huì)在生活中經(jīng)常明知故問,，“打破砂鍋問到底”,，有時(shí)雖覺有些煩，但是畢竟是孩子們,，他們有自己的了解社會(huì)事物的欲望,。我們可以耐心解釋,。孩子想表達(dá)什么數(shù)學(xué)問題時(shí)，千萬要給他表現(xiàn)得舞臺(tái),，讓他說個(gè)夠,，但是別忘了,，讓他說說道理,。多表達(dá)，聲音洪亮的孩子,，在學(xué)校也受老師領(lǐng)導(dǎo)的歡迎,。

5、注重孩子學(xué)習(xí)過程,，正確看待孩子考試成績

數(shù)學(xué)的計(jì)算是基礎(chǔ),，但是數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算，需要嚴(yán)密的邏輯思維,。作為家長,，我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時(shí)期所取得的成績相比較,，是進(jìn)步，還是退步,，抑或是原地踏步走,。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下,，找差距和不足,。孩子進(jìn)不了，應(yīng)該讓給他一點(diǎn)滿足和得意(家長答應(yīng)的事必須兌現(xiàn),，否則就不說),。孩子落后了，莫灰心,，仔細(xì)尋找原因,，尋找對策。

6,、多和老師溝通

孩子總會(huì)有一些小毛病,，但是我們會(huì)堅(jiān)持“小毛病化解在學(xué)校里”的原則，所以不要怕接老師電話,，因?yàn)槲覀円彩呛芟氚涯淖优逃?，管理好。多和老師交流溝通,，讓我們看到您們對自己孩子學(xué)習(xí)生活的付出,，溝通為孩子成長保駕護(hù)航，做孩子健康成長路上的導(dǎo)航師。

尊敬的各位家長,，一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,，是我最大的心愿,。我想說的是：對孩子教育上的投資，再多也不為過,。因?yàn)橐环莞?，也一分收獲。歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見,，希望我們能多交流,、多探討，期待著在我們的共同努力之下,，讓您的孩子學(xué)好數(shù)學(xué),，用好數(shù)學(xué)，做一個(gè)會(huì)算,、懂算的明白人,、聰明人。

尊敬的各位家長：晚上好!我是黃老師,，

非常感謝各位參加這次家長會(huì),。在此,，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時(shí)也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。我們深深地知道,，那每一張可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,，作為數(shù)學(xué)教師，我一直在探索,，如何盡己所能,，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲望,，享受成功喜悅,。我也一直在思考,，如何使我們的家長也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材,，了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向，成為數(shù)學(xué)教學(xué)的加油站,。借今天的家長會(huì),，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題,，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁,。下面,，我從數(shù)學(xué)教材,、習(xí)慣養(yǎng)成和數(shù)學(xué)家庭作業(yè)等方面談一談，希望各位家長能和我一同實(shí)踐新課程,、關(guān)注孩子,。

一、數(shù)學(xué)教材

關(guān)于課程?，F(xiàn)在學(xué)的課程與我們那時(shí)代學(xué)的大大不同,，我國課程改革，是借鑒了西方國家的課程教學(xué),再結(jié)合我國的實(shí)際情況制定的,。它不單單是改教材,，還包括了教師的教學(xué)方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，評價(jià)方法等等,。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提倡了新的數(shù)學(xué)理念，其中就包括：在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、普及性和發(fā)展性,，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。

而第一冊教材的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

數(shù)一數(shù),、比一比、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法,、認(rèn)識(shí)圖形,、分類、20各數(shù)的認(rèn)識(shí),、認(rèn)識(shí)鐘面,、20以內(nèi)的進(jìn)位加法、用數(shù)學(xué),、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，教學(xué)內(nèi)容非常多,，但對于我們的孩子來說，重點(diǎn)是數(shù)一數(shù)和20以內(nèi)的數(shù)加減法,，這兩部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開始,。在日常生活中有著重要的作用，同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)內(nèi)容,，所以必須要讓學(xué)生扎實(shí)地掌握,。我們學(xué)校有一套聽算，需要家長配合,，拷回家或網(wǎng)上下載由家長監(jiān)督完成,，到時(shí)會(huì)由我們數(shù)學(xué)任課老師安排。

第二點(diǎn),、要多鼓勵(lì)孩子,，每個(gè)孩子都希望得到老師和家長的贊賞，就是我們大人也是這樣的,，喜歡表揚(yáng),。所以我們的家長也要以表揚(yáng)為主。這個(gè)我就不多說了,。很多家長都很有智慧,，相信都會(huì)做得很好。

3,、為學(xué)生準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)器具,。我們這冊教材內(nèi)容與生活息息相關(guān)的。如學(xué)到“認(rèn)識(shí)物體和圖形”就要準(zhǔn)備一些相應(yīng)的實(shí)物讓孩子認(rèn)一認(rèn),、“認(rèn)識(shí)鐘表”就要幫著準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用的鐘面等,。有些知識(shí)家長在生活中也可以隨時(shí)加以引導(dǎo)。如：早上起來問問孩子現(xiàn)在是幾時(shí),，放學(xué)回家是幾時(shí)幾分,。做作業(yè)是從幾時(shí)到幾時(shí)的，一共花了多少時(shí)間等等,。孩子剛開始可能會(huì)認(rèn)錯(cuò),，那也不要責(zé)備，天天堅(jiān)持他們會(huì)慢慢認(rèn)識(shí)的,。學(xué)習(xí)人民幣就要家長帶領(lǐng)孩子去購物,，認(rèn)識(shí)物價(jià)等等。

4,、培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力

語言是思維的外衣,，語言能力的增強(qiáng)可以極大地改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語言發(fā)展的重要性,，在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),。培養(yǎng)學(xué)生看數(shù)學(xué)書就是一種好方法,。家長可以讓孩子回家看書說一說今天老師教了什么?明天老師想要教什么,，看看我猜對了沒有。這樣學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成看書的習(xí)慣,，同時(shí)孩子會(huì)模仿老師課堂的語言，增加說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),。如：我們現(xiàn)在學(xué)的用數(shù)學(xué),，大括號下面一個(gè)“?”上面畫了5只鳥,，遠(yuǎn)處又飛來2只,，這種題目不要求讓孩子寫一個(gè)算式,，一定要讓孩子看到一幅圖說話“原來有5只,，又飛來2只,，一共有幾只”就是把5只和2只合起來,，孩子會(huì)說了,，說明真的懂了,。

第二大點(diǎn),、家庭作業(yè)要求

現(xiàn)在每個(gè)家長都很清楚,，這個(gè)社會(huì),，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力,。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注,，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。下面請?jiān)试S我冒昧地給咱們家長提幾點(diǎn)要求(主要是針對作業(yè)方面)。

1,、監(jiān)督孩子做作業(yè)

監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè),。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個(gè)專門記作業(yè)的小本子,，確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè),。

監(jiān)督孩子專心完成作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)的壞習(xí)慣,。 監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè),。

2,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)

建議每位家長每天能拿出五分鐘時(shí)間來檢查孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,，也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

3、幫助孩子認(rèn)字,，理解題目

認(rèn)字少，讀不懂題目要求,，對于剛?cè)胍荒昙壍暮⒆觼碚f,，是面臨的最大的困難。所以家長要多幫忙,。

因?yàn)槲沂莿偨掏杲塘昙墸郧坝谐霈F(xiàn)這樣的問題,，所以接下來我要講講一些家庭教育的觀點(diǎn)，只說兩點(diǎn)：

第一：多與孩子在一起

由于現(xiàn)代社會(huì)多種原因，造成許多家庭為了生活,，使得許多孩子沒法和自己的父母生活在一起,，一些父母們堂而皇之地放棄了自己的教育責(zé)任,?；蚋舸逃颉拔缤邪唷奔纳?，其實(shí)午托班也是在這種情況下蘊(yùn)運(yùn)而生的，它解決了許多父母的后顧之憂,。然而據(jù)我多年的觀察發(fā)現(xiàn),，在這樣環(huán)境下生長的孩子會(huì)有很多問題，或驕縱任性或膽小沉默,，健康懂事好學(xué)的學(xué)生不多,。單純的隔代教育的危害家長們都清楚,。然而把孩子放在“午托班”結(jié)果，許多家長卻沒意識(shí)它的危害,，總以為我花了那么多錢,，孩子要什么我給什么?還有什么不滿足,。一星期回一次家，或一個(gè)月或更長時(shí)間才回一次家的孩子,，他們很明顯的是性格越來越沉默,，成績是越來越差，神情是越來越恍惚,，甚至當(dāng)面一套背后一套,。這種情況是一定，是必須的,，不是說午托班的老師不好,，也許他們的水平也很高，責(zé)任心也很強(qiáng),，但他給不了孩子親情和安全感,，當(dāng)孩子煩惱的時(shí)候，他們沒有好的傾訴對象,。也就是說他們?nèi)庇H情,，缺一個(gè)溫暖的家。而“午托班”不是家,，短暫的寄生,，解決一天中的吃飯休息問題，是可以的,，但如果代替父母教育的責(zé)任是不行的,。強(qiáng)烈要求家長多與孩子在一起。

第二：少盯住分?jǐn)?shù)不放

孩子考了99分,，有的家長雖然心中也高興,，但嘴巴卻很緊，沒有表揚(yáng),，卻對著試卷和孩子責(zé)問：為什么在這么簡單的地方卻出錯(cuò)?對分?jǐn)?shù)孜孜以求,。然而更不要說那些考差的孩子的家長，態(tài)度是會(huì)啥樣的?分?jǐn)?shù)的背后是什么?分?jǐn)?shù)的背后是習(xí)慣,。葉圣陶先生說：“教育是培養(yǎng)人的好習(xí)慣!”比如生活方面的習(xí)慣:熱愛勞動(dòng),、體育鍛煉、合理飲食的習(xí)慣等;學(xué)習(xí)方面的習(xí)慣：專心聽課,，認(rèn)真問答,、完成作業(yè)、冷靜應(yīng)考的習(xí)慣等;智能方面的習(xí)慣：科學(xué)記憶,、集中注意,、大膽想象、規(guī)范解題的習(xí)慣等,。我們做父母的有沒有從最常規(guī)最具體的地方要求指導(dǎo)呢?從我多年的教學(xué)觀察,，成績好的學(xué)生,，往往他們都有幾個(gè)較為突出的良好習(xí)慣。

其實(shí),，比分?jǐn)?shù)更重要的還有什么呢?是安全,、健康、勞動(dòng),、毅力等。作為家長,，我們意識(shí)到了嗎?舉個(gè)例：如果沒有健康的身體,，分?jǐn)?shù)再高也沒用，因此我們從小要教會(huì)孩子養(yǎng)生,，所以從吃到穿要有所講究,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;再舉個(gè)例，一個(gè)大三學(xué)生開私家車撞傷26歲女服務(wù)員,，發(fā)現(xiàn)對方記了他車號,，拿出刀子捅了她8刀，家境殷實(shí)的罪犯是音樂系的高材生,，小時(shí)候父母以分?jǐn)?shù)和才藝為學(xué)習(xí)衡量標(biāo)準(zhǔn),，忽視了生命的教育，導(dǎo)致的惡果,。

再說,，好習(xí)慣養(yǎng)成了，學(xué)好學(xué)科學(xué)好功課其實(shí)是件容易的事,。比如數(shù)學(xué),，只要理清知識(shí)的脈絡(luò)，上課投入,，作業(yè)認(rèn)真做,，有錯(cuò)要思考：錯(cuò)在哪里?為什么錯(cuò)?應(yīng)該怎么改?想不考好都難。

最后,，我想說的是,，我很愿意成為大家的朋友，希望我任教班級的家長平時(shí)我們可以多溝通和交流,，我是很直接的人,，有什么說什么，我也是一個(gè)樂于分享的人,，愿意和大家分享孩子教育上的收獲與心得,。謝謝大家!

家長會(huì)數(shù)學(xué)老師講話內(nèi)容篇九

各位家長：

下午好!

首先非常感謝你們在百忙之中抽空來校參加這次家長學(xué)校活動(dòng),，歡迎你們一起來探討您的孩子在教育,、學(xué)習(xí),、生活中的問題。感謝大家對我們學(xué)校工作的支持,。感謝您對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，我深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,，如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。在座的有些家長我們接觸的機(jī)會(huì)比較多,，所以可能就對我和孩子們的了解也就多一些,，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對來說對我和孩子們的了解就少一些,。今天我們想通過這次家長學(xué)?；顒?dòng)使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。使我們的孩子都能更加健康快樂地成長,。

考試成績只能作為一個(gè)階段的總結(jié),，作為我們老師和家長，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn),。而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面：上課,、作業(yè)、作文,、背誦,、課外閱讀。

下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報(bào)：

上課：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的,。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課,，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的,?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講,，但認(rèn)真聽講還不夠,，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言,。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極,，如姜慧、韓順,、戴楊杰,、梁婷、陳碩秋等，所以每一次的考試都比較優(yōu)秀,。而那些考試成績不太理想的,，大多數(shù)上課容易開小差，比如管浩,、管欣,、趙宇、姜超等,。

作業(yè)：作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對知識(shí)掌握情況的檢測,，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識(shí)掌握比較好,，正確率低就說明上課沒有好好聽講,。

作文：是語文成績最重要的一個(gè)方面。成績是否優(yōu)秀就看作文,。小學(xué)寫好作文，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了,。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練,，熟能生巧嘛。為了提高學(xué)生寫日記的興趣,，并把它寫好,，我采用了小組循環(huán)日記的形式，四個(gè)人為一小組,，每周每人寫一篇,，每周都進(jìn)行一次評比。他們在寫的時(shí)候都能認(rèn)真對待,，因?yàn)檫€要給別人看,，寫不好會(huì)被本組成員批評，不會(huì)寫的還可以看看別人怎么寫,。所以這個(gè)方法對大家作文水平的提高是很有好處的,。另外，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段,，所以模仿是很重要的,，因此，我還要求學(xué)生多看作文選,，多背里面的好句段,，這樣才能提高自己寫作的水平。

課外閱讀：在語文教學(xué)方面,，有一句老話：三分課內(nèi),，七分課外。這不是所課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,，真正成為自己的能力,。課外閱讀吧不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識(shí),，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，有時(shí)我們老師家長說一些道理,，他們可能覺得有些煩,，但在讀書的過程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書,，就進(jìn)行制止,，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵(lì)他看,，還要給孩子多買一些好書,。

背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：熟讀唐詩三百首,，不會(huì)做來也會(huì)吟,。沒有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言,，就寫不出好的作文,。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,，名言警句,，成語，古詩等,。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣,，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了,。

以上各個(gè)方面的表現(xiàn),，我都采用計(jì)分的形式分組做了記錄，并在全班開展了語文學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),。競賽的主要規(guī)則是每周的評比結(jié)果我都將通過家校通發(fā)個(gè)各位家長,，請家長及時(shí)了解，并給予表揚(yáng)或教育,。

剛才,，我談了作為語文老師在教學(xué)方面的做法，要想孩子取得優(yōu)異的成績,，最重要的還是要家長的培養(yǎng),。我們許多家長有一個(gè)錯(cuò)誤的想法，認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了,。還有的家長看到孩子成績不理想,，就送到家教那里去。在這里,，我要說的是,，這些做法其實(shí)是這些家長一種不負(fù)責(zé)任的做法。我讀過許多家教方面的文章,，凡事有所作為的人大多是有著良好的家教,，比如世界發(fā)明大王愛迪生就是由母親培養(yǎng)的。在發(fā)達(dá)國家,，包括在我國的城區(qū),，家長都是非常注重家教的，比如我們城區(qū)的學(xué)校,，學(xué)生回去的作業(yè)家長都必須要指導(dǎo)檢查并簽名的,，如果有錯(cuò)誤老師還會(huì)打電話給家長。這里我也不是給學(xué)校推卸責(zé)任,，因?yàn)槲覀兝蠋熓墙桃粋€(gè)班,，有幾十個(gè)學(xué)生，我們只能從整個(gè)班出發(fā),，去進(jìn)行教育教學(xué)工作，不能很好的注意到個(gè)體,，不能真正做到因材施教,。而現(xiàn)在的家長大多數(shù)是一個(gè)孩子，而且有一定知識(shí)文化,，要指導(dǎo)小學(xué)的一些知識(shí),，還是有一定能力的。

吳老師的孩子上初一了,，成績是非常優(yōu)秀的,。我的孩子上一年級了，,，成績也不錯(cuò),。這并不是他們天分好，而是因?yàn)槲覀冎兰彝ソ逃闹匾?，一個(gè)成功的孩子必須要有一個(gè)良好的家教,，除非你的孩子有特別的天分，應(yīng)該說我們的孩子都不屬于那種,。所以我們就應(yīng)該在后天努力,。我們有的家長有時(shí)間打牌，有時(shí)間看電視，有時(shí)間到處閑逛,，就是沒時(shí)間陪陪孩子,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。比如我是從來不打牌的,，每天回家我都會(huì)抽出一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪孩子,，每天的作業(yè)是必須要檢查的，陪陪他一起讀讀書,，講講故事,，還陪她下下棋，打打球,。我覺得這些都是我們家長應(yīng)該做的,，不要等到孩子成績差了，考不得好的學(xué)校了,，才責(zé)罵孩子不爭氣,。那么，我倒要問問你家長,，孩子小,，不懂事，就需要大人的指導(dǎo)教育,，那么你有沒有盡到自己的責(zé)任?在這里,，我要說，孩子成才與否,，跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系,。

在這里，我希望家長們以后要做到以下幾點(diǎn)：

(1),、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見及建議;

(3)、讓孩子多讀健康有益的課外書;

(4),、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在),。

(5),、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，同時(shí)家長必須檢查作業(yè),，簽好名字,，對孩子來講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨?，如果家長只顧工作,，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等,，把什么事都忘在了腦后,。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了,。也有孩子,，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了,，一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查,。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知,，不是字跡潦草,，就是錯(cuò)處很多。因此,，家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。

(6),、培養(yǎng)孩子定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，只有專心致志,、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率,，取得良好的成績。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事。小學(xué)生放學(xué)比較早,，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會(huì)兒,，然后回家開始學(xué)習(xí)，最好不要拖到晚上,。每天到了這個(gè)時(shí)間,，全家人都要安靜下來，不要大聲談話,、聊天或者閑扯,，看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,。在這段時(shí)間里也不做令孩子分心的事,，如修理電器,、農(nóng)機(jī)具，打撲克,、下象棋,、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心,，分散他的注意力,。也不要一會(huì)兒問孩子學(xué)校的事，一會(huì)兒批評孩子書包弄得太臟,、文具放得不整齊,，一會(huì)給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作,。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書,、看報(bào)，那就更好了,，這樣,，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩子樹立一個(gè)愛學(xué)習(xí)的榜樣,。按照上面所說的去做,，孩子就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來完成，每到學(xué)習(xí)時(shí)間,，就會(huì)主動(dòng)坐下來做功課,，再也用不著提醒、叮囑和責(zé)罵了,，他們會(huì)很自然地養(yǎng)成定時(shí),、專心的好習(xí)慣。

在平時(shí),，我們會(huì)經(jīng)常聽到家長說孩子不聽話,，造成這種現(xiàn)象，主要原因是我們不理解孩子的心理,，所以下面我就想讓各位家長聽聽孩子說說為什么不好好聽家長話的原因：

1,、他們對我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到,。

2,、他們曾傷害過我的自尊心。

3,、我對他們不服氣,。

4、當(dāng)時(shí)我的心情不好,。

5,、我根本不相信他們說的話是真的,。

6、我控制不了自己的行為,。

7,、他們經(jīng)常打人，我反感他們,。

8,、我正在生氣，心太煩,，誰的話也不愛聽,。

9、他們對我說話時(shí)態(tài)度不好,，語言不文明,，不尊重人。

10,、他們總拿我跟別的孩子比,，我最不愿意聽這些話。

11,、我經(jīng)常挨訓(xùn),，已經(jīng)和他們形成對抗心理。

12,、他們說的話是假話,，我才不愛聽呢!

13、他們說話太羅嗦,，讓我厭煩,，我就賭氣不聽。

14,、他們經(jīng)常冤枉我,，我很委屈，所以他們說話我就聽不進(jìn)去,。

15,、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí),，我很反感。

16,、家長遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵?，所以我很生氣?/p>

以上這些，希望我們的家長以后一定要注意,，不能以凌駕于孩子之上,，而應(yīng)該真正的與孩子平等對話的形式,，才能讓現(xiàn)在的孩子接受你的教育。

為了孩子們的健康成長,，我們走到一起來了,，為了我們的理想，我們必須一起努力

謝謝大家!

家長會(huì)數(shù)學(xué)老師講話內(nèi)容篇十

各位家長：

大家晚上好!

是孩子的第一任老師,，作為家長一對一的短信要比我們面對幾十個(gè)孩子的短信效果更好,。

一、匯報(bào)本班單元考試情況

本次測試的試題綜合性比較強(qiáng),，所以考試分?jǐn)?shù)不高,。我們應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考,，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿,，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判模鴳?yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在,。從學(xué)生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細(xì)心,，有些學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難的孩子基礎(chǔ)知識(shí)比較差,。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問題，以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的方法,。

這次考試90分以上的同學(xué)有：??

二,、近一個(gè)多月學(xué)生在校表現(xiàn)情況

1、上課認(rèn)真,，回答問題積極的同學(xué)：

2,、家庭作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高,，且書寫認(rèn)真的同學(xué)有：

3,、積極問老師題目的同學(xué)：

4、數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué)：

三,、本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃

五月份將進(jìn)入總復(fù)習(xí),。針對學(xué)生基礎(chǔ)差這一特點(diǎn)，準(zhǔn)備從最基礎(chǔ)的知識(shí)開始復(fù)習(xí),，課余重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí),，目的是找出針對性的問題;二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí),，目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，并考察是否過關(guān),。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽,、動(dòng)腦想,、動(dòng)筆寫，加強(qiáng)對作業(yè)的監(jiān)督,，保質(zhì)保量,，獨(dú)立完成。因?yàn)樽鳂I(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑,，通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),。

三、給各位家長提幾點(diǎn)建議

1. 多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞,，如果你的孩子貪玩,，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子確實(shí)努力了，成績還不理想,，應(yīng)該給他信心,，多鼓勵(lì)他，千萬不要潑冷水,，更不應(yīng)該放棄,。

2. 依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在這里就希望各位家長配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本,、筆記本以及學(xué)習(xí)工具(鉛筆,、直尺、三角板,、量角器和橡皮擦)是否齊全,，如沒有的話，督促他準(zhǔn)備好,。教育他要認(rèn)真使用草稿本,，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上,，字跡要端正,，線用尺畫，并標(biāo)上題號，這樣在驗(yàn)算檢查時(shí)只要在原來的豎式上再算一遍,，得數(shù)也不會(huì)抄錯(cuò)。

3. 平時(shí)應(yīng)和孩子談?wù)勑?，交流一下,，你的孩子在想什么，最喜歡做什么,，數(shù)學(xué)上還有什么問題,，針對孩子學(xué)習(xí)情況，應(yīng)及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。可以發(fā)短信,，打電話,，也可以來學(xué)校面談。這樣老師也可以對癥下藥,。

各位家長,，你的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)還有2個(gè)多月的時(shí)間,如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力,，我相信你的孩子在數(shù)學(xué)畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績,。謝謝大家!

家長會(huì)數(shù)學(xué)老師講話內(nèi)容篇十一

各位家長：

大家下午好！

我是五年級六班的班主任兼數(shù)學(xué)老師,，很高興和大家見面,，也一直很期待與大家的這次交流。五年級六班有47名學(xué)生,，其中男生21名,，女生26名，我們召開這次家長會(huì),，主要目的也是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促進(jìn)家長能夠積極參與學(xué)生的教育管理中來，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績,！作為數(shù)學(xué)老師,，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。

五年級：本學(xué)期剛剛完成了期中檢測，先和大家交流一下這次期中考試的問題,。這可能是家長們都愿聽的一個(gè)話題,，因?yàn)槊總€(gè)家長都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)。

許多孩子成績比開學(xué)時(shí)有進(jìn)步,，還有一部分學(xué)生有退步,，也暴露一些問題。其中一部分同學(xué)對知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),，牢固,。這學(xué)期大部分內(nèi)容都是關(guān)于小數(shù)的計(jì)算，特別是小數(shù)乘除法,。同學(xué)們對計(jì)算方法都能夠掌握,，但就是缺少計(jì)算時(shí)的細(xì)心。（舉例）有些同學(xué)概念不夠清晰,，填空題丟分較多,；二是有同學(xué)不夠細(xì)心，老是馬馬虎虎,。比如,，做填空題或應(yīng)用題中明明一個(gè)題目中出現(xiàn)了多種單位，像這類題首先第一步就應(yīng)該把單位統(tǒng)一,，再來計(jì)算,。（舉例）部分學(xué)生根本不看題目要求，亂作一通,。這樣的話哪怕你學(xué)得再好,，你的方法都對，但那個(gè)題目一分都得不到,。

作為數(shù)學(xué)老師,，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,，激起探索的欲望，享受成功的喜悅,。五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了,，抽象知識(shí)增多了，知識(shí)綜合性增多了,，難度加大,。有些孩子難以適應(yīng)再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就容易出現(xiàn)兩極分化,。如果你覺得孩子退步的話,，請與老師聯(lián)系,，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法,。要學(xué)好數(shù)學(xué),，除了孩子與老師的努力，同樣需要我們家長的配合,。

有些孩子學(xué)習(xí)行為習(xí)慣還不是很好,。首先，課堂上四十分鐘專心聽講是重要的,，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用,。有部分同學(xué)不會(huì)聽課，老是需老師來提醒,，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會(huì)受到影響,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，我們大多數(shù)時(shí)候是書面作業(yè),，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好,，并能在范圍內(nèi)給他們檢查。作業(yè)書寫要求和格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一個(gè)方面,。比如：自己清楚,，做題按照題目要求，格式正確,。解決問題時(shí),，要讀題、審題,，寫算式,，寫單位名稱和答案。另外,，我多次強(qiáng)調(diào)題目怎么問我們就怎么答,。很多同學(xué)偷懶，答案只有兩三個(gè)字,。我們班有些同學(xué)的作業(yè)馬虎,，字跡邋遢，在作業(yè)本亂畫,，做錯(cuò)了不擦就直接改,，這些還要請我們家長嚴(yán)格要求，有的同學(xué)做家庭作業(yè)時(shí)很多人坐在一起,，目的是相互對答案,，甚至抄襲他人作業(yè)。

回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)合適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),、按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后,，再做其他事情的習(xí)慣，現(xiàn)在高年級數(shù)學(xué)作業(yè)比較難,、多,，如果您覺得孩子速度慢，錯(cuò)誤率高,，可以幫助孩子分析情況,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身受益，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,。但我認(rèn)為該規(guī)范的時(shí)候就要規(guī)范,，而且要嚴(yán)格要求，要堅(jiān)持,。不論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣時(shí)間長了都能養(yǎng)成,，所以家長發(fā)現(xiàn)孩子的壞習(xí)慣要及時(shí)糾正，好習(xí)慣要堅(jiān)持下去,。

父母不要以大人的眼光看待孩子,，不要把自己看來很簡單的題目，認(rèn)定孩子一定會(huì)做,，他會(huì)出錯(cuò)有多方面的因素,，這就需要家長換位思考。家長要善于發(fā)現(xiàn)勤思的優(yōu)點(diǎn),，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表現(xiàn),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式,，引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考的能力,。

小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)是計(jì)算能力的培養(yǎng),，由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度以及計(jì)算質(zhì)量也存在一定差異,，要縮小這一差異,，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,，因此還需要各位家長做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí),。計(jì)算練習(xí)方法多樣，可以利用口算本,，也可以制作卡片,，供孩子獨(dú)立練習(xí),，也可以在做家務(wù)，和孩子上街等時(shí)間來個(gè)聽算練習(xí),。同時(shí)留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因是粗心還是是計(jì)算方法存在問題,。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十題,，錯(cuò)了還要罰的做法,，會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。

別看一個(gè)簽名,，對孩子來說很重要,，這是爸爸媽媽對他在家學(xué)習(xí)的肯定，孩子對此非常在意,，所以希望我們家長再忙也要擠出一點(diǎn)時(shí)間簽上這個(gè)名,，你簽了，我們就知道你的孩子這個(gè)作業(yè)就完成了,，對于書面作業(yè)，有時(shí)我們還要家長督促孩子加快速度,，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,。但是我在批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的前面一次作業(yè)沒有訂正，家長也沒有督促孩子訂正,，就在今天作業(yè)上簽字了,，甚至這次作業(yè)沒有做家也簽字。如果這樣的話,，我覺得家長簽字就失去意義,。希望家長每次作業(yè)簽字前，先檢查孩子前面的一次作業(yè)有沒有認(rèn)真訂正,，再看今天的作業(yè)是否已徑完成,，如果完成了再簽字。我每次批改作業(yè)有錯(cuò)誤的我都會(huì)讓學(xué)生訂正,，下次批改作業(yè)前我都是先看是否訂正,，訂正正確了，我在批改這次作業(yè),，家長如果看到孩子作業(yè)沒有訂正,，就要督促孩去訂正?？赡苡械募议L要問既然孩子做錯(cuò)他自己會(huì)訂正嗎,？一般情況孩子的錯(cuò)的原因有兩種。第一種是不會(huì)做,，第二就是由于粗心沒看清,，如果一道題班上多數(shù)同學(xué)都出現(xiàn)問題,，那么第二天我肯定會(huì)在課堂上把這道題集中講解，講完了孩子不會(huì)訂正,，那么他可能就沒聽,。如果是粗心做錯(cuò)的題，課堂上肯定沒太多時(shí)間講解,，畢競每天都有新課要上,。我會(huì)在題目下劃紅線或算錯(cuò)的地方圈個(gè)圈，就是提醒孩子訂正前把做記號的地方看看,。然后找出自己的錯(cuò)誤再訂正就沒什么困難了,。做十道題都不如把錯(cuò)題做兩遍。錯(cuò)題就是孩子學(xué)的不好的地方,。錯(cuò)了從此就丟在那里不管,，那下次遇到類似的題還不會(huì)，再下次還是不會(huì),。所以訂正非常重要,。

不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,，孩子一起研究問題所在,。特別是每次考試出錯(cuò)到底是什么原因，從試卷上找出原因,，找出簿弱點(diǎn),。孩子訂正完試卷你再簽字。因?yàn)槊恳粡埧荚嚲砦野l(fā)下去,，第天還要收上來看是否訂正了,。

每個(gè)孩子都希得到老師和家長的贊賞，所以我們的家長也要以表揚(yáng)為主,，今天孩子都算出了,，就要鼓勵(lì)，“今天算的真好,，如果在快一點(diǎn)就更好了”孩子聽了就更來勁了,。我有時(shí)候在學(xué)生的試卷上寫“這考試有進(jìn)步，如果字再寫漂亮些就更好了”,，果然下次字就工整多了,。對孩子要有耐心，多進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì),，少大聲呵斥,，絕對不要對孩子說：你真笨這樣的話,。每個(gè)孩子都喜歡表揚(yáng)，所以請各位家長教育孩子一定要注意方法,，當(dāng)然表揚(yáng)和鼓勵(lì)絕不是一味的遷就孩子,，孩子犯了原則性錯(cuò)誤，那就一定要讓他知道自己錯(cuò)在哪兒,，一定要改正的,，我說的主要是輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長要有耐心,。

各位家長,，一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子,，是我們的共同心愿，希望各位家長與我們多交流,，多探討,，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，我也誠懇希望大家提出來,，以便我能更好地改進(jìn)以后的工作,。如果大家還想了解孩子的更多情況,，我們可以個(gè)別交流,。

最后，我用這樣一句來結(jié)尾,，“你可以不是天才,，但你可以成天才的父母！”相信你的孩子,，也相信你自己,。謝謝大家！

家長會(huì)數(shù)學(xué)老師講話內(nèi)容篇十二

今天我要講的有以下三點(diǎn)：1.為什么小孩的成績不如一二年級,。2學(xué)好數(shù)學(xué)的五個(gè)好習(xí)慣,。3我對家長的幾點(diǎn)要求。

一,、為什么小孩的成績不如一二年級

有的家長可能會(huì)認(rèn)為我的孩子一,、二年級成績優(yōu)秀，到三年級成績退步了,，是怎么回事呢,？其實(shí),，三年級從各方面來說都不能與一、二年級相提并論,，三年級臺(tái)階高,，知識(shí)面廣、又有深度,。要想拿高分,，還是有一定的難度。在座的可能有部分家長經(jīng)常翻看孩子的書本及練習(xí),，發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的知識(shí)較深，涉及的知識(shí)面也較廣,，有各別題目家長都很難想出來?，F(xiàn)在有些知識(shí)對三年級的學(xué)生來說確實(shí)有一定的困難。

俗話說：逆水行舟,，不進(jìn)則退,，這對形容三年級的孩子是非常適合的。三年級,，是小學(xué)階段一個(gè)非常重要的時(shí)期,，這一時(shí)期，孩子無論在學(xué)習(xí)上,，還是性格養(yǎng)成上,，都是一個(gè)分水嶺。能夠成功過渡并適應(yīng)三年級生活的孩子,，會(huì)給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ),；而如果對三年級的知識(shí)掌握不好，以及思維沒有跟上來的話,，他就會(huì)覺得學(xué)習(xí)起來非常吃力,，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這會(huì)很大程度上影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心,，導(dǎo)致他整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重,、成績一落千丈。而這些影響,，也會(huì)影響孩子的性格,，導(dǎo)致他內(nèi)向、害羞甚至自卑,。

二,、學(xué)好數(shù)學(xué)的五個(gè)好習(xí)慣

1．上課專心聽講的習(xí)慣。

大家思考一下,，為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明,，而學(xué)習(xí)成績則一般,？為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課，學(xué)習(xí)懸殊會(huì)這么大,？聽課,，是一個(gè)孩子最基本的獲取知識(shí)的能力！如果上課時(shí)專心聽講,，積極回答問題,，數(shù)學(xué)成績不會(huì)太差。

2．善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣,。

愛因斯坦說過：&qut提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要&qut,。所以要求家長們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問題？”這類題目,。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的'習(xí)慣,。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科,，發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦,，勤于思考的習(xí)慣,。這種習(xí)慣對于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮。

3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題習(xí)慣

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生沒有認(rèn)真審題的習(xí)慣,，讀一遍就動(dòng)手做,，可結(jié)果多半是錯(cuò)的。平時(shí)在校寫作業(yè)時(shí),，學(xué)生做應(yīng)用題時(shí)一定要反反復(fù)復(fù)的多讀兩遍題目,，如果還不理解再讀兩遍。

4,、培養(yǎng)自覺訂正錯(cuò)題的習(xí)慣,。

據(jù)我分析,，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù),，對錯(cuò)不管，寫完為止,。就拿面積單位和長度單位來說,，很多題是問面積，很多孩子竟然寫成長度單位,，或是把長度單位寫成面積單位,。我覺得家長有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在，并加強(qiáng)對孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo),，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用,。如果每個(gè)孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學(xué)會(huì)檢查和及時(shí)更正錯(cuò)誤,，我相信他們的成績一定會(huì)有很大的進(jìn)步。

5．嚴(yán)格認(rèn)真,，一絲不茍的習(xí)慣,。

起碼要做到書寫工整、格式規(guī)范,，而這是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。大家可以翻看一下,，只要書寫整齊的孩子學(xué)習(xí)一定不錯(cuò)，而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀,，尤其是各個(gè)活動(dòng),。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊,、工整,。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò),，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性,。

三．對家長的一些要求

我對各位家長的要求主要有以下幾小點(diǎn)：1.每天檢查小孩的作業(yè)完成情況，不只是檢查是否完成,，而是看做作業(yè)的情況,，做完這些題做對了多少，孩子有沒有掌握,，這是非常重要的,，我對學(xué)生的要求是不光要做完，而且要做得好,，做得仔細(xì),，不要求他們做的速度有多快,，而是要求他們的書寫和做作業(yè)的態(tài)度要端正,。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格,，比如說有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好,，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草,，錯(cuò)誤很多，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè),，可想而之,，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的,。2.督促小孩訂正作業(yè),，一定要把當(dāng)天發(fā)下去的作業(yè)訂正好，這樣能夠及時(shí)找出錯(cuò)誤并及時(shí)改正,，另一方面也有助于養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣，有些小孩一看題目里有兩個(gè)數(shù),，馬上就把這兩個(gè)數(shù)相乘或相除,，經(jīng)常在我們剛學(xué)乘除法時(shí)題目只出現(xiàn)兩個(gè)數(shù)，這樣基本上的小朋友都能做出來,，也不能判斷哪些學(xué)生掌握了,，哪些學(xué)生沒掌握,。偶爾有些數(shù)學(xué)題出現(xiàn)三個(gè)數(shù)或三個(gè)以上的數(shù)時(shí),，那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個(gè)數(shù)相乘除，這個(gè)時(shí)候就非常明顯,，看得出哪些學(xué)生是不審題,，這種習(xí)慣非常不好，希望各位家長引起重視,，這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學(xué)生當(dāng)中,，一道應(yīng)用題5分或6分，就因?yàn)闆]審清題目扣了分很可惜,。

尊敬的各位家長,，一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子,，這是我最大的心愿。但是每個(gè)孩子都獨(dú)一無二的,，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議,。

今天我要說的就這些,，最后再次感謝各位家長的到來與各位家長對我工作的配合,，謝謝大家,！