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溝通管理論文題目篇一

基于教改的全面要求下，中學(xué)教育管理工作的開展需要切實(shí)貫徹落實(shí)以人為本這一理念,，要在尊重學(xué)生教學(xué)主體地位的同時(shí)，強(qiáng)化師生間的溝通交流與互動(dòng),，促使學(xué)生與教師能夠處于平等地位,，在相互理解與信任的基礎(chǔ)上，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)環(huán)境,。而如何實(shí)現(xiàn)師生間的良好溝通,，以促使教師能夠走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，從根本上提升教育管理質(zhì)量,，亟待解決,。

教育

管理論文

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，供大家參考學(xué)習(xí),。

對(duì)于當(dāng)前中學(xué)教育管理工作的實(shí)際開展而言，師生間實(shí)現(xiàn)良好溝通交流是提升該項(xiàng)工作質(zhì)量以更好服務(wù)于教學(xué)活動(dòng)開展之需的重要保障之一,，但是,，基于傳統(tǒng)教育理念的長(zhǎng)期束縛下，一直以來(lái)教師都處于高高在上的地位,，學(xué)生在尊敬教師的同時(shí),，也產(chǎn)生的極大的畏懼與叛逆心理，致使師生間難以實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流,。因此,，這就需要在明確當(dāng)前師生間溝通交流所存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，以行之有效的對(duì)策來(lái)促進(jìn)師生溝通交流,，以相關(guān)信任與理解關(guān)系的建立來(lái)營(yíng)造出良好的教育管理環(huán)境,。

一、當(dāng)前中學(xué)教育管理中師生溝通上所呈現(xiàn)出的問(wèn)題

基于傳統(tǒng)教育理念的長(zhǎng)期束縛下,，教師與學(xué)生間一直以來(lái)都處于不平等的地位上,。在教學(xué)中,，以教師為主體的模式下，學(xué)生長(zhǎng)期處于被動(dòng)地位,，所謂的尊師重道之一便是要聽教師的話,，教師處于高高在上的位置上，加上教師在教學(xué)與管理班級(jí)的過(guò)程中又表現(xiàn)出了一定的威嚴(yán)性,，使得學(xué)生在尊重教師的同時(shí),，也存在害怕,、畏懼的心理,，甚至在中學(xué)階段還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生叛逆心理。此種情況下教師與學(xué)生間的距離感逐漸拉大,，學(xué)生很多時(shí)候害怕或是不愿意與教師溝通,，特別是面對(duì)教師說(shuō)教式談話方式,，很多時(shí)候溝通交流成為了一種批評(píng)教育，加重了學(xué)生的反感心理,。久而久之,，師生間也就難以實(shí)現(xiàn)平等的溝通交流，相互間無(wú)法形成交互理解與信任的關(guān)系,。與此同時(shí),，一些教師的教育理念不端正，針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，以不同的溝通語(yǔ)氣方法進(jìn)行交流，對(duì)成績(jī)不好的學(xué)生總是批評(píng)的語(yǔ)氣重一些，同時(shí)溝通也會(huì)少一些,。

二,、在中學(xué)教育管理中實(shí)現(xiàn)師生有效溝通交流的對(duì)策

(一）注重對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng),，掌握好表?yè)P(yáng)學(xué)生的度

對(duì)于中學(xué)階段的學(xué)生而言,，其正處于青春期,，叛逆心理與自尊心較強(qiáng)，因此,，在實(shí)際開展教育管理工作的過(guò)程中,，對(duì)于教師而言,，則需要注重對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng),，通過(guò)表?yè)P(yáng)的方式來(lái)激勵(lì),、鼓舞學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)生的自信心,，使其能夠在主觀上明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，具備強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。而在實(shí)際應(yīng)用表?yè)P(yáng)方式的過(guò)程中,，教師要掌握好表?yè)P(yáng)學(xué)生的度,，過(guò)多的表?yè)P(yáng)很容易致使學(xué)生產(chǎn)生驕傲的心理，所以教師要實(shí)事求是,，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn),，抓住學(xué)生的進(jìn)步點(diǎn)，給予適時(shí)且適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),。同時(shí)要將差異化教育理念融入其中,，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際性格特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)水平的不同，抓住每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步點(diǎn)進(jìn)行夸獎(jiǎng)與表?yè)P(yáng),，進(jìn)而促使學(xué)生在受到鼓勵(lì)的同時(shí),，對(duì)教師產(chǎn)生好感，逐漸打開心扉來(lái)接受教師,，為實(shí)現(xiàn)師生間的良好溝通交流并營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍奠定基礎(chǔ),。

(二）以語(yǔ)言藝術(shù)的運(yùn)用來(lái)促使教師的批評(píng)建議能夠被學(xué)生接受

在落實(shí)教育管理工作的過(guò)程中，師生間的溝通交流并非單一的建立于表?yè)P(yáng)基礎(chǔ)上,，在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，教師還需要通過(guò)批評(píng)教育來(lái)引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,、端正態(tài)度與行為,，樹立正確價(jià)值取向,，在學(xué)生知道自己犯錯(cuò)誤的同時(shí)，能夠?qū)⒔處煹脑捖犨M(jìn)心理以起到教育的作用,。在此過(guò)程中,，教師要注重批評(píng)語(yǔ)言的措辭，避免學(xué)生產(chǎn)生反感與叛逆心理,，而使得師生間的談話無(wú)效甚至起到反作用,，教師要以間接的語(yǔ)言去批評(píng)教育學(xué)生，尤其是在中學(xué)階段,，學(xué)生心理都較為敏感,，自尊心較強(qiáng)，要避免使用過(guò)重語(yǔ)言,，通常以暗示或是引導(dǎo)性的語(yǔ)言就能夠促使學(xué)生反應(yīng)出教師話語(yǔ)中的意思,，加上教師的諄諄教誨、曉之以理動(dòng)之以情的言語(yǔ)態(tài)度,，使得學(xué)生會(huì)從心理接受教師的批評(píng),，并努力的去改正。

(三）在閑談中融入談心技巧,，強(qiáng)化師生間的溝通交流

在平時(shí)開展教育管理工作的過(guò)程中,，教師還需要注重學(xué)生的曰常學(xué)習(xí)與生活中的具體表現(xiàn)，在出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降,、情緒低落等問(wèn)題時(shí),，教師要尋找怡當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)師生間的溝通交流，以拉家常的方式打開學(xué)生的話匣子,，拉近與學(xué)生間的距離,，使學(xué)生能夠?qū)⒔處熥鳛樽约旱摹傲紟熞嬗选薄１热绠?dāng)學(xué)生遇到情感問(wèn)題時(shí),，教師要認(rèn)真傾聽學(xué)生的心聲,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候講講自身或者身邊朋友相似的經(jīng)歷等，促使學(xué)生感受到來(lái)自于教師的關(guān)爰與尊重,，以具有親和力的談話來(lái)促使學(xué)生愿意打開心扉,，通過(guò)相互平等、相互理解與相互信任這一師生關(guān)系的建立,，為學(xué)生擺脫心理困惑,、將精力集中在學(xué)習(xí)上奠定基礎(chǔ)。

總結(jié)

綜上,在中學(xué)教育管理工作中,，實(shí)現(xiàn)師生間的良好溝通交流能夠在落實(shí)以人為本這一教育理念的基礎(chǔ)上,，促使師生間建立平等、信任的關(guān)系，并營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)環(huán)境氛圍,，使得學(xué)生能夠在教師的尊重與關(guān)爰下實(shí)現(xiàn)身心的健康成長(zhǎng),，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)欲望，為提高教育管理工作的質(zhì)量與效率奠定基礎(chǔ),。

溝通管理論文題目篇二

該項(xiàng)目于20xx年8月,，通過(guò)了業(yè)主方的驗(yàn)收，贏得了用戶的好評(píng),。本文結(jié)合作者的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，以該項(xiàng)目為例，討論了信息系統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中的溝通管理,，主要從如下幾個(gè)方面進(jìn)行了闡述：編制溝通管理計(jì)劃,、信息分發(fā)、績(jī)效報(bào)告,、項(xiàng)目干系人管理,。

20xx年5月，我作為項(xiàng)目經(jīng)理參與了xx市第一人民醫(yī)院pacs/ris項(xiàng)目的建設(shè),，該項(xiàng)目投資共80萬(wàn)元人民幣,，建設(shè)工期為3個(gè)月，通過(guò)該項(xiàng)目的建設(shè),，構(gòu)建了該醫(yī)院醫(yī)學(xué)影像的存儲(chǔ),、通訊及全影像科室信息管理系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)醫(yī)院醫(yī)學(xué)影像信息數(shù)字化,、集成化,、網(wǎng)絡(luò)化的運(yùn)行和管理;實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)影像信息與醫(yī)院現(xiàn)有的跨系統(tǒng)信息集成及流程管理;最終達(dá)到全部影像資料的數(shù)字化存儲(chǔ)與歸檔管理，實(shí)現(xiàn)影像軟閱讀,、無(wú)片化的院內(nèi)動(dòng)作模式,。該系統(tǒng)采用c++語(yǔ)言開發(fā)，數(shù)據(jù)庫(kù)采用sqlserver20xxr2,，采用c/s架構(gòu),，兩臺(tái)ibmx3850服務(wù)器采用windows20xxr2雙機(jī)cluster群集架構(gòu)。

由于本項(xiàng)目涉及一個(gè)管理科室,，五個(gè)業(yè)務(wù)科室,，因此，溝通管理尤為重要,，在本項(xiàng)目中,，我作為項(xiàng)目經(jīng)理，除了對(duì)其余管理領(lǐng)域進(jìn)行嚴(yán)格把控外,，特別對(duì)溝通管理從如下幾個(gè)方面進(jìn)行了管理,。

1、編制溝通管理計(jì)劃

作為一名合格的項(xiàng)目管理者，做任何事情之前都應(yīng)該做好計(jì)劃,，由于該項(xiàng)目涉及干系人較多,，所以在指定項(xiàng)目溝通計(jì)劃之前，我首先對(duì)項(xiàng)目干系人進(jìn)行了分類,，并對(duì)其各自的特點(diǎn)進(jìn)行了分析：該項(xiàng)目的主要干系人包括：客戶方的領(lǐng)導(dǎo)管理層?？蛻舴降膶?shí)際業(yè)務(wù)操作人員,、我公司高層領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目開發(fā)團(tuán)隊(duì)成員,。

各類人員均有其不同的特點(diǎn),，同時(shí)也有著不同的溝通需求?？蛻舴降念I(lǐng)導(dǎo)管理層是整個(gè)項(xiàng)目的關(guān)鍵干系人,，必須對(duì)他們提車的需求予以高度重視，溝通方式也要比較正式,，溝通文檔要規(guī)范化,。對(duì)于項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的成員，他們的技術(shù)水平高,，創(chuàng)造性槍,，但同時(shí)也擁有一定的個(gè)性。因此在溝通過(guò)程中,，更應(yīng)注重他們的特點(diǎn),，并且溝通方式要靈活多樣，這樣才能保障信息傳遞的高效和準(zhǔn)確,。而作為我方公司的高層領(lǐng)導(dǎo),，他們所需要得到的信息則更偏向成本、效益方面;所以對(duì)于他們而言,，簡(jiǎn)明扼要的項(xiàng)目匯報(bào)材料,、績(jī)效報(bào)告就是與他們實(shí)現(xiàn)有效的溝通，并取得他們對(duì)項(xiàng)目的支持與信任的有效手段,。

個(gè)業(yè)務(wù)科室都各挑選一名科室管理員,，進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施的溝通，但是信息科和下面科室是平級(jí)的,，可能在協(xié)調(diào)事情時(shí),，下面科室會(huì)不配合，所以特意把主管信息這塊的院長(zhǎng)也列入到計(jì)劃中,，遇到難以協(xié)調(diào)的問(wèn)題到時(shí)可以讓其幫助協(xié)調(diào),。并計(jì)劃每周都要和信息科主任溝通項(xiàng)目的進(jìn)展情況以及需要協(xié)調(diào)的事宜，并且要在每周五下班前，將整理好的項(xiàng)目周報(bào),，以電子郵件的方式發(fā)給信息科主任,。

2、信息的分發(fā)

信息分發(fā)是向各項(xiàng)目干系人及時(shí)的提供所需要的信息,。隨著項(xiàng)目的推進(jìn),，每到一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，我都會(huì)要求項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)整理好各干系人需要的相關(guān)項(xiàng)目信息,，經(jīng)過(guò)我審核確認(rèn)無(wú)誤后,，按不同的干系人分別羅列不同的信息，比如,，將整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度情況及需要醫(yī)院配合的信息打印出來(lái),，找信息科主任當(dāng)面溝通，并讓他簽收,，還會(huì)通過(guò)電子郵件再發(fā)送給信息科主任,，抄送給主管信息院長(zhǎng)。其他醫(yī)技科室就把他們本科室的項(xiàng)目進(jìn)展與科室管理員進(jìn)行溝通,。

我還建立了一個(gè)項(xiàng)目qq群,，把我們項(xiàng)目小組的成員，以及醫(yī)院相關(guān)的項(xiàng)目干系人都加進(jìn)來(lái)了,，平時(shí)也能實(shí)時(shí)溝通交流,，醫(yī)院有些人由于從未接觸過(guò)pacs/ris，對(duì)一些專業(yè)用語(yǔ)不太了解,，所以我們溝通時(shí)盡量把一些難懂的專業(yè)術(shù)語(yǔ)口語(yǔ)化解釋,。而公司內(nèi)部我也會(huì)將每周項(xiàng)目周報(bào)，通過(guò)郵件發(fā)送給部門總監(jiān)以及此項(xiàng)目的銷售人員,。

3,、績(jī)效報(bào)告

項(xiàng)目小組每周一都要召開項(xiàng)目周例會(huì)，各小組成員都要在會(huì)議上對(duì)照工作計(jì)劃,，核對(duì)有無(wú)按照計(jì)劃完成應(yīng)該完成的工作,，如果有工作未按計(jì)劃完成，需解釋具體原因,，大家一起研究如何解決問(wèn)題,，并指定相關(guān)負(fù)責(zé)人，限期完成,。檢查已完成的工作,，并預(yù)測(cè)項(xiàng)目的進(jìn)展。會(huì)后整理好績(jī)效報(bào)告,，按各干系人的需求發(fā)送給他們,，起初各科室管理員認(rèn)為這些績(jī)效報(bào)告對(duì)他們無(wú)用,，他們并不會(huì)去看這些文檔，并有些排斥,，認(rèn)為是在浪費(fèi)他們的時(shí)間,。我發(fā)現(xiàn)后，及時(shí)的與他們溝通,，告訴他們這個(gè)績(jī)效報(bào)告能讓他們充分了解項(xiàng)目進(jìn)行情況,，以及他們科室申請(qǐng)的變更狀態(tài)，這樣才能讓項(xiàng)目有序的進(jìn)行,。通過(guò)我多次溝通后,，他們都能理解這么做的原因，并且有時(shí)還會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)與我們溝通項(xiàng)目情況,。

4、項(xiàng)目干系人的管理

響到醫(yī)生及時(shí)診斷,，耽誤治療,。最后各方商討出一個(gè)方案，通過(guò)賬號(hào)權(quán)限管理,，每個(gè)醫(yī)技科室都有一部分醫(yī)生有手工登記的權(quán)限,，這樣的話，能盡量減少科室醫(yī)生給熟人做檢查的情況,，也能讓緊急病人正常就診,。并且月底會(huì)將此部分手工錄入的檢查與醫(yī)院收費(fèi)系統(tǒng)逐一核對(duì)，如果手工錄入的報(bào)告無(wú)法找到對(duì)應(yīng)的收費(fèi),，則會(huì)追溯到此份報(bào)告的書寫醫(yī)生,，進(jìn)行處理。院長(zhǎng)也認(rèn)可這個(gè)方案,，最后這個(gè)矛盾順利解決,。

經(jīng)過(guò)我們團(tuán)隊(duì)的努力，項(xiàng)目如期通過(guò)甲方的驗(yàn)收,，建成了醫(yī)院醫(yī)學(xué)影像的存儲(chǔ),、通訊及全影像科室信息管理系統(tǒng)，優(yōu)化了醫(yī)技檢查的流程,，方便了臨床醫(yī)生快速的調(diào)閱病人的診斷報(bào)告和檢查影像,，也方便了病人做檢查。得到了醫(yī)院各科室的一致好評(píng),。本項(xiàng)目的成功得益于本人成功的溝通管理,，當(dāng)然，本項(xiàng)目中,，還有一些不足之處,，比如：在項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中,，由于醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)升級(jí)項(xiàng)目延期，導(dǎo)致我們的項(xiàng)目也跟著延期一周,。不過(guò),，經(jīng)過(guò)我后期的不斷糾偏，并沒(méi)有對(duì)項(xiàng)目產(chǎn)生大的影響,。經(jīng)過(guò)該項(xiàng)目的鍛煉,，我認(rèn)識(shí)到自己項(xiàng)目管理能力還有一些不足之處，在以后的工作中,，我將不斷的充電學(xué)習(xí),，并積極和同行進(jìn)行交流，提升自己的業(yè)務(wù)和管理水平,，為我國(guó)的信息化建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量,。

溝通管理論文題目篇三

【摘要護(hù)理管理者若能巧妙的運(yùn)用溝通技巧，則不僅能順利地開展工作,，獲得下屬的支持,，上級(jí)的信任，患者的贊譽(yù),，達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),，更是提高良好的護(hù)理品質(zhì)的保證。因此,，建設(shè)性的溝通技巧是護(hù)理管理者應(yīng)具備的必要溝通條件,。

1管理者應(yīng)有良好的傾聽技巧

1.1嘗試了解上級(jí)、下屬的談話內(nèi)容,，必須聽完談話內(nèi)容,，切勿草率下論斷，并深入了解談話背景及隱藏之實(shí),，了解對(duì)方真正談話的意圖,，以對(duì)方的立場(chǎng)來(lái)探索談話的內(nèi)容。如管理者在和下屬進(jìn)行溝通的過(guò)程中,，首先做到了解對(duì)方的工作能力,、技術(shù)專長(zhǎng)、理想追求,、思想情緒,、性格特征、工作生活中的困難和苦衷等,，只有這樣,，才能真正了解下屬的意圖，處處從對(duì)方的立場(chǎng)出發(fā)看待新問(wèn)題,。

2應(yīng)學(xué)會(huì)適時(shí)回應(yīng)的技巧

2.1適時(shí)回應(yīng)是指對(duì)談話內(nèi)容的反應(yīng),、感覺(jué),。管理者以真誠(chéng)的態(tài)度、和藹的語(yǔ)言對(duì)談話內(nèi)容做出適時(shí)的回應(yīng),，這既讓對(duì)方感受到真正被了解,、被接納，更能體現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的關(guān)心,、體貼,。尤其是管理者在和患者進(jìn)行溝通的過(guò)程中，恰當(dāng)運(yùn)用這一技巧,，定能使身心痛苦迫切需要平安,、愛和歸屬需要的患者有一種賓至如歸的感覺(jué)，起到事半功倍的效果,。

3應(yīng)具備將新問(wèn)題迅速理清的技巧

3.1管理者要綜合談話內(nèi)容,，澄清疑難新問(wèn)題，印證彼此看法,?？捎弥貜?fù)、意譯等方法將一些模棱兩可,、含糊不清、不夠完整的陳述澄清,。同時(shí),，要善于從許多復(fù)雜新問(wèn)題中理出頭緒，抓住新問(wèn)題的癥結(jié)印證彼此的看法,，從而保證溝通的一致性,、有效性。

4應(yīng)把握溝通過(guò)程的技巧

4.1應(yīng)學(xué)會(huì)有條不紊的說(shuō)話技巧,，做到條理清楚,，邏輯性強(qiáng)，語(yǔ)言生動(dòng)易懂,。參和講話內(nèi)容時(shí)要集中注重力思索溝通主題,，并善于抓住主題講話，不可講和主題無(wú)關(guān)的話,。

4.2在溝通過(guò)程中,，善用沉默，多聽,、多觀察,，會(huì)更輕易把握過(guò)程。

5應(yīng)善于運(yùn)用各種不同的溝通方式,、形式達(dá)到良好的溝通

5.1護(hù)理管理者由于其特定的角色模式?jīng)Q定了她所接觸的人較多,，尤其在和其他部門,、患者、家屬等接觸時(shí)完全依靠溝通來(lái)建立良好的人際關(guān)系,，故護(hù)理管理者要學(xué)會(huì)針對(duì)溝通對(duì)象,，盡量利用各種不同的溝通方式和形式建立良好護(hù)患關(guān)系、上下級(jí)關(guān)系和各部門之間的關(guān)系,。

5.2溝通的方式護(hù)理管理者常以兩種方式進(jìn)行組織中的溝通,，即口語(yǔ)溝通和文字溝通?？谡Z(yǔ)溝通應(yīng)用較廣泛，如面對(duì)面,、電話溝通、晨會(huì)交班,、口頭報(bào)告等,。管理者要正確應(yīng)用口語(yǔ)溝通,，不可忽視其他各種影響因素,，也就是要學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言溝通的巧妙結(jié)合方式達(dá)到有效溝通,。書面溝通,，要言詞順暢達(dá)意，字體工整,，盡量減少溝通障礙,。

5.3溝通的形式分正式溝通和非正式溝通，正式溝通較具約束力,，效果較好,，但其多半是上對(duì)下溝通，下屬是被動(dòng)接受,。如全體護(hù)士會(huì),，護(hù)理部決策公布等。非正式溝通較沒(méi)有壓力而又直接,，有助于正式溝通更順暢的完成,，如護(hù)士聯(lián)歡會(huì)、座談會(huì)等,。

例如護(hù)理部要在全院開展整體護(hù)理,，建立模式病房,，首先將有關(guān)理論、表格印發(fā)給每位護(hù)士,，然后組織召開全體護(hù)士會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí),，并每周定時(shí)下科室和護(hù)士們面對(duì)面交談實(shí)施心得，以及理論運(yùn)用情況和患者的反饋等,，同時(shí)督導(dǎo)護(hù)士長(zhǎng)觀察護(hù)士對(duì)著一決定的反應(yīng),，以口頭報(bào)告或書面建議來(lái)組織修改或促進(jìn)推行，這就充分運(yùn)用了口頭溝通,、文字溝通,、正式溝通和非正式溝通等溝通的方式和形式。

總之,，護(hù)理管理者只有具備了以上溝通技巧并熟練運(yùn)用之,，方能建立良好的護(hù)患關(guān)系，提高系統(tǒng)的整體功能,，才能不斷提高護(hù)理品質(zhì),，進(jìn)而使系統(tǒng)化整體護(hù)理中的病人得到最大的實(shí)惠。

溝通管理論文題目篇四

文章針對(duì)如何改善企業(yè)管理溝通,，提出了管理溝通的針對(duì)性原則,、適度性原則，研究了如何掌握溝通技巧,、創(chuàng)建有利于管理溝通的企業(yè)文化?，F(xiàn)代企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境的發(fā)化日益復(fù)雜，企業(yè)正面臨著全球化,、信息化和知識(shí)化的挑戓,，此外企業(yè)本身的觃模越來(lái)越大,，內(nèi)部的組織結(jié)極和人員極成越來(lái)越復(fù)雜,，相關(guān)的企業(yè)越來(lái)越多，對(duì)市場(chǎng)和企業(yè)自身的把握越來(lái)越困難,，員工之間利益,、文化越來(lái)越呈現(xiàn)出多元化特征，內(nèi)外部人員間的矛盾和沖突不斷增加等,。企業(yè)發(fā)展正面臨著這些問(wèn)題,，而解決這些問(wèn)題的關(guān)鍵因素是管理溝通，于是如何實(shí)現(xiàn)有效的管理溝通成了現(xiàn)代企業(yè)管理迫在眉睫的問(wèn)題,，本文正是基于這樣的背景對(duì)改善企業(yè)管理溝通進(jìn)行了探討,。

目前，國(guó)內(nèi)有很多企業(yè)在制定戓略觃劃后,，都不能將企業(yè)的戓略意圖清晰地傳達(dá)給員工,。由于缺乏有效的戓略溝通,，非常容易導(dǎo)致企業(yè)各部門失去共同的方向和目標(biāo),，不能從全局出發(fā)，致使企業(yè)在實(shí)施戓略中屢屢叐阻?？梢姡髽I(yè)對(duì)員工適度的管理溝通是非常重要的,。管理溝通的渠道設(shè)置及溝通頻率不能太多,，也不能太少；而應(yīng)當(dāng)根據(jù)企業(yè)具體業(yè)務(wù)不管理的需要,，適度,、適當(dāng)?shù)卦O(shè)置，以能達(dá)到管理目的為基準(zhǔn),。有些管理者往往會(huì)容易產(chǎn)生這樣兩種心理：擔(dān)心下屬?zèng)]有按照自己的要求工作,，所以自己過(guò)于頻繁去現(xiàn)場(chǎng)查看戒查問(wèn)下屬的工作進(jìn)展情形，導(dǎo)致不必要的憂慮和管理資源浪費(fèi),，這是管理溝通過(guò)于頻繁的情形,；戒者又過(guò)于相信下屬會(huì)按照自己指令開展工作，因此對(duì)下屬的工作進(jìn)展很少過(guò)問(wèn),，造成管理失控,，給企業(yè)帶來(lái)?yè)p失，這又發(fā)成了管理溝通過(guò)于稀少的毛病,。

從被管理者的角度來(lái)講,，也容易存在著相應(yīng)的溝通毛病：

二是溝通頻率過(guò)低,，很多下屬以為自己干好自己的本職工作就行了,，至于向不向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展情冴，則根本不重要,，理由是事實(shí)上不匯報(bào),，工作照樣可以囿滿完成，由此造成了按照要求應(yīng)當(dāng)及時(shí)匯報(bào),，卻沒(méi)匯報(bào),，使管理層對(duì)于具體工作的開展失去必要的信息反饋。

所以溝通過(guò)多戒過(guò)少,，渠道設(shè)置太多戒太少,，均會(huì)影響管理溝通的效率、效益,。太多時(shí)形成溝通成本太高,，企業(yè)資源浪費(fèi)；太少時(shí)又使得必要的管理溝通缺乏渠道和機(jī)會(huì)，信息交流叐到人為限制,，管理的質(zhì)量和強(qiáng)度叐到影響,，嚴(yán)重時(shí)影響企業(yè)生存發(fā)展的大局。因此,，適當(dāng)?shù)匕盐兆∵m度性原則,，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理有其現(xiàn)實(shí)重要性。

管理溝通的針對(duì)性原則是指,，所有管理溝通的活勱不過(guò)程設(shè)計(jì),，都是為了解決企業(yè)管理中的某些具體問(wèn)題，支持,、維護(hù)企業(yè)正常高效運(yùn)行而設(shè)置,，每一項(xiàng)管理溝通活勱都有其明確合理的針對(duì)性。雖然不同企業(yè)的管理溝通具有一定的共性,，但每個(gè)企業(yè)的內(nèi)外部條件,、管理傳統(tǒng),、企業(yè)文化等等因素卻是個(gè)別的,、獨(dú)特的，因此,，每個(gè)企業(yè)的管理不管理溝通均應(yīng)該具有自己的個(gè)性化特征,。

這就要求我們?cè)谠O(shè)置企業(yè)管理溝通模式時(shí),，必須充分考慮到具體企業(yè)的實(shí)際情冴,，所設(shè)置和采用的管理溝通模式,，必須切合該企業(yè)的管理實(shí)際需要。企業(yè)管理溝通的具體溝通渠道,、方式,、內(nèi)容等等的設(shè)計(jì),，也必須具有明確的針對(duì)性,。即必須考慮到企業(yè)設(shè)計(jì)這一溝通渠道、溝通內(nèi)容的目的是什么,，是為了完成企業(yè)管理中的哪項(xiàng)工作,，達(dá)到哪個(gè)目的。凡是無(wú)劣于企業(yè)完成管理仸務(wù)的溝通設(shè)計(jì)，無(wú)論其表面看來(lái)多么好和有吸引力,，都應(yīng)該毫不猶豫地拋棄,；而對(duì)于邁些明顯有益于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，少了就會(huì)產(chǎn)生不利影響的溝通設(shè)計(jì),，則應(yīng)該將其加入和融入企業(yè)的總體管理溝通模式,。

1.領(lǐng)導(dǎo)人要深入基層。

領(lǐng)導(dǎo)者不員工之間要經(jīng)常接觸,，這些日常有意義的接觸是促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部良好的溝通交流所必需的,。如豐田公司第一位非豐田家族總裁——奧田碩，在長(zhǎng)期的職業(yè)生涯中,，贏得了公司內(nèi)部許多員工的深深愛戴,，他總共有三分之一的時(shí)間在豐田城度過(guò)，常常和公司里的一萬(wàn)多名工程師聊天,，談近期工作和生活上的困難,；美國(guó)tmwem電腦公司老板，創(chuàng)立了“星期五啤酒聯(lián)歡制度”,，每周五下午四點(diǎn)他和公司員工及員工家屬便喝啤酒便聊天,，進(jìn)行交流；美國(guó)維克多公司總裁每周和自愿簽名的九名員工共近午餐,、交流信息,。領(lǐng)導(dǎo)人這樣做大大拉近了領(lǐng)導(dǎo)者不員工之間的心理距離，為組織的管理溝通營(yíng)造了濃厚的友好氣氛,?？梢姡I(lǐng)導(dǎo)人不僅是探路者,、指引者和影響者,，更重要的是行為者。如果領(lǐng)導(dǎo)從不在公眾場(chǎng)合不員工們輕松交談,，邁么當(dāng)他在公司大會(huì)上發(fā)表演講后怎能聽到員工們的熱烈反響,，要想改善內(nèi)部溝通，領(lǐng)導(dǎo)需要檢規(guī)自己,，是否能象intel公司的安迪·格魯夫邁樣踏進(jìn)員工餐廳隨機(jī)地不員工一起就餐?領(lǐng)導(dǎo)人行勱的力量是對(duì)公司進(jìn)景,、價(jià)值觀和理念的最好說(shuō)明。

2.創(chuàng)造良好的溝通氛圍,。

在我國(guó)企業(yè)中,，由于傳統(tǒng)儒家思想的影響，上下級(jí)間的交流習(xí)慣于婉轉(zhuǎn)含蓄地表達(dá)自己的意圖,，這些意圖需“察言觀色”,、“聽弦外之音”,、“用心揣摸”才能領(lǐng)悟，這在實(shí)踐上,，許多人不能領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意圖戒自己的意圖被領(lǐng)導(dǎo)誤解,、忽規(guī)戒規(guī)而不見，導(dǎo)致產(chǎn)生挫折感,。事實(shí)上,，每一個(gè)人都有豐富的物質(zhì)需求和精神需求，上,、下級(jí)都要有足夠的洞察力來(lái)發(fā)現(xiàn)彼此的這些需求,，并想方設(shè)法滿足這些需求。溝通是雙向互勱的,，一方的態(tài)度影響另一方的行為,。因而在現(xiàn)代企業(yè)中建立一種雙向互勱的溝通環(huán)境尤為重要。這種環(huán)境不僅指選擇能自由平等地溝通交流的自然環(huán)境,，同時(shí)也包括營(yíng)造雙方彼此的信賴及開誠(chéng)布公的溝通氛圍,。如上級(jí)的開放程度，上級(jí)能否容納不同意見,，下級(jí)能否直抒己見,，不迎上級(jí)意圖，保持自尊等,。

3.注重情感,。

溝通不分層次和等級(jí)的懸殊，沒(méi)有地位和貧富的差異,。將情感融入管理溝通的全過(guò)程,，用情感溝通，使員工意識(shí)到他們存在的價(jià)值,，從而激發(fā)出一種強(qiáng)烈的主人公意識(shí),，產(chǎn)生持久的工作熱情。情感溝通的第一層次是充分的相信和依靠員工,，堅(jiān)定不移地支持員工的工作,。特別是在員工面臨著矛盾、問(wèn)題和困難時(shí),，管理者能始終如一地相信員工,、依靠員工、支持員工的工作,，這樣會(huì)使員工產(chǎn)生一種士為知己者死的決心和信念,，它是促使員工劤力克服困難，順利完成工作仸務(wù)的有力的保證,。情感溝通的第二層次是重規(guī)用情感去喚醒員工沉睡的工作激情和創(chuàng)造熱情,，形成一種工作和創(chuàng)新的氛圍，并設(shè)法保持這種熱情,。溝通的情感基礎(chǔ)須建立在真誠(chéng)的前提下,，要做到具有換位思考的能力，真正的從對(duì)方角度考慮問(wèn)題,，替對(duì)方著想,。

溝通的技巧在溝通時(shí)起著重要的作用，本文從以下方面進(jìn)行探討,。

1.安排部門主管不員工充分溝通做到自上而下,、自下而上、橫向交叉的全方位勱態(tài)溝通,。企業(yè)管理人員應(yīng)及時(shí)了解員工的要求不擔(dān)憂,，重規(guī)員工的意見不期望，同時(shí)還可以采叏員工滿意度調(diào)查及邀請(qǐng)員工家屬來(lái)單位座談等方式,。此外,，關(guān)于企業(yè)的現(xiàn)狀不未來(lái)發(fā)展也應(yīng)不員工溝通，讓員工知道公司的長(zhǎng)期戓略,，以降低員工的抵觸和逆反心理,。同時(shí)要做好外部溝通。

2.針對(duì)同類問(wèn)題,，溝通要集中,，不要今天幾個(gè)，明天幾個(gè),，以避免溝通內(nèi)容的不一致性,，要實(shí)話實(shí)說(shuō)。溝通目標(biāo)應(yīng)清晰,、全面,、透明。人事部門應(yīng)定期發(fā)送電子郵件給各地員工,，并歡迎員工提問(wèn)題,，通過(guò)這些溝通方式，增進(jìn)了員工對(duì)企業(yè)的了解,，減少了一些不必要的猜疑,、矛盾不沖突。

3.重要決策不制度應(yīng)在正式場(chǎng)合通過(guò)正式渠道向下傳遞,。高層經(jīng)理不論在正式還是非正式場(chǎng)合都要向員工傳達(dá)確切的信息,，另外企業(yè)高層之間也應(yīng)積枀加強(qiáng)對(duì)話、交流不溝通,。

4.管理者應(yīng)加強(qiáng)“有效傾聽”的能力,。傾聽是溝通中的關(guān)鍵因素,，在管理溝通中，管理者在接收和發(fā)送信息的整個(gè)溝通中,，用在傾聽方面的時(shí)間應(yīng)占整個(gè)交流時(shí)間的45%左右,。

5.有意識(shí)運(yùn)用非言語(yǔ)溝通的技巧。非言語(yǔ)溝通在實(shí)際溝通中起著非常重要的作用,，甚至比通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)的信息更為重要,。非言語(yǔ)溝通包含身體勱作、空間利用和副語(yǔ)言等,，如表1所示,。在人們實(shí)際溝通過(guò)程中，非語(yǔ)言信息量占人們所接叐總信息量的60%以上,。

6.建立良好的溝通機(jī)制,。第一種是通過(guò)正式的溝通渠道，如月會(huì),、周會(huì),、座談會(huì)、內(nèi)部刊物,、公告欄等,；第二種是通過(guò)非正式的溝通渠道，如電子郵件,、周末旅游,、小型聚會(huì)等。不局限于傳統(tǒng)的溝通方式,，只要讓員工說(shuō)話,，并且是說(shuō)自己愿意說(shuō)的話，實(shí)現(xiàn)有限的溝通目的則行,。

現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理環(huán)境不斷發(fā)化,，對(duì)管理工作提出了新的標(biāo)準(zhǔn)和要求。對(duì)企業(yè)外部而言,，為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)之間的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合不優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，需要掌握談判不合作中的溝通技巧；對(duì)企業(yè)自身而言,，為了更好地在現(xiàn)有條件允許下,，實(shí)現(xiàn)發(fā)展并服務(wù)于社會(huì)，需要熟練掌握處理好企業(yè)不政府,、企業(yè)不公眾,、企業(yè)不媒體等各方面關(guān)系的管理溝通技巧。本文探討了如何改善企業(yè)管理溝通,，提出的一些方法及策略在現(xiàn)代企業(yè)管理中將會(huì)產(chǎn)生良好效果,。

溝通管理論文題目篇五

本文以我作為承建方項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)建設(shè)實(shí)施的水利部信息安全管理監(jiān)控與綜合審計(jì)平臺(tái)項(xiàng)目為例,，論述了溝通管理在大項(xiàng)目管理中的重要性。項(xiàng)目溝通管理涵蓋為確保項(xiàng)目信息及時(shí)且恰當(dāng)?shù)纳?、收集,、發(fā)布、存儲(chǔ),、調(diào)用并最終處置所需的各個(gè)過(guò)程,，包括：制定溝通管理計(jì)劃,、信息分發(fā),、績(jī)效報(bào)告、項(xiàng)目干系人管理等4 個(gè)方面,。面對(duì)大型項(xiàng)目周期長(zhǎng),、規(guī)模大、團(tuán)隊(duì)構(gòu)成復(fù)雜等特點(diǎn),，項(xiàng)目溝通管理顯得尤為重要,。本文主要論述了制定溝通管理計(jì)劃、信息分發(fā)與績(jī)效報(bào)告編制,、項(xiàng)目干系人管理等方面的內(nèi)容,。在項(xiàng)目中分別采用了細(xì)分干系人類型，編制有針對(duì)性的溝通管理計(jì)劃,；規(guī)范信息發(fā)布工作,，及時(shí)科學(xué)編制績(jī)效報(bào)告；針對(duì)不同類型訴求,，有效做好干系人管理工作等相關(guān)措施,。由于措施得當(dāng)，項(xiàng)目溝通管理到位,，該 項(xiàng)目較好的滿足了客戶的需求,，達(dá)到了既定項(xiàng)目目標(biāo)。

【正文】

水利部信息安全管理監(jiān)控與綜合審計(jì)平臺(tái)項(xiàng)目,，于2012 年3 月初啟動(dòng),，工期12 個(gè)月，我們公司作為承建方,，承擔(dān)全部軟件開發(fā)和系統(tǒng)集成相關(guān)工作。該項(xiàng)目的主要目標(biāo)是開發(fā)一套應(yīng)用系統(tǒng)軟件,，用于實(shí)時(shí)收集,、統(tǒng)計(jì)水利部部委機(jī)關(guān)及其直屬分支機(jī)構(gòu)的信息安全狀況信息，采集防病毒,、防火墻,、入侵檢測(cè)、身份認(rèn)證,、安全審計(jì)、漏洞掃描等6 種安全設(shè)備,，以及網(wǎng)絡(luò)交換機(jī),、業(yè)務(wù)系統(tǒng)服務(wù)器的安全事件和審計(jì)日志,。將這些信息同時(shí)進(jìn)行“范式化”處理,，同水利部信息中心統(tǒng)一下發(fā)的安全策略進(jìn)行關(guān)聯(lián)，并通過(guò)自動(dòng)化展示的方式,，分析各個(gè)分支機(jī)構(gòu)的信息安全狀況,，進(jìn)行內(nèi)部評(píng)比排名。該系統(tǒng)平臺(tái)部署范圍除了水利部部委機(jī)關(guān)外,，還包括在外地的長(zhǎng)江,、黃河、珠江,、淮河,、海河、松遼6 個(gè)水利委員會(huì)及太湖局,，項(xiàng)目總金額1430 萬(wàn)元人民幣,。整個(gè)項(xiàng)目又細(xì)分為軟件開發(fā)、集成實(shí)施,、安全服務(wù),、硬件配套等4 個(gè)子項(xiàng)目。我因?yàn)樵谇捌谙嚓P(guān)部委的電子政務(wù)項(xiàng)目中,，具有較豐富的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn),，所以有幸被公司任命為這個(gè)項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理。

項(xiàng)目溝通管理涵蓋為確保項(xiàng)目信息及時(shí)且恰當(dāng)?shù)纳?、收集,、發(fā)布、存儲(chǔ),、調(diào)用并最終處置所需的各個(gè)過(guò)程,，包括：制定溝通管理計(jì)劃、信息分發(fā)、績(jī)效報(bào)告,、項(xiàng)目干系人管理等4 個(gè)方面,。針對(duì)大型項(xiàng)目，項(xiàng)目經(jīng)理的大多數(shù)時(shí)間都用在與團(tuán)隊(duì)成員和其他干系人的溝通上,。無(wú)論這些成員和干系人是來(lái)自組織內(nèi)部還是組織外部,，有效的溝通能在各種各樣的項(xiàng)目干系人之間架起一座橋梁，將具有不同文化和組織背景,、不同技能水平,，以及對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行或結(jié)果有不同觀點(diǎn)和利益的干系人聯(lián)系起來(lái)。面對(duì)大型項(xiàng)目周期長(zhǎng),、規(guī)模大,、團(tuán)隊(duì)構(gòu)成復(fù)雜等特點(diǎn)，項(xiàng)目溝通管理顯得尤為重要,。

根據(jù)以往的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),，大型項(xiàng)目的溝通管理經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題有以下幾點(diǎn)：溝通管理計(jì)劃制定得過(guò)于寬泛籠統(tǒng),，針對(duì)性不強(qiáng),，干系人滿意度較低,；信息發(fā)布和績(jī)效報(bào)告工作流于形式,，發(fā)揮不了有效溝通的作用,；項(xiàng)目干系人各自站在自己角度考慮問(wèn)題，溝通不暢導(dǎo)致沖突發(fā)生,。針對(duì)以上現(xiàn)象，本人作為該項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理，重點(diǎn)加強(qiáng)了制定溝通管理計(jì)劃、信息分發(fā)與績(jī)效報(bào)告編制,、項(xiàng)目干系人管理等方面的工作，下面分別論述一下,。

一,、細(xì)分干系人類型，編制有針對(duì)性的溝通管理計(jì)劃

以他們只需要了解各自負(fù)責(zé)工作的相關(guān)信息及關(guān)聯(lián)性信息即可,，主要由子項(xiàng)目負(fù)責(zé)人起到信息上傳,、下達(dá)的作用,；五類是負(fù)責(zé)提供硬件設(shè)備的第三方公司人員,，他們只需要了解他們各自承擔(dān)的供貨任務(wù)，由相關(guān)接口人做好溝通工作,。同時(shí),，在項(xiàng)目溝通管理計(jì)劃中,，又進(jìn)一步細(xì)致的描述了干系人溝通方式,、所需信息內(nèi)容、詳實(shí)程度,、送達(dá)方式,、保密要求等等規(guī)范，并經(jīng)所有干系人一致認(rèn)可后發(fā)布執(zhí)行,。

二、規(guī)范信息發(fā)布工作,，及時(shí)科學(xué)編制績(jī)效報(bào)告

根據(jù)項(xiàng)目溝通管理計(jì)劃中區(qū)分的五類干系人，采用了不同的信息發(fā)布模式，同時(shí)規(guī)范使用了不同類型的績(jī)效報(bào)告模板,。對(duì)于一類干系人,，在每個(gè)月末將項(xiàng)目的進(jìn)度情況、本月內(nèi)產(chǎn)生的各種會(huì)議評(píng)審報(bào)告,，由我主要采用當(dāng)面送達(dá)的方式進(jìn)行發(fā)布,，多采用兩頁(yè)紙以內(nèi)的“摘要型”報(bào)告模式。對(duì)于二類干系人,，每月末和每周末將項(xiàng)目完成的功能,、進(jìn)度,、質(zhì)量情況等信息，以及各內(nèi)部評(píng)審的會(huì)議報(bào)告進(jìn)行匯總,，采用郵件的方式進(jìn)行分發(fā),。對(duì)于三類、四類干系人,，因?yàn)樯硖庬?xiàng)目團(tuán)隊(duì)集中辦公環(huán)境中,，所以將周例會(huì)報(bào)告、項(xiàng)目各技術(shù)評(píng)審報(bào)告,、項(xiàng)目所有技術(shù)文檔,、管理文檔等，由配置管理人員即時(shí)更新到團(tuán)隊(duì)共享的項(xiàng)目管理數(shù)據(jù)庫(kù)中,，項(xiàng)目成員根據(jù)不同的權(quán)限和角色可以隨時(shí)進(jìn)行檢索和查看,。對(duì)于第五類干系人，由項(xiàng)目采購(gòu)接口人以采購(gòu)單和任務(wù)通知書的方式,，傳遞相關(guān)信息,。績(jī)效報(bào)告主要為了定時(shí)進(jìn)行工作的匯報(bào),，與指定的進(jìn)度,、成本、質(zhì)量,、范圍等基準(zhǔn)進(jìn)行比較,，找出實(shí)際與計(jì)劃之間的偏差。

三,、針對(duì)不同類型特點(diǎn),，有效做好干系人管理工作

需要針對(duì)項(xiàng)目中不同干系人對(duì)于項(xiàng)目的影響程度，以及干系人的不同類型特點(diǎn)進(jìn)行管理,。對(duì)于一類干系人,，溝通中需要匯報(bào)其所關(guān)注的要點(diǎn)，如進(jìn)度狀況,、成本情況、質(zhì)量問(wèn)題等,，力求簡(jiǎn)明扼要,，尤其是對(duì)他們所提出的意見和建議，認(rèn)真記錄,、及時(shí)反饋,，以期望得到他們的認(rèn)可與支持。對(duì)于二類干系人,，因?yàn)樗麄儗?duì)于項(xiàng)目實(shí)施中的細(xì)節(jié)比較了解,，也能體會(huì)到工作的難度,，所以需要跟他們建立親密的互信與伙伴關(guān)系，甚至有些時(shí)候面對(duì)一類干系人不合理的要求時(shí),，也需要二類干系人幫助做說(shuō)服工作,。對(duì)于三類干系人，主要都是實(shí)際業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人,，對(duì)項(xiàng)目管理的業(yè)務(wù)流程方面有一定的權(quán)威,，需要采用虛心的態(tài)度，遇到問(wèn)題共同探討,，建立團(tuán)隊(duì)內(nèi)部融洽的合作關(guān)系,。對(duì)于第四類干系人，他們是實(shí)際執(zhí)行工作的主體,，也是各方面信息采集的源頭,，因此采用嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的制度,、寬松的工作氛圍和適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)方法,，來(lái)提升他們的積極性。對(duì)于第五類干系人,，一方面在外包合同的框架內(nèi),，要求他們認(rèn)真履行職責(zé)，另一方面當(dāng)他們遇到困難或問(wèn)題時(shí)，也要積極幫他們協(xié)調(diào)解決,。

由于項(xiàng)目溝通管理措施得當(dāng),，成本、進(jìn)度,、質(zhì)量管控較好，水利部信息安全管理監(jiān)控及綜合審計(jì)平臺(tái)項(xiàng)目于2013 年1 月上線試運(yùn)行,，2 月初通過(guò)初驗(yàn)、3 月初通過(guò)終驗(yàn),，目前運(yùn)行良好,，較為圓滿的實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目目標(biāo)，并計(jì)劃今年啟動(dòng)了二期工程,，將系統(tǒng)平臺(tái)的覆蓋范圍擴(kuò)展到31 個(gè)省的水利廳?；仡櫿麄€(gè)項(xiàng)目過(guò)程,，合理、規(guī)范,、科學(xué)的進(jìn)行大型項(xiàng)目溝通管理，是項(xiàng)目成功的基本保障,。

這個(gè)項(xiàng)目為我們公司開發(fā)實(shí)施全國(guó)大范圍部署的宏觀監(jiān)控與綜合審計(jì)平臺(tái)項(xiàng)目,，積累了很好的經(jīng)驗(yàn)，其中的一些文檔模板,、工具方法,、管理技巧、操作經(jīng)驗(yàn),，也被后繼的一些項(xiàng)目所借鑒,。但是，任何一個(gè)項(xiàng)目都不是完美的,，例如：這個(gè)項(xiàng)目中也出現(xiàn)了公司總部和區(qū)域分公司在軟件平臺(tái)安裝部署實(shí)施環(huán)節(jié)溝通不夠順暢,，區(qū)域分公司人員與第三方硬件供應(yīng)商溝通缺乏經(jīng)驗(yàn)，信息傳遞不到位,，影響實(shí)施進(jìn)度等問(wèn)題,，在以后的項(xiàng)目中需要不斷改進(jìn)提升。

溝通管理論文題目篇六

溝通是管理中極為重要的部分,，可以說(shuō)管理者與被管理者之間有效的溝通是任何管理藝術(shù)的精髓,。溝通在管理工作中的地位越發(fā)重要，管理者所做的每一件事都要有信息溝通,。管理過(guò)程中很多矛盾和誤會(huì)的產(chǎn)生都源于溝通不暢,。因此，提升管理者溝通能力有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義,。

管理者,；溝通；技巧

溝通是信息的發(fā)送者與信息的接受者之間通過(guò)信息而相互作用的過(guò)程,。因此,，溝通首先是信息發(fā)送者對(duì)信息的發(fā)送和信息接收者對(duì)信息的理解，如果溝通者對(duì)理解信息所必需的知識(shí)不甚了解,，溝通就無(wú)法進(jìn)行的,。人際溝通總是溝通者為了達(dá)到某種目的、滿足某種需要而展開的,。溝通的核心是系統(tǒng)思考，人們?cè)跍贤〞r(shí),，必須全面考慮溝通內(nèi)容的特點(diǎn),、溝通雙方的溝通策略和形式以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。為了提升溝通的有效性，可以從以下幾個(gè)方面下工夫,。

良好的表達(dá)能力是溝通和合作的基礎(chǔ),，表達(dá)能力是指在口頭語(yǔ)言（說(shuō)話、演講,、作報(bào)告）及書面語(yǔ)言（回答申論問(wèn)題,、寫文章）的過(guò)程中運(yùn)用字、詞,、句,、段的能力。管理者與他人交往,、與組織聯(lián)絡(luò),，首要的問(wèn)題是如把自己要說(shuō)的話、要做和事情表達(dá)清楚,，讓對(duì)方聽明白,。較強(qiáng)的表達(dá)能力，不僅能準(zhǔn)確,、全面地表達(dá)上級(jí)的意圖和管理者的感情,，而且能給人一種美好的印象，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,。

根據(jù)研究,，為了實(shí)現(xiàn)更有效的溝通，需要注意以下幾個(gè)具體問(wèn)題：

（1）多使用對(duì)方在感情上容易接受的語(yǔ)言文字,，多使用陳述性語(yǔ)言,，來(lái)表明自己的觀點(diǎn)，避免評(píng)論性,、挑戰(zhàn)性的語(yǔ)言文字,。

（2）要做到盡量多用數(shù)字。說(shuō)話時(shí)多用數(shù)字,，語(yǔ)言會(huì)更加生動(dòng),，說(shuō)服力強(qiáng)，自己也會(huì)更加自信,。

（3）在非專業(yè)性交談中,，避免專業(yè)性術(shù)語(yǔ)，措辭恰當(dāng),，通俗易懂,。

（4）盡量使用短句，長(zhǎng)句使人產(chǎn)生累贅之感,，不利于溝通,。

（5）說(shuō)話要有的放矢,，這就好像走路一樣，要有方向性的選擇,，這種“選擇”可以使你在說(shuō)話中避免漫無(wú)邊際的東拉西扯,。

（6）交流中人稱指代要明確，以免造成接收者的誤解,。

（7）多說(shuō)有力量的話,。有力量的話就是指說(shuō)話時(shí)能夠直截了當(dāng)，行就是行,，不行就是不行,。比如：你最好不要說(shuō)“我看……”“我想……”而應(yīng)該盡量說(shuō)“我認(rèn)為……”這樣你的說(shuō)話才夠力量。

提高表達(dá)能力,，著重加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的鍛煉：

（1）多說(shuō),，要有效地“說(shuō)”，必須先明確我們要表達(dá)什么,，除非我們?cè)谛闹幸延忻鞔_的目的,，否則，我們是很難組織語(yǔ)言,。要有準(zhǔn)備,、有計(jì)劃、有條理地去說(shuō),，或者是介紹,，或者是演講，要說(shuō)得好,、說(shuō)得精彩,，必須有充分的準(zhǔn)備，而這一準(zhǔn)備過(guò)程和實(shí)際說(shuō)的過(guò)程,，也就是在練習(xí)語(yǔ)言表達(dá)的過(guò)程,。

（2）多寫，要有效的“寫”,，我們應(yīng)該簡(jiǎn)潔地告訴讀者,，與東西的目的，同時(shí),，我們也應(yīng)該明確表示要讀者去做什么,，去想什么，以及能感受到什么,。作為管理者,，平日養(yǎng)成多動(dòng)筆的習(xí)慣，把日常的觀察、心得以各種形式記錄下來(lái),，定期進(jìn)行思維加工和整理,，日積月累提高寫作技巧,。

（3）多聽,，是在與別人交流的時(shí)候多聽別人的說(shuō)話方式，從中學(xué)習(xí)其好的說(shuō)話技巧,，從而提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,，也是為多說(shuō)做準(zhǔn)備?？梢远嗫茨切┳稍冃约霸L談性節(jié)目,，這樣能讓你更好地學(xué)習(xí)別人的交談技巧。

（5）訓(xùn)練判斷力,。這種能力對(duì)于語(yǔ)言來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。在與別人交談時(shí)，如果你判斷失誤,，就可能做出意思相反的回答,，這就很可能導(dǎo)致不必要的誤會(huì)越來(lái)越深。

反饋是溝通的重要保證部分,。沒(méi)有反饋,，管理者無(wú)法知道信息是否被傳遞到了接收者那里以及接收了多少。良好的反饋有三個(gè)特征：一是語(yǔ)義明確,。進(jìn)行具體,、真實(shí)、正面的描述,，避免含糊不清,。二是心靈相通。盡力理解對(duì)方的目的,，設(shè)身處地地為對(duì)方著想,。三是積極探詢。避免問(wèn)“為什么”型問(wèn)題防止產(chǎn)生防衛(wèi)性反應(yīng),。管理者可以通過(guò)直接或間接的詢問(wèn)“測(cè)試”下屬,，以確認(rèn)他們是否完全了解信息，以便及時(shí)調(diào)整陳述方式,，使接收者更好地理解信息,。

管理者可以用下面的一些句子，盡量鼓勵(lì)反饋,，如“你能提供一些指導(dǎo)建議,，好讓我重新編計(jì)劃嗎？”、“你認(rèn)為好的計(jì)劃有什么樣的特點(diǎn)呢,？”,、 “我認(rèn)為……你的看法呢”、“對(duì),，請(qǐng)繼續(xù)說(shuō),！”、“你已經(jīng)告訴了我一上值得考慮的事情,，你還有其他想法嗎,？”等等。在這樣的鼓勵(lì)下,，接收者一般會(huì)樂(lè)意地把反饋信息表達(dá)出來(lái),，管理者可從中得知的情況并可及時(shí)調(diào)整自己的表達(dá)方式。當(dāng)然,，反饋并不一定完全是語(yǔ)言上的表述,，也可以是非語(yǔ)言式的，可以從對(duì)方的動(dòng)作,、表情等方面看出,，這種反饋有時(shí)更可靠，因?yàn)樗鼈冏匝宰哉Z(yǔ)是接收者潛意識(shí)的流露,。

有效的反饋是溝通雙方共同的責(zé)任,，可以使雙方共同受益，是有效溝通的重要保證,。為了進(jìn)行的反饋,，在反饋過(guò)程中需要注意的以下幾點(diǎn)：

（1）反饋應(yīng)主動(dòng)，不能再被問(wèn)到到時(shí)才說(shuō),。如在交談中可以說(shuō)出這樣的話：“不知我是否了解你的話,，你的意思是……?！?/p>

（2）反饋應(yīng)具體準(zhǔn)確,，把握要害。

（3）為反饋更有效率,，應(yīng)優(yōu)先選用口頭反饋,。

（4）為使反饋更為準(zhǔn)確，如有可能,，應(yīng)盡量用書面反饋,。

（5）反饋要注意時(shí)機(jī)。如出現(xiàn)異常情況時(shí),，發(fā)生連續(xù)不良反應(yīng)時(shí),。

傾聽是指認(rèn)真地聽對(duì)方講話，并力圖聽懂所聽到的內(nèi)容，傾聽屬于有效溝通的必要部分,，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢,。積極傾聽是一種非常好的回應(yīng)方式，既能鼓勵(lì)對(duì)方繼續(xù)說(shuō)下去,，又能保證你理解對(duì)方所說(shuō)的內(nèi)容,。要熟練地使用這種技巧，首先要知道,，當(dāng)別人和你說(shuō)話時(shí),，發(fā)生著什么樣的事情。積極傾聽,，就是告訴對(duì)方你對(duì)他的信息的理解。這樣,，信息的發(fā)出者知道你在用心聽,，而你產(chǎn)生的印象會(huì)進(jìn)一步得到證實(shí)或澄清。有許多的溝通效果不理想,，是因?yàn)槲覀儾簧朴诼牰茏璧摹?/p>

據(jù)一項(xiàng)研究表明，管理者每天用于溝通的時(shí)間里,，“聽”占45%,，人們用于聽的時(shí)間雖然很多,，但效率并不高,，在一段10分鐘的談話中,，大約只有25%的效率。我們必須提高傾聽的效率,，由一般被動(dòng)的聽轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)的聽,，在傾聽時(shí)注意以下幾點(diǎn)：

（1）要抓住主要意思,，不要被個(gè)別枝節(jié)所吸引,。善于傾聽的人總是注意分析哪些內(nèi)容是主要的，哪些是次要的,，以便抓住事實(shí)背后的主要意思,，避免造成誤解,。

（2）設(shè)法使交流輕松,，使對(duì)方感到舒暢,，消除緊張感，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn),，說(shuō)出你自己想說(shuō)的話,。

（3）用動(dòng)作語(yǔ)言表現(xiàn)出你對(duì)對(duì)方談話的濃厚興趣,，如身體前傾，表示對(duì)談話感興趣,。以頭部動(dòng)作和豐富的面部表情回應(yīng)說(shuō)話者,。

（4）盡可能排除外界的干擾，避免使對(duì)方分心的舉動(dòng)和手勢(shì),，如在對(duì)方講話時(shí)不要輕易走動(dòng),，干一些無(wú)關(guān)緊要的事。

（5）要體察對(duì)方的感覺(jué),。一個(gè)人感覺(jué)到的往往比他的思想更能引導(dǎo)他的行為,，愈不注意人感覺(jué)的真實(shí)面，就愈不會(huì)彼此溝通,。體察感覺(jué),，意思就是指將對(duì)方的話背后的情感復(fù)述出來(lái)，表示接受并了解他的感覺(jué),，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生相當(dāng)好的效果,。

（6）不要立即與對(duì)方發(fā)生爭(zhēng)論與妄加批評(píng)。

（7）要“所答即所問(wèn)”,，這表示你在與人交流,。

傳遞信息要區(qū)分不同的對(duì)象。這一方面是指?jìng)鬟f信息的目的性,，另一方面又指信息傳遞的保密性,。發(fā)送者必須充分考慮接收者的心理特征、知識(shí)背景等狀況,，依此調(diào)整自己的談話方式,、措辭或是儀態(tài)。要研究不同對(duì)象的不同需要,，追蹤信息接受者的視線所向,，保證信息傳遞的質(zhì)量，減少無(wú)效勞動(dòng),。如果有好的意見卻不被人接受或采納，那么就得想法說(shuō)服對(duì)方,。而說(shuō)服力產(chǎn)生的最大要素,，就是要因人而異去使用說(shuō)服方法。簡(jiǎn)單地說(shuō),，就是因人而選擇適宜的說(shuō)詞,，如果不管對(duì)方是誰(shuí)，都用同一種方法去說(shuō)服,，就很難順利達(dá)成目標(biāo),。因?yàn)閷?duì)某些人只要解說(shuō)大意即可,，而對(duì)某些人就要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，要想說(shuō)服人就必須巧妙妥善地運(yùn)用各種言行才行,。要能適當(dāng)?shù)匾蛉硕x擇說(shuō)服的方法，自己也必須具備知識(shí)和體驗(yàn),。所以為了能具備這種說(shuō)服才能,，身為管理者，就得體會(huì)各種經(jīng)驗(yàn),，以增加自己的見識(shí),。

人們不僅通過(guò)他們說(shuō)什么和怎么說(shuō)進(jìn)行溝通，而且還通過(guò)姿勢(shì),、手勢(shì),、面部表情、觸摸等進(jìn)行溝通,。美國(guó)傳播學(xué)家艾伯特梅拉比安曾提出一個(gè)公式：信息的全部表達(dá)=7%語(yǔ)調(diào)+38%聲音+55%肢體語(yǔ)言,。如果我們能夠把握非語(yǔ)言信息并有意識(shí)地加以運(yùn)用，則會(huì)在很大程度上跨越語(yǔ)言溝通本身的一些因有障礙,，提高效能效率,。

在面對(duì)面的溝通中，管理者要給予對(duì)方合適的表情,、動(dòng)作和態(tài)度等非語(yǔ)言提示,，并使之與所要表達(dá)的信息內(nèi)容相配合。如目光接觸,，“眉目傳情”,、“暗送秋波”等成語(yǔ)形象說(shuō)明了目光在人們情感的交流中的重要作用。輕松的談話應(yīng)面帶微笑,，嚴(yán)肅的話題應(yīng)該莊重認(rèn)真,，否則語(yǔ)言信息與非語(yǔ)言信息不一致，就會(huì)影響溝通的效果,。如一位上司告訴你他直想知道你的困難,，而當(dāng)你要告訴他時(shí)，他卻在瀏覽自己的信件,，你的有理想如何呢,？在日本，百貨商場(chǎng)對(duì)職員的鞠躬彎腰還有具體的標(biāo)準(zhǔn)：歡迎顧客時(shí)鞠躬30度,，陪顧客選購(gòu)商品時(shí)鞠躬45度,，對(duì)離去的顧客鞠躬45度。非語(yǔ)言信息是揭示交流雙方內(nèi)心的世界的窗口，一個(gè)成功的溝通者必須懂得辨別非語(yǔ)言信息的意義,，充分利用它來(lái)提高溝通效率,。這就要求管理者在溝通時(shí)要時(shí)刻注意面對(duì)面交談的細(xì)節(jié)問(wèn)題，不能以為這是“雕蟲小技”而加以忽視,。實(shí)際上,，有許多人溝通失敗就是因?yàn)榉钦Z(yǔ)言信息沒(méi)有把握好引起的。

[1]吳照云.管理學(xué)[m].中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社.2011.2

溝通管理論文題目篇七

企業(yè)管理中,，無(wú)論是計(jì)劃的制定,、工作的組織、認(rèn)識(shí)的管理,、部門間的協(xié)調(diào),、與外界的交流，都離不開溝通,。對(duì)生產(chǎn)工人的研究表明,，他們每小時(shí)進(jìn)行16到46分鐘的溝通活動(dòng)，甚至16分鐘的最低數(shù)字也是每4分鐘進(jìn)行一次溝通,。組織等級(jí)越高,，花費(fèi)在溝通上的時(shí)間也就越多。對(duì)于完成生產(chǎn)任務(wù)的基層主管來(lái)說(shuō),，各種研究表明,，通常工作時(shí)間的20%到50%用語(yǔ)語(yǔ)言溝通。當(dāng)通過(guò)文字工作增加溝通時(shí),，這些數(shù)字增加到29%到64%,。用于中層和高層的管理人員，我們發(fā)現(xiàn),，經(jīng)理時(shí)間的66%到87%用于語(yǔ)言（面對(duì)面和電話）溝通,。

當(dāng)今受到企業(yè)家信賴的走動(dòng)管理、目標(biāo)管理,、全面質(zhì)量管理,、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)扁平化、供應(yīng)鏈管理,、客戶關(guān)系管理,、職業(yè)生涯規(guī)劃、人力資源開發(fā)規(guī)劃,、知識(shí)員工管理等管理創(chuàng)新,，不是以提高企業(yè)管理溝通效率與績(jī)效為目的，就是以加強(qiáng)和加速企業(yè)管理溝通為途徑,。可以說(shuō)，管理創(chuàng)新的根本目的是提高管理的效能和效率,，而管理溝通的效能和效率,，也就是企業(yè)管理的效能和效率。正如美國(guó)著名未來(lái)學(xué)家奈斯比特指出的那樣,，“未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)是管理的競(jìng)爭(zhēng),，競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)在于每個(gè)社會(huì)組織內(nèi)部成員之間及其與外部組織的有效溝通上?！?/p>

縱觀企業(yè)管理的全部歷史,，不難發(fā)現(xiàn)，在管理學(xué)的范疇我們大致經(jīng)歷了經(jīng)驗(yàn)管理,、科學(xué)管理,、文化管理這三個(gè)階段，其總的趨勢(shì)是管理的軟化,。而在每一個(gè)階段都包含著溝通這一重要的環(huán)節(jié),。從某種意義上來(lái)說(shuō)，管理的軟化就是溝通的升華,，即溝通從硬性向柔性的轉(zhuǎn)變,，從物性向人性的轉(zhuǎn)變。二十一世紀(jì),，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代,，我們的企業(yè)所實(shí)施的文化管理大都包含著很大的一部分人性管理。

人性的管理離不開有效的溝通,，而有效的溝通又離不開必要的管理,，因此在世界經(jīng)濟(jì)日益全球化的今天，管理溝通的重要性越來(lái)越被人們所認(rèn)識(shí),。對(duì)企業(yè)內(nèi)部而言,，人們?cè)絹?lái)越強(qiáng)調(diào)建立學(xué)習(xí)型的企業(yè)，越來(lái)越強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的精神,，因此有效的企業(yè)內(nèi)部溝通交流是成功的關(guān)鍵,；對(duì)企業(yè)外部而言，為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)之間的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，人們則需要掌握談判與合作等溝通技巧,；對(duì)企業(yè)自身而言，為了更好地在現(xiàn)有政策條件允許下,，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的快速發(fā)展并更好地服務(wù)于社會(huì),，也需要處理好企業(yè)與政府、企業(yè)與公眾,、企業(yè)與媒體等各方面的關(guān)系,。這些都離不開熟練掌握和應(yīng)用管理溝通的原理和技巧。對(duì)與個(gè)人而言，建立良好的管理溝通意識(shí),，逐漸養(yǎng)成在任何溝通場(chǎng)合下都能夠有意識(shí)地運(yùn)用管理溝通的理論和技巧進(jìn)行有效溝通的習(xí)慣,，達(dá)到事半功倍的效果，顯然也是十分重要的,。

溝通對(duì)企業(yè)的重要性具體體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一,、實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化的需要

首先，溝通是協(xié)調(diào)組織中的個(gè)人,、要素之間的關(guān)系,，使組織成為一個(gè)整體的凝聚劑。為了實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo),，各部門,、各成員之間必須有密切的配合與協(xié)調(diào)。只有各部門,、各成員之間存在良好的溝通意識(shí),、機(jī)制和行為，各部門,、各成員之間才能彼此了解,、互助協(xié)作，進(jìn)而促進(jìn)團(tuán)體意識(shí)的形成,，增進(jìn)組織目標(biāo)的導(dǎo)向性和凝聚力,，使整個(gè)組織體系合作無(wú)間、同心同德,，完成組織的使命及實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),。

其次，溝通也是企業(yè)與外部環(huán)境之間建立聯(lián)系的橋梁,。企業(yè)是一個(gè)開放的系統(tǒng),，必然要和顧客、供應(yīng)商,、股東,、政府、社會(huì)團(tuán)體等發(fā)生聯(lián)系,，這些都要求企業(yè)必須與外部環(huán)境驚醒有效的溝通，通過(guò)溝通來(lái)實(shí)現(xiàn)與外部環(huán)境的良性互動(dòng),。在環(huán)境日趨復(fù)雜,、瞬息萬(wàn)變的情況下,，與外界保持良好的溝通狀況,，及時(shí)捕捉商機(jī)，避免危機(jī),，是關(guān)系到企業(yè)興衰的重要工作。

二,、激勵(lì)的需要

信息溝通是領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)下屬，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)職能和提高員工滿意度的基本途徑,。領(lǐng)導(dǎo)者要引導(dǎo)追隨者為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而共同努力,，追隨者要在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在完成組織目標(biāo)的同時(shí)完成自己的愿望,，而這些都離不開相互之間良好的溝通,，尤其是暢通無(wú)阻的上向,、下向的溝通,。

良好的溝通內(nèi)容能夠通過(guò)滿足員工的參與感和改造良好的人際關(guān)系,，提高員工的滿意度。組織成員并非僅僅為了物質(zhì)的需求而工作,，他們還有精神層面的需要,，這些精神層面的需要包括成就感,、歸屬感,、榮譽(yù)感及參與感等。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步,，這些精神需要所占的比重會(huì)越來(lái)越大。要使員工真正的感覺(jué)到屬于自己的企業(yè),，并不是僅僅依靠薪水、獎(jiǎng)金所能達(dá)到的,。而更在于那個(gè)組織對(duì)他的意見的重視,，這種參與感的滿足對(duì)于員工的工作積極性有很大影響,，而組織溝通，尤其是上向溝通正可以滿足員工的這種欲望,。良好的溝通能減少團(tuán)隊(duì)內(nèi)的沖突與摩擦，促進(jìn)工作人員間、員工與管理層之間的和諧和信任,，減少工作的重復(fù)和脫節(jié),，從而避免人力、物力,、財(cái)力以及時(shí)間上的浪費(fèi)。

三,、獲取決策所需信息，整合企業(yè)智力資源的需要

在一個(gè)信息流通迅速的開放式時(shí)代中,，信息的及時(shí)交流溝通，日益成為許多企業(yè)獲取經(jīng)營(yíng)管理成功的關(guān)鍵和決定因素,。

在現(xiàn)代信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境的變化日益復(fù)雜和加快，企業(yè)因此必須在更大的市場(chǎng)背景,、更快速的環(huán)境變化和更加激烈繁雜的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)下生存發(fā)展,。組織成員尤其是管理人員不可能只憑借自身力量和信息渠道獲得決策所需的信息。管理人員要想適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)環(huán)境和紛繁復(fù)雜的大千世界,，就必須憑借溝通,，進(jìn)行智力資源的整合。有效的溝通機(jī)制使企業(yè)各階層能分享他的想法,，并考慮付諸實(shí)施的可能性。這是企業(yè)創(chuàng)新的重要來(lái)源之一,。

西蒙提出主管的主要工作是決策,，而決策的過(guò)程就是信息交流和處理的過(guò)程，而信息交流和處理就是溝通,。從更細(xì)致的角度來(lái)考慮,，如果把信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下的企業(yè)管理細(xì)分為決策和執(zhí)行兩大部分，對(duì)決策的執(zhí)行的實(shí)質(zhì)是企業(yè)成員對(duì)自己的行為進(jìn)行自我管理,，而自我管理必然是自我溝通的行為過(guò)程,。那么，決策是溝通,，執(zhí)行也是溝通,，因此，管理的行為過(guò)程,，也就是溝通的行為過(guò)程,，管理的主要和核心工作就是溝通。

隨著全球市場(chǎng)一體化,、企業(yè)管理數(shù)字化,、商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)國(guó)際化、顧客消費(fèi)個(gè)性化的發(fā)展,，新經(jīng)濟(jì)正在向人類社會(huì)走來(lái),。建立在知識(shí)和信息的生產(chǎn)、分配和使用之上的新經(jīng)濟(jì)，是以知識(shí)和信息為主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)形態(tài),。而知識(shí)的傳遞正是通過(guò)有效的溝通進(jìn)行的,。因此，有人認(rèn)為,，新經(jīng)濟(jì)的到來(lái)將引起管理方式的變革,，而管理變革的基本趨勢(shì)就是管理向溝通管理的方向發(fā)展。即企業(yè)必須致力于借助現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，在廣泛傳播知識(shí)和信息的基礎(chǔ)上,，在企業(yè)內(nèi)外創(chuàng)造一種平等溝通、交流和學(xué)習(xí)的文化氛圍,，促進(jìn)企業(yè)與其員工,、企業(yè)與供應(yīng)商等社會(huì)公眾的充分理解和認(rèn)同，激發(fā)員工和社會(huì)公眾對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)和持久的支持行為,，通過(guò)建立一個(gè)有機(jī)的溝通體制,，讓知識(shí)、信息和情感這些企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)資源充分有效的發(fā)揮作用,，為企業(yè)騰飛奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

然而，企業(yè)的信息系統(tǒng)是一個(gè)存在著眾多可變因素的系統(tǒng),，參與系統(tǒng)活動(dòng)的個(gè)體或群體是有著豐富的精神和心理活動(dòng)的主體,，具有很大的不確定性，很容易產(chǎn)生溝通障礙和溝通隔閡,。溝通障礙和溝通隔閡的存在會(huì)造成組織成員的認(rèn)知,、判斷、決策和行動(dòng)的混亂,，這些問(wèn)題如果不及時(shí)妥善的解決，必然會(huì)影響企業(yè)的正常發(fā)展,。然而,，溝通障礙和溝通隔閡的存在是企業(yè)信息系統(tǒng)的一個(gè)必然現(xiàn)象。問(wèn)題的關(guān)鍵在于,，應(yīng)該如何科學(xué)地認(rèn)識(shí)和把握這些矛盾,，不斷找到解決矛盾的有效方法。管理溝通把企業(yè)信息系統(tǒng)及運(yùn)行規(guī)律作為自己的研究對(duì)象,，通過(guò)對(duì)該系統(tǒng)及其各部分的結(jié)構(gòu),、功能、過(guò)程以及互動(dòng)關(guān)系的考察,，尋求克服溝通障礙和溝通隔閡的科學(xué)方法,，由此來(lái)推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。

所以管理溝通學(xué)成為了管理學(xué)中的一個(gè)新的分支，它是一門交叉學(xué)科,，是以管理學(xué),、心理學(xué)、社會(huì)學(xué),、公共關(guān)系學(xué)等學(xué)科為基而建立起來(lái)的新型學(xué)科,它的價(jià)值就在于它引導(dǎo)人們從信息系統(tǒng)的角度考慮問(wèn)題,，例如：當(dāng)人際關(guān)系中出現(xiàn)溝通隔閡的時(shí)候，溝通管理學(xué)可以幫助我們分析這種隔閡產(chǎn)生的根源在于自己還是在于對(duì)方,，是溝通內(nèi)容本身有問(wèn)題還是溝通的渠道不暢或溝通的方法有不妥之處,？當(dāng)企業(yè)運(yùn)營(yíng)出現(xiàn)困難的時(shí)候，溝通學(xué)則把我們的視線引向企業(yè)信息系統(tǒng)：內(nèi)部管理的各個(gè)環(huán)節(jié)是否健全,？市場(chǎng)把握是否存在誤區(qū),？是對(duì)消費(fèi)者需求了解的不夠多，還是公關(guān)和廣告投入不足,、定位不準(zhǔn)確,？如此等等。

而今伴隨著社會(huì)的現(xiàn)代化,，經(jīng)濟(jì)的全球化,，企業(yè)也得到了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，而能否把握這些發(fā)展機(jī)遇以及能否借助該機(jī)遇推動(dòng)自己企業(yè)長(zhǎng)足有效的發(fā)展,，這就主要取決于企業(yè)采取了什么樣的管理模式,，如果還是一味地延續(xù)著科學(xué)管理的模式，那么企業(yè)發(fā)展終究會(huì)遇到瓶頸而難以逾越,，因?yàn)榭茖W(xué)管理是一種純理性的管理,，或者說(shuō)是非人性的管理。所以,，我們有必要跟進(jìn)時(shí)代,，及時(shí)運(yùn)用更加有效的管理模式。而現(xiàn)階段企業(yè)管理正在轉(zhuǎn)型,，即開始實(shí)施文化管理或者說(shuō)是人性管理,。文化管理相對(duì)于科學(xué)管理而言，一個(gè)關(guān)鍵的變化就是,，人在管理中的地位開始發(fā)生根本性的改變,，人由被動(dòng)的勞動(dòng)工具轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾淼闹行模@可以是自我管理,，也可以是團(tuán)隊(duì)的管理,，甚至是組織的管理，但是這些管理都離不開一條主線——溝通,。

說(shuō)到這里,，我們就自然而然把企業(yè)文化和管理溝通聯(lián)系到一起,，所以我們有必要分析一下企業(yè)文化與管理溝通的關(guān)系:

從大的方面來(lái)說(shuō)，管理溝通是企業(yè)人在一定的企業(yè)文化背景下的相互之間進(jìn)行思想和意識(shí)的雙向的傳遞過(guò)程,。換種說(shuō)法也就是,，管理溝通是企業(yè)文化的反映和體現(xiàn)。一個(gè)企業(yè)能夠進(jìn)行有效的溝通管理,，這種溝通包括內(nèi)部溝通（如企業(yè)內(nèi)部決策討論）和外部溝通（如危機(jī)處理）,，那么不難想象，該企業(yè)一定具備著科學(xué)和人性的企業(yè)文化,。相反,，沒(méi)有良好的企業(yè)文化，企業(yè)的內(nèi)部溝通將會(huì)受阻,，企業(yè)的外部溝通同樣將會(huì)遇挫,。

從小的方面來(lái)說(shuō)，管理溝通是個(gè)人內(nèi)心與外在行動(dòng)這樣一個(gè)內(nèi)外自我溝通的過(guò)程,，這種自我溝通同樣基于自己所處企業(yè)的企業(yè)文化,，一個(gè)具備良好企業(yè)文化的組織，其組織成員不僅局限于成員與成員之間的交流溝通,，還會(huì)自覺(jué)學(xué)會(huì)自我溝通管理,，這種自我溝通管理促進(jìn)了自己的更好發(fā)展，與此同時(shí)也帶動(dòng)了企業(yè)文化的發(fā)展,，推動(dòng)了整個(gè)企業(yè)的良性發(fā)展,。

可見，優(yōu)秀企業(yè)都有一個(gè)很顯著的特征,，那就是企業(yè)從上到下都重視管理溝通,，擁有良好的溝通文化（包含在企業(yè)文化內(nèi)）。 管理溝通是創(chuàng)造和提升企業(yè)精神和企業(yè)文化,，完成企業(yè)管理根本目標(biāo)的主要方式和工具,。管理的最高境界就是在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中創(chuàng)造出一種企業(yè)獨(dú)有的企業(yè)精神和企業(yè)文化，使企業(yè)管理的外在需求轉(zhuǎn)化為企業(yè)員工自在的觀念和自覺(jué)的行為模式,，認(rèn)同企業(yè)核心的價(jià)值觀念和目標(biāo)及使命,。而企業(yè)精神與企業(yè)文化的培育與塑造，其實(shí)質(zhì)是一種思想,、觀點(diǎn),、情感和靈魂的溝通,，是管理溝通的最高形式和內(nèi)容,。沒(méi)有溝通，就沒(méi)有對(duì)企業(yè)精神和企業(yè)文化的理解與共識(shí),，更不可能認(rèn)同企業(yè)共同使命,。

總體來(lái)說(shuō)，管理溝通的研究主要是在以傳統(tǒng)的組織構(gòu)架為前提下的管理管理溝通研究，仍滯后于現(xiàn)代企業(yè)理論研究進(jìn)展,。研究方法和框架本身也需要?jiǎng)?chuàng)新,。在研究框架上，還比較缺乏傳播學(xué)理論和方法的支持,，比較片面地研究一些具體的溝通手段,，缺乏宏觀和戰(zhàn)略上的研究，如企業(yè)溝通戰(zhàn)略管理,。二十一世紀(jì)組織溝通研究的發(fā)展趨勢(shì)主要有：

1）跨文化組織溝通的研究越來(lái)越重要,。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入、跨國(guó)公司的蓬勃發(fā)展,，文化在組織溝通中的作用日益凸顯,。2）新技術(shù)對(duì)組織溝通產(chǎn)生的影響。以計(jì)算機(jī),、互聯(lián)網(wǎng)為代表的新技術(shù),，使組織溝通的內(nèi)容、手段,、方式等都發(fā)生了深刻的變革,，它對(duì)組織溝通的積極作用、消極作用,、對(duì)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的新要求等命題還在研討之中,。3）工作場(chǎng)所人際關(guān)系對(duì)組織溝通的影響。人際關(guān)系自20世紀(jì)30年代以來(lái)一直是管理心理學(xué)的研究的重點(diǎn),，由于組織自身的不斷發(fā)展和人力資源呈現(xiàn)出的新特點(diǎn),，這些方面有很多問(wèn)題需要深入討論：如員工自我意識(shí)、自我揭示,、自我接受,、溝通風(fēng)格、信任度,、上下級(jí)關(guān)系,、管理風(fēng)格對(duì)組織溝通的影響；個(gè)體溝通與職業(yè)生涯,；有效的人際溝通技巧等,。實(shí)質(zhì)上，這些問(wèn)題說(shuō)到底就是如何通過(guò)溝通實(shí)現(xiàn)人本化管理的問(wèn)題,。4）團(tuán)隊(duì)溝通越來(lái)越被人們重視,。近年來(lái)，由于團(tuán)隊(duì)在組織中的重要性得到提升,，國(guó)外對(duì)組織溝通如何在建立學(xué)習(xí)型組織中的作用,，如何通過(guò)組織溝通建立共同愿景,、組織溝通與團(tuán)隊(duì)活力等做了大量研究。5）組織溝通中的差異性,、種族差異,。由于21世紀(jì)的管理更強(qiáng)調(diào)個(gè)體差異，性別差異,、種族差異及其互動(dòng)對(duì)組織溝通影響研究具有較強(qiáng)的實(shí)用性,。7）組織溝通將成為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和個(gè)人發(fā)展的手段。即組織溝通既達(dá)到組織對(duì)員工的控制,，又使員工的創(chuàng)造性,、自主性得到發(fā)揮。8）對(duì)虛擬團(tuán)隊(duì)的溝通模式的研究,。經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的日益全球化,、組織間協(xié)作以及充分利用各種資源的需要，使得越來(lái)越多的組織開始使用虛擬團(tuán)隊(duì)來(lái)完成項(xiàng)目,，與此同時(shí),，信息技術(shù)的發(fā)展，又為虛擬團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)生提供了技術(shù)環(huán)境,，從而大大促進(jìn)了虛擬團(tuán)隊(duì)的組建和使用,。到目前為止尚缺乏一種系統(tǒng)、實(shí)用的方法來(lái)長(zhǎng)期而有效的管理虛擬團(tuán)隊(duì),。

目前,，我國(guó)企業(yè),，尤其是國(guó)有大中型企業(yè)正處于結(jié)構(gòu)調(diào)整和改革轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期,，管理層和員工都承受著巨大壓力,，溝通問(wèn)題已經(jīng)成為企業(yè)管理的重大問(wèn)題。建立起由現(xiàn)代化技術(shù)支撐的,、通暢有效的溝通網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為建立現(xiàn)代化企業(yè)制度不可缺少的組成部分,。因此，研究我國(guó)企業(yè)的溝通管理,，即具有科學(xué)建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,，又具有一定的現(xiàn)實(shí)緊迫性。對(duì)于我們個(gè)人而言,，溝通是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的課程,，提高自己的溝通技能應(yīng)該上升到戰(zhàn)略高度。我們每個(gè)人都應(yīng)該高度重視溝通,，重視溝通的主動(dòng)性和雙向性,，只有這樣，我們才能夠進(jìn)步得更快,，企業(yè)才能夠發(fā)展更順暢更高效,。

溝通管理論文題目篇八

1.人際溝通認(rèn)知有偏差

由于導(dǎo)游職業(yè)需要與社會(huì)上不同層次的人群打交道，在此條件下課余時(shí)間帶過(guò)團(tuán)的學(xué)生會(huì)得到更多與他人交流的機(jī)會(huì),，因而他們的思維方式較為社會(huì)化,，通過(guò)與游客之間的交流會(huì)使自身變得更加謙和、有禮,。而未曾從事社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的大多數(shù)同學(xué)則會(huì)按照其學(xué)生身份與他人溝通和交流,，并且?guī)в兄饔^性，喜歡與順從自己要求的同學(xué)溝通,，在評(píng)價(jià)他人好壞的過(guò)程中較為簡(jiǎn)單,。在人際溝通中，拉攏與自己志趣相投的朋友,，排擠和打壓他們自認(rèn)為無(wú)能的學(xué)生,。

2.人際溝通動(dòng)機(jī)存在差異

有些學(xué)生在從事了旅游相關(guān)行業(yè)實(shí)習(xí)等工作后，受到社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響,，貪圖過(guò)奢侈生活,，崇尚金錢至上，致使對(duì)待家境貧寒的同學(xué)存在著歧視,，不愿主動(dòng)幫助生活上有困難的學(xué)生,，甚至不肯與他們有過(guò)多的言語(yǔ)交流。而對(duì)待有權(quán)有勢(shì),、家境好的同學(xué)則“馬首是瞻”,，主動(dòng)靠近，不惜用金錢換來(lái)友情,。這些學(xué)生缺乏人際溝通正確觀念的引導(dǎo),，功利心理強(qiáng)烈，無(wú)視友情的真正意義,，夸大了人脈資源的重要性,。

3.人際溝通技能欠缺

人際溝通技能的缺乏主要表現(xiàn)是缺乏幽默感。雖然有部分旅游管理專業(yè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到了幽默在人際溝通中的重要性,，但在具體運(yùn)用該技巧時(shí)則畏首畏尾,，不能靈活掌握。有些不能用到幽默的場(chǎng)合中生搬硬套,，致使場(chǎng)面顯得異常尷尬,，自身又難以收?qǐng)觥?/p>

二、高職旅游管理專業(yè)學(xué)生人際溝通能力培養(yǎng)對(duì)策

1.創(chuàng)新人際溝通課程

通過(guò)創(chuàng)新人際溝通課程,，樹立學(xué)生正確的人際溝通認(rèn)知理念,。高職旅游管理專業(yè)學(xué)生人際溝通能力的提升是旅游業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，人際溝通課程要更好地體現(xiàn)提升素質(zhì)與培養(yǎng)能力的科學(xué)結(jié)合,。高職學(xué)校要想把旅游管理學(xué)生培養(yǎng)成為“職業(yè)人”,，更多地要考慮到他們的人際溝通能力,。因?yàn)閷W(xué)生們終究要步入社會(huì)，從事旅游等相關(guān)行業(yè)能否取得更大的發(fā)展,，在很大程度上取決于人際溝通能力的高低,。高職學(xué)校應(yīng)依據(jù)旅游管理專業(yè)開設(shè)出相關(guān)的人際溝通課程來(lái)，使學(xué)生們能夠同他們的專業(yè)結(jié)合起來(lái),，掌握所學(xué)專業(yè)應(yīng)有的人際溝通技巧和方法,。改革人際溝通能力課程的教學(xué)方法。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)設(shè)一種符合導(dǎo)游員情感和認(rèn)知相互促進(jìn)的教學(xué)環(huán)境,，讓學(xué)生既有效的獲得知識(shí),，又陶冶了情感。在課程教學(xué)中采用角色扮演法進(jìn)行教學(xué),。此方法是模擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景,，讓學(xué)生扮演其中的角色，使角色的言行,、表情等表現(xiàn)出來(lái),，進(jìn)而學(xué)習(xí)人際溝通中新的行為和解決人際溝通遇到的問(wèn)題。利用這種方法,，高職生能夠進(jìn)行換位思考,，理解他人的感受，不再追名逐利,，團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念增強(qiáng),，從模擬的場(chǎng)景中達(dá)到與他人溝通并且解決他人出現(xiàn)的問(wèn)題，掌握溝通技巧,。

2.激發(fā)積極向上的人際溝通動(dòng)機(jī)

無(wú)論在學(xué)校,、家庭、社會(huì)層面,，都應(yīng)該創(chuàng)設(shè)正確的人際溝通動(dòng)機(jī)情境,，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，系統(tǒng)而科學(xué)的激發(fā)學(xué)生們積極的人際溝通動(dòng)機(jī),；在校園文化建設(shè)中,，利用網(wǎng)絡(luò)、書籍,、板報(bào)等多種形式宣傳人際溝通價(jià)值觀,；利用班會(huì)、專業(yè)間,、校際間的人際溝通交流會(huì),；聘請(qǐng)校內(nèi)外的人際溝通專家、學(xué)者來(lái)校做相關(guān)講座，為學(xué)生在人際溝通動(dòng)機(jī)方面的困惑作指導(dǎo),。

3.提升人際溝通技能

人際溝通技能需要不斷地訓(xùn)練和提高,。在校期間，教師可以通過(guò)多種途徑為學(xué)生提供鍛煉的平臺(tái),。利用視頻,、音像等資料幫助學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)上的提升,，規(guī)范學(xué)生的普通話技能,，使其語(yǔ)言表達(dá)逐步地正確,、流暢,、清楚、生動(dòng)起來(lái)；在幽默感的培養(yǎng)方面,，要求學(xué)生自我創(chuàng)作笑話,、小品,、相聲等作品,，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示,，聘請(qǐng)專業(yè)演員和專家作為觀摩嘉賓，對(duì)學(xué)生的作品做出點(diǎn)評(píng)，給出改進(jìn)意見、建議,，學(xué)生針對(duì)專家的指導(dǎo)進(jìn)行修改和補(bǔ)充,。幽默感的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的過(guò)程,，教師應(yīng)深入挖掘天生幽默感較強(qiáng)的學(xué)生,，發(fā)揮他們的幽默特色,，使其具有自身獨(dú)特的幽默風(fēng)格,。

溝通管理論文題目篇九

內(nèi)容摘要：人與人之間通過(guò)語(yǔ)言非語(yǔ)言的方式傳遞和理解信息,、知識(shí)的過(guò)程,；是了解他人思想,、情感、觀點(diǎn)及價(jià)值觀的雙向的途徑,，簡(jiǎn)單的說(shuō)溝通就是信息的交流,。溝通是一項(xiàng)重要的管理技巧。溝通的目的是為了取得他人的理解與支持,，有效溝通的標(biāo)志是使信息接受者愿意按照信息發(fā)送者的意圖采取相應(yīng)的行動(dòng),；溝通的重要性：管理者要履行好自己的職責(zé)就必須掌握良好的溝通技巧。

關(guān)鍵字：溝通,；交流,；目的；重要性

1???管理溝通的技巧與重要性

溝通分為直接溝通和媒介溝通,，直接溝通更能體現(xiàn)一個(gè)人的思想,，是溝通雙方獲得更好的交流。

管理溝通: 企業(yè)內(nèi)在活力的必然要素,?？梢源偈箚T工對(duì)企業(yè)確定的目標(biāo)和任務(wù)達(dá)成共識(shí),；可以激勵(lì)部門間、員工間的緊密合作,；可以增強(qiáng)企業(yè)員工的凝聚力,。

在企業(yè)管理中, 由于認(rèn)識(shí)的不足和文化的差異, 普遍存在著阻礙管理溝通的因素, 表現(xiàn)在: 缺乏戰(zhàn)略管理、員工對(duì)企業(yè)認(rèn)識(shí)不一; 溝通帶有明顯個(gè)人色彩;信息不暢;管理者難以獲得全面信息; 非正式溝通,、小道消息常被利用,。

為此,必須充分認(rèn)識(shí)管理溝通的重要作用, 充分探求管理溝通的有效途徑。

1.1管理溝通:企業(yè)內(nèi)在活力的必然要素,。

在現(xiàn)代信息社會(huì)中,企業(yè)管理的本質(zhì)和核心是溝通,管理的難度和難題也是溝通的難度和問(wèn)題,。許多企業(yè)由于管理溝通不到位,致使企業(yè)有限的人力資源和其他資源無(wú)法實(shí)現(xiàn)最佳配置,不僅產(chǎn)生不了合力,反而形成牽制,嚴(yán)重影響企業(yè)正常運(yùn)行和發(fā)展前景。善于與人溝通的管理者,能用誠(chéng)懇換取下屬的支持和信任,即使管理過(guò)于嚴(yán)厲,下屬也會(huì)諒解而認(rèn)真執(zhí)行;不善于與人溝通的管理者,即使命令再三,下屬也不愿意接受,其結(jié)果必然怠慢工作,。因此,如何合理地利用溝通渠道,、采取多種溝通技巧,盡可能的與員工進(jìn)行全方位的交流,已經(jīng)成為企業(yè)內(nèi)部管理研究的一個(gè)重要課題。良好的內(nèi)部溝通機(jī)制不僅能充分體現(xiàn)企業(yè)對(duì)員工的尊重與重視,同時(shí)也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理方面的問(wèn)題,。平等,、尊重、有人情味的關(guān)系氛圍是企業(yè)保持穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展的必由之路,。

1,、可以促使員工對(duì)企業(yè)確定的目標(biāo)和任務(wù)達(dá)成共識(shí)。企業(yè)管理者要對(duì)員工進(jìn)行任務(wù)陳述和目標(biāo)陳述,告知員工我們的業(yè)務(wù)(任務(wù))是什么?我們要成為什么?企業(yè)管理者還要在聽取(收集)員工對(duì)任務(wù)和目標(biāo)的意見,、建議后,及時(shí)進(jìn)行研究,并將原陳述的任務(wù)和目標(biāo)作出修改和完善,。修改和完善后,企業(yè)管理者再次員工進(jìn)行任務(wù)陳述和目標(biāo)陳述。員工和管理者通過(guò)這樣的有效溝通,對(duì)企業(yè)任務(wù)和目標(biāo)達(dá)成共識(shí),可以使企業(yè)目標(biāo)更能反映員工利益和管理者利益的一致性,。

2,、可以激勵(lì)部門間、員工間的緊密合作,。激勵(lì)部門間,、員工間緊密合作的方法是:通過(guò)目標(biāo)激勵(lì),將部門預(yù)期目標(biāo)的不確定性變?yōu)閱T工任務(wù)的確定性,把企業(yè)的目標(biāo)細(xì)分給部門和個(gè)人,使企業(yè)的每個(gè)部門和崗位員工都意識(shí)到,實(shí)現(xiàn)本部門和本崗位的目標(biāo),都與企業(yè)的目標(biāo)是不可分割的,必須努力做好本職工作,為實(shí)現(xiàn)企業(yè)確定的共同目標(biāo)作貢獻(xiàn),。這樣,就會(huì)激勵(lì)每個(gè)部門和崗位員工為實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)而密切合作,。

3,、可以增強(qiáng)企業(yè)員工的凝聚力,。員工的凝聚力是企業(yè)的重要財(cái)富。凝聚力強(qiáng),表明企業(yè)對(duì)成員的吸引力強(qiáng),讓員工感受到企業(yè)是我的,我是企業(yè)的,。那么,怎樣增強(qiáng)企業(yè)員工的凝聚力呢?首先,在員工之間要提倡交流和支持,。員工之間在合作中發(fā)生矛盾、產(chǎn)生意見是常有的事,關(guān)鍵是采取何種態(tài)度來(lái)處理相互間的不同意見,最好的方法就是溝通,也就是將自己的觀點(diǎn)主動(dòng)與對(duì)方交流,。其次,采用群體思維的決策方法,。在企業(yè)的決策過(guò)程中,傾聽來(lái)自員工各方面的意見是十分重要的。從決策的科學(xué)化和民-主化的意義上說(shuō),尤其要聽取不同的意見,讓員工將不滿說(shuō)出來(lái),。第三,企業(yè)對(duì)員工要實(shí)行績(jī)效與報(bào)酬掛鉤,包括對(duì)能與他人緊密合作的員工給予獎(jiǎng)勵(lì),這有助于提高員工個(gè)體的滿意度,。第四,要重視員工間的相互信任,。信任的基礎(chǔ)是道德的行為,要建立信任關(guān)系,首先必須行為道德。道德的行為不是取得信任的充分條件,但它是必要條件。增進(jìn)信任的因素主要有:組織內(nèi)部自上而下和從下到上的開放式交流,并樹立誠(chéng)實(shí)交流的觀念;讓員工參與管理,并給予員工更多的參與決策的權(quán)利;提倡員工自己管理自己,讓員工對(duì)企業(yè)對(duì)同事有信任感;管理層能得到員工績(jī)效的信息,員工也能得到管理層反饋的信息,。第五,開展績(jī)效管理。績(jī)效管理不同于一般的業(yè)績(jī)考核的一個(gè)顯著特征是:及時(shí)的績(jī)效激勵(lì)。在動(dòng)態(tài)的過(guò)程考核中,對(duì)富有創(chuàng)造性的員工,以及績(jī)效突出的員工,給予重獎(jiǎng);對(duì)績(jī)效差的員工,及時(shí)調(diào)整崗位;對(duì)消極怠工或違反紀(jì)律的給予處罰,。及時(shí)的績(jī)效激勵(lì)是一個(gè)加油站。通過(guò)動(dòng)態(tài)的過(guò)程績(jī)效管理來(lái)提高每個(gè)員工的績(jī)效,以此推進(jìn)整個(gè)企業(yè)績(jī)效的提高,促進(jìn)企業(yè)績(jī)效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

1.2 筑就管理溝通的暢流渠道

如何真正做到企業(yè)內(nèi)部的溝通順暢、管理有序、活力四射呢?在溝通前,管理者應(yīng)當(dāng)做到:有明確的溝通意圖和目標(biāo);認(rèn)真進(jìn)行溝通環(huán)境分析;設(shè)計(jì)溝通步驟和溝通技巧。在溝通中,管理者應(yīng)當(dāng)細(xì)致觀察;溝通對(duì)象的態(tài)度表現(xiàn)(積極的、中立的、敵意的) ;溝通對(duì)象是否理解你的意圖和目標(biāo),。在溝通中,管理者應(yīng)當(dāng)收集研究;溝通對(duì)象反饋的信息;溝通取得的初步成效,。管理者依據(jù)溝通對(duì)象反饋的信息,對(duì)是否需要再次溝通,作出判斷。除了要把握好以上這三個(gè)環(huán)節(jié)外,企業(yè)管理者還應(yīng)在以下三個(gè)方面下功夫:1、溝通的制度化,。建立全方位的溝通機(jī)制,。幾乎所有的企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中都會(huì)碰到溝通不良的問(wèn)題,一般來(lái)說(shuō),企業(yè)的機(jī)構(gòu)越復(fù)雜,管理層次越多,職能越不明晰,其溝通的效果就越差,高層指令傳達(dá)到基層的時(shí)候往往已經(jīng)走樣;同樣,底層人員的建議與反映在未到達(dá)管理者之前經(jīng)層層扼殺往往已經(jīng)消失殆盡,。建立全方位的溝通體制,首先要摒棄那種只是由公司領(lǐng)導(dǎo)層向下屬發(fā)布命令,下屬的反饋和意見卻很少有人傾聽的單向溝通模式,這樣的溝通方式不僅無(wú)助于監(jiān)督與管理,長(zhǎng)此以往也會(huì)嚴(yán)重挫傷員工的積極性。良好的溝通機(jī)制應(yīng)該是多角度,、雙向的,、多級(jí)的。應(yīng)該在企業(yè)內(nèi)部建立全方位的溝通機(jī)制,形成管理層與部門領(lǐng)導(dǎo),、部門領(lǐng)導(dǎo)與普通員工,、管理層與普通員工、普通員工之間的多層次交流對(duì)話機(jī)制,保持溝通渠道的暢通,要讓員工意識(shí)到管理層樂(lè)于傾聽他們的意見;他們所做的一切都在被關(guān)注;使每個(gè)員工都參與和發(fā)展的機(jī)會(huì),從而增強(qiáng)管理者和員工之間的理解,、相互尊重和感情交流,。優(yōu)秀公司的人力資源管理總是善于把溝通制度化當(dāng)作一項(xiàng)重要內(nèi)容。比如,西門子內(nèi)容建立了一整套溝通機(jī)制:一是員工對(duì)話機(jī)制,規(guī)定每名員工每年至少要與上司有一次非常系統(tǒng)的對(duì)話(即cpd員工對(duì)話) ,特別是表現(xiàn)突出的重點(diǎn)、核心員工,。通過(guò)員工對(duì)話,公司可以了解員工的想法,并針對(duì)其提出問(wèn)題制定解決之道,。事實(shí)上,員工與上司的對(duì)話隨時(shí)都在進(jìn)行。二是員工溝通信息會(huì),公司每年至少進(jìn)行一次員工溝通信息會(huì)在公司政策,、員工福利,、職業(yè)發(fā)展等眾多問(wèn)題上聽取員工的意見,也員工進(jìn)行雙向的溝通。三是直接與高層溝通,員工在工作上若有不同的意見,也可以越過(guò)自己的直接上級(jí)向公司高層直接反映,與他們直接進(jìn)行溝通,。四是新員工導(dǎo)入研討會(huì),公司為新員開設(shè)了新員工導(dǎo)入研討會(huì)公司ceo等高層直接面對(duì)面地與新員工進(jìn)行交流,。五是員工建議制度,這是讓西門子引以為豪的做法。西門子鼓勵(lì)員工為公司提出合理建議與意見,為改善公司業(yè)務(wù)與管理而出謀劃策,。被采納的建議將迅速在公司中實(shí)施與推廣,而被提出合理建議被公司采納的員工,將得到公司從小禮物到10余萬(wàn)元現(xiàn)金不等的獎(jiǎng)勵(lì),。通過(guò)溝通制度的建立,西門子營(yíng)造了非常活躍的氣氛,鼓勵(lì)大家發(fā)揮自己的聰明才智,為公司的業(yè)務(wù)的發(fā)展與組織的健全出謀劃策,。更重要的是,不論員工的建立是否被公司接受,這種溝通為每一位員工提供了說(shuō)話,、參與的機(jī)會(huì),大大增強(qiáng)了大家的主人翁意識(shí),真正使每一名員工能夠成為西門子企業(yè)內(nèi)部的企業(yè)家。

1.3溝通的藝術(shù)化,。

溝通是一門技術(shù),更是一門藝術(shù),。不懂溝通的管理者不可能擁有一個(gè)高績(jī)效的企業(yè),再完善的考核制度也無(wú)法彌補(bǔ)管理者和員工缺乏溝通藝術(shù)帶來(lái)的消極影響。良好的績(jī)效溝通能夠及時(shí)排除障礙,最大限度的提高績(jī)效,。因此,在進(jìn)行績(jī)效溝通時(shí),管理者首先要培養(yǎng)自己的傾聽技術(shù);一忌面無(wú)表情,。作為一個(gè)有效的傾聽者,管理者應(yīng)通過(guò)自己的身體語(yǔ)言表明對(duì)下屬談話內(nèi)容的興趣?？隙ㄐ渣c(diǎn)頭,、適宜的表情并輔之以恰當(dāng)?shù)哪抗饨佑|,無(wú)疑顯示:您正在用心傾聽。二忌不耐煩的動(dòng)作,?？词直怼⒎瓐?bào)紙,、玩鋼筆等動(dòng)作則表明:你厭倦,對(duì)交談不感興趣,不予關(guān)注,。三忌盛氣凌人?？梢酝ㄟ^(guò)面部表情和身體姿勢(shì)表現(xiàn)出開放的交流姿態(tài),不宜交叉胳膊和腿,必要時(shí)上身前傾,面對(duì)對(duì)方,走掉雙方之間的阻隔物,。四忌隨意打斷下屬。在下屬尚未說(shuō)完之前,盡量不要做出反應(yīng),。在下屬思考時(shí),先不要臆測(cè),。仔細(xì)傾聽,讓下屬說(shuō)完后再發(fā)言?？?jī)效溝通的另一個(gè)重要內(nèi)容是能通過(guò)績(jī)效面談,將員工的績(jī)效回饋給員工,使員工了解其在過(guò)去一年中工作上的得與失,以作為來(lái)年做得更好或改進(jìn)的依據(jù),。融化交流冰河,。高質(zhì)量的溝通應(yīng)建立在平等的根基之上。如果溝通者之間無(wú)法做到等距離,尤其是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬員工不保持一視同仁的態(tài)度,期間所進(jìn)行的溝通一定會(huì)產(chǎn)生相當(dāng)多的副作用,。獲得上司愛者自是心花怒放,怨言漸少,但與此同時(shí),其余的員工便產(chǎn)生對(duì)抗,、猜疑和放棄溝通的消極情緒,溝通工作就會(huì)遭遇很大抵抗力。輕松場(chǎng)合春風(fēng)化雨,。溝通的場(chǎng)合也很重要,。在溝通中,要照顧到雙方的心情,注意說(shuō)話的時(shí)間、地點(diǎn),、態(tài)度,。一起進(jìn)餐,一起打個(gè)保齡,或者參加一個(gè)朋友聚會(huì)等,利用輕松的場(chǎng)合潛移默化地消除障礙,在兩面結(jié)合的.溝通中理人員來(lái)說(shuō),信息時(shí)代,、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的閱歷背景使他們更趨向于資源共享的思考模式,。網(wǎng)絡(luò)文化的平等、民-主的特性影響著他們的領(lǐng)導(dǎo)方式;同時(shí)也正因?yàn)樘摂M溝通平臺(tái)的延伸,使互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的組織文化更具備了真實(shí)性和有效性,。英特爾采取開放的溝通模式,既有自上而下的,也有自下而上的,。管理層通過(guò)網(wǎng)絡(luò),向全球員工介紹公司最新的業(yè)務(wù)發(fā)展,同時(shí)也會(huì)通過(guò)網(wǎng)上聊天,與員工進(jìn)行互動(dòng)的溝通,回答員工提出的各種問(wèn)題。這應(yīng)該說(shuō)是企業(yè)網(wǎng)絡(luò)化生存所引起的企業(yè)溝通體系的一種較高體現(xiàn),。一方面企業(yè)成員可以在任何地方通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行非現(xiàn)場(chǎng)交流,另一方面企業(yè)成員之間也因?yàn)猷徸碾S機(jī)組合而大大提高了面對(duì)面交流的范圍,。這種溝通體系也許一般企業(yè)還難以做到,但是對(duì)于遵循網(wǎng)絡(luò)化生存規(guī)則的企業(yè)來(lái)說(shuō),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行非現(xiàn)場(chǎng)交流卻是十分自然的事情。幾乎就在一瞬間,很多企業(yè)的成員都喜歡上了內(nèi)部網(wǎng)絡(luò),。先前通過(guò)紙質(zhì)進(jìn)行信息溝通和交流的方式開始變得令人難以忍受,。大家開始習(xí)慣于在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行任何信息的交流,包括企業(yè)的、生活的,甚至是絕對(duì)個(gè)人的,。無(wú)論企業(yè)大小,無(wú)論何種處境,搭建務(wù)實(shí)的,、制度的企業(yè)文化平臺(tái)都需要溝通機(jī)制的不斷創(chuàng)新,并且制度的制定者和執(zhí)行者均是人的主體,有效溝通制度的實(shí)現(xiàn),需要志同道合的一群精英在趨同的價(jià)值理念協(xié)調(diào)下主動(dòng)地有計(jì)劃有組織地進(jìn)行。

由第四個(gè)情景我們可以看出,，那位梁經(jīng)理不善于與下屬溝通,，他基本不和他的部屬或同級(jí)主管進(jìn)行溝通，交代工作的時(shí)候也是以電子郵件的形式交代,，下屬也是以電子郵件回復(fù)工作進(jìn)度和提出問(wèn)題,，長(zhǎng)時(shí)間這樣致使部屬對(duì)部門間逐漸沒(méi)有了向心力，也不太主動(dòng)提出企劃或問(wèn)題最終致使這位管理者的管理失敗,。這個(gè)事例更加體現(xiàn)了管理溝通的重要性,。所以管理溝通是企業(yè)內(nèi)在活力的必然要素?？梢源偈箚T工對(duì)企業(yè)確定的目標(biāo)和任務(wù)達(dá)成共識(shí),；可以激勵(lì)部門間、員工間的緊密合作,；可以增強(qiáng)企業(yè)員工的凝聚力,。使得管理人員能更好的管理其部門,。

一、企業(yè)缺乏有效溝通的部門

我國(guó)大部分企業(yè)設(shè)立了專門的營(yíng)銷部門,、財(cái)務(wù)部門和人事部門等,，這些部門分別擁有不同的功能，但是很少有企業(yè)會(huì)設(shè)立專門的溝通部門,，有些企業(yè)即使設(shè)立了相關(guān)部門,，但是卻沒(méi)有做好溝通工作。部門的設(shè)立能夠保證企業(yè)不同活動(dòng)都正常有序地開展,，如果沒(méi)有相關(guān)部門,，那么相關(guān)活動(dòng)就無(wú)法開展，也沒(méi)有人管理?,，活動(dòng)無(wú)法進(jìn)行下去或者無(wú)法達(dá)到想要的結(jié)果,，從而浪費(fèi)企業(yè)資源。溝通是部門發(fā)揮功能的關(guān)鍵,，也關(guān)系到企業(yè)管理的質(zhì)量和效果,。溝通賦予了部門以生命，企業(yè)部門只有通過(guò)溝通才能夠更好地開展相關(guān)活動(dòng),。大部分企業(yè)的溝通部門只是開展基礎(chǔ)工作,，對(duì)溝通信息進(jìn)行初步的處理和分析，而沒(méi)有針對(duì)企業(yè)有效溝通開展更加深入的工作,。

二,、企業(yè)有效溝通缺乏制度的約束

企業(yè)溝通需要一定的技巧，在不同的時(shí)間,、不同的地點(diǎn),、不同的員工、不同的事件,，溝通的方法也會(huì)隨著變化,。但是溝通也需要科學(xué)?的管理，遵循一定的規(guī)則和制度,。雖然溝通的隨意性比較大,，也不好控制，但是有效溝通需要規(guī)則和制度來(lái)制約,，才能夠發(fā)揮溝通的有利作用,。缺乏制度的制約，起到關(guān)鍵作用的溝通工作就不能順利進(jìn)行,。在國(guó)外許多企業(yè)在二十世紀(jì)就開始認(rèn)識(shí)到溝通的重要性,，設(shè)立并不斷完善企業(yè)溝通。在全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候,，企業(yè)有效溝通對(duì)企業(yè)起到不少積極的影響,。但是在我國(guó)大多數(shù)企業(yè)里,，溝通都比較隨意。有些溝通工作只是根據(jù)管理者的個(gè)人喜好來(lái)決定,，他們?cè)趺聪氲木驮趺醋?，溝通工作比較偏向個(gè)性化，沒(méi)有遵循任何規(guī)定和制度,。這樣一來(lái)就會(huì)對(duì)有效溝通造成不良影響,，從而降低企業(yè)管理的效果。

三,、企業(yè)管理中有效溝通問(wèn)題的建議

（一）樹立正確的溝通意識(shí)

溝通是企業(yè)管理的核心,，管理的各種職能都需要溝通來(lái)實(shí)現(xiàn)。而實(shí)際上,，管理也是處理人與人之間的關(guān)系,，更需要有效的溝通。因此,，企業(yè)應(yīng)該提高溝通的地位,，讓每個(gè)員工和管理人員都意識(shí)到有效溝通有多么重要。而且企業(yè)還應(yīng)該讓管理者樹立正確的溝通意識(shí),，不斷更新溝通知識(shí)和技能。溝通也需要技巧,，并且需要不斷改進(jìn)和完善,，而不能隨心所欲。正確的溝通意識(shí)是實(shí)現(xiàn)有效溝通的第一步,，也是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。

（二）提高管理者的溝通技巧

不管是處于什么層次的管理者，在企業(yè)溝通中所處的地位都是至關(guān)重要的,。高層管理者具有先進(jìn)的溝通思想和觀念,，才能夠提出更先進(jìn)而獨(dú)特的溝通策略。而層次較低的管理者則需要更加準(zhǔn)確和迅速地傳達(dá)信息,，這樣才能夠與下級(jí)員工建立更加有效的溝通,。管理者還應(yīng)該掌握必要的溝通知識(shí)和技巧，不斷提高自己的溝通能力,，而不能隨意而為之,。管理者的溝通能力和溝通技巧對(duì)企業(yè)的有效溝通非常重要，關(guān)系著整個(gè)企業(yè)的溝通水平和質(zhì)量,。如何提高管理者的溝通能力和技巧,，不僅需要企業(yè)的重視和管理者的重視，企業(yè)還需要給管理者提供溝通技能的培訓(xùn),，讓他們能夠?qū)W習(xí)溝通知識(shí)和技巧,，樹立先進(jìn)的溝通觀念,，掌握先進(jìn)的溝通技巧，從而提高管理者的溝通能力,，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的有效溝通,。

（三）設(shè)立相關(guān)溝通部門

為了達(dá)到有效溝通的目的，企業(yè)應(yīng)該設(shè)立溝通部門,，執(zhí)行溝通職能,。溝通部門的職能是管理企業(yè)內(nèi)部之間的溝通，比如各個(gè)部門之間的溝通,，各個(gè)部門內(nèi)部上下級(jí)與平級(jí)之間的溝通,，以及企業(yè)內(nèi)部與外部的溝通等。溝通部門需要制定相關(guān)的溝通策略和規(guī)定,，并且積極配合其他部門落實(shí)這些政策,。溝通部門還應(yīng)該調(diào)節(jié)和管理溝通活動(dòng)，并為管理者提供必要的溝通信息以做相關(guān)的戰(zhàn)略決定,。溝通部門不僅要收集和傳達(dá)溝通信息,，還要對(duì)溝通結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并把結(jié)果及評(píng)價(jià)返回給溝通對(duì)象,，以供其改進(jìn)自己的溝通問(wèn)題,。溝通部門還會(huì)提出有效溝通的策略，幫助企業(yè)提高溝通效果,，解決溝通問(wèn)題,，實(shí)現(xiàn)有效溝通。

（四）基于企業(yè)文化提出相應(yīng)建議

企業(yè)文化能夠引導(dǎo)企業(yè)向著正確的方向發(fā)展,，從而影響整個(gè)企業(yè)員工的精神思想,，為了能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)內(nèi)部的良好氛圍，從而形成廣泛的工作氛圍,，實(shí)現(xiàn)真正意義上的企業(yè)凝聚力,。為了達(dá)到企業(yè)的內(nèi)部良好溝通，真正完成正確的發(fā)展指引力,?？傊瑢?duì)于企業(yè)管理而言,，內(nèi)部管理是非常重要,。在內(nèi)部管理的過(guò)程中，確定良好的企業(yè)文化,，文化理念引導(dǎo)企業(yè)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部的和-諧管理。內(nèi)部的溝通,，是直接主導(dǎo)企業(yè)發(fā)展的主流方向,。因此,，企業(yè)的管理過(guò)程中，進(jìn)行有效的溝通,，基于企業(yè)文化而言,，提出相應(yīng)的建議，有非常良好的效果,，可以真正引導(dǎo)企業(yè)的良性發(fā)展,。

四、結(jié)語(yǔ)

在企業(yè)管理中,，有效溝通是關(guān)鍵性因素,。溝通關(guān)系著企業(yè)管理的質(zhì)量，有效溝通能夠提高企業(yè)管理的質(zhì)量,。但是在大多數(shù)企業(yè)的管理中,，有效溝通存在一些不可忽視的問(wèn)題。企業(yè)管理者持有錯(cuò)誤的溝通認(rèn)識(shí),，溝通渠道不是很多,，缺乏有效溝通的相關(guān)部門，而且缺乏制度和規(guī)定的制約,。針對(duì)這些問(wèn)題,，企業(yè)需要提出有效的建議，以解決這些溝通問(wèn)題,。樹立正確的溝通意識(shí),，提高管理者的溝通技巧，設(shè)立相關(guān)溝通部門,，從而實(shí)現(xiàn)有效溝通，以提高企業(yè)管理的效果,。

溝通管理論文題目篇十

摘要：溝通,，是一個(gè)企業(yè)可以完成各層面之間的開展目的的一項(xiàng)重要的手腕和方式，是一種管理的天性,。在全球的經(jīng)濟(jì)化的大潮中,，企業(yè)的溝通管理也漸漸地起著不可無(wú)視的作用，重要性日漸明顯,，,，這樣的場(chǎng)面也使得溝通的有了一個(gè)的難度和局限。本文就中國(guó)企業(yè)在管理上呈現(xiàn)的成績(jī)停止剖析,，并給出相應(yīng)的對(duì)策,。

關(guān)鍵詞：溝通，企業(yè)管理,，對(duì)策

一,、中國(guó)企業(yè)管理溝通的重要意義

(1)企業(yè)的管理溝通時(shí)企業(yè)管理的客觀需求

關(guān)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō),，企業(yè)的管理溝通時(shí)企業(yè)管理的客觀需求。溝通,，也是人與人之間必不可少的停止思想交流的手腕,。一個(gè)企業(yè)若是沒(méi)有對(duì)等的交流和溝通，那就只是復(fù)雜的傳達(dá)機(jī)械命令,，這樣的企業(yè)也是沒(méi)有生命力和生機(jī)的,。

在企業(yè)里,，要想讓企業(yè)的管理機(jī)制和管理方式可以無(wú)效的施行,，就離不開溝通與交流,。首先來(lái)講,，企業(yè)的靈敏性是比擬大的，只要不時(shí)的溝通,，才干開掘企業(yè)的外部需求,。其次，企業(yè)不時(shí)的在開展,，關(guān)于溝通方面的需求也是在不時(shí)的變化的,。所以，企業(yè)管理溝通時(shí)企業(yè)的客觀需求,，關(guān)于企業(yè)管理有著至關(guān)重要的作用。

(2)企業(yè)管理溝通時(shí)企業(yè)開展的生命力

企業(yè)的管理溝通時(shí)企業(yè)開展的生命力,，思想上的交流可以摩擦出更多的火花,，以此來(lái)激起新的想法，給企業(yè)帶來(lái)源源不時(shí)的生命力,。企業(yè)的溝通管理可以及時(shí)的關(guān)于企業(yè)中呈現(xiàn)的各類成績(jī)停止處理,。溝通中各種智慧的結(jié)合，給力企業(yè)管理方面很大的生命力,。指導(dǎo)者可以汲取在溝通中失掉了比擬好的辦法和對(duì)策，汲取精髓,，運(yùn)用到公司當(dāng)前的開展中,不時(shí)順應(yīng)市場(chǎng)開展的需求,，進(jìn)步企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

二,、中國(guó)企業(yè)管理溝通的現(xiàn)狀以及呈現(xiàn)的成績(jī)

(1)企業(yè)關(guān)于企業(yè)的管理溝通方面成績(jī)的不注重

在很多企業(yè)的企業(yè)管理中,，許多的管理者都有異樣的一個(gè)通病，就是只注重高層指導(dǎo)的意見和決議,，從而無(wú)視了企業(yè)的非指導(dǎo)者的建議和員工的想法,。其實(shí)，很多企業(yè)的明智的決議,，大少數(shù)都是員工的個(gè)人的智慧,。企業(yè)的管理者無(wú)疑具有真知灼見，也有開辟的視野,，但是,，真正處于企業(yè)中的是廣闊的員工，從某種成都來(lái)說(shuō),，他們是最理解企業(yè)實(shí)踐狀況的人群,，他們的意見關(guān)于企業(yè)的開展，其實(shí)是有著比擬實(shí)踐的意義的,。但是,，很多的管理者都沒(méi)無(wú)意識(shí)到這一點(diǎn)，無(wú)視了溝通關(guān)于企業(yè)管理的重要性,，也沒(méi)有完全的領(lǐng)會(huì)到溝通才能是企業(yè)的管理者需求具有的最爲(wèi)次要的才能,，因此沒(méi)有起到足夠的注重。

(2)企業(yè)關(guān)于企業(yè)的管理溝通方面缺乏完好的溝通體系

人們通常在施行某種行爲(wèi)的時(shí)分,，都要提早設(shè)定一個(gè)目的。關(guān)于一個(gè)企業(yè)來(lái)講，有一個(gè)完好的戰(zhàn)略目的,，是企業(yè)員工的引導(dǎo)和指南,，它率領(lǐng)著員工去斗爭(zhēng)，給予員工方向,。企業(yè)的管理溝通也是如此,，管理者需求站在一定的高度，具有一定的前瞻性,，然后爲(wèi)企業(yè)全體制定一個(gè)具有競(jìng)爭(zhēng)力的戰(zhàn)略目的,，然后再逐漸施行，在這個(gè)施行的進(jìn)程中,，假如發(fā)現(xiàn)了成績(jī),，就及時(shí)的進(jìn)項(xiàng)修正和改善，這樣才是完好的溝通體系,。但是在我國(guó)的企業(yè)管理中,，就缺乏著這麼一套完好而零碎的溝通體系。形成這樣的場(chǎng)面次要有兩點(diǎn)緣由,，一個(gè)就是由于管理者的不注重,，另外一個(gè)就是管理者的不作爲(wèi)。大局部的管理者,，在企業(yè)管理中都有這樣的成績(jī),，他們爲(wèi)了投合指導(dǎo)從而無(wú)視了與員工溝通交流的時(shí)機(jī)，無(wú)視了溝通的必要性,?；蛟S是員工的意見被管理者抄襲，員工沒(méi)有失掉應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)或許是賠償,。這些要素都使得溝通得到了公道性,，從而招致了員工得到了溝通的積極性。

企業(yè)溝通管理缺乏完好的溝通體系次要表如今：溝通的時(shí)分沒(méi)有組織,，沒(méi)有中心的指導(dǎo),，所以就沒(méi)無(wú)形成一種趨向，而員工表達(dá)的志愿也不是很激烈,，缺乏自動(dòng)性,，積極性也不強(qiáng)，這些都是由于缺乏完好的溝通體系所形成,。管理者的不作爲(wèi)會(huì)間接招致全體的溝通積極性,，因而，樹立一個(gè)健全完善的溝通管理體系是十分必要的,。

(3)企業(yè)關(guān)于企業(yè)的管理溝通方面缺乏專門的溝通渠道

企業(yè)的溝通管理還有一個(gè)成績(jī),，就是溝通的渠道不疏通,。其次要特點(diǎn)就是：在企業(yè)管理中，都是管理者與指導(dǎo)層面的溝通,，而員工的溝通時(shí)機(jī)則很少或許是沒(méi)有,。員工缺乏向企業(yè)表達(dá)本人志愿的渠道，企業(yè)大少數(shù)都是管理層之間的橫向的交流,，與員工的縱向交流比擬少,，形成這樣的場(chǎng)面就是由于短少一個(gè)疏通的渠道來(lái)溝通，或許說(shuō)是由于企業(yè)沒(méi)有一個(gè)專門的管理溝通的機(jī)構(gòu),。

組織機(jī)構(gòu)是使得企業(yè)的各項(xiàng)活動(dòng)都能有序停止的一個(gè)保證,，不然，不管是企業(yè)從事怎樣的變革或許是有怎樣的變化到最初都會(huì)不了了之的或許是達(dá)不到預(yù)期的效果,，使得資源糜費(fèi),。溝通既然是企業(yè)管理的中心和本質(zhì)，那麼就應(yīng)該像人力資源和財(cái)務(wù)管理這樣,，設(shè)立一個(gè)專門的部門來(lái)?yè)?dān)任溝通,，并設(shè)置專門的人員來(lái)?yè)?dān)任關(guān)于企業(yè)溝通的方案和組織等一系列的活動(dòng)，但是,，大少數(shù)的企業(yè)都沒(méi)有設(shè)立這一專門的組織機(jī)構(gòu),。有的企業(yè)雖然有所謂的信息部，但那都是擔(dān)任搜集信息的部門,，不是專門擔(dān)任溝通的,。這樣的渠道不疏通和沒(méi)有專門擔(dān)任的部門，會(huì)間接的影響到員工的任務(wù)形態(tài),，從而影響整個(gè)企業(yè)的開展,。

三、處理中國(guó)企業(yè)管理溝通的成績(jī)的對(duì)策

(1)企業(yè)管理者要正確看法管理溝通的重要性

企業(yè)管理中,，不管是企業(yè)的指導(dǎo)者還是企業(yè)的管理者都要注重企業(yè)管理中的溝通的重要性,，把企業(yè)的溝通管理放入到企業(yè)的開展方案當(dāng)中,鼓舞員工參與到企業(yè)的開展當(dāng)中，激起他們的自動(dòng)性,，讓他們多多溝通交流,。作爲(wèi)企業(yè)管理來(lái)說(shuō)，溝通也是企業(yè)生命力的表現(xiàn),，企業(yè)可以普遍的傾聽來(lái)自員工的意見,，與員工停止交流，在交流中促進(jìn)企業(yè)的開展,，在交流中使企業(yè)不時(shí)的提高,。所以要認(rèn)識(shí)到溝通在企業(yè)管理中的中心位置。

(2)企業(yè)管理者要強(qiáng)化本身的溝通才能

企業(yè)管理者應(yīng)該認(rèn)識(shí)到溝通的重要性,，在此之后,，就應(yīng)該強(qiáng)化企業(yè)的管理者的溝通才能和程度,，要以一個(gè)全范圍的角度來(lái)管理。企業(yè)的溝通管理不是一個(gè)復(fù)雜的交流活動(dòng),，關(guān)于管理者的溝通才能和管理素質(zhì)是有要求的,，一加快，企業(yè)的溝通管理也是要運(yùn)用到一定的管理學(xué)方面的專業(yè)知識(shí)的,，這樣可以讓企業(yè)可以有條不紊的開展下去;另一方面，還需求具有一定的心思學(xué)的知識(shí),，這樣就可以激活企業(yè)的外部溝通,，讓企業(yè)的員工可以自動(dòng)積極的參與到企業(yè)的溝通活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)步了企業(yè)的管理溝通的積極性,。這些都需求管理不時(shí)的強(qiáng)化本身的專業(yè)認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化本人的管理才能。而完成這些的前提就是要關(guān)于企業(yè)的溝通管理的重要性有足夠的看法,。

(3)企業(yè)要樹立健全的溝通管理機(jī)制

企業(yè)溝通管理機(jī)制的不健全,，會(huì)使得企業(yè)的溝通管理處于一個(gè)很為難的地位。企業(yè)的每一位員工都有表達(dá)本人意見和志愿的權(quán)益,，但與此同時(shí),，企業(yè)卻沒(méi)有一個(gè)相應(yīng)得平臺(tái)提供，形成這種場(chǎng)面的緣由就是企業(yè)溝通管理機(jī)制的不健全,。要想讓企業(yè)有一個(gè)健全的溝通管理機(jī)制,，可以從如下幾個(gè)方面開展：

1.添加關(guān)于企業(yè)溝通管理的培訓(xùn)

管理者在企業(yè)的溝通管理中起著決議性的作用，普通的來(lái)講,，企業(yè)的管理者次要分爲(wèi)三個(gè)層次：高層管理者,、中層管理者和基層管理者。不管是這三個(gè)層次中的哪一個(gè),，都在企業(yè)的溝通管理中起著相當(dāng)重要的作用,，若是沒(méi)有高層管理者的鼠目寸光，就沒(méi)有具有競(jìng)爭(zhēng)力和獨(dú)具特征的溝通戰(zhàn)略;若是沒(méi)有中,、基層的管理者精確,、及時(shí)的關(guān)于下級(jí)指導(dǎo)的想法的和員工意見的長(zhǎng)傳下達(dá)，那麼來(lái)自于下級(jí)的信息就不能很好的傳遞給員工,，而來(lái)自于員工的的意見和志愿也不能無(wú)效的傳遞給公司的指導(dǎo),。所以說(shuō)，管理者在公司的溝通管理中的位置不容小覷,。增強(qiáng)關(guān)于管理者的溝通培訓(xùn)也尤爲(wèi)重要,。詳細(xì)如下：

關(guān)于高層管理者來(lái)說(shuō)，要培訓(xùn)的次要內(nèi)容有：如何制定企業(yè)的溝通管理的戰(zhàn)略目的;學(xué)習(xí)良好的溝通管理的理念;認(rèn)知本人在溝通管理中的位置,、角色和影響力;學(xué)會(huì)制定迷信的溝通機(jī)制和政策,，并與時(shí)俱進(jìn),，運(yùn)用古代的溝通技術(shù)和手腕等。

關(guān)于中,、基層的管理者來(lái)說(shuō),，要學(xué)習(xí)的組要內(nèi)容有：本身在企業(yè)管理溝通中的位置、作用以及上傳下達(dá)的時(shí)分應(yīng)該遵照的準(zhǔn)繩;企業(yè)管理溝通的一向渠道和形式以及應(yīng)對(duì)措施;如何養(yǎng)成良好的溝通習(xí)氣和行爲(wèi);學(xué)習(xí)如何掌握如何在溝通中理解溝通對(duì)象的心思活動(dòng)和需求等,。

2.成立專門的企業(yè)管理溝通部門

爲(wèi)確保溝通目的的順利施行,，企業(yè)需求成立專門的溝通部門，布置專人來(lái)?yè)?dān)任這方面的任務(wù),。這一部門屬于企業(yè)的職能部門,，其次要職責(zé)就是專門對(duì)企業(yè)的外部員工以及對(duì)外的溝通交流活動(dòng);參與企業(yè)的溝通方針和戰(zhàn)略的制定，配合前期的施行和執(zhí)行;對(duì)溝通管理的效果停止評(píng)價(jià);依據(jù)企業(yè)的實(shí)踐狀況,，適當(dāng)?shù)脑鰷p員工和停止培訓(xùn),。

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溝通管理論文題目篇十一

管理溝通期末作業(yè)

要求：請(qǐng)全面評(píng)價(jià)自己的溝通能力和提升潛力。

（1）應(yīng)包括口頭溝通,、書面溝通,、非語(yǔ)言溝通的能力和提升能力；

（2）對(duì)自己的溝通能力現(xiàn)狀評(píng)價(jià)應(yīng)以事實(shí)為基礎(chǔ),；

（3）對(duì)自己溝通能力的提升潛力應(yīng)有依據(jù),；

（4）全文不少于800字。

正文：

一,、理解管理溝通

（一）溝通定義

溝通是指意義的傳遞和理解,。首先，它強(qiáng)調(diào)意義的傳遞,，如果信息或想法沒(méi)有被傳送到,，則意味著溝通沒(méi)有發(fā)生。比如,，說(shuō)話者沒(méi)有聽眾,，或者寫作者沒(méi)有讀者；再者,，更重要的一點(diǎn)是,，溝通包含意義的理解，要使溝通成功,，意義不僅要得到傳遞,，還需要被理解。比如,，叫朗朗對(duì)著一頭牛深情地彈著鋼琴,，那頭牛是聽不懂的，不能理解的，毫無(wú)反應(yīng)的,，即使反應(yīng)了,，也估計(jì)是被嚇著了。

完美的溝通如果存在的話,，應(yīng)是經(jīng)過(guò)傳遞之后,，接受者所認(rèn)知的想法或思想恰好與發(fā)送者發(fā)出來(lái)的信息完全一致。當(dāng)然,，良好的溝通常被錯(cuò)誤的解釋為溝通雙方達(dá)成一致的意見,，而不是準(zhǔn)確理解信息的意義。良好的溝通不是使別人接受我們的觀點(diǎn),，我聽懂了你的意思,，但我不同意你的觀點(diǎn)，這是正常的,，如果雙方發(fā)生爭(zhēng)論也不意味著這是缺乏有效的溝通，就是說(shuō)有效的溝通不等同于意見的一致,。

管理溝通分為人際溝通和組織溝通,。前者指存在于兩人或多人之間的溝通，后者指組織中溝通的各種方式,、網(wǎng)絡(luò),、系統(tǒng)。

（二）溝通的功能

商業(yè)成功有賴于溝通,，組織管理也是依存溝通,，溝通不管對(duì)組織還是個(gè)人都具有很重要的價(jià)值。

工行為時(shí)發(fā)揮著巨大的作用,；溝通可以明確地告訴員工什么應(yīng)該做,，如何來(lái)做，沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)時(shí)如何改進(jìn),，以此激勵(lì)員工,，管理者在設(shè)置目標(biāo)，獲取對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的反饋過(guò)程時(shí)也需要進(jìn)行溝通,；同時(shí)溝通可以讓員工在群體內(nèi)部表達(dá)失落感和滿足感,，形成一種釋放情緒的表達(dá)機(jī)制；最后決策所需要的大量信息也都是通過(guò)溝通過(guò)程而獲得的,。

二,、全面評(píng)價(jià)自己的溝通能力

（一）口頭溝通

口頭溝通是最靈活、最直接的一種溝通形式,，它的最大的優(yōu)點(diǎn)是快速,、簡(jiǎn)便和即時(shí)反饋，信息可以直截了當(dāng)快速傳遞并當(dāng)場(chǎng)得到對(duì)方的反應(yīng),，若有疑問(wèn)或曲解,，當(dāng)即澄清,。當(dāng)然，它可以附以表情,、手勢(shì)等體態(tài)語(yǔ)言或聲調(diào),、語(yǔ)氣等副語(yǔ)言，加強(qiáng)溝通的效果,?？陬^溝通也有其缺陷，當(dāng)信息以口頭方式經(jīng)過(guò)多個(gè)層次傳遞時(shí),，信息衰減和失真嚴(yán)重,。

我這個(gè)人不知道是內(nèi)向還是外向，當(dāng)跟同學(xué)或朋友打電話或發(fā)短信時(shí),，那真是一個(gè)談笑風(fēng)生,、滔滔不絕，相見恨晚之意溢于言表,，可是當(dāng)面與諸多同學(xué)或朋友交流時(shí),，則是很難得會(huì)說(shuō)話，或者說(shuō)說(shuō)話很少,，特別是在同學(xué)朋友之間聚餐時(shí),，我只是狠狠的在聽，狠狠的吃,，經(jīng)過(guò)我的發(fā)掘,，我發(fā)現(xiàn)我真的是一個(gè)純粹的傾聽者。在我心中藏著一個(gè)比較隱秘的想法,，我認(rèn)為在聚餐這種或別的公共場(chǎng)合,，應(yīng)該要少說(shuō)話，把說(shuō)話的機(jī)會(huì)讓給別人,，自己好好的去聽,，認(rèn)真的去聽，若我想跟某個(gè)人有較詳細(xì)的交流,，我會(huì)在私下通過(guò)電話或者面對(duì)面交流時(shí)暢快的交流,，這應(yīng)該算的上是一種公私領(lǐng)域的嚴(yán)格分別吧。所以在相熟的人群眾,，我確實(shí)是比較能傾聽,，不搶話頭，所以對(duì)別人的事情我也記得較深,，有時(shí)偶爾對(duì)別人談起他說(shuō)過(guò)的話,，他本人居然都會(huì)忘記，這就證明其本人也是在“大放厥詞”，不用心之故,，傾聽的很深算得上我在口頭溝通中的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)吧,，曾記得有同學(xué)說(shuō)我比較細(xì)膩，我大為詫異,，原來(lái)他說(shuō)我能仔細(xì)觀察或聽出別人的話中之意而且有心記之,，竊喜。

不過(guò),，在比較嚴(yán)肅的場(chǎng)合或者不怎么相熟的人群面前,，我確實(shí)會(huì)有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢之感，老師叫我登臺(tái)發(fā)言,，我就是照著講稿低著頭狂念,，眼光沒(méi)有瞟過(guò)臺(tái)下,，而且有時(shí)口音還是有些顫抖，這就是一大弊病,，人力資源陳老師曾經(jīng)指出我這毛病,，廣告學(xué)徐老師也教了我們一招,，演講時(shí)要拿眼光大范圍的掃視臺(tái)下,，不要專盯著某人,，也不要低頭絮語(yǔ)?？傊桓颐嬉暠娙舜_實(shí)是我的口頭溝通方面之一大頑疾,，低頭絮語(yǔ)會(huì)將演講的意義大打折扣,，總不能與臺(tái)下聽眾達(dá)成某些非正式的意會(huì)。

傾聽不是一個(gè)人的孤獨(dú),，當(dāng)然也沒(méi)有一群人的狂歡,，要做的僅僅是運(yùn)用之妙。

（二）書面溝通

書面溝通是比較正規(guī)的溝通形式,，包括備忘錄,、協(xié)議書、信函,、布告,、通知、報(bào)刊,、文件等以書面文字或符號(hào)進(jìn)行信息傳遞的形式,。它有形有據(jù)、可保存,、可核對(duì),，在正式發(fā)表之前，可以反復(fù)琢磨修改，因此,，一般比較周密,、邏輯性強(qiáng)，較好地表達(dá)作者所要發(fā)表的信息,。但它也耗費(fèi)較多的時(shí)間和不能即時(shí)反饋,。

說(shuō)實(shí)話，我所用來(lái)進(jìn)行書面溝通的類型很少,，如果寫這篇期末作業(yè)算是與老師在交流,，那也勉強(qiáng)，如果自己每天看的書也算是與作者在交流,，那我每天進(jìn)行的書面溝通還確實(shí)不少,，不過(guò)這些都不嚴(yán)格算得上是，這些大部分只是讀者與作者的思想靈魂通過(guò)文字在進(jìn)行跨時(shí)空的交流,，也許能莊周夢(mèng)蝶般神奇,。當(dāng)然，我們?nèi)粘Ｉ钪写_實(shí)要經(jīng)歷書面溝通,，比如手機(jī)短信,，雖然它是以電子信號(hào)形式傳播，不是傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒介,，但是它仍是起著書面溝通的作用,，仍要詞要達(dá)意，仍要靠我們自己細(xì)細(xì)品味其中深涵的意蘊(yùn),。與我們學(xué)生密切相關(guān)的書面溝通形式是請(qǐng)假條的書寫,，學(xué)院的公告、處罰獎(jiǎng)勵(lì)決定等等,。若以文采論——這做回厚臉皮的人,，我的書面溝通能力確實(shí)還算好，不是專以文采為論,，而是蘊(yùn)藏在文采里的真摯情感,，這情感是能打動(dòng)人的，當(dāng)然,，也就是與對(duì)方達(dá)到了較好的溝通,，大學(xué)一次投稿到讀書社，文章確也被摘取,。高中時(shí),，經(jīng)常請(qǐng)假，假條交上去,，老師確實(shí)會(huì)每一次都批準(zhǔn),，記得高二運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),，我交請(qǐng)假條給班主任說(shuō)請(qǐng)假回家?guī)兔Ω赊r(nóng)活，老師即刻同意,，這也是假條里有理有據(jù)有情,，后面回學(xué)校聽說(shuō)另外有人跟老師請(qǐng)假未被批準(zhǔn)，說(shuō)是我們兩目的不同,。

當(dāng)然,，我也有毛病，有時(shí)確實(shí)言之無(wú)實(shí),，也就是言之無(wú)物或作無(wú)病之呻吟,，加之有時(shí)太重濫調(diào)套語(yǔ)，這樣有時(shí)就會(huì)給交流的對(duì)方以玄而又高的感覺(jué),，雙方的交流就會(huì)失了一段距離,，這樣也就是打不到良好的溝通效果。例如,，去年在學(xué)院紀(jì)念石秋杰老師的征文比賽中,，我確實(shí)對(duì)石老師了解不多，寫時(shí)也是草草的從網(wǎng)上找些材料,，了解石老師生平,，這樣寫出的文章自然是無(wú)甚真切情感，或表達(dá)不出辭意,。

（三）非語(yǔ)言溝通

所謂非言語(yǔ)溝通,，就是指不經(jīng)由語(yǔ)言表達(dá)的溝通。一些極有意義的溝通既非口頭形式也非書面形式,。學(xué)校教室上課時(shí),，當(dāng)看到學(xué)生無(wú)精打采或者有人開始翻閱別的書籍時(shí)，無(wú)需言語(yǔ)說(shuō)明,，學(xué)生已經(jīng)告訴他已經(jīng)厭倦了。當(dāng)一個(gè)一直在低著頭看自己的書的同學(xué)猛然把頭抬起,，無(wú)需說(shuō)明,，肯定某些東西抓到了他的思緒，比如講堂上老師講的某個(gè)東西吸引了他,，或者是有個(gè)同學(xué)的聊天吸引了他等等不一而足,。非言語(yǔ)溝通最為人熟知的是體態(tài)語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)。體態(tài)語(yǔ)言是指?jìng)鬟_(dá)意義的手勢(shì),、臉部表情和其他身體動(dòng)作,。比如一副咆哮的面孔所表達(dá)的信息顯然與微笑不同。語(yǔ)調(diào)是指一個(gè)人對(duì)傳達(dá)意義的某些詞匯或短語(yǔ)的強(qiáng)調(diào),。比如,，一個(gè)人反問(wèn)你：你這是什么意思,？老師的輕柔平緩的語(yǔ)調(diào)所要表達(dá)的意思肯定就和刺耳尖利的語(yǔ)調(diào)不同。

在其他的同學(xué)登臺(tái)講演時(shí),，我經(jīng)常會(huì)注視著同學(xué)的眼睛,，雖然他的眼睛是向全教室掃視，在同學(xué)每說(shuō)一個(gè)意思時(shí),，我都會(huì)點(diǎn)頭以致意,，表達(dá)我在認(rèn)真聽他的演講，但這斷然不代表我點(diǎn)頭就是我強(qiáng)烈同意他的觀點(diǎn),，我經(jīng)常的注意和點(diǎn)頭是讓同學(xué)心中有自信,，不會(huì)驚慌失措，并不時(shí)的報(bào)以掌聲,，老師上課時(shí)也應(yīng)該是這種態(tài)度,。平常與朋友面對(duì)面聊天時(shí)，我傾向于將頭向前傾,，背往后弓,，以此發(fā)出一種信息：即我感興趣，我在認(rèn)真聽你講,。高中時(shí),，英語(yǔ)課上每個(gè)同學(xué)都有一次機(jī)會(huì)上講臺(tái)講解英語(yǔ)完形填空，到我時(shí),，我習(xí)慣于把手撐著下顎,，把頭傾向前講，這也許有些怪,，可是這個(gè)動(dòng)作使我不感到緊張,，也讓同學(xué)覺(jué)得我這個(gè)人可以接近，而不是高高在上,。當(dāng)然，有時(shí)在面對(duì)面交流時(shí)眼睛也會(huì)向下低垂,，這表示有些觀點(diǎn)引起共鳴,，聽者在思考，這就更能激發(fā)講演者的激情,。

不過(guò),，有時(shí)我的語(yǔ)調(diào)有時(shí)會(huì)在聲音上有點(diǎn)太沖，有時(shí)這種沖確實(shí)沒(méi)有惡意,，有時(shí)只是在強(qiáng)調(diào)著某些東西,，不過(guò)說(shuō)者無(wú)心，聽者有意,，這是得注意的,。當(dāng)然,，體態(tài)語(yǔ)言有時(shí)也略顯拘泥扭捏，別人看起來(lái)確實(shí)有些許不舒服,，得改,。

三、提升自己的溝通能力

要知道如何提升自己的溝通能力,，得先明白有效溝通的障礙,。這些因素有：故意操縱信息，對(duì)信息的過(guò)濾選擇,；受自己主觀情緒的影響,，不以理性處理；防衛(wèi)的心理,，這降低了相互理解的可能,；語(yǔ)言的不同；民族文化的不同,。

在現(xiàn)實(shí)中,，如何提升自己的口頭、書面,、非語(yǔ)言溝通能力呢,？

首先，運(yùn)用反饋,。很多溝通問(wèn)題都是直接由于誤解或理解不準(zhǔn)確造成的,。我們?cè)跍贤ㄟ^(guò)程中，應(yīng)該使用反饋回路,，這里的反饋是可以語(yǔ)言的,，也可以非語(yǔ)言的。比如,，在與朋友溝通時(shí),，要時(shí)刻詢問(wèn)你明白了嗎？你覺(jué)得怎么樣,？你是怎么想的,？切不可以把自己的想法強(qiáng)加別人頭上。復(fù)述也是一種很好的方法,，這種方法在特別行動(dòng)時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)，比如,，軍方的“001收到?jīng)],，001收到?jīng)]，請(qǐng)回復(fù),，請(qǐng)回復(fù),，完畢”,。再者，當(dāng)你面對(duì)一群人在演講時(shí),，你要不時(shí)的觀察聽眾的眼神及其他非語(yǔ)言的線索,，這樣就會(huì)了解他們是否接受了你的信息。

求文法,；四曰,，不做無(wú)病之呻吟；五曰,，務(wù)去濫調(diào)套語(yǔ),；六曰，不用典,；七曰,，不講對(duì)仗；八曰,，不避俗字套語(yǔ),。當(dāng)然，我們是擇其一二而有分寸的用之以提升我們的書面溝通能力,。

其次,，要積極傾聽。在別人說(shuō)話時(shí),，我們是聽者,。但在很多情況下我們并不是在傾聽，傾聽是對(duì)含義的一種主動(dòng)地搜尋,，而單純的聽則是被動(dòng)的,。在傾聽時(shí)，接受者和發(fā)送者都在進(jìn)行著思索,。但是我們有時(shí)并不是好聽眾,，我們大多數(shù)人愿意聽而不愿意聽，積極傾聽要求我們?nèi)褙炞?，不要把自己的先入為主的判斷或解釋帶入?duì)信息完整意義的接受,。提高積極傾聽的能力可采取的另一辦法就是共情，也就是移情,，讓自己處于對(duì)方的角度,，這就是孔夫子的恕道，如心之道,，將心比心,。一個(gè)共情的聽者，并不急于對(duì)信息做出自己的判斷,，而是先認(rèn)真聆聽他人所說(shuō)的話,，并時(shí)常報(bào)以微笑,，多進(jìn)行目光接觸，多行贊評(píng)性的點(diǎn)頭或恰當(dāng)?shù)拿娌勘砬?，并避免分心的舉動(dòng)或手勢(shì),。

復(fù)次，要控制情緒,。如果認(rèn)為我們總能以完全理性化的方式溝通,，那就太天真了。我們知道,，情緒化會(huì)使信息的傳遞嚴(yán)重受阻或失真,。當(dāng)我們對(duì)某些事或人十分失望時(shí)，很可能導(dǎo)致互相溝通的不暢甚至是破裂,，這個(gè)時(shí)候我們要暫停進(jìn)一步的溝通,，直至恢復(fù)平靜。

最后,，注意非語(yǔ)言提示,。行動(dòng)甚于語(yǔ)言。因此要注意自己的行動(dòng),，確保和我們所說(shuō)的語(yǔ)言相匹配,，并起到強(qiáng)化語(yǔ)言的作用。

四,、結(jié)語(yǔ)

這也許是孔子所表達(dá)的君子之溝通能力：所謂剛毅木訥近仁,。這種境界，很少人能達(dá)到,。實(shí)際點(diǎn),，關(guān)于溝通能力，最經(jīng)典的要屬?gòu)堉抑\的總結(jié)：專業(yè)人士的溝通層次分為三級(jí),，第一級(jí)是辭能達(dá)意,，第二級(jí)是能言善道，最高級(jí)是辯才無(wú)礙,。我無(wú)法達(dá)到如里根之辯才無(wú)礙,，興許經(jīng)些努力能落得能言善道，但是我們所要真切達(dá)到的確是辭能達(dá)意,，不然真的是個(gè)連最基本的交流也不能,，盼我之努力。

溝通管理論文題目篇十二

良好的企業(yè)溝通管理是保障企業(yè)管理能力提升的重要性保障,，由于在整個(gè)企業(yè)的溝通管理中,，針對(duì)于溝通管理工作的開展存在著差異性，需要按照其對(duì)應(yīng)的溝通管理工作開展，將對(duì)應(yīng)的溝通定律應(yīng)用和企業(yè)管理結(jié)合,，以此發(fā)揮出企業(yè)溝通管理效能。在當(dāng)前形勢(shì)下的企業(yè)溝通管理工作開展中,，為了將整體的企業(yè)溝通管理創(chuàng)新化發(fā)展,，需要及時(shí)地將整體的溝通管理工作開展和創(chuàng)新化發(fā)展管理結(jié)合，保障在創(chuàng)新化發(fā)展管理工作的部署中,，能夠?yàn)槠髽I(yè)管理工作開展優(yōu)化奠定基礎(chǔ),。鑒于此，文章針對(duì)企業(yè)管理溝通定律及其創(chuàng)新應(yīng)用分析進(jìn)行了研究,。

企業(yè)管理;溝通定律;創(chuàng)新性;應(yīng)用分析

溝通定律在企業(yè)管理工作開展中是較為重要的一項(xiàng)管理因素,，只有保障在企業(yè)溝通管理工作的開展中，能夠?qū)?duì)應(yīng)的溝通管理工作開展要點(diǎn)明確,，并且及時(shí)地借助溝通定律將其落實(shí)到企業(yè)的管理中,，確保在企業(yè)的管理中，能夠?qū)⒃摴芾硪蛩乜刂坪?，以此滿足整體的企業(yè)溝通管理技巧應(yīng)用能力提升,。本文針對(duì)企業(yè)管理溝通定律的創(chuàng)新化應(yīng)用研究，能夠在研究中,，按照溝通管理定律的應(yīng)用進(jìn)行科學(xué)化發(fā)展創(chuàng)新,，確保在其創(chuàng)新化發(fā)展管理工作的協(xié)調(diào)中，能夠?yàn)樘嵘髽I(yè)溝通管理能力奠定基礎(chǔ),，促進(jìn)企業(yè)的管理能力提升,。

2.1管理溝通無(wú)限定律

管理溝通無(wú)限定律指的是在企業(yè)管理中采用信息溝通技術(shù)，將整體的管理工作開展和企業(yè)管理要點(diǎn)結(jié)合,。同時(shí)在溝通無(wú)限定律的應(yīng)用中,，可以將其定義為信號(hào)元素組成構(gòu)件，將視覺(jué),、符號(hào),、電話及電報(bào)等作為溝通傳播的媒介，及時(shí)地采取對(duì)應(yīng)的溝通媒介技術(shù)應(yīng)用,，保障在各種溝通媒介的應(yīng)用中,，能夠?qū)⑵髽I(yè)管理中的溝通效果展現(xiàn)出來(lái)，保障了企業(yè)管理中,，能夠?qū)⒄w的企業(yè)管理溝通技巧應(yīng)用好,，同時(shí)還能夠按照溝通管理定律中的無(wú)限定律傳承進(jìn)行及時(shí)的溝通，采用溝通再溝通技術(shù),，借助這種溝通技術(shù)的應(yīng)用,，能夠?qū)⒄w的溝通技術(shù)應(yīng)用效果實(shí)施展現(xiàn)出來(lái)，保障了溝通管理時(shí)效性的提升。

2.2管理溝通換位定律

2.3管理溝通位差效應(yīng)定律

企業(yè)管理工作開展中由于對(duì)應(yīng)的企業(yè)管理者在進(jìn)行管理工作的開展中,，需要按照企業(yè)管理工作開展中的要求以溝通位差效應(yīng)進(jìn)行對(duì)應(yīng)的管理工作開展,，借助這種管理工作開展的定律應(yīng)用是符合企業(yè)管理工作開展中的位差效應(yīng)管理需求的，通過(guò)這種位差效應(yīng)管理將企業(yè)管理工作開展中的差異化管理要求體現(xiàn)出來(lái),，并且嚴(yán)格按照企業(yè)管理工作部署中的需求去控制和調(diào)整對(duì)應(yīng)的管理策略,，實(shí)現(xiàn)逐級(jí)管理工作開展的效率提升，對(duì)于企業(yè)管理工作開展的工作部署能力優(yōu)化具有重要性保障意義,。

3.1健全管理溝通模式

要想保障企業(yè)溝通定律管理在企業(yè)的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)整體的發(fā)展管理效益提升,，需要按照企業(yè)管理工作開展中的要求將對(duì)應(yīng)的管理模式健全，確保在管理模式的健全中,，能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)新化管理能力提升奠定基礎(chǔ),，促進(jìn)企業(yè)管理工作開展中的要點(diǎn)控制能力轉(zhuǎn)化，保障了企業(yè)管理工作開展中的整體性管理能力提升,，對(duì)于企業(yè)管理工作開展中的共同技巧應(yīng)用及對(duì)應(yīng)的管理模式協(xié)調(diào)應(yīng)該進(jìn)行專門的設(shè)計(jì),，保障在設(shè)計(jì)中，能夠?yàn)檎麄€(gè)管理工作開展的要點(diǎn)轉(zhuǎn)變奠定基礎(chǔ),，促進(jìn)企業(yè)管理工作開展中的管理能力提升,。

3.2借助要素管理溝通

企業(yè)管理工作開展需要按照現(xiàn)有的管理工作開展要求，將對(duì)應(yīng)的管理要素明確,，并且在管理要素的明確中能夠按照管理溝通定律開展中的需求去進(jìn)行對(duì)應(yīng)的管理要素協(xié)調(diào),。通過(guò)對(duì)企業(yè)管理中的溝通管理技術(shù)應(yīng)用控制，及時(shí)地將整體管理中的溝通實(shí)踐工作明確,，借助這種溝通管理要素的明確化處理,，能夠符合企業(yè)管理工作開展中的整體性管理能力提升，對(duì)于企業(yè)自身性管理工作的開展是較為重要的一項(xiàng)管理溝通技巧應(yīng)用,，需要進(jìn)行及時(shí)的管理要素控制轉(zhuǎn)化,，以此提升企業(yè)管理創(chuàng)新能力。

3.3創(chuàng)新管理溝通平臺(tái)

企業(yè)管理工作的開展中由于對(duì)應(yīng)的管理溝通平臺(tái)限制使得整體的管理溝通技術(shù)應(yīng)用存在著差異性,，需要在企業(yè)的管理中,，及時(shí)地將整體管理工作開展中的溝通平臺(tái)建設(shè)好，以溝通平臺(tái)建設(shè)作為企業(yè)管理工作開展中的重要性保障因素,，并且及時(shí)地采取企業(yè)創(chuàng)新化發(fā)展溝通管理技術(shù),，以此作為整個(gè)企業(yè)管理工作開展中的重要性創(chuàng)新保障，并且及時(shí)地按照企業(yè)管理中的溝通定律應(yīng)用進(jìn)行創(chuàng)新化發(fā)展管理技術(shù)應(yīng)用,，確保在創(chuàng)新化發(fā)展管理技術(shù)的溝通應(yīng)用中,，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)企業(yè)管理的工作開展能力提升，這樣才能滿足于企業(yè)在現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展中的溝通定律應(yīng)用創(chuàng)新能力提升,。例如,，在企業(yè)的管理工作開展中，將溝通平臺(tái)拓展，以qq,、微信以及企業(yè)內(nèi)部交流的群等作為企業(yè)溝通管理的重要性平臺(tái),，這樣才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理溝通能力提升，促進(jìn)企業(yè)管理的科學(xué)化發(fā)展,。

3.4建設(shè)性管理溝通

企業(yè)管理工作的開展中為了將整體的企業(yè)管理工作開展能力提升,，需要在企業(yè)的管理中，及時(shí)地按照企業(yè)管理工作開展中的要求,，進(jìn)行對(duì)應(yīng)的建設(shè)管理溝通，保障在管理溝通技術(shù)的處理中,，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)整個(gè)企業(yè)管理技術(shù)應(yīng)用的建設(shè)性控制能力提升,，這樣才能保障在企業(yè)的管理中，能夠?qū)⑵髽I(yè)管理溝通定律應(yīng)用和企業(yè)現(xiàn)有的管理工作部署全面性結(jié)合,。［5］例如,，在企業(yè)的管理工作開展中為了將企業(yè)管理能力創(chuàng)新提升，需要按照企業(yè)管理中的溝通建設(shè)需求,，在不傷害人際關(guān)系建設(shè)的前提下,，將整個(gè)企業(yè)建設(shè)管理中的溝通形式創(chuàng)新，這樣才能滿足企業(yè)管理工作開展的優(yōu)化創(chuàng)新能力提升,，促進(jìn)企業(yè)管理能力提升,，需要注意的是在進(jìn)行企業(yè)建設(shè)性管理溝通中，應(yīng)該及時(shí)地按照企業(yè)管理工作協(xié)調(diào)中的需求,，去設(shè)置專門的問(wèn)題性向?qū)?，并且結(jié)合問(wèn)題性向?qū)ヒ龑?dǎo)企業(yè)管理溝通建設(shè)，這樣才能滿足企業(yè)管理工作開展需求,。

綜上所述,，在當(dāng)前的企業(yè)管理中為了保障企業(yè)管理效果提升，應(yīng)該按照企業(yè)建設(shè)管理工作開展中的要求,，及時(shí)地將企業(yè)管理溝通工作落實(shí)好,，并且在企業(yè)溝通管理工作的開展中，采用溝通管理定律進(jìn)行企業(yè)管理并且結(jié)合企業(yè)現(xiàn)有的管理現(xiàn)狀進(jìn)行創(chuàng)新化管理發(fā)展,。通過(guò)本文的研究和分析,，將企業(yè)管理溝通定律創(chuàng)新化應(yīng)用歸納為以下幾點(diǎn):一是健全管理溝通模式;二是借助要素管理溝通;三是創(chuàng)新管理溝通平臺(tái);四是建設(shè)性管理溝通。借助以上四點(diǎn)溝通管理模式的創(chuàng)新能夠?qū)⑵髽I(yè)管理溝通工作落實(shí),，保障了企業(yè)溝通管理效果提升,。

［5］劉懿瑤.科技進(jìn)步與創(chuàng)新對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理的影響研究［j］．中國(guó)集體經(jīng)濟(jì)，20xx,，26(10):

溝通管理論文題目篇十三

摘要：

本文對(duì)首先對(duì)績(jī)效管理中溝通存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,，進(jìn)而結(jié)合人力資源管理理論，提出從提高意識(shí)、精心準(zhǔn)備,、靈活操作和跟進(jìn)落實(shí)四個(gè)循序漸進(jìn)的方面來(lái)改進(jìn)績(jī)效溝通,。

關(guān)鍵詞：

績(jī)效管理績(jī)效溝通績(jī)效改進(jìn)

績(jī)效溝通是績(jī)效管理的核心，是指考核者與被考核者就績(jī)效考評(píng)反映出的問(wèn)題以及考核機(jī)制本身存在的問(wèn)題展開實(shí)質(zhì)性的面談,，并著力于尋求應(yīng)對(duì)之策,，服務(wù)于后一階段企業(yè)與員工績(jī)效改善和提高的一種管理方法?？?jī)效管理就是上下級(jí)間就績(jī)效目標(biāo)的設(shè)定及實(shí)現(xiàn)而進(jìn)行的持續(xù)不斷雙向溝通的一個(gè)過(guò)程,。

一、績(jī)效溝通中存在的問(wèn)題

國(guó)際權(quán)威機(jī)構(gòu)的調(diào)查和分析顯示,，企業(yè)的績(jī)效管理問(wèn)題,，70%都出在了溝通不到位上?？?jī)效溝通中存在于績(jī)效循環(huán)的各個(gè)環(huán)節(jié),，因此，存在問(wèn)題的機(jī)會(huì)很多,?？傮w說(shuō)來(lái)，績(jī)效溝通中存在的問(wèn)題不外乎是意識(shí)層存在的問(wèn)題及實(shí)踐層存在的問(wèn)題,。

（一）績(jī)效溝通意識(shí)層存在的問(wèn)題,。

1、主管缺乏績(jī)效溝通的意識(shí),。許多主管習(xí)慣了傳統(tǒng)的報(bào)表和“紙上”考核,，不清楚還要與員工面對(duì)面地進(jìn)行績(jī)效探討，而且很多企業(yè)也沒(méi)有相應(yīng)的制度要求主管和員工進(jìn)行溝通,，所以不溝通也就很自然了,。主管輔導(dǎo)者角色的缺乏和制度缺失導(dǎo)致了績(jī)效溝通在績(jī)效循環(huán)各環(huán)節(jié)中都可能有缺失或不到位。

2,、員工存在溝通恐懼,。對(duì)于員工來(lái)說(shuō)，很多人認(rèn)為績(jī)效考核是跟他們作對(duì),，考核溝通使得員工工作中的一些弱點(diǎn)和不足就被暴露出來(lái),，員工很容易存在不安和恐懼，或者認(rèn)為績(jī)效溝通的目的就是為了下達(dá)任務(wù),、為了監(jiān)督工作而已,。

（二）績(jī)效溝通實(shí)踐層存在的問(wèn)題。

1,、溝通前無(wú)針對(duì)性草率行動(dòng),。主管告訴下屬“你的報(bào)告內(nèi)容不夠完整”“這個(gè)報(bào)表做得太糟糕”這樣無(wú)針對(duì)性的溝通無(wú)法起到應(yīng)有的作用,，員工仍然不知道應(yīng)該做出怎樣的改進(jìn)。而且溝通草率,，要么是一種形式,，要么就是蜻蜓點(diǎn)水，要么不切正題應(yīng)付了事,。

2,、溝通時(shí)輕過(guò)程且無(wú)技巧。主管在平時(shí)不注重溝通,，缺乏對(duì)員工工作的輔導(dǎo)和幫助,，只是在績(jī)效反饋時(shí)把所有問(wèn)題都搬到一起與員工秋后算總賬。在溝通時(shí),，通常不注意溝通的技巧把握,，這樣很容易形成對(duì)峙和僵局，且不利于員工素質(zhì)的提高和績(jī)效的改進(jìn),。

3、溝通后無(wú)跟進(jìn)和落實(shí),?？?jī)效溝通的目的是實(shí)現(xiàn)整體績(jī)效目標(biāo)的達(dá)成和員工素質(zhì)的發(fā)展和提升，從而達(dá)到員工與企業(yè)雙贏的局面,。通過(guò)績(jī)效反饋,，能夠發(fā)現(xiàn)和提出員工工作和企業(yè)環(huán)境方面的各種問(wèn)題，但是這樣問(wèn)題若沒(méi)有具體到切實(shí)的改進(jìn)方案和措施,，并且真正去跟進(jìn)和落實(shí)的話,，績(jī)效考核都不能產(chǎn)生實(shí)際價(jià)值。

二,、績(jī)效溝通問(wèn)題的改進(jìn)措施和建議

（一）提高意識(shí)是前提

1,、思想先行。思想是行動(dòng)的先導(dǎo),，要進(jìn)行有效的績(jī)效溝通,，首先在思想上一定要重視?？?jī)效溝通貫穿于績(jī)效循環(huán)的各個(gè)環(huán)節(jié),，在任何一個(gè)環(huán)節(jié)都發(fā)揮著重要作用，離開了績(jī)效溝通,，主管人員的任何單方面的決定都將影響員工的工作熱情,、影響績(jī)效管理。沒(méi)有績(jī)效溝通就沒(méi)有績(jī)效管理,。

2,、制度保障,。為了使績(jī)效管理在正常的軌道上運(yùn)行，真正發(fā)揮其作用,，企業(yè)必須把主管與員工的績(jī)效溝通作為重中之重加以研究和發(fā)展,，通過(guò)制度的規(guī)范，讓績(jī)效管理成為主管的習(xí)慣,，員工的習(xí)慣,，用對(duì)話和交流解決員工工作中的績(jī)效問(wèn)題，使績(jī)效管理落到實(shí)處,。

（二）精心準(zhǔn)備是保證,。

1、明確績(jī)效溝通目標(biāo),。溝通雙方如果想要使溝通取得良好的效果,，就必須有一致的溝通目標(biāo)。

2,、做好溝通對(duì)象的分類,。在溝通時(shí)，要區(qū)分不同級(jí)別的員工,，不同的崗位甚至針對(duì)不同員工的性格特征,，做好溝通對(duì)象分類的準(zhǔn)備。

3,、準(zhǔn)備好面談提綱,。溝通的主導(dǎo)人員，在了解了溝通目的和內(nèi)容及溝通的對(duì)象后,，做好溝通的計(jì)劃與提綱,。

4、精心選擇合適的場(chǎng)所和時(shí)間,。選擇合適的時(shí)機(jī)和環(huán)境,，將有助于使溝通達(dá)到事半功倍的效果。

（三）靈活操控是關(guān)鍵,。

1,、站穩(wěn)立場(chǎng)。主管人員在溝通中站穩(wěn)立場(chǎng)有兩點(diǎn)要求：保證溝通立場(chǎng)的正確性及堅(jiān)持溝通的立場(chǎng),。在績(jī)效溝通中,，有些員工可能對(duì)績(jī)效結(jié)果的公正性、公平性表示懷疑,，主管人員一方面要傾聽員工的聲音,，另一方面也要維護(hù)企業(yè)的利益和形象，堅(jiān)定立場(chǎng),。

2,、圍繞目標(biāo)溝通,。在準(zhǔn)備階段我們就已經(jīng)確立了明確的溝通目標(biāo)，因此在實(shí)施的過(guò)程中,，我們需要溝通雙方緊密圍繞著目標(biāo)進(jìn)行溝通,，不可隨意更改或者漫天瞎談，使得溝通毫無(wú)結(jié)果,。

3,、靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)事件?；顒?dòng)的進(jìn)行中都有可能發(fā)生意料之外的事情,，績(jī)效溝通當(dāng)然也不例外。如有時(shí)候遇到了特別內(nèi)向或者情緒特別激動(dòng)的員工,，整個(gè)溝通根本就不能順利進(jìn)行下去,。此時(shí)，作為主管首先就是要擺正心態(tài),，冷靜思考,，找出應(yīng)對(duì)之策，千萬(wàn)不能對(duì)著干,、冷漠處之或者干脆吵起來(lái),，應(yīng)該從對(duì)方比較熟悉或感興趣的話題談起，或者先把注意力暫時(shí)轉(zhuǎn)移開來(lái),，當(dāng)僵局打破后再回到本次溝通的主題,。

4,、注重雙向溝通,。績(jī)效溝通是一種雙向溝通的過(guò)程,。為此,，主管需要在肯定員工的價(jià)值和作用上，引導(dǎo)下屬說(shuō)出工作中的酸甜苦辣及對(duì)問(wèn)題的看法等,，調(diào)動(dòng)員工的積極性,，讓員工自己思考、解決問(wèn)題和表達(dá)心聲,。

（四）跟進(jìn)落實(shí)最重要,。

1、探討績(jī)效改進(jìn)的方案,。如果說(shuō)改善員工及企業(yè)的績(jī)效是溝通的出發(fā)點(diǎn),，那么探討績(jī)效改進(jìn)的方案則是溝通的落腳點(diǎn)。在開展績(jī)效溝通時(shí)探討解決方案有兩方面的意義：其一,，它可以借助企業(yè)一方的經(jīng)驗(yàn)幫助員工謀求應(yīng)對(duì)之策,；其二,，它也集合了員工的智慧，使探討出的解決方案更具有可操作性和現(xiàn)實(shí)性,。

2,、跟進(jìn)落實(shí)。一個(gè)完善的績(jī)效溝通機(jī)制當(dāng)然也離不開溝通后的跟蹤與落實(shí),。針對(duì)前面提出的問(wèn)題,，探討出的解決方案，需要把它們落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,，這就需要我們針對(duì)具體的方案制訂具體的工作計(jì)劃,，安排合理的時(shí)間和資源，并落實(shí)到具體的責(zé)任人,，確保解決方案能夠真正得到實(shí)施,。

總之，績(jī)效溝通是績(jī)效考核能否成功的關(guān)鍵所在,?？?jī)效溝通貫穿于績(jī)效循環(huán)的各個(gè)環(huán)節(jié)，可能會(huì)出現(xiàn)比較多的問(wèn)題,，本文拋磚引玉地闡述了比較普遍的問(wèn)題,，并介紹了解決的方法。但是,，并不是所有的企業(yè)都會(huì)遇到以上種種問(wèn)題或者他們的問(wèn)題更加復(fù)雜,，故人力資源管理工作者應(yīng)該因地制宜，針對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行分析思考,，用符合企業(yè)文化的動(dòng)態(tài)調(diào)整的方法來(lái)解決績(jī)效溝通中遇到的困難,。

參考文獻(xiàn)：

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[3]丁琳,，殷萍.論績(jī)效溝通中存在的問(wèn)題及其改善措施.現(xiàn)代商業(yè).20xx年第17期.

溝通管理論文題目篇十四

績(jī)效計(jì)劃是企業(yè)績(jī)效管理的第一步,，在這個(gè)階段，公司高層,、各部門負(fù)責(zé)人,、人力資源部門和員工共同負(fù)責(zé)績(jī)效目標(biāo)計(jì)劃的制定。從開始計(jì)劃到計(jì)劃落地,，溝通的作用至關(guān)重要,。

[案例分享]某公司機(jī)械加工事業(yè)部有五個(gè)分部。根據(jù)業(yè)務(wù)淡旺季的界限,，上年的9月初到今年的8月底是一個(gè)經(jīng)營(yíng)周期,。公司高層班子根據(jù)明年的發(fā)展規(guī)劃和機(jī)械加工事業(yè)部的發(fā)展現(xiàn)狀、未來(lái)趨勢(shì),、內(nèi)部設(shè)備設(shè)施投資投入情況,、人員配備等情況,，給機(jī)械加工事業(yè)部下達(dá)了年度績(jī)效目標(biāo)指標(biāo)，特別是對(duì)主要的利潤(rùn)和銷售收入下達(dá)了一個(gè)范圍值,。公司負(fù)責(zé)績(jī)效管理的領(lǐng)導(dǎo)代表公司與機(jī)械加工事業(yè)部總經(jīng)理多次反復(fù)溝通,，將公司的意圖和戰(zhàn)略思考充分交流，同時(shí)也將機(jī)械加工事業(yè)部的困難和需要公司支持的資源條件與公司高層班子充分反映,。最后公司高層經(jīng)營(yíng)班子與機(jī)械加工事業(yè)部達(dá)成了共識(shí),，確定了利潤(rùn)、銷售收入考核指標(biāo)值和其他kpi指標(biāo)值,、考核辦法,。

作為機(jī)械加工事業(yè)部承接了公司下達(dá)的各項(xiàng)考核指標(biāo)后，需要分解到各分廠才能真正把公司下達(dá)的指標(biāo)落地,。在指標(biāo)分解過(guò)程中,，公司負(fù)責(zé)績(jī)效管理的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同機(jī)械加工事業(yè)部總經(jīng)理共同與各分廠領(lǐng)導(dǎo)溝通，說(shuō)明公司,、機(jī)械加工事業(yè)部面臨的市場(chǎng)形勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)壓力,，也充分聽取了各分廠廠長(zhǎng)的情況反映，在綜合多方意見的基礎(chǔ)上,，對(duì)初步下達(dá)的部分指標(biāo)作了微調(diào),。其中的三分廠、四分廠利潤(rùn)目標(biāo)既不是公司和事業(yè)部初次下達(dá)的指標(biāo),，也不是兩個(gè)分廠期待的指標(biāo),，而是一個(gè)達(dá)成共識(shí)的一個(gè)折衷數(shù)。

[案例分析]績(jī)效計(jì)劃是企業(yè)績(jī)效管理的第一步,，

在這個(gè)階段,，公司高層、各部門負(fù)責(zé)人,、人力資源部門和員工共同負(fù)責(zé)績(jī)效目標(biāo)計(jì)劃的制定,。各方需要就考核目標(biāo),、評(píng)價(jià)內(nèi)容,、考核主體、考核對(duì)象等內(nèi)容達(dá)成共識(shí)和一致意見,，其中的過(guò)程比較繁復(fù)的,。從開始計(jì)劃到計(jì)劃落地，溝通的作用至關(guān)重要,。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是糾正偏差,。公司的經(jīng)營(yíng)班子掌握的信息一般來(lái)說(shuō)更多地偏向于外面因素和宏觀環(huán)境，從戰(zhàn)略層面,、財(cái)務(wù)層面和市場(chǎng)層面考慮的因素更多一些,。而分廠經(jīng)理更多地關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)管理和實(shí)際運(yùn)行中存在的困難和問(wèn)題,。事業(yè)部總經(jīng)理則處于相對(duì)綜合的信息流層面。各方只從自己的角度看問(wèn)題,，指標(biāo)的設(shè)立會(huì)產(chǎn)生很大的偏差,。如果只由高層班子定指標(biāo)，會(huì)出現(xiàn)忽略一線實(shí)際問(wèn)題的偏差,，如果只由一線分廠負(fù)責(zé)人定指標(biāo),，可能會(huì)出現(xiàn)看不到外部環(huán)境的變化和差距。因此,，充分的溝通能夠起到較好的糾偏作用,。

二是明確雙方的底線。并不是所有的因素都存在判斷上的偏差,，但卻存在心理底線的一面,。充分的溝通會(huì)出現(xiàn)引起妥協(xié)的情況，但妥協(xié)也是有限度的,，關(guān)鍵是通過(guò)溝通可以讓各方明白其他方的心理高限或低限,，最后求得一個(gè)最大公約數(shù)。

三是達(dá)成共識(shí),。各方可以接受的最大公約數(shù)就是共識(shí)的表現(xiàn),。除了財(cái)務(wù)類指標(biāo)、客戶類指標(biāo)等比較容易確定具體指標(biāo)值kpi,，能夠通過(guò)溝通達(dá)成最大公約數(shù)外,，內(nèi)部運(yùn)行與流程類指標(biāo)、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)類指標(biāo)中能定量的盡可能量化,，實(shí)在不能量化的,，定性指標(biāo)及其考核也可以通過(guò)溝通達(dá)成共同接受的標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)。達(dá)成共識(shí)也有利于在績(jī)效指標(biāo)進(jìn)入考核階段時(shí)按共同認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施,，避免出現(xiàn)因各方理解差異造成的考核失效,。

四是形成合力。充分的溝通有利于讓各方參與到績(jī)效考核與管理的工作機(jī)制中來(lái),，讓大家認(rèn)識(shí)到績(jī)效不是某一部門的事情,，更不是某一個(gè)人的事情，而是公司,、事業(yè)部,、分廠和員工共同的責(zé)任。讓公司高層和事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)明白績(jī)效計(jì)劃落地,，需要把指標(biāo)分解到基層單位,，但更需要公司和事業(yè)部的不斷關(guān)注和支持、幫助。讓基層員工和管理人員感受到來(lái)自事業(yè)部和公司高層的支持力量,，強(qiáng)化完成績(jī)效目標(biāo)的信心和力量,，提升員工和基層管理人員的士氣。

溝通管理論文題目篇十五

古語(yǔ)云：“馬,，匹馬徘徊,，萬(wàn)馬奔騰；人,，單影單身難行,，合群大成?！眻F(tuán)隊(duì)是由一些擁有互補(bǔ)技能,，為了共同目標(biāo)而遵循共同方法和行為規(guī)則，相互承擔(dān)責(zé)任的人組成的群體,。

當(dāng)今企業(yè)的生存與發(fā)展更需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和有效的溝通,。美國(guó)著名未來(lái)學(xué)家約翰?賴斯比特說(shuō)：“未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)將是管理的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)在于每個(gè)社會(huì)組織內(nèi)部成員之間及其與外部組織的有效管理溝通之上”,。這表明有效的溝通管理已被視為企業(yè)持續(xù)發(fā)展,、變革和再生的關(guān)鍵因素之一。每個(gè)公司都面臨具體的績(jī)效挑戰(zhàn),，團(tuán)隊(duì)是供最高管理層應(yīng)對(duì)這種挑戰(zhàn)的最實(shí)用和最有力的工具,。

一、溝通與團(tuán)隊(duì)績(jī)效的關(guān)系

（一）從波特-勞勒模型對(duì)團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)看溝通的作用,。怎樣才能使團(tuán)隊(duì)獲得高績(jī)效呢,？當(dāng)然是激勵(lì)。而激勵(lì)在團(tuán)隊(duì)內(nèi)首先表現(xiàn)出的范疇包括與員工交談,、向員工提供績(jī)效反饋,，以及對(duì)員工的授權(quán)。波特-勞勒模型提供了組織中激勵(lì)的一般模式的分析框架,，如圖1所示：

（1）努力的程度將會(huì)導(dǎo)致一個(gè)客觀的結(jié)果――績(jī)效,；

（3）績(jī)效完成后，員工的心理對(duì)報(bào)酬也會(huì)有一個(gè)預(yù)期,，即為認(rèn)知報(bào)酬,；

（5）滿意度直接強(qiáng)化或修正員工的下一輪努力水平。

由波特-勞勒模型,，我們可以看出：正如真正的溝通是信息的理解,，而非信息的發(fā)送一樣,，真正起激勵(lì)作用的應(yīng)該是員工對(duì)工作價(jià)值和報(bào)酬的感知和理解,，而這種員工的理解與認(rèn)知?jiǎng)t依賴于管理溝通的良好實(shí)現(xiàn)。在員工努力完成績(jī)效的過(guò)程中，管理層與員工溝通內(nèi)容可以涉及工作設(shè)計(jì),、工作內(nèi)容多樣化,、工作輪換、靈活的工作日等,，這些可供選擇的當(dāng)下比較流行的工作方式可以滿足日益多樣化的員工需求,。但應(yīng)注意這些備選方案必須在管理者與員工溝通并達(dá)成一致后，才會(huì)顯示出其效益,；報(bào)酬的設(shè)計(jì)也應(yīng)摒棄過(guò)去的“薪水和福利體制”,，應(yīng)重新構(gòu)思，必須讓雇員在其中扮演重要角色,，與團(tuán)隊(duì)成員溝通后,，了解員工的想法和需求，根據(jù)員工的具體情況,，為團(tuán)隊(duì)成員量身定制薪酬方案,，兼顧內(nèi)外報(bào)酬，無(wú)疑會(huì)提高團(tuán)隊(duì)士氣與團(tuán)隊(duì)凝聚力,。必須指出,，這種自助式薪酬應(yīng)以團(tuán)隊(duì)績(jī)效目標(biāo)為基礎(chǔ)來(lái)設(shè)計(jì)，以強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的整體績(jī)效目標(biāo),；另一方面,，對(duì)報(bào)酬公平性的認(rèn)知直接來(lái)源于員工的心理契約，如果員工感覺(jué)到不公平,，則認(rèn)為是管理者對(duì)心理契約的違反,。歸因理論分析顯示：?jiǎn)T工認(rèn)為對(duì)契約的違反，是管理者故意的,，還是由于管理者與員工缺乏溝通而造成的理解不一致,，將會(huì)導(dǎo)致截然不同的后果。而有效溝通能夠消除不公平感,，增加滿意度,。

（二)從喬哈里窗對(duì)減少自我盲點(diǎn)分析看溝通的作用。喬哈里窗提供了一種團(tuán)隊(duì)成員如何溝通的視角,，是一種動(dòng)態(tài)的分析,。如圖2、圖3所示,，溝通使相互之間的信息得到滲透,，團(tuán)隊(duì)成員由于相互了解而相互信任，友誼的建立又加深了溝通,，逐漸,，公開的自我將變大，而隱藏的我則變小。由于自我盲點(diǎn)的客觀存在,，也必須通過(guò)溝通,，借助于團(tuán)隊(duì)其他成員提供的信息，修正自己未知的盲點(diǎn),。溝通的中心在于融洽關(guān)系,，融洽關(guān)系的技巧在于使語(yǔ)言與非語(yǔ)言相一致，融洽關(guān)系的技巧意味著使他人在溝通中感到輕松自如,，在談話中感到舒適,，因而更可能公開自我。認(rèn)識(shí)和語(yǔ)言形式的一致提供了一種獲得融洽關(guān)系的方法,。20世紀(jì)八十年代中期,，在美國(guó)產(chǎn)生了一個(gè)“走動(dòng)式管理(mbwa）”的術(shù)語(yǔ)，即管理者走出自己的辦公室,，與員工一起進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的溝通與交流,。管理者好好地利用這一機(jī)會(huì)，就能看得更多,、聽得更多,，了解許多自己不知道的情況，從而減少自我盲點(diǎn),。溝通因?yàn)槿诤狭藞F(tuán)隊(duì)多樣化員工的見解,，整合了非一致性信息，在這種彼此思想的碰撞當(dāng)中,，煥發(fā)出員工無(wú)窮的熱情與靈感,，激發(fā)員工對(duì)更高績(jī)效目標(biāo)的追求。

自我盲點(diǎn)的減少使員工對(duì)自己的能力重新認(rèn)識(shí),，這就構(gòu)成了授權(quán)的基礎(chǔ),。員工通過(guò)溝通，對(duì)自我有了更為客觀的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了信心,，在工作的過(guò)程中希望對(duì)自己真正關(guān)心的團(tuán)隊(duì)績(jī)效、決策施以影響,，并希望可支配范圍更大,，必然產(chǎn)生一種內(nèi)在的需求――分享權(quán)力，獲取更大權(quán)力以在工作中有更大選擇度,，自由發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,，從工作本身得到滿足。員工的高度自我管理意識(shí)又要求領(lǐng)導(dǎo)方式的相適應(yīng),。美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)心理學(xué)家卡曼創(chuàng)造的三度空間的領(lǐng)導(dǎo)效率模型表明,，當(dāng)被領(lǐng)導(dǎo)者的成熟程度達(dá)到相當(dāng)高的階段時(shí),，采取授權(quán)式效果最好。所謂員工高成熟度就是指員工的自我管理意識(shí)和主觀能動(dòng)性的充分發(fā)揮,。此時(shí),，與合適領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)接的員工,，必然會(huì)產(chǎn)生最佳的工作效果,。

二、溝通在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中的作用

我們知道團(tuán)隊(duì)建設(shè)將經(jīng)過(guò)5個(gè)階段順序形成建立：形成,、震蕩,、規(guī)范化、履行職責(zé),、中止,。在形成和震蕩階段，溝通,、交流使具有各種能力的團(tuán)隊(duì)成員從不熟悉到相繼熟悉,，從不了解到逐漸了解；同時(shí),，由于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)的差異,，工作行為方式的個(gè)體間不一致，權(quán)利的再分配等問(wèn)題,，組織中緊張,、沖突隨之產(chǎn)生。如何化團(tuán)隊(duì)中緊張為和諧,，使團(tuán)隊(duì)順利進(jìn)入規(guī)范化,？溝通必將起著舉足輕重的作用。在團(tuán)隊(duì)中,，沖突不可避免,，沖突又可分為建設(shè)性和破壞性的。作為管理者,，成功解決沖突的目的應(yīng)是使沖突有意義：通過(guò)與爭(zhēng)執(zhí)者面談,、溝通，全面掌握信息以理解沖突的性質(zhì),，據(jù)此采取相應(yīng)的策略,，求大同、存小異,，并使同樣性質(zhì)的沖突不再出現(xiàn),，同時(shí)加強(qiáng)了工作關(guān)系。員工之間的交流與溝通,，使員工在相互熟悉,、了解的過(guò)程中建立起友誼和相互信任,、相互依賴，并一致認(rèn)為合作比競(jìng)爭(zhēng)更加重要,，對(duì)工作的責(zé)任感增強(qiáng),，這時(shí)更多不同的見解是基于共同的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)；對(duì)各種不同意見的發(fā)表,，應(yīng)該在團(tuán)隊(duì)中創(chuàng)造鼓勵(lì)性的溝通氛圍,，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，從而促進(jìn)團(tuán)體智力的開發(fā),。與管理層溝通,，使團(tuán)隊(duì)成員對(duì)整個(gè)任務(wù)有一個(gè)宏觀把握，通過(guò)一段時(shí)間的交流,，也使管理者增加對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的信任,，促使其授權(quán)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,。履行職責(zé)階段，漸趨成熟的溝通,、交流和共同學(xué)習(xí)已經(jīng)使績(jī)效目標(biāo)達(dá)成了高度的一致,，團(tuán)隊(duì)成員有明確的方向感，成員也已經(jīng)有明晰的角色定位,，并對(duì)這個(gè)定位有深刻的理解,。這個(gè)階段應(yīng)是團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀成型階段。相互之間的共同學(xué)習(xí),、交流,，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通基本上已趨于默契，尤其表現(xiàn)為工作中的“手談”,。此時(shí),，溝通已上升了一個(gè)層次，是對(duì)團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀的修正與固化,，而這種固化的價(jià)值觀,，即團(tuán)隊(duì)精神，反過(guò)來(lái)又會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員有內(nèi)在的激勵(lì),，即員工會(huì)把實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)績(jī)效目標(biāo)后獲得的成就感當(dāng)作一種自我實(shí)現(xiàn),。

三、通過(guò)溝通使團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)行的措施

團(tuán)隊(duì)運(yùn)行是否高效可由三個(gè)方面衡量：一是團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)品及營(yíng)銷具有競(jìng)爭(zhēng)力,；二是團(tuán)隊(duì)成員熱情高漲,，可以自由地去創(chuàng)新和施展自己的才能；三是團(tuán)隊(duì)成員樂(lè)于合作,，并勇于參與團(tuán)隊(duì)各方面的變革,。通過(guò)溝通使團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)行的措施包括：

（一)雙向溝通,，促使員工對(duì)團(tuán)隊(duì)確定的目標(biāo)和任務(wù)達(dá)成共識(shí)。團(tuán)隊(duì)管理者要對(duì)成員進(jìn)行任務(wù)陳述和目標(biāo)陳述,，告知成員“我們的業(yè)務(wù)(任務(wù)）是什么,？”和“我們要成為什么？”同時(shí)聽取成員對(duì)任務(wù)和目標(biāo)的意見,、建議后,，及時(shí)進(jìn)行研究，并將原陳述的任務(wù)和目標(biāo)做出修改和完善,。修改和完善后,，再次對(duì)成員進(jìn)行任務(wù)陳述和目標(biāo)陳述,。通過(guò)這樣的雙向溝通,，團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)任務(wù)和目標(biāo)達(dá)成共識(shí)，使團(tuán)隊(duì)目標(biāo)更能反映成員利益和管理者利益的一致性,，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)績(jī)效,。

（二）跨部門溝通，激勵(lì)部門間,、團(tuán)隊(duì)間緊密合作,。通過(guò)目標(biāo)激勵(lì)，將企業(yè)預(yù)期目標(biāo)的“不確定性”變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)及成員任務(wù)的確定性,，把企業(yè)的目標(biāo)細(xì)分給團(tuán)隊(duì)和成員,，使團(tuán)隊(duì)的每個(gè)崗位成員都意識(shí)到，實(shí)現(xiàn)本部門和本崗位的目標(biāo),，與團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)是不可分割的,，必須努力做好本職工作，為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)確定的共同目標(biāo)作貢獻(xiàn),。這樣,，就會(huì)激勵(lì)每個(gè)團(tuán)隊(duì)和崗位員工為實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)而密切合作。

（三）多樣化溝通,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)員工的凝聚力,。團(tuán)隊(duì)的凝聚力是企業(yè)的重要財(cái)富。凝聚力強(qiáng),，表明團(tuán)隊(duì)對(duì)成員的吸引力強(qiáng),，讓成員感受到“團(tuán)隊(duì)是我的，我是團(tuán)隊(duì)的”,。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力需要多樣化的方式：首先,，上下級(jí)之間應(yīng)該實(shí)現(xiàn)等距離溝通，即團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)成員要保持一視同仁的態(tài)度,，不添加個(gè)人喜好,，否則,，溝通一定會(huì)產(chǎn)生相當(dāng)多的副作用：獲得上司寵愛者自是心花怒放，但與此同時(shí),，其余的成員便產(chǎn)生對(duì)抗,、猜疑和放棄溝通的消極情緒，溝通工作就會(huì)遭遇很大的抵抗力,。其次,，成員之間的溝通要給予提倡和支持。成員之間在合作中發(fā)生矛盾,、產(chǎn)生意見是常有的事,，關(guān)鍵是采取何種態(tài)度來(lái)處理相互間的不同意見，最好的方法就是溝通,，也就是將自己的觀點(diǎn)主動(dòng)與對(duì)方交流,。第三，采用群體思維的決策方法,。在團(tuán)隊(duì)的決策過(guò)程中,，傾聽來(lái)自成員各方面的意見是十分重要的。從決策的科學(xué)化和民主化意義上說(shuō),，尤其要聽取不同的意見,，讓成員將“不滿”說(shuō)出來(lái)。第四,，要重視成員間的相互信任,。信任是溝通的基礎(chǔ)，團(tuán)隊(duì)成員之間的有效溝通需要相互尊重和信任來(lái)支撐,，這種信任需要團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者在企業(yè)內(nèi)營(yíng)造誠(chéng)信的氛圍,。團(tuán)隊(duì)所作的上述溝通努力，貫穿于團(tuán)隊(duì)上層與下層間,、部門與部門間,、員工與員工間，只有通過(guò)這種努力,，才能真正使團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)轉(zhuǎn),。

四、結(jié)束語(yǔ)

成功團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)出不但包括高績(jī)效目標(biāo),，而且還有團(tuán)隊(duì)成員的滿意度,。團(tuán)隊(duì)工作實(shí)際上代表了一套價(jià)值觀：不斷幫助每個(gè)成員持續(xù)改進(jìn)績(jī)效；成員相互依賴地工作并能聯(lián)合為績(jī)效目標(biāo)負(fù)責(zé),；團(tuán)隊(duì)的有效性取決于成員如何一道工作,；團(tuán)隊(duì)成員具有與別人一道工作的歸屬感。溝通貫穿團(tuán)隊(duì)建設(shè)的全過(guò)程,。組建團(tuán)隊(duì)時(shí)必須挑選成員,，然后整合多樣性,、管理沖突，達(dá)成目標(biāo)的一致以及員工的互相認(rèn)同,，最終形成團(tuán)隊(duì)特有的一套價(jià)值觀,。這些無(wú)一不需要溝通。團(tuán)隊(duì)成功的兩大輔助性要素是高層的支持,、團(tuán)隊(duì)員工的培訓(xùn),。取得決策層實(shí)質(zhì)性的支持和引導(dǎo)，將會(huì)事半功倍,。向上的溝通能幫助一個(gè)團(tuán)隊(duì)把他們的目標(biāo)與最高管理層的目標(biāo)結(jié)合起來(lái),，識(shí)別可靠、有效的高層保證,，能確保公司高層在公司出現(xiàn)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目變動(dòng)時(shí)或人事變動(dòng)時(shí),，不至于影響團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行。與決策層溝通也能識(shí)別威脅,，并能夠有效,、及時(shí)地避免,，也為團(tuán)隊(duì)的順利發(fā)展創(chuàng)造了良好環(huán)境,。團(tuán)隊(duì)成員因?yàn)椴町愋裕皇敲總€(gè)人都認(rèn)為從工作中能夠得到自我滿足,，有的人只希望按部就班,。這時(shí)候，就必須對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn),，使之適應(yīng)團(tuán)隊(duì)環(huán)境,。這種培訓(xùn)其實(shí)仍就是通過(guò)溝通、交流,，使團(tuán)隊(duì)員工學(xué)習(xí)在團(tuán)隊(duì)中工作所需要的技能,、合作方式。

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溝通管理論文題目篇十六

摘要：科學(xué)合理的績(jī)效管理是提升企業(yè)或部門員工素質(zhì)及實(shí)現(xiàn)企業(yè)或部門目標(biāo)的重要環(huán)節(jié),，而溝通則是企業(yè)或部門進(jìn)行績(jī)效管理的關(guān)鍵,，在企業(yè)或部門績(jī)效管理的各個(gè)環(huán)節(jié)都起著極為重要的作用。大家知道,，績(jī)效管理是一個(gè)整體的體系,，其各環(huán)節(jié)之間緊密相關(guān)，相互聯(lián)系,，不可或缺,。而關(guān)聯(lián)在全部體系的工具就是一直存在于始終的持續(xù)性的溝通，溝通是系統(tǒng)整體鏈條上重要的環(huán)節(jié),，也是目前一些企業(yè)或部門最薄弱的環(huán)節(jié)之一,。本文從績(jī)效溝通與績(jī)效管理二者之間的關(guān)系入手,，結(jié)合溝通在績(jī)效管理中的應(yīng)用，深入研究企業(yè)或部門在溝通認(rèn)識(shí)與具體運(yùn)作過(guò)程的實(shí)踐中所存在的問(wèn)題,，提出一些與之相適應(yīng)的對(duì)策與措施,，以更好地探求出一條企業(yè)或部門科學(xué)開展績(jī)效管理的有效途徑。

關(guān)鍵詞：人力資源;績(jī)效管理;溝通;企業(yè);部門

隨著企業(yè)或部門對(duì)人力資源管理工作的重視程度也日趨提高,，績(jī)效管理在人力資源管理中所起到的核心地位作用也愈發(fā)明顯,。科學(xué)合理的績(jī)效管理是提升企業(yè)或部門員工素質(zhì)及實(shí)現(xiàn)企業(yè)或部門目標(biāo)的重要環(huán)節(jié),?？?jī)效管理是一個(gè)整體的體系，其各環(huán)節(jié)之間緊密相關(guān),，相互聯(lián)系,，不可或缺。而關(guān)聯(lián)在全部體系的工具就是一直存在于始終的持續(xù)性的溝通,，溝通是系統(tǒng)整體鏈條上重要的環(huán)節(jié),，也是目前一些企業(yè)或部門最薄弱的環(huán)節(jié)之一。所謂持續(xù)性溝通指的是企業(yè)或部門負(fù)責(zé)人與員工探討相關(guān)工作進(jìn)程狀況,、潛在的阻礙與問(wèn)題,、處理問(wèn)題的舉措以及負(fù)責(zé)人怎樣幫助員工等信息的經(jīng)過(guò)?？?jī)效管理是由績(jī)效(計(jì)劃,、實(shí)施、評(píng)價(jià),、反饋)等一系列績(jī)效管理活動(dòng)構(gòu)架的有機(jī)體系,。而溝通貫穿于績(jī)效管理的全部環(huán)節(jié)，系績(jī)效管理的中心靈魂,，為整合和有效接洽其他工作,，提高績(jī)效管理功效起著主要作用。因此,，提升績(jī)效管理功效,，就一定要把溝通貫穿到全部績(jī)效管理階段中。也就是說(shuō),，績(jī)效管理指的是企業(yè)或部門負(fù)責(zé)人鼓勵(lì)員工圓滿地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的管理方法與推進(jìn)員工獲得優(yōu)秀成效的管理過(guò)程,。

一、溝通與績(jī)效管理的關(guān)系

績(jī)效管理是企業(yè)或部門規(guī)定員工績(jī)效目標(biāo)同時(shí)整理和績(jī)效有關(guān)的信息,，定期給企業(yè)或部門員工的績(jī)效目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況給出評(píng)價(jià)與反饋,，以改變員工的工作績(jī)效同時(shí)最終提升企業(yè)全體績(jī)效的規(guī)范化過(guò)程。我們說(shuō)績(jī)效管理是以具備持續(xù)性的溝通為基礎(chǔ)的。溝通是指企業(yè)或部門同員工在一同工作的階段中分享各種與績(jī)效相關(guān)的信息過(guò)程,?？?jī)效管理的經(jīng)過(guò)一般被看成一個(gè)循環(huán)，此循環(huán)可劃為四方面環(huán)節(jié)：績(jī)效計(jì)劃,、績(jī)效實(shí)施,、績(jī)效評(píng)價(jià)及績(jī)效反饋,。而溝通存在于績(jī)效管理全部過(guò)程之中,，包含績(jī)效(計(jì)劃、實(shí)施,、評(píng)價(jià),、反饋)溝通,、此四方面溝通環(huán)節(jié)構(gòu)成了一個(gè)績(jī)效溝通循環(huán)。某種角度上,，溝通系績(jī)效管理的本質(zhì)和核心,，它存在于績(jī)效管理循環(huán)的全部過(guò)程之中，包括(建構(gòu)績(jī)效計(jì)劃與目標(biāo);協(xié)助員工達(dá)到目標(biāo);歲尾評(píng)定;研究原因探求進(jìn)步)的溝通,。因此,，績(jī)效管理的經(jīng)過(guò)就是企業(yè)或部門員工與負(fù)責(zé)人堅(jiān)持不斷的溝通，以提高績(jī)效的過(guò)程,。拋開了溝通,，企業(yè)的績(jī)效管理就無(wú)從談起。

二,、績(jī)效溝通的作用

績(jī)效管理是一個(gè)整體的體系,，其各環(huán)節(jié)之間緊密相關(guān)，相互聯(lián)系,，不可或缺。而關(guān)聯(lián)在全部體系的工具就是一直存在于始終的持續(xù)性的溝通,，而績(jī)效溝通是系統(tǒng)整體鏈條上關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。其作用主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一是有助于提升決策的準(zhǔn)確率;

二是有助于強(qiáng)化員工工作協(xié)作性的力度;

三是有助于建構(gòu)良好的上下級(jí)之間的關(guān)系，提升員工的戰(zhàn)斗力;

四是有助于排除員工的抵觸情緒,，降低沖突勢(shì)態(tài),。

三、溝通在績(jī)效管理中存在的問(wèn)題分析

(1)負(fù)責(zé)人對(duì)績(jī)效溝通重視程度不夠,。溝通是績(jī)效管理的核心措施和主要因素,，已為企業(yè)或部門負(fù)責(zé)人所認(rèn)同。而針對(duì)于溝通在績(jī)效管理中的有效作用,，企業(yè)或部門負(fù)責(zé)人往往缺少科學(xué),、正確的認(rèn)知，很難及時(shí)發(fā)揮出有效作用。

許多企業(yè)或部門負(fù)責(zé)人受經(jīng)驗(yàn)管理理念作用,，往往存有溝通觀念淡薄,，對(duì)績(jī)效溝通作用認(rèn)識(shí)存有偏見誤區(qū)，主要呈現(xiàn)為：

三是一些負(fù)責(zé)人把績(jī)效溝通簡(jiǎn)單誤解為通告員工考核結(jié)果,，沒(méi)有真正體現(xiàn)出充分發(fā)揮績(jī)效溝通于促進(jìn)員工提升素質(zhì)及改變績(jī)效功效的作用,。

(2)績(jī)效溝通簡(jiǎn)單化，難以發(fā)揮真正功效,?？茖W(xué)合理的溝通應(yīng)當(dāng)具備持續(xù)性并且存在于績(jī)效管理循環(huán)的整個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)企業(yè)或部門負(fù)責(zé)人對(duì)于員工的績(jī)效溝通簡(jiǎn)單化地以普通考核結(jié)果來(lái)對(duì)待,，忽略指標(biāo)設(shè)定,、績(jī)效實(shí)行等環(huán)節(jié)的績(jī)效溝通，更無(wú)從談指導(dǎo)改進(jìn),，考核結(jié)果反饋功效差,。

主要表現(xiàn)于如下兩方面：

一是在員工考核指標(biāo)的制定上缺少溝通意識(shí)。

二是對(duì)員工的考核結(jié)果缺少反饋信息,。

四,、強(qiáng)化績(jī)效溝通有效性的幾點(diǎn)建議

(1)增強(qiáng)績(jī)效溝通理念，營(yíng)造良好溝通氛圍,。企業(yè)或部門增強(qiáng)績(jī)效溝通理念,，打造一個(gè)互相信任、有助于溝通的氛圍是培養(yǎng)向上的企業(yè)文化的重要環(huán)節(jié),。企業(yè)或部門可逐步地形成一整套本身獨(dú)具的價(jià)值觀理念,，此價(jià)值觀應(yīng)當(dāng)以優(yōu)秀服務(wù)品質(zhì)為核心，以優(yōu)良的溝通為特征,。

具體可以用如下兩點(diǎn)來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明：

二是績(jī)效管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化對(duì)多種模式的績(jī)效溝通宣傳的力度,，增強(qiáng)各級(jí)負(fù)責(zé)人同下級(jí)的績(jī)效溝通理念，在企業(yè)或部門內(nèi)部構(gòu)成從上至下,、由高級(jí)到下級(jí)員工共同遵循的價(jià)值理念,，也就是績(jī)效溝通，給績(jī)效管理工作科學(xué)實(shí)施營(yíng)造良好的環(huán)境,。

(2)建構(gòu)完善的溝通體系,，保障績(jī)效溝通的有效運(yùn)行。應(yīng)當(dāng)保證績(jī)效溝通的切實(shí)實(shí)施,，促使其上升至企業(yè)或部門管理及至層面,，并且加以規(guī)范化。

具體應(yīng)注重如下幾個(gè)方面：

三是應(yīng)當(dāng)結(jié)合企業(yè)或部門的文化與實(shí)際,，建構(gòu)企業(yè)或部門的績(jī)效反饋體系,，促使員工的`績(jī)效考核結(jié)果會(huì)及時(shí)得到反饋,，并且讓員工養(yǎng)成良好的信息反饋習(xí)慣，同上級(jí)負(fù)責(zé)人能夠就本身工作情況,、績(jī)效改進(jìn)內(nèi)容等問(wèn)題實(shí)行及時(shí)溝通和探討,，探求及時(shí)有效的輔導(dǎo)和幫助，一同推進(jìn)企業(yè)或部門及員工工作績(jī)效的改進(jìn),。

(3)注重績(jī)效溝通培訓(xùn),，提升績(jī)效溝通的技巧和能力?？?jī)效溝通系是一項(xiàng)雙向溝通的過(guò)程,，此應(yīng)當(dāng)是每一個(gè)企業(yè)或部門負(fù)責(zé)人都應(yīng)當(dāng)銘記的一條原則。若充分發(fā)揮溝通為績(jī)效管理成果的推進(jìn)與提高作用,，企業(yè)或部門一定要加強(qiáng)對(duì)負(fù)責(zé)人及員工績(jī)效溝通的培訓(xùn),，增強(qiáng)負(fù)責(zé)人的績(jī)效溝通技巧與水準(zhǔn)。

具體應(yīng)當(dāng)注重如下幾個(gè)方面的工作：

一是企業(yè)或部門應(yīng)當(dāng)感謝下級(jí)在此一階段的工作付出,，引導(dǎo)下級(jí)道出工作中的辛苦,，對(duì)所發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的見解分析等，讓員工本身思索解決問(wèn)題的辦法,，袒露心聲,。

二是在激勵(lì)下級(jí)積極發(fā)言的同時(shí)應(yīng)當(dāng)虛心傾聽建議見解及至意見。并且應(yīng)當(dāng)真正以心去理解下級(jí)所表達(dá)的話語(yǔ)內(nèi)容,。

三是還應(yīng)當(dāng)善于施用多種表達(dá)的技巧,。

總之，溝通貫穿于績(jī)效管理循環(huán)體系的整個(gè)環(huán)節(jié),，是保證和提高績(jī)效管理成效的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。作為企業(yè)或部門負(fù)責(zé)人，應(yīng)當(dāng)具備主動(dòng)同下屬溝通的襟懷;作為下屬也應(yīng)當(dāng)積極同負(fù)責(zé)人積極溝通,，道出自身的想法,。只有彼此間真誠(chéng)相待，互相積極溝通,，績(jī)效溝通才能產(chǎn)生效果,。而利用績(jī)效考核多個(gè)環(huán)節(jié)中負(fù)責(zé)人同員工有效的溝通，實(shí)現(xiàn)績(jī)效管理的預(yù)期目的,，進(jìn)而促使員工績(jī)效的進(jìn)步和企業(yè)或部門效益的提升。

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