作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
社會(huì)交通標(biāo)志教案中班篇一
1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,，知道車輛行駛時(shí)有特定的范圍和特定的規(guī)則,。
2、懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則,，注意安全,，培養(yǎng)看標(biāo)志的良好習(xí)慣。
3,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。
4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
1、 交通標(biāo)志圖片,。
2,、音樂《去郊游》
3、幼兒用書
1,、活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,，懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意安全,。
2,、活動(dòng)難點(diǎn)：知道車輛行使時(shí)有特定的范圍和特定的規(guī)則。
3、指導(dǎo)要點(diǎn)：以生動(dòng)的故事激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,，懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，主意安全,。
1,、欣賞故事，理解故事內(nèi)容,。
（1）提出問題,，激發(fā)興趣。
師：有一只小老鼠開車進(jìn)城玩,，可是卻沒錢上公園,，這是為什么呢？你們想知道嗎,？請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽聽《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》這個(gè)故事,。
（2）教師講述故事。
提問：小老鼠為什么沒錢上公園呢,？
小結(jié)：小老鼠不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,，違反了交通規(guī)則，所以被罰款了,，罰了錢就沒有錢上幼兒園,。
2、結(jié)合圖片,，認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,。
（1）師：你們愿意教小老鼠認(rèn)識(shí)馬路上的交通標(biāo)志嗎？讓我們一起來看看,。
（2）依次出示標(biāo)識(shí)卡,，提問：
這是什么標(biāo)志？你們認(rèn)識(shí)它嗎,？
標(biāo)志上畫有什么,？表示什么意思？
3,、討論：為什么要在馬路上還要聽從誰的指揮,？
小結(jié)：有了交通標(biāo)志，馬路上的車和行人就不會(huì)隨意亂行,、沒有規(guī)規(guī)矩,、互不相讓。小朋友們出門的時(shí)候要注意看是什么交通標(biāo)志,，注意安全,，做一個(gè)遵守交通工具規(guī)則的乖寶寶,！
4、游戲：去郊游
師：小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的標(biāo)志,，那我們一起開車去郊游吧,！郊游的路上會(huì)有很多標(biāo)志，小朋友們要注意看是什么標(biāo)志,，千萬別違反了交通規(guī)矩哦,！
玩法：教師創(chuàng)設(shè)馬路的情景，把幼兒分成兩組,教師出示標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志并遵守交通規(guī)則,。
在社會(huì)活動(dòng)《交通標(biāo)志》中我首先提出問題，激發(fā)幼兒的興趣,，然后通過聽故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》讓幼兒了解小老鼠因不認(rèn)識(shí)交通規(guī)則所帶來的不便,。接著結(jié)合圖片認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察,，有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情,，是禁止性標(biāo)志；引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,，進(jìn)一步理解認(rèn)識(shí)一些常見的標(biāo)志，注意了知識(shí)與實(shí)際的結(jié)合,。最后通過游戲《去郊游》結(jié)束本次活動(dòng),。本次教育活動(dòng)動(dòng)靜交替、由淺入深,、層層遞進(jìn),，幼兒參與積極性高。
社會(huì)交通標(biāo)志教案中班篇二
1,、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,，知道車輛行駛時(shí)有特定的范圍和特定的規(guī)則。
2,、懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則,，注意安全，培養(yǎng)看標(biāo)志的良好習(xí)慣,。
1,、 交通標(biāo)志圖片。
2,、音樂《去郊游》
3,、幼兒用書
1、活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,，懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則,，注意安全。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：知道車輛行使時(shí)有特定的范圍和特定的規(guī)則,。
3,、指導(dǎo)要點(diǎn)：以生動(dòng)的故事激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,，懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則,，主意安全。
1,、欣賞故事,，理解故事內(nèi)容。
（1）提出問題,，激發(fā)興趣,。
師：有一只小老鼠開車進(jìn)城玩，可是卻沒錢上公園,，這是為什么呢,？你們想知道嗎？請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽聽《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》這個(gè)故事,。
（2）教師講述故事,。
提問：小老鼠為什么沒錢上公園呢？
小結(jié)：小老鼠不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,，違反了交通規(guī)則,，所以被罰款了，罰了錢就沒有錢上幼兒園,。
2,、結(jié)合圖片，認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,。
（1）師：你們愿意教小老鼠認(rèn)識(shí)馬路上的交通標(biāo)志嗎,？讓我們一起來看看。
（2）依次出示標(biāo)識(shí)卡,，提問：
這是什么標(biāo)志,？你們認(rèn)識(shí)它嗎？
標(biāo)志上畫有什么,？表示什么意思,？
3、討論：為什么要在馬路上還要聽從誰的指揮,？
小結(jié)：有了交通標(biāo)志,，馬路上的車和行人就不會(huì)隨意亂行、沒有規(guī)規(guī)矩,、互不相讓,。小朋友們出門的時(shí)候要注意看是什么交通標(biāo)志,，注意安全，做一個(gè)遵守交通工具規(guī)則的乖寶寶,！
4,、游戲：去郊游
師：小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的標(biāo)志，那我們一起開車去郊游吧,！郊游的路上會(huì)有很多標(biāo)志,，小朋友們要注意看是什么標(biāo)志，千萬別違反了交通規(guī)矩哦,！
玩法：教師創(chuàng)設(shè)馬路的情景,，把幼兒分成兩組,教師出示標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志并遵守交通規(guī)則,。
在社會(huì)活動(dòng)《交通標(biāo)志》中我首先提出問題,，激發(fā)幼兒的興趣，然后通過聽故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》讓幼兒了解小老鼠因不認(rèn)識(shí)交通規(guī)則所帶來的不便,。接著結(jié)合圖片認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒觀察，有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情,，是禁止性標(biāo)志,；引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，進(jìn)一步理解認(rèn)識(shí)一些常見的標(biāo)志,，注意了知識(shí)與實(shí)際的結(jié)合,。最后通過游戲《去郊游》結(jié)束本次活動(dòng)。本次教育活動(dòng)動(dòng)靜交替,、由淺入深、層層遞進(jìn),，幼兒參與積極性高,。
社會(huì)交通標(biāo)志教案中班篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解常見的.交通標(biāo)志,，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系,。
2、學(xué)習(xí)交通標(biāo)志的含義及作用,，懂得遵守交通規(guī)則,。
3、通過學(xué)習(xí),，掌握所學(xué)知識(shí),，并運(yùn)用于生活中，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
（1）紅綠燈,、人行橫道,。
（2）交通標(biāo)志：禁止非機(jī)動(dòng)車通行、禁止鳴喇叭,、注意兒童,、注意危險(xiǎn)、機(jī)動(dòng)車通行,、直行標(biāo)志等,。
（3）圖片：十字路口、學(xué)校,、危險(xiǎn)建筑,、公路上。
（4）音樂律動(dòng)
交通標(biāo)志圖片（禁止鳴喇叭,、鳴喇叭,、直行、紅綠燈等）
活動(dòng)過程：
（一）情景導(dǎo)入,，揭示活動(dòng)主題
1,、今天，老師要帶你們到智慧樂園去,，你們想去嗎,？
2、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地,，遇到紅綠燈和斑馬線,。
提問：紅燈亮了，我們應(yīng)該怎么辦,？綠燈亮了,，小朋友排好隊(duì)過馬路。
（二）認(rèn)識(shí)紅綠燈,、斑馬線標(biāo)志
1,、智慧樂園到了，智慧樹上智慧果,，智慧樹前做游戲,，智慧樹下你和我，歡樂多又多,。歡迎來到智慧樂園,，小朋友們請(qǐng)坐。
2,、談話活動(dòng)
（1）提問：剛才我們來到路上的時(shí)候遇到了什么,？我們是怎樣過馬路的？（幼兒自由回答）
（2）今天我們來到智慧樂園的任務(wù)就是學(xué)習(xí)生活中常見的交通標(biāo)志,。
（3）播放課件,，認(rèn)識(shí)紅綠燈,、人行橫道標(biāo)志。
3,、了解生活中其它一些常見的交通標(biāo)志
（1）在車輛穿梭的馬路上,，除了紅綠燈、人行橫道標(biāo)志外,，你還見
過哪些交通標(biāo)志,？
（2）請(qǐng)幼兒說說自己認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志，出示課件,，展示常見交通標(biāo)志,。
（3）教師分類講解標(biāo)志的名稱及用途：如注意兒童、注意危險(xiǎn),、禁止非機(jī)動(dòng)車通行,、禁止鳴喇叭、機(jī)動(dòng)車通行,、直行標(biāo)志等,。
（三）游戲：《小司機(jī)》
1、小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多常見的交通標(biāo)志,，讓我們做一名小司機(jī),，玩?zhèn)€游戲吧。
2,、幼兒根據(jù)教師出示的標(biāo)志進(jìn)行游戲,。（播放律動(dòng)音樂）
4、教師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,，如果沒有了交通標(biāo)志,，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒有規(guī)則,，互不謙讓,，很容易引起車禍，所以我們都應(yīng)該遵守交通規(guī)則,，做一名優(yōu)秀的交通小衛(wèi)士，這樣就可以幫助更多需要幫助的人,。
社會(huì)交通標(biāo)志教案中班篇四
1,、了解常見交通標(biāo)志的作用，知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào),。
2,、嘗試按標(biāo)志的不同特征進(jìn)行分類。
1,、交通標(biāo)志的ppt及律動(dòng)音樂,。
2,、每組交通標(biāo)志圖片若干，膠水,、白紙等操作材料,。
3、交通道路操作圖,。
一,、律動(dòng)出場《去郊游》
師：小朋友們集合啦，今天天氣真好,，我們一起去郊游好嗎?坐上我的大巴,，我們出發(fā)啦!
二、出示ppt,，引出主題
1,、出示ppt，教師導(dǎo)入
師：路上的風(fēng)景真美麗,，我還看見馬路上有許多交通標(biāo)志,，
你認(rèn)識(shí)他們嗎?他們表示什么意思呢?
2、幼兒自由發(fā)言
三,、幼兒自由按標(biāo)志特征進(jìn)行分類
1、小組探索,，按特征分類標(biāo)志
師：除了這些,，馬路上還有許多交通標(biāo)志，你們能按特點(diǎn)給它們分分類嗎?
2,、教師巡視并參與討論,。
3、小組匯報(bào),，展示分類結(jié)果,，師生共同小結(jié)得出：
按標(biāo)志的顏色和外形的不同可以分為三類(分好標(biāo)志牌)。
四,、學(xué)習(xí)新的交通標(biāo)志含義
1,、幼兒討論，自由發(fā)言,，教師小結(jié)標(biāo)志含義
師：在這些標(biāo)記里你有哪些是不認(rèn)識(shí)的?
你見過他們嗎?他們表示什么意思呢?
2,、教師新授新的交通標(biāo)志
3、教師引導(dǎo)幼兒說出另一種分類方法
師：這些標(biāo)志都表示什么意思?我們可以統(tǒng)稱為什么呢?
4,、教師小結(jié)
師：
a,、三角形、黃底黑邊黑圖案一類,，表示提醒司機(jī)的意思的標(biāo)志,，我們稱它們是“警告標(biāo)志”,。
b、圓形,、白底紅圈黑圖案,，表示禁止司機(jī)行為的標(biāo)志，我們稱它們是“禁令標(biāo)志”,。
c,、藍(lán)色方形的或圓形的，告訴司機(jī)道路方向的標(biāo)志,，我們稱它們是“指向標(biāo)志”
五,、交通標(biāo)志作用大
師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，現(xiàn)在我們就可以幫助司機(jī)叔叔認(rèn)識(shí)路啦,。
1,、出示交通道路圖，教師引導(dǎo)幼兒投放正確的標(biāo)志,，并在活動(dòng)中運(yùn)用這些標(biāo)志,。
3、教師小結(jié)：
交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,，如果沒有了交通標(biāo)志,，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒有規(guī)則,，互不謙讓,，很容易引起車禍;如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會(huì)隨意停放,，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;如果沒有了交通工具,，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的`工作的等等,，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào),。
六、延伸拓展
1,、交通標(biāo)志能告訴司機(jī)前面的地形,，給司機(jī)指路并對(duì)司機(jī)提出要求，那我們小朋友在出行時(shí)要注意什么呢?(看標(biāo)志,、遵守交通規(guī)則)
2,、教師小結(jié)，提倡幼兒做“小小宣傳員”,，為身邊的人們宣傳交通安全知識(shí),。
近期對(duì)于幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位,，我園一直重視幼兒的安全教育,，我們每星期都會(huì)給幼兒上交通安全課,，還利用走廊把交通安全知識(shí)用兒歌貼出來。在外操場畫了模擬交通安全圖,，平時(shí)讓幼兒去走一走,。
《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長遠(yuǎn)發(fā)展,，既貼近幼兒的生活,，選擇感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,。因此,，次活動(dòng)來源于社會(huì)生活，又能服務(wù)于幼兒的生活,。交通安全要從幼兒抓起,，本活動(dòng)幼兒還是比較感興趣的，但在游戲中有的幼兒不遵守游戲規(guī)則,，今后還要多加強(qiáng)練習(xí),。
社會(huì)交通標(biāo)志教案中班篇五
一、教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)
1,、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,，知道車輛行駛時(shí)有特定的范圍和特定的規(guī)則。
2,、懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則,，注意安全，培養(yǎng)看標(biāo)志的良好習(xí)慣,。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、交通標(biāo)志圖片,。
2,、音樂《去郊游》
3、幼兒用書
三,、指導(dǎo)要點(diǎn)
1,、活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則,，注意安全,。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：知道車輛行使時(shí)有特定的范圍和特定的規(guī)則,。
3,、指導(dǎo)要點(diǎn)：以生動(dòng)的故事激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則,，主意安全,。
四、活動(dòng)過程
1,、欣賞故事,，理解故事內(nèi)容。
（1）提出問題,，激發(fā)興趣,。
師：有一只小老鼠開車進(jìn)城玩，可是卻沒錢上公園,，這是為什么呢,？你們想知道嗎？請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽聽《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》這個(gè)故事,。
（2）教師講述故事,。
提問：小老鼠為什么沒錢上公園呢？
小結(jié)：小老鼠不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,，違反了交通規(guī)則,，所以被罰款了，罰了錢就沒有錢上幼兒園,。
2,、結(jié)合圖片，認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,。
（1）師：你們愿意教小老鼠認(rèn)識(shí)馬路上的交通標(biāo)志嗎,？讓我們一起來看看。
（2）依次出示標(biāo)識(shí)卡,，提問：
這是什么標(biāo)志,？你們認(rèn)識(shí)它嗎？
標(biāo)志上畫有什么,？表示什么意思,？
3、討論：為什么要在馬路上還要聽從誰的指揮,？
小結(jié)：有了交通標(biāo)志,，馬路上的車和行人就不會(huì)隨意亂行、沒有規(guī)規(guī)矩,、互不相讓,。小朋友們出門的時(shí)候要注意看是什么交通標(biāo)志，注意安全,，做一個(gè)遵守交通工具規(guī)則的乖寶寶,！
4,、游戲：去郊游
師：小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的標(biāo)志，那我們一起開車去郊游吧,！郊游的路上會(huì)有很多標(biāo)志,，小朋友們要注意看是什么標(biāo)志，千萬別違反了交通規(guī)矩哦,！
玩法：教師創(chuàng)設(shè)馬路的情景，把幼兒分成兩組,教師出示標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志并遵守交通規(guī)則,。
反思：在社會(huì)活動(dòng)《交通標(biāo)志》中我首先提出問題，激發(fā)幼兒的.興趣,，然后通過聽故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》讓幼兒了解小老鼠因不認(rèn)識(shí)交通規(guī)則所帶來的不便,。接著結(jié)合圖片認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察,，有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情,，是禁止性標(biāo)志；引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,，進(jìn)一步理解認(rèn)識(shí)一些常見的標(biāo)志,，注意了知識(shí)與實(shí)際的結(jié)合。最后通過游戲《去郊游》結(jié)束本次活動(dòng),。本次教育活動(dòng)動(dòng)靜交替,、由淺入深、層層遞進(jìn),，幼兒參與積極性高,。
社會(huì)交通標(biāo)志教案中班篇六
1.認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，借助已有的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)交通標(biāo)志進(jìn)行分類,。
2.在觀察、討論,、游戲的方法中提高對(duì)交通標(biāo)志的敏感性,。
3.樂意參與游戲，激發(fā)對(duì)交通標(biāo)志的興趣,。
1,、.交通標(biāo)志的幻燈片。
2.交通標(biāo)志牌數(shù)個(gè),。
3.小白兔角色,。
4.馬路場景。
今天小白兔想去城里買蘿卜,，在路上發(fā)現(xiàn)有許多它不認(rèn)識(shí)的標(biāo)記,，不知道該怎么走了,，所以來請(qǐng)教小朋友了。
1.觀看交通標(biāo)志的課件,，自由認(rèn)讀：
(1)你們知道這些是什么標(biāo)記嗎?
(2)請(qǐng)幼兒和旁邊幼兒自由討論
2.集體討論
(1)請(qǐng)幼兒說說這些交通標(biāo)志代表什么意思
(2)重點(diǎn)討論不認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志
3.根據(jù)交通標(biāo)志上的顏色請(qǐng)幼兒進(jìn)行分類,，引導(dǎo)幼兒找出規(guī)律
(1)你們有沒有發(fā)現(xiàn)禁止標(biāo)志是什么顏色?跟別的標(biāo)志有什么不同嗎?
總結(jié)：禁止標(biāo)志的底色都是紅色，而且有紅色斜線
(2)預(yù)期警告標(biāo)志和通行標(biāo)志,，要求同上
模擬馬路情境,，讓幼兒自己不止場地，帶著小白兔去菜場買蘿卜,。
1.在指定的地方擺上交通標(biāo)志牌,。
2.在游戲過程中發(fā)現(xiàn)問題，個(gè)別解決,。
活動(dòng)反思：
在上這節(jié)課之前我還覺得蠻有信心的,，認(rèn)為自己該準(zhǔn)備的都準(zhǔn)備了，通過和外園孩子熟悉時(shí),，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)交通標(biāo)志也有所了解,，心想應(yīng)該沒什么問題了，上完課后我發(fā)現(xiàn)原來問題多多,。首先,，我在選這節(jié)課的時(shí)候?qū)ο罂紤]的是我本班的孩子，由于我們才開始進(jìn)入“交通工具博覽會(huì)”這個(gè)主題,，孩子之前也沒有太多這方面經(jīng)驗(yàn),，所以我在班上試上這節(jié)課的時(shí)候孩子的發(fā)言和興趣還是比較積極的。而我選用上課的這個(gè)班孩子他們已經(jīng)進(jìn)行過這個(gè)主題了,，孩子對(duì)這些交通標(biāo)志都已熟悉和了解,，我在對(duì)他們上一遍孩子肯定是不感興趣的，所以上到后來自己都沒什么信心了,，在本該有重難點(diǎn)的地方也是匆匆?guī)н^,。這是我以后要注意的地方，如果以后要借用外園孩子上課,，要從他們的出發(fā)點(diǎn)去選擇課,。在到后面游戲，可以多設(shè)計(jì)幾個(gè)菜場出口,，這樣孩子就能從不同的道去不同的菜場,。還有這節(jié)課我選擇的交通標(biāo)記并不是孩子平日常見熟悉的，孩子們能說出來也是灌輸給他們的,。這也引發(fā)了我的思考;哪些標(biāo)志是中班年齡孩子需要了解和掌握的?在他們對(duì)標(biāo)記熟悉后可以做一些什么延伸活動(dòng)?總之,，通過這節(jié)課我了解到自己不足的地方，相信在以后的工作中肯定會(huì)注意這些問題,。感謝張老師和電教組里所有老師對(duì)我的幫助,。
社會(huì)交通標(biāo)志教案中班篇七
1,、認(rèn)識(shí)了解一些常見的交通標(biāo)志，知道這些標(biāo)志的含義,。
2,、樂于遵守交通規(guī)則，體會(huì)遵守交通規(guī)則給人們生活帶來的方便,。
3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。
5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
1,、交通標(biāo)志調(diào)查表(幼兒完成)、小圈人手一個(gè)
2,、課件：小豬過馬路;看標(biāo)志開汽車;
1,、師：今天早上，在馬路上發(fā)生了一件事情,，小朋友想不想知道?(想)那我們一起來看一看吧,。
2、播放課件：小豬一個(gè)人出去玩,，走到十字路口,，紅燈亮了，小豬看見前面沒車,，就很快地往對(duì)面跑,，結(jié)果被一輛摩托車撞倒了。只聽見砰砰幾聲響,，小豬被撞到在地上,，頭上流了很多血，小豬害怕極了,，哇哇大哭起來,。
3、提問：小朋友,，剛才發(fā)生了什么事?小豬這樣做危險(xiǎn)嗎?那過馬路時(shí)我們應(yīng)該怎么做呢?(幼兒自由討論：要看紅綠燈,，不能闖紅燈)
4、教師小結(jié)：在過馬路的時(shí)候,，我們應(yīng)該看好信號(hào)燈的標(biāo)志,，紅燈停,、綠燈行，要遵守交通規(guī)則,，注意安全,。
2、幼兒小組討論交流自己的調(diào)查表,，教師巡回指導(dǎo),。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的調(diào)查表,，教師出示相應(yīng)的交通標(biāo)志圖,。
4、教師小結(jié)：原來生活中有那么多交通標(biāo)志,，它們都代表不同的含義,，都有不同的作用，有了這些標(biāo)志,，就使我們馬路上的交通更加有秩序,、更方便。
1,、師：現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友一起來當(dāng)回小司機(jī),，看看誰最能遵守馬路上的交通規(guī)則，好嗎?看,，這是什么標(biāo)志?(機(jī)動(dòng)車行駛)那就讓我們快快拿起方向盤,，開起我們的小汽車，出發(fā)咯!(幼兒手拿小圈聽開汽車音樂開始游戲)
2,、教師演示課件場景,，幼兒看標(biāo)志玩游戲
“小豬過馬路”課件的導(dǎo)入讓孩子一下子進(jìn)入了那個(gè)情境，馬上對(duì)馬路上的交通標(biāo)志產(chǎn)生了興趣,，也讓孩子能夠很積極地投入到活動(dòng)中去,，如果在課件播放時(shí)能讓幼兒安靜地邊看邊思考，那效果就會(huì)更加明顯,。調(diào)查表的`使用讓孩子有了充分交流的機(jī)會(huì),，小朋友在集體交流時(shí)都很興奮、很積極主動(dòng),，但是在個(gè)別幼兒交流時(shí)也許是孩子自身的原因,，都比較膽小，聲音不夠響亮,，影響了課堂效果,，可能給孩子提供話筒或者運(yùn)用多種方式來進(jìn)行交流，可能效果會(huì)更好一些,。最后的小司機(jī)游戲是最讓孩子感興趣的,，孩子們在做做玩玩中進(jìn)一步鞏固了對(duì)各種交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)和理解,，也培養(yǎng)了孩子樂于遵守交通規(guī)則的良好品德。
一堂成功的教學(xué)活動(dòng),，需要老師和孩子的默契配合,。在活動(dòng)中，老師不僅要以飽滿的情緒來感染孩子,，與孩子互動(dòng),，更要隨時(shí)關(guān)注好每一個(gè)孩子在活動(dòng)中的反應(yīng)和表現(xiàn)，這樣活動(dòng)才能開展地更加成功,。
社會(huì)交通標(biāo)志教案中班篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào),。
2,、使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意安全,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)馬路上的標(biāo)志有了初步的感性認(rèn)識(shí),。幼兒已有一定的安全意識(shí),。
活動(dòng)過程：
一,、故事引入,。
1、聽音樂進(jìn)活動(dòng)室,?！缎±鲜笊蠠襞_(tái)》 教師：小朋友們跳的真漂亮！
2,、以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入,，認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志。老師還給你們帶來了一個(gè)關(guān)于小老鼠的故事,，你們想聽嗎,？（想）故事的名字叫《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》。
c,、警察是怎樣處罰它的,？（罰款、送交通學(xué)校學(xué)習(xí)）
二,、認(rèn)識(shí)標(biāo)志
哦,，那么我們來看看小老鼠在交通學(xué)校都學(xué)了什么本領(lǐng)。（出示課件幻燈片）
1,、（禁止汽車進(jìn)入標(biāo)志）看看上面畫有什么,？表示什么意思,？
幼兒回答，教師可以適當(dāng)加以補(bǔ)充,。（同法認(rèn)識(shí)注意信號(hào)燈標(biāo)志和禁止鳴笛標(biāo)志）
2,、認(rèn)識(shí)其他標(biāo)志
交通學(xué)校的老師還教了許多的標(biāo)志，我們來看一下是什么樣子的,？（出示課件幻燈片）
（認(rèn)識(shí)禁止行人通行的標(biāo)志）看看這個(gè)標(biāo)志上面畫有什么,，猜猜會(huì)是什么意思？（同法認(rèn)識(shí)注意行人和注意危險(xiǎn)的標(biāo)志）
三,、游戲：開汽車,。
小老鼠說我們班的小朋友真能干，它想開車帶你們一起去公園玩,，你們愿意和它一起去嗎,？（愿意）那么俞老師來扮演小老鼠開車，但是你們一定要幫我看著街上的標(biāo)志哦,！如果我在被罰款的話,，那我可沒有錢帶你們?nèi)ス珗@了。
教師帶幼兒游戲,，在游戲的同時(shí)出示幻燈片,。師：“這是什么標(biāo)志？我們該怎么辦??？”（例如：幼兒：“這是車不能進(jìn)入的標(biāo)志?！苯處煟骸澳窃趺崔k,？我們拐到另外一條路上吧?！睅в變恨D(zhuǎn)個(gè)彎,。）游戲繼續(xù)。
四,、結(jié)束活動(dòng),。（把畫有斑馬線的大紙放在活動(dòng)室里面的門口）
帶幼兒過斑馬線離開活動(dòng)室
社會(huì)交通標(biāo)志教案中班篇九
1、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖,，能用完整,、流暢的語言正確表達(dá)它們的含義。
2,、能注意觀察生活環(huán)境中的交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則。培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3,、樂意參加交通游戲棋活動(dòng),，學(xué)會(huì)與同伴商量、制定游戲規(guī)則,，并在活動(dòng)中遵守游戲規(guī)則,。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。
5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
孩子和家長共同收集、了解交通標(biāo)志,；教師收集各種交通標(biāo)志(或圖片),，制作教學(xué)課件，交通事故的動(dòng)畫視頻,，自制游戲棋盤4幅,、小標(biāo)志若干、游戲骰子4個(gè),、棋子若干(紅,、黃、藍(lán),、綠汽車4組)等,，“文明小司機(jī)”獎(jiǎng)狀若干,。
活動(dòng)過程
（二）播放課件,，解讀交通標(biāo)志圖師：為了不讓剛才看到的慘劇在我們的身邊發(fā)生，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則。讓我們從認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志開始學(xué)習(xí)交通規(guī)則,。
2認(rèn)識(shí)其他交通標(biāo)志(播放交通標(biāo)志課件)。師：你在馬路上和爸爸媽媽找到了哪些標(biāo)志?
師：老師也找到了一些標(biāo)志,，你們認(rèn)識(shí)嗎?這些標(biāo)志告訴我們什么呢?
3了解交通標(biāo)志的分類,。
(1)(出示課件)師：看看這些交通標(biāo)志，它們都有什么相同的地方?(引導(dǎo)幼兒從形狀,、顏色等方面重點(diǎn)觀察和講述)
(2)教師小結(jié)：警告標(biāo)志是三角形,，黃底黑邊，黑色圖案,，警告駕駛?cè)藛T注意前方路段存在的危險(xiǎn)和必須采取的措施,。禁令標(biāo)志是圓形，白底紅邊，紅斜杠黑色圖案,，表示對(duì)車輛加以禁止或適當(dāng)限制的標(biāo)志,。指路標(biāo)志是長方形，藍(lán)底白字和白色圖案,，是用于指路的指示牌,。
4判斷交通行為對(duì)與錯(cuò)。
(播放課件,，課件內(nèi)容有：紅燈車停,；行人過馬路走斑馬線；行人靠左走,；在馬路上追車奔跑,；在馬路上玩耍、拍球,；過馬路跨越護(hù)欄,；行人走天橋：等等)
(1)師：有這樣一群人。你們看看他們的行為對(duì)不對(duì)?說說你的理由,。
(2)教師針對(duì)幼兒的回答適時(shí)小結(jié),。
（三）自制交通標(biāo)志棋1師：交通規(guī)則很重要，只有我們都去遵守它,，道路交通才會(huì)變得有序,，才不會(huì)出交通事故。交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,，我們都應(yīng)該認(rèn)真服從這些交通標(biāo)志,，現(xiàn)在我們一起來制作交通規(guī)則棋。
2商討規(guī)則和做法,。步驟(1)根據(jù)圖片的情境,，配對(duì)相應(yīng)的標(biāo)志圖。如：圖一是紅燈車停(配對(duì)：注意紅綠燈的標(biāo)志),，圖二是在馬路上追車奔跑(配對(duì)：禁止行人通行的標(biāo)志),。步驟(2)判斷圖片的行為是否正確，設(shè)置相應(yīng)的游戲規(guī)則(用“箭頭”和“數(shù)字”表示),。如：圖一是紅燈車停(正確的交通行為可以設(shè)置為“3”,。表示前進(jìn)3格)，圖二是在馬路上追車奔跑(不正確的交通行為可以設(shè)置為“2”,，表示后退2格,。)3幼兒分組制作游戲棋，（四）棋類游戲活動(dòng)：我是文明小司機(jī)1幼兒自由組合游戲,。游戲規(guī)則：幼兒4人一組,，分別“駕駛”紅、黃、藍(lán),、綠小汽車,。根據(jù)投擲骰子上面的點(diǎn)數(shù)和前進(jìn)或后退的標(biāo)志圖行駛，第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的獲勝,。
2教師巡回指導(dǎo)并維持秩序,，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并關(guān)注能力弱的幼兒,，適時(shí)指導(dǎo),。
3教師評(píng)價(jià)：對(duì)游戲中獲勝和規(guī)則意識(shí)強(qiáng)的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)，發(fā)“文明小司機(jī)”獎(jiǎng)狀,。
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社會(huì)交通標(biāo)志教案中班篇十
二,、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志
1、師：瞧!鼠小弟把不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志都畫了下來,，我們一起來看看它們代表什么意思吧,。
2、師用幻燈片出示各種標(biāo)志的圖片,，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見,，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，代表著什么意思,。
3,、師：剛才小朋友都說了說這些標(biāo)志的意義，那到底說的對(duì)不對(duì)呢?(教師講解標(biāo)志的名稱及意義)
4,、游戲："我指你說"(教師指標(biāo)志,，幼兒說出標(biāo)志的名稱及含義，讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))
三,、交通標(biāo)志作用大
2,、師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志,，那么路上的車就會(huì)隨意亂行沒有規(guī)則,，馬路混亂影響人們的工作生活，還會(huì)引起車禍,。所以交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào),，我們應(yīng)該遵守并認(rèn)真執(zhí)行這些交通標(biāo)志,，做個(gè)文明的交通小標(biāo)兵,。
四、我是小小設(shè)計(jì)師
1,、鼠小弟明白了這些交通標(biāo)志的意義,，它開著車來我們幼兒園參觀了，但是它對(duì)我們幼兒園不熟悉，我想請(qǐng)小朋友做回小小設(shè)計(jì)師,，為我們幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志,，就像交通標(biāo)志一樣，讓鼠小弟一來看到這些標(biāo)志就知道是什么地方,，要注意什么,。
2、幼兒尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)師：我們幼兒園有哪些地方需要標(biāo)志呢?
(如：我們在睡覺的地方可以設(shè)計(jì)一個(gè)睡覺的標(biāo)志,，畫一幅圖片加上"噓!安靜"的要求,。再比如，我們圖書室也可以設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志,，并提出要求,。在水龍頭那設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志，要求開水龍頭是要小一點(diǎn),，用完后要記住關(guān)水龍頭,，不要浪費(fèi)水資源等等)
3、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志,，教師巡回指導(dǎo),。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)者介紹自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志的意義。
4,、標(biāo)志粘貼：師幼共同將自制的標(biāo)志粘貼在適合的場所,。
