“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓,、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導部門的指導,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?
三下鄉(xiāng)社會實踐總結(jié)報告篇一
又是一年盛夏,，為了響應(yīng)國家號召，信息技術(shù)系“三下鄉(xiāng)”小分隊集結(jié)出發(fā),，前往徐州沛縣開展“永遠跟黨走,，服務(wù)新江蘇”的暑期實踐活動。而我有幸能參加這次“三下鄉(xiāng)”活動,，感受頗多!
這次的“三下鄉(xiāng)”活動,，我們在宣傳“十二五”規(guī)劃的同時，實地了解沛縣作為全國百強縣的發(fā)展情況,。(20__年沛縣成功晉級全國百強縣,，位列第84位!實現(xiàn)從100開外進90的超強發(fā)展勢頭!)在出發(fā)前，系部做好了充足的準備,，我們也制作了很多宣傳單和條幅;為了更加的醒目,，所有成員又配備了統(tǒng)一的衣帽。另外,，成員各有分工,，有宣傳部，策劃部,，后勤部等,。而我，成為了宣傳部的一員,，主要負責宣講國家第十二個五年規(guī)劃,，讓更多的人了解國家政策，鼓勵人們參與到日常的政治生活中來,。
在一切準備就緒,，舉行了出征儀式后，7月6日,，信息技術(shù)系“三下鄉(xiāng)”小分隊正式出發(fā)!經(jīng)過7個多小時的車程,，到達沛縣已經(jīng)是下午2點多。隨后,，安排好住宿(“臨時根據(jù)地”),，休整一番，我們進行了一次會議,，主要是安排接下來幾天的活動安排,。
7月7日,，清晨5點多，小分隊第一天的工作開始了前往中心廣場,，進行“十二五”的宣講,。伴著晨光，廣場上晨練的人們展現(xiàn)出了良好的精神面貌,，不論是大人小孩,，都沐浴在晨光中，呼吸著新鮮的空氣,。選擇好地點,，各成員分工合作，拉橫幅,，打開展板,，向周圍的人們派發(fā)宣傳單，讓大家聚集過來,，我和羅陽就開始了第一天的宣講,。期間，越來越多的人前來了解,，參與我們的活動,，在橫幅上簽上自己的名字，和我們小分隊的成員合影,。
宣講活動直至接近8點結(jié)束,，在簡單的早餐過后，通過與縣政府的聯(lián)系,，我們繼續(xù)前往沛縣的代表企業(yè)中意食品公司,。沛縣是個肉鴨之鄉(xiāng)，肉鴨生產(chǎn)很大程度上帶動了沛縣的經(jīng)濟發(fā)展,，而中意食品就是龍頭產(chǎn)業(yè)之一,。在這里，我們看到了整個生產(chǎn)廠間,，了解到了整個生產(chǎn)系統(tǒng),，但從簡短的參觀并不能很好的了解該公司的情況，于是我們與公司領(lǐng)導,、廠長一起展開了交流座談會,。座談會上，我們就心中的疑問,，積極向公司領(lǐng)導請教,。
通過在中意食品公司的參觀交流，我們對沛縣的企業(yè)發(fā)展有了一定的了解。接下來,，我們還要在當?shù)乩细锩叩慕?jīng)歷中,，感受沛縣發(fā)展的另一方面。在縣委政府的幫助下,，下午2點,，小分隊如約來到縣委大院，在張輝老師和張海濤老師的帶領(lǐng)下，與沛縣的縣委領(lǐng)導一起，走訪老黨員王世晶爺爺,，了解了王世晶同志在參加革命時期的英雄事跡，學習了老一輩黨員的崇高信仰,、革命傳統(tǒng)和寶貴精神,。
第一天的活動算是結(jié)束了,，回到我們的“臨時根據(jù)地”，張輝老師召集小分隊成員總結(jié)當天的活動,，并具體安排接下來的行程,。總結(jié)這一天的行程,，我需要在明天的宣講中,，有針對性的向前來了解的人們講解;參觀企業(yè)，讓我初步了解了沛縣的企業(yè)發(fā)展模式;走訪老黨員,，我體會到了革命時期的艱辛和現(xiàn)今生活的幸福,。
7月8日，天氣依舊晴好,，我們還是起了個大早,，乘車前往劉氏會館，開展這一天的宣講活動,。根據(jù)安排,，今天早上和傍晚都需要在劉氏會館進行“十二五”的宣傳，針對不同的人群采取不同的宣傳方式,。來到劉氏會館,，小分隊成員簡單的參觀了一下會館，選擇人群較多的地方進行今天的宣講,，最終選定會館門前的廣場,，各成員將準備好的橫幅拉起，打開展板,，一部分成員負責發(fā)放宣傳單,，一部分負責宣講，其余的則作為流動人員,，負責前來留下簽名的人們和簡單的活動宣傳,。劉氏會館是沛縣新增的市民活動場所,，前來晨練的人們也注意到了我們的宣傳活動，紛紛參與其中;同時我們還邀請了當?shù)氐木瘑T參與我們的活動,。而傍晚的宣傳,，主要是針對青少年進行宣傳，通過小游戲的方式,，讓家長和小朋友共同參與其中,，通過有獎問答的形式，加深青少年對“十二五”規(guī)劃的了解,。
早上在劉氏會館的宣講結(jié)束后,，我們在縣委領(lǐng)導的帶領(lǐng)、陪同下,，參觀沛縣張寨鎮(zhèn)草廟村的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地,。我們在大學生村官創(chuàng)業(yè)實踐基地觀看了沛縣發(fā)展的宣傳片，從李書記和鎮(zhèn)團委張書記的介紹中我們了解到,，草廟村的大學生村官發(fā)展方向很清晰,，而且在不斷完善之中。接著我們參觀了新品種農(nóng)作物大棚,。在這里,，大學生村官李躍給我們介紹水果玉米，水果黃瓜等,，我們也有幸嘗到了水果玉米,，甘甜中我們感受到了科技推動農(nóng)業(yè)新發(fā)展，知識促進農(nóng)村新進步,，感受到了大學生村官知識結(jié)合實踐,，經(jīng)驗結(jié)合實際的踏實作風，感受到了他們對新農(nóng)村建設(shè)的熱誠與激情,。最后我們在當?shù)仡I(lǐng)導的帶領(lǐng)下參觀了萬畝葡萄園,，一大片的葡萄林綠意盎然，碩果累累,，也正因如此,，結(jié)合當?shù)氐膬?yōu)勢，對外開展了農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游,，吸引更多的人前來了解張寨,、了解沛縣。
7月9日,，也是我們?nèi)锣l(xiāng)活動的最后一天,，一大早，我們乘車前往徐州，到徐州淮海戰(zhàn)役烈士紀念館參觀學習,。在這里,，我們親眼目睹了各種類型的重型武器，在張海濤老師的介紹下,，對一些武器也有了淺淺的了解,。在國防教育館，我們通過管內(nèi)陳列的各種圖片,、文字,，以及實物，了解了淮海戰(zhàn)役的整個歷程,。隨后,，我們小分隊來到了偉人紀念廣場，在這用照片留下了我們參觀學習的足跡,。最后,，我們來到烈士紀念碑，瞻緬戰(zhàn)役中的烈士,。
通過這一次的“三下鄉(xiāng)”活動,，對于江蘇省針對“十二五”規(guī)劃提出的“兩個率先”,、“六個注重”,、“八大工程”有了更深刻的理解，明了“十二五”規(guī)劃的意義,。在活動中,，不僅僅鍛煉了我們成員之間相互協(xié)作的能力，和廣大民眾的交流能力,，而群總的認可就是對我們工作的認可;在企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的參觀學習中,，讓我了解了如今鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來規(guī)劃，拓寬視野,，與現(xiàn)代科技農(nóng)業(yè)零距離接觸,，吸取書本之外的知識。
三下鄉(xiāng)社會實踐總結(jié)報告篇二
xx鎮(zhèn)暑期社會實踐活動圍繞“服務(wù)社會,、鍛煉成才”的目標,，積極拓展青少年思想道德教育領(lǐng)域，通過各種青少年喜聞樂見,、寓教于樂的活動載體,，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，激發(fā)他們的探索精神和創(chuàng)新精神,，引導他們積極參與省級示范文明城區(qū)創(chuàng)建和新農(nóng)村建設(shè),，在實踐中增智慧、長才干、強體魄,、作貢獻,，為新中國成立xx周年獻禮。
我鎮(zhèn)團委在黨委的正確領(lǐng)導下,，從培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的戰(zhàn)略高度著眼,，充分認識開展暑期社會實踐活動的重要意義，高度重視,，強化領(lǐng)導,，專門發(fā)文就暑期社會實踐活動作了部署，確?；顒拥捻樌_展,。
鎮(zhèn)團委根據(jù)活動的要求廣泛發(fā)動，統(tǒng)一部署,，針對不同學生群體的特點,，結(jié)合各村(社區(qū))的實際情況制定切實可行的活動方案，精心策劃豐富有效的活動形式,，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>
今年是中國共產(chǎn)黨建黨xx周年,，也是新中國成立xx周年,，這些大小環(huán)境背景里的種種“特殊因素”順理成章也融進了我鎮(zhèn)孩子們的暑假生活。鎮(zhèn)團委結(jié)合當前新形勢新背景,，積極引導,，致力創(chuàng)新，著力發(fā)掘,，開展了一系列多彩的暑期社會實踐活動,，使今年孩子們的暑期社會實踐活動顯得特別豐富、特別充實,、特別有意義,。
7月16日，鎮(zhèn)團委邀請區(qū)關(guān)工委講師團楊開顏老師在馬厙村開展了以“過一個有意義的暑假”為主題的科普夏令營活動,。前來參加的有居住在馬厙村的小學生和中學生共36人,。此次活動是鎮(zhèn)團委暑期社會實踐活動的第一個內(nèi)容，主要介紹了即將到來的天文奇觀日全食,，旨在以輕松活潑,、寓教于樂的活動載體教育引導青少年，激發(fā)他們的探索精神和創(chuàng)新精神,。
鎮(zhèn)團委加大宣傳力度,，主動協(xié)調(diào)當?shù)匦侣劽浇?，深入報道實踐教育活動，并積極做好新聞線索的提供挖掘和有關(guān)資料的保存,，積極營造良好的輿論氛圍,。
7月30日，鎮(zhèn)團委在棲真村舉辦了中小學生暑期實踐活動之“學做合格小公民”文明禮儀宣講活動,。再次邀請了楊開顏老師給中小學生講關(guān)于如何安全度過暑期和為人處事的基本禮儀,，主題為“要做一個講文明的人”。楊老師旁征博引古今中外的許多故事,，從正反兩方面論證了文明禮儀對學生的重要性,，并且介紹了新加坡、日本等一些國家的文明禮儀習俗,，使學生們既獲得了教育又開闊了眼界,。
我鎮(zhèn)團委還在其他15個村開展暑期社會實踐系列活動，重點圍繞科普夏令營,、文明禮儀宣講,、讀書會、青少年平安行動等幾方面開展,，以豐富多彩的青少年假期文體活動,，使青少年養(yǎng)成文明健康的生活方式，促進青少年的全面發(fā)展,。雖然活動方法各異形式多樣,，但都異曲同工地表達了孩子們對于自身學習完善的渴望與對祖國母親的熱愛。
三下鄉(xiāng)社會實踐總結(jié)報告篇三
__鎮(zhèn)暑期社會實踐活動圍繞“服務(wù)社會,、鍛煉成才”的目標,，積極拓展青少年思想道德教育領(lǐng)域，通過各種青少年喜聞樂見,、寓教于樂的活動載體，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,，激發(fā)他們的探索精神和創(chuàng)新精神,，引導他們積極參與省級示范文明城區(qū)創(chuàng)建和新農(nóng)村建設(shè)，在實踐中增智慧,、長才干,、強體魄、作貢獻,，為新中國成立__周年獻禮,。
一、高度重視,，強化領(lǐng)導
我鎮(zhèn)團委在黨委的正確領(lǐng)導下,，從培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的戰(zhàn)略高度著眼,，充分認識開展暑期社會實踐活動的重要意義，高度重視,，強化領(lǐng)導,，專門發(fā)文就暑期社會實踐活動作了部署，確?；顒拥捻樌_展,。
二、整合資源,，創(chuàng)新活動
鎮(zhèn)團委根據(jù)活動的要求廣泛發(fā)動,，統(tǒng)一部署，針對不同學生群體的特點,，結(jié)合各村(社區(qū))的實際情況制定切實可行的活動方案,，精心策劃豐富有效的活動形式，確?；顒尤〉脤嵭?。
這些大小環(huán)境背景里的種種“特殊因素”順理成章也融進了我鎮(zhèn)孩子們的暑假生活。鎮(zhèn)團委結(jié)合當前新形勢新背景,，積極引導,，致力創(chuàng)新，著力發(fā)掘,，開展了一系列多彩的暑期社會實踐活動,，使今年孩子們的暑期社會實踐活動顯得特別豐富、特別充實,、特別有意義,。
7月16日，鎮(zhèn)團委邀請區(qū)關(guān)工委講師團楊開顏老師在馬厙村開展了以“過一個有意義的暑假”為主題的科普夏令營活動,。前來參加的有居住在馬厙村的小學生和中學生共36人,。此次活動是鎮(zhèn)團委暑期社會實踐活動的第一個內(nèi)容，主要介紹了即將到來的天文奇觀日全食,，旨在以輕松活潑,、寓教于樂的活動載體教育引導青少年，激發(fā)他們的探索精神和創(chuàng)新精神,。
三,、是加強宣傳，營造氛圍
鎮(zhèn)團委加大宣傳力度,，主動協(xié)調(diào)當?shù)匦侣劽浇?，深入報道實踐教育活動，并積極做好新聞線索的提供挖掘和有關(guān)資料的保存,，積極營造良好的輿論氛圍,。
7月30日,，鎮(zhèn)團委在棲真村舉辦了中小學生暑期實踐活動之“學做合格小公民”文明禮儀宣講活動。再次邀請了楊開顏老師給中小學生講關(guān)于如何安全度過暑期和為人處事的基本禮儀,，主題為“要做一個講文明的人”,。楊老師旁征博引古今中外的許多故事，從正反兩方面論證了文明禮儀對學生的重要性,，并且介紹了新加坡,、日本等一些國家的文明禮儀習俗，使學生們既獲得了教育又開闊了眼界,。
四,、搭建平臺，有效引導
我鎮(zhèn)團委還在其他15個村開展暑期社會實踐系列活動,，重點圍繞科普夏令營,、文明禮儀宣講、讀書會,、青少年平安行動等幾方面開展,，以豐富多彩的青少年假期文體活動，使青少年養(yǎng)成文明健康的生活方式,，促進青少年的全面發(fā)展,。雖然活動方法各異形式多樣，但都異曲同工地表達了孩子們對于自身學習完善的渴望與對祖國母親的熱愛,。
三下鄉(xiāng)社會實踐總結(jié)報告篇四
__年7月6號,，重慶郵電大學“鄉(xiāng)網(wǎng)鄉(xiāng)情”三下鄉(xiāng)小分隊整裝待發(fā)，帶著徐老師的諄諄教誨和期許,，帶著隊友們的激情和堅韌前往此次下鄉(xiāng)的目的地——葛蘭鎮(zhèn),。
隊友們穿戴著代表著學校和學院光榮標志的服裝、帽子浩浩蕩蕩地穿梭在人群里,，看到路人的眼神和表情,，我感受到的不是異樣，不是歧視,，而是贊許和肯定，這一刻是光榮,，是自豪！
接下來的幾天下鄉(xiāng)生活是充滿快樂的,、激情的,、努力的、期待的,。盡管其中有驕陽,，有汗水,，有累，有苦,，但這些卻是難忘的,，是快樂的調(diào)味品。有了苦,，快樂才更加美好,，生活才更加充實。由于住宿的問題,，使得整個隊伍不能住在一起,，有兩個隊友住在自己家里，其他隊友各自住在另外兩個隊友家里,，但這并沒有影響我們隊友間的感情,，反而多了更多的期待。早上期待著次日隊友的早早到來,，好一起開始美好新一天工作,；中午期待著和隊友們一起共進開心的午餐；晚上期待著隊友的電話,，跟我們報平安,、討論明天的行程和活動安排。就在這期待中,，在隊友一起的努力拼搏和頑強工作中,，我們一起和葛蘭鎮(zhèn)政府完成了接洽工作；在政府相關(guān)人員的帶領(lǐng)下參觀了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),，與領(lǐng)導們會談,；與長壽區(qū)政府相關(guān)政府人員開展座談會，帶隊徐老師為我們講解了網(wǎng)絡(luò)文化軟實力相關(guān)知識,，教委副主任,、宣傳部常務(wù)副部長、長壽日報副主編,、旅游局副局長,、公安局和工商局的同志們也跟我們交流了網(wǎng)絡(luò)文化方面的知識以及結(jié)合自我工作對于網(wǎng)絡(luò)文化的獨特見解；還在村組長的帶領(lǐng)下帶著米和油到沙河村看望孤寡老人,，與老人們親切的交流,，教他們使用手機、電腦與親人聯(lián)系視頻等,；還在鎮(zhèn)上開展了大型的鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)文化調(diào)研活動和宣講會,。活動很多,，內(nèi)容很豐富,，意義很重大,，隊友們很給力，我們很快樂,。
三下鄉(xiāng)活動也很快地結(jié)束了,，現(xiàn)在隊友們都各自忙自己的工作或者學習去了，但是過程卻是那么的難忘,，那么的開心,。除了工作中大家努力的樣子，堅定的樣子,，炎炎驕陽下奔跑的樣子深深地烙在我的心里,，酷暑后大家樹蔭下一起開心地吃西瓜、喝水,、擦汗,、搞怪、賣萌的樣子,；鄉(xiāng)間小路上激情奔跑,、追逐、嬉戲,、打鬧的樣子也深深地烙在了我的心里,，這一切切都像幻燈片一樣閃現(xiàn)在腦海里，一張張,，一頁頁都是情意的融合與流淌,。謝謝生命中有了這次旅行，謝謝生命中意義非凡的旅行中有了獨特的你們的陪伴,，謝謝我親愛的“鄉(xiāng)網(wǎng)鄉(xiāng)情”小分隊隊友們,！
三下鄉(xiāng)社會實踐總結(jié)報告篇五
今天，對于xxxx,，對于城關(guān)中學,，對于所有老是與同學，還有我們這些來支教的大學生來說,，都是一個特殊的不一樣的一天,。——中央電視臺少兒節(jié)目芝麻開門欄目組到這里為小朋友們錄制節(jié)目,，并對我們的課堂進行拍攝,。
在聲樂班里，同學們爭先恐后的表現(xiàn)自己,，并與老師積極的互動,，在同學們甜美的歌聲中，學校的校領(lǐng)導和錄制節(jié)目的老師在這種熱烈的氣氛中不住的贊不絕口,。同時并采訪了我們這次老xxxx支教的大學生,，對于來到這里之后的感受，其實對于我們來說,，有說不完的`深受,，不管是對于這邊的環(huán)境，或是加上同學們求學求知的欲望和熱情,，都讓我們非常驚訝,。我們由衷的希望越來越多的大學生加入并擴大我們的隊伍，使越來越多的孩子學到更好的東西,，培養(yǎng)他們的興趣愛好,，豐富他們的課余生活，由內(nèi)而外的熱愛藝術(shù)和學習,。
這兩天的生活讓我們嘗到了什么是累,，可是更讓我們嘗到了辛苦背后這份開心的果實，因為在同學們積極的配合下,，讓我們不再感到辛苦,，只覺得一切的付出都是值得的。
三下鄉(xiāng)社會實踐總結(jié)報告篇六
根據(jù)政府有關(guān)部門關(guān)于鼓勵積極參加扶貧攻堅有關(guān)要求精神,，更好地按照政府主導,、社會參與、自力更生,、開發(fā)扶貧的方針,，堅持工作到村、扶貧到戶的工作格局,，進一步解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新扶貧開發(fā)思路,，以實現(xiàn)共同富裕和構(gòu)建和諧社會為目標,，在商河縣孫集鎮(zhèn)李家市村，山東省“第一書記”定點醫(yī)療救助扶貧幫扶工程溫情啟動,。
截至20xx年底,，我國還有5630萬農(nóng)村建檔立卡貧困人口,扶貧工作任重而道遠。為更好地履行權(quán)威?？漆t(yī)院社會公益責任,，近日，濟南中研皮膚病醫(yī)院會診專家徐文祥教授帶隊醫(yī)療專家,、泉城義工精準扶貧隊伍到濟南市商河縣孫集鎮(zhèn)李家市村,，泉城義工中研志愿者回訪‘第一書記’定點救助李家市村站”扶貧行動。
一大早，慰問人員一行分組實地走訪到精準扶貧戶,、困難群眾等幫扶對象家中,，給他們送去米、油等生活必需品和慰問金,?；顒又校瑢＜覀?yōu)榍皝碜稍兊泥l(xiāng)親們測量血壓,、聽心肺,，問診把脈、細心診斷,，熱情細心地回答大家提出的問題,。另外，醫(yī)務(wù)人員就如何預(yù)防疾病,，提高自身保健意識對群眾進行宣傳教育,。據(jù)統(tǒng)計，此次義診人數(shù)多達500多人次,，發(fā)放宣傳資料600余份,。
濟南中研皮膚病醫(yī)院來到了李家市村貧困家庭中，帶去了油米面和義診,。據(jù)了解濟南市商河縣孫集鎮(zhèn)李家市村的年輕人大多都外出打工,，村里空巢老人居多。送醫(yī),、送藥,、送知識、送健康,，志愿者們早已根據(jù)村民的構(gòu)成特點和健康需求提前做了充分準備,。
面對農(nóng)村如此薄弱的健康普及知識，濟南中研皮膚病醫(yī)院特聘會診專家徐文祥教授感到非常擔憂,。徐主任告訴記者,，如今精準扶貧，不僅僅扶的是物質(zhì)和經(jīng)濟,，醫(yī)療扶貧是必須有的,，社會不斷發(fā)展，各行各業(yè)都在飛速的進步,，但是我們卻不能忘記那一群被遺忘的群體,，他們出生的年代沒有讀書的權(quán)利，隨著年齡的增長失去了學習的意識,，讓自己禁錮在上個世紀,，這其實是一件非常危險的事情,，只有整體的醫(yī)療知識得以提升，文化修養(yǎng)得以擴展,，扶貧工作將會越來越好走,。
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三下鄉(xiāng)社會實踐總結(jié)報告篇七
我們的激情在燃燒,，伴隨著這份激情,，帶上回報家鄉(xiāng)的熱情，我們懷集人踏上了“三下鄉(xiāng)”的征程,。
我們這支隊伍的實踐活動從策劃、進行到完滿結(jié)束都凸顯了人力資源優(yōu)化分配,。在四月份開始策劃,，確定組長、隊長,，活動主題,。在這個過程中策劃人員都各抒己見，群策群力,，很好地發(fā)揮了團隊合作的精神,，盡管我們在撰寫方案的過程中困難重重，但隊員們都積極地發(fā)揮各自的聰明才智,，互相幫助,，為保證方案的通過發(fā)揮了關(guān)鍵的作用。
從零星的幾個人到近二十人的下鄉(xiāng)隊伍,，在這個過程中是充滿挫折與辛酸的,。在這其中有人加入也有人中途退出，這難免會動搖我們的決心,，在此,，我們難免會發(fā)現(xiàn)團結(jié)與誠信的問題。一個不團結(jié)的團隊就如一盤散沙,，即使有一個好的機會在面前也會抓不住,，同時，如果隊員之間缺乏應(yīng)有的誠信也會削弱團隊的凝聚力,。在隊伍面臨解散的時刻,，還好有不少核心策劃人員堅持了下來，并大力宣傳本次的下鄉(xiāng)活動才再次使得我們的隊伍重新壯大,。
本次下鄉(xiāng)實踐活動為期七天,，在這七天的日子里，我們的下鄉(xiāng)隊伍以支教,，開展第二課堂,，培養(yǎng)愛國情懷為主線，配合特色調(diào)研。豐富的支教課程受到了冷坑當?shù)貙W生的熱烈歡迎,。在這七天中,，他們不僅學到了課堂以外的有用的知識，更重要的是他們從我們老師身上學到了正確的學習態(tài)度和學習方法,，我們老師的報恩和感恩的情懷也深深地感染了他們,。
總的看來，我們這次“懷嶺歸燕”下鄉(xiāng)活動是成功的,，所取得的成果是豐碩的,。但是，我們本次下鄉(xiāng)的實踐活動范圍還是比較小,，還是僅限于學校之內(nèi),，對學校之外的社會情況關(guān)注較少，如在關(guān)注農(nóng)村社會衛(wèi)生狀況,，經(jīng)濟狀況和文化習俗情況等存在空白,，其實這些都是比較實在的問題，這樣的情況有待于我們的大學生繼續(xù)解決,。
當然,，考慮到我們下鄉(xiāng)隊伍人員的組成情況和策劃時間比較急，我們所遇到的這種問題是值得商榷的,。由于我們下鄉(xiāng)隊伍隊員組成大多數(shù)是大一學生,，無論在社會經(jīng)驗還是在專業(yè)知識掌握方面都比較淺薄，基于這種情況,，我們已經(jīng)算是做到力所能及的事了,。無論如何，七天的支教實踐活動中,，我們教師帶給當?shù)貙W生很多有用的知識,，同時，我們隊員也從當?shù)氐膶W生中學到了很多珍貴的精神,，同時我們也深入了解了農(nóng)村孩子的學習狀況,，發(fā)現(xiàn)了更多問題。有幸參與這次活動,，作為一個大學生,，我覺得自己的責任更大了。努力拼搏,，回報家鄉(xiāng)也許是對我們故土感恩的最佳方式,。
三下鄉(xiāng)社會實踐總結(jié)報告篇八
__.07.09—__.07.19，十一個人十一天,，這肯定是我人生中難忘的一段旅程,、一次經(jīng)歷,！從我跟著大家懷著一腹熱情、一副期待的面孔和一堆行李踏上遠去梅州興寧市宋聲中心小學的路途開始,，到我們興奮卻又帶有一絲絲不舍與遺憾地離開,、向著家園啟程結(jié)束。這已經(jīng)成為了記憶,，但這是一段值得回味的記憶,，只因它實在、它充滿意義,。
第一,、是體驗生活。
我們遠離大城市,，走進大山,，來到一個陌生的環(huán)境，開始另一種生活,。就像適應(yīng)大學生活那樣,，我們需要很快適應(yīng)那里的生活,。雖然還不是自食其力、自力更生,，但對比起家里的生活和大學里的生活,，我們在宋聲小學的生活自主得多。每天砍柴煮飯,、手洗衣服,，餓了沒有樓下超市,、渴了煮水來喝,。少了一份自在,，多了一份實在；少了一份慵懶,，多了一份勤勞。
第二,、是感悟生活,。
到了大山里面生活,，在那樣的條件下，我不能沒有一些人生的感悟,。在那里,，很多平時唾手可得的東西都變得很難得。比方說生活用品和零食,，這里附近沒有超市,，而去最近的商店也需要半個小時的步行；再比方說三餐,，在學校我們可以到食堂餐店吃,，在家里自己煮也很方便，可是在那里條件不允許,，我們只能自己動手燒柴煮飯,，那時候是能吃飽并且吃自己煮的東西就很開心了；又比方說水,，我們平時的生活中,，水再平常不過了，一擰開水龍頭張手即來,，到了那里是間歇性斷水,，有時候沒水洗澡，甚至于沒水喝,。其實我們平時的生活好幸福,，但我們有時候卻身在福中不知福！第一次支教,，為人師表,，面對一些調(diào)皮搗蛋的小家伙有時會束手無策。他們有時候會給我們帶來一些麻煩事,，更讓我回想自己在這個年齡的時候是否也有時候調(diào)皮搗蛋呢,？真的要感謝我的小學啟蒙老師們，他們的事業(yè)是偉大的,！
第三,、是思考。
我們支教的學校在山里面,，這幾年很多有條件的孩子都出去到縣城里讀小學,，剩下的孩子大概都是些留守兒童，或者沒有條件到縣城里讀書的,。孩子們在大山里面長大,，很少接觸外面的世界，眼界也受到限制,；在大山里面讀書,，得不到良好的基礎(chǔ)教育,，對日后的學習造成基礎(chǔ)性的影響……這些差距的溝壑要填平是經(jīng)年累月的。而我想開闊他們的眼界也是我們支教的目的之一,，告訴他們外面我們所認識的世界,，教會他們教科書里學不到的東西，分享我們的生活經(jīng)歷和人生感悟,。因為一個星期內(nèi)我們不可能給他們帶去良好的教育,。記得初中學過一篇《在山的那邊》，“山的那邊還是山”“山的那邊是?！?，希望他們能翻過一座座山，克服一道道難關(guān),，到達理想的海洋,！
三下鄉(xiāng)是一個共同成長的過程，也是我人生中難忘的一段旅程,、一次經(jīng)歷,！收獲了成長，更收獲了友誼,。之所以說回程的時候有一絲絲遺憾,，是因為我們?nèi)狈α艘淮渭w出游，也缺失了計劃中的一部分,。但是我覺得不要緊，只要我們十一個人在一起就很開心,，就會充滿歡聲笑語,。這樣的一段旅程，可一可再,。
三下鄉(xiāng)社會實踐總結(jié)報告篇九
背景：
為了促進農(nóng)村文化建設(shè),，改善農(nóng)村社會風氣，密切黨群,、干群關(guān)系,，深入貫徹黨的十四屆六中全會精神，大力推進農(nóng)村精神文明建設(shè),，滿足廣大農(nóng)民的精神文化生活需求,。中央宣傳部、國家科委,、農(nóng)業(yè)部,、文化部等十部委聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動的通知》。
時間：
地點：
組織者：
參與者：
資料調(diào)查：
概況：
公益事業(yè)建設(shè)：立老年活動中心,、科技室,、文化室,、新農(nóng)村建設(shè)文化網(wǎng)站等，與“世紀樂”廣場配套協(xié)調(diào);安裝了小靈通信號塔和有線電視網(wǎng)絡(luò),，開通固定電話虛擬網(wǎng),，全村電話網(wǎng)絡(luò)覆蓋率、收視率均達到100%;在村東祥街,、西文街新建了“祥盛廣場”,、“文和廣場”，總硬化面積4000平方米,、綠化平方米,，并配置了健身器材，建成了“世紀樂”廣場之后村民養(yǎng)身鍛煉的又一理想之處;將村小學教室窗戶全部更換為鋁合金,、門更換為防盜門,，使學校環(huán)境進一步改善;對村河壩全部加高,，公路北面石堾全部整修，消除了汛期隱患;為村南亨街、中興街一帶260多戶每戶統(tǒng)一配置花架,、花草，各家各戶種植花草,、美化環(huán)境,，打造花園式村莊示范區(qū);新修公廁16個，對12個垃圾場全部進行維修改造;對村內(nèi)四周,、“祥盛廣場”,、“文和廣場”道路兩旁全部綠化，使村莊綠化率達到35%以上;安裝無線通訊廣播喇叭50個,，全村實現(xiàn)無線廣播網(wǎng)絡(luò)配套;實施凈化水工程,，使村民生活用水達到國家生活飲用水標準;開辦了農(nóng)村黨員教育網(wǎng)，設(shè)立了圖書閱覽室;每年組織村民開展籃球賽,、文藝節(jié)目表演,、歌詠比賽、民間剪紙,、面塑展覽等各種文化娛樂活動,，豐富村民精神文化生活。
村民福利保障情況：村集體在全部為村民投資參加“農(nóng)村新型合作醫(yī)療”的前提下,，凡因病就醫(yī)的村民可根據(jù)合作醫(yī)療報銷數(shù)額,，村內(nèi)再給予同等數(shù)額的補助;為16至80周歲的村民投保“農(nóng)家安”意外險,，并制定了相配套的意外傷害保險補償辦法,，使自然死亡或意外傷亡的村民能夠得到一定的經(jīng)濟補償;在國家減免學生學雜費的同時，村內(nèi)對在校幼兒全部免除書本費,、管理費及1—6年級學生的作業(yè)本費,，并對每年高考錄取的優(yōu)秀學生給予1500—3000元的獎學金;為確實保障老年人的晚年生活,，凡60周歲以上的本村村民，在享受國家和村內(nèi)各種補貼待遇的同時,，村內(nèi)每人每月給予40元生活補助;村民每人每年可獲得200元的煤炭補助,、120元的糧油補助，只繳納減半的水費和衛(wèi)生費,。實踐過程：
首先去鎮(zhèn)政府拜訪了各位領(lǐng)導,，說明了這次活動的目的.。在鎮(zhèn)黨委書記等領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,，我去村委會聽了相關(guān)領(lǐng)導關(guān)于***村近年發(fā)展狀況及發(fā)展計劃的講話,，對**村的發(fā)展歷史和存在的問題有了個大概的了解。
“整個**鎮(zhèn)原本有六個煤礦,，靠這點資源生活一般,，后來國家政策下來，進行煤炭資源整合,，關(guān)閉了部分不合規(guī)定的小煤礦,，我們不得不改變發(fā)展方向，轉(zhuǎn)向集中發(fā)展畜牧業(yè),，目前發(fā)展良好,。”靠煤炭資源生活是山西省大部分地區(qū)的現(xiàn)狀,，長期以來一直進行資源依賴型發(fā)展,，面對國家政策變動時在生產(chǎn)生活上會產(chǎn)生較大影響。而且資源是有限的,，不可長久下去,，這是個隱患。所以,，如何更好的實現(xiàn)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，平穩(wěn)過渡到下一個發(fā)展階段是目前面臨的問題,。
我對**村近年來取得的可喜成就表示祝賀,，期望村民們的生活越來越好,，并表達出自己為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展做貢獻,，參與夏季愛國衛(wèi)生運動的熱切期盼。希望能通過我的努力,，幫助村民革除生活陋習,，養(yǎng)成健康,、文明、科學的生活方式,。
村委會的相關(guān)領(lǐng)導表示,，國家號召學校組織這樣的活動對農(nóng)村來說是一件大好事,。他告訴我,，作為管理層,，特別是農(nóng)村的管理階層，有點像雞肋,。他們要直接面對廣大農(nóng)民,，而農(nóng)民的素質(zhì)普遍不高則使得工作開展難度較大。多組織“三下鄉(xiāng)”活動,，通過向村民宣傳國家政策,，解答一些疑惑，對以后更好的開展農(nóng)村建設(shè)有很大幫助,。
此外,，我們走訪了**鎮(zhèn)的養(yǎng)老院，慰問孤寡老人們,。通過與老人們的交談了解了他們的日常生活,，參考自己所學專業(yè)對養(yǎng)老院的負責人提出了相關(guān)的建議,。“盡自己最大努力去幫助鄉(xiāng)親們”一直是我的心聲,。在養(yǎng)老院我?guī)椭先私鉀Q不少日常生活中的問題,，做了些力所能及的事情，送去我的溫暖和祝福,。最后集體照相留念,，場面氣瘋?cè)谇ⅲ顒娱_展順利,?！叭锣l(xiāng)”的意義：通過這次的“三下鄉(xiāng)”活動，使得我們能夠?qū)⒆约涸谛Ｋ鶎W的先進科學的生活觀念在廣大農(nóng)村傳播,，緊密結(jié)合我們所學專業(yè)技術(shù)知識,，在農(nóng)村開展多種形式的先進科技文化知識和生活觀念的宣講活動。
在網(wǎng)上我也了解了下其他學校地區(qū)開展的大學生“三下鄉(xiāng)”暑期實踐活動的情況,，感觸很多,。大學生參與新農(nóng)村建設(shè)的進程，為大學生了解中國國情開啟了一扇窗口,，密切了高等教育與新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系,，同時提高了大學生的社會實踐能力和綜合素質(zhì)，為國家未來的發(fā)展培養(yǎng)了優(yōu)秀人才,。
大學生是我國科學技術(shù)發(fā)展的后備軍,，應(yīng)該發(fā)揮知識技能的優(yōu)勢，為農(nóng)村建設(shè)服務(wù),，為農(nóng)民群眾服務(wù),。廣大的農(nóng)村需要大學生去發(fā)揮聰明才智，大學生也需要到農(nóng)村去,，在服務(wù)農(nóng)民群眾的實踐中接觸社會,，了解國情，增強社會責任感和歷史使命感,。通過“三下鄉(xiāng)”,，大學生可以改造世界觀、價值觀,，把農(nóng)村建設(shè)的需要和青年學生的成長很好地結(jié)合起來,，走正確的成長成才道路。此外,，“三下鄉(xiāng)”活動架起了黨和政府與農(nóng)民群眾之間的又一座橋梁,，通過青年學生的下鄉(xiāng)服務(wù)，體現(xiàn)出黨和政府對農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活的關(guān)心,。
實踐總結(jié)：
通過參加這次社會實踐活動,，我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處,。比如：專業(yè)知識的欠缺，人際交往能力,、處事應(yīng)變能力等方面的不足，也為以前不了解實際情況,，不進行實地的調(diào)查研究而亂下結(jié)論的行為感到慚愧,。這些不足，我將會努力的克服,，培養(yǎng)各方面的能力,，提高自身的綜合素質(zhì)，爭取自己進一步更好的發(fā)展,。
三下鄉(xiāng)社會實踐總結(jié)報告篇十
回顧這一月,，既忙碌，又充實,，雖然只有僅僅20天的教學實踐,，但有許多值得總結(jié)和反思的地方。盡管后來自己也帶小孩子們英語,，但我不覺得累,，反而使我的熱情更加。現(xiàn)我將本次教學工作做一小結(jié),。
成果：
1,、如果教學的核心目標是知識掌握時，采用以教師活動為主的教學模式,，突出系統(tǒng)講授和系統(tǒng)訓練,、如果教學的核心目標是實際能力或方法的培養(yǎng)，那就要在教學中更多采用以學生活動為主的教學模式,，突出學生的自主學習和主動探索,、如果教學的核心目標是讓學生形成某種態(tài)度或價值觀，那就要更多采用突出社會活動,、情感體驗的教學模式,。
2、對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，每次第二天上課前對作業(yè)進行了評講,，懲罰分明。并針對有關(guān)情況及時改進,。
3,、由于低年級學生無法跟上學習內(nèi)容,，不能跟上別人的步驟，所以我將其分成兩個階段,，一大一小班,。低年級學生學習的不會再為跟不上其他人而失望的哭泣。其自信心增強,！
美中不足：
1,、教課過程中學生的不聽講，讓自己的課堂內(nèi)容不能如計劃進行,，所以有遺留問題,。
2、學生自己不嚴格要求自己,，布置的作業(yè)不上交,，甚至某些人不做，以至于上課前總是用來強調(diào)紀律,，臨走也未得到改善,。
此次支教，我盡己所能做了自己的數(shù)學,、英語教學,，不斷、認真的上好每一節(jié)課,。我明白,，一節(jié)課的教學成功與否，由許多因素決定,，如教師課前的教學設(shè)計、教學策略,、教師教學素質(zhì),、教學設(shè)施條件、學生知識基礎(chǔ)等等,、因此,，在實施課堂教學活動過程中,，如何正確把握課堂教學諸要素就顯得至關(guān)重要,、我認為，必須在教師主導和學生主體,、課堂節(jié)奏與學生心理,、課堂組織與師生協(xié)調(diào),、計劃性與靈活性等幾個方面把握得恰到好處,，課堂教學活動定會效率倍增。
三下鄉(xiāng)社會實踐總結(jié)報告篇十一
月日上午,，學院名學生在學院團總支書記等幾位老師的帶領(lǐng)下前往市縣鄉(xiāng),，參加三下鄉(xiāng)社會實踐活動以及“關(guān)愛留守兒童成長，推進農(nóng)村文明建設(shè)”
首先,，我們到達縣鄉(xiāng)小學,，受到了當?shù)仡I(lǐng)導的熱烈歡迎和熱情接待,，并召開簡短見面會。在會議上,，縣鄉(xiāng)鄉(xiāng)長也作了重要講話,，介紹了縣的總體概況，并分別談了農(nóng)業(yè),、工業(yè),、教育等各項事業(yè)運轉(zhuǎn)情況及經(jīng)濟狀況。
鄉(xiāng)長對我們寄予厚望說：青年充滿朝氣活力,，青年富有豪情壯志,，所以青年應(yīng)珍惜把握這次機會，發(fā)揚艱苦奮斗的精神,。勇于到基層參加實踐,、體驗生活，以實際行動實踐這次人生成長中不可多得的機遇,。這一席話,，同學們深受鼓舞。
然后,，我們深入農(nóng)戶,，開展有關(guān)農(nóng)村存在的一些問題的調(diào)查，并形成調(diào)查報告,，我們先去探望了那些偉大的解放軍戰(zhàn)士等,。他們把那些埋藏在心靈深處多年的感人肺腑戰(zhàn)斗故事都給我們津津有味的講了一遍，我們大家都聽得很認真,，并力爭從思想上,、行動上積極向黨組織靠攏，成為時代發(fā)展的強頭兵,，精神文明的帶頭人,，進而來緬懷已逝的英雄,。
隨之，我們又探望了一位孤寡老人,，參觀了老人的住所,，在解說員帶領(lǐng)下，我們了解了事件的整個過程,。在事件中參戰(zhàn)部隊不怕疲勞,、不怕傷亡，英勇善戰(zhàn),，抒寫了一篇軍民一致對敵的輝煌歷史,，涌現(xiàn)了一大批值得人民永遠懷念的英勇將士，他們的英勇事跡將會影響著我們,，感染著我們,，激勵著我們。通過走訪農(nóng)村家庭,，我們發(fā)現(xiàn)有幾位學生家庭生活特別艱苦,，經(jīng)濟困難，但是他們對子女的那份愛,，那份對孩子未來的成長的期盼,，卻非常的關(guān)心和迫切。
他們都希望自己的子女能夠上一流的學校,，享受一流的教育,，然而，經(jīng)濟的困難,，生活的所迫,，使得這些家庭顯得那樣的心有余而力不足。愛子之心,，人皆有之,。當我們感受到這份天下父母心，是那么的偉大,，而又那么的艱澀,。我們?yōu)檫@份愛子之心所感動，我們服務(wù)團全體隊員都紛紛拿出自己的零花錢,，在我們臨走的時候,，還給他們送去了版掛面和油鹽，蔬菜等生活用品,。
最后,，我們到縣鄉(xiāng)小學授課，給他們帶去了慰問禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節(jié)目,。我們熱心真情的表演,，表達了我們最真摯的祝福;我們給小孩整理衣妝、梳頭,、和他們嘮家常,，讓他們切實感受到我們誠心的關(guān)懷和問候，他們舒心的微笑讓我們內(nèi)心感到溫暖,。我們的青春活力給他們帶來了無限生機,，我們的熱情照顧讓他們感受了溫暖的愛心。
快樂的時光總是如此短暫,，離別時他們個個臉上那兩行渾濁的熱淚,，將成為我們心中永遠的牽掛，經(jīng)歷了這種場面,，才深知人間真情是何等的難割難舍,。離別的情緒已在空中彌散，因為這次實踐之旅即將畫上圓滿的句號,。
離別的前一天上午，雙方共同舉行了閉幕式,，閉幕式上縣委領(lǐng)導,、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導和校領(lǐng)導分別道了謝、送了祝福,。閉幕式后,，我們舉行了聯(lián)歡會。聯(lián)歡會是我們離開小學之前的最后一個活動,，也是我們此次三下鄉(xiāng)活動中難度最大的活動之一,。我們把聯(lián)歡會的重點確立在“聯(lián)”字上，就是怎樣才能把小學同學帶動起來,，讓現(xiàn)場氣氛活躍,，美妙的歌聲，感人至深,。
同學們精彩的手語表演《感恩的心》使我們不再惋惜溫柔的浪漫，也暫時驅(qū)散了縈繞在心頭的愁緒,。也許我們的表演并不專業(yè)，但帶來的是一份質(zhì)樸而感人的情緒;也許我們的歌聲并不動聽,，但傳遞的是一個集體團結(jié)的聲音,，是對理想的追求,，也是對純潔友誼的歌頌，更是對美好未來的期待,。最后,，我們共同用“同一首歌”唱想那恒久不變的“祝福”,，“奉獻”自己的微薄之力“讓世界充滿愛”,。有了送別的凄涼,，才有相逢的喜悅,。歌聲有止境，祝福卻永恒。
通過這次活動,，我們不但了解了縣的風土人情，更重要的是我們學到了許多人生感悟,，豐富了我們的人生閱歷，提高了我們認知社會的能力,，教育了我們思索人生價值，增強了我們奉獻愛心,、播撒溫暖,，為社會公益事業(yè)獻一份力量的信念。我們牢記了““關(guān)愛留守兒童成長,，推進農(nóng)村文明建設(shè)”的內(nèi)涵，把其具體要求體現(xiàn)在了學習和實踐中,，并用實際行動實踐了“”的重要思想,，順應(yīng)了黨服務(wù)社會，走向農(nóng)村的號召,。進而全面提高了同學們的綜合素質(zhì)，打牢了人生成長進步的根基,。
三下鄉(xiāng)社會實踐總結(jié)報告篇十二
八月已邁著輕松的腳步來了,，那意味著酷熱的而又忙碌的七月已經(jīng)過了!回想20__年的七月的點點滴滴，那份令人激動而又興奮的日子永久地已印在我的腦海里,。社會實踐活動給我?guī)淼膶嵲谔嗔恕?/p>
活動前期
活動前期，給人的感覺就是滿滿的期待與緊張!當聽說我們?nèi)サ膶嵺`基地是吳川二中,，教的學生是初二與初三的尖子生,，當時我們就害怕了，那么厲害的學生怎么能教得了呢?萬一教不好該怎么辦?該以什么方式教才可以調(diào)動他們的積極性呢?而且我教的是第一課堂的作文與第二課堂的手工,，要在十天里傳授點東西給他們可不容易呀!一連串的問題，居然讓我?guī)讉€晚上都是失眠的,。每天不停地跑去圖書館查資料，或者上網(wǎng)查有關(guān)如何教作文的資料,，然后不停地寫教案,。關(guān)于第二課堂的我還要提前做好十天的剪紙成品。希望在這十天里能教會他們一些技巧性的東西,，也期待著這十天的到來!
第一天:滿懷熱情
剛到那里,首先看到的是那一群可愛又天真的孩子,，他們很熱情,見到我們就不停地向我們打招呼,，還把我們手上笨重的行李接過去，說:“老師,，我?guī)湍?”“老師”這是多么熟悉的而又陌生的聲音,。平時我們總是不停地叫老師好,，而現(xiàn)在終于有人叫我老師了!那時是多么的興奮與驚喜!是的,，我可以當老師啦!
當放好行李時,一位孩子有點羞答地問我:“老師,，你教什么?”當我回答說是作文與手工制作時,，她興奮地說:“真的嗎?老師我的作文不好,，你一定要幫我哦!”我忙著微笑點頭!
從宿舍出來接到通知我要當初二(1)班的班主任,，等一下還要開班會,。我急了,，沒有什么經(jīng)驗的我該如何組織好一次班會呢?又如何給孩子們留下第一好印象呢?一連串的問題縈繞著我，最后我還是決定拿出我的拿手戲:葫蘆絲!
初二(1)班只有22位學生,。他們很安靜地坐在座位上,，眼睜睜地看著臺上這位新來的班主任。而我第一次面對著這么多的學生,，當然是有點緊張的,。當作了自我介紹后，我還是第一次拿出葫蘆絲當著那么多人吹起了《映山紅》,。當時孩子們的反應(yīng)如何我也不太記得,，只記得我緊張得手在發(fā)抖，不過自我感覺還是不錯吧!我表演完之后,，班會當然少不了學生的參與,，第一次見面肯定少不了自我介紹的。他們的自我介紹一下子把班會的氣氛拉到了高潮,，個個爭先恐后上講臺!這一班孩子給我第一印象就是活躍,，都很開朗!我想以后的十天我們一定相處得很愉快的,。
第二天:上課啦!
7.17我們終于上課了!這一天我早早地起床?？墒翘鞖馑坪醪惶?，要下雨的樣子黑壓壓的一片。我擔心萬一下雨了,學生怎么來學校呢?但是當我來到學校,，發(fā)現(xiàn)我的顧慮是多余的,，太陽公公已經(jīng)戰(zhàn)勝了籠罩在天空中的黑云，他已經(jīng)在那里微笑著呢!看來這一天肯定過得不錯的!
今天我要上的是初三(2)班的作文課,，這節(jié)我主要分析現(xiàn)在的作文為什么那么令評卷老師青睞的原因,。教會他們寫作文一定要學會“我手寫我心”，說真話,，訴真情,，避免無病呻吟的病態(tài)作文!我主要通過一篇《我想要有一個家》的例文來分析文章的成功之處。這是一篇一個失去家的孩子對家的渴望與對喜新厭舊的爸爸的憎惡!句句飽含真情,，將自己的感情寄托于風雨交加的夜晚,，讓人感到可悲可泣!同學們的眼睛跟著我的講解轉(zhuǎn)這轉(zhuǎn)那，閃爍著智慧的光芒,。想著他們那一股強烈的求知欲,，有對知識的向往，我更加有信心講好課了,。這樣一節(jié)課很快地過去了,。回到辦公室隊友正在手舞足蹈地分享第一次上臺講課的經(jīng)歷,，每個人臉上都洋溢著滿意的笑容!
令我感到最開心的是下午的興趣課了,。我上的是手工課---中國剪紙。中國剪紙是我的愛好,，能用一把剪刀,，一張紙，一把刻刀就可以把世間萬事萬物躍于紙上,。我覺得中國剪紙,，它不僅能夠培養(yǎng)一個人的想象力，還能訓練一個人的毅力,，更能提高一個人的藝術(shù)內(nèi)涵,，給人帶來無窮的自信與成就感。第一節(jié)課我的關(guān)鍵任務(wù)是如何激發(fā)學生對這門課程的興趣,。所以一上課就向他們展示中國剪紙的魅力與蘊含其中的中國文化,。中國剪紙作為中華文化的瑰寶,，是勞動人民智慧的結(jié)晶,，是人類藝術(shù)寶庫中特有的奇葩!然后我還介紹中國剪紙的作用與用途,。我要告訴他們其實剪紙沒有想象中那么難，?要你懂得方法,，全身投入,，俗話說得好:臺上一分鐘，臺下十年功,。只要堅持下來,，才會做到得心應(yīng)手，功到自然成!接下來我從最簡單的教起,，教他們剪平時見到最多的“喜”字,。十分鐘后，一個個“喜”字躍然紙上,，一張張笑臉充滿著成就感!課堂上頓時熱鬧起來了,，他們在炫耀自己的處女作呢!有一位學生很開心地說:“這一節(jié)課我過得很開心，因為我會剪紙了,。我剪了一個‘喜’字,，雖然不是很漂亮，但是我很滿意!”聽到她的話我感到很欣慰!
今天還有一點令我們感動的是,，今天吃飯的時候,，飯?zhí)媒K于出現(xiàn)了一道道靚麗的風景:學生與小老師坐在一起吃飯了，有說有笑的!不像昨天那樣在飯?zhí)美飳W生與小老師們分開兩個明顯的區(qū)域,，中間有一道巨大的分界線,。這一個飯?zhí)弥挥幸环N聲音在說話。而現(xiàn)在看來我們不用擔心學生會不敢接近我們了,。
勞累的一天終于在黑夜中拉上了幕幔,，但這一天過得真的很愉快，很充實!這一天讓我突破人生的很多第一次,。第一次上講臺講課,，第一次組織開班會，第一次將我喜歡的東西與學生們分享……太多的激動,，太多的感動,，讓我感到前所未有的成就感。
第三天:收獲更多的是感動
7.18天公不作美,，天下起傾盆大雨!整一條老街到處都是積水,，看來學生是來不了的。出乎意料的是教室依舊坐滿了人,，一個也不少,。有的同學的褲已經(jīng)濕了一大截，我問他們那么大的雨為什么還能那么早到學校,，學生的回答又一次出乎我的意料,。有一位男生說:“那么多同學都來了,，我哪有理由不來的呢?”還有一位同學說:“把每一件事情看作平常事，那再大的困難又能奈我何呢?”看著他們那純真的眼神,，與高漲的熱情,，我暗地里漸漸地佩服起他們來了。以前很多人都說現(xiàn)在大多數(shù)90后的年輕人怕苦怕累,，沒責任心,，沒熱情，經(jīng)常叛逆,?？墒牵粗麄兊闹腔壑?，我倒覺得他們比別人多了一份執(zhí)著,，一份為了理想而不停地奮斗，不停地拼搏,。
漸漸地發(fā)現(xiàn)他們很好學,，遇到不懂的問題懂得積極勇敢去問。不管在宿舍還是在教室,，甚至飯?zhí)枚伎梢钥吹揭荒荒粠熒ハ鄬W習的場景,。
慢慢地也發(fā)現(xiàn)學生喜歡去我們的宿舍找我們聊天。也許我們只是比他們大幾歲而已,，所以大家的距離沒有那么大,。他們喜歡把我們當作大姐姐,大哥哥，課后有什么話都愿意和我們說,，特別是關(guān)于我們上課有哪些不足的哪些需要改進的他們都很樂意地提,。這不僅對他們有利，而且也為我們積累更多的經(jīng)驗,。這就是教學相長吧!
下午的手工課,，我教的內(nèi)容是剪團花。團花,，一般以正方形紙的中心為圓心,，將其折疊成三折、四折,、五折乃至更多相同等份,，它簡單易學，經(jīng)過幾番折疊的紙上不經(jīng)意地剪上幾剪刀,，再開展開來,，意想不到的奇跡之花就在手中綻放了。這些可以做成窗花，鞋花和結(jié)婚雙喜的圖案等,。它雖然折疊簡單,，但初學時經(jīng)常找不到紙的中心點，也會碰到中途剪破導致“前功盡棄”的現(xiàn)象,，每次遇到這種情況我總會鼓勵學生剪下去，并告訴他們即使失敗了也不要垂頭喪氣,，“不放棄,，還有希望;放棄了，就什么都沒有,?！弊詈笾档瞄_心的是每一位學生都剪出一幅以四個小女孩為圖案的團花，非常漂亮!
到了晚上除了備課還要開每天的總結(jié)會議,，每位隊友都興致勃勃地與我們分享自己的教學趣事,。風趣的話語與幽默的動作令我們笑不合嘴，笑得肚皮都疼了!盡管大家都很累,，但是大家覺得是值得的,，因為我們樂在其中!
今天還收集了學生們關(guān)于上課的心得。每一位都說出了自己的真心話,。有的學生說這幾天不僅玩得很開心,，而且還學到在課堂學不到的知識。有的同學說這樣的上課方式再也沒有以前那么壓抑,，那么被動,，而是真正地在趣味中學到老師教的東西，而且課堂上再也不是老師一個人在唱獨角戲,，填鴨式教學了,。不過，由于我們沒有太多的經(jīng)驗,，所以存在的問題也不少,。有的學生說有的老師講課太快了，有點難理解;也有的老師所講的內(nèi)容太難了,，以他們的已有水平是接受不了的,。問題是不可避免的，但是我們是樂意接受他們的意見的,，并改正過來,。
今天給我的感觸實在太多了。
第四天:與學生玩在一起
今天放假了!上課四天的課,，現(xiàn)在終于可以休息了,，晚上學生主動說:“老師，我陪你逛街!”這一句很窩心的話讓我知道我們已經(jīng)不僅僅是師生關(guān)系，而且是朋友了!
和學生玩在一起,，是我們做得最成功的事了!也許我們只是比他們僅僅大幾歲而已,，但是我覺得做一位老師不僅僅是拿著書本站在講臺上面?zhèn)魇谥R，更重要的是在課后深入學生群體,，了解他們的學習心理和對老師上課的一些意見,，成為學生們的伙伴，這樣才可以做到教學相長!否則老師在學生心目中只是教書工具,，來也匆匆,，去也匆匆!我記得有一位學生在微博上面對我說過這么一句話:老師，我們可以做朋友嗎?我說可以呀!可以和你們做朋友那是最好的!后來,，無論在學校還是在路上或者在宿舍,，他們見到我都“娜姐”前“娜姐”后地叫我!我喜歡“娜姐”這樣的稱呼。我覺得這樣的稱呼可以讓我感到很親切很窩心,，我們師生的關(guān)系再也沒有剛剛來的時候那么陌生了,，我們的距離再也沒有以前那樣那么大那么遠了!
第一次當班主任，雖然我沒有太多的經(jīng)驗,，但是我已以自己最大的熱情和努力去當好當好這個班主任!目前為止他們已經(jīng)把我當成他們的好朋友,，有什么話都愿意跟我說，還經(jīng)常講些笑話給我聽,，大家樂在一起!我越來越喜歡這一群孩子了!令我印象最深的是吳金超了!他個子不高,，在教室是一位很安靜的學生，沒有太多話說,，不像其他學生那么活躍!但是經(jīng)過那次去大唐公園參觀黨建教育宣傳欄,，我徹底改變了對他的看法。他很認真地看黨建歷史,，遇到問題不停地問,。這顆對歷史知識有著強烈的追求之心，似乎一下子燃燒起來了,。他不停地摸著那顆小腦袋,，可愛極了!參觀完之后，他還不停地拉著我的手說:“娜姐,，要不我們來拍個相片來留念吧!”在旁邊的小老師們都覺得很詫異,，平時那么安靜的小男孩在課外居然是那么活躍的。從那一刻起我就懂得一個道理:其實每一個人都有他活躍與安靜的一面!作為一位老師要善于發(fā)掘他的缺點與優(yōu)點,，善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點,。
我們每一個當老師的，都是經(jīng)歷過學生的年代?，F(xiàn)在要當好一位好老師,，這難道不要換個角度看問題嗎?畢竟我們都是過來人!
第五天:終于可以休息了
7.21終于如約地到來了。上了四天的課現(xiàn)在終于可以休息了，這一天我們天智夢準備去吳川吉兆灣玩,。這一天我還是早早地來到了辦公室,，可是去到學校時幾位學生早已在那里了。奇怪了,，今天不是放假了么?為什么他們還是那么早來學校的?突然有一位學生走過來,，有點不好意思地說:“娜姐,，你可以帶我們?nèi)ゼ诪硢?”我婉約地說了一大堆理由拒絕了他,。因為去到那里我們還要照顧他們,，注意他們的安全問題,，萬一出了什么問題我們是永遠負擔不起的。但他們還是在那里哀求道，還說連做夢也想到和我們玩!看著他們祈求的眼神，此時此刻我真的不知道該如何回答他們,，只好叫他們問隊長!不過到了最后還是不允許他們?nèi)ァ?/p>
由于我們?nèi)ゼ诪车臅r間推遲到中午十一點,，所以早上八點鐘我們組織不回家的學生們?nèi)ル娪霸嚎础督h偉業(yè)》電影,。在去電影院的路上我又有機會和學生聊天了。我和他們談有關(guān)于理想的事情,。有的學生希望自己以后能成為一名律師,，為社會抱打不平,，伸張正義;有的希望能成為一名導游，在為游客服務(wù)的同時也可以周游世界;也有的希望自己以后不用像他們的爸爸媽媽那么辛苦就行了,，生活如意就可以了,。從他們的話中，我又明白了一件事情:其實每一位家長都有望子成龍,、望女成鳳的愿望,，都希望自己的孩子不會再像自己那樣每天為了生活日曬雨淋，東奔西走,。他們盡管在外面那么辛苦,，甚至為了維護自己的利益低聲下氣，委曲求全,，也不愿意回家向自己的孩子抱怨,，發(fā)牢騷!希望這一群學生早日夢想成真!
三下鄉(xiāng)社會實踐總結(jié)報告篇十三
大學生"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動是高校素質(zhì)教育的有效載體，社會實踐也是大學生理論聯(lián)系實際的陣營,，更是大學生服務(wù)社會的良好窗口,。本次社會實踐"三下鄉(xiāng)"要深入科技推廣基地開展科技興農(nóng)、基地狀況調(diào)研等活動,，協(xié)助基地開展農(nóng)民培訓,、科技推廣等工作,，幫助解決農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的實際問題和困難,，促使大學生在社會實踐活動中受教育、長才干,。
(一),、捐贈書籍及文體用品：為豐富當?shù)厝罕姷奈幕睿以簣F委聯(lián)合各方支持,，撥出?？钍占黝悓嵱脮o村民捐贈書刊二百多冊,。除此,，院團委三下鄉(xiāng)服務(wù)團還采購了各類體育用品和文具等物資，給鄉(xiāng)親們提供精神文化支持,。
(二),、走訪調(diào)研：同學們深入田間地頭，到群眾中深入調(diào)查研究,，盡量將各種科學,、醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)保等相關(guān)知識送到每個村民的身邊,。深入了解了當?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展的具體情況和客觀問題,，并根據(jù)所存在問題給出了具體分析和解決方法,。
(三)、科技,、衛(wèi)生醫(yī)療宣傳：同學們積極發(fā)揮所學理論知識向村民們宣傳講解科技,、衛(wèi)生醫(yī)療知識并將其運用于實踐，在實踐中虛心向當?shù)剞r(nóng)民學習,，大膽實踐,，獲得真知，增長才干,，在服務(wù)群眾的社會實踐中鍛煉成長,，為社會主義農(nóng)村發(fā)展盡一份力量。落實"奉獻社會,，服務(wù)農(nóng)村"不僅是一個口號,，而且更是志愿者們切實可行的行動。
(四),、傳授網(wǎng)絡(luò)信息知識為切實幫助當?shù)卮迕襁M一步發(fā)揮農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)優(yōu)勢,，同學們根據(jù)自身所學專業(yè)知識向村民們傳授網(wǎng)絡(luò)信息知識。為了使宣傳講座能夠得到更統(tǒng)一,、更廣泛的效果,，隊員們挨家挨戶的通知農(nóng)民屆時到現(xiàn)場聽知識講座，并得到了村民們的一致好評,。
"三下鄉(xiāng)"注重解決實際問題是根本,，由于服務(wù)對象是正在發(fā)展地區(qū)的居民，我們在活動中對當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟情況進行了全面的調(diào)查與了解,，并給予當?shù)氐拇迕褚恍├米陨磙r(nóng)業(yè),、畜牧養(yǎng)殖業(yè)的優(yōu)勢發(fā)展致富的建議，給予那些已經(jīng)有很好發(fā)展的農(nóng)戶一些實用的生產(chǎn)經(jīng)驗,，對農(nóng)民朋友的生產(chǎn)發(fā)展提供了幫助,。
同時，"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動磨練了青年大學生的意志,，也培養(yǎng)了大家理論運用與實際的能力與團隊合作的精神,，實現(xiàn)了社會實踐過程中"服務(wù)社會、鍛煉成才"的目標,，真正做到"雙贏",。
通過"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動，讓大學生更深入地學習領(lǐng)會了"三個代表"重要思想,，樹立了科學的發(fā)展觀,，把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會、建設(shè)社會主義和諧社會的實際行動;通過"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動,，增強了廣大大學生的使命感和責任感,，引導了大學生服務(wù)祖國和人民,，培養(yǎng)了勞動觀念和全心全意為人民服務(wù)的思想觀念，讓我們增長了才干,、接受了鍛煉,、提高了素質(zhì)。
三下鄉(xiāng)社會實踐總結(jié)報告篇十四
實踐時間：
20__年 __ 月 17 日-1__ 日
實踐地點：
湖南省郴州市蘇仙區(qū)白鹿洞鎮(zhèn)龍門池村 實踐地點
實踐內(nèi)容：
龍門池村的改造與發(fā)展 實踐內(nèi)容 實踐形式：走入農(nóng)村,，村民洽談,，拍照取景
實踐目的：
20__年__月17日，我投入到了“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的浪潮中,，感受這份來之不易 的實踐機會,，學習自己在課堂上無法學到的東西。
一,、龍門池村改造背景 龍門池村改造背景
近年來,，郴州市城區(qū)城市建設(shè)開潮高漲。城市日益變大,、變美的同時,，掩蔽于高樓 大廈后的“城中村”問題也凸顯出來。因為經(jīng)營,、管理體制的二元模式,，這些“城中村”里 存在的諸如環(huán)境臟亂差、違法建筑濫,、火災(zāi)隱患多,、治安形勢險等現(xiàn)象，已在城市中造成了 不良的負面影響,，損害了市民的利益,，也破壞了郴州的形象,。
因而,，城中村改造已納入城 市建設(shè)的議事日程，這是和諧郴城的需要,，這也是我市加快城市化步伐,、提升城市品位、提 升城市形象,，提高城市現(xiàn)代水平的必由之路,。 蘇仙區(qū)占郴州中心城區(qū)約一半面積， “城中村”城市公共基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,，管理職責不 明,，衛(wèi)生環(huán)境差，少部分成為城市形象的“傷疤”,?！俺侵写濉钡拇嬖诤蜔o序發(fā)展,，已影響 到建設(shè)宜居蘇仙、文明蘇仙工作,，影響到蘇仙區(qū)經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展,，制約了中心城區(qū)城 市整體形象和品位的提升。
對“城中村”的強力改造已成為我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的必然選擇,， 也是加快“兩城”建設(shè),、實現(xiàn)“三城”創(chuàng)建和“一區(qū)三中心”目標的現(xiàn)實需要! 郴州市龍門池城中村改造工程屬市重點利民惠民工程， 龍門池村地處青年大道邊,， 南塔 嶺腳下,，是未來城市發(fā)展的核心區(qū)之一。然而在城中村改造的工程中,，必須切實保障農(nóng)民切 身利益,，如實補償拆遷補償金和保障安置房等，這樣才可以實現(xiàn)和諧城鄉(xiāng)改造,，進一步提升 城市品位,。
二、實踐報告
1,、前期改造試點工作 ·
根據(jù)20__4年__月24日市委常委擴大會議精神 ,，市委 、市政府決定對市中心城區(qū)建成區(qū) ,、規(guī)劃建設(shè)區(qū)村莊( 以下簡稱“城中村 ”)進行改造 ,。為推進“城中村”改造工作順利實施，經(jīng)市政府同意,，就加快開展“城中村 ”改造前期工作做了研究與決定,。 全力推進“城中村”改造試點工作。
市委,、 市政府決定在蘇仙區(qū)白鹿洞鎮(zhèn)龍門池村朱家組等5 個區(qū)域先行開展“城中村”改造試點工作,。北湖區(qū)政府、蘇仙區(qū)政府,、市直相關(guān)部門要按 照“政府主導,、市場運作，市區(qū)聯(lián)動,、以區(qū)為主,，規(guī)劃先行、改造跟進,，完善功能,、改善民 生”的原則全力推進“城中村”改造試點工作，將上述區(qū)域打造成城鄉(xiāng)建設(shè)的“亮點”和“城中 村”改造的“樣板”,，為“城中村”改造工作探索好的經(jīng)驗和做法,。
2,、農(nóng)村居民對待“城中村”改造的希望與困惑 ·農(nóng)村居民對待“城中村”
目前“城中村”已成為進城務(wù)工人員主要容納地，成為城市人口密度最高的區(qū)域,。以 最典型的郴江鎮(zhèn)三里田村三里田組為例,，其常住人口 __52 人，但承租人口達 3000 余人,，全 村 __00 多戶中 90%的有房屋出租,，有 6__%的依靠房屋出租維持基本生活,，房租月收入也從 幾百元到上萬元不等,。而這種以租為業(yè)的思想在白鹿洞鎮(zhèn)的村民中也很有市場,，將近 90% 的城鄉(xiāng)村民希望通過建房來取得租金收入，并把建房作為最大投入,。村民對“城中村”的態(tài) 度也日趨復雜,。據(jù)調(diào)查，有 __0%以上的受訪者期待“城中村”改造或者搬遷,，但又擔心失 去房租收入;有 32%的受訪者表示保持原狀,，但又渴望加大基礎(chǔ)設(shè)施改造，改善其居住環(huán) 境,。
3,、“城中村”改造基本原則和思路
改造“城中村”是城市管理的需要，為群眾創(chuàng)宜居環(huán)境,。 市場化運作原則,。 市場化運作原則。按照“政府引導,、招商引資,、政策推動、市場運作”的工作思 路,，積極探索農(nóng)民公寓建設(shè)和舊村居改造的可經(jīng)營性項目市場化運作,，引入競爭 機制，以項目和利益招商,，吸引房地產(chǎn)商參與城中村改造,，實現(xiàn)多方共贏。 以人為本的原則,。城市的發(fā)展是讓城市居民的生活更美好，改造“城中村”,，多 以人為本的原則,。 聽群眾呼聲，多協(xié)調(diào),，使村民思想變通,，行動支持,，權(quán)益保障。 因地制宜,，先試點后推開,。 因地制宜，先試點后推開,。從 20__ 年起,，力爭到 __ 年底完成我區(qū)“城中村” 改造試點工作，選取白鹿洞鎮(zhèn)龍門池村等幾個村組作為區(qū)“城中村”改造項目,， 形成樣板工程,，積累經(jīng)驗后，再逐步在其他“城中村”推開,，形成蘇仙模式,。
4、龍門池“城中村”改造井然有序的逐步展開(列舉四例) ·龍門池“城中村”改造井然有序的逐步展開(列舉四例)
(一 )郴州市規(guī)劃局關(guān)于龍門池村龍家組,、袁家組村莊建設(shè)規(guī)劃(調(diào)整)方案公示
蘇仙區(qū)白鹿洞鎮(zhèn)龍門池村龍家組,，袁家組村民安置用地規(guī)劃我局于 __ 年審批，根據(jù) 龍家組,、袁家組的申請,，擬對原有批準的安置規(guī)劃進行局部調(diào)整和修改。經(jīng)研究,，我局擬同 意其申報的村莊建設(shè)規(guī)劃(調(diào)整)方案,。依據(jù)《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《湖南 省城市規(guī)劃公示制度(試行)》的有關(guān)規(guī)定,，現(xiàn)將規(guī)劃方案及相關(guān)資料予以公示,，請廣大市 民提出寶貴的意見。
(二)郴州市規(guī)劃局白鹿洞鎮(zhèn)龍門池村孔家洞組村民安置規(guī)劃及建筑方案的公示
郴州市白鹿洞鎮(zhèn)龍門池村孔家洞組村民安置用地位于該組集體用地內(nèi),，用地面積為 6160 平方米,，安置戶數(shù) 21 戶，每戶占地面積 90 平方米,，建筑層數(shù) 5 層,。村民安置規(guī)劃方 案已經(jīng)我局業(yè)務(wù)例會研究同意。依據(jù)《郴州市城市規(guī)劃公示制度實施細則(試行)》有關(guān)規(guī)定,，為 提高規(guī)劃的科學性和可操作性,，現(xiàn)將規(guī)劃方案公示，請廣大市民提出寶貴意見,。
(三)郴州市規(guī)劃局關(guān)于龍門池建材物資貿(mào)易中心用地規(guī)劃修改意向方案公示
龍門池建材物資貿(mào)易中心用地位于白鹿洞鎮(zhèn)龍門池村芳頭組,， 用地南臨青年大道， 東臨 龍門池村虎型坳組，總用地面積 9300.3 平方米,。規(guī)劃意向方案已經(jīng)市規(guī)委專家論證,，依據(jù) 《郴州市城市規(guī)劃公示制度實施細則(試行)》的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)將意向方案予以公示,，請廣大 市民提出寶貴意見,。
(四)改造水淹區(qū) ——郴江河綜合治理龍門池村曹家坪段拆遷工作速寫
即將改造的郴江河綜合治理曹家坪段，據(jù)了解,，今年 3 月動工的郴江河綜合治理龍門池村曹家坪段項目,，去年 9 月就已經(jīng)取 得拆遷許可證。 實施該項目主要是為了對曹家坪段郴江河道進行綜合治理,， 有效提高郴江河 防洪泄洪能力,， 切實保護周邊群眾的生命財產(chǎn)安全， 同時形成以河帶路,、 以景治河的風光帶,。 拆遷騰出來的空地，主要用于公益性質(zhì)的沿江風光帶,、小游園,、游道建設(shè)，以及城鎮(zhèn)污水截 污干管的鋪設(shè),、曹家坪基礎(chǔ)設(shè)施的改造,。 根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)，本次拆遷范圍內(nèi)具有合法產(chǎn)權(quán)的建(構(gòu))筑物,，采取貨幣補 償,、產(chǎn)權(quán)調(diào)換兩種方式。選擇貨幣補償?shù)?，?2400 元每平方米計算,，如被拆遷人有異議的， 由房地產(chǎn)價格評估機構(gòu)進行評估,，再視具體情況協(xié)商,。選擇產(chǎn)權(quán)調(diào)換的，安置房統(tǒng)一建在青 年大道,。被拆遷房屋(住宅)選擇安置房產(chǎn)權(quán)調(diào)換的,，采取被拆遷房屋產(chǎn)權(quán)建筑調(diào)換安置房 套內(nèi)建筑面積，拆一還一,。產(chǎn)權(quán)證載明為住宅現(xiàn)在作門面房的,，在拆遷公布前依法取得營業(yè) 執(zhí)照和稅務(wù)登記并依法納稅的，在拆遷范圍公示后無異議的,，面積按住宅置換,，經(jīng)營面積 600 元每平方米予以補償,。
3月 __ 日拆遷指揮部進場后,，首先對拆遷范圍內(nèi)建筑物的面積,、權(quán)屬性質(zhì)、使用情況一 一進行了摸底調(diào)查,， 并張榜公示,， 接受群眾的監(jiān)督與質(zhì)詢。 拆遷補償安置方案 (征求意見稿) 形成后,，指揮部又以書面送達的形式,，把拆遷補償方案(征求意見稿)和征求意見表送達拆 遷范圍內(nèi)的每一戶居民手中，共收集到反饋意見 332 條,。在指揮部隨機抽閱了 3 份意見表,， 只見上面大家都堅定不移的表達了對城市改造、 提質(zhì)工作的支持,， 這不單是當?shù)鼐用竦母猓?也是提升整個郴州城市品位的一項德政工程,、民心工程。
5,、龍門池“城中村”改造中遇到的問題 ·龍門池“城中村”
目前有不少市民反映,，雖然龍門池村地處青年大道邊，南塔嶺腳下,，是未來城市發(fā)展的 核心區(qū)之一,，在近兩年的政府規(guī)劃中，也有對其進行規(guī)劃改造的表述,。但是,兩年過去了,， 龍門池村許多地方風景依舊。從村中所能看見的南塔一隅,，樹木稀疏;村內(nèi)菜地遍布,，不時 有陣臭卷來;唯一的一條磨心塘道路，據(jù)了解 __ 年初規(guī)劃已出臺并進行了公示,，可是到 現(xiàn)在道路還是破破爛爛,。 除此之外， 村中就是一些有礙觀瞻的違建房以及縱多的垃圾堆和臭 水溝,， 這些既影響了美觀,， 也不利于當?shù)鼐用竦纳硇慕】怠?郴州當前正在積極爭創(chuàng)“三城”， 城中村也引起了政府的足夠重視,， 可不知為什么就是雷聲大雨點小,， 希望有關(guān)部門能夠真心 關(guān)注城中村以及一些小街小巷的改建工作，讓藍天綠水走進郴州的每一個地方,。
的確,，“城中村”改造是一項重大的民生工程，即關(guān)系到每一個村民的切身利益，也影 響城市的整體布局與發(fā)展,。然而,，“羅馬不是一日建成的”，這不是一下子就能夠?qū)崿F(xiàn)的事 情,，這需要巨大的人力,、物力和財力，同時必須做好村民的補償和安置工作,，對改造工程中 的資金管理也必須監(jiān)管到位,，嚴厲查處現(xiàn)象。 由于所涉及的改造面積之大,，村民數(shù)量之多,，資金不可能一下子就全部到位，需要通過 招商引資,， 逐步規(guī)劃好,， 做好村民的思想工作， 保障村民切身利益,， 堅持以人為本,，樹立全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀,，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展，才可以 真正實現(xiàn)“城中村”科學的改造,。
6,、“ 關(guān)于龍門池“城中村”改造的幾點建議 關(guān)于龍門池 城中村”改造的幾點建議
1、嚴格規(guī)劃控制,，突出規(guī)劃主導與約束作用,。 嚴格規(guī)劃控制，突出規(guī)劃主導與約束作用,。 首先,， 做好舊村改造與城市總體規(guī)劃的融合工作。 城市總體規(guī)劃要充分考慮到未來發(fā)展 過程中對道路,、停車,、綠化等市政公用設(shè)施的需求，防止“二次拆遷”,。其次,，做好舊村改 造規(guī)劃的編制工作。 加快推進城中村改造專項規(guī)劃的編制,， 科學制定城中村改造工作的分期 推進方案,，將其作為具體改造項目的強制性依據(jù),。
2、妥善落實居民安置,，嚴格規(guī)范征地行為,。 、妥善落實居民安置,，嚴格規(guī)范征地行為,。 這是“城中村”改造的首要任務(wù)和重要內(nèi)容,，也是改造成敗的關(guān)鍵,。在安置方法上，實 行原地安置,、異地安置與資金安置相結(jié)合,。在土地的使用上，集體土地轉(zhuǎn)為國有土地并取得 國有土地使用權(quán)證后,，改造開發(fā)前,，其土地的合法使用人、土地用途不變,，原農(nóng)用地承包人 可繼續(xù)承包經(jīng)營,。如開發(fā)征用，給予相應(yīng)補償,。對采取徹底重建改造的“城中村”或城鄉(xiāng)結(jié) 合部自然村土地按有關(guān)國家政策辦理征地手續(xù),，使其轉(zhuǎn)為國有土地性質(zhì)。對拆違整治的“城 中村”,，按土地劃撥政策全部轉(zhuǎn)為國有,，其村民合法建筑在有關(guān)部門審核后發(fā)放房屋產(chǎn)權(quán)所 有證和國有土地使用證，并允許交易,。對農(nóng)村集體土地的征用,，堅持依法依規(guī)，補償資金到 位,，確保給農(nóng)民兌現(xiàn),。
3、多形式推進試點工作,。 ,、多形式推進試點工作。 “城中村”改造試點項目可以按政府主導改造,，社會資金參與改造,，集體經(jīng)濟組織自行 改造等三種模式。政府主導改造是指以政府投資或政府與集體經(jīng)濟合作投資等形式,，對“城 中村” 進行改造,。 社會資金參與改造是指政府將拆遷及擬改造土地的使用權(quán)一并通過招標或 者通過拆遷后三通一平土地公開招標等方式確定土地使用人,。 集體經(jīng)濟自行改造是指農(nóng)村集 體利用其原有的集體建設(shè)地征收為國有后， 自行改造或與相關(guān)主體合作開發(fā)建設(shè)等,。 韶關(guān)等 地城中村改造工作主要是采用后兩種模式,。
4、建立村民轉(zhuǎn)居民的配套政策,。 ,、建立村民轉(zhuǎn)居民的配套政策。 由于城鄉(xiāng)戶籍二元體制,， 農(nóng)業(yè)人口與 “非農(nóng)” 人口戶籍存在很大的社會保障和政策差異,。 因此，在村民轉(zhuǎn)居民工作中,，應(yīng)優(yōu)先解決“城中村”村民的就業(yè)問題,，通過勞動部門職業(yè)技 術(shù)培訓， 實現(xiàn)每戶村民家中有一人城市就業(yè),， 同時根據(jù)國家的相關(guān)政策在征地資金中優(yōu)先解 決農(nóng)民的社會福利和保障問題,，享受城鎮(zhèn)居民同等社會保障待遇。
5,、切實保護集體資產(chǎn),，維護村民合法權(quán)益。 ,、切實保護集體資產(chǎn),，維護村民合法權(quán)益。 在城市化進程中,，各村組都積累了大量的集體資金,，其屬村民共有財產(chǎn)。因此,，建議在 區(qū)國資委的領(lǐng)導下,，健全財務(wù)制度，確保集體資產(chǎn)不流失,。同時將這些資金納入市區(qū)國有資產(chǎn)管理范疇,，設(shè)立專戶，定期考核和監(jiān)管,，使股份制公司正常運作,，使參股村民從公司分紅 中受益。
6,、強化改造“城中村”的后續(xù)管理,。 、強化改造“城中村”的后續(xù)管理,。 改造“城中村”目的是改善人民居住環(huán)境,，但“三分治,，七分管”，必須重視改造后的 “城中村”管理,，把“城中村”作為小區(qū)來實施管理,，通過村民出資聘請物業(yè)管理公司，實 施水,、電,、衛(wèi)生、保安等事務(wù)管理,，同時可以解決部分村民的就業(yè)問題,，在實際工作中避免 改造后的“城中村”又變成新的“城中村”。
三下鄉(xiāng)社會實踐總結(jié)報告篇十五
雖然這次三下鄉(xiāng)只有短短兩天的時光,，但其中的點點滴滴卻將永駐心間,。每當憶起那一張張可愛天真的笑臉，一路揮灑的汗水都變得好處非凡,。
大學生三下鄉(xiāng)為的是更好地讓學生了解當今社會，更好地適應(yīng)以后的社會,，為將來的社會生活鋪平道路,。我們都明白，只有真正的投入到其中,，才能領(lǐng)略到當中的道理,。20__年x月x日早上x點，懷著絲絲期盼,，我踏上了暑假三下鄉(xiāng)的征程,。此次三下鄉(xiāng)我們的目的地是__市__中學。伴著絲絲期盼的是一點小小的緊張,，又或者說一絲擔憂,，第一次參加這樣的活動，缺少經(jīng)驗,，前方有很多挑戰(zhàn)在等我,。
雖然天氣炎熱，雖然遇到一些困難,，但大家都付出了辛勞的汗水,，我們的內(nèi)心滿溢著幸福。尤其是在舉行捐贈儀式時,，那些戴著紅領(lǐng)巾的小朋友對我們鞠的深深的一躬,。從他們那真誠的眼神中，我感受到了作為一名大學生,，一名青年志愿者的光榮與榮耀,。同時,，為能參加這次社會實踐活動深感榮幸。
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