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幼兒園家長會班主任發(fā)言稿大班下學(xué)期篇一

各位家長：

你們好,！

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期已經(jīng)過了一大半，幼兒園大班班級家長會老師發(fā)言稿,。這個學(xué)期我感覺家長們都比較忙碌,，很多家長開學(xué)到現(xiàn)在，還沒能見上幾次面呢!所以,，今天我們聚集在這里,，實屬不容易!在這里，非常感謝到場參會的各位家長!謝謝你們的信任和配合,，一直支持著我們的工作,。今天我們利用15分鐘的時間，主要交流這四個方面的情況:

一,、家校聯(lián)系情況反饋

所謂的家校聯(lián)系,，就是我們老師和你們家長之間的溝通和交流，孩子們在園內(nèi)或是在家的表現(xiàn)情況!有時我會利用早操的時間與家長們交流,，;有時會在接園時的短短幾分鐘;有時在孩子們還在園內(nèi)玩玩具時閑聊幾句;有時是在街上的偶遇簡短地問候;有時會利用電話進行交流,。我覺得是個很能聊的人，但是,，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，所以我們還采用了書面的形式，制作家園聯(lián)系冊,，通過每周的家庭作業(yè)中的周末反饋一欄,，進行了我們之間的互動。每周五我們把作業(yè)發(fā)回去,，周一收回來,。所以，每到周一我就很開心,，我很期待閱讀每一本家園聯(lián)系冊的周末反饋一欄的內(nèi)容,。因為，上面有家長們反饋的孩子在家的讀書情況,，還有孩子們在家一些有趣的行為和開心的事,。

看著這些讓我感到很開心、幸福!很多家長在這方面,，都表現(xiàn)不錯,，從開學(xué)到現(xiàn)在，沒有間斷過地填寫周末反饋,，我也會給予相應(yīng)的回復(fù),，并且在班上所有的小朋友面前，表揚周末在家表現(xiàn)好的小朋友,，那時孩子的臉上是無比的自信和驕傲,，也讓我每個周一都能開心一整天,。但是有些家長在這方面還是做得不夠，家園聯(lián)系冊上有從來都沒簽名或是光有一個名字的,。有些通知,、有些作業(yè)，我并不知道這些家長知不知道,。我也在本子上留言了,，可是，當(dāng)我每次都期待:這次他們肯定會給我留言了吧!結(jié)果每次都是失望告終,。所以,，請家長不要忽視，這個家校聯(lián)系的重要性,，堅持做好反饋,。往往老師與家長之間溝通得越多的，孩子的進步是最大的!(這個方面做得較好的家長有:陳顯芳,、吳鐘昊,、蒙鐘成、陳彥雕,、王已思,、伍思鍵,、吳思婕,、陳宏派、吳怡婕,、莫明慧,、莫繼彤、莫鐘堅等這些家長)

二,、幼兒出勤情況

開學(xué)到現(xiàn)在,，從每月登記的考勤結(jié)果來看，很多幼兒的出勤率很高,，基本上做到不隨便請假,，發(fā)言稿《幼兒園大班班級家長會老師發(fā)言稿》。還有很多幼兒甚至沒有請過一次假,，是全勤冠軍,，值得表揚!需要請假的幼兒家長也按照我們規(guī)定的時間給老師打電話請假，多是病假!2月份請假最多的是王有誠小朋友,，3月份的請假情況比較嚴(yán)重,，很多幼兒在3月份請了好幾天的病假，多是發(fā)燒的狀況,，我也注意電話追蹤了!4月和5月幼兒的出勤情況良好,，只有個別孩子請病假!這里我要跟家長朋友們說一下,，請假的時候可能家長打電話時我在上課或是在忙沒有接到，那這個時候家長可以給我發(fā)短信,，我們都是年輕人,，發(fā)短信對我們來講是多么的簡單，只要是在早上8:30前的,，我都會列入退費的行列,。但是沒有請假或是超過8:30再請假的，那就不能作為退費的條件了!

三,、親子朗讀培訓(xùn)

親子朗讀是什么?可以這么說,，每天輔導(dǎo)孩子完成朗讀的作業(yè)，這就是親子朗讀,。很多家長每天都做得很好,，不但輔導(dǎo)孩子讀書，還跟孩子分角色來讀兒歌,，這樣孩子接受的會更好一些,。我們在學(xué)校上課的時候，會利用多種形式來教孩子讀書,，比如接接讀(老師先讀一句,，孩子們接著讀下一句)、大小聲讀,、男女聲比賽讀,、拍手讀、跺腳讀,、扮演角色讀等等這些形式,，所以孩子們才會對課堂感興趣!很多家長也總是說，孩子在家不愛讀書,，那么請問家長朋友們,，假如我要是這樣跟你說:今天什么作業(yè)啊?快去做作業(yè)，趕緊自己去讀書,，媽媽沒有空現(xiàn)在!或是說誰誰誰你認(rèn)真點行不行?每天讀書你都不知道心想什么?你們想啊,，孩子喜歡聽你這樣說嘛?你們喜歡聽別人這樣說嘛?孩子都是需要慢慢哄的，只有吸引他的東西他才感興趣,，才會做得更好!

上次園內(nèi)開展"美文誦讀比賽",，家長們也觀看了，我們有很多形式,，家長在家也不妨試試,，既可以鍛煉孩子的朗讀能力，又可以增進家長與孩子之間的感情!何樂而不為?如果訓(xùn)練好的親子節(jié)目,，可以報名申請到六一節(jié)目匯演時展示,，為我們增添一份精彩!

四,、關(guān)于學(xué)位預(yù)定通知

我們老生的學(xué)位預(yù)定已經(jīng)開始1-2個星期了，隨著物價的上漲,，老師的工資也需要上漲,，所以我們的學(xué)費有所調(diào)整。雖然本學(xué)期我們的學(xué)費有所調(diào)整,，但是老生預(yù)定有很大優(yōu)惠,，每位老生優(yōu)惠400元。我們班也有部分家長預(yù)定了,，可還有部分家長是因為擔(dān)心不能上小學(xué),，需要提前去小學(xué)就讀小學(xué)的學(xué)前班，沒有預(yù)定本學(xué)期的學(xué)位!關(guān)于這個問題我想跟家長們交流一下,，據(jù)有關(guān)規(guī)定表明,，現(xiàn)在每個小學(xué)都有個劃片區(qū)，凡是屬于該小學(xué)劃片區(qū)的,，可以在別的幼兒園就讀完學(xué)前班再上該片區(qū)的小學(xué),，如果有為難家長的可撥打電話舉報!當(dāng)然還有些家長是考慮到經(jīng)濟問題，覺得我們的學(xué)費貴,，所以不再就讀本園,。但是，家長們想想,，孩子都在這接受了中班和大班這兩個階段的課題實驗教學(xué),，而這兩個階段的識字更是為我們升提高班做準(zhǔn)備，如果中斷了提高班這個階段的課題實驗,，那么對培養(yǎng)孩子的閱讀能力是有所阻礙的!這也是我們之前那些讀完大班就上小學(xué)學(xué)前班的家長反饋給我們的,。再說了，我和孩子們建立兩年的感情,，一聽到那么多小朋友要離開這里，我對工作都沒有激情了!如果是我們老師的問題造成家長想轉(zhuǎn)園的話,，請家長一定要如實告知,，我們好及時改進!

本學(xué)期老生預(yù)定的截止時間是6月1日，過后我們就開始招收新生,，如超過老生預(yù)定截止時間還有多余學(xué)位再來預(yù)定的,，將不享受老生的400元優(yōu)惠。希望家長們考慮清楚盡快預(yù)定,。

再次感謝各位家長對幼兒園工作的支持,，作為老師，我們歡迎大家隨時對我們的工作提出意見和建議,，以便于我們及時溝通,，及時改進!為孩子營造一個和諧,、開心的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境!再見!

幼兒園家長會班主任發(fā)言稿大班下學(xué)期篇二

家長會是社會,、學(xué)校和家庭教育連接的紐帶,起著溝通各方的橋梁作用,。下面是本站小編給大家整理的幼兒園大班家長會班主任

發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,，在這里我代表我們班級的任課教師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心，仔細(xì),，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：介紹本學(xué)期課程設(shè)置,、工作重點,、有關(guān)事項、需要家長配合的內(nèi)容及要求,、聽取家長的意見,。

一、 本學(xué)期的課程設(shè)置及各領(lǐng)域的主要目標(biāo)

健康領(lǐng)域：

1,、情緒愉快能積極主動參加各種活動

2,、會做計劃和決定，有規(guī)則意識,，并能遵守規(guī)則

3,、樂于助人，有初步的責(zé)任感,、集體意識和集體榮譽感

4,、有初步的自我保護意識和能力

5、會正確的跑,、跳,、鉆、爬大肌肉動作協(xié)調(diào)

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、會初步觀察,、比較、概括,、分類,、推理,，會得出初步結(jié)論。

2,、會初步的統(tǒng)計和測量

3,、喜歡猜想和嘗試，愛思考,、愛提問,，能積極回答問題，敢于表達自己的真實想法,。

4.會初步的統(tǒng)計和測量,。

5.感知、理解整體與部分的關(guān)系,，體會加減的意義,。

6.體會量的相對性。

7.按事物的主要特征進行排序,。

8.會辨別以自身為中心的左右,，體會上下、前后的相對性,。

9,、會10以內(nèi)的加減法。

10,、會用初步的數(shù)學(xué)知識解決日常生活和學(xué)習(xí)中的問題,，體會數(shù)學(xué)的意義。

社會領(lǐng)域：

1,、認(rèn)識和初步理解他人的情緒情感,，并做出積極的反應(yīng)。

2.會主動,、友好地交往(會輪流,、分享、謙讓,、合作),。

3.有獨立解決問題的意識和基本能力。

語言領(lǐng)域：

1.注意傾聽,。

2.能清楚、連貫地進行語言表述,，有初步的語言概括能力,。

3.會圍繞一個話題討論。

4.有理解作品的初步能力,。

5.會復(fù)述,、仿編,、創(chuàng)編文學(xué)作品

6.有初步的對符號、標(biāo)記的辨別和設(shè)計能力,。

7.會用多種方式進行表達和表征,。

8.會發(fā)現(xiàn)、收集和使用信息,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1.有初步的欣賞能力,。

2.能比較準(zhǔn)確地唱歌。

3.能打擊出簡單的節(jié)奏型,，能用打擊樂進行簡單的即興表演,。

4.喜歡運用多種材料進行藝術(shù)創(chuàng)作，作品有簡單情節(jié),，想象力豐富,。

5.有美化環(huán)境的初步能力。

二,、本學(xué)期的工作重點,。

(一)幼小銜接問題：

還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面，克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力,。

1.提高孩子的自理能力,。

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,，怎又能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面,，實施一周來,，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂,。

在家,，希望家長門讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方,，書包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受使孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做,，有的家長認(rèn)為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做這樣打消了積極性。

在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動,、積極，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平,，更不能說你這個也做不好，那個也做不好,，而要以積極的方式鼓勵,，相信孩子給孩子信心。這樣才會更積極主動,。

(二)增加幼兒閱讀和識字量,。

考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展。孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容,。另外,，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字。建議家庭創(chuàng)造一種讀書識字的氛圍,，讓孩子有書和書架,。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時，已經(jīng)完全掌握了讀書的方法,，開始查找資料了,。

所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點當(dāng)前的教育理念是很有必要的,。平時,，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,。興趣和習(xí)慣將影響人的一生,。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機,，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化,，久而久之，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強,，讀起課文來,，語感也特好，對看課外書,，對身邊的事也很感興趣,。問她,，字認(rèn)到嗎?他說有的認(rèn)到,，有的認(rèn)不到,，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母,，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸,，學(xué)會的。你看,，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機械、死板的教他認(rèn)字,、寫字了,。這樣，對這個孩子的一生來說,，將是一個良性的循環(huán),，將會學(xué)得很輕松。 比如我們現(xiàn)在英語cd,，也應(yīng)每天給孩子放著聽,。讓孩子在潛移默化中學(xué)習(xí)。興趣是孩子們的老師也是開啟孩子們的鑰匙,，所以我們以游戲為基本活動,，強調(diào)幼兒主動學(xué)習(xí)。讓幼兒在實踐中獲得知識,，體驗樂趣,，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比,，我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。愛提問的孩子時愛動腦的表現(xiàn),，孩子只有見多識廣了,，才能提出問題，也能回答老師提出的問題,。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走,，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物,，因為書是打開智慧的金鑰匙,。

(三)常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時間,。大部分孩子在飲食、睡眠。盥洗,、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣,。吃完飯，自己收拾餐具,。每天,，每天有值日生，比如吃飯的時候分放餐盤,、碗,、勺子，吃完飯用抹布擦桌子等,。在增強孩子責(zé)任心的同時,，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習(xí)慣,。到了本學(xué)期,，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣,、疊被,、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做,，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能,，過分的溺愛,，帶來孩子的無情。

(四)區(qū)角設(shè)置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我們利用暑假對教室進行了全面的創(chuàng)設(shè),，根據(jù)大班孩子的年齡特點,，這學(xué)期我們添設(shè)了三個社會性區(qū)域超市、銀行,、卡酷旗艦店,，可以讓孩子更深入接觸、了解,、認(rèn)識社會,，通過孩子日常生活經(jīng)驗的積累,，去演繹區(qū)域里的各個角色，比如超市,，里面設(shè)有收銀員,、導(dǎo)購員、進貨員,、客人,，孩子通過小超市可以對超市有進一步的了解，也希望家里有一些食品的盒子或者可以房超市里的廢舊材料多給我們帶一點豐富區(qū)角的材料,，卡酷旗艦店：里面全是孩子自己從家里帶來的玩具，孩子們特別喜歡這個區(qū),，因為里面有他們自己的東西,，他們可以拿著自己的玩具教給別的小朋友該怎么玩，增強孩子的分享意識,。

三,、聽取家長的意見。

家長的滿意,，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求,，接下來的時間讓我們敞開心扉,，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

四,、結(jié)束語：

我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們,。再次謝謝你們的到來。請家長放心,，我會以我最大的努力,，盡我所能，使幼兒在各方面都朝著更好的方面發(fā)展!

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幼兒園家長會班主任發(fā)言稿大班下學(xué)期篇三

各位家長 ：

你們好,！ 首先，我對你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持,，對孩子 的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時,，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

一,、班級情況分析

1、教師情況介紹,。我們兩位老師,，配合默契，共同商討教學(xué)內(nèi)容,，制作教玩具 ,，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒 在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，本著對每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨,，使孩子 在各方面都有所進步,。在平時的教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己,，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進步。

2,、本班現(xiàn)有幼兒44名,，男孩25名，女孩19名,。其中有3名幼兒是這學(xué)期的新生,。這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛,，原班幼兒從四歲來到幼兒園,，今年已是第四三年的開始了,。這群幼兒經(jīng)過三年的幼兒園生活，有很大進步,，如：男女生都喜歡參與體育活動 ,，在活動 中表現(xiàn)得積極踴躍，動作靈活,、反應(yīng)敏捷,；在活動中積極性逐步增強了，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣,，女孩子更加喜愛唱歌,、舞蹈等藝術(shù)活動；學(xué)習(xí)中積極動腦,、好發(fā)問,，喜歡參加科學(xué)探索活動；多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好,。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我控制能力較差，有欺侮同伴的現(xiàn)象,，且不能友好相處,，碰撞現(xiàn)象時有發(fā)生；同時我們還發(fā)現(xiàn),，他們傾聽的習(xí)慣需要加強,，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo)。本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點,，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二,、幼小銜接實施方案：

1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：

提高孩子的集體意識和集體榮譽感,。

進入大班 以后,，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量,，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此,，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一。

培養(yǎng)幼兒的合作行為,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時,，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有了合作的意識,，但缺乏合作的技能。合作水平較差,，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況,。因此，我們將與孩子一起討論,，協(xié)商如何開展合作活動,；在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決？我們還將增加合作性游戲 ,，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作,。

通過參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”,。

2、身體方面的準(zhǔn)備：

（1）通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康 地邁入小學(xué)；

（2）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

（4）注重安全 方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅、綠燈,，走人行道,；有困難找警察,，記住各種急救電話；知道不能玩水,、玩火,，玩電。

幼兒園里每周都會安排玩大型玩具 ,、玩沙,、進行構(gòu)建活動等等，所以放學(xué)以后要要求孩子及時回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶,、外公外婆們,，另外我們也會督促孩子，避免事故的發(fā)生,。

為安全 起見,，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園,。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀、藥片,、鐵釘、小顆粒物,、釘錐,、彈子、碎玻璃等危險品）應(yīng)立即取出,，并及時對孩子進行教育,。

3、獨立生活能力的準(zhǔn)備：

（1）培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

（2）培養(yǎng)孩子的獨立意識,。通過談話,、故事 ,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。幼兒園的生活是松散型的,，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時是充分自由的,，要自己整理書包，自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。因此,，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動。

（3）培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力,。學(xué)齡前兒童 在進入小學(xué)以后,，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里,，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘,，自己背書包，按課程表自己整理書包,，這些事情小學(xué)老師是很少過問的,，也不會去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,。

4,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品,，學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

（2）培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間,，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。

（3）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,，如：不遲到早退,、不隨便請假等；其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣,；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣,；在游戲 、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

家長應(yīng)重點培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時正確姿勢,。孩子在剛開始接觸書寫時，坐姿,、握筆姿勢一定要正確。堅持“一拳,、一尺,、一寸”，如一味地只要求孩子寫,，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣,，會對孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。孩子在家書寫時,，請家長協(xié)助做好提醒,，挑選合適的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢。

（4）知識經(jīng)驗的積累：

a,、 前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境,；如早期閱讀中所認(rèn)識的字進行展示出來,，供幼兒平常認(rèn)識。

b,、 數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動,，對幼兒進行分類、統(tǒng)計,、簡單運算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算,。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了,。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情,，誰不希望自己的孩子將來有出息呢？但是不能因為這樣就急于求成,，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們,。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度,，學(xué)習(xí)更難加減運算,。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人,。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面,。

認(rèn)識鐘表、日歷,。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象,，不太容易懂。本學(xué)期我們試著讓孩子理解幾點（整點和半點）,、幾月幾號是什么意思,，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號？到現(xiàn)在我對幼兒進行過逐個問詢統(tǒng)計,，發(fā)現(xiàn)還有十幾個小朋友還不能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時間,，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義,，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,，并不斷復(fù)習(xí)（也希望能得到家長的支持和配合,，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了？今天是幾號,？昨天幾號,？明天幾號等等）

三、需要家長配合的事情作息時間

1,、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識,，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動,。如沒什么特殊情況,，早上來園時間7：30~8：30，離園時間為4：00~4：30,。

2,、盡量讓孩子天天來幼兒園，不要無故缺席或遲到,，但如果身體不適,，打針吃藥，就盡量不要來園,，好好休息,，讓病快好起來再來。要請假請家長主動與老師聯(lián)系,。

3,、活動材料收集問題

開展主題活動需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境，在材料的收集方面我們的能力有限,，所以需要家長們的配合和幫助,。主題教學(xué)需要非常多的材料跟資料。希望到時請我們的家長們?yōu)榱撕⒆觽?，能與我們老師一起來收集資料跟材料,，這樣能使孩子們的知識面更廣些。如果是貴重物品我們會借用完后會歸還給幼兒,。在這里我要感謝家長們對我們工作的支持和幫助,，使我們的工作能順利地開展。

4,、為幼兒準(zhǔn)備繩子，鼓勵孩子練習(xí)跳繩半分鐘連續(xù)跳30個,。舉行跳繩比賽,。

5、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

6,、幼兒成長檔案

孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,，請各位家長放心,，我們一定會盡全力把孩子教育好、照顧好,。同時也需要在您的鼎力下,，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康 發(fā)展,。我們將更加努力工作,，不負(fù)重托。平時有什么想法或意見請您及時跟我們交流,、溝通,。

家長朋友們，下午好,！

孩子承載的是我們整個家庭的希望?，F(xiàn)在，我們的孩子在幼兒園老師的精心呵護下,，一天天長大,，馬上要離開幼兒園，開始正式的學(xué)習(xí)生涯,。相信很多家長和我一樣,，既期待孩子能走向更廣闊的天地，又擔(dān)心孩子是否能邁好這關(guān)鍵的第一步,。今天,，我接受幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的安排，來與大家交流幼小銜接,，說實話,，雖然近兩年正好循環(huán)下來在教低年級，但實在是水平有限,，所以誠惶誠恐,。我就結(jié)合自己的工作， 談一些個人的想法,，供各位參考,。我想重點和各位家長交流三方面的內(nèi)容。

第一方面：讓孩子在憧憬中入學(xué),。

第二方面：讓我們共同承擔(dān)責(zé)任,。

第三方面：重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng),。

第一方面：讓孩子在憧憬中進入小學(xué)。

大科學(xué)家愛因斯坦有一 句名言：“ 興趣是最好的老師,?！?的確是這樣的。小朋友知道自己馬上要讀小學(xué)了,，是很自豪也很向往的,，他會認(rèn)為自己長大了。孩子向往上小學(xué),，才能主動地學(xué)習(xí) , 才能學(xué)得好,。每年夏天，我總會看到這樣的溫馨場面：爸爸媽媽牽著即將入學(xué)的孩子的手,，在我們學(xué)校中漫步,，了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動，比較幼兒園與小學(xué)的不同,，預(yù)先熟悉新的環(huán)境,。這樣做，對孩子來說是很有幫助的,。平時我們也可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生,，了解小學(xué)上課、作業(yè),、考試等情況,，幫助孩子了解小學(xué)生活進而產(chǎn)生上小學(xué)的愿望。

那么小學(xué)和幼兒園到底有哪些不同呢,？相信在座的家長已經(jīng)有所了解,。我覺得不外乎是以下幾個方面：

1 、上課時間的變化?，F(xiàn)在我們小學(xué)低年級上午安排三節(jié)課,，下午三節(jié)課，每節(jié)課40 分鐘,，另外早上有早操,、晨會，中午有午休（一般處理作業(yè),，略微休息一下）,。與幼兒園相比，學(xué)習(xí)時間長了,。

2 ,、教育方式的變化。幼兒園,，以游戲的方式為主,，唱唱,、跳跳、畫畫,、做做，充滿趣味性,。升入小學(xué)后就變成了以學(xué)習(xí)文化知識為主,，可能低年級還會有一些趣味性的活動，但總的游戲時間很少,。

3 ,、教育內(nèi)容的變化。小學(xué)按要求開設(shè)了語文,、數(shù)學(xué)課,，（天天要上的），還有英語,、體育,、藝術(shù)（就是我們小時的音樂課和美術(shù)課）、體育活動,、健康教育,、品德與生活、勞動技術(shù)等的課程,。這些課程都有課程標(biāo)準(zhǔn),，明確規(guī)定我們的孩子應(yīng)該達到怎樣的要求。

4 ,、師生關(guān)系的變化,。幼兒園時期所倡導(dǎo)的是“ 保教并重” ，幼兒園老師承擔(dān)著保育和教育的雙重角色,，而入小學(xué)后,，隨著幼兒身心發(fā)育不斷完善，保育的色彩逐漸降低,，而教育的成分逐漸增加,，與學(xué)生在一起的時間逐漸減少，課間,，老師就離開教室,，學(xué)生自由活動，而且每堂課的老師不一樣,，不再像幼兒園,，至少有一位老師是陪在小朋友身邊的，師生關(guān)系明顯發(fā)生了變化,。

5 ,、檢查考核的變化,。在幼兒園里，沒有細(xì)致到幾分幾分的分?jǐn)?shù),，得到的是鼓勵性的評價,。但小學(xué)就不一樣。每天有課堂作業(yè),、回家作業(yè),，口頭作業(yè)、筆頭作業(yè),。每樣作業(yè)都要檢查,、批閱，不過關(guān)的要訂正,、重做,。在我們的孩子還不明白什么是考試、應(yīng)該怎樣考試的時候,，就要迎接考試,。比如我們的孩子進一年級時學(xué)拼音，剛學(xué)完拼音就要迎接學(xué)校統(tǒng)一組織的拼音過關(guān)驗收,，這就是一次正規(guī)的口頭考試,。接下來的學(xué)習(xí)中，分?jǐn)?shù)的分量會越來越重,。學(xué)期剛到一半,，還沒認(rèn)識幾個字的孩子，連題目要求都讀不懂,，就要參加期中調(diào)研考試,。不止有一個家長告訴我：我兒子（女兒）考試，我比他（她）緊張,。

我們了解了小學(xué)與幼兒園的區(qū)別,，我們家長首先就心里有了數(shù)，就可以有針對性地滲透小學(xué)的要求,。比如說：“你真了不起,，馬上要做小學(xué)生了，開心嗎,？長大了的小朋友才能進小學(xué)讀書,，在小學(xué)里，你會學(xué)到很多本領(lǐng),，你表現(xiàn)棒的話,，還會戴上紅領(lǐng)巾呢！你愿意學(xué)好本領(lǐng)嗎,？”別小看一條紅領(lǐng)巾,，絕大多數(shù)的低年級學(xué)生是很在乎的。我們家長可以采用類似的激勵的方式來調(diào)動學(xué)生的積極性,。要避免使用“讓小學(xué)老師來管你”,、“上小學(xué)后看你還怎么玩”等恐嚇性的語言使孩子產(chǎn)生恐懼,。我們小學(xué)低年級的老師會注意孩子的年齡特征,，盡量激發(fā)和保護孩子的學(xué)習(xí)愿望和積極性，例如,，我們會獎勵小蘋果,、小紅星、小梅花,、榮譽卡,、梅花章等，這可是我們在每天放學(xué)前必做的工作,。一個學(xué)期下來學(xué)生還會把所有的獎勵帶來評比,。所以我們家長沒有必要讓自己的孩子在畏懼中迎接自己的小學(xué)生活。就讓我們的孩子在憧憬中進入小學(xué)吧,。

第二方面：讓我們共同承擔(dān)責(zé)任,。

一、家長的責(zé)任,。教書,、育人是老師的責(zé)任，也是我們家長的責(zé)任,。中國有句古語：養(yǎng)不教,，父之過。家長是子女第一任乃至最重要的教師,。很顯然,，家長在教育子女方面，有著不容推卸的義務(wù)和責(zé)任,。在這個幼小銜接的關(guān)鍵階段,，更需要家長的盡職盡責(zé)。首先我們從現(xiàn)在開始就要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子上學(xué)后 , 家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一 , 家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項重要內(nèi)容,。給孩子準(zhǔn)備獨立的學(xué)習(xí)小空間 , 可以是房間的 一個角落或單獨一個房間 , 有一張小書桌 , 一個小書柜即可 , 重在安靜,、整潔?？梢蕴崆盀楹⒆訙?zhǔn)備學(xué)具：書包,、文具盒、直 尺,、三角尺,、削好的 hb 鉛筆幾支、橡皮數(shù)塊（沒有圖案的白橡皮）,。所有的文具只要實用就行,，切忌玩具化、高檔化,。

當(dāng)然,，對孩子的學(xué)習(xí)，我們家長還要明確一個觀念： “ 陪讀” 不是盡責(zé),。孩子上學(xué)后家長千萬不要“ 陪讀” ,。孩子剛上學(xué)在家做功課時 , 家長給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的。但有的家長在孩子做作業(yè)時總是陪在旁邊, 一切準(zhǔn)備工作由家長給做 , 有了困難家長馬上予以解決 , 做作業(yè)時家長盯著 , 做完作業(yè)由家長檢查,、改錯,。這種做法是不可取的。久而久之 , 孩子會形成一種依賴心理 , 不陪就不讀,。學(xué)習(xí)變成了家長的任務(wù),。

那么，低年級的孩子學(xué)習(xí)粗心 , 往往不會檢查作業(yè),。我們應(yīng)該怎樣讓孩子學(xué)會檢查呢,？家長可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容出些題目自己做 , 讓孩子當(dāng)老師來改爸爸媽媽的錯 , 而家長可以故意做錯幾道題 , 讓孩子仔細(xì)檢查，認(rèn)真批改,。這種做法不僅會引起孩子的興趣 , 而且在批改卷子的過程中就自然培養(yǎng)起仔細(xì)檢查作業(yè)的能力,。

以上所說的，是我們家長的責(zé)任,。在我實際工作中,，遇到的絕大多數(shù)的家長做得很好，而且在教育子女方面很有自己獨特的一套,。在家長盡責(zé)的同時,，別忘了最關(guān)鍵的一點：學(xué)生的責(zé)任。

二,、學(xué)生的責(zé)任?，F(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨生子女，是家庭的中心，是在幾代人精心的呵護下長大的,。在很多時候,，我們父母或長輩為孩子準(zhǔn)備了一切，包辦了一切,，承擔(dān)了一切的責(zé)任,。于是，一上學(xué)問題就出來了：忘了帶學(xué)習(xí)用具,，作業(yè)沒做完就玩去了,；做值日，掃帚,、拖把扔一地就不見人影了,；筆、書本攤一桌子,，抽屜里垃圾塞得連書包都放不下等,。藝術(shù)課沒帶畫具，勞動課不帶工具,，就連語、數(shù)課也有人忘了帶書帶筆,?；丶易鳂I(yè)沒完成，家長解釋帶出去吃飯回來晚了就沒有做,。孩子成績沒考好,，家長說我不知道要考試，沒給他復(fù)習(xí),，孩子的學(xué)習(xí)用具沒帶,，家長又說忘了給孩子準(zhǔn)備。類似情況,，很多,，說實在話，我們替孩子做得越多,，孩子就越不會料理自己的事情,，照顧得越周到，就更放縱了孩子不負(fù)責(zé)任的行為,。久而久之,，孩子們會成為自己事情的局外人，一切責(zé)任都有人為他承擔(dān),。

所以我們家長首先一定要明確：學(xué)習(xí)是孩子自己的事,，雖然現(xiàn)在他們還是孩子，他們每走一步，都需要你我或明或暗的關(guān)注和扶持,。但總有一天,，他們要承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任的。而且現(xiàn)在起,，一定要逐漸把這個觀點滲透到孩子的大腦中,，一定要幫助孩子牢牢記住：學(xué)習(xí)是我自己的事,，自己的事情要自己做,。讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)生活學(xué)會負(fù)責(zé)，要靠長期的訓(xùn)練和教育,，但從幼兒園升入小學(xué)的這一段時間,，無疑是我們家長進行責(zé)任心教育的最好時機，我們千萬不要錯過這個時機,。比如我們可以在孩子做之前先提出明確的要求,，鼓勵孩子認(rèn)真完成。如果孩子遇到困難,，家長可在語言上給予指導(dǎo),，但是一定不要包辦代替，讓孩子有機會把事情獨立做完,。交給孩子做的事情,，哪怕是很小的事情，爸爸媽媽也要有檢查,、督促以及對結(jié)果的評價,，以便培養(yǎng)孩子持之以恒，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣,。要求孩子信守諾言,，要對自己的言行負(fù)責(zé)，告誡孩子不要輕許諾言,，一旦許諾,，就必須遵守。

我想,，我們老師,、家長和我們的孩子如果能共同承擔(dān)責(zé)任，那么剛才那位美術(shù)老師的頭就不會痛,，我們的家長也不會被折騰了,。

第三方面：重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。

1 ,、靜下來,。我們家長在孩子入學(xué)前就應(yīng)該嘗試著讓孩子能靜心地坐下來,。孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學(xué)習(xí)形式，到了小學(xué),，將被正規(guī)的.分科課程所代替,，原來在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲,，變成了長達40 分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè),。靜下來，才能專心聽講,，才能積極動腦,，才能認(rèn)真寫字。如果您的孩子靜不下來,，您可以有意識地培養(yǎng)孩子靜心地坐下來,，像上課一樣靜靜地做下來。剛開始時可以練20 分鐘,，以后再逐漸延長,。這也是我們低年級老師對一些靜不下的孩子經(jīng)常采用的訓(xùn)練方法——練坐。

2 ,、聽進去,。課堂上注意傾聽老師和同伴發(fā)言，這是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基本要求,。對于這一點,，有較多剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生難以做到，因為他們還沒有從幼兒園以游戲為主的環(huán)境中擺脫出來,。另外，這個年齡段的孩子注意力容易分散,，持久性差,。我經(jīng)常告訴學(xué)生，聽講包括兩個方面的要求,，一是認(rèn)真聽老師的“講”,，二是聽學(xué)生的“講”。老師課堂上講的是知識,。很多時候,，老師只是提出問題，答案（知識）是從同學(xué)的嘴里說出來的,。同學(xué)在回答老師提出的問題時,，你一定要注意聽，邊聽邊想,，同學(xué)回答得對或不對,，如果不對,，錯在什么地方；如果讓自己回答,，該怎樣說好,。

明白為什么要聽講和聽什么“講”以后，我就告訴學(xué)生,，老師怎么知道你在專心聽講呢,？你得用一定的姿勢和動作告訴我呀。比如,，別人在說的時候,，你眼睛東張西望肯定不是專心聽講；別人在說的時候,，你身子?xùn)|動西動肯定不是專心聽講,；別人在說的時候，你小手玩東西肯定不是專心聽講,；而別人講的時候,，注意在聽的小朋友，眼睛是望著一個方向的,，手腳是不亂動的,，而且會邊聽邊思考，,、意見相同時會輕輕點頭,，需要補充或有不同的看法時，會舉手站起來發(fā)表自己不同的見解,。認(rèn)真聽的孩子呀,，最聰明了，連眼睛都是發(fā)亮的,。我們的孩子是很有模仿能力的,，老師再一示范，學(xué)生就知道怎樣聽講了,。我們家長平時與孩子交流,、談話時，就應(yīng)該注意孩子聽你講話的習(xí)慣,，在家長長期有意識的訓(xùn)練下,，孩子會掌握這樣本領(lǐng)的,。

3 ,、說出來,?！罢f”,，是交際的工具,，與別人的交往,，離不開說,。“說”,，是上課時的要求,，積極回答問題，大膽發(fā)言,，既可培養(yǎng)學(xué)生的口頭語言表達能力,，又培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。

孩子是不一樣的,，有的膽子大一些,，有的膽子小一些，有的語言能力強一些,，有的弱一些,，這些都很正常，但每個孩子都敢說,、會說,，是基本的要求，是良好的習(xí)慣,，我們平時要注意引導(dǎo)和訓(xùn)練,。比如，在學(xué)生回答問題時,，我們老師會要求說完整,，說響亮。如果學(xué)生回答錯了或回答的不完整,，我們老師也會鼓勵學(xué)生,，表揚他敢于“說”的勇敢的精神，不要會讓學(xué)生覺得回答問題是種壓力而不敢說,，不肯說,。我經(jīng)常對學(xué)生說，說對說錯都沒關(guān)系,，關(guān)鍵是要說,。多鼓勵孩子說話,，鼓勵孩子當(dāng)眾表達自己的愿望和想法,，堅持引導(dǎo)，我們的孩子必有收獲,。

我覺得,，“靜下來、聽進去,、說出來”是孩子進入小學(xué)順利開始學(xué)習(xí)生活的重要保證,。我們不妨從現(xiàn)在開始,，有針對性地與孩子練一練，我想對孩子肯定是很有幫助的,。

各位家長,，由幼兒園進入小學(xué)，是人生的又一個新的起點,，對成人和孩子都不是一件小事,，我們應(yīng)認(rèn)真對待，但也不要操之過急,。讓孩子在憧憬中跨入小學(xué),，讓我們共同承擔(dān)責(zé)任，讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣,。同時讓我們牢記,， 今天，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實的根基,，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉,。 不當(dāng)之處,，還請批評指正。 謝謝,！

各位家長：

你們好,！

首先，我代表大三班的兩位老師對你的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

一,、總結(jié)前階段的工作：

雖然我從小班接手這個班級，我就對我們這個班級的小朋友印象很深,，感到大家都很活躍,，知識面也很廣,。這個學(xué)期一開學(xué)，這樣的感覺就更加強烈了?，F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況,，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

1,、動手能力方面：

自從小朋友們進入了大班后,，在自理能力方面有了很大的進步，都會自己穿脫衣服和鞋子,，還經(jīng)常爭當(dāng)值日生,，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子,、搬椅子等等,，動手能力也強了，能獨立繪畫,，做手工,，做泥工等。

2,、學(xué)習(xí)能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽,，可卻提高了幼兒的語言表達能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學(xué)方面,，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù),，學(xué)習(xí)2,、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師,，在家里教孩子做算式,，使我們的教學(xué)活動能順利進行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。

3,、情緒情感方面：

關(guān)心別人，有愛心的孩子有：林偉豪,、陳瑤瑤,、彭星涵,、歐陽迦勒,、吳蘇瑩等,，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人,。

當(dāng)然,，也有個別孩子由于自控能力相對較差，特別是升了大班之后,，覺得自己長大了,，上課時沒坐相，不認(rèn)真聽講,，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象,，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們也能取得較大進步,。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā),，據(jù)研究表明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多關(guān)鍵期,，如：語言發(fā)展關(guān)鍵期,、動作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等,，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績息息相關(guān),，相信家長們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終身受益,，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題,、通過探索從而自我解決問題的能力,，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢,，孩子往往只能記住一時,，過后很容易遺忘，我們要授之于漁,，而不是授之于魚,。下面請在這方面做的好的家長談?wù)勊麄冊诩依锏挠齼航?jīng)驗。

三、下階段工作打算：

從我們與家長合作以來,，許多家長非常注重孩子的教育,，也非常配合我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持,，特別是家園聯(lián)系窗,，這學(xué)期，各位家長都能把孩子在家的表現(xiàn)及時反饋給我們,，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西,，也能不折不扣地完成。本學(xué)期還增加了一本記錄本,，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想,，請你們及時記錄，按時上交,，這樣也有利于我們及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況等,。另外為了孩子的安全，請各位家長配合我們的工作,，早上來的時候請不要不要過早,，上班的時間7點30，所以請各位家長按時來園,。

四,、幾點要求：

1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣,。

2,、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人,。

5,、多關(guān)心孩子、多和孩子交流,，多看看家長園地,。

6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西,。

總之,，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干,，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議,，你們想讓孩子參與些什么活動，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們,，也可以以書面的形式交給我們,，我們一定盡力改進我們的工作。我想,，只有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩,。下面有請胡老師給我們講有關(guān)教學(xué)方面的內(nèi)容,，大家掌聲歡迎。

幼兒園家長會班主任發(fā)言稿大班下學(xué)期篇四

首先感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加我班的家長會,，孩子的成長和進步與各位家長的教育是分不開的,。在學(xué)習(xí)方面：把課程融入在一日教育活動中，分為健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域,。

健康：培養(yǎng)幼兒最基本的衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，懂得最基本的安全常識和自我保護能力,。

語言：愿意說普通話,，樂于參加討論，敢于表達不同的意見,。對認(rèn)讀漢字感興趣,。

社會：誠實，不把錯誤推給別人,，樂意為他人和集體做力所能及的事情,。懂得愛老師、伙伴,、愛父母長輩,，愛集體。

科學(xué)：激發(fā)和培養(yǎng)幼兒愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的價值觀。了解常見的動植物,。認(rèn)識各種天氣現(xiàn)象,。

藝術(shù)：主要以音樂、美術(shù)為主,。

音樂方面：學(xué)習(xí)用自然,、準(zhǔn)確地聲音演唱歌曲。

美術(shù)方面：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自然界的美，愿意用線條和色彩表現(xiàn)自己的情感體驗,。

手工方面：能利用身邊的廢舊材料開展手工活動,，美化自己的生活。

以上是向各位家長介紹的幼兒學(xué)習(xí)的情況,。下面說一說家園配合,；

1、作息時間：上午 8：00入園 11：00離園

下午 2：00入園 4：30離園

2,、在孩子面前樹立良好形象,，家長應(yīng)積極配合孩子。

3,、孩子在家表現(xiàn)望家長及時告訴老師,，家長和老師積極溝通，讓幼兒健康,、快樂成長,！

謝謝。

教師：***

20xx年3月7日星期三

幼兒園家長會班主任發(fā)言稿大班下學(xué)期篇五

各位家長,，你們好!

你們好!首先,，我代表大四班的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，以及對你們孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲:謝謝。真誠地謝謝你們的熱情支持,，同時,，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。這一年又是非常特殊的，我們由于建造新園暫時在別人的學(xué)校過渡,，在座的家長我想大多數(shù)都是看中我們的教育資源,，才會緊緊跟隨我們的。作為教師,，我們將更加耐心,，仔細(xì),，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;而作為家長的你們,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：班級情況分析,、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域教育目標(biāo)、需要家長配合的內(nèi)容及要求,。

一. 班級情況分析：

學(xué)期本班共有33名幼兒，其中13名為女生,、20名為男生,。男女比例呈較不平衡狀態(tài),。從開學(xué)第一周情況看孩子們基本能馬上適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí),、生活。

教師情況介紹：

今年園部為了更好地確保孩子的安全學(xué)習(xí),，我們班配備了四位老師：我,、李老師、張老師和保育老師鐘老師,。

李老師：

張老師：

鐘老師：

二,、大班教育重點——幼小銜接

再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力,。也就是幼小銜接(指幼兒教育與小學(xué)教育的銜接,。處于幼兒園與小學(xué)階段的學(xué)童具有不盡相同的身心發(fā)展特征，解決好幼兒教育與小學(xué)教育的銜接問題,，對于促進人的可持續(xù)發(fā)展,，提高教育質(zhì)量都具有重要意義。)

如何做好幼小銜接,，這需要老師和家長共同努力,。做好幼小銜接需要了解、配合一下幾點：

(一)幼兒園和小學(xué)的差異

1,、孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境發(fā)生了變化,。

環(huán)境的變化主要包括兩個方面。一個方面是校園環(huán)境的變化,。升入一年級以后,，孩子們所處的校園更大了。對孩子們來說的學(xué)習(xí)生活環(huán)境也相對變復(fù)雜了,。比如說：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中,，而且男女廁所分開了,。

2、個方面是班級環(huán)境的變化,。

幼兒園的教室,，一般布置得美觀、形象和富有兒童情趣,。每天都有2-3位老師和1位阿姨360度的保護和陪伴,。參加到幼兒生活的各項活動之中，師生之間形成了和諧,、親密的氣氛,。而小學(xué)教師主要精力放在教學(xué)上，每門課程都有不同的老師執(zhí)教,，所以師生個別接觸時間少,，新入學(xué)的幼兒可能會感到生疏。

3,、作息時間發(fā)生了變化,。

幼兒園里一般是8：10早操，如果起床遲了,，家長們都覺得遲點就遲點,，沒什么關(guān)系。但進入一年級,，就不能隨便遲到了,。早上我們要求小朋友們在7點45分左右到校，一年級的老師每天都會早早地等候在教室,，迎接小朋友們的到來,，并且組織小朋友開展內(nèi)容豐富的早讀。

上午,，一般設(shè)有早操,、40分鐘的課4節(jié)，課間休息10分鐘,，這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作,、上廁所和適當(dāng)?shù)男菹ⅰＩ险n的時間比起幼兒園來有了明顯的增加,。

4,、教育內(nèi)容與評價方式的變化更為明顯。

幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好和良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)形式以輕松活潑的游戲為主,，適合兒童身心特點。而進入一年級后,，學(xué)習(xí)有了明確的任務(wù),、目的,，而且以各門課程的形式出現(xiàn)。目前,，一年級開設(shè)的主要課程有：語文,、數(shù)學(xué)、英語,、音樂,、美術(shù)、體育,、品德與生活等,。這就要求學(xué)生在一定的時間內(nèi)要完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握一定量的知識,，并且以測驗的形式加以檢驗,。

5、孩子對新校園的向往之情,。

一般說來,，孩子到了六、七歲的年齡,，心理和身體各個方面都基本上具備了接受小學(xué)教育的條件,。這一階段,，由于環(huán)境,、家庭、學(xué)校的影響,，幼兒開始羨慕小學(xué)生的生活,，羨慕新書本、新書包,、新鉛筆盒,，羨慕紅領(lǐng)巾等。幼兒心理的發(fā)展和客觀環(huán)境的影響,，使他們產(chǎn)生了上學(xué)讀書的強烈愿望,，時時刻刻流露出要成為一名小學(xué)生的美好情懷。

6,、對孩子的自理能力要求提高,。

我們知道，孩子在幼兒園里,，過的是一種集體生活,，整天都有老師跟班，生活上遇到困難,，如穿衣服,、系鞋帶等,，會及時得到老師的及時幫助。進入小學(xué)后,，孩子過的是一種相對獨立的學(xué)習(xí)生活,，像系鞋帶，上廁所,，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等問題,，都得靠孩子自已，孩子動作慢,，能力差,，勢必會影響他的學(xué)習(xí)。

7,、學(xué)習(xí)習(xí)慣準(zhǔn)備

低年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)最大的問題就是坐不安穩(wěn),、聽不專心、凳子左右搖晃,、身體趴在桌上,，有時甚至頭枕在手臂上，手里小動作不斷,，玩橡皮,、玩鉛筆、玩書角,，和同桌講話??(有知識積累的人還能吃個把月的老本,，本來就沒有知識積累的人就跟不上了,。)確實，讓一個六七歲的孩子端端正正地坐滿40分鐘，這是相當(dāng)困難的,。

(二)具體做法

1、小學(xué)早晨到中午這一段時間之間，是不安排餐點的。所以大家要和孩子一起養(yǎng)成早起的習(xí)慣，保證用早餐的時間，吃飽,、吃好,，以確保上午近四個小時的身體與學(xué)習(xí)的基本需要,。

2,、從現(xiàn)在開始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準(zhǔn)時，不遲到,。否則孩子會不適應(yīng)上小學(xué)后的每天早起,。

3,、我們將每天每節(jié)課的課時都做了一些延長,，延長至30至35分鐘，并安排課間10分鐘,。而且在課程安排上，我們將以課程表的形式展示給幼兒,，讓幼兒適應(yīng)小學(xué)的課程安排,。

4、激發(fā)孩子對新校園的向往之情,。(心理準(zhǔn)備)在孩子將要進入小學(xué)之際,，作為家長應(yīng)該和孩子一起，以滿腔熱情來迎接他們的新生活,。讓孩子產(chǎn)生當(dāng)小學(xué)生的光榮感、自豪感,。且不可說某某學(xué)校不好,，某某學(xué)校的老師不好，這樣學(xué)生聽到了心里會有一定的陰影。所以,，不管上那所學(xué)校,，你應(yīng)該對小孩講，這所學(xué)校是最好的,，這所學(xué)校的老師是最好的,。這樣才會更加激發(fā)孩子的自信，感覺到自己能在這樣的學(xué)校讀書感到驕傲,。

5,、培養(yǎng)孩子的自理能力(能力準(zhǔn)備)首先，對于幼兒園布置的任務(wù),，家長應(yīng)積極配合完成,，(為小學(xué)天天作業(yè)做好鋪墊，數(shù)量由少到多) (有作業(yè)必完成),。其次,，做事的時候要一心一意，不能邊做邊玩,，在規(guī)定時間內(nèi),，不拖拉;(例：小學(xué)家作：時間差距大，作業(yè)質(zhì)量低,，養(yǎng)成粗心的習(xí)慣);再次,，做事遇到困難要會請教別人(成人或同伴，自主學(xué)習(xí)知識的表現(xiàn),。),，努力把事情做好。(良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng))最后,，家長應(yīng)為幼兒設(shè)置一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，將幼兒房間的玩具慢慢收起來，置辦寫字臺,、書架,、臺燈等，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

說道閱讀,，首先提到的應(yīng)該是識字。現(xiàn)在的小學(xué)新教材中,，對孩子識字量的要求是很大的,。孩子一邊要學(xué)拼音，一邊還要識字,，是挺累的,，其實很多字，孩子平時的生活中就可以學(xué)習(xí)了。當(dāng)然這個學(xué)習(xí)不是像課堂上那樣正襟危坐地學(xué),，而是可以通過各種方法,，潛移默化中來學(xué)習(xí)。比如我們不經(jīng)意中經(jīng)常使用到的“生活中的識字”,。(逛街,、超市里的識字。中國銀行)“偏旁歸類識字”(蟲字旁和蟲子有關(guān),，提手旁和手有關(guān)??)“故事中識字”(家長看書講故事,，看的多了，有個別字也會認(rèn)得)孩子閱讀的能力是從聽故事開始培養(yǎng)的,。聽故事過程,，很好地提高了孩子的聽的能力和思考能力。引導(dǎo)由單純地聽過渡到看書講故事,。由單純地聽覺的沖擊過渡到視覺和聽覺的共同作用,，印象更深。在此我們建議家長朋友們可以和孩子每天共讀好書,。如果每個家庭都能保證每晚20分鐘的“家庭讀書時間”,，以此來代替讓孩子看電視，那對孩子將會是終身有益的,。同時也可以由開始的聽,，到讓孩子聽了以后自己來講一講，最后慢慢過度到自己獨立的看(看他們喜歡的書),。這個年齡的孩子獨立看時最喜歡看的是走迷宮,，找不同。親子共讀可以選擇一些精美的繪本(繪本可以去圖書觀借閱),。一但孩子的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成,，就會使自己的詞匯更豐富，無論是平時的交流還是上課的表達都會更準(zhǔn)確,，對將來的寫作也會有很大的幫助,。

三、本學(xué)期工作安排：

9月：廣播操比賽,、歌詠比賽

10月：重陽節(jié)慶?；顒?/p>

11月：登高活動、家長半日活動

三,、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

(1)健康：

喜歡幼兒園集體活動,。樂意參加各項活動，態(tài)度積極,。初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活能力,。初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用,，樂意接受接種和體檢,。逐步建立自我保護的觀念,，注意避免危險和意外傷害。喜歡體育活動,，動作協(xié)調(diào),。會使用多種運動器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有秩序得收拾運動器具。

(2)語言：

能互動,、禮貌地與人交談,。能認(rèn)真傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思,。能用較完整的語句表達自己的意思,。對多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書,，對有關(guān)環(huán)境保護的書籍有興趣,，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。

(3)科學(xué)：

好奇,、好問,，能積極參加探索，操作活動,。能運用多種器官,，動手動腦，探索問題,。能用語言,、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn),。親近大自然,，照顧自然角的動植物，關(guān)心,、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境,，了解不同環(huán)境中個別植物的外型特征和生活習(xí)性，學(xué)習(xí)自己種植簡單的豆種,，并觀察其生長情況,。對周圍環(huán)境中數(shù)、量,、形,、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣。

(4)社會：

能感受,、體驗集體生活的樂趣,，能愉快、積極地參加各項活動,。樂意與人交往,，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作,，分享快樂,。理解并遵守與自己有關(guān)的規(guī)則，努力做到不隨便亂扔垃圾,。樂意作好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。愛周圍親切的人,，樂意為集體做事,，熱愛自己生活的地方，保持生活環(huán)境的整潔,、美觀,。

(5)藝術(shù)：

喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)的美,，體驗美好環(huán)境能帶給我們愉快的心情,。能用自己的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。在美術(shù)方面能大膽想象,，有創(chuàng)意地運用各種線條表現(xiàn)物體的基本形象和主要特征;練習(xí)剪的能力,，肌肉運動的調(diào)整;培養(yǎng)手眼的協(xié)調(diào)性;引導(dǎo)幼兒欣賞一些美術(shù)作品和環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的欣賞能力,。在音樂方面學(xué)會正確表現(xiàn)歌曲的前奏,、間奏和尾奏;通過音樂培養(yǎng)他們活潑開朗的性格;注意力集中地傾聽或欣賞一些優(yōu)美的樂曲。

三 家園配合

1,、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，因為我們8：10開始點名,。如果因為一些特殊原因遲入園,，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,，不要影響其他孩子的正?；顒印Ｔ缟虾屠蠋煹慕徽剷r間不宜過長,。

2,、 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

3、 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4,、 及時與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時,，家長應(yīng)及時與老師交流,，因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正,。

5,、 有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力。

6,、 孩子的常規(guī),，孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時間,。我班孩子在飲食、睡眠,、盥洗,、整理物品等方面已逐漸形成了良好的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做，替他包辦,。

四,、注意事項

1、孩子需要吃藥,，請家長在藥品登記表上登記,，再將藥品交與老師或保育員放置在藥品相中。不要將藥品放在孩子的口袋或書包里,，讓孩子自己服用,。

2,、嚴(yán)格使用接送卡。這是我園的制度,，為了孩子的安全,，請家長們理解我們。(幼兒的接送問題,，希望家長有相對的固定人員接送,，若有陌生人接，請家長一定要當(dāng)面囑托或電話,、短信囑托,，當(dāng)陌生人接孩子時要帶上孩子父母的身份證以及接送卡來接孩子!)

3、 孩子入園的安全工作,。注意孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具以及危險物品來幼兒園。送孩子入園時一定要將孩子送到教師的手中,，不要讓孩子自己進教室,。

4、 若孩子不能來園或需要遲來,，請及時和我們聯(lián)系,。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

5,、不要讓孩子無故缺席、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。

6、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動,。

7,、 當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。

家長的滿意，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策,。在這一學(xué)期的教育教學(xué)中如家長有什么意見和建議，請向我們提出來,。如果有什么方面需要我們配合,，我們會努力做到。教育好孩子是我們的共同愿望。在你的鼎力支持下,，讓我們家園攜手,，共同促進孩子的健康發(fā)展。

今天的家長會就開到這里,，再次感謝大家的參加,，謝謝!

幼兒園家長會班主任發(fā)言稿大班下學(xué)期篇六

首先感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加我班的家長會，孩子的成長和進步與各位家長的教育是分不開的.,。在學(xué)習(xí)方面：把課程融入在一日教育活動中,，分為健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域,。

培養(yǎng)幼兒最基本的衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，懂得最基本的安全常識和自我保護能力。

愿意說普通話,，樂于參加討論，敢于表達不同的意見,。對認(rèn)讀漢字感興趣,。

誠實，不把錯誤推給別人,，樂意為他人和集體做力所能及的事情,。懂得愛老師、伙伴,、愛父母長輩,，愛集體。

激發(fā)和培養(yǎng)幼兒愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的價值觀。了解常見的動植物,。認(rèn)識各種天氣現(xiàn)象,。

主要以音樂、美術(shù)為主,。

學(xué)習(xí)用自然,、準(zhǔn)確地聲音演唱歌曲。

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自然界的美,，愿意用線條和色彩表現(xiàn)自己的情感體驗,。

能利用身邊的廢舊材料開展手工活動，美化自己的生活,。

以上是向各位家長介紹的幼兒學(xué)習(xí)的情況,。下面說一說家園配合,；

1、作息時間：

上午8：00入園11：00離園

下午2：00入園4：30離園

2,、在孩子面前樹立良好形象,，家長應(yīng)積極配合孩子。

3,、孩子在家表現(xiàn)望家長及時告訴老師,，家長和老師積極溝通，讓幼兒健康,、快樂成長,！

謝謝。

幼兒園家長會班主任發(fā)言稿大班下學(xué)期篇七

首先感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加我班的家長會,，孩子的成長和進步與各位家長的教育是分不開的',。在學(xué)習(xí)方面：把課程融入在一日教育活動中，分為健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域,。

培養(yǎng)幼兒最基本的衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，懂得最基本的安全常識和自我保護能力,。

愿意說普通話,，樂于參加討論，敢于表達不同的意見,。對認(rèn)讀漢字感興趣,。

誠實，不把錯誤推給別人,，樂意為他人和集體做力所能及的事情,。懂得愛老師、伙伴,、愛父母長輩,，愛集體。

激發(fā)和培養(yǎng)幼兒愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的價值觀。了解常見的動植物,。認(rèn)識各種天氣現(xiàn)象,。

主要以音樂、美術(shù)為主。

學(xué)習(xí)用自然,、準(zhǔn)確地聲音演唱歌曲,。

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自然界的美，愿意用線條和色彩表現(xiàn)自己的情感體驗,。

能利用身邊的廢舊材料開展手工活動,，美化自己的生活。

以上是向各位家長介紹的幼兒學(xué)習(xí)的情況,。下面說一說家園配合,；

1、作息時間：

上午8：00入園11：00離園

下午2：00入園4：30離園

2,、在孩子面前樹立良好形象,，家長應(yīng)積極配合孩子。

3,、孩子在家表現(xiàn)望家長及時告訴老師,，家長和老師積極溝通，讓幼兒健康,、快樂成長,！

謝謝。

幼兒園家長會班主任發(fā)言稿大班下學(xué)期篇八

非常感謝你們在百忙中抽空來參加我們的家長會!

我想我們的關(guān)系應(yīng)該是朋友,，因為平時這樣的機會很少,，今天難得大家能夠聚在一起，想說什么就說什么,，我們的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂地成長嘛,，今天只不過是提供了這樣一個平臺讓我們能夠坦誠地相互交流討論,。

首先讓我為大家簡單地介紹我是班主任陳璐璐，在座的各位對孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗,，今天請大家來,，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法，并向大家匯報一下本學(xué)期班級的工作計劃,。

我們班共有孩子20名,，其中男孩子9名，女孩11名,，這些孩子中年齡的差異導(dǎo)致了孩子各方面能力的差異,，經(jīng)過十幾天對孩子的觀察了解，我們班孩子有以下方面的特點：

1,、對新環(huán)境的適應(yīng)能力參差不齊,。

有些孩子適應(yīng)能力比較強，紫涵、梓逸,、婉珺,、乾乾坤坤、,，他們對幼兒園已沒有陌生感了,，見到老師還能問好，相對來說,，那些年齡偏小,，或者長期以來一直由親人照顧得非常周到的孩子，適應(yīng)期顯得較長一些,。到今天為止,，我們班還有個別小朋友早上來園哭鬧著，不過等家長離開后已比較安靜,。這些主要是因為孩子所受的家庭教育,，所接觸的生活環(huán)境都各不相同，確實有一定的難度,，孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的,。作為孩子的親人，剛開始幾天,，看到孩子哭鬧,，總是不放心，擔(dān)心孩子吃不飽,，睡不好,，喝不到開水，大小便不能自理等,，總怕我們老師照顧不周,。我們完全能理解家長的心情。家長們也看到了,，雖然孩子年齡小,，但絕大多數(shù)已基本適應(yīng)了幼兒園的生活，像可馨,、毅萍,、可馨、俊淇,、以珊等,。

2、自理能力方面來看,，我們班的孩子還有大部分生活自理能力不是很強?，F(xiàn)在的孩子都是飯來張口,，衣來伸手。幼兒園是培養(yǎng)孩子獨立生活的第一步,，這幾天里我們逐漸培養(yǎng)了孩子能夠先自己吃,，后老師喂，或者老師先喂幾口,，然后自己吃,，多鼓勵表揚。午睡時能自己找到自己睡覺的位置,，大小便也能大聲的告訴老師了;語言發(fā)展水平上看,，我們班的大多數(shù)孩子能聽懂普通話，但大部分不會說普通話,，或者是連貫的語句講的很少,。

3、從個性品質(zhì)上來看,，我們班的孩子都比較以自我為中心,，任性，發(fā)脾氣的很多,，不懂得和小伙伴分享玩具,，這既和孩子的年齡特點有關(guān)，更和如今的家庭教育有關(guān),。在家里家長都是維著孩子轉(zhuǎn),，孩子要什么就給他什么，樣樣都滿足他,，因而這十幾天里發(fā)生爭執(zhí)和動手的事情也有,，有的孩子還掛了彩，家長看了很心痛,。其實孩子有些舉動是無意識的,，他沒有像大人的思想那么復(fù)雜，去欺負(fù)別人,，不過是平時的習(xí)慣和孩子的好動心理所致，著需要一定的時間慢慢改過來,。解決這些存在的問題,，是我們小小班老師的工作目標(biāo)，看到孩子被別人抓了或者咬了,，我們也很心疼,，希望家長能給我們時間，給那些喜歡打人,、抓人的孩子多一些時間慢慢改正,，同時配合我們老師教育孩子相互謙讓,，友好相處的良好品德。

4,、從生活習(xí)慣上來看,，孩子在家都有不同的生活習(xí)慣。

到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習(xí)慣,，對孩子來說,，確實比較難，有的孩子手里整天拿著積木玩,，還會把積木撒得滿地都是,，有些孩子喜歡吃手指頭，有的吃飯用手抓,、有的吃一半去玩等等,。我想在老師和家長的配合下，這些孩子會慢慢改掉不良習(xí)慣的,。

幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個最重要的環(huán)境,，家園合作，家園配合對于幼兒的成長起著至關(guān)重要的作用,，許多家長有這樣一個錯誤觀念,，認(rèn)為我們的孩子既然進了幼兒園，那么教育孩子就是老師的事了,，其實家庭教育是不容忽視的,，每個孩子生活在不同結(jié)構(gòu)類型的家庭中，與家庭成員保持獨特的家庭關(guān)系,，受著家庭思想,、觀念有著很大的影響。比如很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好,，吃飯睡覺都能自理,，而在家里卻什么都要家長幫忙，這里面的原因在于孩子嗎?不是的,。有很多家長看著孩子自己吃飯,，又慢又臟，滿地都是飯粒,，想想算了算了,，還是喂以下省力。一次兩次,，不久孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣,，等著飯來張口，衣來伸手,，幼兒自己能做的事,，家長一定要培養(yǎng)孩子自己做,，也許剛開始會覺得很累，但一旦他養(yǎng)成了一個好習(xí)慣,，就很輕松了,，那么養(yǎng)成一個好的習(xí)慣就非常困難了，所以只有通過我們共同配合,，共同努力,，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展。

那么我們的家園合作主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、家園聯(lián)系欄

我們的家園聯(lián)系欄內(nèi)容包括：周計劃,、育兒知識、保健知識等,，這些我們會經(jīng)常更換,，家長應(yīng)該關(guān)心一下，趁早晚接送的時間看看,。

3,、生活習(xí)慣方面

送孩子來園時，每天在送孩子上幼兒園的時候,，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,，讓孩子見人能主動問好，盡量要培養(yǎng)孩子早上在家吃早飯的`習(xí)慣,，不要把點心帶到幼兒園來吃,。晚上接孩子時一定要跟老師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣,，又能讓老師了解孩子的動態(tài),。作為幼兒園我們盡量做到安全第一，預(yù)防和減少一切事故的發(fā)生(請家長每周為孩子剪一次指甲),。但幼兒園小朋友較多,，磕磕碰碰有時是不可避免的，希望家長能體諒幼兒園,，盡量配合幼兒園的妥善處理,。同時，家長平時也要對幼兒進行安全教育,，加強安全意識,。

3、家長接送孩子入園離園,，如無特殊情況，盡量不要隨意接孩子離園,，有特殊情況必須中途早接,，與老師進行聯(lián)系,。接孩子離園后停留在幼兒園玩耍，家長有監(jiān)護責(zé)任,，如發(fā)生意外,，其責(zé)任自負(fù)。

4,、安全問題是我們不可疏忽的一部分,。因此我想把安全工作特別的強調(diào)一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險的東西(如：硬幣,、刀片等)生病的幼兒到園，應(yīng)和老師交代好,，哪里不舒服,，這樣老師好加強觀察;帶藥到幼兒園來的，要和老師說明服藥的時間和劑量,。

5,、有請配合我們的教學(xué)活動收集一些材料，帶一些需要家長配合的東西,，需要家長協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料,，到時間請家長及時配合學(xué)校一起準(zhǔn)備。如果有所需要了我會通知各位家長,。

6,、幼兒的自理能力培養(yǎng)，自己穿鞋,、自己吃飯等,，送幼兒入園時，讓幼兒盡量能多鍛煉一下,，比如讓幼兒自己走走路,、上下樓梯。

幼兒園家長會班主任發(fā)言稿大班下學(xué)期篇九

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會,。我是小小班的x老師,，旁邊這位是x老師。黑板上是我們的手機號是我和x老師的,，歡迎家長朋友多與我們溝通聯(lián)系,。

首先給大家簡單的介紹一下小小班的基本情況和本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。小小班一共有幼兒22名幼兒,，每個孩子都有不同的特點,，特別是新生入園后的情緒反應(yīng)的強度、持續(xù)時間以及表現(xiàn)方式都各不相同,。有的孩子好奇心強,、膽子大,、調(diào)皮，把玩具隨便倒在地上玩,，特別是苗苗班升上來的;有的孩子較內(nèi)向,，特別戀家，適應(yīng)時間較長,。有的孩子有吮手指,、咬玩具的壞習(xí)慣。

孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛說話,、不善于表達自己,，有的孩子不會自己吃飯等。這些是近一個月同幼兒相處中我們所觀察到的,，不過很欣慰的是不到一個月的時間,，以上所提到的情況已經(jīng)有了很大的改善，孩子們也漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活,。

本期的教學(xué)活動有：健康,，語言，,，科學(xué),，藝術(shù)，數(shù)學(xué),，英語,，禮儀教育幾個領(lǐng)域，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透,，從不同的角度促進幼兒情感,，態(tài)度，能力,，知識,，技能等方面的發(fā)展.2歲多是幼兒語言發(fā)展最迅速的時期，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期,。

本學(xué)期主要是加強幼兒的語言活動,，鼓勵幼兒大膽表白，并教他們表達的技巧和方法,。通過近一個月的相處與教學(xué),，大多數(shù)的幼兒都表現(xiàn)的非常積極。還有就是加強幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,，如吃飯睡覺,，穿衣，如廁等。

家長作為幼兒園教育的參與者,、支持者和合作者,，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠的希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好,。請家長朋友協(xié)助我們做到以下幾點。

1,、將幼兒的家庭聯(lián)系電話,，地址登記具體，方便老師及時聯(lián)系家長,。

2,、孩子的個體情況也要事先與老師說明，如：有無先天性的疾病,、體質(zhì)過敏,、當(dāng)天身體情況等，方便老師對孩子的個別照料,。

3,、請各位家長一定按學(xué)校規(guī)定時間準(zhǔn)時接送孩子，上午7：40—8：20,，4：30——4;50,。

4、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度,，執(zhí)行一人一卡制度,，嚴(yán)防無關(guān)人員入內(nèi)，盡量減少園內(nèi)人員流動不隨意更換接送人,，有特殊情況未能及時接送的,，要提前告知老師。如果您的孩子有事或生病,，請到校親自請假,，并填好。

5,、無論送孩子還是接孩子,，請親自送到本班門口和到門口接走，這樣便于學(xué)校秩序的執(zhí)行和保證孩子的人身安全,。

6,、配合值班老師做好晨檢工作。入園前提醒幼兒不攜帶危險品,，比如小刀,，圖釘。釘子，堅硬玩具,，易入口鼻的扣子,、豆子等小東西，以及貴重的首飾,、鑰匙等,。女孩子不允許別帶小花、發(fā)卡,、項鏈等飾品,，以防意外事故的發(fā)生。

7,、注重好習(xí)慣的培養(yǎng)并為孩子樹立好的榜樣,。孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣,，行為習(xí)慣，文明禮貌,，遵守集體規(guī)則,，主動認(rèn)錯，互相謙讓等等,，對他終身發(fā)展都是很重要的,。有一個大家耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃挥浾邌栆晃恢Z貝爾獎獲得者：請問您是在哪所大學(xué)學(xué)到你認(rèn)為最重要的東西的?老者平靜地說：“在幼兒園，在幼兒園學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴,，不是自己的東西不要拿,，用過的東西放回原處，飯前便后要洗手,，做錯事情要表示歉意,，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察大自然,。從根本上說我學(xué)到的東西就是這些,。”好多人都說媽媽給奶奶洗腳,，孩子看到后立即端水給媽媽洗腳的廣告最好,。這說明父母是孩子的第一任老師，父母的素質(zhì)同樣重要,。

8,、重視幼兒的安全教育：如教育孩子防范陌生人，記住自己的家庭住址,，父母電話號碼等等,，不做危險動作，不去危險的地方，不跟陌生人走,，不隨便離開集體,，離開教室要和老師打招呼等，提高孩子的安全意識,。

9,、我們每兩周更新家長園地，每周認(rèn)真填寫家園聯(lián)系卡,，利用家園聯(lián)系欄與家長保持經(jīng)常聯(lián)系,。希望家長多多關(guān)注聯(lián)系欄，歡迎提出意見及建議,。

10、天氣漸涼,，請家長注意幼兒的著裝情況以及身體狀況,。

各位家長：其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園,，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享,，就是我們老師,、家長的最大心愿,。從今天開始，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

感謝各位家長到來,，這次的家長會到此結(jié)束,，謝謝大家

幼兒園家長會班主任發(fā)言稿大班下學(xué)期篇十

首先，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長會,，能重視對自己孩子的教育,，支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育,，但是,、還是有家長認(rèn)為教育全是老師的責(zé)任，應(yīng)該由老師來管,，這種想法其實是錯誤的,。各位家長應(yīng)該都共識到：幼兒園和家庭是促進幼兒發(fā)展教育的主體，相互間是合作伙伴關(guān)系,，共同的目標(biāo)是希望通過思想雙向互動共同促進幼兒身心全面的發(fā)展,。每個孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個體差異!所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園，我們老師也需要家長的積極配合,。說到這里再次感謝各位家長的配合!謝謝!

家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：

上學(xué)期我就帶大班的,，這學(xué)期雖然我才帶這個大班，但是我對部分幼兒還有一定的了解的,，如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等,，家長們也不用擔(dān)心，你可以和我們交流講一講,。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,，我們將更加耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真,，盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

1.常規(guī)方面

大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如能自己穿脫衣服,、折疊被子,，吃中飯時幼兒能不掉飯粒，愛惜糧食,，還能隨時檢查,，掉了的飯粒馬上撿起來，并學(xué)會了互相監(jiān)督,，飯后會主動擦嘴,、漱口，雖然這些看起來很不起眼,，但是很重要,，可能有的家長會想，我家小孩哪會穿衣服啊,，他穿衣服要到什么時候啊,，這些就是一點點慢慢學(xué)會的.，一定要讓他自己經(jīng)歷,，這就是家園共育,。另外進入大班以后孩子們的責(zé)任意識增強了，通過選小組長,，小班長,，大家知道自己今天能不能輪到做小組長,，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中,，孩子們自己是幼兒園的大哥哥,、大姐姐了要有好的表現(xiàn)，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事,，增強了孩子們的自豪感和責(zé)任感,。

2.教學(xué)方面

這學(xué)期我們科學(xué)重點是10以內(nèi)的組成和加減，排序,、相鄰數(shù),、找規(guī)律、辨別左右,、認(rèn)識球體,、圓柱體、正方體,、長方體等,，語言方面就是詩歌、講故事,、弟子規(guī)、看圖講述,。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì),，加強幼兒的抵抗能力。藝術(shù)方面,，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的,，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高,，可能有的家長認(rèn)為這個無所謂,，其實藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣,。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點,，這學(xué)期美術(shù)有點難哦，家長在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?/p>

3.存在的問題

在經(jīng)過一年的中班學(xué)習(xí)后,，可能還有個別幼兒會發(fā)生上課坐不好,，喜歡翹椅子，說話要搶嘴,，吃飯要講話,。游戲活動時自由散漫，在進入大班的這一年里,，一定要讓幼兒改正,，不然到了小學(xué)里,，教師重視成績的提高，行為習(xí)慣講的少了,，幼兒就很難糾正了,。因此，我們老師在進行教學(xué)活動的同時,，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去,，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

幼兒銜接問題：

幼兒明年就要上小學(xué)了,，從以游戲為主的幼兒園生活,，過渡到做一名能自我約束獨立認(rèn)真聽講完成作業(yè)的小學(xué)生，是對孩子的考驗,，也是對家長與幼兒園工作的考驗,，因此剛剛升入大班，我們就應(yīng)該重視幼小銜接,，讓幼兒通過循序漸進的方式,，貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中。家長也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那,，應(yīng)該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展,。

1、提高孩子的自理能力,。

在幼兒園,，生活上有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理,。在家中,，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地,、洗襪子手帕等,。開學(xué)初我們要求幼兒在進餐時，能做到吃飯快,，同時保持桌面·地面·衣服三干凈,。在家時，也希望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度!

2,、多種運動鍛煉,。

下棋，畫畫,，釣魚,，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強孩子大腦的興奮,，注意力不集中的孩子,，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。所以建議家長讓孩子多跳繩。這對注意力集中有很大的好處,。

3,、多鼓勵孩子。

要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子,，應(yīng)該夸獎時就夸獎,，該批評時就批評。不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。如孩子畫畫時畫得很亂,，家長不要馬上用批評的口氣面對孩子,，這樣很容易喪失孩子的自信心。

1,、嚴(yán)格使用接送卡,。為了孩子的安全，請家長們理解我們(有固定人員來接孩子)今天不能來接或者是換人來接,，提前打電話告訴老師,。沒有接送卡的幼兒，交10元給老師,，給你辦理,。等大班學(xué)期結(jié)束把卡退回，10元還退還給你,。

2、幼兒來園時不能攜帶危險物品,。如硬幣,、彈珠、打火機,、小刀等,。

3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

4、盡量不要讓幼兒無故缺席,、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果今天有重要的事不能來幼兒園了,，麻煩各位家長打電話告訴我們老師,，我們也就不擔(dān)心了,。

5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

7,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。

8,、小朋友明年將讀小學(xué),，希望每個家長讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣。今年我們幼兒園早上有牛奶,，有需要定的家長，到老師這來登記一下。牛奶是按月收費，如果幼兒哪天請假請?zhí)崆案嬖V我們,，那天就不定他的牛奶了,。

9,、今年我們幼兒園的點心都是我們自己做，有餛沌，面條,、南瓜粥,、等等,。

有的家長非常重視作業(yè),，把幼兒園的教育和小學(xué)的教育混淆在一起,，其實這是錯誤的理解,，幼兒園的孩子應(yīng)該是以游戲為主的,，(幼兒園教育指導(dǎo)綱要提出),。

每周五我們將給每個孩子布置作業(yè)，每一天的作業(yè)已經(jīng)在課堂中消化了,。在做作業(yè)時請家長務(wù)必抽空在旁監(jiān)督,，由于幼兒的自覺和自控能力還不是很高，不可能很認(rèn)真,、很自覺的做好作業(yè),。希望在與家長們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好,、更健康地成長,。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時，請您多給我們一份信心與理解,，我們對每一個孩子都是公平的,，我們會盡自己的努力，使您的孩子健康快樂地成長,。

這學(xué)期我們要建立一個群,，請家長都加入，以便我們聯(lián)系,，了解孩子在家的表現(xiàn),，希望在家園互動中使孩子能夠快樂成長!

家長的滿意，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策,。家長肯定對我們老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間,，請各位家長多提寶貴意見和建議,，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們。再次謝謝你們的到來,。

幼兒園家長會班主任發(fā)言稿大班下學(xué)期篇十一

首先感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加我班的家長會,，孩子的成長和進步與各位家長的教育是分不開的.。在學(xué)習(xí)方面：把課程融入在一日教育活動中,，分為健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域,。

健康：培養(yǎng)幼兒最基本的衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，懂得最基本的安全常識和自我保護能力,。

語言：愿意說普通話,，樂于參加討論，敢于表達不同的意見,。對認(rèn)讀漢字感興趣,。

社會：誠實，不把錯誤推給別人,，樂意為他人和集體做力所能及的事情。懂得愛老師,、伙伴,、愛父母長輩，愛集體,。

科學(xué)：激發(fā)和培養(yǎng)幼兒愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的價值觀,。了解常見的動植物,。認(rèn)識各種天氣現(xiàn)象。

藝術(shù)：主要以音樂,、美術(shù)為主,。

音樂方面：學(xué)習(xí)用自然、準(zhǔn)確地聲音演唱歌曲,。

美術(shù)方面：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自然界的美,，愿意用線條和色彩表現(xiàn)自己的情感體驗。

手工方面：能利用身邊的廢舊材料開展手工活動,，美化自己的生活,。

以上是向各位家長介紹的幼兒學(xué)習(xí)的情況。下面說一說家園配合,；

1,、作息時間：上午8：00入園11：00離園

下午2：00入園4：30離園

2、在孩子面前樹立良好形象,，家長應(yīng)積極配合孩子,。

3、孩子在家表現(xiàn)望家長及時告訴老師,，家長和老師積極溝通,，讓幼兒健康,、快樂成長！

謝謝,。

教師：***

20xx年3月7日星期三

幼兒園家長會班主任發(fā)言稿大班下學(xué)期篇十二

尊敬的各位家長：

大家好,！

我是大一班班主任xxx。我代表大一班全體老師對您們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們來參加本次家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,，理解，支持,，我們的工作才能順利開展,。

今天家長會我將從以下幾個方面向您做一介紹。

1,、今年我們班的老師配備：仲老師,，李老師，還有一位實習(xí)老師郝老師,。

仲老師是一位年輕的老師,，她非常有愛心，有責(zé)任心,，對孩子們照顧得很細(xì)致,。業(yè)務(wù)水平也非常高，上手很快,。尤其是她的手工制作課上得非常得小朋友們的喜歡,，相信在仲老師的帶領(lǐng)下，我們班孩子的美工一定會有一個飛躍,。

事例：每天下班后加班到很晚,，一方面是業(yè)務(wù)方面，一方面是自身提高方面,。每次都會對上課內(nèi)容進行研究,，所以課堂上能夠抓住孩子，孩子們也特別喜歡上仲老師的課,。

仲老師的主要工作是張老師以前的工作,，家長朋友以后有這方面的問題可以直接向仲老師詢問。她的電話是152532001xx,。

事例：前一陣天氣比較熱,，有些愛出汗的孩子李老師總會主動去幫他們擦擦汗，有時中午睡起來后,，李老師疊被子時發(fā)現(xiàn)有的孩子的背心濕了,，就會主動將其曬起來,，干了以后再疊起來放在孩子的床上。有時疊被子時發(fā)現(xiàn)有小朋友尿床了,，她也會悄悄地告訴我們,，并為其清洗晾曬。

2,、班級孩子情況：全班幼兒24名,，其中男生14名，女生10名,，其中有一名男孩和二名女孩新近加入我們這個大家庭,。他們是陳星甫、張燦和傅鞍安,。讓我們用熱烈的掌聲對他們的家長表示歡迎,。我們班的這些孩子聰明活潑，非常討人喜歡,，有的從三歲來到幼兒園,，今年是第三年，也是在幼兒園的最后一年,，他們經(jīng)過了中班這一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，有了很大的進步：

1）,、男女生都喜歡參與體育活動,，在活動中表現(xiàn)得積極踴躍，動作靈活,、反應(yīng)敏捷,；在活動中積極性逐步增強了，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣,，女孩子更加喜愛唱歌,、舞蹈等藝術(shù)活動；學(xué)習(xí)中積極動腦,、好發(fā)問,，喜歡參加科學(xué)探索活動；多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好,。

下面我主要結(jié)合上學(xué)期的工作談一談我們班孩子的進步與成長,，當(dāng)然，因為時間關(guān)系,，并且因上學(xué)期我們對大多數(shù)家長進行了家長約談活動,，一對一地對寶貝教育問題做了細(xì)致的探討，在這里我就大體上說一下孩子們的進步情況和特點,。

1,、比如：紀(jì)律美合,，侯凱程，陸陽德澤,，陳凌萱,，這幾位小朋友幾乎每天都是最早來幼兒園的，風(fēng)雨無阻,。因為我們每天早上的晨讀時間非常重要,，我們多利用這段時間唱英語歌曲和童謠或者讀聽讀書，每天花5分鐘時間,，長了就是一大筆財富,。所以我們能夠看到這些孩子在語言方面提高得非常之快。舉例紀(jì)律美合,，侯凱程參加一些口語方面的比賽,，都取得了不錯的成績。陸陽德澤,，陳凌萱進步非常大,，從一開始聽不懂，不會說,，到現(xiàn)在能夠熟練輸出英語口語,，課堂上積極回答問題，都是他們勤勞努力的結(jié)果,。

2,、口述日記一直是我們堅持的一項重要的活動之一。每周會要求孩子們上交一篇,，我們班大部分小朋友做得都非常好,，其中姚云卿，夏詩齊,，李金鵬,，紀(jì)律美合，這些小朋友能夠堅持每周都上交一篇口述日記,，所以他們在口語表達,，及記憶和書面語言運用方面都有很大的提高。舉例夏詩齊,，紀(jì)律美合的口述日記,。

3、現(xiàn)代社會所需要的人才是懂得怎樣在團隊中合作生存的,、有合作意識的人才,，所以我們在一日生活活動過程中，特別注重培養(yǎng)孩子的主人翁責(zé)任感，讓他們從小就養(yǎng)成關(guān)心集體熱愛集體的崇高信念,。比如我們班的薛博文,，傅新壹，王文琦,，薛凱翔,，他們會經(jīng)常幫助老師和小朋友們整理亂了的書包，拖鞋,，照顧班里的植物,，而且特別與人為善，從不與小朋友發(fā)生爭執(zhí),，能夠與每個人和睦相處,，發(fā)生矛盾時，也都是他們主動想更和平的方法去解決,，而不是發(fā)脾氣或爭吵,。

4、通過我們平時進行的蒙氏活動及區(qū)域活動以及上個學(xué)期的爸爸助教團的活動,，一位爸爸帶來的是關(guān)于太陽能的知識,，另一位爸爸帶來的是關(guān)于海軍軍艦方面的，我們發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友,，尤其是男孩子對這些自然科學(xué)知識充滿著極大的熱愛和探索的欲望,。比如吳承璘、蒲聞博,、張旭麟,，李東澤，他們比較喜歡數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類的課程,，常常自己提出問題并努力尋求答案,，一般比較喜歡尋找事物的規(guī)律,，對新的學(xué)科知識比較感興趣,。

5、我們很重視孩子們繪畫的想象力的培養(yǎng),，在這方面王小偉,，王梓如，秦毓小朋友他們比較喜歡觀察,，有較強的視覺空間感,，喜歡畫畫，并留意細(xì)節(jié),，他們的作品想象豐富,，構(gòu)圖大膽，善于運用色彩，是我們班公認(rèn)的繪畫小天才,。

6,、我們班的`薛童，王文琦,，侯凱程小朋友的聽音水平非常高,，他們平時在聽音時間表現(xiàn)得都特別認(rèn)真，仔細(xì)去分辯每一個音的不同,，小耳朵非常靈敏,。他們能理解聲音所傳達的特殊含義，并能運用或創(chuàng)造聲音來表達某種含義,，進行有效溝通,。特別是我們薛童小朋友，鋼琴練習(xí)已經(jīng)練到了第四本書了,，這一方面是她喜歡,，另一方面也是她的刻苦努力的結(jié)果。她喜歡唱歌,，時常會在教室里自娛自樂地唱著我們聽不太懂的很好聽的歌,。

7、我們班有很多的運動健將,，比如魏金鵬,，王乾丞，王小偉,，蒲聞博,，他們善于用動作來表達想法和感覺的能力，包括特殊的身體技巧,，如彈跳,、速度、平衡,、協(xié)調(diào),、敏捷等。尤其是在戶外活動時,，他們是最喜歡跑步比賽和體育技巧運動的,。而在活動中我們也最能感覺到他們的自我滿足和成功感。

8,、隨著年齡的增長,，我們也不斷地要求孩子們學(xué)會遵守各項規(guī)則，而這些規(guī)則大多數(shù)也是經(jīng)過孩子們同意的,，因此,，他們也樂于去遵守,，比如李金鵬，張旭麟,，李東澤,，薛凱翔，夏詩齊,，他們自覺遵守規(guī)則的意識非常強,，只要是說定好的事情，就不會反悔,，也不允許別人反悔,。具有很強的誠信度。

9,、張燦,、傅鞍安和陳星甫雖然剛來，但是他們給我的印象卻很深,。他們都特別大方,，自信，來到咱們班很快就與小朋友們打成了一片,，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真努力,，我相信經(jīng)過不長的時間，他們一定會有更突出的成績展現(xiàn)在我們面前的,，我們期待著,。

2）、進步中,、成長中也存在一些不足之處,。

b、有一部分孩子們的規(guī)則意識不強,，不能主動遵守各項常規(guī),；

c、從一些集體活動中看,，有些孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢,，自信心不足，需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心,，培養(yǎng)勇敢精神,。

針對以上孩子們的不足,，加上我們面臨明年大班畢業(yè)上小學(xué),，所以接下來我主要向大家介紹一下本學(xué)期我們班的工作重點。

有一年孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面,。克服依賴性,，培養(yǎng)獨立性,，提高生活自理能力。

首先我們來看一下,，一年級的新生在生活學(xué)習(xí)中存在的問題：

不注意聽講,，坐不住,；

記不住作業(yè),，丟三落四；

自理能力差,，不會照顧和管理自己,；

不知道如何與同學(xué)相處，如何處理與同學(xué)的糾紛,，不知道自我保護,；

行動緩慢，沒有時間觀念

煩躁,，焦慮,，導(dǎo)致厭學(xué)……

其實往往當(dāng)問題出現(xiàn)的時候，我們才會去想辦法如何解決,，實際上卻不知早在這之前,，問題的出現(xiàn)已經(jīng)有了苗頭，而當(dāng)這小苗頭出現(xiàn)的時候我們卻忽視了,，非要等到它壯大了之后我們才意識到,，而這時去解決就要費時費力。要想讓我們的孩子上了小學(xué)之后,，不出現(xiàn)或少出現(xiàn)以上的一些問題,，我認(rèn)為從現(xiàn)在開始努力培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。

幼兒園家長會班主任發(fā)言稿大班下學(xué)期篇十三

本篇,，有幼兒園老師對孩子的講話,，也有對家長的叮囑，詳見全文：

尊敬的各位家長：

大家上午好~我是大班的班主任老師,，對您們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝,。同時,，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。現(xiàn)在由我來介紹這學(xué)期本班的2位老師,，一位是的*老師,。一位是*老師!(大家認(rèn)識一下)新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想!幼兒園有很多有趣的事等待著你們,，期待著你們的進步,，期待你們會給我們帶來驚喜!真誠地祝愿小朋友在新的學(xué)年里健康快樂，幸福成長,，輕松愉快地度過每一天,。

現(xiàn)在你們不一樣了!你們可以驕傲的對那些弟弟、妹妹說：“幼兒園其實很好玩的!哥哥姐姐們每天都在這快樂地生活和學(xué)習(xí),?！?/p>

你們能給小班的弟弟妹妹當(dāng)好榜樣嗎?老師相信你們都能做到，在老師的心目中,，你們都很棒!

幼兒園教育有五大領(lǐng)域,，可分為健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù),。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識的發(fā)展。首先我向家長說說本學(xué)期班級工作重點：

1,、了解簡單的營養(yǎng)知識,，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,，不暴飲暴食,。

2,、知道一些自我保護的常識,，安全使用常用工具,，學(xué)習(xí)簡單的自救知識。

3,、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,，站姿和閱讀、書寫的姿勢,。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達到的目標(biāo))

4,、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。

5,、能主動用普通話與他人交談,，表達自己的情感。

6,、能看懂圖片和圖書,，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護圖書,。(以上是語言領(lǐng)域所要達到的目標(biāo))

7,、熱愛集體，關(guān)心他人,，對人熱情有禮貌,，具有初步的集體榮譽感和責(zé)任感。

8,、能主動與同伴合作,，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。

9,、簡單了解我國的文化特征,，有興趣了解各種民俗。

10,、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會,，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長處,，增強自信心,。(以上是社會領(lǐng)域所要達到的目標(biāo))

11、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)的序數(shù),，單數(shù),，雙數(shù)等

12、在操作活動中,，學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量,、互補,、互換的關(guān)系。

13,、學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的加減,，以及會正確書寫。

14,、認(rèn)識一些簡單的漢字,，以及會正確書寫。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達到的目標(biāo))

15,、積極主動地參加各種音樂活動,，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，體驗快樂,，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗,。

16、能自然地運用動作,、表情與他人交流合作,。

17、在美術(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫,，具有初步的合作意識,。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達到的目標(biāo))

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后,，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師,，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響,。

當(dāng)然了，話說回來,，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的,、有計劃的，只有二者互相補充,，相輔相成,，才能取得良好的教育效果。

以下是我們需要各位家長配合的事項：

1、督促幼兒天天堅持來園,，有事事先請假,，不親自來打電話也可以的，我的電話號碼是,，事后幼兒入園時補交

請假條

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、小刀,、小飾品等。這一項很重要,，因為小孩子他小,，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的,，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦,。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間,、劑量,，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4,、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處,，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會分享,，學(xué)會合作,，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。

5,、根據(jù)季節(jié)的變化,，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長,，身體也在增長,，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷,，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,，一活動也經(jīng)常露出來，很容易受涼,。

感謝你們一直以來對我們幼兒園的信任,，讓你們的孩子在這里接受啟蒙教育。孩子是你們心里的寶,，同樣,，在我們老師的眼里，每一個孩子都是一個希望,，我們會認(rèn)真的培育,、關(guān)心每一個孩子，讓他們能夠順利度過幼兒園階段,，為上小學(xué)奠定基礎(chǔ),。最后祝愿孩子們、家長們在新的學(xué)期里,，快樂每一天,、進步每一天、收獲每一天!這和煦的春風(fēng)里,，迎春花正在枝頭孕育,，綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步,，新學(xué)期也綻放著金色的笑臉向我們走來,。

同學(xué)們，新的學(xué)期在我們每個人的面前都攤開了一張新的白紙,，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?一年之計在于春,，讓我們趁著春天的美好時光，播種新的希望,，放飛新的理想,，去享受學(xué)習(xí)的快樂，享受成功的喜悅，感受成長的幸福,。

良好的開端是成功的一半,。新的學(xué)習(xí)征程的開始，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想和目標(biāo),，就像一棵樹,，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹,，正是有了對藍(lán)天的向往,，它才可能遨游天際。第二請同學(xué)們是帶上自信和堅強,。我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪,，有風(fēng)沙泥潭，但有了自信和堅強,，跌倒了你會爬起來,，失敗了你會重新再來,。拿出你"天生我材必有用"的信心,，拿出你"吹盡黃沙始見金"的毅力，拿出你"直掛云帆濟滄海"的勇氣,，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹,。第三樣要帶上的是勤奮和努力,。不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點還沒到,，就在樹底下"呼嚕嚕"地睡起了大覺,。古人說得好，"只要功夫深,，鐵杵磨成針",、"書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟",、"少壯不努力,，老大徒傷悲"，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z,，可是古人用畢生的心血換來的真理,，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!

同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水,，用我們的智慧和熱情,，抓住這寶貴的今天，師生團結(jié)一心,，把握航向,，揚起風(fēng)帆，放飛希望,，為了明天更輝煌,，去努力奮斗吧!

一文到這里就全部結(jié)束了，本文有幼兒園老師對孩子的講話,，也有對家長的叮囑,，可以參考這個思路。

幼兒園家長會班主任發(fā)言稿大班下學(xué)期篇十四

尊敬的家長朋友：

你們好,！

首先,，我們兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。

在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝，謝謝你們的熱情支持,。同時,，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作，讓我們最后一學(xué)期的家園合作能更默契更愉快,。

現(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況,，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

1,、動手能力方面：

自從小朋友們進入了大班后,，在自理能力方面有了很大的進步，都會自己穿脫衣服和鞋子,，還經(jīng)常爭當(dāng)值日生,，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子,、搬椅子等等,，動手能力也強了,，能獨立繪畫，做手工,，折紙,，做泥工等。

2,、學(xué)習(xí)能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽,，可卻提高了幼兒的語言表達能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。

數(shù)學(xué)方面,，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道單雙數(shù),、倒順數(shù),、相鄰數(shù)等。許多家長能積極配合我們老師,，在家里教孩子寫數(shù)字,，使我們的教學(xué)活動能順利進行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。

3,、社會情感方面

進入大班后，孩子們常常以“我是大班小朋友”來督促自己,，各方面能做好中小班弟弟妹妹的榜樣。有一定的競爭意識,，榮譽感也增強了,。

當(dāng)然，也有個別孩子由于自控能力相對較差,，特別是這學(xué)期,，覺得自己長大了，上課時沒坐相不認(rèn)真聽講,，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象,，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們也能取得較大進步,。

煩惱一：給孩子選擇什么樣的小學(xué),？

現(xiàn)在的家長都不想讓孩子輸在起跑線上，從上幼兒園開始,，就要為孩子選擇最好的,，上小學(xué)，更是要千挑萬選了,！你知道孩子需要怎樣的學(xué)校嗎,？“不能讓孩子因為學(xué)校不好，而輸在起跑線上,，一定要為孩子挑選心儀的學(xué)校,！”越是經(jīng)濟條件好的家庭，越是選擇范圍寬,，更是讓家長眼花,、頭痛！其實只要抓住“實質(zhì)”,，滿意的學(xué)校就擺在你的面前,！教你幾招：

1、由于家長對孩子的要求和孩子之間的個性差異,，以及經(jīng)濟條件的影響,，家長們擇校的標(biāo)準(zhǔn)也不一。

無論選擇住宿或普通小學(xué),，都要注重：這所學(xué)校的老師是否具有愛心,，因為一個有愛心的老師對孩子的影響不是一時，一年,，而是人的一生,。

2、如果為孩子選擇的是非住宿學(xué)校,。盡量選擇離家近的學(xué)校,，這樣便于家長剛開始時接送孩子，等孩子對周圍環(huán)境熟悉之后,，自己回家也比較安全,。

3、一般住宿學(xué)?！坝布睏l件都不錯,，那就更要注重學(xué)校的“軟件”水平，學(xué)生來源和教師的教學(xué)水平,，尤其是生源,，有的家長認(rèn)為是學(xué)校里學(xué)生家庭條件相仿一起上學(xué)好。

而事實卻恰恰相反,，如果學(xué)生都是一些富家子弟,，我建議你要慎重選擇,，社會是由來自各個階層的人員組成，不只是富人,，如果想讓孩子對社會有更全面的了解,，能適應(yīng)社會，最好選擇一所更具有“社會性”的住宿學(xué)校,。

煩惱二：孩子怎樣適應(yīng)小學(xué)生活,？家長應(yīng)該為孩子做哪些準(zhǔn)備？

幫助孩子作好心理準(zhǔn)備,。在孩子沒有準(zhǔn)備好時,，就讓他上學(xué)是不公平的。上學(xué)對于孩子來說是一種“匆忙”的經(jīng)歷,，如果她不喜歡這種經(jīng)歷,，他很容易會感到被拋棄了。孩子有“知情權(quán)”我們應(yīng)該把學(xué)校的一些規(guī)矩告訴孩子,，讓他知道自己可能會面臨哪些困難,，也會從中體會哪些快樂。只有對上學(xué)有全面的了解,，才不會讓孩子因為對學(xué)校期望過高而失望,。

1、首先要讓孩子喜歡學(xué)校,，在為孩子選定學(xué)校之后,，帶孩子參觀未來的學(xué)校，了解學(xué)校的布局,，激發(fā)孩子對學(xué)校生活的向往,。

2、孩子在幼兒園里以“游戲”為主,，進入小學(xué)后以“學(xué)習(xí)”為主（上午四節(jié)課,，下午三節(jié)課）。孩子要突然由動轉(zhuǎn)靜,，確實很難一下適應(yīng)。

主要的是要認(rèn),、讀漢語拼音,，識字、背課文,，學(xué)算術(shù),，有的孩子會感到?jīng)]興趣。因此用簡潔,、明了的語言向孩子介紹上課的一般過程,、形式和要求,，使還入學(xué)后的行動“有章可循”，是非常必要的,。

3,、小學(xué)每節(jié)課40分鐘左右，需要孩子坐在椅子上集中“注意力”聽老師講課,，這對剛從幼兒園畢業(yè)的孩子來說是有一定難度,，要求也是比較高，容易造成孩子的不適應(yīng),。

如何培養(yǎng)孩子的注意力,，是許多家長頭痛的問題。在入學(xué)以前,，你應(yīng)幫助孩子發(fā)展有意注意,，使孩子逐步學(xué)會控制自己的注意。需要意志的參與,，而孩子意志的發(fā)展還較差,，培養(yǎng)有意注意時切不可操之過急。

怎樣培養(yǎng)孩子的注意力：

a,、開始時,，采用孩子喜歡的游戲形式比較好。

如在桌子上放4~5樣玩具,，讓孩子看1~2分鐘,，然后請孩子把頭轉(zhuǎn)過去，你拿掉其中一個玩具,，再讓孩子轉(zhuǎn)過頭來,，要求他說出桌子上的變化。游戲可以增加難度,，如玩具的數(shù)量多一點,，拿掉玩具后再把留下來的玩具位置調(diào)換一下。做游戲時,，如果你和孩子輪流出題目,，孩子的積極性會更高。

b,、一般孩子都比較喜歡聽故事,，所以你還可以讓孩子自己聽錄音故事來發(fā)展他的有意注意。在聽故事前先向他提出幾個問題,，讓他帶著問題聽,，聽完后回答你的問題。還可以要求他邊聽邊記住故事的內(nèi)容,，然后把故事復(fù)述給你聽,。

c,、如果孩子的注意力特別差，那么除了上面的游戲,，你還可以每天為他增加一點專門的練習(xí),。如在一張紙上寫1到100的數(shù)字。

媽媽高招：

在孩子入學(xué)前一年,，家長應(yīng)該多和孩子一起游戲,，要求孩子遵守規(guī)則和適當(dāng)增加一些競爭性的游戲。其間,，一方面鼓勵孩子力爭取勝,；另一方面，要培養(yǎng)孩子對失敗的承受力,。當(dāng)孩子遇到挫折而想放棄時,，父母不予允許，但也不要責(zé)備,，而應(yīng)懷著極大的興趣與孩子一起探討,，以增強孩子的信心，讓孩子在解決難題中感受到樂趣而并非壓力,。

調(diào)整孩子的生活規(guī)律

上學(xué)后,，孩子的生活不能再像以前，要給孩子建立穩(wěn)定的作息制度,，讓孩子慢慢有時間概念,，形成有張有弛的生活節(jié)奏。

a,、和孩子一起為他選購一款他喜愛的小鬧鐘,，教孩子認(rèn)識鐘表，對時間概念有比較直觀的了解,。教會孩子認(rèn)識鐘點,，使他養(yǎng)成時間概念，學(xué)會掌握時間,，以后上學(xué)不遲到,。

b、和孩子一起按照小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),，制定作息制度,，和孩子一起畫一張表格掛在墻頭，監(jiān)督孩子執(zhí)行,，孩子做得好可以適當(dāng)給孩子鼓勵。

c,、晚上固定睡眠時間,，早一些睡覺,，少看電視。早晨按時起床,，早餐要吃耐饑和富有蛋白質(zhì)的食品,，讓孩子一頓吃飽，午餐前不吃零食或甜食,，中午準(zhǔn)時開飯,。午睡從少睡一點逐步過渡到不睡午覺。

讓孩子養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣

小法寶：

a,、精心地為孩子選購一些適合孩子閱讀的書不僅能激發(fā)孩子閱讀興趣,，提高閱讀能力，還有益于培養(yǎng)孩子經(jīng)常讀書和愛護圖書的習(xí)慣,，這將使孩子一生受益,。

b、給孩子書以前,，可以先給孩子念一遍,，并作適當(dāng)?shù)闹v解，這樣會使孩子對新書產(chǎn)生更濃厚的興趣,，以后即使再拿到這本書,，他也就會自己照著圖畫來理解書的內(nèi)容。有趣的故事情節(jié)和內(nèi)容會使孩子愛上圖書,。在給孩子講解圖書時,，還可以對孩子提出各種問題，并與孩子一起討論和解答,，這樣,，孩子對圖書的興趣就會更高。

c,、在上小學(xué)以前的1~2年時間里,，就可以常讓孩子閱讀一些有故事情節(jié)的畫冊。這個年齡的孩子想象力很豐富,，能夠很好地理解童話和民間傳說,，并為之所吸引。

d,、每次給孩子的書不要太多,，否則孩子只會浮光掠影地看看圖畫，然后就換一本再看,，不利于養(yǎng)成從書本中獲取有益知識的好習(xí)慣,。如果隔一段時間給孩子一本圖書，不但每次孩子都會產(chǎn)生新鮮感，能從中學(xué)到東西,，更重要的是有益于孩子養(yǎng)成認(rèn)真看書的習(xí)慣,。

學(xué)前知識儲備

1、一般現(xiàn)在的小學(xué)在入學(xué)前,，都有入學(xué)檢測,。家長可以事先向?qū)W校了解一下檢查的范圍，有針對性地給買一些這方面的書輔導(dǎo)孩子,。

2,、可以讓孩子在家作一些畫畫方面的作業(yè)，既可以培養(yǎng)孩子“坐得住”,，還為今后寫字打下基礎(chǔ),。通過繪畫，使孩子能熟練用筆,，掌握正確的姿勢,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

3,、讓孩子每天練習(xí)寫自己的名字,，學(xué)寫阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)、中文數(shù)學(xué)以及簡單的詞匯,，每天做幾道10以內(nèi)的算術(shù)題和簡單應(yīng)用題等,，這樣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣和知識技能上逐步過渡,，那么孩子進入小學(xué)后,，不會感覺學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，能夠輕松,、愉快地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

給孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具

主要是準(zhǔn)備好必要的文具用品。一切用品以舒適,、簡單,、美觀、大方為主,。過于花錢的東西,，孩子弄丟弄壞很可惜，復(fù)雜的用品孩子小還不會用,，為時過早,，功能復(fù)雜，玩具化的文具也是不太適合孩子的,，容易在上課時分散孩子的注意力,，或造成孩子之間的攀比。也不一定完全要買新的，家里有舊的也可以利用,，不要造成孩子對物質(zhì)的過分追求,。

孩子是否已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校生活？幼兒園和小學(xué)的銜接,，一旦解決不好，容易讓孩子在入學(xué)后第一學(xué)期就出現(xiàn)“困難期”,。因此,，家長一定要重視這個問題，使孩子盡量避免出現(xiàn)“困難期”,。

以下三個標(biāo)準(zhǔn),，孩子入學(xué)一段時間后，可以用來衡量孩子對學(xué)校生產(chǎn)是否適應(yīng)：

二是“活動能合群”,，就是在日常學(xué)習(xí)活動中,，能與家人、親友,、老師,、同學(xué)和睦相處；

三是“生活有條理”,，也就是能獨立自主地安排妥帖包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居,，不必大人催著、盯著才去完成,。

從幼兒園的寶寶變成一名小學(xué)生,，這對孩子來說是一個非常重要的人生經(jīng)歷，漫長的學(xué)習(xí)生涯即將開始,，家長有責(zé)任幫助孩子做好全面的入學(xué)準(zhǔn)備,，使孩子有一個良好的開端，盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

最后，再次感謝家長的參與,，希望家長能隨時與老師聯(lián)系,，共同解決在教育孩子中出現(xiàn)的困惑與問題。

幼兒園家長會班主任發(fā)言稿大班下學(xué)期篇十五

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

首先感謝你們能在百忙之中抽出空來參加我們班的家長會,，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,，也是對你們孩子的無不關(guān)心。我代表班級的三位教師真誠的感謝大家的到來!正是有了你們的信任,、理解和支持,，使我們的工作才能順利開展。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

一,、班級情況介紹

1,、幼兒情況分析：經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲,、鞋,，疊被褥，會保管自己的學(xué)習(xí)用品,，平時大家都會用日常禮貌用語;在老師提醒下,，能遵守班級常規(guī)，自覺遵守公共秩序,。講究個人衛(wèi)生,，做到飯前洗手飯后漱口;孩子們更加喜歡參加體育鍛煉，安全意識也大有進步,，孩子們的表現(xiàn)能力及大膽,、自信心都有很大的提高，語言發(fā)展能力有了較大的提高,。這也為我們的孩子進入小學(xué)做了準(zhǔn)備,。不過仍存在一些問題;大多數(shù)幼兒不注重自己的個人衛(wèi)生，經(jīng)常趴地,、坐地等;部分幼兒飲食習(xí)慣較差,，挑食、剩飯的現(xiàn)象較多;個別孩子課后不能很好的收整自己的學(xué)習(xí)用品,，丟三落四;上課時坐姿及握筆姿勢不正確;小朋友之間不能很好的交往,，分享玩具;時間觀念較差等。

2,、學(xué)前班幼兒的年齡特點

幼小銜接班是在幼兒園的最后一年,，這是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個轉(zhuǎn)折期，也是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的一個時期,，如何幫助孩子能夠更好地渡過這樣的一個轉(zhuǎn)型期,，首先就要了解學(xué)前班孩子的年齡特點。

自我意識逐步發(fā)展,，情感的穩(wěn)定性和有意性,。

也就是說孩子的個性特點有了較明顯的表現(xiàn)。這一時期孩子他不再完全相信成人所說的,，有了自己的想法,。也就是我們一直說的“小孩越大,，主意越大“，他們不再是你說什么就是什么了,。不過這時孩子的情緒控制能力會越來越強,，隨意發(fā)脾氣的現(xiàn)象會大大減少，如摔跤了也不太會大聲啼哭,，而且會照顧比自己小的孩子,，但同時也有個問題，就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了,，經(jīng)常我們會問不出他想干什么,。他們的喜好也比較穩(wěn)定了，有了一定的好朋友圈子,，經(jīng)常會和好朋友在一起玩。

自理能力和勞動能力明顯提高,。

這一階段的兒童在生活自理能力方面更加獨立了,，他們能選擇自己喜歡的、適合的衣服,，能很好地使用筷子了,，也能自己獨立地安睡，而且非常喜歡參與成人的勞動,，在幼兒園里也非常愿意做一些力所能及的事,，家長不妨放手讓他們做一些事情，這樣他們會很高興,，同時各方面生活能力也會得到更大的提高,，這也是他們責(zé)任感的一種表現(xiàn)。

合作意識逐漸增強,，規(guī)則意識逐步形成,。

這個年齡段的孩子開始有了比較明顯的合作意識，他們會選擇自己喜歡的同伴,，也能三五成群地一起游戲了,，在游戲中他們能很好地分配各種角色、工作任務(wù),，通過游戲也使他們建立起一些他們認(rèn)同的規(guī)則,，并會努力遵守，如果誰違反了規(guī)則,，兒童常常會“群起而攻之”,，破壞規(guī)則的兒童會被排除在外，這段時間成人要適當(dāng)引導(dǎo),，這對孩子今后的集體意識培養(yǎng)是有益的,。

3,、教師簡介：

李老師——擔(dān)任科目：語言、拼音,、英語,，音樂，美術(shù)

何老師——擔(dān)任科目：蒙氏數(shù)學(xué),，古詩,，手指游戲、科學(xué),、安全教育

陳老師——擔(dān)任班級的保育工作,。

二、本學(xué)期教學(xué)工作情況安排

(一),、本學(xué)期的重點工作：幼小銜接,，為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。

下面我要說的是我的教學(xué)工作情況：為了讓孩子能順利地進入小學(xué),，為進入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ),。

1、思想上準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動：小學(xué)與幼兒園有什么不同

2,、身體方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動：

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等,。

(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

3,、獨立生活能力的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動：

(1)在生活和學(xué)習(xí)上培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決,。

(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的.系列活動：

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、文具盒,，愛護并看管好自己的物品，學(xué)會正確使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、和其它學(xué)習(xí)工具,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,，如：不遲到早退,、不隨便請假等;其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣;還有,，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

(3)知識經(jīng)驗的積累

(4)創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的環(huán)境,，如：教室環(huán)境布置，學(xué)會主動學(xué)習(xí),。

(二),、重點學(xué)習(xí)科目：拼音、識字,、語言,、數(shù)學(xué)、英語

語言領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)：豐富幼兒的詞匯,、發(fā)展幼兒的語言表達和組織能力,，能初步閱讀一些書籍、雜志,，通過閱讀認(rèn)識更多的字詞,、成語;學(xué)習(xí)一些簡單的成語,，了解其意義，并能進行造句;學(xué)習(xí)創(chuàng)編作文,，能將生活中的見聞,、感受用自己的語言表達出來。

數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)：在掌握10以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù),，會用多種方法進行計數(shù)，建立數(shù)的守恒觀念;認(rèn)識個位,、十位,、百位。在掌握20以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減法,，并創(chuàng)設(shè)互動游戲機會,，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)能力。認(rèn)識時間,，讓幼兒學(xué)會珍惜時間,、利用時間;并通過認(rèn)識錢幣，能進行買賣游戲,。

英語教學(xué)目標(biāo)：使幼兒能用日?？谡Z進行交際。

三,、本學(xué)期能力培養(yǎng)目標(biāo)及習(xí)慣養(yǎng)成

我們要重點培養(yǎng)孩子的自信心,、責(zé)任感、自我意識及時間觀念,。

(一),、能力培養(yǎng)：解決問題的能力、自我服務(wù)能力,、互相學(xué)習(xí)的能力,、為他人服務(wù)的能力。

1,、小小調(diào)解員——解決孩子之間產(chǎn)生的矛盾,，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，不要養(yǎng)成什么事情都要告老師,。

2,、小班長——一班之長，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，小班長要負(fù)責(zé)管理班級的學(xué)習(xí)和生活,，戶外活動組織等。

3,、小老師——要求孩子比著學(xué)習(xí),，比著進步,，來爭當(dāng)小老師，他可以上臺,，給孩子講學(xué)習(xí)知識,，如上臺領(lǐng)讀漢字、英語單詞等,。培養(yǎng)孩子榮譽感,，從中讓孩子得到鍛煉，并且鍛煉了語言組織和表達能力,。

4,、小小值日生——每天選取兩名值日生，幫老師分餐具,、擦碗;監(jiān)督小朋友洗手,，幫小朋友挽袖子等，培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的能力,。

(二)養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣

培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,，閱讀

閱讀能幫助幼兒學(xué)習(xí)。家長能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里持續(xù)念故事給孩子聽,。增加幼兒的閱讀機會,，使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖書，無疑是增進學(xué)習(xí)興趣,、促進知識吸收的良好途徑,。鼓勵孩子復(fù)述看過的故事或兒歌，這是對幼兒理解能力表達能力的有力促進,。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂帖標(biāo)簽,?？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會5首就說孩子笨，這樣的標(biāo)簽會大大打擊孩子的自信心,，從而喪失對學(xué)習(xí)的興趣,。

2、傾聽

聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，這對于幼兒園孩子的教育是有啟發(fā)性的,。傾聽是一種很自然的接受方式,。

3、表達

交際依靠表達,。進入小學(xué),，進入一個新的交際圈,，表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人,，容易獲得別人的肯定;獲得了別人的肯定,，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校悶聲不響的孩子,，很難讓老師,、同學(xué)在短時間內(nèi)了解他、喜歡他;表達能力差的孩子,，別人很可能會覺得他笨,，認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會導(dǎo)致孩子不自信,，對學(xué)習(xí)提不起興趣,，甚至害怕到學(xué)校去。

4,、養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣

讓孩子理解時間,。兒童初步的時間觀念是與日常生活有關(guān)的，如幾點該干什么,，還有多長時間該干什么等,，讓孩子感受不同的時間長度。讓孩子珍惜時間,。認(rèn)識鐘表,，在規(guī)定時間做完規(guī)定的功課和工作，提高效率,。讓孩子知道自己下面要做什么,，有計劃表或作息時間表，自己掌握,。做到先學(xué)習(xí)后玩,。如：遲到就要承擔(dān)因遲到帶來的后果。

5,、克服孩子粗心的壞習(xí)慣

(三)培養(yǎng)良好生活習(xí)慣保證孩子的身心健康

1,、養(yǎng)成準(zhǔn)時睡覺和按時起床的好習(xí)慣，保證孩子充足的睡眠,。準(zhǔn)時上床,，獨立入睡，不輕易改變作息時間,。設(shè)置鬧鈴,，按時起床;和父母穿衣比賽;堅持早鍛煉等。

2、讓孩子喜歡吃飯,，避免偏食挑食的壞習(xí)慣,。

3、熱愛運動,，除單純的玩耍,，還包括體育鍛煉，如散步,、游拍球,、跳繩等。以次培養(yǎng)孩子良好性格,，積極心態(tài);家長要參與孩子游戲,，充當(dāng)孩子的玩伴。

4,、養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習(xí)慣：經(jīng)常要求東西放在指定的地方,，物歸原處;自己洗手絹襪子等力所能及的事情，提高自我服務(wù)的能力,。

自我安全保護：

(四)塑造孩子健全的人格

1,、讓孩子學(xué)會獨立。獨立性非常重要,，小學(xué)生會碰到很多障礙和困難要獨自面對和解決,。

造成原因：家長不放心，不放手,，變相的愛變成了溺愛,，包辦代替太多，不給孩子鍛煉的機會,。根源是不尊重孩子,，沒把孩子看作是真正的人。最后的結(jié)果不僅是孩子們生活不獨立,，而是精神,、思想不獨立，依賴性強,，不會選擇和處理任何事情。

2,、增強意志力---堅持性,，自制力，規(guī)則意識,。自我約束：一件事必須干完,，自我控制，不半途而廢。

3,、性別意識,。

四、家長需要注意及配合的事項

1,、幫助幼兒增強時間觀念,，早睡早起，不遲到,，保證孩子正常的上課時間,。要求幼兒不隨便缺席，有病有事要請假,。

2,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子,、手鐲,、項鏈掛飾、牙簽,、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素,。我們應(yīng)盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋,，如孩子帶藥來園請交到老師的手中,，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名,，服藥時間,，用量等)。

3,、不要讓別人代接,。如果實在有事請電話預(yù)先通知我們，如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

5,、為培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣,，請家長每天和孩子共讀十分鐘。

6,、為發(fā)展幼兒的語言表達及組織能力,，我們布置的創(chuàng)編故事及觀察類的口頭作業(yè)請家長不要包辦代替。和孩子一起完成。

7,、放學(xué)后讓孩子做的第一件事是寫作業(yè),，請讓孩子自己學(xué)會記作業(yè)，并能獨立完成,。家長要督促,，檢查孩子作業(yè)。督促,、監(jiān)督孩子為第二天上學(xué)整理需要用的書本,、文具。

8,、讓孩子學(xué)會獨自睡覺,，定鬧鐘等。

9,、最后一條請家長嚴(yán)格幼兒園的接送制度,，早上來園時間為7：30到8:30來園，如果請假請及時與本班教師聯(lián)系,，如果特殊時間接孩子請你來電幼兒園或本班教師,，在園門口接孩子,，為了孩子的安全,，也為了其他孩子小看到別的家長來會影響孩子的情緒!

為方便家長了解孩子日常情況，公布三位老師電話,。

幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的,，但我們一直努力做到最好,，我們對孩子有信心，相信家長也一樣,。以后,，工作中有疏忽處，請家長及時指正,，以便我們能把班級工作做的更好,，謝謝家長們對這次家長會的積極配合!

幼兒園家長會班主任發(fā)言稿大班下學(xué)期篇十六

各位家長：

您們好！

首先,，我代表大二班對您的到來表示熱烈的`歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝,！同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。在這里我先自我介紹一下:“我的名字是曾希林,，是大二班的班主任，我的電話號碼是136xxxxxxxx,。接下來有我介紹一下我班的基本情況,。

1、班級工作人員：我班有一名教師和一名保育員,，我們兩位配合的默契,、愉快。

2,、班級孩子情況：全班21名幼兒,，其中男生8名，女生13名,。（新生3名）這群幼兒聰明活潑,，非常討人喜愛，從我接手這個班級到今年已是第三年的開始了,。這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，有了以下的進步：

1）多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好，自理能力也進步了很多,。

2）進步中,、成長中也存在一些不足之處。

如：a:孩子們的規(guī)則意識不強,，不能主動遵守各項常規(guī),；

b:孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足,，需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心,，培養(yǎng)勇敢精神。

1,、五大領(lǐng)域的目標(biāo)：

健康領(lǐng)域

1)了解簡單的營養(yǎng)知識,，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,，不暴飲暴食,。

2)知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具,，學(xué)習(xí)簡單的自救知識,。

3)指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,，站姿和閱讀、書寫（握筆）的姿勢,。

語言領(lǐng)域

1)能有禮貌的專注地傾聽別人說話,。

2)能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感,。

3)能看懂圖片和圖書,，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護圖書,。

社會領(lǐng)域

熱愛集體,，關(guān)心他人，對人熱情有禮貌,，具有初步的集體榮譽感和責(zé)任感,。

1)能主動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂,。

2)簡單了解其他國家的文化特征,，有興趣了解各種民俗。

3)為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會,，幫助幼兒了解,，發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強自信心,。

4)了解小學(xué)生活,，，有初步的堅持性,，責(zé)任感,、規(guī)則意識。

幼兒園家長會班主任發(fā)言稿大班下學(xué)期篇十七

尊敬的各位家長：

晚上好,！

在這次家長會開始前,，首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)以及生活的情況,，因為在此次會議前有很多家長因為工作忙沒時間與我們老師交流在家或?qū)W校的情況,，借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議,。今天我們的會議內(nèi)容有以下幾個方面：

大家都知道,，孩子九月份就要上小學(xué)了,，在幼兒園里生活上是有老師幫忙的,，但小學(xué)生生活一切要求自理。所以我們要培養(yǎng)孩子的自理能力,，包括起床后自己疊被子、自己整理作業(yè)、玩具書包,、穿衣服等方面。

基本上大部分幼兒基本都能完成,，而且很用心認(rèn)真的做,，但也有小部分沒辦法完成,。因此在家的時間里希望家長們能讓您的孩子自己的事自己做,，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)的第一步,。還要給孩子提供一個學(xué)習(xí)的地方,，書包,、課本,、作業(yè)本,、文具,、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替,。

無論是孩子之間還是孩子與老師之間的事,，我們都要鼓勵幼兒去與人交往,，學(xué)會表達,，一定要通過生活實踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個個感受,，讓孩子正正從心里明白,，自己的事自己做,。

（1） 培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢，教給孩子正確的執(zhí)筆方法,，及時糾正不正確的書寫姿勢。

（2） 培養(yǎng)孩子的自我保護能力,，就是孩子受到危險或可能發(fā)生危險時的保護能力及應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生,，使孩子身心健康得到保障，讓孩子記住119,、120,、110等最基本號碼及代表的意思,。還有一個就是家里的電話號碼,。

（3） 培養(yǎng)孩子愛清潔,、講衛(wèi)生,、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣,。我們班有個別的家長可能是太忙了,，孩子的指甲都很長了,，都沒注意到,，希望家長能夠抽出一點時間來幫忙修剪,。

（4） 培養(yǎng)孩子的基本思想行為習(xí)慣,，使孩子的品德和性格形成良好的開端,，向孩子進行禮貌教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系）,，愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則（如教育孩子愛護文具,、圖書,、愛護花草樹木等）,。要求家長配合來園時檢查孩子是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具而影響注意力,。

還有兩個月孩子們就要畢業(yè)了，為了使孩子能順利自然地適應(yīng)小學(xué)生活,，需要老師和家長共同努力，互相配合,，讓孩子在心里上,、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備。在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，要開始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。

在生活方面克服依賴性,，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力,。雖然說要逐漸向小學(xué)過度,，但絕不是把幼兒園的生活小學(xué)化,，我們還是要保持幼兒園的特色,，不要過早把壓力付諸在孩子身上,。大班的教學(xué)逐步向小學(xué)的45分鐘上課時間靠攏,。

每周課程安排：數(shù)學(xué)活動2個,、語言活動2個,、美術(shù)活動2個,、音樂活動2個,、常識活動2個,、體育活動1個,、拼音活動2個,、健康活動1個,、社會活動1個,。

每天活動安排：

8：00——8：30早操

8：30——9：00早餐,、餐后自由活動（益智游戲、閱讀,、談話等）

9：00——9：30第一個教學(xué)活動

9：30——10：00第二個教學(xué)活動

10：00——11；00戶外活動（游戲,、體育技能訓(xùn)練等）

11：00——11：20午餐前活動（識字,、讀弟子規(guī)）

12：00——14：40午休時間

15：30——16：00下午教學(xué)活動

16：00——16：30戶外活動（游戲、散步等）

16：30——17：30離園（布置任務(wù),、鞏固當(dāng)天所學(xué)知識等）

1,、孩子來學(xué)校時請家長檢查是否帶危險品,，如扣子,、刀子,、手鐲,、項鏈,。如孩子帶藥來請交到老師的手中交代清楚,，或?qū)憦埿〖垪l（注明：孩子姓名,，服藥時間，用量等）,。

2,、如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。

3,、不要讓孩子無故缺席,，遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,，請你在送孩子入學(xué)校時及時告訴老師,，以便我們能關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,，確定孩子沒事才可以到學(xué)校上學(xué),。

4,、為了安全,，早上不要買早餐給孩子帶進幼兒園吃,。盡量讓小孩回幼兒園吃,。

5,、做好對孩子的學(xué)習(xí)工作,。孩子在幼兒園里學(xué)的知識,，希望家長當(dāng)天晚上就能幫忙復(fù)習(xí),，鞏固,。

10個孩子10種個性,，何況我們班有23個活潑可愛的孩子,，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯(lián)系,，這樣孩子每天才能更快樂充實。孩子是祖國的未來家庭的希望,，每個孩子的健康是我們大家的心愿,，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行,，同時對你們的理解和支持表示感謝,，有了你們的理解才能溝通,，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,，教育孩子要靠我們大家！

各位家長,，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多包涵,。

你有什么建議或意見可以直接向我們提出,，我們會虛心接受你的寶貴意見,，或者我們就像家人朋友一樣的聊聊天,，共同探討一下教育孩子的良方,。謝謝大家！