方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑,。通過制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決，避免盲目行動(dòng)和無效努力,。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

六一兒童節(jié)小班活動(dòng)方案及流程篇一

為了讓六一真正成為孩子自己的節(jié)日，讓孩子們用自己的小手來為節(jié)日添彩,，用繪畫、制作的方法來表現(xiàn)節(jié)日的快樂,，各班根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，為幼兒準(zhǔn)備豐富的手工制作材料,，讓幼兒自由選擇材料進(jìn)行手工制作;同時(shí)用彩筆描繪出自己心中盼望的“六一節(jié)”,。

時(shí)間：x月x日——x月27日

活動(dòng)程序：

1、各班利用藝術(shù)活動(dòng)時(shí)間,，組織幼兒進(jìn)行繪畫,、手工制作。

2,、用孩子們的作品來裝點(diǎn)室內(nèi)外環(huán)境,。

3、組織班級(jí)間互相參觀,，讓孩子么感受美的熏陶,。

六一兒童節(jié)小班活動(dòng)方案及流程篇二

2017—2018第一學(xué)期

環(huán)境是幼兒教育的一個(gè)重要資源，透過創(chuàng)設(shè)結(jié)構(gòu)合理,、衛(wèi)生安全,、美化、兒童化,、教育化的環(huán)境,，使幼兒在與環(huán)境的自然接觸中認(rèn)識(shí)各種事物，獲得各種感受,，理解各種現(xiàn)象,，讓幼兒生活在真正屬于他們自己的世界里。經(jīng)過這學(xué)期,，我班以“讓孩子成為環(huán)境的主人“為目標(biāo),，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)屬于他們的天地。并取得了明顯的成效?，F(xiàn)著重從以下幾下方面進(jìn)行小結(jié),。

一、為幼兒帶給有效的操作材料

操作材料的環(huán)創(chuàng)設(shè)由老師帶給材料,，幼兒理解學(xué)習(xí)逐漸演變?yōu)橐揽坑變河H身實(shí)踐進(jìn)行發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),，從而更有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展為最終目的。在為幼兒創(chuàng)設(shè)操作材料的過程中能樹立“以兒童為本,，以幼兒發(fā)展為本”的兒童觀和教育觀,，逐漸提高自己把高層次的教育目標(biāo)轉(zhuǎn)化為低層次教育目標(biāo),，向教育目標(biāo)的資料與要求物化在操作材料中過渡。為培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，我們對(duì)各區(qū)域的材料設(shè)置進(jìn)行分類,，分量投放；從而滿足幼兒活動(dòng)的需要,，重在支持幼兒自主活動(dòng),、主動(dòng)探索、操作和充分體驗(yàn),，調(diào)動(dòng)與激勵(lì)幼兒在與環(huán)境的不斷用心,、主動(dòng)的相互作用中獲得主動(dòng)、有效的發(fā)展,。

二,、讓孩子自主創(chuàng)設(shè)“孩子自己的世界”。

過去我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是由老師單方面策劃,、制作的,，幼兒只占小部分的參與。環(huán)境布置好后,，讓幼兒充當(dāng)觀賞者,，很顯然，在這個(gè)過程中,，幼兒是被動(dòng)的,。雖然所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境均稱得上結(jié)構(gòu)布局合理、色彩和諧悅目,，但無論從環(huán)境創(chuàng)設(shè)的高度,、意圖等到方面都未能體現(xiàn)以幼兒為本的精神。

經(jīng)過反復(fù)的學(xué)習(xí),、討論,、嘗試、改善,，秉承上學(xué)期的研究探索成果,，一改往日創(chuàng)設(shè)環(huán)境的方式，本著“以幼兒為本”的原則,，共同與孩子創(chuàng)造一片歡樂天地,，我們也最后嘗到了成功的甜蜜。此刻各班活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)的方式是：大部分貼在墻上的作品是幼兒透過剪貼出來的圖畫或由幼兒收集的一些活動(dòng)資料,，自由裝飾所布置的材料基本上都是幼兒努力的成果,，老師設(shè)計(jì)背景，幼兒想象具體資料等多種形式并用,。既調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官,，促進(jìn)了全體幼兒的全面,、和諧、主動(dòng)的發(fā)展,，又能從孩子的角度出發(fā),，滿足了幼兒的喜好、需要和情趣,，從而讓幼兒享受一種美的熏陶,，提高幼兒的審美的潛力。

教室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)整體布局的改觀更加需要我們?cè)趯?shí)踐中努力探索,，只要我們心中有了一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)——“一切為了孩子”,，為孩子創(chuàng)設(shè)更好的生活環(huán)境。我相信,，幼兒的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作必須為取得更好的成績(jī)。

六一兒童節(jié)小班活動(dòng)方案及流程篇三

1,、知道“六一’國(guó)際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日,，學(xué)習(xí)觀看表演應(yīng)遵守的禮儀。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為,。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

4,、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

1,、帶領(lǐng)幼兒排練“六一“兒童節(jié)節(jié)目,。

2、幼兒背誦三字兒歌（核心要素）,。

3,、告訴幼兒表演節(jié)目和觀看節(jié)目應(yīng)遵守的禮儀。

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

1,、教師：“小朋友要過自己的節(jié)日了,，讓我們一起慶祝慶祝吧?！?/p>

2,、組織幼兒來到小禮堂，參觀慶?！傲粌和?jié)”聯(lián)歡會(huì),，并表演節(jié)目。

（二）關(guān)鍵步驟：

1,、幼兒走進(jìn)禮堂時(shí),，要做到互相不推也不擠,。

2、表演節(jié)目的幼兒,，表演后要鞠躬,，觀眾節(jié)目的幼兒要鼓掌。

（三）游戲后與幼兒團(tuán)討：

1,、“在人多的情況下,，小朋友參加游園活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該注意什么,？”

2,、“小演員上臺(tái)表演要注意什么？”（表演后要鞠躬）

3,、“作為觀眾,，看完表演要做什么？”（鼓掌）

六一兒童節(jié)小班活動(dòng)方案及流程篇四

為慶祝六一國(guó)際兒童節(jié),，讓少年兒童過一個(gè)歡樂,、祥和的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，營(yíng)造全社會(huì)都來關(guān)心少年兒童健康快樂成長(zhǎng)的良好氛圍,，引導(dǎo)和組織全鎮(zhèn)少年兒童在節(jié)日期間開展豐富多彩的教育活動(dòng),，經(jīng)研究，決定在xxx開展“六一”國(guó)際兒童節(jié)系列慶?；顒?dòng),，現(xiàn)通知如下，望遵照?qǐng)?zhí)行,。

兒童是祖國(guó)的未來,，民族的希望。提高全民族的思想道德素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì),，必須從兒童抓起。充分認(rèn)識(shí)兒童健康成長(zhǎng)的重要意義,。要利用“六一”國(guó)際兒童節(jié)這一有利時(shí)機(jī),，充分發(fā)揮主流媒體及所屬宣傳陣地作用，深入宣傳國(guó)家保護(hù)兒童權(quán)益的法律法規(guī)和政策措施,，提高社會(huì)和廣大家長(zhǎng)依法保護(hù)兒童合法權(quán)益的責(zé)任意識(shí),，宣傳科學(xué)育兒、科學(xué)教子理念,，努力為少兒創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境,、文化環(huán)境和家庭環(huán)境，動(dòng)員全社會(huì)共同努力,，形成全社會(huì)關(guān)心兒童健康成長(zhǎng)的`良好氛圍,。

節(jié)日期間,，要重點(diǎn)關(guān)注重殘重病兒童、孤兒,、流浪兒童,、農(nóng)村留守兒童、貧困家庭兒童等群體,，針對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到的困難和問題,，開展多種形式的關(guān)愛、慰問和幫扶活動(dòng),。同時(shí)整合社會(huì)資源,，動(dòng)員倡導(dǎo)更多的社會(huì)力量參與到特殊、困境兒童關(guān)愛服務(wù)活動(dòng)中,，促進(jìn)少兒全面健康成長(zhǎng),。

1、走訪慰問活動(dòng),?！傲弧逼陂g，一是對(duì)xxx幼兒園開展走訪慰問活動(dòng),，為少年兒童送去黨和政府的關(guān)懷。二是xxx主要領(lǐng)導(dǎo)及婦聯(lián)以走訪入戶的形式對(duì)患重大疾病的困難兒童進(jìn)行重點(diǎn)慰問,，關(guān)懷其身心健康和生活,。

2、聯(lián)合教育,、食藥,、文化等部門對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行檢查整治，不斷優(yōu)化少年兒童成長(zhǎng)環(huán)境,。同時(shí)開展以“xxxx”為主題的宣傳整治活動(dòng),，宣傳食品安全知識(shí)，促進(jìn)身體健康,。

3,、聯(lián)合教育部門開展一次繪畫、寫作活動(dòng),，以“xxx”等為主題,。

1、組織開展“xxx”等親子互動(dòng)活動(dòng),，材料費(fèi)用（xxx,、xxx、xxx等）,、獎(jiǎng)品共計(jì)xxx元,。

2,、慰問xxx幼兒園，購(gòu)買玩具,、畫冊(cè)等xxx元,。

3、慰問困難留守兒童,，慰問金及書本xxx元,。

六一兒童節(jié)小班活動(dòng)方案及流程篇五

1、營(yíng)造書香氛圍,，給學(xué)生提供展示的舞臺(tái),，讓學(xué)生得到更充分的鍛煉。

2,、充分挖掘?qū)W生的潛能,，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中中建立自信,。

3,、通過豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生的內(nèi)心世界,。

1,、各班的讀書類表演節(jié)目。

2,、各社團(tuán)的興趣活動(dòng)展示節(jié)目,。

3、各班布置慶六一的黑板報(bào),，水房宣傳版面,。

4、美術(shù)組布置慶六一展板,。

牛秋霞馬松年王苗文韓占峰

1,、5.26本周五下午第二節(jié)，開展慶六一校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽,。負(fù)責(zé)人：劉淑苗

1）5.22本周一下午初驗(yàn),。周三下午第二次驗(yàn)收；周六下午第三次驗(yàn)收,，下周三下午正式彩排,，周四上午正式演出。

2）提前安排演員家長(zhǎng)參加,；對(duì)演員有電影票的獎(jiǎng)勵(lì),；

3）穿插吉尼斯挑戰(zhàn)冠軍的魔方跳繩等表演。

4）舞臺(tái)、音響,、錄像：峻峰聯(lián)系,；照相：

5）節(jié)目單制作：宋成偉

6）場(chǎng)地劃分：體育組

1）體驗(yàn)攤位項(xiàng)目設(shè)定：一二年級(jí)攤位：手工制作

三一班：水果串三二賣玩具三三三四三五賣涼皮

四年級(jí)：41榨果汁42涼菜43榨果汁44涼皮45榨果汁46爆米花47玩具拍賣

五年級(jí)：50水果沙拉53榨果汁54榨果汁55涼菜56混沌57水果拼盤

2)攤位位置的安排：申師傅；電源：郭學(xué)義考慮盡量分散到操場(chǎng),，保證安全有序,。

3)參加順序及時(shí)間安排：

5)對(duì)銷售情況進(jìn)行考核：利潤(rùn)部分捐獻(xiàn)愛心，德育處制作考核記錄表,；安排演員家長(zhǎng)參加,。

6)攤位營(yíng)銷體驗(yàn)活動(dòng)考核辦法及安排：

1、攤位積分+學(xué)生文明督查積分+攤位獻(xiàn)愛心積分,；

2,、請(qǐng)各班扣除成本后把利潤(rùn)部分獻(xiàn)愛心；

3,、實(shí)驗(yàn)樓前：郭主任負(fù)責(zé),；組員：鐘玉珍楊曉東杜慧賢吳桂云；

結(jié)束后組長(zhǎng)匯總考核表交德育處,。學(xué)義對(duì)用電進(jìn)行巡視監(jiān)護(hù),。

8)各班攤位營(yíng)銷不得超過10人，不得流動(dòng)銷售,，設(shè)安全員,、文明監(jiān)督員，請(qǐng)于7:50準(zhǔn)備到位,，每個(gè)攤位可設(shè)一個(gè)負(fù)責(zé)人留守,，確保舞臺(tái)節(jié)目結(jié)束就直接開始營(yíng)業(yè)，無縫銜接,。

5,、美術(shù)組版面布置：環(huán)操場(chǎng),；負(fù)責(zé)人：景小麗

1,、組織生活攤位營(yíng)銷體驗(yàn)項(xiàng)目，需做到文明,，安全,，有序。

2,、注意六一當(dāng)天的天氣情況：雨天或防曬安排

1,、吉尼斯挑戰(zhàn)賽項(xiàng)目：根據(jù)比賽成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。

2,、生活技能訓(xùn)練：根據(jù)家長(zhǎng)委員會(huì)的考核評(píng)價(jià),。

3、各舞臺(tái)節(jié)目：根據(jù)驗(yàn)收小組的考核評(píng)價(jià)。

4,、生活體驗(yàn)攤位營(yíng)銷：根據(jù)驗(yàn)收小組和大隊(duì)部的考核評(píng)價(jià),。

六一兒童節(jié)小班活動(dòng)方案及流程篇六

剛?cè)雸@的寶寶們從不同的家庭來到了幼兒園，處在分離焦慮時(shí)期,。面對(duì)陌生的環(huán)境,、陌生的群體，托班寶寶入園后首先面對(duì)的就是如何克服分離焦慮,。創(chuàng)設(shè)安全的心理環(huán)境在此階段顯得特別重要,，可以通過開學(xué)初的家訪或者家長(zhǎng)填寫新生入園調(diào)查表，詳細(xì)了解幼兒在家的生活情況,，如平時(shí)幼兒在家喜歡什么,、有沒有什么特別的嗜好、是什么性格特征等,。對(duì)待一些幼兒的特別“嗜好”,，還得采取特別應(yīng)對(duì)招數(shù)，以幫助孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境,。

在環(huán)境的設(shè)置上應(yīng)遵循“軟,、圓、矮,、趣,、變”的原則，創(chuàng)設(shè)自由,、寬松,、舒適、安全的游戲環(huán)境,，營(yíng)造溫馨,、快樂的“家”的氛圍。在最初的階段,，由于寶寶并不熟悉幼兒園的環(huán)境,，所以不適合分區(qū)游戲，根據(jù)寶寶的年齡特點(diǎn)和興趣愛好,，我們?cè)陂介矫咨嫌眯艡诓贾昧艘粋€(gè)家的環(huán)境,，里面投放了各種寶寶喜歡的玩具材料，還有鍛煉大肌肉材料的小爬滑,、按摩球等,。所有的材料集中在一起便于寶寶取放。這時(shí)寶寶在進(jìn)入娃娃家游戲時(shí),，需要教師照顧的多,，依戀大人,，表現(xiàn)出幼兒有很強(qiáng)的從眾心理。同時(shí),，我們還用低矮的平衡木搭了一個(gè)寵物區(qū),，讓寶寶把自己喜歡的玩具帶到幼兒園，一來可以緩解寶寶的情緒,，二來可以分散寶寶的游戲空間,。另一面墻布置成可愛的小動(dòng)物和有趣的海底世界。對(duì)于剛?cè)雸@的托班寶寶來說,，新奇的有趣味的游戲玩具能吸引他們的注意力,，調(diào)整寶寶的不良情緒，激發(fā)幼兒參與游戲的愿望,，積極投入到游戲情境中,。這樣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)初入園的。寶寶來說是非常適宜的,。兩名教師與所有的寶寶共同游戲,，首先讓孩子有了安全感，其次便于教師及時(shí)關(guān)注每個(gè)孩子,，照顧寶寶的需要,，建立密切的關(guān)系。

六一兒童節(jié)小班活動(dòng)方案及流程篇七

通過開展“六一”系列活動(dòng),，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié),；使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā),，通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),，進(jìn)一步塑造本園的良好形象,；同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(zhǎng),，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成,。

1,、活動(dòng)主題：幼兒園的快樂，成長(zhǎng)的空間

2,、宣傳口號(hào)：幼兒園是孩子們快樂的天地,，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長(zhǎng),，做快樂老師?。ń夥藕⒆拥乃季S，使孩子會(huì)學(xué),；解放孩子的嘴巴,，使孩子會(huì)說；解放孩子的雙手,，使孩子會(huì)玩,；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事,。）

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境）并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如條幅,、宣傳頁(yè),、噴繪、寫真,、氣球,、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化,，同時(shí)可在活動(dòng)前期,，對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理,，給家長(zhǎng)孩子們一個(gè)全新的空間,。

2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：

（1）排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目,；

（4）收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品,；每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備,。

（5）專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)cys,，總結(jié)方法，提前練習(xí)

6)材料樣品

3,、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品,。（獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品，提高孩子參與活動(dòng)的積極性,，還可適當(dāng)考慮加入家長(zhǎng)的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備）

4,、準(zhǔn)備場(chǎng)地、布置家長(zhǎng)到位后的場(chǎng)地安排,。提前做好各項(xiàng)工作,。

（一）活動(dòng)倡議

1,、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2,、時(shí)間：x年5月20日至x年6月1日,。

3、對(duì)象：本園全體教師,、幼兒和家長(zhǎng),。

4、辦法：通過在本園的板報(bào)向教師,、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書引起家長(zhǎng)的重視,，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持,。

（二）系列活動(dòng)

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事,、童話劇、舞蹈表演”,、“巧手兒比賽”,、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”,、“結(jié)對(duì)子游園”,、識(shí)字課展示等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。

1,、幼兒故事,、童話劇表演、舞蹈表演賽

（1）目的：通過參加幼兒故事,、童話劇的表演,、舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣,；培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對(duì)兒歌故事的動(dòng)作支配能力,。

（2）要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇、舞蹈表演,，體現(xiàn)人人參與,；選材符合本班幼兒水平；表演活潑,、大方,；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具,；講述,、配樂錄音良好。

（3）評(píng)獎(jiǎng)：

根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng),、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì),、最佳小演員。

a,、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè),，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè),；

b,、最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)6個(gè)。

c,、最佳小演員：從所有參賽的演員中評(píng)出最佳小演員10人,。

2、巧手兒比賽（環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽）

（1）目的：通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí),；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與,，即參與收集廢舊物品,、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作；在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔,；要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）,。也可以提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)一道與孩子們進(jìn)行服裝的制作，互相配合,，使家長(zhǎng)體驗(yàn)幼兒生活,。

（3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng),，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查,、評(píng)比。

同時(shí)可舉行一場(chǎng)兒童時(shí)裝秀的節(jié)目,，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上,，進(jìn)行進(jìn)一步的展示；同時(shí)家長(zhǎng)也可以參與到其中,，抽取幾位配合能力比較強(qiáng)的家長(zhǎng)穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演,，展示幼兒園家園共育的良好作風(fēng)，使家長(zhǎng)能感受到幼兒園的潛力所在,。

（4）評(píng)獎(jiǎng)：

根據(jù)幼兒和家長(zhǎng)的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng),，同時(shí)可以評(píng)出最優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)。

a,、班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)3個(gè),，一等獎(jiǎng)4個(gè),，二等獎(jiǎng)5個(gè)

b、最佳作品獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的

六一兒童節(jié)小班活動(dòng)方案及流程篇八

經(jīng)過開展慶祝"六一"文匯演的活動(dòng)形式,，使幼兒在進(jìn)取的參與中體驗(yàn)合作與交往的歡樂,，從而度過一個(gè)難忘的"六一"兒童節(jié)；使家長(zhǎng)在觀看幼兒節(jié)目的同時(shí)對(duì)幼兒有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,，從而使自我對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；經(jīng)過向家長(zhǎng),、社會(huì)展示"六一"活動(dòng),，進(jìn)一步塑造本園的社會(huì)形象。

1,、4月中上旬以班為單位進(jìn)行節(jié)目宣傳發(fā)動(dòng),，確保節(jié)目人數(shù)參與率要到達(dá)90%，由各班班主任負(fù)責(zé),。

1,、介紹來賓

2、鳴炮宣布活動(dòng)開始

3,、領(lǐng)導(dǎo)講話

4,、園長(zhǎng)致辭

5、家長(zhǎng)代表講話

6,、觀看幼兒文藝表演

7,、文藝匯演結(jié)束