報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬(wàn)能篇一

通過(guò)這次人力資源管理模擬實(shí)訓(xùn),，讓我們掌握職務(wù)說(shuō)明書格式,、編制應(yīng)聘登記表、制定招聘程序,、編寫招聘廣告、編制面試評(píng)估表,、制定招聘計(jì)劃書等人力資源管理的一些相關(guān)理論知識(shí),，弄清楚其中的關(guān)系連接。讓我們了解人力資源管理環(huán)境,，人力資源管理主要包括企業(yè)人力資源規(guī)劃的制定,、員工的招募與選拔、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā),、績(jī)效管理,、薪酬管理、員工流動(dòng)管理等,，也就是企業(yè)使用現(xiàn)代管理辦法,，對(duì)人力資源的獲取,、開(kāi)發(fā)、保持和利用等方面實(shí)行的計(jì)劃,、組織,、指揮、控制和協(xié)調(diào)等一系列,，最終達(dá)到實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的一種管理,。

20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

xx公司

1、全班同學(xué)自由分組,，最終以x人為一小組

3,、老師點(diǎn)評(píng)各小組準(zhǔn)備的資料，然后實(shí)行相對(duì)應(yīng)修改

我小組擬定的公司名稱為xxxx公司,，我公司是一家致力于xxxxx的公司,，擁有資深專業(yè)的'xxx人員五十多人。根據(jù)職務(wù)說(shuō)明書擬定招聘綜合服務(wù)中心主任一名,，其工作性質(zhì)是服務(wù),、協(xié)調(diào)、落實(shí),，學(xué)歷要求本科,、大專且從事相關(guān)工作x年以上，個(gè)人水平要求形象氣質(zhì)佳,、具有很強(qiáng)的親和力,、學(xué)習(xí)水平、表達(dá)水平,，工作認(rèn)真,，責(zé)任心強(qiáng)、組織水平,、溝通水平,、本職工作的計(jì)劃與執(zhí)行水平。x日x時(shí)在xx全班同學(xué)在xx老師的帶領(lǐng)下實(shí)行了一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)模擬招聘活動(dòng),。此次模擬招聘分兩輪實(shí)行,，首先是一對(duì)一，然后是多對(duì)一,。首先面試組的同學(xué)進(jìn)入坐席,，接著應(yīng)聘組同學(xué)入場(chǎng)雙方實(shí)行招聘甄選活動(dòng)，這個(gè)輪實(shí)行的是一對(duì)一的面試及一個(gè)面試者對(duì)一個(gè)應(yīng)聘者,，然后雙方交換,，由應(yīng)聘者擔(dān)當(dāng)面試者，面試者擔(dān)當(dāng)應(yīng)聘者雙方實(shí)行招聘甄選;第二輪招聘甄選是多對(duì)一的形式及多個(gè)面試者對(duì)一個(gè)應(yīng)聘者,，其他的跟上一輪相同,。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的招聘甄選,，大家對(duì)招聘甄選有了一定的理解并且也現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)了一次。在整個(gè)模擬招聘活動(dòng)中,，面試者準(zhǔn)備好求職登記表在應(yīng)聘者填寫好后實(shí)行回收,、整理、分類,，然后進(jìn)入下一輪的帥選,、復(fù)試，直到最后企事業(yè)單位招聘到合適的人才為止,。

的知識(shí)使用到實(shí)踐中去檢驗(yàn)并提升自己,，另外也感受到揚(yáng)長(zhǎng)避短也是成功的一個(gè)捷徑。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬(wàn)能篇二

第一段：引言（100字）

實(shí)訓(xùn)報(bào)告是大學(xué)生活中不可或缺的一環(huán),，通過(guò)實(shí)訓(xùn)報(bào)告的撰寫,，我們可以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，提高自己的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力,。在這次實(shí)訓(xùn)報(bào)告中,，我參與了團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目，收獲頗豐,，不僅鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，還深刻認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐與理論的結(jié)合的重要性。在本文中,，我將分享自己對(duì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告的心得體會(huì),。

第二段：實(shí)踐與理論相結(jié)合（200字）

在這次實(shí)訓(xùn)報(bào)告中，我們首先進(jìn)行了理論學(xué)習(xí),，了解了相關(guān)的背景知識(shí)和工作原理,。接著，我們又進(jìn)行了實(shí)踐操作,，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,。通過(guò)實(shí)際操作，我深刻認(rèn)識(shí)到只有理論與實(shí)踐相結(jié)合,，才能真正掌握所學(xué)知識(shí),。在實(shí)踐中，我們遇到了許多問(wèn)題,，沒(méi)有實(shí)際操作的鍛煉，這些問(wèn)題很難得到解決,。因此,，實(shí)踐與理論相結(jié)合是非常重要的，它幫助我們?cè)诿鎸?duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)能夠準(zhǔn)確地應(yīng)用所學(xué)知識(shí),。

第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性（200字）

在實(shí)訓(xùn)報(bào)告中,，我有幸參與了一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目,。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的配合與協(xié)作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,。在團(tuán)隊(duì)中,，每個(gè)人都發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，互相補(bǔ)充,，共同努力,，最終取得了良好的成績(jī)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作不僅可以提高工作效率,，還能夠分享不同的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn),，促使個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步。同時(shí),，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也鍛煉了我的溝通能力和人際關(guān)系處理能力,，使我更加懂得傾聽(tīng)和尊重他人意見(jiàn)，在團(tuán)隊(duì)中獲得更好的協(xié)作與融合,。

第四段：獨(dú)立思考的重要性（300字）

雖然團(tuán)隊(duì)協(xié)作是重要的,，但個(gè)體能力也是必不可少的。在這次實(shí)訓(xùn)報(bào)告中,，我發(fā)現(xiàn)獨(dú)立思考的能力對(duì)于解決問(wèn)題非常重要,。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和思路，獨(dú)立思考能夠幫助我更好地理解問(wèn)題的本質(zhì),，并找到最合適的解決方法,。在實(shí)踐中，我遇到了疑難問(wèn)題,，通過(guò)獨(dú)立思考和與他人的討論,，我逐漸找到了解決問(wèn)題的思路。因此,，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力對(duì)于提高個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作能力是非常有益的,。

第五段：總結(jié)與反思（200字）

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)報(bào)告，我學(xué)到了很多,，不僅增加了專業(yè)知識(shí),，還提高了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處,，比如在處理團(tuán)隊(duì)沖突和獨(dú)立思考方面還有待提高。我將把這次實(shí)訓(xùn)報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和工作中,，與同學(xué)們共同進(jìn)步,。通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思，我相信我能夠不斷提高自己的能力，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總結(jié)（200字）

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)報(bào)告的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)訓(xùn)報(bào)告是大學(xué)生活中不可或缺的一環(huán)。實(shí)踐與理論相結(jié)合,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、獨(dú)立思考與總結(jié)反思，這些經(jīng)驗(yàn)將成為我今后學(xué)習(xí)和工作中的重要參考,。我相信,，在今后的日子里，我會(huì)不斷努力,，提高自己的能力,，以實(shí)現(xiàn)更好的未來(lái)。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬(wàn)能篇三

使學(xué)生在實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí),，只要認(rèn)真思考，對(duì)就是思考,，用所學(xué)的知識(shí),，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的,。這次的內(nèi)容包括起動(dòng)系,、充電系、點(diǎn)火系,、雨刮系,、燈火系等。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使學(xué)生對(duì)汽車元件及整機(jī)裝配工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),；對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，使學(xué)生的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合,，掌握各個(gè)電氣系統(tǒng)的元件檢修檢測(cè)方法,，熟悉各個(gè)系統(tǒng)的常見(jiàn)故障現(xiàn)象，分析故障原因,，熟悉常見(jiàn)故障的排除方法,。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

發(fā)動(dòng)機(jī)起動(dòng)困難的故障排除

（1）進(jìn)行故障自診斷,。

（2）檢查怠速時(shí)進(jìn)氣管的真空度,。

（3）檢查空氣濾清器。如有濾芯堵塞,，應(yīng)清洗或更換,。

（4）如果節(jié)氣門在1/4左右開(kāi)度時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)能正常起動(dòng),，而節(jié)氣門全關(guān)時(shí)起動(dòng)困難,，應(yīng)檢查怠速控制閥及附加空氣閥是否工作正常,。在冷車怠速運(yùn)轉(zhuǎn)中，拔下怠速控制閥線束插頭,，或者在冷車怠速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)將附加空氣閥過(guò)氣軟管用鉗子夾住,，如果發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速?zèng)]有下降，說(shuō)明怠速控制閥工作不正常,，應(yīng)檢查怠速控制閥及其控制電路,。

（5）檢查燃油壓力。

（6）檢查水溫傳感器或空氣流量計(jì),。拔下水溫傳感器或空氣流量計(jì)線束插頭,，用萬(wàn)用表測(cè)量水溫傳感器和空氣流量計(jì)各接線端之間的電阻。如果阻值不符合標(biāo)準(zhǔn),，應(yīng)更換,。

（7）如果是在冷車時(shí)不易起動(dòng)，而熱車時(shí)起動(dòng)正常,，應(yīng)檢查冷起動(dòng)噴油器工作是否正常,。

三、對(duì)學(xué)生的要求

1.應(yīng)掌握各電路系統(tǒng)的工作原理及各部件的組成,，會(huì)使用汽車電路檢測(cè)與維修所必須的器材與儀器,。做好個(gè)人防護(hù)工作。檢測(cè)與維修作業(yè)完成后,，將所有器具清潔,、歸整。2.能熟練使用汽車全車電路檢測(cè)與維修常用的工具和儀器,。汽車全車電路檢測(cè)與維修常用的工具和儀器主要有：萬(wàn)用表,、導(dǎo)線、電源,、模擬試驗(yàn)臺(tái)等,。3.在汽車全車電路檢測(cè)與維修注意事項(xiàng)電路檢測(cè)，確定導(dǎo)線連接完好,；電路檢測(cè),，各個(gè)用電器需并聯(lián)連接；電路檢測(cè)與維修時(shí)操作規(guī)范,；電路檢測(cè)與維修時(shí)應(yīng)做好人身防護(hù),；電路檢測(cè)與維修應(yīng)確保電路無(wú)故障。

四,、心得

本次實(shí)習(xí)的對(duì)學(xué)生很重要,，是學(xué)生實(shí)踐中的重要環(huán)節(jié),。在以前學(xué)生接觸的都是一些理論知識(shí)，實(shí)訓(xùn)注重學(xué)生動(dòng)手鍛煉,。沒(méi)有多少東西要學(xué)生去想,，更多的是要學(xué)生去做，使學(xué)生明白好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單,，但沒(méi)有親自去做它,，就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單,，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,，有些東西也與想象不一樣，這次的實(shí)訓(xùn)就是要學(xué)生跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝,。將學(xué)到的理論通過(guò)實(shí)踐被學(xué)生所真正掌握,，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬(wàn)能篇四

通過(guò)這次人力資源管理模擬實(shí)訓(xùn),，讓我們掌握職務(wù)說(shuō)明書格式,、編制應(yīng)聘登記表、制定聘請(qǐng)程序,、編寫聘請(qǐng)廣告,、編制面試評(píng)估表、制定聘請(qǐng)方案書等人力資源管理的一些相關(guān)理論知識(shí),，弄清晰其中的關(guān)系連接,。讓我們了解人力資源管理環(huán)境，人力資源管理主要包括企業(yè)人力資源規(guī)劃的制定,、員工的招募與選拔,、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效管理,、薪酬管理,、員工流淌管理等，也就是企業(yè)運(yùn)用現(xiàn)代管理方法,，對(duì)人力資源的獲得,、開(kāi)發(fā)、保持和利用等方面進(jìn)行的方案,、組織,、指揮、操縱和協(xié)調(diào)等一系列,，最終到達(dá)實(shí)現(xiàn)企業(yè)開(kāi)展目標(biāo)的一種管理,。

20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

xx公司

1、全班同學(xué)自由分組,，最終以x人為一小組

3,、老師點(diǎn)評(píng)各小組預(yù)備的資料,，然后進(jìn)行相應(yīng)修改

我小組擬定的公司名稱為xxxx公司，我公司是一家致力于xxxxx的公司,，擁有資深專業(yè)的xxx人員五十多人,。依據(jù)職務(wù)說(shuō)明書擬定聘請(qǐng)綜合服務(wù)中心主任一名,，其工作性質(zhì)是服務(wù),、協(xié)調(diào)、實(shí)施,，學(xué)歷要求本科、大專且從事相關(guān)工作x年以上,，個(gè)人能力要求形象氣質(zhì)佳,、具有很強(qiáng)的親和力、學(xué)習(xí)能力,、表達(dá)能力,，工作認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng),、組織能力,、溝通能力、本職工作的方案與執(zhí)行能力,。x日x時(shí)在xx全班同學(xué)在xx老師的帶著下進(jìn)行了一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)模擬聘請(qǐng)活動(dòng),。此次模擬聘請(qǐng)分兩輪進(jìn)行，首先是一對(duì)一,，然后是多對(duì)一,。首先面試組的同學(xué)進(jìn)入坐席，接著應(yīng)聘組同學(xué)入場(chǎng)雙方進(jìn)行聘請(qǐng)甄選活動(dòng),，這一輪進(jìn)行的是一對(duì)一的面試及一個(gè)面試者對(duì)一個(gè)應(yīng)聘者,，然后雙方交換，由應(yīng)聘者擔(dān)當(dāng)面試者,，面試者擔(dān)當(dāng)應(yīng)聘者雙方進(jìn)行聘請(qǐng)甄選;第二輪聘請(qǐng)甄選是多對(duì)一的形式及多個(gè)面試者對(duì)一個(gè)應(yīng)聘者,，其他的跟上一輪相同。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的聘請(qǐng)甄選,，大家對(duì)聘請(qǐng)甄選有了一定的.認(rèn)識(shí)并且也現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)了一次,。在整個(gè)模擬聘請(qǐng)活動(dòng)中，面試者預(yù)備好求職登記表在應(yīng)聘者填寫好后進(jìn)行回收,、整理,、分類，然后進(jìn)入下一輪的帥選,、復(fù)試,，直到最后企事業(yè)單位聘請(qǐng)到適合的人才為止,。

跟上一輪相同。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的聘請(qǐng)甄選,，大家對(duì)聘請(qǐng)甄選有了一定的認(rèn)識(shí)并且也現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)了一次,。在整個(gè)模擬聘請(qǐng)活動(dòng)中，面試者預(yù)備好求職登記表在應(yīng)聘者填寫好后進(jìn)行回收,、整理,、分類，然后進(jìn)入下一輪的帥選,、復(fù)試,，直到最后企事業(yè)單位聘請(qǐng)到適合的人才為止。六,、心得：

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的前期預(yù)備及現(xiàn)場(chǎng)模擬聘請(qǐng)使我對(duì)人力資源中的人員聘請(qǐng)與選拔又有了更深入的了解,。在這個(gè)過(guò)程中有老師的指導(dǎo)、小組成員的相互配合協(xié)作,，在老師的指導(dǎo)下面對(duì)缺乏大家積極改正,、勇于嘗試，這也是我們理論與實(shí)際相結(jié)合的一個(gè)良好典范,，也充分呈現(xiàn)出人力資源管理的實(shí)踐性,，值得我們動(dòng)手、動(dòng)腦去大膽實(shí)踐,。在模擬聘請(qǐng)結(jié)束后,，劉老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)首先她充分肯定我們工商班同學(xué)的活潑性是非常高的，其次就是對(duì)整個(gè)模擬聘請(qǐng)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)由于環(huán)境限制只能將大家分成兩輪進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)聘請(qǐng)甄選,，然后就是為了讓同學(xué)們體會(huì)一下這個(gè)全過(guò)程,，在聘請(qǐng)之前一定要掌握整個(gè)聘請(qǐng)程序。

為期xx天的人力資源管理實(shí)訓(xùn)到此也就結(jié)束了,，在前期很長(zhǎng)時(shí)間的預(yù)備過(guò)程中盡管大家做的盡善盡美,，但在后期的實(shí)際操作過(guò)程中仍然出現(xiàn)了一些問(wèn)題，比方：預(yù)備的登記表不夠,、簡(jiǎn)歷不夠完整等等,，呈現(xiàn)出大家在細(xì)節(jié)方面還不夠注重，預(yù)期與實(shí)際還是存在一定的差距的,。雖然是3一次模擬聘請(qǐng)但是大家都很認(rèn)真,，盡肯能的按照標(biāo)準(zhǔn)的去做。在這次活動(dòng)中我體會(huì)到自身專業(yè)知識(shí)的缺乏以及怎樣把自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去檢驗(yàn)并提升自己,，另外也感受到揚(yáng)長(zhǎng)避短也是成功的一個(gè)捷徑,。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬(wàn)能篇五

轉(zhuǎn)眼間，短短的三個(gè)月實(shí)訓(xùn)就這樣結(jié)束了,。在那里我不僅看到了許多自身的不足,，同時(shí)也對(duì)自己未來(lái)投入社會(huì)工作有了進(jìn)一步更深的了解,。是的，展望未來(lái),，我對(duì)自己今后的工作充滿了信心和希望,。

一、思想認(rèn)識(shí)

每個(gè)人在工作時(shí)都應(yīng)該有一個(gè)清楚的思想認(rèn)知,，無(wú)論他是否做到了還是在努力調(diào)整中,。而我在上班的這三個(gè)月里，作為一名普通員工,，我在思想上嚴(yán)于律己,，以公司的要求嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起良好的作用,。因?yàn)槲蚁嘈乓粋€(gè)在公司的運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，同事間的互相激勵(lì)是起到一定的幫助的,，所以要保持這種積極向上的競(jìng)爭(zhēng)氛圍就需要我們?nèi)?yán)格要求自己。積極做到以身作則來(lái)帶動(dòng)群體,。

此外作為一名公司普通的防損員工,，我知道我們身上肩負(fù)著巨大的工作壓力，我們不僅要監(jiān)督員工而且還需保持商場(chǎng)的防盜與安全等問(wèn)題,。所以這不禁得讓我們打起120%的精神來(lái)做好這項(xiàng)平凡卻不簡(jiǎn)單的工作,。同時(shí)在這三個(gè)月中，我一方面配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好實(shí)訓(xùn)監(jiān)督檢查,，同時(shí)把自己商場(chǎng)內(nèi)部的各項(xiàng)工作做好來(lái),，這也我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)通過(guò)自己的努力,，取得更大的進(jìn)步,。

二、實(shí)訓(xùn)工作內(nèi)容

在我沒(méi)去實(shí)訓(xùn)前,，雖然以前有去過(guò)社會(huì)做實(shí)踐,，但是此次學(xué)校所安排的實(shí)卻是對(duì)于我卻是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。因?yàn)槲疫@次所面臨的是一個(gè)陌生的崗位———防損偵察員,。防損偵察員這崗位對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的工作領(lǐng)域,，這需要我去摸索與實(shí)踐中去慢慢熟悉與了解這項(xiàng)工作。然而通過(guò)了一個(gè)實(shí)訓(xùn)階段的工作后,，我也對(duì)這份工作有了層次上的新理解,。以前總是以為防損部的都是保安，不就是整天站著么,，沒(méi)啥好大不了的,，所以在被他們選在防損偵察員這崗位時(shí)還真的有點(diǎn)不高興,。然而在此次實(shí)訓(xùn)工作階段后，自己也認(rèn)識(shí)到了當(dāng)初的想法是錯(cuò)誤了,，畢竟防損部包括了太多的職責(zé),。我主要總結(jié)了一下我們?cè)诎儇洺凶鳛橐幻细竦膫刹靻T應(yīng)做的幾方面：

1、形象問(wèn)題

首先,，防損員要富有朝氣和活力,。站姿要端正；儀容,、儀表要整潔大方,，給顧客一個(gè)好的感覺(jué)，就會(huì)激起顧客購(gòu)物的熱情,，反之,，會(huì)對(duì)顧客產(chǎn)生討厭心理，影響著顧客再次購(gòu)物的情緒,。

其次是要保持物品的整潔,。包括對(duì)本崗位范圍內(nèi)的購(gòu)物推車、購(gòu)物籃,、存包柜等方面保持整齊清潔,。還需要保證顧客購(gòu)物、付款時(shí)通道的暢通,；隨時(shí)撿起收銀臺(tái)及出入口附近地面的紙屑,，如有水漬和污垢應(yīng)及時(shí)處理等。

最 后是文明服務(wù),。這是做一名合格防損員的有力保證,。防損員必須具備一定的素質(zhì)修養(yǎng)，必須遵循“顧客永遠(yuǎn)都是正確的”且要具備一定的商品知識(shí),，熟悉門店賣場(chǎng)內(nèi)商品陳列的具體位置,，掌握了這些才能更好地為顧客服務(wù)。同時(shí)要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)主動(dòng)上去為他們服務(wù),，使他們感到備受關(guān)心和尊重,。比如當(dāng)顧客走出門店時(shí)，防損員主動(dòng)說(shuō)上一句“歡迎您再次光臨”,、“請(qǐng)慢走”等用語(yǔ)時(shí),，顧客就會(huì)對(duì)超市留下很深的印象。他們就會(huì)再次光臨超市,。

2,、防止商品被盜及意外事故的發(fā)生

在超市工作中，由于商品種類及人流量的繁多，常常發(fā)生偷盜行為：而由于超市用電量大或者商品本身的性質(zhì)問(wèn)題等都會(huì)引起一定的安全隱患,。所以在實(shí)訓(xùn)工作中作防損員時(shí),，對(duì)于這些本內(nèi)工作，其行動(dòng)也刻不容緩,。

說(shuō)到防盜,，主要是檢驗(yàn)防損員的防盜防損意識(shí)?？赡芫褪悄愕纳晕⒉涣羯窬陀锌赡苁浅姓粘删薮蟮膿p失,。那么要做到保證商品安全，主要還是要從顧客入手,。比如：

（1）禁止顧客攜帶大型背包和提袋進(jìn)入賣場(chǎng),，勸導(dǎo)他們將其寄存在存包處；

（2）顧客攜帶小型背包和提袋進(jìn)入賣場(chǎng)時(shí)要留意其行為,；

（3）人多時(shí),，應(yīng)提醒顧客勿將付過(guò)款的商品帶入賣場(chǎng)內(nèi)，以免造成誤會(huì),；

（4）及時(shí)制止顧客在賣場(chǎng)邊走路邊吃東西的行為,。

另一方面就是防災(zāi)害，主要是要定期對(duì)消防器材進(jìn)行保養(yǎng),、清掃,；使它們隨時(shí)保持良好狀態(tài)。其次就是對(duì)門店內(nèi)的電器,、電路、發(fā)電設(shè)備定期檢查,，預(yù)防隱患,。同時(shí)也對(duì)員工間宣傳防災(zāi)害知識(shí)，比如不能在賣場(chǎng)內(nèi)吸煙等,。

3,、落實(shí)公司人事下達(dá)的紀(jì)律管理工作。

每個(gè)公司都有它的制度,，我在超市實(shí)訓(xùn)時(shí),，同樣要遵守它的紀(jì)律。而且作為防損員,，還需對(duì)員工進(jìn)行監(jiān)督,。上至經(jīng)理下至員工，我們都有權(quán)利去糾正他們的一些不良行為或者危害到公司利益的行為,。就比如說(shuō)我們需要監(jiān)督員工們的考勤,，監(jiān)督禁止員工上、下班代打卡,。其目的也就是落實(shí)公司的紀(jì)律管理工作,，防止員工間的不自覺(jué)心理以及營(yíng)造一個(gè)良好的工作氛圍,。

三、主要經(jīng)驗(yàn)和收獲

也許我將來(lái)從事的不是銷售行業(yè)或者我沒(méi)能走出那一步,，但是在這所超市中,，我還是學(xué)到了許多。上至主管,，下至促銷阿姨,，在這里的每個(gè)人都在不竭余力地教我，從做人到做事,，所以在此也是很感謝這些人的辛苦教導(dǎo),。總的來(lái)說(shuō)吧,，在經(jīng)過(guò)了三個(gè)月的實(shí)訓(xùn)工作,，在這里我不僅加強(qiáng)了與人的交際能力，同時(shí)也使我在生活實(shí)際中學(xué)習(xí)到了在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí),。而在向工人學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的具備的。所以此次實(shí)訓(xùn)之旅即對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí),，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力,，也這對(duì)我畢業(yè)后找工作起到了至關(guān)重要的影響，所以自己也總結(jié)了以下幾個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和收獲：

（3）只有保持積極好學(xué)的心態(tài),，正所謂“取人之長(zhǎng),、補(bǔ)己之短”，只有做到這樣才能不斷提高自我,、取得進(jìn)步,。

四、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)

俗話說(shuō)：“隔行如隔山”,。以前從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)防損這個(gè)崗位說(shuō)實(shí)話心里沒(méi)有底,，但在這三個(gè)月里我已經(jīng)喜歡這份的工作，雖然繁雜,、瑣碎,，也沒(méi)有太多新奇，我深深的感到自己崗位的價(jià)值,。同時(shí)也注意到了可能是由于感到自己身上的擔(dān)子很重,，而自己的學(xué)識(shí)、能力和閱歷與其任職都有一定的距離,，所以總不敢掉以輕心,，總得向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，這樣下來(lái)感覺(jué)自己三個(gè)月來(lái)還是有了一定的進(jìn)步,。比如說(shuō)在在協(xié)調(diào)辦事能力和語(yǔ)言表達(dá)能力等方面都有了很大的提高,，這對(duì)于一個(gè)即將畢業(yè)離校的普通的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)莫大的幫助。也是鑒于在超市實(shí)訓(xùn)的寶貴時(shí)間,，我領(lǐng)悟了很多,，也學(xué)到了很多，希望在以后的學(xué)校生活或者工作中能做到更好,，日趨完善,。

以上是我對(duì)自己工作的總結(jié)匯總，敬請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正,。實(shí)訓(xùn)的結(jié)束只是屬于我在工作的告一段落,。在今后的工作與生活當(dāng)中，我將一如既往的努力工作,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),；努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力,，以新形象,，新面貌，為自己的發(fā)展而努力奮斗,。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬(wàn)能篇六

短短的5天vb程序設(shè)計(jì)又結(jié)束了,。在這5天的實(shí)訓(xùn)中，給我們更大的感覺(jué)是設(shè)計(jì)的任務(wù)繁重,。程序設(shè)計(jì)的嚴(yán)密性,，讓我們清楚的了解了vb這一課程。只有親身經(jīng)歷過(guò),，才知道其中的滋味,。vb設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，對(duì)我們各方面的要求更是提高了一大步,。

“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”,。通過(guò)此次實(shí)訓(xùn),，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。有些題目書本上沒(méi)有提及,，所以我就沒(méi)有去研究過(guò),，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題,，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間,，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的。另外一點(diǎn)，也是在每次實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分,，就是不懂的同學(xué)間可以互相幫助,，有些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯(cuò)誤，偏偏最后運(yùn)行時(shí)候就是有錯(cuò)誤,，讓其同學(xué)幫忙看了一下,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤。所以說(shuō),，相互幫助是很重要的一點(diǎn),。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。

5天的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,，收獲頗豐,，總的。來(lái)說(shuō)我對(duì)這次實(shí)訓(xùn)還是比較滿意的,，它使我學(xué)到了很多東西,，雖說(shuō)有點(diǎn)頭疼，但是真的很感謝學(xué)校能夠給學(xué)生這樣實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì),，讓我們明白了,，只有多做,，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是程序設(shè)計(jì),，它不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋,。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的設(shè)計(jì)工作者并非我以前想像的那么容易,，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人,，所以我們要更多更快得從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變,。總而言之,，這次實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)程序設(shè)計(jì)工作有了比較清晰的認(rèn)識(shí),，并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo),。

只有經(jīng)歷過(guò),，才知道其中的滋味”，對(duì)我而言,，可以說(shuō)通過(guò)這幾天的實(shí)訓(xùn)課,，真真切切的讓我了解了什么是vb，通過(guò)實(shí)訓(xùn),，我對(duì)本課程的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng),。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬(wàn)能篇七

物流管理1102班

追夢(mèng)隊(duì)

十五,、十六周

為了提高專業(yè)知識(shí)技能，更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作,，在本學(xué)期十五周和十六周,，由學(xué)校統(tǒng)一安排我們進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。通過(guò)實(shí)訓(xùn),，把所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和具體實(shí)踐相結(jié)合,，提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力，同時(shí)也讓我們對(duì)物流公司的運(yùn)營(yíng)狀況及作業(yè)流程等方面有一個(gè)整體的了解,。了解物流的特點(diǎn),、主要設(shè)施設(shè)備、作業(yè)流程,、運(yùn)營(yíng)管理等,。這樣可以加深同學(xué)們對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣,，深化同學(xué)們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,，為同學(xué)們將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.在實(shí)訓(xùn)室練習(xí)操作堆垛機(jī),、叉車,、打包機(jī)等物流設(shè)施設(shè)備；

2.制作物流企業(yè)調(diào)查問(wèn)卷,；

4.在八號(hào)實(shí)訓(xùn)樓上機(jī)操作

5.在實(shí)訓(xùn)樓8401進(jìn)行物流電子沙盤訓(xùn)練及沙盤比賽

6.完成本學(xué)期的實(shí)訓(xùn)報(bào)告及實(shí)訓(xùn)總結(jié),。

不知不覺(jué)兩周的實(shí)訓(xùn)生活即將過(guò)去，在這短暫而又豐富多彩的多彩的實(shí)訓(xùn)中,，我們主要是分小來(lái)組完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)的,。其中給我們印象深刻的有：物流企業(yè)調(diào)查問(wèn)卷的制作、實(shí)地參觀物流公司并完成調(diào)查問(wèn)卷,、物流沙盤大賽的角逐等,。

這幾項(xiàng)工作之所以給我們留下深刻印象,，原因有三：

1.實(shí)訓(xùn)讓我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,。組員之間的相互配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作才能把工作做好。每進(jìn)行一步流程，我們每個(gè)組員都積極地發(fā)表意見(jiàn)，然后大家在一起進(jìn)行周密討論,。無(wú)論是調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容的制作，還是調(diào)查問(wèn)卷的完成，亦或是沙盤大賽時(shí),，對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)，每位同學(xué)都能積極參與到其中去做,，付出自己的努力。

2.實(shí)訓(xùn)能夠很好地鍛煉我們的思維能力和動(dòng)手能力。物流公司調(diào)查問(wèn)卷的制作過(guò)程,，讓我們感到做任何事都是不容易的,，只有親自去做了，才能學(xué)到點(diǎn)什么。沙盤大賽讓我們體驗(yàn)到了企業(yè)經(jīng)營(yíng)之艱難,，每做出一個(gè)決策都要全面的考慮企業(yè)的各方面的.狀況,，而且要用正確思維方式考慮問(wèn)題。

3.實(shí)踐讓我們更深入,、更全面的了解到了物流管理這一專業(yè)的特點(diǎn),。在每節(jié)實(shí)訓(xùn)課中，我們都從中有所收獲,，由當(dāng)初對(duì)物流管理這個(gè)專業(yè)的模糊膚淺的理論認(rèn)識(shí)漸漸走向深刻的學(xué)習(xí)識(shí),，并能夠模擬操作物流作業(yè)流程,。

總之,，在這兩周的實(shí)訓(xùn)生活中，我們學(xué)到了很多在書本上無(wú)法學(xué)到的東西，這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)很有利,。兩周的時(shí)間雖然不算長(zhǎng),，但我們卻收獲頗豐。實(shí)訓(xùn)課是對(duì)課本知識(shí)的升華,，是所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的表現(xiàn)形式之一,，所以，我們珍惜每一次實(shí)訓(xùn),，并從中受益匪淺,。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬(wàn)能篇八

我在初二年級(jí)任實(shí)習(xí)英語(yǔ)教師一職，學(xué)校則為我們實(shí)習(xí)生安排了指導(dǎo)教師,，我的指導(dǎo)教師是初二四班的班主任,，在半年的實(shí)習(xí)生活中，我隨老師一起跟班教學(xué),，向老師學(xué)習(xí)班級(jí)管理以及英語(yǔ)教學(xué)技巧,。在這半年里，在老師的指導(dǎo)下,，我曾為初二3班,、4班授課五節(jié)左右，課前,，獨(dú)立制作課件以及導(dǎo)學(xué)案,；課中，老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),；課后,，老師指出問(wèn)題并提出解決方法。半年里,，我曾參加了兩次區(qū)初二英語(yǔ)教研活動(dòng),，第一次是開(kāi)學(xué)初區(qū)教研員對(duì)于新教材的分析；第二次是以聽(tīng)評(píng)課形式，關(guān)于初二英語(yǔ)寫作課的教研活動(dòng),。此外還參加了本校的一次教研活動(dòng),，此次教研活動(dòng)是針對(duì)我們兩個(gè)英語(yǔ)實(shí)習(xí)生，由我們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，教研組其他成員提出意見(jiàn)與建議,。除了教研活動(dòng)，學(xué)校還組織過(guò)一次同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng),，與二中進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。

除了在初中的教學(xué)工作。我們還在高一年級(jí)擔(dān)任了一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)班主任工作,，以輔導(dǎo)晚自習(xí)形式參與班級(jí)管理,。因指導(dǎo)教師是班主任，所以我有幸參與了班級(jí)布置工作,，陪學(xué)生參加情景劇比賽,，以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。還在初二年級(jí)擔(dān)任活動(dòng)課教師,，帶學(xué)生參加課下業(yè)余活動(dòng)。

在生活方面,，學(xué)校除了每月的生活補(bǔ)貼外,，為照顧我們實(shí)習(xí)生的特殊情況，一日三餐免費(fèi),。住宿和其他教師一樣,，住在教師公寓，電器齊全,。教師公寓的其他教師也對(duì)我們非常友好,；在工作方面，實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了一定的關(guān)注,，但對(duì)于實(shí)習(xí)生的后期工作安排,，實(shí)習(xí)學(xué)校缺少計(jì)劃性，導(dǎo)致實(shí)習(xí)生很少有實(shí)踐機(jī)會(huì),，在實(shí)習(xí)學(xué)校無(wú)事可做,。雖然指導(dǎo)教師對(duì)于指導(dǎo)實(shí)習(xí)生缺少經(jīng)驗(yàn)，但指導(dǎo)教師對(duì)于實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé),，從知道教師身上學(xué)到了很多東西,。

總而言之，此次實(shí)習(xí)是有收獲的,，在工作上,，了解到了當(dāng)前英語(yǔ)教育的形式，同時(shí)接觸到了之前從未接觸的高效課堂教學(xué)模式；在課堂教學(xué)上,，我明白了運(yùn)用多種教學(xué)方法的重要性，靈活處理課堂問(wèn)題,，得體的課堂用語(yǔ),，對(duì)學(xué)生適當(dāng)?shù)毓膭?lì)與懲罰，這些都是影響我們課堂教學(xué)的重要因素,。此外,，課前準(zhǔn)備以及課后反饋也是至關(guān)重要，課前準(zhǔn)備也就是備課,，備課是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，我們要準(zhǔn)備充分，才能上好一堂課,，提前備好教學(xué)內(nèi)容,、備好學(xué)生，做出情境預(yù)設(shè),，而我存在的最大問(wèn)題就在備課上,，我總是在情境預(yù)設(shè)上存在不足，內(nèi)容準(zhǔn)備了很多,，而學(xué)生卻根本沒(méi)有做出我想要的反映,，有時(shí)總是高估學(xué)生們的水平，導(dǎo)致這一堂課無(wú)法正常進(jìn)行下去,，事后指導(dǎo)教師對(duì)我說(shuō)是我對(duì)學(xué)生們的水平了解不夠,，所以后期我多余學(xué)生接觸，基本掌握了學(xué)生們的知識(shí)儲(chǔ)備量,，現(xiàn)在我的課堂已經(jīng)可以順暢進(jìn)行,，我備課時(shí)，試著想好每個(gè)環(huán)節(jié),，想好我要說(shuō)的話以及學(xué)生們可能說(shuō)的話,，這也讓我體味到做好情境預(yù)設(shè)的好處。

課后反饋,，學(xué)生的反饋以及教師的反饋都是至關(guān)重要,，由于我沒(méi)有完全接手整個(gè)班級(jí)的教學(xué)，沒(méi)有完全參與到教學(xué)工作中,，所以這一方面在我這幾次的課堂上做的不是很好,，平時(shí)輔助知道教師判作業(yè)，也是我的反饋方式之一,，每個(gè)學(xué)生在作業(yè)中就能顯示出對(duì)知識(shí)的掌握程度,，通過(guò)評(píng)語(yǔ)幫助學(xué)生們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,。其次，從高效課堂改革中我們學(xué)到了,，教師不能墨守成規(guī),，要敢于創(chuàng)新，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),，具體問(wèn)題具體分析,。對(duì)于高效課堂改革要發(fā)揚(yáng)其提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力之一優(yōu)勢(shì)，但是也不能照搬照抄這種模式,，要推陳出新,。

在實(shí)習(xí)中也切實(shí)感受到自己還存在很多不足，在工作上,，知識(shí)的積累還學(xué)要加強(qiáng),，在課堂上，存在自信心不足,，語(yǔ)言有欠缺等問(wèn)題,。在生活上，初入社會(huì)的我們還不能達(dá)到自立生活的能力,。不過(guò)經(jīng)過(guò)半年的生活歷練,，我們也有所成長(zhǎng)。此次的實(shí)習(xí)讓我收獲到了很多,，不僅是對(duì)于課堂教學(xué)的有了深入了解,，而且收獲了與學(xué)生們、老師們的深厚情誼,。半年的實(shí)習(xí)在我的腦海里留下了深深的印記，為我留下了美好的回憶,。希望幫助過(guò)我的教師以后工作順利,。

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行政管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬(wàn)能篇九

20xx年12月26日—12月30日

教室

1、通過(guò)運(yùn)輸管理的實(shí)訓(xùn),，熟悉并掌握現(xiàn)代運(yùn)輸管理的整個(gè)作業(yè)過(guò)程,。掌握運(yùn)輸作業(yè)的方法和原則。

2,、為了更好的學(xué)習(xí)運(yùn)輸管理知識(shí),，鞏固所學(xué)理論，獲取本專業(yè)的實(shí)際知識(shí),，培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能,。

：

掌握運(yùn)輸管理作業(yè)的運(yùn)輸是物流中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)之一，我們也開(kāi)了一個(gè)學(xué)期的課程來(lái)學(xué)習(xí)運(yùn)輸管理,，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的運(yùn)輸管理的`學(xué)習(xí),，我們知道了每個(gè)公司都會(huì)有一個(gè)屬于自己的運(yùn)輸隊(duì)伍,，在這中間，我們特別注重第三方物流業(yè)中運(yùn)輸業(yè)務(wù)的發(fā)展,，通過(guò)第三方物流中的運(yùn)輸業(yè)務(wù),，能夠?yàn)樵S多工業(yè)企業(yè)節(jié)省時(shí)間，也更好地集中力量去專門生產(chǎn),，而把物流實(shí)行外包,。

經(jīng)過(guò)為期一周的運(yùn)輸管理實(shí)訓(xùn)，我對(duì)運(yùn)輸管理的作業(yè)流程及操作有了更進(jìn)一步的了解和感觸?，F(xiàn)在,，我對(duì)和運(yùn)輸管理的了解已經(jīng)不再停留在單純的理論層面。物流離不開(kāi)交通運(yùn)輸,，物流運(yùn)輸是物流的六大要輸之一,，整個(gè)物流活動(dòng)是由包裝、裝卸,、保管,、庫(kù)存管理、流通加工,、運(yùn)輸和配送等活動(dòng)組成,，其中運(yùn)輸是物流鏈中的核心環(huán)節(jié)，發(fā)揮著物流的空間效用,，在整個(gè)物流運(yùn)作過(guò)程中起著關(guān)鍵性作用,。

運(yùn)輸是物流作業(yè)中最直觀的要素之一。運(yùn)輸提供兩大功能：產(chǎn)品轉(zhuǎn)移和產(chǎn)品儲(chǔ)存,。

產(chǎn)品轉(zhuǎn)移：無(wú)論產(chǎn)品處于哪種形式,，是材料、零部件,、裝配件,、在制品還是制成品，也不管是在制造過(guò)程中,，將被轉(zhuǎn)移到下一階段,，還是實(shí)際上更接近最終顧客需求的產(chǎn)品，運(yùn)輸都是不可缺少的,。運(yùn)輸?shù)闹饕δ芫褪钱a(chǎn)品在價(jià)值鏈中的來(lái)回移動(dòng),。既然運(yùn)輸利用的是時(shí)間資源、財(cái)務(wù)資源和環(huán)境資源,，那么,，只有當(dāng)它確實(shí)提高產(chǎn)品價(jià)值時(shí)，該產(chǎn)品的移動(dòng)才是最重要的,。運(yùn)輸?shù)闹饕康木褪且宰畹偷臅r(shí)間,、財(cái)務(wù)和環(huán)境資源成本,，將產(chǎn)品從原產(chǎn)地轉(zhuǎn)移到規(guī)劃地點(diǎn)。此外,，產(chǎn)品滅失損壞的費(fèi)用也必須是最低的,。同時(shí)，產(chǎn)品轉(zhuǎn)移所采取的方法必須能滿足顧客有關(guān)交付履行和裝運(yùn)信息的可得性等方面的要求,。

產(chǎn)品儲(chǔ)存：在倉(cāng)庫(kù)空間有限的情況下,，利用運(yùn)輸車輛儲(chǔ)存也不失為一種可行的選擇?？梢圆扇〉囊环N方法是,，將產(chǎn)品裝到運(yùn)輸車輛上，然后采用迂回線路或間接線路運(yùn)往其目的地,。在本質(zhì)上,，這種運(yùn)輸車輛被用作一種儲(chǔ)存設(shè)施，但它是移動(dòng)的,，而不是處于閑置狀態(tài),。實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品臨時(shí)儲(chǔ)存的第二個(gè)方法是改道。這是當(dāng)交付的貨物處于在轉(zhuǎn)移之中,，而原始的裝運(yùn)目的地被改變時(shí)才會(huì)發(fā)生,。

商品運(yùn)輸工作，要遵循及時(shí),、安全,、經(jīng)濟(jì)的原則，做到加速商品流通,，降低商品流通費(fèi)用,，提高貨物質(zhì)量，多快好省地完成商品運(yùn)輸任務(wù),。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬(wàn)能篇十

這次的實(shí)訓(xùn)目的《汽車營(yíng)銷業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)》是汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生的一個(gè)重要實(shí)踐性環(huán)節(jié),，針對(duì)課堂所學(xué)《汽車維修業(yè)務(wù)接待》、《汽車配件市場(chǎng)營(yíng)銷》,、《汽車貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)》,、《汽車保險(xiǎn)與理賠知識(shí)》課程,，聯(lián)系專業(yè)的就業(yè)方向,。了解在汽車銷售服務(wù)企業(yè)中汽車銷售及后市場(chǎng)服務(wù)過(guò)程中各環(huán)節(jié)的實(shí)際運(yùn)作流程和運(yùn)作模式，熟悉和掌握操作技巧,，提高運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)分析,、研究、解決具體汽車營(yíng)銷過(guò)程中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的能力,。

第七步是出廠單,，這一步主要是輸入信息就可以了,，其它什么也不用填寫了，就直接點(diǎn)擊出廠退出就行了,。

為期一周的汽車營(yíng)銷業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)課就這樣結(jié)束了,！作為一名汽車營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生，我非常認(rèn)真地完成了這次的實(shí)訓(xùn)課程,，并且在此次的營(yíng)銷業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)中獲得了許多在課本及工作中不易得到的寶貴知識(shí),。雖然上課期間從老師那里學(xué)習(xí)到了不少的營(yíng)銷知識(shí)，可是通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)后,，深深的感悟到自身的知識(shí)短淺,，并通過(guò)實(shí)訓(xùn)課程開(kāi)拓視野，提高營(yíng)銷能力,。

開(kāi)始上第一節(jié)課的時(shí)候老師叫我們準(zhǔn)備紙和筆,，把汽修、汽貿(mào),、汽配,、車險(xiǎn)承保、車險(xiǎn)理賠的步驟詳細(xì)的記下來(lái),。剛開(kāi)始做的時(shí)候,，真的覺(jué)得那些東西很難，要很小心,、很認(rèn)真地去做,，不然做錯(cuò)一步就要重新做過(guò)一次，我覺(jué)得學(xué)會(huì)這些是要有一定的耐心和細(xì)心的.,。

此次實(shí)訓(xùn)課就樣結(jié)束了,，我似乎還有意猶未盡的感覺(jué)，實(shí)踐時(shí)雖然有些困難,，但是收獲成功的感覺(jué)是令人非常愉悅的,。平常沉默寡言的同學(xué)們也在此次實(shí)訓(xùn)課中表現(xiàn)了出色的能力，說(shuō)明實(shí)訓(xùn)課時(shí)我們是意義非凡的,。兩周真的很短暫,，在這段時(shí)間內(nèi)每天我都能學(xué)到不同的營(yíng)銷知識(shí)，還可以與同學(xué)們溝通了解實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,，培養(yǎng)自己的語(yǔ)言能力和耐心,，讓我獲益良多。

最后,，非常感謝老師們?cè)诖舜螌?shí)訓(xùn)過(guò)程中予以我們的指導(dǎo)和幫助,。這次實(shí)訓(xùn)對(duì)于我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是很有幫助的，也使我們也更加有信心迎接即將到來(lái)的各種考驗(yàn),。

日期：20xx年5月10日星期五

實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬(wàn)能篇十一

通過(guò)一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí),，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

一,、實(shí)訓(xùn)目的

通過(guò)一個(gè)星期的電工實(shí)訓(xùn)，使我對(duì)電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ),。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了自動(dòng)控制電路的設(shè)計(jì)與實(shí)際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討,、共同前進(jìn)的精神。

二,、實(shí)訓(xùn)目的

1,、熟悉手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

2,、基本掌握電路的連接方法,，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電路的連接。

3,、熟悉控制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法及工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖、電器元器件實(shí)物,，設(shè)計(jì)并制作控制電路板,。

4、熟悉常用電器元件的類別,、型號(hào),、規(guī)格、性能及其使用范圍,。

5,、能夠正確識(shí)別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數(shù)字萬(wàn)用表,。

6,、了解電器元件的連接、調(diào)試與維修方法,。

三,、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1、觀看關(guān)于實(shí)習(xí)的錄像,，從總體把握實(shí)習(xí),，明確實(shí)習(xí)的目的和意義,；講解電器元件的類別,、型號(hào),、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。

2,、講解控制電路的設(shè)計(jì)要求,、方法和設(shè)計(jì)原理。

3,、分發(fā)與清點(diǎn)工具,；講解如何使用工具測(cè)試元器件；講解線路連接的操作方法和注意事項(xiàng),。

4,、組裝、連接,、調(diào)試自動(dòng)控制電路,；試車、答辯及評(píng)分,。

5,、拆解自動(dòng)控制電路、收拾桌面,、地面,，打掃衛(wèi)生。

6,、書寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告,。

四、實(shí)訓(xùn)心得與體會(huì)

1,、對(duì)交流接觸器的認(rèn)識(shí)：交流接觸器廣泛用作電力的開(kāi)斷和控制電路,。它利用主接點(diǎn)來(lái)開(kāi)閉電路，用輔助接點(diǎn)來(lái)執(zhí)行控制指令,。主接點(diǎn)一般只有常開(kāi)接點(diǎn),，而輔助接點(diǎn)具有兩對(duì)常開(kāi)和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用,。交流接觸器的接點(diǎn),，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性,。它的動(dòng)作動(dòng)力來(lái)源于交流電磁鐵,，電磁鐵由兩個(gè)山字形的幼硅鋼片疊成，其中一個(gè)固定,，在上面套上線圈,，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面,，加上短路環(huán),。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位,。另一半是活動(dòng)鐵芯,，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開(kāi)斷,。

3,、對(duì)連接自動(dòng)控制電路實(shí)訓(xùn)的感受：在一周的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路,。對(duì)我來(lái)說(shuō),，這無(wú)疑是一門新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰(zhàn),，也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí),。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，因?yàn)閺男∥揖拖矚g組裝和拆卸,?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)，我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心,。剛開(kāi)始檢測(cè)電器元件的時(shí)候,，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測(cè)成為正常元件,，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路,，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。在連接元件過(guò)程中,，由于事先沒(méi)有計(jì)劃好元件之間的連接,，導(dǎo)致接線在電路板上長(zhǎng)距離繞行，既浪費(fèi)了材料,，又使電路板面顯得凌亂,。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時(shí)提出的似露非露的標(biāo)準(zhǔn),。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中,，我明白了細(xì)心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足,，缺乏鍛煉,，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái),，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力,，使自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。

五,、總結(jié)

總的來(lái)說(shuō),，我對(duì)這門課是熱情高漲的。

第一,，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂連接和組裝,，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去,，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了?，F(xiàn)在的電工實(shí)習(xí)課,，正是學(xué)習(xí)如何把東西裝回去。每次完成一個(gè)步驟,，我都像孩子那樣高興,，并且很有成就感。

第二,，電工電子實(shí)訓(xùn),，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì),、制作,、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才,，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。