在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗,，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

新教師培訓(xùn)心得體會篇一

在這短短的幾天培訓(xùn)中深深的體會到：

信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征,。在信息社會,，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進行有效的收集,、組織,、運用；通過網(wǎng)絡(luò)潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識,。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

中國教育的不斷發(fā)展,，需要更多的高素質(zhì),、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭,。同時，信息社會呼喚信息人才,，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力,、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機會的能力，就很難在激烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展,。也就是說,，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度,、數(shù)量,、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定。

在迅猛發(fā)展的信息社會,，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍,、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中,，教育信息則成為最活躍的因素,，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線；而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者,。因為從信息論的角度看,，教學(xué)過程是一個教育者（主要是教師）對教育信息的整理、加工和傳播的過程,。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者,，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此,，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng),。

幾天的培訓(xùn)雖然短暫，但使我們受益匪淺,，其感觸非一一能言盡,。在未來的工作崗位上，我一定扎實工作,，努力學(xué)習(xí),，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé),，對學(xué)校負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé)的教師。在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會收獲些須的欣慰吧,！我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識,、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué),，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才,。這將是我們以后的最終目標(biāo),。

非常感謝莫旗教研培訓(xùn)中心給我一個如此好的學(xué)習(xí)機會，更感謝老師對我的這次培訓(xùn),，忠心的說一聲老師你們辛苦了,。

新教師培訓(xùn)心得體會篇二

第一段：培訓(xùn)的初衷和目標(biāo)（200字）

作為一名教育工作者，不斷提升自身的教育能力和水平是非常重要的,。近期,，我參加了一次教師培訓(xùn)課程，以期進一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技巧,。這次培訓(xùn)的主題是“有效教學(xué)策略與師生互動”，在這個主題下,，我收獲了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和寶貴的教育心得,。

第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)收獲（400字）

在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多有效的教學(xué)策略,，例如啟發(fā)式教學(xué),、合作學(xué)習(xí)以及多媒體教學(xué)等等。這些策略為我們提供了不同的教學(xué)方法和技巧,，幫助我們更好地與學(xué)生互動,、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。其中,，我尤其感觸良多的是合作學(xué)習(xí)的理念和實踐,。通過分組合作，學(xué)生們可以相互學(xué)習(xí)和借鑒,，培養(yǎng)團隊合作的意識和能力,。我在培訓(xùn)中也親身體驗了合作學(xué)習(xí)的魅力，不僅學(xué)到了很多新知識,，還結(jié)交了許多優(yōu)秀的教育同行,。

第三段：培訓(xùn)中的互動和分享（300字）

培訓(xùn)過程中，我們教師之間互相交流,、互相學(xué)習(xí)的場景屢見不鮮,。與其他老師的互動和分享使得我在教學(xué)中的盲點得到了填補，受益匪淺,。在小組討論和分享環(huán)節(jié)中,，每個人都可以暢所欲言，發(fā)表自己的觀點和想法,。而這種互動和分享不僅增加了理解和接受新觀念的機會,，也讓我更好地理解了其他老師的創(chuàng)新教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗。這些互動和分享不僅豐富了我在教育領(lǐng)域的見識,，還為我在未來的教學(xué)實踐中提供了許多有價值的思考和借鑒,。

第四段：培訓(xùn)的反思和改進（200字）

通過這次培訓(xùn)經(jīng)歷,，我深刻認(rèn)識到自己在教學(xué)中的不足和需要改進的地方。例如,，我在教學(xué)中過于強調(diào)知識傳授,，而忽視了學(xué)生的主動參與和思考能力的培養(yǎng)。我要根據(jù)這次培訓(xùn)的經(jīng)驗,，調(diào)整自己的教學(xué)策略,，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實際應(yīng)用能力。同時,，我還要加強與學(xué)生的互動和溝通,，鼓勵他們積極參與課堂討論和團隊合作，以提高他們的學(xué)習(xí)效果和取得更好的成績,。

第五段：未來的發(fā)展和展望（200字）

參加這次培訓(xùn)課程是我教育工作中的一次重要經(jīng)驗,，也是我個人成長的一次機會。通過這次培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)技巧和策略,，也認(rèn)識到了自己的不足和需要改進的地方。未來,，我將繼續(xù)努力提升自己的教育水平,，參加更多的培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)機會。我相信,，通過不斷地學(xué)習(xí)和進步,，我將成為一名更加優(yōu)秀和有影響力的教師，為學(xué)生的教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

總結(jié)：參加教師培訓(xùn)課程是我教育工作中的一大收獲,。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)技巧和策略,，還有機會與其他教師互動和分享教育心得,。通過這次培訓(xùn)，我意識到了自己的不足和需要改進的地方,，也為未來的發(fā)展和成長制定了更明確的目標(biāo),。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的努力,，我將成為一名更出色的教育者,，為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

新教師培訓(xùn)心得體會篇三

為了配合全校的教師基本功訓(xùn)練活動,，同時在廣大教師中掀起大練教育教學(xué)基本功的熱潮,，不斷提高教師服務(wù)技能，更好地適應(yīng)和服務(wù)于課程改革。20xx年6月21日下午,，在學(xué)校電教室舉行了教師“三筆字”比賽,。這項工作得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定，也得到了各位老師的理解和支持,。全體教師都積極踴躍地參加了這次比賽,。很多教師是有備而來的，以“細心,、耐心,、專心”的書寫盡情展示了自己的練習(xí)成果。經(jīng)過近一個小時,，教師們順利完成了此次比賽,。本次比賽共收集鋼筆字作品25張，粉筆字作品24張,，毛筆字作品26張,。經(jīng)過評委的認(rèn)真評分，結(jié)果如下：

一等獎：趙杰 張宏偉

二等獎：陸艷杰 馬忠英 趙英俊

三等獎：孫桂茹 趙艷輝 李苗苗 黃桂香

在評分中,，評委們也給教師們提出了一些建議：

（1） 有些字的整體結(jié)構(gòu)沒掌握好,。寫字應(yīng)該先求結(jié)構(gòu),，再重點練習(xí)筆畫,。

（2）不了解書寫的章法。不會折紙（四周留空,；豎式,，天地略大于左右，橫式,，則相反）,；書寫格式錯誤（豎式作品要從上到下，從右至左依次書寫）,。

（3） 平常還要抽時間加強訓(xùn)練,，才能不斷提高。

通過這次比賽,，在教師中掀起了大練三筆字的熱潮,，希望通過本次活動，廣大教師真正認(rèn)識到教師基本功的重要性,，樹立“學(xué)高為師,，身正為范”的良好意識。所有教師都應(yīng)認(rèn)真練字,，從楷書入手,，選帖，臨帖,、堅持練習(xí),，不斷提升自我,，教師的一手好字不僅是一種文化的傳承，更有可能會影響學(xué)生的一生,，是一種責(zé)任,。

新教師培訓(xùn)心得體會篇四

作為市骨干教師十分珍惜上海培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，幾天的學(xué)習(xí)讓我對個人發(fā)展,，乃至學(xué)校發(fā)展有了一個新的認(rèn)識,。

從目前看來，語文的工具性在考試指揮棒引領(lǐng)下的語文教育中較易落實,，而語文的人文性則很難落實,，因為其不僅表現(xiàn)為知識，更表現(xiàn)為情懷和實踐,，后者難以通過考試來評估,。特色校的生態(tài)環(huán)境對不合理權(quán)力關(guān)系有所突破，學(xué)生可以更大程度地追求自身的價值理想,。與語文的“人文性”是同行的,。因此，“取消示范校,，鼓勵特色校,。”成為學(xué)校發(fā)展的主流,。

浦江一小特色德育教育的核心是“龍文化”,。龍的精神就是浦江一小人的精神，小龍人教育下的多元課程,，重實踐,，重情懷。中小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)語文要堅持“工具性”與“人文性”的統(tǒng)一,，浦江一小是這樣做的,。

1、通過調(diào)查問卷明確學(xué)生的實際需求,，結(jié)合地域優(yōu)勢尋得特色點,。

2,、持續(xù)發(fā)展的前提是實踐反思,，經(jīng)得住考驗才能和諧發(fā)展。

名師無法復(fù)制,，教師只有對教學(xué)進行再創(chuàng)造,，才能走出平庸，回歸個性。

1,、立足于今天,，生活在明天,。

2,、回想于過往,，自選出個性,。

“個性化教學(xué)是形成個人獨特的教學(xué)風(fēng)格?！边@是每個教師所追求的,。寧老師的講座讓這條路更明晰了,，他結(jié)合自身的教科研實例呈現(xiàn)了一個完整現(xiàn)實的個性發(fā)展,、特色教學(xué)案例,。從中遷移出教師發(fā)展之路：讀書，讓一桶水滿變?yōu)槿L流,，這是前提,；找到自身的亮點，讓這個亮點發(fā)光,；關(guān)注學(xué)生的能力發(fā)展,，給學(xué)生陽光，讓學(xué)生燦爛,。

最后,，以寧老師的話小結(jié)“專業(yè)化的理性實踐，個性化的實踐研究,?！?/p>

新教師培訓(xùn)心得體會篇五

第一段：引言（200字）

作為一名教師,，不僅需要具備扎實的學(xué)科知識和教學(xué)能力,，也需要持續(xù)學(xué)習(xí)和進修，以適應(yīng)時代的發(fā)展和教育的變革,。近期,，我有幸參加了本校組織的教師培訓(xùn)活動，在這次培訓(xùn)中,，我受益匪淺,。下面我將分享一些我的心得體會。

第二段：專業(yè)知識的更新（200字）

在培訓(xùn)中,，我們首先接受到了最新的教學(xué)理念和教育政策的介紹,。培訓(xùn)講師們通過分享他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和研究成果，讓我們了解到許多前沿的教育觀念和教學(xué)策略,。我學(xué)到了許多應(yīng)對學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求的方法,，如課堂教學(xué)中引入?yún)f(xié)作學(xué)習(xí)，給予學(xué)生更多的主動參與權(quán)，培養(yǎng)他們的合作精神,。此外,，培訓(xùn)還介紹了新一代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，我學(xué)到了許多能夠提升教學(xué)效果的工具和軟件,，這對我的教學(xué)非常有幫助,。

第三段：教育理念的轉(zhuǎn)變（200字）

在培訓(xùn)中，我們也深入探討了教育理念的轉(zhuǎn)變,。傳統(tǒng)的教育模式注重知識的灌輸和考試成績,，對學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力發(fā)展重視程度不夠。然而,，隨著社會的發(fā)展,，培訓(xùn)強調(diào)了學(xué)生的創(chuàng)造力、批判思維和合作精神的培養(yǎng),。這使我意識到傳統(tǒng)教學(xué)方式的局限性,，并深刻認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力是教育的根本任務(wù)。因此,，我決心改變自己的教學(xué)方式,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性,。

第四段：師生關(guān)系的改善（200字）

在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了如何改善師生關(guān)系，建立良好的溝通渠道,。培訓(xùn)中的交流活動讓我深刻認(rèn)識到,，教師不僅僅是知識的傳授者，更是學(xué)生的引路人和朋友,。我開始重視與學(xué)生的互動,，鼓勵他們積極參與課堂討論，使課堂變得更加活躍和富有趣味性,。我也意識到了心理健康對學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性,，與學(xué)生建立起更加良好的師生關(guān)系，更能關(guān)心和了解他們的需求,，提高教學(xué)效果,。

第五段：自我提升的計劃（200字）

通過這次教師培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到自我提升的重要性,。教師作為知識傳播的使者,，需要不斷學(xué)習(xí)和進修，與時俱進,，才能更好地適應(yīng)教育的發(fā)展和需求,。因此,，我制定了自己的自我提升計劃。首先,，我將定期參加教育培訓(xùn)活動,，不斷更新自己的教學(xué)理念和教學(xué)策略。其次,，我將積極研究教育研究論文和書籍,，提高自己的學(xué)科知識和教學(xué)水平。最后,，我也計劃與其他教師進行合作研究,，共同探索更好的教學(xué)方法和策略。

總結(jié)（100字）

通過本次教師培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和理念,，也認(rèn)識到自己在教育教學(xué)中的不足之處。我相信,，只有持續(xù)的學(xué)習(xí)和自我提升,，才能做好教育工作，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生,。我將把這次培訓(xùn)的理念和策略應(yīng)用到自己的教學(xué)中,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì)，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

新教師培訓(xùn)心得體會篇六

這次我有幸參加暑期教師培訓(xùn),，聆聽了來自專家和眾多名師的講座，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，特別是那些對教育教學(xué)工作很有造詣的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我的教育教學(xué)觀念和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到進一步提高，可謂收益頗豐,，下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

目前,，隨著新的基礎(chǔ)教育課程改革的實施，這對于我們教師是一次新的機遇和挑戰(zhàn),，也是新的壓力,，我們教師要如何適應(yīng)新形勢變化的要求,，這次培訓(xùn)能從思想觀念上得到更新,。

1、新的教學(xué)觀,。我現(xiàn)在已認(rèn)識到教學(xué)的本質(zhì)是教與學(xué)的雙邊活動,。教學(xué)是交流的過程，是探究的過程,，是師生合作,、互動的過程,，通過教學(xué)達到師生共進、共識,、共享,，不再是單向的教課過程。新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提,，實踐證明,，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度和廣度,，直接影響著課堂教學(xué)的效果,。

2、新的學(xué)生觀,。我通過學(xué)習(xí)已認(rèn)識到在課堂教學(xué)中(),，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師要放權(quán)給學(xué)生,，給他們想,、做，說的機會,，讓他們討論,、質(zhì)疑、交流,。教師要尊重學(xué)生,，相信學(xué)生，熱愛學(xué)生,，相信每位學(xué)生都有發(fā)展?jié)摿?，都有進步的希望，都有獲得成功的可能,。

3,、新的教師觀。通過學(xué)習(xí),，我已認(rèn)識到教師是教學(xué)的組織者,、指導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者,，是學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)者,，新課程的實踐者。教師應(yīng)放下架子,，注意和學(xué)生建立“平等,、友好,、民主”的師生關(guān)系。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，很多知名老師都能以自己教學(xué)實踐,，在教育科學(xué)理論方面作了簡要精辟的闡述，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,。

教學(xué)方法是課堂教學(xué)藝術(shù)的綜合表現(xiàn)。他們一些老教師的經(jīng)驗和模式確實值得我們學(xué)習(xí),。

通過這幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我從各位學(xué)校老師身上學(xué)到了不少豐富多彩的課堂教學(xué)藝術(shù)。參加教師培訓(xùn)機會是難得的,，我覺得自己身上的壓力更大了,，但我一定要把壓力變成動力，今后在學(xué)校的教育改革中,，我要更加努力學(xué)習(xí)各種教育科學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識,，與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中，共同尋找適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的新路子,，切實以新觀念,、新思路、新方法投入教學(xué),，為新時代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才作出貢獻！

新教師培訓(xùn)心得體會篇七

20xx年9月至10月,，我有幸參加了骨干教師培訓(xùn),，深感其帶來的收獲是實實在在的。他們在報告中,，主要針對教育的目的及怎樣實現(xiàn)教育目的,、教師的任務(wù)與責(zé)任、教學(xué)的任務(wù)與目的,、骨干教師的要求,、學(xué)生的學(xué)習(xí)策略、師德工作,、課程改革工作,、教師終身學(xué)習(xí)及教育教學(xué)研究和教學(xué)工作等多方面提出了具體的要求和建議，給我留下了深刻的影響,，讓我受益匪淺,。

我覺得：教師是做人的工作，而人的教育是要傾注愛的,，做一個有著高尚師德的教師,，應(yīng)該是最基本的要求。師德是教育的靈魂,。有愛心的教師才能培養(yǎng)出有責(zé)任心的學(xué)生,。對于將來走上社會的學(xué)生來說，有才無德,、有德無才都是不健全的,，唯有德才兼?zhèn)洳攀巧鐣l(fā)展的中堅力量。那么學(xué)生的德才除了家庭教育的影響之外,，學(xué)校教育是重要陣地,。教師的言行對學(xué)生的潛移默化是不容忽視的，好苗結(jié)好果,，好苗要靠教師培育,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會文明的楷模,。為此，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力,。

我覺得：隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會,。在知識經(jīng)濟時代,，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進,，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源,；善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識,；善于和同事交流,，擴大視野，促進自身專業(yè)成長,。

我覺得：新一輪的課程改革不僅是教育發(fā)展的需要,，也是時代發(fā)展的需求,。為了響應(yīng)課改的號召，真正地做到教書育人,，營造寬松自由的學(xué)習(xí)氛圍,，不管是上級領(lǐng)導(dǎo)，還是身在一線的教師們都要嘗試著從多方面來進行改革,。新的課程,、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式,，需要用新的教學(xué)理念,、教學(xué)原則來支撐，而這些理論的實踐者,，就是教師,。可見轉(zhuǎn)變教師的教育理念,，提高教師對課改的認(rèn)識是實施課程改革的關(guān)鍵,。

我覺得：教師的轉(zhuǎn)變是推行新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提。要徹底改變舊的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式,，首先要轉(zhuǎn)換教師的角色,。教師不再只是知識的傳播者，而應(yīng)是擁有現(xiàn)代教育觀念,、善于合作的的探究者,，良好探究氛圍的創(chuàng)造者，學(xué)生探究活動的觀察者和服務(wù)者,，學(xué)生才是教學(xué)活動中的主體,。為此，我們研究教學(xué)方法,，從中發(fā)現(xiàn)問題,，共同提高，創(chuàng)設(shè)出更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式,，走進學(xué)生心靈,。讓學(xué)生體會到成功的喜悅、思考的價值,，老師也感受到師生和諧交流的樂趣,，這種和諧的氛圍在我們的課堂上隨時可見，真正做到了把課堂還給學(xué)生,。在這樣和諧的氛圍中,，學(xué)生們感到了學(xué)習(xí)的樂趣。

我始終認(rèn)為：骨干教師考核的重點應(yīng)是其在教育教學(xué)工作中的示范和引領(lǐng)作用。在本培訓(xùn)結(jié)束之后,，我認(rèn)為應(yīng)骨干教師在今后的工作中要做到：

（1）有本人個性化的研修計劃,；

（3）每年度至少做一次研討課或觀摩課，或參加巡回送教一次,；

（4）承擔(dān)課題研究,?？傊?，通過經(jīng)驗交流與考察研修，使所有的骨干教師增強實施素質(zhì)教育的迫切性,、針對性和自覺意識,，提高理論指導(dǎo)教學(xué)實踐的能力和實施基礎(chǔ)教育新課程的能力。

總之,，教師隊伍建設(shè)不僅是國家對教師個體的要求,，也是教師自我成長的內(nèi)在需要。為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中，我定會更加努力,，加強學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，完善自己,，書寫出燦爛美好的未來,！

新教師培訓(xùn)心得體會篇八

20xx年1月18日至1月23日我有幸到__省團校參加了__省“千校萬師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師為期五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在這期間聽了很多專家及團校教師的精彩講解,，異常是諶貽琴部長的講話,，使我充分認(rèn)識到了“加強未成年人思想道德建設(shè)的緊迫感、使命感,。這可是我第一次外出學(xué)習(xí),，感覺中，我的心從未有過的充實,。這一次培訓(xùn)雖只是短短5天時間,，但實在是受益匪淺，現(xiàn)就這一次短暫的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和自我的工作實際談?wù)勔幌伦晕业男牡皿w會吧!

體會到要提高未成年人的思想道德素質(zhì)要從“愛”開始,。

愛是教育的靈魂,，愛是塑造完美心靈的力量。教師應(yīng)當(dāng)怎樣愛自我的學(xué)生呢?我認(rèn)為不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫忙。還要抽時間和他們談心、交流,，共同活動,，縮短師生距離。僅有注入了愛的教育才能引起學(xué)生的共鳴,，才能到達最佳的教育效果,。我們僅有平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，做一個有愛心的人,，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服,，從而仿效,。“桃李不言,，下自成蹊”,，僅有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生,。

體會到要尊重未成年人的主人翁地位,，就要相信他們的理解本事，同時又要正視他們的理解本事,。有的父母總是認(rèn)為孩子還小,，這個不能做那個不許做，在愛的名義下過度保護孩子,。這樣做,，一方面使孩子受到過分限制，使他們的本事得不到適當(dāng)?shù)陌l(fā)展,。另一方面,，孩子也會在過度的限制中，厭惡說教,。教育孩子的前提是了解孩子,，了解孩子的前提是尊重孩子，如果不能對孩子有足夠的了解,，品德培養(yǎng)很容易走彎路,，走錯路。兒童的個性不一樣,、年齡不一樣,、生活環(huán)境不一樣、智能組合等都可能會有所不一樣,，所以,，對孩子進行道德教育時，要采取易于未成年人理解的、喜聞樂見的方法,。還要讓他們多參與,。道德教育不是你說我聽，而是要讓未成年人在參與的過程中進行自我教育,。所謂自我教育,，就是孩子們懂得自我要求自我，自我監(jiān)督自我,，對自我的行為進行控制,。僅有孩子們真正參與進去了，他們才能有感受,，才能在感受中升華道德情感,，構(gòu)成道德認(rèn)識,。

體會到與此同時作為教師要做到育人先育己,。學(xué)高為師，身正為范,。這

兩句話是我對德育工作的概括,。也就是說在我教育我的學(xué)生時，我必須先做到有德,。德體此刻我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c點滴滴,。小學(xué)時期是每個孩子成長階段的關(guān)鍵時期，好多習(xí)慣在這期間養(yǎng)成,，能夠毫不夸張地說,，好的品質(zhì)會決定孩子的一生，,。相反,，后果不堪設(shè)想。所以作為教師的我深知德育在教學(xué)過程中的重要性,，也需要我在今后的教學(xué)工作中進取探索,，以良好的師德培育優(yōu)秀的學(xué)生。告訴孩子不做語言上的巨人,，行動上的矮子,。這要求我平時的一言一行都要細心謹(jǐn)慎。說到就要做到,，使孩子有榜樣可學(xué),。而不是僅僅是空口號，要做到以德服人,。

今后學(xué)校的未成年人思想道德建設(shè)教育工作任重而道遠,，這就關(guān)系到我們每一位教育工作者，要做到堅持就要從此刻做起，從小事抓起,，從點滴做起,，同時，又要堅持不懈,、持之以恒,。未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)打得牢，他們就能夠成長得更快更好;未成年人思想道德建設(shè)基礎(chǔ)性工作抓得緊抓得實,，社會主義精神禮貌建設(shè)就能不斷取得新進展,、新成效。讓每個未成年人的身體和思想都能得到健康的成長和發(fā)展,，把未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)夯實和打牢,，造就一代代時代新人，將中國特色的社會主義事業(yè)推向輝煌,。

新教師培訓(xùn)心得體會篇九

隨著教育理念的不斷升級和社會需求的不斷提高,，德育教育越來越受到重視。作為德育教育的主要執(zhí)行者,，德育教師的角色變得越來越重要,。為了提高德育教師的業(yè)務(wù)水平，我參加了一次德育教師培訓(xùn)班,。在培訓(xùn)過程中,，我獲得了很多有益的啟示和經(jīng)驗。本文將就此做一番心得體會,。

一,、強化自我修養(yǎng)

一名德育教師，首先要有一個高尚的品德和良好的道德修養(yǎng),，才能結(jié)合教學(xué)實踐,，讓學(xué)生的修為得以提高。在培訓(xùn)班中,，導(dǎo)師強調(diào)了德育教師的自我修養(yǎng)問題,。她說：“只有你自己都不懂得如何做個好人，如何做一個有擔(dān)當(dāng),、有愛心,、有責(zé)任心的人，怎么能夠誘導(dǎo),、引導(dǎo)學(xué)生做到呢,？”因此，我們德育教師必須不斷地補充自己的知識和修養(yǎng),，增強自己的德育能力,。

二,、注重掌握德育教育方法

德育教育具有很強的針對性和導(dǎo)向性，不能僅僅依靠單一的方式進行傳遞,。在教師培訓(xùn)中,，我們需要掌握德育教育的多方面方法。比如,，我們可以采用文化課教學(xué)中的小組討論,、個案分析、情景模擬等方式,，通過教育案例分享,、心理輔導(dǎo)、家長溝通等途徑來引導(dǎo)學(xué)生,。這樣的方法可以在很大程度上提高教師的德育教育效率和成效,。

三、重視學(xué)生的心理健康

德育教育不僅僅要培養(yǎng)學(xué)生的品德和道德,，還要關(guān)注學(xué)生的心理健康,。心理健康問題對學(xué)生的成長影響深遠。在培訓(xùn)中,，我們深入探討了學(xué)生的心理問題,，針對學(xué)生所面臨的心理問題，學(xué)習(xí)了多種處理方式,，了解了如何講授和引導(dǎo)學(xué)生，有效地幫助學(xué)生提高自我意識和自我調(diào)節(jié)能力,。

四,、倡導(dǎo)多元化教育

在德育教育中，要尊重學(xué)生的個性和差異,，倡導(dǎo)多元化的教育,。這包括了不同的方法和手段，如游戲,、課外活動,、生活體驗等。多元化教育可以有效的提高學(xué)生的參與感和自信心,，更重要的是讓學(xué)生了解不同的思維方式和價值觀,，從而更好地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個性和特長。

五,、關(guān)注家校合作

家校合作在德育教育中的重要性不言而喻,。家庭是學(xué)生成長的重要環(huán)境，家長也是學(xué)生心靈成長的重要支持者,。因此,，在德育教育過程中,，德育教師應(yīng)積極互動和引導(dǎo)家長參與學(xué)校的德育教育活動，讓家長和教師共同搭建起了孩子成長的良好環(huán)境,。

總之,，德育教師的教育十分重要，德育培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)也是十分必要的,。德育教育不是單純的理論知識積累,，更需要教師不斷豐富自己的實踐經(jīng)驗，通過不斷地學(xué)習(xí)和探索,，不斷地改進和提高自己的教學(xué)工作,，為學(xué)生的成長打造最完美的氛圍。

新教師培訓(xùn)心得體會篇十

感統(tǒng)教師培訓(xùn)是一次專業(yè)的教育課程,，旨在培養(yǎng)感統(tǒng)教師的專業(yè)知識和技能,。在此次培訓(xùn)中，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了感統(tǒng)理論,、感統(tǒng)評估和感統(tǒng)訓(xùn)練方法,，并在實踐中將其應(yīng)用于教學(xué)實踐中。通過這次培訓(xùn),，我深深體悟到了感統(tǒng)教育的重要性和有效性,。

第二段：了解感統(tǒng)理論

在培訓(xùn)中，我首先了解了感統(tǒng)理論的基本原理,。感統(tǒng)主要關(guān)注孩子的觸覺,、聽覺和動覺三個感官系統(tǒng)的發(fā)展，通過刺激這些感官系統(tǒng)來促進孩子的運動和認(rèn)知發(fā)展,。感統(tǒng)理論告訴我們,，當(dāng)孩子的感官系統(tǒng)得到適宜的刺激，并與大腦協(xié)調(diào)工作時,，他們將更好地學(xué)習(xí)和適應(yīng)環(huán)境,。

第三段：掌握感統(tǒng)評估方法

在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了如何進行感統(tǒng)評估,，以便更好地了解每個孩子的感官系統(tǒng)發(fā)展情況,。感統(tǒng)評估可以通過觀察和記錄孩子的動作、行為和語言表達來進行,。通過評估,，我們能夠了解孩子的感官系統(tǒng)發(fā)展水平，進而制定個性化的感統(tǒng)訓(xùn)練計劃,，幫助孩子克服感官系統(tǒng)發(fā)展中的困難,。

第四段：實踐感統(tǒng)訓(xùn)練方法

培訓(xùn)中，我還學(xué)習(xí)了一系列有效的感統(tǒng)訓(xùn)練方法,。這些方法包括使用壓力工具,、平衡器材,、感覺觸材料等，通過刺激孩子的感官系統(tǒng)來提高他們的動作控制,、注意力和學(xué)習(xí)能力,。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，這些感統(tǒng)訓(xùn)練方法非常實用,，能夠有效改善孩子的感官系統(tǒng)功能,，并提升他們的整體學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

第五段：培訓(xùn)心得與體會

通過感統(tǒng)教師培訓(xùn),，我覺得受益匪淺,。我不僅深入理解了感統(tǒng)教育的理論基礎(chǔ)和實踐方法，也學(xué)會了如何應(yīng)用這些知識來幫助孩子克服感官系統(tǒng)發(fā)展中的障礙,。同時,，我認(rèn)識到感統(tǒng)教育對于孩子的綜合發(fā)展具有重要影響，特別是在運動,、學(xué)習(xí)和社交方面,。作為一名感統(tǒng)教師，我將更加注重觀察和評估孩子的感官系統(tǒng)發(fā)展情況,，制定個性化的感統(tǒng)訓(xùn)練計劃,，并積極與家長和其他教育專家合作，為孩子的成長提供支持和幫助,。

總結(jié)：

通過這次感統(tǒng)教師培訓(xùn),，我對感統(tǒng)教育有了更深入的理解，學(xué)會了如何評估和訓(xùn)練孩子的感官系統(tǒng),，也深刻認(rèn)識到感統(tǒng)教育對于孩子綜合發(fā)展的重要性,。我相信，通過將感統(tǒng)教育方法應(yīng)用于教學(xué)實踐中,，我們能夠幫助更多的孩子克服感官系統(tǒng)發(fā)展中的困難，提升他們的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量,。作為一名感統(tǒng)教師,，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索，為孩子們的成長做出更多貢獻,。

新教師培訓(xùn)心得體會篇十一

中小學(xué)教師研修培訓(xùn)總結(jié)我參加了中小學(xué)教師研修網(wǎng)培訓(xùn),，這次遠程研修培訓(xùn)好比給教師雪中送炭。應(yīng)該說,，遠程培訓(xùn)研修為我們一線教師的交流搭建了一個很好的平臺,，在這里我們可以暢所欲言，解惑釋疑,。通過研修,，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,，對于個人今后的成長進步起到了積極的作用，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解,。

在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中通過看視頻,、聽講座、聽專家點評,、看簡報看各位老師們的作業(yè),、研修日記、看評論以及參與評論,，參與專家與學(xué)員之間,、學(xué)員之間的互動討論。學(xué)到了很多新知識,，真是受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會總結(jié)如下：

我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實做到了三個自覺：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，自覺參加討論,，自覺上交作業(yè)。通過研修,，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí),，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象,，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向，明確了作為一名教師必須不斷的提高自己,，充實自己,，具有豐富的知識素養(yǎng)，扎實的教學(xué)基本功,，否則就會被時代所淘汰,。因而，進一步增強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性,、危機感和責(zé)任感,，樹立了“以學(xué)生為本、教書育人”的教育教學(xué)理念,。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容,，既有教育教學(xué)理念的闡釋，又有教學(xué)案例的剖

析,；既有理論的視野又有實踐的視角;既有學(xué)科本身的反思和研究,，又有自身素養(yǎng)方面思考和培養(yǎng)。新課程實施以來,，取得了一些經(jīng)驗和成果,，但任何改革都必須螺旋式前進,，我們需要有一個機會反思課改存在的問題和困惑，養(yǎng)成不斷反思自身教學(xué)行為的習(xí)慣,，以提升自己實施新課程的能力,。這次培訓(xùn)為我們提供了思考的機會和平臺，通過專家老師的講座,，促進了我們的深入反思,，使我們能有靜下心來思考教育、思考教學(xué),、思考新課程的實施及自身專業(yè)成長的問題,。作為一名省級骨干教師，不但要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，還要有自己的教學(xué)理論,，要從經(jīng)驗型教師向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變。過去我只重視教學(xué)實踐,，忽視了教學(xué)理論上的升華,。通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到,，教師應(yīng)向個性化,，研究型，創(chuàng)新型教學(xué)發(fā)展,，通過教學(xué)實踐—反思—研究—升華,，培養(yǎng)科研意識，對教學(xué)問題跟蹤研究,，使之課題化,，并總結(jié)成果，形成個性和特色的理論,，為自己的職業(yè)生涯做好理論支撐,。

遠程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評論,，甚至有些老師在晚上十一二點都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)這些老師的學(xué)習(xí)精神真是值得我努力學(xué)習(xí),。他們的文章：觀點獨特新穎、方法行之有效,、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過程中,，我深深感到自身的淺薄,，感到加強學(xué)習(xí)的重要性。所以遠程研修的過程中,，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,，結(jié)合自己的教學(xué)來思考，反思自己的教學(xué),。

培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué),，使我對今后的工作有了明確的方向,。這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼,、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的`教學(xué)實踐,。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論,，增長專業(yè)知識,。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，以便今后上課進一步提高,。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評比活動,。

新教師培訓(xùn)心得體會篇十二

教師培訓(xùn)計劃是提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平的重要方式之一。通過參加培訓(xùn),，我深刻體會到了培訓(xùn)對于教師成長的重要性,。下面，我將從培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)形式,、培訓(xùn)效果、個人收獲以及對未來教學(xué)的影響等方面,，談一談我在教師培訓(xùn)計劃中的心得體會,。

首先，培訓(xùn)計劃的內(nèi)容非常豐富,，涵蓋了教學(xué)理論,、教師技能、教育心理等多個方面,。培訓(xùn)中的各個知識點都是對我們教師工作的重要補充,。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了不同的教學(xué)方法和策略,，了解了學(xué)生的心理需求,，掌握了有效的課堂管理技巧。這些內(nèi)容不僅拓寬了我的教學(xué)思路，還使我更加了解了教育教學(xué)的本質(zhì),。

其次,，培訓(xùn)形式的多樣性也為我們提供了更多學(xué)習(xí)的機會。培訓(xùn)中組織了講座,、研討,、觀摩課等多種形式的活動，讓我們可以通過多角度,、多層次的學(xué)習(xí)方式,，相互借鑒、交流經(jīng)驗,。特別是觀摩課,，讓我有機會近距離觀察、學(xué)習(xí)到優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采,，進一步提高了我的教學(xué)水平,。同時，培訓(xùn)還邀請了一些行業(yè)專家和學(xué)科權(quán)威,，為我們進行專題講座,，深入淺出的講解教學(xué)要點，加深了我對教學(xué)知識的理解,。

此外,，培訓(xùn)計劃在提高教師素質(zhì)方面取得了顯著的成效。通過講座和研討,，我對教學(xué)理論有了更深入的認(rèn)識,，對教育心理學(xué)等知識有了更加全面的了解。在觀摩課中,，我對優(yōu)秀教師們的教學(xué)風(fēng)格有了更深刻的體會,，并且嘗試將其運用到自己的教學(xué)中。在培訓(xùn)過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在的一些問題,，通過與他人交流研討，我逐漸找到了解決問題的方法,，提高了自己的教學(xué)技能,。

此次培訓(xùn)對我個人來說，收獲頗豐,。首先,，我深刻認(rèn)識到教師是一個需要不斷學(xué)習(xí)和進步的職業(yè)。只有不斷學(xué)習(xí),，才能與時俱進,，適應(yīng)教育改革的需要,。其次，我深刻認(rèn)識到一個良好的教學(xué)團隊對于教師個人成長的重要性,。在培訓(xùn)中，我結(jié)識了一些優(yōu)秀的教師,，通過與他們的交流,，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和方法。最后,，我認(rèn)識到培訓(xùn)是一個學(xué)習(xí)和成長的機會,，但真正能否提高自己的教學(xué)水平，還取決于自己的行動和努力,。

這次培訓(xùn)對我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生了直接的影響,。我將積極運用所學(xué)知識和技巧，不斷改進自己的教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力,。同時，我也會把培訓(xùn)中學(xué)到的經(jīng)驗和心得分享給其他教師,，共同提升教育教學(xué)水平,。未來，我也會不斷充實自己的教學(xué)理論和實踐,，不斷學(xué)習(xí)和提高自己,，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才做出更大貢獻。

總之,，參加教師培訓(xùn)計劃是我一次寶貴的學(xué)習(xí)機會,，通過對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式,、培訓(xùn)效果,、個人收獲以及對未來教學(xué)的影響等方面的思考和總結(jié)，我對自己的教師工作有了更全面,、更深入的認(rèn)識,，也對教師培訓(xùn)計劃有了更深層次的體會和理解。我相信,，在未來的工作中,，我會更加積極主動地參與各種形式的培訓(xùn)，不斷提升自己的教學(xué)能力和水平,。

新教師培訓(xùn)心得體會篇十三

近年來,，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師培訓(xùn)領(lǐng)域也得到了極大的改善和提升,。與傳統(tǒng)的教師培訓(xùn)相比,，借助互聯(lián)網(wǎng)，教師培訓(xùn)視頻逐漸成為了主流。在過去的半年里,，我參與了多個教師培訓(xùn)視頻的學(xué)習(xí),，并從中收獲了許多。在此,，我將分享我對教師培訓(xùn)視頻的心得體會,。

首先，教師培訓(xùn)視頻的優(yōu)勢不可忽視,。教師培訓(xùn)視頻可以自由選擇時間和地點,，消除了地域和時間限制，讓教師能夠根據(jù)自己的需要和時間安排,，自行選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和深度,。這為繁忙的教師們提供了更多的靈活性，讓他們能夠根據(jù)自己的節(jié)奏進行學(xué)習(xí),，提升自己的專業(yè)能力,。此外，教師培訓(xùn)視頻還可以多次回放和重復(fù)學(xué)習(xí),，如果有不理解或遺漏的地方,，可以隨時回顧。這種互動性能夠幫助教師更好地吸收和理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

其次,，教師培訓(xùn)視頻的內(nèi)容豐富多樣。通過教師培訓(xùn)視頻,，我們可以學(xué)習(xí)到豐富多樣的知識和技巧,。無論是教學(xué)策略、課堂管理還是教育理論,，都可以在視頻中找到適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。同時，教師培訓(xùn)視頻還提供了許多實用的教學(xué)案例和經(jīng)驗分享,，可以幫助教師更好地應(yīng)對教學(xué)挑戰(zhàn),。這些內(nèi)容不僅有助于提高教師的教育水平，還能激發(fā)教師的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維,，促進教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

然后，教師培訓(xùn)視頻在交流和互動方面也有著無法比擬的優(yōu)勢,。通過教師培訓(xùn)視頻,，教師可以與其他教師進行交流和互動，分享自己的經(jīng)驗和困惑,，從而互相學(xué)習(xí)和提高,。與傳統(tǒng)的教師培訓(xùn)相比,，教師培訓(xùn)視頻具有更好的互動性和泛在性，無論是剛?cè)胄械男陆處熯€是經(jīng)驗豐富的老教師,，都可以通過互聯(lián)網(wǎng)與其他教師建立聯(lián)系,，進行合作和交流。這種分享和互動可以極大地激發(fā)教師們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新能力,，促進教育教學(xué)領(lǐng)域的進步和發(fā)展,。

最后，教師培訓(xùn)視頻的發(fā)展也提出了新的挑戰(zhàn)和問題,。雖然教師培訓(xùn)視頻為教師提供了更多的學(xué)習(xí)機會，但也存在一些問題,。首先是內(nèi)容質(zhì)量的參差不齊,，有些視頻內(nèi)容淺顯，難以滿足教師們的需求,；其次,，沒有現(xiàn)場互動，無法得到及時的反饋和指導(dǎo),；第三,，有些教師可能面臨技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)問題，無法順利觀看視頻,。因此,，教師培訓(xùn)視頻的進一步完善和發(fā)展仍然需要相關(guān)部門的關(guān)注和投入。

總之,，教師培訓(xùn)視頻作為一種新興的教師培訓(xùn)方式,，擁有著眾多的優(yōu)勢和潛力。通過教師培訓(xùn)視頻,，教師們可以靈活選擇學(xué)習(xí)的時間和地點,，內(nèi)容豐富多樣，交流和互動更加便捷,。但同時也需要注意解決存在的問題,，提高內(nèi)容質(zhì)量和互動性。通過不斷改進和創(chuàng)新,，相信教師培訓(xùn)視頻將在未來發(fā)揮更大的作用,，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

新教師培訓(xùn)心得體會篇十四

20xx年4月12日至13日,，參加縣進?！缎抡n程教學(xué)設(shè)計》培訓(xùn)課程；20xx年10月18日至19日,，參加縣進?！墩n程與教學(xué)論》培訓(xùn)課程,，20xx年10月24日至25日參加縣進校《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的理論與實踐》培訓(xùn)課程,。

這三次學(xué)習(xí)使我更加全面地了解了教學(xué)藝術(shù)的前沿知識,，更新了自己的教學(xué)觀念，開闊了自己的眼界,。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富,，它也將會是我日后教學(xué)工作中不斷前進和提高的鋪路石,。下面我就把我的學(xué)習(xí)情況和心得向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作簡要匯報：

一,、積累豐富的知識

培訓(xùn)多由省級骨干教師、縣教研員擔(dān)任授課教師,，她（他）們教學(xué)實踐經(jīng)驗豐富,，理論底蘊深厚,，從各個角度分析了課程的重難點，為廣大教師指點迷津,，從總體上為我們骨干教師加深對本專業(yè)認(rèn)識,，把握各科系統(tǒng)聯(lián)系起到重要作用，也為我們?nèi)蘸笞詫W(xué)打下了入門基礎(chǔ),。

我們從授課教師的身上還學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理,。使我在對自己專業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識的同時，為我立志成為雙師型人才指明了方向,，也更加堅定了自己服務(wù)于教育事業(yè)的信念?，F(xiàn)在都倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí)觀，作為一線教師更應(yīng)該時刻緊跟本專業(yè)知識更新的步伐,，不斷吸取新鮮養(yǎng)份,，為學(xué)生提供源源不斷的知識源泉。這樣自己才能進步,，教學(xué)成績才能長足的提高,。

二、收獲經(jīng)驗和友誼

參加培訓(xùn)的老師們來自全縣各個學(xué)校,，共同的學(xué)習(xí)生活,，使我們之間建立了深厚的友誼。學(xué)校不但為我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機會,。通過交流和討論活動，我們了解了各個兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況,，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗,。從這些同行身上學(xué)到了不少知識和經(jīng)驗。進校成了一個其樂融融的大家庭,，每個人毫不保留地與大家一起分享經(jīng)驗和心得,，互相鼓勵和幫助,，并且留下了聯(lián)系方式，便于日后的交流和相互學(xué)習(xí),，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富,。

展望日后的工作和學(xué)習(xí)之路，將會是曲折而永無止境的,，但這些學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,，將會像一曲催人奮進的號角，激勵著我勇于探索,，不斷創(chuàng)新,，百折不回地實現(xiàn)自己的夢想。

新教師培訓(xùn)心得體會篇十五

在當(dāng)今社會互聯(lián)網(wǎng)時代,，盡管我們的生活愈加方便,，但是很多人的語言表達和文字寫作能力并沒有得到很好的提高。為此,，一些機構(gòu)和組織開始推行“字教師”培訓(xùn)計劃，目的是為了提高教師的教學(xué)能力,，同時也為廣大民眾更好地提供文字教育服務(wù),。本文將就筆者參加的字教師培訓(xùn)活動，從個人角度出發(fā),，談?wù)勛约旱母惺芎徒?jīng)驗總結(jié),。

第二段：培訓(xùn)目標(biāo)

在本次字教師培訓(xùn)活動中，我們主要探討的是教學(xué)方法,、教學(xué)技巧以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,。在這個過程中，我不僅能夠了解當(dāng)前社會和學(xué)生的需求,，還可以結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，提高自己的教學(xué)效果和能力。通過交流和分享,，不僅加深了人際關(guān)系,，更重要的是給予了自己更多的學(xué)習(xí)激勵。

第三段：教學(xué)方法

在字教師培訓(xùn)中,，我們主要講授的是英語教學(xué)方法,，這對于我這位英語班主任來說，是一個極大的收益,。在我們的學(xué)習(xí)過程中,，老師注重理論知識和實踐，通過演示,、講解和研討等不同方式,，讓我們系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)和掌握了一些重要的教學(xué)技巧,，如何運用多媒體工具，讓課堂更加生動,、有趣,、具有感染性等。同時,，還學(xué)習(xí)到了如何針對不同孩子的特點和問題,，運用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生更好地掌握知識,，提高學(xué)習(xí)成績,，這對于我在語言教學(xué)方面有了很大的啟發(fā)。

第四段：教學(xué)技巧

在字教師培訓(xùn)的過程中,，我深刻地認(rèn)識到,，提高教學(xué)技巧的重要性。在教學(xué)過程中,，我們不但要注重語言表達,，還要注重教學(xué)手段，如何引導(dǎo)學(xué)生思考,，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動機,，如何創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境等等。這些技巧可以幫助我們更好地達到教學(xué)目標(biāo),，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)到更多的知識,，從而提高他們的道德、智力,、文化素養(yǎng),。

第五段：總結(jié)

總的來說，參與字教師培訓(xùn)計劃,，為我的教學(xué)實踐提供了很多的幫助和指導(dǎo),。同時，這也是在英語教育領(lǐng)域中求職時所具備的重要的素質(zhì)之一,，這對于我以后在教育工作方面也有著重要的作用,。在字教育事業(yè)中，我將繼續(xù)不斷努力,，加強自我本領(lǐng)提升,，讓我的教學(xué)質(zhì)量和效果更加出色。最后,，謹(jǐn)以此文,，感謝所有對我提供幫助的老師和同學(xué)，同時,，也期待看到更多優(yōu)秀的字教育人才,、更多的字教育成果,。

新教師培訓(xùn)心得體會篇十六

學(xué)習(xí)班主任培訓(xùn)后，我有以下體會和體會:

工作之初,，我毫不留情,，尖銳地批評學(xué)生的錯誤。我看見他們在他們班打牌,，就發(fā)脾氣了,。我看見他們當(dāng)老師逃跑時大聲叫喊...我不能容忍他們的錯誤在我眼里就像我不能容忍沙子在我眼里一樣。我討厭鐵的產(chǎn)生...

"如果你想幫助他們,，你首先必須對他們寬容,。"一位當(dāng)了多年班主任的老老師提醒我，我會一直記在心里,。當(dāng)我試圖用平等和真誠的愛來對待他們時,，批評變成了友好的魅力之帆。班里有個女生上課經(jīng)常違紀(jì),，和我班一個男生關(guān)系很親密,。老師一批評，她就聲稱心臟病發(fā)作,，開始倒地,。家里聯(lián)系電話告訴我的都是假的。家長來了,，她說家長不在家，老師也不知道她是不是真的生病了,。她經(jīng)常在課堂上胡作非為,，老師們都不敢批評她，因為她真的有心臟病,。我和她談過很多次,，但都是徒勞。

一天晚上自習(xí),，她和座位后面的女生發(fā)生了爭執(zhí),，她打了她一巴掌。我聽到消息后,，趕去處理了,。事后她覺得老師處理的不公平，找我談話,，最后扔給我一句話:“我叔叔是某單位的領(lǐng)導(dǎo),，我讓他明天來找你?！蔽乙宦犨@話,，就生氣了,。那么多學(xué)生從來沒見過一個學(xué)生敢威脅老師，于是憤怒地對她說:“老師不怕黑不怕白,，來了也沒用,。”沒想到這成了她的把柄,。晚上,，她回到家，把自己說的話告訴了父母,。

第二天,，她舅舅和母親真的怒氣沖沖地來了，看上去像是來興師問罪的,?？吹竭@里，我突然明白了自己心里在想什么,。平時連求都求不到,，今天他們來了?？吹剿麄兡樕系谋砬?，我強壓怒火，說:“我一直想從你這里了解她,。第一,，她的身體狀況；第二,，她告訴我,，她家里在大學(xué)聯(lián)系過她，保證她畢業(yè)后一定會上,。有這種事嗎,？第三，她和我們班一個男生關(guān)系很親密,。你知道嗎,？”他們一聽這話，語氣馬上就軟了下來,，說“沒想到老師這么關(guān)心她……”然后就說起了昨晚的事,。他們查清了事情的始末，澄清了事實,，所以昨天主動為她孩子的問題向我道歉,，并表示會經(jīng)常和老師聯(lián)系，多溝通。

事情發(fā)生沒多久,，一天早上,，我正在鄰班上課，同學(xué)跑來給我打電話,，說她突然暈倒了,。我急忙趕到醫(yī)院，一邊帶她去醫(yī)院,，一邊詢問學(xué)生的情況,。學(xué)生說她和老師有矛盾，原來如此,。說完,，他們對我眨了眨眼，我立刻明白是怎么回事了,。我靜靜的聽著醫(yī)生的詢問,，很照顧她。檢查后,，醫(yī)生告訴我沒有問題,。可能是沒吃早飯,，體力不支,。于是我比較理解，給她買了一瓶牛奶,，讓其他同學(xué)聯(lián)系她父母,。她一聯(lián)系父母，就跟我說沒事了,。從那以后,，我讓其他同學(xué)每天給她帶一條面包和牛奶。一個星期后,，她告訴我，老師很抱歉,。以前沒考好,，以后一定要好好學(xué)習(xí)。后來她經(jīng)常和我聊班里的情況,，給我提管理班級的建議,。她漸漸疏遠了那個男生，學(xué)習(xí)成績開始上升,。最后,，她考上了武漢的一所大學(xué)。

班里的學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚，但對自己考上理想的大學(xué)確實缺乏信心,。我經(jīng)常運用目標(biāo)分解法,、個別談話法、整體鼓勵法,，抓住一切機會對學(xué)生進行理想信念教育,，既激勵學(xué)生勇往直前，又增進了師生感情,，融洽了師生關(guān)系,。高考后被錄取為本科的學(xué)生王慧麗在《焦作日報》上說，姚老師的目標(biāo)分解法讓我從高三第一次模擬考試的陰影中解脫出來,，幫助我及時調(diào)整心態(tài),，高考取得了優(yōu)異的成績。班上四個男生,，經(jīng)常一起缺課,，遲到，我對他們說:“你們四個為什么不能一起學(xué)習(xí),？”他們對我說:“不管我怎么努力,，我都考不上大學(xué)?！蔽艺f:“你有什么愛好和特長嗎,？你可以去美術(shù)走一走！”然后給出了許多令人信服的例子,。過了一會兒,，他們找到我:“我們要一起學(xué)藝術(shù)表演?！蔽艺f:“找到了目標(biāo),，就要堅持下去！”從那以后,，他們曠課少了,，學(xué)習(xí)也努力了。其中3人過了四川音樂學(xué)院藝術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線和省里規(guī)定的藝術(shù)專業(yè)本科線,。

我們班的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)普遍較差,，很多同學(xué)選擇學(xué)文科的一個重要原因就是數(shù)學(xué)成績不好。這個我心中有數(shù),，也很有信心,。我多次在數(shù)學(xué)老師和同學(xué)面前渲染數(shù)學(xué)的重要性，文科生的成績翻了,。數(shù)學(xué)是基礎(chǔ),。在推動其他學(xué)科正常運轉(zhuǎn)的時候,，我已經(jīng)客觀分析了利弊。很多學(xué)生數(shù)學(xué)成績不好是因為基礎(chǔ)差,，害怕,，沒興趣。現(xiàn)在我們有優(yōu)勢去克服它:

2.我們以前練習(xí)數(shù)學(xué)太少,，要多做,；

3.我是班主任，也是語文老師,。我必須主動放棄自己的時間,，用在自習(xí)課的數(shù)學(xué)上。

4.我們的數(shù)學(xué)老師是一位經(jīng)驗豐富的老師,，年輕又有責(zé)任心,。

通過反復(fù)強調(diào)，通過數(shù)學(xué)老師和學(xué)生的共同努力,，期中考試數(shù)學(xué)成績明顯提高,。我多次強調(diào)多做的重要性，并請數(shù)學(xué)第一名同學(xué)在班會上介紹他的經(jīng)驗,。他說原因之一是做多了,。于是問他:“你哪來的這么多時間？”他整個晚上都在研究數(shù)學(xué),。我又問他,，那其他的學(xué)習(xí)任務(wù)呢？他說:其他時候已經(jīng)做完了,。于是我給他算了一筆賬:他早上5點半起床,，6點就已經(jīng)在學(xué)習(xí)了。到早上7點10分,，他比一般人多了將近1個小時的時間,。再加上課間休息，中午,、晚上,、晚自習(xí)之后，他一天有三個多小時的空空余時間,，足夠完成其他科目,。我讓他統(tǒng)計一下從周一到周六做了多少數(shù)學(xué)課外練習(xí)。第二天他告訴我,，除了老師布置的練習(xí)題，還有150多道題,，平均每天30多道題,。我會在黑板的右上角報告這個情況。鮮活的事實讓2班大部分同學(xué)感慨:時間不短，關(guān)鍵是會不會擁擠,；沒有辦法提高成績,。關(guān)鍵是你愿不愿意做。光想沒用,，關(guān)鍵是行動,。

高三下半學(xué)期，我考慮到高三學(xué)生壓力太大,，給學(xué)生提供了一個發(fā)泄情緒的渠道——班主任的“心靈熱線”,。不僅學(xué)生可以在自己的周記里暢所欲言自己的感受，每天我都利用下午的自習(xí)時間分批分段與學(xué)生交談,。這讓我發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)生心中隱藏的問題,。比如男女生交往中遇到的一些問題(誤導(dǎo))；考試焦慮,；代溝等等,。針對這個問題，我一方面進行個別談話,，另一方面利用班會時間介紹學(xué)生的心理健康知識,，讓學(xué)生學(xué)會處理自己成長中的困惑和煩惱。

比如“如何彌合與父母的代溝”“如何對自己期望過高”“如何與異性相處”……有時候我會用一些文章來處理學(xué)生學(xué)習(xí)中的一些問題,。鑒于高三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，自己制定的學(xué)習(xí)計劃無法完成，我向全班推薦了一篇文章《當(dāng)你違背諾言的時候》,。我給他們找了一些關(guān)于學(xué)生焦慮的分析資料,，收到了不錯的效果。中考前一月,，我們召開了家長會,，介紹考生的心理特點和家長的注意事項，讓學(xué)生有一個健康和諧的備考環(huán)境,。那年高考,，幾乎所有同學(xué)都達到了理想目標(biāo)。

冰心說,，“愛在左邊,，愛在右邊，走在人生的兩邊,，播下種子,，隨時綻放?！蔽业呐Φ玫搅嘶貓?。在幾屆畢業(yè)班的教學(xué)生涯中,，我付出了努力，也收獲了快樂,。

新教師培訓(xùn)心得體會篇十七

隨著社會的發(fā)展與進步,，人們對教育質(zhì)量的要求也越來越高。因為教育是孩子們成長的重要環(huán)節(jié),，在教育中需要有更多的人才投入其中,，特別是字教師。字教師作為教育工作者之一,，他們所教的內(nèi)容是孩子們?nèi)蘸蠊ぷ?、學(xué)習(xí)甚至生活中不可缺少的部分。為了培養(yǎng)更多的字教師,，學(xué)校和機構(gòu)舉行了一系列的字教師培訓(xùn),，為在職和準(zhǔn)備成為字教師者提供了良好的學(xué)習(xí)機會。下面我將詳細介紹我參加字教師培訓(xùn)課程后的心得體會,。

第二段：培訓(xùn)課程設(shè)置豐富多樣

在字教師培訓(xùn)中,，我參加了多項課程，如走進班級融入式教學(xué),、字母教學(xué)應(yīng)用,、字母訓(xùn)練及幼兒閱讀等這些必備技能，它們貼近現(xiàn)實,、科學(xué)實用,，幫助我們掌握字教學(xué)的深入內(nèi)涵。這些課程增強了我對字教學(xué)的認(rèn)識,，提高了我完成教學(xué)任務(wù)的能力,。

第三段：培訓(xùn)方式深入淺出

在字教師培訓(xùn)中，老師們采用了多種培訓(xùn)方式,，培訓(xùn)課程深入淺出,，讓我們感受到了一種親和友好的教育方式。舉個例子,，在教學(xué)模擬環(huán)節(jié)中,，老師們化身為小學(xué)生，讓我們在實戰(zhàn)中學(xué)習(xí),，深化了我們的理論知識,，并且鍛煉了我們解決問題的能力。

第四段：強化自我學(xué)習(xí)的能力

字教師培訓(xùn)課程最困難的地方之一就是每個參加者的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)狀態(tài)都不同,。在這種情況下,，我們首先需要強化自己的自我學(xué)習(xí)能力。培訓(xùn)期間,，我嘗試通過靈活調(diào)整課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法來適應(yīng)自己,，克服了學(xué)習(xí)課程的恐懼,，逐步提高了自己的能力。

第五段：結(jié)語

字教師培訓(xùn)課程是我學(xué)習(xí)的一次盛宴,，培訓(xùn)中接受的知識和經(jīng)驗將對我未來的字教學(xué)之路產(chǎn)生持久影響。我了解到自己的不足,，并發(fā)掘出自己的潛力,，在不斷前行的同時,我會不斷地實踐和完善我所掌握的知識和技能，讓自己成為一個更加優(yōu)秀的字教師,。

新教師培訓(xùn)心得體會篇十八

懷揣著對踏上三天的講臺的希望,，期待自己能更好的從事太陽底下最光輝的事業(yè)，我踏上了20xx年城廂區(qū)新教師崗前培訓(xùn)之路,。這條路看似短暫,，可仔細回味每一天，又覺得漫長無比,。

這次培訓(xùn),，可謂陣容龐大，一百多位新教師坐在臺下聆聽教誨,，吸取經(jīng)驗,，為能順利走上崗位認(rèn)真著，努力著,。也許腳下的路并不好走,，但我相信，經(jīng)過這次培訓(xùn),，腳下的路變得堅定了,。

第一天聽了進修學(xué)院謝校長對城廂區(qū)教育概況的介紹，我從對城廂區(qū)教育的無知轉(zhuǎn)化為對城廂區(qū)教育發(fā)展之快的驚嘆,，也深刻認(rèn)識到自己肩上背負(fù)的重任,。

聽了卓老師“做一個有人格魅力的教師”的課，我對教師的類型有了一個深刻的認(rèn)識,。我對自己說：“我首先要讓自己成為一名優(yōu)秀的有人格魅力的教師”,。頓時覺得自己前進的道路變得清晰無比了。

聽了徐老師“提高課堂教學(xué)有效性的基本技能與策略”這節(jié)課,，我明白了教師基本功的重要性,，也知道了要如何祖師實施課堂的教學(xué)。讓我對自己今后要努力改進的內(nèi)容有了而一個較深切的洞察與認(rèn)識,。

黃喜洋老師的這節(jié)課讓我印象深刻,。他上課幽默風(fēng)趣，雖然當(dāng)天下午“天公不作美”,，一場大雨導(dǎo)致了停電,，單他講的課風(fēng)格依然引來了陣陣掌聲,。他說過的幾句話讓我的心靈受到了陣陣的觸動。他向我們講述了自己的教學(xué)的經(jīng)歷從“赤道”被調(diào)到了“南極”再被調(diào)到“北極”,，但無論在多么艱苦的條件下,，他都沒有自暴自棄過，這一點著實讓我對自己將要去較為偏僻的山村任教還耿耿于懷的心靈打上的鎮(zhèn)靜劑,，給了我及時的鼓勵,，讓我躊躇滿志。他對聽課評課的獨特見解也讓我對他佩服萬分,，為自己今后的從教道路積累了些許財富,。

林一平老師對如何做一個健康快樂的老師的講解，讓我對自己即將從事的事業(yè)有了一個全新的認(rèn)識,。我知道了這個太陽底下最光輝的事業(yè)并不好做,，人類靈魂的工程師并不好當(dāng)。讓我提前有了心理準(zhǔn)備,，將來遇到問題時也就處理得有條不紊了,。同時我也認(rèn)識到自己心理健康起來將是對學(xué)生最好的負(fù)責(zé)。

之后的“有效教學(xué)的課堂實施”,，讓我明白怎樣的課堂才是有效的,，讓我體會到上一節(jié)好課，實屬不易,?！叭绾萎?dāng)好一名合格的小學(xué)教師”，賴?yán)蠋煹倪@節(jié)課以自己豐富的教學(xué)案例和教學(xué)經(jīng)驗啟迪了我們,，讓我們?yōu)榱⒅咀鲆幻细竦男W(xué)教師做好了思想準(zhǔn)備,。范老師為我們主講了“課堂教學(xué)的板書設(shè)計”，讓我對板書設(shè)計的重要性有了一個更新的認(rèn)識,，他的自我介紹也激勵我們不斷前進,，他的許多建設(shè)性的意見無疑給我們指明了前進的方向。趙老師的“如何當(dāng)好班主任”這節(jié)課,，讓我對班主任的陌生變得熟悉,，也知道了當(dāng)一名班主任的責(zé)任重大。要想當(dāng)一名稱職優(yōu)秀的班主任是異常不易的,。吳老師的“教師培訓(xùn)的新形勢和新任務(wù)”,，為我們分析了當(dāng)前的形勢，分清了任務(wù),，指明了方向,。

總之，這次培訓(xùn)，讓我受益匪淺,，不同的老師,，不同的風(fēng)格，不同的授課內(nèi)容,。給了我不一樣的感受,，讓“初生牛犢”的我明確了前進的方向，立志當(dāng)一名合格的小學(xué)教師,，為當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師時刻準(zhǔn)備著,，努力著。經(jīng)過這次培訓(xùn),，我知道我腳下的路更堅定了。

新教師培訓(xùn)心得體會篇十九

近年來,，街舞在中國年輕人中越來越流行,。作為一名熱愛舞蹈并有一定教學(xué)經(jīng)驗的我，對于街舞教師培訓(xùn)的機會感到非常榮幸,。我參與了由一家知名舞蹈學(xué)校舉辦的街舞教師培訓(xùn)班,，此次培訓(xùn)經(jīng)歷給予了我很多寶貴的體會與啟發(fā)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性和全面性

這次街舞教師培訓(xùn)的內(nèi)容非常系統(tǒng)和全面,。從舞蹈基本功的學(xué)習(xí)到舞蹈技巧的訓(xùn)練,，從音樂節(jié)奏感的培養(yǎng)到舞臺表演的訓(xùn)練，每個環(huán)節(jié)都有專業(yè)的老師一對一輔導(dǎo),。這種系統(tǒng)性的培訓(xùn)使我不僅學(xué)到了街舞的基本動作要領(lǐng),，還深入了解了街舞文化的背后邏輯和精神內(nèi)涵。此外,，培訓(xùn)還注重教師能力的培養(yǎng),，如教學(xué)方法的掌握、團隊合作與協(xié)調(diào)能力的提升等,，從而使我的教學(xué)水平得到進一步提高,。

第三段：培訓(xùn)帶來的個人收獲

這次街舞教師培訓(xùn)使我受益匪淺。首先,，我學(xué)會了如何在教學(xué)中充分發(fā)揮自己的才華和個人特長,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，使他們更好地理解和掌握街舞技巧,。其次,，培訓(xùn)讓我認(rèn)識到了尋找更多學(xué)習(xí)資源的重要性，無論是觀摩其他街舞教師的授課,，還是深入研究國內(nèi)外優(yōu)秀的舞蹈團隊,，這些都可以提高我自身的教學(xué)水平和舞蹈修養(yǎng)。最后,，培訓(xùn)加深了我對舞蹈文化的理解,，讓我更加深入地感受到街舞所蘊含的熱情與自由,，這將對我未來的教學(xué)和表演產(chǎn)生深遠影響。

第四段：與其他學(xué)員的交流與合作

在培訓(xùn)班中,，我有幸結(jié)識了很多來自不同地區(qū)的學(xué)員,，同他們的交流和合作讓我獲益匪淺。我們相互鼓勵,、幫助,，互相分享心得和經(jīng)驗。這種合作與交流讓我認(rèn)識到團隊合作對于舞蹈教學(xué)的重要性,。在今后的教學(xué)中,，我將更加注重和學(xué)生之間的互動與合作，以提高他們的團隊協(xié)作能力和舞蹈表演水平,。

第五段：未來的展望和總結(jié)

通過這次街舞教師培訓(xùn),，我有了更加明確的未來發(fā)展目標(biāo)。我希望能夠借助自己的教學(xué)和表演經(jīng)驗,，將街舞文化傳遞給更多的學(xué)生和觀眾,，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的舞蹈人才。同時,，我也會堅持不懈地學(xué)習(xí)和探索,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。街舞教師培訓(xùn)給予了我無限的動力和信心,，我堅信只要不斷努力,，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。

總之,，街舞教師培訓(xùn)使我更加了解了街舞文化的內(nèi)涵,，提高了我的教學(xué)水平與團隊合作能力。在未來的教學(xué)中,，我將充分發(fā)揮所學(xué)知識與技巧,，傳遞給更多的學(xué)生,，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的街舞人才,。同時，我也會堅持不懈地學(xué)習(xí)和研究,，追求舞蹈藝術(shù)的更高境界,。街舞教師培訓(xùn)，讓我有了更加明確的人生方向與發(fā)展目標(biāo),，我相信未來將充滿無限可能,。

新教師培訓(xùn)心得體會篇二十

在參加班主任教師培訓(xùn)之前，我對后進生感覺非常頭疼。這是因為在面對后進生時,，說服教育基本上行不通,，一味的嚴(yán)格也往往不能取得理想的效果。經(jīng)過這次長時間的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我感受很深,，在轉(zhuǎn)化后進生時我嘗試著用另一種方式——愛心+耐心+嚴(yán)厲,。我認(rèn)為愛心、耐心與嚴(yán)厲都同是對學(xué)生的關(guān)愛,，并且相得益彰,。

感受頗深的有這樣一個案例,。

今年9月，剛開學(xué)我就接手了學(xué)校的新班——2.1班,，并擔(dān)任班主任,。早就聽說這個班有幾個“小麻煩”，這次總算“有幸”認(rèn)識了,。誰都知道新官上任三把火,，這道理我也是懂的。這招法對大部分孩子還是挺管用,，可是對于班上的幾位“小麻煩”就沒起多大用處,。對于這種結(jié)果,，也在我的預(yù)計之中,。

這不，開學(xué)沒幾天,，我們這兒就放高溫假了,。一天，學(xué)校通知下午不上課,，放高溫假,。中午放完學(xué)，我剛回到家,，陳建林的婆婆就打來電話說,，孩子放學(xué)沒回家，她著急得很。我安慰老人家,，勸她別慌,，再等等或許孩子就回來了。直到下午六點,，老人家又打來電話說孩子還是沒回家,，會不會出了什么事情了。我立刻打電話詢問其他同學(xué)關(guān)于陳建林的消息,，幾經(jīng)周折才弄明白,，他跑到同班的李鑫家玩游戲去了。這下逮住機會了,，我狠狠地在班上批評了他,，并進行了家訪。那一次他的確是被我的氣勢怔住了,，之后的表現(xiàn)有了好轉(zhuǎn),，乖了幾天，可隨后又管不住自己了,。

通過一次家訪,，我了解到陳建林同學(xué)是一名留守兒童，只有其婆婆陪伴在身邊,，負(fù)責(zé)他的飲食起居及學(xué)習(xí),。老人家上了年紀(jì)，根本沒多少精力給予孩子良好的培養(yǎng),。孩子之所以習(xí)慣差,，調(diào)皮，都跟這樣的家庭情況有很大的關(guān)系,。

有一天,，陳建林上課玩溜溜球，他的兩個溜溜球全都被我給沒收了,。當(dāng)時我就看出來孩子臉上對溜溜球依依不舍的色情,。于是，下課以后我主動找到他談話,，他表示很想要回溜溜球,。我又狠狠地教育了他一番，然后溫和地告訴他,，只要他上課認(rèn)真聽講,，遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè),，放學(xué)按時回家,，在家聽婆婆的話,，一個星期以后我就還他一個溜溜球。他考慮了一下,，欣然同意了,。之后的一個星期，他果然表現(xiàn)進步了,，我當(dāng)著全班表揚了他,，在周末的時候，把一個溜溜球還給了他,。我告訴他,，你得繼續(xù)好好再表現(xiàn)一周，老師才能把另一個溜溜球還給你,，接下來的一周,，他任然表現(xiàn)得不錯，我又在班上表揚了他,，并把另一個溜溜球還給了他,。看得出來,，他高興極了,，一方面是因為得到了前所未有的兩次表揚，另一方面他靠自己的努力拿回了溜溜球,。當(dāng)然,，在這兩周里面，我對他是噓寒問暖,，不時地提醒與鼓勵,，他也對我產(chǎn)生了信任感,，應(yīng)該是覺得我既嚴(yán)厲,，又溫和，還守信,。

對于他的教育,，得及時抓住契機。上一周,，學(xué)校開展“2+2”活動,，每個班只能選擇五名同學(xué)參加體育組，當(dāng)時全班同學(xué)都積極舉手,，想去參加,。這時候，我發(fā)現(xiàn)陳建林同學(xué)站起來,，手舉得高高的,，特別激動,。于是，我在選擇了四名同學(xué)以后,，故意把最后一個參加的機會留給了他,，并對全班同學(xué)講：“陳建林同學(xué)因為這兩周表現(xiàn)好，進步很大,，所以這一次我們班把一個名額留給他,。但是，參加的五位同學(xué),，如果有哪一位在以后的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)不好,，我們就把他換回來，讓其他同學(xué)頂替,?！比嗤瑢W(xué)都欣然接受我的決定，當(dāng)然陳建林更是興高采烈,。上完“2+2”活動以后,，我專門找到了陳建林同學(xué)談話，他很高興,，表示要繼續(xù)好好表現(xiàn),。我也表揚了他。

從那時起,，到現(xiàn)在,，我時時關(guān)心著他的表現(xiàn)，經(jīng)常提醒,、鼓勵和表揚他,。直到現(xiàn)在，他都在一直進步呢,！

通過這次實踐,，讓我明白了轉(zhuǎn)化后進生需要傾注更多的關(guān)愛，而這份關(guān)愛應(yīng)該包含著愛心,、耐心和嚴(yán)厲,。雖然我只取得了階段性的成功，但是我會繼續(xù)努力,，在實踐中去探索,，去進取,！