總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)簡訊篇一

1．本學(xué)期我校的教科研課題研究結(jié)出了較為豐碩的成果，其中1項20xx年xx市教育科學(xué)規(guī)劃課題順利完成了結(jié)題,、評獎工作,，課題成果獲得20xx年xx市教育科學(xué)優(yōu)秀研究成果三等獎；我校還完成了兩項20xx學(xué)年xx區(qū)有效教學(xué)課題的結(jié)題工作（兩項課題的中期報告分獲區(qū)一等獎與三等獎），并進行了2項xx省師訓(xùn)干訓(xùn)課題與2項20xx年xx區(qū)有效教學(xué)課題的申報工作,，另外還有1項20xx年的市教科研課題正在研究實施過程中,，并將于20xx年3年參加進行中期答辨活動。

2．本學(xué)期在教科研論文方面也取得了不錯的成效：丁新琴,、沈佩英兩位教師合寫的的論文發(fā)表在省級刊物《英語周報小學(xué)教師版》第20xx至20xx年第4期上,；有2篇論文獲市一等獎、3篇論文獲市二等獎,、3篇論文獲市三等獎,、2篇論文獲區(qū)一等獎、4篇論文獲區(qū)二等獎,、5篇論文獲區(qū)三等獎,。

教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)簡訊篇二

本學(xué)期區(qū)教研室隆重推出“教學(xué)常規(guī)六個一”的新舉措。因此,，我校教導(dǎo)處以“教學(xué)常規(guī)六個一”為抓手,，提出了“讓常規(guī)成為一種習(xí)慣、讓教研成為一種生活”的管理理念,，實施有人性與靈性的課堂教學(xué)，讓學(xué)生在充滿人文關(guān)懷的和諧環(huán)境中獲得自主,、生動,、活潑的發(fā)展。我們的主要工作是：

1,、抓課堂教學(xué)在抓課堂教學(xué)方面,，我們把精力放在聽課上，教導(dǎo)處組織校行政人員從開學(xué)第2周起,，開始聽推門課,，對全校老師進行不定期地隨堂聽課，與老師一起“同赴平?！?、“研究平時”。課前不通知,，力求了解老師真實自然狀態(tài)下的課堂教學(xué)情況,。我們的側(cè)重點是課前準(zhǔn)備、課堂生成性資源的把握,、作業(yè)的設(shè)計等,。遵循“深入聽課，及時反饋,，認(rèn)真督查”的原則,，切實引導(dǎo)全體教師立足課堂，把課堂作為課程改革的主陣地,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。本學(xué)期,，我校行政人員聽課平均達60節(jié)以上。

并及時公示記錄,，反饋本人,。還舉行了備課、作業(yè)展評,。分別評出語文優(yōu)秀作業(yè)80人,；數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)80人；語文作業(yè)優(yōu)秀班級4個,；數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)秀班級4個,；評出作業(yè)批改優(yōu)秀教師3人，作業(yè)設(shè)計創(chuàng)新教師2人,。通過評比不僅教育了學(xué)生,，也教育了老師。

3,、改進學(xué)科評價方案,。為了全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為中學(xué)輸送可持續(xù)發(fā)展的小學(xué)畢業(yè)生,，我們改變了原來僅以期末考試成績評定學(xué)生的方法,。對學(xué)生進行學(xué)科素養(yǎng)的考察。小學(xué)生語文畢業(yè)考試卷面占80%,，口語交際,、背誦古詩、整理作文集,、語文實踐活動占20%,。考察學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。音樂考試有器樂,、樂理、表演等測試,，或讓學(xué)生選項測試,，目的是培養(yǎng)學(xué)生的興趣。美術(shù)考試注重學(xué)生基礎(chǔ),、創(chuàng)造,、審美等能力的測試。教師們根據(jù)學(xué)生年級特點,，出臺了一份份形式豐富,、有趣的'“學(xué)科素養(yǎng)考察”方案。事實證明，這樣的考察深受學(xué)生喜愛,。也得到家長的關(guān)注,。

4、抓質(zhì)量分析老師們在期末測試后做質(zhì)量分析時,，往往隨口說出自己的遺憾之處,，得意之舉，后悔之措,。這不經(jīng)意的“七嘴八舌”,，實際上都是寶貴的財富――經(jīng)驗、教訓(xùn),。怎樣讓大家把這“珍貴”的東西留下來,，讓大家資源共享？在今后的工作中多一點順暢,，少一點遺憾呢,？于是，我們在各科老師個人完成質(zhì)量分析的基礎(chǔ)上,，分語文,、數(shù)學(xué)、術(shù)科三大組,，由教研組長主持,，召開質(zhì)量分析交流會，最后由教導(dǎo)主任在全校教師大會上做總的分析,，及時總結(jié)經(jīng)驗，反思教學(xué),，共同提高,。

5、抓教情反思,、學(xué)情反饋我校首先在教師大會上反復(fù)闡述“教情”“學(xué)情”的內(nèi)涵,。使老師們知道“學(xué)情”應(yīng)包括學(xué)生掌握知識、能力,、習(xí)慣等諸多方面的內(nèi)容,。因此，我校教師不會僅僅把“月考”當(dāng)作學(xué)情反饋的唯一方法,，而是結(jié)合學(xué)情,、學(xué)生年級、年齡,、學(xué)科特點,，采取有針對性、有效地檢查方式，超前思考,，多渠道地切實借助“學(xué)情月反饋”這一平臺,，對前一段學(xué)情進行分析，對個人教學(xué)工作進行反思?，F(xiàn)在老師們清醒地認(rèn)識到教學(xué)設(shè)計要從學(xué)情開始,，課堂調(diào)控要以學(xué)情為準(zhǔn)，課后反思要從學(xué)情切入,，教學(xué)評價要從學(xué)情展開,。規(guī)定每月最后一天，備課組長把《學(xué)情反饋登記表》收齊上交教導(dǎo)處,。教導(dǎo)處再組織各教研組進行“學(xué)情反饋”交流,。

總結(jié)

通過長期的反復(fù)引導(dǎo)、實踐,。同時,，畢竟孩子的自控力、自覺性還不是很強,，這就需要在行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育中探索,、發(fā)現(xiàn)，建立起自律與他律,，讓孩子的良好習(xí)慣在不斷深化的反復(fù)中,，在主動和諧的督導(dǎo)中逐漸形成。

因此大家感到,，教情反思對于教師自身的發(fā)展確有實效,。

6、抓集體備課我校規(guī)定單周為備課組活動時間,，由備課組長

負(fù)責(zé),；雙周為教研組活動時間，由教研組長負(fù)責(zé),。開學(xué)初,，教研組長、備課組長制定好本學(xué)期教研活動計劃,。每次教研活動必須做到定時間,、定地點、定內(nèi)容,，主題鮮明,，有記錄。教研活動未經(jīng)教導(dǎo)處同意,，不可擅停,。若受到學(xué)?；顒記_擊，可另行安排活動時間,。

7,、抓常規(guī)自查

教學(xué)常規(guī)自查每兩周一次。各組在教研組長或備課組長的組織下進行,。自查內(nèi)容主要包括備課,、作業(yè)（試卷）批改、聽課,、反思,、教學(xué)隨筆等。檢查形式不強求一致,，提倡百花齊放,。建議用表格的形式。各備課組長要在每月最后一天將《教學(xué)常規(guī)自查表》整理上報教導(dǎo)處存檔管理,。

從效果看,，態(tài)勢是喜人的。范建民老師說：“教學(xué)常規(guī)自查好似一面鏡子,，能折射出老師工作中的優(yōu)劣,，能促使教師及時糾正、規(guī)范自己的教學(xué)行為,，養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣”,。黃華雙老師說：“自從開展教學(xué)常規(guī)自查后，總覺得心里不踏實,，好像總是有些事情還沒有做好,。”老師們已經(jīng)在平時的教學(xué)工作中自覺的進行自我檢查反思,，這種主動研究,、主動反思的行為多么令人感動和高興啊,！

二、教學(xué)沙龍效果顯著

本學(xué)期我校教研活動緊緊圍繞“課堂教學(xué)有效性”研究,，開展

“解剖課堂”教學(xué)研討展示活動,，打造“怡美”課堂。該活動分為三個階段：

第一階段（9月―10月）：第一輪“磨課”

各備課組選派1―2名教師在備課組內(nèi)進行“同課研究”,。在備課組長帶領(lǐng)下,，通過“集體備課――上課――評課――再上課――再評課”的模式，反復(fù)“打磨”,。這個階段主要是幫助教師如何研讀,、把握教材,，如何進行教學(xué)設(shè)計，教師的主導(dǎo)作用,、學(xué)生的主體地位是否恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)等問題,。

第二階段（11月份）：第二輪“磨課”

各備課組在第一輪“磨課”的教師中再選出一名教師在教研組內(nèi)上研討課。按照“說課――上課――評課――再上課――再評課”的模式,，進行第二輪“磨課”,。這輪評課中，同教研組的老師不僅關(guān)注到該教師的教學(xué)是否具有新的教學(xué)理念,；教學(xué)設(shè)計是否合理,；教學(xué)方法是否恰當(dāng)；鉆研教材是否到位,；還關(guān)注到該教師導(dǎo)語是否吸引人,；過渡、小結(jié)語是否精煉,；評價語是否準(zhǔn)確,，且具有指向性,；課件是否適時適度,；引用課外資料是否恰當(dāng)?shù)燃?xì)節(jié)問題。真正做到“上課一個人,，提高一群人”,。各教研組評課后,，通過全組教師打分，最后選出一名教師代表教研組在全校上展示課,。

第三階段（12月份）：聽,、評課教學(xué)沙龍

從12月份的第一個星期五下午第三節(jié)開始，就是全校性的“提高課堂教學(xué)有效性”聽,、評課教學(xué)沙龍時間,。每次活動先由一位教師上課，然后該教師說自己的教學(xué)設(shè)計,，最后評課,。

本次教學(xué)沙龍活動的結(jié)果并不是各組上一節(jié)展示課，其目的是展示本學(xué)期各組集體備課的研究成果,，是各組教研活動過程的展示,。本著“共同進步，共同提高”的原則,，評課中,，各科教師能暢所欲言，將自己的聽課感受,、見解,、想法,、疑惑毫無保留地與大家分享。通過這項活動,，大家清醒地認(rèn)識到：我們的教學(xué)效果不僅僅取決于每位教師的個人素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，更取決于教師群體的合力。正如古人云：“以公共為心者,，人心樂而從之”,。

三、興趣活動特色鮮明

為發(fā)展多元智能,，培養(yǎng)學(xué)生個性特長,，我校針對小學(xué)生渴求知識，愛好廣泛,，希望發(fā)展自己智能的特點,，在每周四下午開設(shè)了一小時的全校性的興趣活動。興趣小組有：圍棋,、英語,、科學(xué)、計算機,、美術(shù),、合唱、健美操,、十字繡,、豎笛、輪滑,、主持等17個活動小組,。學(xué)生們打破班級、年級的概念,，全憑個人興趣自由選擇,。教師能做到有計劃、有內(nèi)容,、有記載,。學(xué)生在活動中沒有任何負(fù)擔(dān)，興趣盎然,。

為此,，我校還制定了《光谷二小藝術(shù)節(jié)活動方案》。每年“六一”前為“藝術(shù)節(jié)”,，舉行古詩大賽、習(xí)作競賽,、看圖說話,、課本劇,、奧數(shù)、合唱,、校園歌手,、電腦繪畫、計算機,、科學(xué),、手工制作、英語,、乒乓球,、羽毛球等各學(xué)科競賽活動。規(guī)定每個學(xué)生只能參加一項,，盡量使每個孩子都有展示的機會,，并且把所有獲獎學(xué)生的名單制作了一塊精美的展板，掛在校門口,。

四,、“兩托”管理，日臻完善

由于我校交通不便利,，學(xué)生家離校較遠(yuǎn),，許多家長不能按時接送孩子，為了解決家長的困難,，讓家長們安心工作,，我們對這些全托生、日托生進行了規(guī)范,、科學(xué)的管理,。每天下午放學(xué)后，全,、日托生每人一個餐點,，然后每天一個專題進行培訓(xùn)輔導(dǎo)。低年級學(xué)生除了在學(xué)校完成所有家庭作業(yè)以外,，還要進行計算機,、英語、體育舞蹈,、泥塑,、形體等方面的培訓(xùn)；中高年級進行作文與閱讀,、走進數(shù)學(xué)王國,、英語、計算機,、體育舞蹈,、球類運動等方面的培訓(xùn),。日托培訓(xùn)輔導(dǎo)定人員、定地點,、定時間,、定計劃、定內(nèi)容,，真正讓孩子們學(xué)有所獲,，讓家長滿意、放心,。目前這種方式已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可,，深受學(xué)生們的喜愛。

五,、師生競賽喜獲

教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)簡訊篇三

本學(xué)期在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃，以“關(guān)注課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線,，以繼續(xù)改變教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深入開展素質(zhì)教育,，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

教育理論指導(dǎo)教育實踐,，為不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)。本學(xué)期,，教導(dǎo)處繼續(xù)圍繞區(qū)教育局提出的“有效教育” 組織教師參加了一系列校本培訓(xùn),，把著力點放在更新教育思想、教育觀念上,，堅持把學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力貫穿于課堂教學(xué)全過程之中,，努力做到課堂教學(xué)育人為本，育人為先,，深刻領(lǐng)會了有效教育的本質(zhì),，了解課堂教學(xué)中教師所處的地位和作用，提高認(rèn)識,，為我校嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育要求打下了良好的基礎(chǔ),。 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,，繼續(xù)組織教師參加了學(xué)期初的區(qū),、校繼續(xù)教育培訓(xùn)活動，進一步轉(zhuǎn)變了全校教師的教育教學(xué)觀念，積極探索實施與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的新的教法和學(xué)法,，全面提升廣大教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

加強教師隊伍建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題,。實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵,，青年教師是學(xué)校的主力軍,，而我校青年教師占80%以上，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位,，并逐步走向規(guī)范,，讓他們脫穎而出，教導(dǎo)處在組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，盡可能多的提供機會讓青年教師外出聽課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，還熱心地給青年教師搭建舞臺，提供教學(xué)實踐研究,，使近40位青年教師得到了參與公開教學(xué)實踐的機會,。

1、從上學(xué)期中層評課的總結(jié)中,，教導(dǎo)處進行了反思：大多數(shù)青年教師在把握教材,、分析教材上還有所欠缺，只是按別人設(shè)計好的教學(xué)流程一步一步往下教,，無法體會筆者編寫教材的本意,，更談不上在教學(xué)過程中體現(xiàn)不出教師個性的東西。為此教導(dǎo)處著重在四,、五月份組織教研組長以一篇課文,、一個知識點為例，精心編寫教案,，帶領(lǐng)組內(nèi)教師積極參與,，并由教研組長在全校范圍內(nèi)作了展示匯報課。通過這次活動,，老師們基本上確立面向全體學(xué)生的全面發(fā)展和主動發(fā)展的教育思想,，初步開展了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的研究，課堂教學(xué)水平有了進一步的提高,，摒棄了“教師教,，學(xué)生學(xué)”的教學(xué)觀念，逐步使課堂教學(xué)形成“新,、精,、活、實”的特色，同時也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的青年教師,。

2,、三月份，英語教研組楊波老師承擔(dān)了給區(qū)英語教師進行教材分析的教研活動,。開學(xué)初,，楊波老師參加了省英語教師培訓(xùn)，楊老師十分重視這次學(xué)習(xí)的機會,，在許萌老師的指導(dǎo)下,，楊老師面向全區(qū)作了精彩的教材分析，也給我校英語老師提供了良好的學(xué)習(xí)機會,。

教導(dǎo)處分學(xué)科組織了全體教師參加京口區(qū)有效教育研究——教研人員教學(xué)研討活動,。教研員的示范課，為課堂教學(xué)的有效化作了嘗試,，給我們的教師或多或少的啟示,。

孫靜、張云,、莊艷三位教師參加了“海峽兩岸作文教學(xué)交流研討活動”,，帶回了許多作文教學(xué)信息，利用教研活動時間和全校教師分享,。

3,、四月份，市教研室丁東泉老師邀請莊艷主任在市實驗小學(xué)執(zhí)教了一節(jié)語文課,，莊主任精心準(zhǔn)備的這節(jié)課代表我校到昆山參加五城市校際聯(lián)誼活動,，為江蘇、上海,、浙江的老師進行了展示,，反響非常好。

本月組織虞一靜,、謝春芳教師參加鎮(zhèn)江市教研室組織的“深化課程改革,，全面實施有效教育”學(xué)習(xí)活動。謝春芳老師參加了全國蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材第一屆課堂教學(xué)研討活動,。

4,、五月份，語文教研組長展示課,，并邀請張林老師進行點評,，讓老師們在活動中受益匪淺。

5,、六月份,，校長室與教導(dǎo)處通過聽課確定了參加新秀杯京口區(qū)語文教學(xué)競賽的人選——老師，在校長室的積極聯(lián)系下，教導(dǎo)處邀請了教研員深入課堂,，給教師提出中肯的意見,，恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

6,、青年數(shù)學(xué)教師教研活動,，在每周一下午如期開展，這是青年數(shù)學(xué)教師練兵的舞臺,，許伯衡老師的精心呵護,，使青數(shù)組越來越走向成熟。

7,、英語教研組教研氛圍濃厚，在許萌老師的指導(dǎo)下,，青年英語教師進步很快,，尤其是三位才上崗的青年教師，爭著上研究課,。在教研活動過程中,，英語組的教師的得到了不同程度的鍛煉。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)要求每位教師嚴(yán)格執(zhí)行《“五認(rèn)真”細(xì)則》,、《備課基本要求》以及《學(xué)生作業(yè)、教師批改作業(yè)的基本要求》采用抽查,、普查,、自查相結(jié)合的形式，教導(dǎo)處加強了巡課,，規(guī)范“五認(rèn)真”管理,，做到調(diào)控有序、有章可循,，教師依法意識增強,，教學(xué)管理始終處在動態(tài)管理之中，考核細(xì)則的結(jié)果做到各項統(tǒng)計工作記錄在冊,，各項統(tǒng)計有案可查,。

教學(xué)質(zhì)量的考核是教學(xué)評價體系的重要組織部分，是扎實提高學(xué)生文化素質(zhì)的重要保證,，同是也是檢驗和評價教師教學(xué)的有效手段,。因此，本學(xué)期進一步加強了教學(xué)質(zhì)量檢測,，較大規(guī)模的檢測兩次,，第一次是4月中旬所有年級語、數(shù)、英學(xué)科的期中檢測,，第二次是期末考試,，這兩次檢測均采用統(tǒng)一試卷，并統(tǒng)一安排監(jiān)考,、閱卷,，鑒于素質(zhì)教育要面向?qū)W生的全面發(fā)展，期末對常識技能學(xué)科進行了規(guī)范嚴(yán)格的考核,。在六月份我們還組織一,、三年級的口算達標(biāo)驗收，主要是考核口算能力,。

教育以人為本,，為了進一步全面推動新課程實施，促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高,，在努力抓好學(xué)生知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，加大綜合實踐活動的力度，把我校的校本課程——《創(chuàng)造與享受藝術(shù)化的人生》,，編入課時,，為學(xué)生的全面發(fā)展和個性特長的培養(yǎng)提供足夠的時間和空間。

為了更好的體現(xiàn)以人為本的思想,，讓學(xué)生的特長得到充分展示,，得到社會的肯定。本學(xué)期,，教導(dǎo)處組織了部分學(xué)生參加一系列的活動,。

1、部分學(xué)生參加了江蘇省小學(xué)生數(shù)學(xué)報舉辦的“我們愛數(shù)學(xué)”系列活動,，在江蘇省小學(xué)生數(shù)學(xué)報五年級數(shù)學(xué)思考類活動中六年級林新昊獲省三等獎,，五年級的馬驍同學(xué)獲省二等獎、吳鳴秋同學(xué)獲省三等獎,。

2,、組織了部分學(xué)生參加市首屆集郵藝術(shù)節(jié)詩歌、漫畫,、書法競賽中,，馬驍獲小學(xué)組一等獎，晏麗,、王杰獲二等獎,，霍亮獲三等獎。

3,、組織了大部分學(xué)生參加鎮(zhèn)江市增華閣作文競賽,，在競賽中,，范逸舟、李冬獲一等獎,；霍亮等十一人獲二等獎,；孫世君等三十二人獲三等獎。

4,、組織學(xué)生進行京江晚報的投稿活動,，本學(xué)期吳嘉琦等同學(xué)共有十幾篇作文相繼在京江晚報上發(fā)表。

5,、組織學(xué)生參加第二界鎮(zhèn)江市童話節(jié)活動,，周束蕾、張沛靈等八名同學(xué)獲文學(xué)類一等獎,，陶雪琪獲文學(xué)類二等獎,；趙嫵雪、陳秋泠等四十四人獲書畫類一等獎,，一百二十五名同學(xué)獲二等獎,，一百四十名同學(xué)獲三等獎。

6,、開展“走進書香校園”系列活動，要求每班備有圖書角,，學(xué)生自帶圖書交換閱讀,，以此來培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，注重課外閱讀知識積累,。利用好學(xué)校閱覽室,，增加學(xué)生的閱讀量，提倡少做題,、多讀書,、好讀書、讀好書,、讀整本的書,，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。

7,、組織學(xué)生參加京口區(qū)小學(xué)生剪紙比賽,，李子樂、王心怡等五名同學(xué)獲一等獎,，五名同學(xué)獲二等獎,。

本學(xué)期教導(dǎo)處基本完成了期初制訂的計劃要求，在提高教師業(yè)務(wù)水平,、豐富學(xué)生生活,、促進學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量方面作了一些工作,，但不足之處尚多：

1、“五認(rèn)真”工作還沒有落到實處,，尚有部分教師有無備課上課和批改作業(yè)馬虎的現(xiàn)象,，尤其是學(xué)期結(jié)束時，教師在教學(xué)常規(guī)上有所松懈,。

2,、教學(xué)隨意性仍較嚴(yán)重，發(fā)現(xiàn)有的教師上課離開教室或自行調(diào)課,。

3,、教研氣氛不濃，說是非,、串室現(xiàn)象仍較嚴(yán)重,。

4、教學(xué)質(zhì)量意識有所下降,。

針對上述問題,，下學(xué)期我們將重點抓以下幾項工作：

（1）繼續(xù)加強“五認(rèn)真”工作，特別要加強聽課,、備課,、學(xué)生作業(yè)的普查和抽查，并將檢查結(jié)果公布于眾,。

（2）加強以聽課,、評課為主的教研活動，教齡不滿3年的青年教師每學(xué)期必須上一節(jié)匯報課,。

（3）繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量檢測的力度,。

（4）繼續(xù)開展評優(yōu)課活動，加快青年教師的培養(yǎng)工程,。

教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)簡訊篇四

切實改進教學(xué)工作,，提高教學(xué)效率，提升辦學(xué)水平,，全面實施素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1..加強師資培訓(xùn)力度,。通過多渠道培訓(xùn),，提高教師綜合素質(zhì)。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作,，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。師徒結(jié)對子培訓(xùn)工作要落到實處，要切實履行好責(zé)任和義務(wù),，師徒間相互學(xué)習(xí),，共同提高,。著重培養(yǎng)中青年教師，確保教師隊伍有層次,，穩(wěn)固提升教學(xué)水平,。

3.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。督促教師認(rèn)真鉆研教材,，研究學(xué)生，精心設(shè)計教案,，作業(yè)布置合理,、適量，批改及時規(guī)范,，并認(rèn)真做好輔優(yōu)補差工作,。教導(dǎo)處逐月檢查并及時反饋執(zhí)行情況。

（一）常規(guī)管理出成效,。

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)正常進行的保障,，是教師進行教學(xué)活動的準(zhǔn)繩和基本準(zhǔn)則。近幾年,，在紛繁的管理制度的要求下,，學(xué)校不斷設(shè)立各種規(guī)范制度，但對于教學(xué)常規(guī)的管理,，卻有所松懈,。其實只有教學(xué)常規(guī)才是所有教學(xué)管理制度的根本，抓緊教學(xué)常規(guī),，規(guī)范管理就成功了一大半,。

學(xué)校指派相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)成員參加研討,，教研組必須有記錄,，活動后，參加研討的教師需要上交交流稿件,。

2,、加強考核：在抓好教師自己學(xué)習(xí)領(lǐng)會的同時，教導(dǎo)處還會加強對教學(xué)常規(guī)的檢查和反饋,。教導(dǎo)處將對教師常規(guī)的常態(tài)化檢查,，建立每月一次的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查制度。根據(jù)檢查發(fā)現(xiàn)的情況,，根據(jù)學(xué)?？己酥贫龋鞔_獎懲,，推進學(xué)校教學(xué)常規(guī)執(zhí)行的精細(xì)化,，推進教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行的精準(zhǔn)化,。針對上學(xué)期發(fā)現(xiàn)的個別教師隨意調(diào)代課，備課不認(rèn)真,、作業(yè)批改不仔細(xì),、訂正不及時的情況，本學(xué)期教導(dǎo)處把這些教師作為重點進行監(jiān)督,、檢查,。

3、加強交流：本學(xué)期績效考核制度可能會做微調(diào),，在制度實施的過程中,，可能會出現(xiàn)一些新的問題，教導(dǎo)處將加強和老師的交流,，虛心聽取老師們的意見和建議,，在實際操作中修正制度。使之更好地發(fā)揮考核,，激勵,，引導(dǎo)的作用。另外,，本學(xué)期為了加強和兄弟學(xué)校的交流,，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀學(xué)校成功的辦學(xué)理念，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀學(xué)校教育教學(xué)經(jīng)驗,，提升學(xué)校的辦學(xué)效率,。

4、教師要精心布置作業(yè),，加強針對性,，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè),，控制學(xué)生的課外作業(yè)量,。語文忌死抄、死背,，注重積累性,、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機械,、重復(fù)性作業(yè),，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè),，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè),。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時,、正確,。各年級要扎扎實實抓好寫字工作,，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字姿勢、寫字質(zhì)量,。

5,、進一步完善備課。備課要充分體現(xiàn)共性與個性的結(jié)合,，要求每一門學(xué)科均應(yīng)進行二次備課,，教師在教案集上將重點、難點,、基本思路,、習(xí)題以自己喜歡的形式注明，教導(dǎo)處將每月組織檢查（全面檢查,、抽查,、聽課后查相結(jié)合）。備課要根據(jù)需要進行選擇性的研討,，并組織本年級的教師編寫新的更能體現(xiàn)新課程理念的教案設(shè)計,，從而更好地優(yōu)化我們的備課，促進我們的課堂教學(xué),。全體教師仍要高質(zhì)量地寫好教學(xué)后記,，既善于發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)亮點，又勇于總結(jié)課堂教學(xué),。本學(xué)期,，教學(xué)后記每月不少于8篇，青年教師,，尤其是新教師每課進行反思,。

（二）教研活動出成果。

教研活動是學(xué)校的基礎(chǔ)工作,，是實實在在提高教師,，發(fā)展教師的務(wù)實性工作，教

導(dǎo)處將努力抓好各項教研活動,，為教師成長搭舞臺,。具體來說本學(xué)期主要的教研活動,，作如下安排,。

1、抓好校內(nèi)每周觀摩課教學(xué)研討活動和常規(guī)推門聽課活動,。讓所有的年輕老師都有上課的.機會,。對于觀摩課效果不好的教師將采取磨課的方式，組織人員跟蹤幫扶,，一次不行就兩次,，兩次不行就三次,，直到該教師能靈活駕馭課堂為止。組織教師開展相互聽課,、評課活動,，努力營造濃厚的教學(xué)研討氣氛。鼓勵青年教師上好研究課,，骨干教師上好示范課,。師徒結(jié)對教師分別上好示范課和匯報課。每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20--25節(jié),。同時，本學(xué)期還要加強教師間的互相評課制度,。通過聽課,、評課活動，使教師在聽的過程中學(xué)習(xí),，在評的過程中反思,，以促使每一位教師加速成長。

2,、抓好教研組建設(shè),。每次的教研活動，教研組長必須點名,，對請假或無故不參加教研活動的教師要記錄在案,，并與績效考核相結(jié)合。每月一次的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查,，教研組長必須認(rèn)真對待,，每次檢查需要有記錄，并把檢查情況形成書面報告上交教導(dǎo)處,，在周一教師例會上將進行剖析,。4、開展好各項學(xué)科競賽和評比活動,。

組織教師參加校內(nèi)的研討課評比,，還有組織學(xué)生積極參加學(xué)校的書法、繪畫等比賽,，通過比賽提高自身的素質(zhì),。

（三）質(zhì)量監(jiān)測促提高。

本學(xué)期為了進一步提高我校的教育教學(xué)成績,，將把教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測擺在一個突出的地位,，摸清學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況，搞好分析，查找解決辦法,。同時讓畢業(yè)班的同學(xué)有一種學(xué)習(xí)上的緊迫感,、責(zé)任感，讓他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握學(xué)習(xí)方法，為畢業(yè)班同學(xué)升入初一的學(xué)習(xí)做好鋪墊,。

1,、根據(jù)質(zhì)量檢測等反映出的學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的進行輔導(dǎo),。

2,、明確補差對象，根據(jù)學(xué)生的補習(xí)情況,，做好情況記錄,，抓出成效，教導(dǎo)處每月檢查一次,。

3,、抓實抓細(xì)流程管理，堅持“公平,、公開,、公正”的原則，由校長室,、教導(dǎo)處和有關(guān)專家共同考核,，作好書面小結(jié)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)反饋,。

附：個月行事歷安排九月份：

1,、制定教導(dǎo)處工作計劃。

2,、制定教研組工作計劃,，做好學(xué)校教研活動安排。

3,、學(xué)籍管理有關(guān)表冊填寫上報,。

4、?！敖萄姓n”“隨堂課”系列活動開始,。

5、教學(xué)常規(guī)檢查,。

6,、參加市各級各類教材培訓(xùn)、教學(xué)研討活動,。

十月份：

1,、組織學(xué)校漢語拼音過關(guān)驗收。

2,、常規(guī)教學(xué)檢查,、檢測。

3．舉行校級優(yōu)秀詩文誦讀展評活動

4,、期中考試。（第十周）

十一月份：

1,、參加市各級各類教材培訓(xùn),、教學(xué)研討活動。

2,、校教研組建設(shè)研討會,。

十二月份：

1,、組織學(xué)校讀書活動、寫字,、數(shù)學(xué),、英語活動

2、三四,、五六年級英語書寫比賽。

3,、常規(guī)教學(xué)檢查,、檢測。

一月份：

1．期末復(fù)習(xí),，質(zhì)量調(diào)研,，質(zhì)量分析2．三好學(xué)生、優(yōu)秀隊員,、好兒童評選,。

3．評比文明班級、優(yōu)秀班主任

4．評選學(xué)期備課,、研討課,、讀書等活動先進個人

5、資料歸檔。

6．舉行散學(xué)典禮

教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)簡訊篇五

小學(xué)教導(dǎo)處在_市教育局教研室的關(guān)心指導(dǎo)下,，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校各處室的協(xié)助下，在全體教師辛勤工作和配合下,，始終以教科研為抓手,，加強教學(xué)常規(guī)管理，著力青年教師培養(yǎng),，努力實施素質(zhì)教育,，全面完成了本學(xué)期的工作，取得了一定的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、增強法規(guī)意識，規(guī)范辦學(xué)行為,。

1.規(guī)范辦學(xué)行為,。堅持以人為本的理念，全面落實《_市深化素質(zhì)教育,，豐富校園生活,，促進學(xué)生全面發(fā)展的三項規(guī)定》、《_市中小學(xué)生課外文體活動工程實施方案》和《_市落實五個嚴(yán)格,、執(zhí)行三項規(guī)定,、保障一小時運動，深入推進素質(zhì)教育實施方案》,，全面推進陽光體育運動,、課外文體活動“2 + l”工程，確保學(xué)生每天鍛煉一小時,，確保每個學(xué)生掌握至少兩項體育技能和自主發(fā)展一項藝術(shù)特長,，為每一個學(xué)生身心健康成長奠定基礎(chǔ)。

2.認(rèn)真做好 “學(xué)籍管理”,。嚴(yán)格執(zhí)行省《中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》,，加強學(xué)籍管理，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出,、借讀、休學(xué)等相關(guān)手續(xù),，確保學(xué)生四率達100%,。對殘疾兒童做好檔案管理工作，對后進生做好跟蹤輔導(dǎo)工作,。

3.嚴(yán)格執(zhí)行“課程計劃”,。根據(jù)《_市義務(wù)教學(xué)課程設(shè)置實驗方案》,，(20__年政府采購中心工作總結(jié))嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，做好三表上網(wǎng),、上墻,、上報工作。做到開齊,、上足,、上好每一門學(xué)科,，不得隨意增減課時,，同時，規(guī)范調(diào)代課制度,，禁止隨意調(diào)課,、隨意擠占現(xiàn)象。

二,、加強各類培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,，不斷更新教師的教育觀念,。學(xué)校積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)，不斷提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。

1.參加上級各類培訓(xùn)活動,。學(xué)校支持青年教師進行高一層次學(xué)歷進修，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次,。本學(xué)期我校有97位老師參加了遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn),，有10位老教師參加了讀書活動。另外安排多人次參加了各類培訓(xùn)活動,，如科學(xué)方面平峰老師參加了20__市青少年機器人競賽培訓(xùn),，丁文俊老師參加了_市首屆青少年電子制作輔導(dǎo)員培訓(xùn)和省青少年機器人競賽教練員培訓(xùn)，邢曉老師參加了20__年省青少年科技競賽培訓(xùn),。英語學(xué)科董歡,、周凱兩位老師赴丹陽正則小學(xué)參加江蘇省“藍天杯”英語會課觀摩活動，數(shù)學(xué)學(xué)科鄔菊霞老師赴蘇州參加了骨干教師培訓(xùn)等等,。通過多種渠道的培訓(xùn)活動不斷提升教師的理論水平和業(yè)務(wù)知識水平,。

2.參加兄弟學(xué)校的教學(xué)研討活動。本學(xué)期我校共安排了60多人次參加各兄弟學(xué)校間的教學(xué)研討活動,，如參加了蘇州“名師高徒”課堂教學(xué)展示活動,、_市小學(xué)計算教學(xué)專題研討活動、謝橋小學(xué)“名師引路”活動,、_市虞山鎮(zhèn)北片課改聯(lián)合展示活動,、_市教育學(xué)會“十一,、五”重點課題開題論證活動等等。通過活動使教師博采眾長,、信息共享,、共同提高。

3.本校組織各類研討活動,。本學(xué)期繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來,，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,，并經(jīng)常交流,，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。

三,、強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī),。

為了規(guī)范教學(xué)行為,，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課,、上課,、作業(yè)批改等七個方面提出了具體明確的要求，并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容,，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi),，克服了以前的“重結(jié)果，輕內(nèi)容”,，“重教學(xué)成績,，輕教法”的弊端。

1.加強對教師教育,、教學(xué)工作的全面考核,，狠抓“七認(rèn)真”教學(xué)工作。期初各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)對“七認(rèn)真”要求進行了修訂,，在各方面都做出了詳細(xì)的規(guī)定,，并分教研組召開了“七認(rèn)真”教學(xué)工作會議。學(xué)校在期初,、期中,、期末組織三次對教師進行“七認(rèn)真”工作檢查并及時提出建議，寫好檢查記錄表并及時反饋信息,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

本學(xué)期教研室在3月份對我校進行了隨機調(diào)研,，聽課12節(jié)，查閱了31位老師的備課和16份作業(yè),，對我校老師的教學(xué)工作給予了充分的肯定,，也提出了一些建議。學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與全體教師進行了交流反饋,，以便改進工作,，不斷提高。

2.繼續(xù)實行隨堂聽課制度,。期初制定隨堂聽課計劃,，確定每組聽課人員和組長，由教導(dǎo)主任統(tǒng)一安排調(diào)配,，提前10分鐘通知教師進行隨堂聽課,。課后與上課教師及時交流意見,，并且定期進行資料匯總,。從聽課情況看，教師們能充分做好課前準(zhǔn)備,，常規(guī)教學(xué)狀態(tài)總體上較好,，但仍需努力。

3.組織學(xué)科質(zhì)量調(diào)研和期末考試,。本學(xué)期在4月份組織了三六年級數(shù)學(xué),、四六年級語文、四五年級英語的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。調(diào)研后教導(dǎo)處與教師們認(rèn)真分析調(diào)測情況,，從課堂教學(xué)中尋找存在問題，提出有針對性的改進措施,。期末教導(dǎo)處認(rèn)真組織考試,，正確統(tǒng)計教研室下發(fā)的各類成績統(tǒng)計表，各學(xué)科成績穩(wěn)中有升,。

4.著力做好后進生轉(zhuǎn)化工作。教導(dǎo)處要求教師做好后進生管理工作,，寫好后進生輔導(dǎo)記載手冊,，并作為期末百分考核的一個項目。學(xué)校要求教師通過家訪、家校路路通等多種形式與家長密切配合,，共同努力,，促使他們不斷提高,。

5. 認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》與《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,。繼續(xù)抓好“兩課兩操”,，確保學(xué)生活動時間,，平時注重抓好學(xué)生的體育課堂,，抓好學(xué)校體育運動隊的訓(xùn)練,。本學(xué)期參加尚湖片大課間活動比賽和眼保健操比賽，其中眼保健操比賽代表尚湖片參加市級比賽,。平時通過專題講座,、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識和心理知識的宣傳,，切實加強學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理能力，促進學(xué)生健康成長。

6.做好特教生管理工作。學(xué)校開設(shè)特教班,，安排兩位專職教師任教,，部分特教生進行隨班就讀,。本學(xué)期特教指導(dǎo)中心來校檢查特殊教育工作并進行隨堂聽課，對我校的特教工作給與了充分的肯定,。平時要求教師生活上多關(guān)心,、課堂上多照顧特教生，并做好隨班就讀生個別教育輔導(dǎo)記錄,。

四,、重視隊伍建設(shè)，提高師資水平,。

加強教師隊伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵,。學(xué)生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底,。因此,，建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊伍至關(guān)緊要，加之我校青年教師比例很高,，實行崗位練兵，校本培訓(xùn)勢在必行,。本學(xué)期教導(dǎo)處進行了一系列的活動,。

1.推行教師展示課制度。期初讓每位教師填寫好上課內(nèi)容，由教導(dǎo)處合理安排作課時間,，上課教師要精心準(zhǔn)備,，聽課教師要積極反饋，做好聽課記錄,，填好評價表,，期末由教研組長將每次展示課的簽到表、教案,、課堂教學(xué)評價表等資料整理好后交檔案室,。

2.做好新教師的“傳、幫,、帶”工作,。為進一步提高唐嘉藝、蔣凌燕,、王秋紅這三位見習(xí)教師的業(yè)務(wù)水平,，她們除了參加市進修校統(tǒng)一組織的上崗培訓(xùn)外，學(xué)校還為她們分別安排了一位有經(jīng)驗的指導(dǎo)老師,，要求在備課,、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo),，以縮短青年教師的上崗適應(yīng)期,。期末學(xué)校又開展了見習(xí)教師匯報課活動，三位新上崗教師分別作了匯報課,。根據(jù)教研室安排,，學(xué)校又開展了見習(xí)教師評優(yōu)活動，通過校級評比推選出唐嘉藝參加尚湖片見習(xí)教師評優(yōu)活動,，又獲一等獎并參加_市級比賽,。

3.發(fā)揮好已命名的市級骨干教師的示范作用和帶頭作用。組織,、開展以學(xué)科,、學(xué)術(shù)帶頭人為引領(lǐng)的、形式多樣的教學(xué)研討活動,，擴大骨干教師的輻射作用,，加快學(xué)校教師隊伍建設(shè)。本學(xué)期市學(xué)科帶頭人唐靜文老師參加_市數(shù)學(xué)學(xué)科中心組活動,，執(zhí)教《異分母分?jǐn)?shù)加減法》受到教研室領(lǐng)導(dǎo),、中心組成員與星城小學(xué)各位老師的好評。

4. 創(chuàng)造一切條件,，采用“走出去,，請進來”的方式,。本學(xué)期有多位老師外出參加各級各類評優(yōu)課、展示課活動,，如平峰執(zhí)教的《天游峰的掃路人》和陶兢執(zhí)教的《臺灣的蝴蝶谷》分別獲在吳江同里實驗小學(xué)舉行的《教育科研論壇》賽課活動二等獎;朱春鳳執(zhí)教的《認(rèn)識面積》獲20__年_市小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合上課比賽二等獎;周凱執(zhí)教的《unit 6 planning for the weekend》獲 20__年尚湖片小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評比二等獎,，莊沂執(zhí)教的《建立個人博客》在尚湖片課改聯(lián)合展示活動中獲好評;許佳在尚湖片微型課題研討活動中執(zhí)教了《立體圖形的體積(容積)總復(fù)習(xí)》。每位青年教師的評優(yōu)課,、展示課都凝聚著備課組多位老師的心血,，由分管教導(dǎo)牽頭進行集體研討，反復(fù)磨課,，給青年教師構(gòu)建舞臺,，提供鍛煉的機會，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,。

5.精心組織教師參賽上級各類競賽活動,。本學(xué)期根據(jù)教研室要求，舉行了數(shù)學(xué)青年教師基本功大賽,，數(shù)學(xué)組35周歲以下的9位青年教師在本校開展了第一輪教學(xué)設(shè)計與課件制作,、粉筆字、即興演講四個項目的比賽,，又赴王莊小學(xué)參加了尚湖片數(shù)學(xué)青年教師教育教學(xué)理論常識,、數(shù)學(xué)學(xué)科知識與常識、教學(xué)實例評析三個項目的比賽,，最后賈蘭老師獲得尚湖片一等獎并參加市級比賽,。另外美術(shù)學(xué)科鐘雪芬參加了市級美術(shù)教師基本功競賽，通過競賽使教師得到鍛煉,、提高和發(fā)展的機會,。

6.鼓勵教師積極參與教科研，真正做到教研合一,。每位教師選定課題,，結(jié)合自身的教學(xué)實踐,，邊研究邊教學(xué),，通過課題真正提高自己的教學(xué)水平。引導(dǎo)教師開展課后反思,，以個案,、案例的形式進行經(jīng)驗積累,。

五、開展課外活動,，提高學(xué)生素質(zhì),。

1.學(xué)校繼續(xù)做好“小蜜蜂”少年宮工作。本學(xué)期少年宮開設(shè)琵琶,、說唱,、科技,、版畫,、文學(xué)寫作,、籃球、足球,、田徑,、鼓號等二十七個項目，做到定時間,、定地點,、定活動內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,、成長的快樂、交友的快樂,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

2.開展科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動,。既豐富了學(xué)生的課外生活,，又促進了學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)與展示的平臺,，營造學(xué)校獨特的文化氛圍,。

3.加強小學(xué)語文課外閱讀的指導(dǎo)。使學(xué)生能好讀書,，讀好書,，多讀書，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀體系,，做好三到六年級的閱讀考級工作,，四(6)班被評為_市書香班級。寧詩琦,、吳研兩位學(xué)生在_市“閱讀之星”評比活動中被評為“閱讀之星”,。

4.各學(xué)科精心組織學(xué)生參加各級各類競賽。如語文學(xué)科有多位學(xué)生的作文發(fā)表于省市級刊物,，在第六屆“閱讀-小書蟲杯”雙語閱讀競賽中有8人次獲獎;數(shù)學(xué)學(xué)科有5位學(xué)生的數(shù)學(xué)小論文獲得市級獎;美術(shù)方面有11人次在市級書畫競賽中獲獎;科技成績更是喜人,，多人次在省級競賽中獲獎。另外,，本學(xué)期還開展了二,、四年級寫字比賽，參加了書寫經(jīng)典20_學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽,，_市第四屆“普通話,、蘇州方言,、英語口語”比賽。競賽活動既豐富了學(xué)生的課外生活,，又促進了學(xué)生的全面發(fā)展,，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷得到了提高。

忙忙碌碌一學(xué)期,，過得非常充實,，我們在摸索、在探究,，不管收效如何,，畢竟付出了許多，我們衷心地希望能更多地得到領(lǐng)導(dǎo),、老師的指點和幫助,。為了明天的工作做得更好，更出色,，我們將一如既往,，秉承“求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新”的準(zhǔn)則,，積極進取,，為開創(chuàng)辛小教育新局面不懈努力。

教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)簡訊篇六

教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極實踐課程改革,，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以提高師資素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線,，為教師,、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實的工作作風(fēng),，加強教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量,。

教導(dǎo)處努力落實上級領(lǐng)導(dǎo)精神,，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實際,，挖掘潛力,，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動，豐富學(xué)生的校園生活,，促進了學(xué)生生動,、活潑、健康發(fā)展?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié),。

為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強教師理論學(xué)習(xí)和個人基本功訓(xùn)練等多方面入手,。

1,、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念,。開學(xué)初，組織全校語文老師進行新課程培訓(xùn),，并參加大課堂視頻學(xué)習(xí),。

2、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍,，學(xué)校還為每個教師出錢訂閱教育雜志,，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記,，并撰寫1—2篇心得體會,，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊,。

3,、走出去，請進來,。本學(xué)期共外出聽課70人次,，基本上做到人人都有機會。其中,，潘丹鳳老師赴金華參加“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn),，為期一個多月，林美華,、徐瑞云老師分別參加瑞安市“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn),。教師“取經(jīng)”回來后，都撰寫了心得,。同時“請進來”,，開學(xué)初，邀請了市科學(xué)教研員姜稀棟老師來校指導(dǎo),，深入課堂實踐,，使年輕教師快速成長起來。

4,、學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動,、備課,、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行聽隨堂課制度,。校長親自帶隊對青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo),，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力；每兩周定期開展一次教研活動,，綜合,、英語、數(shù)學(xué),、語文分別上兩節(jié)課,，既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,，并推動了同伴互助互學(xué),。

5、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動：教師的校級公開課,；組內(nèi)教師的研討課,；本學(xué)期中心校中青年教師基本上人人都上研討課，共開研討課42節(jié),，涌現(xiàn)了較多的好課,。每次活動都有討論，有記載,，有評價,，有總結(jié)。葉愛珠,、陳佩佩兩位老師分別開出了市級科學(xué)公開課,，展現(xiàn)教學(xué)個性，詮釋全新的課題理念,，受到了與會老師的好評,。這些教學(xué)教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺,。教師們學(xué)有所得,，研有所樂。

本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面,，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度,。

1、本學(xué)期四次對教師的備課,、聽課記錄,、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、教研組活動記錄等進行認(rèn)真檢查,，及時公示記錄并反饋本人,，每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。從抽查效果看,，許多教師能根據(jù)實際情況進行備課,，內(nèi)容詳實，并每課做到有教學(xué)后記,，達到規(guī)定課時數(shù),。在檢查過程中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)雷超男,、張海微,、陳瑞、林美華等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高,。孫文敏,、厲瑞紅、徐秀紅等教師備課課時量充足,，陳愛玉、徐玉環(huán),、潘丹鳳等教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,，重視了學(xué)生的思維過程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,。同時,，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面。期中考試后,；教導(dǎo)處組織教師對各科試卷進行認(rèn)真的分析,，要求教師針對試卷中暴露出的問題提出改進措施，調(diào)整教學(xué)計劃,?？偟膩碚f本學(xué)期教學(xué)“四認(rèn)真”檢查情況較理想。

2,、加強早自習(xí),、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級都能利用早自習(xí)時間進行古詩詞背誦,、口語交際,、語言積累等，中午也有值班教師進行值班和輔導(dǎo)學(xué)困生,。

3,、加強巡課，每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,，特別是綜合課的課堂，在學(xué)期結(jié)束期間特別關(guān)注,。

4,、加強聽隨堂課制度。要求校行政每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課,，了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對照課堂，以學(xué)生的能力,、素質(zhì)發(fā)展為主,，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂,。一定要讓教師把四十分鐘抓實了,，抓到位了，提倡精講精練,，高質(zhì)輕負(fù),。在聽課，要及時檢查該教師的四認(rèn)真情況,，有問題當(dāng)場指出,，以時刻提醒教師認(rèn)真對待各項工作，不要有拖拉的現(xiàn)象,，反饋情況挺好,。

5、教導(dǎo)處做了大量的工作,，如聽課,、磨課、課務(wù)安排,、測試訓(xùn)練等,，教師在創(chuàng)建工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高,。本學(xué)期教導(dǎo)處組織了一次校級的規(guī)模較大的教學(xué)研討活動,，由語、數(shù)英,、綜合各科派教師上課,，然后進行分組說課和集體評課，活動有內(nèi)容,，有主題,，有計劃,，有總結(jié)。做到人人參與,，人人發(fā)言,，并及時做好記錄，效果較為明顯,。

大家能圍繞如何走進新課程進行實踐研究,，他們在研究中有方案、有過程,、有總結(jié),，研究過程踏實、穩(wěn)進,。教師們能深入鉆研教材,，研討問題，精心設(shè)計教案,，上課認(rèn)真扎實,，課后能較好地研討反思。

6,、組織開展校級的興趣小組活動,，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢，豐富學(xué)生的課余生活,，

發(fā)展學(xué)生的興趣特長,，做好培優(yōu)工作。對一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，學(xué)校也組織教師安排一定的時間做好學(xué)困生工作，以縮短學(xué)習(xí)上的差距,，增強學(xué)困生對學(xué)習(xí)的信心,。活動過程都有計劃,，有記錄,，有成果展示和匯報。

1,、在教科研成績方面：本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項評比活動,，通過各位教師的努力工作，取得了很好的成績：

（1）在瑞安市案例評比中我校的徐玉環(huán)獲二等獎,，雷超男,、張海微等5位老師分別獲市三等獎；徐玉環(huán),、白炳塘參加瑞安市教師教育博客均獲三等獎,；學(xué)區(qū)現(xiàn)場課件制作評比中金小丹獲二等獎,，陳佩佩、杜旭珍獲三等獎,；孔穎慧在新教師三筆字比賽中粉筆字獲二等獎,，鋼筆字獲三等獎，綜合二等獎,。本學(xué)期,，全校48位老師都根據(jù)自己本學(xué)期的教學(xué)工作撰寫了論文，其中13篇優(yōu)秀論文還被推到市里參加評比,。徐玉環(huán),、張海微、陳佩佩三位老師還被推薦市學(xué)科中心組,?？偟膩碚f成績喜人。

（2）加強教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處鼓勵,、支持青年教師參加高一層次學(xué)歷進修，不斷提升我校教師學(xué)歷和知識結(jié)構(gòu)的層次,。

2,、組織、開展各項競賽活動,，張揚學(xué)生個性,，促進學(xué)生全面發(fā)展

（1）組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)比賽，多人次在學(xué)區(qū)獲獎,，其中朱惠儀同學(xué)在市級比賽中獲三等獎,，大合唱獲市三等獎。

（2）組織學(xué)生參加“尚德杯”第三屆全國青少年創(chuàng)意大賽暨知識產(chǎn)權(quán)活動瑞安賽區(qū)選拔賽獲“團體二等獎”,，其中王凱同學(xué)還榮獲個人組比賽第三名,。

（3）組織全校師生參加學(xué)區(qū)廣播操比賽榮獲二等獎。

（4）校級也進行了一系列的競賽活動,，二年級學(xué)生的鉛筆字,、四年級的鋼筆字競賽，其中二（2）班與四（1）,、四（4）班被推到上一級教育部門進行評比,。在5月份的讀書節(jié)活動中還進行了書香班級的評比活動，并組織學(xué)生開展“慶六一,，古詩詞朗誦”比賽,，師生的參與熱情都非常高，效果明顯,。

教學(xué)工作艱巨而龐雜,，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn),。新的學(xué)期，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階,，必須要有新突破,。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進意見。

1,、要抓實,、抓深教研活動。教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上,，要勇于創(chuàng)新,，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展,。進一步合理配置現(xiàn)有資源,，促進薄弱學(xué)科的開展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺,，加強校際的交流和合作,，促進青年教師的快速成長。

2,、進一步深化新課程研討,，加強以聽課、評課為主的教研活動,，開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動,，加強青年教師培養(yǎng)工程。

3,、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)學(xué)生的實際，盡快建立學(xué)生學(xué)習(xí)評價細(xì)則,，對學(xué)生有一個公平,、公正、公開的評價,，以評價促進學(xué)生發(fā)展，促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升,。

回首過去,，成績可喜，面對未來,，壓力巨大,。我們想信，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢,、新機遇、新挑戰(zhàn),，我們以積極昂揚的姿態(tài),，展望和規(guī)劃2009的小學(xué)教育，力圖變革,，創(chuàng)造新的輝煌,！

教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)簡訊篇七

根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念和開學(xué)初制訂的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期所做的實際工作,，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下小結(jié)：

本學(xué)期繼續(xù)貫徹國家課程要求,，開齊開足開好規(guī)定課程。學(xué)校組織教師編寫校本培訓(xùn)教材6本,，具體有《天目郵韻》,、《心靈之舟》、《身邊的135個科學(xué)小實驗》,、《科技創(chuàng)新與科學(xué)實踐培訓(xùn)教程》,、《電腦動漫制作》、《影視音欣賞與英語聽力訓(xùn)練》等,，分解到三個年級,，安排專人上好校本、綜合實踐等課程,。在常州市優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評中我校開發(fā)的校本課程受到專家的好評,。

只制訂計劃不落實等于零。本學(xué)期,，重點加強了教學(xué)五認(rèn)真的檢查督促力度,。

組織行政人員推門隨堂聽課24節(jié)，準(zhǔn)確評價教師的課堂教學(xué)水平,；10月9日邀請教研室領(lǐng)導(dǎo)及全體教研員來校指導(dǎo)教學(xué),；行政分工指導(dǎo)教學(xué)較差的教師提高教學(xué)質(zhì)量；同時檢查副課的'上課情況,，嚴(yán)格禁止主課教師占用副課時間講主課內(nèi)容,，進一步規(guī)范班主任占用副課時間上主課。

要求教師每節(jié)課講課時間不得超過30分鐘,，留出10分鐘時間進行訓(xùn)練,、反饋。

從備課,、作業(yè)批改,、聽課、公開課開設(shè),、出勤,、考試成績,、功能室管理等方面加強考核。本學(xué)期先后檢查3次,，抽查7次,，每次均進行了反饋，表揚先進,，對較差的教師除批評外,，還要求相關(guān)備課組長予以指導(dǎo)。從考核結(jié)果來看,，絕大多數(shù)教職工工作均很認(rèn)真,。

為了及時檢驗教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，本學(xué)期繼續(xù)組織實施了周末有效作業(yè),，一共組織了16次；同時進一步完善了周末有效作業(yè)的管理工作,。在原來做法的基礎(chǔ)上,，進一步形成了班主任---各任課教師---家長---學(xué)生全員參與的良好機制，取得了良好的效果,。

根據(jù)班主任和任課教師的要求,，本學(xué)期對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生以及作業(yè)態(tài)度差的學(xué)生進行了集中整治，共6次,。這一工作也得到了學(xué)生家長的支持,，教師反應(yīng)效果非常好。

本學(xué)期先后組織了4次考試,，考務(wù)工作一次比一次完善,，學(xué)生考風(fēng)、教師監(jiān)考工作均有一定的提高,。從監(jiān)考,、閱卷、登分等方面都制定了詳細(xì)的細(xì)則,，比如每張試卷加蓋座位號,，成績輸機不看學(xué)生姓名等做法，使得我校的考試工作又上了一個新臺階,。在每次質(zhì)量調(diào)研中,，我們狠抓考風(fēng)考紀(jì)，及時通報考試情況,，使得全體教師高度重視、執(zhí)行規(guī)范,。

根據(jù)上級學(xué)籍管理工作要求,，進一步規(guī)范學(xué)籍管理,，專人專柜專機，紙質(zhì)學(xué)籍資料整理規(guī)范美觀,。**年12月接受局學(xué)籍管理檢查受到好評,，**年1月按時和全國學(xué)籍管理系統(tǒng)對接。

1,、堅持每天鍛煉一小時,，開展陽光體育活動，合理安排每天鍛煉一小時活動,，學(xué)生課外活動形式多樣,，深受學(xué)生喜愛。繼續(xù)抓好大課間,，期中考試后組織了學(xué)生跑操活動,。組織學(xué)生參加市級比賽，獲得了較好的成績,。在**年市“中小學(xué)生田徑運動會”上**獲得400米第一名,、200米第二名；**獲得100米第六名,；在**年市“中小學(xué)生羽毛球賽”中獲初中乙組團體第三名,，其中**獲男子第一名、**獲女子第二名**獲女子第三名,、**獲女子第八名,；在**年市“促進會杯羽毛球賽”中獲初中組團體第四名，其中**獲女子第三名,；在**年11月市“中小學(xué)跳繩踢毽比賽”中獲團體初中組第七名,。

教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)簡訊篇八

本期初，教導(dǎo)處制訂工作計劃時,，把本學(xué)期重點定為初三教學(xué)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)與青年教師的說課比賽,。同時，針對教研室兩大教研內(nèi)容有效練習(xí)設(shè)計與有效教學(xué)進行延伸,。

中考,，作為學(xué)校本學(xué)期工作的重中之重，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，從教師,、學(xué)生、家長三個層面進行分別管理,，收到了不錯的效果,。期初新授課即將結(jié)束時，教導(dǎo)處召開全體初三教師會議，布置安排復(fù)習(xí)內(nèi)容,，要求每個備課組制訂嚴(yán)密的復(fù)習(xí)計劃,，應(yīng)具體到每天復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容，還應(yīng)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)預(yù)案,，如果中途有變動,，應(yīng)如何妥善應(yīng)付，以確保復(fù)習(xí)有效,。其次,，學(xué)校安排教師赴新橋、西夏墅中學(xué)進行復(fù)習(xí)研討交流,?！八街梢怨ビ瘛??；貋砗螅暰唧w情況各備課組調(diào)整復(fù)習(xí)計劃,。一模,、二模結(jié)束后，教導(dǎo)處均立即召開全體初三教師會議,，針對考試中學(xué)生暴露出的問題提出解決辦法,，由于個別學(xué)科班級差異大，還成立了幫對小組,，力爭每班平衡,，全面提升學(xué)生成績。

在學(xué)生,、家長方面,，教導(dǎo)處與校領(lǐng)導(dǎo)一起對一模、二?？荚囍谐煽兛壳芭c靠后的學(xué)生,、家長，分別舉行座談會,，提出不同的要求,，對尖子學(xué)生要不松氣，努力再拔尖,；對后進學(xué)生進行鼓勵,，要有毅力完成最后的沖刺，提高平無分,。另外,，對部分學(xué)生校行政實行包干，每人負(fù)責(zé)兩到三名學(xué)生進行指導(dǎo)。在以上種種措施下,，通過全體初三教師的努力,，我校中考今年又取得名列前茅的好成績。

教導(dǎo)處緊承上學(xué)期青年教師課堂能力比賽,。在本學(xué)期舉辦了青年教師說課比賽。教導(dǎo)處為此次比賽進行了周密布署,，先對青年教師進行說課培訓(xùn),，要求每位教師掌握說課的特征。其次,，提前一天公布說課內(nèi)容,，教師自行準(zhǔn)備；說課時,，教導(dǎo)處聘請學(xué)校所有市,、區(qū)骨干教師擔(dān)任評委（此前已對評委進行了培訓(xùn)），各評委自行打分,，然后按得分高低評出一,、二等獎。通過這次比賽,，鍛煉了青年教師隊伍,，發(fā)現(xiàn)了具有潛質(zhì)可以重點培養(yǎng)的青年教師，同時,，也體現(xiàn)了青年教師的許多不足,，這為教導(dǎo)處下學(xué)期有效指導(dǎo)青年教師奠定了很好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，教導(dǎo)處首先對上學(xué)期有效練習(xí)設(shè)計比較好的備課組進行表揚并在全校備課組長介紹經(jīng)驗,，所以更好地推進了本學(xué)期的練習(xí)設(shè)計。教導(dǎo)處依舊遵循隨堂聽課習(xí)慣,。本學(xué)期重點對非基礎(chǔ)科目進行聽課,，隨即提出建議，以提高非基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)效率,，為學(xué)生全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。另外，教導(dǎo)處組織教師審報課題兩次,，督促中青年教師撰寫教育教學(xué)論文,，進行期中、期末班主任研討等,，在全體教師努力下,，學(xué)校教學(xué)秩序良好。在區(qū)里的三次督查中，均取得好評,。

教導(dǎo)處工作千頭萬緒,，但是只要抓住重點、兼顧全局,，能想善做，就能為學(xué)校師生的全面發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)簡訊篇九

根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念和開學(xué)初制訂的工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期所做的實際工作，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下小結(jié)：

本學(xué)期繼續(xù)貫徹國家課程要求,，開齊開足開好規(guī)定課程,。學(xué)校組織教師編寫校本培訓(xùn)教材6本，具體有《天目郵韻》,、《心靈之舟》,、《身邊的135個科學(xué)小實驗》、《科技創(chuàng)新與科學(xué)實踐培訓(xùn)教程》,、《電腦動漫制作》,、《影視音欣賞與英語聽力訓(xùn)練》等，分解到三個年級,，安排專人上好校本,、綜合實踐等課程。在常州市優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評中我校開發(fā)的校本課程受到專家的好評,。

只制訂計劃不落實等于零,。本學(xué)期，重點加強了教學(xué)五認(rèn)真的檢查督促力度,。

1,、加強課堂教育常規(guī)的檢查力度。組織行政人員推門隨堂聽課24節(jié),，準(zhǔn)確評價教師的課堂教學(xué)水平,；10月9日邀請教研室領(lǐng)導(dǎo)及全體教研員來校指導(dǎo)教學(xué)；行政分工指導(dǎo)教學(xué)較差的教師提高教學(xué)質(zhì)量,；同時檢查副課的上課情況,，嚴(yán)格禁止主課教師占用副課時間講主課內(nèi)容，進一步規(guī)范班主任占用副課時間上主課,。

2,、改革傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)模式，探討適合我校實際的教學(xué)模式,。要求教師每節(jié)課講課時間不得超過30分鐘,，留出10分鐘時間進行訓(xùn)練,、反饋。

3,、加強月考核工作,，把月考核工作作為本學(xué)期的一項重點工作。從備課,、作業(yè)批改,、聽課、公開課開設(shè),、出勤,、考試成績、功能室管理等方面加強考核,。本學(xué)期先后檢查3次，抽查7次,，每次均進行了反饋,，表揚先進，對較差的教師除批評外,，還要求相關(guān)備課組長予以指導(dǎo),。從考核結(jié)果來看，絕大多數(shù)教職工工作均很認(rèn)真,。

為了及時檢驗教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，本學(xué)期繼續(xù)組織實施了周末有效作業(yè),，一共組織了16次,；同時進一步完善了周末有效作業(yè)的管理工作。在原來做法的基礎(chǔ)上,，進一步形成了班主任---各任課教師---家長---學(xué)生全員參與的良好機制,，取得了良好的效果。

根據(jù)班主任和任課教師的要求,，本學(xué)期對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生以及作業(yè)態(tài)度差的學(xué)生進行了集中整治,，共6次。這一工作也得到了學(xué)生家長的支持,，教師反應(yīng)效果非常好,。

本學(xué)期先后組織了4次考試，考務(wù)工作一次比一次完善,，學(xué)生考風(fēng),、教師監(jiān)考工作均有一定的提高。從監(jiān)考,、閱卷,、登分等方面都制定了詳細(xì)的細(xì)則,，比如每張試卷加蓋座位號，成績輸機不看學(xué)生姓名等做法,，使得我校的考試工作又上了一個新臺階,。在每次質(zhì)量調(diào)研中，我們狠抓考風(fēng)考紀(jì),，及時通報考試情況,，使得全體教師高度重視、執(zhí)行規(guī)范,。

根據(jù)上級學(xué)籍管理工作要求,，進一步規(guī)范學(xué)籍管理，專人專柜專機,，紙質(zhì)學(xué)籍資料整理規(guī)范美觀,。xx年12月接受局學(xué)籍管理檢查受到好評，xx年1月按時和全國學(xué)籍管理系統(tǒng)對接,。

1,、堅持每天鍛煉一小時，開展陽光體育活動,，合理安排每天鍛煉一小時活動,，學(xué)生課外活動形式多樣，深受學(xué)生喜愛,。繼續(xù)抓好大課間,，期中考試后組織了學(xué)生跑操活動。組織學(xué)生參加市級比賽,，獲得了較好的成績,。在xx年市“中小學(xué)生田徑運動會”上xx獲得400米第一名、200米第二名,；xx獲得100米第六名,；在xx年市“中小學(xué)生羽毛球賽”中獲初中乙組團體第三名，其中xx獲男子第一名,、xx獲女子第二名xx獲女子第三名,、xx獲女子第八名；在xx年市“促進會杯羽毛球賽”中獲初中組團體第四名,，其中xx獲女子第三名,；在xx年11月市“中小學(xué)跳繩踢毽比賽”中獲團體初中組第七名。

教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)簡訊篇十

教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行全面落實執(zhí)行《上海市教育委員會上海市政府教育督導(dǎo)室開展小學(xué)階段實施“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作專項督導(dǎo)的通知》（滬教委督[20xx]15號）文件精神和學(xué)校工作意見,，全面落實學(xué)校工作意見，以學(xué)生發(fā)展為本,，以實踐有效課堂和有效作業(yè)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，力爭以后取得更好成績,，現(xiàn)將學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

1,、拓寬思路，搞活校本研修活動

不斷轉(zhuǎn)變與豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式,，堅持以高效課堂為基礎(chǔ),，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。在本學(xué)期舉行了學(xué)科引領(lǐng)課,、學(xué)科公開課,、“雙課雙備一反思”教學(xué)研討活動，其中楊培,、黃嬋娟、王功震,、張偉等幾位教師的教學(xué)理念新,，符合新課改要求，教學(xué)設(shè)計新穎,，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫,，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，真正做到了把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，起到了引領(lǐng)作用,。王剛、楊伏連,、張琴,、沈磊、侯靜等幾位老師在“以學(xué)定教,，夯實基礎(chǔ),、培養(yǎng)能力”方面做得很好。

同時還切實開展了《聚焦課堂有效教與學(xué)》主題研討活動,，老師們格式紀(jì)檢,，集思廣益，博采眾長,，在討論的過程中相互啟發(fā),，在思想的碰撞中擦出智慧火花,。即提高了教師的課堂教學(xué)理念,又提高了教師的教學(xué)能力，活躍了學(xué)校的教研氣氛,，又為教師搭建了互相學(xué)習(xí),、互相促進、互相交流的展示平臺,。在活動開展過程中,，做到定時間、定地點,、定人員,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。在活動中切磋教法學(xué)法,，上好每一堂課,，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高,?；顒幼龅接兄黝}，有計劃,，有內(nèi)容,、有實施、有總結(jié),。

2,、加強理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)理論和業(yè)務(wù)能力

另外,，教導(dǎo)處還根據(jù)計劃組織全體教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，相繼學(xué)習(xí)了《怎樣構(gòu)建一個好課堂》、《如何做好基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)》,、《教育新理念》,、《小學(xué)教師應(yīng)該怎樣聽課與評課》、《我一直在追求》,、《如何做好小學(xué)生的期末復(fù)習(xí)工作》,，以此不斷提高全體老師的業(yè)務(wù)理論水平，更好的為學(xué)生服務(wù),。

3,、做好幫扶結(jié)對引領(lǐng)工作，促進共同進步

做好藍青師徒結(jié)對幫扶工作,，突出“一對一”在備課,、課堂教學(xué)、作業(yè)批改,、

命題實驗課等各方面幫扶,；

做好星級教師,、骨干教師和優(yōu)秀教師引領(lǐng)、輻射工作,。為星級教師,、骨干教

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實抓好,，重點做好如下工作：

1,、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范,，更加精細(xì)化

我校一如既往地嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，以“五抓”為著手，以“四個一”為

基礎(chǔ)：認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,；精心上好每一節(jié)課,；細(xì)心聽好每一節(jié)課；悉心批好每一本作業(yè),；強化教學(xué)法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、上足,、教好”，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。立足“三個”環(huán)節(jié)——備課、教學(xué),、輔導(dǎo),。加大了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。每天按時巡視老師進入課堂教學(xué)情況、使用教學(xué)器材情況,、學(xué)生上課紀(jì)律情況等等,。

每周檢查教師教案，每月進行不定時檢查業(yè)務(wù)筆記,、聽課筆記及學(xué)生作業(yè)等,。在每月總結(jié)會上進行全面總結(jié)并提出整改意見。教導(dǎo)處與教研組長參與聽課,、評課,，從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),。每位教師都能按要求完成聽課評課任務(wù)。大部分教師聽課,、評課記錄都比較認(rèn)真,、詳細(xì)，所有教師都在聽課筆記上對授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進行1+1評價,。組織所有教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每月除完成教務(wù)主任組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，教師還進行自學(xué)新課標(biāo),，每月學(xué)習(xí)后再寫學(xué)習(xí)心得體會,。

本學(xué)期繼續(xù)做好“五抓”、“一重視”的實施與管理,。合理使用教學(xué)器材,，從而進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理。

（1）抓備課,。突出實用性,。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實反饋，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,。

（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率,。

（3）抓作業(yè)布置與批改,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了六次，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣很好,，作業(yè)本比較整潔,。任課教師批改認(rèn)真及時，作業(yè)量少而精,，每次檢查后教導(dǎo)處都針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

（4）抓課外輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,，我們加強了對學(xué)生的思想教育,，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

（5）抓學(xué)業(yè)成績的檢查與評定,。本學(xué)期按照教學(xué)計劃要求有條不紊地進行了期中期末測試。根據(jù)各教師上交的卷面分析,。教導(dǎo)處總結(jié)了測試的問題,，并召開了總結(jié)會議，提出了在以后教學(xué)中改正的方法,。

(6)重視教后反思,。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個重要的手段,。我校要求教師課后要及時進行反思,，并對反思進行具體要求,，以書面、小組討論等形式進行教學(xué)反思,，達到提高自身教學(xué)水平的目的,。

2、“五個”優(yōu)先，促進后進生學(xué)業(yè)進步

全面提高教學(xué)質(zhì)量,，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行,，但僅靠課堂也不行，學(xué)生的智力水平,、學(xué)習(xí)能力存在著差異,，再加上學(xué)生家長不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進生的工作帶來一定的難度,。針對這些實際情況,，開學(xué)初，學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后進生的提高上,，全面提高合格率,。一是要求各任課教師對待學(xué)困生要做到“五個優(yōu)先”：“小灶”補課優(yōu)先、課上提問優(yōu)先,、課后作業(yè)面批優(yōu)先,、活動參與優(yōu)先、表揚鼓勵優(yōu)先,。二是建立學(xué)困生幫扶計劃,，落實補養(yǎng)措施，努力促使所有正常兒童能達到課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求,。

3,、抓習(xí)慣養(yǎng)成教育

以“課堂為主陣地”訓(xùn)練習(xí)慣養(yǎng)成。主要落實了十個好習(xí)慣：寫好字,、說好話,、勤動筆、要積累,、先復(fù)習(xí),、再作業(yè)、會預(yù)習(xí),、多思考,、敢發(fā)言、常閱讀,，同時深入挖掘各科教學(xué)德育內(nèi)容,，有的放矢的進行養(yǎng)成教育。

4,、加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度

本學(xué)期一開學(xué),，教導(dǎo)處就根據(jù)上學(xué)期期末學(xué)生成績對部分年級任教師召開了座談會，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題,，幫助他們找出問題的原因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中練習(xí)以后,，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究,，全體老師各抒己見,，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,，而是著力抓好課堂教學(xué)時計算能力與細(xì)心的培養(yǎng),。

1）學(xué)生單人單桌練習(xí)，每個考場安排2個監(jiān)考老師監(jiān)考,；

2）監(jiān)考老師年級間互相對調(diào)監(jiān)考,，確保不監(jiān)考自己所任教學(xué)科班級或年級的學(xué)生。

3）采取流水批閱法,。并要求所有閱卷老師不批閱自己所授學(xué)科班級或年級學(xué)生的`試卷的措施,，以提高教學(xué)質(zhì)量調(diào)研的真實性和可信度。

4）閱卷一律實施批閱任務(wù),、過程與結(jié)果分工到人,、責(zé)任到人全程負(fù)責(zé)的措施。各閱卷組長要把各老師批閱學(xué)科,、班級（年級）的題項及卷面的累分的任務(wù)清楚備案,。實行批閱任務(wù)明確、責(zé)任明確,、記錄清楚,、賞罰分明的工作措施。

5,、加強學(xué)籍管理,，認(rèn)真做好控輟工作，實現(xiàn)零輟學(xué),。嚴(yán)管電子新學(xué)籍,，做到手續(xù)完備，材料齊全,，管理更加規(guī)范化,。

在原有《弟子規(guī)三字經(jīng)》教育成果的基礎(chǔ)上，進一步深入進行了這項課程的研究與教學(xué),。本學(xué)期,，我校仍然采取了由語文老師在規(guī)定的每周一節(jié)課時內(nèi)進行教學(xué)教育，開展活動,，教導(dǎo)處進行了跟蹤指導(dǎo),、監(jiān)督與檢查。并在12月25日進行了全校性的《弟子規(guī)三字經(jīng)》誦讀期末考核檢查,。

我們在搞好文化課教學(xué)的同時,，還開展了豐富多彩的活動，不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識,，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育,。本學(xué)期開展形式多樣的文體展示活動,培育高雅校園文化。根據(jù)校情學(xué)情,，有序組織開展國慶征文,、“祖國發(fā)展我成長”美術(shù)比賽展、小學(xué)生數(shù)學(xué)智力競賽,、小學(xué)生英語口語比賽等系列活動,，為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺，豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵,。每次活動達到了“人人參與,，人人快樂，人人有收獲”的效果,，學(xué)生在活動中快樂成長,，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí),，反而促進學(xué)習(xí),，知識拓展、視野開闊,、思維活躍,，文明素養(yǎng)得到提升。

回顧本學(xué)期,，工作是忙碌的,，我們教導(dǎo)處和全體教師凝心聚力，團結(jié)合作,，努力把各項工作做好,，取得了一點成績。當(dāng)然,，我們也存在許多不足的地方,，例如管理的力度不夠果敢，考慮事情還不夠周全等,。但是我們相信,，在今后的日子中，我們一定會學(xué)習(xí)著,，工作著,，切切實實做好引導(dǎo)和服務(wù)工作。

不足：

1,、教導(dǎo)處工作千頭萬緒,，一些工作雖能及時完成,，但是在質(zhì)量還需要加強。

2,、進一步加強師資培訓(xùn),，特別是青年教師的培訓(xùn)。

3,、教師能參與學(xué)校和教研組的各項教學(xué)研究活動,，但積極性還應(yīng)進一步提高。

教學(xué)工作艱巨而龐雜,，教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn),，再加上教師對學(xué)校前途感到迷茫，人心不穩(wěn),。新的一年,，教學(xué)質(zhì)量要想上新臺階，必須要有新思路,、新方法,、新突破。

教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)簡訊篇十一

回顧為了發(fā)展,，總結(jié)為了未來,。在剛剛過去的一學(xué)期里，我校在各級行政部門,，社會各界的關(guān)心,、支持和幫助下，在全體教職工齊心努力和團結(jié)協(xié)作下,，根據(jù)教育局學(xué)期初下達的各項目標(biāo)任務(wù),，按照學(xué)校工作計劃，圍繞市級素質(zhì)督導(dǎo)評估工作為重心,，進一步提煉了“享受教育生活,；師生結(jié)伴成長”的辦學(xué)理念；探索了“生態(tài)課堂”的教學(xué)模式,；強化了隊伍建設(shè),，提高了師資水平；優(yōu)化了內(nèi)部管理,，提升了辦學(xué)品位,。為了揚長避短，依據(jù)本學(xué)期工作落實情況作如下總結(jié)：

“生態(tài)課堂”讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，教師的角色從全權(quán)代理的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)樵O(shè)計者和促進者,，更能展示教師的智慧，對教師的要求也就更高了,。我們的教師只有不斷地發(fā)展與成長,，不斷的提升自己的教學(xué)智慧,，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。

1,、以師德建設(shè)引領(lǐng)教師的發(fā)展方向

能否把學(xué)生培養(yǎng)成對社會有用的人,，能否讓學(xué)生獲得全面而健康的發(fā)展，關(guān)鍵是教師自身是否有正確的人生價值觀和高尚的品德修養(yǎng),。教師的師德修養(yǎng)，是教師職業(yè)的核心,，是教書育人的靈魂,，它決定著教師個人的職業(yè)發(fā)展方向，決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期,，學(xué)校黨支部開展了爭先創(chuàng)優(yōu)的活動，每位黨員教師立足本職進行了公開承諾,；每位教師再次學(xué)習(xí)了“教學(xué)事故處理辦法”,；每位學(xué)生通過滿意度調(diào)查進行了評教活動，通過開展一系列師德教育活動,，培養(yǎng)教師敬業(yè)愛崗,、無私奉獻的精神，發(fā)揮骨干教師,、黨員和各類先進人物的榜樣作用,，從本職工作中實現(xiàn)自身的價值。

2,、以學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。

視野決定著思維的深度,，學(xué)校不斷為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺,，積極和上級有關(guān)部門一起認(rèn)真組織教師的培訓(xùn)活動,。本學(xué)期學(xué)校不僅認(rèn)真組織教師參加常規(guī)教研,、培訓(xùn)活動,，還積極創(chuàng)造爭取一切學(xué)習(xí)的機會，如組織部分語文,、數(shù)學(xué),、英語教師參加全國“現(xiàn)代與經(jīng)典”和“千課萬人”的教學(xué)觀摩活動，組織部分骨干教師參加省,、市級專業(yè)學(xué)會學(xué)術(shù)研討,，組織青年教師參加市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課觀摩活動等等,。許多教師的學(xué)習(xí)精神令人贊賞，在12月舉行的武漢市閱讀優(yōu)質(zhì)課展示活動中,，劉玉娥、揚娜老師在聽完低年段展示課,，利用特別假繼續(xù)參與中年段展示課觀摩,；鄭曉紅、孫紅娟兩位老師雖然沒有安排參與聽課活動,，但她們主動要求參加,；外出學(xué)習(xí)的團隊中,，許多教師一天連續(xù)聽課6至7節(jié),，可依然興致盎然,。培訓(xùn)激發(fā)了教師們學(xué)習(xí)的熱情,，開闊了視野,，教師的專業(yè)素養(yǎng)不斷地得到提升,。

“生態(tài)課堂”永遠(yuǎn)是鮮活而富有個性的課堂,，永遠(yuǎn)是無法復(fù)制的獨特課堂,。即使學(xué)習(xí)內(nèi)容一樣,，但學(xué)習(xí)對象不一樣，課堂的生成與變化就不可能是一樣的,。因此每一節(jié)課都是研究對象，都是科研資源,，都可以成為教師鍛煉自己組織管理,、協(xié)調(diào)課堂能力的機會。換一個角度來說,，只有永遠(yuǎn)以科研的姿態(tài)走進課堂的教師，才能在生態(tài)課堂背景下從容不迫,、游刃有余,。

1,、圍繞“生態(tài)課堂”,，開展深入研究

（1）開展生態(tài)課堂的學(xué)習(xí)研究。暑假期間,，學(xué)校為全體教師推薦了關(guān)于生態(tài)教育的學(xué)習(xí)材料,。教師們或摘抄，或感言,，在讀書筆記的字里行間中我們看到了教師對生態(tài)教育的認(rèn)識逐步清晰明朗,。

（2）開展生態(tài)課堂教學(xué)競賽。生態(tài)課堂的教學(xué)行為應(yīng)該是怎樣的,，圍繞這樣的主題,，學(xué)校開展了歷時2個月的語數(shù)英學(xué)科的教學(xué)競賽活動?；顒又校處焸冋J(rèn)真?zhèn)湔n,，全情投入，將自己對生態(tài)課堂的認(rèn)識外化為教學(xué)行為,，許多教師的課堂生動有趣,，學(xué)生樂此不疲。徐月老師的大膽取舍,、吳文斌老師的整體把握、張靜老師的細(xì)節(jié)處理,、陳紅霞老師的課內(nèi)外結(jié)合,，王寒老師的巧妙設(shè)計，鄭曉紅老師的潤物細(xì)無聲,；陳玲老師教學(xué)層次清晰,，張玉梅老師預(yù)設(shè)充分，,，吳會芳老師靈活把握課堂“生成”的資源，桂為老師注重“三維目標(biāo)”的合理統(tǒng)一,，王全凱老師注重學(xué)法指導(dǎo),，曹冠瓊老師合理使用電教媒體；胡俊娟老師獨特的板書設(shè)計,；六（2）班學(xué)生的侃侃而談、五（1）班學(xué)生的激情朗讀,、三（3）班學(xué)生的現(xiàn)場寫作,、二（2）班學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等都給聽課教師留下深刻印象。

（3）開展課后研究討論,。競賽活動為教師們提供了一個共同研究的平臺,，許多教師積極參與聽評課，認(rèn)真撰寫聽課案例,，進行微格研究,。其中，劉文珍,、吳芳,、羅志紅,、史慶梅等老師在聽評課反饋表中認(rèn)真詳實地記在自己的聽課感受和對生態(tài)課堂的認(rèn)識；吳光平,、崔蔭,、楊艷、張靈,、劉華愛,、劉玉娥等老師詳實地記錄了自己的課堂教學(xué)過程，并進行了認(rèn)真的反思,，很有價值,。而值得一提的是全體數(shù)學(xué)教師在考核課后撰寫了規(guī)范、深刻的教學(xué)案例,，積極參與相關(guān)評比,。教師們在本次競賽活動中表現(xiàn)出的研究精神值得稱道。獲得數(shù)學(xué)案例一等獎的老師有：曹冠瓊,、李樂曼,、吳會芳、陳祖利,；獲得二等獎的老師有：陳玲,、駱明芳,、戴玉,、嚴(yán)婷婷；獲得三等獎的老師有：劉小毛,、王全凱,、孫紅軍、羅尚峰,、楊崇晏,。

（4）加強對生態(tài)課堂研究成果的推廣。生態(tài)課堂的教學(xué)行為應(yīng)該是怎樣的,，在競賽課中,，我們邊研究邊總結(jié)，王瑋,、陳世東,、胡蕾、鄧春紅,、徐月分別從不同的年段進行了競賽課小結(jié),，及時總結(jié)教師們好的做法，反思問題，逐步深化了對生態(tài)課堂的研究,。對較為成熟的課例學(xué)校還組織了教學(xué)示范活動,，一年級的崔蔭老師和二年級的鄭曉紅老師分別執(zhí)教了低年段研究課，三年級的戴玉承擔(dān)了數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討課,，他們準(zhǔn)確的目標(biāo)定位,，多樣的教學(xué)手段，和諧的教學(xué)氛圍為教師們提供了研究和學(xué)習(xí)的范式,。

（5）擬定生態(tài)課堂評價標(biāo)準(zhǔn),。生態(tài)課堂究竟是怎樣的一種追求，課堂中應(yīng)該有怎樣的教學(xué)符號,，在學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)實踐中,，學(xué)校分別擬定了語數(shù)學(xué)科的生態(tài)課堂評價標(biāo)準(zhǔn)討論稿，并在本次競賽課中初步應(yīng)用,，并將在實踐中不斷完善,。

2、依托課題,，豐富科研成果

（1）,、課題順利結(jié)題，成績優(yōu)秀

學(xué)校承擔(dān)的市級重點課題,、區(qū)級招標(biāo)課題《綜合性學(xué)習(xí)提高小學(xué)生語文素養(yǎng)的教學(xué)策略研究》歷經(jīng)四年的研究終于順利結(jié)題,，并被評為a級課題。課題結(jié)題階段,，教科室認(rèn)真擬定結(jié)題計劃,，合理分工，個行其則,。并積極與市級規(guī)劃辦專家溝通,，反復(fù)修訂研究報告，匯集研究成果,。在11月24號的結(jié)題課題評審會上,，課題豐富的研究成果，扎實的研究過程得到了與會專家的肯定,。省級數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)的概念教學(xué)有效性的研究》也已完成了前期的申請報告,、資料收集的工作，曹冠瓊老師一節(jié)“中位數(shù)”的研討課,，為課題研究提供了很好的依據(jù),。

2、借助展示平臺,，推廣成果

目前,，課題組正全力籌備課題研究成果展示活動,，課題組的每位教師都積極投入其中，尤其課題組陳紅霞老師在接受了展示課任務(wù)后,，認(rèn)真籌備,，課前多次指導(dǎo)學(xué)生進行資料搜集，并在二（2）班劉華愛老師的大力協(xié)助下,，完成了初次試教,，取得良好的效果。作為研修展示部分的徐月,、鄧春紅,、羅志紅老師也認(rèn)真撰寫發(fā)言提綱，力求借助區(qū)級成果展示舞臺將課題研究的成果推廣到每個語文教師的課堂,。

1,、本學(xué)期是實施新績效考核方案的第一學(xué)期，著重強調(diào)了平時的常規(guī)工作管理,，做到有計劃,、有檢查、有記載,、有總結(jié),。每月的月末工作檢查與績效考核掛鉤，實行了等級制評價,，組內(nèi)推薦,，學(xué)校抽查，確定等級,。

2,、加強備課組建設(shè)。落實了集備----抽簽上課---小組評議流程的研討活動,，譚軍,、楊崇晏,、張玉梅三位教師分別代表高,、中、低數(shù)學(xué)組進行了展示活動,。低年級數(shù)學(xué)組獲得了武漢市優(yōu)秀備課組稱號,。

3、加強學(xué)籍管理,。徐麗霞主任及時的完成了新生和轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)籍檔案工作,，在11月份順利的通過了學(xué)籍檢查。

4,、加強對畢業(yè)班的管理,。召開了六年級教師會,、家長會，制定了畢業(yè)班工作計劃,，每位六年級教師都根據(jù)班情的不同制定了階段性的工作目標(biāo),，抓好每一次的單元測驗，注重學(xué)困生的輔導(dǎo),，每一個班都取得了不同程度的進步,。

5、提高電教工作的管理,。六年級（3）班學(xué)生在徐玥,、譚軍、徐麗霞老師的帶領(lǐng)下完成了“小學(xué)生肥胖現(xiàn)狀的調(diào)查及對策研究”,，參加全國vct實驗項目的創(chuàng)作活動,。譚軍、萬謙兩位老師在完成了自己的教學(xué)任務(wù)的同時,，還為其他教師的完成課件制作,，充當(dāng)了幕后英雄。

6,、重視學(xué)科競賽,，為教師提供發(fā)展的平臺，取得了可喜的成績,。吳會芳老師參加全國數(shù)學(xué)“讀講,、精煉”比賽活動，取得了特等獎,；許晴老師參加省級體育競賽課,，取得了一等獎第一名；鄭小紅老師參加省錄像課比賽,，取得一等獎,；胡蕾主任參加市級優(yōu)質(zhì)課比賽，取得一等獎并參加了全市展示,；李國春老師參加區(qū)級“心理”比賽課,，取得一等獎，區(qū)級“四優(yōu)課”競賽,，王寒老師取得“品社”學(xué)科一等獎,、夏志蔭老師取得“品生”學(xué)科二等獎、余晶老師取得“英語”學(xué)科二等獎,、曹冠瓊,、戴玉老師取得“數(shù)學(xué)”學(xué)科二等獎。韓琳老師已被區(qū)教育局推薦參加“市百優(yōu)減負(fù)增效能手”的評比,。成績的取得離不開全體教職工的關(guān)心和幫助,，在此對我們?nèi)w教職工表示感謝,。

總結(jié)過去，面向未來,，下學(xué)期將迎來市級素質(zhì)督導(dǎo)評估檢查,，在這挑戰(zhàn)和機遇并存的時刻，我相信只要我們精誠團結(jié),、相互理解,、各司其職、各盡所能,、努力工作,，我們五里墩小學(xué)將翻開嶄新的一頁。

教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)簡訊篇十二

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作就將結(jié)束,，一學(xué)期來，我校教導(dǎo)處在學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位老師的大力支持和幫助下,，教導(dǎo)處的教學(xué)管理工作進行得非常順利，總結(jié)過去,，展望未來,，盤點一學(xué)期來的工作，我可以用用三句話小結(jié)我們教導(dǎo)處的工作：一是做好日常工作,，保證教學(xué)秩序,；二是開展教研活動，促進教師發(fā)展,；三是嚴(yán)格教學(xué)管理,，促進學(xué)校發(fā)展。

2,、課程綱要的編寫,，是我們每個學(xué)期都要堅持的，開學(xué)初,，先將此項工作布置下去,，讓老師們提前做好準(zhǔn)備，在開學(xué)第一節(jié)課上與學(xué)生分享,，讓學(xué)生明白本學(xué)期要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,，重點是什么？要采用什么的學(xué)習(xí)方式等,。

3、作業(yè)日志的編寫,，這是每位老師要做的功課,，老師們在布置作業(yè)之前,，都提前做一遍，看看作業(yè)的量是否合適,，難易程度是否恰當(dāng),？避免了原來作業(yè)布置沒有目的性，盲目而低效的狀態(tài),。

4,、培優(yōu)補差工作，此項工作是我校的傳統(tǒng)項目,，每位老師都能根據(jù)本班學(xué)生實際,，制定切實可行的培優(yōu)補差計劃，按要求,，按時進行此項工作,。

7、積極組織好每周的周測工作,，自去年以來,，我校堅持周測，這項教學(xué)活動雖然很累,，但得到了學(xué)生家長以及教育科王科長的贊譽,。本學(xué)期一共進行了周測15次，中考學(xué)校組織一次和中小聯(lián)考一次,。

8,、開展了英語單詞比賽，數(shù)學(xué)口算比賽,，語文口語交際以及小作文比賽,。讓學(xué)生在教學(xué)活動中得到鍛煉，教師在活動中有所反思是開展此項活動的目的,。教導(dǎo)處在活動中能發(fā)現(xiàn)各班各學(xué)科在教學(xué)中的問題,。

9、每周例會學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容,，校長主持領(lǐng)著學(xué)效果真的不一般,。教師都能認(rèn)真聽，認(rèn)真記,。

10,、開展了班主任研討會，中考分析會,，期末復(fù)習(xí)交流會等專題活動,，促進學(xué)校教師見得交流，達到同伴互助,，共同成長的目的,。

11,、本學(xué)期組織了全體教師的校內(nèi)觀摩課兩次，共計講校內(nèi)觀摩課22節(jié),，為參加上級組織的優(yōu)質(zhì)課以及新教師達標(biāo)課活動,，我校又多次組織研討打磨趙夢，李俊杰的課,。為參加鄭州市教育現(xiàn)代化督導(dǎo),，我校積極安排組織打磨了5節(jié)迎驗課，并得到了前來驗收組的高度贊譽,。

12,、組織學(xué)生參加河南省第八屆青少年科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)知識競賽活動，并取得優(yōu)異的成績,，組織學(xué)生參加河南省安全知識競賽活動,，組織學(xué)生參加河南省未成年保護法知識競賽活動。安排學(xué)生參加計算機測評活動,。

13,、認(rèn)真完成上級安排的各種檔案整理工作。以及各種臨時性工作,。別的不說本期替課就替了40余節(jié),。李俊杰老師外出培訓(xùn)十幾天，帶三年級的數(shù)學(xué)課,，胡建平老師家中有事到外地幾天,，我就包住五年級，邵老師有病我又帶五年級數(shù)學(xué)和英語課,，真正做到一塊磚,。

所有這些工作量大而繁雜，但在全體教師的支持下都能圓滿地完成,，使學(xué)校教學(xué)正常有序地開展,。

本學(xué)期在校本教研中，我校緊緊圍繞如何提高教學(xué)質(zhì)量開展教研,，每周必定學(xué)習(xí)教學(xué)資料,，豐富教師的教學(xué)能力，開闊教師的視野,。每周寫一篇教學(xué)反思,，督促教師反思自己的教學(xué)水平，幫助教師快速成長為骨干教師,。實行每周各科教學(xué)必測來檢驗自己的教學(xué)效果,。定時開展同學(xué)科周測反饋專題會，鞭策教師對教學(xué)質(zhì)量的緊迫感。組織校內(nèi)觀摩課提高教師的講課水平,，通過講課,、評課活動提高教師業(yè)務(wù)的整體水平,。

管理就是質(zhì)量，管理就是效益,。教學(xué)檢查是教學(xué)管理過程中的重要環(huán)節(jié),，對于加強教學(xué)管理，全面貫徹教育方針,，落實教學(xué)計劃,，提高教學(xué)質(zhì)量都具有極其重要的作用。為此,，教導(dǎo)處每學(xué)期按要求開展對全校的教育教學(xué)工作進行檢查,。

1、每學(xué)期按要求每月檢查一次,，檢查內(nèi)容包括教案,、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)日志,、培優(yōu)補差記錄,、自主學(xué)習(xí)筆記……認(rèn)真填寫檢查記錄，如實記錄檢查結(jié)果,，真誠寫出評價或改進意見,，并在全體教師會上及時反饋給老師們。

2,、我們還認(rèn)真嚴(yán)格做好期中的教育教學(xué)質(zhì)量檢測工作,，認(rèn)真組織考試，認(rèn)真組織閱卷,，認(rèn)真做好試卷分析,，教導(dǎo)處及時反饋檢查結(jié)果，反饋采取集體反饋和單個交流相結(jié)合的形式,。充分肯定成績同時指出不足,，以發(fā)展的眼光看待老師，幫助其改正,，以達到真正意義上的檢查目的,。

綜上所述：我們應(yīng)清楚地認(rèn)識到，教導(dǎo)處工作并非十全十美,，是成績與問題并存,，但我們相信，在全體教師的大力支持下，我們教導(dǎo)處面對新形勢,、新機遇,、新挑戰(zhàn)，一定會更加積極工作,，銳意進取,，讓我們?yōu)楸：险W(xué)更加美好的明天而共同努力。

教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)簡訊篇十三

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。同時和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座,，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。

2,、積極開展教研活動,。

（1）積極組織參加校內(nèi)外研討課。第3周我校部分老師一起到縣城參加了培訓(xùn),，大大提高了各教師對上課與評課的認(rèn)識,。第十周又組織了我校全體語文、數(shù)學(xué)教師參加了縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評選聽?wèi){活動,。第14周,，校內(nèi)舉行第二次研討課由陳凱老師執(zhí)教的三年級數(shù)學(xué)研討課《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》。作為參加工作剛二年的教師,，陳老師教學(xué)認(rèn)真,，敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學(xué),。從課前的教學(xué)設(shè)計,、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思，都認(rèn)真對待,，值得讓大多老師去反思,、去借鑒。一節(jié)研討課,，得到了全校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評,。與此同時，作為我校數(shù)學(xué)骨干教師的王慶欽也在17周上了一節(jié)一年級數(shù)學(xué)《8,、7,、6加幾》的示范課,，得到了全體數(shù)學(xué)老師的好評,。

在以上舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上,，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備,，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。

（2）努力開展教學(xué)研討會,。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會,，由教導(dǎo)處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論,。如：低年級的識字認(rèn)字教學(xué),、二年級的寫話的訓(xùn)練、三年級的作文起步,、五年級的解方程,、六年級的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語、記單詞等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作、交流,、共享教研成果,。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課,。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3、理論指導(dǎo)實踐,。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動,、集體備課、教師的聽課作了具體要求,，對教師的上課,、備課、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運用于實踐當(dāng)中。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實抓好,。重點做好了如下工作：

1、抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。尤其是縣教研室12月28日來我校進行教學(xué)調(diào)研后，對我校的教學(xué)六認(rèn)真工作提出了寶貴的意見和建議,，我們馬上制定了整改意見,，并馬上在教學(xué)工作中加以落實。

（1）抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵,，我們把電子備課改為手寫備課,，同時要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實反饋,，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點,。

（2）抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率,。

（3）抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵措施,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時,，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡,，有的甚至文不對題,，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,，我們針對這些情況,，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師,，下次檢查時重點看改正的情況,。不過,，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理,，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育,，加強課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思,?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性,。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段,。我校要求教師課后要及時進行反思,，并對反思進行具體要求，以書面,、小組等形式進行教學(xué)反思,，達到提高自身教學(xué)水平的目的。

2,、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。

3、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度,。本學(xué)期一開學(xué),，教導(dǎo)處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,，幫助他們找出問題的原因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后,，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究,，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法,，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀,。

為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺,，打造一支理念新、教藝精,、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍,。本學(xué)期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動,。先以教研組為單位,，每人上一節(jié)研究課，每組推選出一名教師參加校級評課,。李稱稱,、王裕瑩,、郭榮,、王緒芳、高靜陳凱等老師參加了縣,、鎮(zhèn)舉行的各項活動,。另外在12月29—30日我校還舉行了思品、科學(xué)課老師的公開示范課,。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題,；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化,；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué)，全面提高學(xué)生能力,；怎樣使集體備課落到實處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

回首過去,，成績有所提高,，面對未來,，倍感壓力很大，我們相信,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下，面對新形勢,、新機遇,、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心,，理清思路,，突出重點，勤奮工作,，講究實效,，為前莊小學(xué)，為前莊的人民譜寫教育新篇章,！