在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

弟子規(guī)讀書(shū)心得篇一

《弟子規(guī)》是中國(guó)歷史上非常有價(jià)值的一部教育讀物，被譽(yù)為中國(guó)兒童啟蒙讀物之一,。我的老師在學(xué)校推薦我們讀這部經(jīng)典著作,，為了更好地理解這部著作，我開(kāi)始了深入的閱讀和學(xué)習(xí),。在閱讀《弟子規(guī)》的過(guò)程中,，我獲得了很多的心得和體會(huì)，它們不僅有助于我理解這部著作,，更讓我在自己的學(xué)習(xí)生涯中受益良多,。

第二段：初讀《弟子規(guī)》的感受

初次接觸《弟子規(guī)》的時(shí)候,，我感覺(jué)到這是一本很特別的書(shū)，因?yàn)樗⒉幌衿渌麜?shū)本那樣追求快樂(lè)和娛樂(lè),，反而希望讀者在學(xué)習(xí)過(guò)程中深感自己的責(zé)任和恩情,。這本書(shū)更多的是向我們展示了一個(gè)完美的人和他應(yīng)該具備的道德和行為準(zhǔn)則。通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，我開(kāi)始了對(duì)責(zé)任和尊嚴(yán)的思考,，這讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的價(jià)值所在。

第三段：深入理解《弟子規(guī)》

隨著我更深入地閱讀《弟子規(guī)》,，我意識(shí)到這部著作是通過(guò)一系列細(xì)節(jié)和例子來(lái)闡述一個(gè)人應(yīng)有的品德和禮儀等諸多方面,。看似細(xì)微的規(guī)則,，實(shí)際上蘊(yùn)含著更深刻的道理,。例如，在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》時(shí),，我了解到了“恭敬以治”的道理,，即通過(guò)恭敬和尊重他人來(lái)治理社會(huì)。同時(shí),，這也提醒著我們?cè)谄綍r(shí)的日常生活中,，時(shí)刻秉持著敬之學(xué)，恭之履,，以養(yǎng)成良好的修養(yǎng)和精神風(fēng)貌,。

第四段：《弟子規(guī)》的實(shí)際應(yīng)用

在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的同時(shí)，我也探究了這些道德準(zhǔn)則如何應(yīng)用到我們的生活中,。例如,，在面對(duì)長(zhǎng)輩、師長(zhǎng),、同學(xué),、朋友等人群時(shí)，我應(yīng)該怎樣展現(xiàn)出恭敬,、尊重和友善的態(tài)度,。同時(shí)，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我理解了治家,、從政,、交友等方面的原則，這些將有助于我未來(lái)在工作和生活中的發(fā)展,。

第五段：結(jié)語(yǔ)

“弟子規(guī)讀書(shū)心得體會(huì)”讓我學(xué)習(xí)到了很多的道理和真諦,。通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我明白了人生需要恭敬,、正直,、誠(chéng)實(shí),、寬容和客觀，這些品質(zhì)和價(jià)值觀將直接影響著一個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng),。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我相信我一定能夠在未來(lái)的道路上，胸懷這些思想,，做一個(gè)真正有價(jià)值和意義的人,。

弟子規(guī)讀書(shū)心得篇二

讀了弟子規(guī)后,，使我深受教誨,。今天我要踐行弟子規(guī)。

吃午飯時(shí),，我看見(jiàn)媽媽還站著,，我就想到了“長(zhǎng)者立，幼勿坐;長(zhǎng)者坐,，命乃坐,。”如果長(zhǎng)輩還站著,，晚輩不應(yīng)先坐下;長(zhǎng)輩坐定后,，允許我們坐才可以坐下。于是,，我等媽媽坐下,，對(duì)我說(shuō)：“坐下吃飯吧!”我才坐下。

開(kāi)始吃飯了,，我想到了“對(duì)飲食,，勿揀擇;食適可，勿過(guò)則,?！睂?duì)飲食不要挑剔偏食，而且要適可而止,，不要吃過(guò)量,。我就把蔬菜、土豆和肉都夾在了碗里,，吃飽了,，我就把碗筷都收拾好，端進(jìn)了廚房,。

晚上睡覺(jué)時(shí),，我換上睡衣，我想起了：“置冠服,，有定位;勿亂頓,?！泵弊雍鸵路?yīng)當(dāng)房子固定的位置，不要隨手亂丟亂放以免弄皺弄臟,。我就把我的衣服全放在了床頭的凳子上,，準(zhǔn)備睡覺(jué)。

今天我收獲不小,，學(xué)習(xí)又踐行了弟子規(guī),，很開(kāi)心。

感恩老師對(duì)我的教誨,，感恩社會(huì)對(duì)我的包容,，我感激世界上的一切事物，但我更感激我的父母,，感激他給了我生命以及無(wú)限的親情,。我之所以明白，要對(duì)自己的父母心存感恩,，都源于《弟子規(guī)》的指引,。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我的脾氣越來(lái)越大,，性格越來(lái)越急躁,，面對(duì)父母嘮嘮叨叨的教育，我總是左耳進(jìn)右耳出,。有時(shí)面對(duì)父母的斥責(zé),，我甚至?xí)らT(mén)而出，根本不顧父母的感受,。那天在房間里讀《弟子規(guī)》以后,，我羞愧難當(dāng)，知道自己錯(cuò)了,，并且錯(cuò)得很過(guò)分,。當(dāng)自己摔門(mén)而出時(shí)，并不曾顧及父母當(dāng)時(shí)的感受時(shí),，沒(méi)有父母心碎的樣子,。

父母是我們?nèi)松械奶?yáng)，他們帶給我們溫暖,，帶給我們光明,，是父母賦予了我們生命，又是他們?yōu)榱宋覀冃燎趧谧?。?dāng)你失敗時(shí),，總會(huì)有一雙手關(guān)心你，呵護(hù)你，告訴你：“你永遠(yuǎn)是最棒的,，相信自己一定行,，別忘了，自己背后還有我們的支持”;當(dāng)你受冷落時(shí),，總會(huì)有兩個(gè)人出現(xiàn)在面前,，伸出雙手給你溫暖;當(dāng)你受挫折時(shí)，還是這雙手將你從困難中拉出,，讓你沖破挫折走向成功,。

感恩父母，在父母的有生之年我們要盡力孝順?biāo)麄?，不要在父母永遠(yuǎn)離開(kāi)的時(shí)候,，才知道父母對(duì)自己的恩重如山，才知道自己該盡的孝心沒(méi)有盡到,。不要在父母永別了,，才涕淚滿衣地在他們墳前哭啊，嚎啊,，到那時(shí)才知道悔恨。這是我讀《弟子規(guī)》感悟出來(lái)的：感恩父母,，不能等;回報(bào)父母,，不能等;孝順父母，不能等,。

我感謝《弟子規(guī)》,，它讓我真正懂得了孝道，懂得了一切,，猶如一盞明燈照我成長(zhǎng),，為我指引方向。我將用自己的行動(dòng)踐行《弟子規(guī)》的真諦,，回報(bào)父母,，感恩社會(huì)，就讓我們?cè)凇兜茏右?guī)》的指引下,，快速成長(zhǎng)吧!

弟子規(guī)讀書(shū)心得篇三

最近,，我讀了我們祖先的杰作《弟子規(guī)》。它的基本內(nèi)容是整合古代圣賢對(duì)青少年學(xué)生的訓(xùn)誡,，教會(huì)青少年如何走好人生的第一步,。《弟子規(guī)》是根據(jù)此編寫(xiě)的,，有序講解了學(xué)生孝敬父母,、關(guān)愛(ài)兄弟、修身養(yǎng)性、生活,、學(xué)習(xí)的基本生活規(guī)范,。這本書(shū)分為入則孝、處則弟,、謹(jǐn)篇,、信篇、泛愛(ài)眾,、親仁和余力學(xué)文,。

仔細(xì)品味后，茅塞頓開(kāi),，平時(shí)對(duì)生活的感悟在圣賢的教誨中有明確的答案,，字里行間充滿了人性的真實(shí)體現(xiàn)。

弟子規(guī)第四課"信",，我知道實(shí)踐承諾是值得信賴的,；不能實(shí)踐承諾，無(wú)論是從最后手段還是故意食言,，都違反了生活的基本要求和生活的基本原則,。母親履行的責(zé)任就像多情的細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,；父親實(shí)踐的責(zé)任就像冬天跳舞的雪,，寒面凈心。父母永遠(yuǎn)付出,，從不等待回報(bào),，一心等待，只為孩子成功,。我學(xué)了"入則孝"以后,，心里要念念不忘父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，念念都要照顧父母,。假如我們能用這樣的心去做,，那就是善事父母，這是做人的基礎(chǔ),。孝順第一,，對(duì)父母不孝順的人，如果能做大事,，可能是巧合,；一個(gè)不懂禮儀的人，在人生的道路上跌跌撞撞,，最后付出了很大的代價(jià),。

弟子規(guī)還有很多內(nèi)容,，需要自己細(xì)細(xì)品味。

人生如酒,，人生如畫(huà),，歲月如歌。也許正是因?yàn)樯钪杏泻芏嗨崽鹂嗬?，幸福的味道才?huì)更甜蜜,。

"弟子規(guī)則，圣人訓(xùn)練,，首孝,，次信，泛愛(ài)眾,，而親仁,，有余力，則學(xué)文,。"

這是弟子規(guī)的第一段,。古人的教育目的，首先是教做人,，"有余力,，學(xué)文"。現(xiàn)在我們把所有的精力都花在了上面"學(xué)文"在這一點(diǎn)上,，我們極大地忽視了生活教育,。雖然也有道德課和政治課，但只是背書(shū)和考試,。水過(guò)鴨背后，什么也沒(méi)留下,，更別說(shuō)深入骨髓的東西了,。這是我們現(xiàn)代教育最大的.錯(cuò)誤。

弟子規(guī)則如何教孩子做人,？這一段講的是一般原則,，后面會(huì)講具體的事情。一般要求是:首先要孝順父母,，友愛(ài)兄弟姐妹,。其次，一切言行都要謹(jǐn)慎信用,。向公眾平等善良,、親近仁德的人學(xué)習(xí)。只有做好這些,，有精力,，才能學(xué)習(xí)知識(shí)。如果做不好，學(xué)習(xí)知識(shí)是沒(méi)有用的,。

在現(xiàn)代生活中,，人們的生活節(jié)奏加快，心理壓力增加,，兒童教育困難,，鄰里關(guān)系緊張，同事互相懷疑,。面對(duì)這些問(wèn)題,，每個(gè)人總是盡最大努力解決這些問(wèn)題，擺脫上述麻煩,。然而,，最終的結(jié)果只是失去了一個(gè)，不能實(shí)現(xiàn)真正的幸福,。

弟子規(guī)讀書(shū)心得篇四

這本書(shū)大概是說(shuō)了：我們要關(guān)心自己的兄弟姐妹,，要關(guān)心自己的長(zhǎng)輩，還要懂得該怎樣做人,。

我讀了《弟子規(guī)》最令我深刻的部分是：“不離床喪三年居處變酒肉絕,。”這句話使我感受到了：古人原來(lái)對(duì)自己父母的喪禮是這樣重視的,，父母死了之后要三年不能喝酒,，吃肉，這三年里他們要把屋子變得簡(jiǎn)樸,，樸素,，不能有一點(diǎn)兒富貴的東西出現(xiàn)。但換回我們現(xiàn)代人能這樣做嗎?絕對(duì)不行!他們只能喪一個(gè)星期,，過(guò)了一個(gè)星期,，他們就到處去玩，喝酒吃肉類(lèi)?，F(xiàn)代人也不會(huì)把屋子變得樸素,。

這本書(shū)大概是說(shuō)了：我們要關(guān)心自己的兄弟姐妹，要關(guān)心自己的長(zhǎng)輩,，還要懂得該怎樣做人,。

我讀了《弟子規(guī)》最令我深刻的部分是：“不離床喪三年居處變酒肉絕?！边@句話使我感受到了：古人原來(lái)對(duì)自己父母的喪禮是這樣重視的,，父母死了之后要三年不能喝酒，吃肉,，這三年里他們要把屋子變得簡(jiǎn)樸,，樸素,，不能有一點(diǎn)兒富貴的東西出現(xiàn)。但換回我們現(xiàn)代人能這樣做嗎?絕對(duì)不行!他們只能喪一個(gè)星期,，過(guò)了一個(gè)星期,，他們就到處去玩，喝酒吃肉類(lèi)?，F(xiàn)代人也不會(huì)把屋子變得樸素,。

“冠必正，紐必結(jié),，襪必履,，俱緊切”這句訓(xùn)示教育我們外出時(shí)衣冠齊整。例如上學(xué)吧,，一個(gè)人衣冠齊整,，讓別人看上去就覺(jué)得這學(xué)校的校風(fēng)一定很好，但如果一個(gè)人頭發(fā)不整齊,、校服的紐扣沒(méi)扣好,，讓別人看了就誤認(rèn)為這學(xué)校的校風(fēng)很差。所以一個(gè)人的形象很重要?，F(xiàn)在的社會(huì),，你的形象也可能決定你的前途。假若兩個(gè)人同時(shí)去面試,，學(xué)歷一樣,，其他條件差不多，但一個(gè)衣冠整齊,，講求衣服的衛(wèi)生;一個(gè)不注重自己的衣著,，穿起衣服歪歪斜斜。你說(shuō)老板會(huì)選誰(shuí)呢?當(dāng)你找工作面試時(shí),，別人不但看你的學(xué)歷,、能力，還要看你的形象呀,。我們校園里也提倡過(guò)講究衣著整齊，形象要做好,。所以我們從小講求衣著整齊,，衣著的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，對(duì)我們以后的發(fā)展是有很大的好處的,。

弟子規(guī)讀書(shū)心得篇五

初次接觸《弟子規(guī)》，認(rèn)為和兒時(shí)背的《三字經(jīng)》一樣,，不過(guò)是兒童的啟蒙教育而已,，因此很是不以為然,。聽(tīng)完某位名家的幸福人生講座之后，才知道這是一本做人之道的寶典,，淺顯易懂的文字蘊(yùn)卻含著做人的真理,，不僅對(duì)于教育少年兒童，對(duì)于我們成年人如何經(jīng)營(yíng)我們的幸福人生,，和諧的家庭有著重要的意義,。

所謂“弟子”就是學(xué)生，活到老,，學(xué)到老,，做圣人的學(xué)生?！耙?guī)”是什么意思,？就是規(guī)范、道理,，做人應(yīng)盡的道理,，做人應(yīng)盡的規(guī)范。

“入則孝,、出則悌,、謹(jǐn)而信、泛愛(ài)眾,、行有余力,，則以學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)。只要我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí),、去感悟,，就會(huì)明白許多的道理，為人處世哪些可以做,，哪些不可以做,，有了做人的準(zhǔn)繩，在生活工作中就會(huì)有正確的判斷,，及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤的言行,。

“父母呼、應(yīng)勿緩,、父母命,、行勿懶、父母教,、須敬聽(tīng),、父母責(zé)、須順承”,，在過(guò)去孩童都懂得的道理,，我們現(xiàn)代人又有幾人能知曉呢,？父親早年讀過(guò)幾年私塾，對(duì)我們的教育是嚴(yán)而寬,，用餐時(shí)長(zhǎng)輩不上桌,，晚輩絕不可以動(dòng)筷子，“長(zhǎng)者先,，幼者后”,，有好吃的長(zhǎng)輩先嘗。所以,，在我們的人生理念中,，長(zhǎng)輩就是太陽(yáng)，我們是星星,，永遠(yuǎn)圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn),。父親老家在農(nóng)村，生活非常貧困,，爺爺奶奶生病時(shí),，母親把家中所有的積蓄和每月工資，全部拿出來(lái)給老人治病,，而父母只好借債過(guò)日子,。父母從沒(méi)有刻意要求我們姐弟孝順?biāo)麄儯覀內(nèi)缃駥?duì)父母都很孝順,，耳渲目染父母的言行,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的。

早年雖然讀過(guò)《三字經(jīng)》,、《道德經(jīng)》,，但讀而不知其意，聽(tīng)了幸福人生講座以后,，才恍然大悟,，《弟子規(guī)》是十善的細(xì)化，是孔孟之學(xué)和大乘佛法的契合點(diǎn),。儒家講的“仁”與佛家講的“慈”是息息相通的,。在日常生活工作中，我是以五戒十善來(lái)檢驗(yàn)約束自己的言行,，然而五戒十善比較概括,，具體運(yùn)用到生活中有點(diǎn)不知所以然，所以常常犯小惡卻不能覺(jué)察,，時(shí)常因?yàn)楣ぷ髅β刀鲆暳藙e人的感受，話說(shuō)出口不是很柔和,，“怡無(wú)色,，柔無(wú)聲”沒(méi)有做到,，和同事討論問(wèn)題，意見(jiàn)不統(tǒng)一,，語(yǔ)調(diào)會(huì)不知不覺(jué)就提高了八度,，“言語(yǔ)忍，忿自泯”沒(méi)有落實(shí),，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后才發(fā)覺(jué)自己的缺點(diǎn)竟然有這么多,。除了前面的兩條，自認(rèn)為還算及格外,，其余每一條都有很多的不足,，試想，如果時(shí)光倒退200年,，當(dāng)我們面對(duì)無(wú)邪而知禮的孩童,，該是怎樣的汗顏。

和古人相比,，我們的品行已經(jīng)落后的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了,，今天能接受傳統(tǒng)文化的教育，感到非常幸運(yùn),，很感恩這本書(shū),。要報(bào)恩，唯有認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》并學(xué)以致用,，用《弟子規(guī)》來(lái)規(guī)范言行,，指導(dǎo)生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己孝親尊師,、溫和謙遜的品德,，以恭敬的心、謙卑的態(tài)度,、彬彬有禮的行為,，來(lái)對(duì)待一切人、事,、物,，不斷提升自己的品行修養(yǎng)，“事諸父,、如事父,、事諸兄、如事兄”,，以眾生之苦為己苦,，幫助更多有緣人。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程,，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程,。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的,。愛(ài)周?chē)娜?，?ài)這個(gè)世界。只有這樣,，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì),，這個(gè)世界才變成和諧的世界。

弟子規(guī)讀書(shū)心得篇六

俗話說(shuō)的好,，國(guó)有國(guó)規(guī),，家有家規(guī)，而今天我要講的則是《弟子規(guī)》,。

下面,，我來(lái)說(shuō)說(shuō)《弟子規(guī)》中幾個(gè)典型的守則。

事雖小,，勿擅為,；物雖小，勿私藏,。這句話的意思是：事情雖小,，但也不能善意妄為；物品雖小,，但也不能私拿私藏,。這句話讓我聯(lián)想到另一句話——莫以善小而不為，莫以惡小而為之,。這兩句話都告訴我一個(gè)同樣的`道理：千萬(wàn)不能以為事情很小,，而可以隨意妄為，積少成多,，事情越做越大,，終有一天，會(huì)變成無(wú)惡不作的壞人,。

親愛(ài)我,，孝方難；親惡我,，孝方賢,。這句話的意思是：如果親人疼愛(ài)自己，那么敬孝是很容易的,；但如果親人厭惡,、討厭自己，自己仍能盡孝道，那才是真正的孝,。事實(shí)的確如此,，如果要你去接觸一個(gè)對(duì)你好的人，那是很容易的,；但如果要你去接觸一個(gè)對(duì)你很不好的人，那是很難的,。父母養(yǎng)育了我們這么多年,，恩情無(wú)以為報(bào)，在父母的有生之年,，就應(yīng)該盡子女應(yīng)盡的孝道,，就算父母再怎么難伺候，我們也要加倍孝順?biāo)麄儭?/p>

弟子規(guī)讀書(shū)心得篇七

晚上,，伴隨著涼風(fēng),，我打開(kāi)了《弟子規(guī)》，映入眼簾的是如果衣服,，如果飲食,，不如人，不要生親戚,。這樣的話,。仔細(xì)看下面的注釋，我看到了這句話的意思:至于外表和衣服,，或者飲食不如別人,，不用擔(dān)心自卑。突然想起了君子憂道不憂貧這句老話,。

躺在床上,，思緒隨著涼風(fēng)飛啊飛，飛到西晉這個(gè)時(shí)期,，我年輕時(shí)看到阮咸,。雖然他家不富裕，但他的食物和衣服也很普通,。但他在富人面前卻很平靜,，一點(diǎn)也不自卑。6月6日,，每個(gè)人都把衣服帶到陽(yáng)光下曬太陽(yáng),。阮咸也不例外。根據(jù)當(dāng)時(shí)的習(xí)俗,，他還把衣服晾干,。當(dāng)他看到阮咸在路上晾干舊衣服時(shí)，他來(lái)看他。但阮咸一點(diǎn)也不在乎,。他認(rèn)為財(cái)富不是可以夸耀的資本,，貧窮也不是恥辱。人活著有尊嚴(yán)的.關(guān)鍵在于他的美德和知識(shí),。

弟子規(guī)讀書(shū)心得篇八

幸福是什么?朋友的一個(gè)微笑,，是幸福;兒女對(duì)父母的一聲問(wèn)候，是幸福;我們擁有健康的身體,，是幸?！灰覀兌谜湎В复茸有?，夫義婦德,，兄友弟恭，朋友有信,，眼前所擁有一切,，都是我們幸福的理由。

在現(xiàn)今的社會(huì),，由于有越來(lái)越多的獨(dú)生子女,，他們被家長(zhǎng)寵愛(ài)，導(dǎo)致事事以自我為中心,，自私自利之心非常嚴(yán)重,，從而導(dǎo)致了許多問(wèn)題，大手大腳花錢(qián),，和父母頂嘴,，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)打架，懶惰貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí),，沒(méi)有責(zé)任心,，等等等等，以致學(xué)校的教育也有了重重困難,。

我們家長(zhǎng)的教育,，既要教給孩子知識(shí)，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀,。更重要的是要交給孩子如何做人,，如何成為對(duì)社會(huì)有用的人。讓孩子學(xué)會(huì)禮儀,，有禮貌的待人接物,，可以促進(jìn)孩子更好的發(fā)展。讓孩子學(xué)會(huì)感恩,，對(duì)于身邊人的幫助,，要有感恩回報(bào)之心,，傳遞人與人之間的溫情;讓孩子明白“事雖小，勿擅為”,，不以惡小而為之,，不以善小而不為，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴注意,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;讓孩子言而有信,，說(shuō)到就要做到，養(yǎng)成責(zé)任心,，對(duì)自己的行為要有承擔(dān),，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是工作以后，都能有所承擔(dān),。

通過(guò)《弟子規(guī)》，我看到了一種溫馨和諧的教育方式,，如果人人都能像弟子規(guī)里那樣去做,，將會(huì)有幸福的孩子，幸福的家長(zhǎng),，并且也將擁有一個(gè)安寧和諧的社會(huì),。

暑假讀書(shū)心得

關(guān)于讀書(shū)心得

邊城讀書(shū)心得

目送讀書(shū)心得

《吶喊》讀書(shū)心得

讀書(shū)主題心得

個(gè)人讀書(shū)心得

教師寒假讀書(shū)心得

勵(lì)志的讀書(shū)心得

《工匠精神》讀書(shū)心得

弟子規(guī)讀書(shū)心得篇九

幸福是什么？朋友的一個(gè)微笑,，是幸福,；兒女對(duì)父母的一聲問(wèn)候，是幸福,；我們擁有健康的身體,，是幸福……只要我們懂得珍惜,，父慈子孝,，夫義婦德，兄友弟恭,，朋友有信,，眼前所擁有一切，都是我們幸福的理由,。

在現(xiàn)今的社會(huì),，由于有越來(lái)越多的獨(dú)生子女，他們被家長(zhǎng)寵愛(ài),，導(dǎo)致事事以自己為中心,，自私自利之心非常嚴(yán)重，從而導(dǎo)致了許多問(wèn)題,，大手大腳花錢(qián),，和父母頂嘴,，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)打架，懶惰貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí),，沒(méi)有責(zé)任心,，等等等等，以致學(xué)校的教育也有了重重困難,。

我們家長(zhǎng)的教育,，既要教給孩子知識(shí)，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀,。更重要的是要交給孩子如何做人,，如何成為對(duì)社會(huì)有用的人。讓孩子學(xué)會(huì)禮儀,，有禮貌的待人接物,，可以促進(jìn)孩子更好的`發(fā)展。讓孩子學(xué)會(huì)感恩,，對(duì)于身邊人的幫助,，要有感恩回報(bào)之心，傳遞人與人之間的溫情,；讓孩子明白“事雖小,，勿擅為”，不以惡小而為之,，不以善小而不為,，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴注意，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,；讓孩子言而有信,，說(shuō)到就要做到，養(yǎng)成責(zé)任心,，對(duì)自己的行為要有承擔(dān),，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是工作以后，都能有所承擔(dān),。

通過(guò)《弟子規(guī)》,，我看到了一種溫馨和諧的教育方式，如果人人都能像弟子規(guī)里那樣去做,，將會(huì)有幸福的孩子,，幸福的家長(zhǎng)，并且也將擁有一個(gè)安寧和諧的社會(huì),。

弟子規(guī)讀書(shū)心得篇十

讀完《弟子規(guī)》后,，再衡量一下自己的品行，確實(shí)有一定的差距,。單在孝方面就覺(jué)得做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，雖然沒(méi)有做過(guò)對(duì)父母不住的大事,，但對(duì)他們也沒(méi)有盡過(guò)多少孝心，反而他們對(duì)我千衣百順,，照顧到家,，我想得到的東西，想方設(shè)法地滿足我,。

父母為自己所做的一切都覺(jué)得應(yīng)該的,，有時(shí)，父母過(guò)于關(guān)心自己,，哆嗦了幾句,，反而責(zé)罵他們，討厭他們,，那多不應(yīng)該?。∽鳛樽优?，應(yīng)按《弟子規(guī)》所講的“父母呼,，應(yīng)勿緩；父母命,，行勿懶。父母教,，須敬聽(tīng),；父母責(zé)，須順承,?！弊钇鸫a做到這些，才能對(duì)得住苦養(yǎng)自己成人的父母,。

我想,，一個(gè)人活著就要講點(diǎn)道德，有點(diǎn)品位,，這才贏得別人的賞識(shí),。而《弟子規(guī)》中所講的道理，正是教人倫理綱常的最基本的常識(shí),?！兜茏右?guī)》的實(shí)質(zhì)是孝在先，友愛(ài)兄弟姐妹,，對(duì)己謹(jǐn)信,，對(duì)人仁愛(ài)，有能力在學(xué)習(xí)知識(shí),。至于其中的實(shí)際做法,，我們能做的,，去做，不適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的方式,，我們不求表面,，但求心安。

因此,，《弟子規(guī)》的精髓不是多么的讓我們一般人望塵莫及,，而是時(shí)時(shí)刻刻在我們周?chē)瑫r(shí)時(shí)刻刻在我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中,，你不按照這個(gè)方式做事做人,，一定寸步難行。因?yàn)檫@是我們中國(guó)人的`精神文化,，是我們傳統(tǒng)道德觀,。

我想，一個(gè)人活著就要講點(diǎn)道德有點(diǎn)品位,，這才贏得別人的賞識(shí),。而《弟子規(guī)》中所講的道理，正是教人倫理綱常的最基本的常識(shí),。

弟子規(guī)讀書(shū)心得500字篇假期老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——背誦《弟子規(guī)》,，讀了這本書(shū)以后，我體會(huì)非常深刻,，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí),。

在這本書(shū)里講了許多故事，其中讓我感受最深刻的是："讀書(shū)法有三到心眼口信皆要",，這句話的意思是說(shuō),，讀書(shū)的方法講究三到：就是心到，用心地想,；眼到,，仔細(xì)地看；口到,，專心地讀,。仔細(xì)想想這句話可真是太有道理了，結(jié)合我平時(shí)的日常學(xué)習(xí)去體會(huì)這句話確實(shí)也是如此,，就比如說(shuō)我在學(xué)習(xí)電子琴的時(shí)候,，真的需要用心記譜，用眼睛仔細(xì)的看樂(lè)譜,，手彈的同時(shí)又要大聲讀譜,，這樣練進(jìn)步是非常大的。又比如說(shuō)背單詞需要我先看書(shū),，反復(fù)聽(tīng)磁帶,，同時(shí)大聲朗讀,，這樣才能真正地把單詞記在心里。

其次,，這本書(shū)講述了日常起居的行為規(guī)范,。比如，"衣貴潔,，不貴華",，穿的衣服干凈整潔就可以了，不需要高檔,、華麗,，更不能互相攀比，看誰(shuí)的衣服及用具是,、貴重,，這都是不正確的行為。"對(duì)飲食,、勿揀擇,，食適可、勿過(guò)則",，是說(shuō)吃飯時(shí)不能挑食,，這不吃，那不吃,，造成營(yíng)養(yǎng)不良,。更不能夠愛(ài)吃的就暴飲暴食，這樣會(huì)對(duì)身體造成危害,。讀了這本書(shū)以后，我改掉了挑食的壞習(xí)慣,，爸爸媽媽都夸我長(zhǎng)大了,，懂事了！

這本書(shū)最重要的是讓我們?cè)谒枷氲赖路矫?，?shù)立正確的是非觀念,，讓我們發(fā)自內(nèi)心的養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做好事摒棄不良行為,，學(xué)會(huì)做人,，做一個(gè)孝順父母、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、珍惜時(shí)間、誠(chéng)實(shí)守信,、認(rèn)真學(xué)習(xí)的人,。我會(huì)時(shí)刻用這本書(shū)鞭策自己,，它將像一座燈塔一樣照亮我的漫漫人生路，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

有很多人他都誤以為在現(xiàn)在文明的社會(huì),，高科技、高物質(zhì)享受的社會(huì)當(dāng)中,，傳統(tǒng)的文化已經(jīng)不符合時(shí)代潮流,。所以有很多古圣先賢所留下來(lái)的這些文化精髓，可以說(shuō)是遭人所遺棄,，很多人都不曉得這些寶藏它的可貴,。尤其近一、兩百年來(lái),，中國(guó)遭受極大的,，許多的傳統(tǒng)文化道德都在這個(gè)蕩亂的時(shí)代當(dāng)中，被破壞殆盡,。尤其是道德,，德教，在今天可以說(shuō)是已經(jīng)完全失去了,。很多人也很感嘆,，當(dāng)今的社會(huì)不安寧，人在茫茫的人生當(dāng)中,，不知所為何來(lái),，可以說(shuō)是茫然無(wú)知。

"弟子規(guī)"有很多塊："入則孝,、謹(jǐn),、信、泛愛(ài)眾,、親仁,、有余力"在看完弟子規(guī)的時(shí)候，在我生活不足的地方改進(jìn)了,。比如說(shuō)：在吃飯的時(shí)候,，長(zhǎng)者沒(méi)坐下吃飯，我們應(yīng)該等著大人們吃飯,。

還有,，我們都知道，人一生出來(lái),，與我們最接近的就是家庭,，有良好的家庭，才能孕育優(yōu)秀的下一代。所以我們看到現(xiàn)在社會(huì)它的,，我們可以說(shuō)源于家庭不健全,。如果說(shuō)來(lái)改善這樣的社會(huì)，應(yīng)該要從我們的學(xué)習(xí)中著手,，而我們最根本的基礎(chǔ)點(diǎn),，就建立在家庭當(dāng)中。所以家庭教育是一切教育的根本,，有良好的家庭教育,，才有可能學(xué)校的教育，社會(huì)教育才有可能更進(jìn)一步的發(fā)揮出來(lái),，所以,，家庭教育才是我們的根本。

弟子規(guī)讀書(shū)心得篇十一

老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——背誦《弟子規(guī)》,，讀了這本書(shū)以后,，我體會(huì)非常深刻，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí),。

在這本書(shū)里講了許多故事,，其中讓我感受最深刻的是："讀書(shū)法有三到心眼口信皆要"，這句話的意思是說(shuō),，讀書(shū)的方法講究三到：就是心到,，用心地想；眼到,，仔細(xì)地看,；口到，專心地讀,。仔細(xì)想想這句話可真是太有道理了,，結(jié)合我平時(shí)的日常學(xué)習(xí)去體會(huì)這句話確實(shí)也是如此，就比如說(shuō)我在學(xué)習(xí)電子琴的時(shí)候,，真的需要用心記譜,，用眼睛仔細(xì)的看樂(lè)譜，手彈的同時(shí)又要大聲讀譜,，這樣練進(jìn)步是非常大的。又比如說(shuō)背單詞需要我先看書(shū),，反復(fù)聽(tīng)磁帶,，同時(shí)大聲朗讀，這樣才能真正地把單詞記在心里,。

其次,，這本書(shū)講述了日常起居的行為規(guī)范。比如,，"衣貴潔,，不貴華",，穿的衣服干凈整潔就可以了，不需要高檔,、華麗,，更不能互相攀比，看誰(shuí)的衣服及用具是,、貴重,，這都是不正確的行為。"對(duì)飲食,、勿揀擇,，食適可、勿過(guò)則",，是說(shuō)吃飯時(shí)不能挑食,，這不吃，那不吃,，造成營(yíng)養(yǎng)不良,。更不能夠愛(ài)吃的就暴飲暴食，這樣會(huì)對(duì)身體造成危害,。讀了這本書(shū)以后,，我改掉了挑食的壞習(xí)慣，爸爸媽媽都夸我長(zhǎng)大了,，懂事了,！

這本書(shū)最重要的是讓我們?cè)谒枷氲赖路矫妫瑯?shù)立正確的是非觀念,，讓我們發(fā)自內(nèi)心的養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做好事摒棄不良行為，學(xué)會(huì)做人,，做一個(gè)孝順父母,、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、珍惜時(shí)間,、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)的人,。我會(huì)時(shí)刻用這本書(shū)鞭策自己,，它將像一座燈塔一樣照亮我的漫漫人生路，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

有很多人他都誤以為在現(xiàn)在文明的社會(huì),，高科技、高物質(zhì)享受的.社會(huì)當(dāng)中，傳統(tǒng)的文化已經(jīng)不符合時(shí)代潮流,。所以有很多古圣先賢所留下來(lái)的這些文化精髓,，可以說(shuō)是遭人所遺棄，很多人都不曉得這些寶藏它的可貴,。尤其近一,、兩百年來(lái)，中國(guó)遭受極大的,，許多的傳統(tǒng)文化道德都在這個(gè)蕩亂的時(shí)代當(dāng)中,，被破壞殆盡。尤其是道德,，德教,，在今天可以說(shuō)是已經(jīng)完全失去了。很多人也很感嘆,，當(dāng)今的社會(huì)不安寧,，人在茫茫的人生當(dāng)中，不知所為何來(lái),，可以說(shuō)是茫然無(wú)知,。

"弟子規(guī)"有很多塊："入則孝、謹(jǐn),、信,、泛愛(ài)眾、親仁,、有余力"在看完弟子規(guī)的時(shí)候,，在我生活不足的地方改進(jìn)了。比如說(shuō)：在吃飯的時(shí)候,，長(zhǎng)者沒(méi)坐下吃飯,，我們應(yīng)該等著大人們吃飯。

還有,，我們都知道,，人一生出來(lái)，與我們最接近的就是家庭,，有良好的家庭,，才能孕育優(yōu)秀的下一代。所以我們看到現(xiàn)在社會(huì)它的,，我們可以說(shuō)源于家庭不健全,。如果說(shuō)來(lái)改善這樣的社會(huì)，應(yīng)該要從我們的學(xué)習(xí)中著手,，而我們最根本的基礎(chǔ)點(diǎn),，就建立在家庭當(dāng)中。所以家庭教育是一切教育的根本,，有良好的家庭教育,，才有可能學(xué)校的教育，社會(huì)教育才有可能更進(jìn)一步的發(fā)揮出來(lái),，所以，家庭教育才是我們的根本。

弟子規(guī)讀書(shū)心得篇十二

“弟子規(guī),，圣人訓(xùn),，首孝悌，次謹(jǐn)信,，泛愛(ài)眾,，而親仁，有余力,，則學(xué)文······”這就是我們常讀的弟子規(guī),。弟子規(guī)就是用來(lái)教育人們要做到那些做人的基本準(zhǔn)則。

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,，原作者李毓秀是清朝康熙年間的秀才,。以《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”第六條：“弟子入則孝，出則悌,，謹(jǐn)而信,，泛愛(ài)眾而親仁。行有余力則以學(xué)文”的文義以三字一句,，兩句一韻編纂而成,。分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家,、出外,、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范,。后來(lái)清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》,，并改名《弟子規(guī)》。

讀完弟子規(guī)后,，我覺(jué)得自己真的沒(méi)做到弟子規(guī)中的很多規(guī)范,，我自己也很慚愧，無(wú)顏再當(dāng)一個(gè)人了,。前些天我和媽媽鬧不和,，我媽說(shuō)非要把我弄出去，我說(shuō)你過(guò)來(lái)把我拉出去啊,，我媽拽著我往外推,，我使勁的反抗,，最后我媽沒(méi)把我扔出去，最后我十分慚愧,，自己和媽鬧矛盾,，實(shí)在是對(duì)不起我媽了?；叵胨盐疑鰜?lái),，是她給了我生命，是她給了我的一切,，我自己都是她的,，更不要說(shuō)和她鬧矛盾了，在這個(gè)世界上,，她給了我太多太多,，恐怕我一輩子也還不清吧！

弟子規(guī),，不愧是圣人訓(xùn)?。?/p>

弟子規(guī)讀書(shū)心得篇十三

《弟子規(guī)》這本書(shū)讓我懂得了許多道理,。其中,，讓我印象最深刻的'還是這十二個(gè)字：路遇長(zhǎng)，疾趨揖,，長(zhǎng)無(wú)言,，退恭立這四句，這四句話的意思是：當(dāng)你在路上遇到長(zhǎng)輩時(shí),，要馬上向長(zhǎng)輩打招呼,、敬禮。當(dāng)你要向長(zhǎng)輩問(wèn)問(wèn)題,，但長(zhǎng)輩正在跟別人講話或思考等時(shí)候,，我們就要在旁邊等待。這四句話也讓我改變了許多,。以前,，我要問(wèn)老師一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)時(shí),，老師正在和其他老師講話,，我總會(huì)叫道：“老師老師！”直到老師聽(tīng)到為止,。但現(xiàn)在我不會(huì)這樣了,，比如：當(dāng)我要去找王老師問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，老師正在和家長(zhǎng)講話,，我就在旁邊慢慢的等待著老師,。

《弟子規(guī)》好似是一塊魔鏡,，找出了我自生的缺點(diǎn)。