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心理健康活動(dòng)策劃書活動(dòng)背景篇一

心

隨

影

動(dòng)

吉首大學(xué)張家界校區(qū)心理健康協(xié)會(huì)

作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,擁有健康的心理是至關(guān)重要的,我們?cè)谂κ棺约壕邆漭^強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,、邏輯推理和分析綜合能力,、創(chuàng)新能力的同時(shí),必須具有健全的人格、穩(wěn)定的情緒,、較強(qiáng)的適應(yīng)力,、耐挫力,、自制力和社交能力、堅(jiān)韌不拔的毅力和寬宏大量,、團(tuán)結(jié),、寬容的品質(zhì)。只有具備了這些良好的心理素質(zhì),才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)和快速變革,。所以,，為對(duì)我校學(xué)生加強(qiáng)心理健康的教育，增強(qiáng)心理健康意識(shí),，增加心理方面的知識(shí),，提高同學(xué)們的心理素質(zhì)。我校心理健康協(xié)會(huì)決定組織一次電影放映活動(dòng),。具體策劃如下：

活動(dòng)目的：

1,、普及心理健康知識(shí)，進(jìn)一步擴(kuò)大心理健康協(xié)會(huì)的`影響力,，在校園營(yíng)造一種關(guān)注心理健康,、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍,，為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì),、提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，全方位地加強(qiáng)對(duì)我校學(xué)生的心理健康教育,。

2,、使學(xué)生受到了心靈的洗禮和震撼，提高大學(xué)生的心理健康水平,，解決部分學(xué)生的心理問題,，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，使大家在以后的學(xué)習(xí)工作中能夠正視自己,，正視生活,，為自己的心靈留下一片純凈的天空。

3,、豐富同學(xué)們的日常校園生活,。

活動(dòng)主題：

心隨影動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月13號(hào)

活動(dòng)地點(diǎn)：

食堂二樓學(xué)生活動(dòng)中心

電影名稱：

活動(dòng)主辦：

吉首大學(xué)張家界校區(qū)心理健康協(xié)會(huì)

活動(dòng)流程及具體安排：

1、影片提供工作：影片選擇和提供主要由付芳老師負(fù)責(zé),。

2,、宣傳工作：宣傳部負(fù)責(zé)出兩張海報(bào)，分別張貼于兩個(gè)宣傳欄,。海報(bào)內(nèi)容包括電影展播時(shí)間地點(diǎn)和電影影片名稱,，要求突出活動(dòng)主題。

3,、影片放映工作：執(zhí)行部負(fù)責(zé)電影放映,，放映工作人員提前一個(gè)小時(shí)到達(dá)放映現(xiàn)場(chǎng)作好放映前期工作,，放映所需要的所有器材和設(shè)備提供由協(xié)會(huì)組織部具體負(fù)責(zé)聯(lián)系。

4,、放映現(xiàn)場(chǎng)秩序維持由理事會(huì)成員共同負(fù)責(zé),。

5、電影放映結(jié)束后,，同學(xué)們自由發(fā)表感想,，交流感情。

6,、會(huì)長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做一下簡(jiǎn)短的總結(jié)。

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

海報(bào)兩張：4元

注意事項(xiàng)：

理事會(huì)在觀看過程中注意維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,，觀看后帶頭活躍交流氣氛,。

“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng),；少年弱,，則國(guó)弱，少年勝于歐洲,，則國(guó)勝于歐洲,；少年雄與地球，則國(guó)雄于地球,?！绷?jiǎn)⒊壬@一名言震蕩著一代代年輕大學(xué)生的心靈，我們大學(xué)生要以良好的心理素質(zhì)迎接未來的挑戰(zhàn),，為國(guó)家的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的青春,。希望這次活動(dòng)能夠?qū)ξ倚W(xué)生培養(yǎng)健康的心理有促進(jìn)和幫助作用，使同學(xué)們關(guān)注心理健康,，掌握更多心理健康知識(shí),，享受快樂、和諧的大學(xué)生活,。

吉首大學(xué)心理健康協(xié)會(huì)

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心理健康活動(dòng)策劃書活動(dòng)背景篇二

時(shí)至五月春暖花開，我們又迎來了新一屆心理健康月,。眾所周知,，5月25日是心理健康日?！?·25”,，我愛我,。在心理健康日的活動(dòng)持續(xù)開展以及同學(xué)們積極參與下，大家逐漸形成了一種共識(shí),，從而演變成了心理健康活動(dòng)月,。在此，我們特借心理健康月這個(gè)時(shí)機(jī)開展一系列活動(dòng)幫助同學(xué)們樹立積極健康的人生觀,、培養(yǎng)健康生活理念,，豐富同學(xué)們的校園生活，促進(jìn)同學(xué)之間的溝通與交流,。

暢想五月,，讓心飛翔

1.通過一系列的心理健康知識(shí)宣傳，向同學(xué)們傳授豐富的心理健康知識(shí),，以此提高學(xué)生的知識(shí)水平,，拓展學(xué)生的視野。

2.通過一系列有趣的活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，并努力營(yíng)造良好,、和諧的校園氛圍。

3.通過此次宣傳活動(dòng),，向?qū)W生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧,，以幫助學(xué)生提高自身的人際交往能力和自身協(xié)調(diào)能力。

5月2日——5月26日

法學(xué)院全院師生

附一：“愛,，就大聲說”——母親節(jié)活動(dòng)策劃(校級(jí))

附二：“心”漫畫大賽活動(dòng)策劃(院級(jí))

附三：心理主題班會(huì)活動(dòng)策劃(院級(jí))

附四：法學(xué)院第三屆心理劇大賽活動(dòng)策劃書(院級(jí))

附表一：

“愛,，就大聲說”

心理健康活動(dòng)策劃書活動(dòng)背景篇三

關(guān)注心靈，共建校園文化

為了宣傳心理知識(shí),，讓大學(xué)生更加關(guān)注自己的`心理健康,，同時(shí)營(yíng)造校園文化。

20xx年4月份

廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院北校區(qū)（教學(xué)樓,、飯?zhí)?、圖書館等）

主辦：心理健康教育中心

承辦：校學(xué)生會(huì)心理部

通過在校內(nèi)釘或貼心理提示語的方式

在20xx年4月份，由校心理部成員通過收集心理提示語的方式在校內(nèi)釘或貼心理提示語,，為了宣傳心理知識(shí),，讓大學(xué)生更加關(guān)注心理健康，達(dá)到自我調(diào)節(jié)和有問可尋的效果,，同時(shí)營(yíng)造校園文化,，讓大學(xué)生有一個(gè)健全的人格，更好地就業(yè),，更好地適應(yīng)社會(huì),。

10元*200張共20xx元

心理健康活動(dòng)策劃書活動(dòng)背景篇四

“健康不僅是沒有疾病而且是一種身心都比較安寧的狀態(tài)”,。也就是說，健康是軀體,、心理和社會(huì)功能三方面的有機(jī)統(tǒng)一,。心理健康是身體健康的重要組成部分。

溫州醫(yī)學(xué)院全校師生

四,、活動(dòng)時(shí)間10月份(下午)五,、活動(dòng)地點(diǎn)同德樓廣場(chǎng)

1.活動(dòng)宣傳

(1)前期宣傳：制作相關(guān)主題的宣傳海報(bào)、橫幅,，對(duì)心理健康活動(dòng)進(jìn)行為期一個(gè)星期的宣傳,。

(2)結(jié)合廣播站、學(xué)校網(wǎng)站面向全校宣傳本次活動(dòng),，活動(dòng)期間邀請(qǐng)?jiān)盒侣劰ぷ魇疫M(jìn)行跟蹤報(bào)道,。

2.活動(dòng)具體內(nèi)容

(1)在同德樓廣場(chǎng)進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)心理測(cè)試以及宣傳。

(2)“掃教學(xué)樓”：當(dāng)天上午/下午上課前,，給教學(xué)樓在上課班級(jí)的同學(xué)做心理測(cè)試卷，記得上交,。(隨即選擇幾個(gè)班級(jí),，一個(gè)班級(jí)2人負(fù)責(zé))

(3)將一些心理建議制作成精美的小紙條貼在學(xué)校的廁所里，教學(xué)樓的教室里,，宿舍樓的宣傳欄里,。(一張小紙條2條建議)

1.宣傳用的橫幅，海報(bào),，精美的小紙條

2.器材：桌子,，椅子(同德樓活動(dòng)時(shí)用)3.心理測(cè)試卷(數(shù)量暫定)

心理健康活動(dòng)策劃書活動(dòng)背景篇五

一、活動(dòng)主題：

“525-大學(xué)生心理健康日”——健康從心開始,，生命因你綻放

二,、活動(dòng)宗旨：

1、為宣傳我部第x屆“525-大學(xué)生心理健康日”的主題活動(dòng)及心健部成立,，努力營(yíng)造積極向上,、百花齊放、格調(diào)高雅,、健康文明的文化氛圍,，在豐富師生業(yè)余文化活動(dòng)同時(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時(shí),，向全校師生宣傳心理健康的重要性,。

2、引導(dǎo)以良好,、陽光,、理智,、健康的心態(tài)去面對(duì)生活中的種種。

三,、活動(dòng)時(shí)間：

xx年5月6日——6月5日

四,、活動(dòng)要求：

1、請(qǐng)各部門要高度重視,，根據(jù)活動(dòng)主題和學(xué)?；顒?dòng)的安排，積極參與并配合此次活動(dòng)的舉行,。

2,、加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍,。充分利用校園媒體（橫幅,、海報(bào)、板報(bào),、廣播,、校園網(wǎng)絡(luò)等）。營(yíng)造良好的輿論氛圍,，以正向宣傳為主,，強(qiáng)化意識(shí)的形成。

3,、活動(dòng)結(jié)束后,，要廣泛征求學(xué)生意見、建議,，征得反饋信息,，以改進(jìn)本次活動(dòng)，為下一屆活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn),。

五,、活動(dòng)內(nèi)容：

1、心理健康知識(shí)宣傳（前期）

2,、大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式（中期）

3,、心理電影展播（后期）

六、活動(dòng)安排：

活動(dòng)一心理健康知識(shí)宣傳（前期）

1,、時(shí)間：5月6日——5月25日

2,、地點(diǎn)：信息樓一樓、天使廣場(chǎng)

3,、內(nèi)容：心理健康宣傳橫幅,、心理常識(shí)和健康簡(jiǎn)報(bào)展

活動(dòng)二大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式（中期）

1、時(shí)間：5月20日下午2：00

2、地點(diǎn)：天使廣場(chǎng)

3,、出席人員：全校師生

4,、嘉賓：

5、活動(dòng)流程：

注：5月6日節(jié)目篩選

5月15日四節(jié)課前上交伴奏帶（暫定t6教室）

5月18日節(jié)目表演指導(dǎo),、主持人審核,、賽前各部門準(zhǔn)備工作

1）開場(chǎng)手語主題歌

2）主持人介紹本次活動(dòng)目的

3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致詞

4）學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

5）團(tuán)委發(fā)言

6）“天天天藍(lán)”征文頒獎(jiǎng)

7）朋輩優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員頒獎(jiǎng)

8）心理情景劇表演

9）合唱歌曲《明天會(huì)更好》

10）全體師生放飛系上心愿卡的心型氣球預(yù)示大學(xué)生心理節(jié)正式啟動(dòng)

活動(dòng)三心理電影展播（后期）

1、時(shí)間：5月21日——5月25日

2,、地點(diǎn)：各班多媒體組織放映

3,、將活動(dòng)情況等發(fā)布到xx，并予以備份

七,、活動(dòng)預(yù)算：

1,、宣傳方面：

a:前期宣傳單200份0.5元×200=100元

b：前期自制海報(bào)3張5元×3=15元

c：前期、中期橫幅7張50×7=350元

d:節(jié)目單10張0.5×10=5元

e:邀請(qǐng)函10張2×10=20元

f:備用制作海報(bào),、宣傳組刊的用具（紙張,、顏料、畫筆）50元

2,、活動(dòng)方面：

a：搭臺(tái),、音響、背景印制

b：嘉賓飲用水一件30元

c：表演者的獎(jiǎng)品若干300元

d:氫氣心形氣球（歡慶心健部成立必用）10包200元

f：備用資金300元

八,、突發(fā)事件應(yīng)急措施（由機(jī)動(dòng)組全權(quán)負(fù)責(zé)）：

1,、領(lǐng)導(dǎo)變更應(yīng)急方案：如若臨場(chǎng)有突發(fā)事件，未能按原計(jì)劃到達(dá)直接通知主持負(fù)責(zé)人進(jìn)行更改,。

2、設(shè)備應(yīng)急方案：如若臨場(chǎng)出現(xiàn)話筒失靈,，有備用活筒跟進(jìn),。

3、節(jié)目應(yīng)急方案：臺(tái)上一個(gè)節(jié)目表演時(shí),，其后兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備,。

心理健康活動(dòng)策劃書活動(dòng)背景篇六

當(dāng)代大學(xué)生是個(gè)充滿熱情，奔放的群體,。不可否認(rèn)大學(xué)生作為即將進(jìn)入社會(huì)的準(zhǔn)社會(huì)人,，有著其特殊的群體特點(diǎn)，但是大學(xué)生并不是完美的,，在人際交往,，情感問題,團(tuán)隊(duì)協(xié)作等等方面好不夠成熟!提高大學(xué)生的心理道德素質(zhì)非常有必要，具有迫切性!

通過舉辦人人協(xié)作游戲,，以提高大學(xué)生人際交往,，人際合作方面的認(rèn)知，加強(qiáng)大學(xué)生之間的交流與合作，從而從而認(rèn)識(shí)自我,，接納自我,，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，建立正確的生活態(tài)度與人生觀,，這樣的人才能用尊重,、信任、友愛,、寬容的態(tài)度與人相處,，能分享、接受,、給予愛和友誼,，能與他人同心協(xié)力。為即將進(jìn)入工作的準(zhǔn)職業(yè)人創(chuàng)造條件!

我愛我,，我們是一個(gè)整體

5月25日

南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院全體大一新生(以班級(jí)為單位進(jìn)行活動(dòng))

大操場(chǎng)(如果天氣原因,，改為大學(xué)生活動(dòng)中心)

信息工程系學(xué)生會(huì)心理健康部活動(dòng)協(xié)辦單位信息工程系學(xué)生會(huì)各部門

1.部門內(nèi)部人員安排：

2.策劃組：

宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào);生活部負(fù)責(zé)拍照片;秘書部負(fù)責(zé)寫新聞稿。

活動(dòng)具體安排：

1.5月25號(hào)上午13點(diǎn)—14點(diǎn)：各負(fù)責(zé)人進(jìn)行場(chǎng)地布置和活動(dòng)前的準(zhǔn)備;

2.14點(diǎn)—16點(diǎn)：活動(dòng)正式開始,，各班負(fù)責(zé)人簽到,，組織好各班級(jí)參賽人員;

3.16—17點(diǎn)：宣布成績(jī)，頒發(fā)獎(jiǎng)品,，活動(dòng)結(jié)束,，整理會(huì)場(chǎng);

4.5月26號(hào)，由吳瓊和潘婷在宿舍樓下張貼成績(jī);

1.活動(dòng)名稱：呼啦圈

2.活動(dòng)道具：2個(gè)大呼啦圈(盡可能用直徑最大的呼啦圈);1個(gè)秒表

3.活動(dòng)步驟：把隊(duì)員們分成若干個(gè)由12～16個(gè)人組成的小組,。讓每個(gè)小組都手拉手,、面向圓心圍成一圈。等每個(gè)小組都站好圓圈,、拉好手之后,，任意選一個(gè)小組，讓其中兩個(gè)隊(duì)員松開拉在一起的手,，把呼啦圈套在其中一個(gè)隊(duì)員的胳膊上,，讓這兩個(gè)隊(duì)員重新拉起手。對(duì)其他小組做同樣處理?，F(xiàn)在,，讓各個(gè)小組沿某一方向傳遞呼啦圈。為了把呼啦圈傳過去,，每個(gè)隊(duì)員都需要從呼啦圈中鉆過去,。呼啦圈重新回到起點(diǎn)后，本輪游戲結(jié)束,。用秒表計(jì)時(shí),。

1.整個(gè)學(xué)生會(huì)全體成員互幫互助;

2.活動(dòng)需要電腦,，音響，海報(bào)若干,，拖線板若干;

3.金俊和吳多智為此次活動(dòng)的小組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)處理活動(dòng)中出現(xiàn)的棘手問題;

4.確保活動(dòng)組織者的積極性,，活動(dòng)進(jìn)行時(shí)要以一種熱情的態(tài)度對(duì)待每個(gè)同學(xué),。

(略）

心理健康活動(dòng)策劃書活動(dòng)背景篇七

大學(xué)階段是人在其人生道路上的關(guān)鍵時(shí)期，作為我國(guó)文化層次較高的年輕群體,，大學(xué)生是理性,、敏感、激情的代表,，他們敢于創(chuàng)造,、敢于挑戰(zhàn)。但是面對(duì)瞬息萬變的社會(huì),、日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)以及來自學(xué)習(xí),、專業(yè)、就業(yè),、經(jīng)濟(jì)和情感等諸多方面的問題,，他們往往不知所措，容易產(chǎn)生各種不定的心理反應(yīng),。近年來,，我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的心理健康狀況并不盡如人意，且有相當(dāng)數(shù)量的在校學(xué)生存在不同程度的心理健康問題,，有的甚至已經(jīng)出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的心理障礙,。當(dāng)代大學(xué)生的心理健康問題越來越引起人們的關(guān)注，這也對(duì)我國(guó)高等教育提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn),，對(duì)社會(huì)造成了極大地負(fù)面影響,。

二、活動(dòng)目的

為使大學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注自己的心理健康,，引導(dǎo)其認(rèn)清心理健康的重要性，了解心理健康的概念及心理健康的標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合自身的實(shí)際情況,，正確認(rèn)識(shí)自己的心理健康水平。讓“我愛我”不僅僅只是成為一個(gè)口號(hào),，而是做到每個(gè)人都可以關(guān)愛自己,、善待自己，熟知自己,。只有關(guān)愛自己,，才會(huì)更好地去關(guān)愛他人，也才會(huì)更加去愛每天的生活及養(yǎng)育我們的這個(gè)世界。

三,、活動(dòng)要求

1,、院部下達(dá)相關(guān)通知后，各系部需通知到各班,，每班至少排演一個(gè)節(jié)目,，復(fù)選時(shí)各系部按指定數(shù)目上交一定節(jié)目，需交待節(jié)目簡(jiǎn)介,、節(jié)目負(fù)責(zé)人,、節(jié)目形式等。

2,、晚會(huì)節(jié)目?jī)?nèi)容形式不限,，節(jié)目可以是小品、相聲,、歌舞,、話劇等，鼓勵(lì)同學(xué)們能夠不斷創(chuàng)新,，節(jié)目亮眼的同時(shí)也應(yīng)切記節(jié)目主題需吻合“525”相關(guān)主題,。

四、活動(dòng)時(shí)間

1,、活動(dòng)總時(shí)間：xx.3.15——xx.5.24

2,、具體活動(dòng)時(shí)間：

(1)3月中旬向各系部下達(dá)通知,各班開始準(zhǔn)備;

(4)5月中旬排練走場(chǎng);

(5)5月24日院部進(jìn)行決選,當(dāng)場(chǎng)評(píng)分頒獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。

五,、活動(dòng)地點(diǎn)

院部復(fù)選地點(diǎn)：實(shí)b206前坪 院部決選地點(diǎn)：科技樓演播廳

六,、活動(dòng)流程

(一)前期準(zhǔn)備工作

4、4月上旬初步規(guī)劃好舞臺(tái)設(shè)計(jì),，4月中旬制作好評(píng)分細(xì)則表;

5,、5月初安排好晚會(huì)當(dāng)天的具體布置事項(xiàng)，負(fù)責(zé)到各系部各人;

7,、5月中旬到院部批好獎(jiǎng)狀,、證書等。

(二)中期進(jìn)展工作

4,、5月初院部進(jìn)行復(fù)選,，進(jìn)一步篩選出高質(zhì)量節(jié)目(復(fù)選名單及評(píng)分表見附4);

6、5月24日晚院部于科技樓演播廳進(jìn)行決選(決選名單及評(píng)分表見附5);

7,、5.25晚會(huì)具體安排：

(1)5月上旬各系部出好相應(yīng)主題海報(bào)張貼于校園各宣傳欄處,，進(jìn)行海報(bào)宣傳;與院廣播站協(xié)商，不時(shí)播報(bào)“5.25晚會(huì)”的相關(guān)信息;通知院記者站成員,，“525晚會(huì)”當(dāng)天到場(chǎng)記錄實(shí)時(shí)信息并寫成通訊稿;晚會(huì)組織人員掛好提前準(zhǔn)備的橫幅,。

(2)5月中旬確認(rèn)好所需物品是否準(zhǔn)備齊全,落實(shí)比賽節(jié)目道具,、服裝等的到位情況以及節(jié)目串聯(lián)詞。

(3)5月中旬確定燈光及音響設(shè)備是否完好,，若有不足及時(shí)修整,。有伴奏節(jié)目的節(jié)目負(fù)責(zé)人上交伴奏并試音。落實(shí)場(chǎng)地申請(qǐng)并了解容納人數(shù),、彩排問題,、設(shè)備控制問題、是否有備用設(shè)施,。

(4)5月20日將節(jié)目單整理好并復(fù)印150份,，節(jié)目單內(nèi)容包括次序、系部班級(jí),、名稱以及節(jié)目時(shí)長(zhǎng),。

(5)5月中下旬進(jìn)行兩次彩排，主持人及節(jié)目排演人員都需到場(chǎng),，力求保證比賽節(jié)目的質(zhì)量及效果：

時(shí)間：5月17日12:00 地點(diǎn)：實(shí)b206前坪 時(shí)間：5月24日14:00(帶妝)

地點(diǎn)：科技樓演播廳

(三)比賽倒計(jì)時(shí)

1,、準(zhǔn)備階段具體時(shí)間安排(09:00——18:00)

09:00 找老師拿鑰匙，入場(chǎng),。

09:30——11:30 組織部門成員開始布置會(huì)場(chǎng),，完成背景布置及舞臺(tái)裝扮、道具的搬運(yùn)及擺放,。

10:00——12:00 調(diào)試燈光音樂)

14:00——16:30 主持人配合話筒試音,、音樂踩點(diǎn)組織所有節(jié)目進(jìn)行最后一次帶妝彩排。

16:00——17:00 主持人換服裝,，化妝,，擺放各項(xiàng)活動(dòng)所需小件物品，如統(tǒng)分表,，熒光棒,，水等。

17:30 清場(chǎng),，備齊所需活動(dòng)物品,，整理話筒，準(zhǔn)備電池,，對(duì)講機(jī),。

2、具體工作人員安排：(具體人員安排見附6)

(四)比賽流程

七,、活動(dòng)后期

1,、做好道具統(tǒng)計(jì)工作,，歸還借用物品

2,、整理活動(dòng)資料(活動(dòng)策劃,、活動(dòng)照片以及主持詞、通訊稿等)總結(jié)并做好存檔,。

3,、對(duì)參與活動(dòng)的人員給予加分：

(3)主持人加個(gè)人德育分2.5分/人。

八,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)(2個(gè))：演員加2分,，獎(jiǎng)品為大號(hào)獎(jiǎng)杯; 二等獎(jiǎng)(3個(gè))：演員加2分，獎(jiǎng)品為中號(hào)獎(jiǎng)杯; 三等獎(jiǎng)(5個(gè))：演員加2分,，獎(jiǎng)品為小號(hào)獎(jiǎng)杯,。

九、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)(略)

十,、評(píng)分細(xì)則

湖南第一師范學(xué)院第六屆5·25心理健康節(jié)文藝比賽評(píng)分細(xì)則： 每個(gè)節(jié)目總分100分,，其中：

1、主題(30分)：緊扣活動(dòng)心理主題,，展示我校大學(xué)生積極上進(jìn),，健康陽光的心理狀態(tài)。主題明確新穎,，有教育,、啟示意義，適合學(xué)生表演,。以表現(xiàn)心理沖突,、困惑或問題，展示心理轉(zhuǎn)變的過程,，宣傳心理學(xué)相關(guān)知識(shí)和調(diào)適,、求助途徑為佳。

2,、內(nèi)容(20分)：內(nèi)容健康積極向上,，真實(shí)再現(xiàn)校園生活場(chǎng)景。能體現(xiàn)學(xué)生的心理世界,，健康生動(dòng),。

3、方法(20分)：用恰當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)主題和內(nèi)容,。以心理問題表現(xiàn)清晰,，解決方法生動(dòng)、實(shí)用,、有效者為佳,。

4、表演(30分)形象逼真,，配合默契,，應(yīng)變靈活,，能很好地展現(xiàn)心理活動(dòng)，表演藝術(shù)與心理學(xué)的知識(shí)相結(jié)合,。道具,、服裝恰到好處，態(tài)度認(rèn)真,，舉止大方,，動(dòng)作得體。

十一,、應(yīng)急預(yù)案

2,、在節(jié)目表演時(shí)，后兩個(gè)節(jié)目應(yīng)于后臺(tái)準(zhǔn)備,，若上一個(gè)節(jié)目放棄,，下一個(gè)節(jié)目及時(shí)上臺(tái)

6、第一次彩排前必須確定節(jié)目順序及時(shí)長(zhǎng)

心理健康活動(dòng)策劃書活動(dòng)背景篇八

溫暖陽光伴我成長(zhǎng)

5月11日上午9點(diǎn)20—11點(diǎn)

西區(qū)風(fēng)雨籃球場(chǎng)

音樂舞蹈系學(xué)生分會(huì)心理健康部

音樂舞蹈系xx級(jí)新生,。

為了促進(jìn)同學(xué)們互相交流,。

1、我系xx級(jí)同學(xué)們?cè)陲L(fēng)雨籃球場(chǎng)然后給十分鐘進(jìn)行簡(jiǎn)短介紹然后進(jìn)行兩組游戲,。

十人九足接力游戲：

1,、全營(yíng)隊(duì)員分為兩大組，每十個(gè)人一組,，用繩子將兩個(gè)人相鄰的'那條腿綁住,。

2、分組練習(xí),，隊(duì)員相對(duì)進(jìn)行短跑接力,。

3、先完成接力比賽的組勝利,。

誰是臥底

1,、在場(chǎng)7個(gè)人中6個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語，剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語,。

2,、每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個(gè)詞語），與不能讓臥底發(fā)現(xiàn),，也要給同胞以暗示,。

3、每輪描述完畢,，7人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人,，得票數(shù)最多的人出局，倆個(gè)人一樣多的話，待定（就是保留）,。

4,、若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝,，反之，則大部隊(duì)獲勝,。

游戲結(jié)束之后通過今天的活動(dòng)自己的感想,，并且寫下活動(dòng)感受。

以上是我部門對(duì)于這次活動(dòng)的,。計(jì)劃,，通過本次活動(dòng)相信大家能促進(jìn)交流，增加彼此感情,，豐富大家業(yè)余生活,。望我部門能夠順利辦好此次活動(dòng)。

心理健康活動(dòng)策劃書活動(dòng)背景篇九

(7)觀看形式：

各系組織觀看

(8)負(fù)責(zé)單位與地點(diǎn)設(shè)置：

第一場(chǎng)：南院籃球場(chǎng)--機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé)

東院籃球場(chǎng)--電氣系心理健康部負(fù)責(zé)

第二場(chǎng)：南院籃球場(chǎng)--人文系心理健康部負(fù)責(zé)

東院籃球場(chǎng)—軌道系心理健康部負(fù)責(zé)

(東,、南院各設(shè)置一個(gè)場(chǎng)地)

6,、“5.25(我愛我)心理健康日”戶外宣傳活動(dòng)

(1)活動(dòng)目的：

呼吁大學(xué)生關(guān)注自我的心理健康，并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理健康的熱潮,。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平,，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,，讓更多的人意識(shí)到心理健康問題的重要性。

(2)主辦單位：

學(xué)生工作處心理咨詢中心

(3)策劃承辦單位：

院心理健康部,、朋輩心理咨詢員

(4)協(xié)助單位：

院學(xué)生會(huì)

贊助單位：

172學(xué)?；顒?dòng)網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇

(5)活動(dòng)流程：

(1)領(lǐng)導(dǎo)就“5.25大學(xué)生心理健康日”致詞;

(2)兩個(gè)團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng),，由各系選派隊(duì)伍參加總決賽;

(3)現(xiàn)場(chǎng)朋輩心理輔導(dǎo)活動(dòng),，橫幅簽名活動(dòng)。

(6)活動(dòng)宣傳：

“我愛我——團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長(zhǎng)”橫幅一條以供簽名;各系于5月24日19：00以前出橫幅、海報(bào)宣傳(每個(gè)系5張)置于南院籃球場(chǎng);準(zhǔn)備525宣傳資料,。

(7)活動(dòng)形式：

團(tuán)隊(duì)形式

(8)比賽地點(diǎn)：

南院籃球場(chǎng)

(9)活動(dòng)時(shí)間：

(10)活動(dòng)資料：

團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)一：

無敵風(fēng)火輪

(1)項(xiàng)目類型：

團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型

(2)道具要求：

報(bào)紙,、膠帶

(3)活動(dòng)場(chǎng)地：

南院籃球場(chǎng)

(4)游戲時(shí)間：

10分鐘

(5)游戲詳細(xì)玩法：

12人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)能夠容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán);到達(dá)指定的目的地,，時(shí)間最短的為勝利者,。報(bào)紙破壞的不能再進(jìn)行比賽。

(6)活動(dòng)目的：

本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致,，密切合作,，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃,、組織、協(xié)調(diào)本事;培養(yǎng)服從指揮,、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的.相互信任和理解,。

(7)參加人員：

各系各派出二支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍十二人,。

(8)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng),，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng),。根據(jù)不一樣名次分發(fā)獎(jiǎng)品,，參賽隊(duì)伍均獲小禮品一份。

(9)活動(dòng)流程：

每個(gè)系選2支優(yōu)秀隊(duì)伍參賽,，在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自我的隊(duì)伍取好組名,，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示;總決賽時(shí),，分3場(chǎng)進(jìn)行比賽,，比賽順序經(jīng)過抽簽決定，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，友誼比賽,，安全第一。

團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)二：

瘋狂的設(shè)計(jì)

(1)游戲類型：

益智型,、團(tuán)體合作型

(2)游戲目的：

增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作本事

(3)游戲人數(shù)：

各系2個(gè)小組,，每組10人

(4)游戲道具：

小紙條、筆(工作者提前準(zhǔn)備)

(5)游戲規(guī)則：

第一輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的26個(gè)字母中的兩個(gè),，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)字母,。

第二輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的一個(gè)單詞(單詞由3-4個(gè)字母組成)，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)單詞,。

在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方,。

(6)游戲時(shí)間：

10分鐘

(7)參加人員：

各系各派出2支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍10人,。

(8)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng),，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng),。根據(jù)不一樣名次分發(fā)獎(jiǎng)品,，參賽隊(duì)伍均獲小禮品若干。

(9)活動(dòng)流程：

由各系到班級(jí)選優(yōu)秀隊(duì)伍參賽,，在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自我的隊(duì)伍取好組名,，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示;總決賽時(shí)，分3場(chǎng)進(jìn)行比賽,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，友誼比賽，安全第一,。

(10)活動(dòng)場(chǎng)地：

南院籃球場(chǎng)

7,、心理講座篇

(1)活動(dòng)目的：

經(jīng)過舉辦健康心理講座，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)健康,，關(guān)愛生命,，提高全校大學(xué)生的自尊、自愛,、自立、自強(qiáng)的自我意識(shí),。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí),、工作、感情和生活,。

(2)主辦單位：

湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理咨詢中心

(3)承辦單位：

院心理健康部,、院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)

(4)協(xié)助單位：

6系心理健康部

(5)講座資料：

沙盤游戲的使用與操作(待定)

主講：待定

地點(diǎn)：j2多媒體

總負(fù)責(zé)：肖某某

宣傳：聶某某

參加單位：各系心委、朋輩成員

流程：

1,、主持人介紹

2,、聽講座

3、嘉賓小結(jié)

心理健康活動(dòng)策劃書活動(dòng)背景篇十

蘇外立志培養(yǎng)具備優(yōu)良的'心理品質(zhì)和完善人格的學(xué)生,，提倡“以人為本”,，讓健康的心理植根于學(xué)生的心靈。通過心理健康教育,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,，提高對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信,，友善待人,，誠(chéng)實(shí)守信，追求向上,，不畏艱難的健全人格,。使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差,，樹立人生理想,，并具備個(gè)人發(fā)展能力。

1,、心理健康圖片展

2,、心理健康講座(外聘講師)

3、心理健康問卷調(diào)查

4、心理健康講座(湯凱)

5,、5月7日—31日各年級(jí)心理健康教育

附：各年級(jí)心理健康教育專題僅供參考

1,、入學(xué)適應(yīng)問題：主要表現(xiàn)為產(chǎn)生情緒障礙，如焦慮,、不安,、抑郁、害怕等,；注意力不夠集中,，爾后對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣；不能約束自己,，總是違反紀(jì)律等,。

2、厭學(xué)問題：主要是對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,，學(xué)習(xí)比較吃力,，導(dǎo)致長(zhǎng)期跟不上進(jìn)度，又缺乏趕上去的勇氣和毅力,。

3,、人際交往方面的問題：主要表現(xiàn)在與他人接觸中常出現(xiàn)過重的恐懼感，過強(qiáng)的防范心理,，封閉自己,。

4、意志障礙：意志薄弱,，缺乏行動(dòng)的目的性和一致性,。做事容易半途而廢，不能正確地面對(duì)挫折,，行動(dòng)放任自流,，容易采取消極的逃避方式。

5,、人格障礙：主要表現(xiàn)為心胸狹窄,，嫉妒心強(qiáng)，異常固執(zhí),，我行我素,，人際關(guān)系緊張。

6,、問題行為：主要表現(xiàn)為攻擊,、逃避、自暴自棄等,。

7,、依賴心理：主要表現(xiàn)為缺乏自理能力,。

1、全面滲透在學(xué)校教育的全過程中,，利用晨會(huì),、班隊(duì)會(huì)、思品課等德育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的教育,。

2,、舉辦心理健康教育的專題講座，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)和方法,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。

3、開展心理咨詢和心理輔導(dǎo),，通過學(xué)校的各種途徑(心理咨詢室定時(shí)開放,、悄悄話信箱、),，對(duì)個(gè)別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生要進(jìn)行認(rèn)真,、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo),。

4,、建立學(xué)校和家庭心理健康教育的溝通渠道,，利用家長(zhǎng)半日活動(dòng)滲透心理健康教育方面的教育重要性,。

1、要開朗,、熱情,、善解人意。

2,、要掌握一定的輔導(dǎo)心理學(xué)的專業(yè)理論和操作技能,，如關(guān)注,、傾聽的溝通技術(shù),，同感,、尊重,、真誠(chéng)等反應(yīng)技術(shù),，情緒調(diào)節(jié),、行為矯正等,。

3,、要以學(xué)生為主體,，切忌“老師說,，學(xué)生聽”的知識(shí)傳授式的課堂模式，要與學(xué)生一同參與輔導(dǎo)活動(dòng),，建立和諧的氣氛,，給予贊許,、同感、親切,、鼓勵(lì)的態(tài)度,。讓他們把真實(shí)的感受、想法表達(dá)出來,。進(jìn)而給予點(diǎn)撥,、啟發(fā)和引導(dǎo)。

4,、尊重學(xué)生的個(gè)人意愿和隱私,，謹(jǐn)慎從事、量力而行,。

心理健康活動(dòng)策劃書活動(dòng)背景篇十一

溫暖陽光伴我成長(zhǎng)

5月11日上午9點(diǎn)20—11點(diǎn)

西區(qū)風(fēng)雨籃球場(chǎng)

音樂舞蹈系學(xué)生分會(huì)心理健康部

音樂舞蹈系13級(jí)新生,。

為了促進(jìn)同學(xué)們互相交流。

1,、我系13級(jí)同學(xué)們?cè)陲L(fēng)雨籃球場(chǎng)然后給十分鐘進(jìn)行簡(jiǎn)短介紹然后進(jìn)行兩組游戲,。

十人九足接力游戲：

1、全營(yíng)隊(duì)員分為兩大組,，每十個(gè)人一組,，用繩子將兩個(gè)人相鄰的那條腿綁住。

2,、分組練習(xí),，隊(duì)員相對(duì)進(jìn)行短跑接力。

3,、先完成接力比賽的組勝利,。

誰是臥底

1、在場(chǎng)7個(gè)人中6個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語,，剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語,。

2、每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個(gè)詞語）,，與不能讓臥底發(fā)現(xiàn),，也要給同胞以暗示。

3,、每輪描述完畢,，7人投票選出懷疑是臥底的.那個(gè)人，得票數(shù)最多的人出局,，倆個(gè)人一樣多的話,，待定（就是保留）。

4,、若有臥底撐到剩下最后三人,，則臥底獲勝,，反之，則大部隊(duì)獲勝,。

游戲結(jié)束之后通過今天的活動(dòng)自己的感想,，并且寫下活動(dòng)感受。

以上是我部門對(duì)于這次活動(dòng)的,。計(jì)劃,，通過本次活動(dòng)相信大家能促進(jìn)交流，增加彼此感情,，豐富大家業(yè)余生活,。望我部門能夠順利辦好此次活動(dòng)。

心理健康活動(dòng)策劃書活動(dòng)背景篇十二

3·25心理健康教育活動(dòng)

3·25”是20xx年由西南交通大學(xué)師生首次提出的心理健康教育宣傳活動(dòng)月的啟動(dòng)日期,，諧音“善愛我”,。即倡導(dǎo)大學(xué)生善待自我、關(guān)愛自我,，懷著這份溫暖,、包容的情意欣賞和接納全部的自己；以積極,、豁達(dá)的心態(tài)體驗(yàn)我們生活中的每一次經(jīng)歷,；生活著，體驗(yàn)著,，快樂成長(zhǎng),，健康成才；并以發(fā)自內(nèi)心的愛與和諧來善待和關(guān)愛他人及社會(huì),，共創(chuàng)美麗校園和美麗中國(guó),。

在3·25（善愛我）心理健康教育日,，通過參加現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)以及簽名寫祝福語等形式使得更多的同學(xué)們知道和了解心理健康教育日,，增進(jìn)在校大學(xué)生對(duì)心理健康的關(guān)注。同時(shí)豐富而有趣的現(xiàn)場(chǎng)小活動(dòng)能使得參加活動(dòng)的學(xué)生們對(duì)發(fā)生在自己生活周圍的事有更多的感受和思考,，把平時(shí)壓抑的情緒得以釋放,、解脫，同時(shí)獲得處理問題的靈感并加以練習(xí),，更為學(xué)生提供了一種發(fā)現(xiàn),、思考及解決自身問題的思維方式，關(guān)注大學(xué)生心理健康,，增加大學(xué)生對(duì)生活和創(chuàng)造的熱愛,！

關(guān)注大學(xué)生心理健康，增加大學(xué)生對(duì)生活和創(chuàng)造的熱愛,！

20xx/3/25

二食堂門口

活動(dòng)當(dāng)天中午,，在二食堂門口擺攤,，設(shè)四個(gè)攤位，同時(shí)分別進(jìn)行以下趣味活動(dòng),，參與活動(dòng)并在橫幅簽名的同學(xué)均可獲得小禮品,，參加多個(gè)活動(dòng)并取得好成績(jī)的，可獲得精美禮品,。

1.翻硬幣

2.吹氣球

3.拉啤酒瓶

4.擺易拉罐

5.吃奧利奧

6.橫幅簽名/寫祝福語

心理健康活動(dòng)策劃書活動(dòng)背景篇十三

活動(dòng)地點(diǎn);江西工程職業(yè)學(xué)院教學(xué)樓一樓大廳,。

活動(dòng)時(shí)間：xx年5月21日

活動(dòng)對(duì)象：江西工程職業(yè)學(xué)院"心靈家園"大學(xué)生心理協(xié)會(huì)

江西現(xiàn)代學(xué)院江西制造學(xué)院江西藍(lán)天學(xué)院

江西師大南昌工程學(xué)院江西工業(yè)職業(yè)學(xué)院

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院

活動(dòng)具體安排：

1：設(shè)立主持人兩名。男女各一位

2：各個(gè)學(xué)校準(zhǔn)備好一個(gè)手語節(jié)目,，一個(gè)手語（10分鐘-）

3：時(shí)間準(zhǔn)備在5月21日晚上6:30在教學(xué)樓一樓大廳舉行

4：我會(huì)邀請(qǐng)嘉賓

5安排各個(gè)人員去準(zhǔn)備道具

心理健康活動(dòng)策劃書活動(dòng)背景篇十四

“5.25”是我國(guó)“大學(xué)生心理活動(dòng)日”,，“5.25”諧音“我愛我”,意為要認(rèn)識(shí)自我，接納自我,，能體驗(yàn)到自我的存在價(jià)值,，樂觀自信。

校大學(xué)生心理健康月活動(dòng)主題,，結(jié)合學(xué)院自身特色,，積極開展有關(guān)心理活動(dòng)，宣傳普及心理健康知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動(dòng)自身的積極力量,，汽車與機(jī)械工程學(xué)院朋輩心理工作部特舉辦此次手語操比賽活動(dòng)。

陽光心理相伴十年

汽機(jī)學(xué)院全體同學(xué)(以班級(jí)為單位)

xx年5月21日

學(xué)生活動(dòng)中心二樓舞廳

(一)前期準(zhǔn)備

1,、召開各班心理委員會(huì)議,，安排活動(dòng)相關(guān)事宜。

2,、各班心理委員抽簽決定其參賽曲目及順序,，并組織本班同學(xué)積極排練。

3,、5月14日安排預(yù)演,。

4、邀請(qǐng)嘉賓評(píng)委,。

(二)活動(dòng)流程

1,、由主持人介紹嘉賓評(píng)委，介紹評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),。

2,、比賽正式開始。

3,、嘉賓點(diǎn)評(píng),。

4、頒獎(jiǎng),。

頒發(fā)學(xué)校獎(jiǎng)狀

一等獎(jiǎng)2項(xiàng),、二等獎(jiǎng)4項(xiàng),、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)

1、手語表現(xiàn)：手語動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),、到位,，與音樂節(jié)拍配合良好，整個(gè)表演過程流暢,、整齊,。(4分)

2、表演形式創(chuàng)新：表現(xiàn)形式靈活多樣,，有隊(duì)形的組合,、變化，銜接流暢自然,。(2分)

3,、現(xiàn)場(chǎng)感染力：手語表演中情感表達(dá)恰當(dāng)，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒和意境,，能調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的氣氛,。(2.5分)

4、服裝及精神面貌：服裝統(tǒng)一,、整潔,；精神風(fēng)貌良好，較好表達(dá)活動(dòng)主題,。(1.5分)

汽車與機(jī)械工程學(xué)院朋輩心理工作部

心理健康活動(dòng)策劃書活動(dòng)背景篇十五

這是春意盎然的五月,，這是陽光明媚的五月，也是充滿希望的五月,。五月的陽光灑滿大地,，給大地帶來朝氣；五月的陽光也灑在了我們的心中,，給我們內(nèi)心帶來溫暖,。在這生機(jī)勃勃的日子里，為了給同學(xué)們釋放壓力,、緩解情緒,，以積極飽滿的熱情投身于生活,、學(xué)習(xí)中,，外國(guó)語言文學(xué)系學(xué)生分會(huì)心理健康部即將舉行一年一次的5。25心理健康月活動(dòng),。

我愛我,，讓陽光走進(jìn)心靈。

通過各式各樣新鮮有趣的活動(dòng),，讓每個(gè)同學(xué)在參與活動(dòng)的過程中感受到溫馨和快樂,。拋開過去枯燥乏味的被動(dòng)接受,，以生動(dòng)活潑的方式傾聽自己的內(nèi)心，敞開心扉,，讓陽光走進(jìn)心靈,。同時(shí)專業(yè)老師的講座在一定程度上能夠糾正同學(xué)們的心理誤區(qū)，更深刻的宣傳心理健康知識(shí),、提高心理素質(zhì),，促使同學(xué)們樂觀向上面對(duì)生活、享受生活,，共同營(yíng)造良好的校園文化氛圍,，創(chuàng)建文明校園。

外語系全體同學(xué)

心理健康知識(shí)講座

3月20日

e2a—103

安全知識(shí)教育講座

4月1日

e2a—103

特校之行

4月12日

懷化市特殊學(xué)校

心靈寄語

5月7日

各班級(jí)

心理健康主題班會(huì)

5月10日

各班級(jí)

心理健康電影展播

5月15日

e2a—103

1.特校之行活動(dòng)

在我們身邊,，有這樣一所特殊的學(xué)校,，那里有一群特殊的孩子，他們雖然有著夢(mèng)幻般的花樣年華,，卻只能在無聲的世界里獨(dú)自訴說著自己的心語,。在這里，他們用情交流,，用心唱歌,，即使聽不到悅耳的音樂，也不能用語言去表達(dá)自己心中所想,，但他們有著想要與世界相擁的熱情,，有著想與人交流的迫切，同時(shí)也渴望得到他人的關(guān)心,、鼓勵(lì)和呵護(hù),。為了能給特校的孩子們送去一份溫暖，外語系心健部與愛心協(xié)會(huì)合作,，在本次525心理健康月系列活動(dòng)中開展特校之行的活動(dòng),。

2.心理健康知識(shí)講座、安全知識(shí)講座

隨著社會(huì)的發(fā)展,，心理健康越來越受到人們的重視,，大學(xué)生生活豐富多彩，在個(gè)人發(fā)展過程中難免會(huì)引發(fā)各種各樣的問題,。因此特舉辦心理健康知識(shí)講座,，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問題的認(rèn)識(shí)，提高同學(xué)們自我關(guān)注意識(shí),，更好地發(fā)現(xiàn)自我,，發(fā)展自我，促進(jìn)同學(xué)們健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。同時(shí)針對(duì)外語系女生多的情況,，同臺(tái)舉辦安全知識(shí)講座,，普及安全知識(shí)，更好地引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)關(guān)愛自我,，保護(hù)自己,。

3.心靈寄語

隨著春天的氣息逐漸染綠校園，5·25心理健康月系列活動(dòng)也漸漸拉開了帷幕,。此次5·25心理健康月我們?yōu)橥瑢W(xué)們準(zhǔn)備了豐富多彩的活動(dòng),，讓同學(xué)們?cè)趨⑴c中享受生活，熱愛生活,，在輕松活潑的氛圍下敞開自己的內(nèi)心,，讓陽光走進(jìn)心靈。心靈寄語活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)诓ト龇N子的同時(shí)收獲花朵,，在贈(zèng)人玫瑰的同時(shí)收到余香,。

4.心理健康主題班會(huì)

五月的步伐聲悄悄臨近，我們迎來了5,。25心理健康月,。為了讓更多在校大學(xué)生了解心理健康實(shí)質(zhì)，重視心理健康,，培養(yǎng)正確的心理健康觀,，外語系心健部在形式上進(jìn)行了創(chuàng)新，以主題班會(huì)的形式,，讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí),，走進(jìn)你我，使同學(xué)們?cè)趨⑴c班會(huì)的過程中更加切實(shí)體會(huì)到心理健康的實(shí)質(zhì),，享受一個(gè)愉快的大學(xué)生活,。

5.心理健康電影展播

為豐富同學(xué)們?nèi)粘Ｉ睿岣咄瑢W(xué)們對(duì)心理健康的重視,，營(yíng)造積極向上,、樂觀開朗的生活氛圍，特舉行播放心理健康主題電影活動(dòng),。望能緩解大學(xué)生現(xiàn)如今的生活壓力和學(xué)習(xí)壓力,，深入心理健康教育，引導(dǎo)同學(xué)們直面生活中的挫折與困難,，樹立積極向上的生活態(tài)度,。

最后預(yù)祝5。25心理健康月系列活動(dòng)成功舉辦,，真正發(fā)揮其意義所在,，使更多的同學(xué)融入其中，擁有一個(gè)健康心靈,。

外國(guó)語言文學(xué)系學(xué)生分會(huì)心理健康部

xx年4月8日

心理健康活動(dòng)策劃書活動(dòng)背景篇十六

525大學(xué)生心理健康文化節(jié)

關(guān)愛你我他,，從心做起

在社會(huì)飛速進(jìn)步的同時(shí)，人們的壓力與日俱增,，在今天的大學(xué)校園心理問題一直困擾著一部分學(xué)生,，他們需要我們給予關(guān)懷和幫助，而5.25諧音“我愛我”心理健康日,，為我們提供很好的平臺(tái)去關(guān)注你我,，關(guān)注他人。

一,、主要活動(dòng)：

1.5.25宣傳月的開幕式具體內(nèi)容：

1,、開幕式1.由心理咨詢老師以及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家參加，另外還有外校的心理協(xié)會(huì)的代表也參加,。5.25宣傳月的開幕式剪彩簽名活動(dòng),，請(qǐng)心理咨詢老師發(fā)表關(guān)于5.25相關(guān)內(nèi)容的講話，號(hào)召?gòu)V大同學(xué)關(guān)注心理,。

2,、本次活動(dòng)承辦者（大學(xué)生心理協(xié)會(huì)）制作板塊有協(xié)會(huì)及心理咨詢室從開辦以來的活動(dòng)ppt（主持人講解）

3、由老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行簽名（格言,、感言,、箴言）

二、心理文化廊：

2.心靈手抄報(bào)

三,、重要板塊：

1.常見的心理問題及解決方法

2.給心靈洗個(gè)澡（心靈故事以及感言）

3.趣味測(cè)試（心理測(cè)試）

4.休閑廣場(chǎng)（飲食,、腦筋急轉(zhuǎn)彎、經(jīng)典語句,、笑話,、智力題）

5.征稿：“心靈故事”——把你心中的故事以書面的形式給我們，我們將在下期的心靈手抄報(bào)中提供幾個(gè)幫助你解決問題的方法（心理咨詢老師）

6.心理宣傳單：宣傳心理咨詢室心靈故事征稿和洗凈能力宣傳單與心靈手抄報(bào)同時(shí)進(jìn)行

四,、心靈手語比賽：

與廣大高校心理協(xié)會(huì)聯(lián)盟,，促進(jìn)各兄弟院校的感情四.呼喚心靈之旅——孤兒院之行五.5.25宣傳月閉幕式。