計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀,、確定行動(dòng)步驟,，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正,。通過制定計(jì)劃，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇一

學(xué)習(xí)計(jì)劃表在我們的生活中扮演著重要的角色。無論是學(xué)生還是職場(chǎng)人士,，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助我們更好地安排自己的時(shí)間和任務(wù),，提高學(xué)習(xí)和工作效率。在本文中,，我將分享我使用學(xué)習(xí)計(jì)劃表的心得體會(huì),。

第二段：制定計(jì)劃表的重要性

制定計(jì)劃表一般來說分為三個(gè)步驟，目標(biāo)制定,、時(shí)間安排和任務(wù)分配,。對(duì)于每個(gè)人而言，這三個(gè)步驟的重要性是相同的,。首先,，一個(gè)明確的目標(biāo)能夠讓我們更有動(dòng)力去完成它,，并讓我們知道何時(shí)可以完成它。其次,，時(shí)間安排可以使我們更好地掌握時(shí)間，從而不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間而錯(cuò)過任務(wù)的完成期限,。最后,，任務(wù)分配可以幫助我們更好地了解任務(wù)的大小和復(fù)雜程度，從而更好地安排時(shí)間,。

第三段：學(xué)習(xí)計(jì)劃表應(yīng)該怎么制定

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表需要結(jié)合我們自己的實(shí)際情況,，比如我們的學(xué)習(xí)或者工作目標(biāo)，以及對(duì)時(shí)間的合理利用,。通常來說,，我們可以把計(jì)劃表分成兩列：一列是時(shí)間和日期，另一列是我們需要完成的任務(wù),。并且在任務(wù)的前面,，我們需要將它們的重要性和緊急程度標(biāo)記出來，仔細(xì)評(píng)估所需的時(shí)間來完成任務(wù),。在制定計(jì)劃表時(shí),，我們也可以使用顏色區(qū)分不同類型的任務(wù)，更加清晰明了,。

第四段：成功的制定計(jì)劃表的要點(diǎn)

要做成功的計(jì)劃表,，一個(gè)人需要有清點(diǎn)和計(jì)劃的能力。特別是對(duì)于學(xué)生而言,，按時(shí)完成作業(yè)以及復(fù)習(xí)也要計(jì)劃進(jìn)去,。對(duì)于職場(chǎng)人士而言,，總結(jié)工作內(nèi)容,，評(píng)估工作緊急程度和優(yōu)先級(jí)更加重要,。另外，要避免計(jì)劃過程中的過于理想化，要考慮到時(shí)間上的不確定性,，適當(dāng)留出緩沖時(shí)間,，以應(yīng)對(duì)一些意外的情況,，使計(jì)劃表更加真實(shí)可行。

第五段：總結(jié)

總之，對(duì)于每個(gè)人而言學(xué)習(xí)計(jì)劃表都是不可或缺的,。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表需要我們?nèi)婵紤]自己的情況和需要,，同時(shí)需要具備清點(diǎn)和計(jì)劃的能力,。只有在我們不斷地堅(jiān)持使用計(jì)劃表,，逐漸提升自己的計(jì)劃能力,，才能夠讓我們的生活變得更加充實(shí)有序,，實(shí)現(xiàn)更多的人生價(jià)值,。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇二

早上6點(diǎn)-7點(diǎn)——準(zhǔn)時(shí)起床，可以避免狂奔亂沖和狼吞虎咽的早餐(或干脆不吃),。

中午12點(diǎn)-13點(diǎn)——用十足的一小時(shí)來從容地吃午飯,。

下午17點(diǎn)-18點(diǎn)——晚飯前放松一下。你已經(jīng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)了一天，這是應(yīng)得的報(bào)償。

晚上19點(diǎn)-21點(diǎn)——通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，你可以搞好當(dāng)天的筆記，做完當(dāng)天的作業(yè)。

21點(diǎn)-22點(diǎn)——為了防止考試前的“強(qiáng)記”,，每天可花一定的時(shí)間復(fù)習(xí)以前的作業(yè)和到當(dāng)時(shí)為止所學(xué)的課程內(nèi)容。

晚上22點(diǎn)結(jié)束學(xué)習(xí)能夠刺激你在白天和黃昏學(xué)得更努力,。

特別安排星期二(不一定是周二,，只要安排出一個(gè)下午)下午兩點(diǎn)到五點(diǎn)。去圖書館找作文所需資料,。

星期日下午19點(diǎn)到21點(diǎn),。英語作文。

對(duì)一些作業(yè)來說，你得安排幾個(gè)時(shí)段來進(jìn)行研究,，或者探究一些觀點(diǎn)和思想,。

星期六從中午起沒作安排，可以利用這段時(shí)間去參加一些娛樂活動(dòng),，從事需集中大片時(shí)間來做的特別的科研項(xiàng)目,，做困難課程的額外作業(yè)，或全面復(fù)習(xí),。

星期日黃昏以前整個(gè)一天都是屬于你的,，上床前可以看看星期一上午第一節(jié)上的是哪門課的內(nèi)容。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇三

時(shí)間如流水般飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間新學(xué)期快要開始了,， 你的

學(xué)習(xí)計(jì)劃

一,、前言：

上一學(xué)年由于學(xué)習(xí)任務(wù)沒有規(guī)劃好，學(xué)習(xí)目的不太明確等原因,，導(dǎo)致了自己在學(xué)習(xí)過程中遇到了很多的問題,，從而大大降低了學(xué)習(xí)的效率。針對(duì)上一學(xué)年自己在學(xué)習(xí)上存在的許多需要改進(jìn)地方,，也結(jié)合自己本學(xué)期的課程特點(diǎn),，和學(xué)習(xí)任務(wù)的安排，為了更好的提高學(xué)習(xí)效率,，充分利用有限的學(xué)習(xí)時(shí)間,，取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)制定出大二學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃,，具體如下,。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

新的學(xué)期里要與舍友好好相處,，不要再孩子氣,。多關(guān)心體諒。要謙虛,，戒驕戒躁,，不要太年輕氣盛。要與副導(dǎo)員及時(shí)溝通交流,，與朋友們保持聯(lián)系,。學(xué)習(xí)要更加努力，獎(jiǎng)學(xué)金要拿,，爭(zhēng)取拿一等,。在專項(xiàng)訓(xùn)練自己突出能力、掌握一些基本的專業(yè)技能的同時(shí)，也在日常生活中應(yīng)該注意多余比別人交流,，提高自己的處事和交際能力并樹立健康的贏取愛好,，鍛煉好身體。這會(huì)對(duì)以后的工作和生活很重要,。

三,、學(xué)習(xí)任務(wù)

除學(xué)習(xí)課本的知識(shí)以外，還要趁著年輕,，多開展一些自己喜歡的課余活動(dòng),。并且爭(zhēng)取拿下英語四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí),、計(jì)算機(jī)三級(jí)證書,。并結(jié)合本學(xué)期課外時(shí)間充足這一特點(diǎn)，充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)結(jié)合社會(huì)實(shí)際,，有針對(duì)性的學(xué)習(xí),，才不會(huì)因?yàn)槊つ繉W(xué)習(xí)而使自己所學(xué)的東西與社會(huì)脫軌。

四,、措施和步驟

1,、利用課余時(shí)間，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)操作能力的練習(xí),，增強(qiáng)對(duì)一些基本應(yīng)用軟件的熟練程度,。如ps,網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，ai,、廣告制作等,。

2、積極配合老師的教學(xué),，緊跟老師的教學(xué)進(jìn)度,，遇到問題要多與同學(xué)或老師交流，盡快解決,。

3、端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真按質(zhì)按量,，完成老師交待的任務(wù)，不敷衍了事,。注意加強(qiáng)自己的薄弱科目的學(xué)習(xí),，不偏科。

4,、合理安排課余時(shí)間,，課余時(shí)間多做點(diǎn)兒有意義的事，如通過可以練習(xí)書法，繪畫等,，提高自己的文化素養(yǎng),，同時(shí)也豐富自己的課余生活，少玩游戲,，多做有意義的事,。

5、除了學(xué)習(xí)還應(yīng)該注意,，加強(qiáng)自我身體鍛煉,，健康的勝利是學(xué)習(xí)效率的有理保證。

6,、定期檢查自己的計(jì)劃的實(shí)行情況,，以監(jiān)督保證計(jì)劃的正常實(shí)施。

五,、結(jié)尾

電視劇里每天都在上演各色各樣的勾心斗角,，陰謀詭計(jì)，家仇國恨,。慶幸的是我們生活節(jié)奏輕快,、色調(diào)明麗、充滿活力,。只是就業(yè)不易,，卻未必找不到工作，只要我們足夠優(yōu)秀,，堅(jiān)信有付出就會(huì)有回報(bào),。那么終會(huì)有回報(bào)。最后用句歌詞作結(jié)吧：海水正藍(lán),，陽光燦爛,，這時(shí)的我要揚(yáng)起風(fēng)帆。該來的來,，該散的散,，我想我都會(huì)很勇敢。

這一學(xué)期是一個(gè)重要的開端,，是我人生中的又一次轉(zhuǎn)折,。在還未能了解她時(shí)，我必須以全新的姿態(tài)去迎接她,，讓她成為我不斷進(jìn)步的基石,。

總結(jié)了上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了很多問題,。具體情況如下所列：

(1)沒有找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向,，對(duì)于學(xué)校的情況沒有深入地考察和評(píng)估;

共

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小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇四

十月至十二月各黨支部要針對(duì)黨員普遍關(guān)注的改革熱點(diǎn)難點(diǎn)和黨員思想方面存在的改革顧慮，強(qiáng)化形勢(shì)政策教育培訓(xùn),，發(fā)出好聲音,、傳遞正能量。要引導(dǎo)黨員認(rèn)清形勢(shì)任務(wù),，澄清模糊認(rèn)識(shí),，立足本職崗位，研究分析學(xué)院現(xiàn)狀,，三月至十一月組織學(xué)習(xí)“收官布局年”專題教育資料,，為《學(xué)院十三五發(fā)展規(guī)劃》的擬定提出合理化建議。各黨支部還可以在學(xué)院黨辦網(wǎng)站上選取時(shí)事要聞組織黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)),，如近期發(fā)布的《重慶市人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見》就為職業(yè)教育的發(fā)展指明了方向,。

(七)加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)和群眾工作方法的學(xué)習(xí)

堅(jiān)持把黨的群眾路線教育抓常抓細(xì)抓長，加強(qiáng)馬克思主義群眾觀點(diǎn)立場(chǎng)的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)黨的惠民利民政策和新時(shí)期群眾工作方法的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員牢記根本宗旨,，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”,，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力,，深入一線為廣大師生服好務(wù),。

(八)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》

五月、六月,、十月至十二月認(rèn)真組織學(xué)習(xí)中央辦公廳印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》,，按照控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu),、提高質(zhì)量,、發(fā)揮作用的要求，嚴(yán)格發(fā)展黨員工作程序,。支委會(huì)應(yīng)討論發(fā)展黨員工作計(jì)劃,，制定入黨積極分子培養(yǎng)、教育和考察措施;支部黨員大會(huì)上應(yīng)討論發(fā)展新黨員和預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正問題,。按照《關(guān)于做好處置不合格黨員工作的通知》(中組發(fā)〔20xx〕21號(hào)),，穩(wěn)慎做好處置不合格黨員工作，防止簡(jiǎn)單粗糙,、寬嚴(yán)皆誤2,。

三,、學(xué)習(xí)要求

(一)各黨支部至少應(yīng)每月召開一次支委會(huì),，每季度召開一次支部黨員大會(huì),，根據(jù)每一時(shí)期黨的中心工作要求和黨員的思想教育實(shí)際需要確定黨課培訓(xùn)時(shí)間。黨課學(xué)習(xí)后,，參加培訓(xùn)的黨員要寫心得體會(huì)并交黨支部留存,。

(二)改進(jìn)方式方法，增強(qiáng)黨支部“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

1.多措并舉改進(jìn)方式,。各黨支部可采取集體學(xué)習(xí)、網(wǎng)上培訓(xùn),、自主選學(xué),、個(gè)人自學(xué)等方式，運(yùn)用專題報(bào)告,、案例分析,、交流研討、結(jié)對(duì)幫學(xué)等方法開展教育活動(dòng),，增強(qiáng)吸引力和感染力,。

(三)“三會(huì)一課”必須發(fā)揚(yáng)民主，維護(hù)黨的集中和統(tǒng)一20xx年三會(huì)一課學(xué)習(xí)計(jì)劃表工作計(jì)劃,。黨支部要給黨員充分發(fā)表意見的機(jī)會(huì),，允許黨員對(duì)支部工作和領(lǐng)導(dǎo)提出批評(píng)意見和建議。黨支部支委成員要堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工相結(jié)合的原則,。支部成員要互相尊重,，互相支持，團(tuán)結(jié)一致,。

(四)各支部要認(rèn)真做好“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)記錄,，注意保存和積累活動(dòng)資料，黨辦將不定期進(jìn)行抽查,，黨支部三會(huì)一課學(xué)習(xí)記錄將作為支部評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇五

報(bào)告是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，對(duì)于統(tǒng)一全黨思想認(rèn)識(shí),、帶領(lǐng)全國各族人民奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利,、深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義新局面,，將產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響。

報(bào)告總結(jié)了我國經(jīng)濟(jì)上保持了連續(xù)多年的跑步前進(jìn)速度,。穩(wěn)定與發(fā)展兩個(gè)大局相輔相成,。這種成績(jī)據(jù)說引起了一些西方理論學(xué)界的人士開始對(duì)資本主義進(jìn)行反思和懷疑，對(duì)社會(huì)主義特別是我們的模式給予更多的關(guān)注,。雖然,，還有很多的不如意之處,，腐敗問題、分配不公,，貧富分化,、權(quán)力分配等等，但在當(dāng)今的大環(huán)境下,，以主要方面和次要方面的視角看,，我們還是應(yīng)該有充足的理由自信。我們的成績(jī)的取得是不容易的,，對(duì)成績(jī)必須予以肯定,。自信，我們就能更好的保持堅(jiān)定正確的__方向,，在大是大非面前旗幟鮮明,、立場(chǎng)堅(jiān)定。

我們要緊密結(jié)合工作實(shí)際,，充分運(yùn)用多種形式,，對(duì)胡的報(bào)告進(jìn)行再學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，不斷提升工作能力和素質(zhì),。當(dāng)前，我們多數(shù)單位多數(shù)人已經(jīng)杜絕了“門難進(jìn),、臉難看,、事難辦”的現(xiàn)象，但這種群眾觀是處在一個(gè)最基本的要求層次上,，已經(jīng)不能滿足于當(dāng)前群眾對(duì)我們的期待和任務(wù)的需要,。要變被動(dòng)消極的姿態(tài)為積極主動(dòng)的姿態(tài)。

黨的是在全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開放,、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式攻堅(jiān)時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì),。開好黨的，對(duì)于我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民,，繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì),，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面,，必將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響,。報(bào)告提出的一系列新思想、新觀點(diǎn),、新論斷,，將成為全黨全國人民和世界人民關(guān)注的重點(diǎn)和焦點(diǎn)。在報(bào)告中,，不念全文,，只集中將要點(diǎn),，有利于與會(huì)同志以及會(huì)場(chǎng)外的聽眾觀眾集中注意力把握和了解報(bào)告的主題、主體和核心內(nèi)容,，是一次思想和精神的集中和匯聚。

作為一名黨員,，更應(yīng)該以更加飽滿的熱情投入到工作中去,，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎勤奮刻苦工作的作風(fēng)。飽滿的熱情可以激發(fā)工作的創(chuàng)作靈感,，謙虛勤奮工作做法則是讓人獲取事業(yè)上成功的關(guān)鍵,。作為一名基層普通的人們公仆，時(shí)刻要保持自己的先進(jìn)性,，像李部長要求的那樣：“立足本職,、爭(zhēng)創(chuàng)一流，為民服務(wù),、多作貢獻(xiàn)”,。立足本職，為了自己事業(yè)上的目標(biāo),，勤奮工作,，發(fā)現(xiàn)工作中可以進(jìn)步的空間，在勤奮中找到合適的方法尋求進(jìn)步,，不斷保持一股強(qiáng)大的活力和不竭的動(dòng)力,，更好地為人們服務(wù)。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇六

準(zhǔn)備參加競(jìng)賽或其他比賽(或)加強(qiáng)第一部分學(xué)習(xí)內(nèi)容

時(shí)間：現(xiàn)在到八月份上旬

（1）準(zhǔn)備參加競(jìng)賽：正常來說初三下學(xué)習(xí)要進(jìn)行數(shù)理化三科的競(jìng)賽,，你如果有考慮拿獎(jiǎng)就選一兩科學(xué)習(xí),，理化兩科競(jìng)賽內(nèi)容多選自高中，對(duì)高中學(xué)習(xí)有幫助,。

準(zhǔn)備參加其他比賽：自己找找看,，看看能不能中考加分。

1,、一周內(nèi)排出兩個(gè)半天學(xué)習(xí)相關(guān)課程,。再排出兩個(gè)半天自己練習(xí)。

（2）加強(qiáng)第一部分學(xué)習(xí)內(nèi)容：初三上化學(xué)比較簡(jiǎn)單,，初三下出現(xiàn)酸堿鹽,、溶液比較難些，因此暑假不用預(yù)習(xí)化學(xué),，寒假再預(yù)習(xí)也來得及,。

此項(xiàng)同第一部分內(nèi)容時(shí)間上不改變，在內(nèi)容上做調(diào)整：

1,、數(shù)學(xué)開始學(xué)習(xí)中難題,。

2,、學(xué)習(xí)物理的中難題或?qū)W習(xí)化學(xué)。

3,、復(fù)習(xí)初一初二的語文（文言文,、詩句）

時(shí)間：結(jié)束第一部分計(jì)劃至開學(xué)

1、周一至周五排兩個(gè)半天天時(shí)間學(xué)習(xí)初三數(shù)學(xué),，其中間隔一天,。

（有條件找人輔導(dǎo)比較好，老師比較有經(jīng)驗(yàn),，將基礎(chǔ)打好,。）

2、周一至周五排一個(gè)半天天學(xué)習(xí)初三物理,。

（買參考書,、試題自學(xué)或者找老師。）

3,、周末排兩個(gè)半天看文科書

（集中在一天恐怕挺煩的,，看些散文、傳記等,，把好的句子記下來,，研究一下好作文的結(jié)構(gòu)。其次背一下中考所要求名著的大概故事情節(jié),。）

4,、周末排一個(gè)半天看歷史課本。

（因?yàn)槌跞龑W(xué)習(xí)忙,，歷史恐怕顧不上學(xué)了,。）

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇七

記得你的座右銘： 記得你的人生方向：記得你的口號(hào)： 今天是 年月日，xx結(jié)束時(shí)間為月日,。

20xx年全國各省高考狀元學(xué)習(xí)方法最忌浪費(fèi)時(shí)間,。應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1．切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)時(shí)間的計(jì)劃，按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),，在最佳的時(shí)間內(nèi)盡可能多安排學(xué)習(xí)任務(wù),，"乘勝追擊"。

2．養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如上課認(rèn)真聽講,，不做小動(dòng)作，自習(xí)時(shí)不宜一邊看電視或聽音樂一邊解題等,。

3．注意在每天臨睡前作一下總結(jié),，看當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成及時(shí)間是否抓得緊等。

4．牢抓住今天。要牢牢記住今天的事今天完成,，不要總安慰自己明天一定完成,，更不能養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣。

重慶市文科狀元 黃文帝

我覺得自己沒有什么特別的,，不是特別聰明,，也算不上特別刻苦。我成功的秘訣就是：按照老師的進(jìn)度,，把時(shí)間妥善安排好,，按規(guī)律學(xué)習(xí)。

我在備考方面的經(jīng)驗(yàn)就是,，學(xué)習(xí)時(shí)間的安排不宜太長，也不宜規(guī)定得太細(xì),，因?yàn)樵趫?zhí)行過程中很可能因?yàn)槔蠋熞粋€(gè)突然的要求就會(huì)打亂安排,。我當(dāng)時(shí)對(duì)一周內(nèi)每一天做什么，給出一個(gè)大致的時(shí)間分配,。比如,，這一周數(shù)學(xué)方面要做幾道二次函數(shù)的題；語文方面,，要看若干篇現(xiàn)代文,；英語方面，要做幾份試卷等,。

湖南省文科狀元 向小玲

有的同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受,，他們覺得雙休日可以全由自己來支配，一天效率是平時(shí)上學(xué)的兩倍,，這樣一來,，每年生命便延長到了469天。而不善利用時(shí)間的同學(xué)呢,，這兩天懶惰下來,，周一還要重新鼓動(dòng)，一年生命還不到261天,?？梢姡盐蘸秒p休日,，對(duì)我們來說是至關(guān)重要的,。

在緊張的備考期間，對(duì)中學(xué)生來說,，比較可行又有益處的過雙休日的辦法還是以學(xué)習(xí)為主,，但不一定以學(xué)習(xí)課堂知識(shí)為主。有的專家認(rèn)為，平時(shí)課堂知識(shí)沒有學(xué)好的,，應(yīng)以復(fù)習(xí)課堂知識(shí)為主制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，其他則應(yīng)以閱讀課外知識(shí)性讀物為主，適當(dāng)?shù)剌o以課內(nèi)重點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)習(xí),。一般來說,，雙休日兩天，總共安排的學(xué)習(xí)時(shí)間以8～10小時(shí)為宜,。其他時(shí)間,，可以根據(jù)自身的環(huán)境和條件，如到野外放風(fēng)箏,、游園,、打羽毛球、滑旱冰,，還可以在家里搞一搞家庭讀書報(bào)告會(huì),、詩歌朗誦會(huì)、卡拉ok演唱會(huì),、猜謎晚會(huì)等,，過一個(gè)融知識(shí)性、趣味性,、科學(xué)性于一體的雙休日,。

廣西文科狀元 何燕

是我的笨鳥先飛的招數(shù)了。我在高二上學(xué)期結(jié)束時(shí),，已預(yù)習(xí)完高中階段的英語課文,，對(duì)語文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)的基礎(chǔ)內(nèi)容也有所了解，這樣為高三語文系統(tǒng)全面復(fù)習(xí)減少了阻力,。真感謝自己當(dāng)初的堅(jiān)持不懈,，我為當(dāng)時(shí)的我感到驕傲，自豪,！

重慶理科狀元 陳昕昕

確定每日,、每周、每月的安排,，堅(jiān)持執(zhí)行,，必有成效。我在高三時(shí)時(shí)間安排緊中有松,。每天早晨7∶00到教室,，做半個(gè)小時(shí)的英語練習(xí)，接著開始上課,；中午回家吃飯后休息30～40分鐘(注意：一定要躺下來休息),；1∶20到校學(xué)習(xí)至2∶50,；下午及晚上基本按照學(xué)校的課程表安排學(xué)習(xí)。同時(shí),，課間休息也十分必要,，最好離座走動(dòng)一下。中午學(xué)習(xí)不必很緊張,，有空不妨看看報(bào)紙和雜志,，既可以放松大腦，又可以為作文積累素材,。

一周之中一定要為自己安排一個(gè)放松時(shí)間,，如周六晚上或周日上午,，丟開學(xué)習(xí)，放松身心,。另外,，學(xué)習(xí)計(jì)劃不必專門擬訂成文,，定好時(shí)間安排后,，可利用晚上睡前幾分鐘對(duì)第二天學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容作個(gè)安排,。安排學(xué)習(xí)時(shí)間，最好征求一下老師的意見,，尤其是自己的弱勢(shì)學(xué)科,，更要重視老師的看法,。

第一部分 應(yīng)用篇

學(xué)習(xí)可以比作打仗,，為了達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，必須有自己的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù),，應(yīng)用篇就是從戰(zhàn)略角度來指導(dǎo)大家如何更有效地學(xué)習(xí),，一共八計(jì)。

"計(jì)"從何來

盡管每個(gè)人對(duì)成功的看法不一樣,，但是有一點(diǎn)很肯定,，即成功就是達(dá)到既定的有意義的目標(biāo)。沒有目標(biāo),，就無所謂成功,；沒有目標(biāo)，做任何事情都難以成功,。高考亦是如此,，盲目的學(xué)習(xí)要不得，策略的第一步應(yīng)該是明確自己的目標(biāo),，有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力,，有了動(dòng)力才能夠前進(jìn)。

當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有了明確的目標(biāo),，并能把自己的學(xué)習(xí)與目標(biāo)不斷地加以對(duì)照,，進(jìn)而清楚地知道自己的行進(jìn)速度與目標(biāo)之間的距離，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)得到維持和提高，就會(huì)自覺地克服一切困難,，努力達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo),。因而我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中心懷目標(biāo)，充滿激情地去學(xué)習(xí),，考試一定會(huì)取得滿意的成績(jī),。

狀元案例

河南省文科狀元 李昶

求學(xué)的長路，如同漫漫的山陰小道,，風(fēng)景目不暇接,。但我想求學(xué)必先明白求學(xué)之目的，確定求學(xué)之信念,。教育家蔡元培先生對(duì)學(xué)生有三大告誡：抱定宗旨,，砥礪德行，敬愛師友,。學(xué)習(xí)時(shí)若無一個(gè)大目標(biāo),，只能困于書山之中而泯然書奴耳。無論是心憂家國天下,，欲使寰宇大定,，四海清一，還是欲崇和尚中,，止于至善,，抑或上下求索，探幽發(fā)微,，一個(gè)人的人生觀,、世界觀起了很重要的作用。你只有明白了學(xué)習(xí)的目的,，才能有一種不畏困難,、至大至剛的浩然之氣，才會(huì)讓學(xué)習(xí)過程始終充滿渴望與堅(jiān)定,。

廣西文科狀元 林麗淵

我從小的夢(mèng)想就是考上復(fù)旦大學(xué),。當(dāng)我疲憊不堪要放棄的時(shí)候，我想到了我的夢(mèng)想,；當(dāng)我遇到困難想逃避的時(shí)候,，我的夢(mèng)想在告訴我逃避可不行；當(dāng)我獲得小成功時(shí),，我告訴自己,，笑到最后才是贏……有夢(mèng)想就有動(dòng)力，這個(gè)目標(biāo)要符合自己的情況,。老師打過一個(gè)比喻：目標(biāo)就如樹上的蘋果,，如果你伸手就夠得著,，那它就太低了。如果你得跳起來,，并拼命跳起來才能抓得住,，那它就是最理想的。

安徽省高考文科狀元 司玉潔

我覺得我也就是個(gè)很普通的學(xué)生,。我最大的優(yōu)點(diǎn)就是比較有毅力,，不會(huì)輕言放棄。我確定了一個(gè)目標(biāo),，就會(huì)克服一切困難,，堅(jiān)持去完成它。我想,，就是這種對(duì)目標(biāo)執(zhí)著的勁頭,，讓我更容易在考試中取得好成績(jī)。

廣東省理科狀元 盧曉宇

針對(duì)高考,，我想談的最重要的一點(diǎn)就是：設(shè)定目標(biāo)并正確地對(duì)待目標(biāo),。既然決定了要積極面對(duì)高考，就應(yīng)該給自己確定比較具體的目標(biāo),，來驅(qū)動(dòng)我們自己前進(jìn),，并指引前進(jìn)的方向。一方面,，古語云："法乎其上,，得乎其中；法乎其中,，得乎其下,。"這就是告訴我們用較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，才能取得滿意的結(jié)果,。另一方面，我們的目標(biāo)應(yīng)該定在自己的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)才是最適合自己的,，而不是高得不切實(shí)際,。總之,，確定目標(biāo)的過程是辯證法的又一次完美運(yùn)用,。

實(shí)際運(yùn)用

2．確定在多長時(shí)間內(nèi)達(dá)到各科的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這需要進(jìn)行客觀仔細(xì)的分析,，而不能憑空想象,。具體做法：找出自己各科已經(jīng)做過的題目和試卷，對(duì)所有錯(cuò)題進(jìn)行歸納和總結(jié),，分析出哪些錯(cuò)誤是能夠在短期內(nèi)克服的,，例如由于記憶不牢而發(fā)生的錯(cuò)誤,、由于粗心大意而導(dǎo)致的錯(cuò)誤等；哪些錯(cuò)誤是需要經(jīng)過較長時(shí)間練習(xí)才能克服的,，例如解題思路的訓(xùn)練,、作文素材的積累、英語語感的培養(yǎng)等,；哪些錯(cuò)誤是認(rèn)為自己沒有辦法克服的：例如從小自己的語言能力或者邏輯思維能力就不強(qiáng),，提高這一點(diǎn)不容易，而且也沒有興趣和動(dòng)力去改變,，另外大致估算一下每類錯(cuò)誤所占的比重,。這樣就可以大致確定一個(gè)科目能夠提高的分?jǐn)?shù)，以及提高分?jǐn)?shù)所需的大致時(shí)間期限,。

3．不斷調(diào)整自己的目標(biāo),。也許你一直向往清華北大、一直想能排名第一,，但是根據(jù)第二步的分析,，如果這些科目經(jīng)過努力仍無法提高的話，就應(yīng)該調(diào)整自己的目標(biāo),，否則不能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)會(huì)使你失去信心,，影響學(xué)習(xí)的效率，因此有一個(gè)不切實(shí)際的目標(biāo)就等于沒有目標(biāo),。一位名人說得好："生命的要?jiǎng)?wù)不是超越他人,，而是超越自己。"所以大家一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定目標(biāo),，跟別人比是痛苦的根源,，跟自己的過去比才是動(dòng)力和快樂的源泉，這一點(diǎn)不光可以用在學(xué)習(xí)上,，在以后的生活和工作中都用得著,，希望同學(xué)們好好體會(huì)這個(gè)道理，這對(duì)你們的一生將會(huì)產(chǎn)生積極的影響,。

4．對(duì)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化,。把大目標(biāo)分成若干個(gè)小目標(biāo)，把長期目標(biāo)分成一個(gè)個(gè)階段性目標(biāo),，最后根據(jù)細(xì)化后的目標(biāo)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,。另外，由于每科都有自身的特點(diǎn),，所以必須針對(duì)每一科目制訂各自的細(xì)化目標(biāo),。

5．確定了目標(biāo)、制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃并且執(zhí)行了計(jì)劃后,，若階段性目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)了,，則繼續(xù)進(jìn)行下一個(gè)目標(biāo),，若沒有實(shí)現(xiàn)，則要分析原因在哪里,，然后重新制定目標(biāo),、期限和計(jì)劃。這里要強(qiáng)調(diào)的是,，制定目標(biāo)的目的是為了有一個(gè)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，動(dòng)力的來源就是實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)階段性目標(biāo)后的成就感和下一個(gè)目標(biāo)的期待和自信，當(dāng)目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)時(shí),，很難產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

總之，同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定一個(gè)通過需要自己的努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo),，并且目標(biāo)的制定不是一成不變的，要根據(jù)實(shí)際情況不斷進(jìn)行調(diào)整,。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐,，同學(xué)們一定能夠確定一個(gè)給自己帶來源源不斷的動(dòng)力的目標(biāo)。

第二計(jì) 戰(zhàn)略規(guī)劃--合理計(jì)劃是高效學(xué)習(xí)的保證

計(jì)劃對(duì)于一個(gè)人的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用,。古人云,，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。常言說得好,，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨,。軍事家每場(chǎng)戰(zhàn)役前,，都要制訂幾套作戰(zhàn)方案，企業(yè)家也會(huì)在打響某一品牌前,，做好一系列的市場(chǎng)營銷計(jì)劃,。在學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃,，其意義是很大的,，它是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必由之路,。

首先,，計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖。每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，而目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，要腳踏實(shí)地、有步驟地完成,。這樣時(shí)間和任務(wù)的科學(xué)結(jié)合,，就誕生了計(jì)劃,。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的，制訂計(jì)劃就努力去實(shí)現(xiàn)它,，就可以使自己離目標(biāo)越來越近,，每一個(gè)行動(dòng)都具有明確的目的。

其次,，實(shí)施計(jì)劃,，可以磨煉意志。有了計(jì)劃,，把自己的行為置于計(jì)劃之中,，就具有了明確的目的。而學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的,，總要千方百計(jì)地沖擊你的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，總要千方百計(jì)地引誘你離開計(jì)劃，這就是理想的計(jì)劃和實(shí)際學(xué)習(xí)生活之間的矛盾,。

矛盾出現(xiàn)后,，為了實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就要排除一切困難和干擾,，在這個(gè)過程中,，意志品質(zhì)受到了磨煉，動(dòng)機(jī)受到了考驗(yàn),。一般講,，意志品質(zhì)越好，計(jì)劃越容易實(shí)現(xiàn),，學(xué)習(xí)上的收獲,、進(jìn)步就會(huì)與日俱增?？吹竭@些進(jìn)步,，不僅心情愉快，而且可以不斷增加實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的信心,。

還有,，有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃行事,，可以使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明,，一旦形成了條件反射，該學(xué)習(xí)時(shí)就能安心學(xué)習(xí),，該鍛煉時(shí)就能自覺去鍛煉,，所有這些都成了自覺行動(dòng)，日久天長,，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就形成了,。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇八

“工欲善其事必先利其器”,，古人一直告誡我們這個(gè)道理，但似乎我們并沒有充分理解它,。實(shí)際上,，對(duì)于這個(gè)階段的孩子和家長來說，科學(xué)的時(shí)間計(jì)劃表就是我們最鋒利的武器,。

英語,、語文的復(fù)習(xí)和數(shù)理化其實(shí)有著本質(zhì)的區(qū)別，但是目前很多家長和孩子有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)：五科復(fù)習(xí)一視同仁,。這是非常不可取且不科學(xué)的,，因?yàn)橛⒄Z學(xué)科本身的特征就決定了我們必定要對(duì)它特殊對(duì)待，“冰凍三尺非一日之寒”就是最好的解釋,。英語學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)長期積累的過程,，這也要求我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候也必須步步為營，下面我將詳細(xì)為大家展示復(fù)習(xí)計(jì)劃表：

b,、一模結(jié)束——6月1日詳做并吃透各區(qū)一?？荚囶}(限時(shí))

d、6月18日——6月24日充分利用起錯(cuò)題本,，認(rèn)真回顧,，各個(gè)擊破

e、6月24日——6月26日放松心情,，注意飲食(少吃油膩,、辛辣食物)，保證睡眠,。

分層訓(xùn)練,，充分認(rèn)識(shí)自己

哲學(xué)上有一句很經(jīng)典的話：人不可能兩次踏入同一條河流。應(yīng)用到百天的復(fù)習(xí)上來其實(shí)就是一定要認(rèn)清自己目前的一個(gè)狀況,，采用最適合自己的復(fù)習(xí)訓(xùn)練方式,，而不是一味的去模仿其他人的成功。

對(duì)于第一階段的綜合訓(xùn)練,，我建議孩子和家長分清目前孩子的英語狀況,，有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。對(duì)于英語成績(jī)穩(wěn)定在115以上的孩子來說,，在吃透一模,、二模試卷的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)淖鲆恍└呖嫉耐晷翁羁蘸烷喿x理解,，起到一個(gè)沖刺滿分的提升作用;目前英語成績(jī)?cè)?08—115分之間的孩子一定要把重點(diǎn)放在弄懂一模,、二模考試每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上,，達(dá)到類似知識(shí)點(diǎn)爛熟于心;對(duì)于成績(jī)?cè)?00—108分之間的孩子來說,，我們一定要保證“淺水區(qū)”(包括單選、聽力,、閱讀理解a/b篇,、任務(wù)型閱讀前4題)滿分，而“深水區(qū)”(完形填空,、閱讀理解c/d篇,、任務(wù)型閱讀第5題和作文)盡可能拿到高分。而如果目前孩子的成績(jī)?cè)?00分以下,，那就非常有必要找出往年中考原題和一?？荚囶}認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，直到保證不再犯類似錯(cuò)誤為止,，在達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)后,，我們?cè)賹⒕ν度氲缴钏畢^(qū)。

雖然成功者的方法各有不同,，但從失敗者身上我們常常能看到類似的問題：學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)思路混亂，不愿正視自身問題,，未及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略,。所以，我們一定要堅(jiān)持一個(gè)原則：只為成功找方法,，不為失敗找原因,。

保持平常心，“淡定”應(yīng)對(duì)每一天

我常常說,，中考是一場(chǎng)家長和孩子共同的攻堅(jiān)戰(zhàn),，考孩子的是知識(shí)積累和輸出能力，考家長的是心理承受能力,。我相信到這個(gè)階段,，所有的家長心里都非常緊張，但有些人選擇了充分表達(dá)的方式來釋放,，而另外一部分人則采取隱忍的方式來解決內(nèi)心焦慮,。而從我的角度出發(fā)，我個(gè)人更傾向于采取第二種方式來處理在這個(gè)特殊階段的心理焦慮,，外松內(nèi)緊比較適合和孩子和諧度過這段非常時(shí)期,。希望所有家長都能“無為而治”，進(jìn)而達(dá)到“無所不為”,。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇九

放假后的第一件事,，應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位;接下來,，梳理自身學(xué)習(xí)情況,，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間,，有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間保持在5-6個(gè)小時(shí)?？梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下,，例如：{早上2個(gè)半小時(shí)，中午2個(gè)半小時(shí),，晚上1個(gè)小時(shí)}學(xué)習(xí)時(shí)間固定在：上午8：30-11：30,，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺,，也不要開夜車,。習(xí)慣比聰明更重要!只要你按照計(jì)劃來，每天堅(jiān)持,，你的成績(jī)不會(huì)沒有進(jìn)步的!

※呵呵,，不要忘了，一定要預(yù)留出鍛煉身體和休閑活動(dòng)的時(shí)間,。一旦制定就應(yīng)該嚴(yán)格遵守,。相信你的假期一定會(huì)有意想不到的收獲。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，攻克薄弱環(huán)節(jié)

今年的暑假假期較短,，目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣,。如果想真正有收獲,，一定不要貪多喲!適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容,。

利用黃岡網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，有效進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固和預(yù)習(xí)提高

1、利用網(wǎng)?，F(xiàn)有資源進(jìn)行復(fù)習(xí)?上學(xué)期在課堂里平時(shí)沒有來得及聽完的課程,，或者沒有弄懂的問題，可以利用假期結(jié)合“學(xué)習(xí)區(qū)”里面的“面授”重新學(xué)習(xí)一遍,。最后實(shí)在還是沒弄懂的可以到“答疑”里面提問{24個(gè)小時(shí)之后}我們的老師會(huì)給你回復(fù),。

?大家在網(wǎng)校上學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要按我們教你們的“四步學(xué)習(xí)法”——知識(shí)強(qiáng)化，面授,，智能測(cè)評(píng),，答疑來進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。

?網(wǎng)絡(luò)教材：初中網(wǎng)絡(luò)教材全部更新為配套資源。含語文,、英語,、數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)等各學(xué)科的內(nèi)容,，與教科書完全同步,，學(xué)生可利用假期時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),。

?“智能測(cè)評(píng)”的難題反復(fù)推敲，重在理解解題思路,。對(duì)于由于知識(shí)點(diǎn)沒弄懂而做錯(cuò)的題目及時(shí)的放入到“我的錯(cuò)題本”里面做一個(gè)歸納,，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。

2,、預(yù)習(xí)下學(xué)期課程?通過黃岡網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)教材,，將下學(xué)期的課程提前預(yù)習(xí)一遍，掌握各科下期的重難點(diǎn),。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇十

(1)預(yù)習(xí)時(shí)間排在每天的復(fù)習(xí)時(shí)間之后,。

(2)預(yù)習(xí)時(shí)，先以章節(jié)為單位通讀課本,，了解大概內(nèi)容,，插圖、插圖下面的標(biāo)題或解說,、每頁底部注腳等不要疏漏,。

(3)對(duì)于無法弄懂的地方，用鉛筆畫上記號(hào),。上課時(shí)注意聽老師講解或課前找同學(xué)討論,。

(4)各科預(yù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)：歷史、政治默看書本;英語看,、讀單詞表,，然后看課文，把生詞的中文注釋標(biāo)出來,，還要聽音頻并朗讀課文;數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)重點(diǎn)在于對(duì)知識(shí)的思考,。

(5)對(duì)于知識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié)，可以在紙上列一個(gè)圖表,，分層次講知識(shí)點(diǎn)列舉出來,。

(6)養(yǎng)成超前學(xué)習(xí)的習(xí)慣：一般在一個(gè)學(xué)期剛開始，甚至在學(xué)期開始前的寒暑假,，就借來課本,，進(jìn)行須習(xí),。

2、關(guān)于聽課

(1)聽課時(shí)最關(guān)鍵的是能時(shí)刻跟上老師的速度,。

(2)不同學(xué)科的“聽法”：理科邊聽邊想,，老師講解的順序?yàn)槭裁催@么安排，兩個(gè)例題之間又有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn);文科比如政治,，應(yīng)注意聽清哪些是觀點(diǎn),，哪些是事例。

(3)上課積極回答問題是一種非常好的鍛煉方式,，本來被動(dòng)的聽課變成了一種積極,、互動(dòng)的活動(dòng)。

(4)上課時(shí)多問幾個(gè)“為什么’,，用主動(dòng)的辯證思維去學(xué)習(xí)是很有用處的,。

(5)上課45分鐘抓重點(diǎn)聽，就根本不會(huì)覺得很漫長,。

(6)專心聽講并注重與老師進(jìn)行眼神和語言交流,，不要只顧埋頭記筆記。

(7)一堂課的前幾分鐘和后幾分鐘最重要,。

3,、關(guān)于做筆記

(1)每門課準(zhǔn)備兩個(gè)筆記本：一本做課堂筆記，一本做改錯(cuò)筆記,。

(2)根據(jù)不同科目特點(diǎn)做出不同形式的筆記,。

(3)能畫圖的就用圖形表示，能標(biāo)注的就標(biāo)注一下,，不要把時(shí)間都放在筆記上,。消化吸收并應(yīng)用于以后的學(xué)習(xí)中，這才是最重要的,。

(4)當(dāng)老師板書很少的時(shí)候,，一定要緊跟他的思維一起思考，同時(shí)要迅速捕捉到他關(guān)鍵性的語言并記下來,。

(5)當(dāng)聽課與記筆記發(fā)生沖突時(shí),，一般以先聽懂老師對(duì)問題的分析為主。

4,、關(guān)于復(fù)習(xí)

(1)知識(shí)相對(duì)完整的時(shí)候再進(jìn)行復(fù)習(xí),。

(2)復(fù)習(xí)的時(shí)候要重點(diǎn)看自己不會(huì)的東西.不死記硬背所有知識(shí)，而是去抓住各知識(shí)點(diǎn)問題的實(shí)質(zhì),，把要記的東西縮小到最低程度,。

(3)“三遍復(fù)習(xí)法”：每天晚上做作業(yè)后復(fù)習(xí)當(dāng)天的東西;周末復(fù)習(xí)這周學(xué)過的東西;考前安排較多多時(shí)間復(fù)習(xí)自己比較差的科目。

(4)“目錄——內(nèi)容——聯(lián)想——目錄”四部曲復(fù)習(xí)法,。

(5)復(fù)習(xí)時(shí),，要把握書本,，緊貼書本.文科類課程期末復(fù)習(xí)非常重要，而數(shù)學(xué),、英語等課程,，重在平時(shí)下功夫。

(6)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)把握好兩點(diǎn)：一是時(shí)間,，二是頻率,。

5、關(guān)于做作業(yè)

(1)作業(yè)=考試練習(xí),。

(2)做作業(yè)應(yīng)遵循以下原則：仔細(xì)看題;廣泛聯(lián)系以前的知識(shí);絕不拖拉,、不抄襲，不會(huì)做的題目先放一放,，寫明原因;書寫工整,，步驟清晰詳細(xì),。

(3)作業(yè)中有了錯(cuò)不能先看答案,，應(yīng)先分析問題出在什么地方，最終追溯到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的欠缺上,?？梢园彦e(cuò)誤用專門的本子記下來。

(4)做理科作業(yè)的四個(gè)步驟：一是審題.二是尋找解題途徑,，三是正確解題;第四步注意檢查,。

(5)要把作業(yè)轉(zhuǎn)換成自己的東西。老師布置的題目都有一定的針對(duì)性,，比自己漫無目的地做題要好,。

6、關(guān)于自習(xí)

(1)想考高分就得進(jìn)行深度的自學(xué),，短時(shí)間的零散自習(xí)不可取,。

(2)把比較難的問題放在學(xué)校自習(xí)時(shí)間解決。

(3)自習(xí)時(shí)一定要講究效率,，盡量在課堂上不和同學(xué)討論,，自己獨(dú)立思考。

(4)在自習(xí)中大量閱讀相關(guān)書籍,，拓展視野,，鍛煉思考能力，不但對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)有力,，而且對(duì)學(xué)習(xí)其他內(nèi)容也是大有裨益的,。

7、關(guān)于歸納

(1)歸納包括兩個(gè)方面：一是課堂歸納,，二是錯(cuò)題歸納,。歸納時(shí)可按章節(jié)和知識(shí)塊進(jìn)行,。

(2)每一科都有專門用來歸納的筆記本。

(3)對(duì)于語文,，主要?dú)w納詩詞名句,、成語俗語、文言實(shí)詞,、虛詞,、病句類型、作文寫法等,。數(shù)理化可歸納出整個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,，有哪些重要的知識(shí)點(diǎn)，有哪些掌握得清楚,，哪些還不夠清楚,。

(4)對(duì)于數(shù)學(xué)，可以從每個(gè)章節(jié)新概念為起點(diǎn),，得到一系列的概含和定理,，在紙上大致畫出一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

(5)對(duì)于英語,?？梢栽诠P記本上對(duì)遇到的一些特殊問題進(jìn)行總結(jié)。在不同場(chǎng)合下的日常用語也進(jìn)行分類,、總結(jié),，按問候、邀請(qǐng),、看病等等分類,。

8、關(guān)于讀書

(1)看書不在于多,，而在于精,。

(2)研讀教科書是我的生命線。

(3)讀課本的最佳方式：要學(xué)某一章前,，我都會(huì)先大致看一遍書,，標(biāo)出自己覺得有疑問的地方。

(4)學(xué)會(huì)有重點(diǎn)地著書,。

(5)我每天最大的娛樂活動(dòng)就是讀書,，并且專心致志。我希望能成為一個(gè)知識(shí)淵博,、眼界開闊的人,。

(6)擴(kuò)大讀書范圍是培養(yǎng)讀書興趣的一個(gè)方法。

(7)學(xué)習(xí)的過程就是把書讀厚,，再把書讀薄的過程,。

9,、關(guān)于記憶

沒有記住知識(shí)是根本談不上運(yùn)用的。

(1)我把記憶的時(shí)間定在晚上,，并且要在獨(dú)自不受干擾的情況下,。最好是睡前把背過的東西再回憶一遍，因?yàn)樗邥r(shí)沒有新的信息輸入大腦,，剛剛記憶的東西就能不受干擾了;一次不能吃成個(gè)胖子,，每天定量記憶;交叉變換科目來記憶，效果好,。

(2)我特別喜歡記錄所看過的好句子,、好段落，從詩,、散文擴(kuò)展到英語,、數(shù)學(xué)。

(3)對(duì)于理科課程我都是先理解再運(yùn)用然后才記憶,。只要善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，掌握重點(diǎn)，就不愁記不住,。

(4)變換不同方法來記憶：重復(fù)記憶法,、對(duì)比記憶法、歸納記憶法,、聯(lián)想記憶法等。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇十一

英語學(xué)習(xí)不是一件一蹴而就的事情,，我們大家應(yīng)該在英語學(xué)習(xí)過程中制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，這樣對(duì)于我們大家英語成績(jī)的提升是很有幫助的。那么我們大家應(yīng)該怎么去做呢?下面給大家?guī)硪环莞咧杏⒄Z學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

1,、自信，相信自己可以學(xué)的很好,。

2,、每天晚上確定15--20個(gè)生詞(教材書上的和平時(shí)做題時(shí)遇見的重點(diǎn)詞匯)，看一遍,，大致有一個(gè)印象,。

3、第二天早晨把前一天確定的詞匯集中背(注意背單詞不是一次兩次就可以記牢的,，一定要循環(huán)記憶,，在一個(gè)星期內(nèi)每天至少看一遍，以后越來越熟悉花費(fèi)的時(shí)間就少了)

4,、好好利用英語書和早讀,，上課老師講的內(nèi)容要詳細(xì)做筆記(包括語言點(diǎn)和例句,，易混知識(shí)點(diǎn)的對(duì)比，句式語法及常用搭配等)這是每次考前都必看的復(fù)習(xí)資料,，非常好的(這是上課就應(yīng)做的)

5,、把平時(shí)做錯(cuò)的小題(選擇填空等)積累下來，把錯(cuò)誤原因及正確答案和解釋都詳細(xì)記錄,，這也是考前最好的復(fù)習(xí)資料,，沒必要考前大量題海戰(zhàn)，看這些更能幫助自己提高,，使自己不在同一地方摔跤兩次 (這項(xiàng)工作是在每次做題后立即應(yīng)完成的,，不能拖延長時(shí)間)

6、英語課文要好好看,，反復(fù)看(課間時(shí)間就可以看很多,，加上早讀就可以)

7、每天堅(jiān)持做三篇閱讀和一篇完形填空(上自習(xí)的時(shí)間),，注意做題的速度,，體會(huì)技巧，找語感;每一周看(最好是背誦)一篇英語滿分高考作文(主要理解吸收別人的寫作技巧,，行文方式,，亮點(diǎn)句子和單詞短語)

8、因?yàn)槟氵€有別的功課要完成,，不可能把所有精力都放在英語上,，而英語語文這種語言類學(xué)科重在平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，不需要很連續(xù)的大段時(shí)間,，只要充分利用好零散時(shí)間就可以提升很快的,。

9、學(xué)習(xí)英語最重要的就是堅(jiān)持!!!只要你持之以恒,，包你很快就會(huì)看到自己的進(jìn)步,。

高中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃送給我們大家了，希望我們大家能夠按照這個(gè)要求去做,，這樣我們大家會(huì)達(dá)到我們預(yù)期的效果的,。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇十二

意志目標(biāo)不在自然中存在，而在生命中蘊(yùn)藏本文是小編精心編輯初三

學(xué)習(xí)計(jì)劃

經(jīng)過初中兩年的學(xué)習(xí)以及大大小小的考試，我們漸漸從一個(gè)個(gè)無憂無慮的兒童成長成為懂得了壓力和自律的少年,，同時(shí)也在時(shí)光的洪流中收獲了不少與年齡相稱的反省,。

初中兩年來，最大的改變無疑是在初二的下半學(xué)期。從這時(shí),，我們漸漸接受了會(huì)考帶來的緊張氣氛,，也慢慢承受了逐漸增大的壓力。在家長的言語和老師的教誨中,，我們開始明白,，中考離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

在初三來臨之際,，為了趕上其他同學(xué)的步伐,，我深知現(xiàn)在不同于以往，所以要對(duì)自己做出一些總結(jié)和反省,。

對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)無疑是最重要的事情。但是我在這一方面還有很多漏洞,。

1.在課堂上,，雖然老師講的內(nèi)容不可能全盤吸收，但是在回家復(fù)習(xí)這方面,，我做的還不太盡人意,。

2.在考試時(shí)，有時(shí)不能做到專心致志,。

3.老師講完的卷子,、活頁之類，講完后不能做到及時(shí)分類,、整理和裝訂,。

4.在周末完成作業(yè)后，有事不能做到自覺復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)

關(guān)于各科目的一些缺陷：

1.在語文學(xué)習(xí)過程中,，無論是

作文

2.在課外積累方面,，尤其是文言文的積累還不夠,。

1.缺少課外難題的訓(xùn)練。

2.

自我總結(jié)

1.語法訓(xùn)練欠佳,。

2.需加強(qiáng)課外閱讀能力。

1.接觸題型不夠多,。

2.課堂筆記的條理性需要加強(qiáng),。

針對(duì)上頁提出的不足，需要提出幾點(diǎn)改正的措施,。

1.課后回家做到條理化的復(fù)習(xí),。

2.考試時(shí)要做到專心,。

3.對(duì)于老師講完的卷子、報(bào)紙等要做到及時(shí)裝訂和整理,。

4.周末不能度過的渾渾噩噩,，要在完成作業(yè)的前提下爭(zhēng)取多學(xué)一點(diǎn)課外知識(shí)。

1.加強(qiáng)課外閱讀,。

2.閑時(shí)多翻翻

字典

3.找一個(gè)本子,，專門積累課外的古

詩詞

4.擁有自己的現(xiàn)代文摘抄本,。

5.在完成老師要求的作文基礎(chǔ)下,，每周多練一篇習(xí)作。

1.在完成書上練習(xí)題的基礎(chǔ)下,，尋找課外習(xí)題來增加掌握的題型量,。

2.盡量尋找一些難度系數(shù)相對(duì)較大的題型。

3.從整理筆記入手,，加強(qiáng)自己分析問題以及總結(jié)題型的能力,。

1.在將書上內(nèi)容吃透的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取多做課外閱讀,。

2.閱讀一些總結(jié)性的初中語法書籍,。

3.增大詞匯量。

1.尋找課外題型,。

2.增強(qiáng)筆記的條理性,。

1.熟記化學(xué)元素周期表。

2.熟記化學(xué)概念,。

3.多接觸課外化學(xué)題型,。

面對(duì)即將來臨的中考，大家都感覺到了前所未有的壓力,。在這種情況下,，我更不能放松自己，而是更不能放松對(duì)自己的要求,，為自己指定一個(gè)明確的目標(biāo),，才能夠更好地前進(jìn)。

1.年級(jí)排名要求：前20名,。

2.直升蘭化三中,。

1.盡量提高課外積累量。

2.提高寫作水平。

今天的內(nèi)容就介紹到這里了,。

1.制定符合自己的實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

2、要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

通過一個(gè)階段的學(xué)習(xí),，要達(dá)到什么水平，掌握那些知識(shí)等,，這些都是在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃前應(yīng)該非常明確,。

3、長期目標(biāo)和短期安排要相互結(jié)合好,。應(yīng)先制定長期計(jì)劃,，據(jù)此確定短期學(xué)習(xí)安排，來促使長期學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),。學(xué)期計(jì)劃,，半期計(jì)劃，月計(jì)劃,，周計(jì)劃,。

4、要合理安排計(jì)劃,。計(jì)劃不能太古板,，可根據(jù)執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新情況及時(shí)做適當(dāng)調(diào)整。

5,、措施落實(shí)要有力,。可附帶制定計(jì)劃落實(shí)情況的自我檢查表,，以便監(jiān)督自己如期完成學(xué)習(xí)目標(biāo),。

通過預(yù)習(xí)，了解要學(xué)習(xí)的課程的主要內(nèi)容和重,、難點(diǎn),，預(yù)習(xí)的任務(wù)是通過初步閱讀，先理解感知新課的內(nèi)容(如概念,、定義,、公式、論證方法等),，為順利聽懂新課掃除障礙。

1,、預(yù)習(xí)的最佳時(shí)間是晚上的8：00到9：00這一段時(shí)間,，單科的預(yù)習(xí)的時(shí)間一般控制在15分鐘到30分鐘左右。

2、課前預(yù)習(xí)：先看書做到：一,、粗讀,，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，了解本節(jié)知識(shí)的概貌也就是大體內(nèi)容,。二,、細(xì)讀，對(duì)重要概念,、公式,、法則、定理反復(fù)閱讀,、體會(huì),、思考，注意該知識(shí)的形成過程,，了解課程的內(nèi)容的重,、難點(diǎn)，新舊知識(shí)的聯(lián)系及新知識(shí)在學(xué)科體系中的地位與意義,，對(duì)難以理解的概念作出記號(hào),，以便帶著疑問去聽課，而后再做練習(xí),，通過練習(xí)來檢查自己的預(yù)習(xí)時(shí)掌握的情況,，最后再帶著自己不懂的問題去聽課。

耳到：就是專心聽講,，聽老師如何講授,，如何分析問題，如何歸納總結(jié),，另外,，還要認(rèn)真聽同學(xué)們的答問，看它是否對(duì)自己有所啟發(fā),。老師對(duì)一些重點(diǎn)難點(diǎn)會(huì)作出某些語言,、強(qiáng)調(diào)的語氣，聽老師對(duì)每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;聽知識(shí)引人及知識(shí)形成過程;聽懂重點(diǎn),、難點(diǎn)剖析(尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn));聽例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn);聽好每節(jié)課的小結(jié),。

眼到：就是在聽講的同時(shí)看課本和板書，看老師講課的表情,，手勢(shì)和演示實(shí)驗(yàn)的動(dòng)作,，接受老師某種動(dòng)作的提示、以及所要表達(dá)的思想,。

心到：集中注意力,，避免走神,，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)自覺性,。課堂上用心思考,，跟上老師的教學(xué)思路，領(lǐng)會(huì),、分析老師是如何抓住重點(diǎn),，解決疑難。老師在講例題時(shí),，在腦海中跟著老師,，每一步都得自己想通。多思,、勤思,，隨聽隨思;深思，即追根溯源地思考,，大膽的提出問題;善思,由聽和觀察去聯(lián)想,、猜想、歸納;樹立批判意識(shí),，學(xué)會(huì)反思,。

口到：就是在老師的指導(dǎo)下，主動(dòng)回答問題或參加討論,，也可避免走神,。同時(shí)有利于知識(shí)的記憶。

手到：記筆記服從聽講,，要掌握記錄時(shí)機(jī),，就是在聽、看,、想,、的基礎(chǔ)上劃出課文的重點(diǎn)，記下講課的要點(diǎn),、疑問,、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解、課前疑點(diǎn)的答,、記小結(jié),、記課后思考題的分析。筆記要有重點(diǎn),。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線,、曲線)、圈點(diǎn),、作標(biāo)記,、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼),、記錄的格式不同、書寫的字體不同,，這些都是記筆記的好方法。

耳到：就是專心聽講,，聽老師如何講授,，如何分析問題，如何歸納總結(jié),，另外,，還要認(rèn)真聽同學(xué)們的答問，看它是否對(duì)自己有所啟發(fā),。老師對(duì)一些重點(diǎn)難點(diǎn)會(huì)作出某些語言,、強(qiáng)調(diào)的語氣，聽老師對(duì)每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;聽知識(shí)引人及知識(shí)形成過程;聽懂重點(diǎn),、難點(diǎn)剖析(尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn));聽例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn);聽好每節(jié)課的小結(jié),。

眼到：就是在聽講的同時(shí)看課本和板書，看老師講課的表情,，手勢(shì)和演示實(shí)驗(yàn)的動(dòng)作,，接受老師某種動(dòng)作的提示、以及所要表達(dá)的思想,。

心到：集中注意力,，避免走神，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確,，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)自覺性,。課堂上用心思考，跟上老師的教學(xué)思路,，領(lǐng)會(huì),、分析老師是如何抓住重點(diǎn)，解決疑難,。老師在講例題時(shí),，在腦海中跟著老師，每一步都得自己想通,。多思,、勤思，隨聽隨思;深思,，即追根溯源地思考,，大膽的提出問題;善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想,、歸納;樹立批判意識(shí),，學(xué)會(huì)反思,。

口到：就是在老師的指導(dǎo)下，主動(dòng)回答問題或參加討論,，也可避免走神,。同時(shí)有利于知識(shí)的記憶。

手到：記筆記服從聽講,，要掌握記錄時(shí)機(jī),，就是在聽、看,、想,、的基礎(chǔ)上劃出課文的重點(diǎn)，記下講課的要點(diǎn),、疑問,、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解、課前疑點(diǎn)的答,、記小結(jié),、記課后思考題的分析。筆記要有重點(diǎn),。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線,、曲線)、圈點(diǎn),、作標(biāo)記,、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼)、記錄的格式不同,、書寫的字體不同,，這些都是記筆記的好方法。

在進(jìn)行單元小結(jié)或?qū)W期總結(jié)時(shí),，做到：

一看：看書,、看筆記、看習(xí)題,。通過看,，回憶、熟悉所學(xué)內(nèi)容;

二列：列出相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)的框架,，標(biāo)出重點(diǎn),、難點(diǎn)，列出各知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系;

三做：有目的,、有重點(diǎn),、有選擇地解一些各種檔次、類型的習(xí)題,，通過解題再反饋,，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

最后歸納出體現(xiàn)所學(xué)知識(shí)的各種題型及解題方法(倍速在章末有歸納),。學(xué)會(huì)總結(jié)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最高層次,。平時(shí)放學(xué)回家，堅(jiān)持復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,，加深印象,。并做相應(yīng)的練習(xí)題以鞏固上課所學(xué)的知識(shí)。

對(duì)所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)地小結(jié),，具體如下：小結(jié)的頻率：最好就是每周一次，將本周所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸納,。小結(jié)的內(nèi)容：可以把識(shí)記知識(shí)(如概念,、公式等)系統(tǒng)化，也可以對(duì)題型作歸納,，并附上自己的解題心得和注意事項(xiàng)等,。當(dāng)然可以參考章末小結(jié)。

復(fù)習(xí)中要適當(dāng)看點(diǎn)題,、做點(diǎn)題,。選的題要圍繞復(fù)習(xí)的中心來選。在解題前,，要先回憶一下過去做過的有關(guān)習(xí)題的解題思路,，在這基礎(chǔ)上再做題。

要注意勞逸結(jié)合,，這也是保證時(shí)間利用效率的一個(gè)重要方面,，只有會(huì)休息的人才會(huì)工作。

今天的內(nèi)容就介紹到這里了,。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇十三

1,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)不能漫無目的,，得有個(gè)符合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，這有助于我們自身的學(xué)習(xí)。

2,、要自己自覺的去學(xué)習(xí),，不要被別人強(qiáng)迫，這樣只會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理,，所以要化被動(dòng)為主動(dòng),。

1、課前大概的瀏覽一下明天要上的內(nèi)容,，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力,。

2,、課上認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作或說小話,，課上40分鐘最重要,。

3、課后及時(shí)復(fù)習(xí),，“溫故而知新”,，只有從復(fù)習(xí)中才能學(xué)到課上學(xué)不到的東西。

1,、語文：上課除了認(rèn)真聽之外,，還要多做現(xiàn)代文閱讀及古詩文的理解。

2,、數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要就是大量的做題,，大多只要套公式就行了，當(dāng)時(shí)有的題比較繞,，還得多思考,，多見題型。

3,、英語：英語掌握語法記單詞,，但是這兩項(xiàng)需要花費(fèi)的時(shí)間很長得有耐心。

4,、歷,、地理、政治,、生物：主要是上課認(rèn)真聽講和課后大量的背誦,。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇十四

早上6點(diǎn)—8點(diǎn)：

早上8點(diǎn)—9點(diǎn)：

上午9點(diǎn)—11點(diǎn)：

試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)搶記和馬上要考核的東西進(jìn)行突擊，可事半功倍

正午13點(diǎn)—14點(diǎn)：

下午15點(diǎn)—16點(diǎn)：

調(diào)整后精神又振,，試驗(yàn)表明,，此時(shí)長期記憶效果非常好可合理安排那些需永久記憶的東西

傍晚17點(diǎn)—18點(diǎn)：

晚飯后：

應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇十五

首先是財(cái)管：計(jì)算的比重比較大，相對(duì)來說記憶的內(nèi)容較少,，需要理解的內(nèi)容更多一些,，需要大家有一定的做題量和公式熟練度。

會(huì)計(jì)其實(shí)是屬于細(xì)水長流的科目,，想要在短期內(nèi)徹底掌握是不太可能的,，從近幾年的教材變動(dòng)情況來看，會(huì)計(jì)一些基礎(chǔ)知識(shí)和基本框架變動(dòng)并不大,，所以非常適合大家在預(yù)習(xí)階段學(xué)習(xí),，首先把基礎(chǔ)打好才能有利于以后的備考。

經(jīng)濟(jì)法經(jīng)濟(jì)法在前期學(xué)習(xí)中大家可以不要求自己全都記住，主要去理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的含義和具體用法,，等到后期再大量進(jìn)行背誦,。

審計(jì)科目要想把教材理解透徹是一件比較困難的事情，首先需要培養(yǎng)自己的邏輯性,，有審計(jì)基礎(chǔ)的考生較容易,，高頓審計(jì)高圣榮老師建議理論和實(shí)務(wù)相結(jié)合，在教材較難的情況下,，聽老師的實(shí)際案例講解分析效果較好,。

稅法可以搭配會(huì)計(jì)科目一起報(bào)考，雖然沒有財(cái)管的計(jì)算量多,，但是需要計(jì)算的地方也比較多,，做題熟練度也要提高。

戰(zhàn)略科目的備考,，張旭峰老師建議采用框架學(xué)習(xí)法,，前期學(xué)習(xí)中可以建立起框架，充分了解教材的內(nèi)容,，在考前1-2個(gè)月時(shí)集中精力背誦。

新年的第一個(gè)月應(yīng)該有一個(gè)好的`開始,。因?yàn)榕R近過年時(shí)期,，這個(gè)月的學(xué)習(xí)任務(wù)不宜安排太多，該放松的時(shí)候還是要放松一下,，作為備考階段的調(diào)整時(shí)間,，勞逸結(jié)合。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇十六

高中的古詩詞和文言文是高中語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，看似考的地方不多,，但是所占的分?jǐn)?shù)卻也是比較重的。高一時(shí)真正的去接觸到詩詞的更深的內(nèi)涵,，就會(huì)知道不是簡(jiǎn)單的會(huì)背下來就可以的,，還要深入了解詩詞意義。因此我打算對(duì)語文的詩詞深入學(xué)習(xí),。在背誦的過程,，我也要去嘗試著理解語文詩詞真正的含義，把每一個(gè)字和每一句詩弄懂,，然后嘗試著自己去翻譯,。對(duì)文言文的學(xué)習(xí)也是如此，考試總有一道文言文題,，考的文言文都是沒有教過的,，是必須要自己去讀懂整篇文章的，全篇都得自己去翻譯，因此這個(gè)暑假我要著重的去學(xué)習(xí)文言文的字詞,，以及句式,，盡量的深研究，適當(dāng)?shù)淖鲂┚毩?xí)題,，輔助自己學(xué)習(xí)這些詩詞和文言文,。

這一暑假，是高一跨越到高二,，寫作的要求也需要提高了,，由此為了提高自己的寫作能力，,，利用暑假時(shí)間去看他人寫的經(jīng)典作文,，學(xué)習(xí)別人寫作的手法，先模仿別人怎么寫,，再去做相應(yīng)的改變,，學(xué)習(xí)他人在寫作時(shí)所運(yùn)用的各種寫作技巧，然后把這些技巧逐漸摸熟摸透,，慢慢變成自己的,。經(jīng)典的作文里有很多有用的語法和語句能夠去學(xué)習(xí)，這些對(duì)寫作會(huì)起到很好的幫助,。在閱讀別人的作品時(shí),，能夠從文章中吸取到對(duì)自己有用的東西。

高中閱讀都上升到另一個(gè)層次了,，為了能夠?qū)φZ文的閱讀有更好的學(xué)習(xí),，在閱讀文章時(shí)要去從淺及深的去讀，這樣能夠體會(huì)文中的語感,，長期的鍛煉下來,，就能夠更輕松的去讀文章了，在考試時(shí)遇到一些難度大的文章,，也就不會(huì)覺得難理解了,。暑假時(shí)間很長，可以慢慢的去培養(yǎng)這個(gè)方面,。讓語文能夠有更上一層提高,，在高二的學(xué)習(xí)中也就會(huì)更簡(jiǎn)單了。

這個(gè)暑假是高一最后一個(gè)暑假,，不想就此浪費(fèi),，也不想讓自己在高二時(shí)讓語文更難學(xué)，所以制定了此次對(duì)高中語文的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，也是希望通過這個(gè)暑假能夠讓自己的語文成績(jī)?cè)谔岣咭稽c(diǎn),。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇十七

面對(duì)不斷變化的形勢(shì)和任務(wù)，以黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，繼續(xù)鞏固學(xué)習(xí)和擴(kuò)大實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果,，堅(jiān)持黨建工作融入生產(chǎn)經(jīng)營工作,，進(jìn)一步抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，加大黨組織建設(shè)力度,，不斷豐富文明創(chuàng)建工作的內(nèi)涵,，為實(shí)現(xiàn)公司經(jīng)營目標(biāo)、推動(dòng)公司和諧健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治,、思想和組織保障,。20_年支部擬開展以下主要工作：

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，以黨的群眾路線教育活動(dòng)為動(dòng)力,，著力在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作上取得新成效,，不斷提高運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的本領(lǐng)，為貢獻(xiàn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和各項(xiàng)事業(yè)的不斷進(jìn)步提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想保障,。

二,、主要內(nèi)容

(一)深入學(xué)習(xí)和十八屆三中全會(huì)精神。學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神,，學(xué)習(xí)黨的報(bào)告,、黨章以及同志在十八屆三中全會(huì)、中央政治局會(huì)議和十八屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神,。

(二)結(jié)合工作實(shí)際，深入學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)內(nèi)容,，認(rèn)真學(xué)習(xí)蘭考縣講話精神以及《關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)論述摘編》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)張春賢書記在黨的群眾教育路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話;認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于吉木薩爾縣《鎮(zhèn)、村黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》和彭書記在黨的群眾教育路線教育實(shí)踐活動(dòng)會(huì)上的講話;認(rèn)真學(xué)習(xí)泉子街鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案;認(rèn)真學(xué)習(xí)《論群眾路線—重要論述摘編》,。樹立正確的群眾觀,，把全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨體現(xiàn)在本職工作和核心價(jià)值觀上，真正做到權(quán)為民所用,、情為民所系,、利為民所謀。

(三)深入學(xué)習(xí)踐行反腐倡廉各項(xiàng)規(guī)定,。認(rèn)真學(xué)習(xí)中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng),、密切聯(lián)系群眾的《八項(xiàng)規(guī)定》和在十八屆中紀(jì)委三次全會(huì)上的重要講話以及自治區(qū)、州,、縣委關(guān)于黨員干部廉潔自律的相關(guān)文件精神,，做到清正、清廉、清明,。樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和權(quán)力觀，積極響應(yīng)在全社會(huì)營造風(fēng)清氣正的良好氛圍,。

(四)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央新疆工作座談會(huì)議精神,。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把握今年工作思路,、主要任務(wù)和工作重點(diǎn),，把智慧和力量凝聚到確定的各項(xiàng)任務(wù)上來，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到鎮(zhèn)黨委決策部署上來,，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難,、加快發(fā)展的信心。

(五)強(qiáng)化提高做好農(nóng)村工作能力和水平等方面知識(shí)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟(jì),、政治、文化,、科技,、社會(huì)和國際等方面知識(shí);學(xué)習(xí)反映當(dāng)代世界發(fā)展趨勢(shì)的現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代國際關(guān)系,、現(xiàn)代社會(huì)管理和現(xiàn)代信息技術(shù)等方面知識(shí);學(xué)習(xí)新型工業(yè),、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和城鎮(zhèn)化建設(shè)等方面的知識(shí)，努力在不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),、開闊思路,、把握規(guī)律中提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力和水平,。

三,、學(xué)習(xí)要求

1、堅(jiān)持每周四的集中理論學(xué)習(xí),，要結(jié)合工作實(shí)際開展學(xué)習(xí),，個(gè)人要結(jié)合自身實(shí)際，開展自學(xué),，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記,。

2、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，力求實(shí)效,，使政治理論學(xué)習(xí)不斷取得新成效，做到學(xué)習(xí)一個(gè)專題,，解決一個(gè)實(shí)際問題,。

3,、積極參加專題講座、看電影,、理論考試等,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

4,、堅(jiān)持考核制度,，學(xué)習(xí)時(shí)，必須遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,，按時(shí)參加,、不遲到，不早退,。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇十八

馬上就要開學(xué)了,，上期考試不是很理想，所以這學(xué)期一定跟上,，不然考重點(diǎn)高中就得泡湯了,。要怎么計(jì)劃呢?先分析下自己的基礎(chǔ)，根底,。我的英語和語文要計(jì)劃了,，其它課目保持就好。

英語最差了(一塌糊涂),，首要任務(wù)是要把英語抓起來,，是差但只要自己用良好的態(tài)度去面對(duì)，事在人為,，我想一定能成功的,。所以以后在每節(jié)課聽完后一定仔細(xì)復(fù)習(xí)消化老師所講的內(nèi)容，這一過程包括對(duì)所講內(nèi)容的記憶和相關(guān)真題的訓(xùn)練,。同時(shí),，還要對(duì)下節(jié)課內(nèi)容做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。自己在利用空閑時(shí)間補(bǔ)充自己不足的地方,。作好計(jì)劃，好的開始是成功的一半,。我覺得,，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向,，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之,，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí),，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi),。有了目標(biāo)才有方向，往著那個(gè)方向踏近,。

然后又要怎么做呢?應(yīng)該是語文,，首先要做到的是提升思想，提升語言,，提升技巧,。

提升思想，有四個(gè)目標(biāo),，一是面對(duì)生活或語言材料會(huì)展開思考,。就是說要習(xí)慣于思考，不人云亦云,，不全盤接收,。二是語言材料會(huì)正確思考。就是說要有思考的方法,，不偏激,，講辨證。三要面對(duì)生活或語言材料會(huì)多向思考,。就是拓寬思想廣度,，力求不鉆牛角尖，既會(huì)逆向思維，又會(huì)發(fā)散思維,。四是面對(duì)生活或語言材料敢于深刻思考,。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見人之所未見,，思人之所未思，感人之所未感,。

解題技巧要分以幾步：審題：三讀三思――讀題干,，思考命題意圖;讀要求，明確解題方向;讀材料,，思考蘊(yùn)含的解題信息,。解題：三聯(lián)三比――聯(lián)系知識(shí)積累，比較中發(fā)現(xiàn)異同;聯(lián)系題目要求,，比較中求得最佳;聯(lián)系解題思路,，比較中分出條理，作答：三細(xì)三清――細(xì)心作答,，不偏題意,，做到思路清;細(xì)心推敲，不漏要點(diǎn),，做到表述清;細(xì)心組織,，不漏標(biāo)點(diǎn),，不寫錯(cuò)字，不亂圖亂改,，做到書寫清,。復(fù)查：三定三戒――面對(duì)難題情緒穩(wěn)定，戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問題時(shí),，思想堅(jiān)定,，戒猶豫徘徊把對(duì)的改錯(cuò);發(fā)現(xiàn)答題錯(cuò)誤時(shí)，迅速改定,，戒粗心疏忽錯(cuò)失良機(jī),。

我想只要這幾條我做到了，學(xué)習(xí)起來就比較順了,。這也自我監(jiān)督的一個(gè)好辦法!

看過“初一學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃表”的人

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇十九

1,、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志

斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開發(fā)的潛能,，一旦引爆,，就表現(xiàn)為強(qiáng)勁的力量。邱吉爾在他生命中的最后一次演講是在一所大學(xué)的畢業(yè)典禮上,，在本來預(yù)計(jì)整個(gè)20分鐘的演講過程中,，他只講了一句話，而且這句話的內(nèi)容還是重復(fù)的,，那就是：“永不放棄……決不……決不……決不,！”當(dāng)時(shí)臺(tái)下的學(xué)生們都被他這句簡(jiǎn)單而有力的話深深地震憾住了，在二戰(zhàn)最慘烈的時(shí)候,，如果不是憑借著這樣一種精神去激勵(lì)英國人民奮勇抗敵,，大不列顛可能早已變成納粹鐵蹄下的一片焦土。邱吉爾對(duì)英國青年學(xué)生這番講話,，應(yīng)該引起我們教育工作者的思考,。這就要求我們教育工作者要適時(shí)、適量的引爆學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志,。一位學(xué)生找到語文教師,，說：“老師，你的課上我一點(diǎn)兒語文學(xué)習(xí)斗志都沒有,，怎么辦,？”這位語文老師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學(xué)生進(jìn)行課前呼號(hào),，內(nèi)容大致是：

“做學(xué)的主人，做讀的卓越者,，我最踏實(shí),，我一定成功,。”他將一個(gè)學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變放到集體中,，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒,。這位教師說：“學(xué)生每每呼號(hào)時(shí)，群情激奮,，斗志昂揚(yáng),。我常常想，學(xué)生課課處在一種‘我一定成功’的渴望中,，怎么能學(xué)不好呢,？”

一位學(xué)生期中考試考了班里倒數(shù)第一，班主任找他談話,，要求他寫出三句最能感動(dòng)自己的話,，這位同學(xué)寫出了這樣三句：“我不是懶漢，我不是孬種,，我要成功,！”每天早上對(duì)著臥室墻壁大聲吶喊。他說：“每當(dāng)我吶喊時(shí),，我就想到了自己倒數(shù)第一時(shí)的痛苦,，我就會(huì)熱血沸騰，全身有用不完的勁,！”在這種情緒狀態(tài)下,，他的潛能爆發(fā)出來了，期末成績(jī)上升到班里前十名,。家長在大年三十打電話給孩子的班主任,，他說：“我很好感激你，你給了我孩子的斗志,，也給了我的斗志,！你知道么，當(dāng)孩子對(duì)著墻壁吶喊的時(shí)候,，連我全身都有用不完的干勁,！”所以，處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的高中學(xué)生,，不妨寫幾句激動(dòng)人心的話,，每天厲聲朗讀，把將自己帶進(jìn)良好的學(xué)習(xí)情境中,。

2,、實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí)

到了高中，學(xué)習(xí)行為要進(jìn)行科學(xué)的管理,，這種管理換一個(gè)名詞就是計(jì)劃學(xué)習(xí),。根據(jù)筆者的觀察和研究,，善于管理學(xué)習(xí)的同學(xué)常常表現(xiàn)為善于計(jì)劃學(xué)習(xí)，為此筆者提出計(jì)劃學(xué)習(xí)這個(gè)概念,。

計(jì)劃學(xué)習(xí)就是對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)策略進(jìn)行管理,，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行自主計(jì)劃的學(xué)習(xí)方式。計(jì)劃學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是在學(xué)習(xí)中計(jì)劃,，在計(jì)劃中學(xué)習(xí),，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)施有效的管理。從學(xué)習(xí)過程來看,，一個(gè)完整無缺的學(xué)習(xí)過程,，首先是從對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行計(jì)劃開始的。所以,，計(jì)劃學(xué)習(xí)由這些環(huán)節(jié)構(gòu)成：學(xué)習(xí)計(jì)劃—學(xué)習(xí)目標(biāo)—學(xué)習(xí)等待—課堂學(xué)習(xí)—計(jì)劃筆記—鞏固筆記—完成作業(yè)—深入研究—反思學(xué)習(xí)—學(xué)習(xí)調(diào)整—新的學(xué)習(xí)計(jì)劃—學(xué)習(xí)目標(biāo)……學(xué)生學(xué)會(huì)了計(jì)劃學(xué)習(xí),，就學(xué)會(huì)自己控制自己，自己安排學(xué)習(xí)生活,，就能夠做到勞逸結(jié)合,。

計(jì)劃學(xué)習(xí)理論首先要求高中學(xué)生要學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，從而對(duì)自己學(xué)習(xí)實(shí)施管理,。從時(shí)段上來說,，高中學(xué)生的計(jì)劃學(xué)習(xí)分為一天的計(jì)劃學(xué)習(xí)、一周的計(jì)劃學(xué)習(xí),、一個(gè)月的計(jì)劃學(xué)習(xí)和計(jì)劃復(fù)習(xí)迎考學(xué)習(xí),。對(duì)于一天的計(jì)劃學(xué)習(xí)，休息和休閑的計(jì)劃十分重要,，高中學(xué)習(xí)的大部分壓力就要在其中進(jìn)行消散,。所以，計(jì)劃學(xué)習(xí)就要學(xué)會(huì)計(jì)劃休息,，計(jì)劃休閑活動(dòng),。實(shí)踐表明，那些學(xué)得輕松,，學(xué)得有效的高中學(xué)生,，往往得益于自己的“會(huì)學(xué)”和“會(huì)玩”，也就是說,，在計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí),，他們已經(jīng)將休閑和休息考慮進(jìn)去了。處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)生,，在當(dāng)初實(shí)施時(shí),，計(jì)劃往往被老師打亂，或者感到時(shí)間不夠，導(dǎo)致計(jì)劃不能很好的實(shí)現(xiàn),。事實(shí)上,，實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí)并不全都能做到十全十美，學(xué)習(xí)計(jì)劃不能實(shí)現(xiàn)或者實(shí)現(xiàn)的不滿意,，這是高中生經(jīng)常發(fā)生的事情，但要記住,，在一次計(jì)劃完成或者破壞之后,，要立刻產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3,、學(xué)會(huì)積極等待

學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀的高中生,，他們對(duì)教師的教學(xué)行為，常常處在一種積極等待的渴望狀態(tài),。在教學(xué)開始之前,，優(yōu)秀的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具和書本，鞏固了上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，預(yù)知道要學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度,，心理上處于一種積極盼望、等待的心理狀態(tài),。這時(shí),，學(xué)生不僅知道重點(diǎn)聽什么、記什么,，還知道哪些是比較難的,，哪些是比較易的，能夠較早的進(jìn)行難度預(yù)案,，預(yù)設(shè)課后進(jìn)行的“消難”方案,。具備了這種狀態(tài)，就是時(shí)常所說的“我要學(xué)”的狀態(tài),；具備這種學(xué)習(xí)心理狀態(tài),，就能主動(dòng)的和教師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)平臺(tái)自然的銜接，當(dāng)教師進(jìn)行新內(nèi)容的講練時(shí),，學(xué)生自覺的進(jìn)入學(xué)習(xí)情境,，和教師心理產(chǎn)生共振。這要比教師已經(jīng)開講,，那些心還在課堂之外,，遲遲的進(jìn)不了教學(xué)情境，拿來不出書本用具,，被動(dòng)聽課的同學(xué)來說,，學(xué)習(xí)心理意識(shí)要積極的多。

積極等待是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，也是一種學(xué)習(xí)方法,。它要比傳統(tǒng)的所謂預(yù)習(xí)內(nèi)容要豐富的多,。它最突出的特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)心理啟動(dòng)快。一位優(yōu)秀學(xué)生說：“老師教學(xué)開始的前幾分鐘往往十分重要,，它揭示的是不僅僅是教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn),，還有解決的思路和方法以及相關(guān)的學(xué)習(xí)聯(lián)系，如果這時(shí)緊緊地跟隨著教師,，就能愉快一節(jié)課,，輕松一整天?！笔聦?shí)上,，課堂上學(xué)生不僅僅跟隨教師學(xué)習(xí)知識(shí)，打造能力,，更多的是從教師那里獲得解決問題的思路和把握課堂重點(diǎn)難點(diǎn)的方法,，課始幾分鐘的狀態(tài)往往決定了一節(jié)課的學(xué)習(xí)質(zhì)量。而課結(jié)束前的兩分鐘,，教師做的事情是對(duì)這一節(jié)課師生活動(dòng)的濃縮和總結(jié),，特別是學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)的強(qiáng)化提示應(yīng)該充分重視，而接下來的作業(yè)布置就是對(duì)這一節(jié)課的重點(diǎn)的鞏固,。一位成功的學(xué)習(xí)者說：“很多同學(xué)一到下課時(shí)心就飛走了,，不是操場(chǎng)就是商店，不是想玩就是想回家,，其實(shí)一節(jié)課的精華常常在下課前的三五分鐘,，只要你注意了這三五分鐘，你就能抓住一節(jié)課的重點(diǎn)和關(guān)鍵,，你就知道這節(jié)知識(shí)在整個(gè)學(xué)段中的地位,，你就理解老師的作業(yè)有多么重要?！?/p>

4,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)反思

高中生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)反思。學(xué)習(xí)反思是高中學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略,。學(xué)習(xí)的好不好,，方法對(duì)不對(duì)，怎么提高效率常常是通過反思來實(shí)現(xiàn)的,。因此,，會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)，就表現(xiàn)為會(huì)不會(huì)反思?，F(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中,，學(xué)習(xí)反思占相當(dāng)重要的地位,。學(xué)生費(fèi)盡心力學(xué)了，成績(jī)不好,，主要是因?yàn)椴粫?huì)及時(shí)反思,，從而不能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整?？梢赃@樣說,，高中學(xué)習(xí)反思伴隨著整個(gè)高中學(xué)習(xí)過程，它既是學(xué)習(xí)內(nèi)容,，也是學(xué)習(xí)策略,。會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)大家認(rèn)為他們學(xué)得十分輕松，原因就是他們會(huì)通過計(jì)劃反思來加快學(xué)習(xí)進(jìn)程,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

我曾經(jīng)在一所學(xué)校的墻壁上看到這樣的一句話：“沐浴晨光而來,，今天要學(xué)什么,；踏著夕陽歸去，今天你學(xué)到了什么,?！边@是學(xué)習(xí)反思的最好注解?？梢赃@樣說,，沒有反思，就沒有高中學(xué)生學(xué)習(xí)的突飛猛進(jìn),。有效的學(xué)習(xí),，往往是通過反思來進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃調(diào)整和學(xué)習(xí)策略調(diào)整，包括學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)意志等,。處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的同學(xué),，也知道學(xué)習(xí)的重要性，就如同倒一杯水,，他們也知道提起水壺往杯子里倒,，但倒多少不曾想，倒的是不是符合要求不反思,，倒的不合要求應(yīng)該如何補(bǔ)救不思考,。而高中學(xué)習(xí)要求學(xué)生有高度的自覺意識(shí)，不斷的對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思,，在求得更好的學(xué)習(xí)調(diào)整,，但處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)，幾乎沒有這種習(xí)慣,。

現(xiàn)代學(xué)習(xí)心理學(xué)表明：及時(shí)反思是一種學(xué)習(xí)力,，也是很重要的一個(gè)學(xué)習(xí)策略。高中學(xué)習(xí)講究高效快捷，及時(shí)反思是高中生提高學(xué)習(xí)力的關(guān)鍵,。這就要求學(xué)生不僅僅要有快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),、敏捷的進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)力，同時(shí),，在學(xué)習(xí)過程中能快速討論,、快速閱讀、快速反思,。如果不能快速自主反思,，持續(xù)一段時(shí)間才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)十分落后，那么想追趕同學(xué)已經(jīng)有相當(dāng)多的來不及,。事實(shí)上,，具備了及時(shí)快速的計(jì)劃反思心理意識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)頻率上的“學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)”。面對(duì)眾多學(xué)科,，大量的講義,、筆記、上本作業(yè),，如果沒有快速高效的.解決問題和處理作業(yè)的能力,，沒有快速高效的反思意識(shí)，怎么可以呢,？因此,，按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思,，既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程,，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。高中學(xué)生學(xué)習(xí)水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知,。

5,、跟成功者進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)會(huì)談

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、方法和內(nèi)容的共享是現(xiàn)代教育的潮流,。一些學(xué)生之所以落后,，就是在學(xué)習(xí)信息上，不如成功的學(xué)習(xí)者來得豐富,。換一句話來說,，我們要讓不同學(xué)習(xí)品質(zhì)和層次的學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的深入交流，以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)力的同步提高,。

新課程有一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)理念就是合作學(xué)習(xí),。深入交流是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)合作的最高效的學(xué)習(xí)策略,。通過課堂內(nèi)外學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)的交流，可以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化,。一般的來說,，跟學(xué)習(xí)相對(duì)成功的同學(xué)深入交流和交談，大部分的同學(xué)可以讓自己的學(xué)習(xí)更有效,。

事實(shí)上,，處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)如果能多和學(xué)習(xí)成功者在一起，通過同學(xué)之間的有深度的會(huì)談交流,，分享同學(xué)的成功的同時(shí),，就會(huì)以自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和同學(xué)進(jìn)行比較，就能實(shí)現(xiàn)對(duì)自己學(xué)習(xí)系統(tǒng),、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)策略的校正和管理,，從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能，擺脫亞學(xué)習(xí)狀態(tài),。同時(shí),，處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)常常處在自我封閉的學(xué)習(xí)環(huán)境中，十分孤單,，十分寂寞，學(xué)習(xí)上常常表現(xiàn)為“孤單背影”,，如果同學(xué)之間能夠深入交流和學(xué)習(xí)比較,，由于是同學(xué)之間，比較自由和開放,，這樣,，在一定程度上的有利于相互解疑，相互借鑒,，有利于緩和同學(xué)之間的因?qū)W習(xí)競(jìng)爭(zhēng)而產(chǎn)生的緊張焦慮,。當(dāng)然，這要求教師主動(dòng)的促成同學(xué)之間的深入交流,。我們認(rèn)為,，跟成功者在一起，學(xué)生感受到的永遠(yuǎn)是拼搏的激情和向上的動(dòng)力,，學(xué)生得到的永遠(yuǎn)是激勵(lì)和鼓舞,；而處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)下的一些同學(xué)，缺少的就是這一份激情和鼓舞,！

一位成績(jī)十分不理想的同學(xué)在和別人的交流中發(fā)現(xiàn),，自己學(xué)習(xí)質(zhì)量不高很重要的原因是學(xué)習(xí)速度的問題，學(xué)習(xí)成功的同學(xué)學(xué)習(xí)速度相當(dāng)快,，而自己則十分慢,。于是,，他從中悟到，快是一種學(xué)習(xí)力,，也是很重要的一個(gè)學(xué)習(xí)策略,。高中學(xué)習(xí)就要講究高效快捷，快是自己提高學(xué)習(xí)力的關(guān)鍵,。他在一篇學(xué)習(xí)反思中說：“我學(xué)習(xí)不理想,，主要原因是不能快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒有敏捷的學(xué)習(xí)力,。面對(duì)眾多學(xué)科,，大量的講義、筆記,、上本作業(yè),，自己不能快速高效的解決問題，不具有快速處理作業(yè)的能力,?！闭业絾栴}之后，他的學(xué)習(xí)速度提高很快,。